Natália Silva Colen

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• COLEN, N. S. ; JESUS, R. E. . As políticas de ações afirmativase a (des) racialização da universidade: em debate a UFRB e seu projeto de universidade negra. Educação e Políticas em Debate , v. 11, p. 101-121, 2022.

• GOMES, N. L. ; JESUS, R. E. ; COLEN, N. S. ; COSTA, S. R. J. . Ações Afirmativas na UFMG: entrevista com Nilma Lino Gomes. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 12, p. 1-23, 2022.

• COLEN, NATÁLIA SILVA ; DE JESUS, RODRIGO EDNILSON . DESAFIOS DE UMA PRÓ-REITORIA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E ASSUNTOS ESTUDANTIS EM UMA UNIVERSIDADE NEGRA. CADERNOS CAJUÍNA , v. 6, p. 95-110, 2021.

• FERREIRA NETO, J.L. ; KIND, Luciana ; REZENDE, M ; COLEN, N. S. . Processos da construção da Política Nacional de Promoção da Saúde. Cadernos de Saude Publica , v. 29, p. 1997-2007, 2013.

• SANTOS, J. S. ; COLEN, N. S. ; JESUS, R. E. . Duas décadas de Políticas Afirmativas na UFMG: Debates, implementação e acompanhamento. 1. ed. Rio de Janeiro: Coleção Estudos Afirmativos. Laboratório de Políticas Públicas, 2018. v. 9. 144p .

• SILVA, J. O. E. ; SANTOS, J. E. R. ; COLEN, N. S. ; JESUS, R. E. . Quero dizer: Mãe,Pai, sou Doutora! Sabores e Dissabores das Trajetórias de Cotistas. In: Rodrigo Ednilson de Jesus. (Org.). Reafirmando Direitos: Trajetórias de Estudantes Cotistas Negros (as) no Ensino Superior. 1ed.: , 2019, v. 1, p. 27-132.

• COLEN, N. S. ; JESUS, R. E. . Disputas e tensões em torno da Democratização da Universidade: o posicionamento institucional da UFMG. In: Juliana Silva Santos; Natália Silva Colen; Rodrigo Ednilson de Jesus. (Org.). Duas décadas de Políticas Afirmativas na UFMG: debates, implementação e acompanhamento. 1ed.Rio de Janeiro: Coleção Estudos Afirmativos. Laboratório de Políticas Públicas., 2018, v. 9, p. 77-98.

• COLEN, N. S. . Regional Noroeste: Conectando Histórias e Atores: Limites e Possibilidades do Acompanhamento Familiar. In: Célio Augusto Raydan Rocha; Cláudia Chaves Rodrigues; Claudia Maria Ferreira Silva; Priscila Franzini Pereira. (Org.). SUAS Conexões Relatos de Experiências: Famílias, Proteção Social de Assistência Social - Limites e Possibilidades da Intervenção. 1ed.Belo Horizonte: ASCOM, 2016, v. , p. 41-50.

• NASCIMENTO, R. ; MELO, Fernanda Jardim ; SILVA, N.C ; COLEN, N. S. ; PAIXÃO, Wanessa Mara . JUBRA Jovem na PUC Minas São Gabriel: intervenção como estratégia de participação e transformação social. In: RENA,L.C.C.B; SOUZA, L.T; NASCIMENTO, R.F; ALMEIDA, V.. (Org.). Juventude em Movimento uma experiência de extensão universitária a partir do IV JUBRA experiência. 1ed.Belo Horizonte: Editora PUC MINAS, 2012, v. , p. 99-121.

• COLEN, N. S. . A PERMANÊNCIA DE JOVENS NEGROS NO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR SOBRE A UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA (UFRB). In: II Simpósio Nacional 'Aproximações do Mundo Juvenil', 2018, Belo Horizonte. ANNALES FAJE. Belo Horizonte: FAJE, 2018. v. 3. p. 473-481.

