Michele Assis

Formada em Licenciatura em Educação Especial, que "destina-se ao atendimento de pessoas com necessidades especiais: deficiências sensoriais (surdez e cegueira) deficiência física e mental, além de altas habilidades e transtornos globais de desenvolvimento. Trata-se de uma modalidade da educação, expressão universalmente conhecida e adotada. Estarei apta para prover atendimento educacional especializado de qualidade, compor equipes escolares contribuindo com planejamento e ações pedagógicas específicas, atuar em equipes multidisciplinares, prestar assessoria acerca da temática da educação especial, além da atuação em outros contextos, lidando com questões familiares, laborais, recursos humanos, classe hospitalar, órgãos públicos e privados, laboratórios de pesquisa e universidades". (Projeto Político Pedagógico do curso de Licenciatura em Educação Especial). Trabalho como educadora especial no CAD (Centro de Aprendizagem e Desenvolvimento), situado no município de São Carlos, interior do estado de São Paulo. Trata-se de uma clínica composta por uma equipe multidisciplinar, fundamentada pela pesquisa, atendimento ABA (Análise do Comportamento Aplicada) e ensino/formação.

Informações coletadas do Lattes em 01/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em ABA - ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA

2019 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Graduação em Educação Especial

2012 - 2015

Universidade Federal de São Carlos

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Centro Educacional SESI - 407

Formação complementar

2016 - 2016

Curso de Formação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) à Educação Esp. (Carga horária: 15h). , Centro de Desenvolvimento e Aprendizagem, CAD, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Iniciação à Docência - PIBID/UFSCar. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

A prática pedagógica na escolarização do aluno público alvo da Educação Esp. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Organização de eventos

ASSIS, M. . IV Semana de Educação Especial. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Habilidades sociais acadêmicas de uma criança com autismo em contexto escolar inclusivo. 2016. (Congresso).

1 Colóquio sobre Trabalho Pedagógico na Educação Especial: desafios na escolarização de estudantes com Deficiência Intelectual.1 Colóquio sobre Trabalho Pedagógico na Educação Especial: desafios na escolarização de estudantes com Deficiência Intelectual. 2013. (Outra).

Avaliação de Habilidades Acadêmicas de Alunos com Deficiência Intelectual.Avaliação de Habilidades Acadêmicas de Alunos com Deficiência Intelectual. 2013. (Oficina).

III Semana da Licenciatura em Educação Especial. III Semana da Licenciatura em Educação Especial. 2013. (Congresso).

III Semana de Licenciatura em Educação Especial.Uso da Tecnologia Assistiva na Educação Especial. 2013. (Oficina).

III Semana de Licenciatura em Educação Especial.Musicalização na Educação Especial. 2013. (Oficina).

Trabalho de Conclusão de Curso - turma 2009. 2013. (Seminário).

II Ciclo de Palestrantes do Núcleo de Formação de Professores.Formação do professor para um novo desenvolvimento profissional. 2012. (Outra).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. V CBEE. 2012. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Vários alunos

ASSIS, M.. Trabalho de Conclusão de Curso - Turma 2009 - Licenciatura em Educação Especial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

Produções bibliográficas

ASSIS, M. ; COSTA, C. S. L. ; PAULINO, V. C. . Habilidades sociais acadêmicas de uma criança com autismo em contexto escolar inclusivo. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos. CBEE, 2016.
ASSIS, M. ; ALMEIDA, A. L. R. ; MACENA, J. M. ; LOPES, R. ; RIBEIRO, T. M. . Análise das rotinas familiares de pais com filhos com autismo: um estudo de caso. In: VII Congresso Brasileiro de Educação ESpecial, 2016, São Carlos. CBEE, 2016.
ASSIS, M. ; PAULINO, V. C. ; COSTA, C. S. L. . Habilidades sociais acadêmicas de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo: análise de publicações científicas. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial, 2016, Marília/SP. Anais do I CIEEI & XIII JEE, 2016.
ASSIS, M. ; PAULINO, V. C. ; COSTA, C. S. L. . Habilidades sociais acadêmicas de uma criança com autismo em contexto escolar inclusivo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ASSIS, M. ; COSTA, C. S. L. ; PAULINO, V. C. . Habilidades sociais acadêmicas de crianças com autismo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Centro de Desenvolvimento e Aprendizagem

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora Especial com atendimento em ABA, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho como educadora especial na Associação CAD (Centro de Aprendizagem e Desenvolvimento), por meio do método de atendimento em ABA (Análise do Comportamento Aplicada). O público atendido na Associação são indivíduos com atraso no desenvolvimento e necessidades educacionais especiais - NEE,

2014 - 2015

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 12