Rosângela Neres Araújo da Silva
Doutora em Letras - Literatura, Cultura e Tradução; Mestre em Letras - Estudos Sociolinguísticos; Graduada em Letras - Inglês e Português, pela Universidade Federal da Paraíba. É professora efetiva associada da Universidade Estadual da Paraíba e integra o corpo docente do Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS. Tem experiência nas áreas de Literatura Comparada e Literatura e Ensino, atuando nas linhas de pesquisa: Adaptação Fílmica e Intersemiose, Literatura Inglesa (Estudos Woolfianos), Literatura Infantojuvenil e Literatura Brasileira. Lidera o grupo de pesquisa Literatura, Cultura Visual e Ensino (LITECVE) e participa da Rede Nordeste de Ensino de Literatura.
Informações coletadas do Lattes em 31/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
2007 - 2011
Universidade Federal da Paraíba
Título: Da Janela ao Farol: Tempo, Subjetividade e Memória no Romance e na Adaptação Fílmica de To the Lighthouse
Profa. Dra. Genilda Azerêdo. Palavras-chave: Literatura; Memória; literatura e cinema.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Letras
1998 - 2001
Universidade Federal da Paraíba
Título: Variação Ter/Haver Na Fala Pessoense
, Ano de Obtenção: 2001.Prof Dr. Dermeval da Hora Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Língua Portuguesa; Lingüística; Sociolingüística; Variação Lingüística.Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.
Formação complementar
2019 -
Literature Cambridge - Virginia Woolf Season. , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.
2000 - 2000
American Women´s Fiction in the 19th Century. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1997 - 1997
Managing ESP Approach in Large Classes. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1994 - 1997
Extensão universitária em Línguas Estrangeiras Modernas. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura e Cinema.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Infantojuvenil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Organização de eventos
SILVA, Rosângela Neres Araújo da . COORDENADORA DO GRUPO DE TRABALHO LITERATURA BRASILEIRA. 2011. (Outro).
SILVA, Rosângela Neres Araújo da . PRESIDENTE DA MESA RECEPTORA DE VOTO DO CURSO DE LETRAS DAS ELEIÇÕES INTERNAS DO CH / CAMPUS III. 2011. (Outro).
NERES, Rosângela . Coordenadora do GT de Estudos de Língua Portuguesa e Latina. 2006. (Outro).
NERES, Rosângela . Coordenadora da sessão A Dimensão Pedagógica da Variação Sintática. 2003. (Congresso).
Participação em eventos
CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS LISPECTORIANOS. CLANDESTINA FELICIDADE: OS JOGOS DE REFLEXO E REFLEXÃO DO EU NA ADAPTAÇÃO DE FELICIDADE CLÁNDESTINA E RESTOS DO CARNAVAL, DE CLARICE LISPECTOR. 2017. (Congresso).
XIII ENCONTRO DA ABRALIC.VIRGINIA WOOLF E A CULTURA VISUAL NA CONTEMPORANEIDADE. 2012. (Encontro).
II ENCONTRO NACIONAL DE CULTURA E TRADUÇÃO ENCULT.VIRGINIA WOOLF, CINEMA E TELEVISÃO NA CONTEMPORANEIDADE. 2011. (Encontro).
III SEMINÁRIO NACIONAL DE GENERO E PRATICAS CULTURAIS: OLHARES DIVERSOS SOBRE A DIFERENÇA.PORTAS CERRADAS, JANELAS ABERTAS: AS VOZES FEMININAS DE PASSEIO AO FAROL. 2011. (Seminário).
Encontro Internacional de Texto e Cultural.Teatro e cinema: o exorcismo de uma ilusão nos jogos perigosos de Quem tem Medo de Virginia Woolf. 2008. (Encontro).
VIII CCHLA Conhecimento em Debate: Diálogos Possíveis.De palavras e imagens: Virginia Woolf no Cinema. 2008. (Encontro).
XI Congresso Internacional Abralic. Da janela ao farol: memória e subjetividade em Virginia Woolf. 2008. (Congresso).
II Mostra Literária UEPB.Aspectos da intersecção entre literatura e cinema. 2007. (Seminário).
I Simpósio Nacional de Leitura.Cinema e escola: modos de se "ler" um filme. 2007. (Simpósio).
I Seminário de Estudos de Língua, Literatura e Educação.O filme na escola: a imagem como narrativa. 2006. (Seminário).
VIII Semana Intercultural.Literatura e Cinema: um olhar sobre a poética da imagem em To the Lighthouse. 2006. (Seminário).
XX Jornada Nacional de Estudos Lingüístico. Sociolingüística, pesquisa, ensino e extensão: aspectos sócio-didático-pedagógicos. 2004. (Congresso).
I Congresso Internacional de Estudos Comparativos. Linguagem, comunicação e ensino. 2003. (Congresso).
II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE).Variação ter/haver: contexto e ensino. 2003. (Encontro).
Participação em bancas
FERNANDES, Auricelio Soares; SANTOS, R. F.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. O MAL E A VINGANÇA EM O MORRO DOS VENTOS UIVANTES: DO ROMANCE DE EMILY BRONTË À ADAPTAÇÃO FÍLMICA DE PETER KOSMINSKY. 2025. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.
LUCENA, Edilma Catanduba de; FARIAS, L. F. P.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. GÊNERO FÁBULA NO PROCESSO DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
CARVALHO, E. O. D.; CATANDUBA, Edilma;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. GÊNERO JORNALÍSTICO ARTIGO DE OPINIÃO: RESSIGNIFICANDO A APRENDIZAGEM POR MEIO DE JOGOS PEDAGÓGICOS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
SEGABINAZI, D. M.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; FERNANDES, J. P. S.. O HUMOR NA OBRA INFANTIL DE ANDRÉ RICARDO AGUIAR. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
COSTA, M. S.; LIMA, T. M. A.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. LETRAMENTO LITERÁRIO ATRAVÉS DE LEITURA E MODULAÇÃO DIGITAL DE TEXTOS POÉTICOS EM SALA DE AULA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
MARTINS, I. F. M.; Bonifácio, C. A.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. O GÊNERO MULTIMODAL TIRAS SOB A PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDATICA PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
COSTA, M. S.; DIAS, V. C. A.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. NA TRILHA DOS CAUSOS EM CONTOS DE GRACILIANO RAMOS: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO PARA A SALA DE AULA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
COSTA, M. S.; FERREIRA, J. L.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. LITERATURA NA SALA DE AULA: RESSIGNIFICANDO CANTOS PELOS ENCANTOS DA POESIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
Queiroga, M. G.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; MEDEIROS, L. R. C.. O CONTO POPULAR E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: UMA PERSPECTIVA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Campina Grande.
SANTOS, L. A.; RODRIGUES, H. F.; FERNANDES, J. P. S.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. A máquina do tempo: ressonância de H.G. Wells na ficção distópica do século XX. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, Edilma Catanduba de; BARROS, A. L. A.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. Produção e reescrita textual com o gênero narrativa de aventura. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
COSTA, M. S.; SANTOS, L. A.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. Entre poemas e canções: práticas de leitura para a formação do leitor literário no ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
SANTOS, L. A.; MARQUES, M. L. L.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. LETRAMENTO LITERÁRIO NA EJA: UMA PRÁTICA COM QUARTO DE DESPEJO, DE CAROLINA MARIA DE JESUS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SANTOS, L. A.; RODRIGUES, H. F.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. A SENSIBILIZAÇÃO POR MEIO DA POESIA: UM PROCESSO DE PRODUÇÃO ESCRITA NA EJA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SANTOS, L. A.; MARQUES, M. L. L.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNAMENTAL II A PARTIR DOS CONTOS DOS CADERNOS NEGROS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
COSTA, M. S.; SANTOS, L. A.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. A MAGIA DA PALAVRA: O TEXTO TEATRAL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
MARTINS, I. F. M.; CAVALCANTI, M. O. C.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. BODE GAIATO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
MARINHO, Ana Cristina; DEPLAGNE, Luciana Calado;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. A construção das subjetividades femininas em Como Água para Chocolate. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
NOBREGA, E. M. M.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; SOUSA, Francisca Zuleide. A metaficção e a ficcionalidade da realidade social desumanizadora em Never Let Me Go, de Kazuo Ishiguro. 2018. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.