• COLEN, N. S. . Democratizando a Universidade: um debate sobre as Políticas de Ações Afirmativas na UFMG. In: Congresso de Pesquisadores Negros - COPENE Sudeste, 2018, Belo Horizonte. Anais Copene Sudeste, 2018.

• COLEN, N. S. . Psicologia e compromisso social: Re-pensando o trabalho dos psicólogos. Para quê e para quem?. In: I Simpósio ?Trabalhadores e a Produção Social, 2011, São Paulo. Anais do I Simpósio - 2011, 2011.

• COLEN, N. S. . Novas formas de organização do trabalho e oportunidade de emprego: a economia solidária como dispositivo para inclusão das mulheres no mercado de trabalho. In: I Simpósio ?Trabalhadores e a Produção Social?., 2011, São Paulo. Anais do I Simpósio - 2011, 2011.

• SILVA, N.C ; COLEN, N. S. . PRÁTICA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO ESPAÇO PARA RE-PENSAR A CONDIÇÃO JUVENIL: REFLETINDO SOBRE A EXPERIÊNCIA E SEUS IMPACTOS. In: IV Seminário de Extensão - Universidade Comunitária e a Extensão: resultados e impactos na sociedade contemporânea, 2011, Belo Horizonte. Artigos Apresentados, 2011.

• COLEN, N. S. ; PAIXAO, E. O. ; ROCHA, C. L. ; MATA, J. N. ; OLIVEIRA, T. T. ; NEVES, V. J. . ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COM EGRESSOS DO SISTEMA PRISIONAL: RELATO DE UMA PRATICA EXTENSIONISTA E SEUS IMPACTOS. In: IV Seminário de Extensão - Universidade Comunitária e a Extensão: resultados e impactos na sociedade contemporânea, 2011, Belo Horizonte. Artigos apresentados, 2011.

• MOREIRA, M.L.L ; COLEN, N. S. . CURSO DE CAPACITAÇÃO DE AGENTES SOCIAIS E CONSELHEIROS MUNICIPAIS: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. In: IV Seminário de Extensão - Universidade Comunitária e a Extensão: resultados e impactos na sociedade contemporânea, 2011, Belo Horizonte. Artigos apresentados, 2011.

• PAIXAO, E. O. ; COLEN, N. S. ; ROCHA, C. L. ; MATA, J. N. ; NEVES, V. J. ; MAIA, T. T. N. ; FELIPPE, M. P. Z. . Novas possibilidades em orientação profissional: Intervenção com egressos do Sistema prisional. In: 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Anais eletrônicos [recurso eletrônico] / XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011.

• COLEN, N. S. . Democratizando para além do acesso: em foco a permanência de estudantes negros na Universidade. In: II Congresso Nacional de Educação, 2018, Poços de Caldas. Anais, 2018.

• COLEN, N. S. ; SILVA, N.C . REFLEXÕES E APONTAMENTOS ACERCA DA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA SAÚDE PÚBLICA: ENTRE DESAFIOS E PARADIGMAS. In: V Simpósio de Saúde Coletiva & Saúde Mental - Caminhos e Descaminhos da Reforma Psiquiátrica Brasileira: 10 anos da Lei 10.216/01, 2011, Belo Horizonte. ANAIS ELETRÔNICOS, 2011.

• COLEN, N. S. . ECONOMIA SOLIDÁRIA COMO DISPOSITIVO DE (RE) INSERÇÃO SOCIAL DE USUÁRIOS DA SAÚDE MENTAL: A VISÃO DE PROFISSIONAIS SOBRE A INTERSETORIALIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES. In: V SIMPÓSIO DE SAÚDE COLETIVA & SAÚDE MENTAL - Caminhos e Descaminhos da Reforma Psiquiátrica Brasileira: 10 anos da Lei 10.216/01, 2011, Belo Horizonte. ANAIS ELETRÔNICOS, 2011.

