Dilva Martins Monteiro

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SOUZA, N. S. ; MONTEIRO, D. M. ; SILVA, K. K. D. ; SCHILLING, A. Z. ; BECK, C. L. C. ; FELIPPE, K. C. . O USO DA PROBLEMATIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO EM SAÚDE. REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA , v. 4, p. 220-234, 2017.

• CERQUEIRA, M. P. ; BRANT R., V.M. ; MONTEIRO, D. M. ; LEHER, Elizabet Menezes Teixeira ; Louzada, R.C.R. . O uso de metodologias ativas no ensino de graduação nas ciências sociais e da saúde - avaliação dos estudantes. Ciência e Educação (UNESP) , v. 16, p. 181-198, 2010.

• MONTEIRO, D. M. ; BRANT R., V.M. ; STRUCHINER, M. . As Tecnologias da Informação e da Comunicação nas práticas educativas: espaços de interação? Estudo de um fórum virtual. Educação e Sociedade , v. 28, p. 1435-1454, 2007.

• MONTEIRO, D. M. ; BRANT R., V.M. . Desafio metodológico na formação pedagógica de mestrandos da área da saúde: a aprendizagem baseada em problema.. Olho Mágico (UEL) , v. 13, p. 355-356, 2006.

• RIBEIRO, Victoria Maria Brant ; MONTEIRO, D. M. ; LEHRER, Elizabeth Menezes Teixeira . A Universidade e o ensino médio: a experiência do Projeto "Jovens Talentos" em atividades de pesquisa. Caderno CE. Caderno de Currículo e Ensino , Rio de Janeiro, v. 3, n.5, p. 147-153, 2002.

• MONTEIRO, D. M. ; LEHER, Elizabet Menezes Teixeira ; RIBEIRO, Victoria Maria Brant . Da educação continuada à educação permanente: a construção do modelo de formação pedagógica para preceptores de Internato Médico. In: Victoria Maria Brant Ribeiro. (Org.). Formação Pedagógica de Preceptores do Ensino em Saúde. 1ªed.Juiz de Fora: Editora UFJF, 2011, v. , p. 13-21.

• BRANT R., V.M. ; MONTEIRO, D. M. ; Missaka, H. ; Pimenta, D.T. ; Maciel, J. . O método ABP na formação pedagógica de mestrandos da área da saúde. In: PBL2010 International Conference - Problem-Based Learning and Active Learning Methodologies, 2010, São Paulo. Anais do PBL2010 International Conference - Problem-Based Learning and Active Learning Methodologies, 2010.

• BRANT R., V.M. ; Carbone, T.R.J. ; MONTEIRO, D. M. ; LEHER, Elizabet Menezes Teixeira ; CERQUEIRA, M. P. ; PASSOS, M. . Formação pedagógica de preceptores: uma experiência em processo. In: 47º Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2009, Curitiba. Anais do 47º Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2009. v. 0. p. 0-0.

• BRANT R., V.M. ; FAJARDO, C.C.R. ; MONTEIRO, D. M. ; LEHRER, Elizabeth Menezes Teixeira ; FALEIRO, T. B. . Formação pedagógica dos mestrandos de áreas da saúde da UFRJ: histórico, panorama geral e possibilidades. In: VI Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciêncas, 2007, Florianópolis. anais do VI Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciêncas, 2007. v. 01.

• RIBEIRO, Victoria Maria Brant ; CAVALCANTI, M. L. T. ; CERQUEIRA, M. P. ; MONTEIRO, D. M. . Saúde para todos: o sistema de saúde brasileiro e a formação médica. In: III Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares, 2006, Braga. III Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares, 2006. v. 6.

• MONTEIRO, D. M. ; CIUFFO, Roberta S ; BRANT R., V.M. . Dos currículos mínimos às Diretrizes Curriculares - o que mudou?. In: VI Colóquio sobre Questões Curriculares. II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. Currículo: Pensar, Sentir e Diferir, 2004, Rio de Janeiro. VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões curriculares; Volume, 2004. v. 6. p. 4610-4627.

• MARTINS, F. ; BRANT R., V.M. ; CERQUEIRA, M. P. ; MONTEIRO, D. M. ; PASSOS, M. ; LEHER, Elizabet Menezes Teixeira . Formação pedagógica de preceptores do internato médico: construção de um modelo. In: 46º Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2008, Salvador. 46º Congresso Brasileiro de Educação Médica. Rio de Janeiro: ABEM, 2008. v. 32. p. 26-26.

