Juan Manuel Sánchez Arteaga

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Produções bibliográficas

• SÁNCHEZ ARTEAGA, JUAN MANUEL . De las tertulias a la conspiración: la disputa por la belleza y las amistades peligrosas de Alejandro Malaspina en Madrid. ASCLEPIO (MADRID) , v. 73, p. p570, 2021.

• LIMEIRA-DASILVA, VICTOR RAFAEL ; SÁNCHEZ ARTEAGA, JUANMA . Alfred Russel Wallace and the Models of Amazonian -Indians- Displayed at the Crystal Palace Ethnological Exhibition. Nuncius , v. 36, p. 646-675, 2021.

• JUAN MANUEL SÁNCHEZ ARTEAGA . La Racionalización Delirante del Racismo El Caso de los Zoológicos Humanos. Foro , v. 4, p. 31-39, 2020.

• ARTEAGA, JUANMA SÁNCHEZ . Biological Discourses on Human Races and Scientific Racism in Brazil (1832-1911). JOURNAL OF THE HISTORY OF BIOLOGY , v. 50, p. 267-314, 2017.

• ARTEAGA, JUANMA SÁNCHEZ ; ALMEIDA, RONNIE JORGE TAVARES DE ; EL-HANI, CHARBEL NIO . A questão racial na obra de Domingos Guedes Cabral. História, Ciências, Saúde-Manguinhos , v. 23, p. 33-50, 2016.

• SÁNCHEZ-ARTEAGA, JUANMA ; RASELLA, DAVIDE ; GARCIA, LAIA VENTURA ; EL-HANI, CHARBEL . Alterização, biologia humana e biomedicina. Scientiae Studia , v. 13, p. 615-641, 2015.

• JM Sánchez Arteaga, ; SEPULVEDA, C. A. ; Thiago Dias ; FERNANDES, K. M. . GenétiRaça e Políticas de Ações Afirmativas a partir de Questões Sociocientíficas. Anais do IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade , v. VI, p. 1, 2015.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, JUAN MANUEL ; SEPULVEDA, C. A. ; EL-HANI, C. N. . Racismo científico, procesos de alterización y enseanza de ciencias. Magis (Editorial Pontificia Universidad Javeriana) , v. 6, p. 1-40, 2014.

• ANDRADE, A. ; EL-HANI, CHARBEL N. ; JM Sánchez Arteaga, . Introducción. Enseanza de las ciencias y Cultura: Múltiples aproximaciones. Magis (Editorial Pontificia Universidad Javeriana) , v. 1, p. 1, 2014.

• JS Arteaga . Tecnociencia e Incertidumbre: algunas consideraciones preliminares como sustento del principio de prudencia en la investigación. IDEAÇÃO (UEFS) , v. 29, p. 1, 2014.

• JM Sánchez Arteaga, ; EL-HANI, C. N. ; SEPULVEDA, C. A. . Educational Innovations in STS curricula with focus on the history of Scientific Racism and Othering processes.. Revista de Educacion de las Ciencias , v. 15, p. 236, 2014.

• DIAS, T. L. S. ; EL-HANI, C. N. ; SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. ; BARZANO, Marco Antonio Leandro ; SEPULVEDA, Claudia . As contribuições da exposição Ciência, Raça e Literatura para a educação das relações étnico-raciais. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 7, p. 7226-7238, 2014.

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• ARTEAGA, JUAN MANUEL SÁNCHEZ ; EL-HANI, CHARBEL N. . Othering Processes and STS Curricula: From Nineteenth Century Scientific Discourse on Interracial Competition and Racial Extinction to Othering in Biomedical Technosciences. Science & Education , v. 21, p. 607-629, 2012.

• JUANMA SÁNCHEZ ARTEAGA . La antropología física y los zoológicos humanos: exhibiciones de indígenas como práctica de popularización científica en el umbral del siglo XX. ASCLEPIO (MADRID) , v. 62, p. 269-292, 2010.

• JUANMA SÁNCHEZ ARTEAGA ; EL-HANI, C. N. . Physical anthropology and the description of the 'savage' in the Brazilian Anthropological Exhibition of 1882. HISTÓRIA, CIÊNCIAS, SAÚDE-MANGUINHOS (IMPRESSO) , v. 17, p. 399-414, 2010.

• JUANMA SÁNCHEZ ARTEAGA . Las ciencias y las razas en Brasil hacia 1900. ASCLEPIO (MADRID) , v. 61, p. 67-100, 2009.

• JM Sánchez Arteaga, . La biología humana como ideología: el racismo biológico y las estructuras simbólicas de dominación racial a fines del siglo XIX. Theoria (Madrid) , v. 23, p. 107-124, 2008.

• JM Sánchez Arteaga, . La Fantasía como factor epistemológico en la construcción de las primeras teorías darvinianas sobre evolución humana (1859-1912). Cronos (Valencia) , v. 10, p. 131-177, 2008.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, JUANMA . O darwinismo e o sagrado na segunda metade do século XIX: alguns aspectos ideológicos e metafísicos do debate. Revista Brasileira de História (Impresso) , v. 28, p. 371-382, 2008.

• JM Sánchez Arteaga, . Sobre el lenguaje tecnocientífico considerado como ?lengua secreta'. Revista Observaciones Filosóficas , v. 6, p. 1, 2008.

• JM Sánchez Arteaga, . El lugar del Mythos en la ciencia moderna: Una crítica de la idea neopositivista de ?progreso racional? en la historia de las revoluciones científicas. Revista Observaciones Filosóficas , v. 4, p. 1, 2007.

• JM Sánchez Arteaga, . El sueo de la razón: la lógica del dominio. Revista Triplo V de Artes, Religiões e Ciências , v. 1, p. 1, 2007.

