Maria Alice Mota

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

MOTA, M. A. . XIV Encontro do Grupo de Estudos em Língua de Sinais Brasileira (GELIS) - Literatura surda: adaptações literárias de lendas amazônicas. 2024. (Outro).

MOTA, M. A. . Seminário em comemoração aos 22 anos da Lei de Libras (lei n° 10.436/2002): Questões legais e políticas. 2024. (Outro).

MOTA, M. A. . Comissão Organizadora Podcast I PodLibras UFSB 2024. 2024. (Outro).

MOTA, M. A. . I Seminário Nacional de Educação Bilíngue de Pessoas Surdas. 2023. (Outro).

MOTA, M. A. . Oficina Dicas Para Produção de Redação do ENEM, Mais Nota Com Menos Esforço. 2023. (Outro).

MOTA, M. A. . XI Encontro do Grupo de Estudos em Língua de Sinais Brasileira (GELIS): Desenvolvimento Cognitivo da Pessoa Surda. 2023. (Outro).

MOTA, M. A. . III Encontro Desafios da Atuação do Tradutor Intérprete de Libras/Língua Portuguesa: Refletindo a Partir das Práticas. 2023. (Outro).

MOTA, M. A. . IX Seminário de Pesquisa em Letras: Práticas de Leitura, Escrita e Literatura na Educação Básica. 2023. (Outro).

MOTA, M. A. . XII Encontro do Grupo de Estudos em Língua de Sinais Brasileira (GELIS): Linguagem, Cognição e a Pessoa Surda. 2023. (Outro).

MOTA, M. A. . VIII Seminário de Pesquisa em Letras: práticas de leitura, escrita e literatura na educação básica. 2022. (Outro).

MOTA, M. A. . Aula Inaugural da Turma 2022 do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS). 2022. (Outro).

MOTA, M. A. ; BARBOSA, L. P. . VII Seminário de Pesquisa em Letras. 2021. (Outro).

MOTA, M. A. . I SEPROJEL - Seminário de Projetos de Pesquisa em Letras. 2021. (Outro).

OLIVEIRA, J. M. N. ; XAVIER, M. L. ; MOTA, M. A. ; BARBOSA, L. P. . O Eu e o Outro numa Perspectiva Interacional: o uso dos gêneros textuais em sala de aula. 2021. (Outro).

BARBOSA, L. P. ; MOTA, M. A. . Oficina Ferramentas Tecnológicas no ensino e Aprendizagem da Língua Portuguesa. 2021. (Outro).

MOTA, M. A. . IV Diverminas Sertão Gerais. 2020. (Congresso).

MOTA, M. A. . I Jornada e VI Seminário de Pesquisa em Letras. 2020. (Outro).

MOTA, M. A. . Minicurso Gramática Normativa. 2019. (Outro).

MOTA, M. A. . IV Seminário de Pesquisa em Letras. 2018. (Congresso).

MOTA, M. A. . Palestra Textos e Novos Contextos: tópicos para o ensino e pesquisa. 2018. (Outro).

MOTA, M. A. . Palestra Tripartição ou integração entre gramática, texto e discurso e o ensino de língua. 2018. (Outro).

MOTA, M. A. . I Encontro de Egresso do ProfLetras da Unimontes. 2018. (Congresso).

MOTA, M. A. ; RIBEIRO, M. C. M. A. ; Coelho M. S. V. ; BARBOSA, L. P. ; NEPOMUCENO, A. R. ; VIEIRA, F. M. S. ; VIEIRA, I. ; GUIMARAES, M. L. . III Seminário de Pesquisa em Letras: Demarcando caminhos possíveis para o ensino de Língua Portuguesa. 2017. (Congresso).

MOTA, M. A. . II Seminário de Pesquisa em Letras: a pesquisa no contexto escolar. 2016. (Outro).

MOTA, M. A. ; AMARAL, E. T. R. . Curso Coleta de Dados Sociolinguísticos: Teoria e prática. 2015. (Outro).

MOTA, M. A. ; AMARAL, E. T. R. . Aspectos Gramaticais e Sociolinguísticos dos Nomes Gerais. 2015. (Outro).

MOTA, M. A. . I Colóquio em Estudos Linguísticos. 2009. (Outro).

II Congresso Internacional de Educação e Inovação.O ensino de aspectos gramaticais conforme a proposta da Base Nacional Comum Curricular. 2024. (Seminário).

Oficinas preparatórias do Enade do curso de Letras Português.Oficina Texto, tipologia e fatores de textualidade. 2024. (Oficina).

XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "Educação em (Re)Construção: desafios para a democracia e a formação de professores". Minicurso Contribuições da gramática reflexiva para o ensino de língua portuguesa. 2024. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação e Inovação. A gramática antroponímica: os fenômenos da próclise e da ênclise nos nomes próprios de pessoas no português pretérito e contemporâneo na perspectiva da sociolinguística variacionista. 2023. (Congresso).

IX Seminário de Pesquisa em Letras: Práticas de Leitura, Escrita e Literatura na Educação Básica.Clube de leitura: uma proposta para a formação de leitores através de contos clássicos da literatura brasileira. 2023. (Seminário).

16º Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão (FEPEG). 2022. (Outra).

16º Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão (FEPEG).Aspectos Socioculturais e Interdisciplinares na Organização Textual: Uma Análise de Redações do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). 2022. (Outra).

16º Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão (FEPEG).Ensino Remoto de Língua Portuguesa na Educação Básica, Plano de Estudo Tutorado (PET) e a Línguística Textual. 2022. (Outra).

16º Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão (FEPEG).Avaliador de Resumos Simples.. 2022. (Outra).

Aula Inaugural da Turma 2022 do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS).Mediadora da mesa-redonda - Abordagens de pesquisas no Mestrado Profissional em Letras. 2022. (Outra).

VIII Seminário de Pesquisa em Letras: práticas de leitura, escrita e literatura na educação básica.Debatedora na Apresentação do Trabalho Estratégias de ensino e aprendizagem das irregularidades ortográficas do português. 2022. (Seminário).

VIII Seminário de Pesquisa em Letras: práticas de leitura, escrita e literatura na educação básica. 2022. (Seminário).

VIII Seminário de Pesquisa em Letras: práticas de leitura, escrita e literatura na educação básica.Processo de escrita: um estudo das dificuldades ortográficas na escrita dos alunos do 9.o ano do ensino fundamental. 2022. (Seminário).

VIII Seminário de Pesquisa em Letras: práticas de leitura, escrita e literatura na educação básica.Debatedora na Apresentação do Trabalho As conjunções coordenativas no processo argumentativo do gênero discursivo artigo de opinião. 2022. (Seminário).

VIII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Contribuições da Pesquisa Sociolinguística para o Ensino de Língua Portuguesa: a proposição de um caderno didático-pedagógico. 2022. (Simpósio).

15.º FEPEG. Aspectos socioculturais e interdisciplinares a partir da análise das temáticas de redações do Enem nos períodos de 2017, 2018, 2019 e 2020. 2021. (Congresso).

15.º FEPEG. A PROPOSIÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DO PENSAMENTO COMPLEXO. 2021. (Congresso).

15.º FEPEG. REFERENCIAÇÃO NOMINAL: A VARIAÇÃO DE USO DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS ESSE E ESTE NOS TEXTOS ACADÊMICOS.. 2021. (Congresso).

15.º FEPEG.O EU E O OUTRO NUMA PERSPECTIVA INTERACIONAL: o uso dos gêneros textuais em sala de aula. 2021. (Outra).

15º Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão (FEPEG).Linguagem e Tecnologia: A Produção de Material Didático Gamificado para o Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica.. 2021. (Outra).

I SILAR ? Simpósio Internacional Língua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e em pesquisa.Linguística - Por uma Perspectiva Discursiva do Uso da Linguagem: processos educacionais e sociais em foco. 2021. (Simpósio).

I SILAR ? Simpósio Internacional Língua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e em pesquisa.Linguística - Novas Perspectivas Didáticas para o Ensino de Gramática do PB. 2021. (Simpósio).

I SILAR e VII Seminário de Pesquisas em Letras: (multi) letramentos.Mediadora: Simpósio Letramentos. 2021. (Outra).

I Silar - Simpósio Internacional Lingua(agem) Ação e Reflexão - VII Seminário de Pesquisa em Letras.Mediadora do Simpósio Fenomêmos Linguísticos Variáveis no Português Brasileiro. 2021. (Simpósio).

I Silar - Simpósio Internacional Lingua(agem) Ação e Reflexão - VII Seminário de Pesquisa em Letras.Referenciação Nominal: A Variação de Uso dos Pronomes Demonstrativos ESSE e ESTE nos textos Acadêmicos. 2021. (Simpósio).

I Silar - Simpósio Internacional Lingua(agem) Ação e Reflexão - VII Seminário de Pesquisa em Letras.A Gamificação no Ensino de Língua: Um Caminho para o Letramento Digital. 2021. (Simpósio).

Oficinas preparatórias para as provas do ENADE/2021.Concepções de Língua e Linguagem nas diversas teorias linguísticas. 2021. (Oficina).

14.º FEPEG. O ensino sistemático de ortografia no ensino fundamental: uma abordagem construtivista. 2020. (Congresso).

14.º FEPEG. Leitura literária cordelista: uma vivência na sala de aula. 2020. (Congresso).

14.º FEPEG. Avaliação de resumos simples e expandidos 14.º FEPEG. 2020. (Congresso).

14.º FEPEG. Proposta de uma abordagem contemporânea para o ensino de língua: perspectiva linguística. 2020. (Congresso).

14º FEPEG - O Conhecimento (re)Visitado. 2020. (Outra).

14º FEPEG - O Conhecimento (re)Visitado.A Contribuição do Cordel no Cotidiano Escolar. 2020. (Outra).

I CONELA. Pedagogia dos multiletramentos aplicada Ao ensino médio. 2020. (Congresso).

I CONELA. GRAMÁTICA, TEXTO E DISCURSO: uma proposta didática para o ensino médio a partir da análise de letras de músicas. 2020. (Congresso).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada. Pedagogia dos multiletramentos aplicada ao Ensino Médio. 2020. (Congresso).

I Congresso On line Internacional de Educação - CONIED. 2020. (Congresso).

I Jornada de Letras e VI Seminário de Pesquisa em Letras.Mediadora Relato de experiências: o processo de formação de um mestre. 2020. (Seminário).

I Jornada de Letras e VI Seminário de Pesquisa em Letras.Sextou! Cinquentou! Uma análise sincrônica da formação e uso de verbos denominais da língua portuguesa. 2020. (Outra).

IV DIVERMINAS SERTão GERAIS. Estudos Lexicais em Minas Gerais. 2020. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Literatura Infantil: "Tradição (R)evolução e (R)einvenção: a literatura do século XXI. A contribuição do Cordel no processo de mediação literária. 2020. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil: Tradição, (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século XXI. 2020. (Congresso).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL ?Tradição, (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século XXI. O Desafio de Conduzir e Formar Leitores por meio do Cordel. 2020. (Congresso).

13º FEPEG. O estudo da norma escrita brasileira no Curso de Letras da Unimontes. 2019. (Congresso).

Seminário de tópico variável em linguística teórica e descritiva: variação e mudança na antroponímia.Formas de Referenciação a pessoas: uma abordagem variacionista. 2019. (Seminário).

Symposium on Linguistics, Cognicion, and Culture."Ser Abel em Vila Nova Floresta: a construção de expressão metafórica a partir da cultura local". 2019. (Simpósio).

VII Encontro Internacional dos Estudos da Linguagem.Ser Abel' em Vila Nova Floresta: a construção de expressão metafórica a partir da cultura local. 2019. (Encontro).

X Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED. O trabalho com nomes gerais nas aulas de Língua Portuguesa. 2019. (Congresso).

8.º Congresso Internacional de Lusofonia. O USO DOS PRONOMES 'NÓS', 'A GENTE' E 'VOCÊ' NO DISCURSO POLÍTICO: UMA ABORDAGEM SOCIOLINGUÍSTICA. 2018. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. O USO DOS PRONOMES 'NÓS', 'A GENTE' E 'VOCÊ' NO DISCURSO POLÍTICO: UMA ABORDAGEM SOCIOLINGUÍSTICA. 2018. (Congresso).

FEPEG. O lúdico no desenvolvimento da competência lexical.. 2018. (Congresso).

IV Seminário de Pesquisa em Letras.A variação de concordância nominal de número no SN formado por nomes gerais. 2018. (Seminário).

Palestra Tripartição ou integração entre gramática, texto e discurso e o ensino de língua. 2018. (Simpósio).

Reunião Coordenadores ProfLetras.Ações positivas e negativas e suas consequências do ProfLetras Unimontes. 2018. (Outra).

V Fórum Nacional de Coordenadores do PROFLETRAS. PROFLETRAS - UNIMONTES. 2018. (Congresso).

II Encontro dos Estudantes de Letras da Unimontes.Abordagem gramatical e abordagem linguística: uma proposta de reflexão teórica acerca do conceito de análise sintática. 2017. (Encontro).

III Diverminas - Encontro sobre a Diversidade Linguística em Minas Gerais.Eu 'coiso' e tu 'negoça': o uso de 'verbos gerais' no português mineiro. 2017. (Encontro).

III Seminário de pesquisa em letras: demarcando caminhos possíveis para o ensino de língua portuguesa.O ensino de língua portuguesa a partir da concepção de gramática reflexiva: revendo posturas, ampliando visões. 2017. (Seminário).

