Zélia Granja Porto

possui graduação em Psicologia pela Faculdade de Ciências Humanas de Olinda (1981); Especialização em Psicologia Escolar pela Universidade Federal de Pernambuco (1987); Mestrado em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco (1995) e doutorado em Perspectivas Histórica, Comparada y Política Educacional pela Universidade de Salamanca, Espanha (2006). É professora Associado da Universidade Federal de Pernambuco, atuando principalmente nos seguintes temas: contextos integrados de desenvolvimento e educação infantil, currículo e formação de professores da educação básica, educação de jovens e adultos. Integrou o Conselho Técnico Científico da Educação Básica - da CAPES de 2008 a 2011. Atua no Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação Popular e Educação de Jovens e Adultos - Infância e Adolescência da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Perspectivas Histórica, Comparada y Política Educa

2001 - 2006

Universidade de Salamanca
Título: Participação social e políticas de Educação Infantil no Brasil. Lugares de Produção e Circulação de Discursos
Orientador: Leoncio Vega Gil
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Infantil; Política educacional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Mestrado em Psicologia Cognitiva

1991 - 1995

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Numeros Decimais. Problemas de Compreensão e de Representação,Ano de Obtenção: 1995
Orientador: Luciano Rogério da Silva Meira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação matemática.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Psicologia Escolar

1987 - 1988

Universidade Federal de Pernambuco

Graduação em Psicologia

1974 - 1981

Faculdade de Ciências Humanas de Olinda

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Formação complementar

2013 - 2013

Educação Comparada. (Carga horária: 180h). , UNIVERSIDADE DE SALAMANCA, USAL, Espanha.

2013 - 2013

Atualização em Educação Comparada. (Carga horária: 120h). , Universidade de Granada, UGR, Espanha.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Lê Bem.

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Organização de eventos

GOMES, Alfredo ; Aida Monteiro da Silva ; CARVALHO, R. T. ; SILVA, Janssen Felipe ; PERUSSI, Ana Carolina ; PORTO, Z. G. . 35ª Reunião Anual da ANPED. 2012. (Outro).

PORTO, Z. G. . Conferência Estadual da Educação de Pernambuco. 2009. (Outro).

CARVALHO, R. T. ; PORTO, Z. G. . II EPEPE Seminário Qualidade Social da Educação Básica. 2009. (Outro).

PORTO, Z. G. . Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 2008. (Concurso).

PORTO, Z. G. ; Aida Monteiro da Silva . I Conferencia Estadual de Educação. 2007. (Outro).

PORTO, Z. G. ; CARVALHO, R. T. . IV Colóquio Nacional da AFIRSE Seção Brasileira. 2007. (Outro).

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Participação em eventos

II Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação.Formação inicial e continuada de professores: histórias e perspectivas. 2016. (Encontro).

Congresso Internacional Montessori. Formação continuada de professores da educação infantil: os registros como reflexão sistemática da pratica pedagogica. 2015. (Congresso).

II Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos ALFA EJA.Perspectivas e desafios para a educação e alfabetização de jovens e adultos: análise de experiências. 2015. (Encontro).

V SEB Seminário de Educaçao Brasileira.Pacto pela Alfaberizaçao na Idade certa (PNAIC). 2015. (Seminário).

1o Encontro Municipal de Educação Ajude a Escrever a Educação que queremos para a próxima década.Educação Infantil: primeira etapa da educação básica. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Propostas de formaçao continuada: Da sala de aula às articulações entre universidade e profissinalizaçao docente da educaçao infantil. 2014. (Encontro).

II Seminário Ministério Público pela Educação: Problemas e Desafios da Paraíba.Para os pequenos de 0 a 5 anos: uma educação além do discurso. 2012. (Seminário).

I Workshop em tecnologia na formação de professores.Tecnologias na Escola. 2012. (Oficina).

XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Didática e práticas de ensino: compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade.Discursos e práticas discursivas em favor dos jogos educativos. 2012. (Encontro).

XXV CESE - Conference: Empires, post-coloniality and interculturality: comparative education between past, post, and preent.Infâncias e poder: discursos transnacionais nas formas de regulação de políticas para a educação infantil. 2012. (Simpósio).

I Encontro Luso Brasileiro sobre trabalho docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.Infâncias e poder: discuros globais e locais na regulação de políticas para a educação infantil. 2011. (Encontro).

I Encontro Luso Brasileiro sobre trabalho docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.Jogos educativos, discuros e práticas discursivas de sala de aula. 2011. (Encontro).

I Encontro Luso Brasileiro sobre trabalho docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.O Brincar, a formação continuada e a profissinalidade do professor da educação infantil. 2011. (Encontro).

Estágio de Atualização Pedagógica.Aperfeiçoamento de Docentes, algumas possibilidades. 2010. (Seminário).

Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) em Pernambuco.Formação de Professores da Educação Básica. 2010. (Encontro).

Seminário Nacional Escola? Presente.Desafios e Pssibilidades da Escola do Século 21. 2010. (Seminário).

VII Colóquio Internacional Paulo Freire.A Produção e o uso de materiais didáticos do Projovem Campo. 2010. (Outra).

Workshop de Ciências: Biodiversidade e Biotecnologia.Situação atual das Escolas Públicas do Estado de Pernambuco. 2010. (Oficina).

Congresso Internacional da AFIRSE V Colóquio Nacional.Políticas de Educação na América Latina. 2009. (Simpósio).

I Simpósio Nacional sobre Materiais Didáticos e Literários para Educação de Jovens e Adultos.I Sipósio Nacional sobre Materais Didáticos e Literários para Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Simpósio).

Seminário Qualidade Social da Educação Básica.Educação Infantil e Políticas Educainais Inclusivas. 2008. (Seminário).

IV Colóquio Nacional da AFIRSE SEÇÂO BRASILEERA.Possíbilidades da Análise de Discurso na Educação. 2007. (Encontro).

Seminário Nacional de Educação a Distância.Educação a Distância e Formação de Professores. 2007. (Seminário).

Viagem de Estudo Experiências Inglesas com Curriculo em Educação Física. 2007. (Outra).

V Jornada Pedagógica.O Ensino Fundamental de Nove Anos. 2007. (Encontro).

XIII Congresso Brasileiro de Sociologia. Influências transnacionais e políticas de educação infantil. 2007. (Congresso).

XVIII EPENN Encontro de Pesquisa Educaional do Nortre e Nordeste.Métodos Qualitativos em Educação: Análise de Disurso na Pesquisa Educacional. 2007. (Encontro).

29a Reunião Anual da Anped (Associação Nacional de Pesquisa em Educação)Grupo de Trabalho Educação Infantil. Administração social da criança: políticas transnacionais e nacionais de educação infantil. 2006. (Congresso).

Nucleo de Pesquisa em Política Educacional, Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco.As políticas de Educação Infantil no Brasil. Lugares de produção e circulação de discursos. 2006. (Encontro).

Seminário Regional do MIEB, Movimento Interforuns de Educação Infantil.FUNDB e o financiamento das instituições privadas comunitárias e filatrópicas para educação infantil. 2006. (Seminário).

Simpósio Internacinal Métodos Qualitativos nas Ciências Sociais e nas Práticas Educativas.Administração Social da criança e as contribuições da análise de discurso como ferramenta de pesquisa em educação. 2006. (Simpósio).

XIII ENDIPE, Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, debatedora de mesa redonda. As Políticas de Educação Infantil e o Direito da Criança Ao Ensino de Qualidade. 2006. (Congresso).

XIV Colóquio Seção Portuguesa da AFIRSE: Para um Balanço da Investigação em Educação de 1960 a 2005 ? Teorias e Práticas.Participação Social e Políticas de Educação Infantil no Brasil. Lugares de Produção e Circulação de Discursos ? 1970-2000. 2006. (Outra).

XX Encontro Nacional do MIEB.Políticas de Educação Infantil e transnacionalização de subjetividades infantis. 2006. (Encontro).

La Eucaición Comparada Hoy, ministrado pelo professor Antonio Novoa. 2004. (Seminário).

Las culturas escolares, ministrado pelo Professor Agustin Escolano Benito. 2004. (Seminário).

VI Seminário de História de la Educaión, Educaión Comparada y Politica de la Educación. 2002. (Seminário).

V Seminário de Historia de la Educaión, Educaión Comparada y Politica de la Educación. 2001. (Seminário).

Viagem de Estudos - Sistemas Educacionais dos paises: Londres, França, Suecia, Holanda. 1996. (Outra).

Viagem de estudo. Sistema Educacional de Cuba. 1987. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Amaury Veras Neto

CARVALHO, R. T.;PORTO, Z. G.; SUASSUNA, L.. Com a delicadeza necessária: o discurso de gênero e sexualidade em livros de literatura infantil. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Talita Maria César Nascimento

CARVALHO, R. T.;PORTO, Z. G.; SILVA, Janssen Felipe. O Bullyng na escola: uma análise do discurso da mídia impressa pedagógica. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adilza Gomes da Cunha Silva

SMITH, Patrícia; PADILHA, Maria Auxiliadora;PORTO, Z. G.. A inclusão digital docente na rede pública de ensino. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Iélia Manassés de Barros Silva

MACHADO, Laeda Bezerra; ALBUQUERQUE, L. M. B.; NETO, José Batista;PORTO, Z. G.. Professora de Educação Infantil: Representações Sociais e Identidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SANTOS, M. S.;PORTO, Z. G.; SOARES, R. C.; DINIZ, J. R. B.. Dentistas mirins: uma proposta de educação em saúde. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Gestão e) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Maria Cecilia Mendonça Melo

CAVALCANTE. Patrícia Smith; FALBO NETO, Gilliatt;PORTO, Z. G.; CARVALHO, Ana Bratriz Gomes. O uso da informação para a solução de casos clínicos: investigando uma rede de diálogos presenciais e virtuais. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Tatiana Soares Leandro

PORTO, Z. G.; Patricia SMITH; CARVALHO, R. T.. Discursos e práticas discursivas de professores do ensino fundamental em favor dos jogos. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mariana Silvia Bezerra

CARVALHO, R. T.;PORTO, Z. G.; SILVA, Janssen Felipe. Letramento na Escolarização de Jovens e Adultos no Currículo de Língua Portugeusa. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fabio Cunha de Sousa

Souza Junior, Marcilio B.M.;PORTO, Z. G.; Aida Monteiro da Silva; MELO, Marcelo Soares Tavares. A construção curricular da Educação Física na rede estadual de ensino de Pernambuco. 2011 - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Euclides Ferreira da Costa

