Andrea Soares Caruso

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CARUSO, Andrea ; MARQUES, Glaucia. . MULHERES EM TEMPOS DE GUERRA: imagens de educadoras. Educação & Imagem (UERJ) , v. ANO I, p. 8, 2008.

• CARUSO, Andrea . "A circularidade entre as culturas docente e discente: a riqueza invisível" - Resenha. Teias (Rio de Janeiro) , v. 3, p. 129-130, 2002.

• CARUSO, Andrea . EDUCAÇÃO CORPORATIVA. 1. ed. Rio de Janeiro: CIEE, 2010.

• CARUSO, Andrea ; MENEZES, Roni Cleber Dias de . GESTÃO ÉTICA DA DIVERSIDADE NA EMPRESA: ENTRE OS CONSTRUCTOS SÓCIO-HISTÓRICOS DA DEFICIÊNCIA E AS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO EDUCATIVA PARA INCLUSÃO. In: XVIII Colóquio AFIRSE (Secção Potuguesa) - Deontologia, ética e valores na educação - Utopia e realidade, 2010, Lisboa. Anais do XVIII Colóquio AFIRSE - Deontologia, ética e valores na educação - Utopia e realidade, 2010.

• CARUSO, Andrea ; MENEZES, Roni Cleber Dias de . ÉTICA DA DIVERSIDADE E AS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO EDUCATIVA PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. In: VII Seminário do Trabalho ? Trabalho, Educação e Sociabilidade, 2010, Marília, São Paulo. Anais do VII Seminário do Trabalho ? Trabalho, Educação e Sociabilidade. Marília, SP: UNESP, 2010.

• CARUSO, Andrea . AS TRAJETÓRIAS DAS EDUCADORAS ISABEL E LAURA JACOBINA LACOMBE NO TRAÇO DE UNIÃO: MARCAS CRISTÃS E INOVADORAS NO PERIÓDICO DO COLÉGIO JACOBINA (1920/30). In: VIII CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2010, São Luis. Anais do VIII CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - - Infância, Juventude e RelaÇões de Gênero na História da EducaÇão. São Luis: EDUFMA, 2010.

• CARUSO, Andrea ; REIS, Augusto. ; Corado, Leyla. ; CARACIKI, Tania C. B. . QUALIDADE DE VIDA DA PESSOA IDOSA: POR UM ENVELHECIMENTO ATIVO. In: XVI Congresso Brasileiro de Ergonomia - Ergonomia e sustentabilidade, 2010, Rio de Janeiro. CD ABERGO 2010 - Ergonomia e sustentabilidade. Rio de Janeiro: Associacao Brasileira de Ergonomia, 2010.

• NUNES SOBRINHO, F. P. ; CARUSO, Andrea ; CASTELÕES, Danielle ; BRITE, Roberta . COMPETÊNCIAS: CONCEITO E APLICAÇÕES NAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS. In: 6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009, Belém. Anais do 6º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Belém, 2009.

• CARUSO, Andrea ; FERREIRA, Renato . MULHERES, NEGROS E PESSOAS COM DEFICIENCIA NA TRAMA HISTÓRICA DAS CONTRADIÇÕES CAPITALISTAS: EDUCAÇÃO, TRABALHO E DESIGUALDADES SOCIAIS. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX CIHELA, 2009.

• CASTELÕES, Danielle ; CARUSO, Andrea ; BRITE, Roberta . Competências e suas Possibilidades de Aplicação nas Instituições Educacionais. In: IV Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação ? SIMPED, 2009, Resende - RJ. Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação, 2009.

• NUNES SOBRINHO, F. P. ; CARUSO, Andrea ; CARLOS, Absalão ; CASTELÕES, Danielle ; BRITE, Roberta . CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA PARA GESTORES DE UMA REDE DE SUPERMERCADOS: RELATÓRIO DE UM SURVEY. In: 15º Congresso Brasileiro de Ergonomia, 2008, PORTO SEGURO. CD-ROOM 15º Congresso Brasileiro de Ergonomia, 2008.

• BRITE, Roberta ; CARUSO, Andrea ; CASTELÕES, Danielle ; Vanessa Siqueira Manhães . EXAMINANDO COMO GESTORES CONCEBEM A DEFICIÊNCIA EM PESSOAS QUE OCUPAM POSTOS DE TRABALHO. In: XIII Semana de Educação, 2008, Rio de Janeiro. XIII Semana de Educação, 2008.

• CARUSO, Andrea ; CASTELÕES, Danielle ; BRITE, Roberta ; Vanessa Siqueira Manhães . Contribuições da Cognição e da Ergonomia Para Gestão do Profissional com Deficiência nas Organizações. In: XIII Semana de Educação - Educação Formação e Sociedade: desafios contemporâneos, 2008, Rio de Janeiro. CD Room da XIII Semana de Educação, 2009.

• CARUSO, Andrea ; CASTELÕES, Danielle ; BRITE, Roberta ; Vanessa Siqueira Manhães . Contribuições da Cognição e da Ergonomia Para Gestão do Profissional com Deficiência nas Organizações. In: XIII Semana de Educação, 2008, Rio de Janeiro. XIII Semana de Educação, 2008.

• CARUSO, Andrea . Entre a fé e a Escola Nova: o modelo de educação feminina do Colégio Jacobina divulgado no 'Traço de União' (1920/1930). In: I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro - I EHEd-RJ, 2007, Rio de Janeiro. CD do I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro - I EHEd-RJ. Rio de Janeiro: IBAP-RJ, 2007.

• CARUSO, Andrea . As educadoras por excelência na sociedade, são as mães de família": os discursos de formatura do Colégio Jacobina publicados no Traço de União. In: VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação: percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, 2006, Uberlândia. Anais do VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Cd-Rom.. Uberlândia: Editora da UFU, 2006. v. 1. p. 3535-3545.

• CARUSO, Andrea . O universo feminino pelas capas do 'Traço de União': valores, crenças e práticas em um periódico católico escolar. In: III Seminário Interno: imagem e ação, 2006, Rio de Janeiro. Educação, texto, imagem, som. CD-ROM.. Rio de Janeiro: Laboratório de Educação e Imagens, 2006.

• CARUSO, Andrea . Semeando idealismo: representações do magistério no Traço de União. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. Cd-Rom da Anpedinha. Belo Horizonte: UFMG, 2005.

• CARUSO, Andrea ; Siqueira, Luana de Souza . Em caixas, gavetas e armários: a presença e o papel social da escola nos guardados pessoais. In: V congresso Luso- brasileiro de História da Educação, 2004, Évora. Anais do IV Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Évora: Instâncias promotoras do ensino, 2004. v. 1.

• Siqueira, Luana de Souza ; CARUSO, Andrea . Novas fontes, novos desafios: a presença e o papel social da escola em fotos com dedicatórias. In: I Seminário de Pesquisa em Educação, 2004, Caçador. Revista Virtual de Educação, 2004.

• CARUSO, Andrea ; Sobral, Maria Angélica . SOLUÇÕES ESTRATÉGICAS PARA O APAGÃO PROFISSIONAL À LUZ DA EDUCAÇÃO CORPORATIVA. In: IQPC 6ª Edição - Educação Corporativa, 2012, São Paulo. IQPC 6ª Edição - Educação Corporativa. São Paulo: IQPC, 2012.

• CARUSO, Andrea ; MENEZES, Roni Cleber Dias de . GESTÃO ÉTICA DA DIVERSIDADE NA EMPRESA: ENTRE OS CONSTRUCTOS SÓCIO-HISTÓRICOS DA DEFICIÊNCIA E AS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO EDUCATIVA PARA INCLUSÃO. In: XVIII Colóquio AFIRSE (Secção Potuguesa) - Deontologia, ética e valores na educação - Utopia e realidade, 2010, Lisboa. Anais do XVIII Colóquio AFIRSE - Deontologia, ética e valores na educação - Utopia e realidade, 2010.