II SEVALING - Seminário de Variação e Mudança Linguística no Sudoeste da Bahia.Uma abordagem sociofuncionalista das variantes 'você' e 'a gente' no gênero debate político. 2017. (Seminário).

IV Fórum Nacional de Coordenadores do PROFLETRAS. Reforma Curricular PROFLETRAS. 2017. (Congresso).

Minicurso Formação Docente e Educação Linguística. 2017. (Outra).

VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - SELL.GRAMÁTICA E ARGUMENTAÇÃO: um estudo funcionalista dos adjetivos no gênero debate político. 2017. (Outra).

Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - FEPEG.Ensino e aprendizagem de ortografia para a. 2016. (Outra).

II Seminário de Pesquisa em Letras: a pesquisa no contexto escolar.Coordenador do GT Escrita e Alfabetização no Ensino Fundamental. 2016. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa em Letras.Variação Linguística e Ensino. 2014. (Seminário).

II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSURER. Redes Sociais e Variação Linguística: O Uso dos Epítetos como Forma de Referenciação em Aparecida do Mundo Novo-MG. 2013. (Congresso).

I Congresso Internacional de Estudos do Léxico - CIDS. Formas de referenciação: Um estudo de caso. 2011. (Congresso).

IV Seminário de Teses e Dissertações (IV SETED).Formas de referenciação: Nome próprio acompanhado de epíteto. 2011. (Seminário).

I Colóquio em Estudos Linguísticos.A variação dos pronomes 'tu' e 'você' no português oral de São João da Ponte (MG). 2009. (Seminário).

II Colóquio de Linguística.Formas Referências de Tratamento: Os Epítetos. 2009. (Simpósio).

VIII Semana de Eventos da Faculdade de Letras - SEVFALE.A Variação dos Pronomes 'Tu' e 'Você no Português Ora de São João da Ponte ( MG). 2008. (Simpósio).

IV Congresso Internacional da Abralin. 2005. (Congresso).

V Fórum de Ensino - Rompendo desafios - Universidade e Comunidade.Português Instrumental. 2005. (Outra).

XVII Instituto Brasileiro de Lingüística. 2005. (Congresso).

Iº Encontro do GREF( Grupo de Estudos Funcionalistas da Linguagem-UFMG. 2004. (Encontro).

I Fórum de Graduação - Unimontes. 2002. (Outra).

I Encontro de Estudantes de Letras da Unimontes.Gramática Textual: usos e funções. 2001. (Encontro).

I Seminário de Pesquisa e Pós- Graduação.Uma Estratégia Metodológica para o Ensino da Literatura com um Enfoque Axilológico. 2000. (Seminário).

I Encontro de Coordenadores de Área.O papel do coordenador da área de Língua Portuguesa. 1989. (Encontro).

Ciclo de debates sobre o livro infanto-juvenil. 1983. (Simpósio).

MOTA, M. A.; PEIXOTO, A. C. S.; LIMA, M. P. B.; MORAES, C. R. A.; MARTINS, E. S.. Alencar nas rimas do cordel: uma proposta de incentivo à leitura literária. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; PEIXOTO, A. C. S.; MORAES, C. R. A.; BARBOSA, L. P.; MARTINS, E. S.. Clube de leitura: uma proposta para formação de leitores através de contos clássicos da literatura brasileira. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; PEIXOTO, A. C. S.; PENIDO, L. H. C.; MORAES, C. R. A.; MARTINS, E. S.. Letramento literário: uma proposta de (trans)formação do corpo-linguagem mediante o trabalho com o gênero conto de fadas no ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; NEPOMUCENO, A. R.; MUNIZ, M. I. A.; Barbosa L. P.; CANGEMI, A. C. F. G.. Relações discursivo-argumentativas: uma sugestão de pesquisa-ação para o ensino dos operadores argumentativos em artigos de opinião. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; SANTOS, R. C. S. D.; CARVALHO, M. L. G.; BARBOSA, L. P.; GONCALVES, S. R. O. D.. A literatura de cordel como instrumento mediador na formação de leitores proficientes. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; GONCALVES, S. R. O. D.; BARBOSA, L. P.; QUEIROZ, E. K. R.. Estratégias metodológicas para o ensino sistemático de ortografia no ensino fundamental numa perspectiva construtivista. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; QUADROS, A. C.. Estratégias de leitura e a formação do leitor crítico. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; TEIXEIRA, G. L.; GONCALVES, S. R. O. D.; LEITE, J. D.. O despertar de olhares: estratégias e perspectivas para a leitura significativa na educação de jovens e adultos. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; MUNIZ, M. I. A.; NEPOMUCENO, A. R.. Calvin e Haroldo: uma leitura multimodal no 7.º ano. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; TEIXEIRA, L.; JACOME, A. J. P. C. A.. O estudo da variação linguística nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental: uma proposta contra o preconceito linguístico e social. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MOTA, M. A.. Escrita ortográfica: uma proposta para o ensino da representação das formas verbais flexionadas terminadas em: -u, -am e ão. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. A referenciação em contos de suspense: uma estratégia de leitura para o ensino fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Proposta de ensino sistemático e reflexivo sobre os "erros" ortográficos de natureza contextual e morfológico-gramatical na escrita de alunos do ensino fundamental I. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; QUEIROZ, E. K. R.; NEPOMUCENO, A. R.; GONCALVES, S. R. O. D.; GUIMARAES, M. L.. Letramento jornalístico: a notícia na formação do aluno-cidadão crítico. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; GONCALVES, S. R. O. D.; CARVALHO, M. L. G.. A gente vai e nós vamos: da oralidade para a escrita: estratégias metodológicas para ampliar as habilidades linguísticas numa abordagem da sociolinguística educacional. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; GONCALVES, S. R. O. D.. Os sinais de pontuação na perspectiva da construção textual: uma proposta pedagógica reflexiva para o 9.º ano do ensino fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; GONCALVES, S. R. O. D.. Contar, ouvir e escrever: o relato pessoal como estratégia para motivação e o desenvolvimento da escrita. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; QUEIROZ, E. K. R.; NEPOMUCENO, A. R.; CARVALHO, M. L. G.; LEITE, J. D.. As tirinhas da Mafalda como recurso didático para a formação leitora crítico-reflexiva de alunos do 9.º ano do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; PEIXOTO, A. C. S.; CARVALHO, M. L. G.; OLIVEIRA, R. M. S. R.. O ensino sistemático e reflexivo da ortografia: regularidades morfossintáticas. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; LIMA, M. P. B.; PEIXOTO, A. C. S.; BARBOSA, L. P.; TONDINELLI, P. G.. A utilização do lúdico como ferramenta pedagógica para ampliação do léxico e desenvolvimento das habilidades leitora e escritora. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Referenciação e coesão textual: O papel dos pronomes na tessitura do texto. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Modalizadores linguístico-discursivos: construção de sentidos do gênero artigo de opinião no ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Monotongação na escrita dos alunos do ensino fundamental II. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. O ensino da gramática em (dis)curso: a formação do leitor-escritor cidadão. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Produção de Leitura: os valores semânticos dos advérbios na construção do sentido do texto. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. O humor na tirinha de Hagar, o horrível: uma análise multimodal. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Produção de Leitura: os advérbios modalizadores argumentativos. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

