Célia Regina Vendramini

Professora titular da Universidade Federal de Santa Catarina. Membro do Grupo de pesquisa TMT - Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho. Foi coordenadora do GT Trabalho e Educação da ANPEd no período de 2015 a 2017. Coordenou o Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC no período de 2010 a 2012. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1989), Mestrado (1992) e Doutorado (1997) em Educação pela Universidade Federal de São Carlos/SP, Pós-Doutorado pela Universidade de Lisboa (2005) e pela Cornell University (2013). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Trabalho e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: processos migratórios e escolarização, movimentos e classes sociais, educação do campo. Pesquisadora Produtividade em Pesquisa do CNPq.

Informações coletadas do Lattes em 31/01/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1993 - 1997

Universidade Federal de São Carlos
Título: Consciência de classe e experiências sócio-educativas do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Maria Adelaide da Fonseca Pires)
com Ramón Peña Castro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: experiência educativa; trabalhadores rurais; consciência de classe.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1990 - 1992

Universidade Federal de São Carlos
Título: Ocupar, resistir e produzir: um estudo da proposta pedagógica do Movimentos dos Sem Terra,Ano de Obtenção: 1992
Marly de Almeida Gomes Vianna.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação rural; movimentos sociais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1985 - 1989

Universidade Federal de Santa Catarina

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Pós-doutorado

2012 - 2013

Pós-Doutorado. , Cornell University, CORNELL, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2004 - 2005

Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Rural.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Trabalho e Educacao.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educacao e Movimentos Sociais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Rural.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

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Organização de eventos

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA ; SILVA, Mariléia M. ; AVILA, A. B. ; D'AGOSTINI, Adriana ; TITTON, M. . Estapa Estadual do III ENE - Encontro Nacional de Educação. 2018. (Outro).

VENDRAMINI, C. R. . Organização do GT Trabalho e Educação na reunião anual da Anped. 2017. (Congresso).

LIMA FILHO, D. L. ; VENDRAMINI, CÉLIA REGINA ; SILVA, Mariléia M. ; FERRETTI, C. J. ; GARCIA, N.M.D. ; AMORIM, M. L. . III Intercrítica - Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação. 2016. (Congresso).

VENDRAMINI, C. R. . Coordenação do GT Trabalho e Educação do IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2012. (Congresso).

TORRIGLIA, P. L. ; TUMOLO, P. S. ; SERRÃO ; VENDRAMINI, C. R. . V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2011. (Congresso).

AUED, B. W. ; VENDRAMINI, C. R. ; LENCINA, D. C. ; CONDE, S. F. ; KAULING, J. ; DUARTE, C. ; ARAÚJO, C. M. G. ; SELKE, R. ; SILVA, M. R. ; VIELLA, M. A. . Trabalho infantil no Brasil e em Santa Catarina. 2008. (Exposição).

VENDRAMINI, C. R. . Seminário Trabalho, Movimentos Sociais e Educação e II Seminário Luso-Brasileiro Educação Popular e Movimentos Sociais. 2007. (Congresso).

TAFFAREL, C. N. Z. ; VENDRAMINI, C. R. . Simpósio Trabalho, Educação e Movimentos Sociais e III Seminário Educação do Campo em Debate na FACED. 2007. (Outro).

VENDRAMINI, C. R. . Pedagogia: em busca de um compromisso com os movimentos sociais. 2003. (Outro).

VENDRAMINI, C. R. . Palestras: Escola e Territórios Educativos; Educação no Mundo Rural, com prof. Rui Canário da Universidade de Lisboa / Portugal. 2003. (Outro).

MULLER, R. ; VENDRAMINI, C. R. ; DUARTE, A. L. . Seminário Política e Paixão: dez anos sem E. P. Thompson. 2003. (Outro).

VENDRAMINI, C. R. ; DALMAGRO, S. L. . II Oficina Pedagógica dos Educadores de Reforma Agrária de Santa Catarina. 2003. (Outro).

VENDRAMINI, C. R. ; FIOD, E. G. M. ; SOUSA, I. S. ; CRUZ, R. M. . Seminário: Vida e Morte do Trabalho. 2000. (Outro).

VENDRAMINI, C. R. ; TRAUER, E. M. ; BIANCHETTI, L. . Seminário: Desafios na preparação dos jovens para o mundo do trabalho. 1999. (Outro).

VENDRAMINI, C. R. ; BIANCHETTI, L. ; STAUDT, L. A. . I Seminário de Monitoria da UFSC. 1999. (Outro).

VENDRAMINI, C. R. ; AUED, B. ; FIOD, G. M. . Ciclo de Debates: 150 Anos do Manifesto Comunista. 1998. (Outro).

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Participação em eventos

1º ENCONTRO SOBRE MEMÓRIA E DIREITOS HUMANOS: Violências de Estado no Passado e no Presente.Migração forçada: a violência por meio da expropriação e acumulação capitalista. 2019. (Seminário).

Colóquio Internacional Marx e o Marxismo 2019 Marxismo sem tabus ? enfrentando opressões.As migrações diante dos processos históricos e atuais de expropriação. 2019. (Simpósio).

II Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária.Educação e reforma agrária na conjuntura atual. 2019. (Seminário).

I Semana de Educação do Campo CEUNES/UFES e I Seminário Nacional de Estudos em Educação do Campo.Existência e Resistência da Educação do Campo. 2019. (Seminário).

8 Conferência da Clacso. Migração: uma categoria em disputa?. 2018. (Congresso).

Etapa Estadual do III ENE. 2018. (Seminário).

II SEMINÁRIO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E PESQUISA DO PPGEn.Trabalho, Educação e Reificação: Como fica a formação dos sujeitos do campo. 2018. (Seminário).

X Congresso Alasru. Os processos migratórios e o espaço rural-urbano. 2018. (Congresso).

38 Reunião Anual da Anped. 2017. (Congresso).

V Seminário Catarinense de Prevenção ao assédio Moral no Trabalho e I Congresso sobre Riscos Psicossociais e Saúde nas Organizações e no Trabalho Rs. Desafios sindicais na garantia dos direitos dos trabalhadores. 2017. (Congresso).

Pedagogia 2015 - Encuentro Internacional por la unidad de los educadores (14 edição). Jovens, trabalhadores, migrantes e também estudantes. 2015. (Congresso).

50 Anos do Golpe do Estado no Brasil.O golpe de 64, os jovens e o movimento estudantil. 2014. (Simpósio).

Climate change in adaptation and mitigation: network that work. 2013. (Seminário).

Food Sovereignty Conference - Food Sovereignty: a critical dialogue. 2013. (Simpósio).

Join CUSLAR and NY-CISPES at Spanish for Activists Camp.Introduction to Brazil's Landless Workers' Movement. 2013. (Encontro).

Rural Aging in 21st Century America. 2013. (Outra).

Rural School Association Annual Conference - Rural Schools Working Together to Improve Educational Opportunities. 2013. (Simpósio).

Seminar Cornell International Institute for Food, Agriculture and Development. 2013. (Seminário).

Surplus Populations and the Management of Indigence: South Africa through an Indian Lens. 2013. (Seminário).

The Contradictions of Capital (David Harvey). 2013. (Simpósio).

The labor question of chinese capitalism en Africa. 2013. (Seminário).

XXXI International Congress of the Latin American Studies Associatiotion. 2013. (Congresso).

II Encontro de Estudos e Pesquisas em Questão Agrária e Educação do Campo no Maranhão.Universidade, questão agrária e movimentos sociais do campo: a Educação do Campo como formação humana. 2012. (Encontro).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL.A produção do GT Trabalho e Educação e suas interlocuções com a Educação Básica: uma demanda (des)atendida?. 2012. (Seminário).

34 Reunião Anual da Anped. Trabalho, classes sociais e experiência histórica na obra de E. P. Thompson. 2011. (Congresso).

II Seminário de Políticas Públicas e Educação; IV Seminário Regional de Educação do Campo; I Seminário de Educação do Campo; I Seminário das Licenciaturas em Educação do Campo.Educação do Campo e Formação de Educadores. 2011. (Seminário).

33 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2010. (Congresso).

II Workshop Formação e Produção Cinetífica e Tecnológia em Educação Profissional Integrada à EJA.Educação emancipatória: movimentos sociais e educação do campo. 2010. (Simpósio).

II encontro de Educação Básica em áreas de Assentamento da Reforma Agrária.Como avançar no projeto de educação básica em áreas de assentamento da reforma agrária?. 2009. (Encontro).

IV Seminário Luso-Brasileiro Trabalho, Educação e Movimentos Sociais.Educação de jovens e adultos no mundo rural e urbano: duas faces de uma mesma realidade?. 2009. (Seminário).

Seminário de educação do campo.CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS E DESAFIOS PARA O CAMPO. 2009. (Seminário).

Seminário de Pesquisa em Educação do Campo.Educação do campo, trabalho e movimentos sociais. 2009. (Seminário).

Workshop Formação e Produção Científica e Tecnológica na Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos.Educação do campo: desafios da formação de educadores. 2009. (Outra).

A contribuição da categoria de análise experiência desenvolvida por E.P.Thompson para a apreensão dos saberes produzidos do/no trabalho.I Jornada de Estudos sobre Produção e Legitimação de saberes no/do trabalho. 2006. (Simpósio).

Educação, Trabalho e Movimentos Sociais no Campo (mesa-redonda).VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul. 2006. (Seminário).

Educação Popular e Mundo Rural.Simpósio Luso-Brasileiro Educação Popular e Movimentos Sociais. 2006. (Simpósio).

.I Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo. 2005. (Encontro).

XXV Congresso ALAS - Associação Latino-Americana de Sociologia. Pesquisa e Movimentos Sociais. 2005. (Congresso).

Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. Origens sociais do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 2004. (Congresso).

XVII Colóquio da ADMEE - Europa.Valorização social e política das aprendizagens contruídas pelo Movimento Sem Terra. 2004. (Outra).

26ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED. Assentamentos do MST e Identidade coletiva. 2003. (Congresso).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERCULTURAL, GÊNERO E MOVIMENTOS SOCIAIS.Os desafios do MST na atualidade. 2003. (Seminário).

Workshop ?Agricultura Familiar: reestruturação social e capacitação humana?.MST e identidade coletiva. 2003. (Outra).

Intercrítica - Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação.Exposição: a linha Educação e Trabalho do PPGE/UFSC. 2002. (Encontro).

Mesa redonda: Educação e movimentos sociais - o caso MST.Palestrante da Mesa: Educação e Movimentos Sociais - o caso MST. 2001. (Encontro).

O Educativo nos movimentos sociais Sem Terra e movimentos ecológicos.Apresentação da tese de doutorado: Consciência de classe e experiências sócio-educativas do Movimento dos Sem Terra. 2001. (Outra).

Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1.Apresentação do trabalho: Experiências sócio-educativas do MST. 1998. (Seminário).

Colóquio sobre Autoformação - Exposição de fotografias de Giuseppe Morandi.Comunicação: Movimento dos Sem Terra - uma experiência de autoformação. 1996. (Encontro).

Movimentos Sociais e Políticas no Espaço Íbero-Americano.Conferência: Movimentos Sociais no Brasil. 1996. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Vanessa Costa dos Santos

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; GARCIA, F. M.; SANTOS, A. R.. As diretrizes neoliberais e suas implicações sobre a política de fechamento de escolas do campo em Vitória da Conquista - Bahia. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Natalia Palhoza

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; CONDE, S. F.;FIOD, E. G. M.; MATIAS, I.A.A.; VON LINSINGEN, I.. Nada de novo sob o parreiral: o trabalho infantil dos ítalo-descendentes na vitivinicultura videirense. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lyn Silva

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; DALMAGO, S. L.; TORNQUIST, C.S.; REIS, A.M.D.. A experiência de trabalhadores migrantes na Ocupação Contestado em São José-SC. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: MIRIAN CARLA CRUZ

VENDRAMINI, C. R.; TORRIGLIA, P. L.; MARCASSA, Luciana P.; COAN, M.. Empreendedorismo na escola: uma análise crítica do curso "Jovens Empreendedores Primeiros Passos". 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mirtes Aurélia Boaro Santos

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; CONDE, S. F.; SILVA, M. R.; LIMA, P. M.. Ëu nem tenho medo da política, porque já tô grandinha, tô acostumada com tiro, nem dou bola, durmo em paz": o confinamento e adultização da infância da família trabalhadora na comunidade Chico Mendes. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Janaina Gulart Oliveira de Queiroz

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; SILVA, Mariléia M.; CONDE, S. F.; DALMAGO, S. L.. As condições de vida, de trabalho e de escolarização dos migrantes nordestinos da construção civil na UFSC. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Fiorini

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; CORTIZO, M. C.; SARMENTO, H.B.M. As transformações do espaço e tempo no mundo rural:uma análise a partir do Assentamento Conquista na Fronteira. 2018. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Crystiane Leandro Peres

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; DUARTE, A. L.; SILVA, R. R.. A luta pelo ensino livre: a educação na Associação Internacional dos Trabalhadores - AIT (1864 a 1872). 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Douglas Gonsalves Fávero

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; MORAIS, S. P.; PREVITALI, F. S.. A experiência juvenil no processo de luta pela moradia em Uberlândia/MG (2012-2015). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Rafael Machado do Livramento

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; MARCASSA, Luciana P.; BAHNIUK, C.; CANELLA, F.. Os ciclos de ocupações urbanas e a Ocupação Amarildo de Souza em Florianópolis/SC enquanto processos de consciência de classe. 2017.

Aluno: Jéssica Albino

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; SILVA, Mariléia M.; TORNQUIST, C.S.. Do outro lado da divisa: trajetórias de inserção profissional de jovens da periferia urbana de Camboriú. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Elodir Lourenço de Souza

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; VELHO, R. S.; GARCIA, R. M. C.. Sistema de apostilamento: uma das estratégias de intervenção do capital na educação e uma ofensiva contra a proposta de educação do MST. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karina S

VENDRAMINI, C. R.; CONDE, S. F.; MELLO, S. A.; BRESSAN, C. R.; LOPES, J. J. M.. Lisa Alcubierre. Crianças migrantes: sentidos e memórias da objetividade vivida. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Arestides Joaquim Macamo

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; PINTO, F. M.; VAZ, A. F.; CARDOSO, P. J. F.. O programa estudante convênio de graduação e histórias de vidas de estudantes negros, africanos e com histórico de carência de recursos econômicos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Judite Stronzake

URQUIDI, Vivian;VENDRAMINI, C. R.; ADOUE, Silvia B.. De trabalhadores da terra a construtores de processos de formação política para a emancipação humana na América Latina. 2015. Dissertação (Mestrado em Integração da América Latina) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Carla Tatiane Guindani

RIBEIRO, M.; BONAMIGO, C. A.;VENDRAMINI, C. R.; DALMAGO, S. L.. Jovens de assentamentos de reforma agrária: uma análise sobre o êxodo de jovens do assentamento Conquista na Fronteira. 2015. Dissertação (Mestrado em Agroecossistemas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paola Masiero Pereira

DALMAGO, S. L.;VENDRAMINI, C. R.; WOLFF, C. S.; PAIM, E. A.. Reforma agrária e ditadura militar: a ocupação da fazenda Burro Branco na memória dos trabalhadores rurais. 2015. Dissertação (Mestrado em Agroecossistemas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliane Pereira

BADALOTTI, R. M.;VENDRAMINI, C. R.; TONDIN, C. F.; POLI, O. L.; PIOVEZANA, L.. Processo de formação político-ideológica e práticas educativas não formais experienciadas por sujeitos sociais no Assentamento Dom José Gomes - Chapecó (SC). 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Fabiana Fátima Cherobin

SHIROMA, E. O.VENDRAMINI, C. R.; BORGES, L. F. P.; GARCIA, R. M. C.. A educação do campo e sua normatização como política pública: uma demanda dos trabalhadores resignificada pelo Estado. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claudia Janet Catano Hoyos

VENDRAMINI, C. R.; D'AGOSTINI, Adriana; DALMAGO, S. L.; OLIVEIRA, M. A.; GUTIERREZ, L. A. L.. A formação política dos trabalhadores rurais sem terra e a produção coletiva de alimentos: possibilidades e limites da proposta de soberania alimentar. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernando Rasnheski

VENDRAMINI, C. R.MACHADO, Ilma F.; ZART, L. L.. Luta pela terra e a configuração da educação escolar: leitura de concepções a partir do Assentamento Raimundo Vieira, em Nova Guarita - Mato Grosso. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Silvio Marcio Montenegro Machado

CAMPOS; MARCOS, V.;VENDRAMINI, C. R.; SILVA. Sementes da luta pela terra na fronteira Brasil-Uruguai: os limites e possibilidades da atividade camponesa em Santana do Livramento-BR e Bella Unión-UY. 2014. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Kassiane Schwingel

VENDRAMINI, C. R.; TEDESCO, João Carlos; ZANOTTO, G.. "Não é fácil viver no coletivo". Experiência e consciência de classe no assentamento Conquista na Fronteira em Dionísio Cerqueira/SC (1988-2013). 2014. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cristina Maria Agustini moraes Ehrhardt

LOCKS, G. A.;VENDRAMINI, C. R.; ROSA, G. A.. A história da educação do campo nos campos de Curitibanos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Daniela Reuter Köpp

VENDRAMINI, C. R.; AUED, Bernardete W.; D'AGOSTINI, Adriana. A produção da existência dos coletores de resíduos recicláveis no município de Rio do Sul/SC: desafios frente à baixa escolaridade e à produção destrutiva de mercadorias. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Leyli Abdala Pires Boemer

GUIMARÃES;VENDRAMINI, C. R.; FREITAS, Helana C. A.; SERRÃO. O letramento no método "Sim eu Posso" no contexto do MST de Santa Catarina: um estudo no Assentamento São José no município de Campos Novos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alex Verdério

BORGES, L. F. P.;VENDRAMINI, C. R.PALUDO, C.; VIRIATO, E. O.. A materialidade da educação do campo e sua incidência nos processos formativos que a sustentam: uma análise do Curso de Pedagogia da Terra da UNIOESTE. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Maria dos Passos Viana Bottega

VENDRAMINI, C. R.; ROVER, Oscar José; RIBAS, Clarilton; SCHMIDT, Wilson. Jovens quilombolas e ocupações rurais não agrícolas: tensões em um programa de educação do campo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elusa Camargo de Oliveira Machado

PEIXER, Z. I.;VENDRAMINI, C. R.; LOCKS, G. A.. Escolas submersas: os efeitos de uma UHE nas comunidades e escolas do campo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Thelmely Torres Rego

VENDRAMINI, C. R.AUED, B. W.; D'AGOSTINI, Adriana; DALMAGRO, S. L.. A formação técnico-profissional em agroecologia no MST/SP. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: GlademirAlves Trindade

VENDRAMINI, C. R.AUED, B. W.; SOBRAL, F. J. M.. O trabalho e a pedagogia da alternância na Casa Familiar Rural de Pato Branco/PR. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Franciele Soares dos Santos

VENDRAMINI, C. R.RIBEIRO, M.; ZANELLA, J. L.; JINKINGS, Nise. Formação de educadores militantes no MST: a experiência do curso de pedagogia da terra da UNIOESTE/PR. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jane Suzete Valter

JANTSCH, Ari;VENDRAMINI, C. R.PALUDO, C.; GUIMARÃES. As experiências das escolas do campo no contexto da proposta de educação popular no município de Chapecó/SC (1997-2004). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: David Romão Teixeira

JANTSCH, Ari;VENDRAMINI, C. R.; SANTOS JUNIOR, C. L.;FIOD, E. G. M.; GUIMARÃES. A necessidade histórica da cultura corporal: possibilidades emancipatórias em áreas de reforma agrária - MST/Bahia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rony Petterson da Silva

VENDRAMINI, C. R.; PEIXER, Z. I.; SIQUEIRA FILHO, V.; LOCKS, G. A.. Movimentos, organizações e educação popular: uma educação para além da sala de aula. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Caroline Bahniuk

VENDRAMINI, C. R.; FREITAS, Luiz Carlos;SHIROMA, E. O.. Educação, trabalho e emancipação humana: um estudo sobre as escolas itinerantes nos acampamentos do MST. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paulo José Riela Tranzilo

ABIB, P. R. J.; TAFFAREL, C. N. Z.;VENDRAMINI, C. R.. Contribuições teóricas para formação de professores do campo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Cecilia Maria Ghedini

ABREU, C.;VENDRAMINI, C. R.; SOUZA, M. A.; MIRANDA, S. M.. A formação de educadores no espaço dos movimentos sociais - um estudo a partir da I Turma de Pedagogia da Terra da Via Campesina/Brasil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Soraya Franzoni Conde

AUED, B. W.VENDRAMINI, C. R.; MAZZEO, A. C.. Trabalho invisível. 2007. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aline Korosue

GUIMARÃES;VENDRAMINI, C. R.; ALVES, F.; BIANCHETTI, L.. Autogestão e relações de trabalho: transformação ou manutenção das condições de trabalho no capitalismo?. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Liane Vizzoto Vendrame

TROJAN, R.M.; SOUZA, M. A.; MICHELOTTO, R. M.;VENDRAMINI, C. R.. EDUCAÇÃO DO CAMPO: LIMITES E POSSIBILIDADES DA PROPOSTA DE CONCÓRDIA A PARTIR DA CONCEPÇÃO DE ESCOLA UNITÁRIA DE GRAMSCI. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Charles Luiz Policena Luciano

VENDRAMINI, C. R.; VIEGAS, M. F.; SCHULTZ, R.. A luta do MST no capitalismo como uma prática educativa com perspectiva de desenvolvimento. 2007. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Marisa Hartwig

HARTWIG, M.VENDRAMINI, C. R.; SOBRAL, F. J. M.;FIOD, E. G. M.AUED, B. W.. Mudanças no trabalho e na escolarização dos agricultores familiares: a aparente segmentação entre rural e urbano. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mauro Titton

VENDRAMINI, C. R.; TAFFAREL, C. N. Z.; SANTOS JUNIOR, C. L.; ESCOBAR, M. O.. Organização do trabalho pedagógico na formação dos professores do MST: realidade e possibilidades. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Fabiano Antonio dos Santos

VENDRAMINI, C. R.; MATSUMOTO, F. M.; DIAS, G. S.. Trabalho e educação do campo: a expulsão da juventude nos assentamentos de reforma agrária. O caso do assentamento José Dias. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fabio Luiz Aguiar

VENDRAMINI, C. R.; DURAND, O. C. S.; CAMACHO, L. M. Y.. Juventude rural: trajetórias cotidianas e significações. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lyvia Mauricio Rodrigues

VENDRAMINI, C. R.; PAULILO, M. I.. Desafios e possibilidades na educação de jovens e adultos no contexto do Pronera. 2006. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Albina Machado Nunes

TUMOLO, P. S.;VENDRAMINI, C. R.; NOGUEIRA, C.. Artifícios sem arte: o trabalho e a formação das mulheres em uma indústria cerâmica de Santa Catarina. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gabriel Silva Pedrazzani

AUED, B. W.VENDRAMINI, C. R.FIOD, E. G. M.. Criação e falência de cooperativa no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra de Santa Catarina: quando a solução vira problema. 2006. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Dario Fernando Milanez de Mello

PADILHA; MACHADO; VINCENZI;VENDRAMINI, C. R.. Agroecologia e educação: ações pedagógicas do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST. 2006. Dissertação (Mestrado em Agroecossistemas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Naira Estela Roesler Mohr

VENDRAMINI, C. R.; MATIELO; CASTRO, R. P.; SERRÃO. Formação para o trabalho no contexto do MST. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Josiane Bortoluzzi

VENDRAMINI, C. R.; NOGUEIRA;AUED, B. W.; GUIMARÃES. Experiências associativas de trabalho em Chapecó: resistência ao desemprego ou produção social alternativa?. 2006. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claudia Cambruzzi

VENDRAMINI, C. R.; CAMPOS; SILVA. A educação voltada ao rural em Rio do Sul: faces e interfaces de uma realidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: André Vasconcelos Ferreira

VENDRAMINI, C. R.. A mundialização do capital e a territorialização do movimentos dos trabalhadores sem terra: o caso do assentamento Sepé Tiarajú, em Campos Novos - SC. 2005. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Natacha Eugênia Janata

VENDRAMINI, C. R.. Fuxicando? sobre a cultura do trabalho e do lúdico das meninas-jovens-mulheres de assentamentos do MST. 2004. Dissertação (Mestrado em Educacao Fisica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Deise Arenhart

VENDRAMINI, C. R.. A mística, a luta e o trabalho na vida das crianças do Assentamento Conquista na Fronteira: significações e produções infantis. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: João Rogério Alves

VENDRAMINI, C. R.. Trajetórias de agricultores familiares em busca da sustentabilidade (o caso de três agricultores em ambiente periurbano). 2003. Dissertação (Mestrado em Agroecossistemas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Luiza Beduschi

VENDRAMINI, C. R.; ORIENTADOR, P. S. T.; VIEIRA, P.; REIS, C. E.. Uma experiência cutista de educação profissional: o Projeto Terra Solidária desenvolvido pela Escola Sul - CUT. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Evandro Costa de Medeiros