• PICOLOTO, D. ; MONTEIRO, D. M. . O uso da metodologia ativa: um relato de experiência. In: XXIII Fórum Nacional de Ensino em Fisioterapia, 2013, Curitiba. Suplemento Fisioterapia BrasilAnais do XXIII Fórum Nacional de Ensino em Fisioterapia, 2013. v. 14. p. 137-138.

• CAVALCANTI, J. V. ; MACHADO, E. ; GUIOT, M. ; MONTEIRO, D. M. ; SCHILLLINLG, A. Z. ; VIEIRA, J. F. . O uso das Metodologias Ativas de Aprendizagem nas disciplinas de atenção básica ao cuidado em saúde do curso de fisioterapia da Universidade Castelo Branco. In: 10º Congresso Internacional da Rede Unida - Educação, Saúde e Participação: Ousadia de construir redes produtorasde vida no cotidiano, 2012, Rio de Janeiro. 10º Congresso Internacional da Rede Unida - Educação, Saúde e Participação: Ousadia de construir redes produtorasde vida no cotidiano, 2012.

• MACHADO, E. ; GUIOTT, M. ; VEIGA, J. ; MONTEIRO, D. M. ; SCHILLLING, A. Z. ; VIEIRA, J. F. . Proposta de Aperfeiçoamento do uso de Metodologias Ativas de Aprendizagem nos cursos de graduação da Univesidade Castelo Branco-RJ. In: 10º Congresso Internacional da Rede Unida - Educação, Saúde e Participação: Ousadia de construir redes produtorasde vida no cotidiano, 2012, Rio de Janeiro. 10º Congresso Internacional da Rede Unida - Educação, Saúde e Participação: Ousadia de construir redes produtorasde vida no cotidiano, 2012.

• Carbone, T.R.J. ; BRANT R., V.M. ; Maciel, J. ; MONTEIRO, D. M. ; LEHER, Elizabet Menezes Teixeira . Repercussões do Curso de Formação Pedagógica dos Preceptores do Internato Médico na Vida de Seus Participantes. In: XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural UFRJ, 2010, Rio de Janeiro. Anais da XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural UFRJ. Cidade Universitária: GráficaUFRJ, 2010. v. 1. p. 0-0.

• PICAROTE, R. ; ARAUJO, L. A. ; BRANT R., V.M. ; RENTERIA, J. M. ; MOTA, J. I. J. ; MONTEIRO, D. M. . Inovações Pedagógicas na Disciplina de Cirurgia da Faculdade de Medicina da UFRJ: Revendo Conteúdos e Técnicas de Ensino. In: XXXII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural UFRJ, 2010, Rio de Janeiro. Anais da Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural UFRJ. Cidade Universitária: Gráfica da UFRJ, 2010. v. 1. p. 0-0.

• Carbone, T.R.J. ; BRANT R., V.M. ; MONTEIRO, D. M. . O que é um bom Preceptor no Internato Médico? Uma visão do aluno e do profissional médico. In: XXXI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2009, Rio de Janeiro. Anais da XXXI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ. Cidade Universitária, 2009. v. 0. p. 0-0.

• MONTEIRO, D. M. ; CASOTTI, E. ; LEHER, Elizabet Menezes Teixeira ; COSTA, E. ; MARTINS, F. ; PASSOS, M. . A preceptoria no internato médico e a questão pedagógica. In: II congresso de Educação Médica da Regional RJ/ES - ABEM, 2008, 2008, Rio de Janeiro. Anais do II congresso de Educação Médica da Regional RJ/ES - ABEM, 2008. Rio de Janeiro: ABEM, 2008.

• GOMES, S. C. ; MONTEIRO, D. M. ; BRANT R., V.M. . Concepções sobre o Sistema Único de Saúde dos estudantes de medicina da UFRJ, antes de entrar em contato com a rede de serviços. In: 45º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MÉDICA, 2007, Uberlândia. Anais do 45º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MÉDICA. Rio de Janeiro: ABEM, 2007. v. 0.

• PICIRELLI, W. L. ; BRANT R., V.M. ; MONTEIRO, D. M. . Mudanças Curriculares no Curso Médico: a Ótica do Gestor Municipal de Saúde. In: XXIX Jornada Júlio Massarini de Iniciação Científica, Arística e Cultural - UFRJ, 2007, Rio de Janeiro. Anais da XXIX Jornada Júlio Massarini de Iniciação Científica, Arística e Cultural - UFRJ. Rio de Janeiro: Serviços Gráficos - UFRJ, 2007. v. 0. p. p.xxx-p.xxx.