GONCALVES, C. R.; Coelho M. S. V.;MOTA, M. A.; MAGALHAES, H. M. G.. O uso de letras maiúscula e minúscula na escrita de alunos do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; Coelho M. S. V.; NASCIMENTO, S. P. F.; FERRAZ, A. P.. Proposta para o ensino de língua portuguesa como segunda língua: glossário semibilíngue digital em Língua de Sinais Brasileira e Língua Portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Revista online: uma proposta para a formação do hábito de ler e escrever na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MORAES, C. R. A.; QUEIROZ, E. K. R.; QUINTINO, J. M. C.;MOTA, M. A.; RIBEIRO, M. C. M. A.. Estrátégia Didática no Trabalho com a Coerência Temática do Texto Opinativo. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; PEIXOTO, A. C. S.; NEPOMUCENO, A. R.; Barbosa L. P.; MORAES, C. R. A.. Por um ambiente novo de ensino e aprendizagem da ortografia através das tecnologias móveis para a ?geração polegar?. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; PEIXOTO, A. C. S.; Barbosa L. P.; NEPOMUCENO, A. R.; MORAES, C. R. A.. Jornal online: uma estratégia metodológica para desenvolvimento da linguagemNGUAGEM. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Coelho M. S. V.;MOTA, M. A.; QUEIROZ, E. K. R.; CARDOSO, C. R.. Desvios ortográficos na escrita de alunos do ensino fundamental: ensino e reflexões. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; Barbosa L. P.; MEIRA, A. C. G. A.; QUEIROZ, E. K. R.; SILVA, A. V. N.. Retextualização: uma proposta para o ensino da progressão temática. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; GONCALVES, C. R.. A Variação Linguística e o Ensino de Língua Portuguesa: Crenças e Atitudes. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. A variação dos pronomes de segunda pessoa na mesorregião mineira Campo das Vertentes. 2022. Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; AMARAL, E. T. R.; ROMEU, M. C. B.. A variação dos pronomes de segunda pessoa na mesorregião mineira Campo das Vertentes, em 23/02/2021.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MOTA, M. A.; MARTINS, E. S.; PENIDO, L. H. C.; MORAES, C. R. A.; SANTOS, R. C. S. D.. Letramento literário: a (trans)formação do corpo linguagem. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; MORAES, C. R. A.; SANTOS, R. C. S. D.; PENIDO, L. H. C.; PEREIRA, A. C. M.. Clube de leitura: uma proposta para a formação de leitores através de contos clássicos da literatura brasileira. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; LIMA, M. P. B.; VIEIRA, I.; MORAES, C. R. A.; SANTOS, R. C. S. D.. Alencar nas rimas do cordel: uma proposta de leitura dos clássicos a partir da literatura de cordel. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; NEPOMUCENO, A. R.; ALVES, A. C. F.; CARVALHO, M. L. G.. Coerência Textual: a díade fato e opinião na construção argumentativa em aulas de língua?,. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

NEPOMUCENO, A. R.;MOTA, M. A.; MUNIZ, M. I. A.; CARVALHO, M. L. G.; ALVES, A. C. F.. O Uso dos Pronomes Oblíquios Átonos como Elementos de Referenciação em Textos Argumentativos: a formação da habilidade escritora no 6.º ano do ensino fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; CARVALHO, M. L. G.; GONCALVES, S. R. O. D.; FELICIO, R. M.. Um novo olhar sobre o ensino e a aprendizagem das irregularidades ortográficas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

BARBOSA, L. P.;MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; GONCALVES, S. R. O. D.; FELICIO, R. M.. Processo de Escrita: um estudo das dificuldades de ortografia na escrita dos alunos do 9.o ano do ensino fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; NEPOMUCENO, A. R.; CAMPOS, A. S. L.; Coelho M. S. V.; MUNIZ, M. I. A.. Calvin e Haroldo: uma leitura multimodal no 7º ano. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; GUIMARAES, M. L.. O despertar de leitores: estratégias e perspectivas para leitura significativa na educação de jovens e adultos. 2020.

MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; VELOSO, G. M.. Estratégias de leitura e a formação do leitor crítico. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; GONCALVES, S. R. O. D.. Estratégias metodológicas para o ensino sistemático de ortografia no ensino fundamental numa perspectiva construtivista. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

BARBOSA, L. P.;MOTA, M. A.; QUEIROZ, E. K. R.; MORAES, C. R. A.; PEIXOTO, A. C. S.. A Gente vao e nós vamos: Da Oralidade para a Escrita: Estratégias Metodológicas para ampliar as Habilidades Linguísticas numa Abordagem da Sociolinguística Educacional. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

BARBOSA, L. P.; SANTOS, R. C. S. D.; GONCALVES, S. R. O. D.; CARVALHO, M. L. G.;MOTA, M. A.. A Literatura de Cordel como Instrumento Mediador na Formação de Leitores Proficientes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; OLIVEIRA, R. M. S. R.; NEPOMUCENO, A. R.; GUIMARAES, M. L.. Letramentos: leitura compreensiva e valorização das práticas letradas da comunidade sociocultural do aprendiz. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; QUEIROZ, E. K. R.; CARVALHO, M. L. G.; BARBOSA, L. P.; PEIXOTO, A. C. S.. A gramática reflexiva na perpectiva da construção textual: estratégias de ensino para elevar a proficiência escritas dos alunos do 9.º ano. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; QUEIROZ, E. K. R.; BARBOSA, L. P.; PEIXOTO, A. C. S.. Contar, ouvir e escrever: o relato pessoal como estratégia para a motivação e o desenvolvimento da escrita. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; QUEIROZ, E. K. R.; MORAES, C. R. A.; PEIXOTO, A. C. S.. "A gente vai e nós vamos" da oralidade para a escrita: estratégias metodológicas para ampliar as habilidades linguísticas numa abordagem da Sociolinguística Educacional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. As tirinhas da Mafalda como recurso didático para a formação leitora crítico-reflexiva de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. O Estudo do léxico em sala de aula e a formação da habilidade escritora. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. O ensino sistemático e reflexivo da ortografia: regularidades morfossintáticas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Coelho M. S. V.; TONDINELLI, P. G.; BARBOSA, L. P.;MOTA, M. A.. Efeitos de uma intervenção na escrita de alunos do Ensino Fundamental II com dificuldades fono-ortográficas. 2017.

MOTA, M. A.; PEIXOTO, A. C. S.; Coelho M. S. V.; Barbosa L. P.. A monotongação na escrita dos alunos do Ensino Fundamental. 2017.

