Karina Torres Machado

Possui graduação em pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010), graduação em Letras - Espanhol/Grego, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2012) e graduação em Pedagogia pela Universidade de Franca (2018). Especialização em Produção de Material Didático, pela UFLA; em Informática para professores, pela UFSJ e em Literatura infantojuvenil - em curso, pela UCS. Mestre pelo Profletras, pela UFMS. Doutoranda em Estudos literários, pela UFMS. Professora na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de leitores, literatura infantil, práticas de leitura.

Informações coletadas do Lattes em 03/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Letras

2013 - 2015

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: LITERATURA, ESCOLARIZAÇÃO E PRÁTICAS DE ENSINO: A RECEPÇÃO DE CONTOS DE LUIZ VILELA NO ENSINO FUNDAMENTAL, Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Rauer Ribeiro Rodrigues

Especialização em andamento em Literatura infantil e juvenil: da composição à educação literária

2020 - Atual

Universidade de Caxias do Sul

Especialização em Informática para professores

2019 - 2020

Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: OS RECURSOS TECNOLÓGICOS E A FORMAÇÃO DE LEITORES: APLICANDO FANFICS EM SALA DE AULA
Orientador: Rosana Evangelista Poderoso

Especialização em Produção de Material Didático utilizando o Linux Educacional

2017 - 2019

Universidade Federal de Lavras
Título: O uso da tecnologia para a formação de leitores:uma alternativa metodológica
Orientador: Mauriceia Silva de Paula Vieira

Aperfeiçoamento em Princípios e Técnicas da Audiodescrição: Aplicabilidade em Contextos Cultur

2016 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Princípios e Técnicas da Audiodescrição: Aplicabilidade em Contextos Culturais e Educacionais. Ano de finalização: 2016

Aperfeiçoamento em Práticas Educacionais Inclusivas na Área da Deficiência Intelectual

2013 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Práticas Educacionais Inclusivas. Ano de finalização: 2013

Graduação em Pedagogia

2017 - 2018

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Graduação em Letras - Espanhol

2010 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação

2007 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A representação de Eros na obra O amor natural de Carlos Drummond de Andrade
Orientador: Antônio Donizeti Pires

Formação complementar

2020 - 2020

Curso de Atualização Formação Aprofundada ? Tecnologia e inovação ? 1ª Edi. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores ?Paulo Renato de Souza?, EFAP, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Atualização Formação Aprofundada ? Eletivas - 1ª Edição/2019. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores ?Paulo Renato de Souza?, EFAP, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Atualização Da Educação Integral ao Ensino Integral ? 1ª Edição/2. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores ?Paulo Renato de Souza?, EFAP, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Atualização Formação Aprofundada ? Projeto de Vida ? 1ª edição 2. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores ?Paulo Renato de Souza?, EFAP, Brasil.

2018 - 2018

Transtorno de Espectro Autista (TEA) e suas especificações - 2ª edição/2018. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores ?Paulo Renato de Souza?, EFAP, Brasil.

2013 - 2013

Nova Regra Ortográfica. (Carga horária: 20h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2010 - 2010

Plutarco e o gênero biográfico. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Introdução à psicolinguística. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grego

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Participação em eventos

"IV Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e V Seminário da Sociedade dos Leitores Vivos". 2023. (Seminário).

2ª edição do Mini Festival para Infância. 2023. (Outra).

4ª Jornada Literatura no Cárcere. 2023. (Outra).

Clássicos e a formação de leitores. 2023. (Outra).

ENCONTROS DE FORMAÇÃO PLIT ? UM OLHAR ANTROPOLÓGICO DA INCLUSÃO. 2023. (Encontro).

Estudos em literatura infantojuvenil: O livro ilustrado e o livro-objeto. 2023. (Outra).

grupo de estudo OLHAR E GESTO DE DESCOBERTA: REFLEXÕES SOBRE OS MULTIVERSOS DA LITERATURA DE INFÂNCIA. 2023. (Outra).

Grupo de Estudos de Literatura Infantil e Juvenil. 2023. (Outra).

Histórias Assustadoras. 2023. (Encontro).

