Ivo de Jesus Ramos

Doutor em Ensino de Ciências e Matemática. Possui mestrado em Educação Tecnológica, Especialização em Educação, licenciatura em Física e Matemática. Graduado em Engenharia Química. Atualmente é Professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFETMG). Desenvolve pesquisas na área de Educação, com ênfase em analogias, metáforas e modelos, modelagem analógica, desenvolvimento e aplicação de métodos, técnicas e práticas educativas em ensino de ciências, matemática e tecnologias. Desenvolve pesquisas na área de Educação, com ênfase em analogias, metáforas e modelos, modelagem analógica, desenvolvimento e aplicação de métodos, técnicas e práticas educativas em ensino de ciências, matemática e tecnologias. Atuando nos temas: Ambientes de Aprendizagem; Projetos e Práticas Educativas; Educação Escolar; Trabalho em Equipe; e ensino mediado por computador, e suas implicações para o ensino de ciências, matemática e tecnologia, em particular de física.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática

2010 - 2013

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Panorama das Licenciaturas de Ciências e Matemática no Brasil: Fragilidades, Ofertas e Tecnologias
Luiz Henrique do Amaral. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Licenciaturas de Ciências e Matemática; Déficit de Professores; TICs.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Tecnológica

1998 - 2001

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Título: Concepções sobre o Aprender a Aprender e suas Possibilidades de Aplicação na Educação Escolar,Ano de Obtenção: 2001
Prof. Dr. Dácio Guimarães de Moura.Palavras-chave: Aprender a Aprender; Educação em Ciências e Tecnologia; Pesquisa como Princípio Educativo.

Especialização em Ativ Prat Exper na Educ em Ciência e Tecnologiia

1997 - 1998

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Título: Trabalho em equipe
Orientador: Prof. Dr. Dácio Guimarães de Moura

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Formação complementar

2010 - 2010

Palestra: Metodologia de Pesquisa em Ensino. (Carga horária: 2h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.

2010 - 2010

V Jornada Formadora. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Philosophical & Pedagogical Problems with Construc. (Carga horária: 4h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.

2009 - 2009

Iniciação à Educação em Museus. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Hipertexo: encontro de múltiplas leituras. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

A palavra em cena: literatura, teatro e cidadania. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Top. Esp. mm CI: Representação da Informação. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Alfabetização e Letramento:o trabalho com gêneros. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Educação de Jovens e Adultos na Ciberculturas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Ação Cultural em espaços de Cultura de BH. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Leitura e pesquisa: a biblioteca como espaço de. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Leitura e escrita: da obrigação à paixão. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Educação: fronteiras entre a cidade e o campo. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2008 - 2008

Top. Esp. em CI: Informação e Política Educacional. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1997 - 1997

Oficina NOÇÕES BASICAS DE ASTRONOMIA. (Carga horária: 16h). , Sociedade Brasileira de Física, SBF, Brasil.

1997 - 1997

UTILIZAÇÃO DO MICRO-COMPUTADOR NO ENSINO DE FÍSICA. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Física, SBF, Brasil.

1997 - 1997

Básico de Microscopia Óptica. (Carga horária: 80h). , ESCOLA DE FARMACIA E ODONTOLIA DE ALFENAS, EFOA, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

RAMOS, I. J. . Coordenador da Sessão de Comunicação Oral de Pesquisas ? Eixo IV: Educação Profissional e Mundo do Trabalho do ?6o Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente? e ?I Simpósio Educação, Formação e Trabalho?. 2018. (Outro).

RAMOS, I. J. . Comissão Científica do ?6o Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente? e ?I Simpósio Educação, Formação e Trabalho?. 2018. (Outro).

TOMASI, A. P. N. ; CUNHA, D. M. ; PEIXOTO FILHO, J. ; COSTA, L. R. ; RAMOS, I. J. ; ANTUNES, F. P. . VII SITRE - VII Simpósio Internacional - Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. 2018. (Congresso).

RAMOS, I. J. ; MOREIRA, A. F. ; LAIGNIER, A. C. V. O. ; COUTO, H. R. P. . Diálogos: ensinar Ciências na Educação Básica e Profissional. 2014. (Outro).

