Larissa Escher Chagas

Mestre em Psicologia, na área de Psicopatologia Geral e Psicologia da Saúde, com ênfase em Avaliação Psicológica, pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás, graduou-se em 2012, como Psicóloga (CRP 09/8595), por esta mesma instituição. Especialista em Psicologia Clínica com ênfase em Psicodrama Psicoterápico pela Sociedade Goiana de Psicodrama (SOGEP). Durante a graduação, realizou estágio curricular obrigatório na área clínica (Abordagem Psicodramática), participou de monitorias de Projetos de Extensão oferecidos pela PUC GO (Programa Aprender a Pensar), monitorias curriculares, e pesquisa de iniciação científica (Avaliação Psicológica com crianças, adolescentes e adultos). Durante o mestrado, realizou Estágio em Docência Superior na disciplina de Métodos em Pesquisa, no curso de graduação em Psicologia da PUC GO, no período de Agosto a Dezembro de 2014. Apresenta experiência em estágio curricular não obrigatório em Psicologia Jurídica (Tribunal de Justiça de Goiás) e Psicologia Clínica e Avaliação Psicológica direcionada ao tratamento de dependência química. Atuou como Psicóloga Clínica e Social na empresa Obras Sociais do Grupo Espírita Regeneração em uma comunidade terapêutica (adulto), uma unidade de acolhimento para menores de idade, e uma unidade de acolhimento para idosos. Trabalhou na área de psicologia hospitalar no Centro de Referência e Excelência em Dependência Química (CREDEQ) - Unidade Aparecida de Goiânia e ministra cursos em institutos de Avaliação Psicológica com ênfase no teste Pirâmides Coloridas de Pfister. Atualmente, é psicóloga pela Prefeitura de Goiânia, lotada na Secretaria Municipal de Desenvolvimento Humano e Social, e docente no curso de Psicologia da Faculdade Dinâmica (Facdin), em Santa Terezinha da Goiás.

Informações coletadas do Lattes em 06/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2013 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Normatização e Validação das Pirâmides Coloridas de Pfister para Crianças e Adolescentes
, Ano de Obtenção: 2015.Ana Cristina Resende.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Especialização em Psicodrama Psicoterápico

2015 - Atual

Sociedade Goiana de Psicodrama

Graduação em Psicologia

2008 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Contribuições da Psicoterapia Psicodramátca na Transição do Papel de Filha para Esposa
Orientador: Adalgisa Regina Teixeira

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Colégio Integrado Jaó

Formação complementar

2014 - 2014

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DE CRACK E OUTRAS DROGAS. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Intervenção Terapêutica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Participação em eventos

I Jornada Social de Goiânia.Construindo redes de atenção e cuidado. 2023. (Outra).

II Congresso de Psicologia do Cerrado e XIV Encontro de Produção Científica de Psicologia da PUC Giás. O conjunto de Cores no Teste de Pfister em Crianças e Adolescentes. 2014. (Congresso).

Introdução à Avaliação Terapêutica. 2014. (Outra).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. O Desempenho de Crianças com Diferentes Níveis de Inteligência nas Pirâmides Coloridas de Pfister. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Aspectos Formais e o Uso das Cores no Teste de Pfister em Crianças: dados preliminares. 2014. (Congresso).

VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. 2014. (Congresso).

VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. A Frequência de Cores e Aspectos Formais no Teste de Pfister em Crianças: dados preliminares. 2014. (Congresso).

VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. Os Agrupamentos de Cores no Teste de Pfister em Crianças e Adolescentes. 2014. (Congresso).

V Mostra de Produção Científica e Tecnológica da Pós Graduação Stricto Sensu.O uso do Teste de Pfister em crianças: Aspectos Formais e Frequência de Cores. 2014. (Outra).

XXI International Congress of Rorschach and Projective Methods. Tehe General Intelligence and the Children's Performace on Pfister's Colored Pyramids Test: Preliminary data. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico ción PsicológicaY Evalua. Desempenho nas Pirâmides Coloridas de Pfister em crianças: dados preliminares do aspecto formal. 2013. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico ción PsicológicaY Evalua. Curso: "Pirâmides Coloridas de Pfister". 2013. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico ción PsicológicaY Evalua. Avaliação da Estabilidade das escolhas em crianças por meio das pirâmides coloridas de Pfister: dados preliminares. 2013. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico ción PsicológicaY Evalua. Orientação Vocacional/Profissional em um Grupo de Adolescentes: Relato de Experiência. 2013. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico ción PsicológicaY Evalua. 2013. (Congresso).

XIII Encontro de Produção Científica da Psicologia PUC Goiás.O Desempenho nas Pirâmides Coloridas de Pfister e a Inteligência Geral em Crianças: dados preliminares.. 2013. (Encontro).

XIII Encontro de Produção Científica da Psicologia PUC Goiás.Contribuições da psicoterapia psicodramática na transição do papel de filha para esposa. 2013. (Encontro).

XII Jornada Goiana de Psicodrama. 2013. (Congresso).

VI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Rorschachach e Métodos Projetivos. 2012. (Congresso).

VI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. Avaliação dos Efeitos Cognitivos do Programa Aprender a Pensar em Crianças e Adolescentes: dados preliminares. 2012. (Congresso).

XII Encontro de Produção Científica de Psicologia da PUCGO.Avaliação da efetividade de um programa de estimulação da criatividade em crianças. 2012. (Encontro).

Jornada Goiana de Psicodrama. 2010. (Outra).

Simpósio de Psicologia da Saúde e Clínica. 2010. (Simpósio).

XV Encontro Goiano de Abordagem Gestáltica e IV Encontro de Fenomenologia do Centro-Oeste. 2009. (Encontro).

XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2009. (Congresso).

I Simpósio de Psicologia Social. 2008. (Simpósio).

VIII Jornada de Produção Científica do Curso de Psicologia. 2008. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Juliana Andreia e Silvana Calzada

CHAGAS, L. E.. Ampliando o olhar sobre a Psicologia do Trânsito: Contribuições do RH. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia do Trânsito) - Faculdades Alves Faria.

Orientou

Juliana Andreia e Silvana Calzada

Ampliando o olhar sobre a Psicologia do Trânsito: Contribuições do RH; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia do Trânsito) - Faculdades Alves Faria; Orientador: Larissa Escher Chagas;

Produções bibliográficas

RESENDE, A. C. ; CHAGAS, L. E. . Validade e Precisão: A inteligência geral e o desempenho nas Pirâmides Coloridas de Pfister em crianças. In: Anna Elisa de Villemor-Amaral. (Org.). As Pirâmides Coloridas de Pfister: Versão para crianças e adolescentes. 1ed.Barra Funda: Casapsi, 2014, v. , p. 147-158.
CHAGAS, L. E. ; Freitas, B. V. M. ; SOUZA, C. C. ; CARDOSO, C. R. ; RESENDE, A. C. . ?A Frequência das Cores e Aspectos Formais no Teste de Pfister em Crianças: dados preliminares?. In: VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2014, Ribeirão Preto. DESAFIOS PARA A PRÁTICA ÉTICA DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. São Paulo: ASBRO, 2014. v. 7. p. 466-475.
CHAGAS, L. E. ; Freitas, B. V. M. ; SOUZA, C. C. ; CARDOSO, C. R. ; RESENDE, A. C. . ?Os Agrupamentos de Cores no Teste de Pfister em Crianças e Adolescentes?. In: VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2014, Ribeirão Preto. DESAFIOS PARA A PRÁTICA ÉTICA DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. São Paulo: ASBRO, 2014. v. 7. p. 453-465.
CHAGAS, L. E. ; Freitas, B. V. M. ; SOUZA, C. C. ; CARDOSO, C. R. ; RESENDE, A. C. . A Frequência de Cores e Aspectos Formais no Teste de Pfister em Crianças: dados preliminares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAGAS, L. E. ; SOUZA, C. C. ; Freitas, B. V. M. ; CARDOSO, C. R. ; RESENDE, A. C. . Os Agrupamentos de Cores no Teste de Pfister em Crianças e Adolescentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAGAS, L. E. . O Desempenho nas Pirâmides Coloridas de Pfister e a Inteligência Geral em Crianças: dados preliminares.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAGAS, L. E. . Contribuições da psicoterapia psicodramática na transição do papel de filha para esposa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAGAS, L. E. ; NASCIMENTO, N. A. ; NOGUEIRA, T. C. ; CARDOSO, C. R. ; SOUZA, C. C. ; RESENDE, A. C. ; PIRES, D. D. A. . Avaliação dos efeitos cognitivos do Programa Aprender a Pensar em crianças e adolescentes: dados preliminares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAGAS, L. E. ; NASCIMENTO, N. A. ; CARDOSO, C. R. ; SOUZA, C. C. ; NOGUEIRA, T. C. ; PIRES, D. D. A. ; RESENDE, A. C. . Avaliação da efetividade de um programa de estimulação da criatividade em crianças. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CHAGAS, L. E. . Curso básico Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAGAS, L. E. . Curso Básico Pirâmides Coloridas de Pfister. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAGAS, L. E. . Curso básico As Pirâmides Coloridas de Pfister. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAGAS, L. E. . Curso Básico Pirâmides Coloridas de Pfister. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAGAS, L. E. . Extensão em Teste Neuropsicológicos: Testes Projetivos - Pirâmides de Pfister. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, L. E. . Curso Pirâmides Coloridas de Pfister. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAGAS, L. E. . Curso Básico: Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister. 2015. .

CHAGAS, L. E. . Curso Pirâmides Coloridas de Pfister (versão Adulto e Infantil). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAGAS, L. E. . Curso Pirâmides Coloridas de Pfister. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAGAS, L. E. . Estágio em Docência Superior - Metodologia de Pesquisa em Psicologia. 2014. (Estágio em Docência Superior).

Projetos de pesquisa

2011 - 2014

A TÉCNICA DA AUTO-APRESENTAÇÃO DO PSICODRAMA COMO INSTRUMENTO DE DIAGNÓSTICO DE DEPRESSÃO, Descrição: A técnica de auto-apresentação pode ser considerada como instrumento de coleta de dados, estudos e interpretação a respeito de fenômenos psicológicos que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando, para tanto, de uma técnica psicodramática. Neste sentido, o objetivo do presente projeto é descrever o uso da técnica de auto-apresentação como instrumento diagnóstico de depressão em idosos.Trata-se de um estudo de caso controle. Os participantes serão selecionados dentro de um universo de aproximadamente de 300 pessoas, freqüentadoras da UNATI, (Universidade da Terceira Idade) da PUC- Goiás.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Larissa Escher Chagas - Integrante / Adalgisa Regina Teixeira - Coordenador.
2011 - Atual

Estudos de Validação e Normatização de Testes Projetivos para Crianças e Adolescentes., Descrição: Entende-se que os testes psicológicos de uma forma geral permitem o levantamento de informações significativas especialmente quando é necessário compreender, descrever e até mesmo antecipar o conhecimento de comportamentos de um indivíduo, seja no âmbito da escola, do trabalho, da clínica, do hospital, do trânsito ou da justiça. Para que isto ocorra é indispensável assegurar as propriedades científicas do instrumento, suas vantagens e limitações. O objetivo geral deste projeto é contribuir com a construção de parâmetros psicométricos brasileiros de validade e normatização para o uso do Método de Rorschach (Rorschach Performance Assessment System ? R-PAS), do Testes de Zulliger (Sistema Compreensivo ? SC) e das Pirâmides Coloridas de Pfister em crianças e adolescentes. Estima-se aparticipação de no mínimo 300 crianças e adolescentes, com idade entre 7 e 14 anos, do sexo masculino e feminino, provenientes de escolas públicas e particulares. A quantidade de instrumentos psicológicos para avaliar indivíduos nesta faixa etária ainda é incipiente no Brasil e carecem de normas específicas para a nossa região.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Escher Chagas - Integrante / Ana Cristina Resende - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2017

Obras Sociais do Grupo Espírita Regeneração

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

2014 - 2015

Obras Sociais do Grupo Espírita Regeneração

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Psicóloga

Outras informações:
Psicóloga Clínica nas unidades: Unidade de Acolhimento para menores de idade; Unidade Terapêutica; Unidade de Acolhimento para Idosos.

2011 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Voluntária, Carga horária: 8

2011 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora bolsista BIC PUCGO, Carga horária: 20

2010 - 2011

Tribunal de Justiça do Estado de Goiás

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 20

2012 - 2013

Rede Nacional de Aprendizagem, Promoção Social e Integração

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 20

2017 - 2023

Centro de Referência e Excelência em Dependência Química

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Hospitalar, Carga horária: 36

2023 - Atual

Prefeitura Municipal de Goiânia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista em Assuntos Sociais - Psicólogo, Carga horária: 30

2023 - Atual

Faculdade Dinâmica

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Docente