PORTO, Z. G.; SANTANA, Moisés; FREITAS, Alexandre; LIMA, Aurino. Por trás dos muros: educação, juvenilização e racialização nas prisões de Pernambuco. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Lúcia Helena Cavalcanti das Nevess Valle

ABRANCHES, Sérgio Paulino; SMITH, Patrícia;PORTO, Z. G.. Um computador por aluno: trajetória da pesquisa e do pensamento crítico discente na escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Nayana Pinheiro Tavares

PORTO, Z. G.; NOVENA, Nadia Patrizia; NETO, José Batista. Discursos sobre o idoso no processo de formação do bacharel em Educação Física da Universidade de Pernambuco. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Maria Martins Marques

ALENCAR, Rosane; PORTO, Zélia Granja; SILVA, Suely ALves da; ACIOLLY, Claudia;PORTO, Z. G.. O ensino de Ciências Naturais nas Licenciaturas em Pedagogia: uma análise dos saberes disciplinares na prática docente universitária. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Ana Paula Abrahamian de Souza

PORTO, Z. G.CARVALHO, R. T.. Corpos que dançam dentro e fora da escola: discursos pela interculturalidade na dança no ensino. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marília Ferreira Vilela

PORTO, Z. G.; Rosane ALENCAR; GUARANÁ, C. A.; SILVA, Suely ALves da; LIMA, Analice de Almeida. Processo de Categorização Social em Aulas de Ciências nas Séries Iniciais da Educação de Jovens e Adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Isabelle Pereira de Freitas Augusto

PORTO, Z. G.; ABRANCHES, Sérgio Paulino; MONTEIRO, Ivanilde Alves; MELO, Márcia Maria de Oliveira. Formação de Gestores Escolares no Curso de Pedagogia: a Relação entre Saberes e Práticas. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Eliza Solange Vasconcelos Marques

CARVALHO, R. T.; ALVARENGA, Márcia Soares;PORTO, Z. G.. A especificidade da educação de jovens e adultos no discurso curricular da rede municipal de ensino do Recife. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria do Rozário Azevedo da Silva

CARVALHO, R. T.; FRESQUET, Adriana Mabel;PORTO, Z. G.; DIDIER, Tereza. O cinema como objeto de saber/poder no curriculo da educação básica da rede pública de ensino da cidade do Recife. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Auxiliadora Gomes Santos

PECI, Alketa; ZOUAIN, Deborah Moraes;PORTO, Z. G.. Gestão de recursos finaneiros no setor educaional: uma análise das escolas da rede estadual de Pernambuco. 2010. Dissertação (Mestrado em Administração) - Fundação Getúlio Vargas.

Aluno: Gilvaní Alves Pilé

Patricia SMITH; PADILHA, Maria Auxiliadora;PORTO, Z. G.. A mediação pedagógica em blog no ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Agilson Nascimento da Silva

SILVA, Suely ALves da;PORTO, Z. G.; AMARAL, Edenia Maria RIbeiro do; Rosane ALENCAR. Ações reflexivas na prática docente de Química. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Ana Rita Franco do Rego

BARBOSA, Rejane Martins Novais;PORTO, Z. G.; Rosane ALENCAR; VASCONCELOS, Maria Angela. O Projeto Político Pedagógico e os princípios que fundamental a formação continuada dos professores de ciências. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Luciano Carlos Mendes de Freitas Filho

CARVALHO, R. T.; GOUVEIA, Raimundo;PORTO, Z. G.. As rosas por trás dos espinhos: discursos e sentidos na formação de professores frente ao debate da homofobia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Suely Perrusi Bandeira de Mello

PORTO, Z. G.; MATOS, M. E.;CARVALHO, R. T.. Representações Sociais de Ciclos de Aprendizagem por professores da Rede Municipal de Ensino do Recife. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Guilherme Alves Aires

ALENCAR, Rosane;PORTO, Z. G.; SILVA, Suely ALves da; LIMA, Analice de Almeida. Ensino de Ciências e saberes da ação pedagógica: interações e emergências em uma formação de licenciandos em Pedagogia. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Maria das Neves Higino da Silva Hora

PORTO, Z. G.; Rosane Maria Alencar; Suely Alves da Silva; Edenia Maria Ribeiro do Amaral. Práticas Docentes na Educação Infantil: o entrelace dos saberes disciplinares e pedagógicos nas aulas de Ciências Naturais. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Vanira Maria Laranjeiras Lins

PORTO, Z. G.; CARVALHO, R. T.; Ana Lucia Fontes de Souza Vasconcelos. Formação docente na educção de jovens e adultos: processo de inclusão/exclusão de pessoas com necessidades educaionais especais em uma perspectiva de humanização. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Dayse Alves Pessoa de Araujo

CARVALHO, R. T.; CALADO, A. J. F.;PORTO, Z. G.. A relação dos/das jovens com saber a partir da experiência no programa de inclusão de jovens PROJOVEM. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Francisco Angelo Meyer Ferreira

Patricia SMITH; Solange Galvão COUTINHO;PORTO, Z. G.. Do risco de Emílio ao rabisco de Emília. O status do desenho infantil nos cursos de Pedagogia / Normal Superior de Recife e Olinda/PE. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Margareth Araújo Soares

Gilda Lisboa Guimaraes; Ester Calland de Souza Rosas; Maria Lucia Ferreira de Figueiredo; Carmi Ferraz Santos;PORTO, Z. G.. O real virtual: o uso do e-mail por crianças. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Daisinalva Amorim de Moraes

Eliana Borges; Andrea Brito; PORTO, Zélia Granja;PORTO, Z. G.. As práticas de Alfabetização de professoras da rede estadual de ensino de Pernambuco e a formação de crianças alfabetizadas e letradas. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Elaine Luciana Silva Sobral

LOPES, D. M. C.; RIBEIRO, M. M. G.;PORTO, Z. G.; Mariangela Momo; DIAS, A. A.. Educação Infantil, cultura, curriculo e conhecimento: sentidos em discussão. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação UFRN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Roselene Duarte Ferraz

Aida Monteiro da Silva;PORTO, Z. G.; MACHADO, Laeda Bezerra;CARVALHO, R. T.; PADILHA, Maria Auxiliadora. Proximidades e distanciamentos de uma formação relfexiva: um estudo de práticas docentes desenvolvidas por professores em exercicio. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educaçao) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Paula Abrahamian de Souza

CARVALHO, R. T.; SILVA, Janssen Felipe; SANTANA, Moisés; JANOTTI JUNIOR, J. S.; ARAÚJO, Clarissa Martins de;PORTO, Z. G.. Redes discursivas sobre os corpos infantis: a pedagogia cultural das danças midiatizadas como região de constituição de subjetividades. 2015. Tese (Doutorado em Pós graduaçao em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Katia Costa Lima Correa de Araujo

MELO, Márcia Maria de Oliveira;PORTO, Z. G.; OLIVEIRA, A. M.; MUTZENBERG, R.;CARVALHO, R. T.. O debate da politica curricular para a formação de professores e os sentidos do estágio supervisionado (1996-2006): demandas, antagonismos e hegemonia. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cinthya Tavares de Almeida Albuquerque

MELO, Márcia Maria de Oliveira;PORTO, Z. G.CARVALHO, R. T.; Maria da Conceição Carrilho de Aguiar. Discurso de professores de Letras: a profissinalidade em contextos de inovação e mudança. 2015. Tese (Doutorado em Pós graduaçao em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo

ARAÚJO, Clarissa Martins de; PILLAR, A. D.; CARVALHO, R. T.; BARBOSA, A. M. T. B.;PORTO, Z. G.. A Abordagem Triangular no ensino das artes como teoria e a pesquisa como experiência criadora. 2014. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação da UFPE) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rita Patrícia Almeida de Oliveira

Edenia Maria Ribeiro do Amaral; VASCONCELOS, Maria Angela;PORTO, Z. G.; Ruth do Nascimento Firme; Patricia SMITH. Análise da prática docente no planejamento e aplicação de sequências didáticas interdisciplinares. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Almeri Freitas de Souza

IRELAND, T. D.;CARVALHO, R. T.; PAIVA, J.;PORTO, Z. G.; ALBUQUERQUEAQUINO, M.; GONCALVES, L. G.. Leitura na educação de jovens e adultos:f(r)estas à práxis interlocutiva. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: José Ivamilson Silva Barbalho

CARVALHO, R. T.; ATHIAS, Renato Monteiro;PORTO, Z. G.; RODRIGUES, Daniel. Discurso como prática de transformação social: o político e o social na educação intercultural Pankará. 2012. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação da UFPE) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Arandi Maciel Campelo

Aida Monteiro da Silva; CARVALHO, R. T.; BORBA, Vicentina Ramires;PORTO, Z. G.. Os saberes docentes construídos pelos professores e as práticas de ensino no curso superior de administração da FCAP/UPE. 2011. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Petronildo Bezerra da Silva

CAVALCANTE. Patrícia Smith; LEITE, Laurinda Souza Ferreira; AMARAL, Edenia Maria RIbeiro do; LIMA, Analice de Almeida;PORTO, Z. G.. Desenvolvimento e avaliação de uma abordagem de ensino de Química centrada na curiosidade científica dos estudantes e elaborada com base na teoria da formação das ações mentais por etapas de Galperin. 2011. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação da UFPE) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria das Graças Marinho de Almeida

Patricia SMITH; Elcio de Gusmão Verçosa; PADILHA, Maria Auxiliadora; Maria Inez Matoso Silveira;PORTO, Z. G.. O Texto Didático Escrito Para A Educação a Distância. 2009. Tese (Doutorado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cacilda Soares de Andrade

Patricia SMITH; Veronica Gitirana Gomes Ferreira;PORTO, Z. G.; LIBONATTI, J.J.; ABRANCHES, Sérgio Paulino. Educação à distância online: uma proposta pedagógica para expansão do Ensino de Ciências Contábeis. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Auxiliadora Soares Padilha

Patricia SMITH;PORTO, Z. G.. Pesquisa de conteúdos na WEB: copiar e colar ou estratégias para a construção do conhecimento?. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sheyla Lilian Barros

PORTO, Z. G.; BARZA, V.. Concepções de professores sobre consciência fonológica na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializaçao em Docencia na Educaçao In) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Angela da Silva Sobral

PORTO, Z. G.; VALENCA, K. M.. Influencias da televisao nas formas de aprender e de ser criança sob a ótica de professras da educaçao infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Docencia na Educação Infantil) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria de Fatima Oliveira Florencio

PORTO, Z. G.; CARVALHO, M. J.. A importância do brincar na educação infantil sob o olhar do professor. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacao em docencia na educaçao infantil) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Edilene Maria Santana da Silva

PORTO, Z. G.; FREITAS, Marlene Burégio. A brincadeira e a construção da aprendizagem na educação infantil. O que dizem professoras do CMEI Bernard Vann Leer. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacao em docencia na educaçao infantil) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Clara da Silva Fragoso

PORTO, Z. G.; Gilda Lisboa Guimaraes;CARVALHO, R. T.. Sentidos do recreio escolar na voz das crianças da educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adilene Rodriegues, Denise Pípolo, Edna Maria Freitas

PORTO, Z. G.; MORAES, A. G.; CORDEIRO, D. R.. A formação inicial do professor da educação de jovens e adultos em instituições de ensino superiro da região metropolitana do Recife. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Vanessa Leal dos Snatos Ferreira

RIBEIRO, F. L.;PORTO, Z. G.; ALBUQUERQUE, E. B.. Ler para o bebê: investigando as interações no bercário em situações de leitura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Leilane Virgínia Silva de Oliveira e Marcela Gomes da Silva

PORTO, Z. G.; RIBEIRO, F. L.; ALBUQUERQUE, E. B.. Sentidos e significados que professoras atribuem à literatura infantil como um dos fatores de inclusão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gleice Áurea de Oliveira e Joelma Eustáuio de Farias

PORTO, Z. G.; LEAO, M. S. M. S.; FREIRE, E.. Construção de identidade profissional sob o olhar de professores da educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Karla Geovanna Simões de Moura

PORTO, Z. G.; LEAO, M. S. M. S.; FREIRE, E.. A contação e a leitra de histórias na educação infantil como processo de formação de leitores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cíntia Inacio dos Santos

MELO, Darci Lira;PORTO, Z. G.. Jogos e brncadeiras: uma forma lúdica de aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Joyce Ludmile Tavares Lira e Iris da Silva Gerônimo

CARVALHO, R. T.PORTO, Z. G.; BOTLER, A. M. H.. A questão do gênero na prática curricular escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Camila Maria de Oliveira

BARBOSA, M. R.;CARVALHO, R. T.PORTO, Z. G.. Modos de subjetivaçao em Cadernos de Orientação e Registro na Educação de Jovens e Adultos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Elizama Alves do Sacramento e Milene Ferreira da Silva

PORTO, Z. G.; FREIRE, E.; BARBOSA, M. R.. Formação inicial de professores na educação infantil sob o olhar de estudantes do Curso de Pedagogia da UFPE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Isabela Morais e Nadja Helena da Silva Cardoso

PORTO, Z. G.; FIGUEIREDO, M. L.; LEAO, M. S. M. S.. O que dizem professores alfabetizadores da rede pública de ensino sobre as estratégias de letramento. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Daniele Carolina Monteiro Rego e Dryelle Patricia Caneiro

PORTO, Z. G.; BOTLER, A. M. H.; CORDEIRO, T. S.. Ensino Fundmaental de nove anos e as práticas alfabetizadoras em sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Raul Vinícius Araújo Lima

Rosane ALENCAR;PORTO, Z. G.; RODRGUES, C.. Concepção e práticas do professor comunitário no Programa Mais Educação no Município de Jaboatão. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marcela Rios Ribeiro

PORTO, Z. G.; CARVALHO, R. T.; BOTLER, A. M. H.. Socorro! Tem um hiperativo em minha sala. Representações Sociais de Professores de uma escola de Jaboatão dos Guararapes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Daniele Caroline R

CARVALHO, R. T.PORTO, Z. G.; BOTLER, A. M. H.. de Araújo.Concepções dos formandos em Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) a respeito dos LGBTTT's. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marela Aquino de Souza Cavalcanti Ramos

ARAÚJO, Clarissa Martins de; CRUZ, F.;PORTO, Z. G.. Concepções de avliação de aprendizagem na educação infanil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Elaine Cristina Oliveira a Rcha

PORTO, Z. G.; Ana Cristina Baptistela;CARVALHO, R. T.. Avaliação na educação infantil: concepções e significados de professoras. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Natália Machado Belarmino

CARVALHO, R. T.PORTO, Z. G.; BOTLER, A. M. H.. A fabricação da identidade de gênero na infância: uma análise de discurso de textos fílmicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Milena Carla Monteiro de Fraga

CARVALHO, R. T.PORTO, Z. G.; CARVALHO, Liliane. Ações Afirmativas no Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Pedagogia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gessileuza Gomes da Silva e Sílvia Regina do Nascimento

PINTO, M. E. V. M.;PORTO, Z. G.; SILVA, Maria Emília Lins. Adesão e resistência de profesoras para a avaliação das aprendizagnes na educação infantil: implicações pedagógicas legais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ariana Ferreira de Paula Augusto; Polyana Roberta Silva

Ariana Ferreira de Paula Agugusto; Polyana Roberta Gomess da Silva; Rute de Melo Barbosa; CARVALHO, R. T.;PORTO, Z. G.. Reforma Curricular Parcial do Curso de Pedagogia no Centro de Educação da UFPE e suas Implicações no Perfil do Pedagogo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cassia Ró; Geralda Amaral; Rosineide Patricio, Maria Lucia F

Cassia Ró; Geralda Amaral; Rosineide Patricio; Maria Lucia Ferreira de Figueiredo;PORTO, Z. G.. A literatura Infantil e as Práticas de Leitura em Salas de Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Andrea Paula da Silva e Kelly Christina Silva da Rocha

PORTO, Z. G.; Ester Calland de Souza Rosas; Maria da Conceição Carrilho de Aguiar. O ensino Fundamental aos seis anos: ainda há tempo para brincadeira?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adrane Nivan A

Bruna Tarcila Ferraz;PORTO, Z. G.. dos S. Wanderley e Tania Maria Batista.O ato de avaliar na educação infantil: um estudo sobre a percepção dos professores. 2007.

Aluno: Flávia Maria Velloso Costa

Francimar Teixeira;PORTO, Z. G.; Ana Cristina Baptistela. Investigação das estratégias de ensino de ciências naturais na pré escola (crianças de quatro anos). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Raquel Souza de Góes e Roberta Cristina Gomes da Silva

CARVALHO, R. T.PORTO, Z. G.. A contribuição do/a professor/a para o processo de escolarização de pessoas jovens e adultos na visão de professores/as e de alunos/as de EJA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Débora Martins de Melo; Jairo Rodrigues de Freitas

PORTO, Z. G.; Ana Cristina Baptistela;CARVALHO, R. T.. A contribuição pedagógica do Projeto Patrulha escolar, da Polícia Militar de Pernambuco, nos estabelecimentos de ensino da rede estadual: o caso do Ginásio Pernambucano. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Soraia Silva Cruz

PORTO, Z. G.; WEBER, S.. O professor e a Construção da Prática Pedagógica. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

PORTO, Z. G.; SANTOS, T. C. A.; CRISLANE, M. C.. Integrante e presidente da Comissão Examinadora do Concuso de Provas e Títulos para o cargo de Professor Adjunto, Referência 1 na área de Didática, Curriculo e Pesquisa e Prática Pedagógica. 2016. Universidade Federal de Pernambuco.

PORTO, Z. G.; SILVA, S. T.; AMORIM, A. L.. Integrande da Banca do Concurso público para o magistério provimento do ensino básico técnico e tecnológico na área de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

PORTO, Z. G.; PERUSSI, Ana Carolina. Presidente da Banca Examinadora do Concurso de Provas e Títulos para o cargo de Professor Adjunto na Área Linguagem e Alfabetização. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

PORTO, Z. G.CARVALHO, R. T.; MATOS, M. E.. Membro de Banca Examinadora de COncurso de Provas e Titulos Professor Adjunto Educação de Jovens e Adultos. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

PORTO, Z. G.; Francimar Teixeira. Membro de Banca Examinadora do Concurso Público de provas e títulos para Professor de Metodologia do Ensino de Ciências. 2006.

WEBER, S.; Rosane ALENCAR; AZEVEDO, J. M. L.;PORTO, Z. G.. Integrante da Banca de defesa de projeto de Dissertação do mestrando Leandro da Silva Nunes, intitulado O lugar do Estado na configuração das práticas político-pedagógicas na rede estadual de educação em Pernambuco. 2016. Universidade Federal de Pernambuco.

PORTO, Z. G.CARVALHO, R. T.. Integrante da Comissao avaliadora dos trabalhos na area de Ciencias Humanas da 20a Jornada de Iniciaçao Cientifica da FACEPE. 2016. Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco.

PORTO, Z. G.; MONTEIRO, Aida; SILVA, C. F. T. A. E.. Integrante da baca de qualificacáo de dissertação de João Paulo Dias de Meneses. 2016. Universidade Federal de Pernambuco.

SOUZA, E. F.;PORTO, Z. G.CARVALHO, R. T.; FRANCA, T. L.; ANDRADE, C. S.; MENEZES, V. G.. Integrante da banca de defesa de tse intitulada Entre história e memória: o programa de iniciação ao desporto especial da UFPE, de Vanira Maria Laranjeiras Lins. 2016. Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, R. T.; GRIGOLETTO, M.;PORTO, Z. G.; ALMEIDA, L. A. A.; NARDI, F. S.; Aida Monteiro da Silva. Integrante da Banca de defesa de doutorado intiulada Línguas, culturas e educação: discursos sobre a língua inglesa na educacão infantil. 2016. Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, R. T.; FREITAS, Alexandre;PORTO, Z. G.; VALENCA, K. M.. Integrante de Banca de Qualificação de projeto de dissertação intitulado Discursos sobre observação e registro no campo curricular da educação de jovens e adultos de Camila Maria de Oliveira. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, R. T.; NARDI, F. S.;PORTO, Z. G.; SILVA, Janssen Felipe. Integrante da Banca de Qualificação de Projeto de Tese initulada Lingua, Cultura e Educação: discursos sobre o ensino e aprendizagem de lingua inglesa para crianças Ana Hazin Palhares. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

SOUZA, E. F.; ANDRADE, C. S.;CARVALHO, R. T.PORTO, Z. G.. Integrante da Banca de qualificaçao de projeto de tese intitulado Memórias da educação inclusiva (do esporte educacionall): o caso do programa de iniciaçao ao desporto especial (PRONIDE) da Universidade Federal de Pernambuco de Vanira Laranjeiras. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, R. T.; SUASSUNA, L.;PORTO, Z. G.. Integrante da Banca de Qualificação de Mestrado intitulada A educação sexual: o discurso de gênero e sexualidade em livros de literatura infantil, de autoria do mestrando Amaury Veras Neto. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

ABRANCHES, Sérgio Paulino;PORTO, Z. G.; SABATINI, Marcelo. Integrante da Banca de Qualificação da Dissertação intitulada As concepções dos docentes sobre aprendizagem e as possiblidades do uso das novas tecnologias: um estudo a partir do Programa Professor@.com. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, R. T.PORTO, Z. G.; MONTEIRO, Aida. Participação na Banca de Qualificação de Dissertação de Talita Maria Cesar Nascimento intitulada O Bullying na escola: uma análise do discurso na mídia impressa pedagógica. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

MELO, Márcia Maria de Oliveira;CARVALHO, R. T.; Maria Lucia Ferreira de Figueiredo; ANDRE, M. E. D. A.;PORTO, Z. G.. Participação na Banca de Qualificação do projeto de tese intitulado O Discurso dos professores de Letras: a profissionalidade em questão de Cinthya Tavares de Almeida Albuquerque. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, R. T.; SILVA, Janssen Felipe;PORTO, Z. G.; DIDIER, Tereza; JANOTTI JUNIOR, J. S.. Participação banca de qualificação de projeto de tese Redes discursivas sobre os corpos infantis que dançm: a pedagogia da mídia omo reião de r)prodçao constituiçao de subjetividades. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

AGUIAR, Maria da Conceição Carrilho; RAMOS, Kátia; FORTUNA, Tânia; PEDROSA, Isabel;PORTO, Z. G.. Integrante da Banca de Qualificação de Doutorado de Marlene Burégio Freitas intitulada Brincar na Formação do Professor da Educação Infantil: campo de saber na especificidade da profissionalidade docente. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

MACHADO, Laeda Bezerra;PORTO, Z. G.; NETO, José Batista. Integrante da Banca de Qualificação do projeto de dissertação intitulado Professora de Educação Infantil: identidade e representações sociais da profissão da mestranda Idélia Manassés de Barros Silva. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

ARAÚJO, Clarissa Martins de; PILAR, Analice Dutra;PORTO, Z. G.; MELO, Márcia Maria de Oliveira. Integrante da Baca de Qualificação do Projeto de tese intitulado A recepção da Abordagem Triangular do Ensino de Artes e culturas visuais em Pernambuco: histórias e sentidos do doutorando Fernando Antonio Gonçalves de Azevedo. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

MAIA, Lícia; MACHADO, Laeda Bezerra; SABATINI, M.; CAMINO, C. P. S.;PORTO, Z. G.. Integrante de Banca de Qualificação de Projeto de Tese Viviane Bona intitulado As representações sociais da autonomia: aproximações com o uso das tecnologias na prática educativa. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

Patricia SMITH; PADILHA, Maria Auxiliadora;PORTO, Z. G.. Integrante da Banca de Qualificação do Projeto de Dissertação Mestrado de Adilza Gomes da Cunha Silva intitulado: A inclusão digital docente na rede municipal do Recife: O Programa Professor.com. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

PORTO, Z. G.; CARVALHO, R. T.; MATOS, M. E.. Integrante da Banca de Qualificação de Projeto Dissertação de Mestrado de Tatiana Soares Leandro. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, R. T.; SILVA, Janssen Felipe;PORTO, Z. G.. Integrante da banca de qualificação de Mestrado de Mariana Bezerra da Silva intitulada O currículo de Língua Portuguesa e Letramento na escolarização de jovens e adultos. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

MAIA, Lícia; BORBA, Rute Elizabete;PORTO, Z. G.. Integrante da Banca de qualificação de Mestrado de Evanilson Landim Alves intitulada Multiplicação e divisão de números inteiros: um estudo sobree o percurso de ensino aprendizagem na EJA. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, R. T.; MORAIS, Maria Tereza Didier;PORTO, Z. G.. Integrante da Banca de Qualificação de Mestrado de Ana Paula Rufino dos Santos. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

PORTO, Z. G.; NETO, José Batista; NOVENA, Nadia Patrizia. Integrante de Banca de Qualificação de Mestrado de Nayana Pinheiro Tavares. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

PORTO, Z. G.; CARVALHO, R. T.; SANTANA, Moisés. Membro de Banca de Qualificação do Projeto de Dissertação de Euclides Ferreira da Costa. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

PORTO, Z. G.; MONTEIRO, Aida; MELO, Marcelo Soares Tavares. Integrante da Banca de Qualificação do Proejto de dissertação Matriz Curricular de Educação Física para a rede estadual de Pernambuco Fábio Cunha de Sousa. 2010. Universidade de Pernambuco.

CAVALCANTE. Patrícia Smith; AMARAL, Edenia Maria RIbeiro do; LIMA, Analice de Almeida;PORTO, Z. G.. Integrante da Banca de Qualificação do Projeto de Tese Desenvolvimento de uma metodologia de ensino de Química centrada na teoria da formação das ações mentais por etapas de Galperin. A curiosidade científica como ponto de partida Petronildo Bezerra da Silva. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, R. T.; ATHIAS, Renato Monteiro;PORTO, Z. G.; LAGE, Allene Carvalho; MARTINS, Silvia Aguiar Carneiro. Integrante da Banca de Qualificação de Projeto de Tese Discurso como prática de tansformação social na escola indpigena: significados e sentidos da educação intercultural Pankará. 2010.

PORTO, Z. G.; MONTEIRO, Aida; MELO, Marcelo Soares Tavares. Integrante da Pré Banca do Projeto de Dissertação A construção curricular da Educação Física na rede estadual de ensino de Pernambuco. 2010. Universidade de Pernambuco.

PORTO, Z. G.CARVALHO, R. T.; DIDIER, Tereza. Membro de Banca de Qualificação de Projeto de Dissertação Os discursos sobre o cinema na política curricular na rede pública do ensino da cidade do Recife. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, R. T.; SIQUEIRA, Arnaldo;PORTO, Z. G.. Membro da banca de qualificação de projeto de mestrado como orientadora Ana Paula Abrahamian de Souza. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

PORTO, Z. G.; NETO, José Batista; ABRANCHES, Sérgio Paulino. Membro da Banca de Qualificação de Projeto de Dissertação como orientadora de Isabelle Pereira de Freitas Augusto. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

Aida Monteiro da Silva; LEITE, Emanuel Ferreira;PORTO, Z. G.; CARVALHO, R. T.. Membro da banca de qualificação do projeto de tese intitulado Os saberes pedagógicos construídos pelos docentes e suas praticas de ensino no curso de Administração da FCAP-UPE. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

Elcio de Gusmão Verçosa;PORTO, Z. G.; Maria Inez Matoso Silveira; Veronica Gitirana Gomes Ferreira. Membro da Banca de Qualificação de Peojeto de Tese de Doutorado de Maria das Graças Marinho de Almeida. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, R. T.PORTO, Z. G.; SCOT, Parry. Membro da Banca de Qualificação de Projeto de dissertação Um corpo estranho: a prática docente em escolas públicas do Recife frente à diversidade sexual. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

BORDAS, Merion; TERRAZAN, Eduardo; PUGA, Vera Lucia;PORTO, Z. G.. Membro de Comissão de análise e julgamento dos projetos do Programa de Licenciaturas Prodocencia. 2008. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Maria das Neves S. HORA; Rosane ALENCAR;PORTO, Z. G.; Nadja Acioly-Réginier; Edenia Maria Ribeiro do Amaral. Membro de Banca de Qualificação de Dissertação: A prática pedagógica de professores de educação infantil no ensino de ciências. 2007. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

PORTO, Zélia Granja; CARVALHO, R. T.;PORTO, Z. G.. Membro da Banca de qualificação de Dissertação de Mestrado de Vanira Maria Laranjeiras Lins. 2007. Universidade Federal de Pernambuco.

PORTO, Z. G.. Membro de Banca examinadora do Concurso Público simplificado para seleção de Professor substituto para Metodologia do ensino da Arte. 2006.

PORTO, Z. G.. Membro de Banca Examinadora do Concurso Público simplificado para seleção de Professor Substituto Prática de Ensino de Musica. 2006.

PORTO, Z. G.; Ivanilde Monteiro; Lívia Suassuna. Membro de Banca Examinadora do Concurso Público Simplificado para seleção de Professor substituto de Didática. 2006.

PORTO, Z. G.; CARVALHO, R. T.; Ana Coelho Vieira Selva; Rute Borba. Membro de banca Banca de Qualificação de dissertação: Números decimais: no que os saberes de adultos diferem dos de crianças. 2005.

PORTO, Z. G.. Membro de Banca Examinadora do Concurso Público simplificado para seleção de Professor substituto da disciplina Educação Pré-Escolar. 2003.

PORTO, Z. G.. Membro de Banca Examinadora do Concurso Público Simplificado de Professor substituto da disciplina Metodologia da Língua Portuguesa 1. 2001.

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Comissão julgadora das bancas

Paulo Figueiredo Lima

LIMA, P. F.. Números Decimais: problemas de compreensão e de representação. 1995. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Orientou

Wanda Maria Braga Cardoso

Jogando com as letras e as variedades linguísticas nas modalidades oral e escrita: propostas de letramento para alunos da EJA através do LD de Língua Portuguesa; Início: 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias; (Orientador);

Maria de Fátima Florêncio

O brincar na educação infantil sob o olhar de professores da educação infantil; Início: 2016; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializaçao em Docencia na Educaçao In) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Júlia Machado

Ressocialização e formação de agentes penitenciários; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação) - Universidade Católica de Pernambuco; (Orientador);

Keudma Cimélia Batista Paiva e Laís Ranielle Silva Andrade

Questões de gênero nas brincadeiras infantis; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Anilma Barreto Cavalcanti e Silvania Jesuina Gomes da Silva

As percepções parentais de superproteção na educaçao infantil; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Maria Clara Fragoso

Sentidos e significados do recreio escolar através da voz de crianças; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Danielle Pienheiro e Maria eleciana

A mediação professor / crianças no contexto de mesas educaionais da Preceitura da Cidade do Recife; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Amanda Maria de Oliveira Santos; Rafaela Maria da Silva

Acesso aos patrimônios culturais e históricos: o que dizem professores da educação infantil sobre isso?; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Karla Geovanna Simões de Moura

A contação de hitorias na educação inafantil como processo de formação de leitores; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Leilane Virginia e Marcela Gomes

Sentidos e significados que professores atribuem a literatura infantil como um dos fatores de inclusao; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Gleice Aurea de Oliveira e Joelma E

de Faria; Formação COntinuada e construção de identidade profissional sob o olhar de professoras da educação iinfantil; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Marcela Rios Ribeiro

