Giselda Zanco

Graduação em Letras pela Faculdades Integradas de Jales. Mestrado em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora efetiva da Rede Pública Estadual e da Rede Pública Municipal de São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 06/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

2009 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Ensino de leitura e escrita a partir de discriminações condicionais para alunos do Ensino Médio
, Ano de Obtenção: 2011.Melania Moroz.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Magistério do Ensino Superior

2007 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Inclusão: Políticas Públicas e as principais dificuldades dos professores
Orientador: Marinella Binda Rossetti

Graduação em Artes Visuais

2022 - 2023

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO

Graduação em licenciatura em pedagogia

2009 - 2010

Universidade Nove de Julho
Título: Inclusão: um percurso pela história

Graduação em Letras

2000 - 2003

Centro Universitário de Jales

Formação complementar

2008 - 2008

Introdução à Libras. (Carga horária: 40h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SP, FENEIS SP, Brasil.

2008 - 2008

Curso Básico de Libras. (Carga horária: 40h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SP, FENEIS SP, Brasil.

2006 - 2006

São Paulo:educando pela diferença para a igualdade. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2005 - 2005

Metodologias de Ensino. (Carga horária: 80h). , Faculdade Anchieta, FA, Brasil.

2004 - 2004

Metodologias de ensino em leitura. (Carga horária: 80h). , Faculdade Euro-Panamericana de Humanidades e Tecnologias, EUROPAN, Brasil.

2004 - 2004

Problemas de escolarização. (Carga horária: 32h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

32 congresso do Sinpeem, Educação para um mundo novo?.. 2023. (Congresso).

31 Congresso do SINPEEM - educação e democracia. 2022. (Congresso).

XXII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.Leitura de orações - ensino a partir de discriminações condicionais.. 2013. (Encontro).

XXII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Produção de sentenças e leitura recombinativa e generalizada: estudos recentes. 2013. (Encontro).

XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental e I Encontro Sulamericano de Análise do Comportamento. 2011. (Encontro).

XX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Leitura e escrita com base na equivalência de estímulos ? orações como unidade de ensino.. 2011. (Congresso).

Seminário de Educação Saraiva Atual. 2010. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED Sul. 2010. (Congresso).

VI Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação da PUC/SP.Avaliação do repertório de alunos da 8ª e do ensino médio que apresentam dificuldades em leitura. 2010. (Outra).

XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2010. (Encontro).

XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Avaliação do repertório dos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades em leitura. 2010. (Encontro).

3º Congresso de Pesquisa Discente. 2009. (Simpósio).

V Congresso Internacional de Educação "Uma escola para cidadãos". 2007. (Congresso).

Produções bibliográficas

ZANCO, GISELDA ; MOROZ, MELANIA . Ensino de Leitura de Orações por meio de Discriminações Condicionais. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 31, p. 509-517, 2015.
ZANCO, G. ; MOROZ, M. . Ensino de Leitura de Orações por Discriminações Condicionais. Psicologia: Teoria e Pesquisa (Brasília. Online) , 2015.
ZANCO, G. ; MOROZ, M. . Ensino de Leitura e Escrita a partir de discriminações condicionais para alunos do Ensino Médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ZANCO, G. ; MOROZ, M. . Leitura e escrita com base na equivalência de estímulos ? orações como unidade de ensino.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ZANCO, G. ; MOROZ, M. . Avaliação do repertório de alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades em leitura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZANCO, G. ; MOROZ, M. . Avaliação do repertório de alunos da 8ª série e do Ensino Médio que apresentam dificuldades em leitura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2004 - Atual

E E Odete Maria de Freitas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 26

2017 - Atual

EMEF RICARDO VITIELLO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 30