Carolina Rodrigues Gomes

Outras informações:
Início o trabalho na escola como diretora escola quando ainda não tinha saído a publicação com o atual nome. Consigo minha transferência para essa escola onde estou lotada, pertencendo a Superintendência Regional de Ensino de Juiz de Fora. É uma escola do campo que vem ao longo dos anos consolidando a estrutura física e organização Pedagógica.

Outras informações:
A escola tem ato de criação publicado em janeiro de 2018. Funcionava desde 2016 como segundo endereço da EE. Maria Ilydia( Juiz de Fora). Primeiro encaminhamento foi nomear a direção escolar para dar início às tratativas de efetivação da escola. Um processo construído coletivamente e com comprometido com a construção de uma escola de qualidade. Está localizada no Assentamento Dênis Gonçalves, município de Goiana/MG.

Outras informações:
O Teia é um programa de extensão universitária que nasce em 2005 com o objetivo de consolidar e articular projetos que compartilham uma concepção prática e metodológica de extensão universitária. Concepção esta baseada na interdisciplinaridade e na indissociabilidade de atividades de extensão, ensino e pesquisa, relacionando-as com demandas de grupos e movimentos sociais, construindo coletivamente novos saberes e metodologias. Após três anos de consolidação e fortalecimento dessa concepção de extensão, que visa fortalecer o trabalho coletivo e promover a inclusão social e a educação para a economia solidária, o programa entra agora em seu quarto ano de atividade. Atualmente o programa articula 22 projetos de extensão desenvolvidos pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), por grupos de professores, técnicos e estudantes, em parceria com diferentes grupos e movimentos sociais. Na fase 2008 do programa é necessário aprofundar as ações da fase anterior. A economia solidária é, hoje em dia, uma importante alternativa à enorme crise mundial do trabalho e, portanto, à necessidade de geração de trabalho e renda entre as camadas populares. A realização das atividades durante a fase 2007 deixou evidenciada a necessidade de avançar no sentido de uma educação para a economia solidária, pois é necessário uma nova forma de se relacionar com a geração e consumo dos produtos, seja de natureza alimentar, cultural, serviços etc.

Outras informações:
O trabalho do Grupo de Pesquisa Educação e Meio Ambiente - ECOPEDAGOGIA, tem contribuído para o avanço do conhecimento na área de Educação Ambiental Popular do Campo da formação acadêmica, já que vários estudantes estão desenvolvendo pesquisas sobre temas ambientais e educacionais, o que repercute positivamente na melhoria da qualidade do ensino e na atuação profissional futura. A pesquisa que vem sendo desenvolvida caracteriza-se como um trabalho interdisciplinar pelo fato de contemplar diferentes olhares, advindos de distintas formações acadêmicas; o diálogo estabelecido entre professores, estudantes, técnicos de Organizações Não-Governamentais (ONGs), e instituições do Estado, assim como representantes de Prefeituras e Associações tem contribuído para o aprofundamento das questões ambientais que se apresentam muito complexas e desafiadoras.

Outras informações:
O Teia é um programa que tem por objetivos consolidar e articular projetos que compartilham uma concepção metodológica de extensão universitária que se baseia na interdisciplinaridade e na indissociabilidade de atividades de extensão, ensino e pesquisa, com as demandas de grupos e movimentos sociais, construindo com eles novos conhecimentos e metodologias. Atualmente, articula 17 projetos de extensão, desenvolvidos pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), por grupos de professores, técnicos e estudantes, em parceria com diferentes grupos e movimentos sociais. Após dois anos de consolidação e fortalecimento dessa concepção de extensão, que visa fortalecer o trabalho coletivo e promover a inclusão social.

Outras informações:
Participação no Projeto Identidades "Festejadas no Congado: cultura e memória afro-descendentes frentes às práticas pedagógicas das escolas públicas". As atividades do projeto consistiram em realização de atividades lúdicas a partir da temática do projeto e dirigidas para alunos da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, a partir de oficinas nas unidades públicas de ensino; organização e desenvolvimento de eventos culturais enfocando a temática deste projeto, com a participação dos grupos de congo, alunos, professores e profissionais da educação em formação. Projeto coordenado pelo Professor Milton Ramon Pires de Oliveira do Departamento de Educação da Universidade Federal de Viçosa.

Outras informações:
O Teia é um programa que tem por objetivos consolidar e articular projetos que compartilham uma concepção metodológica de extensão universitária que se baseia na interdisciplinaridade e na indissociabilidade de atividades de extensão, ensino e pesquisa, com as demandas de grupos e movimentos sociais, construindo com eles novos conhecimentos e metodologias. A primeira fase caracterizou-se por ações de reconhecimento entre nove (9) projetos e troca de experiências, utilizando-se para isto de metodologias diversas como excursões de reconhecimento dos atores e territórios, durante as quais oficinas pedagógicas eram oferecidas, além de reuniões e encontros. Na segunda fase do Programa (2006), ampliou-se o número de projetos articulados ao TEIA, alcançando 17 projetos, que avançaram nas ações de (re)conhecimento mútuo e na articulação e aproximação com as comunidades, por meio de ações conjuntas, sejam estas desenvolvidas na comunidades ou na própria universidade. Em outras palavras, o trabalho foi realizado de forma multidimensional, onde a Universidade é recebida pelas comunidades e também acolhe as comunidades que se recebem entre si. Nesse período, o crescimento do número de projetos exigiu um novo desenho articulador para alcançar melhores condições de gestão de suas atividades. Foi adotado o agrupamento dos projetos em três núcleos, compostos de professores, estudantes e membros das comunidades, norteados por eixos temáticos: ambiente, educação-formação e economia solidária. Cada núcleo se articulou em torno de uma comunidade, sendo um re-assentamento do Movimento de Atingidos por Barragens – Guaiana / 29 de Outubro -, um assentamento do MST – Olga Benário - e uma comunidade de periferia urbana – Nova Viçosa e Posses.

Outras informações:
O Grupo de Pesquisa e Ação ECARA - Educação do Campo, Alternância e Reforma Agrária, coordenado pela professora Lourdes Helena Silva do Departamento de Educação da Universidade Federal de Viçosa/MG.

Outras informações:
Participou do projeto de Extensão Universitária "Educação, Campo e Consciência Cidadã”, financiado pelo Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA). Atuando nas ações do projeto como um todo como as visitas de acompanhamento pedagógico nos assentamento e acampamentos da região Vale do Rio Doce/MG, oficinas regionais e ciclos de formação

Outras informações:
Participou das atividades desenvolvidas pelo projeto de Extensão "Projeto, Político Pedagógico, Participação Comunitária e Desenvolvimento Local - Uma Parceria na implantação das EFA's". Promovido pelo Departamento de Educação da Universidade Federal de Viçosa (UFV) coordenado pela Professora Lourdes Helena da Silva

Outras informações:
Professora do Curso Normal Nível Médio Magistério - Professor de Educação Infantil.

Outras informações:
Substituição da supervisora que tirou licença saúde.

Outras informações:
Atuação como professora do Curso Normal Nível Médio - Magistério. Nos componentes curriculares "Conhecimento de Arte, Cultura e Linguística" e "Organização e Funcionamento do Sistema de Ensino".

Outras informações:
A atuação se deu na Tutoria no projeto Oficina de Educação Popular em Saúde Mental para Assentados e Acampados em áreas de Reforma Agrária. Compreendendo a realização de oficinas em algumas regiões do estado como Norte, Vale do Rio Doce e Jequitinhonha sobre Educação Popular em Saúde Mental, Reforma Psiquiátrica , Práticas Integrativas e Complementares de Saúde, Conceito de saúde e SUS, Saúde do Campo, Saúde da Mulher.

Outras informações:
O Apoio Técnico se deu na coordenação dos cursos e atividades educativas que ocorrerão no Centro de Formação Francisca Veras, tais como curso, oficinas e encontros. Tais atividades envolveram homens, mulheres, jovens e crianças, envolvendo as seguintes temáticas: saúde, educação popular e questão agrária. Além do desenvolvimento das atividades cotidianas que um espaço de formação tem como reuniões, planejamentos, avaliações.