VENDRAMINI, C. R.. A dimensão educativa da mística sem terra: a experiência da Escola Nacional Florestan Fernandes. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Luciana Dalmagro

VENDRAMINI, C. R.; CALDART, R. S.; AUED, I. M.;FIOD, E. G. M.. Trabalho, coletividade, conflitos e sonho: a formação humana no Assentamento Conquista da Fronteira. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Samira Casagrande

VENDRAMINI, C. R.; ZAGO, N.; NOGUEIRA, M. A.; SILVA FILHO, J. J.. Quando a escol(H)a não significa apenas um acréscimo de letra: um estudo sobre a definição do estabelecimento escolar na 1a série do ensino fundamental em famílias das camadas médias. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Dalton Luiz de Menezes Reis

VENDRAMINI, C. R.; TUMOLO, P. S.; BOLLMANN, M. G. N.; SOUZA, F. P.. As Empresas Juniores da Universidade Federal de Santa Catarina e as mudanças da política educacional nos anos 90 na Universidade Pública: uma articulação de parojetos coincidentes?. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andrea Simões Rivero

VENDRAMINI, C. R.; CERIZARA, A. B.; KISHIMOTO, T. M.; ROCHA, E. A. C.. Da educação pré-escolar à educação infantil: um estudo das concepções presentes na formação dos professores do curso de pedagogia. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanderci Benjamin Ruschel

VENDRAMINI, C. R.; CASTRO, R. P.;FIOD, E. G. M.; COHEN, D. B.; DAROS, M. D.. Cooperação e trabalho na escola do MST: a Cooperativa dos Estudantes da Escola Agrícola de 1o Grau 25 de Maio. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Suzy de Castro Alves

VENDRAMINI, C. R.; CALDART, R. S.;FIOD, E. G. M.; BELTRAME, S. A. B.. As experiências educativas das crianças no Acampamento Índio Galdino. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gustavo Adolfo Sepulveda

VENDRAMINI, C. R.. O Movimento Sem-Terra e a educação: trajetória dos educadores no Projeto Político Pedagógico da Escola do Assentamento - Abelardo Luz/SC. 2000. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Josimar de Aparecido Vieira

VENDRAMINI, C. R.. Elementos teórico-metodológicos para reorientação do currículo em escolas do campo. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ilson Paulo Ramos Blogoslawski

VENDRAMINI, C. R.. A escola alemã no Alto Vale do Itajaí: Colônia Matador, Bella Alliançca - 1892 - 1930. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Valmor João Umbelino

VENDRAMINI, C. R.; FLEURI, R. M.; LISBOA, A. M.; PEDRINI, D. M.; GIRARDELLO, G. E. P.. Empreendimentos econômicos populares de solidariedade: uma prática de educação popular?. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sônia Cristina de Lima Fernandes

VENDRAMINI, C. R.; CERISARA, A. B.; MACHADO, M. L.; ROCHA, E. A. C.. Grupos de formação - análise de um processo de formação em serviço sob a perspectiva dos professores da educação infantil. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jair Orandes de Freitas

VENDRAMINI, C. R.; BIANCHETTI, L.; SOUSA, J. T. P.; DADOS, M. D.. Pesquisa: discurso e prática no curso de pedagogia da UNIPLAC. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Margarida Barbosa Sampaio

VENDRAMINI, C. R.. Sindicalismo no presente: estratégias sindicais no Sinergia. 1999. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: SOLANGE CRISTINA DA SILVA

VENDRAMINI, C. R.. À rua da escola: o olhar de meninos e meninas excluidos sobre a escola. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cecilia Dolzan

VENDRAMINI, C. R.. Uma análise do fracasso escolar a partir da fala dos multirrepetentes. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Letícia Lenzi

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; BAZZO, V.; NOSELLA, P.; MARCASSA, Luciana P.. Ensino Médio Integrado na berlinda: adolescência e o direito à indefinição profissional. 2019. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Edson Marcos de Anhaia

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; TAFFAREL, C. N. Z.; SAPELLI, M.; MARCASSA, Luciana P.; GAIA, M. C. M.. Formação de professores: realidade, contradições e possibilidades do curso de Licenciatura em Educação do Campo / UFFS - Campus Laranjeiras do Sul - 2012 a 2017.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ecléa Vanessa Canei Baccin

VENDRAMINI, CÉLIA REGINASHIROMA, E. O.; LIMA FILHO, D. L.; COAN, M.; FRIZZO, G. F. E.. Reconhecimento de saberes e competências no ensino básico técnico e tecnológico: impactos sobre a carreira e o trabalho docente. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Glademir Alves Trindade

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; LIMA FILHO, D. L.; SILVA, Mariléia M.; MULLER, R. R.; MARCASSA, Luciana P.. O processo de formação científico-tecnológica da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) - Campus Pato Branco - a partir da relação trabalho, educação e tecnologia. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joana D'Arc Vaz

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; FONTES, V. M. G. M.; MARCASSA, Luciana P.; GARCIA, A. E. S.; SILVA, Mariléia M.;TITTON, M.. A educação profissional no contexto das relações de cooperação entre Brasil-Moçambique: o protagonismo de empresas brasileiras. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliane do Socorro de Souza Aguiar Brito

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; COSTA, A. C.; SANTOS, F. A.;SHIROMA, E. O.; TRICHES, J.. Governança supranacional e a política desigual e combinada para a construção de standards docentes. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Emyly Kathyury Kataoka

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; AVILA, A. B.; MARCASSA, Luciana P.; HUNGARO, E. M.; NEVES, V.. O ideário democrático e popular na educação: um inventário crítico. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Deise Rateke

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; LIMA FILHO, D. L.; COAN, M.; MARCASSA, Luciana P.; SILVA, A. L.. AS CONTRADIÇÕES EM TORNO DO ACESSO E DA PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DA CLASSE TRABALHADORA POR MEIO DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI DE COTAS NOS CURSOS DE ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO DO IFSC - CAMPUS FLORIANÓPOLIS. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Kamille Vaz

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; GARCIA, R. M. C.; MICHELS, M. H.; CAIADO, K.R.M.; PINA, L. D.. O projeto de professor para a educação especial: demandas do capital para a escola pública no século XXI. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Aparecida Cruz Martins

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; GUIMARÃES; D'AGOSTINI, Adriana; LARA, R.; SILVA, Mariléia M.; PEREIRA, M.F.R.. Ser jovem trabalhador: entre a conformação à reprodução metabólica do capital e sua superação. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Thelmely Torres Rego

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; NOVAES, H. T.; GUIMARÃES; JANATA, N.; GAIA, M. C. M.; GHEDINI, C. M.. Formação em agroecologia: Programa do Contestado da AS-PTA. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vilmar José Both

VENDRAMINI, CÉLIA REGINATITTON, M.; FRIZZO, G. F. E.; COAN, M.; LARA, R.; HILLESHEIM, J.; AVILA, A. B.. A política de formação da CNTE em face aos desafios da luta de classes. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marisa Hartiwig

LARA, R.;VENDRAMINI, C. R.; PAIVA, B. A.; MANFROI, V.M.. As relações de trabalho no sistema integrado de produção da indústria do fumo. 2016. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Caroline Bahniuk

VENDRAMINI, C. R.; FREITAS, Luiz Carlos;SHIROMA, E. O.; DALMAGO, S. L.; RODRIGUES, A. S.. Experiências escolares e estratégia política: da pedagogia socialista à atualidade do MST. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: LEILA PROCÓPIA DO NASCIMENTO

GUIMARÃES; SOUZA, A. E.; MULLER, R. R.;VENDRAMINI, C. R.; DALMAGO, S. L.. "Novas formas" de gestão da escola pública: implicações sobre o processo de democratização da gestão. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mara Cristina Schneider

SHIROMA, E. O.; FREITAS, Luiz Carlos; GINDIN, J.J.;VENDRAMINI, C. R.; EVANGELISTA, O.. Avaliação docente no Brasil e em Portugal: análise das políticas e dos "obstáculos" políticos. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jéferson Silveira Dantas

VENDRAMINI, C. R.; VIANNA, Marly A. G.; KLEIN, Ligia; MACHADO, Paulo Pinheiro; MARCASSA, Luciana P.. Espaços coletivos de esperança: a experiência política e pedagógica da comissão de educação do Fórum do Maciço do Morro da Cruz em Florianópolis/SC. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Soraya Franzoni Conde

VENDRAMINI, C. R.; RUMMERT, S.; KLEIN, Ligia;FIOD, E. G. M.; STEMMER, M. G.. A escola e a exploração do trabalho infantil na fumicultura catarinense. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Natacha Eugência Janata

VENDRAMINI, C. R.; FRIGOTTO, G.; MARTINS, Suely A.; SILVA, Mariléia M.; DALMAGRO, Sandra L.. "Juventude que ousa lutar!": trabalho, educação e militância de jovens assentados do MST. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adllene Gonçalves Quaresma

MENEZES NETO, Antonio Julio;VENDRAMINI, C. R.; TEIXEIRA, M.; SOUZA JUNIOR, Hormindo P.; LAUDARES, J. B.. A relação trabalho-educação e o projeto político-pedagógico do MST: uma prática em construção em escolas de assentamento em Minas Gerais. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Joelma de Oliveira Albuquerque

GAMBOA, S. A. S.; TAFFAREL, C. N. Z.;VENDRAMINI, C. R.; LOMBARD, J. C.; NUNES, C. A.. Crítica à produção do conhecimento sobre a educação do campo no Brasil: teses e antíteses sobre a educação dos trabalhadores do campo no início do século XXI. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mauro Titton

JANTSCH, Ari; TAFFAREL, C. N. Z.;PALUDO, C.VENDRAMINI, C. R.SHIROMA, E. O.. O limite da política no embate de projetos para a educação: o exemplo da educação do campo. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Luciana Dalmagro

VENDRAMINI, C. R.; FREITAS, Luiz Carlos; ARAUJO, Nalva;FIOD, E. G. M.; JINKINGS, Nise. A escola no contexto das lutas do MST. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Clésio Acilino Antônio

RIBEIRO, M.VENDRAMINI, C. R.; BONAMIGO, C. A.; CALDART, R. S.; PERONI, V. M. V.. Por uma educação do campo: um movimento popular de base política e pedagógica para a educação do campo. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosângela Aparecidada Mello

BIANCHETTI, L.; TAFFAREL, C. N. Z.; FREITAS, Pedro Jorge; JINKINGS, Nise;VENDRAMINI, C. R.. A necessidade histórica da educação física na escola: a emancipação humana como finalidade. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fátima Moraes Garcia

KUENZER, A.;VENDRAMINI, C. R.; ZANELLA, J. L.; KLEIN, Ligia; BONETI, Lindomar W.. O confronto entre teoria e prática na escola do MST. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Edilza Laray de Jesus

RIBEIRO, M.VENDRAMINI, C. R.; ZITKOSKI, Jaime; GEHLEN, Ivaldo; BECK, Fábio de Lima. Educação e desenvolvimento em áreas agrícolas no Amazonas. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana D'Agostini

TAFFAREL, C. N. Z.;VENDRAMINI, C. R.; GERMANI, G. I.; SANTOS JUNIOR, C. L.; MACEDO, Roberto S. A.. A educação do MST no contexto educacional brasileiro. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Suely Aparecida Martins

PONTE, J. T.; CASTRO, Elisa Guaraná; CAPELO, Maria Regina C.;VENDRAMINI, C. R.MULLER, R.. A formação política da juventude do Movimento Sem Terra no estado do Paraná. 2009. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Iúri Novaes Luna

AUED, B. W.VENDRAMINI, C. R.; GUIMARÃES; KILPP, Renato; GRISOTTI, M.. Reestruturação produtiva e a profissão de administrar empresas: da gerência taylorista ao autocontrole do trabalhador-gerente. 2008. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luiz Carlos Chaves

AUED, B. W.; PAULILO, M. I.; GUIMARÃES; SIMIONATO, I.;VENDRAMINI, C. R.. Laboratórios sociais de autogestão no Brasil e na Argentina: cooperativas na produção e reprodução da vida em cooperação. 2008. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Regina da Silva Coimbra

ZAGO, N.; PAIXÃO, L. P.; PEREIRA, G. R. M.; CARVALHO, D. C.;VENDRAMINI, C. R.. Reprovação e interrupção escolar: contribuições para o debate a partir da análise do projeto classes de aceleração. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria dos Anjos Lopes Viella

VENDRAMINI, C. R.; CIAVATTA, Maria;RIBEIRO, M.; SERRÃO; SILVA, M. R.. Fetichismo da infância e do trabalho nos mapas do trabalho infantil. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carlos Antonio Bonamigo

RIBEIRO, M.; FRIGOTTO, G.;VENDRAMINI, C. R.; MAESTRI, M.; FRANTZ, W.; MACHADO, C. L. B.. Pedagogias que brotam da terra: um estudo sobre práticas educativas do campo. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nair Casagrande

MACHADO, C. L. B.;VENDRAMINI, C. R.; TRIVINOS, A. N.; CALDART, R. S.;PALUDO, C.. A pedagogia socialista e a formação do educador do campo no século XXI: as contribuições da pedagogia da terra. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Stélio João Rodrigues

VENDRAMINI, C. R.. Formación continuada de profesores de educación secundaria en la educación ambiental (una dinamica de investigación-acción - Jaraguá do Sul - Brasil). 2007 - Universidad de La Habana.

Aluno: Liana Brito de Castro Araújo

VENDRAMINI, C. R.; JIMENEZ, S.; BARRETO, S. P.; RABELO, J. J.; COSTA, L. F. A.. Sociabilidade no Assentamento Rural de Santana: terra e trabalho na construção do ser social. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Sandra Maria Marinho Siqueira

VENDRAMINI, C. R.; FURTADO, E. D.; FROTA, F. H. S.; ALBUQUERQUER, L. B.; BARRETO, S. P.. Matrizes históricas dos movimentos sociais: entre a cidadania nos limites do capital e a busca pela emancipação humana. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Andréa Coelho Lastória

VENDRAMINI, C. R.; MIZUKAMI, M. G. N.; PAGOTTO, M. D. S.; TANCREDI, R. M. S. P.; OLIVEIRA, R. M. M. A.. Aprendizagem profissional de professores do ensino fundamental: o Projeto Atlas. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Elza Maria Fonseca Falkembach

VENDRAMINI, C. R.. Socialização e individuação: sujeitos em movimento. 2002. Tese (Doutorado em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claudia Janet Catano Hoyos

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; FONTES, V. M. G. M.; DALMAGO, S. L.;SHIROMA, E. O.. A educação e os atuais processos de expropriação dos trabalhadores rurais na América Latina. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Amália Catharina Santos Cruz

VENDRAMINI, C. R.; TAFFAREL, C. N. Z.; SILVA, Mariléia M.; D'AGOSTINI, Adriana. Vida de retirante: a migração de trabalhadores baianos na EJA de Florianópolis/SC. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Letícia Lenzi

VENDRAMINI, C. R.; NOSELLA, P.; MARCASSA, Luciana P.; BAZZO, V.. O PROJETO POLÍTICO-ESTRATÉGICO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA BERLINDA: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A PROFISSIONALIZAÇÃO PRECOCE DE ADOLESCENTES. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luciane Maria Serrer de Mattos

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; LIMA FILHO, D. L.; SOUZA, M. A.; AMORIM, M. L.; BERNARTTI, M.L.. Análise das concepções de formação integral nas pesquisas sobre Pedagogia da Alternância. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Glademir Alves Trindade

VENDRAMINI, CÉLIA REGINAFIOD, E. G. M.; GERMER, C. M.; LIMA FILHO, D. L.. O processo de formação científico-tecnológica da Universidade da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) - Campus Pato Branco - a partir da relação trabalho, educação e tecnologia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Kamille Vaz

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; GARCIA, R. M. C.; MICHELS, M. H.; CAIADO, K.R.M.; ALGEBAILE, E.B.. O projeto de professores para a educação especial: a política educacional brasileira e as estratégias de consolidação da escola para o capital. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Analéia Domingues

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; GARCIA, R. M. C.;DANTAS, J.; MELO, A.. A inserção de grupos privados de ensino no sistema educacional público: o Grupo Positivo no centro do debate. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Edson Marcos de Anhaia

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; D'AGOSTINI, Adriana; GARCIA, R. M. C.; EVANGELISTA, O.; SAPELLI, M.. Licenciatura em educação do campo: contradições e possibilidades na formação de professores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Emyly Kathyury Kataoka

VENDRAMINI, CÉLIA REGINASHIROMA, E. O.; BIANCHETTI, L.; GARCIA, R. M. C.. O projeto político estratégico do campo Trabalho e Educação: uma análise da proposta de educação para a classe trabalhadora na luta contra o capital. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joana D´Arc Vaz

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; MARCASSA, Luciana P.; FONTES, V. M. G. M.; GARCIA, A. E. S.; SILVA, Mariléia M.. A educação a serviço do capital-imperialismo nas relações de cooperação sul-sul (Brasil-Moçambique) - 2003 a 2015. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Deise Rateke

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; LIMA FILHO, D. L.; SILVA, Mariléia M.; COAN, M.. "O aluno muda, mas a escola permanece a mesma": a política de cotas no ensino médio integrado e o acesso da classe trabalhadora à educação profissional, científica e tecnológica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Osmar Lottermann

FRANTZ, W.;VENDRAMINI, CÉLIA REGINA. Perspectivas de uma educação profissional do campo e as mediações entre a sociedade de consumo e um projeto de sociedade cooperativa e solidária. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliana Aparecida Cruz Martins

TORRIGLIA, P. L.; SILVA, Mariléia M.;VENDRAMINI, C. R.. Ser jovem da classe trabalhadora: compreensão e limites da reprodução social, limitações e tendências. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Thelmely Torres Rego

VENDRAMINI, C. R.; NOVAES, H. T.; ROVER, Oscar José; D'AGOSTINI, Adriana; JANATA, N.. A relação entre educação e agroecologia no contexto do campo brasileiro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Franciele Soares dos Santos

PALUDO, C.VENDRAMINI, C. R.; OLIVEIRA, A. R.; MARTINS, Suely A.; MARTINS, F. J.. A matriz formadora do trabalho na pedagogia do Movimento Sem Terra. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Judite Stronzake

VENDRAMINI, C. R.; URQUIDI, Vivian; ADOUE, Silvia B.. De trabalhadores da terra a construtores de processos de formação política para a emancipação social na América Latina. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Integração da América Latina) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marisa Hartwig

VENDRAMINI, C. R.; LARA, R.; NOGUEIRA, C. M.; NAVARRO, V. L.; PAIVA, B. A.; MANFROI, V.M.. As relações de exploração do trabalho ocultas no sistema integrado de produção. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marlene Lúcia Siebert Sapelli

VENDRAMINI, C. R.FIOD, E. G. M.; D'AGOSTINI, Adriana; DALMAGO, S. L.. Educação do campo: projetos em disputa. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adélia Doraci de Oliveira

VENDRAMINI, C. R.AUED, B. W.; SILVA, Mariléia M.;TITTON, M.. Escolarização e concurso público como estratégias de inserção e permanência no trabalho (Prefeitura Municipal de Florianópolis, 2000-2010). 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Soraya Franzoni Conde

VENDRAMINI, C. R.; KLEIN, Ligia;AUED, B. W.FIOD, E. G. M.. Nem tudo que reluz é outro (a escola como solução à exploração do trabalho infantil). 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Natacha Eugênia Janata

VENDRAMINI, C. R.; FRIGOTTO, G.;AUED, B. W.; DALMAGO, S. L.; DIAS, G. S.. Inserção social de jovens egressos do ensido médio e curso de formação de docentes, nível médio, em assentamento do MST. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adilene Gonçalves Quaresma

MENEZES NETO, Antonio Julio;VENDRAMINI, C. R.RIBEIRO, M.; SOUZA JUNIOR, Hormindo P.. A relação trabalho-educação e o projeto político-pedagógico do MST: uma prática em construção em escolas de assentamento em MG. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jéferson Silveira Dantas

VENDRAMINI, C. R.; SERRÃO; MACHADO, Paulo Pinheiro. Espaços coletivos de esperança: a experiência política da comissão de educação do Fórum do Maçiço do Morro da Cruz em Florianópolis/SC (1999-2009). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mauro Titton

JANTSCH, Ari; TAFFAREL, C. N. Z.;PALUDO, C.VENDRAMINI, C. R.. Formação de professores do campo: contribuições da Pedagogia da Terra e da Educação do Campo ás lutas sociais pela emancipação humana. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Zilas Nogueira de Queiroz

MULLER, R.VENDRAMINI, C. R.AUED, B. W.. A trajetória dos conceitos de socialismo e democracia no Partido dos Trabalhadores e as transformações na prática partidária. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fátima Moraes Garcia

KUENZER, A.;VENDRAMINI, C. R.; ZANELLA, J. L.. O confronto epistemológico da teoria e da prática na pedagogia do movimentos. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sandra Luciana Dalmagro

VENDRAMINI, C. R.; FREITAS, Luiz Carlos;FIOD, E. G. M.. O MST e o sentido da escola. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria dos Anjos Lopes Viella

VENDRAMINI, C. R.AUED, B. W.RIBEIRO, M.. Trabalho infantil e as pesquisas em educação: pontos de (des)encontros. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adriana D'Agostini

TAFFAREL, C. N. Z.;VENDRAMINI, C. R.; ESCOBAR, M. O.; GERMANI, G. I.. Contribuições teóricas para as escolas e para a formação de professores do MST. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Clésio Acilino Antônio

RIBEIRO, M.VENDRAMINI, C. R.; PERONI, V. M. V.; NOGUEIRA, F.M.G.. Por uma educação do campo: pelo que se luta, pelo que se conquista na política educacional brasileira. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suely Aparecida Martins

VENDRAMINI, C. R.MULLER, R.; SOUSA, J. T. P.. Processos de socialização de jovens rurais: um estudo sobre a relação juventude e MST no Paraná. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Beatriz Bittencourt Hanff

ZAGO, N.;VENDRAMINI, C. R.; EVANGELISTA, O.; CARDOSO, T.. Reprovação e interrupção escolar: um estudo nas quintas séries do ensino fundamental em Florianópolis. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elza Maria Fonseca Falkembach

VENDRAMINI, C. R.. Socialização e individuação: sujeitos em movimento. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafael Márcio Kretzer

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; DALMAGRO, Sandra L.; JANATA, N.; PELISSARI, L. B.. A formação da consciência de classe entre os jovens do Cursinho Popular de Heliópolis. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Natalia Palhoza

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; CONDE, S. F.; SCHLINDWEIN, L. M.; SOARES, A.J.G.. Trabalho, infância e escola: os descendentes ítalo-brasileiros na vitivinicultura em Videira. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Costa dos Santos

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; GARCIA, F. M.; SANTOS, A. R.. As diretrizes neoliberais e suas implicações sobre a política de fechamento de escolas do campo em Vitória da Conquista - BA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Lyn Silva

REIS, A.M.D.; DALMAGO, S. L.;VENDRAMINI, CÉLIA REGINA. A experiência de produção e reprodução da vida de trabalhadores e trabalhadoras migrantes da Ocupação Contestado (São José-SC). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliane Nascimento dos Santos

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; GARCIA, F. M.; TAFFAREL, C. N. Z.. Escolas do campo no município de Vitória da Conquista - BA e o PROINFO: a problemática dos laboratórios de informática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Janaina Gulart Oliveira de Queiroz

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; CONDE, S. F.; SILVA, Mariléia M.. As condições de vida e de escolarização de migrantes nordestinos na construção civil na UFSC. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luciana Ribeiro de Brito

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; TUMOLO, P. S.;MULLER, R.. "Você fecha minha escola e eu tiro o seu sossego": o Estado, a escola, a ocupação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Crystiane Leandro Peres

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; DUARTE, A. L.; MENDONÇA, J. C.. A educação na Associação Internacional dos Trabalhadores (AIT): 1864 a 1872. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Pedro Coloma Medeiros

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; JANATA, N.; GAIA, M. C. M.. O potencial da agroecologia na articulação entre o trabalho e a educação em uma escola do campo (MST) no Paraná. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elodir Lourenço de Souza

D'AGOSTINI, Adriana;VENDRAMINI, C. R.; GARCIA, R. M. C.; DALMAGO, S. L.. As contradições entre o sistema de apostilamento e a proposta de educação do MST na Escola do Assentamento Zumbi dos Palmares, município de Passos Maia, SC. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karina Strohaecker Lisa Alcubierre

CONDE, S. F.;VENDRAMINI, C. R.; BRESSAN, C. R.; LOPES, J. J. M.; MELLO, S. A.. Pequenos migrantes na educação infantil: a inserção de crianças nordestinas e nortistas na rede municipal de ensino de Florianópolis. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabiana Cherobin

VENDRAMINI, C. R.SHIROMA, E. O.; SAPELLI, M.; DALMAGO, S. L.. Educação do campo: da luta à política pública. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Angela Lisboa Gonçalves

