Sandra Olades Martins Venturelli

Doutora em Educação na área de Educação, Cultura e Subjetividade pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2023); Mestre em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia (2009); Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2001). Atualmente é professora do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia - Campus Pontal. Lecionou nos cursos de Filosofia, Teologia, Serviço Social e Direito da Faculdade Católica de Uberlândia. Atuou como professora nos cursos de Administração e Direito do Centro de Ensino Superior de Catalão. Orientou diversos projetos de pesquisa (PIBIC) fomentados pela FAPEMIG. Foi elaboradora e revisora de itens do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (BNI-INEP) nos anos de 2014, 2015 e 2017. Desenvolve pesquisas na área de Filosofia e Educação com ênfase em espaço público, esfera pública virtual, formação da vontade política e teoria crítica.

Informações coletadas do Lattes em 19/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar

2019 - 2022

Universidade Federal de São Carlos
Título: FORMAÇÃO POLÍTICA, RAZÃO COMUNICATIVA E EDUCAÇÃO: O significado político-educacional da reforma do ensino médio - Lei 13.415/17
Luiz Roberto Gomes.

Mestrado em Filosofia

2007 - 2009

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Uma segunda mudança estrutural da esfera pública
, Ano de Obtenção: 2009.Bento Itamar Borges.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Espaço público; esfera pública proletária e esfera pública burgues; Jürgen Habermas; Oskar Negt e Alexander Kluge; mudança estrutural.

Especialização em Filosofia Clínica

2003 - 2005

Faculdade Padre João Bagozzi
Título: Filosofia Clínica
Orientador: Hélio Strassburger

Graduação em Filosofia

1997 - 2001

Universidade Federal de Uberlândia

Formação complementar

2015 - 2015

Capacitação para os elaboradores de itens do Banco Nacional de Itens (BNI). (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação para os elaboradores de itens. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2011 - 2011

Programa de Aperfeiçoamento Docente - PAD. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Catalão, CESUC, Brasil.

2010 - 2010

Programa de Aperfeiçoamento Docente - PAD. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Catalão, CESUC, Brasil.

1999 - 1999

Curso de apoio ao ensino médio. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Participação em eventos

V Congresso Internacional de Direitos Humanos de Coimbra:. As políticas educacionais brasileiras e a formação política. 2020. (Congresso).

II Semana Teológica e VI Semana Filosófica da Faculdade Cat..Mediadora dos trabalhos e comunicações. 2015. (Outra).

Espiritualidade em Edith Stein. 2013. (Encontro).

I Colóquio Kant da UFU - A filosofia kantiana e suas influências."Investigações sobre a filosofia kantiana e suas influências" - Mediadora de Seção de Comunicações. 2011. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Letícia Rodrigues da Silva Santos

AMITRANO, G. C.; COLANTONI, A. G.; Vieira, Susana de Castro Amaral;MARTINS. Caça às Bruxas, Estado e Capitalismo: Explorando os vínculos históricos, a intersecção das opressões e suas consequências na estruturação social. 2023. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: BEATRIZ ROCHA PEREIRA

GONCALVES, G. S. Q.; Calaça, Lilian S.;MARTINS. BRINCAR PARA LIBERTAR: O LÚDICO COMO PRÁXIS FREIREANA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGAS DO CAMPUS PONTAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia - Campus Pontal.

Aluno: Keillah Esper Aragão

MARTINS. A liberdade e o problema do mal: análises e reflexões a partir da obra de Agostinho. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Rafael Barbosa de Oliveira

MARTINS. A razão comunicativa nas práticas políticas contemporâneas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Letícia Rodrigues da Silva Santos

MARTINS. Feminismo e Política: uma questão filosófica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MARTINS. A filosofia brasileira de Matias Aires: tratando da vaidade ontológico-existencial. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Marcelo Fernandes de Almeida

MARTINS. Cérebro e crença: como nosso cérebro constrói e transforma em verdades as nossas crenças. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Rafael de Melo Vieira

MARTINS. Do racionalismo à fenomenologia: a relação existente do eu com o outro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Alexandre Ferreira Margarido

MARTINS. A existência de Deus em Santo Tomás e sua demonstração racional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Wellington Fernandes Pires

MARTINS. A Esperança e a alteridade: uma análise filosófica e antropológica do homem itinerante em Gabriel Marcel. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Davi de Souza Barbosa

MARTINS. A filosofia de Boaventura: um itinerário da imanência à transcendência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Antônio Kossoski

MARTINS. O amor em Agostinho: proposta para uma vivência ética. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Douglas da Costa Nunes

MARTINS. O amor em Platão e o cuidado em Heidegger: propostas de uma existência com o outro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Márcio José da Silva

Silvano Dias;MARTINS. Michel Foucault: a questão do sujeito. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Edvaldo Sant'Ana Lourenço

Oliveira, Manoel Messias;MARTINS. Compreensão, saber necessário a educação no presente e no futuro: desafios e perspectivas em Edgar Morin. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Alessandra Borges de Almeida Afonso

MARTINS. A razão comunicativa habermasiana no processo educativo como condição de emancipação social. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Rosilda Pereira da Cruz

MARTINS. Concepção de cultura em Gramsci: considerações acerca da formação integral como meio de emancipação do ser humano. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Sivaldo Aires de Souza

MARTINS. Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho: estudo de caso na empresa cerâmica Catalão Ltda.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Giselly Marcia de Oliveira

MARTINS. O atendimento como diferencial competitivo: estudo de caso na clínica Medcenter. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: ALEXANDRO PEREIRA DOS SANTOS

MARTINS. Mercado de trabalho e empregabilidade: uma análise da cidade de Catalão-Go. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: César Bernardo Pacheco

MARTINS. Qualidade de vida e segurança no trabalho: um estudo de caso na empresa John Deere Catalão-Go. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Isabela Bonach Teixeira

MARTINS. Responsabilidade social: um estudo de caso na associação Pestalozzi de Ipameri Goiás. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Lucas Ferreira Sobrinho

MARTINS. Como desenvolver um cliente satisfeito: um estudo de caso na empresa Construcastro. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Ozirlane Pereira Rosa

MARTINS. Acidentes de trabalho uma realidade brasileira: Um estudo bibliográfico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Weder Nunes da Rosa

MARTINS. Análise da gestão de organizações sem fins lucrativos: estudo de caso Associação Adelino de Carvalho. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração com habilitação em comércio exterior) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Rodrigo Duarte

MARTINS. Ser em Heidegger como um ser-para-a-morte. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Rafael Pereira Martins

MARTINS. O indivíduo e a comunidade: a afirmação da individualidade cristã em Kierkegaard. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Danilo César Carrara Ramos

MARTINS. Relação entre o conhecimento metafísico e a teoria da causalidade em Aristóteles. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia.

Aluno: Adrielle Moreira Leão

MARTINS. Gestão Educacional: focando a importância de um líder. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Lucas Democh Goularte

MARTINS. Área de RH Estratégica: O índice de rotatividade de pessoas e seus principais impactos nas organizações. Um estudo de caso na empresa Maqnelson Agrícola Ltda.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Thiago Dias Teixeira

MARTINS. Previsão do preço do açúcar e aspectos mercadológicos do mesmo estabelecendo premissas para um posterior estudo ou planejamento estratégico orçamentário. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Rosimere Pereira Almeida

MARTINS. Marketing e sua aplicabilidade nos escritórios de advocacia: um estudo realizado em Catalão - GO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Fausto Bernardes da Silveira

MARTINS. Atendimento fidelizado ao cliente: um estudo realizado na empresa Turbulence sound car. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Danilo Schlatter Pavesi

MARTINS. A comercialização globalizada no agronegócio. Um estudo de caso da Fazenda Itambé II. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Bartolomeu Honório do Nascimento Filho

MARTINS. Parcerias como fundamento para o crescimento e desenvolvimento organizacional. Um estudo de caso na organização Supermercado Verônica Ltda. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Orientou

Alessandra Borges de Almeida Afonso

A razão comunicativa habermasiana no processo educativo como condição de emancipação social; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia; Orientador: Sandra Olades Martins Venturelli;

Rosilda Pereira da Cruz

Concepção de cultura em Gramsci: considerações acerca da formação integral como forma emancipadora do Ser Humano; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia; Orientador: Sandra Olades Martins Venturelli;

Ludmila Gregório Mota

Assédio Moral nas relações de trabalho; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão; Orientador: Sandra Olades Martins Venturelli;

Danilo César Carrara Ramos

Relação entre o conhecimento metafísico e a teoria da causalidade em Aristóteles; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia; Orientador: Sandra Olades Martins Venturelli;

Gabriel Marques Ferreira

Finitude em Heidegger: Dasein a possibilidade de uma existência autêntica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Sandra Olades Martins Venturelli;

Davi de Souza Barbosa

A ESFERA PÚBLICA NO CIBERESPAÇO: A constituição das novas identidades na sociedade virtual; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Sandra Olades Martins Venturelli;

Rafael Barbosa de Oliveira

A RAZÃO COMUNICATIVA NAS PRÁTICAS POLÍTICAS CONTEMPORÂNEAS PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Sandra Olades Martins Venturelli;

Douglas da Costa Nunes

O amor em Platão e o cuidado em Heidegger: propostas de uma existência com o outro; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade Católica de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Sandra Olades Martins Venturelli;

Produções bibliográficas

VENTURELLI, Sandra Olades Martins ; SILVA, LILIAN CALAÇA DA ; QUILLICI NETO, ARMINDO . Filosofia para Crianças e Círculo de Cultura: contribuições para uma formação integral, dialogada e participativa da criança. Educação e Políticas em Debate , v. 14, p. 1-20, 2025.
Sandra Olades Venturelli . Heidegger e Habermas: da metafísica à pós-metafísica. Revista Brasileira de Filosofia da Religião , v. 02, p. 80-93, 2015.
Sandra Olades Venturelli . Reflexões filosóficas e teológicas sobre a arte. Revista do Museu de Arte Sacra da Diocese de Uberlândia , v. 2, p. 92-101, 2015.
Ramos, D.C.C ; Sandra Olades Venturelli . A Teoria da causalidade e o motor imóvel em Aristóteles. Revista da Católica , v. 5, p. 206-228, 2013.
Afonso, Alessandra Borges de Almeida ; Martins ; MARTINS . A Razão Comunicativa Habermasiana no processo educativo como condição de Emancipação Social. Revista da Católica , v. 03, p. 18-30, 2011.
MARTINS ; Martins ; A formação de identidades a partir das mídias virtuais. CEPPG Revista (Catalão) , v. 22, p. 09-24, 2010.
Sandra Olades Venturelli . Considerações sobre a esfera pública. CEPPG Revista (Catalão) , v. 23, p. 37-50, 2010.
Sandra Olades Venturelli . Formação docente: Da razão instrumental à razão emancipatória. In: Marta Regina Furlan; et al.. (Org.). Educação, Teoria Crítica, Dialética da subjetividade e formação docente: uma discussão pertinente. 1ed.Londrina: Universidade Estadual de Londrina & Crit infância, 2024, v. 1, p. 204-217.
Sandra Olades Venturelli . Educação e Políticas Públicas: Uma perspectiva crítica. In: Luzia Batista de Oliveira Silva; Antônio Gilberto Balbino. (Org.). Teoria Crítica e Teorias Críticas Latino-Americanas e Educação. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2020, v. 1, p. 105-118.
MARTINS ; Martins ; A esfera pública: dos salões à rede virtual. In: Borges, Bento Itamar; Gomes, Luiz Roberto; Jesus, Osvaldo Freitas. (Org.). Direito e democracia em Habermas: pressupostos e temas em debate. São Paulo: Xamã, 2010, v. , p. -.
Sandra Olades Venturelli . Avaliando o professor. Correio de Uberlândia, Uberlândia - MG, 15 out. 2016.
Sandra Olades Venturelli ; Barbosa, Davi de Sousa . Ser ou não ser feliz, eis a questão (Felicidade em Sêneca). Conhecimento Prático Filosofia, São Paulo, p. 42 - 45, 01 jan. 2013.
MARTINS ; Martins ; Esportes Radicais. Jornal O correio de Uberlândia, 06 nov. 2009.
Sandra Olades Venturelli . Os desafios da fé na pós-modernidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Sandra Olades Venturelli . A ética habermasiana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Sandra Olades Venturelli . Educação ideológica e a formação social do sujeito em Karl Marx. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Sandra Olades Venturelli . Antropologia filosófica e neurociências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MARTINS . Pode o desconstrutivismo desconstruir qualquer gênero?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS . A abordagem desconstrutivista de gêneros filosóficos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS . Gêneros filosóficos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS . O gênero dialógico. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS . Gêneros literários na filosofia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS . Desconstrutivismo e Derrida. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS . Descontrutivismo e gêneros filosóficos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS . Gêneros literários na filosofia: aforismos segundo o desconstrutivismo. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS . Aforismos segundo o desconstrutivismo. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Sandra Olades Venturelli . Ensaios Filosóficos e Peripécias do Gênero 2011 (Resenha).

Outras produções

Sandra Olades Venturelli . Educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS . Aforismos segundo o desconstrutivismo. 2001. (Relatório de pesquisa).

MARTINS . Gênero dialógico. 2000. (Relatório de pesquisa).

MARTINS . Gêneros literários na Filosofia. 1999. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

1998 - 2001

Gêneros literários na Filosofia, Descrição: A pesquisa analisa os diversos gêneros literários encontrados nos textos filosóficos. A escrita filosófica apresenta variações de estilos e de gêneros textuais que estão alinhados com o pensamento do autor. A problemática dos gêneros vai desde a questão elementar de uma escolha estilística pessoal até a adequação entre um determinado gênero e uma época, ou entre gênero e tema. A opção pelos aforismos, por exemplo, foi conveniente para filósofos que desejavam expressar uma reação ao sistema, por ser considerado assistemático e fragmentário, desse modo, ele poderia ser visto como uma forma privilegiada de desconstrução (Nietzsche, Derrida). O diálogo, enquanto gênero da escrita filosófica, é considerado como a forma apropriada para se exprimir o jogo de perguntas e respostas entre dois ou mais interlocutores, e pressupõe a reciprocidade, a espontaneidade, a tolerância (Platão, Buber).Os tratados foram utilizados como forma de expressar um pensamento de totalidade, sistemático e analítico (Aristóteles, Tomás de Aquino). Avaliamos que houve um desenvolvimento do gênero no qual ele não se caracteriza apenas pela sua forma/conteúdo, uma vez que pretende deter um sentido que não se restringe ao texto, como o manifesto (Marx) ou a utilização do ensaio (Montaigne) como um estilo livre e elegante. Neste sentido, consideramos que, além dos desafios do conteúdo, os gêneros literários preferidos dos autores também revelavam o modo como o conhecimento deveria ser compartilhado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Olades Martins Venturelli - Integrante / Sandra Olades Martins - Integrante / Bento Itamar Borges - Coordenador / Cristiane Aparecida Barbosa - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Uberlândia - Campus Pontal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Práticas pedagógicas em instituições não escolares

2011 - 2013

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

2010 - 2016

Faculdade Católica de Uberlândia

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

2013 - 2013

Faculdade Católica de Uberlândia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor assistente

Outras informações:
Pós-graduação: Disciplina "Políticas Públicas: Princípios fundamentais e gestão". Carga horária: 24 h.

2019 - 2021

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora

2010 - 2011

Centro de Ensino Superior de Catalão

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

2017 - 2017

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Revisor técnico-pedagógico de itens, Carga horária: 8

2015 - 2015

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Elaborador do Banco Nacional de Itens ENADE

2014 - 2014

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Elaborador do Banco Nacional de Itens ENADE

2021 - 2024

Escola Estadual Américo Rene Giannetti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 24

2018 - 2019

E E Juvenília Ferreira dos Santos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor PEB II, Carga horária: 24

2014 - 2014

Centro Educacional Pirlimpimpim Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora