Emerson Martins

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Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Percepção de Munícipes Idosos(as) e Gestores(as) para uma Cidade mais Amigável com a População Idosa, Descrição: Trata-se de projeto de extensão e pesquisa intitulado ?Percepção de Munícipes Idosos(as) e Gestores(as) para uma Cidade mais Amigável com a População Idosa?, aprovado pelo CEP/UTFPR, e executado de abril a dezembro de 2021, prestando assessoria técnico-científica a 13 (treze) municípios paranaenses (Ampere, Bela Vista da Caroba , Barracão, Capanema, Capitão Leônidas Marques , Cascavel, Colombo , Enéas Marques , Irati, Planalto, Prudentópolis, Salgado Filho e Vitorino) no processo de certificação internacional destes na Rede Global de Cidades e Comunidades Amigáveis à Pessoa Idosa, da Organização Mundial da Saúde (OMS). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Martins - Integrante / et all - Integrante / Maria de Lourdes Bernartt - Coordenador.

• 2017 - 2019

  EDUCAÇÃO SEXUAL E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ATRIBUIÇÃO DE SENTIDOS POR DOCENTES., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renata Orlandi em 09/04/2021., Descrição: Descrição: Pessoas aparentemente ?normais? apresentam expressivas dificuldades em compreender que sujeitos com deficiência intelectual tem direito ao exercício da sexualidade. A sexualidade integra a subjetividade humana, sendo um conjunto dinâmico que envolve os aspectos de ordem física, emocional, psicológica e social, é constitutiva de todo ser humano, abrangendo as relações afetivas, eróticas e relacionais dos sujeitos. Portanto, a sua expressão independe da presença ou ausência de deficiências. Esta será uma pesquisa exploratória qualitativa que terá por finalidade investigar os sentidos atribuídos à educação sexual promovida para estudantes com deficiência intelectual, por professores que atendem a estes estudantes bem como, identificar como se deu o processo de formação dos docentes investigados em relação à sexualidade e à educação sexual voltada a esta população. A coleta das informações ocorrerá por meio de entrevistas semiestruturadas. A entrevista será realizada individualmente, de modo a garantir a confidencialidade dos dados, o conforto, à espontaneidade, a formação do vínculo entre entrevistadora e entrevistados, bem como a liberdade de expressão de cada entrevistado. O procedimento de análise dos dados será pautado na análise de conteúdo de Bardin. A partir da realização do presente estudo, pretende-se contribuir para o desenvolvimento de futuros estudos voltados para o aprofundamento do conhecimento nesta área, bem como subsidiar políticas públicas voltadas para a educação sexual e a promoção dos direitos sexuais desses jovens. Palavras chave: Educação Sexual; Jovens; Deficiência Intelectual; Sentidos; Docência.;.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Emerson Martins - Integrante / Renata Orlandi - Coordenador / Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia - Integrante / Maria gabriela prada de souza - Integrante / Graciela Alana Brick Grodwiski - Integrante / Silmara Silva dos Anjos - Integrante.

• 2017 - 2017

  EDUCAÇÃO SEXUAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renata Orlandi em 09/04/2021., Descrição: A questão da sexualidade está presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais desde 1997 como tema transversal, visto que deveria perpassar os componentes curriculares do ensino fundamental e médio. Diante da relevância das discussões a cerca da sexualidade, o objetivo deste trabalho será investigar como docentes das escolas do campo significam a educação sexual. Metodologicamente este trabalho caracteriza?se como qualitativo e exploratório. Para coleta de dados será utilizada a pesquisa semi-estruturada. Serão alvo deste estudo docentes atuantes na rede pública de ensino fundamental (anos finais) da educação do campo do município de Nova Esperança do Sudoeste. Os dados serão coletados nas escolas onde estes docentes atuam, seguindo procedimentos éticos. Os resultados das entrevistas serão transcritos e analisados utilizando o método de análise de dados propostos por Bardin. Pretende?se portanto, identificar como os docentes significam a educação sexual, quais as propostas pedagógicas utilizadas por eles frente essa temática, a fim de poder contribuir propondo ações de promoção da saúde, e da educação sexual partindo da realidade encontrada. Palavras chave: Educação sexual, temas transversais, educação do campo, docente.;.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Emerson Martins - Integrante / Renata Orlandi - Coordenador / Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia - Integrante / alessandra elias - Integrante.

• 2013 - 2017

  Homossexualidade como posição de sujeitos: problematizações sobre resistência e assujeitamento à heteronormatividade em contexto de cidades pequenas atravessadas pela ruralidade, Descrição: Este projeto visa problematizar conceitos e autores, articulando-os analiticamente à temática da homossexualidade vivida em cidades pequenas. Algumas perspectivas teóricas voltaram-se a pensar a sexualidade e seu caráter normatizante, adquirido na modernidade - dispositivo da sexualidade (FOUCAULT, 1985, 1999) e heterossexualidade compulsória (WITTIG, 1980; BUTLER, 2003), por exemplo. Estes estudos, ao qual me vinculo ética e politicamente, convergem às concepções de desconstrução da naturalística do gênero, buscando a dissolução dos diversos binarismo. Problematizar-se-á como essa matriz heterossexual estabelece uma normatividade que configura e impõe exclusivamente a possibilidade de uma ?masculinidade? estática, fixa e previsível, nas quais o sexo suscita o gênero, e/ou o sexo e gênero produzem práticas de desejo, excluindo tacitamente outras possibilidades, as quais são, não raramente, patologizadas, criminalizadas, ?corrigidas? cirurgicamente e tantas outras punições (TONELI, 2008). Este pesquisa tem como escopo analítico e metodológico cartografar, em cidades pequenas, como os processos de subjetivação experimentados por homossexuais na relação com a heteronorma produzem desvios e resistência ao assujeitamento; transfiguram-se e transgridem às determinações dos diversos dispositivos de controle; denunciam e combatem às violências; constroem movimentos e relevos nas relações de poder; instauram outras possibilidades de ver, dizer, existir. Neste sentido, é uma cartografia das práticas culturais, dos processos de subjetivação e dos sentidos atribuídos por sujeitos desviantes da masculinidade hegemônica, que desejam e são possuidores de certas imagens e compreensões de si mesmos, destacando a pluralidade sexual, da(s) própria(s) masculinidade(s) e da(s) corporeidade(s), especialmente, no que diz respeito a Psicologia Social. O recorte geográfico deste projeto de tese se encontra vinculado às regiões onde se instalou a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), particularmente no sudoeste paranaense (Realeza).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Emerson Martins - Coordenador / Maria Juracy Filgueiras Toneli - Integrante.

• 2011 - 2013

  INSERÇÃO DO TEMA ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS, Descrição: Objetivo Geral ? Conhecer, a partir de pesquisas integradas, o funcionamento do PNAE com base em algumas de suas atuais diretrizes, no município de Realeza (PR). Objetivos específicos Projeto complementar 1 ? Conhecer a situação socioeconômica dos escolares, com base em sexo, idade, renda e escolaridade dos pais; ? Avaliar o estado nutricional de escolares do municipio de Realeza-PR, com base no perfil antropométrico do grupo; Projeto complementar 2 ? Identificar se os programas de alimentação escolar adquirem alimentos que são considerados restritos e quais são estes alimentos em cada município; ? Avaliar a qualidade dos produtos adquiridos em relação aos componentes nutricionais; ? Identificar o percentual de aquisição da Agricultura Familiar adquirido e a meta a adquirir para o ano de 2011, em cada município; ? Verificar se há aquisição de alimentos orgânicos e/ou de propriedades agroecológicas e quais são estes alimentos em cada município; Projeto complementar 3 ? Realizar análise documental do Projeto Político Pedagógico das escolas, com a intenção de verificar a presença dos temas alimentação, nutrição e saúde e se são contempladas as orientações encontradas nas diretrizes do Programa Nacional de Alimentação Escolar; ? Conhecer os recursos didáticos e como os professores buscam informações e quais são elas para o desenvolvimento das atividades pedagógicas teóricas e/ou práticas relacionadas ao tema alimentação e saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Emerson Martins - Coordenador / ROZANE APARECIDA TOSO BLEIL - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2011

  CORPO E SAÚDE: A REVISTA NOVA SOB OS OLHARES DE ADORNO E GRAMSCI, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Emerson Martins - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal da Fronteira Sul - Bolsa.