RAMOS, I. J. . 1ª MOSTRA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM ANALOGIAS E METÁFORAS DO CEFET-MG. 2008. (Exposição).

RAMOS, I. J. . XIX META. 2005. (Exposição).

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Participação em eventos

Conferencia LASERA 2017. O papel da Teoria da Integração Conceptual na interdisciplinaridade. 2017. (Congresso).

Conferencia LASERA 2017. Terminologia da Educação a Distância: a busca pelos conceitos no formato Online. 2017. (Congresso).

Segundo Seminario LASERA.Cenáriodas licenciaturas de Ciências e Matemática no Brasil, na modalidade EaD. 2016. (Seminário).

Segundo Seminario LASERA.A influencia da gamificação na construção das apropriações e táticas de estudantes no ensino médio técnico de nível profissionalência. 2016. (Seminário).

Segundo Seminario LASERA.Analogias, Imagens e Modelos como Recursos Didáticos no Ensino da Geometria Plana. 2016. (Seminário).

Conferencia de la Associación Latinoamericana de Investigación en educación en ciências.AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: percepção de professores de ciências e matemática. 2015. (Outra).

XXII INTERNATIONAL CONFERENCE ON LEARNING / XXII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE. A licenciatura no cenário da educação brasileira. 2015. (Congresso).

Seminario de la Asosiación Latinoamericana de Investigación en Ciencias. 2014. (Seminário).

III Jornada Internacional de Ensino de Ciências e Matemática.Relações e Interações dos Professores de Ciências e Matemática coms as Tecnologias. 2012. (Outra).

II Seminário Hispano-Brasileiro de Avaliação das Atividades Relacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade e III Jornada Internacional de Ensino de Ciências e Matemáticam.Relações e Interações dos Professores de Ciências e Matemática com as Tecnologias. 2012. (Seminário).

História da Sociedade da Informação. 2011. (Outra).

História da Sociedade da Informação e Corporeidade, Afetividade e os Usos das Tecnologias da Informação e comunicação. 2011. (Encontro).

I Oficina de Capacitação de Elaboradores Banco Nacional de Itens.I Oficina de Capacitação de Elaboradores Banco Nacional de Itens. 2011. (Oficina).

O uso de analogias e metáforas para o ensino de Química no cotidiano de uma sala de aula.O uso de analogias e metáforas para o ensino de Química no cotidiano de uma sala de aula. 2011. (Outra).

Grupo de Estudos de Metáforas e Analogias na Tecnologia, na Educação e na Ciência.GEMATEC. 2010. (Encontro).

Curso de Inicião à Educação em Museus. 2009. (Outra).

Educação em Movimento. 2007. (Congresso).

Fórum Nacional em Defesa da EscolaPública. Educação, Democracia e Qualidade Social. 2004. (Outra).

1 WORKSHOP NACIONAL SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA.A formação de Professores de Ciências e Tecnologia. 2000. (Encontro).

XXVI REDITEC. 2000. (Outra).

Comunicações Óticas. 1999. (Outra).

III Encontro de Docentes do Ensino Fundamental do Sistema FIEMG. 1999. (Encontro).

Seminário Travessia para o Futuro. 1999. (Seminário).

Ensino de Física - Uma Proposta Dinâmica. 1998. (Encontro).

XII Simpósio Nacional de Ensino de Física. 1997. (Simpósio).

IV Congresso Brasileiro de Engenharia Química. 1980. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Renata Giordane Silva Diniz

TOMASI, A. P. N.; ANTIPOFF, R. B. F.;RAMOS, I. J.; PEIXOTO FILHO, J.. FORMAÇÃO DE TRABALHADORES DA CONSTRUÇÃO CIVIL: Um dispositivo de aprendizagem para jovens estudantes de engenharia?. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Renata Rodrigues Fernandes

RAMOS, I. J.NAGEM, R. L.; ORTEGA, L. S.; LAUDARES, J. B.. APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA FINANCEIRA DE ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL POR MEIO DE UM ENSINO CONTEXTUALIZADO. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Camila Macedo Chamon