VENDRAMINI, C. R.; TRINDADE, Glademir Al.; BAHNIUK, C.. A necessidade de trabalhar fora para produzir a vida no Assentamento Conquista de Sepé. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Edinéia Karina Rodrigues

TITTON, M.VENDRAMINI, C. R.; KOMINKIÉWICZ, V. L.. Assentamento Conquista de Sepé: aspectos históricos e contemporâneos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Franciane Lourenço Gotardo

REGO, T. T.VENDRAMINI, C. R.; D'AGOSTINI, Adriana. Assentamento Conquista do Litoral: limites e possibildades para a agroecologia. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Greti Aparecida Pavani

VENDRAMINI, C. R.; JANATA, N.; CHEROBIM, F.. Os jovens no mundo do trabalho e o trabalho no horizonte dos jovens: análise com base na produção e reprodução da vida dos jovens do Assentamento Conquista de Sepé-Passos Maia-SC. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Claudia dos Santos

VENDRAMINI, C. R.; GUIMARÃES;REGO, T. T.. A organização do trabalho coletivo no Assentamento Conquista no Litoral-SC. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lisiane de Godois

D'AGOSTINI, Adriana;VENDRAMINI, C. R.; KOMINKIÉWICZ, V. L.. Políticas públicas de educação do campo e suas aplicações no Assentamento José Maria de Abelardo Luz. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karina Strohaecker Lisa Alcubierre

VENDRAMINI, C. R.; CONDE, S. F.; AGOSTINHO, K.. Trabalho, natureza e educação infantil: a educação ambiental na educação infantil no contexto de vida das famílias residentes no distrito de Ratones, Florianópolis. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Salete Campigotto

VENDRAMINI, C. R.; ARAUJO, Nalva. O acompanhamento ao tempo comunidade no Instituto Educar, Pontão/RS. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Cristina da Costa Alves

VENDRAMINI, C. R.; ARAUJO, Nalva. A experiência de EJA no MST (Região Norte-Fluminense) na perspectiva da formação humana. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giancarlo Capistrano

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; BAHNIUK, C.; KOMINKIÉWICZ, V. L.. A pedagogia socialista e sua importância no Estágio Interdisciplinar de Vivência de Santa Catarina. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Flávia Alves Garcia

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA; CONDE, S. F.; CATANO, C. J.. A mulher trabalhadora migrante da EJA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Henrique de Brito Espinosa

MARCASSA, Luciana P.;VENDRAMINI, C. R.; MATIELO. O ensino de educação física no período noturno: tensões, contradições e dilemas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabiane Marra da Silva Pereira Garcia

CONDE, S. F.;VENDRAMINI, C. R.DANTAS, J.. As condições de trabalho dos/as professores/as de educação infantil em uma instituição pública. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Janaina Goulart Oliveira de Queiroz

VENDRAMINI, C. R.; DALMAGO, S. L.; KOMINKIÉWICZ, V. L.. Os projetos de formação humana em disputa na escola de assentamento em Passos Maia/SC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

VENDRAMINI, C. R.; MACHADO, L.; CURY, C.R.J.; CAMPOS, R. C.. Comissão Avaliadora da promoção para a Classe E - Professor titular. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

VENDRAMINI, C. R.; GANDIN, L. A.;PALUDO, C.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto - área Educação do Campo, Cultura e Movimentos Sociais. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

MUNARIM, Antonio; KIELING, José Fernando;VENDRAMINI, C. R.. Banca Examinadora de concurso para Carreira do Magistério Superior. 2009. Universidade Federal da Fronteira Sul.

VENDRAMINI, C. R.; SCHWENDLER, S. F.; SOUZA, M. A.; RAMOS, C. E. P.; PAGLIA, E. C.. Comissão do concurso público para a carreira do magistério da UFPR Litoral. 2005. Universidade Federal do Paraná.

VENDRAMINI, C. R.. Comitê externo para seleção final do Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica. 2009. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VAZ, A. F.; SCRAMIN, S. C.; SANTOS, R. N. M.; CUNHA, M. F. V.; TUMOLO, P. S.;VENDRAMINI, C. R.. Comissão de seleção e acompanhamento de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da UFSC - 2008/2009. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

VENDRAMINI, C. R.; PASSOS, J. C.; STAMBUK, B.J.C.U.. Comitê externo para seleção final do Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq. 2008. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VENDRAMINI, C. R.; BELTRAME, S. A. B.; TRAMONTE, C.. Comissão de análise de dissertação para revalidação de título de mestre. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

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Comissão julgadora das bancas

Edna Garcia Maciel Fiod

FIOD, Edna Garcia Maciel; CASTRO, R. P.; NOSELLA, P.; AUED, Bernardete Wrubleswki. Experiências sócio-educativas no MST. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Farid Eid

CASTRO R.P.;EID, F.. CONSCIÊNCIA DE CLASSE E EXPERIÊNCIAS SOCIO-EDUCATIVAS DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA. 1997. Tese (Doutorado em CURSO DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS.

Wolfgang Leo Maar

MAAR, W. L.; CASTRO, R. P.. Consciência de Classe e experiências sócio-educativas do movimento dos trabalhadores rurais sem terra. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

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Orientou

Marcos Antônio da Silva

Estudantes migrantes numa escola pública em Balneário Camboriú/SC; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Larissa Pereira

Educação de Jovens e Adultos: jornada de trabalho e o tempo dedicado aos estudos; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Carolina Velez Funes

LA CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO EDUCATIVO EN UNA ESCUELA GESTIONADA POR UN MOVIMIENTO SOCIAL CAMPESINO; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Claudia Janet Cataño

A educação rural e os processos atuais de expropriação dos trabalhadores rurais na América Latina; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Amalia Cruz

Migração e escolarização: os migrantes baianos em Florianópolis; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Eron Nascimento

Migração e escolarização na Educação de Jovens e Adultos ? Núcleo Rio Vermelho, Florianópolis/SC; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Lyn Silva

A experiência de trabalhadores migrantes na Ocupação Contestado em São José-SC; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Janaina Gulart Oliveira de Queiroz

As condições de vida, de trabalho e de escolarização dos migrantes nordestinos da construção civil na UFSC; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Pedro Coloma Medeiros

O ensino de ciências e a agroecologia no plano de estudos das Escolas Itinerantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Célia Regina Vendramini;

Elodir Lourenço de Souza

Sistema de apostilamento: uma das estratégias de intervenção do capital na educação e uma ofensiva contra a proposta de educação do MST; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Célia Regina Vendramini;

Rafael Machado do Livramento

Os ciclos de ocupações urbanas e a Ocupação Amarildo de Souza em Florianópolis/SC enquanto processos de consciência de classe; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Thelmely Torres Rego

A formação técnico-profissional em agroecologia no MST/SP; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Leyli Abdala Pires Boemer

O letramento no método; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Célia Regina Vendramini;

Glademir Alves Trindade

O trabalho e a pedagogia da alternância na Casa Familiar Rural de Pato Branco/PR; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

David Romão Teixeira

A necessidade histórica da cultura corporal: possibilidades emancipatórias em áreas de reforma agrária - MST/Bahial; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Coorientador: Célia Regina Vendramini;

Jane Suzete Valter

As experiências das escolas do campo no contexto da proposta de educação popular no município de Chapecó/SC (1997-2004); 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Célia Regina Vendramini;

Franciele Soares dos Santos

Formação de educadores militantes no MST: a experiência do curso Pedagogia da Terra na UNIOESTE/PR; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Caroline Bahniuk

Educação, trabalho e emancipação humana: um estudo sobre as escolas itinerantes nos acampamentos do MST; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Aline Korosue

Autogestão e relações de trabalho: transformação ou manutenção das condições de trabalho no capitalismo?; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Célia Regina Vendramini;

Marisa Hartwig

Mudanças no trabalho e na escolarização dos agricultores familiares: a aparente segmentação entre rural e urbano; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Vanessa da Rosa

A invisibilidade da mulher negra em Joinville: formação e inserção ocupacional; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Naira Estela Roesler Mohr

Formação para o trabalho no contexto do MST; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Josiane Bortoluzzi

Experiências associativas de trabalho em Chapecó: resistência ao desemprego ou produção social alternativa?; 2006; Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Célia Regina Vendramini;

Andréia Boeira da Silva

Trabalho voluntário em Florianópolis; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Ivana Maria Farias Gomes

Acampamento Manoel Alves Ribeiro: uma saída diante do desemprego?; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Marlucy Silveira de Souza Zacchi

Professores (as): trabalho, vida e saúde; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Adélia Doraci de Oliveira

Trajetórias ocupacionais de jovens egressos do ensino fundamental; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Sandra Luciana Dalmagro

Trabalho, educacao, conflitos e sonhos: a formacao humana no Assentamento Conquista na Fronteira; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Suzy de Castro Alves

As experiências educativas das crianças no Acampamentos Índio Galdino; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Vanderci Benjamin Ruschel

Cooperação e Trabalho na Escola do MST: a Cooperativa dos Estudantes da Escola Agrícola de 1o; Grau 25 de Maio; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Jair Orandes de Freitas

Pesquisa: discurso e prática no curso de pedagogia da UNIPLAC; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Deise Rateke

AS CONTRADIÇÕES EM TORNO DO ACESSO E DA PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DA CLASSE TRABALHADORA POR MEIO DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI DE COTAS NOS CURSOS DE ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO DO IFSC - CAMPUS FLORIANÓPOLIS; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Glademir Alves Trindade

O processo de formação científico-tecnológica da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) - Campus Pato Branco - a partir da relação trabalho, educação e tecnologia; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Edson Marcos de Anhaia

Formação de professores: realidade, contradições e possibilidades do curso de Licenciatura em Educação do Campo / UFFS - Campus Laranjeiras do Sul - 2012 a 2017; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Célia Regina Vendramini;

Thelmely Torres Rego

Formação em agroecologia: Programa do Contestado da AS-PTA; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Vilmar José Both

A política de formação da CNTE em face aos desafios da luta de classes; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Caroline Bahniuk

Experiências escolares e estratégia política: da pedagogia socialista à atualidade do MST; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Adélia Doraci de Oliveira

As múltiplas determinações da exoneração no serviço público (Prefeitura Municipal de Florianópolis (2000-2010); 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, FUNDES; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Marlene Sapelli

Escola do Campo ? Espaço de Disputa e de Contradição: Análise da Proposta Pedagógica das Escolas Itinerantes do Paraná e do Colégio Imperatriz Dona Leopoldina; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Soraya Franzoni Conde

A escola e a exploração do trabalho infantil na fumicultura catarinense; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Jéferson Silveira Dantas

Espaços coletivos de esperança: a experiência política e pedagógica da Comissão de Educação do Fórum do Maciço do Morro da Cruz em Florianópolis/SC; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Natacha Eugênia Janata

?JUVENTUDE QUE OUSA LUTAR!?: TRABALHO, EDUCAÇÃO E MILITÂNCIA DE JOVENS ASSENTADOS DO MST; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Sandra Luciana Dalmagro

A escola no contexto das lutas do MST; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Adélia Doraci de Oliveira

A aparente estabilidade do serviço público e a escolarização; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Maria dos Anjos Lopes Viella

Fetichismo da infância e do trabalho nos mapas do trabalho infantil; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Edilson Fortuna de Moradillo

2018; Universidade Federal de Santa Catarina,; Célia Regina Vendramini;

Geraldo Augusto Locks

2011; Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Célia Regina Vendramini;

Maria Helena Bonilla

2010; Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Célia Regina Vendramini;

Ilma Ferreira Machado

2010; Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Célia Regina Vendramini;

Angela Lisboa Gonçalves

A necessidade de trabalhar para produzir a vida no Assentamento Conquista de Sepé-SC; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Ana Claudia dos Santos

A organização do trabalho coletivo no Assentamento Conquista no Litoral-SC; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Greti Aparecida Pavani

Os jovens no mundo do trabalho e o trabalho no horizonte dos jovens do Assentamento Conquista de Sepé - Passos Maia - SC; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Edilvani de Jesus Marcelites

Os livros didáticos do ensino de sociologia e o debate sobre o trabalho; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências Humanas e Sociais em Escolas do) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Maria Divina Lopes

A filosofia no Ensino Médio e sua relação com a atualidade dos educandos: a experiencia da Escola Antonio de Assis, Assentamento Califónia, Açailandia-MA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências Humanas e Sociais em Escolas do) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Maria Salete Campigotto

O acompanhamento do tempo comunidade no Instituto Educar, Pontão / RS: buscando uma formação ampla na direção da emancipação humana; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Ana Cristina da Costa Alves