III Seminário do Grupo de Pesquisa Literatura e Tempos Sombrios - Literatura: gestos de resistência. 2023. (Seminário).

IV Seminário de Educação, Leitura e Escrita (SELE). 2023. (Seminário).

Jornada Pedagógica: leitura e litertaura na escola. Eco-ancestralidade, literatura e infâncias. 2023. (Outra).

Jornada Pedagógica: leitura e litertaura na escola Práticas de leitura. 2023. (Outra).

Jornada Pedagógica: leitura e litertaura na escola Práticas de leitura: o livro ilustrado e sua mediação. 2023. (Outra).

Semana Pedagógica A Taba na Escola 2023 - On line. 2023. (Outra).

(COINLER) Congresso Internacional de Leitura - Observatório do livro e da leitura. 2022. (Congresso).

12 Seminário do Grupo de Pesquisa Literatura e Vida - Literatura & Educação: perspectivas UFMS/CPAQ. 2022. (Seminário).

Aula aberta "Carmilla, de Sheridan Le Fanu: uma fábula sobre morte, desejo e inocência - USM. 2022. (Outra).

Encontro de Estudo Teórico - O mito, de André Jolles (GPEA). 2022. (Encontro).

Estudos em Literatura infantojuvenil: a censura na literatura infantil - UERJ/NELLIJ. 2022. (Encontro).

Estudos em Literatura infantojuvenil: o amor e suas reverberações na literatura infantil. 2022. (Encontro).

I Colóquio de experiências didáticas (COLED): desafios do ensino na educação básica em tempos de pandemia de COVID-19. 2022. (Seminário).

Jornada da leitura 2.0 - Observatório do livro e da leitura. 2022. (Outra).

Jornada pedagógica - Percursos de leitura na escola e transversalidades: literatura e diversidades. 2022. (Encontro).

Semana pedagógica "A Taba a escola - 2022". 2022. (Outra).

VIII Seminário de Pesquisa em Letras: práticas de leitura, escrita e literatura na educação básica.As microficções em sala de aula: oficinas de escrita no ensino médio. 2022. (Seminário).

VIII Seminário de Pesquisa em Letras: práticas de leitura, escrita e literatura na educação básica. 2022. (Seminário).

6ª FLIB 2021 - FEIRA LITERÁRIA DE BONITO. 2021. (Oficina).

6ª FLIB 2021 - FEIRA LITERÁRIA DE BONITO - "Microcontos". 2021. (Oficina).

6 Seminário Internacional de Investigação sobre o Livro-Objeto. 2021. (Seminário).

Aula Magna intitulada ?A literatura diante dos direitos humanos". 2021. (Outra).

Ciclo de conversas sobre leitura e formação de leitores. 2021. (Outra).

Colóquios de Estudos da Linguagem. 2021. (Outra).

III ENCONTRO DE CONTADORES DE HISTÓRIAS: "Reinvenção da arte de contação de histórias". 2021. (Encontro).

I Jornadas Internacionais em Educação Literária ? ?Acordar a Primavera!?. 2021. (Outra).

I SEMINÁRIO DE LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA E ENSINO (I SELPLE). 2021. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA E ENSINO (I SELPLE), ?Perspectivas para o Ensino de Literatura. 2021. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA E ENSINO (I SELPLE) ?Produção de gêneros de text. 2021. (Seminário).

I SILAR ? Simpósio Internacional Língua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e em pesquisa. 2021. (Simpósio).

IX Colóquio Latinoamericano e Caribenho de Educação em Direitos Humanos. 2021. (Outra).

Jornada Pedagógica 2021. 2021. (Outra).

Jornada Pedagógica 2021 - A formação de leitores na escola -. 2021. (Outra).

Jornada Pedagógica 2021 - Anos finais EF e Ensino Médio. 2021. (Outra).

LITERATURA POLICIAL JUVENIL. 2021. (Outra).

OFICINA RAQUEL - RIO QUE LÊ. 2021. (Oficina).

Semana Especial Contos de Fadas. 2021. (Outra).

Semana Pedagógica - A Taba na Escola. 2021. (Outra).

X CONGRESSO INTERNACIONAL DE LÍNGUAS E LITERATURA / VI COLOQUIO DO NÚCLEO DE ESTUDOS HISPÂNICOS DO CCHL-UESPI / V SEMINÁRIO DE PRÁTICA DOCENTE - CHÃO DA ESCOLA. 2021. (Congresso).

XII SEMANA DE MONTEIRO LOBATO. 2021. (Outra).

21 Encontro PROLER Campo Grande/MS, "Ler, ver e ouvir literatura hoje". 2020. (Encontro).

VI - Congresso internacional de literatura infantil e juvenil" Tradição, (R)evolução e (R)einvenção e : a literatura do século XXI. 2020. (Congresso).

VI Seminário de Pesquisa e V Seminário de Extensão ? Limites, desafios e possibilidades do ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica ?em? e ?para além? da pandemia. 2020. (Seminário).

Workshop de neurociência e educação. 2020. (Outra).

XI Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED. 2020. (Congresso).

Palestra sobre Neurociência e Educação: como o cérebro aprende. 2013. (Outra).

A redação no vestibular da Unicamp. 2011. (Oficina).

I Colóquio "Vertentes do fantástico na literatura". 2009. (Seminário).

O legado moderno e a (dis)solução contemporânea -I Encontro Nacional do GT Teoria do Texto Poético (. 2009. (Encontro).

XXIV Semana de Estudos Clássicos/ I Reunião do Grupo Linceu - Visões da Antiguidade Clássica. 2009. (Seminário).

XXIII Semana de Estudos Clássicos/ V Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos Cultura Clássica: Inter-Relações e Permanência. 2008. (Seminário).

XVI Congresso Nacional de Estudos Clássicos "Ócio & TRabalho no Mundo Antigo". 2007. (Congresso).

Produções bibliográficas

MACHADO, Karina Torres. . AS MICROFICCÕES NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS: OFICINA DE ESCRITA LITERÁRIA. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSRIEJA , v. 04, p. 1-179, 2022.
SOUZA, E. P. ; MACHADO, Karina Torres. . Fantasia, brincadeira, subjetividade: há lugar para o poema em sala de aula?. Revista RECeT , v. 2, p. 01-265, 2021.
MACHADO, K. T. ; SOUZA, E. P. ; MACHADO, Karina Torres. . A LEITURA ESCOLAR: O DESPERTAR DE NOVOS LEITORES. CALETROSCÓPIO , v. 5, p. 83-96, 2017.
MACHADO, Karina Torres. ; SOUZA, E. P. . A leitura literária no ensino fundamental. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online) , v. 1, p. 188-188, 2016.
MARTINS, A. N. ; SANTOS, M. A. F. ; MACHADO, Karina Torres. . Estudos de literatura brasileira contemporânea (livro eletrônico): múltiplos diálogos.. 1. ed. Tutóia - MA: Diálogos, 2022. v. 2. 221p .
RAUER, R. R. ; COSTA, W. K. O. S. E. ; MACHADO, Karina Torres. . Senryu - oficina literária. 1. ed. Campinas: Edições Dionysius, 2022. v. 1. 36p .
ROCHA, B. B. ; IVANISKA, R. F. ; CARVALHO, F. R. P. ; MACHADO, Karina Torres. . Saberes contemporâneos para a formação em educação: desatando nós e tecendo vivências. 1. ed. Itapiranga: Screinben, 2022. 368p .
SANTOS, M. C. ; CUNHA, R. N. ; DURCI, Z. ; SOUSA, P. C. P. ; ANGELIS, P. B. ; MARTINS, G. L. ; RAUER, R. R. ; MORI, G. S. ; PEREIRA, C. M. ; BANDEIRA, E. ; MARTINS, P. S. ; SILVA, M. A. ; SANTOS, M. A. F. ; ALMEIDA, J. M. G. ; OLIVEIRA, E. R. S. ; DUARTE, F. A. L. B. ; SILUS, A. ; ARAUJO, A. E. L. ; SILVA, E. V. ; MACHADO, Karina Torres. . O conto na modernidade: da filosofia à composição. 1. ed. Uberlândia - MG: Editora Pangeia, 2021. v. 1. 411p .
MACHADO, Karina Torres. ; VIEIRA, M. S. P. . Multiletramentos e práticas de leitura e escrita: o uso do Pixton e do texto literário como recursos metodológicos em sala de aula. In: ALMEIDA, P. V.; VIEIRA, M. S. de P.; AMORIM, M.F.. (Org.). Tecnologias digitais e formação docente. 0ed.Campinas - SP: Pontes Editora, 2020, v. 1, p. 7-292.
MACHADO, Karina Torres. ; RAUER, R. R. . Por uma nova metodologia de escolarização da Literatura. In: Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento; Claudete Cameshi de Souza; Solange de Carvalho Fortilli. (Org.). Práticas docentes no ensino fundamental: pensar, sentir e agir os gêneros em sala de aula. 1ed.Campo Grande - MS: Editora UFMS, 2019, v. 1, p. 6-287.
MACHADO, Karina Torres. . OS TEMPOS SOMBRIOS DO SÉCULO XXI, NO CONTO ?PARALELAS?, DE ALCIENE RIBEIRO. In: III SIELLI E XXI ENCONTRO DE LETRAS LINGUAGENS, ENSINO E TECNOLOGIAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS COM A SOCIEDADE, 2023, Goiás. ANAIS DO III SIELLI E XXI ENCONTRO DE LETRAS LINGUAGENS, ENSINO E TECNOLOGIAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS COM A SOCIEDADE. Goiás: UEG, 2022. v. 03.
MACHADO, Karina Torres. . LITERATURA A CONTRAPELO: TENSÃO E LEGITIMIDADE EM UMA OBRA INFANTOJUVENIL DE ALCIENE RIBEIRO. In: I Congresso de Literatura, Sociedade, Cultura e Direitos Humanos. Literatura, Arte e Política., 2023, Goiânia. E-book do I Congresso de Literatura, Sociedade, Cultura e Direitos Humanos. Literatura, Arte e Política.. Goiânia - GO: Casa da música, 2023. v. 02. p. 1-228.
MACHADO, Karina Torres. . Sombra e persona: as facetas humanas expostas no conto 'O demônio da perversidade', de Edgar Allan Poe. In: III Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e IV Seminário da Sociedade de Leitores Vivos, 2021, Aquidauana - MS. 3 Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e IV Seminário da Sociedade de Leitores Vivos, 2021. v. 1. p. 1-462.
MACHADO, Karina Torres. . Práticas de leitura e a formação do leitor: o contato com o texto literário além da sala de aula. In: X Congresso Internacional de Línguas e Literaturas/ VI Colóquio do Núcleo de Estudos Hispânicos do CDHL/ V Seminário de Práticas Docentes - Chão da escola, 2021, Campina Grande. Revista do Congresso Internacional de Linguas e Literatura | ISSN: 978-65-86901-40-5 X CONGRESSO INTERNACIONAL DE LÍNGUAS E LITERATURA X CONGRESSO INTERNACIONAL DE LÍNGUAS E LITERATURA / VI COLOQUIO DO NÚCLEO DE ESTUDOS HISPÂNICOS DO CCHL-UESPI / V SEMINÁ. Campina Grande: Realize Editora, 2021. p. 1-580.
MACHADO, Karina Torres. ; SQUILANTE, D. L. . O texto literário em sala de aula: uma alternativa para o desenvolvimento da competência socioemocional O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA SOCIOEMOCIONAL. In: VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL ' TRADIÇÃO, (RE)VOLUÇÃO, (RE)INVENÇÃO: A LITERATURA NO SÉCULO XXI', 2020, Presidente Prudente - SP. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. Presidente Prudente - SP: Universidade Estadual de São Paulo, 2020. v. 1. p. 1-2584.
MACHADO, Karina Torres. ; SOUZA, E. P. . VERSO E REVERSO: A CRUELDADE DO ONTEM IMPOSTA NO HOJE NO CONTO ?EMPAREDADAS?, DE ALCIENE RIBEIRO. In: VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL ' TRADIÇÃO, (RE)VOLUÇÃO, (RE)INVENÇÃO: A LITERATURA NO SÉCULO XXI', 2020, Presidente Prudente - SP. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL " TRADIÇÃO, (RE)VOLUÇÃO, (RE)INVENÇÃO: A LITERATURA NO SÉCULO XXI". Presidente Prudente - SP: Universidade Estadual de São Paulo, 2020. v. 1. p. 1-2584.
SOUZA, E. P. ; MACHADO, Karina Torres. . O papel da literatura em sala de aula. In: VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2014, Uberlândia. Anais do SILP. Uberlândia: EDUFU, 2014. v. 3.
MACHADO, Karina Torres. ; SOUZA, E. P. . As faces do poema 'O caso do vestido': uma proposta de leitura e escrita em sala de aula. In: VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - Tradição, (R)evolução, (RE)invenção: a literatura do século XXI, 2020, Presidente Prudente. Caderno de resumos - VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - Tradição, (R)evolução, (RE)invenção: a literatura do século XXI, 2020. p. 01-580.
RAUER, R. R. ; MACHADO, Karina Torres. . Carnavalização e grotesco em dois contos de Luiz Vilela. In: III Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2014, Maringá. III Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2014. p. 1-4559.
MACHADO, Karina Torres. . ENSINO DE LITERATURA EM TEMPOS SOMBRIOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACHADO, Karina Torres. . O que aprendemos com a leitura da literatura? Diálogos sobre a relação literatura e ensino. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACHADO, Karina Torres. . Projeto de Pesquisa Itinerários de leitura: a construção de um currículo de leitura literária como um território de possibilidades na e para ir além da sala de aula. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. . A experiência com projetos de leitura literária na escola. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACHADO, Karina Torres. . Tradição e ruptura em quatro contos de Alciene Ribeiro. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. . O texto literário e suas formas de representar o humano para uma existência mais transformadora. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACHADO, Karina Torres. . Dos maus-tratos à compaixão aos animais: a potência reveladora do afeto em três contos de Luis Vilela. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. . Sombra e persona: as facetas humanas expostas no conto 'O demônio da perversidade', de Edgar Allan Poe. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. . Sentimental, de Eucanaã Ferraz: uma poética à procura de um sentido. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. . Verso e reverso: a crueldade do ontem imposta no hoje no conto Emparedada, de Alciene Ribeiro. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. . Da leitura da página à leitura do mundo: propostas para uma prática literária em sala de aula. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. . Práticas de leitura e a formação do leitor: o contato com o texto literário além da sala de aula. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. ; SQUILANTE, D. L. . O texto literário em sala de aula: uma alternativa para o desenvolvimento da competência socioemocional O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA SOCIOEMOCIONAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. ; SOUZA, E. P. . As faces do poema 'O caso do vestido': uma proposta de leitura e escrita em sala de aula. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. . A escola como espaço de mediação leitora. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. ; EVANGELISTA, R. P. . Os recursos tecnológicos e a formação de leitores: aplicando fanfics em sala de aula. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAUER, R. R. ; MACHADO, Karina Torres. . Contos de Luiz Vilela em sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACHADO, Karina Torres. . A leitura literária na escola: formando professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. . Contos de Luiz Vilela como prática de ensino em uma escola pública. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAUER, R. R. ; MACHADO, Karina Torres. . Literatura, Escolarização e Práticas de Ensino: a recepção de contos de Luiz Vilela no Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. ; RAUER, R. R. . A leitura literária em sala de aula: um processo de construção de sentidos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. . A leitura em sala de aula: estratégias para uma prática de compreensão leitora. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. . Práticas de leitura literária em sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAUER, R. R. ; MACHADO, Karina Torres. . Carnavalização e Grotesco em dois contos de Luiz Vilela. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, Karina Torres. . A cultura grega em foco. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACHADO, Karina Torres. . O amor natural de Carlos Drummond de Andrade 2010 (Monografia de conclusão de curso).

Outras produções

MACHADO, Karina Torres. . A cultura grega em foco. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior contratado, Carga horária: 10

2011 - Atual

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor QM - PEB II, Carga horária: 40

2018 - 2018

COLEGIO TECNOSERT

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor QM - PEB II, Carga horária: 8

2018 - 2020

Colégio Quarup Júnior

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 18