MOTA, M. A.; Barbosa L. P.; MUNIZ, M. I. A.; MORAES, C. R. A.. Referenciação e coesão textual: O papel dos pronomes na tessitura do texto. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Barbosa L. P.; TONDINELLI, P. G.; PEIXOTO, A. C. S.;MOTA, M. A.. As representações gráficas não cnvencionais das sibilantes alveolares nas produções escritas de alunos do Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; Barbosa L. P.; PEIXOTO, A. C. S.; Coelho M. S. V.. Produção de Leitura: os advérbios modalizadores argumentativos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; MORAES, C. R. A.; PEIXOTO, A. C. S.. O ensino da gramática em (dis)curso: a formação do leitor-escritor cidadão. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

NEPOMUCENO, A. R.;MOTA, M. A.; MUNIZ, M. I. A.; CARVALHO, M. L. G.; MEIRA, A. C. G. A.. A multimodalidade em tirinhas de 'Haggar, o horrível'. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

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MOTA, M. A.; QUEIROZ, E. K. R.; Coelho M. S. V.; MUNIZ, M. I. A.. Jornal on-line: uma estratégia metodológica para desenvolvimento da linguagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

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MOTA, M. A.; MORAES, C. R. A.; QUEIROZ, E. K. R.; MAGALHAES, H. M. G.; Coelho M. S. V.. Experiência com estratégia didática para trabalho com a coerência do texto opinativo no Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Coelho M. S. V.; MORAES, C. R. A.; CARDOSO, C. R.;MOTA, M. A.; BATISTA JUNIOR, J. R. L.. Uma abordagem fonológica das formas nominais na escrita de alunos do ensino fundamental II: Chico Bento aprende a escrever. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; Coelho M. S. V.; MUNIZ, M. I. A.; MEIRA, A. C. G. A.; MORAES, C. R. A.. Influência da oralidade na escrita dos alunos do ensino fundamental: gênero conto. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Coelho M. S. V.; Barbosa L. P.;MOTA, M. A.; GONCALVES, C. R.; MAGALHAES, H. M. G.. Marcas da oralidade na escrita de alunos do ensino fundamental: gênero carta do leitor. 2014.

MOTA, M. A.. O uso dos pronomes 'eu' e 'mim' na comunidade Quilombola Paracatu, em Brasília de Minas-MG. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; GONCALVES, S. R. O. D.; CARVALHO, M. L. G.. Neologismos da língua portuguesa a partir de palavras estrangeiras. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; SANTOS, W. N.; GONCALVES, S. R. O. D.. Os paradigmas da linguística formalista e da linguística funcionalista no ensino de língua portuguesa. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; SANTOS, W. N.; GONCALVES, S. R. O. D.. Formação de palavras e o ensino de língua portuguesa: análise das formas verbais denominais neológicas na perspectiva da teoria da variação. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; SANTOS, W. N.; GONCALVES, S. R. O. D.. Diversidade linguística em sala de aula: uma reflexão sobre o falar caipira em Luislândia, norte de Minas Gerais. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; SANTOS, W. N.; GONCALVES, S. R. O. D.. A abordagem linguística e gramatical dos pronomes em um livro didático de língua portuguesa. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; GONCALVES, S. R. O. D.; TEIXEIRA, T.. Ensino Remoto em Tempos de Pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

NEPOMUCENO, A. R.;MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; TEIXEIRA, T.. LEITURA DISCURSIVA: uma possibilidade de desconstrução da figura de vilão no filme Malévola. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; AQUINO, A. M. R.; NEPOMUCENO, A. R.. ESTRATÉGIAS DE LEITURA: contribuições para o desenvolvimento da leitura crítico-compreensiva de alunos da educação básica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; GONCALVES, S. R. O. D.; CARVALHO, M. L. G.. NEOLOGISMO: a dinâmica da língua no ambiente jornalístico virtual. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; GONCALVES, S. R. O. D.; CARVALHO, M. L. G.. O ENSINO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: o processo de correção de textos dissertativo-argumentativos para o desenvolvimento da escrita dos alunos do Ensino Fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; GUIMARAES, M. L.; GONCALVES, S. R. O. D.; BARBOSA, L. P.. Sextou! Cinquentou! Uma Análise Sincrônica da Formação e Uso de Verbo Denominais da Língua Portuguesa.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

BARBOSA, L. P.;MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; GONCALVES, S. R. O. D.. A Variação de Regência do Verbo Chegar no Gênero Textual Notícia.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

BARBOSA, L. P.;MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; GONCALVES, S. R. O. D.. O Combate ao Preconceito Linguístico: a trajetória de uma proposta.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MORAES, C. R. A.;MOTA, M. A.; QUINTINO, J. M. C.; NEPOMUCENO, A. R.; MUNIZ, M. I. A.. Modalizadores linguístico-discursivos: construção de sentidos do gênero artigo de opinião no ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; MORAES, C. R. A.. O uso dos pronomes 'nós', 'a gente' e você no discurso político: uma abordagem sociolinguística e discursiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; MORAES, C. R. A.; GONCALVES, S. R. O. D.. Um estudo do topônimo Aparecida do Mundo Novo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; GONCALVES, S. R. O. D.; AQUINO, A. M. R.. Variação da Concordância Verbal de Terceira Pessoa nas Produções Textuais de Alunos da Educação Básica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. A ocorrência da locução verbal 'vou ir' na oralidade de Montes Claros - MG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Construção Frasal Interrogativa na Comunidade Surda de Montes Claros. 2013 - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Termos técnico-científicos em minidicionários da Língua Portuguesa: problemas de definição e significação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Uso do artigo definido diante de antropônimo na língua oral contemporânea do norte de Minas. 2012.

MOTA, M. A.. Edital 1/2020 PROFLETRAS. 2020. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; Barbosa L. P.. FADENOR - COTEC. 2019. Fundação de Desenvolvimento do Norte de Minas Gerais.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.. Comissão técnico-científica para Concurso Público. 2018. Fundação de Apoio ao Desenvolvimento de Ensino Superior do Norte de Minas.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.. Comissão técnico-científica para Concurso Público. 2017. Fundação de Apoio ao Desenvolvimento de Ensino Superior do Norte de Minas.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.. Comissão técnico-científica para Concurso Público. 2016. Fundação de Apoio ao Desenvolvimento de Ensino Superior do Norte de Minas.

MOTA, M. A.. Comissão Científica do II Seminário Nacional de Educação Bilíngue de Pessoas Surdas. 2024. Universidade Federal do Sul da Bahia.

MOTA, M. A.. Comissão Científica do II Congresso Internacional Unimontes. 2024. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Comissão Científica do I Seminário Nacional de Educação Bilíngue de Pessoas Surdas. 2023. Universidade Federal do Sul da Bahia.

MOTA, M. A.. Comissão Científica do IX Seminário de Pesquisa em Letras: Práticas de Leitura, Escrita e Literatura na Educação Básica. 2023. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Comissão Científica para avaliação de trabalhos I Congresso Internacional de Educação e Inovação da Unimontes. 2023. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; CARVALHO, M. L. G.; MORAES, C. R. A.; BARBOSA, L. P.; LIMA, M. P. B.. Comissão de Avaliação no Exame de Seleção Nacional do Mestrado Profissional em Letras(PROFLETRAS. 2022. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; Barbosa L. P.. Comissão de Seleção para Bolsistas CAPES do Mestrado Profissional em Letras(PROFLETRAS)/Universidade Estadual de MontesClaros(Unimontes). 2022. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; Barbosa L. P.. Comissão de Seleção de Alunos Especiais(disciplinas isoladas) do Mestrado Profissional emLetras(PROFLETRAS)/Universidade Estadual de MontesClaros(Unimontes). 2022. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Comissão Científica do VIII Seminário de Pesquisa em Letras: práticas de leitura, escrita e literatura na educação básica - PROFLETRAS. 2022. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Anais do Simpósio Internacional Língua(gem) Ação e Reflexão e Seminário de Pesquisas em Letras: (multi) letramentos - Unimontes. 2022. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Comissão Científica para avaliação de trabalhos 16º FEPEG. 2022. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; PENIDO, L.. Comissão Interna de Avaliação CAPES/Unimontes. 2021. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; SANTOS, W. N.. Comissão científica do I SILAR e VII Seminário de Pesquisas em Letras: (multi) letramentos. 2021. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Comissão Científica da I Jornada de Letras e VI Seminário de Pesquisa em Letras (Profletras) - Interfaces da pesquisa em Letras Caderno de Resumos II. 2021. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Comissão Científica para avaliação de trabalhos 15º FEPEG. 2021. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Comissão Científica para avaliação de trabalhos 14º FEPEG. 2020. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Comissão científica para avaliação de trabalhos do 13º FEPEG. 2019. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Comissão Científica para avaliação de trabalhos 12º FEPEG. 2018. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.; BARBOSA, L. P.; AQUINO, A. M. R.. Comissão Especial de Processos Seletivos - Cepes. 2018. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Comissão científica do III Seminário de Pesquisa em Letras: demarcando caminhos possíveis para o ensino de língua portuguesa. 2017. Universidade Estadual de Montes Claros.

MOTA, M. A.. Comissão científica do III Encontro Sobre a Diversidade Linguística de Minas Gerais (DIVERMINAS). 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

MOTA, M. A.. II Seminário de Pesquisa em Letras: A pesquisa no contexto escolar. 2016. Universidade Estadual de Montes Claros.

Análise de narrativas de alunos da EJA sobre experiências com a leitura e a escrita em distintas fases de suas vidas; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

Alencar nas rimas do cordel: uma proposta de incentivo à leitura literária; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, ; Orientador: Maria Alice Mota;

Letramento literário: uma proposta de (trans)formação do corpo-linguagem mediante o trabalho com o gênero conto de fadas no ensino fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, ; Orientador: Maria Alice Mota;

Clube de leitura: uma proposta para formação de leitores através de contos clássicos da literatura brasileira; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, ; Orientador: Maria Alice Mota;

A Literatura de Cordel como Instrumento Mediador na Formação de Leitores Proficientes; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, ; Orientador: Maria Alice Mota;

Estratégias metodológicas para o ensino sistemático de ortografia no ensino fundamental numa perspectiva construtivista; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Alice Mota;

A GENTE VAI e NÓS VAMOS? da Oralidade para a Escrita: Estratégias metodológicas para ampliar as habilidades linguísticas numa abordagem da sociolinguística educacional; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, ; Orientador: Maria Alice Mota;

Contar, Ouvir e Escrever: o relato pessoal como estratégia para a motivação e o desenvolvimento da escrita'; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Alice Mota;

Os Sinais de Pontuação na Perspectiva da Construção Textual: uma proposta pedagógica reflexiva para o 9º ano do ensino fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Alice Mota;

O estudo do léxico em sala de aula e a formação da habilidade escritora; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, ; Orientador: Maria Alice Mota;

Referenciação e coesão textual: O papel dos pronomes na tessitura do texto; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Alice Mota;

O Processo de Leitura: Mobilização de estratégias linguísticas e cognitivo-discursivas; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Alice Mota;

O Ensino da Gramática em Dis(curso): a formação do leitor escritor/ cidadão; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, ; Orientador: Maria Alice Mota;

Por um ambiente novo de ensino e aprendizagem da ortografia através das tecnologias móveis para a ?geração polegar?; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Alice Mota;

Jornal online: uma estratégia metodológica para desenvolvimento da linguagemNGUAGEM; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Alice Mota;

Influência da oralidade na escrita dos alunos do ensino fundamental: gênero conto; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Alice Mota;

Retextualização: uma proposta para o ensino da progressão temática; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Alice Mota;

Os paradigmas da linguística formalista e da linguística funcionalista: uma análise comparativa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

A abordagem linguística e gramatical dos pronomes em um livro didático de língua portuguesa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Diversidade linguística em sala de aula: uma reflexão sobre o falar caipira em Luislândia, norte de Minas Gerais; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Formação de palavras e o ensino de língua portuguesa: análise das formas verbais denominais neológicas na perspectiva da teoria da variação; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

O uso dos dêiticos ?este? e ?esse? na construção da coerência e coesão de textos acadêmicocientíficos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

?Aspectos socioculturais e interdisciplinares na organização textual: uma análise de redações do exame nacional do ensino médio (Enem); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Teoria da Complexidade, Linguística e Ensino de morfossintaxe na Educação Básica; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Linguagem inclusiva: uma abordagem sociolinguística no ensino de língua portuguesa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Sextou! Cinquentou! Uma análise sincrônica da formação e uso de verbos denominais da língua portuguesa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

O combate ao preconceito linguístico: a trajetória de uma proposta; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

A variação na regência do verbo chegar no gênero textual notícia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

O processo de correção de redações na Educação Básica: uma análise; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Estudo das construções passivas numa perspectiva variacionista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Ausência e presença de artigos antes de topônimos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Variação da Concordância Verbal de Terceira Pessoa nas Produções Textuais de Alunos da Educação Básica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Um Estudo do Topônimo Aparecida do Mundo Novo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

O uso dos pronomes 'nós', 'a gente' e 'você' no discurso político: uma abordagem sociolinguística e discursiva; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Uma questão de variação: uso de nós e a gente no português falado no Norte de Minas Gerais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

A análise do item lexical 'trem' numa perspectiva variacionista; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

O Processo morfológico o sufixo derivacional -inho no português oral do Norte de Minas Gerais numa perspectiva variacionista; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Variação de concordância Verbal no Português Oral do Norte de Minas Gerais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Presença/Ausência de artigos definidos antes de antropônimos em São João da Ponte - MG; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Hipocorístico como forma de tratamento no português oral de Aparecida do Mundo Novo - MG; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

A variação do pronome "Eles" no português oral de Aparecida do Mundo Novo(MG); 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Maria do pé de manga: o modificador após nome próprio usado pelos falantes de Aparecida do Mundo Novo, no norte de Minas Gerais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Ô moço: forma vocativa de tratamento no português oral de Aparecida do Mundo Novo - MG; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Coesão e coerência: uma questão de textualidade em redações escolares; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

O discurso do professor de português sobre o ensino de gramática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

?Pra estudar?: Variação do pronome de 1; ª pessoa do singular como sujeito do verbo no infinitivo no português oral de Aparecida do Mundo Novo - MG; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Uma análise sincrônica da formação e uso de verbos denominais na língua portuguesa contemporânea; 2023; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

A gramática antroponímica: os fenômenos da próclise e da ênclise nos nomes próprios de pessoas no português pretérito e contemporâneo na perspectiva da sociolinguística variacionista; 2023; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Aspectos socioculturais e interdisciplinaridades a partir da análise das temáticas de redações do ENEM; 2022; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Referenciação Nominal: A variação de uso dos pronomes demonstrativos este e esse em textos acadêmicos; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

Materiais interativos digitais para o ensino de Língua Portuguesa: um caminho para o multiletramento; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria Alice Mota;

Como a adesão da linguagem inclusiva na internet pode impactar em mudanças na linguagem formal; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria Alice Mota;

Proposta de uma abordagem contemporânea para o ensino de língua: perspectiva linguística; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria Alice Mota;

Cientificidade na formação de revisores de textos através da mediação do laboratório editorial; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria Alice Mota;

Cientificidade na formação de revisores de textos através da mediação do laboratório editorial; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Alice Mota;

MOTA, M. A. . Correção de Redações, Revisões de questões e Elaboração das questões de Português - Cursos Públicos e Processos Seletivos da COTEC. 2022.

MOTA, M. A. . Elaboração e revisão de provas para concursos públicos. 2020.

MOTA, M. A. . Concursos Técnicos (COTEC). 2020.

MOTA, M. A. . Correção de Redações do Programa de Avaliação Seriada para Acesso ao Ensino Superiror (PAES).. 2020.

MOTA, M. A. . Comissão Especial de Processos Seletivos - Cepes. 2019.

MOTA, M. A. . Comissão Especial de Processos Seletivos - Cepes. 2018.

MOTA, M. A. . Comissão Especial de Processos Seletivos - Cepes. 2017.

MOTA, M. A. . Assessoria Técnico-Pedagógica Comissão Técnica de Concursos. 2016.

MOTA, M. A. . Assessoria Técnico-Pedagógica Comissão Técnica de Concursos Unimontes. 2015.

MOTA, M. A. . Assessoria Técnico-pedagógica à Pró-Reitoria de Ensino. 2014.

MOTA, M. A. . Revisão de questões de prova e temáticas de redações para o processo seletivo vestibular da Unimontes. 2023.

MOTA, M. A. . Parecer sobre Projeto de Pesquisa: Processo interativo de escrita e reescrita de carta pessoal entre alunos mineiros e baianos. 2023.

MOTA, M. A. . Parecer sobre Projeto de Pesquisa: O papel das orações modalizadoras no gênero artigo de opinião no ensino de leitura na escola. 2023.

MOTA, M. A. . Parecer sobre Projeto de Pesquisa: Letramento no Fundamental II: Produção de livros digitais com alunos do 7.º ano do Ensino Fundamental. 2023.

MOTA, M. A. . Parecer sobre Projeto de Pesquisa: Crônica Humorística: Leitura e Escrita numa Abordagem Cognitiva. 2022.

MOTA, M. A. . Parecer sobre Projeto de Pesquisa - As Contribuições do Gênero Tirinha para a Formação do Aluno Leitor. 2022.

MOTA, M. A. . Parecer sobre Projeto de Pesquisa: O Uso dos Pronomes Oblíquios Átonos como Elementos de Referenciação em Textos Argumentativos: a formação da habilidade escritora no 6.º ano do ensino fundamental. 2021.

MOTA, M. A. . Parecer sobre o Projeto de Pesquisa : Coerência Textual. 2021.

MOTA, M. A. . Relatório de atividades - Gestão 2018 - FADENOR. 2019.

MOTA, M. A. . Crenças e preconceitos na sala de aula e o tratamento da variação linguística. 2019.

MOTA, M. A. ; Barbosa L. P. . Revisão linguística Anais IV Seminário de Pesquisa em Letras. 2018.

MOTA, M. A. ; BARBOSA, L. P. . Revisão Linguística Anais IV Seminário de Pesquisa em Letras. 2018.

MOTA, M. A. . Parecer Projeto Letramentos fora da escola: ensino da leitura compreensiva dos gêneros textuais e a valorização das práticas letradas na comunidade sociocultural do aprendiz. 2018.

MOTA, M. A. . Análise e parecer Letramento jornalístico: a notícia na formação do aluno-cidadão crítico. 2018.

MOTA, M. A. . Reinventando o conto literário: um instrumento na formação de leitores e escritores. 2018.

MOTA, M. A. . Marcas da língua de sinais brasileira na escrita do português por alunos surdos. 2017.

MOTA, M. A. . Estratégias metacognitivas no contexto de aprendizagem da leitura e compreensão tetual. 2017.

MOTA, M. A. . Enquanto a imagem não sai do ar. 2017.

MOTA, M. A. . Elaboração de provas para concursos. 2017.

MOTA, M. A. . Revisão de provas para vestibulares seriados. 2017.

MOTA, M. A. . Revisão linguística de editais para concurso público. 2017.

MOTA, M. A. . Revisão de questões de provas dos processos seletivos para ingresso nos cursos da Unimontes - CEPS. 2017.

MOTA, M. A. . Correção de redações e de questões discursivas dos processos seletivos para ingresso nos cursos da Unimontes. 2017.

MOTA, M. A. . 'Marcas da língua de sinais brasileira na escrita do português por alunos surdos. 2017.

MOTA, M. A. . Estratégias metacognitivas no contexto de aprendizagem da leitura e compreensão tetual. 2017.

MOTA, M. A. . Revisão técnica do livro 'Espaços e Transações Sociais' (RÉMY, 2016). 2016.

MOTA, M. A. . Parecer Projeto Final de Dissertação 'O humor na tirinha 'Hagar, o horrível'': Uma análise multimodal'. 2016.

MOTA, M. A. . Parecer Projeto Final de Dissertação 'Efeitos de uma intervenção na escrita de alunos do Ensino Fundamental com dificuldades fono-ortográficas'. 2016.

MOTA, M. A. . Parecer Projeto Final de Dissertação 'O uso de letras maiúsculas na escrita de alunos do Ensino Fundamental II'. 2016.

MOTA, M. A. . Revisão linguística provas de concursos. 2016.