EJA militante: o debate da formação política junto à educação no MST - Região Norte-Fluminense/RJ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Sandro Roque de Almeida

Programa Brasil Alfabetizado do estado de Alagoas no contexto das políticas de Estado e das lutas do MST; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Margarete Santim

Acampamento Dom José Gomes: resistência e ousadia garantem a função social da terra; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Grasielle B

Branco; Acampamento: uma forma coletiva de luta; Os sem-terra do Acampamento 17 de Abril/SC; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Gilaine Mattos

Trajetórias de estudo, de trabalho e de militância de jovens do Assentamento Nossa Senhora da Glória, do MST ? RS; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Giancarlo Capistrano

A pedagogia socialista e sua importância no Estágio Interdisciplinar de Vivência de Santa Catarina; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Ana Flávia Alves Garcia

A mulher trabalhadora migrante da EJA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Giulia Valentina Giacomolli Gisler

Migração e escolarização na Educação de Jovens e Adultos - Núcleo Ingleses, Florianópolis/SC; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Gabriela Frehley

Migração e escolarização de jovens do ensino médio em escolas públicas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Vanessa Barboza Sander

Migrantes da Educação de Jovens e Adultos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Henrique Brito

Migração e escolarização de jovens do ensino médio da Escola Padre Anchieta; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Carmem Caroline Tino de Oliveira Machado

Migração e percurso escolar de jovens dos anos finais do ensino fundamental; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Caroline Bellaguarda de Azevedo

A educação e a produção da vida no campo: espaços de esperança?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Fabiane Marra da Silva Pereira Garcia

A educação e a produção da vida na cidade: espaços de esperança?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Caroline Bellaguarda de Azevedo

A relação escola e trabalho no MST; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Fabiana Duarte

Trabalho infantil na agricultura: o município de Santo Amaro da Imperatriz; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Maria dos Navegantes dos Santos Vieira

Revisão da produção sobre a educação no MST; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Soraya Franzoni Conde

A trajetória do acampamento para o assentamento: um processo de aprendizagens coletivas; 2004; Iniciação Científica - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

Nadia Goulart Mendes

Trabalho e formação nas cooperativas do MST; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Célia Regina Vendramini;

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Foi orientado por

Ramon Pena Castro

Consciência de classe e experiências socio-educativas do Movimento dos Trabalhadoreas sem Terra; 1997; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Ramon Pena Castro;

MARLY DE ALMEIDA GOMES VIANNA

Ocupar, produzir, resistir - O movimento dos Sem Terra em Santa Catarina; 1992; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Marly de Almeida Gomes Vianna;

Adriana D`Agostini

Escola do campo - espaço de disputa e de contradição: análise da proposta pedagógiica das escolas itinerantes do Paraná e do Colégio Imperatriz Dona Leopoldina; 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Programa de Pos-graduação em Educação/ UFSC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Adriana D'Agostini;

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  • VENDRAMINI, C. R. ; MACHADO, Ilma F. . Apresentação. São Paulo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • VENDRAMINI, C. R. . Prefácio. Blumenau - SC, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • AUED, B. W. ; VENDRAMINI, C. R. . Educação do campo: desafios teóricos e práticos. Florianópolis: Insular, 2009 (Organização de livro).

  • VENDRAMINI, C. R. . Cadernos de Pesquisa Pensamento Educacional. Curitiba - PR: Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação - UTP, 2009 (Entrevista).

  • VENDRAMINI, C. R. ; RUMMERT, S. . Revista Perspectiva. Dossiê Trabalho, Movimentos Sociais e Educação. Florianópolis: Editora da UFSC, 2008 (Organização de periódico).

  • VENDRAMINI, C. R. ; RUMMERT, S. . Dossiê: Trabalho, Movimentos Sociais e Educação. Florianópolis, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • VENDRAMINI, C. R. ; SILVA FILHO, J. J. ; SILVA, M. R. . Prefácio. Chapecó, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • VENDRAMINI, C. R. ; ZAGO, N. . Revista Perspectiva - Dossiê: Estudos sobre a escola - dimensões sociológicas e políticas. Florianópolis: Editora da UFSC, 2004 (Organização de periódico).

  • VENDRAMINI, C. R. . Educação em movimento na luta pela terra. Florianópolis, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

  • VENDRAMINI, C. R. . Tempos passados, memórias presentes: refletindo as memórias escolares 2000 (Livro).

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Outras produções

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Pareceres Ad Hoc Capes. 2019.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Pareceres ad hoc CNPq. 2019.

ARAÚJO, Ronaldo ; LIMA, Marcelo ; VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Comitê Científico do GT 09 - Trabalho e Educação da Anped. 2019.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Parecer avaliação PIBIC FURB. 2018.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Parecer de artigo Revista Instrumento. 2018.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Parecer Ad Hoc CNPq - Bolsa produtividade em pesquisa (2). 2018.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Parecer Ad Hoc CNPq - Edital MCT/CNPq (2). 2018.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Parecer Ad Hoc CNPq - Pós-Doutorado Senio. 2018.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA ; SHIROMA, E. O. ; MUNARIM, Antonio . Banca examinadora de promoção para classe E - Professor Titular. 2017.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Parecer Ad hoc CNPq - Doutorado Sanduíche no Exterior. 2016.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Parecer Ad hoc CNPq - Edital Universal de Pesquisa - 5 projetos. 2016.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Parecer artigo - Journal of Human Security. 2016.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Comissão Avaliação PIBIC - FURB. 2016.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer Ad Hoc Doutorado Pleno no Exterior 2015 - CAPES. 2015.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer Ad hoc CNPq - Pós-Doutorado Júnior. 2015.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer artigo - Revista Educação & Realidade. 2015.

SHIROMA, E. O. ; VENDRAMINI, C. R. ; STRENZEL, Giandrea R. ; AGUIAR, Maria Aparecida L. ; PINTO, Adilson L. ; FANTIN, Monica ; MATIAS, Marcio . Comissão de Acompanhamento e Avaliação do PIBIC / UFSC. 2015.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Parecer Artigo - Revista Brasileira de Educação. 2015.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Parecer Artigo - Currículo sem Fronteiras. 2015.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Parecer Artigo - Revista Linhas. 2015.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Comissão Avaliação PIBIC - FURB. 2015.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer Ad hoc CNPq - Pós-Doutorado no Exterior. 2015.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer Artigo - Revista Educação e Pesquisa. 2014.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer Artigo - Trabalho Necessário. 2014.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer Ad hoc PIBIC/CNPq. 2014.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer Ad hoc CNPq - Pós-Doutorado no Exterior. 2014.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer Ad hoc CNPq - Apoio a eventos no exterior - 2 projetos. 2014.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer Artigo - Education Policy Analysis Archives. 2014.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer Artigo - Trabalho Necessário. 2014.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer ad hoc CNPq - Produtividade em Pesquisa (2). 2014.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer ad hoc CNPq - Chamada CNPq/MDA/SPM-PR (3). 2014.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer ad hoc CNPq - Edital Universal (4). 2014.

VENDRAMINI, C. R. ; SCHLINDWEIN, L. M. ; GARCIA, R. M. C. . Comissão de Avaliação das candidaturas ao Programa de Bolsas de Pós-Doutorado (PNPD/CAPES). 2014.

VENDRAMINI, C. R. . Pareceres Ad Hoc CNPq - Produtividade em pesquisa. 2013.

VENDRAMINI, C. R. . Pareceres Ad Hoc CNPq - Edital Universal (4). 2013.

VENDRAMINI, C. R. . Pareceres Ad Hoc CNPq - Apoio a eventos (5). 2013.

VENDRAMINI, C. R. . Conselho Científico do VI Seminário Luso Brasileiro Educação trabalho e Movimentos Sociais. 2013.

VENDRAMINI, C. R. . Consultoria Ad hoc: PIBIC/CNPq 2013/2014 (1 projeto). 2013.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer de 2 artigos:Revista Educere et Educare UNIOESTE. 2013.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer de 1 artigo - Revista História & Perspectivas - UFU. 2013.

VENDRAMINI, C. R. ; RIBEIRO, J. R. . Membro do Comitê Científico do IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2012.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer editais CNPq. 2010.

VENDRAMINI, C. R. . Avaliação de trabalhos do eixo educação e trabalho - VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010. 2010.

VENDRAMINI, C. R. . Representante dos coordenadores dos Programas de Pós-Graduação do Centro de Ciências da Educação na Câmara de Pós-Graduação da UFSC. 2010.

VENDRAMINI, C. R. . A CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE PIERRE BOURDIEU PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E CONSTRUÇÃO CURRICULAR. 2009.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer Relatório de Atividades - Estágio de experimentação no regime de dedicação integral à docência e à pesquisa - USP. 2009.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer editais CNPq. 2009.

VENDRAMINI, C. R. . Tendências e perspectivas atuais das pesquisas sobre educação rural no Brasil. 2008.

VENDRAMINI, C. R. . Parecer para credenciamento de disciplina: Geografia e História Escolar e suas Didáticas: concepções e pesquisas. 2008.

VENDRAMINI, C. R. ; CARDOSO, T. ; BIANCHETTI, L. . Avaliação de Estágio Probatório da professora Patrícia Torriglia. 2008.

VENDRAMINI, C. R. ; FREIRE, Ida Mara ; SHIROMA, E. O. . Avaliação de Estágio Probatório da professora Maria Helena Michels. 2008.

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA ; OURIQUES, N. ; ARAÚJO, D. . A educação e emancipação humana: limites e possibilidades. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VENDRAMINI, C. R. . Coordenação da mesa: Migrações e opressões. 2019. (Coordenação de GT).

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA . Escolarização de imigrantes rurais desenraizados e trabalhadores informais no espaço periurbano. 2017. (Relatório de pesquisa).

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA ; MARCASSA, Luciana P. ; D'AGOSTINI, Adriana ; DALMAGO, S. L. ; CONDE, S. F. . Juventude pobre e escolarização: relações com a escola, o trabalho e a cultura em territórios de precariedade. 2017. (Relatório de pesquisa).

VENDRAMINI, C. R. . Coordenação do GT Trabalho e Educação da Anped. 2017. (Coordenação de GT).

VENDRAMINI, C. R. . Reunião dos coordenadores de Grupos de Trabalho da Anped. 2016. (Reunião de Entidade Científica).

VENDRAMINI, CÉLIA REGINA ; LORENZATTI, M. C. . III Seminário Regional do Projeto 'Estudio de la situación de las políticas de formación docente para educación de jóvenes e adultos y educación rural en países del Mercosul'. 2015. (Missão de trabalho - Convênio Luso-Brasileiro de Cooperação Científica (CAPES - GRICES)).

VENDRAMINI, C. R. . Aula Educação do Campo - Curso de Especialização em Residência Agrária - UFRRJ. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VENDRAMINI, C. R. . A educação e a produção da vida no campo e na cidade: espaços de esperança?. 2014. (Relatório de pesquisa).

VENDRAMINI, C. R. . Latin America civil societies and social movements: different perspectives of the same region. 2014. (Debatdor).

VENDRAMINI, C. R. . Relatório Final - Pós-Doutorado. 2013. (Relatório de pesquisa).

VENDRAMINI, C. R. . Reunião do FORPRED - Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2012. (Reunião de Entidade Científica).

VENDRAMINI, C. R. . Seminário de Acompanhamento de Área - Educação. 2012. (Seminário).

VENDRAMINI, C. R. . Reunião do Fórum Sul de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2012. (Reunião de Entidade Científica).

VENDRAMINI, C. R. . Reunião do Fórum Sul de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2011. (Reunião de Entidade Científica).

VENDRAMINI, C. R. . Reunião do FORPRED - Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2011. (Reunião de Entidade Científica).

MAINARDES, J. ; PEREIRA, M. V. ; VENDRAMINI, C. R. . Reunião do Fórum Sul de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2011. (Reunião de Entidade Científica).

VENDRAMINI, C. R. . Reunião do FORPRED - Fórum de Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil. 2011. (Reunião de Entidade Científica).

VENDRAMINI, C. R. . Os processos formativos no contexto do MST: a relação entre trabalho e educação. 2010. (Relatório de pesquisa).

VENDRAMINI, C. R. . Reunião do FORPRED - Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2010. (Reunião de Entidade Científica).

VENDRAMINI, C. R. . Projeto: Educação e formação de jovens e adultos pouco escolarizados: políticas no Brasil e em Portugal. 2010. (Missão de trabalho - Convênio Luso-Brasileiro de Cooperação Científica (CAPES - GRICES)).