• RIBEIRO, Victoria Maria Brant ; MONTEIRO, D. M. . Desafio metodológico na formação pedagógica de mestrandos da área da saúde: a aprendizagem baseada em problema. In: VII Congresso Nacional da Rede Unida, 2006, Curitiba. VII Congresso Nacional da Rede Unida. Curitiba, 2006. v. 13. p. 355-356.

• FALEIRO, T. B. ; RIBEIRO, Victoria Maria Brant ; MONTEIRO, D. M. ; LEHER, Elizabet Menezes Teixeira ; MONTEIRO, M. M. A. . Estudo da Formação Pedagógica dos Mestrandos da Faculdade de Medicina da UFRJ oferecida pelo Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde. In: XXVIII Jornada Giulio Massarini de Iniciação Científica, Artística e Cultural, 2006, Rio de Janeiro. XXVIII Jornada Giulio Massarini de Iniciação Científica, Artística e Cultural. Rio de Janeiro, 2006. v. 0. p. 0-0.

• RIBEIRO, Victoria Maria Brant ; MAIA, M. N. ; FALEIRO, T. B. ; PICIRELLI, W. L. ; MONTEIRO, D. M. . ABP: solução ou problema na formação de professores do ensino médico?. In: 44º COBEM - Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2006, Gramado. Anais do 44º Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2006. v. 0. p. 0-0.

• MONTEIRO, D. M. ; RIBEIRO, Victoria Maria Brant ; DIAS, Andréa A ; MACHADO, Filipe V ; PINHEL, T.A. ; PICIRELLI, W. L. . Gestão Participativa em Saúde e o Ensino Médico. In: III Congresso de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2005, Florianópolis. Anais III Congresso de Ciências Sociais e Humanas em Saúde - Desafios da fragilidade da vida na sociedade cotemporânea, 2005.

• CIUFFO, Roberta S ; MONTEIRO, D. M. ; RIBEIRO, Victoria Maria Brant . Recepção Integrada - uma estratégia em busca da integralidade na atenção à saúde. In: XLII Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2004, Vitória. XLII Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2004. v. 0. p. 9-9.

• MONTEIRO, D. M. ; RIBEIRO, Victoria Maria Brant ; LEHER, Elizabet Menezes Teixeira ; SILVA, Telma H de F e ; CIUFFO, Roberta S . Existe um fazer pedagógico na prática do psicólogo nos ambientes de saúde?. In: IV Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, 2003, Porto Alegre. Anais do IV Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, 2002. v. 0. p. 18-18.

• RIBEIRO, Victoria Maria Brant ; MONTEIRO, D. M. ; LEHRER, Elizabeth Menezes Teixeira ; PINHEL, T.A. ; MONTEIRO, M. M. A. . Formação pedagógica dos professores na área da saúde: o papel do NUTES. In: XLI Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2003, Florianópolis. Anais do XLI Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2003.

• RIBEIRO, Victoria Maria Brant ; MONTEIRO, D. M. ; BARROS, F. ; MEDRONHO, R. ; LUIZ, R. R. ; BOSI, M. L. ; CAVALCANTI, M. L. T. ; MENDES, C. . Técnica de Grupos Focais em processo para criar Curso de Graduação em Saúde Coletiva: Discutindo a Identidade e a Prática do Egresso. In: VII CONGRESSO BRASILEIRO DE SAÚDE COLETIVA, 2003, Brasília, DF. Anais do VII CONGRESSO BRASILEIRO DE SAÚDE COLETIVA. Rio de Janeiro: CD-ROM Saúde, Justiça, Cidadania - VII Congresso Brasileiro de Sa, 2003.

• MONTEIRO, D. M. ; RIBEIRO, Victoria Maria Brant ; ANTUNES, Felipe B ; MACHADO, Filipe V ; DIAS, Andréa A . Desenvolvimento e avaliação de Competências em Projeto de Investigação Social em Educação Médica. In: XL Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2002, Fortaleza. Revista Brasileira de Educação Médica, 2002. v. 26. p. 62-62.