MOTA, M. A. . Elaboração de questões de Língua Portuguesa para concursos públicos. 2016.

MOTA, M. A. . Parecer artigo para a Revista Virtual de Estudos da Linguagem REVEL - Qualis B2. 2015.

MOTA, M. A. . Parecer artigo Grafite na escola: Uma experiência formativa no PIBID Artes Visuais - Educar com arte. 2015.

MOTA, M. A. . Revisão linguística provas de concursos. 2015.

MOTA, M. A. . Correção prova Discursiva de Língua Portuguesa. 2015.

MOTA, M. A. . Parecer Projeto Final de Dissertação 'A Variação linguística e o ensino de língua materna'. 2014.

MOTA, M. A. . Parecer Projeto Final de Dissertação: 'A variação sociolinguística: da fala à escrita'. 2014.

MOTA, M. A. . Parecer Projeto Final de Dissertação: 'Marcas de oralidade na escrita de anos do ensino fundamental: Gênero carta do leitor. 2014.

MOTA, M. A. . Elaboração de Questões de Língua Portuguesa Concursos. 2014.

MOTA, M. A. . Parecer Projeto de Dissertação de Mestrado 'Ensino de Língua Portuguesa: tipos e fontes de erros na escrita de alunos do Ensino Fundamental. 2014.

MOTA, M. A. . Parecer Projeto de Dissertação de Mestrado 'Ánalise dos desvios da escrita de alunos do Ensino Fundamental'. 2014.

MOTA, M. A. . Parecer Projeto Dissertação de Mestrado 'A variação sociolinguística: da fala à escrita. 2014.

MOTA, M. A. . Revisão linguística provas de concursos. 2014.

MOTA, M. A. . Revisão linguística monografias curso de Enfermagem. 2002.

MOTA, M. A. . Abordagens de pesquisas no Mestrado Profissional em Letras. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MOTA, M. A. ; BARBOSA, L. P. ; CARVALHO, M. L. G. . A Pesquisa no PROFLETRAS: enfoques. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, W. N. ; BARBOSA, L. P. ; MOTA, M. A. . Minicurso Contribuições da gramática reflexiva para o ensino de língua portuguesa. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA, M. A. ; MORAES, C. R. A. ; GONCALVES, A. M. A. ; SOUZA, D. R. . Uma proposta de leitura de crônicas para os anos finais do ensino fundamental. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBOSA, L. P. ; MOTA, M. A. ; OLIVEIRA, J. M. N. . Minicurso O Eu e o Outro numa Perspectiva Interacional: O Uso dos Gêneros Textuais em sala de aula.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA, M. A. . Concepções de língua e linguagem nas diversas teorias linguísticas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA, M. A. ; BARBOSA, L. P. . Minicurso Gramática Normativa. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, J. M. N. ; MOTA, M. A. . Pontuando ideias. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdídático).

XAVIER, M. L. ; MOTA, M. A. . O português que a gente gosta: O eu e o outro para nós ou para a gente - Um estudo da variação pronominal. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdídático).

MOTA, M. A. ; SOARES, G. M. ; BARBOSA, L. P. ; Coelho M. S. V. . Teorias Linguísticas, Pesquisa e Ensino da Língua Portuguesa. 2020. (Editoração/Livro).

MOTA, M. A. . Formas de referenciação a pessoas: uma abordagem variacionista. 2020. (Editoração/Livro).

XAVIER, M. L. ; MOTA, M. A. ; BARBOSA, L. P. . O português que a gente gosta: O eu e o outro para nós ou para a gente - Um estudo da variação pronominal. 2020. (Editoração/Livro).

OLIVEIRA, J. M. N. ; MOTA, M. A. . Pontuando ideias. 2020. (Editoração/Livro).

MOTA, M. A. ; BARBOSA, L. P. . Cientificidade na formação de revisores de textos através da mediação do laboratório editorial. 2020. (Relatório de pesquisa).

MOTA, M. A. ; BARBOSA, L. P. . Gramática Normativa. 2019. .

MOTA, M. A. . Ensino de Escrita, didatização e avaliação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA, M. A. . Editais. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedágógica).

MOTA, M. A. . Gramática, variação, pesquisa e ensino. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOTA, M. A. . Editais. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedágógica).

MOTA, M. A. . Editais. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedágógica).

MOTA, M. A. . Formas de Referenciação a pessoas: Uma Abordagem Variacionista. 2014. (Relatório de pesquisa).

MOTA, M. A. . Morfossintaxe. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MOTA, M. A. . Formas de Tratamento: os epítetos. 2011. (Relatório de pesquisa).

MOTA, M. A. . Apostila de Língua Portuguesa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedágógica).

MOTA, M. A. . Introdução à Sociolinguística. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA, M. A. . Fundamentos da Gramática Tradicional - Análise da Sintaxe do Português. 2008. .

MOTA, M. A. . Curso de Português Técnico-contemporâneo. 2008. .

MOTA, M. A. . Gramática Tradicional e Redação Oficial. 2008. .

MOTA, M. A. . Morfossintaxe. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA, M. A. . Fundamentos de Gramática Tradicional - Análise da Sintaxe do Português. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material dídático).

MOTA, M. A. . A Variação dos Pronomes 'Tu' e 'Você no Português Oral do Norte de Minas Gerais. 2008. (Relatório de pesquisa).

MOTA, M. A. . Articulação de Cláusulas Adverbiais causais nos Contos populares Orais do Norte de Minas. 2007. (Relatório de pesquisa).

MOTA, M. A. . Português Instrumental. 2005. .

MOTA, M. A. . Curso de PortuguêsTécnico Contemporâneo. 2003. .

MOTA, M. A. . Curso de Português Técnico Contemporâneo. 2003. .

MOTA, M. A. . História da Alfabetização. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MOTA, M. A. . Português Técnico Contemporâneo. 2003. (Material didático).

MOTA, M. A. . Gramática Textual: usos e funções. 2001. .

MOTA, M. A. . Produção de Texto II. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA, M. A. . Produção de Texto II. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA, M. A. . Produção de Texto II. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA, M. A. . Participação Colegiado PROFLETRAS. 2020 (Participação colegiado) .

MOTA, M. A. . Colegiado do Mestrado Profissional em Letras. 2016 (Participação colegiado) .

2012

Professora homenageada pelos formandos do curso de Letras da UNIMONTES, UNIMONTES.

2003

Professora homenageada pelos formandos do curso de Letras da UNIMONTES, UNIMONTES.

2002

Professora homenageada pelos formandos do curso de Letras da UNIMONTES, UNIMONTES.

2002

Professora homenageada pelos formandos do curso de Letras da UNIMONTES (JANAÚBA), UNIMONTES.

2002

Professora homenageada pelos formandos do curso de Letras da UNIMONTES (MATUTINO), UNIMONTES.

2001

Professora homenageada pelos formandos do curso de Letras da UNIMONTES, UNIMONTES.