VENDRAMINI, C. R. . Subsídios para o ensino de ciências humanas e sociais em escolas do campo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VENDRAMINI, C. R. . Projeto: Educação e formação de jovens e adultos pouco escolarizados: políticas no Brasil e em Portugal. 2009. (Missão de trabalho - Convênio Luso-Brasileiro de Cooperação Científica (CAPES - GRICES)).

VENDRAMINI, C. R. . Movimento Educativo Emancipatório: uma revisão das pesquisas sobre o Movimento dos Sem Terra no campo educacional. 2008. (Relatório de pesquisa).

AUED, B. W. ; VENDRAMINI, C. R. . Trabalho Infantil no Brasil e em Santa Catarina. 2008. (Relatório de pesquisa).

VENDRAMINI, C. R. . Movimentos educativos emancipatórios no Brasil e em Portugal. 2005. (Relatório de pesquisa).

VENDRAMINI, C. R. ; AUED, B. W. ; FIOD, E. G. M. . Assentamentos do MST e identidade coletiva. 2004. (Relatório de pesquisa).

VENDRAMINI, C. R. . Tema gerador e processo de alfabetização. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VENDRAMINI, C. R. . Workshop: Trabalho, identidades e trajetórias profissionais. 2003. (Debatdor).

VENDRAMINI, C. R. . Autogestão e cooperativas agrícolas: formação humana x formação profissional. 2002. (Relatório de pesquisa).

AUED, B. W. ; VENDRAMINI, C. R. ; KAULING, J. ; SILVA, M. R. ; CONDE, S. F. ; LENCINA, D. C. ; DUARTE, C. ; ARAÚJO, C. M. G. ; SELKE, R. ; VIELLA, M. A. . Trabalho infantil no Brasil e em Santa Catarina (atualidades no mundo do trabalho). 2008. Fotografia.

AUED, B. W. ; VENDRAMINI, C. R. ; KAULING, J. ; CONDE, S. F. ; ARAÚJO, C. M. G. ; DUARTE, C. ; VIELLA, M. A. ; SELKE, R. ; LENCINA, D. C. . Trabalho infantil no Brasil e em Santa Catarina (atualidades no mundo do trabalho). 2008. Fotografia.

VENDRAMINI, C. R. ; CANÁRIO, R. ; RUMMERT, S. . Políticas de Educação de Adultos em Portugal e no Brasil. 2005 (Coordenação de sessão conversas na ANPEd) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Migração e escolarização: a realidade de jovens estudantes e trabalhadores, Descrição: A pesquisa visa analisar a relação entre migração, trabalho e escolarização de jovens, na cidade de Florianópolis/SC, com diferentes percursos escolares: trabalhadores migrantes temporários que apresentam baixa escolarização e abandonaram os estudos, estudantes da Educação de Jovens e Adultos e estudantes do ensino médio. Pretendemos contribuir para o aporte teórico-metodológico das pesquisas sobre a migração no campo educacional; mapear o movimento migratório interno em direção à Florianópolis, no contexto de crescente desemprego e trabalho informal; analisar as condições de reprodução da vida dos migrantes e suas famílias; e investigar como a mobilidade dos trabalhadores e suas famílias afeta a escolarização. As categorias que orientam a análise são: migração (compreendida como expressão do processo de acumulação do capital que leva à sua expansão espacial e consequente mobilidade dos trabalhadores); trabalho (abordando a migração movida pelo trabalho ou pela ausência deste, associada às condições atuais de reprodução da classe trabalhadora por meio da sobrevivência informal); e escolarização (com foco em diferentes percursos escolares de jovens migrantes e trabalhadores, os quais não conseguem se constituir como estudantes em sentido pleno). Com base em pesquisa documental, grupos focais, entrevistas e observação, problematizaremos acerca das condições de vida, trabalho e escolarização de jovens migrantes, particularmente as dificuldades de conciliar estudo e trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Célia Regina Vendramini - Coordenador / Amália Cruz - Integrante / Claudia Janet Cataño - Integrante / Janaina Goulart Oliveira de Queiroz - Integrante / Larissa Pereira - Integrante / Lyn Silva - Integrante / Giulia Valentina Giacomolli Gisler - Integrante / Eron Keoma Nascimento - Integrante / Marcos Antônio da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 12

  • 2014 - 2017

    Escolarização de imigrantes rurais desenraizados e trabalhadores informais no espaço periurbano, Descrição: A pesquisa teve como objetivo analisar a produção e reprodução da vida de trabalhadores migrantes na periferia de Florianópolis-SC, particularmente no que diz respeito à escolarização das crianças e jovens. Partimos das seguintes questões: Quem são os trabalhadores que produzem a cidade? Como reproduzem a vida nas franjas da cidade, ou no periurbano? Quais são as estratégias (individuais e coletivas) criadas pelos trabalhadores e suas famílias, vizinhos, amigos, para a sobrevivência no ?novo? lugar, em termos materiais e simbólicos? Como a mobilidade dos trabalhadores e suas famílias afeta a escolarização dos filhos? Qual a relação entre escolarização e exploração do trabalho de crianças e jovens? Os eixos de análise tiveram como base a reflexão sobre a migração diante do desemprego e do trabalho informal, sobre a reprodução da vida dos migrantes e suas famílias, com base em análise do local de trabalho e local de vida e, fundamentalmente, sobre a escolarização das crianças e jovens que acompanham o movimento dos pais. Para o desenvolvimento da pesquisa nos valemos de abordagem teórica e empírica. Em termos teóricos, definimos três categorias de estudo, com base em estudos clássicos e visando a atualização das mesmas: classe trabalhadora e luta de classes, migração e escolarização. A pesquisa empírica foi desenvolvida no território do Maciço do Morro da Cruz em Florianópolis/SC, o qual tem recebido um fluxo crescente de migrantes. Nosso ponto de partida foi o levantamento de dados em 11escolas públicas que atendem jovens do Maciço, visando localizar os alunos que não nasceram em Florianópolis, selecionando-os de acordo com o local de nascimento, tempo de permanência na mesma escola, número de escolas frequentadas, trabalho e moradia. Fizemos o aprofundamento em uma escola, com análise de documentos e realização de grupo focal. A pesquisa foi complementada com análise de documentos e dados estatísticos referentes ao fluxo de migrantes para a cidade de Florianópolis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Célia Regina Vendramini - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 5

  • 2014 - 2015

    Estudio de la situación de las políticas de formación docente para educación de jóvenes y adultos y educación rural en países del Mercosul, Descrição: Estudo da situação das políticas de formação docente para educação de jovens e adultos e educação rural nos países do Mercosul. Programa de Apoyo al Sector Educativo del Mercosur (PASEM). Financiado por :EuropeAid/134-602/M/ACT/R06. Participação dos seguintes países: Argentina (Córdoba, Villa Maria, Villa Dolores y Rio IV), Brasil (Alagoas e Florianópolis) Uruguay (Canelones); Paraguay (Asunción).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Célia Regina Vendramini - Integrante / Mauro Titton - Integrante / Adriana D'Agostini - Integrante / Patricia Torrigilia - Coordenador / Natacha Regina Janata - Integrante., Financiador(es): EuropeAid/134-602/M/ACT/R06 - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2017

    Juventude pobre e escolarização: relações com a escola e a cultura em territórios de precariedade, Descrição: A presente pesquisa teve por objetivo investigar as relações que a juventude pobre estabelece com a escola considerando suas expectativas quanto ao término da educação escolar, os motivos que geram a evasão e a desescolarização, bem como seus engajamentos para além da escola. A preocupação central foi conhecer o que mantém a juventude na escola, bem como o que a distancia do processo de escolarização, buscando perscrutar os movimentos da/na sociedade civil que embalam o envolvimento dos jovens da classe trabalhadora empobrecida com organizações civis (ou mesmo criminosas), com o mercado de trabalho e com movimentos sociais e culturais. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório-descritiva, que se utilizou de questionários, entrevistas, grupos focais e observações diretas registradas em diários de campo. O recorte da pesquisa abarcou o conjunto de 11 escolas públicas que atendem aos jovens da periferia urbana de Florianópolis, especialmente aqueles que estão finalizando o Ensino Fundamental e os que persistem no curso do Ensino Médio, pertencentes aos territórios do maciço do Morro da Cruz. Evidenciou-se por meio da pesquisa os fatores que desmotivam os jovens a investir em seu processo de escolarização, bem como aqueles que os mobilizam a investir na escola ou em outros projetos de formação e organização da cultura. Os temas que articularam a pesquisa forma: escola, trabalho, cultura, juventude, território e organizações sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Célia Regina Vendramini - Integrante / Soraya Franzoni conde - Integrante / Adriana D'Agostini - Integrante / Luciana Pedrosa Marcassa - Coordenador / Sandra Luciana Dalmagro - Integrante / Elisete Della Giustina Dacoregio - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2012 - 2013

    Território, trabalho e educação: a simbiose entre campo e cidade na universalização do trabalho coletivo, Descrição: Trata-se de pesquisa desenvolvida no estágio pós-doutoral no Departamento de Sociologia do Desenvolvimento da Cornell University. A pesquisa intitulada ?Território, trabalho e educação: a simbiose entre campo e cidade na universalização do trabalho coletivo?, teve como objetivo analisar os elementos em comum e as diferenças entre a produção da vida no campo e na cidade, bem como formas de organização coletiva e experiências educacionais, tendo como mediação a categoria território. O estudo resultou em dois artigos científicos, um sobre a relação campo e cidade na atualidade, e outro sobre as escolas rurais, além de outros produtos, como artigos e capítulo de livro encomendados e prefácio de livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Célia Regina Vendramini - Coordenador / Wendy Wolford - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 4

  • 2011 - 2014

    A educação e a produção da vida no campo e na cidade: espaços de esperança?, Descrição: Na pesquisa objetivamos analisar experiências educativas desenvolvidas no contexto do campo e da cidade na atualidade, considerando seu potencial emancipador. Tendo como eixo teórico de pesquisa a categoria território, desenvolvemos pesquisa qualitativa junto a acampamentos e assentamentos do Movimento dos Sem Terra no Paraná e em São Paulo, bem como junto à periferia da cidade de Florianópolis, particularmente o Maciço do Morro da Cruz. A pesquisa desenvolvida teve como ponto de partida os limites observados nos estudos sobre o espaço rural e sobre o que vem sendo chamado de educação do campo. Tem predominado em muitos estudos brasileiros a análise dual da relação entre campo e cidade. Nesta direção, nos desafiamos a compreender mais profundamente o que caracteriza a vida no campo e nas cidades, em especial nas áreas periféricas. Concluímos que há uma diminuição ou desaparecimento das fronteiras entre campo e cidade, em função das mudanças na forma de ocupação do espaço: crescimento da população urbana no mundo e no Brasil; impossibilidade do pequeno produtor produzir sua vida exclusivamente da produção agrícola; produção da vida com base no trabalho coletivo e universal; modo de vida atual; consumo crescente de produtos industrializados. Campo e cidade tem sido palco de crescentes e graves problemas sociais que se referem às formas de ocupação do espaço, marcadas pela pobreza e por conflitos. Entendemos que há necessidade de projetar outra forma de ocupação do espaço, ou ?espaços de esperança?, nos termos de Harvey (2004). Bem como novas formas educativas/escolares que tenham como foco a formação humana, que possibilitem o desenvolvimento total, completo, em todos os sentidos, das potencialidades humanas: intelectuais, artísticas, estéticas, produtivas, corporais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Célia Regina Vendramini - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 10

  • 2008 - 2010

    Os processos formativos no contexto do MST: a relação entre trabalho e educação., Descrição: A pesquisa ?OS PROCESSOS FORMATIVOS NO CONTEXTO DO MST: a relação entre trabalho e educação? foi desenvolvida no período de 2008 a 2010, com apoio financeiro do CNPq (Bolsa de Produtividade). Esta pesquisa teve como objetivo analisar os processos formativos desenvolvidos pelo Movimento dos Sem Terra, no contexto da relação trabalho e educação. Procuramos analisar as conexões estabelecidas entre as proposições educacionais e as formas de organização e produção material da vida dos acampamentos e assentamentos de reforma agrária. Combinamos a pesquisa bibliográfica (sobre a relação trabalho e educação), a documental (cadernos e boletins do MST que tratam da escola, do trabalho e da cooperação) e a pesquisa de campo (questionários aplicados a educadores do MST, entrevistas a lideranças do setor de educação, entrevistas a egressos do curso Pedagogia da Terra e pesquisa em um acampamento do MST). Os resultados da pesquisa são explicitados ao longo deste relatório. A pesquisa gerou, além de publicações e socializações em eventos acadêmicos no Brasil e no exterior, orientações em nível de graduação, de especialização, de mestrado, de doutorado e de pós-doutorado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Célia Regina Vendramini - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 2

