Rafaela Rogério Cruz
Professora Adjunta de Literaturas de Língua Inglesa do curso de Licenciatura em Letras na Universidade Federal Rural de Pernambuco, Unidade Acadêmica de Serra Talhada. Doutora e Mestre em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Pernambuco e graduada em Letras - Bacharelado Tradução Português/Inglês pela mesma instituição. Atua nas áreas de pesquisa: pensamento decolonial, teoria crítica, estudos culturais, estudos latino americanos e literaturas de língua inglesa. Integrante do SUTRA (grupo de estudos Subalternidades, Transculturalidades e Perspectivas Decoloniais) e da RIMAS (Rede interdisciplinar de mulheres acadêmicas do semi-árido).
Informações coletadas do Lattes em 18/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
2016 - 2019
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Sobre a Tensão Superficial: Kazuo Ishiguro e a tradicação literária da modernidade/colonialidade
Ermelinda Maria Araújo Ferreira. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Crítica. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Mestrado em Letras
2012 - 2014
Universidade Federal de Pernambuco
Título: O roteiro cinematográfico como gênero literário: Glauber Rocha no Terceyro Mundo
, Ano de Obtenção: 2014.Ermelinda Maria Araujo Ferreira.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco, FACEPE, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes.
Pós-doutorado
2023 - 2024
Pós-Doutorado. , University of Arizona, ARIZONA, Estados Unidos. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade / Especialidade: Educação e Relações Étnico-Raciais. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Formação complementar
2019 - 2019
INTERNATIONAL SUMMER SCHOOLS FOR DOCTORAL CANDIDATES. , Universitat Heidelberg, HEIDELBERG, Alemanha.
2018 - 2018
Extensão universitária em Diplomado en Escritura creativa: cuento, testimonio y crónica literaria. (Carga horária: 120h). , Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá, JAVERIANA, Colômbia.
2010 - 2010
Extensão universitária em African-American Literature. (Carga horária: 45h). , University of North Carolina at Charlotte, UNCC, Estados Unidos.
2010 - 2010
Extensão universitária em Screenwriting. (Carga horária: 45h). , University of North Carolina at Charlotte, UNCC, Estados Unidos.
2010 - 2010
Extensão universitária em Cuban Cinema. (Carga horária: 45h). , University of North Carolina at Charlotte, UNCC, Estados Unidos.
2010 - 2010
Extensão universitária em Topics in History: Slavery and Abolition. (Carga horária: 45h). , University of North Carolina at Charlotte, UNCC, Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Crítica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Pensamento Decolonial.
Organização de eventos
CRUZ, R. . XXVI Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. 2016. (Congresso).
FERREIRA, E. M. A. ; CRUZ, R. . Seminário Humanidades Médicas. 2012. (Congresso).
CRUZ, R. . Intersecções - Ciência e Tecnologia, Literatura e Arte. 2009. (Outro).
Participação em eventos
Center of Latin American Studies' Charlas con Café.Scholarly 'ancestralidade': Possibilities and challenges of a rising concept. 2024. (Outra).
VI Community College Conference: ?Embracing Counternarratives for Global Learning: Globalizing the Community College Curricula?.On Ancestry and its References: Initial Archaeology of an Emerging Concept. 2024. (Outra).
Participação em bancas
CRUZ, R.; FERREIRA, E. M. A.; ANDRADE, F. C.. Referências intermidiáticas na poesia de Sebastião Uchoa Leite. 2022. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
CRUZ, R.; POSTAL, R.; FERNANDES, C. E. A.. A PERSONAGEM GAY EM UM MILHÃO DE FINAIS FELIZES: narrativas da angústia e aceitação da homossexualidade na adolescência. 2021. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
CRUZ, R.; FERREIRA, E. M. A.; TEIXEIRA, R. P.; ALMEIDA, S. M. J.; SA, J. L.. A FORÇA IMAGÉTICA EM CONTOS DE RONALDO CORREIA DE BRITO. 2022. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
CRUZ, R.; PEREIRA, K.. A DISTOPIA LITERARIA COMO CRITICA A SOCIEDADE PATRIARCAL EM O CONTO DA AIA, DE MARGARET ATWOOD. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
CRUZ, R.. UMA ANALISE DISCURSIVA DE LUISA EM "O PRIMO BASILIO". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
CRUZ, R.. PARA QUE NADA NOS DEFINA; UM ESTUDO DA CONSTRUÇÃO DO ESTEREÓTIPO DE FEMINISTA EM COMENTÁRIOS DO FACEBOOK. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
CRUZ, R.; ALMEIDA, M. S. P.; PEREIRA, K.. A MATRIZ POLÍTICO-SOCIAL NA POESIA DE PATATIVA DO ASSARÉ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
CRUZ, R.; ALMEIDA, M. S. P.; PEREIRA, K.. LITERATURA INFANTO-JUVENIL: EXPERIÊNCIAS EM SALA DE AULA DISCUTINDO QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
CRUZ, R.. A LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA ANALISE DAS ATIVIDADES DE COMPREENSÃO DE TEXTOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
CRUZ, R.; ALMEIDA, M. S. P.. A IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA NAS OBRAS MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA E A COR DA TERNURA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
CRUZ, R.; PEREIRA, K.. UMA ANALISE DOS DESAFIOS DE SER MULHER EM NIKETCHE, DE PAULINA CHIZIANE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
CRUZ, R.; FERREIRA, E. M. A.. Do romance de formação (Bildungsroman) à literatura de massa: representações da escola e da educação no Brasil no século XIX e no século XXI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
Orientou
REALISMO CAPITALISTA E SUBJETIVIDADE NEOLIBERAL: TUDO EM TODO LUGAR AO MESMO TEMPOEM CHAVE DO PENSAMENTO DE MARK FISHER; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rafaela Rogério Cruz;
Jôyna Correia da Silva: Que a mulher fale e o homem cale: Alteridade, Resistência e Crítica Feminista na Leitura dos Condos de Ondjaki; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rafaela Rogério Cruz;
"It was me: Subjetividade, Alteridade e Resposta de Gertrude a Shakespeare; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rafaela Rogério Cruz;
Cleide Ivone de Lima Silva: A análise de um best-seller na academia: O mal em Dan Brown e o Best-seller como o Mal para a literatura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rafaela Rogério Cruz;
Maiara Siqueira da Silva; Experiências Reflexivas: O ensino da literatura no ensino médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rafaela Rogério Cruz;
Produções bibliográficas
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CRUZ, R. . CAIMS DO UNIVERSO: A JORNADA DO HOMEM NO (CONTRA O) MUNDO ATRAVÉS DA LITERATURA; DA ANTIGUIDADE À MODERNIDADE TARDIA. ENTHEORIA: CADERNOS DE LETRAS E HUMANAS , v. 4, p. 46, 2017.
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CRUZ, R. . O TEMPO NO TERCEIRO MUNDO DE GLAUBER ROCHA: O ROTEIRO CINEMATOGRÁFICO COMO GÊNERO LITERÁRIO. REVISTA DO GELNE , v. 18, p. 204-224, 2016.
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CRUZ, R. . A verdade da criação fotográfica: Walker Evans e a invenção da grande depressão. INTERSEMIOSE - REVISTA DIGITAL , v. 1, p. 181, 2013.
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CRUZ, R. . Labirintos de Representação e Esteticentrismo de Si: Nossa crise entre Said e Karatani. In: Imara Bemfica Mineiro, Ricardo Postal, Daniel Conte. (Org.). Ainda Orientalismo. 1ed.Porto Alegre: CirKula, 2022, v. 1, p. 95-145.
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CRUZ, R. . Kazuo Ishiguro e o tribunal de Tóquio: A experiência de guerra como categoria analítica. In: Ermelinda Maria Araújo Ferreira. (Org.). Abordagens Intersemióticas. 01ed.: , 2021, v. 01, p. 315-360.
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CRUZ, R. . No carnaval do meu terceiro mundo não tem coca-cola de 600. Revista Cardamomo, Recife, 03 fev. 2016.
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CRUZ, R. . A carne mais barata do mercado é a carne do príncipe da Dinamarca. Revista Cardamomo, Recife, 19 jan. 2016.
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CRUZ, R. . Sobre epílogos ou de como não conseguimos lidar com a indomável ficção. Revista Cardamomo, Recife, 21 dez. 2015.
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CRUZ, R. . O que tem em teu nome, Eva?. Revista Cardamomo, Recife, 07 dez. 2015.
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CRUZ, R. . Sobre a Humanização do Tempo e Cicatrizes de Guerra: A crise da Narrativa na Escrita da História. In: XI Encontro sobre o Ensino de Língua e Literatura, 2013, Recife. Língua e Literatura na Contemporaneidade: O status do leitor multitarefas. Recife: Pipa Comunicação, 2013. p. 517-529.
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CRUZ, R. . Fanfictions: Impulsionando prática de leitura em tela e produção textual entre adolescentes. In: 2ª Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2008, Recife. Anais Eletrônicos, 2008.
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CRUZ, R. ; DINIZ DE ARAUJO, M, P. . Not Always, Not the Same: improving writing skills through one's personal reception of literary texts.. In: I JETI- Jornada de Ensino e Tradução de Língua Inglesa, 2010, Recife. Jornada de Ensino e Tradução de Língua Inglesa. Recife: Editora Universitária, 2010.
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CRUZ, R. . Imagens com cheiro de baunilha e gosto de sangue: loucura, memória e México no romance Nadie me verá llorar de Cristina Rivera Garza. In: Colóquio Internacional 100 anos de Jorge Amado, 2012, Ilhéus. Caderno de Resuomos, 2012.
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CRUZ, R. . NEM ROMANCE, NEM DRAMA: A QUESTÃO DO ROTEIRO CINEMATOGRÁFICO COMO EXPRESSÃO LITERÁRIA FILHA DA ERA DA REPRODUTIBILIDADE TÉCNICA. In: XIII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE LITERATURA COMPARADA, 2012, Campina Grande. Caderno de Resumos, 2012.
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CRUZ, R. . Imagens com cheiro de baunilha e gosto de sangue: loucura, memória e México no romance Nadie me verá llorar de Cristina Rivera Garza. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CRUZ, R. . Sobre a Catarse e a estética da dor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CRUZ, R. . Por um cinema Imperfeito no Terceiro Mundo: Glauber Rocha e a América Latina em diálogo pela independência da produção cinematográfica Latino Americana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CRUZ, R. . NEM ROMANCE, NEM DRAMA: A QUESTÃO DO ROTEIRO CINEMATOGRÁFICO COMO EXPRESSÃO LITERÁRIA FILHA DA ERA DA REPRODUTIBILIDADE TÉCNICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CRUZ, R. . Relatos de Experiências Discentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CRUZ, R. ; DINIZ DE ARAUJO, M, P. . Not Always, Not the Same: improving writing skills through one's personal reception of literary texts.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CRUZ, R. . Fanfictions: Impulsionando prática de leitura em tela e produção textual entre adolescentes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CRUZ, R. . Cordeiro em pele de Loba: estruturas de opressão sob o signo da libertação sexual feminina em Best Sellers eróticos.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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CRUZ, R. . Fazer literatura, entender literatura, ensinar literatura: o processo de crianção literária para além do mito. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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CRUZ, R. . FANDOM, FICÇÃO COOPERATIVA E ROLE- PLAYING: FACILITANDO A PRODUÇÃO DE ESCRITA CRIATIVA E A PRÁTICA DO INGLÊS COMO LÍNGUA INTERNACIONAL UTILIZANDO O TUMBLR COMO FERRAMENTA,. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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CRUZ, R. . Lince - Línguas e Culturas Estrangeiras. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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CRUZ, R. . Intersemiose Revista Digital. 2012. (Editoração/Periódico).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
SUTRA - Subalternidades, Transculturalidade e Perspectivas Decoloniais, Descrição: Grupo de pesquisa cujos membros tem pesquisado temas ligados aos deslocamentos populacionais e os reflexos desses fluxos na literatura e na cultura. Também são interesses os processos decoloniais, a afirmação de culturas perifericizadas através de sua literatura, bem como os mecanismos de combate cultural e literário instituídos pelos feminismos, movimentos LGBT+, indígena e negro contra o pensamento hegemônico. O grupo possiu quatro linhas de pesquisa: Decolonização e identidades culturais; Gênero e dissidências sexuais; Relações étnico-raciais e Trânsitos culturais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafaela Rogério Cruz - Coordenador / Ricardo Postal - Integrante / Imara Bemfica Mineiro - Integrante.
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2010 - Atual
Participação em Grupo de Pesquisa registrado no CNPq: Núcleo de Estudos em Literatura e Intersemiose, Descrição: Descrição: O Núcleo de Estudos em Literatura e Intersemiose (NELI) nasceu da necessidade de alguns estudiosos do curso de Letras da Universidade Federal de Pernambuco, envolvidos em pesquisas na área comparativa, de expandir a partir das interrogações e desafios propostos pelos meios de produção, suportes e tecnologias nascentes ou em progresso, o corpo teórico atualmente disponível no meio acadêmico, que muitas vezes se revela incapaz de dar conta, esclarecer e garantir a operacionalidade de leitura das novas textualidades que vêm surgindo e demandando a reconfiguração de critérios, princípios e modos de percepção não só da arte, mas do próprio mundo que a provoca. O núcleo reúne alunos de graduação, iniciação científica, mestrado e doutorado, e organiza-se em três diferentes áreas de interesse, a saber: Literatura e Outras Artes; Literatura, Ciência e Tecnologia; Literatura e Natureza.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Rafaela Rogério Cruz - Integrante / Ermelinda Maria A. Ferreira - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora Adjunta nível 2 de Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa na Universidade Federal Rural de Pernambuco, Unidade Acadêmica de Serra Talhada
Atividades
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04/2025
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA I - AMERICANA E INGLESA - 60 h, LITERATURA INGLESA I-MEDIEVAL CLÁSSICA E ROMÂNTICA - 60 h
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01/2025 - 03/2025
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA I - AMERICANA E INGLESA - 60 h, TEORIAS CONTEMPORÂNEAS EM LITERATURA E ESTUDOS CULTURAIS - 60 h
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA - 60 h, LINGUA INGLESA II - 60 h, TEMAS TRANSVERSAIS EM EDUCAÇÃO - 90 h
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05/2023 - 08/2023
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LITERATURA AMERICANA II-MODERNA CONTEMPORÂNEA - 60 h, LITERATURA INGLESA I-MEDIEVAL CLÁSSICA E ROMÂNTICA - 60 h, LITERATURA INGLESA II-MODERNA CONTEMPORÂNEA - 60 h, LÍNGUA INGLESA III - 60 h
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11/2022 - 04/2023
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LITERATURA AMERICANA II-MODERNA CONTEMPORÂNEA, LITERATURA INGLESA II-MODERNA CONTEMPORÂNEA
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06/2022 - 10/2022
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LITERATURA AMERICANA II-MODERNA CONTEMPORÂNEA, LITERATURA INGLESA II-MODERNA CONTEMPORÂNEA, LÍNGUA INGLESA V-SOCIOLINGUISTICA E PRAGMÁTICA
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01/2022 - 05/2022
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LITERATURA INGLESA II-MODERNA CONTEMPORÂNEA, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - LETRAS UAST
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05/2020 - 04/2022
Direção e administração, UNIVERSIDADE FEDREAL RURAL DE PERNAMBUCO.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Letras da Unidade Acadêmica de Serra Talhada.
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01/2021 - 07/2021
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, 	LITERATURA INGLESA I-MEDIEVAL CLÁSSICA E ROMÂNTICA, LITERATURA INGLESA II-MODERNA CONTEMPORÂNEA, LITERATURAS AFRICANAS EM EXPRESSÃO PORTUGUESA, 	TEORIAS CONTEMPORÂNEAS EM LITERATURA E ESTUDOS CULTURAIS, 	TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - LETRAS UAST
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07/2020 - 12/2020
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, 	TEORIAS CONTEMPORÂNEAS EM LITERATURA E ESTUDOS CULTURAIS, 	TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - LETRAS UAST
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03/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Inglesa I - Medieval Clássica e Romântica, Literatura Inglesa II - Moderna Contemporânea
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05/2017 - 09/2017
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Inglesa I, Literatura Inglesa II
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Inglesa I, Literatura Inglesa II
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03/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa VI, Literatura Inglesa I, Literatura Inglesa II
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08/2015 - 11/2015
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa VI, Literatura Inglesa I, Literatura Inglesa II
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06/2015 - 07/2015
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Inglesa I, Literatura Inglesa II, Língua Inglesa VI
2014 - 2014
Secretaria de Educación de BogotáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Cooperante Internacional/Professora de Inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2014
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20
2011 - 2011
Núcleo de Línguas e CulturaVínculo: Professor Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor estagiário de Língua Inglesa, Carga horária: 8
2023 - 2024
University of ArizonaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visiting Researcher, Carga horária: 40
Atividades
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01/2024 - 05/2024
Ensino, Latin American Studies, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capstone Project in Latin American Studies
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