Márcia Priscilla Castro Lana

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, F. A. R. E. ; LANA, M. P. C. . O lúdico no ensino de fotossíntese: jogo de baralho para a educação básica. https://doi.org/10.30691/relus.v3i1.1733 , v. 3, p. 137-149, 2019.

• LANA, Márcia Márcia Priscilla Castro ; SILVA, FABIO AUGUSTO RODRIGUES E . O ensino de ciências nos anos iniciais com o aporte da literatura infantil de Monteiro Lobato. ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS , v. 4, p. 185-203, 2019.

• REIS, A. L. ; HORTA, A. L. ; ALVARENGA, A. C. ; SANTOS, D. B. ; VILELA, F. A. S. ; COSTA, F. V. ; MATTA, F. S. P. E. ; ARAUJO, G. S. ; SOUZA, G. G. L. ; VIEIRA, G. C. ; ESTEVAO, I. C. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; CRUZ, L. H. C. ; CELESTINO, M. S. ; LACERDA, P. C. C. ; VALADARES, P. A. ; MARTINS, R. ; FERREIRA, R. S. C. ; SILVA, V. P. ; AMARAL, W. G. L. ; SOUZA, W. M. ; LANA, M. P. C. . ATRASOS NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR COM ÊNFASE EM MICROCEFALIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  A Literatura Infantil como recurso didático para o Ensino de Ciências, Descrição: O tema Alfabetização Científica é abordado por diversos autores que encontram definições diferentes ora como ?enculturação científica?, ora como ?alfabetização científica?, mas que este trabalho pretende ser trabalhado no conceito de ?Letramento Científico?. Isso porque o Letramento possibilita ao alfabetizando o acesso a diferentes gêneros textuais podendo auxiliá-lo na aquisição de habilidade leitora. Uma das ferramentas que podem enriquecer o repertório de uma criança leitora é o uso da Literatura Infantil que traz em si todo o caráter lúdico, atrativo e imaginativo que o aprendizado de Ciências precisa. Essa ferramenta, no entanto, é pouco explorada em sala de aula como mediador em processos de ensino e aprendizagem de Ciências. Assim, este trabalho se propõe a desenvolver e pesquisar usos para os livros literários em uma oficina oferecida uma escola pública da Rede Municipal de Ouro Preto que terá a participação de alunos do primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental organizados em grupos de leitura. Esses grupos de leitura serão compostos conforme a habilidade leitora da criança, assim, contará com alunos em níveis de alfabetização variados. Pretende-se, ao final dessa oficina, elaborar um livro de Literatura Infantil com as produções realizadas pelos alunos e apresentar os resultados em uma tarde de autógrafos à toda comunidade escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Márcia Priscilla Castro Lana - Coordenador / Fábios Augusto Rodrigues e Silva - Integrante.