João Paulo Casaro Erthal

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Produções bibliográficas

• CARDOSO, KÊNIA RESENDE ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . Estudo sobre as abordagens da Educação Ambiental no ensino de Física: tendências de pesquisa, formação docente e aplicações didáticasStudy on Environmental Education approaches in Physics teaching: research trends, teacher training and didactic applications. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ONLINE) , v. 19, p. 314-329, 2024.

• CAMPOS, J. X. T. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . Leitura Literária nos Anos Iniciais: um inventário de 2001 a 2022. EDUCAÇÃO E REALIDADE , v. 49, p. 1, 2024.

• CAMPOS, J. X. T. ; ERTHAL, J. P. C. . CORREIO DA AMIZADE: A AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA PANDEMIA. Teoria e Prática da Educação , v. 16, p. 30-44, 2023.

• JESUS, D. S. ; ERTHAL, JOAO PAULO CASARO ; COLISTETE JUNIOR, R. . Uso do BBC micro: bit como acelerômetro em atividades experimentais para o ensino de física. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) , v. 44, p. e20210240-1, 2022.

• PEREIRA, Z. D. A. ; ERTHAL, J. P. C. . Temas e referenciais presentes nas dissertações do Mestrado Nacional Profissional de Ensino de Física. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 13, p. 1-17-17, 2022.

• GAMA, A. C. ; ERTHAL, JOAO PAULO CASARO . UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM EXEMPLO PAUTADO NOS CONTEÚDOS DE HIDROSTÁTICA. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 10, p. 57-68, 2021.

• GONÇALVES DA SILVA, MATHEUS ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . Team-Based Learning e Peer Instruction: o estado do conhecimento das publicações em periódicos nacionais de Ensino de Física. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 12, p. 1-24, 2021.

• CHAVES, L. A. ; ERTHAL, J. P. C. . A formação de professores na educação à distância: desafios e potencialidades no sul capixaba. REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO , v. 11, p. 218-242, 2021.

• SOUZA, E. E. ; ERTHAL, J. P. C. . POTENCIALIZANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO USANDO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E METODOLOGIAS ATIVAS. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 9, p. 158-168, 2020.

• SOUZA, P. A. M. ; ERTHAL, J. P. C. . Estado da Arte da formação docente para a Educação do Campo em periódicos das Universidades Públicas Brasileiras do centro-oeste/sudeste/nordeste entre 2008 a 2018. Kiri-Kerê , v. 6, p. 9-26, 2019.

• ERTHAL, J. P. C. ; VIEIRA, A. S. . VINTE ANOS DE OBA: UMA ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DO EXAME AO LONGO DOS ANOS. REVISTA LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA , v. 27, p. 35-54, 2019.

• ERTHAL, JOAO PAULO CASARO ; FOLLI, H. A. ; KURY, K. A. . ETILÔMETRO: UM TEMA CONTEMPORÂNEO COM POTENCIAL INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Debates em Educação Científica e Tecnológica , v. 9, p. 275-291, 2019.

• SOUZA, P. A. M. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . Formação do Docente e Educação do Campo no sul Capixaba. Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino , v. 1, p. 86-113, 2018.

• ERTHAL, J. P. C. . O JORNAL ?A FÍSICA ONTEM E HOJE? COMO INSTRUMENTO DE DIVULGAÇÃO E DISCUSSÃO CIENTÍFICA DENTRO E FORA DO AMBIENTE ESCOLAR. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 8, p. 126-136, 2017.

• ERTHAL, J. P. C. ; LOUZADA, M. O. . Olimpíada Brasileira de Física das escolas públicas: uma análise dos conteúdos e da evolução do exame em todas suas edições. Caderno Brasileiro de Ensino de Física , v. 33, p. 927-942, 2016.

• ERTHAL, JOAO PAULO CASARO ; CAMPOS, RAMÓN GIOSTRI ; SOUZA, THAYS FERREIRA ; OLIVEIRA, JULIANA DE SOUZA . Análise e caracterização das questões das provas da Olimpíada Brasileira de Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online) , v. 32, p. 142-156, 2015.

• ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO ; PIROVANI, FILIPE EDUARDO DA SILVA ; CAMPOS, RAMÓN GIOSTRI . Globo de plasma: uma montagem simples com amplo potencial para discussões em sala de aula. Caderno Brasileiro de Ensino de Física , v. 31, p. 666, 2014.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . DISCUTINDO A QUEDA DOS CORPOS COM ESTUDANTES DO PROEJA A PARTIR DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS. RENCIMA , v. 4, p. 1-19, 2013.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . Proposta de ensino de tópicos de radiações eletromagnéticas para o Ensino Médio. Caderno Brasileiro de Ensino de Física , v. 25, p. 247-265, 2008.

• ERTHAL, J. P. C. ; GASPAR, A. . Atividades experimentais de demonstração para o ensino da corrente alternada ao nível do ensino médio. Caderno Brasileiro de Ensino de Física , v. 23, p. 345-359, 2007.

• CASARO ERTHAL, JOÃO PAULO ; CARVALHO, M. A. (Org.) ; BARROSO, T. S. (Org.) ; ABREU, V. H. R. (Org.) . Epistemologias Plurais: ciências humanas, naturais e lógico-matemáticas na pesquisa e formaçãod e professores. 1. ed. Cmpos dos Goytazcazes: Encontrografia, 2024. v. 1. 238p .

• CAMPOS, J. X. T. ; CASARO ERTHAL, JOÃO PAULO . Epistemologias Plurais: ciências humanas, naturais e lógico-matemáticas na pesquisa e formação de professores. A afetividade e a leitura literária: uma análise a patir da ealidade escolar. 1ªed.Campos dos Goytacazes: Econtrografia, 2024, v. 1, p. 57-69.

• SOUZA, P. A. M. ; ERTHAL, J. P. C. . Por uma educação do campo no sul capixaba: a substancialidade da formação docente para atuar na educação campesina face às características (geo) socioeconômicas em foco. In: MARILEIDE GONÇALVES FRANÇA RAISA MARIA DE ARRUDA MARTINS SIMONE APARECIDA FERNANDES ANASTÁCIO. (Org.). Diversidades e práticas educativas Desafios e possibilidades. 1ed.: , 2023, v. , p. 85-102.

• ERTHAL, J. P. C. . DIFUSÃO CIENTÍFICA NO SUL CAPIXABA ATRELADA À FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA. In: Junia Freguglia; Mirian do Amaral Jonis Silva. (Org.). Experiências do PIBID UFES: pluralidade de caminhos formativos na licenciatura. 1ed.Curitiba: Appris, 2020, v. 1, p. 89-98.

• Braga, Helder Moreira ; Benincá, Eduardo Amorím ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . HISTÓRICO SOBRE AS TECNOLOGIAS DE ILUMINAÇÃO UTILIZADAS PELO SER HUMANO: UM TEMA COM AMPLO POTENCIAL PARA DISCUSSÕES EM SALA DE AULA. Pesquisa em Ensino de Física 2. 2ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 98-107.

• ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO ; Fassarella, Pedro Oliveira ; Nascimento, Wyara de Jesus . O JORNAL ¿A FÍSICA ONTEM E HOJE¿ COMO MEIO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E DISCUSSÕES DE CIÊNCIA EM SALA DE AULA. Pesquisa em Ensino de Física 2. 2ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 183-195.

• ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . Utilização de experimentos com ênfase histórica para o ensino de tópicos de Física em turmas de jovens e adultos. In: Marília Paixão Linhares, Sérgio Arruda de Moura. (Org.). Investigação e Ensino de Ciências: experiências em sala de aula do PROEJA. 1ed.Campos dos Goytacazes: EDUENF, 2012, v. 1, p. 77-86.

• CARDOSO, K. R. ; ERTHAL, J. P. C. . 'DESAFIOS E OPORTUNIDADES PARA ABORDAGENS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE FÍSICA',. In: XXVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2025, Niterói. Anais do XXVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2025.

• CASSA NETO, J. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . CONTRIBUIÇÕES DO MNPEF PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA NA REGIÃO SUDESTE. In: XXVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2025, Niterói. Anais do XXVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2025.

• PAIXAO, L. F. V. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . CARACTERÍSTICAS DA DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTAL I EM CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL. In: XXVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2025, Niteroi. Anais do XXVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2025.

• PEREIRA, Z. D. A. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . CONTEÚDOS DE FÍSICA ABORDADOS NAS DISSERTAÇÕES DO MNPEF NA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL. In: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021, on line. XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021.

• SILVA, M. G. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES: O ESTADO DO CONHECIMENTO DAS PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS NACIONAIS DE ENSINO DE FÍSICA. In: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021, on line. XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021.

• FOLLI, H. A. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . ESTUDO DO PERFIL CONCEITUAL DE LUZ DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO. In: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2019, Salvador. XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2019.

• FERREIRA, B. C. S. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE FÍSICA: A UTILIZAÇÃO DA PEER INSTRUCTION EM AULAS DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS NA GRADUAÇÃO. In: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2019, Salvador. XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2019.

• VIEIRA, A. S. ; ERTHAL, J. P. C. . OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA: UMA ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DO EXAME. In: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2019, Salvador. XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2019.

• SILVEIRA, Y. P. S. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . ANÁLISE DOS RESULTADOS DAS OLIMPÍADAS DE FÍSICA OBF E OBFEP. In: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2019, Salvador. XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2019.

• SOUZA, E. E. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO ; SILVEIRA, Y. P. S. . DESENVOLVIMENTO DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA USANDO A SALA DE AULA INVERTIDA PARA O ENSINO DE FÍSICA NUCLEAR. In: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2019, Salvador. XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2019.

• FOLLI, H. A. ; ERTHAL, J. P. C. . ETILÔMETRO: UM TEMA CONT EMPORÂNEO COM POTENCIAL INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017, São Carlos. XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017.

• GAMA, L. P. ; ERTHAL, J. P. C. ; GAMA, A. C. . O ESTUDO DA NATUREZA DA LU Z: UMA INTRODUÇÃO À FÍSICA QUÂNTICA NA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO A PARTIR DO EFEITO FOTOELÉTRICO. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017, São Carlos. XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017.

• ERTHAL, J. P. C. ; FASSARELLA, P. O. ; NASCIMENTO, W. J. . O JORNAL ?A FÍSICA ONTEM E HOJE? COMO MEIO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E DISCUSSÕES DE CIÊNCIA EM SALA DE AULA. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017, São Carlos. XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017.

• BRAGA, H. M. ; BENINCA, E. A. ; ERTHAL, J. P. C. . HISTÓRICO SOBRE AS TECNOLOGIAS DE ILUMINAÇÃO UTILIZADAS PELO SER HUMA NO: UM TEMA COM AMPLO POTENCIAL PARA DISCUSSÕ ES EM SALA DE AULA. In: XXII Simpósio ANcional de Ensino de Física, 2017, São Carlos. XXII Simpósio ANcional de Ensino de Física, 2017.

• ERTHAL, J. P. C. ; LOUZADA, M. O. . OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSI CA DAS ESCOLAS PÚBLICAS: UMA ANÁLISE DOS CONTEÚDOS E DA EVOLUÇÃO DO EXAME EM TODAS AS SUAS EDIÇÕES. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017, São Carlos. XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017.

• GAMA, A. C. ; ERTHAL, J. P. C. . Uma proposta para o ensino do conceito de densidade na Educação de Jovens e Adultos. In: Encontro de Física, 2016, Natal. Anais do Encontro de Física, 2016.

• GAMA, A. C. ; ERTHAL, J. P. C. . Avaliação na aprendeizagem na Educaçào de Jovens e Adultos: as potencialidades dos mapas conceituais.. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015, Uberlândia. XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015.

• ERTHAL, J. P. C. ; CUNHA, I. S. . Um Super Trunfo para a discussão de astronomia básica no Ensino Fundamental. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015, Uberlândia. XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015.

• GAMA, A. C. ; ERTHAL, J. P. C. . Atividades Experimentais no Proeja - uma proposta potencializadora da Aprendizagem Significativa no Ensino de Física. In: 5º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa, 2014, Belém. ANAIS 5º ENAS, 2014.

• ERTHAL, J. P. C. ; Campos, R. G. ; SOUZA, T. F. ; Oliveira, J. S. . Análise das provas das Olimpíadas Brasileiras de Física para realização de tutorias específicas nas escolas parceiras do projeto PIBID no município de Alegre-ES. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. Análise das provas das Olimpíadas Brasileiras de Física para realização de tutorias específicas nas escolas parceiras do projeto PIBID no município de Alegre-ES, 2013.

• PIROVANI, F. E. S. ; ERTHAL, J. P. C. ; Campos, R. G. . INVESTIGAÇÃO SOBRE A COMPREENSÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O QUARTO ESTADO DA MATÉRIA. In: 9º Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, àguas de Lindóia. INVESTIGAÇÃO SOBRE A COMPREENSÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O QUARTO ESTADO DA MATÉRIA, 2013.

• BRAVIN, H. C. ; ERTHAL, J. P. C. ; Campos, R. G. . FUSÍVEIS E DISJUNTORES: TÃO PRESENTES E AO MESMO TEMPO TÃO MAL COMPREENDIDOS. In: 9º Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia. FUSÍVEIS E DISJUNTORES: TÃO PRESENTES E AO MESMO TEMPO TÃO MAL COMPREENDIDOS, 2013.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, Marília Paixão . A controvérsia entre as opiniões e as atitudes de professores de Física em turmas de Educação de Jovens e Adultos no norte fluminense. In: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2012, São Sebastião - SP. A controvérsia entre as opiniões e as atitudes de professores de Física em turmas de Educação de Jovens e Adultos no norte fluminense, 2012.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . ENSINANDO A QUEDA LIVRE DOS CORPOS NUMA PERSPECTIVA SÓCIO HISTÓRICA CULTURAL PARA ESTUDANTES DO PROEJA. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas. Atas do VIII ENPEC e I CIEC, 2011.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . Identificação das visões de ciências de Licenciandos em Física da região norte fluminense.. In: XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2010, Águas de Lindóia. Identificação de visões de ciências de Licenciandos em Física da região norte fluminense, 2010.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . Concepções de Ciências Naturais de alunos PROEJA e suas habilidades perante a experimentação. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitória - ES. XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . Avaliação das habilidades de alunos Proeja perante atividades experimentais. In: X Conferencia Inter Americana de Educación en Física, 2009, Medelim. Avaliação das habilidades de alunos Proeja perante atividades experimentais, 2009.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . História da ciência em sala de aual: oque tem aparecido em nossas revistas?. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . A Física das radiações eletomagnéticas e o cotidiano dos alunos do ensino médio: Construção de uma proposta de ensino. In: X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2006, Londrina, PR. X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.

• ERTHAL, J. P. C. . Sondagem de pré-concepções de alunos e professores do nível médio das escolas de Guaratinguetá sobre tópicos relacionados à corrente alternada.. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro. XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005.

• ERTHAL, J. P. C. . Construção de atividades experimentais de demonstração com material de baixo custo para o ensino de tópicos relacionados à corrente alternada.. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro. XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . A Física das Radiações Eletromagnéticas e o cotidiano dos alunos: uma proposta de ensino.. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Bauru. A Física das Radiações Eletromagnéticas e o cotidiano dos alunos: uma proposta de ensino., 2005.

• PAIXAO, L. F. V. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . LABORATÓRIO DIDÁTICO DE FÍSICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE SUA UTILIZAÇÃO PARA O ENSINO. In: I Congresso Capixaba de Ensino de Ciências, 2024, São Matheus. Anais do Congresso Capixaba de Ensino de Ciências, 2024.

• MOÇO, E. C. ; ERTHAL, JOAO PAULO CASARO . SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS NO PHET E VASCAK UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A POTENCIALIDADE DESSAS PLATAFORMAS PARA O ENSINO DE FÍSICA. In: XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023, Rio de Janeiro. XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023.

• PEREIRA, Z. D. A. ; ERTHAL, J. P. C. . CONCEITOS DE FÍSICA MODERNA ABORDADOS NAS DISSERTAÇÕES DO MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL DE ENSINO DE FÍSICA. In: XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023, Rio de Janeiro. XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . Elementos do ensino por investigação auxiliando na produção de planejamentos de aula dos futuros professores de Física. In: 62 Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal. Elementos do ensino por investigação auxiliando na produção de planejamentos de aula dos futuros professores de Física, 2010.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . Existem Radiações eletromagnéticas presentes no cotidiano dos alunos?. In: Reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2008, Campinas. 60 Reunião Anual da SBPC, 2008.

• SILVA, M. G. ; ALVES, D. R. ; ERTHAL, J. P. C. . Contribuição Do Pibid Para O Ensino De Astronomia Em Escolas Públicas No Município De Alegre. In: I SIMPÓSIO EM PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS DO ESPÍRITO SANTO, 2017, Vitória. Anais do I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo,, 2017.

• DUTRA, L. G. ; JESUS, D. S. ; ERTHAL, J. P. C. . Uso De Banners No Ensino De Física E Divulgação Científica.. In: I SIMPÓSIO EM PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS DO ESPÍRITO SANTO, 2017, Vitória. Anais do I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017.

• DUTRA, L. G. ; BRITO JUNIOR, M. L. ; ERTHAL, J. P. C. . Atividades Teóricas E Experimentais Sobre O Conteúdo De Dilatação Com Estudantes Do 2o Ano Do Ensino Médio. In: I SIMPÓSIO EM PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS DO ESPÍRITO SANTO, 2017, Vitória. Anais do I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017.

• SOUZA, P. A. M. ; ERTHAL, J. P. C. . Análise E Estudo Sobre A Formação Docente Para Educação Do Campo Em Diferentes Contextos Do Sul Capixaba. In: I SIMPÓSIO EM PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS DO ESPÍRITO SANTO, 2017, Vitória. Anais do I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo,, 2017.

• SILVEIRA, Y. P. S. ; ERTHAL, J. P. C. . Análise Dos Resultados Das Olimpíadas De Física Obf E Obfep.. In: I SIMPÓSIO EM PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS DO ESPÍRITO SANTO, 2017, Vitória. Anais do I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 29 e 30 de junho de 2017, 2017.

• ERTHAL, J. P. C. ; VIEIRA, A. S. ; SOUZA, J. O. . Olimpíada Brasileira De Astronomia E Astronáutica Uma Análise Dos Conteúdos E Da Evolução Do Exame. In: Olimpíada Brasileira De Astronomia E Astronáutica Uma Análise Dos Conteúdos E Da Evolução Do Exame, 2017, Vitória. Anais do I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017.

• ERTHAL, J. P. C. ; FOLLI, H. A. . Investigação Do Perfil Conceitual De Licenciandos Sobre Luz.. In: I SIMPÓSIO EM PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS DO ESPÍRITO SANTO, 2017, Vitória. Anais do I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017.

• FASSARELLA, P. O. ; SILVA, J. F. ; ERTHAL, J. P. C. . O Princípio De Arquimedes Em Sala De Aula Uma Abordagem Pautada Em Diversificados Recursos Educacionais. In: I SIMPÓSIO EM PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS DO ESPÍRITO SANTO, 2017, Vitória. Anais do I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017.

• SOUZA, P. A. M. ; ERTHAL, J. P. C. . ESCOLAS CAMPESINAS DO CAPARAÓ CAPIXABA: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA FORMAÇÃO DOCENTE NESSE CONTEXTO. In: Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação, 2017, Rio de Janeiro. XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação ?Planos de Educação, Diretrizes e Bases Curriculares: Impactos na Formação dos Professores no Brasil?, 2017. p. 103-104.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. ; LEAL, C.C. . Modelo atomico e interação da Radiação com a Matéria. In: 8 mostra de Pós-Graduação da UENF, 2008, Campos dos Goytacazes. 8 mostra de Pós-Graduação e 13 encontro de iniciação científica, 2008.

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . O que os alunos do ensino médio sabem sobre as radiações eletromagnéticas?. In: 10º Encontro de iniciação científica, 3º mostra de extensão e 5ºencontro de pós-graduação da UENF., 2005, Campos dos Goytacazes. 10º Encontro de iniciação científica, 3º mostra de extensão e 5ºencontro de pós-graduação da UENF., 2005.

• ERTHAL, J. P. C. ; GASPAR, A. . Elaboração de um conjunto de atividades experimentais de demostração para o ensino da corrente alternada ao nível do ensino médio.. In: XV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2003, Marília. XV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2003.

• ERTHAL, J. P. C. ; GASPAR, A. . Elaboração de uma proposta para a introdução do ensino da corrente alternada no currículo de Física do ensino médio.. In: XIV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNESP, 2002, Presidente Prudente. XIV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNESP, 2002.

• ERTHAL, J. P. C. ; GASPAR, A. . Proposta para a introdução do ensino da corrente alternada no currículo de física do ensino médio. In: XIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2001, Bauru. XIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. São Paulo: VDV acessoria e comunicação integrada, 2001. v. único. p. 1-377.

• ERTHAL, J. P. C. ; GASPAR, A. . Utilização da sala de demonstrações do curso de licenciatura em física para apoio e estímulo ao desenvolvimento de atividades didáticas experimentais de ciências, do ensino fundamental, e de física, do ensino médio, nas escolas de Guaratinguetá e região.. In: XIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2001, Bauru. XIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. são Paulo: VDV assessoria e comunicação integrada, 2001. v. único. p. 1-377.

• PINHEIRO, C. J. G. ; ERTHAL, J. P. C. . Ciência e Tecnologia no Programa de Assistência aos Alunos Talentosos (PAAT/SEM/Guaçuí). 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ERTHAL, J. P. C. . 'MNPEF: Particularidades, possibilidades e contribuições para o ensino de Física'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOÇO, E. C. ; ERTHAL, J. P. C. . SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS NO PHET E VASCAK UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A POTENCIALIDADE DESSAS PLATAFORMAS PARA O ENSINO DE FÍSICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DANGREMON, Z. ; ERTHAL, J. P. C. . CONCEITOS DE FÍSICA MODERNA ABORDADOS NAS DISSERTAÇÕES DO MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL DE ENSINO DE FÍSICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ERTHAL, J. P. C. . Pesquisas sobre as Dissertações do MNPEF. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIXAO, L. F. V. ; ERTHAL, J. P. C. . Laboratório Didático de Física: uma revisão bibliográfica sobresua utilização para o ensino. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, G. S. ; CASARO ERTHAL, JOÃO PAULO . Filtrando Ondas: uma proposta didática sobre radiação ultravioleta pautada prevenção de doenças oculares a partir de lentes utilizando o Arduíno. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ERTHAL, J. P. C. . DESAFIOS DA PRÁTICA E PESQUISA CIENTÍFICA NO INTERIOR DO ESPIRITO SANTO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PEREIRA, Z. D. A. ; ERTHAL, J. P. C. . CONTEÚDOS DE FÍSICA ABORDADOS NAS DISSERTAÇÕES DO MNPEF NA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, M. G. ; ERTHAL, J. P. C. . XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FOLLI, H. A. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . ESTUDO DO PERFIL CONCEITUAL DE LUZ DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FERREIRA, B. C. S. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE FÍSICA: A UTILIZAÇÃO DA PEER INSTRUCTION EM AULAS DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS NA GRADUAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIEIRA, A. S. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA: UMA ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DO EXAME. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVEIRA, Y. P. S. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . ANÁLISE DOS RESULTADOS DAS OLIMPÍADAS DE FÍSICA OBF E OBFEP. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, E. E. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO ; SILVEIRA, Y. P. S. . DESENVOLVIMENTO DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA USANDO A SALA DE AULA INVERTIDA PARA O ENSINO DE FÍSICA NUCLEAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• JESUS, D. S. ; SANTOS, T. F. ; ERTHAL, J. P. C. . Uma Análise Sobre Inserção do Tópico Ondas Gravitacionais nos Livros Didáticos e Documentos Balizadores da Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GAMA, L. P. ; ERTHAL, JOAO PAULO CASARO . O ESTUDO DA NATUREZA DA LUZ: UMA INTRODUÇÃO À FÍSICA QUÂNTICA NA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO A PARTIR DO EFEITO FOTOELÉTRICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BRAGA, H. M. ; BENINCA, E. A. ; ERTHAL, JOAO PAULO CASARO . HISTÓRICO SOBRE AS TECNOLOGIAS DE ILUMINAÇÃO UTILIZADAS PELO SER HUMANO: UM TEMA COM AMPLO POTENCIAL PARA DISCUSSÕES EM SALA DE AULA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FOLLI, H. A. ; ERTHAL, JOAO PAULO CASARO . ETILÔMETRO: UM TEMA CONTEMPORÂNEO COM POTENCIAL INTERDISCIPLINAR PAR AO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LOUZADA, M. O. ; ERTHAL, JOAO PAULO CASARO . OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS: UMA ANÁLISE DOS CONTEÚDOS E DA EVOLUÇÃO DO EXAME EM TODAS AS SUAS EDIÇÕES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FASSARELLA, P. O. ; ERTHAL, JOAO PAULO CASARO . O JORNAL ' A FÍSICA ONTEM E HOJE' COMO MEIO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E DISCUSSÕES DE CIÊNCIA EM SALA DE AULA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, M. G. ; ALVES, D. R. ; ERTHAL, J. P. C. . Contribuição Do Pibid Para O Ensino De Astronomia Em Escolas Públicas No Município De Alegre. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DUTRA, L. G. ; JESUS, D. S. ; ERTHAL, J. P. C. . Uso De Banners No Ensino De Física E Divulgação Científica.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DUTRA, L. G. ; BRITO JUNIOR, M. L. ; ERTHAL, J. P. C. . Atividades Teóricas E Experimentais Sobre O Conteúdo De Dilatação Com Estudantes Do 2o Ano Do Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, P. A. M. ; ERTHAL, J. P. C. . Análise E Estudo Sobre A Formação Docente Para Educação Do Campo Em Diferentes Contextos Do Sul Capixaba. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVEIRA, Y. P. S. ; ERTHAL, J. P. C. . Análise Dos Resultados Das Olimpíadas De Física Obf E Obfep. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ERTHAL, J. P. C. ; VIEIRA, A. S. ; SOUZA, J. O. . Olimpíada Brasileira De Astronomia E Astronáutica Uma Análise Dos Conteúdos E Da Evolução Do Exame. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ERTHAL, J. P. C. ; FOLLI, H. A. . Investigação Do Perfil Conceitual De Licenciandos Sobre Luz.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FASSARELLA, P. O. ; SILVA, J. F. ; ERTHAL, J. P. C. . O Princípio De Arquimedes Em Sala De Aula Uma Abordagem Pautada Em Diversificados Recursos Educacionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GAMA, A. C. ; ERTHAL, J. P. C. . Uma proposta para o ensino do conceito de densidade da Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ERTHAL, J. P. C. ; CUNHA, I. S. . Um Super Trunfo para a discussão de astronomia básica no Ensino Fundamental.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GAMA, A. C. ; ERTHAL, J. P. C. . Avaliação da Aprendizagem na Educação de Jovens e adultos: as potencialidades dos mapas conceituais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, I. S. ; ERTHAL, J. P. C. ; Campos, R. G. . INVESTIGAÇÃO INICIAL PARA A TRANSPOSIÇÃO DE CONCEITOS SOBRE ASTRONOMIA DE FORMA LÚDICA NO ENSINO FUNDAMENTALINITIAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEIXOTO JUNIOR, A. ; PINHEIRO, C. J. G. ; ERTHAL, J. P. C. ; PASSMAI JUNIOR, J. L. . |Análise Bromaológica de Café (Coffea Canefhora) tratado com Radiação Gama. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GAMA, A. C. ; ERTHAL, J. P. C. . MAPA CONCEITUAL COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GAMA, A. C. ; ERTHAL, J. P. C. . Atividades Experimentais no Proeja - uma proposta potencializadora da Aprendizagem Significativa no Ensino de Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ERTHAL, J. P. C. . A Física Ontem e Hoje - Jornal do PIBID. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ERTHAL, J. P. C. ; Campos, R. G. ; SOUZA, T. F. ; Oliveira, J. S. . Análise das provas das Olimpíadas Brasileiras de Física para realização de tutorias específicas nas escolas parceiras do projeto PIBID no município de Alegre- ES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PIROVANI, F. E. S. ; ERTHAL, J. P. C. ; Campos, R. G. . A compreensão de estudantes do ensino médio sobre o quarto estado da matéria. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAVIN, H. C. ; ERTHAL, J. P. C. ; Campos, R. G. . FUSÍVEIS E DISJUNTORES: TÃO PRESENTES E AO MESMO TEMPO TÃO MAL COMPREENDIDOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . A controvérsia entre as opiniões e as atitudes de professores de Física em turmas de Educação de jovens e Adultos no Norte Fluminense. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ERTHAL, J. P. C. . Atividades Experimentais Investigativas para o Ensino de Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ERTHAL, J. P. C. ; Campos, R. G. . Primeiro ano do subprojeto PIBID de Física em Alegre/ES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ERTHAL, J. P. C. ; Godoy, A. ; Campos, R. G. . Usando a câmera pinhole para o auxílio da aprendizagem de conceitos relacionados a óptica geométrica no ensino médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Oliveira, J. S. ; Santos, A. P. ; Fonseca, K. G. ; ERTHAL, J. P. C. . Análise das provas das Olimpíadas Brasileiras de Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIROVANI, F. E. S. ; NASCIMENTO, B. A. ; ERTHAL, J. P. C. ; Campos, R. G. . Eletróforo de Volta. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, I. S. ; BIANCHI, F. J. ; ERTHAL, J. P. C. ; Campos, R. G. . Avaliação do desenvolvimento da primeira mostra de Física da Escola Estadual Aristeu Aguiar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, T. F. ; LAURINDO, V. J. ; ERTHAL, J. P. C. ; Campos, R. G. . Concurso de fotografia olhares sobre a Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . Elementos do ensino por investigação auxiliando na produção de planejamentos de aula dos futuros professores de Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . Identificação de visões de ciências de licenciandos em Física da região norte fluminense.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . Concepções de ciências naturais de alunos proeja e suas habilidades perante a experimentação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . História da Ciência em Sala de Aula: Oque tem aparecido em nossas revistas?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . Existem radiações eletromagnéticas presentes no cotidiao dos alunos do ensino médio?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ERTHAL, J. P. C. ; LEAL, C.C. ; LINHARES, M. P. . Modelo atômico e interação da radiação com a matéria: concepções de um grupo de alunos do ensino médio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . A Física das radiações eletromagnéticas e o cotidiano dos alunos do ensino médio: construção de uma proposta de ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . A Física das radiações eletromagnéticas e o cotidiano dos alunos do ensino médio: Construção de uma proposta de ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ERTHAL, J. P. C. . A Física das Radiações Eletromagnéticas e o cotidiano dos alunos do Ensino Médio: construção de uma proposta de ensino.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . O que os alunos do ensino médio sabem sobre as radiações eletromagnéticas?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ERTHAL, J. P. C. ; GASPAR, A. . Construção de atividades experimentais de demonstração com material de baixo custo para o ensino de tópicos relacionados a corrente elétrica alternada ao nível do ensino médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ERTHAL, J. P. C. ; GASPAR, A. . Sondagem de pré-concepções de alunos e professores do nível médio das escolas de guaratinguetá sobre tópicos relacionados a corrente elétrica alternada. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ERTHAL, J. P. C. ; LINHARES, M. P. . A Física das radiações eletromagnéticas e o cotidiano dos alunos do ensino médio: uma proposta de ensino. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ERTHAL, J. P. C. ; GASPAR, A. . Elaboração de um conjunto de atividades experimentais de demostração para o ensino da corrente alternada ao nível do ensino médio.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ERTHAL, J. P. C. ; GASPAR, A. . Sondagem realizada com alunos e professores do Ensino Médio nas escolas públicas e particulares de Guaratinguetá sobre corrente elétrica alternada para a realização de uma posterior proposta do ensino. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ERTHAL, J. P. C. ; GASPAR, A. . Pré- concepções de alunos do ensino médio sobre corrente alternada. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ERTHAL, J. P. C. ; GASPAR, A. . Proposta para a introdução do ensino da corrente alternada no currículo de Física do ensio médio.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ERTHAL, J. P. C. ; GASPAR, A. ; VIDEIRA, M.E.S. . Utilização da sala de demonstrações do curso de licenciatura em Física para apoio e estímulo ao desenvolvimento de atividades didáticas experimentais de ciências do ensino fundamental, e de Física do ensino médio nas escolas de guarainguetá e região.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, E. E. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . DESENVOLVIMENTO DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA USANDO METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE FORÇAS NUCLEARES 2019 (Produto Educacional).

• GAMA, L. P. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . O ESTUDO DA NATUREZA DA LUZ: UMA INTRODUÇÃO À FÍSICA QUÂNTICA NA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 2016 (Produto Educacional).

• GAMA, A. C. ; ERTHAL, JOÃO PAULO CASARO . O ENSINO DE FÍSICA NA EJA: UMA PROPOSTA COM FOCO NA UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DEMONSTRATIVAS ? UM EXEMPLO NO ESTUDO DA HIDROSTÁTICA 2015 (Produto Educacional).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Letramento Científico e Formação de Professores, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: João Paulo Casaro Erthal - Coordenador / Quézia Souza Fernandes - Integrante.

• 2024 - Atual

  Prêmio Nobel de Física e seu potencial par ao ensino de ciências, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: João Paulo Casaro Erthal - Coordenador / Júlia Jacone Santos - Integrante / Diego Santiago dos Santos - Integrante / Cíntia Costa Soave - Integrante.

• 2020 - Atual

  Mestrados Nacionais Profissionais e suas contribuições para a formação de professores de Ciências, Descrição: Na última década foram criados programas de Mestrado profissionais em diversas áreas do conhecimento. Em sua maioria, esses programas objetivam propiciar uma formação continuada de qualidade para professores em atuação, tanto do ponto de vista teórico, a partir das disciplinas ofertadas no curso, quanto do ponto de vista prático, com o desenvolvimento e aplicação de produtos educacionais. A produção de dissertações e produtos educacionais nesses programas tem sido bastante expressiva, entretanto existe a carência de estudos sobre tais produções, a fim de conhecer e detalhar elementos desses materiais de modo a melhorar a qualidade do que virá a ser produzido e também auxiliar tais mestrados a se organizarem e trabalharem sobre as possíveis fragilidades encontradas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: João Paulo Casaro Erthal - Coordenador / Zoraide Dangremon - Integrante / Joel Cassa Neto - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2017 - 2022

  Metodologias Ativas no Ensino de Matemática, Descrição: O projeto visa investigar a viabilidade da utilização de Metodologias Ativas no ensino de conteúdos de matemática. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: João Paulo Casaro Erthal - Coordenador / Tércio Costalonga Ravera - Integrante.