• CARUSO, Andrea ; REIS, Augusto. ; Corado, Leyla. ; CARACIKI, Tania C. B. . QUALIDADE DE VIDA DA PESSOA IDOSA: POR UM EVELHECIMENTO ATIVO. In: ABERGO 2010 - XVI Congresso Brasileiro de Ergonomia, 2010, Rio de Janeiro. Anais de Resumos ABERGO 2010 - XVI Congresso Brasileiro de Ergonomia. Rio de Janeiro: Associacao Brasileira de Ergonomia, 2010. p. 16.

• CARUSO, Andrea . AS TRAJETÓRIAS DAS EDUCADORAS ISABEL E LAURA JACOBINA LACOMBE NO TRAÇO DE UNIÃO: MARCAS CRISTÃS E INOVADORAS NO PERIÓDICO DO COLÉGIO JACOBINA (1920/30). In: VIII Congresso Luso Brasileiro de História da Educacao, 2010, São Luis. VIII Congresso Luso Brasileiro de História da Educacao - Infância, Juventude e Relacões de Gênero na História da Educacao. São Luis: EDUFMA, 2010.

• CARUSO, Andrea ; MENEZES, Roni Cleber Dias de . ÉTICA DA DIVERSIDADE E AS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO EDUCATIVA PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. In: VII Seminário do Trabalho ? Trabalho, Educação e Sociabilidade, 2010, Marília, SP. Caderno de Resumos do VII Seminário do Trabalho ? Trabalho, Educação e Sociabilidade. Marília, SP: UNESP, 2010.

• NUNES SOBRINHO, F. P. ; CARUSO, Andrea ; CASTELÕES, Danielle ; BRITE, Roberta ; CARLOS, Absalão . CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA PARA GESTORES DE UMA REDE DE SUPERMERCADOS: RELATÓRIO DE UM SURVEY. In: XV CONGRESSO BRASILEIRO DE ERGONOMIA - ABERGO 2008, 2008, PORTO SEGURO. ABERGO 2008 - PROGRAMA OFICIAL DE ANAIS DE RESUMOS. PERNAMBUCO: EDITORA UNIVERSITARIA UFPE, 2008. p. 59.

• CARUSO, Andrea . ENTRE A FÉ E A ESCOLA NOVA: O MODELO DE EDUCAÇÃO FEMININA DO COLÉGIO JACOBINA DIVULGADO NO TRAÇO DE UNIÃO (1920/1930). In: I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro, 2007, Rio de Janeiro. Livro de Resumos dos Trabalhos/ I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: H.P. Comunicação Editora, 2007. p. 62-64.

• CARUSO, Andrea . As educadoras por excelência na sociedade, são as mães de família": os discursos de formatura do Colégio Jacobina publicados no Traço de União. In: VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação: percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, 2006, Uberlândia. Programação e resumos do VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação.. Uberlândia, Minas Gerais., 2006. p. 219-219.

• CARUSO, Andrea . Traço de União: folheando o periódico do Colégio Jacobina. In: II Seminário Interno Educação e Imagens, 2004, Rio de Janeiro. Caderno de resumos, 2004. p. 11.

• CARUSO, Andrea ; Siqueira, Luana de Souza . Em caixas, gavetas e armários: a presença e o papel social da escola nos guardados pessoais. In: IV Congresso Luso Brasileiro de História da Educação - Igreja, Estado, Sociedade Civil, 2004, Évora. Livro de Resumos do V congresso Luso- brasileiro de História da Educação. Évora: Universidade de Évora, 2004. p. 35-36.