GROSSI, M. G. R.;RAMOS, I. J.; ELIAS, G. A.. Ensino Híbrido: análise do potencial educativo em uma escola da rede particular de ensino. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Elisângela Gonçalves Barbieri

TOMASI, A. P. N.;RAMOS, I. J.; COSTA, W. M.. A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: Um conceito em questão no mestrado em educação tecnológica do CEFET-MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Priscila Aparecida Mariano de Assis

NAGEM, R. L.RAMOS, I. J.; KALHIL, J. D. B.; COSTA, M. C. M. S.. Uso de analogias na prática docente em um curso de formação de professores. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Poliana Belmon de Carvalho Félix

PEDROSA, J. G.;RAMOS, I. J.; GUIMARAES, C. C.. Saberes ambientais de estudantes do último ano em cursos de Engenharia Ambiental em duas instituições federais mineiras. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Carolina Nascimento Paschoal Badaró

RAMOS, I. J.; FERRY, A. S.; ORTEGA, L. S.. Metáfora conceptuais na Lei de Diretrizes e Bases da Educação brasileira e na lei da reforma do ensino médio: uma perspectiva ideológica. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Helton Luiz Dias Ferreira

FERRY, A. S.;RAMOS, I. J.; SOUZA, I. P.; ORTEGA, L. S.. Análise Estrutural de analogias em livros didáticos de química da década de 1990 e contemporâneos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Raísa de Abreu Neves Novaes Salabert

NAGEM, R. L.RAMOS, I. J.; TIAGO, F. C. P.; VASCONCELOS, F. C. W.. Representações metafóricas em educação ambiental: análise da construção de concepções ambientais em livros didáticos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Fernanda Storck Leroy

RAMOS, I. J.NAGEM, R. L.; AMARAL, M. T. M.; BRESCIA, A. T.. NARRATIVA COMO METÁFORA EM RECURSO HIPERMÍDIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Karina Fernanda da Silva

PEDROSA, J. G.; COUTINHO, E. H. L.;RAMOS, I. J.. Saberes ambientais e projetos de vida de alunos concludentes de um Curso técnico ambiental na Rede Federal de educação profissional, científica e tecnológica. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Gilson Rodrigues de Alvarenga

NAGEM, R. L.; GOMES, F. C. O.; VIEIRA, M. L. A.; FERRY, A. S.;RAMOS, I. J.. Análise estrutural de analogias em livros didáticos de química. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: CIBELE CYNTIA ARAÚJO GOMES

RAMOS, I. J.NAGEM, R. L.; ORTEGA, L. S.; CARDINALI, S. M. M.. EDUCAÇÃO SEXUAL E CTS: estudo sobre uma prática educativa aplicada na disciplina de Biologia na educação profissional. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Juliana Mattos Souza Lima

RAMOS, I. J.NAGEM, R. L.; VALENTIM, S. S.; BIZZO, N. M. V.. A RELEVÂNCIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS SEGUNDO OS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS À LUZ DO PROJETO ROSE: um estudo de caso. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Felipe Vieira Freitas

RAMOS, I. J.NAGEM, R. L.; BONTEMPO, G. C.; GOMES, F. C. O.; BARBOSA, E. F.. Smartscópio: contribuições de um modelo análogo ao microscópio óptico para o ensino de Ciências e Biologia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Nazareth Junilia de Lima

AMARAL, L. H.; AMARAL, C. L. C.; FERNANDES, V. M. J.; ZALESKI FILHO, D.;RAMOS, I. J.. A licenciatura em Pedagogia e as metas do Plano Nacional de Educação: oferta e perspectivas. 2019. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Aparecida Gontijo da Rocha Carvalho

RAMOS, I. J.. Informática Educativa como aspecto motivador para o processo de aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Ricardo da Silva Miranda

RAMOS, I. J.. A utilização da Informática no ambiente educacional da E.M.E.T.A.F.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Maria Raimunda dos Santos

