Maiara Fernanda de Paula
Possui graduação em Letras Português/Inglês (2012) e em Pedagogia (2017) pela Universidade Sagrado Coração.
Informações coletadas do Lattes em 06/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Curso técnico/profissionalizante
2005 - 2006
ETEC Comendador João Rays - ETEC Barra Bonita, ETEC B. Bonita
Formação complementar
2011 - 2011
Extensão universitária em OFICINA DE REDAÇÃO. (Carga horária: 30h). , Universidade do Sagrado Coração, USC, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em REDAÇÃO ON-LINE. (Carga horária: 40h). , Universidade do Sagrado Coração, USC, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em REDAÇÃO ON-LINE. (Carga horária: 72h). , Universidade do Sagrado Coração, USC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Participação em eventos
4º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LINGUAGENS EDUCATIVAS - INTERDISCIPLINARIDADE DESAFIOS E INOVAÇÕES. 2012. (Simpósio).
CIVIL LAW x COMMON LAW E OS SISTEMAS JURÍDICOS NORTE-AMERICANO E BRITÂNICO. 2012. (Outra).
ENCONTRO DE CULTURA POPULAR E LITERATURA: A TRADIÇÃO CAIPIRA. 2012. (Encontro).
59º. Seminário do GEL.POTTIER E GREIMAS: A (RE)CONSTRUÇÃO DA RENDA VALENCIANA. 2011. (Seminário).
I Fórum Nacional Interdisciplinar: Folclore - Cultura e VI Festival de Folclore de Bauru. 2011. (Outra).
III Simpósio Internacional de Linguagens Educativas: Educação, Mídia e Cultura. 2010. (Simpósio).
Palestra: O posicionar-se no campo discursivo político. 2010. (Outra).
CELLIPE: Ciclo de Estudos Linguísticos Literários e Pedagógicos. 2009. (Outra).
Produções bibliográficas
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PAULA, M. F. . DA ESCOLA PARA A VIDA: OS DEGRAUS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2011 - 2012
DA ESCOLA PARA A VIDA: OS DEGRAUS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, Descrição: Nosso estudo se propõe investigar/examinar as bases que sustentam o ensino de língua portuguesa (na escola pública de nível fundamental e médio), detectando se os métodos/procedimentos de ensino empregados possibilitam que o aluno aproprie-se das estruturas da língua para alcançar uma participação social mais ampla e significativa, se estimulam o raciocínio linguístico do aluno, se transformam a sala de aula em espaço de ações, de INTER-AÇÕES, se ultrapassam os muros de um fazer técnico, quantitativo (se as situações didáticas/as aulas de português têm como objetivo levar o aluno a refletir sobre a linguagem para poder compreendê-la e utilizá-la apropriadamente nas diversas situações comunicativas ou se o encaminha à reprodução mecânica de esquemas classificatórios).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Maiara Fernanda de Paula - Integrante / Professora Dra. Léa Silvia Braga de Castro Sá - Integrante / Prof. Dr. Alberto de Vitta - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - Atual
EE Caetano Lourenço de CamargoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA EDUCAÇÃO BÁSICA II, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2013
Cooperativa Educacional de Barra BonitaVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês
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