?Socorro! Tenho um hiperativo em minha sala!?Representações sociais de professores numa escola do Recife; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Elaine Cristina Oliveira da Rocha

Avaliação em Educação Infantil: concepções de professores; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Isabela Ribeiro Villares Nascimento Farias

Políticas de Educação Infantil, participação e regulação social: campos de discursividade sócio-políticos na perspectiva internacional; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Ladjane de Barros dos Santos

Políticas de educação infantil, participação e regulação social: campo de discursividade na perspectiva acadêmica; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Renata Santana Castelo Branco

Administração Social da Criança: Campos de discursividade na perspectiva local; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Simone São Marcos

Políticas de Educação Infantil, participação e regulação social: campos de discursividade pedagógicos na perspectiva estadual; Início: 2006; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Jaysa Ribeiro

Políticas de Educação Infantil, participação e regulação social: campos de discursividade na perspectiva estadual; Início: 2006; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Rôuziane de Castro Santos

Políticas de Educação Infantil, participação e regulação social: campos de discursividade na perspectiva local; Início: 2006; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Eise Cristina

Educação matemática na educação de jovens e adultos; Início: 2000; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Maria Clara Fragoso

Formação Continuada de professores da educação iinfantil da Secretaria Municipal de Goiana; Referencias Curriculares em movimento; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Juliana Amorim Silvano da Silva

Monitoria vinculada à disciplina Estágio na Educação Infantil; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Maria Cristina Maia

Formação Continuada de professores da educação iinfantil da Secretaria Municipal de Goiana; Referencias Curriculares em movimento; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Mayara Luana Fonseca

Monitoria da Disciplina Educaçao Infantil; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Shenia Santos de França

Projeto de Extensão Formação continuada para professores da educação infantil que atuam no município de Igarassu; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

RAFAELA MARIA DA SILVA

Monitoria do componente curricular Estágio na Educação Infantil PPVI; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Amanda Maria Araújo de Oliveira Santos

Monitoria do componente curricular Estágio na Educação Infantil PPVI; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Ladjane Barros

Monitoria da Disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica VI; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Suelen Marques

Monitoria da Disciplina Educação Infantil; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Isabela Ribeiro Villares Nascimento Farias

Monitoria da Disciplina Educação Infantil; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Itatiane Borges Lima

Monitoria da Disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica VI Educação Infantil; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Cintia Alves de Oliveira

Monitoria da Disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica VI; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Marcelo Moraes

Orientação Projeto de Extensão Pipex -PIBEX; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Genei Barros Oliveira

Monitoria em Educação Infantil; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Ladjane Barros

Monitoria em Educação Infantil; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Flype Alves Tenório de Araújo

Monitoria da Disiplina Educação Infantil; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Márcia Gabriele Paz de oLiveira

Monitoria da Disiplina Educação Infantil; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Gracilene Oliveira

Monitoria da Disiplina Educação Infantil; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Eliane Santos

Monitoria da disciplina Metodologia da Língua Portugeusa I; Início: 2006; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Waleska Silva

Monitoria da disciplina Metodologia da Língua Portuguesa 1; Início: 2006; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Maria das Graças Amaral

Monitoria da disciplina Metodologia da Língua Portuguesa I; Início: 2000; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Tatiana Lenadro

Discursos e práticas discursivas de professores em favor dos jogos; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Zélia Granja Porto;

Nayana Pinheiro Tavares

Discursos sobre o idoso no processo de formação do bacharel em Educação Física da Universidade de Pernambuco; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Zélia Granja Porto;

Euclides Ferreira da Costa

Por trás dos muros: educação, juvenilização e racialização nas prisões de Pernambuco; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Zélia Granja Porto;

Ana Paula Abrahamian de Souza

Corpos que dançam dentro e fora da escola: discuros pela interculturalidade na dança no ensino; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Zélia Granja Porto;

Isabelle Pereira de Freitas Augusto

Formação de Gestores Escolares no Curso de Pedagogia: a Relação entre Saberes e Práticas; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Zélia Granja Porto;

Suely Perrusi Bandeira de Mello

Representações sociais de ciclos de aprendizagem por profesores da rede municipal de ensino do Recife; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Zélia Granja Porto;

Vanira Maria Laranjeiras Lins

Formação docente na educação de jvens e adultos: processo de inclusão/exclusão de pessoas com necessidades educacionais especais em uma perspectiva de humanização; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Zélia Granja Porto;

Wanda Maria Braga Cardoso

Propostas de atividades na língua oral no livro didático de Língua Portuguesa da EJA: encontro e desencontros; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Lusófana de Humanidades e Tecnologias,; Orientador: Zélia Granja Porto;

Sheyla Lilian dos Santos Barros

Concepções de professoras sobre consciência fonológica na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Angela da Silva Sobral

A influência da televisão nas formas de aprender e de ser criança segundo o ponto de vista de docentes da educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacao em docencia na educaçao infantil) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Edilene Maria Santana da Silva

A brincadeira e a construção da aprendizagem na educação infantil; O que dizem professoras do CMEI Bernard Vann Leer; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacao em docencia na educaçao infantil) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Maria de Fatima Oliveira Florencio

A importância do brincar na educação infantil sob o olhar do professor; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacao em docencia na educaçao infantil) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Julia Sandra de Barros Machado

A FORMAÇÃO DE AGENTES PENITENCIÁRIOS: Sentidos e significados sob o olhar dos agentes penitenciários formadores da Escola Penitenciária de PE e dos agentes penitenciários da Colônia Penal Feminina do Recife; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Direitos Humanos) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Ana Rita da Silva e Pinto de Souza

Uma Seqüência Didática para o Ensino da Matemática em uma turma de Educação Infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Cristiane Maria Barros Ferreira

Da semente à planta: uma seqüência didática para o ensino de ciências no Ensino Fundamental I em uma escola municipal do Paulista; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Silvana Cavalcante de Melo

O Ensino do Conceito de Área e as Figuras Geométricas Planas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Janaina da Conceição Alves

Educação Matemática na Pré-Escola: analise de proposta didática de uma professora dos anos iniciais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Maria Erlane da Silva

O Ensino de Ciências nas Séries Iniciais sob o olhar de professores da Prefeitura de Olinda; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Isabele Santos

A ação pedagógica na educação de jovens e adultos; Elemntos da cultura popular como contribuição para o processo de alfabetização eletramento; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação de jovens e adultos) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Claudia Maria de Oliveira Porto

A construção de metodolgias mediadoras da aprendizagem da leitura e da escrita na Educação de Jovens e Adultos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação de jovens e adultos) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Alba Valéria de Lima Falcão

Aprendendo e construindo através da diversidade textual; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação de jovens e adultos) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Marinêz Alves da Silva

Práticas Pedagícas de Professores Alfabetizadores de Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Recife; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação de jovens e adultos) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Keudma Cimélia Batista Paiva e Laís Ranielle Silva Andrade

O brincar de meninas e meninos na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Maria Clara da Silva Fragoso

Sentidos do Recreio escolar na voz das crianças na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Adilene Rodrigues, Denise Pípolo, Edna Maria Freitas

A formação inicial do professor da educação de jovens e adultos em instituições de ensino superiro da região metropolitana do Recife; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Leilane Virgínia Silva de Oliveira e Marcela Gomes da Silva

Sentidos e Significados que professoras atribuem à literatura infantil como um dos fatores de inclusão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Gleice Aurea de Oliveira e Joelma Eustáquio de Farias

Construção da identidade profissional sob o olhar de professores da educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Karla Geovanna Simões de Moura

A contação e leitura de historias na educação infantil como processo de formação de leitores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Cíntia Inacio dos Santos

Jogos e brncadeiras: uma forma lúdica de aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Anilma Barreto Cavalcanti e Silvania Jesuina Gomes da Silva

Percepções Parentais da superproteção na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Elizama Alves do Sacramento e Milene Ferreira da Silva

Formação inicial de professores na educação infantil sob o olhar de estudantes do Curso de Pedagogia da UFPE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Isabela Morais e Nadja Helena da Silva Cardoso

O que dizem professores alfabetizadores da rede pública de ensino sobre estratégias de letramento; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Daniele Carolina Monteiro Rego e Dryelle Patricia Carneiro

Ensino fundamental de nove anos e as práticas alfabetizadoras em sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Marcela Rios Ribeiro

Socorro! Tem um hiperativo em minha sala; Representações Sociais de Professores de uma escola de Jaboatão dos Guararapes; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Elaine Cistina Oliveira da Rocha

Avaliação na educação infantil: concepções e significados de professoras; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Andrea Paula Silva e Kelly Christina Silva

Ensino fundamental de seis anos: ainda há tempo para brincadeira?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Ana Paola M

de Lima e Jacianne Rodrigues; Prática de Leitura de Literatura Infantil na Pré Escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Glauciane Santos, Hatiene Barbosa e Joeline Lima

Como as Fábulas podem ajudar na compreensão da leitura e construção de valores éticos? Concepções de professores das séries iniciais do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Carolina Maria Costa

O Programa de erradicação do trabalho infantil sob o olhar de crianças e asolescentes; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Taciana Ferreira da Silva

Políticas de educação infantil, participação e regulação social: campos de discursividade sócio-políticos na perspectiva internacional; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Heise Cristine dos Santos Aires

Educação Matemática na educação de jovens e adultos - Problemas de compreensão e de representação; 2000; Iniciação Científica - Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Isabela Ribiro Villares Nascimento Farias

Orientação bolsista de extensão do Projeto Formação continuada para professsores da educacáo iinfantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Isabela Ribeiro Villares Nascimento Farias

Orientadora de bolsista de extensão no Projeto de Formação Continuada para professores da educação infantil: referenciais curriculares em movimento; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Ozilene Batista de Albuquerque

Co orientação de estudante no Projeto de Formação Continuada para professores da educação infantil: referenciais curriculares em movimento; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

Suelen Marques dos Santos

Co orientação de estudante no Projeto de Formação Continuada para professores da educação infantil: referenciais curriculares em movimento; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Zélia Granja Porto;

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Produções bibliográficas

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Outras produções

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Márcia Angela Aguiar ; PORTO, Z. G. ; CARVALHO, R. T. . Seviços de assessoria na elaboração e correção de provas de conhecimentos específicos para seleção interna de Educadores de Apoio da Secretaria de Educação de Pernambuco. 2006.