RAMOS, I. J.. A informática na escola: Uma discussão a partir dos professores de 1 e 2 ciclos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Maria Aparecida Pereira da Cruz Rossi

RAMOS, I. J.. A influência do uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Telma Silva Oliveira

RAMOS, I. J.. Informática na Educação de Jovens e adultos: inclusão digital dos alunos do EJA no núcleo de informática de uma escola pública. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Raquel Avelar Figueiredo

RAMOS, I. J.. Ambientes de aprendizagem: O uso do computador no processo de lentramento de crianças de 5ª série da ONG Missão Ramacrisma. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Eni Parreiras de Moura e Souza

RAMOS, I. J.. A INTERNET A SERVIÇO DA CIDADANIA. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Onézima MArgarida Maciel Kienitz

RAMOS, I. J.. A influência do uso da informática e internet como recurso didático para a pesquisa escolar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Michelle Elke Vieira Diniz Freitas

RAMOS, I. J.. A utilização do computador para o processo ensino aprendizagem na alfabetização. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Tereza Cristina Corrêa da Silva

RAMOS, I. J.. O uso do aplicativo PowerPoint no desenvolvimento da habilidade de leitura. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Sônia Bambirra Lima Campolina

RAMOS, I. J.. A contribuição da Informática no processo de Alfabetização. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

Aluno: Gilson de Silva Franco

RAMOS, I. J.. O uso do Núcleo de Tecnologia Educacional NTE BETIM. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos.

RAMOS, I. J.. Seleção de Professor da Carreira do Magistério de 1 e 2 Graus, Edital n 66 de 21 de setembro de 2007. 2007. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

RAMOS, I. J.. Seleção de Professor da Carreira do Magistério de 1 e 2 Graus, Edital n 23 de 03 de abril de 2007. 2007. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

RAMOS, I. J.. Seleção de Professor da Carreira do Magistério de 1 e 2 Graus, Edital n 73 de 16 de outubro de 2007. 2007.

RAMOS, I. J.. Seleção de Professor de Carreira da Magistério de 1 e 2 Graus, Edital n 26 de 13 de setembro. 2005. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

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Comissão julgadora das bancas

Vera Maria Jarcovis Fernandes

Ivo de Jesus Ramos; Luiz Henrique Amaral; Carmem Lucia Costa Amaral; Marcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos; BARROQUEIRO, C. H.;JARCOVIS, V.M.F. "A Formação de Professores de Ciências e Matemática no Brasil: Fragilidades, Oferta, Tecnologias e Perspectivas". 2013. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Vera Maria Jarcovis Fernandes

Luiz Henrique Amaral; Carmem Lucia Costa Amaral; Marcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos; BARROQUEIRO, C. H.;FERNANDES, V. M. J.. "Panorama das Licenciaturas de Ciências e Matemática no Brasil: Fragilidades, Ofertas e Tecnologias". 2013. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Ronaldo Luiz Nagem

MOURA, D. G.NAGEM, Ronaldo Luiz; AGUIAR, O. G.; VENTURA, Paulo Cesar Santos. Concepções sobre Aprender a Aprender e suas e suas Possibilidades de Aplicação na Educação Escolar. 2001. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Orlando Gomes de Aguiar Junior

RAMOS, I. J.;AGUIAR JÚNIOR, O. G.. Concepções sobre o aprender a aprender e suas possibilidades de aplicação na educação escolar. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Marcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos

AMARAL, LUIZ HENRIQUE; AMARAL, C. L. C.; BARROQUEIRO, C. H.; FERNANDES, V. M. J.;SANTOS, M. E. K. L.. Panorama das licenciaturas de ciencias e matematica no Brasil. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Marcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos

SANTOS, M. E. K. L.AMARAL, LUIZ HENRIQUE; FERNANDES, V. M. J.; BARROQUEIRO, C. H.. A Formação de Professores de Ciências e Matemática no Brasil: Fragilidades, Oferta, Tecnologias e Perspectivas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Marcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos

AMARAL, LUIZ HENRIQUE; AMARAL, C. L. C.; BARROQUEIRO, C. H.; FERNANDES, V. M. J.;SANTOS, M. E. K. L.. Panorama das licenciaturas de ciencias e matematica no Brasil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

