Danielle Gross de Freitas

Mestra em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2011), Especialização em Psicopedagogia pelo Centro Universitário UNINTER (2017), MBA em Gestão de Pessoas pela Faculdade Internacional de Curitiba (2008) e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (2006). Possui experiência como professora e assessora pedagógica nas séries inicias do Ensino Fundamental, coordenadora pedagógica no Ensino Médio, docente do Ensino Superior em curso de Especialização em Psicopedagogia e pesquisadora acadêmica em iniciação científica e projeto de pesquisa do Mestrado. Atualmente trabalha com Consultorias na área da Educação e é Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Psicopedagogia - seção Paraná.

Informações coletadas do Lattes em 29/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade Federal do Paraná
Título: Entre ofícios e prendas domésticas: A Escola Profissional Feminina de Curitiba (1917-1974),Ano de Obtenção: 2011
Marcus Levy Albino Bencostta.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2012 - 2017

Centro Universitario UNINTER
Título: Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: fundamentos conceituais.
Orientador: Lia Beatriz Silva Munhoz da Rocha

Especialização em Especialização em MBA em Gestão de Pessoas

2007 - 2008

Faculdade Internacional de Curitiba
Título: A Gestão do Conhecimento e suas implicações no processo de alienação do trabalhador
Orientador: Rony Ahlfeldt

Graduação em Pedagogia

2003 - 2006

Universidade Federal do Paraná

Formação complementar

2013 - 2013

Controle disciplinar x Valores Morais. (Carga horária: 18h). , Centro de Formação da Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2013 - 2013

A interface entre ler e escrever. (Carga horária: 18h). , Centro de Formação da Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Metodologia do Ensino Superior. , Instituto Tecnológico e Educacional de Curitiba, ITECNE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.

Organização de eventos

FREITAS, D. G. . II Seminário de Pesquisa sobre cultura Escolar: Perspectivas Históricas. 2005. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. A escolarização feminina situada entre o ofício industrial e as prendas domésticas: vestígios curriculares da Escola Profissional Feminina de Curitiba. 2012. (Congresso).

Congresso Brasileiro de História da Educação. A Educação das mulheres e a proposta da Escola Profissional Feminina de Curitiba. 2011. (Congresso).

33 reunião anual da ANPEd. Educação no Brasil: o balanço de uma década.. 2010. (Congresso).

Mesa Redonda Gêneros da História. 2010. (Encontro).

VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Escola Profissional Feminina de Curitiba (1917-1971): a trajetória de uma instituição sob a perspectiva de gênero. 2010. (Congresso).

VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Fotografia e História da Educação: possíveis leituras do universo feminino. 2010. (Congresso).

VIII Encontro Intergrupos de Pesquisa em História da Educação. 2010. (Encontro).

32 reunião anual da ANPEd. Sociedade, cultura e educação:novas regulações?. 2009. (Congresso).

Feira de Pós-Graduação das Instituições do grupo Educacional UNINTER. 2009. (Encontro).

IX Congresso Iberoamericano de História da Educação latino-americana. 2009. (Congresso).

IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores.Educação e Gênero: Impactos sócio-culturais no universo escolar. 2009. (Seminário).

O papel dos educadores: Mudanças de paradigmas, dilemas e desafios.. 2009. (Seminário).

XXI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão/V Semana da Pedagogia UFPR.Escola profissional Feminina de Curitiba (1917-1932):uma compreensão a partir do discurso veiculado pela imprensa. 2009. (Outra).

14 EVINCI - Evento de Iniciação Científica.A imagem fotográfica no estudo das instituições educacionais (os grupos escolares de Curitiba ? 1903/1971): Levantamento de fontes na Imprensa paranaense - A Escola Pública a serviços dos ideais republicanos. 2006. (Encontro).

II Seminário de Pesquisa sobre Cultura Escolar: Perspectivas Históricas. 2005. (Seminário).

XIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2005. (Seminário).

10ª Jornada de Educação. 2004. (Outra).

2 Congresso Internacional Sobre Avaliação na Educação. 2004. (Congresso).

Como enfrentar pedagogicamente casos de violências sofridas por crianças e adolescentes. 2004. (Seminário).

I Semana de Pedagogia. 2004. (Oficina).

I Semana de Pedagogia. 2004. (Outra).

I Curso de dificuldade de aprendizagem: enfoque médico, psicopedagógico e psicológico. 2003. (Outra).

Produções bibliográficas

FREITAS, D. G. . História da Educação e Fotografia: possíveis leituras do universo profissional feminino (São Paulo, primeira metade do século XX). Linhas (UDESC) (Cessou em 2005. Cont. ISSN 1984-7238 Linhas (Florianópolis. Online)) , v. 12, p. 131-153, 2011.
FREITAS, D. G. ; KLAUMANN, M. . Aluno/Filho: discutindo a retenção escolar. Folha de Campo Largo, 04 jan. 2013.
FREITAS, D. G. ; KLAUMANN, M. ; MACIEL, R. H. T. . BOLO - Boletim de Leitura Orientada. Gazeta do Povo, 07 jun. 2005.
FREITAS, D. G. ; MACIEL, R. H. T. ; KLAUMANN, M. . BOLO - Boletim de Leitura Orientada. Gazeta do Povo, Curitiba, 24 maio 2005.
FREITAS, D. G. ; KLAUMANN, M. ; MACIEL, R. H. T. . BOLO - Boletim de Leitura Orientada. gazeta do Povo, Curitiba, 24 maio 2005.
FREITAS, D. G. ; MACIEL, R. H. T. ; KLAUMANN, M. . BOLO - Boletim de Leitura Orientada. Gazeta do Povo, Curitiba, , v. 63, 26 abr. 2005.
FREITAS, D. G. ; MACIEL, R. H. T. ; KLAUMANN, M. . BOLO - Boletim de Leitura Orientada. Gazeta do Povo, Curitiba, , v. 62, 12 abr. 2005.
FREITAS, D. G. ; MACIEL, R. H. T. ; KLAUMANN, M. . BOLO - Boletim de Leitura Orientada. Gazeta do Povo, Curitiba, , v. 64, 10 abr. 2005.
FREITAS, D. G. . Escola Profissional Feminina de Curitiba (1917-1971): a trajetória de uma instituição sob a perspectiva de gênero. In: VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2010, São Luis. Infância, Juventude e Relações de gênero na História da Educação, 2010.
FREITAS, D. G. . Fotografia e História da Educação: possíveis leituras do universo feminino. In: VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2010, São Luis. Infância, Juventude e Relações de gênero na História da Educação, 2010.
FREITAS, D. G. . A Educação das mulheres e a proposta da Escola Profissional Feminina de Curitiba. In: Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória. Livro de Resumos [do] VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 16 a 19 de maio de 2011. Vitória: Editora da UFES, 2011. p. 159.
FREITAS, D. G. . Educação e Gênero:impactos sócio-culturais no universo escolar. In: IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores, 2009, Curitiba. IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores:Cidadania, Justiça e (Des) Igualdade: Que escola queremos?, 2009.
FREITAS, D. G. . A imagem fotográfica no estudo das instituições educacionais (os grupos escolares de Curitiba ? 1903/1971): Levantamento de fontes na Imprensa paranaense - A Escola Pública a serviços dos ideais republicanos. In: 14 EVINCI - Evento de Iniciação Científica, 2006, Curitiba. 14 EVINCI - Evento de Iniciação Científica, 2006.
FREITAS, D. G. . A escolarização feminina situada entre o ofício industrial e as prendas domésticas: vestígios curriculares da Escola Profissional Feminina de Curitiba. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREITAS, D. G. . A Educação das mulheres e a proposta da Escola Profissional Feminina de Curitiba. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREITAS, D. G. . Escola Profissional Feminina de Curitiba (1917-1971): a trajetória de uma instituição sob a perspectiva de gênero. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREITAS, D. G. . Fotografia e História da Educação: possíveis leituras do universo feminino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

FREITAS, D. G. . A Escola Pública a serviço dos ideais republicanos. 2006. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2004 - 2006

A imagem fotográfica no estudo das instituições educacionais: Os Grupos Escolares de Curitiba (1903-1971) [Fase II: Fotografias e Culturas Escolares: universo digital e preservação da memória] / 2004-2006, Descrição: O presente pedido de renovação destina-se a apoiar uma importante etapa desta pesquisa que trata da construção de um banco de dados que seja disponibilizado à comunidade de pesquisadores brasileiros por meio da confecção de um CD Rom com o objetivo de preservar importante acervo histórico-cultural e educacional do Paraná. Nesse sentido procuraremos viabilizar a restauração automática e construção de arquivo digital para o patrimônio fotográfico dos antigos Grupos Escolares que funcionaram na cidade de Curitiba, entre os anos de 1903 a 1971.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Gross de Freitas - Integrante / Marcus Levy Albino Bencostta - Coordenador., Financiador(es): Tesouro Nacional - UFPR - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Trilhas. , Rua Conselheiro Carrão, 755, Juvevê, 80040130 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33631763, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - 2021

Escola Trilhas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 36

2013 - 2013

Faculdade Doutor Leocádio José Correia

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso: Psicopedagogia institucional e clínico. Disciplina: Fundamentos da Psicopedagogia. Carga horária da disciplina: 30 horas.

2012 - 2012

Centro Universitario UNINTER

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Curso: Especialização em Pedagogia Empresarial e Educação Corporativa. Disciplina: Universidades Corporativas: conceituação, estrutura e cases de sucesso. Carga horária da disciplina: 30 horas.

2011 - 2012

Federação das Indústrias do Estado do Paraná

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Pedagoga Colégio SESI - Ensino Médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2011

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de Pesquisa de Mestrado: A Escola Profissional Feminina de Curitiba (1917-1974) Prática em Docência - Disciplina História e Historiografia da Educação (curso de Pedagogia)

2006 - 2006

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
A Imagem Fotográfica no Estudo das Instituições Educacionais (Os Grupos Escolares de Curitiba - 1903/1971): Levantamento de Fontes na Imprensa Paranaense (a) [Fase III]. Iniciação Científica.

2005 - 2005

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria em História da Educação

2008 - 2011

PREFEITURA MUNICIPAL DE PINHAIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

2007 - 2007

Escola Nossa Senhora de Nazaré

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

2005 - 2005

Instituto Rede Paranaense de Comunicação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4

2018 - Atual

Associação Brasileira de Psicopedagogia (PR)

Vínculo: voluntária, Enquadramento Funcional: Membro da Diretoria da ABPp PR, Carga horária: 10