• JM Sánchez Arteaga, . La racionalidad delirante: el racismo científico en la segunda mitad del siglo XIX. Revista de la Asociación Espaola de Neuropsiquiatría , v. 27, p. 1-40, 2007.

• JM Sánchez Arteaga, . Antropología Física y Racismo Científico en Espaa durante la segunda mitad del siglo XIX. LLULL (MADRID) , v. 29, p. 143-166, 2006.

• JM Sánchez Arteaga, . Mythos y Logos en la historia del racismo científico: La biología racial evolucionista en Portugal y Brasil (1859-1900). Revista Triplo V de Artes, Religiões e Ciências , v. 1, p. 1, 2006.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Eduardo Boscá Casanoves y la renovación taxonómica de los catálogos faunísticos en Espaa durante el último tercio del siglo XIX. ASCLEPIO (MADRID) , v. 57, p. 81-108, 2005.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Aquellos portugueses del terciario. En torno a un manuscrito de Francisco Ferraz de Macedo. Revista Triplov de Artes, Religiões e Ciências , v. 1, p. 1, 2005.

• JM Sánchez Arteaga, . Apuntes sobre la antropología portuguesa decimonónica. En torno a una carta manuscrita de Francisco Ferraz de Macedo. Revista Triplo V de Artes, Religiões e Ciências , v. 1, p. 1, 2005.

• Molina, A. ; EL-HANI, C. N. ; JUANMA SÁNCHEZ ARTEAGA ; Pérez Mesa, M.R. ; Jardey suárez, O. ; Bustos Velasco, E. H ; Archila, P.A. ; Castao Cuellar, N.C. ; Hernández Barbosa, R. ; Aristizával Fúquene, A. . Enseanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones. 1. ed. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2014. v. 1. 186p .

• JUANMA SÁNCHEZ ARTEAGA . La razón salvaje. Tecnociencia, Racismo y Racionalidad.. 1. ed. , 2007.

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• Thiago Dias ; JUAN MANUEL SÁNCHEZ ARTEAGA ; SEPULVEDA, C. A. . Cotas Raciais, genes e Política: uma questão sóciocientífica para o ensino de ciênCias.. In: Conrado, D. M.; Nunes-Neto, N.. (Org.). Questões sociocientíficas: fundamentos, propostas de ensino e perspectivas para ações sociopolítICA. 1ed.SALVADOR: EDUFBA, 2018, v. , p. 303-325.

• JM Sánchez Arteaga, ; Laia Ventura . Biologia humana, biomedicina y alteridad. Naturalistas en debate. 1ed.: , 2015, v. , p. 41-67.

• JM Sánchez Arteaga, ; Tavares Almeida, R.J. . La evolución y los límites de la igualdad: El pensamiento racial del médico brasileo Domingo Guedes Cabral (1852-1883). Regulación social y regímenes de bienestar en América Latina (Siglos XIX-XX). 1ed.: , 2015, v. , p. 57-87.

• Molina, A. ; EL-HANI, C. N. ; JMS Arteaga . Capítulo 1: Enseanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones. In: Adela Molina Andrade. (Org.). Enseanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones. 1ed.Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas., 2014, v. 1, p. 19-33.

• JMS Arteaga ; EL-HANI, CHARBEL N. . Aprendiendo de la Historia del racismo científico: conceptos de. In: SILVA, Cibelle C. ; PRESTES, Maria Elice B. (Org.). Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas. 1. ed. São Carlos: Tipographia, 2013. v. 1.. 1ed.São Carlos: Tipographia Editora Expressa, 2013, v. 1, p. 71-85.

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• Thiago Dias ; SEPULVEDA, C. A. ; JUANMA SÁNCHEZ ARTEAGA . O pensamento africano de Cheikh Anta Diop: elementos para incluir o componente histórico nos currículos de ciências e re-educar relações étnico-raciais.. In: Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia (16.), 2018, Campina Grande. Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia (16. : 2018: Campina Grande - PB) Anais do 16 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia / organização Christina Helena Barboza, Iranilson Buriti de Oliveira, Gisele Sanglard ., 2018.

• Pavia, Ayane ; Souza, Hemilly ; SEPULVEDA, C. A. ; J Sánchez Arteaga . Baartman, Lacks e o corpo da mulher negra como paradigma de alteridade na história da biologia. In: 15 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2016, Florianópolis. Anais do 15 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2016.

• TORRES, CAMILE ; J Sánchez Arteaga . História do racismo científico como foco para inovações educacionais interdisciplinares na interface artes-humanidades-ciências: Um relato de experiência.. In: 15 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2016, FLORIANÓPOLIS. Anais do 15 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2016.

• Thiago Dias ; FERNANDES, K. M. ; SEPULVEDA, C. ; J Sánchez Arteaga . Genética, raça e políticas de ações afirmativas a partir de questões sociocientíficas. In: VI ESOCITE.BRasil / TECSOC., 2015. Anais Eletrônicos do VI ESOCITE.BRasil / TECSOC., 2015.

• Souza, Hemilly ; JMS Arteaga . Possíveis contribuições das epistemologias feministas para o ensino de ciências. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, 2015. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, 2015.

• Janete Sousa do Carmo ; ALMEIDA, R. O. ; J Sánchez Arteaga . MODELOS DE SAÚDE: A ANEMIA FALCIFORME EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA. In: ENEBIO, 2014. ANAIS DO ENEBIO, 2014.

• Thiago Dias ; EL-HANI, C. N. ; J Sánchez Arteaga ; Marco Antônio Leandro Barzano ; SEPULVEDA, C. A. . AS CONTRIBUIÇÕES DA EXPOSIÇÃO CIÊNCIA, RAÇA E LITERATURA PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS SBEnBio -Associação Brasileira de Ensino de Biologia. In: V ENEBIO, 2014. REVISTA DA SBENBIO, 2014. v. 7.

