Cristiane de Fátima Costa Freire

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa . o Encontro deFormação: Inclusão: desafios e possiblidades no espaço escolar. 2024. (Outro).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa . Oficina no formato presencial: Estratégias pedagógicas no ensino da criança autista: práticas inclusivas e eficazes. 2024. (Outro).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa . I ENCONTRO DE MEMÓRIAS DO GEPPE: 15 ANOS DE HISTÓRIA. 2021. (Outro).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa . I ENCONTRO DE MEMÓRIAS DO GEPPE: 15 ANOS DE HISTÓRIA. 2021. (Outro).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa . VII Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas/SETEPE. 2021. (Outro).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa . I Simpósio de Metodologias e Práticas de Ensino (SMEPE) e I Encontro de Egressos do PPGE (EEPPGE). 2020. (Outro).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa ; Silva, T. K . Oficina: O ensino desenvolvido no AEE e sua relação com o processo de inclusão escolar. 2018. (Outro).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa ; Silva, T. K . MESA-REDONDA: formação docente e os desafios para inclusão em espaços escolares e não-escolares. 2018. (Outro).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa ; Silva, T. K . Oficina O ensino desenvolvido no AEE e sua relação com o processo de inclusão escolar. 2017. (Outro).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa ; Cordeiro, M. M. P. ; Silva, T. K . Oficina Inclusão: Desafios e possibilidades no espaço escolar. 2017. (Congresso).

SILVA, Lívia Sonalle do Nascimento ; FREIRE, Cristiane de Fátima Costa ; FREITAS, Adnilsa Avelino . Minicurso 13: A Educação de jovens e adultos na atualidade: desafios e perspectivas. 2016. (Outro).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa . VI SEMANA DE ESTUDOS, TEORIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2016. (Outro).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa . Oficina "Contação de história e formação de leitores". 2015. (Outro).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa . V SEMANA DE ESTUDOS, TEORIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS E I COLÓQUIO DAS LICENCIATURAS QUE INTEGRAM O PIBID/UERN. 2014. (Outro).

IV FEIRA DE CIÊNCIAS DO SEMIÁRIDO POTIGUAR KIDS. Água em movimento: Ciclo e tratamento. 2025. (Feira).

Encontro de F o r m a ç ã o : E n s i n a r C o n c e i t o s C i e n t í f i c o s n o s A n o s I n i c i a i s d o E n s i n o F u n d ame n t a l : P r o c e d i me n t o s Me t o d o l ó g i c o s. 2024. (Encontro).

III FEIRA DE CIÊNCIAS DO SEMIÁRIDO POTIGUAR KIDS. O SOM DOS INSTRUMENTOS RECICLÁVEIS: TRANSFORMANDO MATERIAIS EM MÚSICA. 2024. (Feira).

III Seminário Institucional de Avaliação dos Programas Formativos PIBID e Residência Pedagógica/UERN. 2024. (Seminário).

III Seminário Institucional de Avaliação dos Programas Formativos PIBID e Residência Pedagógica/UERN. 2024. (Seminário).

II Seminário AlfaRede. 2024. (Seminário).

Oficina: ?Contribuições da neurociência à aprendizagem escolar das crianças público-alvo do AEE?. 2024. (Oficina).

Oficina: ?Funções e atribuições do (a) professor (a) do AEE: Estudo de Caso e Plano de Atendimento Educacional Especializado?. 2024. (Oficina).

Oficina: A produção de jogos online, através da plataforma Canva. 2024. (Congresso).

Oficina/Workshop - TampinhAção no AEE: Brincar, Aprender e Reciclar. 2024. (Oficina).

POLÍTICAS E PROGRAMAS DE ALFABETIZAÇÃO DE 2013 A 2023: UMA ANÁLISE ACERCA DAS MUDANÇAS ENTRE GOVERNOS,. 2024. (Encontro).

SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA REGIÃO NORDESTE.DESAFIOS E OPORTUNIDADES: REFLETINDO SOBRE A AUSÊNCIA DE HOMENS NEGROS NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2024. (Seminário).

SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA REGIÃO NORDESTE.DESAFIOS E OPORTUNIDADES: REFLETINDO SOBRE A AUSÊNCIA DE HOMENS NEGROS NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2024. (Seminário).

SEMINÁRIO FORMATIVO ?A NEUROCIÊNCIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM?. 2024. (Seminário).

V EEPPGE e II SIES: Diversidade, inclusão e ensino: perspectivas e desafios da Educação Básica à Pós-Graduação.Oficina/Workshop - TampinhAção no AEE: Brincar, Aprender e Reciclar. 2024. (Oficina).

V EEPPGE e II SIES: Diversidade, inclusão e ensino: perspectivas e desafios da Educação Básica à Pós-Graduação. 2024. (Encontro).

VIII Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas - VIII SETEPE. 2024. (Congresso).

XIV FIPED- Fórum Internacional de Pedagogia. 2024. (Outra).

XIV Fórum Internacional de Pedagogia - XIV FIPED. A LEI Nº 11.645, DE 2008: GESTÃO ESCOLAR E O RACISMO EM SALA DE AULA. 2024. (Congresso).

XIV Fórum Internacional de Pedagogia - XIV FIPED. FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O ENSINO NA DIVERSIDADE: UMA ANÁLISE DESSE PROCESSO. 2024. (Congresso).

XIV Fórum Internacional de Pedagogia - XIV FIPED. O PAPEL DO GESTOR ENQUANTO ORIENTADOR DO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR: UM DIÁLOGO COM ESCOLAS DO ALTO OESTE POTIGUAR. 2024. (Congresso).

XIV Fórum Internacional de Pedagogia - XIV FIPED. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA ANÁLISE ACERCA DAS POLÍTICAS E PROGRAMAS DESENVOLVIDOS ENTRE AS GESTÕES. 2024. (Congresso).

XIV Fórum Internacional de Pedagogia - XIV FIPED. XIV Fórum Internacional de Pedagogia - XIV FIPED. 2024. (Congresso).

XIV Fórum Internacional de Pedagogia - XIV FIPED. 2024. (Congresso).

?Como elaborar o plano de curso no SIGAA. 2023. (Encontro).

?Perspectivas ético-profissionais da inteligência artificial no Ensino Superior?,. 2023. (Encontro).

"Jornada - Dislexia, TEA e TDAH, Estratégias para a Sala de Aula",. 2023. (Oficina).

"Seminário - Neurociência Aplicada À Educação: Como o Conhecimento do Desenvolvimento Cerebral pode Aprimorar a Prática Pedagógica",. 2023. (Seminário).

Encontro de Formação.Inclusão: desafios e possiblidades no espaço escolar. 2023. (Encontro).

Encontro de F o r m a ç ã o : E n s i n a r C o n c e i t o s C i e n t í f i c o s n o s A n o s I n i c i a i s d o E n s i n o F u n d ame n t a l : P r o c e d i me n t o s Me t o d o l ó g i c o s ,. 2023. (Encontro).

II Ciclo Formativo PIBID e PRP (Edição 2022-2024). 2023. (Encontro).

II FEIRA DE CIÊNCIAS DO SEMIÁRIDO POTIGUAR KIDS. PLANETA TERRA: O USO DE RECURSOS SUSTENTÁVEIS PARA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE. 2023. (Feira).

IV Encontro de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Ensino - CAPF/UERN. 2023. (Encontro).

IV Encontro de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Ensino - CAPF/UERN. 2023. (Encontro).

SIGAA na Prática para Docentes. 2023. (Oficina).

II Seminário Institucional de Avaliação dos Programas Formativos PIBID e Residência Pedagógica/UERN: Processo de formação e transformação docente.CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO PEDAGOGIA/UERN. 2022. (Seminário).

Café Filosófico ?Alfabetização ecológica e inteligência espiritual: possibilidades?. 2021. (Encontro).

Curso de aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. 2021. (Outra).

I ENCONTRO DE MEMÓRIAS DO GEPPE: 15 ANOS DE HISTÓRIA.AS CONCEPÇÕES DOCENTE MEDIANTE AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2021. (Encontro).

I ENCONTRO DE MEMÓRIAS DO GEPPE: 15 ANOS DE HISTÓRIA.AVALIADOR DE GT. 2021. (Encontro).

I ENCONTRO DE MEMÓRIAS DO GEPPE: 15 ANOS DE HISTÓRIA.ESTRATÉGIAS DE ALFABETIZAÇÃO: ENTRE DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2021. (Encontro).

I ENCONTRO DE MEMÓRIAS DO GEPPE: 15 ANOS DE HISTÓRIA.AVALIADOR DE GT. 2021. (Encontro).

II Encontro Formativo, intitulado Canva e Google Formulários como ferramentas para o trabalho docente. 2021. (Encontro).

Minicurso Consequências, implicações e/ou desdobramentos da implementação de uma política estadual de avaliação própria, vinculado ao Projeto de Extensão Observatório do SIMAIS. 2021. (Outra).

Minicurso Consequências, implicações e/ou desdobramentos da implementação de uma política estadual de avaliação própria, vinculado ao Projeto de Extensão Observatório do SIMAISAIS. 2021. (Outra).

VII Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas/SETEPE. 2021. (Outra).

XII FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - XII FIPED. PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: APRENDIZAGEM E OS DESAFIOS NO ENSINO REMOTO. 2021. (Congresso).

XIX Semana Universitária do Campus Avançado de Pau dos Ferros CAPF/UERN. 2021. (Outra).

I Simpósio de Metodologias e Práticas de Ensino (SMEPE) e I Encontro de Egressos do PPGE (EEPPGE).Comissão científica. 2020. (Simpósio).

I Simpósio de Metodologias e Práticas de Ensino (SMEPE) e I Encontro de Egressos do PPGE (EEPPGE).Contribuições do Atendimento Educacional Especializado para efetivação da inclusão escolar. 2020. (Simpósio).

Minicurso Sistema de avaliação do estado do Rio Grande do Norte. 2020. (Outra).

2º Encontro de Familiares e Amigos dos Autistas. 2019. (Encontro).

III Congresso de Pesquisa e Extensão em. Avaliador de GT. 2018. (Congresso).

Palestra: A oralidade e a formação do leitor de literatura. 2017. (Outra).

10 anos do programa BALE. 2016. (Encontro).

Curso de Formação de Professores Alfabetizadores. 2016. (Outra).

II CONGRESSO DE PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS DA FACULDADE EVOLUÇÃO. A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR: apontamentos teóricos e práticos. 2016. (Congresso).

II Fórum Municipal Selo UNICEF. 2016. (Outra).

III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO/ III CONEDU. 2016. (Congresso).

VI Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas/VI SETEPE. 2016. (Outra).

II Congresso Nacional de educação/II CONEDU. 2015. (Congresso).

II Seminário Ambiental Institucional. 2015. (Seminário).

II SEMINÁRIO AMBIENTAL INSTITUCIONAL. 2015. (Seminário).

Semana do Museu.Oficina "Contação de histórias e formação de leitores".. 2015. (Oficina).

V Feira Regional de Ciências para todos do Seminário Potiguar.Ciência para Todos no Seminário Potiguar. 2015. (Seminário).

XI Seminário Político Pedagógico. 2015. (Seminário).

XI SEMINÁRIO POLÍTICO PEDAGÓGICO REGIONAL DE PAU DOS FERROS. 2015. (Seminário).

Casa das palavras. 2014. (Outra).

IV Feira de Ciências do Seminário Potiguar. Ciência para Todos no Seminário Potiguar. 2014. (Feira).

Palestra Educação Empreendedora na Rede Formal de Ensino. 2014. (Outra).

V Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas. 2014. (Outra).

V Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas.Comissão de organização/cerimonial. 2014. (Outra).

V Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas.Ministrante do Momento de intervivência. 2014. (Outra).

V Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas.Coordenador de Grupo de trabalho. 2014. (Outra).

V Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas. 2014. (Outra).

V Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas. 2014. (Outra).

Curso de Educação Especial. 2013. (Outra).

Curso Programa de Transporte Escolar. 2013. (Outra).

Curso Programa Dinheiro Direto na Escola. 2013. (Outra).

X Congresso Estadual das APAES do RN. "Educação e Desenvolvimento na Contemporaneidade: articulando saberes, construindo novos fazeres". 2013. (Congresso).

Curso Competências Básicas do Programa Formação pela Escola. 2012. (Outra).

I Curso de Desenv. Profissional em Pedagogia Hospitalar. 2012. (Outra).

Matemática Fácil e Prazerosa.Matemática Fácil e Prazerosa. 2012. (Encontro).

Curso de Educação Infantil. 2011. (Outra).

Seminário de Avaliação e Capacitação do Programa Alfa e Beto.Seminário de Avaliação e Capacitação do programa Alfa e Beto. 2011. (Seminário).

BEZERRA, L. M. D.; CARVALHO, T. L.;FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A TEMÁTICA DA INCLUSÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ESPANHOL DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DA COLEÇÃO CERCANÍA JOVEN". 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RIBEIRO, D. M.;FREIRE, Cristiane de Fátima Costa; SOUSA, D. Q. O.. ?Políticas e práticas do atendimento educacional especializado em uma escola pública do município de Itaú - RN?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SANTOS, M. E. S.;FREIRE, Cristiane de Fátima Costa; BEZERRA, S. S.. ?A dança na Educação Infantil: uma análise da contribuição do desenvolvimento da criança do município de Major Sales/RN?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MOREIRA, M. C. F.;FREIRE, Cristiane de Fátima Costa; QUEIROZ, K. P.. ?Práticas pedagógicas para inclusão de crianças com transtorno do espectro autista (TEA): as possibilidades diárias de aprendizagem?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RIBEIRO, D. M.;FREIRE, Cristiane de Fátima Costa; ACCIOLY, K. N.. ?A implementação da política do atendimento educacional especializado no município de Tenente Ananias?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RIBEIRO, D. M.;FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. ?Estratégias e ações educacionais inclusivas na educação infantil desenvolvidas por uma instituição no município de Encanto?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.

RIBEIRO, D. M.;FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. ?O suporte da educação especial no avanço da aprendizagem de crianças com TEA na educação infantil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. ?Implementação da gestão escolar democrática na rede municipal de ensino de Pau dos Ferros/RN: avanços e perspectivas a partir da legislação educacional?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. ?O IDEB e a qualidade da educação: ações e percepções de uma gestora escolar do Alto Oeste Potiguar. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa; SANTOS, M. E. S.. ?Afetividade entre professor e aluno: influência no processo de ensino aprendizagem. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. BIBLIOTECA ESCOLAR: SEU PAPEL COMO FORMADORA DE LEITORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ PARFOR) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ PARFOR) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. SALAS MULTIANO NAS ESCOLAS DO CAMPO: HISTÓRIAS DE VIDA E DE PROFISSÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ PARFOR) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A importância da afetividade professor-aluno para a aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR DE CORONEL JOÃO PESSOA-RN: NA VISÃO REPRESENTATIVA DAS FAMÍLIAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Evolução Alto Oeste Potiguar.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. Inclusão escolar: dificuldades de atuação do pedagogo nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Evolução Alto Oeste Potiguar.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. OS DESAFIOS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR: REFLEXÕES NA VOZ DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Evolução Alto Oeste Potiguar.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A escolha profissional sob o olhar sócio-histórico: um estudo com concluintes do Ensino Médio no Município de Pau dos Ferros. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Evolução Alto Oeste Potiguar.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. Diagnóstico e escolarização de alunos com TDAH em escolas do Ensino Fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Evolução Alto Oeste Potiguar.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. As estratégias de leitura literária que contribuem com a formação do leitor numa sala de aula do Pré II. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. O NEGRO NA LITERATURA INFANTIL: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2016.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. O PROCESSO DE LETRAMENTO MEDIANTE DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A Contribuição dos Contos de Fadas no Processo de Aprendizagem na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. Inclusão Escolar da Criança com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. Educação Inclusiva: o desafio para todos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. Abordagem das Práticas Educacionais da Criança com Autismo: um estudo das pesquisas acadêmicas na área. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. Entre coordenadores e professores: análise do processo de orientação da avaliação da aprendizagem discente nos anos iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. O lugar ocupado pelo lúdico na Educação Infantil: um olhar sobre o cotidiano da sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. O lúdico: brinquedos e brincadeiras no processo de aprendizagem da educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. As contribuições do uso do texto literário no processo de alfabetização no primeiro ano do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A atuação docente frente as dificuldades de aprendizagem de crianças no processo de aquisição da leitura e escrita. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A importância do jogo no processo de ensino de Matemática no quinto ano do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. O letramento e as práticas de leitura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A formação do professor para atuar de forma inclusiva no ambiente escolar com crianças diagnosticadas com TDAH. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. Alfabetização de crianças: o papel do lúdico no processo de ensino-aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais nas Aulas de Educação Física. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. O incentivo ao gosto pela leitura na sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A formação do gosto leitor em crianças do 4º ano do ensino fundamental: uma análise de prática docente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A mediação docente frente as práticas de leitura em sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. A mediação de leitura ofertada pelo PIBID para a formação de leitores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. Biblioteca escolar: um espaço para a formação de leitores literários. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. "As contribuições do programa governamental de alfabetização alfa e beto para o desenvolvimento da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN.

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa. Olimpíada de Língua Portuguesa. 2019. Secretaria de Estado da Educação e Cultura do Rio grande do Norte.

?O atendimento educacional especializado para crianças em fase de alfabetização: possíveis aproximações?,; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

Formação do (a) pedagogo (a) na perspectiva da educação inclusiva; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

?Formação continuada: saberes e práticas no trabalho com crianças com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Norte; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

?A percepção do professor sobre o acompanhamento especializado no processo de inclusão dos alunos com transtorno do espectro autista?; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

A Prática docente do(a) professor(a) do AEE em uma escola pública de Tenente Ananias-RN; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Evolução Alto Oeste Potiguar; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

Jogos e brincadeiras na Educação Infantil: O lúdico como ferramenta de estimulação de aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Evolução Alto Oeste Potiguar; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

Estratégias pedagógicas utilizadas pelo professor do AEE no processo de inclusão de crianças com necessidades especiais na classe regular de ensino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

Atendimento Educacional Especializado: um estudo sobre as contribuições docente nesta modalidade de ensino; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

A inclusão de uma aluna com surdez em uma sala regular do Ensino Fundamental II; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

O PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN: PRINCIPAIS DESAFIOS E DIFICULDADES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRAVES, DESAFIOS E PRÁTICAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS CONQUISTAS E DESAFIOS NO MUNICÍPIO DE MARCELINO VIEIRA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA PARA FORMAÇÃO DE LEITORES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

O aluno com deficiência nas séries iniciais do Ensino Fundamental: entraves e deafios; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

As Contribuições do Texto Literário para o processo de Alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

O incentivo ao gosto pela leitura na sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

Biblioteca escolar: um espaço para a formação de leitores literários; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia/ UERN; Orientador: Cristiane de Fátima Costa Freire;

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa . Formação docente e os desafios para inclusão em espaços escolares e não escolares. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa ; Silva, T. K ; Metta, L . O ensino desenvolvido no AEE e sua relação com o processo de inclusão escolar. 2018. (Oficina).

FREIRE, Cristiane de Fátima Costa . O ensino desenvolvido no AEE e sua relação com o processo de inclusão escolar. 2017. (Oficina).