• CARUSO, Andrea ; Sobral, Maria Angélica . SOLUÇÕES ESTRATÉGICAS PARA O APAGÃO PROFISSIONAL À LUZ DA EDUCAÇÃO CORPORATIVA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARUSO, Andrea . A atuação profissional do pedagogo na empresa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARUSO, Andrea . A IMPLANTAÇÃO DA UNIVERSIDADE CORPORATIVA COMO DIFERENCIAL COMPETITIVO NO BRASIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARUSO, Andrea ; ANNTUNES, V. . Masterclass Implementação - O desenvolvimento profissional nas organizações através do diagnóstico como base para as trilhas formativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARUSO, Andrea ; Sobral, Maria Angélica . O Perfil Profissional do Séc. XXI: Ampliando o olhar sobre mapeamento de competências focado na Inovação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARUSO, Andrea ; MENEZES, Roni Cleber Dias de . GESTÃO ÉTICA DA DIVERSIDADE NA EMPRESA: ENTRE OS CONSTRUCTOS SÓCIO-HISTÓRICOS DA DEFICIÊNCIA E AS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO EDUCATIVA PARA INCLUSÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARUSO, Andrea ; REIS, Augusto. ; Corado, Leyla. ; CARACIKI, Tania C. B. . Qualidade de Vida da Pessoa Idosa: por um envelhecimento ativo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARUSO, Andrea . AS TRAJETÓRIAS DAS EDUCADORAS ISABEL E LAURA JACOBINA LACOMBE NO TRAÇO DE UNIÃO: MARCAS CRISTÃS E INOVADORAS NO PERIÓDICO DO COLÉGIO JACOBINA (1920/30). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARUSO, Andrea . AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS EMPRESAS BRASILEIRAS: REPERCUSSÕES DA LEI 8.213/91 NO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARUSO, Andrea . EFEITOS DA LEI DE RESERVA DE COTAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARUSO, Andrea . FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES NAS ORGANIZAÇÕES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARUSO, Andrea . O PEDAGOGO E A GESTÃO DA DIVERSIDADE NAS EMPRESAS BRASILEIRAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARUSO, Andrea . IMAGENS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NAS EMPRESAS BRASILEIRAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARUSO, Andrea ; CASTELÕES, Danielle ; BRITE, Roberta ; Vanessa Siqueira Manhães . Contribuições da Cognição e da Ergonomia Para Gestão do Profissional com Deficiência nas Organizações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRITE, Roberta ; CARUSO, Andrea ; CASTELÕES, Danielle ; Vanessa Siqueira Manhães . EXAMINANDO COMO GESTORES CONCEBEM A DEFICIÊNCIA EM PESSOAS QUE OCUPAM POSTOS DE TRABALHO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARUSO, Andrea . GESTÃO DA COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NUNES SOBRINHO, F. P. ; CARUSO, Andrea ; CASTELÕES, Danielle ; BRITE, Roberta ; CARLOS, Absalão . CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA PARA GESTORES DE UMA REDE DE SUPERMERCADOS: RELATÓRIO DE UM SURVEY. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARUSO, Andrea . ENTRE A FÉ E A ESCOLA NOVA:O MODELO DE EDUCAÇÃO FEMININA DO COLÉGIO JACOBINA DIVULGADO NO TRAÇO DE UNIÃO (1920/1930). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARUSO, Andrea . O PERFIL DO PROFESSOR COMPROMETIDO COM A INCLUSÃO E AS CONTRIBUIÇÕES DA ERGONOMIA PARA UMA NOVA PRÁTICA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARUSO, Andrea . TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO: MULTIPLICANDO O CONHECIMENTO DE MODO EFICAZ. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARUSO, Andrea . "As educadoras por excelência na sociedade, são as mães de família: os discursos de formatura do Colégio Jacobina publicados no "Traço de União".. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARUSO, Andrea . O universo feminino pelas capas do Traço de União: valores, crenças e práticas em um periódico escolar católico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARUSO, Andrea . Semeando idealismo: representações do magistério no "Traço de União". 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARUSO, Andrea . Traço de União: folheando o periódico do Colégio Jacobina. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Siqueira, Luana de Souza ; CARUSO, Andrea . Novas fontes, novos desafios: a presença e o papel social da escola em fotos com dedicatórias. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARUSO, Andrea . Moral e Ética, História e Formação 2001 (Monografia de fim de curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2008 - Atual