• Janete Sousa do Carmo ; ALMEIDA, R. O. ; J Sánchez Arteaga . Abordagens de anemia falciforme em livros didáticos de biologia: em foco racismo científico e informações estigmatizantes relacionadas à doença.. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? IX ENPEC, 2013. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? IX ENPEC, 2013.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . THE INFLUENCE OF EUROPEAN SCIENCE ON BRAZILIAN RACIAL THOUGHT ABOUT MISCEGENATION DURING THE 19TH CENTURY. In: 4th International Conference of the European Society for the History of Science., 2012, Barcelona. ). The Circulation of Science and Technology: Proceedings of the 4th International Conference of the ESHS, Barcelona, 18-20 November 2010.. Barcelona: SCHCT-IEC, 2012. p. 477-482.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. ; EL-HANI, C. N. ; Tavares Almeida, R.J. . EL MITO DE ADÁN Y EL ORIGEN DE LAS RAZAS: POLIGENISMO Y EVOLUCIONISMO EN EL PENSAMIENTO DEL MÉDICO BAHIANO DOMINGOS GUEDES CABRAL (1852-1883). In: Colóquio Internacional 'Tradição e modernidade no mundo Iberoamericano', 2012, Rio de Janeiro. Actas do IX Colóquio Internacional "Tradição e modernidade no mundo Iberoamericano"., 2012.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. ; EL-HANI, C. N. ; Tavares Almeida, R.J. . RAÇA, CÉREBRO E EVOLUÇÃO: OS LIMITES DA IGUALDADE NO PENSAMENTO DO MÉDICO BAIANO DOMINGOS GUEDES CABRAL. In: 7 Congresso Latino-Americano de História da Ciência e da Tecnologia - 12 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2010, Salvador de Bahia. Anais do 7 Congresso Latino-Americano de História da Ciência e da Tecnologia y 12 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia (CD. ISBN 978.85.60069.28.6), 2010.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . La antropología de La Expedición Malaspina en la Costa Noroeste. In: Seminario Internacional: Sociedades nativas de La costa noroeste de Norteamérica: modelización histórica, arqueológica y etnográfica, 2010, Barcelona. Publication of the conferences in the Seminar is being prepared, 2010.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. ; EL-HANI, C. N. . THE BIOLOGICAL DISCOURSE ON THE "EXTINCTION OF HUMAN RACES" DURING THE 19TH CENTURY. In: First Latin American IHPST Regional Conference, International History, Philosophy, and Science Teaching Group (1ª IHPST-LA), 2010, Maresias, São Paulo. Science & Education.(Special Issue): in press, 2010.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . La desigualdad de las desigualdades: Ciencia e Ideología en Mlle. Clémence Royer. In: VI Congreso Internacional Discursos e Praticas Alquimicas, 2007, Lamego (Portugal). La desigualdad de las desigualdades. Lisboa: apenas Livros, 2007.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Mythos y Logos en la historia del racismo científico: La biología racial evolucionista en Portugal y Brasil (1859-1900). In: V Congreso internacional ?Discursos e Praticas Alquimicas?, 2006, guimarães (Portugal). Jardins de diabólica flora. Lisboa: Apenas Livros, 2007.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . La pervivencia del pensamiento mítico en los conceptos raciales de la biología humana. In: IX Congreso de la Sociedad Espaola de Historia de la Ciencia y la Tecnología, 2005, Cádiz. Actas del IX Congreso de la Sociedad Espaola de Historia de la Ciencia y la Tecnología, 2005.

• MACHADO, R. F. ; NASCIMENTO, L. M. M. ; SILVA, D. P. ; JUANMA SÁNCHEZ ARTEAGA . O PAPEL DA HISTÓRIA DO RACISMO CIENTÍFICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E NA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS (no prelo). In: VIi ENEBIO, 2018, Belem do Pará. Anais do VIi ENEBIO (NO PRELO), 2018.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. ; EL-HANI, C. N. . OTHERING IN CONTEMPORARY BIOMEDICAL TECHNO- SCIENCES. In: VI International Principia Symposium: VI -Charles Darwin and his impact on philosophy and science, 2009, Florianópolis. http://www.cfh.ufsc.br/~nel/Programa-6pis.pdf, 2009.

• SÁNCHEZ ARTEAGA, JUAN MANUEL . Deísmo y filosofía natural en el pensamiento de Alejandro Malaspina. REVISTA DE INDIAS , 2022.