• VALE, Diama Bhadra A P Do ; SANTOS, Ellen C ; BRANT R., V.M. ; RIBEIRO, Eliana Cláudia de Otero ; MONTEIRO, D. M. . Estudo avaliativo do Componente Acadêmico de Projetos UNI em Cursos de Medicina e de Enfermagem em Países Latino-Americanos: critérios de validação dos instrumentos. In: XL Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2002, Fortaleza. Revista Brasileira de Educação Médica, 2002. v. 26. p. 54-54.

• BRANT R., V.M. ; VALE, Diama Bhadra A.p. Do ; SANTOS, Ellen C ; RIBEIRO, Eliana Cláudia de Otero ; MONTEIRO, D. M. . Estudo multicêntrico para avaliação do impacto acadêmico do Programa UNI: construção e validação de instrumentos. In: XXIII Jornada de Iniciação Científica da UFRJ, 2002, Rio de Janeiro. Anais da XXIII Jornada de Iniciação Científica da UFRJ. Rio de Janeiro: Divisão Gráfica da UFRJ, 2002. v. 0. p. 83-83.

• MACHADO, Filipe V ; SANTOS, Ellen C ; RIBEIRO, Victoria Maria Brant ; MONTEIRO, D. M. . Relação do ideário UNI com as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Medicina e de Enfermagem: recomendações para indicadores de qualidade. In: XXIV Jornada de Iniciação Científica da UFRJ, 2002, Rio de Janeiro. Anais da XXIV Jornada de Iniciação Científica da UFRJ, 2003. p. 176-176.

• RIBEIRO, Victoria Maria Brant ; Bufoni, S ; FRIEDL, F. O. ; MONTEIRO, D. M. . Avaliação como prática mediadora no campo da formação em saúde: novos diálogos com os recursos da pesquisa qualitativa. In: II Congresso Brasileiro de Ciências Sociais em Saúde, 2002, São Paulo. II Congresso Brasileiro de Ciências Sociais em Saúde, 2002. v. 0. p. 93-93.

• RIBEIRO, Eliana Cláudia de Otero ; MONTEIRO, D. M. ; Bufoni, S ; FRIEDL, F. O. . Avaliação como prática mediadora no campo da formação em saúde: novos diálogos com os recursos da pesquisa qualitativa. In: II Congresso Brasileiro de Ciências Sociais em Saúde, 2000, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro de Ciências Sociais em Saúde, 2000. v. 0. p. 93-93.

• GOMES, S. C. ; MONTEIRO, D. M. ; BRANT R., V.M. . Análise do impacto do Programa Curricular Interdepartamental Atenção Integral à Saúde no curso de graduação em medicina da UFRJ.. Revista Brasileira de Educação Médica , 2009.

• PICOLOTO, D. ; MONTEIRO, D. M. . O uso da metodologia ativa: um relato de experiência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACHADO, E. ; GUIOT, M. ; VEIGA, J. ; MONTEIRO, D. M. ; SCHILLING, A. Z. ; FABRICIO, J. . Proposta de Aperfeiçoamento do uso de Metodologias Ativas de Aprendizagem nos cursos de graduação da Universidade Castelo Branco/RJ. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAVALCANTI, J. V. ; MACHADO, E. ; GUIOT, M. ; MONTEIRO, D. M. ; SCHILLLING, A. Z. ; VIEIRA, J. F. . O uso das Metodologias Ativas de Aprendizagem nas disciplinas de atenção básica ao cuidado em saúde do cuarso de fisioterapia da Universidade Castelo Branco. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTEIRO, D. M. . O surgimento de um preceptor e o contexto do SUS, demandas, desafios e conquistas, considerando as políticas públicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FALEIRO, T. B. ; MONTEIRO, D. M. ; LEHER, Elizabet Menezes Teixeira ; RIBEIRO, Victoria Maria Brant . Professor-Médico-Pesquisador: a trajetória da formação pedagógica no Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde da UFRJ. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAIA, M. N. ; PINHEL, T.A. ; MONTEIRO, D. M. ; LEHER, Elizabet Menezes Teixeira ; RIBEIRO, Victoria Maria Brant . Professor-médico-pesquisador: o papel do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde na formação pedagógica dos mestrandos do Centro de Ciências da Saúde da UFRJ. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PICIRELLI, W. L. ; GUIMARAES, L. B. ; MONTEIRO, D. M. ; RIBEIRO, Victoria Maria Brant . Atenção Primária em Saúde e Formação Médica: a Prática em Unidades Básicas de Saúde da Família com Estratégia para Inovar o Currículo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTEIRO, D. M. ; BRANT R., V.M. . Desafio metodológico na formação pedagógica de mestrandos da área da saúde: a aprendizagem baseada em problema. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANT R., V.M. ; MAIA, M. N. ; FALEIRO, T. B. ; PICIRELLI, W. L. ; MONTEIRO, D. M. . ABP: Solução ou Problema na Formação de Professores do Ensino Médico?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, Victoria Maria Brant ; NORDSKOG, A. ; MONTEIRO, D. M. ; MAIA, M. ; PINHEL, T.A. ; GUIMARAES, L. B. ; MAIA, M. N. . A realidade de saúde da Grande São Luís: impactos, relações, articulações, desafios. Brasília: Ed.Ministério da Saúde, 2005 (Cadernos Metropolitanos).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - Atual

  Estudo da produção científica de preceptores-médicos do Internato médico: avaliação da formação pedagógica, Descrição: Proposta de sistematização e análise do material obtido nas turmas do curso de pós-graduação lato sensu para formação pedagógica de preceptores do Internato Médico da UFRJ. O que se propõe é proceder à análise documental e à análise temática deste material, das quais deverá resultar a produção de papers que: traduzas as concepções de trabalho, educação e saúde, amplamente discutidas durante o curso de formação pedagógica, inscritas na produção científica dos preceptores; e que sirvam de referência para experiências subsequentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Elizabet Menezes Teixeira Leher - Integrante / Maria Paula Cerqueira - Integrante / Victoria Brant - Coordenador / Mariana Passos - Integrante / Ester Costa - Integrante / Grasiele Nespoli - Integrante / Daniela Tavares Pimenta - Integrante / Herbert Missaka - Integrante / Teresa Rachel Junqueira Carbone - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2008 - Atual

  Investigação sobre iniciativas de inovação curricular em escolas médicas públicas: a graduação, a pós-graduação e a prática em serviço, Descrição: Estudo qualitativo de processos de formação no ensino médico que analisa iniciativas de inovação em cursos de graduação; a formação pedagógica de preceptores do internato médico, e de mestrandos da área da saúde, oferecida em cursos de pós-graduação lato e strico sensu; a inserção dos estudantes na prática dos serviços. Principais ações que dão suporte ao estudo: implementação, análise, acompanhamento e avaliação da formação pedagógica de professores e preceptores do ensino médico; intervenção, com participação dos usuários, pesquisadores, gestores, estudantes e profissionais de saúde, em ações locais de saúde, por meio de atividades com rádios comunitárias e unidades de saúde... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Elizabet Menezes Teixeira Leher - Integrante / Maria Paula Cerqueira - Integrante / Victoria Brant - Coordenador., Financiador(es): Pro-Reitoria de Extensão - UFRJ - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2007 - Atual

  Formação Pedagógica de Formadores na Área da Saúde: a preceptoria dos Internatos em questão, Descrição: Desenvolver e avaliar um modelo de formação pedagógica dos responsáveis pela formação dos profissionais de saúde, no âmbito da preceptoria dos Internatos médicos da UFRJ, tendo por suporte metodológico a problematização das práticas em saúde e as tecnologias da informação e da comunicação como mediação para formar os formadores, com vistas a ampliar o modelo para outras instituições... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Elizabet Menezes Teixeira Leher - Integrante / Maria Paula Cerqueira - Integrante / Victoria Brant - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2006 - Atual

  Saúde mental: formação, processo de trabalho e prática nos serviços, Descrição: Estudo qualitativo dos processos de formação de profissionais para a área da saúde mental - com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais. Analisa iniciativas de inovações de ensino nos âmbitos das instituições de ensino e das práticas dos serviços de saúde mental das redes municipal e estadual de saúde do Rio de Janeiro. Integra a linha de pesquisa "Formação Profissional e Docente na Área da Saúde", desenvolvida pelo Laboratório de Currículo e de Ensino do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (LCE/NUTES/UFRJ), na qual se estudam os processos de formação em saúde, especialmente a implementação das diretrizes curriculares, no âmbito da educação, e as práticas de cuidado, no âmbito da saúde e saúde mental. São ações desse projeto: acompanhamento dos estudantes em cenários de práticas inovadores em saúde mental; estudo dos processos de formação dos preceptores e supervisores da rede de saúde mental; análise dos processos de implantação das diretrizes curriculares nacionais nos cursos de psicologia e cartografia dos processos de educação permanente nas redes de ensino e serviços no campo da saúde mental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Elizabet Menezes Teixeira Leher - Integrante / Maria Paula Cerqueira - Coordenador / Victoria Brant - Integrante / Rita de Cássia Ramos Louzada - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio de Janeiro - Bolsa.

• 2005 - 2008

  Implantação das diretrizes curriculares nacionais: investigação sobre iniciativas de inovação curricular em escolas médicas públicas e privadas apoiadas pelo PROMED: Rio de Janeiro e Mina Gerais - Projeto Integrado CNPq, Descrição: Projeto Integrado aprovado para o período de 2005 a 2008. Investiga os processos de inovação curricular em escolas médicas públicas, com ou sem apoio do PROMED, hoje Pró-Saúde, utilizando resultados para subsidiar propostas de reformulação curricular... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Victoria Brant - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2007

  Profesor-médico-pesquisador. A trajetória da formação pedagógica no Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde da UFRJ, Descrição: Investiga a disciplina obrigatória de formação pedagógica dos cursos de mestrado em Medicina da UFRJ. De 1978 a 2005, a disciplina que capacita os mestrandos médicos para serem professores, oferecida pelo NUTES, conta a história da educação brasileira dos últimos 30 anos. O material elaborado pelos professores da disciplina (ementa, programa, bibliografia) é analisado para identificar as tendências da educação que nele estão presentes e formaram grande parte dos professores que hoje são responsáveis pela formação dos futuros médicos. São analisadas as rupturas paradigmáticas na trajetória da disciplina e os aspectos que levam professores a realizar ou a resistir a processos de inovação curricular e metodológica... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Victoria Maria Brant Ribeiro - Coordenador / Elizabeth Menezes Teixeira Lehrer - Integrante / Maria Magdala Alves Monteiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Estratégias de potencialização da Educação Permanente em Saúde na Área Programática 3.1 - RJ, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Victoria Maria Brant Ribeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  A gestão participativa na atenção à saúde, Impasses e Inovações em municípios e regiões metropolitanas - uma realidade a analisar nos cursos de graduação em saúde, Descrição: Investigação sobre os processos de gestão participativa nos Conselhos Municipais de Saúde dos municípios da Região Metropolitana I do Rio de Janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Victoria Maria Brant Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Gestão Participativa em Saúde - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2006

  Projeto Integrado Implantação das diretrizes curriculares nacionais: investigação sobre iniciativas de inovação curricular em escolas médicas públicas do Rio de Janeiro e Minas Gerais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Victoria Maria Brant Ribeiro - Coordenador.

• 2002 - 2004

  Inovação curricular no ensino médico e no ensino das demais profissões da saúde. Acompanhamento da implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais em escola médica pública de Minas Gerais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Coordenador / Eliana Cláudia de Otero Ribeiro - Integrante / Victoria Brant - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2002 - 2003

  Estudo das condições da formação profissional na Faculdade de medicina da UFRJ: a ótica dos egressos, dos professores e gestores, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Victoria Maria Brant Ribeiro - Coordenador.

• 2002 - 2002

  Saúde Mental na Residência em Pediatria. Análise do impacto de uma experiência para subsidiar a construção de métodos ativos no ensino médico, o campo da saúde mental, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Victoria Maria Brant Ribeiro - Coordenador / Maria Paula Cerqueira - Integrante / Paulo Dickstein - Integrante / Rosa Sender Lang - Integrante.

• 2001 - 2003

  Projeto Integrado de investigação sobre o impacto acadêmico de iniciatias de transformação das escolas médicas e de enfermagem em países selecionados das Américas, Descrição: Projeto Integrado concluído com a apresentação de relatório e de projeto decorrente, aprovado para o período de 2003 a 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Victoria Maria Brant Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2001 - 2003

  Avaliação do Impacto do Componente Acadêmico dos Projetos UNI no Brasil e na América Latina, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Victoria Maria Brant Ribeiro - Coordenador.

• 2000 - 2001

  Projeto Jovens Talentos - FAPERJ, Descrição: Projeto desenvolvido por alunas do ensino médio, para iniciá-las na pesquisa, sob a co-orientação de alunos de graduação, de mestrado e pelas técnicas Dilva Monteiro e Elizabeth Leher.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Elizabet Menezes Teixeira Leher - Integrante / Victoria Brant - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.

• 1999 - 2003

  Condições de formação do profissional na área da saúde da UFRJ, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dilva Martins Monteiro - Integrante / Victoria Maria Brant Ribeiro - Coordenador.