Maria Amelia de Almeida Pinto Boynard

Sou licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia de Campos (1971), com complementação em Supervisão Escolar de 1º e 2º Grau pela Faculdade de Filosofia de Campos (1978), e em Administração Escolar de 1º e 2º Grau pela Faculdade Dom Bosco de Filosofia Ciências e Letras (1980). Sou Mestra em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2006). Atuei como Professora do QPM/RJ em escolas primárias de zona rural dos municípios de São João da Barra e Campos, como Inspetora de Ensino da SEE/RJ em escolas de todos os níveis e modalidades de ensino do município de Campos, como Professora de Didática, Fundamentos da Educação, Alfabetização e Prática de Ensino no Curso Normal do Instituto de Educação Prof. Aldo Muylaert (IEPAM), como Professora de disciplinas pedagógicas na Universidade Candido Mendes (Campos) e na Universidade Estácio de Sá (Campos) e como Técnica de Apoio à Docência e à Pesquisa (Pedagoga) na Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Possuo experiência na área de Educação, atuando, como Docente, na formação de professores, educação infantil, educação de jovens e adultos, alfabetização. Como Técnica de Apoio à Docência e à Pesquisa da UENF, participei do Projeto de Extensão "Preservação do Patrimônio Histórico de Instituições Escolares no Norte Fluminense: o caso do Liceu de Humanidades de Campos" , tendo colaborado no trabalho de catalogar e inventariar o acervo da instituição, abrigado no Arquivo Histórico do Liceu e também, como pesquisadora em História da Educação, tendo investigado a história e cultura escolar do Liceu de Humanidades de Campos, Escola Normal de Campos e Escola Modelo Seis de Março. Aposentei-me em agosto de 2009.

Informações coletadas do Lattes em 22/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2004 - 2006

Universidade Federal Fluminense
Claudia Maria Costa Alves.Palavras-chave: Escola Modelo Seis de Março; Formação de Professores; História da Educação regional; Escola Normal de Campos; Educação da Infância; Cultura e Memória. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação / Especialidade: Educação Brasileira. Setores de atividade: Educação; Educação Superior; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Especialização em Metodologia e Gerenciamento em Educação

1990 - 1991

Faculdade de Filosofia de Campos
Orientador: Manoel de Jesus Araujo Soares

Graduação em Administração Escolar de 1º e 2º Grau

1980 - 1980

Faculdade Dom Bosco de Filosofia Ciências e Letras

Graduação em Supervisão Escolar de 1º e 2º Grau

1977 - 1978

Faculdade de Filosofia de Campos

Graduação em Pedagogia

1968 - 1971

Faculdade de Filosofia de Campos

Idiomas

Inglês

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia/Especialidade: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia/Especialidade: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Participação em eventos

VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. O Ensino Secundário no Império e na Primeira República no Brasil: entre as Ciências e as Humanidades. O caso do Liceu de Humanidades de Campos/RJ (1880-1930). 2008. (Congresso).

I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro.Escola Modelo Seis de Março: contextos e historiografia. 2007. (Encontro).

II Colóquio História, Política e Saberes.Cultura Escolar e História da Educação: teorias e fontes. 2007. (Outra).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação. Campos e o Liceu de Humanidades: entre simbolos e representações. 2006. (Congresso).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Teorias e Práticas: o caso da Escola Modelo Seis de Março anexa à Escola Normal de Campos (1916-1932). 2006. (Congresso).

III Workshop Cidade-Escola Tempo de cidade, lugar de escola: um estudo comparativo sobre a cultura escolar de instituições exemplares constituídas no processo de urbanização e modernização das cidades brasileiras (1880-1970).Liceu de Humanidades de Campos: a forte presença de um edifício na memória social de uma cidade. 2006. (Oficina).

Projeto Educação em Debate. UNIFLU/FAFIC.A Escola Modelo da Escola Normal de Campos: a experiencia da Seis de Março (1916-1932). 2006. (Outra).

15º Congresso de Leitura do Brasil. Uso da Imprensa Periódica como estratégia de divulgação e reivindicação de novas práticas de escrita no Estado do Rio de Janeiro. Campos, 1914-1915. 2005. (Congresso).

I Seminário de Educação em Campos dos Goytacazes. Prefeitura Municipal de campos dos Goytacazes.Leitura: instrumento do conhecimento, responsabilidade de todos nós. 2005. (Seminário).

III Seminário Internacional As Redes de Conhecimento e a Tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons.Escola e Usina: imagens que se fundem na memória social de uma cidade. 2005. (Seminário).

VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil- Região Sudeste- Educação: Direito ou Serviço?.O projeto Escola Modelo em Campos (1916-1931). 2005. (Encontro).

28º Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Escola Normal de Campos: trajetória de uma investigação. 2005. (Outra).

II Bienal do Livro de Campos dos Goytacazes.Memória(s) da (minha) escola. 2004. (Oficina).

Curso de Formação Continuada para Professores Municipais.Por uma Pedagogia da Esperança: Cultura (s), Saber(es) Docente(s), Discente(s) e de Experiência.. 2004. (Outra).

Memórias de 1955: o (re)nascer do Instituto de Educação de Campos.Palestra realizada no lançamento do livro Campos em Perspectiva, na Universidade Estácio de Sá- Campos dos Goytacazes. 2004. (Outra).

Palestra no lançamento do livro Campos em Perspectiva.Memórias de 1955: o (re)nascer do Instituto de Educação de Campos. 2004. (Outra).

Semana Pedagógica Repensando a Educação.A Formação de Professores em Campos e a fundação do Instituto de Educação de Campos. 2004. (Outra).

V Congresso Municipal de Educação. 2003. (Congresso).

II Congresso Internacional de Campos dos Goytacazes. 2003. (Congresso).

Seminário Saturnino de Brito: 100 anos do projeto Saneamento de Campos.Escola e desenvolvimento urbano: influências da construção do Grupo Escolar Saldanha da Gama na expansão da cidade de Campos. 2003. (Seminário).

III Seminário Nacional Educação e Poder: tensões de um país em mudança. 2003. (Seminário).

V Encontro Regional Sudeste de História Oral.Cultura Escolar e memórias: a Escola Normal de Campos (1894-1954). 2003. (Encontro).

Palestra História das Disciplinas Escolares e Prática Docente. 2003. (Outra).

Seminário Perspectivas do direito à educação de jovens e adultos: desafios ao novo momento político. 2002. (Seminário).

II Seminário Pedagógico do Curso Normal Superior do ISEPAM.Memória e Formação de Professores: o (re)nascer do Instituto de Educação de Campos em 1955. 2002. (Seminário).

Seminário Nacional sobre Trabalho, Cultura e Formação Humana: análises e perspectivas. 2002. (Seminário).

VI Encontro Nacional de História Oral- Tempo e Narrativas.Tempos e espaços de formação. A criação do Instituto de Educação de Campos em 1955. 2002. (Encontro).

História de Vida e História Local no desenvolvimento da aprendizagem. 2002. (Outra).

Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente.De Escola Normal do Liceu a Instituto de Educação de Campos: um (re)nascer na Formação de Professores. 2001. (Simpósio).

1º Congresso Municipal de Educação. 1999. (Congresso).

Atualização e Aperfeiçoamento da Prática Pedagógica. 1999. (Outra).

Palestra para grupo de pais de alunos do SESC.Autoridade e Afeto na Infância. 1996. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Érica Firmino de Oliveira

BOYNARD, M. A. A. P.; ASSEF, V. R. A.; CAMPINHO, A. L. M. C.. (Re)desenhando Linguagens Criadoras na Educação Infantil. 2002 - Universidade Candido Mendes.

Aluno: Grasiele Firmino de Oliveira

BOYNARD, M. A. A. P.; CAMPINHO, A. L. M. C.; ASSEF, V. R. A.. Corpo e Movimento: Partes Integrantes da Aprendizagem. 2002 - Universidade Candido Mendes.

Aluno: Leandra Guitton Gomes da Silva

BOYNARD, M. A. A. P.; CAMPINHO, A. L. M. C.; ASSEF, V. R. A.. Atuação Docente contra o Abuso Sexual Infantil. 2002 - Universidade Candido Mendes.

Aluno: Dionice Beraldi Taboada

SOUZA, T. T. B. A.;BOYNARD, M. A. A. P.; CAMPINHO, T. C. R.. As Principais Dificuldades na Produção de Textos: um desafio para o aluno ou para o professor?. 2002 - Universidade Candido Mendes- Campos dos Goytacazes.

Aluno: Graziela Rocha Martins

SOUZA, T. T. B. A.;BOYNARD, M. A. A. P.; CAMPINHO, T. C. R.. Pelos Caminhos da Alfabetização. 2002 - Universidade Candido Mendes- Campos dos Goytacazes.

Orientou

Érica Firmino de Oliveira

(Re)desenhando Linguagens Criadoras na Educação Infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Candido Mendes- Campos dos Goytacazes; Orientador: Maria Amelia de Almeida Pinto Boynard;

Grasiele Firmino de Oliveira

Corpo e Movimento: Partes Integrantes da Aprendizagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Candido Mendes; Orientador: Maria Amelia de Almeida Pinto Boynard;

Leandra Guitton Gomes da Silva

Atuação Docente Contra o Abuso Sexual Infantil: um novo desafio para a Escola; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Candido Mendes- Campos dos Goytacazes; Orientador: Maria Amelia de Almeida Pinto Boynard;

Produções bibliográficas

MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; BOYNARD, M. A. A. P. . Depois de semeador de terra, o semeador de almas. O Liceu de Humanidades de Campos: espaço, história e memórias. Revista da Academia Campista de Letras , v. 1, p. 191-210, 2008.
MARTINEZ, S. A. ; BOYNARD, M. A. A. P. . USO DA IMPRENSA PERIÓDICA COMO ESTRATÉGIA DE DIVULGAÇÃO E REIVINDICAÇÃO DE NOVAS PRÁTICAS DE ESCRITA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Educação on-Line (PUCRJ) , v. 2, p. 1-18, 2006.
MARTINEZ, S. A. ; BOYNARD, M. A. A. P. . A Escrita como objeto de pesquisa histórica:o ensino da caligrafia em Campos, 1915. Revista da Academia Campista de Letras , v. 1, p. 7-11, 2006.
MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; BOYNARD, M. A. A. P. ; GANTOS, Marcelo Carlos . Arquitetura, História e Memória. Cadernos de História da Educação (UFU) , v. 5, p. 161-174, 2006.
MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; GANTOS, Marcelo Carlos ; BOYNARD, M. A. A. P. . Cada cidade uma escola: o papel do Liceu de Humanidades de Campos nas origens do Ensino Secundário no Norte Fluminense. In: Eurize Caldas Pessanha; Décio Gatti Júnior. (Org.). Tempo de cidade, lugar de escola. História, ensino e cultura escolar em "escolas exemplares". 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2012, v. 3, p. 275-297.
MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; BOYNARD, M. A. A. P. . Memórias de 1955: O (re)nascer do Instituto de Educação de Campos.. In: Marcelo Carlos Gantos. (Org.). Camois em Perspectiva. Rio de Janeiro: Papel Virtual, 2004, v. , p. 13-51.
BOYNARD, M. A. A. P. . Escola Modelo Seis de Março: contextos e historiografia. In: I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro, 2007, Niterói. I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro, 2007. p. 1-15.
MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; BOYNARD, M. A. A. P. . The writing in a historical research: sings of a debate on the teaching of Calligraphy in Campos (Rio de Janeiro, Brazil) along the first decades of the XX century. In: 28th session internacional Standing Conference for the History of Education (ISCHE 28), 2006, Umea. 28th session internacional Standing Conference for the History of Education (ISCHE 28), 2006.
BOYNARD, M. A. A. P. . Teorias e Práticas: o caso da escola modelo "Seis de Março" anexa à Escola Normal de Campos (1916-1932). In: VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2006. v. 1. p. 3773-3785.
MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; BOYNARD, M. A. A. P. ; GANTOS, Marcelo Carlos . Campos e o Liceu de Humanidades de Campos: símbolos e representações. In: VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2006. p. 391-403.
BOYNARD, M. A. A. P. . Escola e Usina: imagens que se fundem na memória social de uma cidade. In: As redes de conhecimento e a tecnologia-professores/professoras:textos, imagens e sons, 2005, Rio de Janeiro. CDRom, 2005.
MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; BOYNARD, M. A. A. P. . Escola e Desenvolvimento Humano: influências da construção do Grupo Escolar Saldanha da Gama na cidade de Campos. In: Seminário Saturnino de Brito-100 anos do projeto Saneamento de Campos, 2005, Campos dos Goytacazes. Seminário Saturnino de Brito-100 anos do projeto Saneamento de Campos. Santa Cruz do Rio Pardo-SP: Editora Viena, 2005. v. 2. p. 130-144.
MARTINEZ, S. A. ; BOYNARD, M. A. A. P. . A Escola Normal de Campos - Trajetória de uma investigação. In: 28 Reuniao Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2005, 2005, Caxambu. 40 anos de Pós-Graduação em Educação no Brasil. Petropolis: Editora Vozes, 2005. v. 1. p. 161-162.
BOYNARD, M. A. A. P. . A Escola Modelo Seis de Março. In: III Congresso Brasileiro de História da Educação, 2004, Curitiba. III Congresso Brasileiro de História da Educação, 2004.
BOYNARD, M. A. A. P. . Atrás da Casa-Grande: memória, gênero e espaço escolar da Escola Normal de Campos (1894-1954). In: III Congresso Brasileiro de História da Educação, 2004, Curitiba. III Congresso Brasileiro de História da Educação, 2004.
MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; BOYNARD, M. A. A. P. . Memória(s) da Escola Normal de Campos (1894-1954): Espaço Escolar e Gênero. In: V Encontro Regional Sudeste de História Oral, 2003, Tiradentes. V Encontro Regional Sudeste de História Oral-ABHO, 2003. v. 1. p. 40-40.
MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; BOYNARD, M. A. A. P. . Tempos e Espaços de Formação: a criação do Instituto de Educação de Campos em 1955. In: VI Encontro Nacional de História Oral- Tempo e Narrativas, 2002, São Paulo. VI Encontro Nacional de História Oral- Caderno de Resumos. São Paulo: Gráfica/FFLCH, 2002. p. 179-179.
MARTINEZ, S. A. ; BOYNARD, M. A. A. P. . De Escola Normal do Liceu a Instituto de Educação de Campos: um (re)nascer na Formação de Professores. In: Simpósio Internacional Crise da Razão e Crise da Política na Formação Docente, 2001, Niterói. Crise da Razão e da Política na Formação Docente. Rio de Janeiro: Ágora da Ilha, 2001. p. 195-196.
MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; BOYNARD, M. A. A. P. . O Ensino Secundário no Império e na Primeira República no Brasil: entre as ciências e as humanidades. O caso do Liceu de Humanidades de Campos/RJ (1880-1930). In: VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Cultura escolar, Migrações e Cidadania., 2008, Porto. VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Cultura escolar, Migrações e Cidadania.. Porto; São Paulo: SPCE;ANPEd,SBHE, 2008. v. 1. p. 90-91.
BOYNARD, M. A. A. P. . Escola Modelo Seis de Março: contextos e historiografia. In: I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro, 2007, Niterói. I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro. Programa e Resumos dos Trabalhos. Niterói: HP Comunicação editora, 2007. v. 1. p. 204-205.
MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; BOYNARD, M. A. A. P. ; GANTOS, Marcelo Carlos . Campos e o Liceu de Humanidades:símbolos e representações. In: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2006. v. 1. p. 64-67.
BOYNARD, M. A. A. P. . Teorias e Práticas: o caso da Escola Modelo. In: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia-MG. Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação. Uberlândia-MG: Universidade Federal de Uberlândia, 2006. p. 358-358.
MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; BOYNARD, M. A. A. P. . Uso da imprensa periódica como estratégia de divulgação e reivindicação de novas práticas de escrita no Estado do Rio de Janeiro. Campos, 1914-1915. In: 15º Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas. Pensem nas crianças mudas telepáticas. Campinas: ALB, 2005. v. 01. p. 144-144.
BOYNARD, M. A. A. P. . A Escola Modelo Seis de Março (1916-1931). In: III Congresso Brasileiro de História da Educação, 2004, Curitiba. III Congresso Brasileiro de História da Educação: Educação Escolar em Perspectiva Histórica. Curitiba: Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2004. v. 1. p. 272-273.
BOYNARD, M. A. A. P. . Escola Modelo Seis de Março: contextos e historiografia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BOYNARD, M. A. A. P. . Usina e Escola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BOYNARD, M. A. A. P. . Escola e usina: imagens que se fundem na memória social de uma cidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BOYNARD, M. A. A. P. . A Escola Modelo anexa à Escola Normal de Campos: a experiência da Seis de Março (1916-1932) 2006 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

BOYNARD, M. A. A. P. ; MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; GANTOS, Marcelo Carlos ; PIRES, Luiz Carlos ; SILVEIRA, Fellipe Luna ; ARAÚJO, Cristiano Paulo . DVD Liceu de Humanidades de Campos; arquitetura, história e memórias. 2006.

BOYNARD, M. A. A. P. . Consultor Ad Hoc. 2002.

BOYNARD, M. A. A. P. ; FILHO, M.G.de Q. . Preservação do Patrimônio Histórico de Instituições Escolares no Brasil: o caso do Liceu de Humanidades de Campos. 2007. (Relatório de Pesquisa).

PESSANHA, Eurize ; MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; Gatti, Decio ; BOYNARD, M. A. A. P. ; PAVAN, D. O ; PASSOS, L ; SILVA, F ; VALE, G.C. . Tempo de Cidade, Lugar de Escola. 2007. (Relatório Final de Projeto de Pesquisa).

MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; BOYNARD, M. A. A. P. . Memórias de 1955: o (re)nascer do Instituto de Educação de Campos. 2003. (Relatório de Pesquisa).

MARTÍNEZ, Silvia Alicia ; BOYNARD, M. A. A. P. . 1º Seminário Educação Pública em Debate. Anísio Teixeira, o Educador: Pensamento e Ação UENF/SMEC. 2000 (Organização de Seminário) .

Projetos de pesquisa

2008 - Atual

Preservação do patrimônio Histórico de Instituições escolares no norte fluminense: o caso da Escola Normal de Campos, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Amelia de Almeida Pinto Boynard - Integrante / Silvia Alicia Martínez - Coordenador.
2006 - 2007

Preservação do Patrimônio histórico de instituições escolares no Norte Fluminense: o caso do Liceu de Humanidades de Campos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Amelia de Almeida Pinto Boynard - Coordenador / Silvia Alicia Martínez - Integrante.
2005 - 2008

Memória da educação no Norte Fluminense, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Amelia de Almeida Pinto Boynard - Integrante / Silvia Alicia Martínez - Coordenador.
2005 - 2007

Toda cidade, uma escola: o Liceu de Humanidades de Campos (1880-1960), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Amelia de Almeida Pinto Boynard - Integrante / Silvia Alicia Martínez - Coordenador.
2003 - 2005

A Escola Normal de Campos: uma trajetória na formação de professores no norte fluminense, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Amelia de Almeida Pinto Boynard - Integrante / Silvia Alicia Martínez - Coordenador.
2001 - 2003

Memórias de 1955: o (re)nascer do Instituto de Educação de Campos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Amelia de Almeida Pinto Boynard - Integrante / Silvia Alicia Martínez - Coordenador.

Prêmios

2005

Ordem do Mérito Dr. João Baptista Tavares da Hora, Associação dos Liceístas de Campos.

Histórico profissional

Experiência profissional

1997 - 1999

Colegio Escola Santo Antonio

Vínculo: Assistente Pedagógica, Enquadramento Funcional: Capacitadora de Professores, Carga horária: 10

1980 - 1985

Externato Regina

Vínculo: Diretor, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 20

1973 - 2000

Instituto de Educação Prof Aldo Muylaert

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 16

Atividades

03/1973 - 01/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática Especial, Estágio Supervisionado

1969 - 1996

Secretaria de Estado de Educação

Vínculo: Servidor público estatutário, Enquadramento Funcional: Professor Inspetor Escolar, Carga horária: 25

Outras informações:
De 1996 a 1978 Professor Primário; de 1978 a 1996, Inspetor Escolar. Aposentada em 1996

Atividades

09/1978 - 06/1996
Serviços técnicos especializados , Coordenação de Supervisão Educacional, Agência de Administração Escolar.,Serviço realizado, Inspeção Escolar em Escolas de 1º e 2º Grau da rede estadual e particular de ensino em todos os níveis.
03/1969 - 09/1978
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor do Q.P.M.

1999 - 2009

Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 40

Atividades

03/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências do Homem, Laboratório de Estudos de Educação e Linguagem.,Linhas de pesquisa
09/1999
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências do Homem, Laboratório de Estudos de Educação e Linguagem.,Serviço realizado, Auxilio à Docência e à Pesquisa.
10/2000 - 10/2000
Extensão universitária , Centro de Ciências do Homem, Laboratório de Estudos de Educação e Linguagem.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do I Seminário Educação Pública em Debate- Anísio Teixeira, o Educador: Pensamento e Ação.

2003 - 2008

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Atividades

02/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos de Aprendizagem da Leitura e da Escrita I

2000 - 2004

Universidade Candido Mendes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 10

Atividades

05/2002
Serviços técnicos especializados , Instituto Candido Mendes - Campos do Goytacaze, Curso Normal Superior.,Serviço realizado, Orientação de Monografia.
08/2000
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Educação Infantil

2002 - 2002

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Atividade Técnico-Científica, Carga horária: 5

Outras informações:
Professor Dinamizador do Curso de Extensão "Formação Continuada de Professores de Educação de Jovens e Adultos no Estado do Rio de Janeiro: Cenários em Mudança" promovido pela Sub-reitoria de Extensão e Cultura e pelo Laboratório de Políticas Públicas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, pela Secretaria de Estado de Educação e pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

Atividades

08/2002 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Laboratório de Políticas Públicas, .,Atividade realizada, Professor Dinamizador do Curso de Extensão "Formação Continuada de Professores de Educação de Jovens e Adultos no Estado do Rio de Janeiro: Cenários em Mudança".