AZERÊDO, Genilda; NOBRE, Lucia Fatima Fernandes;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. Entre leitores (e) espiões: um estudo da metaficção no romance Sweet Tooth, de Ian McEwan. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
AZERÊDO, Genilda; NOBRE, Lucia Fatima Fernandes;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. ENTRE LEITORES (E) ESPIÕES: UM ESTUDO DA METAFICÇÃO NO ROMANCE SWEET TOOTH, DE IAN McEWAN. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
AZERÊDO, Genilda; SCHNEIDER, L.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. LITERATURA, CINEMA E ADAPTAÇÃO: FLOR DO DESERTO NO ESPAÇO DAS NARRATIVAS FEMININAS CONTEMPORÂNEAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
AZERÊDO, Genilda;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; FILHO, Hildeberto B.. SOB A ÉGIDE DO TEMPO: A LAVOURA ARCAICA DE RADUAN NASSAR E LUIZ FERNANDO CARVALHO E SUAS TEMPORALIDADES. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
AZERÊDO, Genilda; MAGALHÃES, LUIZ ANTONIO MOUSINHO;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. LAVOURAS DO VERBO E DA IMAGEM: A PERSONAGEM ANA (RE)VELADA. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SANTANA, M. A.; KOPELMAN, Isa Etel;NERES, Rosângela. CALIGRAFIA APAGADA: O SILÊNCIO NA ESCRITA DE ESPERANDO GODOT. 2011. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.
JUSTINO, L. B.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; NEVES, A. L. M. S.; MAGALHAES, A. C. M.; ALVES, J. H. P.. A intersemiose como crítica da crítica na poética experimental de Marília Garcia. 2025. Tese (Doutorado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.
SEGABINAZI, D. M.; SANTOS, L. A.; SILVEIRA, M. C. A. A.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; LUCENA, S. R. C.. Os ilustradores de Lobato e as suas interpretações de Narizinho, de 1920 a 1970: uma comparação entre otexto e a construção gráfica da personagem. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SEGABINAZI, D. M.; SANTOS, L. A.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. A CIRCULAÇÃO E A RECEPÇÃO DA OBRA INFANTIL DE MONTEIRO LOBATO NA ARGENTINA. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LUNA, Sandra; LIMA, D. D. M.; FREIRE, J. H. L.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. SARAH KANE E O TEATRO IN-YER-FACE: A POÉTICA DO EXCESSO CONTRA O PERCEPTICÍDIO NAS PEÇASBLASTED (1995) E CLEANSED (1998). 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
AZERÊDO, Genilda; SEGABINAZI, D. M.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. Leituras e escritas de vida em A Resposta e Histórias Cruzadas: estratégias metaficcionais no EnsinoFundamental, através do diálogo entre literatura, cinema e educação. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
NOBREGA, E. M. M.; SANTOS, L. A.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; LIEBIG, S.M.; JUSTINO, L. B.. Infodemia, heranças intertextualizadas e simbioses: as Inteligências Construídas através da biobibliografia de Fábio Fernandes no romance Os Dias da Peste. 2021. Tese (Doutorado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, Rosângela Neres Araújo da; MAGALHÃES, LUIZ ANTONIO MOUSINHO; AZERÊDO, Genilda; NOBRE, Lucia Fatima Fernandes; CANEPA, L. L.. ESPELHOS E RETRATOS DE DORIAN GRAY NA SÉRIE TELEVISIVA PENNY DREADFUL: CONFIGURAÇÕES DO GÓTICO NA CONSTRUÇÃO DO PERSONAGEM DE OSCAR WILDE. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
MAGALHÃES, LUIZ ANTONIO MOUSINHO; MIRANDA, A. D. A.; SILVA, M. T.; JUNQUEIRA, R. S.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. REPRESENTAÇÕES DIALÓGICAS NA INTERFACE AUDIOVISUAL DE HOJE É DIA DE MARIA. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LUNA, Sandra; LIMA, D. D. M.; FREIRE, J. H. L.; ARAUJO, J. H. T.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. PÓS-COLONIALISMO E PÓS-MODERNISMO NO VANDALISMO ESTÉTICO EM THE BUTCHER BOY (1992), EM PATRICK McCABE. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LIEBIG, S.M.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; MAGALHAES, A. C. M.; NOBREGA, G. M.; CAVALCANTI, I. F. S.. Apocalipse, sobrevivência e pós-humano: uma narrativa ecocrítica da trilogia MaddAddam, de Margaret Atwood. 2019. Tese (Doutorado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.
AZERÊDO, Genilda;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; AGRA, Anaca Rupert; SILVA, C. A. C.; RAMALHO, F. A. M.. O sentimento pós-moderno na filmografia de Quentin Tarantino. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
AZERÊDO, Genilda; MAGALHÃES, LUIZ ANTONIO MOUSINHO; TAVARES, A. A. P.; GATTI, José;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. Expressividade poética à flor da tela: janelas para pensar três filmes latino-americanos. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
LUNA, Sandra; POSSEBON, Fabricio; SMITH, Michael H.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; SPERBER, Suzi Frankl. DRAMATICIDADE, SUBJETIVIDADE E SACRALIDADE EM JANE EYRE, O ROMANCE DE FORMAÇÃO DE CHARLOTTE BRONTE. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, Rosângela Neres Araújo da; BEZERRA, Rosilda Alvez; COSTA, M. S.. O CURTA-METRAGEM EM SALA DE AULA: O GÊNERO MULTIMODAL NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
MARQUES, M. L. L.; FREIRE, J. H. L.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. PERSEGUINDO O FUTURO, CONTEMPLANDO O PASSADO: HISTÓRIA NACIONAL E MEMÓRIA EM OS VESTÍGIOSDO DIA (1989), DE KAZUO ISHIGURO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
COSTA, Maria Sueli da; SANTOS, L. A.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. O cordel na sala de aula: a representação do feminino nas faces do letramento. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
LINS, J. N.; COSTA, Maria Sueli da;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. Identidade étnico/racial na literatura infantojuvenil: uma proposta de leitura para o ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
MARTINS, I. F. M.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. Variação linguística no gênero canção Rap. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
AZERÊDO, Genilda;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; ARAUJO, F. S.. O estereótipo problematizado em Orange is the new black: colonialismo, intermidialidade e políticas da metaficção. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
BRANCO, S. O.; PINHEIRO-MARIZ, J.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. ITENS CULTURAIS-ESPECÍFICOS NA ANTOLOGIA THE COMPLETE STORIES, DE CLARICE LISPECTOR, TRADUÇÃO DE KATRINA DODSON: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS TRADUTÓRIAS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Rosângela Neres Araújo da; LUCENA, Edilma Catanduba de; CARVALHO, E. O. D.. UMA PROPOSTA DE LEITURA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS COM O GÊNERO MULTIMODAL MEME NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
LUCENA, Edilma Catanduba de; CARVALHO, E. O. D.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. A contribuição do gênero multimodal tirinha no processo de compreensão leitora. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
CARVALHO, E. O. D.; LUCENA, Edilma Catanduba de;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. Estratégias para a proficiência leitora no gênero textual carta de reclamação com foco no fato e opinião. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
SOUZA, A. M.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; BEZERRA, Rosilda Alvez. LETRAMENTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A RELAÇÃO ENTRE OS PERFIS FEMININOS DE CINDERELA E AURÉLIA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
COSTA, Maria Sueli da; BEZERRA, Rosilda Alvez;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. A LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM A LITERATURA DE CORDEL EM SALA DE AULA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
AQUINO, Maria de Fátima S;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; LUCENA, Edilma Catanduba de. CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLINGUISTICA EDUCACIONAL PARA O TRABALHO COM AS VARIAÇÕES LINGUISTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: ENTRE O ORAL E O ESCRITO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
LUCENA, Edilma Catanduba de; AQUINO, Maria de Fátima S;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. A PRÁTICA DA LEITURA NA PERSPECTIVA DOS GÊNEROS TEXTUAIS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
LINS, J. N.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; JUNIOR, L. J. S.. O ENSINO DA SINTAXE EM UMA PERSPECTIVA ESTILÍSTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
MARTINS, I. F. M.; AQUINO, Maria de Fátima S;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. ANÁLISE DO PROCESSO FONOLÓGICO DE APAGAMENTO NA ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA MUNICIPAL PAULO BRANDÃO EM GUARABIRA/PB. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
AQUINO, Maria de Fátima S;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; LINS, J. N.. PRÁTICAS ESCOLARES DE LEITURA E OS DESCRITORES DA PROVA BRASIL: RELAÇÃO ENTRE AS AÇÕES DA SALA DE AULA E A CONCEPÇÃO DE LEITURA DO SAEB. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
AQUINO, Maria de Fátima S;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; LUCENA, Edilma Catanduba de. SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL - RELAÇÃO ENTRE ESTRATÉGIAS SISTEMÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
BEZERRA, Rosilda Alvez;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; COSTA, Maria Sueli da. O USO DE ESPAÇOS VIRTUAIS E SUAS POTENCIALIDADES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba.
AZERÊDO, Genilda; MAGALHÃES, LUIZ ANTONIO MOUSINHO;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. SOB A EGIDE DO TEMPO: A LAVOURA ARCAICA DE RADUAN NASSAR E LUIZ FERNANDO CARVALHO E SUAS TEMPORALIDADES. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
AZERÊDO, Genilda; XAVIER, WIEBKE ROBEN DE ALENCAR;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. LAVOURAS DO VERBO E DA IMAGEM: A PERSONAGEM ANA (RE)VELADA. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
OLIVEIRA, G. F.; MACHADO, V. P.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. A LEITURA EM LINGUA INGLESA E O TEXTO MULTIMODAL: UMA PROPOSTA DIDÁTICA SOB AS LENTES DA SEMIOLOGIA E DOS MULTILETRAMENTOS. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Linguística) - Universidade Estadual da Paraíba.
FERREIRA JUNIOR, J. M.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; VASCONCELOS, C. M. A.. A AUTOBIOGRAFIA NA AULA DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Línguas Estrangeiras Modernas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.
FARIAS, L. F. P.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; SILVA, Fabio P.. ATIVIDADES DE REESCRITA: PRÁTICAS E POSSIBILIDADES. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Linguística) - Universidade Estadual da Paraíba.
LACERDA, Wanilda Vidal de;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; MELO, Marilene C. V.. A DESCOBERTA DA IDENTIDADE E DA ALTERIDADE PELA LEITURA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Linguística) - Universidade Estadual da Paraíba.
FERNANDES, João Paulo;NERES, Rosângela; LACERDA, Wanilda Vidal de. A crônica na escola: uma proposta de atividade escrita com alunos do 9º ano. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Linguística) - Universidade Estadual da Paraíba.
COSTA, Maria Sueli da;NERES, Rosângela; BEZERRA, Rosilda Alvez. Literatura e imagem: a representação do negro em Jubiabá de Jorge Amado. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura e Cultura Afro-Brasileira) - Universidade Estadual da Paraíba.
FERNANDES, João Paulo;NERES, Rosângela; SILVA, Silvânia Lúcia de A.. Práticas de linguagem na escola: algumas reflexões sob o foco variacionista. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Linguística) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, E.J.L.; COSTA, Maria Sueli da;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. Os desafios da efetivação da lei 10.539/03 na prática docente: uma visão crítica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura e Cultura Afro-Brasileira) - Universidade Estadual da Paraíba.
ALVES, A. C.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; SILVA, K. V. A.. DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS ARGUMENTATIVAS ATRAVÉS DO ARTIGO DE OPINIÃO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ALUNOS DO 9º ANO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
SOUZA, O. B.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; FERNANDES, J. P. S.. ERÓTICO É A ALMA: A SAGRADA TRANSGRESSÃO NA POESIA DE ADÉLIA PRADO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, K. V. A.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; ALVES, A. C.. A MÚSICA COMO INSTRUMENTO MEDIADOR PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
MARTINS, I. F. M.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. O GÊNERO FÁBULA COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA DOS ALUNOS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
SOUZA, O. B.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; ARAUJO, I. S.. A RELAÇÃO ENTRE O EROTISMO DOS CORAÇÕES E O LEITOR IMPLÍCITO NA POESIA DE MARISA ALVERGA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
SOUZA, O. B.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; ARAUJO, I. S.. O CABELO AFRO COMO UM ATO POÉTICO E POLÍTICO NA POESIA DE JEOVÂNIA PINHEIRO DO NASCIMENTO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, K. V. A.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; COPPI, D. S. M.. Letramento literário no ensino fundamental - Anos Iniciais: uma proposta de ensino para o 5º Ano. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual da Paraíba.
NOBREGA, P. V. A.; SILVA, K. V. A.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. ANÁLISE FUNCIONALISTA DO PRONOME OBLÍQUO ÁTONO "ME" EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
SANTOS, J. A.; FERNANDES, Auricelio Soares;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. A REPRESENTAÇÃO FEMININA NOS FILMES DE TERROR O EXORCISTA E HEREDITÁRIO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS PERSONAGENS REGAN MCNEIL E ANNIE GRAHAM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.
MANGUEIRA, J. V.; FERNANDES, Auricelio Soares;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. TAL TIO, TAL SOBRINHA. OU MÃE.: SRTA. QUENTIN COMPSON COMO DUPLO EM O SOM E A FÚRIA, DE WILLIAM FAULKNER, E NO FILME HOMÔNIMO DE JAMES FRANCO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.
MANGUEIRA, J. V.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; NOBREGA, P. V. A.. 1984: UM ESTUDO DO PODER DISCIPLINAR NA CONSTRUÇÃO DE SUBJETIVIDADE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
SOUSA, W. S. L.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; ABDALA, H. S. R.. ENTRE FRANKENSTEIN E O MÉDICO E O MONSTRO: UMA ANÁLISE INTERTEXTUAL NA CONSTRUÇÃO DAS NARRATIVAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
FERNANDES, Auricelio Soares;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; SANTOS, J. A.. UMA DOR (D)ESCRITA: UMA LEITURA SOBRE A MELANCOLIA NA POESIA DE EMILY DICKINSON E NO FILME ALÉM DAS PALAVRAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
VALONES, Eduardo H. C.; FREITAS, MARIA NENI;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. Intertextualidade bíblica nas músicas "Alô meu Deus" e "És água vida"do Padre Zezinho. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
VALONES, Eduardo H. C.; FREITAS, MARIA NENI;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. Uma visão do nordeste sob análise em Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
FERNANDES, Auricelio Soares; GOMES, Caio Antonio M. N. N.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. A heroína romântica em Northanger Abbey, de Jane Austen: a jornada ao mundo desconhecido como paródia do gótico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
FERNANDES, Auricelio Soares;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; DINIZ, Benigna. O que Alice encontrou por trás do espelho: uma leitura do fantástico no romance vitoriano de Lewis Carroll. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.
FERNANDES, João Paulo;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; FARIAS, L. F. P.. A WEBQUEST: UMA PROPOSTA PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
FARIAS, L. F. P.; PALMEIRA, J. L.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da. OS GÊNEROS DO DISCURSO E O DIALOGISMO BAKHTINIANO NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
FARIAS, L. F. P.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; FERNANDES, J. P. S.. AULAS DE GRAMÁTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, Monaliza Rios;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; DANTAS, Luciana Neuma Muniz. A Julieta subversiva de Shakespeare: composição irônica da tragédia em Romeu e Julieta. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
FERNANDES, João Paulo;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; FREITAS, MARIA NENI. A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DOCENTE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.
FERNANDES, João Paulo;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; LIMA, DANIELLY LOPES. SEM CENSURA: A MUSICA E A POESIA EM CHICO BUARQUE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.
PALMEIRA, J. L.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; ILVA, ANDRE PEDRO. O BLOG E A TEORIA DOS GENEROS DISCURSIVOS: UMA ANALISE SOBRE A CONSTITUIÇÃO SOCIO HISTORICA DO TEXTO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.
Queiroga, M. G.;NERES, Rosângela. O estrangeirismo na denominação de estabelecimentos comerciais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
LUCENA, Rubens Marques de;NERES, Rosângela. O auxílio da fonética e fonologia na compreensão oral da língua inglesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, Maria Dorotéia;NERES, Rosângela. As mortes de Quincas Berro d'água. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
AQUINO, Maria de Fátima S.;NERES, Rosângela. de Barros.Monotongação do ditongo /OW/ no falar novacruzense. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
LUCENA, Rubens Marques de;NERES, Rosângela. Variação lingüística da língua inglesa no livro didático. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, Maria Dorotéia;NERES, Rosângela. O cunho social da obra de Patativa do Assaré: politização e conscientização cantados em verso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, Maria Dorotéia;NERES, Rosângela. A representação do negro na literatura de cordel. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, Verônica Pessoa da;NERES, Rosângela. Representações sociais e prática pedagógica: um olhar sobre o ensino de língua portuguesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, Silvânia Lúcia de A.;NERES, Rosângela. Produção textual: uma abordagem sobre a pragmática docente. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
QUEIROGA, José Haroldo N.;NERES, Rosângela. Uma abordagem sociológica do romance "A Bagaceira" de José Américo de Almeida. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
NERES, Rosângela; ROSAS, Maria Do Socorro; COSTA, Maria Sueli da. Várias Joanas Em Uma Só, no Romance Perto do Coração Selvagem de Clarice Lispector. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
NERES, Rosângela; PEDROSA, Juliene Lopes Ribeiro; MARTINS, I. F. M.. Uma proposta de leitura na escola: em busca de significações. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
NERES, Rosângela; PEDROSA, Juliene Lopes Ribeiro; MARTINS, I. F. M.. A problemática do ensino de língua portuguesa: análise da leitura e produção de textos no ensino fundamental II. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
NERES, Rosângela; PEDROSA, Juliene Lopes Ribeiro; MARTINS, I. F. M.. Uma proposta para leitura e produção de texto na 5ª série do ensino fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
NERES, Rosângela; LUCENA, Edilma Catanduba de; PEDROSA, Juliene Lopes Ribeiro. A interação da leitura e da escrita em produções textuais da 2ª fase do Ensino Fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
NERES, Rosângela. Memórias Póstumas de Brás Cubas: Enredo e Tempo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, Rosângela Neres Araújo da; LIMA, Carlos Adriano Ferreira; SILVA, Silvânia Lúcia de A.. Seleção Simplificada para Professor Substituto em Fundamentos da Educação Infantil. 2014. Universidade Estadual da Paraíba.
LIEBIG, S.M.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; QUEIROGA, José Haroldo N.. SELEÇÃO SIMPLIFICADA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO: LINGUA INGLESA. 2012. Universidade Estadual da Paraíba.
Bonifácio, C. A.; OLIVEIRA, M. M. M.;NERES, Rosângela. CP Professor Assistente em Língua Inglesa. 2011. Universidade Federal da Paraíba.
LIEBIG, S.M.;SILVA, Rosângela Neres Araújo da; TOMAS, S.S.. SELEÇÃO SIMPLIFICADA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO EM LÍNGUA INGLESA. 2011. Universidade Estadual da Paraíba.
NERES, Rosângela; SANTANA, Monica L. N.; LUCENA, Rubens Marques de. Processo de Seleção Simplificada para Professores de Língua e Literatura Inglesa. 2009. Universidade Estadual da Paraíba.
NERES, Rosângela. Língua Inglesa e Literatura Inglesa. 2008. Universidade Estadual da Paraíba.
LUCENA, Rubens Marques de; SANTANA, Monica L. N.;NERES, Rosângela. Língua Inglesa e Literaturas Correspondentes. 2008. Universidade Estadual da Paraíba.
NERES, Rosângela. Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa. 2006. Universidade Estadual da Paraíba.
NERES, Rosângela. Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa. 2006. Universidade Estadual da Paraíba.
NERES, Rosângela. Comissão Central de Coordenação para Seleção Pública Simplificada. 2005. Universidade Estadual da Paraíba.
NERES, Rosângela. Práticas Pedagógicas de Língua Portuguesa. 2003. Universidade Estadual da Paraíba.
NERES, Rosângela. Processo de Avaliação dos Projetos do Edital 03/2023 - PRPGP/UEPB PIBIC Cota 2023/2024. 2023. Universidade Estadual da Paraíba.
Orientou
VALÚ, A PRINCESA CACHEADA: CONSTRUINDO UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);
LITERATURA NAS ONDAS DAS LEITURAS COLETIVAS: UMA EXPERIÊNCIA DE LETRAMENTO LITERÁRIO SOB A PERSPECTIVA DOS TEMAS FRATURANTES COM A OBRA ALICE NO PAÍS DA MENTIRA; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
LETRAMENTO LITERÁRIO NA SALA DE AULA: O CORDEL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A LITERATURA FANTÁSTICA E A FORMAÇÃO DO LEITOR: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO COM OS CONTOS DE BEEDLE, O BARDO NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
?A BOLSA AMARELA? E A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL COM A CRIAÇÃO DE BOOK TRAILERS; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
NAS ONDAS DA LEITURA COLETIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE LETRAMENTO LITERÁRIO NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
M; Pereira; VIVÊNCIAS DE LETRAMENTO E LEITURA LITERÁRIA COM O CORDEL ?A PEDRA DO MEIO-DIA? NAS TURMAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CICLO III; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
O MEU PÉ DE LARANJA LIMA E A GAMIFICAÇÃO: UMA PROPOSTA DE LEITURA LITERÁRIA; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
DA LEITURA À ESCRITA: O GÊNERO CRÔNICA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO LITERÁRIO NA EJA; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A FORMAÇÃO DE LEITORES ATRAVÉS DA LITERATURA JUVENIL: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO SOB A ÓTICA DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Uma releitura da obra Dom Casmurro: a versão de Capitu sob a ótica do leitor do Ensino Fundamental; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Leitura e Multimodalidade: A Crônica como Recurso de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Era uma vez; ; ; a leitura infantojuvenil e o letramento literário sob a ótica das metodologias ativadas de aprendizagem; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A narrativa infantojuvenil e a gamificação: uma experiência de letramento literário no 8º ano do ensino fundamental; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Da leitura à escrita: o gênero crônica na perspectiva do letramento literário na escola; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A MULTIMODALIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE HQS NO SITE TOONDOO; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
DIALÉTICA POLÍTICA EM REDE: TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA X CONSTITUIÇÃO FEDERAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
UMA PROPOSTA DE LEITURA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS COM O GÊNERO MULTIMODAL MEME NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
O CURTA-METRAGEM EM SALA DE AULA: O GÊNERO MULTIMODAL NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A LITERATURA POPULAR NO PROCESSO DE LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS EM ALAGOA GRANDE; 2016; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
PRERROGATIVAS E PROPOSTAS PARA A LEITURA DO GÊNERO ?HISTÓRIAS EM QUADRINHOS? NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
AS NOVAS MÍDIAS DIGITAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O MULTILETRAMENTO: A INCLUSÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS NAS PRÁTICAS ESCOLARES DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
UMA ABORDAGEM SOCIOLINGUÍSTICA DAS RELAÇÕES ENTRE LÍNGUA E IDENTIDADE NO AMBIENTE VIRTUAL; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A metaficção na (re)leitura dos contos de fadas nas aulas de lingua portuguesa: quando uma velha história chega à sala de aula; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LINGUAS E LITERATURAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Letramento literário: uma bússola para a leitura de literatura; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LINGUAS E LITERATURAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Letramento literário: ressignificando a leitura literária na escola; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LINGUAS E LITERATURAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
DE SHAKESPEARE À SUASSUNA: A HISTÓRIA DE AMOR DE ROMEU E JULIETA NOS CÍRCULOS DE LEITURA DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LINGUAS E LITERATURAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
O GÊNERO DRAMÁTICO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO COM A OBRA ÁLBUM DE FAMÍLIA, DE NELSON RODRIGUES NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LINGUAS E LITERATURAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O IMAGINÁRIO FEMININO EM CRÔNICAS DE CLARICE LISPECTOR E CONCEIÇÃO EVARISTO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Linguística) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A LITERATURA FANTÁSTICA CONTEMPORÂNEA COMO FERRAMENTA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR: DO DEVER AO PRAZER DE LER; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Linguística) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A ESCRAVIDÃO EM QUADRINHOS: OS DESDOBRAMENTOS DA HISTÓRIA SOCIAL NAS HQS (1981-2010); 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História e Cultura Brasileira) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
CONSTRUINDO COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Linguística) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A Representação do Feminino em Mia Couto; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A Representação do Negro no Filme Quase Dois Irmãos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A Leitura do Texto Literário no Ensino Fundamental; 2002; 42 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
UMA ANÁLISE DO IDEAL DE BELEZA EM O FANTÁSTICO MISTÉRIO DE FEIURINHA, DE PEDRO BANDEIRA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
DA NARRATIVA PARA O CORDEL: UM ESTUDO DA ADAPTAÇÃO DE O PEQUENO PRÍNCIPE EM CORDEL, DE JOSUÉ LIMEIRA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
EXPLORANDO O UNIVERSO MARAVILHOSO: UMA ANÁLISE DA OBRA O FEITICEIRO DE TERRAMAR DE URSULA K; LE GUIN; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
DE SUBJUGADA À KHALEESI: A TRAJETÓRIA DE DAENERYS TARGARYAN NO LIVRO ?A GUERRA DOS TRONOS?, DE GEORGE R; R; MARTIN; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
UM OLHAR SOBRE A ANDROGINIA EM ORLANDO, DE VIRGINIA WOOLF; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
O PEQUENO PRÍNCIPE PRETO: UMA ANÁLISE DA BAOBÁ COMO REPRESENTAÇÃO DE AFETO, SABEDORIA E ANCESTRALIDADE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A JORNADA DO HERÓI NO CORDEL A PEDRA DO MEIO-DIA OU ARTUR E ISADORA, DE BRÁULIO TAVARES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
LITERATURA INFANTOJUVENIL E EXCLUSÃO ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA TURMAS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II ATRAVÉS DA FÁBULA FLICTS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
ERA UMA VEZ A LITERATURA NA ESCOLA: UMA PRÁTICA MEDIADA PELA RELEITURA A BELA ADORMECIDA DO SAMBA NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A REPRESENTAÇÃO E A VOZ DA MULHER CONTEMPORÂNEA: O CUIDAR DE SI E DO OUTRO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A IMPORTÂNCIA DA RELEITURA DOS CONTOS DE FADAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
O CLÁSSICO EM CORDEL: DESBRAVANDO O PAÍS DAS MARAVILHAS ENTRE VERSO E RITMO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
COTIDIANO, CÂMERA E AÇÃO: A MÍDIA TELEVISIVA COMO ESTÍMULO À LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
REINAÇÕES DE NARIZINHO: AS PERSONAGENS NARIZINHO E EMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DO IMAGINÁRIO INFANTO JUVENIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES DO 6º ANO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Sobre (re)contar uma historia: as vozes narrativas de O fantástico Mistério de Feiurinha; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A SINGULARIDADE MÁGICA PRESENTE EM OS CONTOS DE BEEDLE, O BARDO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
UM ESTUDO SOBRE AS ?ESTÓRIAS DE SE CONTAR?, DE PIEDADE FARIAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NEGRA EM ?MARIA?, DE CONCEIÇÃO EVARISTO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A LITERATURA FANTÁSTICA NA NARRATIVA DE LYGIA FAGUNDES TELLES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A CONSTRUÇÃO DIALÓGICA DA MORAL NA FÁBULA CLÁSSICA E CONTEMPORÂNEA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
DE RAPUNZEL A ENROLADOS: AS FACES E LEITURAS DO AMOR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A LITERATURA INFANTOJUVENIL E A FÁBULA LOBATIANA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
METÁFORAS DA EXISTÊNCIA: A LIBERTAÇÃO DA SUBJETIVIDADE EM O QUARTO FECHADO, DE LYA LUFT; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A IMPORTÂNCIA DE LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
DO CONTO DE FADAS CLÁSSICO AO MODERNO: DUAS LEITURAS DE A GATA BORRALHEIRA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
DO CLÁSSICO AO CONTEMPORÂNEO: A PERSONAGEM BRANCA DE NEVE NA LITERATURA INFANTOJUVENIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
PRÁTICAS ESCOLARES DA LEITURA E DA ESCRITA NO ENSINO MÉDIO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
(DES)CONFIGURAÇÕES DA RAINHA MÁ NO CONTO DE FADAS CONTEMPORÂNEO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
DA PÁGINA À TELA: O GROTESCO E O SUBLIME NO ROMANCE E NA ADAPTAÇÃO FÍLMICA DE DORIAN GRAY; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
DO CLÁSSICO AO CONTEMPORÂNEO: DUAS LEITURAS DO CONTO DE FADAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
ENTRE MAÇÃS E COROAS: UMA LEITURA DO CLÁSSICO E DO CONTEMPORÂNEO NA SAGA ENCANTADAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
ENTRE JULIO CESAR E A CULPA É DAS ESTRELAS: INTERSECÇÕES E INTERTEXTOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A GATA BORRALHEIRA: DUAS LEITURAS DO CONTO DE FADAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A CONSTRUÇÃO DA FÁBULA CLÁSSICA: UMA (RE)LEITURA DE A RAPOSA E AS UVAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
OS ENTREMEIOS DO TEMPO E DA MEMÓRIA NA NARRATIVA FRAGMENTADA DE A JANGADA DE PEDRA, DE JOSÉ SARAMAGO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
DO CLÁSSICO AO CONTEMPORÂNEO: DUAS LEITURAS DE A BELA E A FERA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A PERSONAIFICAÇÃO E A MORAL NA FÁBULA CLÁSSICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A CONSTRUÇÃO DO FEMININO EM MRS DALLOWAY: UM MERGULHO NAS PROFUNDEZAS DE CLARISSA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
RECORTES SOBRE O PRECONCEITO LINGUÍSTICO E O PRECONCEITO SOCIAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
RIQUE; PRECONCEITO LINGUÍSTICO: SOCIEDADE, ESCOLA E ENSINO DO PORTUGUÊS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Linguagem e persuasão: a ênfase no receptor; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Revisitando o ensino da língua portuguesa: novos olhares; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
As concepções de leitura na escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A leitura na sala de aula através dos textos instrucionais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A importância da leitura na escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Leitura do folheto publicitário: uma abordagem semiótica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A literatura e o filme na escola: textos diferentes, leituras interligadas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Leituras de Romeu e Julieta na escola: do teatro ao cinema; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A condição feminina revisitada em "O Legado", de Virginia Woolf; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A influência da mídia no contexto sócio-educacional; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Um olhar sobre a variação lingüística na escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A leitura na realidade da Escola Municipal De Ensino Fundamental Rafael de Barros - Santa Rita/PB; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
À espera de Godot: uma leitura; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Variação Lingüística: Aspectos Teóricos; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Avaliação Contínua e Cumulativa; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Variação Lingüística e Ensino; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Aspectos Teóricos da Leitura e Produção de Textos; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
O poder da palavra na cultura popular regional; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Quer falar, fale! Competência comunicativa em sala de aula; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Aspectos da argumentação no sintagma verbal; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Gramática e ensino da língua; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
A problemática do pronome na linguagem do brasileiro; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Processo Avaliativo em Sala de Aula; 2002; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Variação Língüística e Educação; 2002; 39 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
Variação Lingüística; 2002; 39 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva;
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SILVA, Rosângela Neres Araújo da . A LITERATURA BRASILEIRA DE AUTORIA FEMININA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Outras produções
SILVA, Rosângela Neres Araújo da . Exame Nacional do Ensino Medio - ENEM. 2011.
SILVA, Rosângela Neres Araújo da . COORDENAÇÃO DE MONITORIA. 2011.
SILVA, Rosângela Neres Araújo da . EXAME NACIONAL DO ENSINO MEDIO (ENEM). 2010.
SILVA, Rosângela Neres Araújo da . SOCIOLINGUÍSTICA E ENSINO. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SILVA, Rosângela Neres Araújo da . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: EDUCAÇÃO, CIDADANIA E CULTURA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Rosângela Neres Araújo da . A LITERATURA BRASILEIRA DE AUTORIA FEMININA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NERES, Rosângela . Literatura, Imagem e Negritude. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
NERES, Rosângela . O filme na escola: a imagem como narrativa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NERES, Rosângela . Práticas significativas em língua portuguesa para o Ensino Fundamental. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NERES, Rosângela . Linguagem, comunicação e ensino. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NERES, Rosângela . Aspectos da variação ter/haver na fala pessoense. 1998 (Projeto de Pesquisa) .
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
A construção simbólica da personagem feminina negra no romance Estela sem Deus, de Jeferson Tenório (PIBIC AF/FAPESQ), Descrição: A construção da personagem feminina negra apresenta, na contemporaneidade, características de representação e conscientização dos espaços que atravessam desigualdades e restrições, bem como a busca pela liberdade de pensamento e identidade, circunscritos na luta pela inserção social e reconhecimento da cidadania. Nesse sentido, a personagem tece sua jornada de experiências, tendo como subsídio a simbologia da diferença e o enfrentamento de situações adversas, o não-lugar, imposto ao sujeito marginalizado. Estela sem Deus, de Jeferson Tenório, narra a trajetória da menina negra, de origem humilde, que anseia ser filósofa. A mãe, Irene, imersa a todas as condições desfavoráveis, empreende uma luta pela sobrevivência dos filhos e Estela parte em busca de seu sonho. Nesse caminhar, a menina encontrará desafios que se somarão às suas condições já suficientemente precárias. A partir dessa jornada de vida e experiências de Estela, a pesquisa se justifica por compreender a importância dos estudos sobre a identidade e o papel social da mulher negra, na literatura brasileira contemporânea. Para tanto, o objetivo geral da pesquisa é analisar a construção da protagonista, mediante seu percurso de crescimento subjetivo e social; neste ínterim, os objetivos específicos dividem-se em: a) Caracterizar Estela enquanto personagem feminina negra; b) Mapear as experiências vividas pela personagem; c) Estabelecer as relações simbólicas entre Estela e a condição da mulher negra no Brasil. A fim de alcançar tais objetivos, esta pesquisa fundamenta-se nos estudos de Perrone-Moisés (2016), Eagleton (2019), Moretti (2020), Barth e Verardi (2023), Candido (2004), Oliveira e Lucini (2021), dentre outros estudiosos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Jean Victor de Oliveira Henrique - Integrante.