• JUAN MANUEL SÁNCHEZ ARTEAGA . 'La historia del racismo científico y su relevancia en la educación científica'.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, JUANMA . La historia del racismo científico en la enseanza de ciencias. Un enfoque transdisciplinar.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JUAN MANUEL SÁNCHEZ ARTEAGA . La filosofía natural de Malaspina a la luz de sus escritos estéticos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• JMS Arteaga . A construção histórica do racismo cientifico no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Oliveira, Kayque ; J Sánchez Arteaga . A VIOLÊNCIA DE GÊNERO COMO UMA CONSTRUÇÃO SOCIAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Assunção, Lívia ; J Sánchez Arteaga ; EL-HANI, C. N. . Edward O. Wilson and human social behavior: a comparative review between On Human Nature and The Social Conquest of Earth. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JM Sánchez Arteaga, . Racismo Científico y Educación?, en el marco del seminario permanente de Miradas Contemporáneas en Educación, el día 09 de octubre de 2015, en el Auditorio Hermanos San Juan de la Facultad de Ciencias y Educación, de la Universidad Distrital, Bogotá, Colombia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JM Sánchez Arteaga, . Racismo científico e educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JM Sánchez Arteaga, ; SEPULVEDA, C. A. ; Thiago Dias . Contribuição da exposição itinerante ciência, raça e literatura na construção de visão crítica das relações CTS em uma comunidade escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Thiago Dias ; SEPULVEDA, C. A. ; JM Sánchez Arteaga, . Genética, raça e políticas de ações afirmativas a partir de questões sociocientíficas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Darwinismo, raça e mestizagem na Faculdade de Medicina da Bahia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Investigação de intervenções educacionais e em ensino de Evolução e Genética com abordagem CTS e enfoque no tema ciência, raça e sociedade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, JUAN MANUEL . A Raça nos Museus de História Natural e as Exposições Antropológicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JUANMA SÁNCHEZ ARTEAGA . Inovações educacionais em história, filosofia e ensino de ciências com abordagem CTS e enfoque no tema ?ciência, raça e sociedade?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Janete Sousa do Carmo ; ALMEIDA, R. O. ; JUANMA SÁNCHEZ ARTEAGA . O TRATAMENTO DADO À ANEMIA FALCIFORME: EM FOCO OS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Janete Sousa do Carmo ; ALMEIDA, R. O. ; JMS Arteaga . Abordagens de anemia falciforme em livros didáticos de biologia: em foco racismo científico e informações estigmatizantes relacionadas à doença. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Janete Sousa do Carmo ; ALMEIDA, R. O. ; SÁNCHEZ ARTEAGA, JUAN MANUEL . Abordagens de anemia falciforme em livros didáticos de biologia: em foco racismo científico e informações estigmatizantes relacionadas à doença.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. ; EL-HANI, C. N. ; Tavares Almeida, R.J. . EL MITO DE ADÁN Y EL ORIGEN DE LAS RAZAS: POLIGENISMO Y EVOLUCIONISMO EN EL PENSAMIENTO DEL MÉDICO BAHIANO DOMINGOS GUEDES CABRAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . História, Ciência e Raça.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Human Biology as Ideology: biological racism and symbolic structures for racial domination.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . La antropología de La Expedición Malaspina en la Costa Noroeste. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. ; Tavares Almeida, R.J. ; EL-HANI, C. N. . RAÇA, CÉREBRO E EVOLUÇÃO: OS LIMITES DA IGUALDADE NO PENSAMENTO DO MÉDICO BAIANO DOMINGOS GUEDES CABRAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . A ciencia e as teorias de extinções de raças humanas: o sonho do branqueamento do mundo.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. ; EL-HANI, C. N. . THE BIOLOGICAL DISCOURSE ON THE "EXTINCTION OF HUMAN RACES" DURING THE 19TH CENTURY. An educational tool for the historical study of the ideological uses of science. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Mestizaje, degeneración y branqueamento. La cuestión racial en la ciencia brasilea durante el siglo XIX.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . GUEDES CABRAL E O PENSAMENTO RACIALISTA NA CIÊNCIA BRASILEIRA DO SÉCULO XIX. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, JUAN MANUEL . THE INFLUENCE OF EUROPEAN SCIENCE ON BRAZILIAN RACIAL THOUGHT ABOUT MISCEGENATION DURING THE 19TH CENTURY. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . A questão das ?raças? na história da biologia humana.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Ideologia e Biologia Humana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. ; EL-HANI, C. N. . OTHERING IN CONTEMPORARY BIOMEDICAL TECHNO- SCIENCES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Alterização (othering) nas tecnociências biomédicas contemporâneas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Evolucionismo e racismo científico na Bahia e no Brasil durante a segunda metade do século XIX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Nina Rodrigues e os conceitos míticos sobre as raças humanas nas ciências Biomédicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . La desigualdad de las desigualdades: Ciencia e Ideología en Mlle. Clémence Royer. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Mythos y Logos en la historia del racismo científico: La biología racial evolucionista en Portugal y Brasil (1859-1900. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . La pervivencia del pensamiento mítico en los conceptos raciales de la biología humana. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JS Arteaga . Martín Albaladejo, Carolina (ed.). Del elefante a los dinosaurios. 45 aos de historia del Museo Nacional de Ciencias Naturales (1940-1985). Madrid, Doce Calles/MNCN (CSIC), 571 pp [ISBN:978-84-9744-290-9] (tapa blanda). Asclepio, 73(1), p354.. Madrid: CSIC, 2021 (Resenha bibliografica).

• JUAN MANUEL SÁNCHEZ ARTEAGA . Lo bello en la Naturaleza. Alejandro Malaspina: escritos sobre estética, antropología y filosofía natural (1795-1803). Madrid: CSIC, 2020 (Livro no prelo).

• Thiago Dias ; FERNANDES, K. M. ; SEPULVEDA, C. A. ; JS Arteaga . Cotas raciais, genes e política: uma questão sociocientífica para o ensino de ciências. In: Conrado, D.M. & Nunes-Neto, N.F. (Orgs.). Questões sociocientíficas: fundamentos, propostas de ensino e perspectivas para ações sociopolíticas. Salvador: EDUFBA. No prelo.. EDUFBA, 2018 (Caítulo de Livro no prelo).

• ORG, A. L. L. ; JUANMA SÁNCHEZ ARTEAGA . ?La Universidad del futuro es aquí y ahora?. In: ?Contemporaneidades em Foco? Ana Lúcia Lage et al (orgs.) EDUFBA (em preparação).(Livro do coletivo docente de Estudos da Contemporaneidade (IHAC- UFBA). 2018 (Caítulo de Livro no prelo).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . DESMOND, Adrian; MOORE, James, Darwin?s Sacred Cause. Race, Slavery, and the quest for human Origins, London, Allen Lane, London, 2009. Asclepio, 2010, vol. LXII, n 1, january-june 2010, pp. 307-211, 2010 (Resenha bibliografica).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Carl G. Jung, Los complejos y el inconsciente, Madrid, Alianza, 2001. Asclepio, 2002, vol. 54 , n 1, 288-289., 2002 (Resenha bibliografica).