PORTO, Z. G. ; CARVALHO, R. T. ; PINTO, M. E. V. M. . Elaboração de prova para concurso público de Pedagogo promovido pela COVEST/UFPE. 2006.

PORTO, Z. G. ; Ana Coelho Vieira Selva . Elaboração do programa de educação (Educação Infantil) para o governo do Estado de Pernambuco. 2006.

PORTO, Z. G. . Parecerista ad hoc para análise dos resumos do XV ENEXT /IENExC. 2015.

PORTO, Z. G. . Integrante da Comissão Científica do IV Workshop em Tecnologias na formaçao de professores WORKTEC. 2015.

PORTO, Z. G. . Parecerista ad hoc do projeto Evasao escolar nos curos técnicos e licenciaturas do IFSC - Um estudo sobre as causas do afastamento do estudante do campus aranguá. 2014.

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PORTO, Z. G. . Parecerista as hoc da revista Pro.posições, da Faculdade de Educação UNICAMP. 2013.

PORTO, Z. G. . Coordenação de Circulo de Cultura. 2013.

PORTO, Z. G. . Parecerista ad hoc relatorios PIBIC/CNPq/UFPE. 2012.

PORTO, Z. G. . Parecerista ad hoc do Processo seletivo do Programa Instituciona de Bolsas de Iniciação Científica (2012/2013). 2012.

PORTO, Z. G. . Parecerista ad hoc dos trabalhos submetidos na área de educação infantil no EPEPE 2012. 2012.

MARTINS, R. S. C. B. ; PORTO, Z. G. . RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES DO ALUNO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2012.

PORTO, Z. G. . Parecerista ad hoc dos trabalhos submetidos no I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Econtro Brasileiro da Rede Estrado. 2011.

PORTO, Z. G. . Elaboração de Relatório Técnico do Curso de Extensão em Análise de Discurso e Pesquisa na área de Educação. 2011.

PORTO, Z. G. . Integrante da Comissão Científica do X Congresso Nacional de Educação EDUCERE e no I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação SIRSSE. 2011.

PORTO, Z. G. . Integrante da Comissão Científica da SBPC Regional 2010. 2010.

PORTO, Z. G. . Parecerista ad doc do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica PIBIC/FACEPE/CNPq. 2010.

PORTO, Z. G. . II Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - Objetos de Investigação e Inserção Social. 2008.

PORTO, Z. G. ; TERRAZAN, Eduardo ; PUGA, Vera Lucia ; PIMENTEL, Nara . Programa de Consolidação das Licenciaturas - Prodocência 2008. 2008.

PORTO, Z. G. . Parecerista ad doc de painel para o XIII ENDIPE, Encontro Nacional de Didática e Prática de Esnino. 2006.

PORTO, Z. G. . Parecerista ad doc de Posters para o XIII ENDIPE, Encontro Nacional de Didática e Prática de Esnino. 2006.

PORTO, Z. G. ; Adriana Fornari . Relatório Técnico - Avaliação das aprendizagens em Língua Portuguesa e Matemática dos jovens e adultos do Projeto de Alfabetização do PROMATA. 2006.

Adriana Fornari ; PORTO, Z. G. ; SOUZA, J. F. . Relatório de serviços do Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos - PROMATA/NUPEP/ Núcelo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação de Jovens e Adultos da UFPE- Universidade Federal de Pernambuco. 2006.

PORTO, Z. G. ; Adriana Fornari . Relatório - Monitoramento das aprendizagens em Língua Portuguesa e Matemática de Jovens e Adultos participantes do PROMATA - Pernambuco. 2005.

PORTO, Z. G. . Relatório - Monitoramento e avaliação dos serviços assistenciais para atendimento a crianças e adolescentes. 2001.

PORTO, Zélia Granja ; Inacio Feitosa ; PORTO, Z. G. . Violência nas Escolas Causas e Consequencias. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PORTO, Z. G. . Excursão Didática ao Núcleo de Educação da Infância - NEI da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2013. (Relatorio).

PORTO, Z. G. ; BARBOSA, B. T. ; MICARELLO, H. ; CAVALCENTE, J. ; OLIVEIRA, M. C. B. ; MAGALHAES, T. ; SOUZA, A. L. F. ; AGUIAR, G. ; CAMARA, M. . Parametros Curriculares para a Educação Básica de Pernambuco. 2013. (Assessoria).

PORTO, Z. G. . Curso de Extensão em Análise de Discurso e Pesquisa em Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PORTO, Z. G. . Mini Curso Interfaces discursivas: análise de discurso e videografia na pesquisa em educação infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, J. F. ; Souza, Larla T. ; Alencar, Fernanda ; Arantes, Rigoberto ; PORTO, Zélia Granja ; PORTO, Z. G. . Cadernos Pedagógicos do Projovem Campo - Saberes da Terra. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático Coleção).

PORTO, Z. G. ; CARVALHO, R. T. . Métodos Qualitativos em Educação: Análise do Discurso na Pesquisa Educacional. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PORTO, Z. G. . A produção de texto. Como propor? Como intervir?. 2007. (Palestra).

PORTO, Z. G. ; Maria Ieda Nogueira . O ensino fundamental de 9 anos: especificidades pedagógicas e legais. 2007. (Mesa redonda).

PORTO, Z. G. . Assessoria às políticas de educação da Secretaria de Educação. 2007. (Assessoria).

PORTO, Z. G. . Participação Social e Políticas de educação infantil no Brasil. Lugares de Produção e Circulação de Discursos. 2006. (Palestra).

Adriana Fornari ; PORTO, Z. G. . Avaliação de aprendizagens de jovens e adultos do PROMATA - 2006. 2006. (Relatorio).

PORTO, Z. G. . Desenvolvimento cognitivo e o ensino fundamental de 9 anos. 2006. (Palestra).

PORTO, Z. G. . Princípios de qualidade para educação infantil. 2006. (Palestra).

PORTO, Z. G. . Brincaceiras e jogos. Os discursos que regulam a educação infantil. 2006. (Palestra).

PORTO, Z. G. . Desenvolvimento da escrita com foco no letramento. 2006. (Palestra).

PORTO, Z. G. . FUNDEB e as escolas filantrópicas e comunitárias. 2006. (Palestra).

PORTO, Z. G. ; Adriana Fornari . Avaliação da aprendizagem dos jovens e adultos do PROMATA - 2005. 2005. (Relatorio).

PORTO, Z. G. ; FEITOSA, Inácio ; GOMES, Miguel . Violência nas Escolas. 2011.

PORTO, Z. G. . A importância da escola da educação básica - Rede Brasil de Comunicação. 2011.

PORTO, Z. G. ; SOUZA, J. F. ; Alfredo Macedo . Os 10 anos da LDB. 2007.

PORTO, Z. G. ; CARVALHO, R. T. ; ROSAS, P. . Pedagogia da Pergunta. 2000.

PORTO, Z. G. . As Políticas de Educação Infantil e o Direito da Criança ao Ensino de Qualidade. 2006 (Coordenação de Simpósio) .

PORTO, Z. G. . Projeto Político Pedagógico: da concepção à operacionalização. 2000 (Mesa Redonda no V Encontro de Docentes dos Cursos de Biblioteconomia do Norte /Nordeste) .

PORTO, Z. G. ; LINS, G. M. . O Projeto do Curso de Aperfeiçoamento de Língua Portuguesa para professores do Ensino Médio. 2000 (Mesa Redonda - V Congresso Internacional BRASA V) .