  • 2007 - 2009

    Trabalho infantil em Santa Catarina, Descrição: A pesquisa analisou a exploração do trabalho de crianças em municípios do estado catarinense, especialmente na agricultura. Utilizou como metodologia dados do Ministério do Trabalho, com base em denúncias de trabalho infantil; pesquisa empírica em escolas dos municípios de Santo Amaro da Imperatriz, Bom Retiro, Angelina e São João Batista, junto à crianças que estudam e trabalham. Observamos que o trabalho de crianças é expressão da exploração do trabalho abstrato que se mantém na atualidade, ainda que existam diversos programas para a sua erradicação. Como fruto da pesquisa, realizamos exposições fotográficas, oficinas com crianças e professores de escola pública e elaboração coletiva de um livro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Célia Regina Vendramini - Integrante / Bernadete Wrublewski Aued - Coordenador / Soraya Franzoni conde - Integrante / Maria dos Anjos Viella - Integrante / Daiana Castoldi Lencina - Integrante / Fabiana Duarte - Integrante / Claudio Marcelo Garcia de Araujo - Integrante / Ricardo Selke - Integrante., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2005 - 2008

    Movimento educativo emancipatório: uma revisão das pesquisas sobre o Movimento dos Sem Terra no campo educacional, Descrição: O projeto propos uma revisão da produção acadêmica sobre as ações sócio-educativas do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, desde o seu nascimento, há 20 anos, a partir de dois eixos: análise do potencial emancipatório das experiências educativas e da relação entre trabalho e educação, com base nas teses e dissertações produzidas na área da educação; avaliação do sentido histórico das pesquisas produzidas sobre o MST diante da sua existência material.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Célia Regina Vendramini - Coordenador / Sandra Luciana Dalmago - Integrante / Maria dos Navegantes Vieira - Integrante / Caroline Bahniuk - Integrante / Marisa Hartwig - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2004 - 2005

    Experiências educativas em associações e cooperativas de trabalhadores: um estudo comparativo entre Brasil e Portugal, Descrição: Projeto referente ao estágio pós-doutoral realizado na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, Portugal. O propósito principal da pesquisa foi a ampliação e o aprofundamento teórico e metodológico das experiências educativas que se desenvolvem no bojo de formas coletivas de organização produtiva dos trabalhadores diante do desemprego e da precarização do trabalho. Procedemos a um estudo comparativo entre experiências associativas ou cooperativas de trabalhadores em Portugal e no Brasil e o seu potencial educativo. Nosso objetivo foi compreender as possibilidades e os limites destas experiências num contexto histórico e social amplo que atinge os trabalhadores do mundo todo, mas ao mesmo tempo, percebendo suas particularidades, tendo em vista o contexto local no qual elas emergem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Célia Regina Vendramini - Coordenador / Rui Canário - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2001 - 2003

    Assentamentos do MST e Identidade Coletiva, Descrição: A pesquisa realizada procedeu a uma levantamento e análise de estratégias coletivas utilizadas pelos trabalhadores rurais que vivem nos assentamentos e acampamentos organizados pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST), para acompanhar as transformações advindas da reestruturação produtiva, da ?revolução eletrônica?, do surgimento de novas ocupações e da ascenção das formas de não assalariamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Célia Regina Vendramini - Integrante / Bernadete Wrublewski Aued - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 4

  • 2000 - 2001

    Autogestão e cooperativas: formação humana x formação profissional., Descrição: A pesquisa objetivou a análise sobre a educação dos trabalhadores nas cooperativas do MST, considerando a formação para o trabalho que receberam ou adquiriram na própria atividade, além do processo de formação mais amplo construído na experiência de organização do trabalho e da vida de forma coletiva. Questionamos como o trabalho cooperado e coletivo, que se materializa nos assentamentos na forma de cooperativas, pode ser a base para a mudança e a criatividade. Os assentamentos explicitam as contradições sociais, o novo e o velho estão continuamente em embate. O movimento busca criar um novo homem agregando aqueles homens, mulheres e crianças expropriados, sem espaço real de reprodução nesta sociedade. Constroem um modo de vida fundado na cooperação e na solidariedade e, ao mesmo tempo, enfrentam os limites concretos, reais, para materializar tais princípios e práticas, visto a necessidade de reprodução da vida, economicamente falando. É nesse conflito, nesse movimento, em que o novo e o velho disputam espaço, que acontece a formação dos trabalhadores sem-terra, ao serem vítimas de um modo de produção expropriador e atores de experiências inovadoras no sentido emancipador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Célia Regina Vendramini - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação. , Campus Universitário, Trindade, 88040900 - Florianópolis, SC - Brasil - Caixa-postal: 476, Telefone: (48) 37219245, Fax: (48) 3318701

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Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    Cornell University

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estágio Sênior (CAPES), Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    - Desenvolvimento do projeto de pesquisa intitulado "Território, trabalho e educação: a simbiose entre campo e cidade na universalização do trabalho coletivo" - Participação no "Walford Lab Group" (encontros semanais) Apresentação no Lab Group: 1.Work plan to be developed during the post doctoral training at cornell university - Land, labor and education: the symbiosis between city and country on the universalization of collective work 2. Notes about territory - Participação em conferências, seminários e simpósios

    Atividades

    • 12/2012

      Outras atividades técnico-científicas , Department of Development Sociology, Department of Development Sociology.,Atividade realizada, Wolford Lab Group.

    • 12/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Department of Development Sociology, .,Linhas de pesquisa

  • 2004 - 2005

    Universidade de Lisboa

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pós-Doutorado (CAPES), Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Desenvolvimento do projeto de pesquisa "Experiências educativas em associações e cooperativas de trabalhadores: um estudo comparativo entre Brasil e Portugal" Participação em encontros, seminários, colóquios

  • 1995 - Atual

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    2010 a 2012 - Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (Portaria 988/GR/2010, de 16 de julho de 2010) 2010 a 2011 - Coordenadora do curso de Especialização "Ensino de Ciências Humanas e Sociais em Escolas do Campo" 2007 a 2008 - Coordenadora do curso de Especialização "Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial Rural" 2018 a 2020 - Coordenadora de Pesquisa do Departamento de Estudos Especializados em Educação. Presidente da Câmara de Pesquisa do Centro de Ciências da Educação. Representante do CED na Câmara de Pesquisa da UFSC

    Atividades

    • 03/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2005

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação em Trabalho e Educação I, Seminário de Dissertação em Trabalho e Educação II, Seminário Especial - Educação do Campo, Seminário Especial - Experiência e Coletividade em E. P. Thompson, Seminário Especial - Movimentos Sociais e Educação, Teorias da Educação

    • 03/2005

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Atividade realizada, Linha de Pesquisa: Trabalho e Educação.

    • 02/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação do Campo, Educação e Trabalho, Estrutura e Funcionamento do Ensino, Fundamentos Filosóficos da Educação, Pesquisa e Prática Pedagógica I, II, III e IV, Teorias da Educação

    • 03/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho - TMT, Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho - TMT.,Atividade realizada, Membro do Núcleo de Estudos sobre as Tranformações no Mundo do Trabalho - TMT.

    • 03/1996

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de ciências da Educação, Centro de ciências da Educação.,Atividade realizada, Membro e coordenadora do Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho - TMT.

    • 10/1995

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação, Centro de Ciências da Educação.,Atividade realizada, Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED.

    • 10/2010 - 07/2012

      Direção e administração, Câmara de Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

    • 08/2010 - 07/2012

      Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, .,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

    • 11/2009 - 02/2012

      Direção e administração, Curso de Especialização Ensino de C. Humas e Sociais em Escolas do Campo, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 04/2007 - 10/2008

      Direção e administração, Curso de Especialização Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial Rur, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 03/2002 - 03/2004

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.

    • 03/2001 - 03/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação, Centro de Ciências da Educação.,Atividade realizada, Coordenacao da Oficina de Pesquisa Trabalho e Cooperativas, no Nucleo de Estudos sobre as Transformacoes no Mundo do Trabalho.

    • 10/1998 - 03/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação, Centro de Ciências da Educação.,Atividade realizada, Coordenação do Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho - TMT.

    • 09/2003 - 02/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV

    • 09/2003 - 12/2003

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário especial: Experiência humana e coletividade (estudo de Edward Thompson) - 4 créditos

    • 07/2001 - 12/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.

    • 03/2003 - 08/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica I, Pesquisa e Prática Pedagógica III

    • 10/2002 - 07/2003

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Atividade de extensão realizada, Universidade e MST: oficinas de socializacao.

    • 10/2002 - 07/2003

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Atividade de extensão realizada, Universidade Federal de Santa Catarina: Portas Abertas ao MST.

    • 06/2003 - 06/2003

      Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Treinamentos ministrados, Mini-curso: Universidade Portas Abertas ao MST, III SEPEX / UFSC

    • 04/2003 - 04/2003

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Atividade de extensão realizada, Formação de Educadores da Reforma Agrária.

    • 04/2003 - 04/2003

      Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Treinamentos ministrados, II Oficina Pedagógica dos Educadores da Refoma Agrária

    • 02/2003 - 02/2003

      Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Treinamentos ministrados, Comunicação: Orientação profissional e o mundo do trabalho - FAED/UDESC

    • 09/2002 - 02/2003

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminario de Dissertacao II - Trabalho e Educacao

    • 09/2002 - 02/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Pratica Pedagogica II

    • 02/2002 - 12/2002

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Atividade de extensão realizada, A interacao entre a universidade e o mundo do trabalho.

    • 12/2000 - 12/2002

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do curso de pedagogia.

    • 05/2002 - 09/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Pratica Pedagogica I

    • 06/2002 - 06/2002

      Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Treinamentos ministrados, Conferencia: Educacao e Qualidade de Vida. Abertura do seminário de pesquisa e experiências pedagógicas dos cursos de licenciatura da UNESC/Criciuma/SC

    • 06/2002 - 06/2002

      Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Treinamentos ministrados, Mini-curso: Universidade portas abertas ao MST - II SEPEX

    • 08/2001 - 04/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV

    • 02/2001 - 12/2001

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Atividade de extensão realizada, A interação entre a universidade e o mundo do trabalho.

    • 03/2000 - 12/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.

    • 11/1999 - 10/2001

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 03/2001 - 07/2001

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica III

    • 03/2001 - 07/2001

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação I - Educação e Trabalho

    • 08/2000 - 12/2000

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica II

    • 08/2000 - 12/2000

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação II - Educação e Trabalho

    • 05/2000 - 12/2000

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Graduação em Pedagogia.

    • 05/2000 - 12/2000

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Cargo ou função, Subchefe de Departamento de Estudos Especializados em Educação do CED.

    • 02/2000 - 12/2000

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Atividade de extensão realizada, A interação entre a universidade e o mundo do trabalho.

    • 04/1999 - 12/2000

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.

    • 05/2000 - 08/2000

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica I

    • 11/1998 - 05/2000

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.

    • 08/1999 - 12/1999

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV

    • 08/1999 - 12/1999

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação II: Educação e Trabalho

    • 04/1999 - 08/1999

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica III

    • 07/1999 - 07/1999

      Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Treinamentos ministrados, Participação no Encontro Estadual por uma Educação Básica do Campo, apresentando o tema: Currículo e Cultura

    • 03/1999 - 07/1999

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos da Educação I

    • 08/1998 - 03/1999

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica II

    • 08/1998 - 03/1999

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Especial: A categoria de análise experiência na obra de Thompson

    • 09/1998 - 09/1998

      Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Treinamentos ministrados, Participação no I Ciclo de Estudos por uma Educação Básica do Campo, apresentando o tema: Que projeto de educação queremos para o campo?

    • 04/1997 - 04/1997

      Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Treinamentos ministrados, Conferencista no I Encontro de Educadores da Reforma Agrária. Tema: Educação no meio rural

    • 08/1995 - 12/1995

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica I

  • 1993 - 1995

    Universidade Federal do Ceará

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 07/1993 - 06/1995

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Linhas de pesquisa

    • 08/1993 - 02/1994

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de Formação de Professores - Prefeitura Municipal de Aracati.

    • 07/1993 - 02/1994

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Atividade de extensão realizada, Projeto Universidade dos Trabalhadores.

    • 08/1993 - 12/1993

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

    • 08/1993 - 12/1993

      Ensino, Pedagogia da Compreensao Existencial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Dialética e Relações Sociais para o curso de Especialização em Pedagogia da Compreensão Existencial

  • 1992 - 1993

    Universidade Federal de Viçosa

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 04/1992 - 07/1993

      Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciencia

    • 04/1992 - 07/1993

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

    • 04/1992 - 10/1992

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa