Josiane Tomaz da Silva

Possui graduação em Psicologia pela Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2006), graduanda em Pedagogia - UNICESUMAR . Pós-graduada em MBA em Gestão de Pessoas Performance Organizacional (2007), Pós-Graduanda em Gestão em Psicologia do Trânsito - Instituto Cuiabano de Ensino - ICE, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT (2012). Atualmente é Psicóloga Clínica, Consultora em Psicologia Organizacional, Palestrante, Diretora Pedagógica e Professora na FAEST.

Informações coletadas do Lattes em 19/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2010 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: O SENTIDO DA EDUCAÇÃO PARA JOVENS EM CONFLITO COM A LEI, Ano de Obtenção: 2012
Maria Anunciação Pinheiro Barros Neta.Palavras-chave: educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Gestão em Psicologia do Trânsito

2010 - Atual

instituto Cuiabano de Educação
Título: Educação para o Trânsito

Especialização em Gestão de Pessoas e Performace Organizacional

2007 - 2007

Universidade de Cuiabá
Título: Clima Organizacional, uma área que pode revolucionar sua empresa
Orientador: Daniel

Aperfeiçoamento em Psicólogo Perito Examinador do Trânsito

2008 - 2008

Universidade de Cuiabá
Título: EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO ATRAVÉS DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA 1ª A 4ª SÉRIES. Ano de finalização: 2008
Orientador: ROSANGELA KÁTIA SANCHES MAZZORANA RIBEIRO

Graduação em andamento em PEDAGOGIA

2018 - Atual

Unicesumar

Graduação em Psicologia

2002 - 2006

Fundação Universidade Federal de Rondônia
Título: ABUSO SEXUAL INFALTIL E SUA DEVASTAÇÃO
Orientador: Melissa Andréa Vieira de Medeiros

Formação complementar

2013 - 2013

FRIENDS FOR LIFE. (Carga horária: 16h). , Pathways Health and research Centre, Pathways, Austrália.

2013 - 2013

MY FRIENDS YOUTH. (Carga horária: 16h). , Pathways Health and research Centre, Pathways, Austrália.

2011 - 2011

CAPACITAÇÃO METODOLÓGICA DO SENAR AR/MT. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural de Mato Grosso, SENAR-MT, Brasil.

2009 - 2009

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO. (Carga horária: 55h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de MT, SEBRAE/MT, Brasil.

2007 - 2007

EMPRETEC. (Carga horária: 80h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de MT, SEBRAE/MT, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Treinamento de Pessoal.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Recrutamento e Seleção de Pessoal.

Organização de eventos

SILVA, J. T. ; Coordenador . Fórum de Exploração Sexual comercial de Crianças e Adilescentes. 2010. (Outro).

Participação em eventos

CONFOP - Congresso de Formação de Professores -. A autoridade da e na escola no cotidiano dos jovens em conflito com a lei. 2010. (Congresso).

I FORUM DE LEITURA PAULO FREIRE DE CUIABÁ.A autoridade da e na escola no cotidiano dos jovens em conflito com a lei. 2010. (Outra).

IV Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos.Pesquisa Qualitativa em Educação: Alteridade e Arte. 2010. (Seminário).

Palestra.Motivação para Tutores Presenciais, Professores Titulares e Coordenadores de Pólos UAB/IFMT.. 2010. (Seminário).

Palestra.Bullying. 2010. (Encontro).

Seminário de Educação 2010 - 18 Edição.A Autoridade da e na Escola no cotidino dos Jovens em Conflito com a Lei. 2010. (Seminário).

Motivação para Docentes.Motivação para professores.. 2009. (Encontro).

Palestra.Adolescência: Segundo parto, da família para a sociedade. 2009. (Encontro).

Palestra.Limites - Quando dizer sim, quando dizer não.. 2008. (Encontro).

I Simpósio de Iniciação a Pesquisa. 2003. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: JHONATHAN HENRIQUE SANTOS SILVA

SILVA, J. T.. O IMPACTO DA TROCA DE PROFESSORES NA PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UNEMAT DE TANGARÁ DA SERRA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SILVA, J. T.. BANCA JULGADORA DO CONCURSO AGRINHO 2008 - TEMA: SAÚDE. 2008. SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM RURAL.

Orientou

MARIA DE FÁTIMA PEREIRA DE OLIVEIRA

Dislexia: um Transtorno de Aprendizage; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização: Gestão, Supervisão e Orientação Es) - Faculdade de Pimenta Bueno; Orientador: Josiane Tomaz da Silva;

AGENILDE SOUZA DE JESUS

As competências desenvolvidas nos acadêmicos do último semestre do curso de administração da Unemat do campus de Tangará da Serra - MT; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Josiane Tomaz da Silva;

MARIA DO CARMO VENANCIO IRIGARAY

TURNOVER - ROTATIVIDADE NAS ORGANIZAÇÕES: AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Faculdade de Cuiabá; Orientador: Josiane Tomaz da Silva;

Produções bibliográficas

SILVA, J. T. . O SENTIDO DA EDUCAÇÃO PARA ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI. 1. ed. SÃO PAULO: DIALÉTICA, 2023. v. 1. 128p .
SILVA, J. T. . A Autoridade da e na Escola no Cotidiano dos Jovens em Conflito com a Lei. In: Seminário de Educação 20100 - 18 Edição, 2010, Cuiabá. Seminário de Educação 2010 - 18 Edição. Cuiabá: UFMT, 2010. v. 1. p. 1-12.
SILVA, J. T. . A autoridade da e na escola no cotidiano dos jovens em conflito com a lei. In: CONFOP - Congresso de Formação de Professores -, 2010, Várzea Grande. CONFOP - Congresso de Formação de Professores - Renovação Práticas. Várzea Grande: UNIVAG, 2010. p. 1-12.
FERNANDES, R. M. ; SILVA, S. A. ; SILVA, J. T. ; RODRIGUES, J. R. . Pesquisa Qualitativa em Educação: Alteridade e Arte. In: IV Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2010, Rio Claro. PESQUISA QUALITATIVA: RIGOR EM QUESTÃO FUNDAMENTOS-MÉTODOS-DESDOBRAMENTOS. Rio Claro: UNESP, 2010. p. 1-8.
SILVA, J. T. . Seminário de Educação 2010. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, J. T. . PLANEJAMENTO FINANCEIRO PESSOAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

SILVA, J. T. . FORMAÇAO E DESENVOLVIMENTO DA LIDERANÇA. 2015. .

SILVA, J. T. . SELEÇÃO POR COMPETÊNCIAS. 2015. .

SILVA, J. T. . LEONOR DE CARVALHO ENNES. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SERVIÇO DE PSICOLOGIA APLICADA).

SILVA, J. T. . Psicologia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, J. T. . Psicologia. 2009. .

SILVA, J. T. . Diretrizes políticas de atenção aos usuários de alcool e outras drogas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, J. T. . Fundamentos Psicopedagógicos da Educação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, J. T. . Festival da Vida Privada. 2010.

SILVA, J. T. . Até que ponto somos amigas?. 2010.

SILVA, J. T. . Como descobrir que o companheiro(a) tem outro(a)?. 2010.

SILVA, J. T. . Por que um gosta mais que o outro?. 2010.

SILVA, J. T. . Sindrome da Segunda-feira. 2009.

SILVA, J. T. . Filhos que dormem com os Pais. 2009.

SILVA, J. T. . Padrão de beleza da mulher atual. 2008.

SILVA, J. T. . A importancia dos pais estabelecer Limites para os filhos. 2008.

SILVA, J. T. . Namoro pela Internet. 2008.

SILVA, J. T. . Nomofobia. 2008.

SILVA, J. T. . É possível conciliar Namoro e Amigos. 2008.

SILVA, J. T. . As Expectativas para o ano de 2009.. 2008.

Projetos de pesquisa

2010 - 2013

INVISÍVEL - EXPLORAÇÃO SEXUAL COMERCIAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA REGIÃO DA GRANDE CUIABÁ/MT, Descrição: A pesquisa tem por objetivo descrever e compreender as situações de Exploração Sexual Comercial de Crianças e Adolescentes (ESCCA) da Grande Cuiabá. Pretende-se ainda, desvelar questões cruciais de como se delineia a ESCCA e quais processos (des)educativos instituídos e/ou instituintes sustentam, mantem, disseminam e ampliam a condição de desproteção e vulnerabilidade das vítimas; e em contraposição clarificar os processos educativos emancipatórios e libertadores que se mostrarem eficazes na alteração desta realidade. A fenomenologia de Merleau-Ponty e a descrição densa de Clifford Geertz constituirão a espinha dorsal da orientação teórico-metodológica. Usaremos suportes instrumentais como revisão sistemática, observação participante, entrevistas, rodas de conversa com educadores, fóruns sociais de estudos coletivos que promovam conhecimento preceptivo, sensibilidade e visualização do que está naturalizado pela opressão. Pretende-se cotejar as informações, interpretações e vivências com outros grupos que pesquisam e atuam nesta questão, dentro e fora do país. Como resultados esperados pelo grupo intencionamos que esta compreensão subsidie ações pedagógicas de contenção e prevenção ao ESCCA e a elaboração de materiais didático-pedagógicos; bem como contribuir na instauração do estado democrático de direito, na formulação de políticas públicas de alcance social ético-político.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Josiane Tomaz da Silva - Integrante / Luiz Augusto Passos - Coordenador / e outros - Integrante.
2009 - Atual

A Formação Ética nas Escolas. Um Projeto em Construção em Mato Grosso, Descrição: Descrição: Considerando que o Ministério de Educação e Cultura, através dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e considerando que os Projetos Políticos Pedagógicos (PPPs), propõem o ensino da ética nas escolas públicas como tema transversal, a presente pesquisa pretende: investigar as concepções epistemológicas dos educadores sobre suas práticas educativas de ética no processo do ensino escolar; descrever, compreender e interpretar, à luz dos resultados obtidos pela investigação, que sentido tem essa educação ética que se está desenvolvendo nas escolas para a construção de uma sociedade democrática e em consonância com os valores da cidadania e contribuir no sentido de promover a reflexão, debate e compreensão dos professores envolvidos na pesquisa a desenvolverem possíveis aperfeiçoamentos e/ou mudanças em suas concepções e práticas de educação ética no processo educativo escolar na perspectiva de uma ação transformadora da realidade, a partir da práxis emancipatória de Paulo Freire, tornando-os multiplicadores de ações cidadãs no cotidiano da escola e construtores de uma sociedade mais justa e solidária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Josiane Tomaz da Silva - Integrante / Maria da Anunciação Pinheiros Barros Neta - Coordenador.

Prêmios

2011

EDUCADORA HONORÁRIA, COLÉGIO MARECHAL DUTRA.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2017

instituto Cuiabano de Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 9

2008 - 2009

instituto Cuiabano de Educação

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrei as Disciplinas de Psicologia e Gestão de Pessoas.

2013 - 2016

GENTE EM FOCO GESTÃO HUMANA

Vínculo: PROPRIETARIA, Enquadramento Funcional: SOCIA, Carga horária: 15

2010 - 2016

CLÍNICA DE PSICOLOGIA ESSENCIA

Vínculo: PROPRIETÁRIA, Enquadramento Funcional: PSICÓLOGA, Carga horária: 10

2013 - 2014

FACULDADE AUM

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PARCIAL

2011 - 2013

Brasil Treina

Vínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Gestora, Carga horária: 20

2016 - 2017

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

Outras informações:
Atualmente sou professora substituta.

2010 - 2013

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: integrante, Carga horária: 10

2009 - 2010

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso

Vínculo: Tutora a Distância, Enquadramento Funcional: Tutora a Distância, Carga horária: 5

Outras informações:
Atuo como tutora a distância (docente) tendo domínio do Sistema Moodle, postando trabalhos, utilizando fóruns online e presenciais entre outras ferramentas do sistema.

2010 - 2011

Espaço Corpo e Alma

Vínculo: Essência, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

2008 - 2010

Espaço Corpo e Alma

Vínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

2008 - 2008

CENTRO DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS

Vínculo: Prestadora de Serviços, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 10

2007 - 2008

Fundação de Apoio a Educação e ao Desenvolvimento Tecnológico de MT

Vínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 5

Outras informações:
Mininstrei as seguintes Disciplinas: Psicologia aplicada a Educação e Psicologia aplicada a Segurança no Trânsito.

2007 - 2008

Clinica Amorclin

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuava como Psicóloga Clínica

2017 - 2020

UNIC Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 21

2019 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Seletista, Carga horária: 20

2021 - Atual

Faculdade de Educação de Tangará da Serra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: INTEGRAL, Carga horária: 40