Andrea Abreu Astigarraga
Possui Graduação em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria - RS (1993), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (1997) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2006), Pós-Doutorado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010). Atualmente é professora associada na Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil, infâncias e juventudes, narrativas e pesquisa (auto)biográfica. É coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas (auto)biográficas - GEPAS. É conselheira administrativa da Associação Norte-Nordeste de Histórias de Vida e Formação - ANNHIVIF.
Informações coletadas do Lattes em 02/06/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2002 - 2006
Universidade Federal do Ceará
Título: FUNDAMENTOS DA FORMAÇÃO ARTESANAL: a concepção dos jovens aprendizes sobre o processo profissionalizante
Maria Nobre Damasceno. Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Palavras-chave: Formação Profissional; Juventude; Trabalho e Educação; Educação Social de Rua.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Movimentos Sociais. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1995 - 1997
Universidade Federal do Ceará
Título: Processos Diferenciados de Institucionalização da Infância de Rua em Fortaleza: Projetos "Atleta do Ano 2000" e "Integração da Criança à Sociedade"
Orientador: Ana Elizabeth Bastos de Miranda
, Ano de Obtenção: 1999.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Psicopedagogia
1993 - 1993
Universidade Franciscana
Título: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Construtivismo
Orientador: Elizete Medianeira Tomazetti
Aperfeiçoamento em Educação Especial
1992 - 1992
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Projeto de Pesquisa: A história do Surdo no Rio grande do Sul. Ano de finalização: 1992
Orientador: Profª. Drª. Maria Alzira Coelho da Costa Nobre
Bolsista do(a): FIPE, FIPE, Brasil.
Pós-doutorado
2010 - 2012
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Organização de eventos
ASTIGARRAGA, A. A. . I Jornada de Estudos e Pesquisas (auto)biográficas do Gepas. 2022. (Outro).
ASTIGARRAGA, A. A. . II Ciclo de Palestras do GEPAS. 2021. (Outro).
ASTIGARRAGA, A. A. . III Ciclo de Palestras do GEPAS. 2021. (Outro).
ASTIGARRAGA, A. A. . Ciclo de Palestras do GEPAS. 2020. (Outro).
ASTIGARRAGA, A. A. ; FONTELES, J. M. ; SOUSA, M. G. ; SOUSA, A. N. P. . I Semana dos Povos Indígenas e Universidade na UVA. 2018. (Outro).
ASTIGARRAGA, A. A. ; NASCIMENTO, M. V. . I Seminário sobre Narrativas, Pesquisas (Auto) biográficas e Processos Formativos da UVA. 2018. (Outro).
ASTIGARRAGA, A. A. ; NASCIMENTO, M. V. ; BENTO, R. ; BENVENUTO, J. E. A. . Oficina de musicalidade na educação infantil. 2017. (Outro).
OLINDA, E. M. B. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Palestra: Vidas em Romaria: pesquisa autobiográfica. 2017. (Outro).
COLACO, V. ; ASTIGARRAGA, A. A. . VII Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. 2017. (Congresso).
ASTIGARRAGA, A. A. . II Encontro Estadual de Educação Popular e I Encontro Estadual de Educação Social. 2008. (Outro).
ASTIGARRAGA, A. A. . Seminário Temático de Educação Infantil e Séries Iniciais. 2007. (Outro).
Participação em eventos
COLOQUIO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA COM CRIANÇAS E JOVENS ? III CINPAC. NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICA DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS SOBRE AS POLÍTICAS SOCIAIS-EDUCACIONAIS E SUAS MOBILIDADES PESSOAIS E ACADÊMICAS. 2022. (Congresso).
11. Encontro de Investigadores do Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento (CeiED). 2021. (Encontro).
11. Encontro de Investigadores do Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento (CeiED).Histórias de vida de professores de Ensino Superior. 2021. (Encontro).
A COMPREENSÃO CÊNICA COMO METODOLOGIA DE ANÁLISE DE NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS. 2021. (Encontro).
I Seminário Internacional de Pesquisa Narrativa: experiências, formação docente e políticas na educação. 2021. (Seminário).
IV CICLO DE PALESTRAS DO GEPAS. 2021. (Encontro).
Pedagogos Fundamentais da Educação Brasileira. 2021. (Seminário).
VII e VIII Seminário Estadual de Práticas Educativas, Memórias e Oralidade - SEPEMO. 2021. (Seminário).
30° Simpósio Nacional de História. 2019. (Simpósio).
II Encontro Luso-Brasileiro de aprendizagem autorregulada. 2019. (Encontro).
Minicurso sobre redação científica. 2019. (Outra).
Palestra Pesquisa (Auto) Biográfica: diálogos sobre pesquisa-formação em contextos educativos. 2019. (Outra).
Reunião Regional da SBPC em Sobral. 2019. (Outra).
VII Encontro Nucepec - Infâncias no Brasil: ontem, hoje e amanhã ,. 2019. (Encontro).
II Colóquio Internacional de pesquisa (Auto) biográfica com crianças e jovens.narrativas autobiográficas de jovens universitários/as: uma perspectiva interseccional e rizomática. 2018. (Outra).
VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) biográfica. As narrativas (auto) biográficas de crianças com dificuldades de apprendizagem e a mediação no âmbito escolar. 2018. (Congresso).
VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) biográfica. Exercício de narrativa autobiográfica comoo instrumento pedagógico-didático através da Linha do Tempo. 2018. (Congresso).
III Simpósio Luso-Brasileiro de Educação Infantil.Os modos de brincar nas narrativas autobiográficas entre três gerações. 2017. (Seminário).
IV Seminário de Práticas Educativas, Memórias e oralidades - SEPEMO. 2017. (Seminário).
IV Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação. 2016. (Seminário).
Saberes para uma Cidadania Planetária. 2016. (Congresso).
VII Seminário Cultura de Paz, Educação e Espiritualidade. 2016. (Seminário).
XVIII Encontro de Iniciação Científica da UVA. 2016. (Encontro).
Seminário Interestadual "esucação Indígena e Inteculturalidade no Território Etno-educacional Potirõ. 2015. (Seminário).
II Encontro de Ee Pesquisa dos Cursos do PARFOR/UVA - II PARFORMAÇÃO.Perfil de adolescentes protagonistas em Forquilha - Ce. 2014. (Encontro).
II Encontro de Ensino e Pesquisa dos Cursos do PARFOR/UVA - II PARFORMAÇÃO.Experiências marcantes na adolescência das alunas do PARFOR - Forquilha - Ce. 2014. (Encontro).
II Encontro de Ensino e Pesquisa dos Cursos do PARFOR/UVA - II PARFORMAÇÃO.Experiências marcantes na adolescência das alunas do PARFOR - Forquilha - Ce. 2014. (Encontro).
II Simpósio Liso-Brasileiro de Estudos da Criança.Brincar no sertão: a cultura lúdica infantil em diálogo com a ecologia dos saberes. 2014. (Simpósio).
XXXIII Encontro Estadual de Estudantes de Pedagogia: Educação em Direito: Educação Superior Pública é Preciso!.O bullying escolar, a relação com o currículo oculto e o cuidado de si. 2014. (Encontro).
Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. As famílias e as relações intergeracionais de universitários com experiência de trabalho infantil. 2013. (Congresso).
X Encontro de Iniciação à Docência da UVA. 2013. (Encontro).
Colloque International La Recherche Biographique Aujourd'hui: enjeux et perspectives. Du travail infantil à la conclusion de cursus sélectifs á l'univeristé: trajectoires de jeunes universitaires originaires des zones rurales. 2011. (Congresso).
Congreso Espanol de Sociología. 2010. (Congresso).
IV Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.Perfil sócio-econômico discente dos cursos "elitizados" da UVA. 2010. (Seminário).
Seminário Cooperação Internacional Brasil/Espanha/Portugal. 2010. (Seminário).
Seminário PROCAD/NF 797/2010 UFPB/PUC-SP/UCB. 2010. (Seminário).
V Encontro de Pós-Graduação da UVA.Um olhar psicopedagógico sobre a prática educativa e sua relação com a aprendizagem. 2010. (Encontro).
V Encontro de Pós-Graduação da UVA.Dificuldades de aprendizagem e implicações no cotidiano escolar. 2010. (Encontro).
XII Encontro de Iniciação Científica da UVA.A Configuração da Subjetividade Fronteiriça entre Universitários. 2010. (Encontro).
XII Encontro de Iniciação Científica da UVA.A pesquisa qualitativa (Auto)Biográfica no Estudo de Jovens Universitários. 2010. (Encontro).
XII Encontro de Iniciação Científica da UVA.O papel do educador infantil na construção da autonomia da criança de 3 e 4 anos. 2010. (Encontro).
II Reunião Equatorial de Antropologia e XI Reunião de Antropólogos do Norte e Nordeste.Momentos marcantes da infância e da escolarização na zona rural entre universitários. 2009. (Outra).
IV Congreso Argentino y Latinoamericano de Antropología Rural. Doa Cultura do Trabalho Infantil à Universidade: a memória de jovens universitários (as) sobre a situação de trabalho doméstico na infância. 2009. (Congresso).
X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Estratégias de acesso ao ensino superior entre jovens universitários com experi~encia de trabalho na infância. 2009. (Congresso).
X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto. O Processo Formativo Profissional da escola de Artes e Ofícios e os Ajustamentos de Goffman. 2009. (Congresso).
X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto. Processos de Aprendizagem sob uma Política Pública "Gerencial": A experiência de Sobral - Ce. 2009. (Congresso).
XVII Colóquio Afirse: secção portuguesa. Os Jovens, a Formação em Artes e Ofícios e seus Sonhos. 2009. (Congresso).
Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania: Novas Perspectivas da Sociologia da Educação.Os Jovens, a Formação em Artes e Ofícios e seus Sonhos. 2008. (Outra).
Congresso Português de Sociologia. Os Jovens e a formação profissional "Nostálgica" e "Futurista" da Oficina Escola de Artes e Ofícios. 2008. (Congresso).
II Encontro Estadual de Educação Popular e I Encontro Estadual de Educação Social. 2008. (Encontro).
III Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira.Os Jovens, a formação profissional em artes e ofícios e seus sonhos. 2008. (Simpósio).
VII Seminario de La Red de Estudios sobre Trabajo Docente: Nuevas regulaciones en America Latina.A memória na formação das educadoras infantis: as universitárias e suas memórias da infância. 2008. (Seminário).
13ª CISO Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste.Memórias da infância de universitárias em processo de formação do educador infantil. 2007. (Encontro).
II Encontro de Antroplogia Visual em Alagoas. 2007. (Encontro).
II Encontro de Ciências Sociais do estado do Ceará.Mini-Curso: Educação Inclusiva: Aspectos Teóricos-Metodológicos da Prática Docente com Jovens Surdos. 2007. (Encontro).
III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.As (im) possibilidades de Inclusão Social no PETI de Sobral - Ce. 2007. (Outra).
IV Encontro de Iniciação Científica e I Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa. 2002. (Encontro).
II Seminário de Psicanálise e Educação: É (im) possível educar uma criança?. 2000. (Seminário).
Curso de Capacitação sobre Alfabetização. 1997. (Outra).
XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste. 1997. (Encontro).
Homenaje Latinoamericana a Jean Piaget. 1996. (Congresso).
Seminário Filosófico: Conferencista:Nicolas Tertulian. 1996. (Seminário).
Seminário Internacional de Alfabetização e Educação Científica. 1996. (Seminário).
De Piaget a Freud: A clínica psicopedagógica entre o conhecimento e o saber. 1995. (Outra).
Seminário Internacional Reestruturação Curricular: Ensinando e Aprendendo um Novo Tempo. 1994. (Seminário).
Curso de Língua Brasileira de Sinais. 1993. (Outra).
IV Jornada de Educação - Âmbito Nacional. 1993. (Outra).
IV Seminário Internacional de Educação Popular. 1993. (Seminário).
II Seminário Estadual e IV Regional de Estudos sobre Currículo por Atividades. 1990. (Seminário).
X Jornada Sul-Riograndense de profissionais em Audiocomunicação e I Encontro Sul-Riograndense na Área de Deficiência Mental. 1990. (Encontro).
I Jornada de Aprimoramento Educacional para Profissionais na àrea de Educação Especial. 1989. (Outra).
IX Jornada Sul Riograndense de Educadores de Deficientes de Audiocomunicação. 1988. (Outra).
Participação em bancas
STASCXAK, F. M.;ASTIGARRAGA, A. A.; FIALHO, L. M. F.; CIASCA, M. I. F. L.; MAGALHAES JUNIOR, A. G.. BIOGRAFIA DA EDUCADORA ALBA DE MESQUITA FROTA E SUA ATUAÇÃO NA CIDADE DA CRIANÇA (1937-1954). 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU; COSTA, E. A. S.; MARTINS, E. S.. ENTRE O PERCURSO FORMATIVO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DE PROFESSORES ORIENTADORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ.. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
RODRIGUES, J. M.; Da Costa, Maria de Fátima Vasconcelos; DIEB, M. H.;ASTIGARRAGA, A. A.. Narração e imaginação:a construção do saber histórico sobre a história e cultura africana e afrobrasileira através do Role Playing Game. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
SANTOS, K. M. L.; LUSTOSA, A. V. F.; BOMFIM, M. C. A.;ASTIGARRAGA, A. A.. Assim caminha a educação inclusiva: as concepções em educação de adolescentes em medida de semiliberdade acerca da inclusão. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
GOMES, Daniel Pinto; Da Costa, Maria de Fátima Vasconcelos;ASTIGARRAGA, A. A.; DIEB, M. H.. Boi Juventude e o Processo de Folclorização do Bumba-Meu-Boi no Grande bairro Pirambu. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
MEDEIROS, M. G.; BOMFIM, M. C. A.;ASTIGARRAGA, A. A.. Mediação de conflitos no espaço escolar: linguagens de cultura de paz na escola pública de Teresina - PI. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
ASTIGARRAGA, A. A.. O Sentido Subjetivo da Docência em Educação Especial. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
ASTIGARRAGA, A. A.. Fazeres de Gênero e Fazeres Pedagógicos: Como se entrecruzam na educação infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
ASTIGARRAGA, A. A.; JUCA, G. N. M.; HOLANDA, P. H. C.; CAVALCANTE, C. C. S. P.; LIMA, Z. M. M.. A Santa Casa de Misericórdia de Fortaleza: acolhimento de enfermos e educação para a saúde pública (de 1861 - 1889).. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
OLINDA, Ercília Braga; PASSEGGI, M. C.; DUMOULIN, A.; GOLDBERG, L. G.;ASTIGARRAGA, A. A.. Histórias de vida de mulheres romeiras: experiências socioreligiosas e os processos formativos na terra da Mãe das Dores e do Padre Cícero. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
COSTA, A. S.;ASTIGARRAGA, A. A.; Da Costa, Maria de Fátima Vasconcelos; COSTA, N. B.; SALES, J. A. M.. Ludicidade, estética e formação em contexto: as implicações de uma proposta formativa ludo-estética contextualizada na prática de educadoras infantis. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
LIMA, F. J. I.;ASTIGARRAGA, A. A.; COSTA, M. F. V.; COLOCO, V. F. R.; MENUESES, J. A.. Gênero no percurso de vida dos estudantes do curso de pedagogia da UFC. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
PONTE FILHO, M. H. L.; COLOCO, V. F. R.; COSTA, M. F. V.;ASTIGARRAGA, A. A.; SILVA, C. L. O.; GOMES, A. S.. Entre a utilização instrumental e a educomunicação: uma análise dos usos da TV na educação a partir dos discursos de professores e gestores escolares. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
COSTA, A. S.; COSTA, M. F. V.;ASTIGARRAGA, A. A.. A dimensão lúdica e estética na formação em contexto do educador infantil: impactos e transformações nas práticas de artes visuais de docentes da primeira infância. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
PONTE FILHO, M. H. L.; COLOCO, V. F. R.;ASTIGARRAGA, A. A.; COSTA, M. F. V.; SILVA, L. O.. Educomunicação: o discurso dos professores e gestores a respeito do uso da TV em sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
LIMA, F. J. I.; Da Costa, Maria de Fátima Vasconcelos; COLOCO, V. F. R.; MENUESES, J. A.;ASTIGARRAGA, A. A.. Gênero na trajetória de vida dos estudantes do curso de pedagogia da UFC: um estudo sobre o impacto desse marcador no perfil escolar. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
CARNEIRO, C. T.;ASTIGARRAGA, A. A.; ADAD, S. J. H. C.; BOMFIM, M. C. A.. Sociopoetizando o ser jovem com alunos do Curso Técnico em Enfermagem da Escola Técnica-Profissionalizante em Bom Jesus - PI. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
SANTOS, K. R. P.;ASTIGARRAGA, A. A.; ADAD, S. J. H. C.; MACEDO, R. M. A.. Sociopoetizando afetos na escola: confetos produzidos por jovens alunos de uma escola técnico-profissionalizante. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
MEDEIROS, M. G.; BOMFIM, M. C. A.;ASTIGARRAGA, A. A.. Mediação de conflitos no espaço escolar: linguagens de cultura de paz na escola pública de Teresina - PI. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Piauí.
RODRIGUES, J. M.; Da Costa, Maria de Fátima Vasconcelos; DIEB, M. H.;ASTIGARRAGA, A. A.. Narração e imaginação: a construção do saber histórico através do role playing game. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
GOMES, Daniel Pinto; Da Costa, Maria de Fátima Vasconcelos; DIEB, M. H.;ASTIGARRAGA, A. A.. Estudo sobre culturas infantil no bairro Pirambu. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
MENEZES, Helena Cristina Soares;ASTIGARRAGA, A. A.. Aprendizagem escolar: concepções docentes no cenário dos indicadores de sucesso. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Universidade Estadual do Ceará.
ASTIGARRAGA, A. A.; CAMPANI, Adriana. Como a contação de história pode ajudar o sujeito com risco de dislexia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Dificuldades de Aprendizagem) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; CAMPANI, Adriana. Contação de história contribuindo na aprendizagem de crianças com necessidades especiais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Dificuldades de Aprendizagem) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Dificuldades de aprendizagem em leitura na educação infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dificuldades de Aprendizagem) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
VASCONCELOS, A. P.;ASTIGARRAGA, A. A.. A relação ensino-aprendizagem e dificuldades na aquisição da leitura e escrita. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Dificuldades de Aprendizagem) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
MAGALHAES, M. B. O.;ASTIGARRAGA, A. A.. O desenvolvimento da língua escrita e seus obstáculos em um aluno do quarto ano da Rede Pública Municipal de Sobral - Taperuaba. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Dificuldades de Aprendizagem) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
FARIAS, A. A.;ASTIGARRAGA, A. A.. Reflexões sobre a utilização de jogos na Educação Infantil. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
SILVA, Elioêne Estevam da;ASTIGARRAGA, A. A.. Dificuldades de aprendizagem e implicações no cotidiano escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
SOUZA, J. D.;ASTIGARRAGA, A. A.. Um olhar psicopedagógico sobre a prática educativa e sua relação com a aprendizagem. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Os jovens e o currículo escolar: caminhos para a construção de uma escola diversa. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
ASTIGARRAGA, A. A.. Educação Especial no Ceará: aspectos históricos, jurídicos, administrativos e pedagógicos. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Relação professor-aluno na Teoria Rogeriana. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. A língua falada e escrita em desacordo com a gramática no ensino médio no colégio estadual Anchieta - Maranguape - Ce. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. O aluno e a teleeducação. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Arte e Ciências: uma busca harmoniosa do saber. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. O deficiente auditivo e a família. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. O planejamento de ensino e o processo ensino-aprendizagem. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU; MENEZES, E. A. O.. O desenvolvimento da criança de educação infantil na perspectiva sociointeracionista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU; LOPES, C. E. T.. Educação na perspectiva inclusiva: uma reflexão sobre o que é preconizado na lei e o que está sendo implantado. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU; MENEZES, E. A. O.. O ensino de ciências na Escola Inácia Rodrigues Moreira: limites e possibilidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU; TABOSA, M. N.. O coordenador pedagógico na Escola Pública Estadual de Educação no Município de Sobral (CE): uma reflexão sobre seu trabalho. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU; LOPES, C. E. T.. A sala de aula: ambiente onde se aprende brincando. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
SABOIA, R. B. V.; ALMEIDA, N. R. O.;ASTIGARRAGA, A. A.. De acadêmicos à docentes universitários: narrativas do percurso formativo de professores do curso de pedagogia da UVA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; SABOIA, R. B. V.; SOUSA, G.. Memórias e narrativas autobiograficas: o que dizem as (os) alunas (os) do Curso de Pedagogia - UVA, seus pais e avós sobre a infâncias?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
SOUSA, M. I. O.; RIBEIRO, F.; PIMENTA, R.;ASTIGARRAGA, A. A.. Infância e Funk: a construção identitária das crianças da periferia de Sobral - Ce. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
LIMA, K. R.; CAMPANI, Adriana;ASTIGARRAGA, A. A.. O currículo escolar na perspectiva do professor do Ensino Fundamental dos anos iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
GOMES, M. G. M. B.; BOMFIM, L. G.;ASTIGARRAGA, A. A.. O "mundo encantado" presente nos textos infantis como contribuição para a prática docente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
MENDES, F. K. B.; BOMFIM, L. G.;ASTIGARRAGA, A. A.. O desenvolvimento cognitivo e motor da criança de 2 a 3 anos de idade através do brincar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; COSTA, Rita de Cássia Marques. Interdisciplinaridade no Ensino Fundamental: um estudo de caso a partir da compreensão dos professores no município de Sobral - Ce.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; MOTA, F. A.; SILVA, Rita de Cássia Santos. O movimento de renovação carismática (RCC): análise de uma experiência religiosa no município de Camocim - Ce. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; MOTA, F. A.; MORORÓ, Maria Neila Frietas. Reflexões sobre o ensino de Sociologia no Ensino Médio: história de vida no contexto das Ciências Sociais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
LIMA, M. F.; MOTA, F. A.; OLIVEIRA, A. D.;ASTIGARRAGA, A. A.. Financiamento Educacional e Descentralização Escolar: a experiência do município de Sobral - Ce. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; CRAVEIRO, A. N.; PEDROSA, M. L. P.. A leitura como ampliação do mundo cultural numa sala de 5o. ano da rede municipal de ensino da cidade de Sobral - Ce. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; CRAVEIRO, A. N.; MESQUITA, M. J. M.. A epistemologia dos professores de primeiro ano do Ensino Fundamental sobre alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; MOTA, F. A.; SANTOS. Trabalho docente e políticas públicas: entre a angústia e o reconhecimento. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; PARENTE, N. N.; VASCONCELOS. A importância da leitura infantil nas aulas das séries iniciais apartir de um estudo de caso na cidade de Coreaú - CE. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; CAMPANI, Adriana. Professor Alfabetizador no Município de Sobral: perfil e saberes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; PARENTE, Paulina Maria Mendes. Orientação Sexual na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Adolescentes e drogas em Sobral. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. O neoliberalismo e os efeitos da qualidade total na educação. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; NASCIMENTO, M. A. T.; BENVENUTO, J. E. A.. Comissão julgadora da seleção pública para o cargo de professor substituto no curso de Música. 2017. Universidade Federal do Ceará.
ASTIGARRAGA, A. A.; PAIXAO, F. U. V.; SOARES, A. C.. Comissão Examinadora da seleção Pública para o cargo de Professor Substituto. 2017. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; BARRETO, M. G.. Comissão Examinadora do Concurso Público para o cargo de Professor Efetivo. 2016. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Banca Examinadora para a Prova Didática do Concurso Público para Professor do Sistema de Ensino Municipal de Sobral. 2016. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
BENVENUTO, J. E. A.; SOUSA, S. S.;ASTIGARRAGA, A. A.. Comissão Julgadora da Seleção Pública para o cargo de professor substituto. 2016. Universidade Federal do Ceará.
ASTIGARRAGA, A. A.; OLIVEIRA, M. M.; BENVENUTO, J. E. A.. Banca examinadora sa seleção pública para professor substituto. 2015. Universidade Federal do Ceará.
ASTIGARRAGA, A. A.; PEREIRA, I. H.. Comissão Examinadora do Concurso Público para o cargo de professor efetivo. 2015. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Banca Examinadora do Setor de Estudo Psicologia para professor substituto. 2005. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Banca de Seleção do Concurso Pública de provas e títulos para professor da rede municipal de ensino em Sobral - Ce. 2005.
ASTIGARRAGA, A. A.. Banca Examinadora do Setor Psicologia da Adolescência e da Aprendizagem no Processo Seletivo para Professor Substituto. 2004. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Banca Examinadora do Setor Educação Infantil no Processo Seletivo para Professor Substituto. 2004. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; Da Costa, Maria de Fátima Vasconcelos. Processo Seletivo do Setor Educação Infantil para Professor Substituto da UVA. 2002. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Banca de Seleção do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor da Rede Municipal de Ensino de Sobral - Ce. 2001. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.; OLIVEIRA, M. M.; SOUSA, S. S.. Comissão julgadora da seleção pública para o cargo de professor substituto. 2016. Universidade Federal do Ceará.
ASTIGARRAGA, A. A.. Membro da Comissão Científica avaliadora dos trabalhos do XIII Encontro de Iniciação Científica da UVA. 2011. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Membro da Comissão Científica avaliadora dos trabalhos do VI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da UVA. 2011. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Membro da Comissão Avaliadora de Trabalhos Científicos. 2010. Congresso das Secretarias Municipais de Saúde do Ceará.
ASTIGARRAGA, A. A.. Membro da Comissão Científica avaliadora dos trabalhos do IX Encontro de Iniciação Científica da UVA. 2008. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Comitê Interno de Avaliação de Projetos do Programa de Iniciação Científica, Tecnológica e Artístico-Cultural da Fundação Cearence de Apoio e Desenvolvimento Científico e Tecnológico/FUNCAP. 2007. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ASTIGARRAGA, A. A.. Comitê Interno de Avaliação de trabalhos apresentados no IX Encontro de Iniciação Científica. 2007. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
Orientou
Maria Ofélia: a história de uma professora-gestora serrana que impulsionou a construção de uma escola pública estadual na ditadura militar em Tianguá-Ceará; Início: 2019; Tese (Doutorado em DINTER em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; (Coorientador);
Narrativas de crianças dos anos iniciais sobre escola; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Narrativas (auto)biográficas das crianças em espaços escolares sobre ser criança, viver a infância, escola e processo ensino-aprendizagem; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA SOBRE O PROCESSO DE INDUÇÃO E A APRENDIZAGEM AUTORREGULADA NA FORMAÇÃO DOCENTE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Contextualização do esino de geografia no ensino fundamental nas escolas públicas municipais de Irauçuba; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Contextualizada) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Diagnóstico sobre a relação entre o atendimento educacional especializado e a sala regular no centro de Educação Infantil Dolores Lustosa; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A relação ensino-aprendizagem e dificuldades na aquisição da leitura e escrita; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dificuldades de Aprendizagem) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
O desenvolvimento da língua escrita e seus obstáculos em um aluno do quarto ano da Rede Pública Municipal de Sobral - Taperuaba; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Dificuldades de Aprendizagem) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita e suas implicações no cotidiano escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Reflexões sobre a utilização de jogos na Educação Infantil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Um olhar psicopedagógico sobre a prática educativa e sua relação na aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Um olhar psicopedagógico sobre a prática docente no Ciclo I da E; E; F Maria do Livramento Barreto; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Dificuldades no processo ensino-aprendizagem de matemática nos Ciclos de Ensino; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A construção da autonomia em sala de aula; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A influência da auto-estima no processo I e II ensino - Aprendizagem no Programa Avaliar; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Dificuldades de leitura na sala de aula de alfabetização de jovens e adultos na E; E; Fundamental Júlio Rêgo; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Francelino; Telecurso 2002/Tempo de Avançar; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Indisciplina escolar nos Ciclos I e II; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Educação à distância: um olhar sobre o programa de formação de professores em exercício na pré-formação; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Indisciplina e o ato de educar; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Dificuldades de leitura na alfabetização de jovens e adultos na escola Gerônimo Alves de Araújo - Quiterionópolis - Ce; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A escrita e as dificuldades na sua aquisição; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Construção da leitura e da escrita: um estudo de caso na E; E; F; Jorge Massilon Cavalcante; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Adolescência na escola de Ensino Fundamental e Médio Dondon Feitosa; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Grupo Jucá: arte-educação transcendendo os muros da Escola no Sertão dos Inhamuns; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Dificuldades no processo de aquisição da leitura e escrita nas séries iniciais na escola de educação básica Profa; Silvana Machado dos Santos; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A relação entre psicopedagogia e aprendizagem: a experiência de estágio na escola Silvana Machado dos Santos; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Planejamento nas Séries Iniciais: Análise de Vivências; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Avaliação na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Sobral - Ce; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
O Processo de Aquisição da Leitura e Escrita no Ciclo I - Tauá; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Interdisciplinaridade no Ciclo I e II - Tauá; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Avaliação do Telensino no Município de Tauá; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Alfabetização no Ciclo I; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Alfabetização de adolescentes na classe de aceleração II da E; E; Fundamental Júlio Rêgo; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Acertos e Desacertos no Construtivismo pedagógico na Prática Docente em Massapê - Ce; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação Docente) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A Concepção de Leitura e Escrita de Professoras-Alunas do CFP - UVA - Sobral - Ce; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
O Construtivismo na Prática Docente em Massapê - Ce; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação Docente) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Diálogos-enunciados entre equipe de pesquisa e crianças no infantil v como anti-dispositivo disciplinares; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
: Relato de experiência de prática docente na pré-escola: o estigma entre a roda e a fileira na sala de referência; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Minha Narrativa (Auto)Biográfica Como Acadêmica do Curso de Pedagogia E Bolsista da UVA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A Invenção de si através da Metodologia da Colcha de Retalhos como Pesquisa Formação na Universidade; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A CONCEPÇÃO DE SER CRIANÇA PRESENTE NAS NARRATIVAS DO GRUPO INFANTIL IV; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A LINHA DO TEMPO SOBRE DESENVOLVIMENTO INFANTIL COMO NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
REFLEXÕES SOBRE A MINHA VIVÊNCIA NO ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
NARRATIVAS DE PROFESSORAS E GESTORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: SER CRIANÇA E INFÂNCIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DAS CRIANÇAS DO INFANTIL III À ROTINA ESCOLAR E A MINHA FORMAÇÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
AS CRIANÇAS E O MEIO AMBIENTE: REFLEXÕES A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
AS NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E A MEDIAÇÃO NO ÂMBITO ESCOLAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A MEDIAÇAO FORMATIVA NA CRECHE: BEBÊS, PROFESSORAS, GESTORAS E PAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A CONCEPÇÃO DE FAMÍLIA REAL E FAMÍLIA IDEAL DOS PAIS DO INFANTIL II DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL TEREZA RODRIGUES DOS SANTOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Minha (auto) biografia sobre vivências de bullying e superação-resiliêncis; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Bullying e resiliência: estudo de caso de um universitário; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
trajetória 9auto) biográfica: os (des) caminhos de uma jovem rural; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
FRONTEIRA POLIFÔNICA DO MUNDO DA VIDA: NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DAS (OS) ACADÊMICAS (OS) DO CURSO DE PEDAGOGIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Auto-identificação étnica de professores do curso de pedagogia da UVA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Percurso (auto) biográfico nos processos formativos institucionais do curso de pedagogia da UVA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Práticas docentes na educação infantil nas escolas públicas de Sobral - CE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Análise dos direitos das crianças em Cariré através das ocorrências no Conselho Tutelar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Transposição ludo-didática da educação infantil para o ensino de língua portuguesa no ensino fundamental II; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
INTERDISCIPLINARIDADE NA SALA DE 5 ANO DA ESCOLA ANTÔNIO CUSTÓDIO AZEVEDO ? APRAZÍVEL? CE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Memórias e narrativas autobiográficas: o que dizem as (os) alunas (os) do Curso de Pedagogia - UVA, seus pais e avós sobre a infância; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Formação em dose dupla; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Os modos de viver a infância entre três gerações a partir das narrativas autobiográficas das alunas (os) do curso de Pedagogia da UVA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
As concepções e práticas interdisciplinares nos Cursos de Pedagogia da UVA e do Instituto Superior de Teologia Aplicada; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
OS MODOS DE SER CRIANÇA E DE VIVER A INFÂNCIA A PARTIR DAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DAS (OS) ALUNAS (OS) DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UVA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
(AUTO) BIOGRAFIA DE UMA TRAVESTI DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FATORES QUE LEVARAM AO PROCESSO ENTRE A EVASÃO E REINGRESSO ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
As narrativas autobiográficas dos alunos (as) negros (as) do curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
O bullying e as conceituações de Goffman: estudos de caso com universitárias do curso de pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
O cuidado de si como ação antibullying escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Práticas docentes e formação continuada dentro de temas atuais: Bullying; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Artífice de mim mesmo: reflexões autobiográficas do processo formativo pessoal e acadêmico; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Contribuições do "Projeto Chamado África" e das escolas de Sobral à Lei 10; 639/03; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
identidade local e interdisciplinaridade no município de Marco - Ce; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Sustentabilidade na cidade de Varjota - Ce: a relação entre educação ambiental, intersetorialidade e interdisciplinaridade; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem nas turmas do quinto ano: entre o real e o ideal; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
As práticas interdisciplinas escolar no município de Forquilha - Ce; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A diversidade sexual no contexto da cultura heteronormativa entre dois jovens universitários e as implicações nos seus processos educativos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Análise de fragementos de uma história de vida e as implicações na prática docente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Interdisciplinaridade: o caminho percorrido pela Escola Arco-Íris na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Interdisciplinaridade na Escola SESC: limites e possibilidades; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
O papel do educador infantil na construção da autonomia da criança de 3 e 4 anos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A relação família e escola e suas implicações na formação do aluno; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Formação e Atuação das Monitoras do PETI do Bairro Dom Expedito no município de Sobral - Ce; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Elementos formativos da identidade de gênero entre crianças do Infantil III da escola Educar SESC - Sobral - CE; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Forum do Curso de Pedagogia - UVA: espaço de participação política e aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Aa (im) possibilidades de inclusão social no Projeto Nacional de Inclusão de Jovens - POJOVEM ADOLESCENTE URBAN0 - de Santa Quitéria; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A Identidade étnica expressa nas práticas lúdicas entre alunas das séries iniciais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A Relação entre Sociabilidade e Brincadeiras nas Crianças de 07 a 08 anos nos Espaços Escolares da Escola Educar SESC; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Política de Inclusão Social: Questões Acerca do processo de Adoção Tardia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A Influência dos Contos de Fada na Aquisição da Linguagem na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Brincar: As (im) possibilidades do Infantil IV na Escola Osmar de Sá Ponte - Sobral - CE; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Dislexia: A concepção das professoras do segundo ano do ensino fundamental da Escola Maria Eunice martins melo Aragão - IPU - Ce; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Educação Especial em Sobral - Ce: A Pedagogia Inclusiva e os portadores de necessidades especiais; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Concepções dos professores sobre o PETI na escola pública em Sobral - Ce; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
As Jornadas Ampliadas do PETI no município de Sobral - Ce; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
O perfil atual de educação infantil no município de Tianguá; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A Importância do Lúdico na Educação Infantil; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Sexualidade Infantil: A Descoberta do Corpo pela Criança de 06 a 07 anos; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Narrativas de professores/as e gestoras/es da educação infantil sobre ser crianças, escola e processo ensino-aprendizagem; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Narrativas de crianças da educação infantil sobre escola; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Narrativas de professores da educação infantil sobre processos de ensino e aprendizagem; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A EXPERIÊNCIA DE MORAR NA RESIDÊNCIA UNIVERSITÁRIA DA UVA A PARTIR DA NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA DE UM ACADÊMICO; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Narrativas de professores e gestores sobre infâncias e escola; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Narrativas (auto) formativas dos residentes: relações interseccionais, vulnerabilidades e construção de perspectivas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Programa de Bolsa de Permanência Universitária; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Narrativas autobiográficas das crianças, professores e agentes educativos em espaços escolares e não escolares, sobre ser criança, viver a infância, escola e processo ensino-aprendizagem; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
os modos de ser criança e viver a infância a partir das narrativas autobiográficas das (os) alunas (os) do curso de pedagogia da UVA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Narrativas autobiográficas das crianças, professores e agentes educativos em espaços escolares e não escolares sobre ser criança, viver a infância e os processos de ensino e aprendizagem; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Os modos de ser criança, de viver a infância e os processos de subjetivação a partir das narrativas autobiográficas das (os) alunas (os) do curso de Pedagogia da UVA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A infância de ontem e de hoje: relações intergeracionais de universitárias (os) do curso de pedagogia da UVA com experiência de trabalho infantil rural doméstico; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Os modos de ser criança e os processos de subjetivação nas narrativas autobiográficas das (os) alunas (os) do curso de pedagogia da UVA; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Bullying: características e formas de prevenção; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Os modos de ser criança e os processos de subjetivação nas narrativas autobiográficas das (os) alunas (os) do curso de pedagogia da UVA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Os modos de ser criança e os processos de subjetivação nas narrativas autobiográficas das (os) alunas (os) do curso de pedagogia da UVA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Trajetórias de jovens universitários (as): do trabalho infantil à universidade; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Trajetórias de jovens universitários (as): do trabalho infantil à universidade; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Trajetórias de Jovens Universitários (as): do trabalho infantil à universidade; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Trajetórias de jovens universitários: do trabalho infantil à universidade; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Trajetórias de Jovens Universitários: do trabalho infantil à universidade; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Trajetórias de jovens universitários: do trabalho infantil à universidade; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Trajetórias de jovens universitários: do trabalho infantil à universidade; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A Atuação dos estudantes do ensino Médio com as crianças do PETI em Sobral - Ce; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A Atuação dos Estudantes do Ensino Médio com as Crianças do PETI em Sobral - Ce; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A Educação Social de Rua compreendida através da representação social dos meninos (as) em situação de risco e educadores sociais de rua; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A Educação Social de Rua compreendida através das representaçÕes sociais dos meninos(as) em situação de risco e educadores sociais de rua; 2003; Iniciação Científica - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A Educação Social de Rua Compreendida através das representações Sociais de Meninos (as) e meninas em Situação de Risco e Educa'dores Sociais de Rua; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A Educação Social de Rua compreendida através das representações dos meninos(as) em situação de risco e dos educadores sociais de rua; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Aprender Com O Outro: Narrativas Intergeracionais Sobre Infância E Desenvolvimento Infantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Reflexões Sobre O Processo De Estágio Em Educação Infantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A infância em espaços não escolares; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
A infância vulnerável; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
As transformações da infância no contexto da região norte do estado do Ceará; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Questões sobre o desenvolvimento infantil entre crianças da regiaõ norte do estado do Ceará; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Infância e Psicanálise; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Infância e complexidade: pedofilia, infanticídio, exploração sexual infantil; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
estudo de anamneses pedagógicas; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Práticas interdisciplnares na educação infantil: questões de gênero; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
O ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE RECONSTRUÇÃO DO SEMINÁRIO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO CURSO DE PEDAGOGIA; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
As representações sociais sobre criança e infância entre conselheiros tutelares; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Concepções de infância entre professores de crianças; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
O processo de reconstrução do semináeio de Práricas Interdisciplinares no Curso de pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
representações sociais sobre infância entre professores de crianças; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Estágio Supervisionado Institucional; 2005; Orientação de outra natureza; (Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Estágio Supervisionado Institucional; 2005; Orientação de outra natureza; (Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Estágio Supervisionado Institucional; 2005; Orientação de outra natureza; (Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Estágio Supervisionado Institucional; 2005; Orientação de outra natureza; (Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Estágio Supervisionado Institucional; 2005; Orientação de outra natureza; (Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
estágio Supervisionado Institucional; 2005; Orientação de outra natureza; (Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Estágio Supervisionado Institucional; 2005; Orientação de outra natureza; (Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Andrea Abreu Astigarraga;
Produções bibliográficas
-
ASTIGARRAGA, A. A. . A LINHA DO TEMPO-MEMÓRIA COMO NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA NA UNIVERSIDADE. https://doi.org/10.55028/intermeio.v27i54 , v. 27, p. 53-74, 2022.
-
SANTOS, C. A. ; ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . Reflexão da Iniciação científica na pesquisa com crianças na educação infantil. https://doi.org/10.47149/pemo.v4.9168 , v. 4, p. 1-11, 2022.
-
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU ; OLIVEIRA, B. G. ; SOUSA, R. M. . A experiência de morar na residência universitária da UVA a partir da narrativa (auto)biográfica de um acadêmico. REVISTA EDUCAÇÃO & EMANCIPAÇÃO , v. 15, p. 346-369, 2022.
-
SILVA, M. V. ; ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . As narrativas das crianças do Infantil V sobre o que elas gostam e não gostam na escola. Ensino em Perspectiva , v. 3, p. 1-11, 2022.
-
COSTA, A. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . AS NARRATIVAS SOBRE SER CRIANÇA: do desencanto ao encantamento em trajetória de acadêmico a pesquisador. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 23, p. 1-21, 2021.
-
COSTA, A. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A potente reflexividade na narrativa das crianças. Revista Ensino em Perspectiva , v. 2, p. 1-12, 2021.
-
VASCONCELOS, A. P. M. F. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Prática Docente, Experiência Formadora, Ensino Remoto em Tempos de Covid 19. Revista Ensino em Perspectiva , v. 2, p. 1-11, 2021.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; SABOIA, R. B. V. . A INTERDISCIPLINARIDADE NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: (IN) CONGRUÊNCIAS NA PRÁTICA ESCOLAR. REVISTA COMUNICAÇÕES , v. 28, p. 139-156, 2021.
-
RIBEIRO, E. N. ; ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU ; MENEZES, E. A. O. . A MEDIAÇAO FORMATIVA NA CRECHE: BEBÊS, PROFESSORAS, GESTORAS E PAIS. REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO , v. 5, p. 150/6485-166, 2020.
-
SOUZA, R. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Infâncias: uma abordagem envolvendo literatura, cinema e a vida real. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo , v. 2, p. 1-10, 2020.
-
AVALINO, D. S. ; CAVALCANTE, M. M. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Primeiras experiências como professora: uma narrativa autobiográfica no processo ensino e aprendizagem. REVISTA FORMAÇÃO@DOCENTE , v. 12, p. 219-236, 2020.
-
SOUZA, E. S. ; ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU ; CAVALCANTE, M. M. S. . Fronteira do mundo da vida Anti-Procusto: narrativas (auto)biográficas das (os) universitárias (os) do curso de Pedagogia. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 14, p. 1-17, 2020.
-
NASCIMENTO, M. R. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. ; MENEZES, E. A. O. . (Auto)biografia e processos de formação inicial no âmbito do PIBID-UVA. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 10, p. 185-216, 2020.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . O CURRER DAS VIDAS SECAS AO ENSINO SUPERIOR - PARFOR: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS INTERGERACIONAIS. LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , p. 187-207, 2019.
-
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . A perspectiva interseccional-rizomática nas narrativas (auto)biografias de universitárias. REVISTA MARACANAN , v. 1, p. 125-144, 2019.
-
SOUSA, A. N. P. ; ASTIGARRAGA, A. A. ; FRISON, L. M. B. . Itinerários de vida de Ofélia: professora gestora que defendeu a escola pública na ditadura civil - militar. Revista Práticas Educativas, Memórias e Oralidades , v. 1, p. 1-15, 2019.
-
SOUSA, A. N. P. ; ASTIGARRAGA, A. A. ; PINTO, M. G. G. . PARFOR: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES FRENTE AOS NOVOS PARADIGMAS EM EDUCAÇÃO. ANAIS do VI CONEDU , v. 1, p. 1-10, 2019.
-
CARLOS, LIANA LIBERATO LOPES ; ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . Saga Cigana: narrativas (auto) biográficas intergeracionais na comunidade do bairro Sumaré no município de Sobral-CE. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 21, p. 1016-1030, 2017.
-
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . Percurso insólito: da infância pobre e preta ao curso de direito e medicina. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN , v. extra, p. 063-067, 2017.
-
SOUSA, M. I. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . As concepções de gênero - ser mulher - de adolescentes do Bairro Sumar - Sobral - Ceé. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN , v. Extra, p. 077-081, 2015.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Do trabalho infantil ao cargo de juiz federal. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN , v. Extra, p. 051-055, 2015.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . processo de acesso, permanência e conclusão no ensino superior: de outsider a estabelecido. Revista de Humanidades (UNIFOR) , v. 28, p. 373-390, 2013.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; PASSEGGI, M. C. . A infância no contexto da família rural: do trabalho infantil à universidade. Cadernos de Educação (UFPel) , v. 44, p. 217-239, 2013.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Da Rua à Oficina: o processo formativo da Escola de Artes e Ofícios. Cadernos de Estudos Sociais , v. 15, p. 27-42, 2011.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; PASSEGGI, M. C. . O processo de acesso, permanência e conclusão no Ensino Superior de uma jovem universitária com experiência de trabalho infantil no campo. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación , v. 1, p. 4809-4809, 2011.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Aprender um Ofício: John Lock e os princípios modernos da educação de crianças. Revista Homem, Espaço e Tempo , v. 01, p. 44-62, 2010.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Estratégias de acesso ao Ensino Superior entre jovens universitários com experiência de trabalho na infância. ETD : Educação Temática Digital , v. 12, p. 1-23, 2010.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . A Atuação do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) no município de Sobral - Ce: A jornada ampliada e a relação com a escola regular. Revista Homem, Espaço e Tempo , v. Ano I, p. 28-42, 2009.
-
CAROLINO, M. F. ; ALVES, M. J. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Perfil discente dos cursos de Direito, Enfermagem e Engenharia Civil da UVA. Essentia (Sobral/CE) , v. v.11, p. 123-139, 2009.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Adolescentes Escolarizados e Não Escolarizados de Fortaleza: Representação de sua Noção de Justiça. Cadernos de Pós-Graduação em Educação, Fortaleza - Ce, p. 39-41, 1997.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Relações Interpessoais na Escola. Revista Vydia - FIC, Fortaleza - Ce, p. 85-90, 1993.
-
AVELINO, D. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Narrativas autobiográficas dos (as) alunos (as) do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA. In: PASSEGGI, Maria da Conceição; Sá Júnior, Lucrécio Araújo de; BARBOSA, Tatyana Mabel Nobre. (Org.). Educação e experiência: narrativas em múltiplos contextos. 1ed.Natal: EDUFRN, 2021, v. 1, p. 192-231.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . CONSTRUÇÃO DE SI DIALÉTICA (AUTO) E HETEROBIOGRÁFICA DOCENTE E DISCENTE NO PARFOR/UVA. In: LIMA, João Paulo Eufrazio de; VASCONCELOS, Francisco Ullissis Paixão e. (Org.). Reflexões, práticas inovadoras e relatos de experiência PARFOR (UVA). 1ed.Sobral: Edições UVA, 2021, v. 2, p. 31-49.
-
MARQUES, M. S. F. ; TABOSA, M. N. ; ASTIGARRAGA, A. A. . ATIVIDADE DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL: A EXPERIÊNCIA DA FEIRA DE CIÊNCIAS DA PEDAGOGIA/PARFOR/UVA. In: LIMA, João Paulo Eufrazio de; VASCONCELOS, Francisco Ullissis Paixão e. (Org.). Reflexões, práticas inovadoras e relatos de experiência PARFOR (UVA). 1ed.SOBRAL: Edições UVA, 2021, v. 2, p. 18-31.
-
COSTA, R. N. ; ASTIGARRAGA, A. A. ; TABOSA, M. N. . TRÂNSITO PARA TODOS: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: LIMA, João Paulo Eufrazio de; VASCONCELOS, Francisco Ullissis Paixão e. (Org.). Reflexões, práticas inovadoras e relatos de experiência PARFOR (UVA). 1ed.SOBRAL: Edições UVA, 2021, v. 2, p. 97-111.
-
SABOIA, R. B. V. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Práticas educativas no estágio supervisionado: uma perspectiva interdisciplinar. In: ADAD, Shara; LIMA, Joana Dárc; BRITO, Antonia Edna. (Org.). Práticas educativas: múltiplas experiências em educação. 1ed.Fortaleza: EDUECE, 2021, v. 1, p. 531-549.
-
MENEZES, E. A. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. ; NOBREGA-THERRIEN, S. M. . O retorno à Universidade e à produção do conhecimento: concepções de professores da educação básica participantes do Pibid sobre formação e desenvolvimento profissional docente. In: Ari Raimann; Elizabeth Gottschalg; Camila Alberto Vicente de Oliveira. (Org.). FORMAÇÃO DOCENTE: DEBATES CONTEMPORâNEOS. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2019, v. 1, p. 1-15.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Narrativas autobiográficas de jovens universitários/as: uma perspectiva interseccional rizomática. In: PASSEGGI, M.C; ROCHA, S; FURNANETTO, Ecleide. (Org.). pesquisa (auto)biográfica em educação: infâncias e adolescências em espaços escolares e não escolares. 1ed.Natal: UFRN, 2018, v. 1, p. 1-1.
-
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . Narrativas autobiográficas intergeracionais dos (as) acadêmicos (as) do PARFOR, seus pais e avós. In: FIGUEIREDO, Marlene Feliciano; GOMES, Raimundo Francisco. (Org.). A pesquisa na formação docente no âmbito do PARFOR na UVA. 1ed.Sobral: Edições UVA, 2018, v. 1, p. 07-17.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; FREITAS, A. C. G. ; SOUSA, M. L. . Narrativas (auto) biográficas sobre os modos de viver a infância entre três gerações do semiárido. In: OLINDA, Ercília Maria Braga; GOLBERG, Luciane Germano. (Org.). Pesquisa (auto) biográfica em educaação. 1ed.Fortaleza: EDUECE, 2017, v. 1, p. 210-230.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; AVALINO, D. S. . ENTRE O TREINAMENTO E AS NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS: FORMACAO PARALELA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: ASTIGARRAGA, Andrea Abreu; PEREIRA, Jaquelânia Aristides; COSTA, Maria de Fátima Vasconcelos da; SILVA, Maria Saraiva; SANTOS, Núbia Agustinha Carvalho. (Org.). Infâncias e Relações Etnicoraciais em Pesquisa. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica, 2017, v. 1, p. 79-94.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; GOMES, C. . BRINCAR NO SERTÃO: A CULTURA LÚDICA INFANTIL EM DIÁLOGO COM A ECOLOGIA DOS SABERES. In: ASTIGARRAGA, Andrea ; JÚNIOR, Luis Carlos Silva. (Org.). PARFOR-UVA: Por uma educação interdisciplinar. 1ed.Sobral: PARFOR / EDIÇÕES UVA, 2016, v. 1, p. 57-72.
-
CAMPANI, Adriana ; ASTIGARRAGA, A. A. . A relação entre universidade e sociedade: a ecologia dos saberes como prática reinventiva. In: Francisco Ulissis Paixão e Vasconcelos. (Org.). PARFOR/UVA: reflexões de uma experiência compartilhada. 1ed.Sobral: Edições UVA, 2016, v. 1, p. 1-10.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; GOMES, C. ; FERREIRA, F. I. . Os desafios da formação de educadores infantils na perspectiva inerdisciplinar em escolas com políticas de resultados. In: Ferreira, Fernando Ilídio; Anjos, Cleriston Izidro dos; Duarte, Andréa Avelar; Fernandes, Eva; Franco, Nanci Helena Rebouças & Sarmento, Teresa. (Org.). Atas do II Seminário Luso-Brasileiro de Educação da Infância: investigação, formação docente e culturas da infância. 1ed.Braga: Whitebooks, 2016, v. 1, p. 1-10.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; OLIVEIRA, D. D. . A interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem nas turmas do quinto ano: entre o real e o ideal. In: ASTIGARRAGA, Andrea; JÚNIOR, Luis Carlos Silva. (Org.). PARFOR-UVA: por uma educação interddisciplinar. 1ed.Sobral: Edições UVA, 2016, v. 1, p. 131-166.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; SILVA, A. A. S. . SUSTENTABILIDADE NA CIDADE DE VARJOTA-CE: a relação entre a educação ambiental, intersetorialidade e interdisciplinaridade. In: ASTIGARRAGA, Andrea; SILVA JR.. (Org.). Parfor/UVA: por uma educação interdisciplinar. 1ed.Sobral: Edições UVA, 2016, v. 1, p. 23-56.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; AGUIAR, D. M. S. . INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA SESC: limites e possibilidades. In: ASTIGARRAGA, Andrea; SILVA JR.. (Org.). Parfor/UVA: por uma educação interdisciplinar. 1ed.Sobral: Edições UVA, 2016, v. 1, p. 93-130.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; RODRIGUES, E. V. ; SOUSA, T. F. ; SOARES, T. S. . Conceituações e proposta de oficina preventiva sobre bullying escolar. In: ASTIGARRAGA, Andrea; SILVA JR.. (Org.). Parfor/UVA: por uma educação interdisciplinar. 1ed.Sobral: Edições UVA, 2016, v. 1, p. 73-92.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; NEVES, M. V. . Identidade local e instrdisciplinaridade no município de Marco-Ce. In: ASTIGARRAGA, andrea Abreu; JÚNIOR, Luis Carlos Silva. (Org.). PARFOR-UVA: por uma educação interdisciplinar. 1ed.Sobral: Edições UVA, 2015, v. 1, p. 167-196.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; SILVA, R. L. . Iniciação à docência e interdisciplinaridade. PARFOR-UVA: por uma educação interdisciplinar. 1ed.Sobral: Edições UVA, 2015, v. 1, p. 197-230.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; MARTINS, M. P. M. . Concepções e práticas interdisciplinares na escola Centro de Educação Básica Marrina Magalhães Martins, Forquilha-Ce. In: ASTIGARRAGA, Andrea Abreu; JÚNIOR, Luiz Carlos da Silva. (Org.). PARFOR-UVA: por uma educação interdisciplinar. 1ed.Sobral: edições UVA, 2015, v. 1, p. 231-269.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; ALCANTARA, D. S. . trabalho infantil rural doméstico, autobiografias e currículo oculto. In: ASTIGARRAGA, Andrea Abreu; JÚNIOR, Luiz Carlos da Silva. (Org.). PARFOR-UVA: por uma educação interdisciplinar. 1ed.Sobral: Edições UVA, 2015, v. 1, p. 271-287.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; RODRIGUES, E. V. ; SOUSA, T. F. ; SOARES, T. S. . Conceituações e proposta de oficina preventiva sobre Bullying escolar. In: SOBRINHO, José Falcão; LINS Jr., José Raymundo. (Org.). Extensionando: cultivando saber na escola e na universidade. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2014, v. 1, p. 234-251.
-
SOUSA, F. R. B. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Contextualuização do ensino de geografia no ensino fundamental nas escolas públicas municipais de Irauçuba. In: Betania Moreira de Moraes; José Reginaldo Feijão Parente; Israel Rocha Brandão. (Org.). Interdisciplinaridade e inovação na pesquisa e na pós-graduação. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica Editora; Edições UVA, 2014, v. 1, p. 527-542.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; PASSEGGI, M. C. . O governo de si e o governo do outro no contexto da família rural: do trabalho infantil à universidade. In: VIEIRA, Leni Dornelles; RODRIGUES, Natália. (Org.). Perspectivas Sociológicas e Educacionais em Estudos da Criança. 1ed.Braga: Universidade do Minho, 2013, v. 1, p. 1-10.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; RODRIGUES, E. V. ; SOUSA, T. F. ; SOARES, T. S. . Bullying escolar: conceituações e proposta de oficina preventiva. In: Bento D Silva; Leandro & Almeida; Alfonso barca; Manuel Peralbo; Amanda Franco; Ricardo Monginho. (Org.). Atas do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. 1ed.Braga: Centro de Investigação em Educação - Instituto de Educação, 2013, v. 1, p. 166-181.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Do trabalho infantil na roça ao curso de Direito: percurso formativo de desenvolvimento ao longo da vida. In: Bento D Silva; Leandro & Almeida; Alfonso barca; Manuel Peralbo; Amanda Franco; Ricardo Monginho. (Org.). Atas do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. 1ed.Braga: Centro de Investigação em Educação - Instituto de Educação - Universidade do Minho, 2013, v. 1, p. 6941-6956.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Narrativas de vida e experiências de si: infâncias, ludicidade, trabalho infantil e universidade. In: SERPA, Andrea; PÉREZ, Carmem; SILVESTRI, Monica. (Org.). Congresso Infâncias e Brinquedos de Ontem e Hoje. 1ed.Niterói: Univerdidade Federal Fluminense, 2013, v. 1, p. 1-17.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; RODRIGUES, E. V. ; SOUSA, T. F. ; SOARES, T. S. . Bullying escolar: características e formas de prevenção. Escola na Universidade. 1ed.Sobral: Edições Universitárias e Expressão Gráfica, 2013, v. 1, p. 215-220.
-
CAMPANI, Adriana ; ASTIGARRAGA, A. A. . Educação Contextualizada e Protagonismo Juvenil: uma contribuição ao processo formativo do PIBID 2009 da UVA. In: MAIA, Antonio Glaudenir Brasil; NASCIMENTO, Ermínio de Sousa. (Org.). Iniciação à docência: concepções e práticas no PIBID/UVA. 1ed.Fortaleza: Wxpressão Gráfica e Editora, 2013, v. 1, p. 19-34.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; PASSEGGI, M. C. . A infância no contexto da família rural: do trabalho infantil á universidade. In: SOUZA, Elizeu Clementino. (Org.). Educação e ruralidades: memórias e narrativas (auto) biográficas. 1ed.Bahia: EDUFBA - Editora da Universidade Federal da Bahia, 2012, v. 1, p. 329-356.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . O PETI em Sobral (CE) e a relação com a escola regular: as (im)possibilidades de inclusão social. In: BOMFIM, M.C.A; MATOS,K.S.A.L;GOMES, A.B.S & SANTOS,A.C.S. (Org.). Educação e Diversidade Cultural. 01ed.Fortaleza: Edições UFC - Coleção Diálogos Intempestivos, 2010, v. 01, p. 80-92.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Estratégias de acesso ao ensino superior entre jovens universitários com experi~encia de trabalho na infância. In: SILVA, Bento; ALMEIDA, Leandro; BARCA, Afonso; PERALBO, Manuel. (Org.). Actas X Congresso galaico-Portugués de Psicopedagoxia. 1ed.Braga: Universidade do Minho, 2009, v. 1, p. 1-100.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . A Memória na Formação do Educador Infantil: as universitárias e suas lembranças da infância. In: VASCONCELOS, Fátima; COLAÇO, Veriana & COSTA, Nelson. (Org.). Modos de Brincar, Lembrar e Dizer: discursividade e subjetivação. Fortaleza: Edições da Universidade Federal do Ceará - UFC, 2007, v. , p. -.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Etnometodologia da Prática Educativa. In: Damasceno, Maria Nobre;Sales, Celecina de Maria Veras. (Org.). O Caminho se faz ao Caminhar: elementos teóricos e práticas na pesquisa qualitativa. 1ed.Fortaleza: Editora UFC;Coleção Diálogos Intempestivos, 2005, v. 01, p. 87-101.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Formação Profissional da Escola de Artes e Ofícios de Sobral. In: Maria Nobre Damasceno e Grupo de Pesquisa. (Org.). Entre o Sonho e a Realidade: Educação e perspectiva de trabalho para os jovens. 1ed.Fortaleza: Brasil Tropical, 2004, v. , p. 141-160.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . A Formação para o Trabalho: Perspectivas socialistas e neoliberais. In: Maria Nobre Damasceno e Grupo de Pesquisa. (Org.). Entre o Sonho e a Realidade: Educação e perspectivas de trabalho para os jovens. Fortaleza: Brasil Tropical, 2004, v. , p. 015-051.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Meninos "na rua" e "de rua" em Sobral. Jornal, Sobral - Ce, p. 09 - 09, 06 jan. 2001.
-
GOMES, A. K. G. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Filme (auto)biográfico: Lion e a sua jornada para casa e o resgate da infância. In: III Congresso Internacional de Educação., 2022, Itabaiana. Anais do CONEDUC - UFS. Itabaiana: Editora da UFS, 2022. v. 1. p. 710-718.
-
SOUZA, M. D. C. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Narrativa (auto)biográfica: carta para a criança que u fui. In: III Congresso Internacional de Educação - UFS, 2022, Itabaiana. Anais do CONEDUC - UFS. Itabaiana: Editora da UFS, 2022. v. 1. p. 730-740.
-
SILVA, M. V. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Filme (auto)biográfico: a infância 'roubada' e reconstruída de Roberto Carlos. In: III Congresso Internacional de Educação - UFS, 2022, Itabaiana. Anais do CONEDUC - UFS. Itabaiana: Editora da UFS, 2022. v. 1. p. 700-709.
-
BRAZ, A. T. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . TRAJETÓRIA (AUTO)BIOGRÁFICA: OS (DES) CAMINHOS DE UMA JOVEM RURAL. In: III Congresso Internacional de Educação - UFS, 2022, Itabaiana. Anais do CONEDUC - UFS. Itabaiana: Editora da UFS, 2022. v. 1. p. 472-482.
-
UCHOA, L. A. ; ASTIGARRAGA, A. A. . REFLEXÕES SOBRE A MINHA VIVÊNCIA NO ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XII Forum Internacional de Pedagogia, 2021, Paraíba. REFLEXÕES SOBRE A MINHA VIVÊNCIA NO ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Recife: Even 3, 2021. v. 1. p. 1-10.
-
COSTA, A. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA DE CRIANÇAS EM PESQUISAS EDUCACIONAIS. In: V Seminário Luso-brasileiro de Educação Infantil - II Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação, 2020, São Paulo. V Seminário Luso-brasileiro de Educação Infantil - II Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação. São Paulo: Editora da USP, 2020. v. 1. p. 1-7.
-
COSTA, A. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A CONCEPÇÃO DE SER CRIANÇA PRESENTE NAS NARRATIVAS DO GRUPO INFANTIL IV. In: Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca), 2020, Salamanca. Fórum Internacional de Pedagogia - FIPID (Edição Salamanca). São Paulo: Even 3 Publicações, 2020. v. 1. p. 1-10.
-
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU ; ARAUJO, J. B. R. ; SOUSA, M. I. O. . (Auto) biografia de um jovem militante radical contemporâneo. In: XV Congreso Internacional Galego Portugués de psicopedagoxia, 2019, La Corua. XV Congreso Internacional Galego Portugués de psicopedagoxia. La Corua: Universidade de La Corua, 2019. v. 1. p. 1-10.
-
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . Histórias de vida e currículo no ensino superior. In: 30 Simpósio Nacional de História, 2019, Recife. Anais do 30 Simpósio Nacional de História: História e o futuro da educação no Brasil. Recife: UFPE, 2019. v. 1. p. 1-10.
-
MENESES, J. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Experiência de monitoria e extensão na universidade como processo formativo. In: VI Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2019, Fortaleza. VI Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades. Fortaleza: EDUECE, 2019. v. 1. p. 1003-1010.
-
SOUSA, A. N. P. ; ASTIGARRAGA, A. A. ; FRISON, L. M. B. . OFÉLIA: HISTÓRIA DE VIDA DE UMA PROFESSORA-GESTORA QUE IMPULSIONOU A CONSTRUÇÃO DA PRIMEIRA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NA DITADURA MILITAR EM TIANGUÁ ?CE. In: VI seminário de práticas Educativas, memórias e Oralidades - SEPEMO, 2019, Fortaleza. VI seminário de práticas Educativas, memórias e Oralidades - SEPEMO. Fortaleza: EDitora da UECE, 2019. v. 1. p. 63-71.
-
SOUSA, R. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Infâncias: uma abordagem literária e real. In: VI Seminário de Práticas educativas, Memórias e Oralidades - SEPEMO, 2019, Fortaleza. VI Seminário de Práticas educativas, Memórias e Oralidades - SEPEMO. Fortaleza: Editora da UECE, 2019. v. 1. p. 893-898.
-
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . (Auto) biografia de universitários: da vulnerabilidade na infância à mobilidade social. In: 56 Congreso Internacional de Americanistas, 2018, Salamanca. Memória do 56 Congreso Internacional de Americanistas. Salamanca: Universidade de Salamanca, 2018. v. 1. p. 254-262.
-
ARAGAO, V. L. ; ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . AS NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E A MEDIAÇÃO NO ÂMBITO ESCOLAR. In: VIII Congresso Internacional de pesquisa (Auto) biográfica, 2018, São Paulo. ANAIS VIII CIPA. São Paulo: UNICID, 2018. v. 1. p. 1-13.
-
NEVES, M. V. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Autobiografia e educação: o professor como autor de sua prática. In: IV Seminário Estadual de Práticas Educativas, Memórias e Oralidade - SEPEMO, 2017, Fortaleza. SEPEMO. Fortaleza: EdUECE, 2017. v. 1. p. 1-1.
-
COSTA, M. M. F. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . O Funk Conscientecomo instrumento de valorização da criança negra na educação infantil. In: IV Seminário Estadual de práticas Educativas, Memórias e Oralidade - SEPEMO, 2017, Fortaleza. SEPEMO. Fortaleza: EdUECE, 2017. v. 1. p. 1-1.
-
AVELINO, D. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Formação paralela na educação infantil: entre o treinamento e as narrativas (auto) biográficas. In: IV Seminário Estadual de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2017, Fortaleza. SEPEMO. Fortaleza: EdUECE, 2017. v. 1. p. 1-1.
-
RODRIGUES NETO, R. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE SER CRIANÇA E VIVER A INFÂNCIA ENTRE OS PROFISSIONAIS DOS CONSELHOS TUTELARES. In: II ENAPPE - Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação, 2016, Natal. II ENAPPE - Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação. Natal: UFRN, 2016. v. 1. p. 1-10.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Do trabalho infantil ao cargo de juiz federal: processo de inclusão no ensino superior. In: IV Seminário Internacional Inclusão em Educação. Universidade e participação: Inclusão, Ética e Interculturalidade, 2016, Rio de Janeiro. IV Seminário Internacional Inclusão em Educação. Universidade e participação: Inclusão, Ética e Interculturalidade. Rio de Janeiro: UFRJ, 2016. v. 1. p. 1-1.
-
MOURA, D. C. ; ASTIGARRAGA, A. A. . ESTUDO DE CASO SOBRE SÍNDROME D E TURNER E AUTISMO: INTEGRAÇÃO OU INCLUSÃO?. In: IV Seminário Internacional Inclusão em Educação. Universidade e Participação: Inclusão, Ética e Interculturalidade, 2016, Rio de Janeiro. IV Seminário Internacional Inclusão em Educação. Universidade e Participação: Inclusão, Ética e Interculturalidade. Rio de Janeiro: UFRJ, 2016. v. 1. p. 1-1.
-
SOUSA, M. I. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . AS CONCEPÇÕES E VIVÊNCIAS SOBRE SER MULHER ENTRE ADOLESCENTES DO BAIRRO DO SUMARÉ ? SOBRAL ? CE. In: IV Seminário Internacional Inclusão em Educação. Universidade e participação: Inclusão, Ética e Interculturalidade, 2016, Rio de Janeiro. IV Seminário Internacional Inclusão em Educação. Universidade e participação: Inclusão, Ética e Interculturalidade. Rio de Janeiro: UFRJ, 2016. v. 1. p. 1-1.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Do trabalho infantil ao cargo de juiz federal. In: XIII Congresso Galego Portugues de Psicolpedagogia, 2015, La Corua. http://www.reipe.udc.es/index.php?pagina=XIIIGP. La Corua: Universidade de La Corua, 2015. v. Extra. p. 051-055.
-
SOUSA, M. I. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . As concepções de gênero - ser mulher - de adolescentes do Bairro Sumar - Sobral - Ce. In: XIII Congresso Galego Portugues de Psicolpedagogia, 2015, La Corua. http://www.reipe.udc.es/index.php?pagina=XIIIGP. La Corua: Universidade de La Corua, 2015. v. 1. p. 077-081.
-
MOURA, D. C. ; ASTIGARRAGA, A. A. . O processo de reconstrução do semináeio de Práricas Interdisciplinares no Curso de pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú. In: IV Semana Internaional de Pedagogia, 2015, Maceió. http://www.semanadepedagogiaufal.com.br/index.php/anais. Maceió: Universidade Federal de Alagoas, 2015. v. 1. p. 1-10.
-
SOUSA, M. I. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Relações de gênero na educação infanril: os brinquedos e seus estereótipos. In: IV Semana Internaional de Pedagogia e I Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infanril, 2015, Maceió. http://www.semanadepedagogiaufal.com.br/index.php/anais. Maceió: Universidade Federal de Alagoas, 2015. v. 1. p. 1-10.
-
MOURA, D. C. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Refelexões sobre prárticas interdisciplinares nas séries iniciais e na iniciação à docência. In: XV Encontro de Iniciação à Docência - UNIFOR, 2015, Fortaleza. Anais do XV Encontro de iniciação à Docência. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2015. v. 1. p. 1-10.
-
SOUSA, M. I. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . 'Germindo' o feminismo e a inclusão social entre jovens do bairro do Sumaré em sobral - Ce. In: VI Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2015, Rio de Janeiro. ANAIS do VI Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015. v. 1.
-
SOUSA, M. I. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . As concepções sobre feminismo entre adolscentes do bairro Sumaré- Ce. In: Congresso Internacional de Educação e Inclusão, 2015, Campina Grande. Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão. Campina Grande: Universidade estadual de Campina Grande, 2015. v. 1. p. 1-1.
-
MOURA, D. C. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Reflexões sobre a iniciação à docência e interdisciplinaridade nas séries iniciais. In: XXII Semana de Educação da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da XXII Semana de Educação da UECE. Fortaleza: Universidade Estadual do Ceará, 2015. v. 1. p. 1-10.
-
FREITAS, A. C. G. ; ASTIGARRAGA, A. A. . As diferentes vivências sobre infância entre gerações no semiáeido. In: XXII Semana de Educação da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da XXII Semana de Educação da UECE. Fortaleza: Universidade Estadual do Ceará, 2015. v. 1. p. 1-1.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; GOMES, C. . Brincar no sertão: a cultura lúdica infantil em diálogo com a ecologia dos saberes. In: II Simpósio Liso-Brasileiro de Estudos da Criança, 2014, Porto Alegre. II Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2014. v. 1. p. 1-12.
-
ALCANTARA, D. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Trabalho infantil rural doméstico, autobiografias e currículo oculto. In: II Simpósio Liso-Brasileiro de Estudos da Criança, 2014, Porto Alegre. II Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2014. v. 1. p. 13-20.
-
AVELINO, D. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A ATUAÇÃO DO CONSELHO TUTELAR NO MUNICÍPIO DE SENADOR SA - CE. In: V Semana Internacional de Pedagogia e VII Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas, 2014, Maceió. V Semana Internacional de Pedagogia e VII Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas. Maceió: Universidade Federal de Alagoas, 2014. v. 1. p. 1-10.
-
FREITAS, A. C. G. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Relações intergeracionais:a infãncia de ontem e de hoje. In: V Semana Internacional de Pedagogia e VII Encontro de Pesquisa em educação de Alagoas, 2014, Maceió. V Semana Internacional de Pedagogia e VII Encontro de Pesquisa em educação de Alagoas. Maceió: Universidade Federal de Alagoas, 2014. v. 1. p. 10-20.
-
RODRIGUES, E. V. ; ASTIGARRAGA, A. A. . CONCEITUAÇÕES DE GOFFMAN COMO PROJEÇÕES PARA A CULTURA DA PAZ E A PREVENÇÃO AO BULLYING ESCOLAR. In: V Seminário Cultura de paz, educação e espiritualidade, 2014, Fortaleza. V Seminário Cultura de paz, educação e espiritualidade. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2014. v. 1. p. 1-2.
-
SOUSA, T. F. ; SOARES, T. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . AÇÕES PREVENTIVAS AO BULLYING: RESILIÊNCIA E CUIDADO DE SI. In: V Seminário Cultura de Paz, Educação e Espittualidade, 2014, Fortaleza. Anais do V Seminário Cultura de Paz, Educação e Espittualidade. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2014. v. 1. p. 1-1.
-
BEZERRA, F. R. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Contextualização do ensino de geografia no ensino fundamental nas escolas públicas municipais de Irauçuba. In: VIII Encontro de Pós-Graduação e pesquisa da UVA, 2013, Sobral. VIII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UVA. Sobral: Universidade Estadual Vale do Acaraú, 2013. v. 1. p. 1-8.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Narrativas de vida e experiência de si: infância, ludicidade, universidade e trabalho infantil. In: Congresso Infâncias e Brinquedos de Ontem e Hoje, 2013, Niterói. Livro do Congresso. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2013. v. 1. p. 1-17.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Do trabalho infantil na roça ao curso de Direito: percurso formativo de desenvolvimento ao longo da vida. In: XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2013, Braga. Atas XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2013. v. 1. p. 7076-7090.
-
BEZERRA, F. R. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Contextualização do esnino ge geografia no ensino fundamental nas escolas públicas de Irauçuba. In: VIII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UVA, 2013, Sobral. Anais VIII Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UVA. Sobral: Universidade Estadual Vale do Acaraú, 2013. v. 1. p. 1-8.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; RODRIGUES, E. V. ; SOUSA, T. F. ; SOARES, T. S. . Bullying escolar: conceituações e proposta de oficina preventiva. In: XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2013, Braga. Atas XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2013. v. 1. p. 165-179.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Estabelecidos e outsiders: inclusão/exclusão no ensino superior. In: XII Colóquio Internacional sobre Gestão Universitária nas Américas, 2012, México. XII Colóquio Internacional sobre Gestão Universitária nas Américas. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2012. v. 1. p. 1-10.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; PASSEGGI, M. C. . O governo de si e o governo do outro no contexto da família rural: do trabalho infantil à universidade. In: I Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança, 2012, Braga. Perspectivas Sociológicas e Educaionais em Estudos da Criança. Braga: Universidade do Minho, 2012. v. 1. p. 1-10.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; PASSEGGI, M. C. . percursos improváveis: do trabalho infantil na roça à conclusão de cursos seletos na universidade. In: VII Encontro de Pós-Graduação em Pesquisa na Universidade Estadual Vale do Acaraú, 2012, Sobral. VII encontro de Pós-Graduação em Pesquisa na UVA. Sobral: Editora da UVA, 2012. v. 1. p. 1-1.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; PASSEGGI, M. C. . De outsider à estabelecida: processo de acesso, permanência e conclusão no Ensino Superior de uma jovem com experiência de trabalho infantil no campo. In: X Coloquio de Geston Universitaria de America del Sur, 2011, Mar del Plata. X Coloquio de Geston Universitaria de America del Sur. Mar del Plata: Universidade de Mar del Plata, 2011. v. 1. p. 10-20.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; PASSEGGI, M. C. . Du travail infantil à la conclusion de cursus sélectifs á l'univeristé: trajectoires de jeunes universitaires originaires des zones rurales. In: Colloque International la recherche biofraphique aujourd'hui: enjeux et perspectives, 2011, Lille. Colloque International la recherche biographique aujourd'hui: enjeux et perspectives. Lille: Univerité Charles-de-Gaulle, 2011. v. 1. p. 1-10.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; PASSEGGI, M. C. . Processo de acesso, permanência e conclusão no Ensino Superior de uma jovem universitária com experiência de trabalho infantil no campo. In: XI Congreso Internacional Galego-Português de Psicopedagoxia, 2011, Corunã. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. Corunã: Revista Galego-Portuguesa de Psicologia e Educação, 2011. v. 1. p. 4796-4809.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . A memória de jovens universitários (as) sobre a situação de trabalho doméstico. In: XIV Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste, 2009, Recife. Resumos do ... Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste. Recife: UFPE e Fundação Joaquim Nabuco, 2009. v. v.1. p. 1-1.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Estratégias de acesso ao ensino superior entre jovens universitários com experiência de trabalho na infância. In: X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2009, Braga. X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Revista Galego-Portuguesa de Psicologia e Educação, 2009. p. 5100-5111.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . As (im) possibilidades de inclusão social no Programa de Erradicação do trabalho Infantil em Sobral, Ceará, Brasil: A jornada ampliada e a relação com a escola regular. In: Educando o cidadão global, 2009, Lisboa. II Conferência Internacional Educando o Cidadão Global. Lisboa: Universidade Lusófona, 2009.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Os Jovens, a Formação em Artes e Ofícios e seus Sonhos. In: Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania: Novas Perspectivas da Sociologia da Educação, 2008, João Pessoa - Pb. Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania, 2008.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . A memória na formação das educadoras infantis: as universitárias e suas memórias da infância. In: VII Seminario de La Red de Estudios sobre Trabajo Docente: Nuevas regulaciones em América Latina, 2008, Buenso Aires. VII Seminario de La Red de Estudios sobreTrabajo Docente. Buenos Aires: Universidade de Buenos Aires, 2008. p. 130-130.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Da Cultura do Trabalho Infantil à Universidade: a memória de jovens universitários (as) sobre a situação de trabalho doméstico na infância. In: III Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2008, Canoas - RS. III Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Canoas, 2008.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . O Processo Formativo Profissional da Escola de Artes e Ofícios, os Adolescentes e os Ajustamentos de E. Goffman. In: II Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação de crianças e adolescentes na América latina hoje, 2008, Rio de Janeiro. II Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação de crianças e adolescentes na América latina hoje. Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 2008.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Memórias da infância de universitárias no processo de formação do educador infantil. In: 13 CISO Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. 13 CISO Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste, 2007.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . As (im) possibilidades de inclusão social no PETI - Sobral - Ceará. In: III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2007, João Pessoa. Gobalização e Interculturalidade: Currículo, espaço de litígio?, 2007.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . A concepção de "trabalho" e a relação entre "trabalho e educação" entre os jovens da Escola de Artes e Ofícios do município de Sobral - Ce. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2003, Sergipe. XVI EPENN: Educação, Pesquisa e Diversidade Regional, 2003. v. 01.
-
COSTA, A. M. ; OLIVEIRA, A. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A linha do tempo como instrumento pedagógico-didático através da narrativas (auto) biográfica. In: V Semínario Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2018, Fortaleza. V Semínario Práticas Educativas, Memórias e Oralidades. Fortaleza: Fortaleza, 2018. v. 2. p. 453-457.
-
CARVALHO, L. P. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Características desenvolvimentais de crianças coletadas em ananmeses pedagógicas. In: IV Seminário Estadual de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2017, Fortaleza. SEPEMO. Fortaleza: EdUECE, 2017. v. 1. p. 1-1.
-
ALBUQUERQUE, F. B. C. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Reflexões sobre a adaptação de uma criança autista na escola e minha prática docente. In: IV Seminário estadual de Práticas Pedagógicas, Memórias e Oralidades, 2017, Fortaleza. SEPEMO. Fortaleza: EdUECE, 2017. v. 1. p. 1-1.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . As famílias e as relações intergeracionais de universitários com experiência de trabalho infantil. In: IX Congresso brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa. IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2013. v. 1. p. 1-3.
-
SILVa, Rochelle Lopes ; ASTIGARRAGA, A. A. . Práticas lúdicas no processo de aquisição da língua escrita do Infantil IV e V na Escola Simão Barbosa em meruoca - Ce. In: I Encontro do PIBID/UVA, 2011, Sobral. Anais do I Encontro PIBID/UVA. Sobral: Editora da UVA, 2011. v. 1. p. 1-5.
-
ARAÚJO, Adriana do Nascimento ; FONTELE, Francisca Moreira ; ASTIGARRAGA, A. A. . Atuação do PIBID na escola: (re) descobrindo as práticas lúdicas e interdisciplinares no Ensino Fundamental. In: I Encontro do PIBID/UVA, 2011, Sobral. Anais do I Encontro PIBID/UVA. Sobral: Editora da UVA, 2011. v. 1. p. 1-5.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Os Jovens, a formação profissional em artes e ofícios e seus sonhos. In: III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2008, Goiânia. III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. Goiânia: UCG,UFG, 2008. p. 104-105.
-
SOUSA, A. C. F. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: REFAZENDO O PROCESSO DE FORMAÇÃO. In: XII Forum Internacional de Pedagogia, 2021, Paraíba. Anais do XII Forum Internacional de Pedagogia. Recife: Even 3, 2021. v. 1. p. 1-1.
-
SOUSA, M. I. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. ; FERREIRA, F. I. . Narrativas de crianças sobre questões de gênero relacionadas às letraas de múscia FUNK. In: III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: Infâncias (s) e Juventude (s) na educação contemporânea, 2018, Braga. III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação. Braga: Universidade do Minho, 2018. v. 1. p. 112-112.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; SARMENTO, T. . Quem escuta as crianças nas escolas? Narrativas autobiográficas de crianças na educação infantil. In: III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: Infâncias (s) e Juventudes (s) na educação contemporânea, 2018, Braga. III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação. Braga: Universidade do Minho, 2018. v. 1. p. 131-131.
-
SOUZA, E. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . (Auto) biografização e a formação docente: uma experiência de monitoria. In: V Seminário Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2018, Fortaleza. V Seminário Práticas Educativas, Memórias e Oralidades. Fortaleza: Ed/UECE, 2018. v. 2. p. 672-673.
-
OLIVEIRA, A. M. ; COSTA, A. M. ; ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU ; SOARES, A. C. . EXERCÍCIO DE NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO-DIDÁTICO ATRAVÉS DA LINHA DO TEMPO. In: VIII Congresso Internacional de pesquisa (Auto) biográfica, 2018, São Paulo. ANAIS VIII CIPA. São Paulo: UNICID, 2018. v. 1. p. 1-15.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Percurso insólito: da infância pobre e preta ao curso de Direito e Medicina. In: XIV Congresso Internacional Galeo-Português de Psicopedagogia, 2017, Braga. Livro do Programa e Resumos das Comunicações. Braga: Universidade do Minho, 2017. v. 1. p. 604-604.
-
SOUSA, T. F. ; ASTIGARRAGA, A. A. . O cuidado de si como ação antibullying escolar. In: XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2017, Braga. Livro do Programa e resumos das Comunicações. Braga: Universidade do Minho, 2017. v. 1. p. 138-138.
-
AVALINO, D. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Questões étnico-raciais no curso de pedagogia da UVA. In: VII Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2017, Fortaleza. Anais do VII JUBRA. Fortaleza: Expressão Gráfica, 2017. v. 1. p. 378-378.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; GOMES, C. B. ; FERREIRA, F. I. . Os desafios da formação de educadores infantis na perspectiva interdisciplinar em escolas de política de resultados. In: II Seminário Luso-Brasileiro de Estudos de Infância, 2016, Braga. II Seminário Luso-Brasileiro de Estudos de infância. Braga: Universidade do Minho, 2016. v. 1. p. 65-65.
-
FREITAS, A. C. G. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A infância de ontem e de hoje: relações intergeracionais. In: XVI encontro de Iniciação Científica da UVA, 2014, Sobral. XVI encontro de Iniciação Científica da UVA. Sobral: Universidade Estadual Vale do Acaraú, 2014. v. 1. p. 1-2.
-
SOUSA, M. I. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . O Ser Mulher entre adolescentes do bairro Sumaré - Sobral - Ce. In: XVI Encontro de Iniciação Científica da UVA, 2014, Sobral. XVI Encontro de INiciação Científica da UVA. Sobral: Universidade Estadual Vale do Acaraú, 2014. v. 1. p. 1-2.
-
SOUSA, T. F. ; VASCONCELOS, E. R. ; SOARES, T. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . O cuidado de si e a resiliência na prevenção ao bullying escolar. In: XVI Encontro de Iniciaçãao Científica da UVA, 2014, Sobral. XVI Encontro de Iniciação Científica da UVA. Sobral: Universidade Estadual Vale do Acaraú, 2014. v. 1. p. 1-1.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; PRADO, F. H. S. ; CARVALHO, T. H. M. ; LIMA, P.N . Perfil sócio-econômico discente dos cursos. In: IV Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2010, Belo Horizonte. IV Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. Belo Horizonte: PUC-Minas, 2010.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; CAMPANI, Adriana . Ecologia de los saberes y reinvencion emancipadora en la universidad. In: Congreso Espaol de Sociología, 2010, Pamplona. Congreso Espaol de Sociología. pamplona: Universidad Pública de Navarra, 2010. v. 1. p. 22-22.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . O Processo Formativo Profissional da Escola de Artes e Ofícios e os Ajustamentos de Goffman. In: X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto, 2009, Braga - Portugal. X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. Braga - Portugal: Universidade do Minho, 2009. v. 1. p. 187-193.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Processos de Aprendizagem sob uma Política Pública "Gerencial": A experiência de Sobral - Ce. In: X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto, 2009, Braga - Portugal. X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. Braga - Portugal: Universidade do Minho, 2009.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Os Jovens, a Formação em Artes e Ofícios e seus Sonhos. In: XVII Colóquio Afirse: secção portuguesa: E Escola e o Mundo do Trabalho, 2009, Lisboa - Portugal. XVII Colóquio Afirse: A Escola e o Mundo do Trabalho. Lisboa: Universidade de Lisboa, 2009.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Momentos marcantes da infância e da escolarização na zona rural entre universitários. In: II Reunião Equatorial de Antropologia e XI Reunião de Antropólogos do Norte e Nordeste, 2009, Natal. REA II Reunião Equatorial de Antropologia. Natal: UFRN, 2009.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Os Jovens e a Formação Profissional "nostálgica" e "futurista" da Oficina Escola de Artes e Ofícios. In: VI Congresso Português de Sociologia, 2008, Lisboa. VI Congresso Português de Sociologia. Lisboa: Associação Portuguesa de Sociologia, 2008. p. 110-110.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; Melo, Maria Alice Amâncio . Mini-Curso: Educação Inclusiva: Aspectos Teóricos- Metodológicos da prática Docente com Jovens Surdos. In: II Encontro de Ciências Sociais do estado do Ceará, 2007, Sobral. II Encontro de Ciências Sociais do estado do Ceará, 2007.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . A Concepção de "trabalho"e a relação entre "trabalho e educação" entre os jovens da Escola de Artes e Ofícios de Sobral - CE. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2003, Sergipe. Educação. Pesquisa e Diversidade Regional, 2003.
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; CARREIRO, A. V. G. ; SILVA, Mônica Elane Maia . A Educação Social de Rua compreendida através das representações sociais de meninos (as) em situação de risco e educadores sociais de rua. In: I e II Encontro de Iniciação Científica da Universidade Estadual Vale do Acaraú, 1998, Sobral. Anais I e II Encontro de Iniciação Científica da UVA, 1998.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Educação de Rua: o que é e a quem se destina. In: XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste, 1997, Natal - RN. XIII Encontro de Pesquisa Educacional. Natal: Programa de Pós-Graduação em Educação, 1997.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Educação de Rua: o que é e a quem se destina?. In: VIII Encontro de Ciências Sociais do Norte e Nordeste, 1997, Fortaleza. VIII Encontro de Ciências Sociais do Norte/Nordeste - Programa & Resumo. Fortaleza: Imprensa Universitária, 1997. p. 30-30.
-
ASTIGARRAGA, A. A. . (Ex) Adolescentes de Rua e Adolescentes Escolarizados: estudo comparativo sobre as representações da noção de injustiça. In: XIV Encontro Universitário de Iniciação à Pesquisa, 1995, Fortaleza - Ce. XIV Encontro Universitário de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza - Ce: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - UFC, 1997. p. 183-183.
-
RODRIGUES, E. V. ; ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . O Bullyng e as concepções de Goffman: estudos de caso com universitárias. Psicologia e Educação , 2020.
-
SOUZA, M. D. C. ; ASTIGARRAGA, A. A. . NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA: CARTA PARA A CRIANÇA QUE EU FUI. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, E. M. V. ; ASTIGARRAGA, A. A. . FILME (AUTO)BIOGRÁFICO: A INFÂNCIA ?ROUBADA? E RECONSTRUÍDA DE ROBERTO CARLOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRAZ, A. T. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . TRAJETÓRIA (AUTO)BIOGRÁFICA: OS (DES) CAMINHOS DE UMA JOVEM RURAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SANTOS, C. A. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Reflexão da Iniciação científica na pesquisa com crianças na educação infantil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, Maria Vanderlane ; ASTIGARRAGA, A. A. . As narrativas das crianças do Infantil V sobre o que elas gostam e não gostam na escola. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICA DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS SOBRE AS POLÍTICAS SOCIAIS-EDUCACIONAIS E SUAS MOBILIDADES PESSOAIS E ACADÊMICAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . COLOQUIO VIRTUAL: Pesquisa e Docência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MUNIZ, A. ; COSTA, A. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A REFLEXIVIDADE DAS CRIANCAS NAS NARRATIVAS DO GRUPO INFANTIL V. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOUSA, A. C. F. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: REFAZENDO O PROCESSO DE FORMAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
UCHOA, L. A. ; ASTIGARRAGA, A. A. . REFLEXÕES SOBRE A MINHA VIVÊNCIA NO ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
COSTA, A. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A CONCEPÇÃO DE SER CRIANÇA PRESENTE NAS NARRATIVAS DO GRUPO INFANTIL IV. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SANTOS, T. N. ; SOUSA, F. L. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A RELACAO DA HISTORIA DO PINOQUIO COM A DISCIPLINA HISTORIA SOCIAL DA INFANCIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOUSA, A. C. F. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A CONCEPCAO DE INFANCIA E ESCOLA A PARTIR DAS NARRATIVAS DE PROFESSORES E GESTORES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOUSA, A. C. F. ; ASTIGARRAGA, A. A. . MEMORIAS SOBRE INFANCIA: NARRATIVAS DAS MAES DOS UNIVERSITARIOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . Alguns desafios da dimensão subjetiva através das (auto) biografias no ensino universitário. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . Histórias de vida e currículo no ensino superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU ; ARAUJO, J. B. R. ; SOUSA, M. I. O. . (Auto) biografia de um jovem militante radical contemporâneo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOUSA, R. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Infâncias: uma abordagem literária e real. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENESES, J. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . EXPERIÊNCIA DE MONITORIA E EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE COMO PROCESSOS FORMATIVOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOUSA, A. N. P. ; ASTIGARRAGA, A. A. ; FRISON, L. M. B. . OFÉLIA: HISTÓRIA DE VIDA DE UMA PROFESSORA-GESTORA QUE IMPULSIONOU A CONSTRUÇÃO DA PRIMEIRA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NA DITADURA MILITAR EM TIANGUÁ ?CE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
COSTA, A. M. ; ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . A narrativa autobiográfica,de crianças em pesquisas educacionais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MUNIZ, A. ; COSTA, A. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Exercício de narrativa autobiográfica como instrumento pedagógico-didático através da Linha do Tempo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARAGAO, V. L. ; ASTIGARRAGA, A. A. . As narrativas (auto) biográficas de crianças com dificuldades de aprendizagem e a mediação no âmbito escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Narrativas autobiográficas de jovens universitários/as: uma perspectiva interseccional e rizomática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LIRA, M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Os modos de brincar nas narrativas autobiográficas entre três gerações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANJOS, A. M. T. ; ASTIGARRAGA, A. A. . As narrativas autobiográficas de licenciados em pedagogia como proposta inovadora na formação docente para a educação infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOUSA, M. I. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . AS CONCEPÇÕES E VIVÊNCIAS SOBRE SER MULHER ENTRE ADOLESCENTES DO BAIRRO DO SUMARÉ ? SOBRAL -CE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MOURA, D. C. ; ASTIGARRAGA, A. A. . ESTUDO DE CASO SOBRE SÍNDROME DE TURNER E AUTISMO: INTEGRAÇÃO OU INCLUSÃO?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . DO TRABALHO INFANTIL AO CARGO DE JUIZ FEDERAL: PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; GOMES, C. B. ; FERREIRA, F. I. . Os desafios da formação de educadores infantis na perspectiva interdisciplinar em escolas de política de resultados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOUSA, M. I. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A construção da prática interdisciplinar em dois componentes curriculares do curso de Pedagogia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FREITAS, A. C. G. ; ASTIGARRAGA, A. A. . As diferentes vivências sobre infância entre gerações no semiárido. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MELO, R. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . O retrato das crianças nos documentos do Conselho Tutelar de Massapê no ano de 2013. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MELO, R. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . As violações dos direitos das crianças no município de Massapê - Ce em 2013. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MOURA, D. C. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Refelexões sobre prárticas interdisciplinares nas séries iniciais e na iniciação à docência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOUSA, M. I. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . AS CONCEPÇÕES SOBRE O FEMINISMO ENTRE ADOLESCENTESDO BAIRRO DO SUMARÉ ? SOBRAL - CE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Perfil de adolescentes protagonistas em Forquilha. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Experiências marcantes das alunas do PARFOR - Forquilha. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ARAUJO, F. R. T. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Projeto 'Chamado África': contribuições na luta do movimento negro nas escolas do Jordão - CE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOUSA, T. F. ; SOARES, T. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . O bullying escolar, a relação com o currículo oculto e o cuidado de si. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
RODRIGUES, E. V. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Bullying escolar: do estigma à superação dos desafios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; GOMES, C. B. . Brincar no sertão: a cultura lúdica infantil em diálogo com a ecologia dos saberes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCANTARA, D. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Trabalho infantil rural doméstico, autobiografias e currículo oculto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AVALINO, D. S. ; ALBUQUERQUE, F. C. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A ATUAÇÃO DO CONSELHO TUTELAR NO MUNICÍPIO DE SENADOR SA - CE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FREITAS, A. C. G. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Relações intergeracionai: a infância de ontem e de hoje. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
RODRIGUES, A. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Dislexia: estudo de caso sobre dificuldade de aprendizagem na leitura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOUSA, T. F. ; ASTIGARRAGA, A. A. . O cuidado de si e a resiliência na prevenção ao bullying escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, C. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Questões acerca da hiperatividade e sua relação com a aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
RODRIGUES, E. V. ; ASTIGARRAGA, A. A. . CONCEITUAÇÕES DE GOFFMAN COMO PROJEÇÕES PARA A CULTURA DA PAZ E A PREVENÇÃO AO BULLYING ESCOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOUSA, T. F. ; ASTIGARRAGA, A. A. . AÇÕES PREVENTIVAS AO BULLYING: RESILIÊNCIA E CUIDADO DE SI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FREITAS, A. C. G. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A infância de ontem e de hoje: relações intergeracionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOUSA, M. I. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . O significado de ser Mulher entre adolescentes do bairro Sumaré - Sobral - Ce. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . AS FAMÍLIAS E AS RELAÇÕES INTERGERACIONAIS DE UNIVERSITÁRIOS COM EXPERIÊNCIA DE TRABALHO INFANTIL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; PASSEGGI, M. C. . O governo de si e o governo do outro no contexto da família rural: do trabalho infantil à universidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SILVa, Rochelle Lopes ; ASTIGARRAGA, A. A. . Iniciação à docência e interdisciplinaridade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
RIBEIRO, M. A. A. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A diversidade sexual no contexto da cultura heteronormativa entre dois jovens universitários e as implicações nos seus processos educativos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PONTES, R. M. P. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Interdisciplinaridade e ludicidade na sala do Infantil IV na Escola Mirian Mota - Coreaú. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; PASSEGGI, M. C. . Du travail infantil à la conclusion de cursus sélectifs á l'univeristé: trajectoires de jeunes universitaires originaires des zones rurales. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VASCONCELOS, A. P. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A relação ensino-aprendizagem e dificuldades na aquisição da leitura e escrita. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MAGALHAES, M. B. O. ; ASTIGARRAGA, A. A. . O desenvolvimento da língua escrita em um aluno do 4. ano da rede pública da Taperuaba - CE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVa, Rochelle Lopes ; ASTIGARRAGA, A. A. . Práticas lúdicas no processo de aquisição da língua escrita do Infantil IV e V na Escola Simão Barbosa em Meruoca - Ce. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARAUJO, A. N. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Atuação do PIBID na escola: (re) descobrindo as práticas lúdicas e interdisciplinares no Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; CAMPANI, Adriana ; SILVA, Rejane Maria Gomes da ; THERRIEN, Silvia maria Nóbrega ; FARIAS, Isabel Maria Sabino de ; BARRETO, Marcilia Chagas ; SILVA, Silvina Pimentel . Construtos teóricos e práticos sobre a integração ensino e pesquisa na Pedagogia Universitária. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; PRADO, F. H. S. ; CARVALHO, T. H. M. ; LIMA, P.N . Perfil sócio-econômico discente dos cursos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, Elioêne Estevam da ; ASTIGARRAGA, A. A. . Dificuldades de aprendizagem e implicações no cotidiano escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SOUZA, J. D. ; ASTIGARRAGA, A. A. . Um olhar psicopedagógico sobre a prática educativa e sua relação com a aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MOURA, G. L. ; ASTIGARRAGA, A. A. . O papel do educador infantil na construção da autonomia da criança de 3 e 4 anos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CARVALHO, T. H. M. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A pesquisa qualitativa (Auto)Biográfica no Estudo de Jovens Universitários. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PRADO, F. H. S. ; ASTIGARRAGA, A. A. . A Configuração da Subjetividade Fronteiriça entre Universitários. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . O processo Formativo Profissional da escola de Artes e Ofícios e os Ajustamentos de Goffman. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. ; MOTA, F. A. . Processos de Aprendizagem sob uma Política Pública "Gerencial": A experiência de Sobral - Ce. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Os Jovens, a Formação em Artes e Ofícios e seus Sonhos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Da Cultura do Trabalho Infantil à Universidade: a memória de jovens universitários (as) sobre a situação de trabalho doméstico na infância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Momentos marcantes da infância e da escolarização na zona rural entre universitários. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Estratégias de acesso ao ensino superior entre jovens universitários (as) com experiência de trabalho na infância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Os Jovens, a Formação em Artes e Ofícios e seus Sonhos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Os Jovens, a formação profissional em artes e ofícios e seus sonhos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . A memória na formação das educadoras infantis: as universitárias e suas lembranças da infância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Os jovens, a formação profissional em artes e ofícios e seus sonhos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Da Cultura do trabalho Infantil à Universidade: a memória de jovens universitários (as) sobre a situação de trabalho doméstico na infância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . O processo Formativo Profissional da Escola de Artes e ofícios, os Adolescentes e os Ajustamentos de E. Goffman. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . As (im) possibilidades de Inclusão Social no PETI em Sobral - Ceará - Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Os Jovens e a Formação profissional "Nostálgica" e "Futurista" da Oficina Escola de Artes e Ofícios. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . A memória na formação do educador infantil: as universitárias e suas lembranças da infância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . As (im) possibilidades de inclusão social no PETI de Sobral - Ce. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . XIII EPPEN: Educação de Rua: o que é e a quem se destina?. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . VIII Encontro de Ciências Sociais: Educação de Rua: o que é e a quem se destina?. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . (Ex) Adolescentes de Rua e Adolescentes Escolarizados: estudo comparativo sobre as representações de injustiça. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . A noção de justiça: pesquisa empírica com adolescentes em Fortaleza. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Fundamentos da Formação Artesanal: A concepção dos jovens aprendizes sobre o processo profissional 2006 (Tese Eletrônica).
-
ASTIGARRAGA, A. A. . Fundamentos da Formação Artesanal: A concepção dos jovens aprendizes sobre o processo profissional 2006 (Resumo da Tese).
Outras produções
ASTIGARRAGA, A. A. . Assessoria Pedagógica na Casa de Passagem "João e Maria" e S.O.S Criança. 2002.
ASTIGARRAGA, A. A. . Comissão Municipal de Erradicação do Trabalho Infantil do município de Sobral - Ce. 2001.
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . Parecerista Ad hoc do artigo intitulado 'O tempo livre na educação infantil: contribuições do pensamento bakhtiniano,'. 2022.
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . Parecerista Ad hoc do artigo intitulado '?Me encontrei na sala de aula?: Biografia de uma educadora da Educação Básica de Fortaleza-CE,'. 2022.
ASTIGARRAGA, ANDREA ABREU . Parecer do artigo 'Histórias de vida e fracasso escolar:: com a palavra jovens estudantes do interior de Alagoas' submetido à Revista Brasileira de Educação. 2022.
ASTIGARRAGA, A. A. . Projeto literatura infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . Elaboração e aplicação do projeto interdisciplinar "Escola limpa". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . Projeto vida no semi-árido. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . Cuidando e conhecendo nosso semi-árido: um novo olhar par a carnaúba. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . tecnologias do eu e educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . O uso da História oral e Memória. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ASTIGARRAGA, A. A. . II Encontro Estadual de Educação Popular e I Encontro Estadual de Educação Social. 2008. (Coordenação da mesa redonda Educação de Jovens e Adultos).
ASTIGARRAGA, A. A. ; Melo, Maria Alice Amâncio . Mini- Curso: Educação Inclusiva: Aspectos teóricos-metodológicos da Prática Docente com Jovens Surdos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . Coordenação do GT: Currículo e Globalização: desigualdades, diferenças e exclusões. 2007. (Coordenação de Grupo de Trabalho em Colóquio Internacional).
ASTIGARRAGA, A. A. . Palestra: Educação enquanto unidade do saber. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . Palestra: A Importância do Lúdico na Educação Infantil. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . Oficina de brinquedos pedagógicos. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . Curso de Formação de Professores na Àrea de Educação Infantil. 1996. .
ASTIGARRAGA, A. A. . Palestra: Políticas de Atendimento à Infância e à Adolescência no Ceará. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . Palestra: Construtivismo na Pré-Escola. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . Curso: Brinquedos e brincadeiras aplicados à alfabetização. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . Consultoria e Assessoria Pedagógica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . Palestra: Desenvolvimento da Moralidade Infantil. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ASTIGARRAGA, A. A. . Palestra: Relações Interpessoais na Escola - Estudo de Caso. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
-
2020 - Atual
Narrativas (auto)biográficas das crianças em espaços escolares sobre ser criança, viver a infância, escola e processo ensino-aprendizagem, Descrição: O que a criança diz é considerado em seu processo educativo em sala de aula? O objetivo principal desta pesquisa é investigar através das narrativas das crianças de 04 a 12 anos de idade (educação infantil e anos iniciais) qual o significado de ser criança, de infância, de escola e de ensino-aprendizagem. A metodologia é a narrativa (auto)biográfica. Os principais autores estão ligados à sociologia da infância, tais como, Sarmento (2008); Cohn (2005); Rabello de Castro (1998); Dornelles e Bujes (2012); e à pesquisa (auto)biográfica: Passeggi (2014); Delory-momberger (2008); e às entrevistas narrativas: Bauer; Jovchelovitch (2003). Esta pesquisa oportunizará o aprimoramento de metodologias de investigação através de narrativas (auto)biográficas. Almejamos que os resultados contribuam significativamente para as modificações no tratamento às crianças nos vários espaços educativos, onde elas possam falar e serem ouvidas, expressando seus sentimentos, ideias e vivências. Modificando as formas de práticas docentes onde o professor considere o que a criança diz em seu processo de planejamento, assim como, nas políticas de proteção à infância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andrea Abreu Astigarraga - Coordenador / Maria Cristiane Taveira de Souza - Integrante.
-
2020 - Atual
Narrativas de professores e gestores sobre infâncias e escola, Descrição: Diante de uma política de resultados, os professores são ouvidos no processo de elaboração e aplicação de práticas educativas? As metas a serem atingidas possibilitam atividades lúdicas no espaço escolar? A infância vivida pelos professores influencia na relação com as crianças na escola? O objetivo principal desta pesquisa é investigar através das narrativas das professoras/es da educação infantil e séries iniciais o significado de ser criança, de infância, de escola e de ensino-aprendizagem, no período pré-durante e pós-pandemia do corona vírus. A metodologia é a narrativa (auto)biográfica e o caso de ensino. Os principais autores são Sarmento (2008); Cohn (2005); Rabello de Castro (1998); Dornelles e Bujes (2012); Passeggi (2014); Delory-Momberger (2008). Esta pesquisa oportunizará o aprimoramento de metodologias de investigação através de narrativas (auto)biográficas dos professores para identificar a relação com as crianças, a concepção epistemológica sobre escola e a relação entre e ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andrea Abreu Astigarraga - Coordenador / Ana Carolane Fernandes de Sousa - Integrante.
-
2019 - 2021
Narrativas (auto) formativas dos residentes: relações interseccionais, vulnerabilidades e construção de perspectivas, Descrição: O objetivo geral deste projeto é descrever e análisar das narrativas dos universitários /as moradores da Residência Universitária da UVA a fim de identificar vulnerabilidades e fatores interseccionais de invenção de si no processo formativo pessoal e acadêmico para contribuir com o estímulo à resiliência e à construção de perspectivas (sonhos) na dimensão do protagonismo universitário. As categorias teóricas-temáticas serão: vulnerabilidade e resiliência (MELILLO, 2007) pessoal e familiar; capital social, cultural (BOURDIEU, 2002) e capital (auto) biográfico; interseccionalidade (HIRITA, 2014). A abordagem (auto) biográfica e histórias de vida: Delory-Momberguer (2008); Passeggi (2011); Pineau (2012). O projeto visa atigir, entre outras coisas, o estímulo à autorealização pessoal e acadêmica dos sujeitos envolvidos nas ativides; diminuição e/ou erradicação da evasão universitária; diminuição das dificuldades vivenciais-emocionais diante da passagem do Ensino Médio para o Ensino Superior, a divulgação dos resultados junto a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis da UVA para fins de gestão universitária, reflexão sobre o currículo oculto, valorização da diversidade existencial (subjetividade) no âmbito da universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andrea Abreu Astigarraga - Coordenador / Aline Landim - Integrante / Rebeca Sales Viana - Integrante / Maria Luisa Feijão - Integrante.
-
2017 - 2020
Narrativas autobiográficas das crianças, professores e agentes educativos em espaços escolares e não escolares, sobre ser criança, viver a infância, escola e processo ensino-aprendizagem, Descrição: O objetivo principal desta pesquisa é investigar através das narrativas das crianças de 03 a 12 anos de idade, professores de crianças e agentes educativos, em espaços escolares e não escolares (escolas regulares, classes especiais, classes hospitalares, abrigos, casas de acolhimento, aldeias indígenas, quilombos, etc.), qual o significado de ser criança, de infância, de escola, formação humana e de ensino-aprendizagem. A metodologia é a narrativa autobiográfica. Os principais autores estão ligados à sociologia da infância, tais como, Sarmento (2008); Cohn (2005); Rabello de Castro (1998); Dornelles (2012); Bujes (2012); e à pesquisa autobiográfica: Passeggi (2014); Delory-momberger (2012); e às entrevistas narrativas: Bauer; Jovchelovitch (2003). Esta pesquisa oportunizará o aprimoramento de metodologias de investigação através de narrativas autobiográficas. Almejamos que os resultados contribuam significativamente para as modificações no tratamento às crianças nos vários espaços educativos, onde ela possa falar e ser ouvida, expressando seus sentimentos, ideias e vivências. Modificando as formas de práticas docentes onde o professor considere o que a criança diz em seu processo de planejamento. Também nas políticas de proteção à infância e políticas de formação de professores de crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andrea Abreu Astigarraga - Coordenador.
-
2017 - 2019
Pesquisa (auto) biográfica com crianças: olhares da infância e sobre a infância, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Abreu Astigarraga - Integrante / Maria da Conceição Passeggi - Coordenador.
-
2015 - 2019
Os modos de ser criança, de viver a infância e os processos de subjetivação a partir das narrativas autobiográficas das (os) alunas (os) do curso de Pedagogia da UVA Sub-projeto: A infância de ontem e de hoje: as relações intergeracionais de universitá, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andrea Abreu Astigarraga - Coordenador / Ana Tamires Oliveira Braz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2015 - 2019
Narrativas de infância: o que contam as crianças sobre a escola e os professores sobre a infância, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Abreu Astigarraga - Integrante / Maria da Conceição Passeggi - Coordenador.
-
2013 - 2018
Os modos de ser criança, de viver a infância e os processos de subjetivação a partir das narrativas das (os) alunas (os) do curso de Pedagogia da UVA, Descrição: Sub-Projeto: A infância de ontem e de hoje: relações intergeracionais de universitárias (os) do curso de pedagogia da UVA com experiência de trabalho infantil rural doméstico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andrea Abreu Astigarraga - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5
-
2013 - 2014
As concepções e práticas sobre Bullying escolar entre professores e gestores da rede pública e privada de Sobral - CE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andrea Abreu Astigarraga - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
-
2009 - 2012
Trajetórias de Jovens Universitários (as): do trabalho infantil à universidade, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Andrea Abreu Astigarraga - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Estadual Vale do Acaraú, Curso de Pedagogia. , Av. da Universidade, n.850, Betânia, 62040370 - Sobral, CE - Brasil, Telefone: (088) 6116411
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 20
1998 - Atual
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Professor Efetivo, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
09/1998
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Ciclos de Vida, Escola e Redes Sociais, História Social da Criança, Psicologia da Adolescência, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia da Infância, Seminário Interdisciplinar de Educação Infantil, Seminário Interdisciplinar de Séries Iniciais, Desenvolvimento Infantil
-
08/1998
Ensino, Especialização em Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Fundamentos da Psicopedagogia, Psicologia Cognitiva
-
01/2007 - 05/2007
Direção e administração, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenadora dos Núcleos de Educação Infantil e Séries Iniciais.
-
08/2001 - 08/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Municipal de Erradicação do Trabalho Infantil.,Cargo ou função, Membro da Comissão Interinstitucional - Representante da UVA.
-
03/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, S.O.S Criança - Sobral - Ce.,Cargo ou função, Assessora Pedagógica.
-
08/1998 - 03/1999
Direção e administração, Universidade Estadual Vale do Acaraú.,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta.
2017 - Atual
Lider do Grupo de Estudos e Pesquisas AutobiográficasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - Atual
Pesquisadora do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa, Formação, AutoBiografiaVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
1997 - Atual
Pesquisadora do Grupo LUDICE: Ludicidade, Discurso e IdentidadesVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
2017 - Atual
Pesquisadora do DIAFHNA; Dialogicidade, Formação Humana e NarrativasVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Andrea Abreu Astigarraga e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?