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2025 - Atual
Uma análise da personagem feminina em Uma Aprendizagem Ou O Livro dos Prazeres (PIBIC/CNPQ), Descrição: A construção da personagem feminina é, na obra de Clarice Lispector, um caracterizador distintivo. Ora adentrando experiências epifânicas, desvendamentos da alma ou refletindo e questionando o próprio lugar feminino, as personagens de Lispector relacionam-se ao eu e à escrita de si, libertárias de papéis pré-estabelecidos ao visitarem um lugar íntimo, único e particularmente desabitado, de suas premissas pessoais. Em Uma aprendizagem ou livro dos prazeres, romance publicado em 1969, encontra-se Loreley, a Lóri, mulher comparada ao encanto, ao medo e ao milagre, em busca da descoberta de quem é, num dia a dia permeado pela repetição e pela vontade de descobrir o mundo. A partir dessa percepção da personagem feminina, a presente pesquisa objetiva relacionar as descobertas de Lóri sobre o eu feminino, bem como: 1) Compreender a odisseia da personagem em diferenciar a aprendizagem sobre si mesma e o desejo pelo outro; 2) apresentar o conceito de liberdade feminina evidenciado na aprendizagem de Lóri ao longo do romance. Nesse viés, justifica-se por compreender a jornada da personagem como um rompimento dos limites impostos à mulher, em uma sociedade onde os padrões pré-estabelecidos ao feminino negam sua necessidade de autoconhecimento e feminilidade. Para tanto, a metodologia de caráter qualitativo, bibliográfico e analítico inclui a leitura do romance e a observação crítico-discursiva da personagem Lóri, em sua busca pelo reconhecimento de si, sob o aporte teórico de Perrone-Moisés (2016), Eagleton (2019), Moser (2017), Foucault (2022), Brait (2017), Candido (2004), Branco e Brandão (2004), dentre outros estudiosos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Larissa Lindolfo Laurentino - Integrante.
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2024 - 2025
A intertextualidade na HQ Um Oceano de Amor (PIBIC/CNPQ), Descrição: As histórias em quadrinhos (doravante HQs) recebem, na contemporaneidade, configurações atualizadas e diversas, seja como livro ilustrado, adaptação narrativa, livros pop-up (impressos com figuras sobrepostas), dentre outros recursos que destacam o diálogo entre as linguagens verbal e visual. No tocante à composição narrativo-imagética dessas produções, tem-se observado uma profusão de índices intertextuais, seja na construção do enredo, seja no enquadramento da ilustração como narrativa. Em Um oceano de amor, de Lupano e Panaccione, publicada no Brasil em 2022, pela Nemo Editora, acompanha-se a saga de um pescador que desaparece no mar e, consequentemente, a de sua esposa para resgatá-lo. A HQ constituída majoritariamente pelo código visual apresenta intertextos com obras da literatura mundial, a exemplo de a Odisseia, de Homero, e O Velho e o Mar, de Ernest Hemingway, bem como fatos e momentos históricos, a exemplo da Guerra Fria e suas implicações. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa é analisar os intertextos presentes na construção de sua narrativa, utilizando a abordagem comparativa. A pesquisa aplicada, de caráter bibliográfico e analítico, aporta-se, portanto, nos estudos de Kristeva (2012), Aguiar (2004), Nikolajeva e Scott (2011), Bernardo (2010), Barbieri (2017), Vergueiro e Ramos (2019), Amarilha (2012), Navas (2015), Nitrini (2015), Perrone-Moisés (2016), dentre outros estudiosos. Palavras-chave: Literatura comparada; Intertextualidade; História em Quadrinhos; Lupano e Panaccione.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Selton Lima de Oliveira - Integrante.
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2023 - 2024
Da narrrativa para o cordel: um estudo da adaptação de O Pequeno Príncipe em Cordel, de Josué Limeira (PIBIC/CNPq), Descrição: Esta pesquisa objetiva estudar o processo de adaptação entre as obras O Pequeno Príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry, e O Pequeno Príncipe em Cordel, de Josué Limeira, levando em consideração os aspectos intertextuais, a proximidade e afastamento entre elas, apontando os recursos que tornam possível a passagem do texto narrativo para o cordel.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Jennefer Marques Ferreira Silva - Integrante.
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2023 - 2024
Semiótica e intertextualidade: um estudo das ilustrações de O Pequeno Príncipe em Cordel (PIBIC/CNPq), Descrição: Esta pesquisa propõe um estudo das ilustrações do livro O Pequeno Príncipe em Cordel, de Josué Limeira, levando em consideração os aspectos semióticos e intertextuais da adaptação em relação à obra fonte, O Pequeno Príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry. As ilustrações de O Pequeno Príncipe em Cordel, assinadas por Vladimir Barros, deslocam os tons europeus e constroem ambientes próximos aos da obra clássica, mas com nuances e experiências semióticas particulares. O projeto gráfico do livro ambienta toda a história num contexto regional. A caracterização do pequeno príncipe chama atenção para o espaço onde ele se insere e, ladeada com a sua versão clássica, mostra a proximidade do personagem com a atualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Selton Lima de Oliveira - Integrante.
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2022 - 2023
Leitura sem palavras: Um estudo da HQ Um Oceano de Amor, de Lupano e Panaccione (PIBIC-AF/FAPESQ), Descrição: As histórias em quadrinhos, doravante HQs, assim como os livros ilustrados, são exemplo do diálogo entre as linguagens verbal e visual. Existem, no entanto, HQs que contemplam apenas o código visual e criam, a partir da perspectiva narrativa, uma linguagem diferenciada no modo de contar/mostrar a estória. Desse modo, a perspectiva narrativa utiliza a própria ausência de palavras para referenciar a construção de sentidos. É, portanto, uma metaficção que mostra, contando, ou conta, mostrando, fazendo com que, para ler o texto, o leitor precise transformar a narrativa que lê. Um oceano de amor, de Lupano e Panaccione, publicada no Brasil em 2022, é uma HQ sem palavras, que conta a estória de um pescador que desaparece no mar e sua esposa segue, então, em viagem para resgatá-lo. Esta pesquisa tem como objetivo estudar a narrativa visual de Um oceano de amor, mostrando os recursos utilizados para contar/mostrar a estória de seus protagonistas. Nesse intuito, perpassa a abordagem comparativa, intertextual e metaficcional, para analisar a linguagem dos quadrinhos. Caracteriza-se como uma pesquisa aplicada, de caráter analítico, e aporta-se nos estudos de Aguiar (2004), Nikolajeva e Scott (2011), Barbieri (2017), Bernardo (2010), Vergueiro e Ramos (2019), Amarilha (2012), Navas (2015), Ferrara (2002), Perrone-Moisés (2016), dentre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Selton Lima de Oliveira - Integrante.
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2022 - 2023
Semiotizando a noite: O estudo da imagem em Uma Escuridão Bonita, de Ondjaki (PIBIC-AF/FAPESQ), Descrição: A ilustração é um dos principais elementos relacionados à construção de sentidos, nas produções literárias destinadas às crianças e jovens, sobretudo na contemporaneidade, em que os vários modos de ler e a multimodalidade das linguagens ganham representatividade. Assim, os recontos e adaptações dos textos do imaginário, as narrativas de representação, a inclusão da diversidade sociocultural e as reflexões sobre os temas fraturantes estabelecem um rico diálogo com seu público, promovendo a formação do leitor e proporcionando a produção de livros, audiovisuais, revistas, cartilhas e jogos de interpretação criativa e multimodais, capazes de prismar diversas formas de leitura. Em Uma escuridão bonita, livro do escritor angolano Ondjaki, publicado em 2013, vemos impressa a metaficcionalização do sentimento, do sonho juvenil e da descoberta dos afetos, quando a escuridão exige das personagens outras formas de enxergar a realidade. Nessa perspectiva, o objetivo deste projeto é mapear os elementos autorreferenciais do projeto gráfico de Uma escuridão bonita, que metaforizam a ausência de luz e intensificam a imagem como constructo de sentidos. Para tanto, utiliza a abordagem comparativa, intertextual e metaficcional, para analisar o diálogo entre as narrativas visual e verbal. Desse modo, a pesquisa aplicada, de caráter analítico, tem como referencial teórico os estudos de Nikolajeva e Scott (2011), Colomer (2017), Bernardo (2010), Hutcheon (2011), Waugh (1984), Navas (2015), Walty et al. (2001), Perrone-Moisés (2016), dentre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Crislainy Vitória Santana de Souza - Integrante.
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2021 - 2022
O tema fraturante às avessas em Alice no País da Mentira, de Pedro Bandeira (PIBIC/CNPq), Descrição: ?Alice no País da Mentira?, do escritor paulista Pedro Bandeira, aborda o diálogo entre temas universais que, durante um longo tempo, serviram como base para a aprendizagem do jovem leitor e permearam as histórias clássicas. Esse diálogo referenda e valida os espaços da narrativa clássica, na contemporaneidade, tornando-se novos modos de acesso ao imaginário e às novas linguagens. Tais espaços têm sido habilidosamente focalizados e com muita frequência, na Literatura Infantil e Juvenil e nos Estudos Comparados, evidenciando as técnicas narrativas que permitem seus deslocamentos para a contemporaneidade. Nesse sentido, o texto metaficcional surge como um olhar sobre temas importantes, na formação desse leitor, em um contingente significativo de produções estéticas, tais como: o reconto, as releituras, as adaptações, as transcodificações e os intertextos. Neste sentido, a presente pesquisa objetiva analisar a adaptação do clássico ?Alice no País das Maravilhas?, de Lewis Carroll, feita por Pedro Bandeira para a contemporaneidade e intitulada ?Alice no País da Mentira?, através dos intertextos e dos temas fraturantes retratados na obra. A pesquisa se justifica pelo diálogo existente entre a adaptação e a atualidade, pois a retomada do texto clássico contribui na construção de ?novos textos? e proporciona novos modos de olhar a produção destinada ao jovem leitor brasileiro. A metodologia parte da leitura comparativa dos contos, do mapeamento intertextual da obra e da abordagem da mentira como um tema fraturante. Para tanto, a pesquisa bibliográfica e comparada, de caráter qualitativo, aporta-se nas teorias e conceitos de estudiosos como Aguiar, Ceccantini e Martha (2010), Cademartori (2006), Carvalhal (2006), Cunha (2003), Colomer (2012), Hunt (2010), Hutcheon (2011), Zilberman (2014), dentre outros. Espera-se que o diálogo entre as narrativas e o espaço de discussão de novas temáticas ressignifiquem a experiência da leitura das histórias que constroem o imaginário do jovem leitor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Barbara Laize de Lima Pequeno - Integrante.
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2021 - 2022
O tema fraturante e a construção da personagem em Alice no País da Mentira, de Pedro Bandeira (PIBIC-AF/FAPESQ), Descrição: Esta pesquisa está ancorada na releitura ?Alice no País da Mentira?, de Pedro Bandeira, notadamente adaptada da ?Alice no País das Maravilhas?, de Lewis Carroll, e com o intuito de observar a interpretação do tema fraturante, na construção da personagem Alice. O tema fraturante é assim referenciado porque ?fratura? a interpretação a respeito de um valor considerado transversal, sensível ou difícil de ser abordado. A pesquisa se justifica na relevância de abordar os temas fraturantes com as crianças e jovens, uma vez que essa abordagem reitera as funções da Literatura Infantil e Juvenil, tais como o acesso ao imaginário e a socialização cultural, capazes de promover o debate sobre as mais diversas temáticas na faixa etária adequada. Nessa perspectiva, a renovação do gênero literário implica também explorar novos ambientes de adaptação e novos modos de ler o texto literário. A pesquisa fundamenta-se nos conceitos e estudos de Aguiar, Ceccantini e Martha (2010), Cademartori (2006), Cunha (2003), Colomer (2012), Hunt (2010) e Zilberman (2014), Carvalhal (2006) e Hutcheon (2011).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Crislainy Vitória Santana de Souza - Integrante.
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2020 - 2021
Adaptando a narrativa clássica em Turma da Mônica e Contos da Carochinha (PIBIC/CNPq), Descrição: Esta pesquisa objetiva analisar a adaptação de contos clássicos para os quadrinhos, na obra Turma da Mônica e Contos da Carochinha, de Maurício de Sousa e Paula Furtado, publicada em 2019. A obra aborda a arte da contação de histórias, validando e referendando os espaços do conto clássico na contemporaneidade das histórias em quadrinhos. Constituem-se, assim, novos modos de acesso ao imaginário, às novas linguagens e sua semiótica. A arte da retomada das histórias clássicas, sobretudo, dos contos de fadas presentes no imaginário coletivo, tem sido feita com muita habilidade e frequência pela Literatura Infantil e Juvenil e Estudos Comparados, mostrando técnicas narrativas de diálogo com a contemporaneidade. Nesse sentido, o texto metalinguístico e metaficcional surge como proposta em um contingente significativo de produções estéticas, tais como: o reconto, as releituras, as adaptações e transcodificações, os intertextos e as representações. E é baseada no diálogo entre o reconto e a atualidade, que esta pesquisa se justifica, pois a retomada do gênero literário para outros meios pode não apenas contribuir na construção de ?novos textos?, como também proporciona novos modos de olhar a produção destinada ao jovem leitor brasileiro. A metodologia parte da leitura comparativa dos contos, do estudo da imagem e da inter-relação entre o texto clássico e o quadrinho. Dessa forma, a pesquisa aporta-se nas teorias e conceitos de estudiosos como Aguiar e Martha (2012), Bernardo (2010), Cademartori (2006), Carvalhal (2006), Cunha (2003), Colomer (2012), Hunt (2010), Hutcheon (2011), Zilberman (2014), Vergueiro e Ramos (2019), Barbieri (2017), dentre outros. Espera-se que o diálogo entre as narrativas clássicas e os quadrinhos ressignifique a experiência da leitura das histórias que compõem nosso imaginário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Gabrielle Oliveira dos Santos - Integrante.
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2019 - 2020
Sobre (Re)contar uma História: As Vozes Narrativas de O Fantástico Mistério de Feiurinha (PIBIC/CNPq), Descrição: Esta pesquisa objetiva analisar as vozes narrativas presentes na obra O Fantástico Mistério de Feiurinha, de Pedro Bandeira, publicada em 1986, que mostram a importância de se contar e recontar uma história. A arte da retomada das histórias clássicas, sobretudo, dos contos de fadas presentes no imaginário coletivo, é um recurso muito usual na Literatura Infantil e Juvenil, bem como nos Estudos Comparados que apontam para o aperfeiçoamento de técnicas narrativas que promovam o diálogo entre as histórias milenares e a modernidade. Nesse sentido, o texto reflexivo e metaficcional ganha espaço na construção literária, viabilizando um amplo contexto de leituras e releituras, adaptações e interpretações criativas dos contos de fadas. Assim, com base no estudo do diálogo entre o reconto e a atualidade, esta proposta se justifica na relevância da retomada do gênero literário, bem como no reconhecimento das técnicas narrativas utilizadas na composição de ?novos? textos, aportada nas teorias e conceitos de estudiosos como Aguiar e Martha (2012), Bernardo (2010), Cademartori (2006), Carvalhal (2006), Cunha (2003), Colomer (2012), Hunt (2010), Hutcheon (2011), Zilberman (2014), dentre outros. Infere-se, então, que a narrativa reflexiva possa ressignificar a experiência de se (re)contar essas histórias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Ana Cristina Ferreira de Carvalho - Integrante / Cintia Gonçalves Dias - Integrante.
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2018 - 2019
O insólito e o conto maravilhoso em Quando a Primavera Chegar, de Mariana Colasanti (PIBIC/CNPq), Descrição: Esta pesquisa objetiva analisar as características do insólito ficcional, na obra de contos maravilhosos Quando a primavera chegar (2017), de Marina Colasanti. Desde sua incursão em 1973, na Literatura Infantil e Juvenil, a escritora tem aperfeiçoado a arte da retomada das histórias clássicas, com o intuito de construir novas histórias, formal e tematicamente diferentes, mas que dialogam com os contos de fadas que moldam o imaginário. O estado da arte em relação à sua obra neste gênero é distintivo, exatamente pela disponibilidade de textos que apresentam esse diálogo. Dessa forma, partindo do contexto da Literatura Infantojuvenil, bem como traçando o perfil das narrativas e da presença do insólito na construção do conto maravilhoso para a contemporaneidade, essa proposta se justifica na importância da retomada do gênero literário e as possibilidades de abrangência dos eventos narrativos, na promoção de novos (inter)textos. Nessa perspectiva, aporta-se nas teorias e conceitos de autores como Aguiar e Martha (2012), Cademartori (2006), Cunha (2003), Colomer (2012), Hunt (2010), Todorov (2004), dentre outros, que dialogam com a Literatura Infantojuvenil, a Literatura Fantástica e a adaptação dos contos clássicos para a contemporaneidade. Espera-se que a experiência reflexiva proporcionada pelo insólito, nos contos maravilhosos de ?Quando a primavera chegar?, promova a construção de sentidos do texto literário contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Dayane Vieira de Brito - Integrante.