  EFEITOS DA LEI DE RESERVA DE COTAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo analisar os efeitos da Lei no 8.213/91, de Reserva de Cotas destinada a pessoas com deficiência (PcDs), sobre o comportamento organizacional, tendo como participantes gestores, PcDs e seus colegas de equipe atuantes em três empresas brasileiras de grande porte que, reconhecidamente, adotam as melhores práticas no cotidiano do trabalho com a diversidade. Trata-se de pesquisa descritiva de campo que se utiliza de três inventários construídos e validados por Carvalho-Freitas (2009), no formato de escalas atitudinais, que servirão para avaliar atitudes, práticas e concepções associadas a pessoas com deficiência e que operam em contextos do ambiente sócio-técnico. Concomitantemente, serão conduzidos levantamentos documentais nessas empresas envolvidas e, como complemento da coleta de dados, os participantes serão submetidos a um questionário sócio-demográfico. Uma das hipóteses formulada neste trabalho investigativo, a partir do conhecimento disseminado através da literatura científica a respeito do assunto, como também pela evidência empírica, é de que, mesmo as empresas apontadas como promotoras das melhores práticas de inclusão profissional de PcDs no país, estariam distantes de exercê-la efetivamente em seus ambientes de trabalho. Os dados gerados por esta pesquisa deverão ser discutidos considerando, também, a possibilidade de aprendizagem com experiências européias de inclusão de PcDs, em especial com foco no caso de Portugal. A partir dessa ampla e exploratória análise, pretende-se oferecer subsídios concretos para orientar empresas e gestores de pessoas, como também profissionais de políticas públicas, no sentido da melhoria das condições de trabalho e garantia de permanência digna desse grupo de trabalhadores nas organizações envolvidas com a ação afirmativa em pauta.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Andrea Soares Caruso - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16

• 2007 - 2009

  Análise Ergonômica em Postos de Trabalho Reservados a Pessoas com Deficiência no Estado do Rio de Janeiro, Descrição: Descrição: O objetivo deste projeto de pesquisa é proceder à análise ergonômica de postos de trabalho reservados, para fins de inclusão de pessoas com deficiência, na força produtiva, em conformidade com as políticas públicas e a legislação atual. Os participantes da pesquisa serão recrutados e selecionados para trabalharem em empresas privadas de grande porte, no Estado do Rio de Janeiro. O principal critério de escolha dessas empresas será a demonstração de que utilizam as melhores práticas de inclusão de pessoas com necessidades especiais no trabalho. Servirão também de critério seletivo das empresas participantes resultados de análise documental, relatórios anuais de ONGs e os da Delegacia Regional do Trabalho. Procedimentos de Análise Ergonômica do Trabalho (AET), associados a delineamentos de Pesquisa intra-sujeitos serão incorporados ao método, como essenciais na observação de eventos, descrição, registro, mensuração e análise de dados em pesquisas dessa natureza. As etapas do projeto serão acompanhadas de reuniões quinzenais, ocasião nas quais pesquisadores do Núcleo de Pedagogia Institucional (NUPI/UERJ), profissionais integrantes do projeto, pessoas com necessidades especiais e membros de entidades não governamentais tais como a Federação das APAEs do Estado do Rio de Janeiro e o Instituto Brasileiro de Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficiência (IBBD) deverão debater sobre resultados preliminares e suas implicações nas políticas públicas e sociais na atualidade. Como subprodutos do projeto de pesquisa, estudos de casos deverão se constituir em referenciais para fins de publicações e de apresentações de trabalhos em eventos científicos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andrea Soares Caruso - Integrante / Francisco de Paula Nunes Sobrinho - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 2

• 2007 - Atual

  MULTA? ENVIA-ME SEIS ANÕES, POR FAVOR! Um estudo sobre as condições de trabalho em postos ?reservados? a pessoas com deficiência no novo cenário produtivo do Estado do Rio de Janeiro, Descrição: Projeto de Doutorado - O presente estudo tem como principal objetivo realizar a Análise Ergonômica do Trabalho em postos reservados, em virtude das políticas públicas vigentes, a pessoas com deficiência em empresas privadas de grande porte, localizadas no Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Andrea Soares Caruso - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

• 2005 - 2008

  Casa Cruz uma papelaria na produção, circulação e usos dos suportes da escrita escolar, Descrição: Inscreve-se no âmbito das preocupações delineadas na historiografia da educação sobre cultura escrita e cultura material da escola. Parte-se da constatação de que contrastando com o crescente interesse sobre a história das editoras e editores, das tipografias e dos tipógrafos, das livrarias e dos livreiros e até mesmo dos ilustradores e dos censores, as papelarias ainda não têm ocupado a atenção dos historiadores e historiadores da educação. Quais seriam as razões para o estudo de livros e abandono dos cadernos? Por que os livreiros e editores têm merecido investigações acadêmicas? A que se deve o silenciamento sobre as papelarias? Os estudos sobre cadernos escolares, por sua vez, têm demonstrado que não podem ser desprezados quando se pretende entender práticas educativas, currículo, histórias das disciplinas escolares. Tomando como fio condutor da pesquisa, as coleções de cadernos escolares, seus idealizadores, autores e ilustradores, pretende-se examinar a história da Casa Cruz focalizando a sua importância na produção, circulação e usos dos suportes da escrita escolar, objetivando contribuir, assim, de uma forma mais ampla tanto para a história das papelarias e dos cadernos escolares como para recuperar parte desta documentação e interferir no debate sobre a necessidade de preservação destes papéis, ainda esquecidos, que guardam a memória da educação brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Andrea Soares Caruso - Integrante / Ana Chrystina Venancio Mignot - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2004 - 2006

  ?QUEM EMBALA UM BERÇO, EMBALA O MUNDO?: representações do magistério no 'Traço de União', Descrição: Projeto de Mestrado O presente estudo pretende examinar o periódico do Colégio Jacobina, a fim de identificar as representações de magistério nas narrativas de alunas, professoras e direção, considerando as continuidades e rupturas nos valores proclamados nas diferentes fases de publicação. O Traço de União nasceu em 1908 e foi oficializado no período compreendido entre 1924 e 1981, tendo como objetivo, como sugerido pelo próprio nome, manter o elo entre atuais e antigas alunas, levando a essas as novidades e o cotidiano do colégio, assim como as notícias daqueles que faziam parte da histórica da instituição católica, que era tida como modelo do que havia de mais recente em pedagogia, desde o início do século no Rio de Janeiro, para instruir filhas de uma elite cultural, econômica e/ou política do país. Vitrine do cotidiano escolar dessa instituição, o jornal, que em 1929 se torna revista, era composto por escrita e imagens que revelaram, ao longo de décadas, a diversidade que atravessava o campo educativo em meio a hetereogenidade de seus autores que, de forma singular e não neutra, contribuíram para o entendimento das práticas institucionais de uma época e, conseqüentemente, para construção de uma memória coletiva. Entendendo as representações coletivas como as matrizes de práticas que constroem o próprio mundo social (Chartier, 2002, p. 72) buscaremos, a partir da leitura e interpretação dos discursos no Traço de União veiculados, associados à análise de imagens de capas, propagandas e desenhos, compreender os significados atribuídos ao exercício do magistério na perspectiva daquelas que participavam da instituição em questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Andrea Soares Caruso - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2002 - 2004

  Cultura docente na prática epistolar: estudo sobre as cartas de professoras para Anísio Teixeira (1931-1935), Descrição: Investiga nas cartas de professoras os valores, as crenças e as expectativas do magistério durante a reforma educacional empreendida por este educador, no Distrito Federal. A pesquisa dialoga tanto com a historiografia sobre a Escola Nova quanto com os estudos desenvolvidos por Antonio Viñao, Jean Hébrard, Antonio Castillo Gómez e Armando Petrucci , no âmbito da História da Cultura Escrita que enfatizam a importância de examinar os temas, o contexto, a materialidade e a intencionalidade da produção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Andrea Soares Caruso - Integrante / Ana Chrystina Venancio Mignot - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6