Isabel Valli Espíndola
Possui graduação em psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Entre 2010 - 2011 integrou o núcleo de pesquisa LIS/Cnpq - Laboratório de Imagens da Subjetividade. Participou de projetos e pesquisas junto à população de rua, atuou no Programa Família Acolhedora da Prefeitura de Vitória/ ES e na pesquisa "Comissão de Saúde para professores de ensino fundamental: investigando vias de implementação no município da Serra/ES" vinculada ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em Subjetividade e Política (NEPESP) da UFES.Entre 2014 - 2015 atuou em escola de ensino infantil como professora. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicanálise winnicottiana. Atua como psicóloga clínica.
Informações coletadas do Lattes em 19/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2018 -
Curso de Formação Winnicottiana. (Carga horária: 420h). , Instituto Brasileiro de Psicanálise Winnicottiana de São Paulo, IBPW - SP, Brasil.
2016 -
Psicólogo na Rede Básica de Atenção à Saúde. (Carga horária: 560h). , Santa Casa de Misericórdia de São Paulo, SCM/SP, Brasil.
2017 - 2017
Inclusão Escolar: um modelo prático baseado na teoria psicanalítica. (Carga horária: 28h). , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.
2015 - 2015
Devir Criança. (Carga horária: 22h). , Ateliê Centro de Pesquisa e Documentação Pedagógica, ACPDP, Brasil.
2015 - 2015
Dos Bebês Nascem Coisas. (Carga horária: 18h). , Ateliê Centro de Pesquisa e Documentação Pedagógica, ACPDP, Brasil.
2014 - 2014
O Sistema Único de Assistência Social de Vitória. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Vitória, PMV, Brasil.
2014 - 2014
Educação para a Potência. (Carga horária: 25h). , Ateliê Centro de Pesquisa e Documentação Pedagógica, ACPDP, Brasil.
2013 - 2014
Monitoria Disciplina PEPA III. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2013 - 2013
Análise Institucional. (Carga horária: 20h). , Fundação Gregório Baremblitt Instituto Félix Guattari, FGBIFG, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Oficinas de Sexualidade e Prevenção as DST/aids. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2010 - 2010
Interações e Intervenções em Arte Contemporânea. (Carga horária: 60h). , Pró Reitoria de Extensão, PRE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética/Especialidade: Psicanálise.
Participação em eventos
5th IWA Congress: Aggression in the theory of the maturational processes,. 2023. (Congresso).
XVI Colóquio Winnicott de Campinas: ?Da neutralidade ao comprometimento pessoal do terapeuta?. 2022. (Outra).
XXVI Colóquio Winnicott Internacional: o feminino e o masculino. 2022. (Outra).
XXV COLÓQUIO WINNICOTT INTERNACIONAL ?Casos clínicos de Winnicott: sua estrutura e seus usos?. 2021. (Outra).
XXIV Colóquio Winnicott Internacional ?O Os Settings W Winnicottian nos?. 2020. (Outra).
II Jornada Winnicott e a Pediatria ?Distúrbios Alimentares". 2019. (Outra).
I COLÓQUIO WINNICOTT E A EDUCAÇÃO. 2017. (Outra).
Documentação Pedagógica: Como tornar visível a infância e o papel do educador. 2015. (Encontro).
Seminário Criança e Adolescente: avanços e desafios no diálogo sobre Direitos Sexuais e Reprodutivos. 2015. (Seminário).
Colóquio Internacional Michel Foucault: A judicialização da vida. 2013. (Outra).
Colóquio Políticas Públicas, Regulamentação da vida e Resistências. 2013. (Outra).
Relatório, Laudos e Pareceres Sociais: instrumentos de inclusão social. 2013. (Seminário).
II Jornada Científica da Assistência Social.Projeto de Extensão Andarilhos: Construindo outros caminhos na cidade. 2012. (Outra).
II Semana de Psicologia. 2010. (Outra).
I Semana de Psicologia. 2009. (Outra).
IV Simpósio de Filosofia e Psicanálise. 2009. (Simpósio).
Participação em bancas
Santos, S. C;ESPÍNDOLA, I. V.. Criação de Contextos. As Relações que o mobiliário potencializa. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu em Abordagem Educativa Reggio Emilia) - Instituto Singularidades.
Produções bibliográficas
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ESPÍNDOLA, I. V. . Aggressiveness in the clinical context and the survival of the Winnicottian analyst. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2013 - 2014
A rede de atenção à infância do Município de Vitória (ES): analisando vínculos e construindo uma tecnologia social, Descrição: Considerando a implantação do Sistema Único de Assistência Social no Município de Vitória (ES) e a sua abordagem transversal de fortalecimento de vínculos sociais, nosso objetivo é problematizar os discursos e as práticas em torno da ideia de vínculo, assim como analisar a formação da rede de assistência no que diz respeito ao atendimento às crianças e aos adolescentes nos serviços de alta complexidade. A tentativa se faz na direção do mapeamento da metodologia ou processo de composição e trabalho investido na utilização de recursos não apenas para a resolução de problemas, mas para a invenção de novas entradas, novas questões para problemas sociais recorrentes. A pesquisa utilizará como dispositivo de análise o Programa Família Acolhedora, que é promovido pela Secretaria Municipal de Assistência Social e tem como disparador do trabalho o questionamento em relação ao Acolhimento Institucional. A investigação seguirá técnicas mistas de observação participante, entrevistas orientadas e pesquisa documental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Isabel Valli Espíndola - Coordenador / Valeska Campos Tristão - Integrante / Gilead Marchezi Tavares - Integrante / Vivianni Barcellos de Araujo - Integrante.
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2012 - 2013
Na Rua: Pesquisando os Moradores de Rua de Vitória, Descrição: Este projeto de iniciação Científica Júnior tem como foco realizar uma parceria entre o Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Espírito Santo, Secretaria Municipal de Educação do Município de Vitória e a Escola de Ensino Fundamental de Educação de Jovens e Adultos Admardo Serafim de Oliveira (EMEF EJA ASO ) para que possamos elucidar as questões referentes aos motivos que levam jovens e adultos a viverem em situação de rua. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabel Valli Espíndola - Integrante / Edna Castro de Oliveira - Coordenador / Aneleh Karina Sampaio - Integrante / Carlos Fabian Carvalho - Integrante / Keila Bárbara Ribeiro Silva - Integrante / Luisa Modolo - Integrante.
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2010 - 2011
LIS/Cnpq - Laboratório de Imagens da Subjetividade, Descrição: Este Núcleo de pesquisa, que congrega alunos da graduação (psicologia) e da pós-graduação (PPGPSI), está voltado para a cartografia dos modos de subjetivação que se configuram na contemporaneidade, bem como, para a promoção do que denominamos por interferências urbanas, ou melhor, para a construção de dispositivos desnaturalizadores dos atuais modos de vida. Por meio da criação tanto de documentários (registros de pesquisas) quanto de obras audio-visuais artísticas pretende-se que os vídeos produzidos funcionem como disparadores de discussões e sejam utilizados como material didático em salas de aula, serviços de saúde, congressos etc. Encontra-se em construção o site que visa disponibilizar publicamente todo o acervo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Isabel Valli Espíndola - Coordenador / Leila Aparecida domingues Machado - Integrante / Rubiane Vanessa Maia da Silva - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2015
Escola Ateliê CarambolaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 48
Outras informações:
Principais atividades: Escuta atenta ao grupo, elaboração e planejamento de sessões, análise das sessões e relançamento de questões (documentação pedagógica); organização dos espaços de brincadeira; reuniões individuais e coletivas com as famílias.
2014 - 2015
Escola Ateliê CarambolaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Professora de Educação Infantil, Carga horária: 48
2013 - 2014
Prefeitura Municipal de VitóriaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiaria de Psicologia, Carga horária: 20
Outras informações:
Principais atividades: Auxiliar no acompanhamento e atendimento em grupo; auxiliar na identificação das causas dos problemas apresentados; auxiliar na interpretação de dados das entrevistas; auxiliar no atendimento individual das famílias e crianças.
2011 - 2012
Lince - Psicologia e GestãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 20
Outras informações:
Principais atividades: Recebimento e triagem de currículos, arquivamento de processos seletivos, marcação de entrevistas, retorno aos candidatos, auxílio de aplicação e correção de testes.
2016 - 2017
ESCOLA ALECRIMVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de grupo, Carga horária: 24
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