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Orientou

Marina Chaves Silva

A abordagem da Educação Profissional e Tecnológica nas dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica do CEFET-MG; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Silvia Cota Machado

A INCORPORAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) PELOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DO ENSINO TÉCNICO DO CEFET/MG; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Silvia Osoria Silveira

PROJETOS PARA AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DE PROFESSORES DO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DO CEFET- MG; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Antônio Rocha Miranda

Analogias no ensino de Física; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Andréa Cristina Maggi

UMA ANÁLISE SOBRE A RELAÇÃO ENTRE OS CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE E A ELABORAÇÃO DE ANALOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Adriane de Cássia Camargos Porto

A UTILIZAÇÃO DE ANALOGIAS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA FORMAÇÃO DE CONCEITOS DE FÍSICA; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Magda Cristina de Menezes

UTILIZAÇÃO DA LOCALIZAÇÃO E DA ORIENTAÇÃO ESPACIAL POR ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: UMA INVESTIGAÇÃO ENVOLVENDO A APRENDIZAGEM DA ASTRONOMIA; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais; (Orientador);

Carolina Nascimento Paschoal Badaró

Metáforas conceptuais na Lei de Diretrizes e Bases da Educação brasileira e na lei da reforma do ensino médio: uma perspectiva ideológica; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Renata Rodrigues Fernandes

APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA FINANCEIRA DE ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL POR MEIO DE UM ENSINO CONTEXTUALIZADO; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Vinicius Campos de Oliveira

ENSINO DA FUNÇÃO AFIM COM A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA PARA ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Fernanda Storck Leroy

NARRATIVA COMO METÁFORA EM RECURSO HIPERMÍDIA; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Eliane Mercês Vicente

Apropriações e táticas de estudantes em processo de ensino com gamificação; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Glacia Mara Carneiro Maciel

Analogias, imagens e modelos como recursos didáticos no ensino de geometria plana; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Juliana Mattos Souza Lima

A RELEVÂNCIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS SEGUNDO OS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS À LUZ DO PROJETO ROSE: um estudo de caso; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Coorientador: Ivo de Jesus Ramos;

Wagner Pereira Barbosa

O uso de simulações computacionais do phet para a construção do conhecimento no ensino de física; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENCI - Ensino de Ciências por Investigação) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Fabiano Gontijo Maia

Analogias da corrente elétrica em livros didáticos de Física para o Ensino Médio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENCI - Ensino de Ciências por Investigação) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Fernanda Vargas Maia Mendes

Uma proposta de uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no Ensino de Ciências; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENCI - Ensino de Ciências por Investigação) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Maria Gorete Araújo Crestana Toletino

Dentre os recursos para o ensino de Ciências jogos, histórias com dramatização e elaboração de trabalhos artísticos qual é o mais apropriado para o ensino de Astronomia nas séries iniciais do Ensino Fundamental?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENCI - Ensino de Ciências por Investigação) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Cláudio Manoel Maciel

Construção de conceitos sobre a radioatividade por alunos do ensino médio a partir de seus conhecimentos prévios; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENCI - Ensino de Ciências por Investigação) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Eliana Maia Fonseca

O uso de desenhos e/ou fotografias no estudo do aquecimento global por alunos da educação básica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENCI - Ensino de Ciências por Investigação) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Gabriela Veloso Borges

As concepções dos estudantes sobre Energia no final do ensino fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENCI - Ensino de Ciências por Investigação) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Layana Cristina de Faria Alves

Abordando o tema reciclagem na escola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENCI - Ensino de Ciências por Investigação) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Ricardo da Silva Miranda

A utilização da Informática no ambiente educacional da E; M; E; T; A; F; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Maria Raimunda dos Santos

A informática na escola: Uma discussão a partir dos professores de 1 e 2 ciclos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Maria Aparecida Pereira da Cruz Rossi

A influência do uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Telma Silva Oliveira

Informática na Educação de Jovens e adultos: A inclusão digital dos alunos do EJA no núcleo de informática de uma escola pública; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Raquel Avelar Figueiredo

Ambientes de aprendizagem: O uso do computador no processo de letramento de crianças de 5ª série da ONG Missão Ramacrisma; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Michelle Elke Vieira Diniz Freitas

A utilização do computador para o processo ensino aprendizagem na alfabetização; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Tereza Cristina Corrêa da Silva

O uso do aplicativo PowerPoint no desenvolvimento da habilidade de leitura; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Sônia Bambirra Lima Campolina

A contribuição da Informática no processo de Alfabetização; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação com Ênfase em Informáti) - Universidade Presidente Antônio Carlos; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Aparecida Gontijo da Rocha Carvalho

Informática Educativa como aspecto motivador para o processo de aprendizagem: Estudo de Caso na Escola Municipal M; da Conceição Brito Betim-MG; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação com Ênfase em Informática Educativa) - UNIVERSIDADE PROFESSOR ANTÔNIO CARLOS - UNIPAC - BETIM; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Eni Parreira de Moura e Souza

A internet a Serviço da Cidadania; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação com Ênfase em Informática Educativa) - UNIVERSIDADE PROFESSOR ANTÔNIO CARLOS - UNIPAC - BETIM; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

Gilson de Silva Franco

A influência do uso da informática e internet como recurso didático para a pesquisa escolar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação com Ênfase em Informática Educativa) - UNIVERSIDADE PROFESSOR ANTÔNIO CARLOS - UNIPAC - BETIM; Orientador: Ivo de Jesus Ramos;

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Foi orientado por

Dácio Guimarães de Moura

Concepções sobre o aprender a aprender e suas possibilidades de aplicação na educação escolar; 2001; Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais,; Orientador: Dacio Guimarães de Moura;

Luiz Henrique Amaral

Panorama das Licenciaturas de Ciências e Matemática no Brasil: Fragilidades, Ofertas e Tecnologias; 2014; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiz Henrique Amaral;

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Produções bibliográficas

  • ARAÚJO GOMES, CIBELE CYNTHIA ; ORTEGA, LEILA SADDI ; RAMOS, IVO DE JESUS . IDENTIFICAÇÃO DO FENÔMENO SEXTING POR ESTUDANTES DE ENSINO PROFISSIONAL TECNOLÓGICO DE MINAS GERAIS. HOLOS (NATAL. ONLINE) , v. 1, p. 1-12, 2020.

  • Pinto, J. A. ; BRAGA, L. R. ; RAMOS, I. J. . Quem quer ser Professor? Verificando o interesse de estudantes do último ano do Ensino Médio pela profissão docente. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , v. 6, p. 1-7, 2019.

  • SILVEIRA, S. O. ; COELHO, C. R. ; RAMOS, I. J. . A pesquisa da aprendizagem com implicações para o projeto de ambientes educacionais. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , v. 6, p. 1-6, 2019.

  • CAMARGOS, A. C. ; MACHADO, S. C. ; RAMOS, I. J. . Mapeamento de Artigos Acadêmicos que relaciona a Educação profissional com a Indústria 4.0. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , v. 6, p. 1-8, 2019.

  • MACHADO, S. C. ; RAMOS, I. J. . Mapeamento sobre a incorporação das TDIC no ensino médio nos últimos 8 anos. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO , v. 22, p. 83-94, 2019.

  • RAMOS, I. J. ; AMARAL, L. H. . Cenário das licenciaturas de Ciências e Matemática no Brasil na modalidade EaD. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , v. 5, p. 1-16, 2018.

  • MAGGI, A. C. ; RAMOS, I. J. . UMA ANÁLISE SOBRE A RELAÇÃO ENTRE OS CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE E A ELABORAÇÃO DE ANALOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. REVES - Revista Relações Sociais , v. 01, p. 661-672, 2018.

  • MACIEL, G. M. C. ; RAMOS, I. J. ; NAGEM, R. L. ; OLIVEIRA, E. F. . Analogias, imagens e modelos como recursos didáticos no ensino da geometria plana. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , v. 4 N1, p. 1-13, 2017.

  • LEROY, F. S. ; RAMOS, I. J. ; FERNANDES, R. R. ; OLIVEIRA, G. F. . Terminologia da Educação a Distância: a busca pelos conceitos no formato Online. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , v. 4, p. 1-11, 2017.

  • AMARAL, L. H. ; RAMOS, I. J. . Licenciatura no Cenário da Educação Superior Brasileira. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION Y APRENDIZAJE , v. 4, p. 1-15, 2016.

  • SILVA, L. O. ; SANTOS, M. S. ; RAMOS, I. J. . Trabalho como princípio educativo: opiniões dos alunos da educação profissional técnica de Química de nível médio após estágio curricular. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , v. 1, p. 1-15, 2015.

  • LIMA, J. M. S. ; RAMOS, I. J. ; NAGEM, R. L. ; COUTO, P. A. . Uma proposta de adaptação do questionário ROSE-Brasil para pesquisas com alunos de educação de jovens e adultos. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , v. V1N2, p. 1-11, 2014.

  • RAMOS, I. J. ; AMARAL, L. H. . RELAÇÕES E INTERAÇÕES DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA COM AS TECNOLOGIAS. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 3, p. 579-593, 2013.

  • RAMOS, I. J. ; AMARAL, L. H. . RELAÇÕES E INTERAÇÕES DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA COM AS TECNOLOGIAS. HOLOS (NATAL. ONLINE) , v. 4, p. 226-241, 2012.

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Outras produções

RAMOS, I. J. . Formación de Professores en Ciencias para el nuevo contexto internacional. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, I. J. . O uso de analogias e metáforas para o ensino de Química no cotidiano de uma sala de aula. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, I. J. . Methods Experts Use to Generate Analagies de J.J. Clemente (2008). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, I. J. . Propostas de integração entre a área de ciências da natureza e da terra e as disciplinas da educação profissional à partir das orientações curriculares para o ensino médio. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, I. J. . Palestra: Currículo de Matemática - Tendências, Perspectivas, Possibilidades, Tratamento da infomração. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, I. J. . Os CBCs na Educação. 2006. .

RAMOS, I. J. . Formação Continuada de Professores. 2005. .

RAMOS, I. J. . Outros Caminhos para se fazer Matemática na Sala de Aula. 2004. .

RAMOS, I. J. . Palestra: A arte de resolver problemas. 2004. .

RAMOS, I. J. . Matemática e suas linguagens. 2004. .

RAMOS, I. J. . Matemática e suas Linguagens. 2004. .

RAMOS, I. J. . Matemática para Concurso. 2004. .

RAMOS, I. J. . Matemática e suas Linguagens. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, I. J. . O Aprender a Aprender na Educação Escolar. 2004. .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, Descrição: Resumo: O projeto tem como objetivo identificar, discutir e avaliar possibilidades de sua utilização e implementação em ambientes escolares. A questão norteadora do projeto é a de verificar de que forma AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, adequadamente projetados e utilizados podem vir a favorecerem a aprendizagem de estudantes tanto em espaços formais quanto informais. Para tanto far-se-á pesquisa com uma abordagem qualitativa de caráter documental, descritiva, qualitativa, em quatro etapas metodológicas: - a primeira: levantamento bibliográfico; - a segunda: construir ambientes de aprendizagem e aplicação de teste piloto; - a terceira: elaborar material para publicação e treinamento de profissionais da área da educação; e - a quarta: analisar, discutir e avaliar os resultados obtidos. A expectativa é que a partir dos resultados obtidos em cada etapa, possa propor novos estudos no sentido de consolidar e propiciar novas aplicações dos AMBIENTES de APRENDZAGEM em favor dos processos de ensino e de aprendizagem. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (3) . , Integrantes: Ivo de Jesus Ramos - Coordenador / Leila Saddi Ortega - Integrante / Adriane de Cássia Camargos - Integrante / Andréa C. Maggi - Integrante / Silvia Cota Machado - Integrante / Silvia Osória Silveira - Integrante / Antônio Rocha Miranda - Integrante / Marina Chaves Silva - Integrante / Magda Cristina de Menezes - Integrante / Juliana Mendonça Rodrigues - Integrante / Kaa Lga C. - Integrante / Tamires Sousa Batista - Integrante.

  • 2018 - Atual

    MAT & GAT: uma proposta de avaliação com analogias., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ronaldo Luiz Nagem em 31/03/2019., Descrição: Resumo: O projeto tem por objetivo verificar as possibilidades de se utilizar analogias em processo de avaliação. A questão norteadora do projeto é a de verificar como um sistema de teste, adaptado do Milller Analogy Test - MAT, permite avaliar processos de raciocínio analógico, compreensão verbal e/ou inteligência analítica. Para tal opta-se pela pesquisa de caráter documental, descritiva, qualitativa, visando três etapas metodológicas: - a primeira de levantamento bibliográfico nos campos histórico, processual e aplicativo do MAT; - a segunda de adaptação, construção e aplicação do teste Gematc Analogy Test - GAT. O GAT será elaborado partir de material publicado para treinamento de candidatos ao teste do MAT e a parte empírica aplicada em dois grupos declarados de consentimentos livre e esclarecido; - a terceira etapa de análise e discussão dos resultados obtidos será avaliada pelos pesquisadores do grupo de pesquisa e submetido à apreciação de especialistas em psicologia cognitiva. Espera-se, a partir dos resultados iniciais, propor novos estudos no sentido de consolidar o GAT capaz de fazer uma aproximação com o teste inspirador do projeto em tela. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ivo de Jesus Ramos - Integrante / Ronaldo Luiz Nagem - Coordenador / Alexandre da Silva Ferry - Integrante / Leila Saddi Ortega - Integrante / Priscila Aparecida Mariano de Assis - Integrante / Anderson Arthur Rabello - Integrante / Josie Pereira Barcelos - Integrante / Maria de Fátima Marcelos - Integrante.

  • 2017 - Atual

    ABCDADOS, Descrição: ABCDados constitui-se em um software interativo para referências bibliográficas em analogias e metáforas. Sua concepção inicial permite uma expansão para um software mais amplo no sentido de se obter um banco de dados para referências bibliográficas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Ivo de Jesus Ramos - Coordenador / Eliane Merces Vicente - Integrante / Carolina Nascimento Paschoal Badaró - Integrante / Fernanda Storck Leroy - Integrante / Adriane de Cássia Camargos - Integrante / Andréa C. Maggi - Integrante / Renata Rodrigues Fernandes - Integrante / Vinícius Campos de Oliveira - Integrante / Antônio Rocha Miranda - Integrante., Número de orientações: 8

  • 1999 - 2001

    ABCdados, Descrição: ABCDados constitui-se em um software interativo para referencia bibliográficas em analogias e metáforas. Sua concepção inicial permite uma expansão para um software mais amplo no sentido de se obter um banco de dados para referencias bibliográficas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ivo de Jesus Ramos - Coordenador.

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Prêmios

2014

4ª edição do Prêmio Trienal GEMATEC de Produção Científica, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET-MG.

2009

Olimpíada Brasileira de Física, Sociedade Brasileira de Física.

2008

2ª edição do Prêmio Trienal GEMATEC de Produção Científica, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET-MG.

2007

Olimpíada Brasileira de Física, Sociedade Brasileira de Física.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. , Av Amazonas, 5253 sala 206, Nova Suíça, 30480000 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (031) 33197145

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Experiência profissional

2006 - 2008

Universidade Presidente Antônio Carlos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor da Pós-Graduação nas disciplinas de Fundamentos Filosóficos e Éticos da Educação e Didática do Ensino Superior. Orientador de Alunos em suas Monografias.

1997 - Atual

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor do Mestrado em Educação Tecnológica.

1996 - Atual

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2009

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Adjunto de Ciências, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2003

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Efetivo, Enquadramento Funcional: Coordenador do Ensino Médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1979 - 1995

Fundação Seráfica de Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Matemática do Ensino Fundamental e do Ensino Médio e de Física do Ensino Médio.