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    O discurso da diferença cultural na novela gráfica: contribuições para os estudos curriculares, Descrição: Com esse projeto de investigação, pretendemos analisar o discurso da diferença cultural na novela gráfica tendo como referência o currículo na perspectiva da pedagogia cultural. Propomo-nos a apreender, descrever e determinar como se estabeleceu o discurso da diferença cultural na novela gráfica na intenção de observar como são produzidas narrativas nas quais estão realçadas formas de viver por meio das representações sobre o Outro. Pretende-se assim, contribuir para identificação de quadros conceituais relacionados a prática discursiva da novela gráfica no contexto do currículo escolar e do currículo cultural. O caminho analítico (teórico e metodológico) proposto pretende dar ênfase a a própria narrativa como um discurso da diferença cultural e não a uma análise da gramática específica expressa na mídia ? novela gráfica. Nosso pressuposto é que a linguagem da arte, a novela gráfica em particular, pode ser significada em sua função de arrancar o sujeito de si mesmo, num empreendimento de subjetivação. Pode possibilitar a transgressão, a profanação e a contestação da cultura. Pode, também, tornar nossas vidas mais difíceis exatamente por nos trazer para tramas de aprisionamento na tradição ou de assujeitamento (MACHADO, 2000,p.37). Neste projeto de investigação temos como proposta a análise cultural no sentido de realçar as relações entre diferentes processos culturais e educação, com foco na análise do discurso foucaultiana. Nesse sentido, nos apropriamos da forma de problematizar a cultura ao modo de Stuart Hall e ao mesmo tempo a forma de problematizar os discursos por Michel Foucault. Para além desses aspectos apontados duas razões no campo teórico que orientam a análise que pretendemos fazer no sentido de uma vigilância epistemológica no posicionamento que tomamos em relação a novela gráfica como um discurso que atua na formação dos indivíduos, independente de estar na escola, no que se refere a diferença cultural: as regras de interpretação pela recepção (ECO, 1984) e as infinitas possibilidades de interpretação (FOUCAULT, 2005). A pesquisa tomará como caminho metodológico os seguintes passos: Um eixo histórico para dar conta das condições históricas de produção da novela gráfica. Condições históricas da novela gráfica com o tema da diferença cultural como acontecimento discursivo. Descrição do cenário discursivo; coexistência (memória discursiva). Para o eixo dos elementos históricos da condição de produção da novela gráfica faremos um levantamento de quadrinhos que tiveram grande repercussão junto a crianças jovens e adultos a partir dos anos 1940 junto a editoras que tem referência com essas publicações; em sites temáticos; e em acervos pessoais. Para o eixo da análise cultural do discurso sobre diferença cultural na novela gráfica pretende-se fazer inicialmente um levantamento de títulos específicos de novelas gráficas em catálogos de editoras nacionais que tem dado prioridade a esse tipo de artefato cultural a partir dos anos 1970 e que se mantenham na atualidade. Em seguida, será feito um levantamento da seleção de novelas gráficas nos acervos organizados pelo Ministério de Educação ? MEC no Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE) a partir de 2007. A organização do corpus de análise tomará como critério principal a temática da diferença cultural explicita ou implícita na novela gráfica. Em seguida, a seu regime de materialidade discursiva, isto é, sua materialidade repetível pela interseção com outros produtos da indústria cultural.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zélia Granja Porto - Integrante / Rosângela Tenório de Carvalho - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Memória oral e documental da Educação de Jovens e Adultos e Educação Popular em Pernambuco: fortalecimento do Núcleo de Ensino Pesquisa e Extensão em Educação Popular e Educação de Jovens e Adultos ? NUPEP/UFPE, Descrição: O projeto pretende analisar, desenvolver a organizar acervo documental e de registros de memórias orais e escritas sobre historia da educação popular e a educação de jovens e adultos em Pernambuco, tendo como referência o Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação de Adultos e Educação Popular (NUPEP) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). O nosso objetivo é, ao desenvolver essas ações disponibilizar o acervo do NUPEP na forma do acervo concreto e virtual a sociedade e ao mesmo tempo constituir uma rede com outros Centros de Referência em Educação de Jovens e Adultos. Essas ações tem como sustentação o entendimento de que é papel da UFPE assumir para si a qualidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Estado de Pernambuco, seja na formação de educadores, seja na produção de material e na preservação de patrimônio documental e cultural do NUPEP - Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação de Jovens e Adultos e em Educação Popular da UFPE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zélia Granja Porto - Coordenador / Rosangela Tenório de Carvalho - Integrante / Maria Elizabeth Varjal Médicis Pinto - Integrante / Márcia Regina Barbosa - Integrante / Eleta Freire - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Arqueogenealogia da lição: o ritual da lição como uma técnica de si na educação de jovens e adultos, Descrição: A pesquisa tem como objeto o ritual da lição como técnica de subjetivação dos sujeitos da Educação de Jovens e Adultos no Brasil (EJA).Propõe-se a identificar e descrever a gênese da lição em sua relação com a subjetivação de pessoas jovens e adultas através das práticas discursivas no campo curricular da EJA; apreender, descrever e determinar como se estabeleceram aquelas práticas discursivas, que rupturas e descontinuidades históricas se sucederam às mesmas, assim como descrever como tais práticas regulam e modificam a experiência das pessoas jovens e adultas como alfabetizadas, recém-alfabetizadas, neoleitoras e escolarizadas. O objetivo da investigação é ao descrever tais práticas discursivas ativar os saberes libertos da sujeição que emergem desta discursividade; indicar como saberes da escolarização são advindos da renúncia de outros saberes sobre si; mostrar como em nossas sociedades processos educativos baseados em lições/ordenamentos, classificações adquirem relevância social e cultural para dizer como o jovem e o adulto devem ser e estar no mundo cultural. O objeto e os objetivos da investigação advêm da necessidade de se apreender as condições de possibilidade que ensejam a submissão da subjetividade de indivíduos a práticas discursivas da escolarização. Pretende-se, desta forma, contribuir para definição de quadros conceituais que embasem políticas curriculares relacionadas à EJA. Em síntese, responder como se elabora o conhecimento sobre si mesmo no campo da EJA, ou seja, dar visibilidade à rede interdiscursiva implicada na governamentalidade dos sujeitos da EJA. Considera-se que os processos de subjetivação no campo pedagógico não podem ser analisados sem que se considerem as formas de acoplamento entre os saberes (conhecimentos eruditos e memórias locais) pela hierarquização dos processos de escolarização. Nesse sentido, elege-se como caminho analítico a perspectiva arqueogenealógica de Michel Foucault. Essa perspectiva traz ferramentas conceitu.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Zélia Granja Porto - Integrante / Rosângela Tenório de Carvalho - Coordenador / Ana Paula Rufino - Integrante / Patricia Ignacio - Integrante.

  • 2009 - 2014

    Contextos Integrados de educação infantil: participação social e regulação social, Descrição: A pesquisa analisa campos de discursividade em favor da participação social em simultaneidade e dispersão de enunciados presentes nos discursos nacionais, estaduais e locais e como os mesmos são recontextualizados em nível do microssitema - escola, sala de aula de educação infantil e pelos atores sociais - crianças, professores, pais . O estudo é realizado em Centros de Educação Infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Zélia Granja Porto - Coordenador / FREITAS, Marlene Burégio - Integrante / LEANDRO, Tatiana Soares - Integrante / Souza, Ana Paula Abrahamian - Integrante / PASSOS, Simone São Marcos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2010

    Materiais Didáticos Literários para o Projovem Campo Saberes da Terra, Descrição: Materiais Didáticos Literários para o Projeto Projovem Campo Saberes da Terra: Programa Nacional de Educação de Jovens e Adultos para Agricultores Familiares, dando continuidade ao convênio celebrado entre a Universidade Federal de Pernambuco, através do NUPEP - Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação de Jovens e Adultos e em Educação Popular- , a Universidade Federal do Pará e o Ministério de Educação/ FNDE, cujo início se deu no ano 2007, coordenado pelo Professor João Franciso de Souza (in memoriam). Sob a responsabilidade da UFPE/NUPEP constaram a pesquisa e a elaboração de 06 (seis) Cadernos Pedagógicos, sendo tres destinados aos educadores e tres destinados aos educandos correspondetes aos seguintes eixos temáticos: (1) Sistemas de Produção e Processos de Trabalho no Campo; (2) Cidadania, Organização Social e Políticas Públicas; (3) Economia Solidária; (4) Desenvolvimetno Sustentável e Solidário com Enfoque Territorial. Equipe do Projeto UFPE/NUPEP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zélia Granja Porto - Coordenador / Rosangela Tenório de Carvalho - Integrante / João Francisco de Souza - Integrante / SOUZA, Karla Tereza Fornari - Integrante.

  • 2006 - 2013

    Política de Educação Infantil: participação Social e regulação social (Marco temporal 2000/2012, Descrição: A pesquisa analisa os campos de discursividade em pfavor da participação social produzidos por forças polítco sociais estaduais e locais na formulação e execução de políticas de educação infantil. Experiências de pesquisas realizadas por PORTO (1995, 2001, 2006, 2008, 2009) permitiram o surgimento de relfexões e novas indagações sobre a coesitência ou convergência entre os discursos políticos, epistemológicos e pedagógicos em favor da regulação das oportunidades educativas para ciranças pequenas e das formas de participação como prática das liberdades e do cuidado de si da criança e das famílias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Zélia Granja Porto - Coordenador / CASTELO BRANCO, Renata - Integrante / COSTA, Maria do Socorro Ribeiro - Integrante / SILVA, Hortência de Carvalho - Integrante / Isabela Ribeiro Villares Nascimento Farias - Integrante / Ladjane Barros de Barros Santos - Integrante / Taciana Ferreira da Silva - Integrante / Wanda Maria Braga Cardoso - Integrante.

  • 2000 - 2001

    Educação Matemática na educação de jovens e adultos - Problemas de compreensão e de representação, Descrição: O estudo investigou sobre a aprendizagem de conceitos matemáticos na resolução de problemas de comparação e conversão de números decimais durante atividades de sala de aula e de entrevista com pares de estudantes na resolução colaborativa de situações probelmas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Zélia Granja Porto - Coordenador / Rosângela Tenório de Carvalho - Integrante / CARVALHO, Rosemary Carneiro - Integrante / CARDOSO, Angela Maria Ferreira - Integrante / Heise Cristine dos Santos Aires - Integrante.

  • 1999 - 2001

    Monitoramento e avaliação dos serviços assistenciais para atendimento a crianças e adolescentes em situação de risco social e em atendimento em instituições de ressocialização com privação de liberdade, Descrição: A pesquisa avaliou formas e práticas de atendimento de serviços assistenciais para crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade social. Envolveu entrevista com as crianças e adolescentes, pais e professores das instituições avaliadas incluindo as insituições destinadas a ressocialização em regime de privação de liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Zélia Granja Porto - Coordenador / Rosangela Tenório de Carvalho - Integrante / Maria Adozinda Costa - Integrante / COSTA LIMA, Maria Edite - Integrante / FERREIRA, Euclides - Integrante / MOURA, Dayse - Integrante / Heise Cristine dos Santos Aires - Integrante.

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Prêmios

2008

Tese de Dutorado indicada para cocorrer ao Premio Extraordinário da Universidade de Salamanca, Universidade de Salamanca.

2006

Cum Laude, na aprovação de Tese de Doutorado, Universidade de Salamanca.

1995

Distinção na aprovação da disssertação de Mestrado em Psicologia Cognitiva, Universidade Fedral de Pernambuco.

1993

Aprovação em concurso público para o cargo de professor do ensino superior, primeiro lugar, Universidade Federal de Pernambuco, disciplina: Educação Infantil, Univesidade Federal de Pernambuco.

1986

Aprovação em seleção interna para compor a equipe de ensino de educação infantil e ensino fundamental da Secretaria de Educação, Governo do Estado de Pernambuco.

1985

Aprovação em concurso público para o cargo de professor do primeiro grau (ensino fundamental), Governo do Estado de Pernambuco, Secretaria de Educação.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino. , Rua Acadêmico Hélio Ramos, s/n, Cidade Universitária, 50670901 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21268326, Fax: (81) 21268320

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Experiência profissional

1998 - 2000

Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

Outras informações:
Integrante do Grupo Gestor do Centro Paulo Freire, Estudos e Pesquisas. Sócia Fundadora

1993 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ingresso por Concurso Público de Provas e Títulos em outubro de 1993. Progresão vertical por Titulação para a Classe Adjunto, Nível 1, retroativo a 28 de julho de 2006.

Atividades

  • 08/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educacão Infantil

  • 08/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica Estagio na Educação Infantil e Educação de Jovens e Adultos

  • 07/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Integrante do Comitê Gestor do Centro de Educação Infantil Paulo Rosas, Campus UFPE.

  • 01/2012

    Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação de Jovens e Adultos e em Educação Popular - NUPEP.

  • 06/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 01/2005

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Infantil Manhã

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio na Educação Infantil PPP6 Manhã

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Docencia na Educação Infantil e Educação de Jovens e Adultos

  • 03/2015 - 02/2016

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão para preofessores da educaçao infantil da Secreatria de Educaçao de Goiana.

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Pr[atica Pedagógica VI Estágio Docência na Educaçao Infantil - Turno da Manhã, Pesquisa e Prática Pedagógica VI Estagio Docência na Educaçao INfantil Turno da Tarde, Seminário na Educaçao Infantil e Educaçao de Jovens e Adultos - Turno da Manhã

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Docencia na Educação Infantil e Educação de Jovnes e \Adultos - Manhã

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio na Educação Infantil - PPP6 Tarde

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Infantil PA

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio na Educação Infantil PPP6 Manhã

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Docencia na Educação Infantil e Educação de Jovens e Adultos

  • 01/2015 - 04/2015

    Ensino, Curso de Especializaçao em Docencia na Educaçao In, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Infâncias e crianças na cultura contemporânea e nas políticas de educaçao infantil, Metodologia da Pesquisa na Educaçao Infantil

  • 09/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagogica Estagio Docência na Educação Infantil Turno da Manhã, Pesquisa e Prática Pedagogica VI Estágio na Educação Infantil Turno da Tarde, Seminário na Educaçao Infantil e na Educaçao de Jovens e Adultos - Turno da Manhã

  • 09/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Docencia na Educação Infantil e Educação de Jovens e Adultos PT

  • 02/2014 - 12/2014

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Curso Alfabetização de Jovens e Adultos e Inclusão Social.

  • 01/2014 - 12/2014

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Alfabetização de Jovens e Adultos e Inclusão Social. Nivel de aperfeiçoamento, com 180 horas. Convênio UFPE/MEC/SECADI.

  • 04/2014 - 11/2014

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão para Professores de Educaçao Infantil da Secretaria de Educaçao de Igarassu.

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Infantil TE 696, Educação Infantil TE 696 PA, Pesquisa e Prática Pedagógica Estagio 6 em Educação Infantil PPPVI, Seminário na Educaçao Infantil e na Educaçao de Jovens e Adultos

  • 07/2013 - 07/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Integrante da Comissão de Estudos dos Espaços Físicos de Centro de Educação.

  • 07/2013 - 07/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Integrante do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Graduação em Pedagogia da UFPE.

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Pós-Graduação em Educação da UFPE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Individualizado IV, com 60 horas. Tema: Curriculo e Análise de Conteúdo com a estudantes Vitória Teresa da Hora Espar, Estudo Individualizado sobre Análise de Conteúdo e Pesquisa Qualitativa com a estudante Waldete Aparecida Andrade de Souza, Atividades Programadas IV, com 60 horas. Tema Curriculo e Análise de Conteúdo com a estudante Vitória Teresa da Hora Espar

  • 04/2012 - 04/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Integrante da Comissão de Estudo dos Espaços Físicos do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco.

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Infantil PB, Seminário de Educação Infantil TE 703

  • 03/2012 - 12/2012

    Ensino, Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Individualizado em Análise de Discurso e Pesquisa em Educação. Orientação do doutorando Itamar Nunes

  • 02/2012 - 09/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO INFANTIL -TE 696

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO - TE 706

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica III Educação Infantil

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

  • 09/2006 - 05/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Integrante do Núcleo de Pesquisa em Formação de Professores do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco, no período de setembro de 2006 a maio de 2011..

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ANÁLISE DO DISCURSO E PESQUISA QUALITATIVA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

  • 04/2007 - 12/2010

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação de Projeto de elaboração de cadernos pedagógicos do ProJovem Campo.

  • 05/2008 - 10/2010

    Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora do Projeto de Pesquisa e Elaboração de Materiais Didáticos Literários para o Projeto Projovem Campo Saberes da Terra: Programa Nacional de Educação de Jovens e Adultos para Agricultores Familiares,.

  • 05/2008 - 06/2010

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2009 - 03/2010

    Ensino, Curso de Pós Graduação em Ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa I e II

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV Língua Portuguesa

  • 09/2009 - 09/2009

    Ensino, Especialização em educação de jovens e adultos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Lingua Portuguesa e outras linguagens em Educação de Jovens e Adultos

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica 4

  • 02/2008 - 02/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Orientação da Bolsisita PIBIC/FACEPE Simone São Marcos.

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV Lingua Portuguesa

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa 1

  • 03/2006 - 05/2008

    Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Sub Chefe do Departamento de Técnicas de Ensino -Centro de Educação.

  • 10/2007 - 12/2007

    Ensino, Pós-Graduação em Educação da UFPE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos: Análise de Discurso na Pesquisa Educacional Qualitativa

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV PC

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV PN

  • 02/2007 - 07/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa 1

  • 02/2006 - 07/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV PC, Metedoloiga da Língua Portuguesa 2 PB, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa 2 PA

  • 06/2005 - 12/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, \Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa 1 Noite, Metodologia da Lingua Portuguesa 1 Manhã, Metodologia da Linuga Portuguesa 1 Tarde

  • 02/2005 - 07/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Língua Portuguesa 2

  • 01/2001 - 01/2001

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Atividade realizada, Membro de Banca Examinadora na Seleção de Professor Substituto para a Disciplina Metodologia da Lingua Portuguesa 1 e 2.

  • 01/1999 - 01/2001

    Direção e administração, Centro de Educação, Coordenação do Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenadora.

  • 02/2000 - 12/2000

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Orientação de Monitoria - Metodologia da Língua Portuguesa 1.

  • 08/1999 - 06/2000

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Orientação a bolsista do PIBIC.

  • 08/1999 - 12/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Pré-Escolar

  • 08/1999 - 12/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Orientação de Monitoria da Disciplina Educação Pré-Escolar.

  • 02/1999 - 11/1999

    Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Capacitação em Indormática para Professores que atuam nos Núcleos de Tecnologia educacional - Módulo de Acompanhamento a Distância.

  • 06/1999 - 06/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Membro da Banca Examinadora para Seleção de Professor Substituto na área de Educação Pré-Escolar.

  • 05/1997 - 09/1997

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Membro do Grupo Gestor da IV Feira Latino Americana de Alfabetização.

  • 01/1987 - 12/1988

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Membro do Grupo Gestor do Programa Pró-Ciências/CAPES/FACEPE/Secretria de Educação do Estado de Pernambuco - Formação continuada de professores de Ciências, Física, Química, Biologia e Matemática.

  • 08/1988 - 11/1988

    Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Projeto de capacitação em informática para professores que atuam nos Núcleos de Tecnologia Educacional.

  • 07/1988 - 09/1988

    Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Projeto de formação em informática para professores da educação básica.

2012 - 2012

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parcial, Carga horária: 4

Outras informações:
Integrante da Comissão pareceristas ad hoc do Grande Prêmio Capes Tese 2011. Da comissão participaram: Profa. Dra. Regina Zilberman; Prof. Dr. Sérgio França Adorno A. de Abreu, Prf. Dr. Frederico Rosa Borges de Holanda; Prof. Dr. Celso Loureiro Chaves

2008 - 2011

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

Outras informações:
Membro do Conselho Técnico Científico da Educação Básica - CTC EB, designada pela Portaria do MEC nº 28, de 09 de janeiro de 2008, por um mandato de três anos participando de reuniões ordinárias e extraordinárias do Colegiado, bem como dos Comitês dele decorrentes.

2010 - 2010

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

Outras informações:
Delegada representando o Conselho Técnico Científico da Educação Básica da CAPES na Conferência Nacional de Educação - CONAE 2010, realizada em Brasília DF, em 2010.

2008 - 2008

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

Outras informações:
Integrante da Comissão para análise e julgamento das propostas do Programa de Consolidação das Licenciaturas - Prodocência, designada pela Portaria 123, de 02 de setembro de 2008, pelo Presidente da CAPES juntamente com os professores Eduardo Terrazzan (UFSM); Merion Campos Bordas (UFRGS); Ivan Ferreira da Costa (UnB); Florêncio Ferreira Guimarães Filho (UFES); Nara Maria Pimentel (DED/CAPES).

2010 - 2011

Secretaria de Educação Cultura e Esportes de PERNAMBUCO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

Outras informações:
Integrante da Comissão Interinstitucional de Educação de Jovens e Adultos do Estado de Pernambuco

2008 - 2011

Secretaria de Educação Cultura e Esportes de PERNAMBUCO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

Outras informações:
Coordenadora do Plano Estratégico de Formação Inicial e Continuada para professores das redes públicas de ensino do Estado de Pernambuco - PARFOR e Membro do Fórum Permanente de Apoio à Formação Docente de Pernambuco.

2007 - 2011

Secretaria de Educação Cultura e Esportes de PERNAMBUCO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 10

Outras informações:
Designada para exercer o Cargo de Gerente de Políticas Educacionais de Educação Infantil e Ensino Fundamental da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, de fevereiro de 2007 até 01 de abril de 2011.

2008 - 2008

Secretaria de Educação Cultura e Esportes de PERNAMBUCO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

Outras informações:
Participou como Delegada representando a categoria gestora da educação básica da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco na Conferência Nacional da Educação Básica, realizada em Brasília, no período de 14 a 18 de abril de 2008.

2007 - 2008

Secretaria de Educação Cultura e Esportes de PERNAMBUCO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

Outras informações:
Membro da Comissão Técnica de Busca para seleção de gestores das Gerências Regionais de Educação e equipes técnicas da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, conforme Portaria nº 1623, de 10 de fevereiro de 2007, do Governo do Estado de Pernambuco (Diário Oficial do Estado).

1995 - 1998

Secretaria de Educação Cultura e Esportes de PERNAMBUCO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora de Diretoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Designada para exercer o Cargo de Diretora da Diretoria de Educação Escolar para formular, acompanhar e avaliar a implantação e implementação da política educacional do Estado de Pernmabuco.

1985 - 1993

Secretaria de Educação Cultura e Esportes de PERNAMBUCO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor N 1, Carga horária: 20

Outras informações:
Designada para ocupar o cargo de professora primária atuando em classes de educação pré escolar, mediante concurso público de provas e títulos.

1988 - 1990

Secretaria de Educação Cultura e Esportes de PERNAMBUCO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Chefe de Divisão

Outras informações:
Cargo Comissionado de Chefe da Divisão de Alfabetização de Crianças da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco.

Atividades

  • 01/2007 - 03/2011

    Direção e administração, Gerente de Políticas Educaionais, .,Cargo ou função, Gerente de Políticas Educacionais para Educação Infantil e Ensino Fundamental.

  • 01/1995 - 12/1998

    Direção e administração, Diretoria de Educação Escolar, Diretoria de Educação Escolar.,Cargo ou função, Diretora de Diretoria de Educação Escolar.

  • 01/1988 - 02/1990

    Direção e administração, Diretoria de Educação Escolar, Divisão de Alfabetização de Crianças.,Cargo ou função, Chefe da Divisão de Alfabetização de Crianças.

  • 08/1985 - 08/1987

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Educação Infantil - Educação Básica

1995 - 2005

Fundação Nacional do Liveo Infantil e Juvenil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 0

Outras informações:
Votante da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil para seleção dos livros de literatura infantil e julvenil altamente recomendáveis.