Bruna longo Biasioli

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP - (2005), mestrado (2007) e doutorado (2012) em Linguística e Língua Portuguesa pela mesma Instituição. Já lecionou em escolas públicas e particulares, abrangendo ensino fundamental II, ensino médio, técnico e extensivo. Foi professora efetiva da ETEC (2011 a 2013). Atuou como tutora do curso de Letras da Faculdade Interativa COC (EAD). Foi professora e auxiliar de coordenação no Centro Universitário de Araraquara - Uniara, além de coordenadora da pós-graduação em Linguística na mesma Instituição. Atualmente, é docente de Língua Portuguesa no COC Araraquara. Atuou como orientadora educacional online de Língua Portuguesa na UNICAMP, durante a vigência do projeto REDEFOR. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Análise Linguística, trabalhando, principalmente, com os seguintes temas: semiótica, leitura, língua portuguesa, comunicação, análise do discurso, incluindo palestras, minicursos e participação em eventos nacionais e internacionais.

Informações coletadas do Lattes em 14/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa

2008 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Um olhar semiótico para as de terror mais vendidas durante o período de 1980 a 2007.
Arnaldo Cortina. Palavras-chave: semiótica, leitura; Discurso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa

2006 - 2007

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O leitor brasileiro de litaratura infanto-juvenil no período entre 1994 a 2004: perspectiva semiótica., Ano de Obtenção: 2007
Professor Dr. Arnaldo Cortina.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: semiótica, leitura; literatura infanto-juvenil.

Graduação em Letras

2002 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letras/Especialidade: Lingua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letras/Especialidade: Lingua Francesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letras/Especialidade: Literatura Portuguesa e Brasileira.

Organização de eventos

BIASIOLI, B. L. . XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários "Relações Intersemióticas" e I Seminário Internacional de semiótica da UNESP.. 2012. (Outro).

Participação em eventos

I Congresso de la delegación Argentina de la Asociación de Linguística y Filologia de América Latina (ALFAL). A SEMIÓTICA DOS TEXTOS DE TERROR: O DISCURSO QUE PROVOCA O MEDO. 2012. (Congresso).

V Jornadas Internacionales de Investigacíon en Filología Hispánica.A SEMIÓTICA DOS TEXTOS DE TERROR: O DISCURSO QUE PROVOCA O MEDO. 2012. (Outra).

XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários: "Relações Intersemióticas"..Um olhar semiótico sobre as obras de terror mais vendidas no Brasil de 1980 a 2007.. 2012. (Seminário).

XVI Congresso Internacional da ALFAL. Um olhar semiótico para as obras de terror mais vendidas no período de 1980 a 2007.. 2011. (Congresso).

58 GEL.Um olhar semiótico para as obras de terror mais vendidas no péríodo entre 1980 e 2007.. 2010. (Seminário).

6o Colóquio de Moda.O Poder do Marketing da Moda na Função Semiótica de Persuadir Positivamente o Consumidor. 2010. (Outra).

57o. Seminário do Gel.Um olhar semiótico para as obras de Fantasia mais vendidas no período de 1980 a 2007. 2009. (Seminário).

56o. Seminário do GEL..O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período de 1994 a 2004: perspectiva semiótica. 2008. (Seminário).

VIIISeminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa.Um olhar semiótico para as obras do gênero Fantasia mais vendidas durante o período de 1980 a 2007.. 2008. (Seminário).

55o. Seminário do GEL.O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período entre 1994 a 2004: perspectiva semiótica.. 2007. (Seminário).

54o. Seminário do GEL..O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período entre 1994 a 2004: perspectiva semiótica.. 2006. (Seminário).

I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística - Linguagem e Cultura: Intersecções..O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período entre 1994 a 2004: perspectiva semiótica.. 2006. (Simpósio).

VI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa..O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período entre 1994 a 2004: perspectiva semiótica.. 2006. (Seminário).

XI Simpósio Nacional de Letras e Lingüística.O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período entre 1994 a 2004: perspectiva semiótica.. 2006. (Simpósio).

53o. Seminário do GEL.O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil na década de 1980.. 2005. (Seminário).

III Edip - estudos diacrônicos do português.. 2005. (Encontro).

IV MiniEnapol de Semiótica. IV MiniEnapol de Semiótica. 2005. (Congresso).

XVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil na década de 1980.. 2005. (Congresso).

IV Seminário do Programa de Pós-graduação em Lingüística e Língua Portuguesa, Comemorativo do Centenário de Nascimento de Joaquim Mattoso Câmara Jr.. 2004. (Seminário).

Perspectiva da Literatura Francesa: Rimbaud e escritores malditos (150 anos de Rimbaud).. 2004. (Outra).

XVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. O lietor brasileiro de literatura infanto-juvenil na década de 1980.. 2004. (Congresso).

Curso de Extensão Universitária. 2003. (Outra).

I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos. 2003. (Congresso).

III Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa. 2003. (Seminário).

XIV Semana Luiz Antônio Martinez Corrêa e I Semana de Estudos Teatrais Luiz Antônio Martinez Corrêa: Teoria e Prática. 2002. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Thiago Ianez Carbonel

BIASIOLI, B. L.; Arnaldo Cortina; PORTELA, J. C.. HOMOEROTISMO E MARGINALIZAÇÃO: construções do universo homoafetivo na literatura brasileira. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Kemp Graciano

OLIVEIRA, E. A.; PEREIRA, M.;BIASIOLI, B. L.. A oralidade em sala de aula. 2015 - Universidade de Araraquara.

Aluno: Hélia Coelho Mello Cunha

OLIVEIRA, E. A.; PEREIRA, M.;BIASIOLI, B. L.. A retórica sem ferrugem da Bom Bril. 2015 - Universidade de Araraquara.

Aluno: Renata Persch

BIASIOLI, B. L.. Trabalho de conclusão de curso de design de moda. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design de Moda) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Rodrigo Garcia

BIASIOLI, B. L.. Trabalho de conclusão de curso de design de moda. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design de Moda) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Renata Almeida

BIASIOLI, B. L.. Trabalho de conclusão de curso de design de moda. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design de Moda) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Carolina Aparecida Marques Soarez

BIASIOLI, B. L.; SILVA, F. M.. Aspectos argumentativos em redações pré-vestibulares. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Bruno

BIASIOLI, B. L.. Trabalho de conclusão de curso de design de moda. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design de Moda) - Universidade de Araraquara.

Aluno: Camila Cristina de Oliveira Alves

BIASIOLI, B. L.; MASSI, Fernanda. A música como influência no jovem brasileiro: RAP, discurso das ruas.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Orientou

Marina Ramos Pereira

O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS: Do conto para a HQ ? Adaptando histórias; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Rita Aparecida da Silva

O Ensino da Língua Portuguesa através dos gêneros textuais: A Crônica Na Sala De Aula; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Carmem Lucia Pereira de Santana

Linguagem Regional no Ensino de Português: A variação linguística na literatura de cordel; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Maria Júlia Santos Duarte

Estudo da Linguagem no Gênero Literário romance: perspectiva para o ensino médio; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

André de Godoy Bueno

: Linguagem Regional no Ensino de Português: A variação linguística na literatura de cordel; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Carla Pinheiro de Camargo

O Texto Publicitário na Funcionalidade Social: Campanha Publicitária; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Fabíola da Silva Ferreira

A reportagem na sala de aula; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Talita Filipini Gabriel

Artigo de opinião: estudando a esfera jornalística; ; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Regilene Paulina da Cunha

Produção de cartas autorais ?Por amigos: diálogos sobre a vida, suas experiências e sonhos?; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Sérgia Cristna dos Santos Lima

O conto e o Rap: estimulando a leitura e a reflexão; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Ieda Aldemino Machado

: Leitura do Gênero Romance Policial Contemporâneo: A Literatura como motivador a prática da leitura; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Mônica Antônio da Silva Fernandes

Letramento crítico nas aulas de Literatura com foco na Literatura Marginal; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Vanessa Candida Silva de Almeida

Sequência Didática - Cidade Tiradentes: o lugar onde vivo; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Fernanda Oliveira Motta

Reportagem e Entrevista: Um universo de possibilidades; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Vera Lucia de Campos

A Importância de se trabalhar com Gêneros Textuais na Escola: Artigo de Opinião; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa EAD) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Érika Flávia Ferreira Oliveira

Uma abordagem semiótico-discursiva sobre a influência das marcas no público feminino; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Design de Moda) - Universidade de Araraquara; Orientador: Bruna Longo Biasioli;

Produções bibliográficas

BIASIOLI, B. L. . CONFIGURAÇÃO DISCURSIVA: UMA NOVA PROPOSTA TERMINOLÓGICA PARA. Signo (UNISC. Online) , v. 38, p. 06-16, 2013.
BIASIOLI, B. L. ; Marcos Luiz Cumpri . REVISÕES SOBRE O CONCEITO FRASAL: ALGUMAS BASES SINTÁTICO- SEMÂNTICAS. Via Litterae , v. 2, p. 102-116, 2010.
BIASIOLI, B. L. ; Arnaldo Cortina . ?Configuração discursiva do ?comportamento? entre os livros mais vendidos para o público infanto-juvenil brasileiro?. Linguagem. Estudos e Pesquisas (UFG) , v. 13, p. 14-39, 2009.
BIASIOLI, B. L. . Uma interpretação semiótica para as obras O Estrangulador (SHELDON, 1994) e Corrida pela Herança (SHELDON, 1995): o "suspense" como efeito de sentido. CASA (Araraquara) , v. 7, p. 2, 2009.
BIASIOLI, B. L. . As interfaces da literatura infanto-juvenil: panorama entre o passado e o presente. Terra Roxa e Outras Terras , v. 9, p. 91-106, 2007.
BIASIOLI, B. L. . As interfaces da literatura infanto-juvenil: panorama entre o passado e o presente.. In: Bárbara Cristina Marques. (Org.). Teoria dos gênereos literários. 1ed.São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009, v. 1, p. 14-29.
BIASIOLI, B. L. . O Poder do Marketing da Moda na Função Semiótica de Persuadir Positivamente o Consumidor. In: 6o Colóquio de Moda, 2010, São Paulo. 6o Colóquio de Moda, 2010.
BIASIOLI, B. L. . Um olhar semiótico para as obras de terror mais vendidas no período entre 1980 e 2007.. In: 58 GEL, 2010, São Carlos. 58o Seminário do GEL, 2010.
BIASIOLI, B. L. . O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período entre 1994 a 2004: perspectiva semiótica.. In: 54o. Seminário do GEL., 2006, Araraquara. 54o. Seminário do GEL.. São Paulo: Ferrari Editora e Artes Gráficas, 2006. v. 1. p. 220-221.
BIASIOLI, B. L. . O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período entre 1994 a 2004: perspectiva semiótica.. In: I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística - Linguagem e Cultura: Intersecções., 2006, Uberlândia. I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística - Linguagem e Cultura: Intersecções., 2006.
BIASIOLI, B. L. . O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil na década de 1980.. In: 53 Seminário do GEL, 2005, São Carlos. O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil na década de 1980.. São Paulo: Mercado das Letras, 2005. v. 1. p. 499-499.
BIASIOLI, B. L. . O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil na década de 1980.. In: XVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2005, Araraquara. XVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2005.
BIASIOLI, B. L. . O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil na década de 1980. In: XVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2004, Ilha Solteira. O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil da década de 1980., 2004.
BIASIOLI, B. L. . Um olhar semiótico sobre as obras de terror mais vendidas no Brasil de 1980 a 2007.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIASIOLI, B. L. . A semiótica dos textos de terror: o discurso que provoca o medo.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIASIOLI, B. L. . Um olhar semiótico sobre as obras de terror mais vendidas no Brasil entre 1980 e 2007.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIASIOLI, B. L. ; LIMA, Tania . O Poder do Marketing da Moda na Função Semiótica de Persuadir Positivamente o Consumidor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIASIOLI, B. L. ; LIMA, Tania . O poder do marketing na função semiótica de manipular positivamente o consumidor.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIASIOLI, B. L. . Um olhar semiótico para as obras do gênero Fantasia mais vendidas no período de 1980 a 2007.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIASIOLI, B. L. . Um olhar semiótico para as obras de Fantasia mais vendidas no período de 1980 a 2007. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIASIOLI, B. L. . O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período de 1994 a 2004: perspectiva semiótica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIASIOLI, B. L. . O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período de 1994 a 2004: perspectiva semiótica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIASIOLI, B. L. . O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período de 1994 a 2004: perspectiva semiótica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIASIOLI, B. L. . O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período entre 1994 e 2004: perspectiva semiótica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIASIOLI, B. L. . O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil na década de 1980. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIASIOLI, B. L. . O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil na década de 1980. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIASIOLI, B. L. . O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil na década de 1980. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BIASIOLI, B. L. . O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil na década de 1980. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BIASIOLI, B. L. . Introdução à Análise do Discurso. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de especialização online).

BIASIOLI, B. L. ; Marcos Luiz Cumpri . A importância de se trabalhar a oralidade em sala de aula. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de especialização online).

BIASIOLI, B. L. . 2a. edição: Metodologia de execução e apresentação de TCC. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIASIOLI, B. L. . Trabalho de redatora de textos Centro Universitário de Araraquara. 2012. (Correção).

BIASIOLI, B. L. . Metodologia de apresentação e execução de TCC. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIASIOLI, B. L. . A importância da Iniciação Científica no curso de Graduação. 2011. (palestra).

BIASIOLI, B. L. ; GONZAGA, Marília . Palestra sobre o curso de graduação tecnológica em Moda, Estilo & Negócios (UNIARA).. 2010. (palestra).

BIASIOLI, B. L. . Correção das avaliações de Língua Portuguesa do SARESP.. 2010. (Correção).

BIASIOLI, B. L. . Revista do Grupo CASA. 2008. (Correção).

BIASIOLI, B. L. . A semiótica greimasiana na literatura infanto-juvenil.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2005 - 2007

Historia da Leitura no Brasil: de 1960 a 2000, Descrição: O trabalho ora proposto consiste em um estudo sobre a história da leitura no Brasil a partir dos anos 60 até o final do século. Pretende-se estabelecer um perfil dos textos de leitura do leitor brasileiro, tendo em vista as obras de ficção indicadas pela disciplina Língua Portuguesa das escolas públicas de primeiro e segundo graus no referido período de tempo, bem como as chamadas obras mais consumidas pelo leitor médio brasileiro. A base teórica a partir da qual enfocarei o conceito de leitura com que trato o evento leitura no Brasil será a semiótica da Escola de Paris, que tem como propósito a explicitação das estruturas significantes que modelam o discurso social e o discurso individual. Na palavras de Greimas et Courtés (1979), la théorie sémiotique doit se présenter, d'abord, pour ce qu'elle est, c'est-à-dire comme une théorie de la signification. Son souci premier sera donc d'expliciter, sous forme d'une construction conceptuelle, les conditions de la saisie et de la production du sens. (p. 345)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna Longo Biasioli - Integrante / CORTINA, Arnaldo - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de Araraquara. , Rua Carlos Gomes, 1338, Centro, 14001-140 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (016) 33017100, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - 2013

Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: orientadora educacional online Língua Portugu, Carga horária: 24

2011 - 2012

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 15

2009 - 2009

Projeto Jovem Aprendiz

Vínculo: funcionária - ONG, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 4

2009 - Atual

Universidade de Araraquara

Vínculo: funcionária - empresa privada, Enquadramento Funcional: professora e redatora, Carga horária: 25

2011 - 2017

Universidade de Araraquara

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

Outras informações:
Coordenadora da pós-graduação em Linguística EAD.

2009 - Atual

COC Sistema de Ensino

Vínculo: funcionária - empresa privada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 22

2009 - 2010

Faculdade Interativa COC

Vínculo: funcionária - empresa privada, Enquadramento Funcional: tutora do curso de Letras - Educ. à distância, Carga horária: 12

2004 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Estagiária, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Iniciação Científica realizada sob orientação do professor Dr. Arnaldo Cortina, desenvolvendo o projeto "O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil na década de 1980", sob financiamento da FAPESP.

2003 - 2004

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estagio Depertamental, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 200

Outras informações:
Estágio no Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, desenvolvendo o projeto entitulado: Aspectos gramaticais em "LE PETIT NICOLAS", totalizado em 200 horas.

2003 - 2004

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estágio Departamental, Enquadramento Funcional: Estágiária, Carga horária: 100

Outras informações:
Estágio no Departamento de Lingüística da Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, desenvolvendo o projeto "Os livros de ficção mais lidos pelo público no período de setembro de 1968 a março de 1969", totalizado em 100 horas.

Atividades

05/2003 - 04/2004
Estágios , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Departamento de Letras Modernas.,Estágio realizado, Estágio Departamental: Le Petit Nicolas orientado pela Prof. Dr Silvana Vieira da Silva Amorim.
08/2003 - 02/2004
Estágios , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Departamento de Lingüística.,Estágio realizado, Estágio Departamental: Os livros de ficção mais lidos pelo público brasileiro no período de setembro de 1968 a março de 1969, orientado pelo Prof. Dr. Arnaldo Cortina. Carga Horária 100 horas.

2008 - 2008

Escola Educativa

Vínculo: funcionária - empresa privada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 16

2008 - 2009

Centro Técnico de Araraquara

Vínculo: funcionária - empresa privada, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 4

2005 - 2006

Excellent Global

Vínculo: fncionária - empresa privada, Enquadramento Funcional: professora de francês e inglês, Carga horária: 2