Outras informações:
Colaboração na elaboração e organização de projetos para a associação. Atuando principalmente na áreas de saúde, cultura e organização produtiva das mulheres do campo. Projetos Elaborados e aprovados: Mulheres das Terra: construindo a agroecologia. (Entidade financiadora FASE.) Padaria e Cozinha Comunitária (Entidade Financiadora FNS-Caritas)

Outras informações:
As atividades foram desenvolvidas no âmbito do Programa Projovem Trabalhador.

Outras informações:
Integrou o Projeto Educação, Campo e Consciência Cidadã / MST/MG – 1º segmento do Ensino Fundamental, financiado pelo Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA). Atuando no projeto como coordenadora regional acompanhando a região Vale do Rio Doce, Mucuri e Zona da Mata/MG, tendo como atividades principais as oficinas regionais, visitas de acompanhamento pedagógico e ciclos de formação.

Outras informações:
A atuação foi desenvolvida na Escola Municipal Cantinho do Céu e da Creche Educacional Anécia Almeida Silva

Outras informações:
O Museu Alexis Dorofeef, do Departamento de Solos da Universidade Federal de Viçosa (UFV), Minas Gerais, iniciou as suas atividades em 1993, como Museu de Minerais, Rochas e Solos, passando a Museu de Ciências da Terra em 2005. Essa mudança se deu no contexto de uma ampliação e readequação temáticas do museu, dada à importância das Ciências da Terra na educação científica e ambiental das pessoas. O Museu compõe-se de acervo científico, exposições, e programas educacionais, constituindo-se em um espaço para a difusão e popularização da ciência e para o lazer cultural, aberto à visitação de escolas e da população em geral. As exposições, de caráter permanente e temporário, além de propiciar apoio didático aos estudantes da UFV e à escolas da região, buscam despertar a curiosidade científica no público, proporcionando entretenimento e popularizando os temas do museu. A exposição encontra-se em fase de reorganização, sintonizada com os novos eixos temáticos decorrentes da ampliação temática do museu (Terra: dinâmica e processos, Recursos Minerais: uso econômico e impactos ambientais, Solos: conhecer para conservar). Também está se investindo na melhoria de sua produção visual e informação agregada, assim como, na reestruturação dos atuais mostruários e conjuntos de materiais expostos. A efetiva atuação do museu como vetor de difusão e popularização da ciência, em particular das Ciências da Terra, para a comunidade de Viçosa e região contribui para a educação científica da população no âmbito formal e não formal, para o enriquecimento cultural das pessoas, e para a ampliação de suas opções de lazer. A ampliação e consolidação sócio-cultural do museu contribui para ampliar e qualificar as relações da universidade com a sociedade.

Outras informações:
A atuação foi desenvolvida na Escola Municipal Pedro Dias Duarte, realizando acompanhamento pedagógico a educadora da escola,

Outras informações:
A atuação foi desempenhada na Escola Municipal Sergio Avelino, substituindo uma licença saúde da supervisora efetiva.

Outras informações:
Objetivos: Possibilitar a construção de um cursinho popular para jovens de comunidades rurais de Espera Feliz – MG, por meio da articulação entre a Universidade Federal de Viçosa, o Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Espera Feliz e o Centro de Tecnologias Alternativas da Zona da Mata (CTA-ZM). Mobilizar e articular recursos humanos (docentes, discentes, agricultor@s familiares e parceiros) e materiais, num movimento de elaboração e implementação de um cursinho popular pré-vestibular no Município de Espera Feliz-MG. Possibilitar a construção coletiva e participativa dos objetivos, princípios e ações do cursinho popular, de forma a fazer deste um espaço educativo realmente ligado ao contexto local e que busque a independência futura do grupo local. Atividades: Elaboração de uma pedagogia para educação popular do campo. Articulação e construção de um cursinho pré-vestibular popular com a pedagogia da alternância. Realização de aulas em nível de pré-vestibular e a criação de espaços de formação para docentes da educação básica. Articulação e intensificação das ações do Teia

Outras informações:
Atuando nos anos iniciais da educação fundamental, atendendo tanto o segundo endereço localizado no Assentamento Ulisses Oliveira, como as turmas de anos iniciais na sede.