• SÁNCHEZ ARTEAGA, J. M. . Creating evolution., 2002. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  Investigación de innovaciones educativas interdisciplinares para la enseanza intercultural de ciencias con base en la Historia de las Expediciones Ilustradas a América, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Estudos Interdisciplinares e Transdisciplinares em Ecologia e Evolução, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Charbel Nino El Hani em 15/01/2018., Descrição: O subprograma dará continuidade ao projeto de exposições científicas realizado pelos pesquisadores do INCT J. S. Arteaga, C. Sepulveda e C. N. ElHani, com recursos disponibilizados por projeto aprovado na Fundação deAmparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB), coordenado pelo primeiro pesquisador. Estas exposições científicas são construídas e organizadas em colaboração com estudantes de graduação e pósgraduação dos cursos por eles oferecidos, tendo consequências, assim, também para a formação destes estudantes. As exposições são então abertas ao público em diferentes contextos, variando de museus (como o Museu de Arte Contemporânea de Feira de Santana BA, em Janeiro de 2013) a universidades (como a UFBA, SalvadorBA, em Fevereiro de 2014) a escolas da educação básica (como o Colégio Estadual Ferreira Pinto, em Novembro de 2013, e o Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães, ambos em Feira de Santana, em Julho de 2014). Algumas destas iniciativas são discutidas em Arteaga et al. (2013). No INTREE, a proposta é construir exposições científicas sobre temas ecológicos e evolutivos, relacionandoos a questões sociopolíticas e ambientais. Todos os materiais instrucionais, sequências didáticas, textos de divulgação científica, elementos das exposições, e outros materiais produzidos no Programa de Educação em Ciência e Difusão de Conhecimento do INCT serão disponibilizados na Plataforma BIOemrede (http://www.bioemrede.ifba.edu.br/). Esta plataforma é mantida pelo CoPPEC com recursos disponibilizados em projeto aprovado pela FAPESB, sob a coordenação de A. P. Guimarães, professora de uma das escolas parceiras do INCT (IFBACamaçari). Seu objetivo é dar ampla divulgação às inovações educacionais desenvolvidas e testadas pelo grupo CoPPEC para professores da educação básica e coletar informações sobre sua adaptação a novas realidades escolares, propiciando outro meio de transferência de conhecimentos produzidos no INCT para a sociedade. Além disso, a colaboração entre pesquisadores do INCT e professores da educação básica também será direcionada para a publicação de textos de divulgação científica em veículos como a Ciência Hoje e a Ciência Hoje das Crianças, publicados pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Integrante / Charbel Nio El-Hani - Coordenador.

• 2017 - Atual

  Investigação Colaborativa sobre Materiais Curriculares Educativos para as Relações Étnico-Raciais baseados na história do racismo científico, Descrição: Resumo Este projeto busca sistematizar a colaboração entre pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação de duas universidades públicas e professores-pesquisadores da educação básica no desenvolvimento e na investigação de inovações voltadas para a educação das relações étnico-raciais. Esta colaboração teve início a partir da itinerância da exposição ?Ciência, Raça e Literatura? que, desde 2013, tem abordado o desenvolvimento histórico do conceito de raça, com o intuito de promover uma reflexão a respeito das implicações sociais do racismo científico, ou seja, do envolvimento das biociências e suas tecnologias em processos de alterização relacionados a categorias raciais. Ao longo da itinerância por museus, instituições do ensino superior e escolas da educação básica, a exposição tem sido alimentada por estudos da história do racismo cientifico nos séculos XIX e XX. Os resultados desses estudos e fontes têm sido recontextualizados didaticamente em novas temáticas, objetos e artefatos interativos que passam a compor o acervo da exposição. Por sua vez, as temáticas abordadas na exposição têm sido apropriadas por comunidades escolares que a visitam, dando origem ou incorporando-se a projetos pedagógicos e intervenções educacionais voltados para relações étnico-raciais e de gênero. Tendo em vista estes desdobramentos da exposição e o trabalho colaborativo entre universidades e escolas instaurado, decidimos investir nos seguintes objetivos de pesquisa no presente projeto: (1) avaliar em que medida os elementos do acervo da exposição respondem às demandas da educação das relações étnico-raciais de acordo com especialistas da área, ativistas de movimentos sociais e professores da educação básica; (2) mapear e analisar processos de alterização relacionados à raça em que as ciências biomédicas estão envolvidas, por meio de estudos da história das ciências do passado e do presente; (3) investigar apropriação e recontextualização didática que os professores de uma comunidade escolar têm feito dos temas, objetos, artefatos e textos da exposição. Por meio da articulação destas investigações, espera-se gerar uma base de conhecimento para o desenvolvimento colaborativo de Materiais Curriculares Educativos, de modo a atingirmos o objetivo central deste projeto, o de investigar quais características ? em especial, os elementos educativos - os Materiais Curriculares Educativos devem apresentar para servir como ferramentas cognitivas que apoiem os professores em práticas voltadas para educação das relações étnico-raciais. Este objetivo principal será alcançado através de estudos orientados pelos marcos teórico-metodológicos da pesquisa colaborativa e de estudos de desenvolvimento no âmbito da pesquisa de design educacional. Como um produto de popularização da ciência, pretendemos criar uma plataforma de colaboração online para documentação e disseminação dos Materiais Curriculares Educativos em desenvolvimento.Palavras-Chave: educação das relações étnico-raciais, Materiais Curriculares Educativos, racismo científico, relações ciência-tecnologia-sociedade, pesquisa de design educacional, pesquisa colaborativa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Integrante / Charbel Nio El-Hani - Coordenador / Claudia Alencar Sepulveda - Integrante.

• 2016 - 2020

  El Museo Nacional de Ciencias Naturales entre 1939 y 1985: de la disgregación a la reunificación en su contexto nacional e internacional., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador / Carolina Martín Albadalejo - Integrante.

• 2016 - Atual

  A análise do racismo científico e da alterização no contexto contemporâneo como base para propostas inovadoras de ensino sobre diversidade genética humana, Descrição: Análise do racismo científico e da alterização no contexto contemporâneo como base para propostas inovadoras de ensino sobre diversidade genética humana O presente projeto, de caráter interdisciplinar, busca analisar o racismo científico e processos de alterização no contexto contemporâneo como base para a construção e teste de inovações educacionais, incluindo exposições museais e sequências didáticas, sobre a diversidade genética humana. Para colocar em perspectiva a análise do contexto atual, o racismo científico e os processos de alterização serão analisados ao longo da história da ciência moderna. Entre os desenvolvimentos contemporâneos, merecerão atenção especial aqueles situados nos campos da genética e das neurociências, nas quais a compreensão da relação entre genes, cérebro e características comportamentais e cognitivas humanas pode conduzir a processos que constituem outros, marcando, nomeando e muitas vezes inferiorizando aqueles que pensamos como diferentes de nós mesmos, ou seja, processos de alterização. Estes processos de alterização estão relacionados, por sua vez, a tentativas de fundamentar cientificamente posições racistas. Entre estes desenvolvimentos contemporâneos, enfocaremos em particular o significado das raças na biologia da era da genômica, da pós-genômica e das neurociências. As análises históricas, por sua vez, se debruçarão sobre os discursos sobre raças humanas e eugenia no passado, tecendo relações com os discursos atuais, de modo a colocá-los sob a perspectiva que um pano de fundo histórico torna possível. Metodologias historiográficas próprias da história das ciências serão aplicadas para a seleção de fontes e momentos/episódios históricos para estas análises. Para a análise do contexto contemporâneo, serão selecionadas fontes das áreas mencionadas que têm pertinência para os assuntos abordados, mediante buscas em bases de referências bibliográficas nos últimos vinte anos. Estas fontes serão analisadas utilizando metodologias de análise de conteúdo e interpretações qualitativas baseadas na história da alterização e do racismo científico. As duas análises mencionadas acima propiciarão materiais para o objetivo central do projeto, elaborar e testar intervenções educacionais inovadoras que incorporem resultados obtidos no estudo histórico a respeito das práticas, das tecnologias e dos discursos da pesquisa sobre diversidade genética humana, no passado e no presente, que têm implicações para o debate sobre o estatuto científico do conceito de raça, de modo a responder demandas de uma educação que contemple as relações étnicos-raciais. Estas intervenções serão investigadas nos marcos teórico-metodológicos da pesquisa de planejamento educacional (Educational design research). No presente projeto, as inovações educacionais que serão propostas estão vinculadas a experiências anteriores dos pesquisadores envolvidos, incluindo sequências didáticas sobre alterização e racismo científico implementadas no ensino superior que desaguam na construção, por alunos de graduação e pós-graduação, em trabalho integrado,de exposições museais sobre Ciência, Raça e Literatura, as quais são por sua vez exibidas para o público em geral e, sobretudo, para o público de professores e estudantes da educação básica. Desse modo, o projeto busca dar conta de várias vertentes de integração importantes na educação científica brasileira, como a integração entre universidades e escolas da educação básica, entre docência na graduação e na pós-graduação, entre pesquisa e extensão universitárias, e entre educação formal e não-formal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Integrante / Charbel Nio El-Hani - Integrante / Claudia Alencar Sepulveda - Coordenador / Leyla M. Joaquim - Integrante.

• 2015 - 2015

  CIÊNCIA, RACISMO E ALTERIDADE: CONSTRUÇÃO DE EXPOSIÇÃO MUSEAL E PERFORMANCE ARTÍSTICA EM COMUNIDADE, Descrição: projeto ACCS-invoação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador / Claudia Alencar Sepulveda - Integrante / Leonardo Sebiane - Integrante.

• 2013 - 2017

  Investigação de intervenções educacionais e em ensino de Evolução e Genética com abordagem CTS e enfoque no tema ciência, raça e sociedade, Descrição: Projeto DCR. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador / Charbel Nio El-Hani - Integrante / Claudia Alencar Sepulveda - Integrante / Susie Vieira de Oliveira - Integrante / Marco Barzano - Integrante.

• 2013 - 2017

  PLATAFORMA DE COLABORAÇÃO ONLINE EM INOVAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA, Descrição: PLATAFORMA DE COLABORAÇÃO ONLINE EM INOVAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Integrante / Charbel Nio El-Hani - Integrante / Claudia Alencar Sepulveda - Integrante / Ana Paula Miranda Guimarães - Coordenador / Marco Antônio Leandro Barzano - Integrante / Rosiléia Oliveira Almeida - Integrante / Alessandro Eduardo de Almeida Sousa - Integrante / Ana Queila Neves Santana - Integrante / Andréa da Silveira Cordeiro Cunha - Integrante / Anna Cassia de Holanda Sarmento - Integrante / Cássia Regina Reis Muniz - Integrante / Janete Sousa do Carmo - Integrante / Mariangela Cerqueira Almeida - Integrante.

• 2012 - 2016

  Investigação de Intervenções educacionais no ensino de evolução e genética com abordagem CTSA, Descrição: Aprovado pela Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UEFS (edital 001/2012). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Integrante / Claudia Alencar Sepulveda - Integrante / Susie Vieira - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Pesquisa em design de seqüências didáticas sobre processos de alterização nas ciências biomédicas a partir da história do racismo científico, Descrição: Pesquisa em design de seqüências didáticas sobre processos de alterização nas ciências biomédicas a partir da história do racismo científico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador / Charbel Nio El-Hani - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.

• 2011 - 2012

  Comunidade Virtual de Prática: Investigando uma Ferramenta para o Desenvolvimento Profissional de Professores de Biologia do Ensino Médio, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Integrante / Charbel Nio El-Hani - Coordenador.

• 2011 - 2011

  RACISMO CIENTÍFICO Y EDUCACIÓN DE CIENCIAS EN ESCUELAS PÚBLICAS DE BAHIA (BRASIL, Descrição: la investigación planteada en el proyecto, la fase destinada la construcción, evaluación y mejora de secuencias didácticas a partir de materiales históricos ?como base para estimular un aprendizaje equilibrado y crítico sobre las relaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad- se planteó desde un inicio como una tarea a ser realizada de forma colaborativa, coordinando un equipo constituido por miembros del Grupo Colaborativo de Investigación en Enseanza de Ciencias (Grupo Colaborativo de Pesquisa em Ensino de Ciências), un equipo interdisciplinar promovido por la Universidad Federal de Bahía y la universidad Estadual de Feira de Santana. El equipo integra educadores e investigadores interesados en los procesos de alterización/racialización en las ciencias biomédicas, profesores de dos universidades de la red publica (UFBA y UEFS), y un grupo de profesores de tres escuelas de enseanza secundaria de la red provincial de Bahia, así como algunos estudiantes de graduación y postgrado que trabajan en el área de la enseanza de ciencias. La investigación colaborativa se articuló en torno al Laboratorio de Enseanza, Historia y Filosofía de la Biología (LEHFIBIO/Instituto de Biología, UFBA) y al Grupo Colaborativo de Investigación en Enseanza de Ciencias de la universidad Estatal de Feira de Santana (UEFS). Aprovechamos varios mecanismos virtuales que ofrecían estas instituciones, particularmente la existencia de una ?comunidad virtual de práctica en enseanza de ciencias?, la ComPratica (Creada con apoyo del Conselho Nacional da Pesquisa sobre la plataforma Moodle de la UFBA) como mecanismo de comunicación continua entre los miembros del equipo.Entre los profesores que colaboraron y se interesaron en desarrollos posteriores del proyecto se contaban educadores de las siguientes escuelas públicas: Colegio da Policía Militar/CPM, Unidad Dendezeiros (Salvador); Colegio Provincial Hermano Gouveia Neto (Lauro de Freitas), Instituto de Educación Gastão Guimarães (Feira de Santana).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador.

• 2010 - 2015

  Consolider Malaspina 2010, Descrição: PROJECT TITLE: Consolider Malaspina 2010. FINANCIAL ENTITY: Ministerio de Ciencia e Innovación, Consolider-Ingenio program, 2010 (Project: CSD2008-00077), CSIC, IEO, AZTI Cádiz University, Granada University. LENGHT FROM: March 2010 TO: Present. MAIN RESEARCHER IN MY RESEARCH LINE: Andrés Galera Gómez (CSIC) The Malaspina Expedition: anthropology, science and politics overseas. The main objective of this research is to study the Malaspina expedition in its anthropological dimension, focusing on the different historical contacts of the expedition with native peoples all across America and the Pacific, particularly on areas such as Patagonia, Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, Peru, New Spain, the Northwest Pacific Coast, Filipinas, Australia and the Polynesian Islands. The research analyzes both the ideological and cultural transfer from Europe to the Americas and vice versa, as well as the consequences of socio-cultural interaction with native peoples promoted by the expedition. The research is intended to assess the expedition's scientific program with an historical-anthropological perspective, i.e., to study the work of the naturalists of the expedition as a model to investigate the situation of American natives at the end the eighteenth century, and the way in which European naturalists understood this condition. In parallel, another objective is to review the bio-historiography of Alejandro Malaspina, especially focusing on his anthropological thought. KEY WORDS: Malaspina, History of Anthropology, Scientific expeditions, Naturalism, 18th century.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Integrante / Andrés Galera Gómez - Coordenador.

• 2007 - 2011

  Problemas Históricos, Filosóficos e Educacionais em Ecologia e Evolução, Descrição: Evolução e ecologia têm papel central na estrutura do conhecimento biológico e no ensino de biologia, em vários níveis de escolaridade. Dessa maneira, é de grande importância desenvolver investigações que busquem elucidar questões históricas, filosóficas e educacionais relacionadas a estas duas áreas. Entre os tópicos que temos pesquisado, encontram-se: o conceito de função na ecologia e na evolução; conceitos e medidas de biodiversidade; o uso da teoria darwinista da evolução na tomada de decisão sobre questões socialmente relevantes; jogos eletrônicos educacionais sobre ecologia e evolução e questões epistemológicas relacionadas à teoria Gaia e à Ciência do Sistema Terra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Integrante / Charbel Nio El-Hani - Coordenador.

• 2003 - 2006

  Medio siglo de teratología evolutiva (1820-1870), Descrição: PROJECT TITLE: Half a Century of Evolutionary Teratology (1820-1870) FINANCIAL ENTITY: Consejo Superior de Investigaciones Científicas (C.S.I..C.) History of Science Department. LENGHT FROM: 11/12/2003 TO: 11/5/2007 PRINCIPAL INVESTIGATOR: Andrés Galera Gómez.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Integrante / Andrés Galera Gómez - Coordenador.

• 2002 - 2003

  Naturalismo y Conocimiento de la Herpetología Insular, Descrição: PROJECT TITLE: Naturalism and Knowledge of Insular Herpetology. FINANCIAL ENTITY: C.S.I.C LENGHT FROM: 11/12/2003 TO: 11/12/2006 PRINCIPAL INVESTIGATOR: Andrés Galera Gómez. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Integrante / Andrés Galera Gómez - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2013 - Atual

  Investigação de intervenções educacionais e em ensino de Evolução e Genética com abordagem CTS e enfoque no tema ciência, raça e sociedade, Descrição: Projeto de Desenvolvimento Científico Regional da FAPESB-CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador / Charbel Niño El-Hani - Integrante / Claudia Alencar Sepulveda - Integrante / Susie Vieira - Integrante / Marco Barzano - Integrante.

• 2007 - 2009

  TERATOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA MÉDICO-NATURALISTA (S. XVII-XIX): LA RACIONALIZACIÓN CIENTÍFICA DE LO MONSTRUOSO., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador., Financiador(es): Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo - Bolsa.

• 2013 - Atual

  Investigação de intervenções educacionais e em ensino de Evolução e Genética com abordagem CTS e enfoque no tema ciência, raça e sociedade, Descrição: Projeto de Desenvolvimento Científico Regional da FAPESB-CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador / Charbel Niño El-Hani - Integrante / Claudia Alencar Sepulveda - Integrante / Susie Vieira - Integrante / Marco Barzano - Integrante.

• 2007 - 2009

  TERATOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA MÉDICO-NATURALISTA (S. XVII-XIX): LA RACIONALIZACIÓN CIENTÍFICA DE LO MONSTRUOSO., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador., Financiador(es): Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo - Bolsa.

• 2013 - Atual

  Investigação de intervenções educacionais e em ensino de Evolução e Genética com abordagem CTS e enfoque no tema ciência, raça e sociedade, Descrição: Projeto de Desenvolvimento Científico Regional da FAPESB-CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador / Charbel Niño El-Hani - Integrante / Claudia Alencar Sepulveda - Integrante / Susie Vieira - Integrante / Marco Barzano - Integrante.

• 2007 - 2009

  TERATOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA MÉDICO-NATURALISTA (S. XVII-XIX): LA RACIONALIZACIÓN CIENTÍFICA DE LO MONSTRUOSO., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador., Financiador(es): Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo - Bolsa.

• 2013 - Atual

  Investigação de intervenções educacionais e em ensino de Evolução e Genética com abordagem CTS e enfoque no tema ciência, raça e sociedade, Descrição: Projeto de Desenvolvimento Científico Regional da FAPESB-CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2007 - 2009

  TERATOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA MÉDICO-NATURALISTA (S. XVII-XIX): LA RACIONALIZACIÓN CIENTÍFICA DE LO MONSTRUOSO., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2013 - Atual

  Investigação de intervenções educacionais e em ensino de Evolução e Genética com abordagem CTS e enfoque no tema ciência, raça e sociedade, Descrição: Projeto de Desenvolvimento Científico Regional da FAPESB-CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador / Charbel Niño El-Hani - Integrante / Claudia Alencar Sepulveda - Integrante / Susie Vieira - Integrante / Marco Barzano - Integrante.

• 2007 - 2009

  TERATOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA MÉDICO-NATURALISTA (S. XVII-XIX): LA RACIONALIZACIÓN CIENTÍFICA DE LO MONSTRUOSO., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador., Financiador(es): Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo - Bolsa.

• 2013 - Atual

  Investigação de intervenções educacionais e em ensino de Evolução e Genética com abordagem CTS e enfoque no tema ciência, raça e sociedade, Descrição: Projeto de Desenvolvimento Científico Regional da FAPESB-CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador / Charbel Niño El-Hani - Integrante / Claudia Alencar Sepulveda - Integrante / Susie Vieira - Integrante / Marco Barzano - Integrante.

• 2007 - 2009

  TERATOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA MÉDICO-NATURALISTA (S. XVII-XIX): LA RACIONALIZACIÓN CIENTÍFICA DE LO MONSTRUOSO., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador., Financiador(es): Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo - Bolsa.

• 2013 - Atual

  Investigação de intervenções educacionais e em ensino de Evolução e Genética com abordagem CTS e enfoque no tema ciência, raça e sociedade, Descrição: Projeto de Desenvolvimento Científico Regional da FAPESB-CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador / Charbel Niño El-Hani - Integrante / Claudia Alencar Sepulveda - Integrante / Susie Vieira - Integrante / Marco Barzano - Integrante.

• 2007 - 2009

  TERATOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA MÉDICO-NATURALISTA (S. XVII-XIX): LA RACIONALIZACIÓN CIENTÍFICA DE LO MONSTRUOSO., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador., Financiador(es): Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo - Bolsa.

• 2013 - Atual

  Investigação de intervenções educacionais e em ensino de Evolução e Genética com abordagem CTS e enfoque no tema ciência, raça e sociedade, Descrição: Projeto de Desenvolvimento Científico Regional da FAPESB-CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador / Charbel Nio El-Hani - Integrante / Claudia Alencar Sepulveda - Integrante / Susie Vieira - Integrante / Marco Barzano - Integrante.

• 2007 - 2009

  TERATOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA MÉDICO-NATURALISTA (S. XVII-XIX): LA RACIONALIZACIÓN CIENTÍFICA DE LO MONSTRUOSO., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador., Financiador(es): Agencia Espaola de Cooperación Internacional para el Desarrollo - Bolsa.

• 2013 - Atual

  Investigação de intervenções educacionais e em ensino de Evolução e Genética com abordagem CTS e enfoque no tema ciência, raça e sociedade, Descrição: Projeto de Desenvolvimento Científico Regional da FAPESB-CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador / Charbel Nio El-Hani - Integrante / Claudia Alencar Sepulveda - Integrante / Susie Vieira - Integrante / Marco Barzano - Integrante.

• 2007 - 2009

  TERATOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA MÉDICO-NATURALISTA (S. XVII-XIX): LA RACIONALIZACIÓN CIENTÍFICA DE LO MONSTRUOSO., Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juan Manuel Sánchez Arteaga - Coordenador., Financiador(es): Agencia Espaola de Cooperación Internacional para el Desarrollo - Bolsa.

Prêmios