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2017 - 2018
De Saint-Exupéry a Josué Limeira: a narrativa infantojuvenil revisitada (PIBIC/CNPq), Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo analisar os princípios da adaptação da narrativa infantojuvenil ?O Pequeno Príncipe?, de Antoine de Saint-Exupéry, para a versão em cordel ?O Pequeno Príncipe em Cordel?, de Josué Limeira. A leitura crítico-analítica dos textos, sob a abordagem dos Estudos Comparados, pretende observar os modos pelos quais o texto infantojuvenil se desloca temporal e estruturalmente, modificando-se quanto ao gênero e à linguagem, sem perder sua relevância literária. Partindo do contexto da literatura infantojuvenil, bem como traçando o perfil da narrativa e suas adaptações para outros gêneros, a pesquisa se justifica na importância existente na renovação do gênero literário e nas características do reconto e da releitura de textos clássicos e/ou tradicionalmente canônicos para a contemporaneidade. Nessa perspectiva, aporta-se nas teorias e conceitos de autores como Aguiar e Martha (2012), Cademartori (2006), Cunha (2003), Coelho (2000), Marinho e Pinheiro (2012), Hunt (2010), Zilberman (2003; 2014), dentre outros, que dialogam com a literatura infantojuvenil e a releitura e adaptação da narrativa literária. Dessa forma, percebemos que a adaptação de ?O Pequeno Príncipe?, obra estreitamente relacionada ao universo da criança e do jovem, pode proporcionar uma experiência reflexiva ao leitor por levar em consideração suas potencialidades cognoscitivas, estimulando a construção dos múltiplos vieses interpretativos do texto literário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Elidiane da Silva Gonçalves - Integrante.
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2016 - 2017
A construção dialógica da moral na fábula clássica e contemporânea (PIBIC/CNPq), Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo analisar, de forma comparativa e reflexiva, a construção da moral na fábula A cigarra e a formiga, nas versões de La Fontaine e Monteiro Lobato, respectivamente. Através da leitura crítico-analítica dos textos, serão observados os modos pelos quais o gênero literário infantil, apesar das mudanças formais e deslocamentos temporais, não perde a sua relevância. Partindo do contexto da literatura infantil e sua chegada à escola, bem como traçando o percurso histórico da fábula, este estudo pretende mostrar a renovação do gênero literário, as características do reconto e da adaptação da moral para a contemporaneidade. Nessa perspectiva, aborda as teorias e os conceitos de autores como Cademartori (2006), Cunha (2003), Coelho (2000), Hunt (2010), Souza (2004), dentre outros, que dialogam com a Literatura Infantil e a releitura da fábula clássica. Assim, percebemos que a reescrita de Lobato, estreitamente ligada ao universo da criança, proporciona uma experiência reflexiva ao leitor por levar em consideração suas potencialidades cognoscitivas, de modo a estimular a construção de sua consciência crítica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Simone Silva dos Santos - Integrante.
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2015 - 2016
Do clássico ao contemporâneo: duas leituras do conto de fadas (PIBIC/CNPq), Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo apresentar duas leituras do conto de fadas Chapeuzinho Vermelho, em sua versão clássica e atualização contemporânea, observando os modos pelos quais o gênero literário infantil, apesar das mudanças formais e deslocamentos temporais, não perde sua relevância literária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Maria da Glória da Silva Pereira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2014 - 2015
Os entremeios do tempo e da memória na narrativa fragmentada de A Jangada de Pedra, de José Saramago (PIBIC/CNPq), Descrição: O presente projeto objetiva a análise da categoria tempo no romance A Jangada de Pedra, publicado em 1986, ano em que Portugal adere à União Europeia. O romance evidencia a resposta contrária do narrador (ou narradores) em relação ao endosso das propriedades políticas e socioculturais do grupo de países que sempre se colocou em posição superior àqueles pertencentes à Península Ibérica. Esses fatos relacionados geram tempos narrativos distintos, múltiplos, que se entremeiam, a fim de mostrar a oposição dos países ibéricos em relação ao restante da Europa. Há uma mescla de passado e presente, história e utopia, o desejo de romper com a mentalidade arcaica de que os países da Península Ibérica não possuem relevância histórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Edilane Batista Ferreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2013 - 2014
Literatura e identidade: Os meandros da memória em Teoria Geral do Esquecimento, de José Eduardo Agualusa (PIBIC/CNPq), Descrição: Esta pesquisa pretende analisar a relação entre literatura e identidade, a partir da esfera da memória, no romance Teoria geral do esquecimento, do escritor angolano José Eduardo Agualusa. Para tanto, parte da investigação da construção identitária da personagem Ludovica, no contexto conturbado da Luanda pós-guerra, em 1975. Na tentativa de se resguardar de uma sociedade que tenta desordenadamente se reestabelecer, Ludo isola-se por trinta anos em seu apartamento, vivenciando as memórias de múltiplos outros personagens, na busca por uma nova identidade. Na ficção de Agualusa, esse fator é o pressuposto da crença no próprio indivíduo e no questionamento de como ela é construída, ou reconstruída, a partir das ruínas que restaram de um povo. A memória é, neste sentido, o único e mais forte recurso na busca por essa identidade. Estrangeira em um país devastado pelos efeitos da guerra, é através da memória que Ludovica tenta sistematizar as suas histórias e as histórias do povo angolano. Assim, observa-se que os meandros da memória promovem a reflexão da personagem sobre si mesma, sobre aquele povo e seu país em ruínas. Além disso, o contraste entre o esquecimento e a recuperação da memória explicita como as ideologias de construção das bases identitárias são complexas, muitas vezes desconexas e injustas, levando ao racismo, à negação do outro, de si próprio e à dúvida sobre a própria condição no interior da sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Jobson Soares da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2012 - 2013
Identidade e representação da mulher negra em Flor do Deserto (PIBIC/CNPq), Descrição: Esta pesquisa objetiva analisar a representação da identidade da mulher negra africana, no livro e no filme Flor do Deserto, de Waris Dirie e Cathleen Miller (2001) e de Sherry Hormann (2009), respectivamente. Para tanto, parte da investigação da construção identitária de Waris Dirie como personagem de sua própria história de vida na Somália, onde fora bruscamente submetida à prática de infibulação, a mutilação severa dos órgãos genitais femininos. Aliada a um contexto de extrema pobreza e privação, a mutilação genital provoca a negação da condição de ser mulher, a negação de uma identidade que é inerente ao próprio sujeito feminino e um direito do indivíduo. Verifica-se, através das narrativas literária e fílmica, o deslocamento da relação entre identidade e representação da mulher negra, a partir das condições socioculturais que permeiam a prática da mutilação genital feminina como um ritual de raízes inexplicáveis e significados incoerentes. Nesse sentido, é possível perceber que as ideologias de construção das bases identitárias da mulher negra ainda constituem uma discussão acentuada e uma luta de conscientização pelo próprio direito humanitário, nas sociedades modernas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / DANIELLE ALEXA BARBOSA MEIRA - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2011 - 2013
A representação do personagem negro em Meu Tio Matou um Cara, de Jorge Furtado (PIBIC-AF), Descrição: O projeto objetiva a análise da caracterização e representação do personagem negro no conto e na adaptação filmica correspondente, concentrando-se na delimitação dos aspectos literários e socioculturais referentes a ambas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador / Jessica Joana Evangelista Marques - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Prêmios
2022
Rede de Saberes V - PIBIC/AF/FAPESQ, Universidade Estadual da Paraíba.
2019
Rede de Saberes II - PIBIC/CNPQ, Universidade Estadual da Paraíba.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual da Paraíba, Centro de Humanidades, Departamento de Letras. , Rodovia Pb 075, Km 1, n. 2001, Areia Branca, 58200000 - Guarabira, PB - Brasil, Telefone: (83) 2714080, Fax: (83) 2713322, URL da Homepage:
Experiência profissional
2002 - Atual
Universidade Estadual da ParaíbaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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12/2023
Direção e administração, Centro de Humanidades.Cargo ou função, Coordenadora do Mestrado Profissional em Letras - Profletras.
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11/2019
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa e Linguística, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Literatura
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08/2013
Ensino, Mestrado Profissional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura do Texto Literário, Literatura Infantil e Juvenil
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01/2012
Ensino, Literatura Comparada, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Literatura e cinema
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01/2012
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa e Linguística, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Sociolinguística e ensino
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01/2002
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Infantil e Juvenil, Literatura do Brasil Colonial, Literatura Brasileira da Modernidade
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12/2019 - 11/2023
Direção e administração, Centro de Humanidades.Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS.
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01/2009
Ensino, Literatura e Cultura Afro-Brasileira, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Literatura, Imagem e Negritude
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05/2005 - 05/2007
Direção e administração, Departamento de Letras.Cargo ou função, Coordenadora Adjunta.
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08/2002 - 08/2004
Ensino, Letras, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos da Língüística, Leitura e Produção de Textos, Lingüística Aplicada ao Texto
2000 - 2002
Objetivo Padrão CursosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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01/2002 - 05/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Redação
2001 - 2002
Colégio e Curso Contactu sVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
2000 - 2002
Colégio e Curso Contactu sVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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07/2001 - 03/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Redação, Literatura, Estudo Dirigido de Textos Literários
-
02/2000 - 03/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Redação, Literatura, Oficina de Poesia, Oficina de Teatro, Oficina de Leitura e Produção de Textos
-
02/2000 - 03/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Redação, Literatura, Oficina de Leitura e Produção de Textos
Criando um monitoramento
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Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?