• COLEN, N. S. . Estigma e Humilhação Social como manifestações de violência: um olhar acerca dos egressos do Sistema Prisional. In: X Encontro Local de Psicologia Social Comunitária ABRAPSO Bauru e II Encontro Local de Psicologia Social ABRAPSO Cuesta de Botucatu " A Psicologia Social frente à violência intrínseca ao capitalismo"., 2011, Bauru, São Paulo. Anais, 2011.

• COLEN, N. S. . Violência e Capital: A psicologia e a questão da moradia.. In: X Encontro Local de Psicologia Social Comunitária ABRAPSO Bauru e II Encontro Local de Psicologia Social ABRAPSO Cuesta de Botucatu " A Psicologia Social frente à violência intrínseca ao capitalismo"., 2011, Bauru, São Paulo. Anais, 2011.

• FERREIRA NETO, J.L. ; KIND, Luciana ; REZENDE, M ; COLEN, N. S. . A institucionalização da Política Nacional de Promoção da Saúde. In: 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Anais Trabalhos ABRAPSO 2011, 2011.

• MOREIRA, M.L.L ; COLEN, N. S. . A experiência de estágio e o olhar psicossocial comunitário sobre o COMUPRA (Conselho Comunitário Unidos pelo Ribeiro de Abreu) em Belo Horizonte. In: 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Anais Trabalhos ABRAPSO 2011, 2011.

• COLEN, N. S. . Desigualdades de gênero no mundo do trabalho: economia solidária como dispositivo para inclusão das mulheres no mercado de trabalho. In: 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Anais Trabalhos BRAPSO 2011, 2011.

• SILVA, E. A. ; ALVES, G. ; CAROLA, L. ; MATIAS, C. R. ; OLIVEIRA, F. ; NASCIMENTO, R. ; SILVA, N.C ; COLEN, N. S. ; CARMONA, D. ; MARTINS, G. . Conversa-ação Comunitária: desafios da dinâmica do trabalho e mudança de posicionamentos de uma relação delicada. In: 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Anais Trabalhos ABRAPSO 2011, 2011.

• MOREIRA, M.L.L ; COLEN, N. S. . Conversando sobre experiências extensionistas e suas contribuições para a realidade social: um olhar sobre o Curso de Capacitação de Agentes Sociais e Conselheiros Municipais em Belo Horizonte. In: 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Anais Trabalhos ABRAPSO 2011, 2011.

• PAIXAO, E. O. ; COLEN, N. S. ; FELIPPE, M. P. Z. . Equipamentos sociais como dispositivos de empoderamento e emancipação social: um olhar sobre o Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento e o Projeto: Cooperativa Dedo de Gente, em Curvelo,Minas Gerais. In: 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. ANais Trabalhos ABRAPSO 2011, 2011.

• OLIVEIRA, F. N. ; COLEN, N. S. . Juventude e suas manifestações: em busca da visibilidade social?. In: 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Anais Trabalhos ABRAPSO 2011, 2011.

• COLEN, N. S. . As políticas de inclusão no Ensino Superior e o processo de democratização da universidade. In: XIX Encontro Nacional ABRAPSO - Democracia Participativa, Estado e Laicidade: Psicologia Social e Enfrentamentos em tempos de Exceção, 2017, Uberlandia. caderno de Resumis - ANAIS - XIX Encontro Nacional ABRAPSO, 2017. p. 175-175.

• FERREIRA NETO, J.L. ; KIND, Luciana ; REZENDE, M ; COLEN, N. S. . PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE PROMOÇÃO DA SAÚDE. In: VI Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde ABRASCO., 2013, Rio de Janeiro.. Anais do VI Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde ABRASCO, 2013., 2013.

• FERREIRA NETO, J.L. ; KIND, Luciana ; REZENDE, M ; COLEN, N. S. . PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE PROMOÇÃO DA SAÚDE. In: V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde, 2012, Lisboa. Caderno de Resumos do V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde, 2012.

• COLEN, N. S. . ?Vivências das prostitutas de Belo Horizonte através da análise do campo na Aprosmig?,. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SAADALLAH, M. M. ; COLEN, N. S. . ?Intervenções Psicossociais e metodologias participativas?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLEN, N. S. . Fronteiras e caminhos do feminino: o debate sobre gênero na Política de Assistência Social. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . A dimensão subjetiva da desigualdade e o sofrimento ético político. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . A dimensão subjetiva da desigualdade e o sofrimento ético político. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . Mediadora da Roda de Conversa: Pessoas em situação de rua. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLEN, N. S. . A identidade racial de sujeitos autodeclarados pardos no contexto das Políticas de Ações Afirmativas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLEN, N. S. . Relações Étnico-Raciais e Branquitude. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . Ações Afirmativas e Cotas Raciais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . Branquitude e Branqueamento. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . Branquitude, Ações Afirmativas e Cotas Raciais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . ?Adolescentes e medidas socieducativas: desafios em tempos de covid-19?,. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLEN, N. S. . A atuação em políticas de assistência social. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, R. F. ; COLEN, N. S. . Celebrando 20 anos de Psicologia Social na PUC Minas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLEN, N. S. . Práticas de Vínculos Familiares. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . Racismo Institucional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . Racismo Institucional e Políticas Pùblicas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . Acesso e permanência de estudantes das classes populares no ensino superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . Os desafios éticos na atuação do Psicólogo na Política de Assistência Social. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . A PERMANÊNCIA DE JOVENS NEGROS NO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR SOBRE A UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA (UFRB). 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COLEN, N. S. ; JESUS, R. E. . Democratizando a Universidade: Um debate sobre as Políticas de Ações Afirmativas na UFMG. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COLEN, N. S. . As políticas de Ações Afirmativas e a Democratização da Universidade: um debate sobre a permanência de estudantes negros no Ensino Superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . Democratizando para além do acesso: em foco a permanência de estudantes negros na Universidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COLEN, N. S. ; JESUS, R. E. . As políticas de inclusão no Ensino Superior e o Processo de Democratização da Universidade: a UFMG em debate. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COLEN, N. S. ; JESUS, R. E. . Ações Afirmativas na UFMG. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COLEN, N. S. . Conectando histórias e atores: limites e possibilidades do acompanhamento familiar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COLEN, N. S. . O Psicólogo na Política de Assistência Social: Uma reflexão sobre a Prática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SAADALLAH, M. M. ; COLEN, N. S. . Psicologia e a Política de Assistência Social ? contribuições, possibilidades e desafios. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLEN, N. S. ; MENDONCA, F. ; VIANA, G. ; NUNES, J. C. ; PARREIRA, T. . Redes sociais virtuais como 'facilitadoras' da mobilização social?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COLEN, N. S. . Hierarquias e a cidade: morros e asfalto.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COLEN, N. S. . Violência e Capital: A Psicologia e a questão da moradia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLEN, N. S. . Estigma e Humilhação social como manifestações de violência: um olhar acerca dos egressos do Sistema Prisional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLEN, N. S. ; MOREIRA, M.L.L . Pedagogia urbana, espaços de autonomia : Avaliação da trajetória dos cursos de Conselheiros Municipais e Agentes Sociais realizados pelo Observatório de Políticas Urbanas- OPUR/PROEX/PUC-Minas.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLEN, N. S. . VISIBILIDADE SOCIAL COMO FATOR IMPORTANTE PARA PREVENÇÃO À CRIMINALIDADE: UM RELATO DE EEXPERIÊNCIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COLEN, N. S. ; PAIXAO, E. O. ; ROCHA, C. L. ; MATA, J. N. ; OLIVEIRA, T. T. ; NEVES, V. J. . ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COM EGRESSOS DO SISTEMA PRISIONAL: RELATO DE UMA PRATICA EXTENSIONISTA E SEUS IMPACTOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOREIRA, M.L.L ; COLEN, N. S. . CURSO DE CAPACITAÇÃO DE AGENTES SOCIAIS E CONSELHEIROS MUNICIPAIS: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, N.C ; COLEN, N. S. . PRÁTICA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO ESPAÇO PARA RE-PENSAR A CONDIÇÃO JUVENIL: REFLETINDO SOBRE A EXPERIÊNCIA E SEUS IMPACTOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COLEN, N. S. . ECONOMIA SOLIDÁRIA COMO DISPOSITIVO DE (RE) INSERÇÃO SOCIAL DE USUÁRIOS DA SAÚDE MENTAL: A VISÃO DE PROFISSIONAIS SOBRE A INTERSETORIALIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COLEN, N. S. ; SILVA, N.C . REFLEXÕES E APONTAMENTOS ACERCA DA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA SAÚDE PÚBLICA: ENTRE DESAFIOS E PARADIGMAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COLEN, N. S. . A Produção de Subjetividade nas Camadas Populares: Investigando Concepções. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COLEN, N. S. ; CALIXTO, J. S. ; ORSINI, A. G. S. ; COSTA, R. N. ; CUNHA, F. N. V. ; MOREIRA, L. A. C. ; SILVA, E. ; DOMINGUES, T. . "Em busca da efetivação dos direitos humanos: estudo de caso do Programa Pólos de Cidadania".. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXAO, E. O. ; COLEN, N. S. . Equipamentos sociais como dispositivos de empoderamento e emancipação social: um olhar sobre o Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento e o Projeto: Cooperativa Dedo de Gente, em Curvelo,Minas Gerais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, F. N. ; COLEN, N. S. . Juventude e suas manifestações: em busca da visibilidade social?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOREIRA, M.L.L ; COLEN, N. S. . Conversando sobre experiências extensionistas e suas contribuições para a realidade social: um olhar sobre o Curso de Capacitação de Agentes Sociais e Conselheiros Municipais em Belo Horizonte.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXAO, E. O. ; COLEN, N. S. ; ROCHA, C. L. ; MATA, J. N. ; NEVES, V. J. ; MAIA, T. T. N. ; FELIPPE, M. P. Z. . Novas possibilidades em orientação profissional: Intervenção com egressos do Sistema prisional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLEN, N. S. . Desigualdades de gênero no mundo do trabalho: economia solidária como dispositivo para inclusão das mulheres no mercado de trabalho. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOREIRA, M.L.L ; COLEN, N. S. . A experiência de estágio e o olhar psicossocial comunitário sobre o COMUPRA (Conselho Comunitário Unidos pelo Ribeiro de Abreu) em Belo Horizonte.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, E. A. ; ALVES, G. ; CAROLA, L. ; MATIAS, C. R. ; OLIVEIRA, F. ; NASCIMENTO, R. ; SILVA, N.C ; COLEN, N. S. ; CARMONA, D. ; MARTINS, G. . Conversa-ação Comunitária: desafios da dinâmica do trabalho e mudança de posicionamentos de uma relação delicada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA NETO, J.L. ; KIND, Luciana ; REZENDE, M ; COLEN, N. S. . A institucionalização da Política Nacional de Promoção da Saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLEN, N. S. ; QUEIROZ, I. S. . A EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NO SERVIÇO ABERTO - CERSAM AD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLEN, N. S. . Experiência de Intervenção Psicossocial com jovens.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLEN, N. S. . Movimentos Sociais e Juventude. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Experiências psicossociais e de ensino-aprendizagem em mediação de conflitos e justiça restaurativa na perspectiva da mediação comunitária, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália Silva Colen - Integrante / Márcia Mansur Saadallah - Integrante / Rubens Ferreira do Nascimento - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Avaliação das políticas de ação afirmativa no ensino superior no Brasil: resultados e desafios futuros, Descrição: O projeto reúne um grupo de pesquisadores brasileiros, incluindo docentes e estudantes de universidades públicas federais, para desenvolver uma pesquisa que contribuirá para avaliar os efeitos e resultados da política de cotas implementada em 2012. A proposta inclui o desenvolvimento de um referencial teórico, coleta de dados secundários em nível nacional, coleta de dados primários para construir estudos de caso de IES selecionadas e análise crítica dos principais resultados e desafios na implementação da política de cotas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália Silva Colen - Integrante / Rodrigo Ednilson de Jesus - Integrante / Dyane Brito Reis Santos - Integrante / Rosana Rodrigues Heringer - Coordenador.

• 2017 - 2019

  As políticas de Ação Afirmativa no Ensino Superior: continuidade acadêmica e mundo do trabalho, Descrição: Ao longo da última década, inúmeras experiências de ações afirmativas têm sido colocadas em prática em diferentes instituições de ensino superior no Brasil. Concomitantemente, temos verificado uma crescente produção bibliográfica sobre tais experiências, que nos ajudam a compreender as dimensões concretas da implementação das Ações Afirmativas no Brasil, bem como os impactos pedagógicos, políticos e administrativos que o ingresso de um novo perfil de estudantes tem provocado no interior destas instituições. A presente pesquisa se insere neste contexto e tem como objetivo central avaliar o impacto das ações afirmativas na trajetória acadêmica e profissional de estudantes negros(as) egressos das políticas de reserva de vagas nas seguintes universidades, bem como discutir os principais desdobramentos destas políticas no âmbito acadêmico brasileiro, com ênfase nos aspectos positivos e nas potencialidades de políticas, programas e experiências de Ações Afirmativas. Propõe-se uma reflexão sobre os principais impactos destas políticas nas trajetórias acadêmicas e profissionais de estudantes que tiveram acesso a alguma das diferentes modalidades de Ações Afirmativas no ensino superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Natália Silva Colen - Integrante / Rodrigo Ednilson de Jesus - Coordenador / Tatiane Consentino Rodrigues - Integrante / Joana Celia dos Passos - Integrante / Luciana Conceição de Lima - Integrante / Dyane Brito Reis Santos - Integrante / Piedade Videira Lino - Integrante / wellington Oliveira dos Santos - Integrante / Fernando Antônio de Sousa Alvarenga - Integrante / Jaqueline de Oliveira e Silva - Integrante / Mariana Marilack Gomes - Integrante / Elane Carneiro de Albuquerque - Integrante.

• 2017 - 2019

  Uma Universidade Negra é possível? A criação da UFRB no contexto das Políticas de Ações Afirmativas no Brasil, Descrição: Esta pesquisa fruto da dissertação de mestrado é resultado de uma pesquisa realizada com pró-reitores e técnicos da Pró-reitora de Ações Afirmativas e Assuntos estudantis (PROPAAE) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. O presente estudo buscou compreender como se constituiu o projeto de universidade construído na UFRB, bem como entender as conexões entre a concepção de ação afirmativa da universidade e a política de permanência implementada. Partiu-se da perspectiva de que a trajetória e o lugar social e racial dos pró-reitores da PROPAAE repercutiram em suas atuações políticas na gestão, bem como na construção do projeto de universidade negra empreendido na UFRB no âmbito da PROPAAE, pioneira no Brasil. No percurso metodológico, utilizamos uma abordagem qualitativa e como estratégia de coleta de dados, utilizamos a técnica de entrevista semiestruturada com os sujeitos colaboradores da pesquisa. Do ponto de vista teórico, a pesquisa buscou dialogar com estudos sobre políticas de ações afirmativas, democratização do ensino superior, relações étnico-raciais, epistemologias e estudos anticoloniais e educação. Esses estudos e olhares permitiram compreender e problematizar os limites, desafios e potencialidades da experiência política da universidade investigada, bem como do projeto constituído por ela. A análise dos dados possibilitou perceber que o projeto construído na UFRB foi sustentado a partir da referência no território do Recôncavo Baiano, nas políticas afirmativas e na dimensão racial. A experiência da universidade se mostrou potente e contra hegemônica, pois coloca em questão a (des)racialização da universidade, ao demarcar a intencionalidade do projeto de universidade negra, anunciando quais sujeitos ela representa. Isso apareceu não somente nas intenções da universidade, mas também no conjunto de ações, políticas, programas e projetos desenvolvidos na PROPAAE, especialmente no que diz respeito à sua política de permanência, por meio do Programa de Permanência Qualificada (PPQ). Por tudo isso, a experiência da UFRB se mostrou como uma forma de existência, resistência e de afirmação cultural, política e identitária. A trajetória pessoal - no que diz respeito às origens sociais, a identificação racial, e a trajetória formativa dos gestores da PROPAAE apareceram como fatores importantes na atuação destes na gestão da pró-reitoria. Essas trajetórias atravessaram inclusive a concepção de universidade e de políticas afirmativas concebidas por eles, e, consequentemente, aplicadas na universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália Silva Colen - Coordenador / Rodrigo Ednilson de Jesus - Integrante.

• 2013 - 2017

  Ação Afirmativa: ensino, pesquisa e extensão na perspectiva da educação das relações étnico-raciais, Descrição: O projeto de pesquisa proposto tem como objetivo realizar uma análise do processo de implementação dos programas de ação afirmativa nas instituições parceiras neste projeto com foco no levantamento e análise das propostas pedagógicas que acompanham o processo de implementação das políticas de ação afirmativa nestas universidades. A análise conjunta e comparativa nas instituições está sendo desenvolvida com o intuito de discutir e investigar se as instituições de ensino superior têm adotado políticas de reestruturação curricular a partir das políticas de ação afirmativa, se estas políticas de acesso têm sido acompanhadas por mudanças curriculares, de pesquisa e extensão. A partir da análise dos procedimentos, dos diferentes projetos políticos educacionais propostos pelas universidades envolvidas, espera-se analisar os diferentes desenhos e seus impactos, possibilitar a troca de experiências e indicar a partir destas análises diretrizes e propostas para que as políticas de ação afirmativa não se limitem a questões relativas ao acesso de estudantes anteriormente excluídos ou com desiguais oportunidades e possibilidades de ingressar nesse nível de ensino, para que essas políticas passem a integrar a cultura universitária, e que possam estar presentes nos diferentes componentes do dia a dia da universidade como indicam todos os documentos normativos da proposta de educação das relações étnico-raciais. O projeto está sendo desenvolvido a partir de um levantamento e análise documental dos desenhos das propostas das instituições envolvidas, análise dos relatórios de acompanhamento das políticas de ação afirmativa nas instituições, entrevistas com os gestores e alunos da graduação das instituições envolvidas: Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Universidade Federal do Pará.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália Silva Colen - Coordenador / Rodrigo Ednilson de Jesus - Integrante / Tatiane Consentino Rodrigues - Integrante / Ana Cristina Cruz - Integrante / Valter Silverio - Integrante / Arina Almeida Souza - Integrante / Priscila Martins Medeiros - Integrante / Joana Celia dos Passos - Integrante / Ivan Costa Lima - Integrante / Joseane Silva Dias - Integrante / Yone Maria Gonzaga - Integrante.

• 2011 - 2012

  Andanças e Rolés - entre hierarquias e resistências: a construção da identidade de jovens negros moradores de favela, Descrição: Esta pesquisa resultante do trabalho de conclusão de curso teve como eixo principal a investigação sobre a construção da identidade de jovens negros moradores de favela. Pretendi investigar como os processos de hierarquias e resistências perpassam a construção da identidade desses jovens, compreendendo que os fenômenos de classe, raça e condição de moradia demarcam suas experiências, modos de ser e atuar no cenário social. Privilegiei um olhar acerca das estratégias de enfrentamento e resistência dessa juventude. O sujeito investigado nessa pesquisa é uma jovem moradora do Aglomerado da Serra, uma favela de Belo Horizonte. Para realização do trabalho de campo elegi a observação participante com estratégia metodológica tendo como técnicas de coleta de informações a história oral de vida com eixo temático e uma entrevista semi-estruturada. As informações foram registradas a partir da relação de convivência em diferentes espaços do cotidiano da jovem e também dos recursos formais de coleta de informações. As análises feitas por meio do diálogo entre os registros de campo e a elaboração teórica levaram à compreensão de que a identidade dessa juventude é marcada por hierarquias de classe, raça, geração e dentre outras que se configuram em opressões e preconceitos dificultando sua participação e direitos. Contudo, esta juventude resiste e enfrenta. A partir da experiência com a jovem investigada pode-se pensar que dentre as formas de resistir estão à ocupação de espaços que possibilitem manifestar e gritar contra as opressões que atingem essa população, como projetos sociais, espaços da cidade, da comunidade, dentre outros. O reconhecimento e valorização das raízes da negritude e da vida na favela também se mostram como formas de enfrentamento ao preconceito racial e à segregação espacial. Assumir a negritude e o território é enfrentar as práticas e discursos padronizados que estabelecem formas de ser, se vestir e se posicionar. Assim, a formação da identidade política parece favorecer movimentos de resistência, visto que tomando consciência das injustiças e opressões a jovem se posiciona, unindo-se a outros coletivos, se fortalecendo e possibilitando novas estratégias e convivências. Desse modo, esses movimentos de resistência e luta da juventude negra e favelada aparecem como importantes oportunidades de construção de relações sociais menos opressoras e hierarquizadas, na medida em que se questionam tais posturas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália Silva Colen - Coordenador / Rubens Ferreira do Nascimento - Integrante.

• 2010 - 2012

  Pedagogia urbana, espaços de autonomia: a trajetória dos cursos de capacitação de conselheiros municipais e agentes sociais do OPUR - PROEX/PUC Minas, Descrição: O projeto de pesquisa visa avaliar em que medida, posteriormente à experiência de participação em curso de capacitação de conselheiros municipais e agentes sociais ministrado pelo OPUR/ProEx/PUC Minas, se dá a efetiva participação do público capacitado nos processos políticos de tomada de decisão de suas cidades. O trabalho, ancorado em metodologia de pesquisa qualitativa mediante amostra estatística, deverá inventariar os efeitos da realização e o atingimento das metas do curso de capacitação em questão, por meio do conhecimento e da avaliação da trajetória e ações políticas de cada aluno, posteriores à frequentação do curso e considerando a série de cursos ministrados entre 2003 e 2009.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Natália Silva Colen - Coordenador / Rita de Cássia Lucena Velloso - Integrante / Maria Luisa Lelis Moreira - Integrante / Naiane Loureiro dos Santos - Integrante / Ana Maria Misquita de Oliveira - Integrante / úcia Helena Ciccarini Nunes - Integrante / Marisaura dos Santos Cardoso - Integrante / Lucas Ferreira de Paula - Integrante.

• 2008 - 2011

  Promoção da Saúde e Processos de Subjetivação, Descrição: Estudo sobre os usos da noção de processos de subjetivação e noções correlatas na literatura, nos documentos governamentais e nas práticas de promoção da saúde. A proposta comporta três eixos de investigação: (1) análise da discussão sobre processos de subjetivação e correlatos (produção de subjetividade, produção de sujeitos) nos estudos em saúde coletiva e promoção da saúde; (2) identificação de como essas noções são incorporadas, de modo direto ou indireto, nas políticas de promoção da saúde, pela análise de documentos; (3) conhecer elementos do cotidiano do usuário participativo do Sistema Único de Saúde (SUS), identificando seus modos de subjetivação relacionados aos processos de saúde-doença. Edital Jovens Pesquisadores CNPq... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Natália Silva Colen - Integrante / João Leite Ferreira Neto - Coordenador / Luciana Kind - Integrante / Alessandra Barbosa Pereira - Integrante / Maria Carolina Costa Rezende - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios