Josélia Gomes Neves
Pós-Doutora em Educação (2023). Doutora em Educação Escolar (2009). Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente (2004). Especialista em Psicopedagogia (2004). Graduada em Pedagogia (1989). Ingressou na educação em 1986 em Porto Velho, estado de Rondônia como docente e depois coordenadora pedagógica na educação básica pública. Atuou como professora na educação superior da rede privada (2000-2004).Desenvolveu atividades de consultoria no Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) e depois no Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA/MEC). Implantou a Pró-Reitoria de Cultura, Extensão e Assuntos Estudantis, (PROCEA) da Universidade Federal de Rondônia e contribuiu na criação do curso para a docência indígena, a Licenciatura em Educação Básica Intercultural no qual é docente na atualidade. Desenvolve trabalhos de formação docente inicial e continuada: Projeto Açaí, PIBID Diversidade, PIBID Intercultural. Coordena projetos de iniciação científica (PIBIC), ações e projetos de extensão universitária. É professora do Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM/UNIR) com estudos e orientações no campo da Iniciação Matemática e Alfabetização na perspectiva da psicogênese da língua escrita. É líder do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia, GPEA. Coordena as Linhas de Pesquisa: Antropologia Etnopedagógica e Currículo, Alfabetização Cultura escrita e Amazônia Feminista. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2318-5397 joselia.neves@unir.com
Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Escolar
2007 - 2009
UNESP - Campus de Araraquara
Título: Cultura escrita em contextos indígenas
, Ano de obtenção: 2009. Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo.
Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente
2001 - 2004
Universidade Federal de Rondônia
Título: Educação Ambiental em Rondônia: uma história de aproximações e distanciamentos, Ano de Obtenção: 2004
Prof Dr. Edinaldo Bezerra de Freitas.Palavras-chave: Educação. Meio Ambiente e Amazõnia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática Ambiental / Especialidade: Didática Ambiental. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática Ambiental / Especialidade: Aprendizagens Sustentáveis. Setores de atividade: Educação; Outro.
Especialização em Psicopedagogia
2003 - 2003
S B I
Título: O erro construtivo como estratégia de aprendizagem
Orientador: Prof Ms. Marco Antonio Larosa
Aperfeiçoamento em Estágio Pós-Doutoral em Educação
2023 - 2023
Universidade Federal do Maranhão
Título: Ler para integrar: as cartas de abc e as cartilhas de alfabetização em língua portuguesa presentes nas aldeias indígenas na gestão do SPI (1917-1958). Ano de finalização: 2023
Orientador: José Carlos de Melo
Graduação em Pedagogia
1986 - 1989
Universidade Federal de Rondônia
Título: A Educação Infantil nas Políticas Públicas
Orientador: João Sátiro de Mendonça
Pós-doutorado
2022 - 2023
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Lê Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cultura escrita em contextos de tradição oral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização Intercultural.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Organização de eventos
NEVES, Josélia Gomes . Coordenador(a) de Grupo de Discussão no evento XIV Encontro Nacional de Educação Matemática ? Educação Matemática, Escola e Docência: o que nos trouxe Ubiratan D?Ambrósio. 2022. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . Seminário de Estágio Supervisionado I - Processos Próprios de Aprendizagem. 2021. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . Minicurso: Nós Paiter de Betty Mindlin. 2021. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . Minicurso Feminicídio. 2021. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . VIII Seminário de Educação Intercultural: ?Pensar e fazer a Educação Intercultural por via remota na pandemia?. 2021. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes ; SANTOS, Vanúbia Sampaio dos. ; ABREU, C. R. ; RODRIGUES, A. L. O. ; SILVA, A. B. ; LIMA, D. A. A. ; CHAVES, M. A. . Feminicídio em Ji-Paraná. 2020. (Exposição).
NEVES, Josélia Gomes ; FRAGA, J. T. ; TOLEDO, N. C. R. C. ; MACHADO, E. M. A. . Feminicídio em Ji-Paraná. 2020. (Exposição).
NEVES, Josélia Gomes ; SILVA, A. B. ; ABREU, C. R. ; LIMA, D. A. A. ; MACHADO, E. M. A. ; RANDOLFO, G. O. ; FRAGA, J. T. ; KUZMA, J. M. ; TOLEDO, N. C. R. C. ; TOLEDO, Nádia Cristina Rodrigues da Conceição de ; SANTOS, V. R. ; SANTOS, Vanúbia Sampaio dos. . Violência Obstétrica no Município de Ji-Paraná. 2020. (Exposição).
NEVES, Josélia Gomes ; ABREU, C. R. ; SILVA, A. B. ; LIMA, D. A. A. ; MACHADO, E. M. A. ; RANDOLFO, G. O. ; FRAGA, J. T. ; TOLEDO, N. C. R. C. ; LAUREANO, H. M. J. ; CHAVES, M. A. . Audiência Pública: Violência Obstétrica no Município de Ji-Paraná. 2020. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes ; CAMARGOS, Q. F. . Anais do XII SED. 2020. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes ; CAMARGOS, Q. F. ; LEITE, K. G. ; SANTOS, Vanúbia Sampaio dos. ; SCARAMUZZA, Genivaldo Froes . XII Seminário de Educação - Ji-Paraná 23 a 25 de outubro de 2019 - ISSN 1983-5124. 2019. (Congresso).
NEVES, Josélia Gomes . XII SED. 2019. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . 3a Jornada de Estudos Acadêmicos. 2018. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . Seminário de Pesquisa. 2018. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . Seminário de Educação intercultural. 2018. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . Temporada formativa do PIBIC 2017. 2017. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . II Conferência Nacional de Educação escolar Indígena - Aldeia Castanheira - Povo Gavião. 2017. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . II Conferência Nacional de Educação escolar Indígena - Aldeia Ikolen - Povo Gavião. 2017. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . Jornada de Estudos Acadêmicos 2. 2016. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . II Seminário da Área de Linguagens das Licenciaturas Indígenas. 2016. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . Coordenação do GT Educação, Gênero, Etnia e Sexualidade. 2016. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . II Conferência Nacional de Educação escolar Indígena - (CONEEI) Aldeia Iterap - Povo Arara. 2016. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . IX SED - Seminário de Educação. 2016. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . Manhã Cuitural. 2015. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . VIII SED - Seminário deEducação. 2015. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . Jornada de Estudos Acadêmicos. 2014. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . VII SED - Seminário deEducação. 2014. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . VI SED - Seminário deEducação. 2013. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . IFRO Indígena em Rondônia: um sonho em construção.... 2012. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . ENCONTRO DE ESTUDOS PARA APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS PARCIAIS PIBIC E PIBIC AF - 2012. 2012. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . IV Congresso Nacional em Tecnologias Digitais. 2011. (Congresso).
NEVES, Josélia Gomes . I Fórum de Políticas Públicas de Ações Afirmativas na UNIR. 2010. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . La formación contínua de maestros e su relación con los saberes docentes. 2010. (Exposição).
NEVES, Josélia Gomes . Presidenta da Comissão Organizadora local para o desenvolvimento do VI Seminário de Educação ? SED. 2010. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . Seminário de Educação: interculturalidade, políticas públicas e educação escolar. 2009. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . I Seminário PROLIND - Programa de Apoio a Formação Superior e Licenciaturas Indígenas. 2009. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . Fórum Local de Estudantes de Origem Popular. 2008. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . FORPROEX - Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras - Regional Norte. 2008. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . I Seminário de Extensão Universitária. 2008. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . IV Fórum de Educação Escolar Indígena. 2008. (Outro).
NEVES, Josélia Gomes . Comissão Científica. 2006. (Congresso).
Participação em eventos
41 Reunião da Anped. 2023. (Encontro).
41 Reunião da Anped.Alfabetização Intercultural Indígena: direito das populações originárias às culturas do escrito. 2023. (Outra).
I ENCONTRO REGIONAL NORTE DE PESQUISAS (AUTO)BIOGRÁFICAS. 2023. (Encontro).
I ENCONTRO REGIONAL NORTE DE PESQUISAS (AUTO)BIOGRÁFICAS.Memoriais de Alfabetização ? exercícios de possibilidades formativas no curso de Pedagogia. 2023. (Encontro).
I Encontro Rondoniense de Educação Matemática - I EREM - I Congresso de Educação Matemática da Amazônia - I CEMA e III Fórum Rondoniense de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática.Relações dialógicas entre o sistema numérico e o sistema alfabético na perspectiva da psicogênese da língua escrita. 2023. (Encontro).
I Encontro Rondoniense de Educação Matemática - I EREM - I Congresso de Educação Matemática da Amazônia - I CEMA e III Fórum Rondoniense de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática. 2023. (Encontro).
III Whorkshop do Gepeid. INFÂNCIAS INDÍGENAS: dialogias interculturais sobre desenvolvimento humano na perspectiva piagetiana. 2023. (Congresso).
III Whorkshop do Gepeid. BRINCADEIRAS INDÍGENAS: voltando às nossas origens. 2023. (Congresso).
III Whorkshop do Gepeid. 2023. (Congresso).
VIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SEXUAL - SIES.Infâncias violadas: quando os meninos são estuprados.... 2023. (Simpósio).
VIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SEXUAL - SIES.Infâncias Assexuadas? Ausência do tema sexualidade no referencial curricular de Rondônia - Educação Infantil. 2023. (Simpósio).
19ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFRO - Campus Porto Velho Calama e Zona Norte e VI Encontro Estadual de História da ANPUH-Seção Rondônia. 2022. (Outra).
19ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFRO - Campus Porto Velho Calama e Zona Norte e VI Encontro Estadual de História da ANPUH-Seção Rondônia.Feições da violência contra a mulher em Ji-Paraná-RO: reflexões a partir da pesquisa documental digital.. 2022. (Outra).
8ª Jornada Internacional de Alfabetização.Alfabetização Intercultural ? análises de escritas espontâneas de crianças indígenas Surui e Zoró. 2022. (Outra).
8ª Jornada Internacional de Alfabetização. 2022. (Outra).
Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias. Extensão inovadora no Instagram: dialogias em Alfabetização Intercultural com docências indígenas. 2022. (Congresso).
Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias (CELT 2022),. 2022. (Congresso).
III Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - "15 anos dos BIs e LIs: retrospectiva, resistência e futuro",. Darcy Ribeiro ? Reflexões a partir da leitura de ?O povo brasileiro? na sala de aula. 2022. (Congresso).
III Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - "15 anos dos BIs e LIs: retrospectiva, resistência e futuro",. 2022. (Congresso).
XIV ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-PE ?HISTÓRIA: FOME, DIREITOS HUMANOS E DEMOCRACIA?,.História e culturas indígenas no currículo escolar público de Ji-Paraná: um olhar para os produtos do PIBIC 2013- 2016 elaborados no GPEA. 2022. (Encontro).
XIV ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-PE ?HISTÓRIA: FOME, DIREITOS HUMANOS E DEMOCRACIA?,. 2022. (Encontro).
XXI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ? XXI Endipe ? Uberlândia 2022.Didática Intercultural indígena ? a Educação Ameríndia e seus processos próprios de aprender e ensinar. 2022. (Encontro).
XXI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ? XXI Endipe ? Uberlândia 2022. 2022. (Encontro).
?X SEMINÁRIO PAULO FREIRE | VIII ENCONTRO DE CÁTEDRAS, NÚCLEOS, GRUPOS DE ESTUDOS E CENTROS PAULO FREIRE?, COM O TEMA: 100 ANOS DE PAULO FREIRE DOS TEMPOS FUNDANTES À CONTRIBUIÇÃO PLANETÁRIA. 2021. (Seminário).
2º Seminário de Extensão do Curso Licenciatura Intercultural Indígena ? Universidade Federal o Amapá ? (UNIFAP) -.Formação Docente na Pandemia. 2021. (Seminário).
Alfabetização Intercultural 2.Alfabetização Intercultural na perspectiva indígena Arara Karo e Gavião Ikolen 2. 2021. (Outra).
Alfabetização Intercultural I.Alfabetização Intercultural na perspectiva indígena Arara Karo e Gavião Ikolen 1. 2021. (Outra).
Colóquio Internacional: os indígenas e a justiça no mundo ibero-americano.Em busca da Justiça Curricular Intercultural: ensinar e aprender na perspectiva do Povo Zoró. 2021. (Outra).
Conferência Estadual popular de Educação.Possibilidades de uma Educação Pública e Popular em Ji-Paraná-RO.. 2021. (Outra).
Conferência Estadual Popular de Educação (Conepe)..A luta pela garantia de uma educação pública e popular como ação transformadora e libertadora em tempos de retrocesso. 2021. (Outra).
Diálogos Freireanos - Curso de Extensão.Paulo Freire. 2021. (Seminário).
Encerramento da Disciplina Geografia e Gênero do Programa de Pós-Graduação em Geografia ? PPGG-UNIR.Mulheridades e Sexualidades: transpondo barreiras e pautando o futuro da cidade, do campo e da floresta. 2021. (Outra).
III Colóquio Nacional de Educação Escolar. 2021. (Outra).
III Congresso Internacional Online de Estudos sobre Culturas_edição 1. Memórias de Alfabetização Paiter Surui - reflexões sobre o ingresso na cultura escrita. 2021. (Congresso).
II Seminário Luso-Brasileiro de Educação: Didática e Inovação no Ensino Superior". 2021. (Seminário).
I Seminário da Rede de Alfabetização no Amapá e IX Encontro do Fórum Amapaense de Educação Infantil.Alfabetização Intercultural: exercícios de formação docente indígena no Instagram. 2021. (Seminário).
I Seminário de Educação, Gênero, Sexualidade e Trabalho na Amazônia Ocidental."Parem de nos Matar" - feminicidio em Porto Velho. 2021. (Seminário).
I Seminário de Educação, Gênero, Sexualidade e Trabalho na Amazônia Ocidental. 2021. (Seminário).
I Seminário de Educação, Gênero, Sexualidade e Trabalho na Amazônia Ocidental.Reflexões transgressoras - Júlia Cacete e a Vila de Rondônia. 2021. (Seminário).
I Simpósio Nacional do Projeto Memória - Histórias das Ciências e Tecnologias: onde estão as mulheres?}.. 2021. (Simpósio).
Nós Paiter de Betty Mindlin.Nós Paiter. 2021. (Outra).
Oficina Internacional - Perspectivas feministas na Amazônia Indígena.Olhares para a Lei Maria da Penha ´perspectivas das mulheres indígenas Sabanê, Arara-Karo e Oromon de Rondônia.. 2021. (Oficina).
Seminário Centenário Paulo Freire 1921-2021.A luta pela garantia de uma educação pública e popular como ação transformadora e libertadora em tempos de retrocesso.. 2021. (Seminário).
Seminário sobre Educação como Prática de Liberdade: A Obra de Paulo Freire para o Brasil Contemporâneo.Paulo Freire e a Educação Popular por meio de redes digitais. 2021. (Seminário).
Seminário sobre Educação como Prática de Liberdade: A Obra de Paulo Freire para o Brasil Contemporâneo. 2021. (Seminário).
VIII Seminário de Educação Intercultural: ?Pensar e fazer a Educação Intercultural por via remota na pandemia?. 2021. (Seminário).
VIII Seminário de Educação Intercultural: ?Pensar e fazer a Educação Intercultural por via remota na pandemia? ..Sobre estereótipos e possibilidades decolonizadoras nos territórios digitais ? as TICs e a Lei 11.645/2008. 2021. (Seminário).
VIII Seminário de Educação Intercultural: ?Pensar e fazer a Educação Intercultural por via remota na pandemia? ..?Ensinar inexiste sem aprender? - o pensamento de Paulo Freire em diferentes línguas indígenas. 2021. (Seminário).
VIII Seminário de Educação Intercultural: ?Pensar e fazer a Educação Intercultural por via remota na pandemia? ..Reflexões sobre alfabetização Paiter Surui nas redes sociais. 2021. (Seminário).
VIII Seminário de Educação Intercultural: ?Pensar e fazer a Educação Intercultural por via remota na pandemia? ..Reflexões sobre o uso das TIC?s em contextos indígenas Surui e Cinta Larga em Rondônia. 2021. (Seminário).
VIII Seminário de Educação Intercultural: ?Pensar e fazer a Educação Intercultural por via remota na pandemia? ..Dez anos da Lei Complementar nº 578/2010 ? antecedentes históricos da valorização dos profissionais da Educação Escolar Indígena de Rondônia.. 2021. (Seminário).
VIII Seminário de Educação Intercultural: ?Pensar e fazer a Educação Intercultural por via remota na pandemia? ..Minha professora inesquecível ? recordações da docência Kaxarari. 2021. (Seminário).
VIII Seminário de Educação Intercultural: ?Pensar e fazer a Educação Intercultural por via remota na pandemia? ..Ler e escrever na aldeia Lobó: registros do ingresso na cultura escrita junto ao povo Paiter Surui. 2021. (Seminário).
VIII Seminário de Educação Intercultural: ?Pensar e fazer a Educação Intercultural por via remota na pandemia? ..Aprendizagens iniciais da leitura e escrita na aldeia G̃apg̃ir, contexto Paiter Surui. 2021. (Seminário).
VIII Seminário de Educação Intercultural: ?Pensar e fazer a Educação Intercultural por via remota na pandemia? ..Um Professor Inesquecível ? Garixamã Surui. 2021. (Seminário).
VII Simpósio Internacional de Educação Sexual - O que podem os Corpos, os Direitos e os Possíveis contra os Fascismos Atuais.Diferenças mutiladas: sobre os livros didáticos de Ariquemes em Rondônia. 2021. (Simpósio).
XIII Seminário de Educação (SED).ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ALDEIA GAVIÃO TUCUMÃ - COMO FAZER PANEIRO ÁNA TÉ PÀ ADO MÁGÀH. 2021. (Seminário).
XIII Seminário de Educação (SED).DIÁLOGOS FREIREANOS NA AMAZÔNIA. 2021. (Seminário).
XIII Seminário de Educação - SED. 2021. (Seminário).
Ciclo de Palestras Diálogos de Memória e Pesquisa. 2020. (Outra).
Encontro 8 de Março - STTR Urupá.Feminicídio em Rondônia. 2020. (Outra).
ENCONTRO DO DIA INTERNACIONAL DA MULHER - STTR Ji-Paraná.Feminicídio em Rondônia. 2020. (Outra).
III Congresso ? Métodos Fronteiriços: corpo(s), espacialidade(s), outra(s) democracia(s). ENFRENTANDO A CULTURA DO SILÊNCIO POR MEIO DA CENTRAL DE ATENDIMENTO À MULHER EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA LIGUE 180. 2020. (Congresso).
III Congresso ? Métodos Fronteiriços: corpo(s), espacialidade(s), outra(s) democracia(s). 2020. (Congresso).
III Congresso Métodos Fronteiriços. INFÂNCIAS INDÍGENAS NA PERSPECTIVA DE ROQUETTE-PINTO. 2020. (Congresso).
I SEMANA INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E IX SEMANA DE CIÊNCIAS HUMANAS: CONTEMPORANEIDADES, RESISTÊNCIAS E DISCURSOS.TRABALHO, PROCRIAÇÃO E EROTIZAÇÃO: ESTEREÓTIPOS E DISCRIMINAÇÕES DA MULHER INDÍGENA NO PERÍODO COLONIAL. 2020. (Seminário).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - IFRO-Campus Cacoal.Alfabetização Intercultural - estudos sobre os processos decompreensão da cultura escrita em escolas indígenas Paiter Surui em Rondônia.. 2020. (Seminário).
Escola Nacional de Formação da CONTAG.Patriarcado, Gênero e Feminismo.. 2019. (Outra).
Plenária Estadual de Mulheres Trabalhadoras Rurais - FETAGRO.Planejamento da Marcha das Margaridas 2019. 2019. (Outra).
XII Seminário de Educação.Comitê Avaliador. 2019. (Seminário).
3a Jornada de Estudos Acadêmicos.50 anos da Pedagogia do Oprimido: em tempos de ?situações-limites? (golpes), reinventamos ?inéditos-viávéis!?.. 2018. (Outra).
A Consolidação do Sistema Nacional de Educação - CONAE 2018.EIXO V Planos Decenais, SNE e Educação e Diversidade: Democratização, Direitos Humanos, Justiça Social e Inclusão. 2018. (Outra).
Aula Inaugural Mestrado Em Educação Profissional - Porto Velho.Eleições 2018 à vista: mais mulheres na política, mais políticas para as mulheres. 2018. (Outra).
II ENCONTRO DE PESQUISA POR/DE/SOBRE MULHERES.Não me bate! Pára. Tenho medo de você... Violência contra a mulher indígena: quem se importa?. 2018. (Encontro).
Minicurso da Linha de Pesquisa Antropologia Etnopedagógica.Currículo Intercultural. 2018. (Outra).
Plenária Estadual de Mulheres Trabalhadoras Rurais.Mulheres e participação política nos espaços de poder e decisão: desafios do processo eleitoral de 2018. 2018. (Encontro).
Seminário de Pesquisa - Produção do Conhecimento & educação crítica: para além da colonialidade.Produção do Conhecimento no GPEa. 2018. (Seminário).
Seminário temático: Povos Indígenas, Educação e Interculturalidade - questões emergentes para a superação da colonialidade.Seminário temático: Povos Indígenas, Educação e Interculturalidade - questões emergentes para a superação da colonialidade. 2018. (Seminário).
Seminário Virtual Internacional SEIE 2018. 2018. (Seminário).
Aula Inaugural - Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escola.Gênero, Memória e diferença: repercussões dos estudos da Linha de Pesquisa Amazônia Feminista (GPEA). 2017. (Outra).
Formação Continuada - Gestores - Conselho Municipal de Educação.Relações Étnico-Racial. 2017. (Encontro).
II Conferência Nacional de Educação escolar Indígena - (CONEEI) Aldeia Castanheira - Povo Gavião.Educação Escolar Indígena: balanço de quase 30 anos. 2017. (Outra).
II Conferência Nacional de Educação escolar Indígena - (CONEEI) Aldeia Ikolen - Povo Gavião.Educação Escolar indígena: balanço de quase 30 anos. 2017. (Outra).
II Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena - (CONEEI) Aldeia Iterap Povo Arara.Educação Escolar Indígena: balanço de quase 30 anos. 2017. (Outra).
III Colóquio em Educação Escolar - Mesa Redonda.INTERCULTURALIDADE NA UNIVERSIDADE: EM BUSCA DO CAMINHO DAS PEDRAS. 2017. (Simpósio).
III Colóquio em Educação Escolar - Minicurso.HISTÓRIA E CULTURAS INDÍGENAS: OS GAVIÃO IKOLEN DE RONDÔNIA. 2017. (Simpósio).
III Seminário de Extensão - PROCEA.PROJETO PAMAKÓBÁE POUTÍGUE A elaboração do Calendário Intercultural da Escola Gavião-Ikolem em Ji-Paraná, Rondônia.. 2017. (Seminário).
Jornada em Defesa da Reforma Agrária e Abril Indígena 2017.Educação Intercultural na UNIR: avanços e retrocessos nesta relação. 2017. (Outra).
Minicurso da Linha de Pesquisa Antropologia Etnopedagógica.Diferenças culturais, cotidiano escolar e práticas pedagógicas. 2017. (Outra).
Minicurso da Linha de Pesquisa Antropologia Etnopedagógica.Metodologia Científica: o trabalho de campo. 2017. (Outra).
Minicurso da Linha de Pesquisa Antropologia Etnopedagógica.Metodologia Científica: escrita de Relatório de Pesquisa (ABNT). 2017. (Outra).
Minicurso da Linha de Pesquisa Antropologia Etnopedagógica.Metodologia Científica. 2017. (Outra).
Minicurso Da Linha de Pesquisa Antropologia Etnopedagógica.Mini-Curso: Identidade na pós-modernidade. 2017. (Outra).
Seminário Temático - UFMT.A Educação Intercultural como estratégia para a superação da colonialidade. 2017. (Seminário).
Temporada Formativa GPEA.Minicurso: A temática indígena na escola:ensaios de educação intercultural - 13 e 14 de junho. 2017. (Outra).
Temporada Formativa GPEA.Minicurso: Currículo Intercultural. 2017. (Outra).
Temporada Formativa GPEA.Minicurso: Diálogos Interculturais na Escola Pública Jandinei Cella. 2017. (Outra).
Temporada Formativa GPEA.Minicurso: Metodologia Científica: análise das atividades de campo. 2017. (Outra).
Temporada Formativa GPEA.Minicurso: Diferenças culturais, cotidiano e praticas pedagógicas. 2017. (Outra).
Temporada Formativa GPEA.Metodologia científica:entrevistas e pesquisas documentais. 2017. (Outra).
Temporada Formativa GPEA.Minicurso - Metodologia Científica: o trabalho de campo. 2017. (Outra).
Temporada Formativa GPEA.Minicurso - Metodologia Científica: escrita de relatório de Pesquisa (ABNT). 2017. (Outra).
Temporada Formativa GPEA.Minicurso: A temática indígena na escola:ensaios de educação intercultural - 4 e 5 de julho. 2017. (Outra).
Temporada Formativa GPEA.Minicurso:Identidade na Pós-Modernidade. 2017. (Outra).
VIII Seminário de Pós-Graduação e Pesquisa & I Simpósio de Inovação, Propriedade Intelectual e Tecnologia.História e Culturas Indígenas na perspectiva da Lei 11.645/2008: o que evidenciam os cadernos escolares da alfabetização?. 2017. (Seminário).
XI - SED.Mediação de Mesa. 2017. (Seminário).
X Seminário de Educação (SED).10 anos de SED: novas trilhas, velhos desafios.. 2017. (Seminário).
1a ANPED NORTE.Por uma Amazônia mais intercultural: a inserção da temática indígena no currículo pós Lei 11645/2008 por meio do uso do atual livro didático.. 2016. (Outra).
2o Seminário de Educação Inclusiva e Diversidade.Palestra: A Lei 11.645/2008. 2016. (Seminário).
36 ENEPE - Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia.Educação escolar Indígena. 2016. (Encontro).
Formação Continuada de Professores do 4o e 5o ano do Ensino Fundamental.O livro didático e aLei 11.645/2008. 2016. (Oficina).
II Seminário da Área de Linguagens da Licenciaturas Indígenas - II SEALLIN. 2016. (Seminário).
II Seminário de Educação Inclusiva e Diversidade.As politicas educacionais na perspectiva da permanência e êxito de estudantes no âmbito da Educação do campo, Educação indígena, Quilombola e Eja. 2016. (Seminário).
Jornada de Estudos Acadêmicos.Currículo Intercultural. 2016. (Outra).
Seminário do PNAIC.Diálogos da Alfabetização. 2016. (Seminário).
VII Semana Educa e VII Encontro de Pós-Graduação em Educação.HISTÓRIAS E CULTURAS INDÍGENAS NO CURRÍCULO ESCOLAR: TENSÕES, POSSIBILIDADES E A PEC 215,. 2016. (Outra).
2a Conferência Municipal de Educação - Plano Municipal de Educação. 2015. (Outra).
I Fórum de Ações Afirmativas de Rondônia. 2015. (Outra).
Seminário de Pesquisa-Ação do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional.Pesquisa Aplicada à Educação (participação em mesa redonda).. 2015. (Seminário).
VIII Seminário de Educação - SED.LEI 11.645/2008: POVOS INDÍGENAS, INTERCULTURALIDADE E DIFERENÇA. 2015. (Seminário).
VIII Seminário de Educação - SED.?TODO DIA, ERA DIA DE INDIO?: A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11.645/2008 NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE JI-PARANÁ-RO. 2015. (Seminário).
VI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Caderno, lápis, flecha e preconceito: feições da violência institucional em escolas urbanas.. 2015. (Seminário).
XIV Congresso Estadual dos Trabalhadores em Educação. Politicas Públicas para Mulheres. 2015. (Congresso).
7o Seminário Educação e Leitura.Minicurso: Leituras interculturais: educação, identidade e currículo. 2013. (Seminário).
VI SED - Seminário de Educação.Pesquisando a prática pedagógica na perspectiva do currículo intercultural: a lei 11.645/2008 e o ensino das culturas indígenas nas escolas da Amazõnia. 2013. (Seminário).
VI SED - Seminário de Educação.Tensionamentos no Currículo Intercultural na perspectiva docente indígena. 2013. (Seminário).
VI SED - Seminário de Educação.A construção do Projeto Político Pedagógico Intercultural - PPP I na Escola Indígena da Aldeia Baía das Onças. 2013. (Seminário).
VI SED - Seminário de Educação.História e Cultura indígena na escola: a prática pedagógica antes da Lei 11.645/2008. 2013. (Seminário).
VI SED - Seminário de Educação.Povos indígenas, Escolas Urbanas e Violência institucional: o que dizem as crianças e o que afirmam as professoras?. 2013. (Seminário).
VI SED - Seminário de Educação.Alfabetização Intercultural e cultura escrita do Povo Paiter. 2013. (Seminário).
VI SED - Seminário de Educação.Ka Hu Wa: a prática de alfabetizar no contexto da Educação Intercultural e bilingue do Povo Oro Waram Xijeiin. 2013. (Seminário).
VI SED - Seminário de Educação.Decisões sobre o ensinar e aprender na perspectiva do Povo Zoró: um olhar para o Currículo Intercultural da Escola Indígena Zarup Wej Anexo I. 2013. (Seminário).
Escola Estadual de Formação da FETAGRO ? ENFOF.Memória e Identidade: construção histórica das concepções presentes na sociedade, com enfoque de gênero, geração, raça e etnia.. 2012. (Encontro).
II ENCONTRO DE INCIAÇÃO A DOCÊNCIA: PROGRAMA PIBID-DIVERSIDADE-UNIR/ JI-PARANÁ/DEINTER.Leitura e formação docente: exercícios no PIBID Diversidade/UNIR. 2012. (Encontro).
III Oficina Diversidade na construção do Currículo Intercultural: uma proposta do ensino de Arte para as Escolas Indígena Paiter Suruí, Canoé.Currículo Intercultural na perspectiva da Escola Indígena. 2012. (Oficina).
II Oficina Diversidade na construção do Currículo Intercultural: uma proposta do ensino de Arte para as Escolas Indígenas Gavião, Arara e Zoró..Currículo Intercultural na perspectiva da Escola Indígena. 2012. (Oficina).
I Oficina Diversidade e fronteira na construção do Currículo Intercultural uma proposta de ensino de Arte para as Escolas Indígenas Txapakura, Djeromitxi, Makurap e Canoé..Currículo Intercultural na perspectiva da Escola Indígena. 2012. (Oficina).
I Seminário de Interculturalidade e Cidadania.Culturas Indígenas e Interculturalidade: os desafios para implementação da Lei 11.645/2008 no currículo.. 2012. (Encontro).
I Seminário Municipal de Cultura Afro-Brasileira e Indígena.A Lei 11.645/2008 no Currículo e os Povos Indígenas. 2012. (Seminário).
Primeiro Encontro Temático: Gênero, Educação e Povos Indígenas.Repercussões do Movimento de Mulheres Indígenas no Brasil. 2012. (Encontro).
V SED - Seminário de Educação.Currículo, educação intercultural e arte nas escolas indígenas Txapacura, Djeoromitxi, Makurap e Canoé. 2012. (Seminário).
V SED - Seminário de Educação.Povos indígenas em escolas urbanas: a reedição do contato?. 2012. (Seminário).
34a Reunião da ANPEd.Memória, interculturalidade e cultura escrita na floresta: fragmentos da história de alfabetização de docentes indígenas na Amazônia.. 2011. (Outra).
34a Reunião da ANPEd.Teorias de Alfabetização (Mini Curso). 2011. (Outra).
III Seminário de Educação.Retrato em preto e branco: significações de uma escola pública sobre a educação das relações étnico-raciais. 2011. (Seminário).
III Seminário de Gestores - SEMED.Diferenças culturais na escola: a quem será que se destina?. 2011. (Seminário).
II Seminário de Educação inclusiva.Gênero e invisibilidade no Seringal. 2011. (Seminário).
II Seminário de Educação inclusiva.É possível incluir na perspectiva das diferenças culturais?. 2011. (Seminário).
IV SED - Seminário de Educação.O Programa Projovem Campo Saberes da Terra: repercussões em Rondônia. 2011. (Seminário).
IV Seminário de Educação - IV SED.Educação indígena: saberes e interculturalidade. 2011. (Seminário).
V Fórum de Educação Escolar Indígena.Conselhos de Educação Escolar Indígena: panorama crítico. 2011. (Outra).
Audiência Pública sobre Educação Escolar Indígena.Contribuições da UNIR para a formação de professores indígenas. 2010. (Outra).
Contribuições de Piaget para a prática profissional e para a pesquisa acadêmica. 2010. (Outra).
Escola Estadual de Formação - FETAGRO.Educação do Campo: concepções e identidade. 2010. (Outra).
I Fórum de Políticas Públicas de Ações Afirmativas na UNIR. 2010. (Outra).
III Seminário de Educação.Como implementar a Lei 11645/2008 no cotidiano da escola? Desafios para o Currículo Intercultural.... 2010. (Seminário).
III Seminário de Educação.Ensaios etnopedagógicos: trabalho docente em aldeias indígenas na perspectiva da professora, professor reflexivo. 2010. (Seminário).
III Seminário de Educação.Amazônia e memória: trajetória de um soldado da borracha. 2010. (Seminário).
III Seminário de Educação.Histórico da Educação com Jovens e Adultos no Brasil desde a chegada dos portugueses até os dias atuais. 2010. (Seminário).
III Seminário Nacional de Formação Projovem Campo Saberes da Terra. 2010. (Seminário).
II Seminário Nacional de Formação Projovem campo Saberes da Terra "Sistemas de produção e processos de trabalho no campo". 2010. (Seminário).
I Reunião Ordinária do FONAPRACE Regional Norte e Nordeste. 2010. (Outra).
Oficina estadual de elaboração política de educação do campo..Análise de conjuntura estadual sobre Educação do Campo. 2010. (Oficina).
Seminário de Políticas de Ensino Superior e Povos indígenas. 2010. (Seminário).
VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Fragmentos de Historiografia Amazônida: alfabetização e memória intercultural. 2010. (Congresso).
VIII CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. FRAGMENTOS DE HISTORIOGRAFIA AMAZÔNIDA: ALFABETIZAÇÃO E MEMÓRIA INTERCULTURAL. In: VIII CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2010. (Congresso).
EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação.Memória e Interculturalidade na floresta: fragmentos da história de alfabetização indígena.. 2009. (Encontro).
II Seminário de Educação: por uma Educação Intercultural.Exercícios de Interculturalidade - leitura e escrita na Terra Indígena. 2009. (Seminário).
IX CIHELA - IX Congresso Iberooamericano de História da Educação Latino-Americana. "Quando querem transformar inteligência em traição": 20 anos de Educação Escolar Indígena Bilingue, Intercultural, Específica e Diferenciada.. 2009. (Congresso).
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Alfabetização, Bilinguismo e Interculturalidade: tematizando a prática pedagógica com docentes indígenas Arara-Karo e Gavião-Ikolen. 2009. (Congresso).
Formação de Educação Escolar Indígena.Educação Escolar Indígena. 2008. (Outra).
FORPROEX - Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras - Regional Norte.Extensão na UNIR. 2008. (Outra).
Fórum Local de Estudantes de Origem Popular.Acesso e Permanência na Universidade Pública. 2008. (Outra).
Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais da Região Norte.Educação para a Diversidade. 2008. (Outra).
II Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental.das ilhas de Barbados e de Granada a Rondônia: rostos e vozes de mulheres barbadianas, granadinas e suas descendentes na Amazônia. 2008. (Simpósio).
I Seminário Curriculo em questão: a construção do currículo e o direito de aprender.Currículo: conceitos e concepções. 2008. (Seminário).
I Seminário de Educação: por uma Educação Intercultural.Alfabetização Intercultural em contextos indígenas: sim, não ou muito pelo contrário?. 2008. (Seminário).
I Seminário de Extensão Universitária.Proposta de Regulamentação da Extensão Universitária da UNIR. 2008. (Seminário).
Semana de Pedagogia 2008 - Porto Velho.Educação Escolar Indígena: em busca do diálogo intercultural. 2008. (Outra).
I Encontro Colaborativo: diálogo sobre temas para monografias no curso de Pedagogia.Banca. 2007. (Encontro).
II Conferência Estadual de Políticas para Mulheres.Políticas Públicas para Mulheres. 2007. (Outra).
II Encontro Internacional de Educação.Esse papo já tá qualquer coisa, você já tá pra lá de Marraquesh [...]: educação ambiental no PLANAFLORO. 2007. (Encontro).
I Seminário e II Assembléia das Mulheres Indígenas de Rondônia, Noroeste de Mato Grosso e Sul do Amazonas.Instituições Públicas e suas inserções nas políticas indigenistas. 2007. (Encontro).
VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Educação Ambiental em Rondônia: uma história de distanciamentos e aproximações. 2007. (Congresso).
II Congresso Nacional em Educação e Tecnologias Digitais. Seringal Muqui. 2006. (Congresso).
III Seminário Integrado de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão da UNIR.Didática Etnoambiental: aprendendo e ensinando sustentabilidade na maloca. 2006. (Seminário).
XI Seminário de Estudos Linguísticos e Literários.Porque escrever é fazer história. 2006. (Seminário).
XV Seminário de Iniciação Científica da UNIR. 2006. (Seminário).
Encontro de Geografia.Geografia: a interface graduação e pós-graduação. 2005. (Encontro).
Encontro Estadual da Rede de Educação Cidadã - Talher.Educação Popular. 2005. (Oficina).
Encontro Estadual de Pedagogia. Valorização profissional da Pedagogia na modernidade e pós-modernidade. 2005. (Congresso).
Encontro Estadual de Pedagogia.A condição moderna e pós-moderna na formação do pedagogo. 2005. (Encontro).
Encontro Estadual de Pedagogia.Papo de índio: refletindo as possibilidades de uma educação escolar indígena, específica, diferenciada, intercultural e autônoma. 2005. (Encontro).
Formação Continuada para professores indígenas.Curso de Alfabetização em línguas indígenas e língua portuguesa: etnias Arara, Gavião, Cinta Larga e Suruí. 2005. (Outra).
Formação Continuada para Professores Indígenas.Curso Alfabetização em línguas indígenas e língua portuguesa: etnias Tupari, Makurap, Kampé e Canoé. 2005. (Outra).
Formação PRONERA.Curso de Formação Continuada do PRONERA - RO. 2005. (Outra).
IV Encontro Regional de História Oral da Região Norte.Refletindo a Educação Escolar Indígena em Ji-Paraná: relatos de professoras e professores índigenas das etnias Arara e Gavião. 2005. (Encontro).
Legislação Indígena.Palestra: A legislação educacional indígena. 2005. (Outra).
Legislação Indígena.Palestra: A legislação educacional indígena. 2005. (Outra).
Semana da Cidadania.Rodada das Profissões. 2005. (Outra).
Semana da Mulher.Mulher por uma cultura de paz: viver sem violência. 2005. (Oficina).
Semana da Mulher.Mulher por uma cultura de paz: viver sem violência. 2005. (Oficina).
Validação do Diagnóstico Etnoambiental.Diagnóstico Etnoambiental da Terra Indígena Igarapé Lourdes. 2005. (Outra).
Capacitação em Desenvolvimento Territorial Sustentável com ênfase na Educação do Campo.Legislação Educacional Básica. 2004. (Encontro).
Cine Amazônia - Mostra de Cinema e Vídeo Ambiental.Biopirataria. 2004. (Outra).
Conferência Nacional de Políticas para as Mulheres.Políticas para as mulheres: um desafio para a igualdade numa perspectiva de gênero. 2004. (Outra).
Fórum de Segurança Alimentar.O que é Cidadania?. 2004. (Encontro).
Fórum Mundial de Educação. Agora é que são elas: o estudo das relações de gênero na escola. 2004. (Congresso).
Fórum Mundial de Educação. Fórum Mundial de Educação. 2004. (Congresso).
Projeto Açaí - Magistério Indígena.Prática de Ensino: Alfabetização no Projeto Açaí - Magistério Indígena. 2004. (Outra).
Projeto Político-Pedagógico na Escola.Projeto Político-Pedagógico na Escola: uma construção coletiva. 2004. (Encontro).
Semana de Exatas.O Erro Construtivo como recurso pedagógico na aprendizagem da Matemática. 2004. (Outra).
Participação em bancas
MARINHO, K. A. S.; MELO, J. C.;NEVES, Josélia Gomes. Práticas Pedagógicas Antirracistas: análise da Lei 10.639/2003 no contexto escolar público. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Gestão de Ensino da Educação Básica (PPGEEB)) - Universidade Federal do Maranhão.
NEVES, Josélia Gomes. Mulheres Privadas de liberdade no estado de Rondônia: olhares para o 1º Relatório de Informações Penais de 2023.. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História da Amazônia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
ALVES, Rozane Alonso;NEVES, Josélia Gomes. CURRÍCULO ESPECÍFICO E DIFERENCIADO NO CONTEXTO DAS ESCOLAS INDÍGENAS DO POVO TICUNA LOCALIZADO NA VILA DE BETÂNIA. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ensino de Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do Amazonas.
NEVES, Josélia Gomes. ?E eu... O que faço com esses números??: A matemática na formação inicial de pedagogos/as na Universidade Federal de Rondônia, Campus de Ji-Paraná".. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. O Documento Curricular do Território Maranhense (DCTMA) e suas implicações para o ensino de História nos anos iniciais - uma análise a partir da perspectiva intercultural. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.
LEITE, E. A. P.;NEVES, Josélia Gomes. Conhecimentos docentes mobilizados no Estágio Supervisionado na formação inicial de professores de Matemática em Rondônia. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
SURUI, M.; LEITE, K. G.;NEVES, Josélia Gomes. Colonialidade do saber matemático no currículo de escolas do povo indígena Paiter Suruí.. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
TAMBORIL, MARIA IVONETE BARBOSA;NEVES, Josélia Gomes. Escolarização de mulheres indígenas Puruborá, Suruí, Apurinã e a Licenciatura em Educação Básica Intercultural da UNIR. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Psicologia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
TAMBORIL, M. I. B.;NEVES, Josélia Gomes. Escolarização Indígena no Instituto Federal de Rondônia Campus Guajará-Mirim. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Psicologia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
ALVES, M. I. A.;NEVES, Josélia Gomes. Políticas públicas educacionais que amparam práticas pedagógicas voltadas à valorização das mulheres no Estado do Amazonas.. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ensino de Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do Amazonas.
SILVA, R. G. C.;NEVES, Josélia Gomes; SCARAMUZZA, Genivaldo Froes. Perspectivas docentes sobre as práticas pedagógicas geográficas nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Ji-Paraná-RO.. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
SILVA, M. G. S. N.; SILVA, A. A.;NEVES, Josélia Gomes. Território, Corpo, Espírito: o associativismo das mulheres indígenas de Rondônia.. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. "O percurso escolar de estudantes indígenascotistas no IFRO Campus Porto Velho - Zona Norte". 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional (MEPE)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Educação Ambiental na alimentação escolar: um estudo dos hábitos alimentares de Estudantes do Ensino Médio no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia Campus Cacoal. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. LEI 11.645/2008 E O ENSINO DE HISTORIA EM BUSCA DA RESIGNIFICAÇÃO DA CULTURA DO POVO INDÍGENA PAITER SURUI: ENSAIOS DE CURRÍCULO INTERCULTURAL NO IFRO CAMPUS CACOAL. 2019.
NEVES, Josélia Gomes; PACÍFICO, J. M.. Prática docente e interculturalidade: desafios para o ensino de Arte sobre o estudo da historia e cultura indígena na escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Filosofias da Diferença: nao pense, mas olhe! Os cotistas negros,. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
PACÍFICO, J. M.;NEVES, Josélia Gomes. Diferença cultural: reflexão sobre as ações pedagógicas com estudantes indígenas no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
SILVA, R. G. C.;NEVES, Josélia Gomes. Dinâmica agrária em Rondônia: proposições para o ensino de Geografia nos anos finais do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
SILVA, A. B.; SECCHI, D.;NEVES, Josélia Gomes. Evidencias e ausencias da Lei 11.645/2008 - História e Culturas Indígenas em escolas da rede pública de Ji-Paraná-RO. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
SILVA, A. A.;NEVES, Josélia Gomes. PAITEREY KÃRAH: A TERRA ONDE OS PAITEREY SE ORGANIZAM E REALIZAM A GESTÃO COLETIVA DO SEU TERRITÓRIO. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes; PACÍFICO, J. M.; TAMBORIL, M. I. B.. TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A INVISIBILIDADE NO CONTEXTO DA CRECHE. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional (MEPE)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. BEKÃH KÁ: SABERES E PRÁTICAS INDÍGENAS NA ESCOLA IKOLEN. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. CULTURAS DA ESCOLA POR MEIO DOS SONS DO RÁDIO: LINGUAGENS ALTERNATIVAS EM UMA ESCOLA RURAL NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ ? RO.,. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. QUANDO AS CANÇÕES DO IKOLEN/GAVIÃO VISITAM A ESCOLA: ações educativas com as músicas indígenas na Tupi em Ji-Paraná/RO. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
PACÍFICO, J. M.;NEVES, Josélia Gomes. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE JIPARANÁ- RO. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes; PACÍFICO, J. M.; TAMBORIL, M. I. B.. A ESCRITA DA LÍNGUA MATERNA NAS ESCOLAS INDÍGENAS PAITER SURUI ÃH SODIG NÃ GOE TIG ESADE PAITER EY EMÃ SODIHG AH EY KA EWE. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
PACÍFICO, J. M.;NEVES, Josélia Gomes; SCARAMUZZA, Genivaldo Froes; ALVES, Maria Isabel Alonso. ?PAITER E SADE APUHG ITXA ANI E EWE SAME? INFÂNCIA PAITER: PROCESSOS PRÓPRIOS DE CUIDAR E EDUCAR CRIANÇAS INDÍGENAS SURUI NA AMAZÔNIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
SILVA, R. G. C.; SILVA, A. A.;NEVES, Josélia Gomes. Tensões no território Paiter Surui: os modelos de gestão na Terra Indígena Sete de Setembro e as repercussões na escola. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
SECCHI, D.;NEVES, Josélia Gomes. Educação Intercultural e colonialidade: uma análise do currículo da aldei-escola Zarup Wej da Terra indígena Zoró. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.
PACÍFICO, J. M.;NEVES, Josélia Gomes; SECHI, D.. Conselho de Classe e Práticas Pedagógicas nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio ? IFRO Cacoal/RO,. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes; SECHI, D.; PACÍFICO, J. M.. Língua Estrangeira e Pesquisa-ação: um caminho para a melhoria das aulas da língua de Cervantes. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes; SECCHI, D.; BARROS, J. A.. A problemática do racismo no cotidiano escolar: Perspectivas da pesquisa-ação para a intervenção docente. 2017.
SILVA, D. A.; SECCHI, D.;NEVES, Josélia Gomes. ?A problemática do racismo na escola: perspectivas da pesquisa-ação para a intervenção docente?. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional (MEPE)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
LARA, I. C. M.;NEVES, Josélia Gomes. SABERES ETNOMATEMÁTICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS DO CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL NA AMAZÔNIA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
ZIBETTI, Marli;NEVES, Josélia Gomes. ESCOLARIZAÇÃO INDÍGENA E IDENTIDADE PURUBORÁ: CONTRIBUIÇÕES DA ESCOLA PARA UM POVO RESSURGIDO/RESISTENTE NA AMAZÔNIA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Psicologia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. ??NÃO É ASSIM DE GRAÇA?: LEI DE COTAS E O DESAFIO DA DIFERENÇA?. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Psicologia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. O livro didático de alfabetização em contexto indígena: (des) encontros entre o proposto e o realizado.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
NEVES, Josélia Gomes. ?RELAÇÕES INTERCULTURAIS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO EM UMA ESCOLA DE FRONTEIRA?. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Psicologia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. O ADOLESCER DA EJA: UM ESTUDO SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE ADOLESCENTES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS?. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Psicologia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
SECCHI, D.;NEVES, Josélia Gomes. Expressões identitárias no espaço escolar: um estudo com estudantes indígenas de escolas públicas urbanas de Ji-Paraná, Rondônia. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
DORNELES, L.;NEVES, Josélia Gomes. Infância Indígena: como as crianças de escolas públicas urbanas da Amazônia se dizem sobre ?o ser indígena‟. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
NEVES, Josélia Gomes. A mulher Afro-Antilhana de Porto Velho e a sua anterioridade na educação. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - Campus de Marília.
SANTOS, Vanúbia Sampaio dos.;NEVES, Josélia Gomes. PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INTERCULTURAL NA ESCOLA INDÍGENA ZORÓ PANGYJẼJ. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
NEVES, Josélia Gomes. ?PESQUISANDO COM ZACARIAS KAPIAAR?: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES/A INDÍGENAS IKOLEN (GAVIÃO) DE RONDÔNIA SOBRE A ESCOLA. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.
NEVES, Josélia Gomes. Mitodrama: processos de ensino/aprendizagem de teatro com indígenas de Rondônia.. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Federal da Bahia.
NEVES, Josélia Gomes. A Universidade Federal do Oeste do Pará como laboratório vivo de epistemologias indígenas: ensinar e aprender com os Wai Wai. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA DOUTORADO EM ASSOCIAÇÃO P) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
NEVES, Josélia Gomes. Alfabetização no contexto escolar indígena Zoró-Pangyjẽj. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
NEVES, Josélia Gomes. Mitodrama: processos de ensino/aprendizagem de teatro com indígenas de Rondônia.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Cênicas) - Universidade Federal da Bahia.
NEVES, Josélia Gomes. ?PESQUISANDO COM ZACARIAS KAPIAAR?: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES/A INDÍGENAS IKOLEN (GAVIÃO) DE RONDÔNIA SOBRE A ESCOLA. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.
NEVES, Josélia Gomes. O livro didático de alfabetização em contexto indígena: (des) encontros entre o proposto e o realizado.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
NEVES, Josélia Gomes. ?A Matemática está em tudo?: percepções de professores e professoras de Matemática de Pimenta Bueno (Ro) Sobre Gênero e Diversidade Sexual e Educação Matemática. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS, V. R.;NEVES, Josélia Gomes. Mulheres privadas de liberdade no estado de Rondônia: análise a partir dos dados do Relatório de Informações Penais - RELIPEN 1º semestre de 2023.. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em História da Amazônia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
LEITE, K. G.;NEVES, Josélia Gomes. Colonialidade do saber matemático no currículo de escolas do povo indígena Paiter.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
LEITE, E. A. P.;NEVES, Josélia Gomes. Conhecimentos docentes mobilizados no Estágio Supervisionado na formação inicial de professores de Matemática em Rondônia.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
MELO, J. C.;NEVES, Josélia Gomes. Práticas Pedagógicas & Pluralidade Cultural: Um estudo sobre a aplicação da lei 10.639/2003 nos anos finais do Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual, Centro de Ensino Antonio Ribeiro. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Gestão de Ensino da Educação Básica (PPGEEB)) - Universidade Federal do Maranhão.
NEVES, Josélia Gomes. Interlocuções, Interculturalidade e o Documento Curricular do Território Maranhense (DCTMA). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em - Programa de Pós-Graduação Formação Docente em Práticas Educativas do Cent) - Universidade Federal do Maranhão.
SILVA, R. G. C.;NEVES, Josélia Gomes. Perspectivas docentes sobre as práticas pedagógicas geográficas nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Ji-Paraná-RO.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
TAMBORIL, M. I. B.;NEVES, Josélia Gomes. Trajetória de Mulheres Indígenas no Curso de Licenciatura emEducação Básica Intercultural. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Psicologia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
TAMBORIL, M. I. B.;NEVES, Josélia Gomes. Escolarização Indígena na Fronteira Brasil/Bolívia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Psicologia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Território, Corpo, Espírito: o associativismo das mulheres indígenas de Rondônia.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
ALVES, M. I. A.;NEVES, Josélia Gomes; LEAL, F. S. F.. Políticas Públicas Educacionais que amparam práticas pedagógicas voltadas à valorização da mulher no estado do Amazonas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciencias e Humanidades) - Universidade Federal do Amazonas.
NEVES, Josélia Gomes. Educação Ambiental na Alimentação Escolar: um Estudo dos Hábitos Alimentares de Estudantes do Ensino Médio no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia Campus Cacoal. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. LEI 11.645/2008 E O ENSINO DE HISTORIA EM BUSCA DA RESSIGNIFICACAO DA CULTURA DO POVO INDIGENA PAITER SURUI: ENSAIOS DE CURRICULO INTERCULTURAL NO IFRO CAMPUS CACOAL. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes; SILVA, R. G. C.; TAMBORIL, M. I. B.. Ekhan & Sodyp: o percurso escolar de estudantes cotistas indígenas Karipuna e Karitiana no IFRO campus Porto Velho - Zona Norte. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes; PACÍFICO, J. M.. Prática docente e interculturalidade: desafios para o ensino de Arte sobre o estudo da historia e cultura indígena na escola. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Filosofias da Diferença: nao pense, mas olhe! Os cotistas negros,. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
PACÍFICO, J. M.;NEVES, Josélia Gomes. Diferença cultural: reflexão sobre as ações pedagógicas com estudantes indígenas no ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
SILVA, R. G. C.;NEVES, Josélia Gomes. Dinâmica agrária em Rondônia: proposições para o ensino de Geografia nos anos finais do ensino fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
GOMES, M. H.; SILVA, R. G. C.;NEVES, Josélia Gomes. Tensões no território Paiter Surui: os modelos de gestão na Terra Indígena Sete de Setembro e as repercussões na escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes; PACÍFICO, J. M.; TAMBORIL, M. I. B.. CULTURAS DA ESCOLA POR MEIO DOS SONS DO RÁDIO: LINGUAGENS ALTERNATIVAS EM UMA ESCOLA RURAL NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ ? RO.,. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional (MEPE)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
PACÍFICO, J. M.;NEVES, Josélia Gomes. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE JIPARANÁ- RO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional (MEPE)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes; PACÍFICO, J. M.; TAMBORIL, M. I. B.. BEKÃH KÁ: SABERES E PRÁTICAS INDÍGENAS NA ESCOLA IKOLEN. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional (MEPE)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. QUANDO AS CANÇÕES DO IKOLEN/GAVIÃO VISITAM A ESCOLA: ações educativas com as músicas indígenas na Tupi em Ji-Paraná/RO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional (MEPE)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
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SILVA, R. G. C.;NEVES, Josélia Gomes. Dinâmica agrária em Rondônia: proposições para o ensino de Geografia nos anos finais do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
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NEVES, Josélia Gomes; SECHI, D.; BARROS, J. A.. A problemática do racismo no cotidiano escolar: Perspectivas da pesquisa-ação para a intervenção docente. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
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SECCHI, D.;NEVES, Josélia Gomes. Educação Intercultural e colonialidade:uma análise do currículo adotado na escola Zarup Wej da Terra Indígena Zoró. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
SECCHI, D.;NEVES, Josélia Gomes. Licenciatura Intercultural em Ji-Paraná: percepções dos membros daquela comunidade educativa acerca da profissionalidade dos docentes indígenas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
ZIBETTI, Marli;NEVES, Josélia Gomes. ESCOLARIZAÇÃO INDÍGENA E IDENTIDADE PURUBORÁ: CONTRIBUIÇÕES DA ESCOLA PARA UM POVO RESSURGIDO/RESISTENTE NA AMAZÔNIA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Psicologia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
TAMBORIL, MARIA IVONETE BARBOSA;NEVES, Josélia Gomes. LEI DE COTAS E O DESAFIO DA DIVERSIDADE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Psicologia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
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ABRANTES, C. T.;NEVES, Josélia Gomes; PACÍFICO, J. M.. Agricultura familiar no rojovem Campo Saberes da Terra: a experiencia na Escola Henrique Dias em Ariquemes-RO.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Projovem Campo Saberes da Terra) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
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NEVES, Josélia Gomes. Cabelo loiro vai lá em casa passear, vai vai cabelo loiro vai cabar de me matar": cantando, ensinando e aprendendo a ler e escrever na EJA.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Culturas negadas, vozes silenciadas, história mal contada: o processo deimplementação da Lei 11645/2008 nas escolas públicas de Ji-paraná sob as práticas de gestão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Fatores que influenciam o bem/mal estar docente: estudo na rede pública de ensino de Teixeirópolis-RO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. O PLANEJAMENTO E SUAS IMPLICAÇOES NA PRÁTICA DOCENTE: um estudo em duas escolas públicas de Ouro Preto do Oeste/RO.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. LITERATURA E INFÂNCIA: UM ESTUDO EM JI-PARANÁ-RO. Ji-Paraná/. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DOS CADERNOS ESCOLARES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DOS CADERNOS ESCOLARES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. QUANDO O PROFESSOR(A) ADOECE.... 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. COMO FUNCIONA A AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO EM JI-PARANÁ-RO?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
ISIDORO, E. A.;NEVES, Josélia Gomes. O jeito de pensar Paiter na voz de um de seus líderes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental a partir dos cadernos escolares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
SCARAMUZZA, Genivaldo Froes;NEVES, Josélia Gomes; ISIDORO, E. A.. Poup'Orop Toap, um estudo sobre a educação indígena Tupari. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
PAULA, L. C.;NEVES, Josélia Gomes; FELZKE, L. F.. Festas Tradicionais do Povo Ikólóéhj Gavião. 2015.
ABRANTES, C. T.; ISIDORO, E. A.;NEVES, Josélia Gomes. A alfabetização na língua materna: uma análise da educação bilíngue na escola indígena Mavgúhvéhj da comunidade Castanheira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. O ensino de línguas na Escola Paiter: instrumento de fortalecimento cultural?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Entre línguas: reflexões sobre os usos das linguas portuguesa e indígenas na T. I. Sagarana. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Tamra: a música do Povo Oro Mon. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. O papel pedagógico do Supervisor na formação continuada do professor do ensino fundamental 1. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Ka Piyim An Het Xine. Ka' Xo Kep Ki Ka' Wayam. Pain Ka' Tomi' An Het Kakain Honana: Historiografando a trajetória do contato a partir das narrativas dos sabedores e sabedoras indígenas Oro Waram, Oro Mon e Oro Waram Xijein. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Mulheres Camponesas: cinco histórias de vida, desafios e conquistas em Nova Colina, Ji-Paraná, RO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. A alfabetização de crianças indígenas Zoró na cidade de Ji-Paraná-RO: o caso da Escola Tamali Syn, Anexo ? I da Associação do Povo Indígena Zoró ? (APIZ). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. A importância da contação de histórias no ensino fundamental: uma aliada na desconstrução de mitos e preconceitos em sala de aula.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Formação docente e prática pedagógica intercultural da etnia Tupari na área de linguagem.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Influência dos métodos de alfabetização na educação atual.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Evidências da Lei 11.645/2008 nas Escolas Públicas Municipais de Ji-Paraná, pesquisando a prática do ensino da cultura indígena, na perspectiva de um currículo intercultural. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. PRECONCEITO LINGUÍSTICO: DIFERENÇAS NA LINGUAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR ATUAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA OS SURDOS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE JI-PARANA. Início: 2014. Trabalho. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Tensionamentos no currículo intercultural na perspectiva docente indígena.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Concepções e práticas docentes de interculturalidade no cotidiano de duas escolas públicas do município de Ji-Paraná/RO.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Intimidade perigosa: relações entre violência doméstica e grau de escolaridade.. 2014.
NEVES, Josélia Gomes; ABRANTES, C. T.; Theobald, Imgard Margarida. Práticas de leitura na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Declaração de cor na relação entre negros e não negros numa escola municipal de ouro preto do Oeste-Ro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Aprender é bonito em qualquer tempo: estudo de caso em uma escola de EJA - Educação de Jovens e Adultos no município de Ji-Paraná. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. A influência da tecnologia de informação e sua contribuição no processo educacional na Reserva Extrativista Rio Ouro Preto, RO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. A materialização da Lei 11645/2008 na prática curricular: estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena na escola pública de Ji-Paraná. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Historiografando a Educação do Campo no município de Ji-Paraná, RO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Feições da violência institucional em crianças indígenas nas escolas públicas urbanas do estado de Rondônia na perspectiva de seus familiares. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Pescadores Artesanais de Ji-Paraná: implicações para a Educação Ambiental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Educação Escolar junto às populações ribeirinhas da Amazônia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Mulheres Pescadoras na conquista de seus direitos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Gênero e invisibilidade no Seringal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. A importancia dos conhecimentos prévios no ensino de jovens e adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. De que forma as práticas culturais estão sendo introduzidas nas práticas educacionais? Um estudo de caso na escola municipal de Educação Infantil Krys Dâmaris. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. A formação inicial do professor indígena em Rondônia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Processo Seletivo Simplificado Professor Substituto - CIÊNCIAS DA LINGUAGEM INTERCULTURAL. 2020. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Membro de Banca examinadora do Concurso para Professor do Magistério superior, EDITAL Nº 012/2015/GR/UNIR. 2015. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Membro de Banca examinadora do Concurso para Professor do Magistério superior, EDITAL Nº 06/2014/GR/UNIR. 2014. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes; CAMARGOS, Q. F.. Presidente de Banca de seleção de Bolsistas do Pibid Diversidade - Subprojeto: Interdisciplinar. 2017. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
CAMARGOS, Q. F.;NEVES, Josélia Gomes. Membro de Banca de Seleção de Bolsistas do Programa Pibid Diversidade - Subprojeto: Linguagens e Códigos. 2017. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Membro de Comissão do Processo Seletivo do PPGEE/MEPE. 2016. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Membro de Comissão para Elaboração da Proposta de Ações Afirmativas na Pós-Graduação para o MEPE. 2016. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Presidenta da Comissão do Processo Seletivo Simplificado - Pibid Diversidade 3. 2015. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Membro de Comissão do Processo Seletivo Simplificado - PIBID Diversidade 1. 2015. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Membro de Comissão do Processo Seletivo Simplificado - PIBID Diversidade 2. 2015. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. IV Mostra Acadêmica de Engenharia Ambiental. 2015. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Comissão de Trabalho para Elaboração de Proposta de Plano de Ensino da Disciplina Infâncias e crianças na cultura contemporânea do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil-UNIR/MEC. 2013. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Comissão de Avaliação da segunda etapa do Estágio Probatório do servidor docente KÉCIO GONÇALVES LEITE, Processo 23118.003378/2011-12, de acordo com a Resolução 065/CONSAD, de 18 de julho de 2008. 2013. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Concurso Professor Substituto - Departamento de Engenharia Ambiental. 2011. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Concurso Professor Substituto - DCHS. 2011. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Jurada da Comissão de Seleção da Mostra Competitiva - FESTCINEAMAZÔNIA 2010. 2010. FESTIVAL DE CINEMA E VÍDEO AMBIENTAL.
NEVES, Josélia Gomes. Presidenta de Comissão Sindicância Investigativa. 2010. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. Projeto Colares de Letras. 2006. Prefeitura Municipal de Ji-Paraná.
NEVES, Josélia Gomes. Banca de Homologação: professor substituto. 2005. Fundação Universidade Federal de Rondônia.
NEVES, Josélia Gomes. I Concurso Professor Destaque. 2004. Secretaria Municipal de Ji-Paraná.
Orientou
Percepções de gênero no ensino da matemática: uma investigação sobre estereótipos e barreiras no contexto escolar de uma escola municipal de Ji-Paraná- RO; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
"PEG E ITÂ": DIFERENTES IDENTIDADES ENTRE O POVO ARARA; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Escolar Indígena) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
EDUCAÇÃO PAITER NA ESCOLA; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Escolar Indígena) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
O processo de alfabetização na Aldeia Serrinha da Terra Indígena Rio Branco; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Desenvolvimento Infantil no contexto indígena Sagarana; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Alfabetização Intercultural em contexto indígena Tupari; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Brinquedos e brincadeiras das crianças Paiter Surui; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
A flecha Uru Eu Wau Wau; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Artesanato Indígena Mamaindê; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Infância Indígena Cinta Larga; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
PSICOGÊNESE E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA ESCOLA INDÍGENA PEDRO AZZI; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
O Massacre do Paralelo 11 na perspectiva Cinta Larga; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
O cravo brigou com a rosa: violência doméstica contra a mulher como tema de estudo na Educação infantil em ji-Paraná, Rondônia; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mest; e Dout; Profissional) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Perspectivas docentes sobre as práticas pedagógicas geográficas nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Ji-Paraná-RO; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, ; Coorientador: Josélia Gomes Neves;
O percurso escolar de estudantes indígenas cotistas no IFRO Campus Porto Velho - Zona Norte; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Lei 11; 645/2008 e o ensino de História em Busca da ressignificação da cultura do Povo Indígena Paiter Surui: Ensaios de Currículo Intercultural no Ifro Campus Cacoal; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Josélia Gomes Neves;
PRÁTICA DOCENTE E INTERCULTURALIDADE: Desafios para o ensino de arte sobre o estudo da história e cultura indígena na escola; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Josélia Gomes Neves;
DINÂMICA AGRÁRIA EM RONDÔNIA: PROPOSIÇÕES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, ; Coorientador: Josélia Gomes Neves;
CULTURAS DA ESCOLA POR MEIO DOS SONS DO RÁDIO: LINGUAGENS ALTERNATIVAS EM UMA ESCOLA RURAL NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ ? RO; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional (MEPE)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Josélia Gomes Neves;
COMO ESTÁ SENDO ESCRITA A LÍNGUA MATERNA NAS ESCOLAS INDÍGENAS PAITER SURUI; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional (MEPE)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Josélia Gomes Neves;
?PAITER E SADE APUHG ITXA ANI E EWE SAME? INFANCIA PAITER: PROCESSOS PRÓPRIOS DE CUIDAR E EDUCAR CRIANÇAS INDÍGENAS NA AMAZÔNIA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional (MEPE)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, ; Coorientador: Josélia Gomes Neves;
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A INVISIBILIDADE NO CONTEXTO DA CRECHE; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional (MEPE)) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, ; Coorientador: Josélia Gomes Neves;
Estratégias que circulam saberes e práticas indígenas na escola: feições de uma interculturalidade possível; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Josélia Gomes Neves;
LÍNGUA ESTRANGEIRA E PESQUISA-AÇÃO: UM CAMINHO PARA A MELHORIA DAS AULAS DA LÍNGUA DE CERVANTES; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A PROBLEMÁTICA DO RACISMO NA ESCOLA: PERSPECTIVAS DA PESQUISA-AÇÃO PARA A INTERVENÇÃO DOCENTE; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Josélia Gomes Neves;
LICENCIATURA INTERCULTURAL EM JI-PARANÁ: PERCEPÇÕES DOS MEMBROS DA COMUNIDADE EDUCATIVA ACERCA DA PROFISSIONALIDADE DOS DOCENTES INDÍGENAS; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, ; Coorientador: Josélia Gomes Neves;
Expressões identitárias no espaço escolar: um estudo com estudantes indígenas de escolas públicas urbanas de Ji-Paraná; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, ; Coorientador: Josélia Gomes Neves;
Didática Zoró - Em busca de um plaejamento crítico, intercultural e interdisciplinar nas escolas Pangygej; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Escolar Indígena) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Cantar, brincar e falar é só começar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Docência na Educação Infan) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
O brincar e o desenvolvimento da linguagem na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Docência na Educação Infan) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Planejamento na Educação Infantil: o que as crianças precisam aprender e o que elas querem aprender; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Docência na Educação Infan) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Avaliação na Educação Infantil: "de uma queda foi ao chão" acudiu a avaliação mediadora, como parte integrante do processo de formação; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Docência na Educação Infan) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Docência na Educação Infan) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
O lúdico na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Docência na Educação Infan) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Projovem Campo Saberes da Terra: registrar e valorizar a cultura e os saberes do jovem do campo na Pedagogia da Alternância; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Projovem Campo Saberes da Terra) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Projovem Campo Saberes da Terra: reflexões de uma caminhada; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Projovem Campo Saberes da Terra) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Território agroecológico: experiências mais sustentáveis nos assentamentos do MST e MPA na Amazônia; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Projovem Campo Saberes da Terra) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Pedagogia da Alternância: possibilidades e limites para a educação do campo no município de Urupá; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Projovem Campo Saberes da Terra) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Projovem Campo Saberes da Terra: uma oportunidade para a EJA do campo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Projovem Campo Saberes da Terra) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ALFABETIZAÇÃO INTERCULTURAL & BILINGUISMO PEDAGÓGICO: ensino e aprendizagem em duas línguas no contexto indígena Gavião Ikolen; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural: o ler e o escrever das crianças Indígenas Paiter Suruí na Aldeia Lobó; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural no Instagram - Diário online de um professor indígena Paiter Surui; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
O que as crianças Gavião Ikolen sabem sobre a escrita? A sondagem de alfabetização em contexto indígena; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
MAP?POY RAP TO WAKA NÃN XE TOY1 A atuação política das mulheres indígenas Arara Karo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Docências negras de Ji-Paraná: o relato como contribuição à História da Educação; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Processo de Alfabetização Intercultural dos Karo/Arara de Ji-Paraná-RO; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
PAMAKÓBÁE - Pesquisa e Prática Pedagógica sobre Alfabetização Intercultural na perspectiva Ikolen Gavião; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
GOV AKÀE: FESTA DE MATANÇA DO PORCO DE CRIAÇÃO ENTRE O POVO GAVIÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
"Não é uma boneca, é um nenê": estudos sobre gravidez na adolescência e a importância da orientação sexual na escola; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Currículo Intercultural:um olhar para o estudo da história e das culturas indígenas em escolas de Ji-Paraná-RO; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Leitura, oralidade e escrita em tempos digitais: o uso da Lousa Digital Interativa (LDI) na alfabetização; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Educação nas prisões:um olhar para o processo pedagógico da Penitenciária Estadual Agenor Martins de Carvalho de Ji-Paraná-RO; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização na EJA: Mais do que ensinar, amor em forma de letra; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
QUANDO AS TICs FAZEM A DIFERENÇA: ENTRE LOUSAS TRADICIONAIS E A MESA EDUCACIONAL ALFABETO, UM ESTUDO EM JI-PARANÁ-RO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
REINVENTANDO ANGICOS NA AMAZÔNIA: LIÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO NA EJA FREIREANA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
DA VILA DE RONDÔNIA A JI-PARANÁ HISTORIOGRAFIAS PEDAGÓGICAS, SABER LOCAL E INTERCULTURALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL - I; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ALFABETIZAÇÃO INTERCULTURAL: O LER O E ESCREVER NA PERSPECTIVA DOCENTE INDÍGENA AMONDAWA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ABUSO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM JI-PARANÁ-RO: A ESCOLA FALA OU SE CALA?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
PARA ALÉM DO 19 DE ABRIL: O QUE OS CADERNOS ESCOLARES REVELAM SOBRE A HISTÓRIA E CULTURAS INDÍGENAS?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
?A PARTIR DELAS E COM ELAS?: PERSPECTIVAS INDIGENAS PAITER SURUI E KARO ARARA SOBRE A LEI 11; 645/2008, HISTÓRIA E CULTURAS INDÍGENAS NA ESCOLA DO "BRANCO? NA AMAZÔNIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: O CURRÍCULO ESCOLAR METE A COLHER?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO ? O PNAIC; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A relação Oralidade e Escrita na escola: as marcas orais em cadernos escolares; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Um olhar sobre o uso das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) na alfabetização; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
DIFERENÇA SEXUAL E PERFORMATIVIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR: OS ESTUDANTES TRANSGÊNEROS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
VIVÊNCIAS DOLOROSAS: VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA COMO OBJETO DE ESTUDO DA EDUCAÇÃO CRÍTICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DIÁLOGOS ENTRE SABERES ESCOLARES E SABERES POPULARES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
"Cabelo loiro vai lá em casa passear, vai vai cabelo loiro vai cabar de me matar": cantando, ensinando e aprendendo a ler e escrever na EJA; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Linguagem Oral e Escrita nos currículos da Educação Infantil: uma análise na perspectiva do RCNEI; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Parabéns, você é dez! A relação professor e aluno a partir dos incentivos nos cadernos escolares; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Literatura e Infância: um estudo em Ji-Paraná-RO; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A atuação do (a) pedagogo (a) em espaços não escolares: refletindo seu papel nas medidas socioeducativas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
O curso de Pedagogia e os desafios da Educação Intercultural; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Educação Inclusiva e Intercultural? A presença de estudantes indígenas com deficiência nas escolas urbanas de Ji-Paraná; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Eraumaveis; ; ; O papel do Erro Construtivo no processo de aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Culturas negadas, vozes silenciadas, história mal contada: o processo de implementação da Lei 11; 645/2008 nas escolas públicas de Ji-Paraná sob as práticas da gestão; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Wayo Akanã, a festa do Jacaré: narrativa de um ritual Karo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
O PLANEJAMENTO E SUAS IMPLICAÇOES NA PRÁTICA DOCENTE: um estudo em duas escolas públicas de Ouro Preto do Oeste/RO; Ji-Paraná,; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Concepções sobre o ato de ler e a formação do leitor: experiência em uma escola pública da Amazônia; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
O processo de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental a partir dos cadernos escolares; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Quando o(a) professor adoece; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir dos cadernos escolares; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
O projeto politico pedagógico na escola indígena Alexandrina do Nascimento Gomes: participação comunitária ?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Violência de gênero no contexto indígena: uma tênue linha entre a cultura e a violação dos direitos das mulheres?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A importância da contação de histórias no ensino fundamental: uma aliada na desconstrução de mitos e preconceitos em sala de aula; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
História e cultura indígena na escola: a prática pedagógica da Lei 11; 645/2008 no município de Ji-Paraná; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A alfabetização de crianças indígenas Zoró na cidade de Ji-Paraná-RO: o caso da Escola Tamali Syn, Anexo ? I da Associação do Povo Indígena Zoró ? (APIZ); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
O Erro Construtivo no processo de aprendizagem de estudantes do ensino fundamental I a partir dos cadernos escolares; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Processos educativos na Escola Estadual de Ensino Básico Zarup Wej Anexo I: uma análise do Currículo; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Paiter Surui: historiografando trajetórias do tempo ágrafo à cultura escrita; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Formação docente e prática pedagógica intercultural da etnia Tupari na área de linguagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Índios urbanos em Rondônia: processo migratório e repercussões nas escolas públicas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A importância dos CEFFAS, no contexto social do campo, a partir da perspectiva e narrativas de seus egressos; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Evidências da Lei 11; 645/2008 nas Escolas Públicas Municipais de Ji-Paraná, pesquisando a prática do ensino da cultura indígena, na perspectiva de um currículo intercultural; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
PRECONCEITO LINGUÍSTICO: DIFERENÇAS NA LINGUAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR ATUAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA OS SURDOS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE JI-PARANA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Influência dos métodos de alfabetização na educação atual; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Tensionamentos no curriculo intercultural na perspectiva docente indígena; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Concepções e práticas docentes de interculturalidade no cotidiano de duas escolas públicas do município de Ji-Paraná/RO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Intimidade perigosa: relações entre violência doméstica e grau de escolaridade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A importância da leitura na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Pescadores Artesanais de Ji-Paraná: implicações para a Educação Ambiental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Mulheres Pescadoras na conquista de seus direitos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Historiografando a Educação do Campo no município de Ji-Paraná; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Feições da violência institucional em crianças indígenas nas escolas públicas urbanas do estado de Rondônia na perspectiva de seus familiares; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Educação Escolar junto às populações ribeirinhas da Amazônia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
; Aprender é bonito em qualquer tempo: estudo de caso em uma escola de EJA - Educação de Jovens e Adultos no município de Ji-Paraná; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A materialização da Lei 11645/2008 na prática curricular: estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena na escola pública de Ji-Paraná; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Gênero e invisibilidade no Seringal; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A influência da tecnologia de informação e sua contribuição no processo educacional na Reserva Extrativista Rio Ouro Preto/RO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A leitura na educação infantil das escolas municipais de Ji-Paraná; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Feições da violência institucional escolar em crianças indígenas nas escolas públicas urbanas do estado de Rondônia na perspectiva de seus familiares; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Educação ribeirinha em Ji-Paraná; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Educação do Campo: concepções e identidade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A escola na perspectiva do povo indígena da etnia Arara; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
a importancia dos conhecimentos prévios no ensino de jovens e adultos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Acco; Terezinha O; da Silva e Zeni da Silva Soeiro; O Desenvolvimento das competências na construção da aprendizagem da leitura e escrita nas séries iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Freitas; Eunice S; dos Santos; Iraci dos Santos; Ensinando a preservação ambiental nas séries Iniciais em uma pespectiva tecnológica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
das Candeias Biazzati; O desenvolvimento da leitura e da escrita no contexto da alfabetização de 1º a 4º Séries; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização numa pespectiva social: um estudo da realidade da Escola Arquimedes Fernandes em Mirante da Serra; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
da Fonseca e Cristiano Terto da Silva; Educação Escolar Indígena: um olhar sobre a prática docente atual; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Salles; Lucinéia L; Fonseca; Maria G; P; Novaes; Educação Ambiental: um estudo na realidade do Urupá - RO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Justino; Marlei de Oliveira e Matilde Anchieta; Arte Indígena: O significado da pintura corporal - Um estudo de caso na Etnia Arara na Aldeia Iterap; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
da Costa;Carmosina H; Prudêncio e Lusimar Etelvo; A Importância do Povo Barbadiano no desenvolvimento social, econômico, cultural e religioso do Estado de Rondônia; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Inteligências Múltiplas na Sala de Aula; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Violência contra a mulher em Ji-Paraná-RO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização numa Pespectiva Construtivista; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Scaramuzza; Sustentabilidade na etnia Gavião; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
de Souza; Ecopedagogia; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Educação e Cinema; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
As marcas do lugar: um enfoque sobre sustentabilidade na aldeia indígena; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Etnomatemática: um pouco da matemática tradicional Indígena da etnia Gavião; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Gardner,contribuindo para a inclusão dos estigmatizados do Ciclo Básico de Alfabetização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização de surdos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural - análises de hipóteses de escritas Paiter Surui na Aldeia Lobó, Terra Indígena Sete de Setembro-RO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural - análises de hipóteses de escritas Paiter Surui na Aldeia Gapgir, Terra Indígena Sete de Setembro-RO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, UNIR/CNPq; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização intercultural o instagram: registros dos conhecimentos Paiter Surui; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Josélia Gomes Neves;
?Alfabetização Intercultural a partir dos cadernos escolares: qual é o percurso da aprendizagem da cultura escrita na aldeia??; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural na escola Gavião-Ikolen: quando os cadernos falam; ; ; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
?História e culturas indígenas no currículo escolar público de Ji-Paraná: um olhar para os produtos do PIBIC 2013-2016 elaborados no GPEA; ?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
História e culturas indígenas no currículo escolar público de Ji-Paraná: um olhar para os produtos do PIBIC 2016- 2017 e 2017-2018 elaborados pelo GPEA; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Evidências da História e Cultura Indígena na perspectiva da Lei 11; 645/2008 nos cadernos escolares de estudantes de escolas públicas de Ji-Paraná, estado de Rondônia; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Evidências da História e Cultura Indígena na perspectiva da Lei 11; 645/2008 nos Projetos Políticos Pedagógicos (PPP), de escolas públicas do município de Ji-Paraná; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
O que pensam os indígenas sobre o estudo da História e culturas indígenas na escola do "branco"; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Prosseguir na pesquisa sobre a implantação da Lei 11; 645/2008 no que se refere à inserção da temática indígena no currículo escolar por meio da perspectiva de coordenadores e coordenadoras da rede pública de Ji-Paraná, estado de Rondônia; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Análise dos conteúdos referentes à história e cultura dos povos indígenas no currículo escolar à luz da Lei 11; 645 de 2008; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
História e Culturas Indígenas em documentos escolares: com a palavra, os Projetos Políticos Pedagógicos (PPP); ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Evidências da História e culturas indígenas nos cadernos escolares; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Ações do sistema de ensino municipal, estadual, federal (UNIR) e MPF na viabilização do cumprimento da Lei 11; 645 no interior das escolas públicas;; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Análise dos conteúdos referentes à história e cultura dos povos indígenas no currículo escolar à luz da Lei 11; 645 de 2008; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Avanços e dificuldades docentes quanto à aplicabilidade da Lei 11; 645/2008 sobre a inserção da História e Cultura Indígena no Currículo escolar; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Avanços e dificuldades docentes quanto à aplicabilidade da Lei 11; 645/2008 sobre a inserção da História e Cultura Indígena no Currículo escolar; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Análise dos conteúdos referentes à história e cultura dos povos indígenas no currículo escolar à luz da Lei 11; 645 de 2008; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Lei 11645/2008: o ensino da história e da cultura indígena evidenciado na prática pedagógica nas escolas públicas de Ji-Paraná, na perspectiva de um currículo intercultural; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Povos indígenas em escolas urbanas: a reedição do contato?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Feições da violência institucional em crianças indígenas nas escolas públicas urbanas do estado de Rondônia na perspectiva de seus familiares; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, UNIR/CNPq; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Lápis, caderno, flecha e preconceito: feições da violência institucional com crianças indígenas em escolas públicas urbanas de Rondônia; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Povos Indígenas em escolas urbanas: a reedição do contato?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Lápis, caderno, flecha e preconceito: feições da violência institucional com crianças indígenas em escolas públicas urbanas de Rondônia; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Povos Indígenas em escolas urbanas: a reedição do contato?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Lápis, caderno, flecha e preconceito: feições da violência institucional com crianças indígenas em escolas públicas urbanas de Rondônia; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Povos indígenas em escolas urbanas: a reedição do contato?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Povos indígenas em escolas urbanas: a reedição do contato?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Povos indígenas em escolas urbanas: a reedição do contato?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Povos indígenas em escolas urbanas: a reedição do contato?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Lápis, caderno, flecha e preconceito: feições da violência institucional com crianças indígenas em Rondônia; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
NINGUÉM OUVIU UM SOLUÇAR DE DOR NO CANTO DO BRASIL; ; ; ?: POR UMA PEDAGOGIA QUILOMBOLA NA AMAZÔNIA; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
A Psicogênese da língua escrita na aldeia indígena; 2007; Iniciação Científica - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Sustentabilidade na aldeia indígena: uma trajetória de impactos e resistências; ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Possíveis achados pré-históricos em Rondônia: um resgate do saber local; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Tupari na EIEEF Boatt Gerainny (PIBID); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Tupari na Eieef Anomae Tupari - (PIBID); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Zoró Escola Zawyt Wawã - Anexo 5 (PIBID); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Oro Wari EIEEF Paulo Saldanha Sobrinho 1 - (PIBID); 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Oro Wari EIEEF Paulo Saldanha Sobrinho - (PIBID) 2; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Oro Wari EIEEF Paulo Saldanha Sobrinho - (PIBID) 3; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Oro Wari EIEEF Paulo Saldanha Sobrinho - (PIBID) 4; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Oro Wari EIEEF Paulo Saldanha Sobrinho - (PIBID) 5; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Paiter na EIEEFM Sertanista Jose do Carmo (PIBID) 1; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Paiter na EIEEFM Sertanista Jose do Carmo (PIBID) 2; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Paiter na EIEEFM Sertanista Jose do Carmo (PIBID) 3; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Paiter na EIEEFM Tancredo Neves ? (PIBID) -1; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Surui; Alfabetização Intercultural Indígena Paiter na EIEEFM Tancredo Neves ? (PIBID) - 2; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Paiter na EIEEFM Tancredo Neves ? (PIBID) - 3; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena na Aldeia Deolinda na EIEEF Pedro Azzi; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Karitiana na Escola Kit Pypydnipa; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena Karitiana na Escola Kyowã; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena na Aldeia Ricardo Franco na EIEEF 5 de Julho; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena na Escola Mamaindê/Cabixi; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Alfabetização Intercultural Indígena na EIEEF Alexandrina do Nascimento Gomes; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Entrelaçamentos interculturais: Projeto Político Pedagógico e Alfabetização como aquisição e apropriação da cultura escrita nas escolas indígenas; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Kaxarari; ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
ENTRELAÇAMENTOS INTERCULTURAIS: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO E APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS ESCOLAS INDÍGENAS 2014-2018; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
História e cultura indígena como conteúdos de aprendizagem: como anda a implementação da Lei 11; 645/2008 nas escolas públicas?; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Entrelaçamentos interculturais: Projeto Político Pedagógico e Alfabetização como aquisição e apropriação da cultura escrita nas escolas indígenas; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Entrelaçamentos interculturais: Projeto Político Pedagógico e Alfabetização como aquisição e apropriação da cultura escrita nas escolas indígenas; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Entrelaçamentos interculturais: Projeto Político Pedagógico e Alfabetização como aquisição e apropriação da cultura escrita nas escolas indígenas; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Entrelaçamentos interculturais: Projeto Político Pedagógico e Alfabetização como aquisição e apropriação da cultura escrita nas escolas indígenas; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Entrelaçamentos interculturais: Projeto Político Pedagógico e Alfabetização como aquisição e apropriação da cultura escrita nas escolas indígenas; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Entrelaçamentos interculturais: Projeto Político Pedagógico e Alfabetização como aquisição e apropriação da cultura escrita nas escolas indígenas; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Entrelaçamentos interculturais: Projeto Político Pedagógico e Alfabetização como aquisição e apropriação da cultura escrita nas escolas indígenas; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
Entrelaçamentos interculturais: Projeto Político Pedagógico e Alfabetização como aquisição e apropriação da cultura escrita nas escolas indígenas; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Educação Básica Intercultural) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Josélia Gomes Neves;
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NEVES, Josélia Gomes . Pesquisas em Educação na Amazônia: desafios.... 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NEVES, Josélia Gomes . Retrato em preto e branco: significações de uma escola pública sobre a educação das relações étnico-raciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NEVES, Josélia Gomes . Histórico da Educação com Jovens e Adultos no Brasil desde a chegada dos portugueses até os dias atuais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NEVES, Josélia Gomes . Amazônia e memória: trajetória de um soldado da borracha. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NEVES, Josélia Gomes . Exercícios de Interculturalidade - leitura e escrita na Terra Indígena. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NEVES, Josélia Gomes . Memória e Interculturalidade na floresta: fragmentos da história de alfabetização indígena.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NEVES, Josélia Gomes . Educação para a Diversidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NEVES, Josélia Gomes . Educação Escolar Indígena: em busca do diálogo intercultural. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NEVES, Josélia Gomes . Alfabetização intercultural em contextos indígenas: sim, não ou muito pelo contrário?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NEVES, Josélia Gomes . Educação Ambiental em Rondônia: uma história de distanciamentos e aproximações. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Outras produções
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NEVES, Josélia Gomes . Projeto de Lei Combate à Violência obstétrica em Ji-Paraná. 2017.
NEVES, Josélia Gomes . Assessoria a Organizaão dos Professores Indigenas de Rondonia e Noroeste do Mato Grosso. 2016.
NEVES, Josélia Gomes . Educação Ambiental em Contextos Urbanos. 2006.
NEVES, Josélia Gomes . Elaboração coletiva do Projeto de Lei: Combate à Violência Obstétrica no município de Ji-Paraná, RO.. 2017.
JESUS, C. ; NEVES, Josélia Gomes . Elaboração de Minuta de Requerimento sobre a implantação da Casa Abrigo em Ji-Paraná,RO. 2017.
NEVES, Josélia Gomes ; REPETTO, M. . Mesa Redonda 1: Diversidade, Línguas Indígenas e Pesquisa Intercultural - II Seminário Laboratórios Socionaturais Vivos I Seminário Residência Pedagógica 2022-2024: Grupo Ciências Humanas e Sociais ? Curso Licenciatura Intercultural /Instituto Insikiran de Formação Superior Indígena / UFRR ?Diagnóstico e Desafios Pedagógicos dos Estudantes Indígenas?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes ; LEITE, E. A. P. . I Encontro Rondoniense de Educação Matemática - I EREM - I Congresso de Educação Matemática da Amazônia - I CEMA e III Fórum Rondoniense de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes . Cartilhas de Alfabetização que circularam nas aldeias brasileiras no século XX.. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
NEVES, Josélia Gomes . Alfabetização Intercultural nos contextos indígenas. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
NEVES, Josélia Gomes . Imagens do Contato. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes ; PATIHWEIWAY SURUI, C. . A presença Indígena na Universidade: dialogando sobre o ingresso e permanência. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes ; REPETTO, M. . Programa de Extensão Laboratórios Socionaturais Vivos como Instrumento Pedagógico na Educação Indígena 2021-2023. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes ; SANTOS, Vanúbia Sampaio dos. . 2ª Sondagem de Escrita com crianças dos Povos indígenas Zoró e Surui. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
NEVES, Josélia Gomes . FORMAÇÃO: PATRIARCADO E GÊNERO, UM DEBATE EMERGENTE. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes . Ações Afirmativas e Decoloniais (PNAES e BP): origem, ações e desafios. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes . Diálogos Interculturais: Direitos Humanos e Cidadania. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes . Educação como prática de liberdade: a obra de Paulo Freire para o Brasil Contemporâneo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
NEVES, Josélia Gomes . DIÁLOGOS FREIREANOS SOBRE EDUCAÇÃO E DIFERENÇAS. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes ; ZAWANDU ZORO, A. . Colóquio Internacional OS INDÍGENAS E AS JUSTIÇAS NO MUNDO IBERO-AMERICANO. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
TAMBORIL, M. I. B. ; NEVES, Josélia Gomes . A Convenção de Belém. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CUJUI, R. ; NEVES, Josélia Gomes . A atualidade de Paulo Freire e as cidades. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes ; TOLEDO, N. C. R. C. ; ANGELIM, V. M. S. . Estupros e Feminicídios em Ji-Paraná/RO: quem se importa?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes ; SOUZA, O. . Educação Escolar Indígena em Rondônia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes . 'Paulo Freire, espacialidades populares na educação e corpos políticos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes . A mulher preta e a violência racial e de gênero. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
TAKEMOTO, W. ; SOLIGO, R. ; NEVES, Josélia Gomes . Como a Educação Escolar chega nas Aldeias ? Parte 2. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes . A Formação de Docentes Indígenas - Parte 1. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes ; ABREU, C. R. ; RANDOLFO, G. O. . Aula Inaugural do Curso de Direito do Ceulji Ulbra - Violência Obstétrica. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes . ANPEd Norte | Educação Indígena e Quilombola. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
NEVES, Josélia Gomes . Seminário da Área de Linguagens das Licenciaturas Interculturais Indígenas.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes . Josélia Gomes Neves: alfabetização e letramento indígena. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
NEVES, Josélia Gomes . Palestra Eixo 6: Direito a Memória. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes . 1a Conferencia de Politica Indigenista - etapa local - Ji-Paraná. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes . Pesquisa aplicada a Educação. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes . Povos indígenas e a Lei 11.645/2008. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NEVES, Josélia Gomes . Live: Diálogos interculturais: Direitos Humanos e Cidadania. 2021; Tema: A Linha de Pesquisa Amazônia Feminista e suas lutas contra a Viollência Obstétrica. (Rede social).
NEVES, Josélia Gomes ; FONSECA, M. G. ; SURUI, M. ; PATIHWEIWAY SURUI, C. ; SANTOS, Vanúbia Sampaio dos. . Alfabetização Intercultural no Instagram: exercícios de formação docente indígena. 2021; Tema: Alfabetização Intercultural. (Rede social).
NEVES, Josélia Gomes . Josélia Gomes Neves: alfabetização e letramento indígena. 2015; Tema: Alfabetização Intercultural Indígena. (Site).
NEVES, Josélia Gomes . Ler para integrar: as cartas de abc e as cartilhas de alfabetização em língua portuguesa presentes nas aldeias indígenas na gestão do SPI (1917-1958). 2023. (Relatório de pesquisa).
NEVES, Josélia Gomes . Minicurso 1 - Alfabetização Intercultural & Psicogênese da língua escrita - Sondagem de escrita. 2022. .
NEVES, Josélia Gomes . Minicurso 2 - Alfabetização Intercultural & Psicogênese da língua escrita - Sondagem de escrita com crianças indígenas. 2022. .
NEVES, Josélia Gomes . Minicurso 3 - Sondagem de escrita com crianças indígenas. 2022. .
NEVES, Josélia Gomes . Minicurso 4 - Análises de escritas infantis espontâneas. 2022. .
NEVES, Josélia Gomes . Minicurso 9 - Alfabetização Intercultural & Psicogênese da língua escrita: preparação para a 2ª Sondagem. 2022. .
NEVES, Josélia Gomes . Minicurso 6 - A Construção da escrita ? aspectos históricos. 2022. .
NEVES, Josélia Gomes . Minicurso 7 - A Construção da escrita ? aspectos históricos r. 2022. .
NEVES, Josélia Gomes . Minicurso 8 - Alfabetização Intercultural & Psicogênese da língua escrita - Hipótese de Escrita Silábica. 2022. .
NEVES, Josélia Gomes ; SANTOS, Vanúbia Sampaio dos. . Minicurso 17 Análises e comparações de produções escritas infantis. 2022. .
NEVES, Josélia Gomes ; SANTOS, Vanúbia Sampaio dos. . Minicurso 18 Educação Intercultural Crítica: ?Ailton Krenak fala de COP26, governo Bolsonaro, Amazônia e mais?.. 2022. .
NEVES, Josélia Gomes ; SANTOS, Vanúbia Sampaio dos. . Minicurso 20 ?A Psicogênese na Aldeia: refletindo o processo de alfabetização com professores e professoras indígenas? e ?Memórias de Alfabetização?,. 2022. .
NEVES, Josélia Gomes . Seminário Estágio Supervisionado I: processos próprios de aprendizagem (Turma F). 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NEVES, Josélia Gomes . Diálogos Feministas ? o CREAS Mulher de Porto Velho-RO. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NEVES, Josélia Gomes . Reflexões sobre Feminicídio em Juarez - México. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NEVES, Josélia Gomes . Convenção de Belém - 1994. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NEVES, Josélia Gomes . Leitura & Literatura - a alfabetização de Graciliano Ramos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, Josélia Gomes . Minicurso Leitura e Literatura - A alfabetização de Graciliano Ramos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NEVES, Josélia Gomes . A alfabetização de Paulo Freire. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, Josélia Gomes . Relatório Alfabetização Intercultural & Etnoconhecimentos - aquisição e apropriação da cultura escrita em escolas indígenas de Rondônia.. 2020. (Relatório de pesquisa).
NEVES, Josélia Gomes . IV Seminário de Pesquisa Intercultural. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NEVES, Josélia Gomes ; GAVIAO, A. J. I. K. ; ZORO, S. I. ; SANTOS, Vanúbia Sampaio dos. . Alfabetização intercultural: o que evidenciam os cadernos das crianças indígenas Zoró Pangyjej e Gavião Ikolen. 2019. (Relatório de pesquisa).
NEVES, Josélia Gomes . Projeto Karo & Ikolem: História e culturas indígenas na perspectiva da Lei 11.645/2008.. 2018. (Relatório de pesquisa).
NEVES, Josélia Gomes . Violência contra a Mulher: a gente mete a colher.. 2017. .
NEVES, Josélia Gomes . Currículo Intercultural. 2017. .
NEVES, Josélia Gomes . Temporada Formativa do PIBIC 2017. 2017. .
NEVES, Josélia Gomes . Diálogos Interculturais na Escola Pública Jandinei Cella. 2017. .
NEVES, Josélia Gomes . Metodologia Científica: entrevistas e pesquisa documental. 2017. .
NEVES, Josélia Gomes . Interculturalidade crítica e Pedagogia - Parte 1 ? Catherine Walsh. 2017. .
NEVES, Josélia Gomes . Interculturalidade crítica e Pedagogia - Parte 2 ? Catherine Walsh. 2017. .
NEVES, Josélia Gomes . Metodologia Científica: o trabalho de Campo. 2017. .
NEVES, Josélia Gomes . Identidade na Pós-Modernidade. 2017. .
NEVES, Josélia Gomes . Pluralidade Cultural. 2017. .
NEVES, Josélia Gomes . Lei nº. 11.645/200 e o Parecer CNE/CEB Nº 14/2015.. 2017. .
NEVES, Josélia Gomes . Divisão Sexual do Trabalho. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, Josélia Gomes . Gênero e curriculum. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, Josélia Gomes . Ideologia de Gênero. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, Josélia Gomes . Violencia contra a mulher quem mete a colher. 2017. .
NEVES, Josélia Gomes . Violência Obstétrica: aspectos sociais, conceituais e pedagógicos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, Josélia Gomes . Violência Obstétrica: tipos e características. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NEVES, Josélia Gomes . Violência Obstétrica: narrativas de dor e busca de superação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NEVES, Josélia Gomes . Elaboração coletiva do Projeto de Lei 'Combate à Violência Obstétrica' em Ji-Paraná. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NEVES, Josélia Gomes . A contribuição dos Povos Indígenas à Cultura brasileira. 2017. .
NEVES, Josélia Gomes . Violência contra a mulher. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, Josélia Gomes . Karo & Ikolen - estudos sobre história e culturas indígenas na Amazônia.. 2017. (Relatório de pesquisa).
NEVES, Josélia Gomes . História e Culturas Indígenas na perspectiva da Lei 11.645/2008: o que evidenciam os cadernos escolares da alfabetização?. 2017. (Palestra).
NEVES, Josélia Gomes . Assedio sexual. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, Josélia Gomes ; LIMA, D. A. A. ; GARCIA, G. R. B. ; ARARA, M. P. . RELATÓRIO DO PROJETO KARO & IKOLEM: HISTÓRIA E CULTURAS INDÍGENAS NA PERSPECTIVA DA LEI 11.645/2008. 2016. (Relatório de pesquisa).
NEVES, Josélia Gomes . História e cultura indígena como conteúdos de aprendizagem: como anda a implementação da Lei 11.645/2008 nas escolas públicas da Amazônia?. 2015. (Relatório de pesquisa).
NEVES, Josélia Gomes . História e cultura indígena como conteúdos de aprendizagem: como anda a implementação da Lei 11.645/2008 nas escolas públicas da Amazônia?. 2013. (Relatório de pesquisa).
NEVES, Josélia Gomes . Lápis, caderno, flecha e preconceito: feições da violência institucional com crianças indígenas em escolas públicas urbanas de Rondônia.. 2012. (Relatório de pesquisa).
NEVES, Josélia Gomes . Lápis, caderno, flecha e preconceito: feições da violência institucional com crianças indígenas em escolas públicas urbanas de Rondônia. 2011. (Relatório de pesquisa).
NEVES, Josélia Gomes . Escolarização de Jovens e Adultos no Ensino Fundamental - PRONERA - III Etapa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, Josélia Gomes . Escolarização de Jovens e Adultos - PRONERA - IV Etapa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, Josélia Gomes ; ISIDORO, E. A. . A Psicogênese da língua escrita na aldeia: refletindo o processo de alfabetização nas práticas pedagógicas dos professores indígenas das etnias Arara e Gavião no Estado de Rondônia.. 2007. (Relatório de pesquisa).
NEVES, Josélia Gomes . PROJETO DE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO INDÍGENA - PROAPEI. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, Josélia Gomes . CAPACITAÇÃO CONTINUADA EM ALFABETIZAÇAO - SESC. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NEVES, Josélia Gomes . Técnicas de Alfabetização Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, Josélia Gomes ; SCARAMUZZA, Genivaldo Froes . Didática Etnoambiental: aprendendo e ensinando sustentabilidade na Maloca.. 2006. (Relatório de pesquisa).
NEVES, Josélia Gomes . O Estatuto da Criança e do Adolescente. 2006. (Palestra).
NEVES, Josélia Gomes . Oficina Estratégias de Leitura. 2004. .
NEVES, Josélia Gomes . Curso de Formação de Professores Alfabetizadores - Programa Fome Zero. 2004. .
NEVES, Josélia Gomes . A compreensão dos textos expositivos. 2003. .
NEVES, Josélia Gomes . Iniciação à Pesquisa Social. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, Josélia Gomes . A função social da escola. 2003. .
NEVES, Josélia Gomes . Jurada na Comissão de seleção da mostra competitiva. 2010 (Exposição e concurso).
NEVES, Josélia Gomes . FestCine Amazônia. 2007 (Exposição e concurso).
NEVES, Josélia Gomes . Cine Amazônia. 2006 (Exposição e concurso).
NEVES, Josélia Gomes . Reunião interinstitucional para elaboração de Plano de Carreira dos Docentes Indígenas. 2009 (Participação) .
NEVES, Josélia Gomes ; Theobald, Imgard Margarida ; ESCUDERO, N. J. A. . Projeto de Educação Superior Indígena. 2007 (Elaboração de Projeto) .
NEVES, Josélia Gomes . Revisão de indeferimento. 2006 (Participação) .
NEVES, Josélia Gomes . Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Sociais - Habilitação Antropologia. 2006 (Elaboração de Projeto) .
NEVES, Josélia Gomes . Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia. 2005 (Elaboração de Projeto) .
NEVES, Josélia Gomes . Criação do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia/CNPq. 2005 (Grupo de pesquisa) .
NEVES, Josélia Gomes . Participação na Comissão Eleitoral para diretor e vice-diretor do Campus de Ji-Paraná. 2004 (Participação) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Alfabetização Iniciação Matemática aprendizagens interdisciplinares desde o começo da escolarização, Descrição: Este projeto de pesquisa (2024-2026) tem o objetivo de analisar conexões interdisciplinares existentes entre as aprendizagens da Alfabetização Intercultural e a Iniciação Matemática em escolas indígenas e não indígenas da Amazônia. Em relação à metodologia o estudo se caracteriza como qualitativo em dialogia com a pesquisa bibliográfica e documental. Está sendo desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA)/Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) e no Grupo Rondoniense de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores que Ensinam Matemática (Gfopem) no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Adriana Lúcia de Oliveira Rodrigues - Integrante / Valéria Rocha dos Santos - Integrante / Puxam Surui - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2024 - Atual
Equidade na Formação de Estudantes Indígenas e de Ações Afirmativas na Amazônia: da escola à universidade, os desafios das desigualdades na educação, Descrição: Projeto aprovado pela CAPES no marco do Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação (PDPG) Políticas Afirmativas e Diversidade (PDPG-AFIRMATIVAS). Projeto em rede a partir de parceria entre as seguintes instituições de ensino superior e programas de Pós-graduação: Universidade Federal de Roraima (UFRR): Programas e Pós-graduação em Sociedade e Fronteiras (PPGSOF), Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEDUC), Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia (PGEDA) Doutorado Pleno em Rede Educanorte; Universidade Federal de Rondônia (UNIR): Programa de Pós-graduação em Educação Matemática (PPGEM); Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA): Programa de Pós-graduação em Ciências da Sociedade (PPGCS); Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa): Programa de Pós-graduação em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia (PDTSA); Universidad Academia de Humanismo Cristiano (UAHC Chile): Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Integrante / Kécio Gonçalves Leite - Integrante / Maxim Repetto - Coordenador.
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2023 - Atual
Infâncias violadas ? quando os meninos são estuprados..., Descrição: Este projeto de pesquisa (2023-2024) tem o objetivo de analisar casos de violência sexual (estupro) cometido contra crianças do sexo masculino de Ji-Paraná e o papel da escola neste contexto. Está sendo desenvolvido pela Linha de Pesquisa ?Crianças e Infâncias: Formação docente e práticas pedagógicas na Educação Infantil? e ?Amazônia Feminista?, coletivos de estudo do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA), Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) da Universidade Federal de Rondônia. Os interesses teóricos dialogam com o pensamento freireano no que diz respeito à concepção da educação como ato político e em decorrência dessa possibilidade, constitui uma forma de intervenção no mundo. Do ponto de vista metodológico o estudo se caracteriza como qualitativo em dialogia com a pesquisa documental. Esperamos que o estudo possa ampliar as produções na área da Educação, bem como representar uma contribuição à implementação de políticas públicas educacionais que possam incidir âmbito da prevenção e no enfrentamento desta violência sexual tão invisibilizada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Nádia Cristina Rodrigues da Conceição de Toledo - Integrante.
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2022 - 2023
Dialogias entre Pedagogia/Alfabetização e Geografia: aprendendo a ler, escrever e pensar o mundo, Descrição: O objetivo deste estudo (2022-2023) é analisar a interface entre a Pedagogia/Alfabetização e a Geografia no início da escolarização fundamental a partir da prática pedagógica interdisciplinar mediante a adoção da pesquisa documental escolar. Trata da continuidade da investigação: Perspectivas docentes sobre as práticas pedagógicas geográficas nos anos iniciais do ensino fundamental em Ji-Paraná-RO produzida no Programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em Geografia (PPGG) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). A iniciativa desta proposta é do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA)/Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) no âmbito da Linha de Pesquisa Alfabetização Cultura escrita da Universidade Federal de Rondônia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Rosângela Castilho Valenciano - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2022 - 2022
Histórias Ameríndias saberes históricos emancipadores desde o início da escolarização, Descrição: Este projeto de pesquisa (2022-2022) foi inspirado nos processos de formação docente indígena na educação superior através do componente curricular Relações Interétnicas e História no Ensino Fundamental - anos iniciais. Uma disciplina que compõe o Projeto Pedagógico de Curso (PPC) da Licenciatura em Educação Básica Intercultural. Do ponto de vista metodológico o estudo se caracteriza como qualitativo em dialogia com a pesquisa documental. Está sendo desenvolvido pela Linha de Pesquisa Antropologia Etnopedagógica e Currículo, coletivo de estudo do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA)/Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) da Universidade Federal de Rondônia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
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2021 - 2023
As cartilhas de alfabetização nas aldeias: contribuições à História da Educação Escolar Indígena, Descrição: O objetivo deste estudo é investigar as cartilhas de alfabetização em línguas indígenas e/ou portuguesa que circularam nas aldeias brasileiras entre 1944 e 1980 como possibilidade de aprofundamento para a História da Educação Escolar Indígena/História da Alfabetização na perspectiva da cultura escrita. Os interesses teóricos ancoram-se nos trabalhos de Emília Ferreiro (1989), Paulo Freire, Telma Weisz e outrxs. A metodologia adotada é a pesquisa a pesquisa documental escolar. O período de execução da proposta é de 2021 a dezembro de 2023. O estágio pós-doutoral está acontecendo na Universidade Federal do Maranhão (UFMA) sob a supervisão do Prof. Dr. José Carlos de Melo em interface com a Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) através do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) por meio da Linha de Pesquisa Alfabetização Cultura escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / José Carlos de Melo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2021 - 2022
Alfabetização Intercultural no Instagram: exercícios de formação docente indígena., Descrição: O objetivo deste estudo (2021 - 2023) é produzir conteúdo digital sobre a Alfabetização Intercultural para/com a docência indígena de Rondônia e noroeste do Mato Grosso acerca do ingresso de seus povos nas culturas do escrito através das redes sociais na perspectiva da ciência aberta. A atividade foi desenvolvida também por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) 2021/2022 da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, através do Departamento de Educação Intercultural (DEINTER), no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) via Linha de Pesquisa Alfabetização Cultura escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Vanúbia Sampaio dos Santos - Integrante / Carolina Patihweiway Surui - Integrante / Mary Gonçalves Fonseca - Integrante / Merekubar Surui - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
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2021 - 2022
Alfabetização Intercultural análises de hipóteses de escritas em escolas indígenas Tupi Mondé Paiter Surui, Descrição: A finalidade desta investigação foi analisar as hipóteses de escritas infantis por meio de observação em cadernos escolares de crianças indígenas Paiter Surui. Trata de uma pesquisa qualitativa que leva em conta as contribuições de Emília Ferreiro (1985) e Paulo Freire (1989) no que diz respeito as elaborações infantis sobre a língua escrita a partir de seus contextos. A atividade foi desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, através do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) via Linha de Pesquisa Alfabetização e Cultura escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Vanúbia Sampaio dos Santos - Integrante / Oyagui Maycon Surui - Integrante / Carolina Patihweiway Surui - Integrante / Merekubar Surui - Integrante., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 1
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2020 - 2021
Alfabetização Intercultural - estudos sobre os processos de compreensão da cultura escrita em escolas indígenas de Rondônia, Descrição: A finalidade desta investigação (2020 - 2021) foi analisar as hipóteses de escritas infantis por meio de observação em cadernos escolares de crianças indígenas Paiter Surui. Trata de uma pesquisa qualitativa que leva em conta as contribuições de Emília Ferreiro (1985) e Paulo Freire (1989) no que diz respeito as elaborações infantis sobre a língua escrita a partir de seus contextos. A atividade foi desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, através do Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) via Linha de Pesquisa Alfabetização & Cultura escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Vanúbia Sampaio dos Santos - Integrante / Deloíse Ângela Amorim de Lima - Integrante / Oyagui Maycon Surui - Integrante / Carolina Patihweiway Surui - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
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2020 - Atual
Reflexões sobre Alfabetização, Descrição: O objetivo deste estudo é produzir conhecimento sobre Alfabetização na perspectiva da cultura escrita. Os interesses teóricos ancoram-se nos trabalhos de Emília Ferreiro (1989), Paulo Freire, Telma Weisz e outrxs. A metodologia adotada é a pesquisa (Auto)biográfica em articulação com a pesquisa documental. O período de execução da proposta é de 2020 a dezembro de 2025. Está sendo desenvolvido pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, no Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) através do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) por meio da Linha de Pesquisa Alfabetização Cultura escrita.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Vanúbia Sampaio dos Santos - Integrante / EDNÉIA MARIA AZEVEDO MACHADO - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
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2019 - 2023
História e Culturas Indígenas em perspectiva Etnopedagógica pensares a partir da Lei 11645/2008, Descrição: 1.A publicação da Lei 11.645/2008 representou o acúmulo de um debate histórico pautado, sobretudo, nas preocupações humanistas, na insistência por um mundo em que todos e todas possam ter um lugar de Bem Viver. Nessa direção é que propomos o estudo em tela, cujo objetivo geral é produzir reflexões relacionadas à Lei 11.645/2008. A referida discussão (2019-2023) foi pensada a partir da Linha de Pesquisa Antropologia Etnopedagógica e Currículo, vinculada ao Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) da Universidade Federal de Rondônia, no 2 semestre de 2019, em Ji-Paraná, estado de Rondônia. A proposta é de natureza qualitativa viabilizada através da pesquisa (Auto)biográfica e de levantamentos de dados documentais em arquivos digitais e impressos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Zacarias Kapiaar Gavião - Integrante / Cristovao Teixeira Abrantes - Integrante / Ricardo Gilson da Costa Silva - Integrante / Armelinda Borges da Silva - Integrante / Deloíse Ângela Amorim de Lima - Integrante / Heliton Tinhawambá Gavião - Integrante / JOATON PAGATER SURUÍ - Integrante / LUIZ WEYMILAWA SURUI - Integrante / Fernando Ferreira Pinheiro - Integrante / Gilson Divino Araújo da Silva - Integrante / Carolina Patihweiway Surui - Integrante / Rosângela Castilho Valenciano - Integrante / Merekubar Surui - Integrante., Número de produções C, T & A: 12
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2019 - 2023
Paulo Freire e a Educação Escolar Indígena: andarilhagens interculturais, Descrição: No dia 19 de setembro de 2021 Paulo Freire completou 100 anos. Esta referência mobilizou diferentes atores, sobretudo da área educacional a conhecer ou revisitar seus escritos, tendo em vista também o contexto político obscuro traduzido na gestão bolsonarista. Estas premissas mobilizaram a proposição da presente pesquisa cuja finalidade é produzir reflexões sobre as aproximações entre Paulo Freire e a Educação Escolar Indígena em diversos espaços e temporalidades. A análise documental é o procedimento metodológico principal adotado neste estudo. Avaliamos que os estudos sobre a educação escolar indígena têm possibilitado compreender a presença fecunda do pensamento freireano em seu processo de construção. Como docente de uma licenciatura intercultural, cuja finalidade é propiciar processos de formação docente indígena na Amazônia, percebo nas aldeias e nas escolas e salas de aula indígena ambientes promissores para o diálogo das ideias de Paulo Freire. Foi neste contexto que a pesquisa em tela (2019-2023) foi pensada no âmbito da Linha de Pesquisa Antropologia Etnopedagógica e Currículo, vinculada ao Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA)/Departamento de Educação Intercultural *DEINTER) da Universidade Federal de Rondônia, Campus de Ji-Paraná.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Mary Gonçalves Fonseca - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2019 - 2022
Povos Indígenas de Rondônia: o que dizem os livros raros e as fontes documentais digitais?, Descrição: Através deste estudo, buscamos aprofundar conhecimentos historiográficos, indígenas e indigenistas a respeito das populações originárias com vistas a ampliação de conhecimentos na perspectiva da Lei nº 11.645/2008. O projeto foi elaborado a partir da abordagem qualitativa tendo como procedimento central de fonte dos dados a pesquisa bibliográfica digital. Os interesses teóricos levam em conta os estudos sobre a política pedagógica intercultural desencadeada pela referida normativa, as contribuições do pensamento de Paulo Freire em interface com leituras que problematizam as lógicas da opressão colonial capitalista, além de publicações que tratam deste povo indígena. Foi desenvolvido (2019 - 2022) pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, no Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) através do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) por meio da Linha de Pesquisa Alfabetização & Cultura escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Cristovao Teixeira Abrantes - Integrante / Mary Gonçalves Fonseca - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2019 - 2022
Investigações pós-coloniais: a pesquisa-ação como ferramenta para o estudo da História e Culturas Indígenas na Amazônia, Descrição: A finalidade principal desta investigação foi averiguar as produções internas geradas pelo Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) da UNIR em Ji-Paraná sobre a temática indígena. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica e de caráter documental. Foi desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas e Trabalho Voluntário na Iniciação Cientifica (PIBIC), no ciclo 2018-2019 na Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, no Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) através do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) por meio da Linha de Pesquisa Antropologia Etnopedagógica e Currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Valéria Rocha dos Santos - Integrante / ANGELA NAKI WIRIN ARARA. - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2019 - 2021
Estágio Supervisionado na Escola Indígena ? formação docente no chão da aldeia, Descrição: O referido projeto tem o objetivo de analisar e documentar experiências desenvolvidas no Estágio Supervisionado em territórios indígenas na Amazônia no âmbito do curso Licenciatura em Educação Básica Intercultural. Os procedimentos metodológicos são a pesquisa documental e narrativa. O período de execução é de janeiro de 2019 a dezembro de 2021. Esta iniciativa é desenvolvida pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) através do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) por meio da Linha de Pesquisa Antropologia Etnopedagógica e Currículo em interface com as disciplinas Estágio Supervisionado I e II.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Diego Awayt?ya TUPARI - Integrante / Eliete de Souza OLIVEIRA - Integrante / Milton TING TEROI ARARA - Integrante / Orlandina SOUZA - Integrante / Wãwaeinetari Raudilho SURUI - Integrante / Rodrigo GAWANAM SURUI - Integrante / Tompan AROWA - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
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2018 - 2023
Estudos sobre o Mapa da Violência 2015: repercussões do feminicídio em Rondônia, Descrição: Este projeto discute as relações entre educação e violência letal contra as mulheres (2018-2023). Os objetivos principais envolvem as seguintes ações: produzir conhecimento sobre o feminicídio em Rondônia nos municípios de Ji-Paraná, Cacoal, Porto Velho, Ariquemes e Guajará Mirim à luz da Lei 13.104/2015 e dos seguintes indicadores do Mapa da Violência 2015: idade; cor das vítimas; meios utilizados; local da agressão e característica do agressor (incluímos nome e foto nas fichas); formar pesquisadoras na perspectiva da educação crítica freireana e qualificar a equipe de investigadoras no recurso metodológico da pesquisa documental digital. Constitui uma iniciativa do da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, no Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) através do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) por meio da Linha de Pesquisa Amazônia Feminista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Juliana Martins Kuzma - Integrante / Valéria Rocha dos Santos - Integrante / Jaine Teixeira da Fraga - Integrante / Helena Maria de Jesus Laureano - Integrante / Maricelma Almeida Chaves - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2018 - 2021
Mulheres indígenas ? gênero, interculturalidade e feminismo, Descrição: A presente agenda de pesquisa buscou aprofundar estudos de/com mulheres indígenas na perspectiva do gênero, interculturalidade e feminismo por meio da pesquisa bibliográfica, documental e narrativa. Tem sido desencadeada através de demandas observadas no curso Licenciatura em Educação Básica Intercultural. Foi desenvolvido no ciclo 2018-2021 na Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, no Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) através do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) por meio da Linha de Pesquisa Amazônia Feminista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Patrícia Dias - Integrante / Juliana Martins Kuzma - Integrante / Maria Aparecida Mamaindê - Integrante / Eliete de Souza OLIVEIRA - Integrante / Orlandina SOUZA - Integrante / SURUI, CAROLINA PATIHWEIWAY - Integrante / Jardeli da Silva de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 11
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2018 - 2020
Alfabetização Intercultural & Etnoconhecimentos - aquisição e apropriação da cultura escrita em escolas indígenas de Rondônia - PIBID, Descrição: 1. Este projeto de pesquisa e ensino (2018-2020) articulou ações investigativas em dialogia com o PIBID Intercultural com vistas a possibilitar o contato inicial dos estudantes indígenas às escolas de suas aldeias com vistas a ampliar suas compreensões acerca da docência diferenciada no campo da Alfabetização Intercultural. A metodologia do estudo foi desenvolvida mediante a adoção da pesquisa documental através da análise de atividades extraídas de cadernos escolares. O estudo de caráter qualitativo foi desenvolvido na Universidade Federal de Rondônia, no Departamento de Educação Intercultural através do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA), por meio da Linha de Pesquisa: Alfabetização & Cultura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Tapip Zoró - Integrante / Oyagui Maycon Surui - Integrante / Natanael P. Surui - Integrante / Lino Surui - Integrante / Estevão Pagoa Karnem Surui - Integrante / Cristiane Pijim Oro Eo - Integrante / Mai Oro Waram Xijein - Integrante / Marciana Cassupa Oro Mon - Integrante / Juari Tupari - Integrante / Daiane Adjero Arikapu - Integrante / Valdeci Crispim MONTEIRO Wajuru - Integrante / Marli Cujubim - Integrante / Arnaldo Karitiana - Integrante / Mauro José Karitiana - Integrante / Denize Macurap - Integrante / Maria Aparecida Mamaindê - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
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2018 - 2019
Alfabetização intercultural: O que evidenciam os cadernos das crianças indígenas Zoró - Pangyjej e Gavião- Ikolen?, Descrição: O projeto em tela teve o objetivo de investigar como ocorre a alfabetização intercultural na escola indígena a partir das contribuições dos estudos da Psicogênese da língua escrita (FERREIRO; TEBEROSKY, 1991), bem como a aproximação deste estudo com os saberes da oralidade e interculturalidade (NEVES, 2009). A metodologia do estudo foi desenvolvida mediante a adoção da pesquisa documental através da análise de atividades de cadernos escolares. O estudo de caráter qualitativo foi desenvolvido pelo Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC nas Ações Afirmativas - PIBIC - Af na Universidade Federal de Rondônia, no Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) através do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA), por meio da Linha de Pesquisa: Alfabetização & Cultura. O projeto foi desenvolvido no período de 2018 - 2019 em duas escolas indígenas, uma situada na aldeia Ikolen localizada na Terra Indígena Igarapé Lourdes do povo Gavião- Ikolen, e outra localizada na T.I Zoró, em Rondolândia-MT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Vanúbia Sampaio dos Santos - Integrante / Alberto Júnior ihv kuhj Gavião - Integrante / Sandro I'Ap Zoró - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
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2018 - 2019
Colonização em Rondônia: violência, resistência originária e humanismo, Descrição: 1. O processo de colonização ocorrido em Rondônia, como em outros contextos acarretou um conjunto de prejuízos para as populações originárias, dentre outros: redução territorial, proibição de falar em línguas indígenas, trabalho análogo à escravidão, rapto de mulheres e crianças, estupros, discriminação e mortes. Há muito para ser dito. Em decorrência disso, o projeto em tela tem analisado aspectos desta complexa ocupação em Rondônia (1970-1980) a partir do olhar para as violações dos direitos indígenas e as respostas produzidas como reação e defesa à existência em parceria com o sertanismo humanista e mediador cultural. A metodologia adotada utilizou a pesquisa documental-histórica coletada em repositórios digitais expressa em relatórios e/ou matérias de jornais da época. Foi desenvolvido pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, no Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) através do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) por meio da Linha de Pesquisa Antropologia Etnopedagógica e Currículo. Auschwitz nunca mais. Colonização nunca mais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / JOATON PAGATER SURUÍ - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2017 - 2023
Sexualidade no plural Violência contra a Mulher - a Educação mete a colher, Descrição: O referido projeto tem a finalidade de produzir estudos problematizadores sobre as diferentes violências contra meninas e mulheres, bem como pesquisas sobre a sexualidade à luz da Educação crítica de perspectiva freireana com vistas ao fortalecimento das lutas feministas. Os procedimentos metodológicos consideram a Pesquisa Documental como principal possibilitadora da fonte de dados. O período de execução é de janeiro de 2017 a dezembro de 2023. Esta iniciativa é desenvolvida pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) através do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) por meio da Linha de Pesquisa Amazônia Feminista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Juliana Martins Kuzma - Integrante / CLAUDIA DE JESUS - Integrante / Valéria Rocha dos Santos - Integrante / Nádia Cristina Rodrigues da Conceição de Toledo - Integrante / Jaine Teixeira da Fraga - Integrante / Gisele Oliveira Randolfo - Integrante / Helena Maria de Jesus Laureano - Integrante / Maricelma Almeida Chaves - Integrante / Mirian Pereira Suave - Integrante., Número de produções C, T & A: 13
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2017 - 2022
Lei nº 10639/2003 ? ensaios de educação antirracista, Descrição: A intenção do projeto é elaborar/abrigar reflexões relativas à produção de saberes antirracistas no contexto educacional na perspectiva da Lei nº 10.639/2003 e de gênero, resultados de orientações de Iniciação Científica (IC), Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) na graduação e pós-graduação. Constitui uma ação do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA)/Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) da Universidade Federal de Rondônia (2017-2022).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Daniela Aragão Silva - Integrante / Nádia Cristina Rodrigues da Conceição de Toledo - Integrante / Maria Lúcia de Souza Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2017 - 2020
Violência Obstétrica sob o olhar da Educação Crítica, Descrição: O presente estudo busca compreender as características da Violência Obstétrica enquanto tema de interesse do campo de conhecimento da saúde e educação sob as lentes teóricas das pedagogias freireanas. A pesquisa de cunho qualitativo, com fontes de dados documentais e (Auto)biográficas é desenvolvida no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA), no Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) por meio da Linha de Pesquisa: Amazônia Feminista da Universidade Federal de Rondônia (2017-2020).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Jaine Teixeira Fraga - Integrante / Gisele Oliveira Randolfo - Integrante / Claudia Regina Abreu - Integrante / Helena Maria de Jesus Laureano - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2017 - 2018
Projeto Karo & Ikolen - estudos sobre História e culturas indígenas na Amazônia., Descrição: O Projeto Karo & Ikolen - estudos sobre história e culturas indígenas na Amazônia teve como objetivo principal continuar a investigação a respeito de como a História e as Culturas Indígenas estão sendo trabalhadas na escola a partir da Lei 11.645/2008 e se esse modelo possibilita a desconstrução de preconceitos e discriminações sobre os Povos Indígenas. É uma produção do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA), localizado no Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) por meio da Linha de Pesquisa ?Antropologia Etnopedagógica: Povos Indígenas, Interculturalidade e Currículo? da Universidade Federal de Rondônia (2016-2017). O resultado esperado é um estudo sobre Povos Indígenas e Educação na Amazônia no âmbito do Currículo Intercultural decorrente dos impactos da Lei 11.645/2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Jaine Teixeira Fraga - Integrante / Regiane Nogueira Fialho - Integrante / Valéria Rocha dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2016 - 2017
Projeto Karo & Ikolen: História e culturas indígenas na perspectiva da Lei 11.645/2008, Descrição: O Projeto Karo & Ikolen - estudos sobre história e culturas indígenas na Amazônia tem como objetivo principal continuar a investigação a respeito de como a História e as Culturas Indígenas estão sendo trabalhadas na escola a partir da Lei 11.645/2008 e se esse modelo possibilita a desconstrução de preconceitos e discriminações sobre os Povos Indígenas. É uma produção do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA), localizado no Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) por meio da Linha de Pesquisa ?Antropologia Etnopedagógica: Povos Indígenas, Interculturalidade e Currículo? da Universidade Federal de Rondônia (2016-2017). O resultado esperado é um estudo sobre Povos Indígenas e Educação na Amazônia no âmbito do Currículo Intercultural decorrente dos impactos da Lei 11.645/2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Regiane Nogueira Fialho - Integrante / Valéria Rocha dos Santos - Integrante / Magna Cleide de Oliveira Côrtes - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2015 - 2023
Didática Intercultural Indígena aprender e ensinar saberes ameríndios, Descrição: O objetivo deste estudo é produzir conhecimento sobre as relações entre aprender e ensinar a partir do trabalho pedagógico desenvolvido nas escolas indígenas da Amazônia. Busca conexões entre a pesquisa e o ensino por meio das ações realizadas no componente curricular Didática Intercultural na perspectiva da Educação Ameríndia. Esta disciplina compõe o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) da Licenciatura em Educação Básica Intercultural da Universidade Federal de Rondônia. A metodologia adotada envolve a pesquisa narrativa em interface com a pesquisa documental. Constitui um esforço teórico de pensar os processos de ensino e aprendizagem ameríndios em uma visão ampla em que a comunidade e o movimento social são atores relevantes na formação. Propõe uma discussão que leve em conta as especificidades do fazer pedagógico indígena em dialogia com à Didática Fundamental (CANDAU, 1983). O período de execução da proposta é de 2015 a dezembro de 2023. Está sendo desenvolvido pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, no Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) através do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) por meio da Linha de Pesquisa Antropologia Etnopedagógica e Currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Vanúbia Sampaio dos Santos - Integrante / MARLI PEME ARARA - Integrante / Agnaldo Zawandu Zoró - Integrante / Flávio Oykoe Kaned Surui - Integrante / Geovane Cesar de Souza Kaxarari - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
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2015 - 2021
Infâncias e crianças indígenas: perspectivas pedagógicas, Descrição: O objetivo deste estudo é analisar, por meio de uma revisão crítica bibliográfica, documental e pedagógica as infâncias e crianças indígenas da Amazônia. O estudo de caráter qualitativo é desenvolvido no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA), por meio da Linha de Pesquisa: Crianças e Infâncias: formação docente e práticas pedagógicas na Educação Infantil da Universidade Federal de Rondônia (2017-2021). A expectativa é que possa contribuir com a temática relativa às Infâncias e Crianças Indígenas em diferentes temporalidades na visão pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Juracy Machado Pacífico - Integrante / Luciana Castro de paula - Integrante / EDNÉIA MARIA AZEVEDO MACHADO - Integrante / LUIZ WEYMILAWA SURUI - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2015 - 2016
Projeto Karo & Ikolen - estudos sobre História e culturas indígenas na Amazônia., Descrição: O Projeto Karo & Ikolen - estudos sobre história e culturas indígenas na Amazônia tem como objetivo principal investigar como a História e as Culturas Indígenas estão sendo trabalhadas na escola a partir da Lei 11.645/2008 e se esse modelo possibilita a desconstrução de preconceitos e discriminações sobre os Povos Indígenas. É uma produção do Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA), localizado no Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) por meio da Linha de Pesquisa ?Antropologia Etnopedagógica: Povos Indígenas, Interculturalidade e Currículo? da Universidade Federal de Rondônia (2015-2016). O resultado esperado é um estudo sobre Povos Indígenas e Educação na Amazônia no âmbito do Currículo Intercultural decorrente dos impactos da Lei 11.645/2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Gesse Ricardi Batista Garcia - Integrante / Deloíse Ângela Amorim de Lima - Integrante / MARLI PEME ARARA - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2013 - 2016
Educação Intercultural:alfabetização em contextos indígenas, Descrição: O Projeto trata da temática da educação intercultural, pretende analisar como vem sendo desenvolvido o processo de alfabetização nestas comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Genivaldo Froes Scaramuzza - Integrante / Ednéia Aparecido Isidoro - Integrante / Maria Isabel Alonso Alves - Integrante / Nair de Oliveira Ortega - Integrante.
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2013 - 2014
História e cultura indígena como conteúdos de aprendizagem: como anda a implementação da Lei 11.645/2008 nas escolas públicas da Amazônia?, Descrição: O Projeto em tela trata de uma investigação circunscrita às áreas da Antropologia Etnopedagógica, Currículo Intercultural, Políticas Públicas e Legislação Educacional, provocado pela publicação da Lei 11.645 de 2008 que trata da obrigatoriedade da temática - História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena no currículo oficial da rede de ensino. Foi desenvolvido nas escolas da rede pública de Ji-Paraná, estado de Rondônia (2013-2014) no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA)/Departamento de Ciências Humanas e Sociais (DCHS) por meio da Linha de Pesquisa: Antropologia Etnopedagógica e Currículo da Universidade Federal de Rondônia. Dentre seus principais impactos, destacamos: contribuição para a formação de estudantes de graduação (iniciação científica); melhoria da pesquisa em Ciências Humanas sobre o Currículo Intercultural e as Políticas Públicas; produção de conhecimento sobre o tratamento dado as diferenças culturais na instituição escolar; apresentação da pesquisa em eventos acadêmicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Adriana dos Santos Dantas - Integrante / Armelinda Borges da Silva - Integrante / Juliana Martins Kuzma - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
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2012 - 2015
Alfabetização Intercultural Indígena na perspectiva da cultura escrita, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
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2011 - 2013
Povos Indígenas em escolas urbanas: a reedição do contato?, Descrição: O objetivo deste projeto foi analisar as repercussões da presença de estudantes indígenas em escolas urbanas na Amazônia. A metodologia adotada foi a pesquisa documental e narrativa. Foi desenvolvido de novembro de 2011 a dezembro de 2013 por meio de financiamento do CNPq no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA)/Departamento de Ciências Humanas e Sociais (DCHS) por meio da Linha de Pesquisa: Antropologia Etnopedagógica e Currículo da Universidade Federal de Rondônia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Patrícia Dias - Integrante / Armelinda Borges da Silva - Integrante / Shelly Braum - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2011 - 2013
A UNIR e os Povos Indígenas ? que diálogo?, Descrição: O estudo produzido no período 2011 ? 2012 sistematizou reflexões a respeito das políticas de Ação Afirmativa no âmbito da educação superior no contexto público de Rondônia. Em decorrência disso problematizou a ausência de propostas nas pautas de candidatos (as) ao cargo de reitor (a), dentre outros. A intenção foi registrar os silêncios e as ausências da UNIR em relação às demandas pelo direito à educação das populações originárias da Amazônia. Posteriormente, documenta registros do ingresso com eventos de rotina pedagógica por meio do curso Licenciatura em Educação Básica Intercultural. A investigação aconteceu no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA), localizado no Departamento de Ciências Humanas e Sociais (DCHS) por meio da Linha de Pesquisa: Antropologia Etnopedagógica e Currículo da Universidade Federal de Rondônia mediante procedimentos metodológicos bibliográficos e documentais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador., Número de produções C, T & A: 10
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2011 - 2012
Lápis, caderno, flecha e preconceito: feições da violência institucional com crianças indígenas em Rondônia, Descrição: O projeto teve o objetivo de investigar o processo de violência institucional que acontece nas escolas urbanas de Rondônia, a partir da perspectiva das crianças indígenas e seus familiares na Educação Infantil e no Ensino Fundamental (anos iniciais). A metodologia adotada foi a pesquisa narrativa. Foi desenvolvido nas escolas da rede pública de Ji-Paraná, Rondônia no ciclo 2011-2012 por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA)/Departamento de Ciências Humanas e Sociais (DCHS) da Universidade Federal de Rondônia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Justo Nelson araújo Escudero - Integrante / Genivaldo Froes Scaramuzza - Integrante / Maria Isabel Alonso Alves - Integrante / Rozane Alonso Alves - Integrante / José Joaci Barboza - Integrante / Vanúbia Sampaio dos Santos - Integrante / Jonatha Daniel dos Santos - Integrante / Juracy Machado Pacífico - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2011 - 2012
Educação Escolar Indígena de Rondônia e a estruturação necessária, Descrição: A escuta aos movimentos sociais indígenas mobilizou a presente agenda de pesquisa. Foi durante os diversos encontros que pudemos compreender a necessidade de estruturação da Educação Escolar Indígena no que diz respeito a implementação do Conselho de Educação específico para o sistema formativo destas comunidades, bem como a criação da gerencia executiva. A sistematização do estudo ocorreu no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA), localizado no Departamento de Ciências Humanas e Sociais (DCHS) da Universidade Federal de Rondônia mediante procedimentos metodológicos bibliográficos e documentais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
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2011 - 2012
Mulheres Barbadianas de Porto Velho-RO, Descrição: O estudo em tela (2011-2012) teve a finalidade de levantar histórias de vida de mulheres barbadianas no município de Porto Velho, estado de Rondônia por meio da pesquisa narrativa e documental. A referida pesquisa foi produzida no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA), localizado no Departamento de Ciências Humanas e Sociais (DCHS) da Universidade Federal de Rondônia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Rosilda Shockness - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2005 - 2010
A Psicogênese da língua escrita na aldeia: refletindo o processo de alfabetização nas práticas pedagógicas dos professores indígenas de Rondônia, Descrição: O estudo investigou o desenvolvimento do conceito de Alfabetização Intercultural na perspectiva da psicogênese da língua escrita no âmbito das práticas pedagógicas dos professores indígenas das etnias Arara e Gavião em Ji-Paraná ? Rondônia por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) no ciclo 2006-2007. E documentou no âmbito do doutorado (UNESP - Campus de Araraquara) como ocorreu a inserção dos Povos Indígenas Arara e Gavião na cultura escrita. Foi desenvolvido no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA)/Departamento de Ciências Humanas e Sociais (DCHS) da Universidade Federal de Rondônia por meio da pesquisa narrativa e documental de 2005-2010.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Ednéia Aparecido Isidoro - Integrante / Maria Isabel Alonso Alves - Integrante / Dayane Pacheco - Integrante / Thalyta Gabrielle Costa Sousa - Integrante., Número de produções C, T & A: 21
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2005 - 2006
Didática Etnoambiental: aprendendo e ensinando sustentabilidade na Maloca, Descrição: A intenção desta proposta foi investigar a lógica da sustentabilidade na concepção e práticas do Povo Indígena Gavião, de Ji-Paraná, Rondônia por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC). Incluímos ainda temáticas ambientais produzidas no Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente. O estudo (2002 - 2008) foi produzido no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA), localizado no Departamento de Ciências Humanas e Sociais (DCHS) da Universidade Federal de Rondônia por meio da pesquisa narrativa e bibliográfica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Genivaldo Froes Scaramuzza - Integrante / Zenilde Ferreira da Silva - Integrante / Katiane Simplício da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Universidade Federal de Rondônia - Cooperação., Número de produções C, T & A: 19
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2004 - 2010
Pedagogia Antropológica: na trilha dos Urupá, Descrição: Este estudo de natureza qualitativa teve o objetivo de reconstituir fragmentos da História da nação indígena Urupá, por meio da pesquisa documental. O estudo foi produzido no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA), localizado no Departamento de Ciências Humanas e Sociais (DCHS) da Universidade Federal de Rondônia por meio da pesquisa bibliográfica e documental de 2004 ? 2006.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Genivaldo Froes Scaramuzza - Integrante / Keila Dias da Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2003 - 2006
Erro Construtivo ? perspectivas psicopedagógicas e matemáticas, Descrição: O estudo em tela (2003-2006) teve o objetivo de aprofundar a compreensão sobre o Erro Construtivo, concepção piagetiana que disponibiliza elementos explicativos sobre as incorreções presentes nos processos de aprendizagem. Inicialmente resultou de uma investigação monográfica no âmbito de um curso de Especialização e posteriormente foi ampliado para a Educação Matemática por meio da pesquisa e extensão, mediante levantamento bibliográfico (revisão de literatura) e pesquisa narrativa. Foi dado continuidade no Departamento de Ciências Humanas e Sociais (DCHS) da Universidade Federal de Rondônia, Campus de Ji-Paraná.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador / Diléia da Silva Brun - Integrante / Vaneska José Nunes da silva - Integrante / Viviane Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2001 - 2006
Estudos filosóficos, políticos, metodológicos e pedagógicos, Descrição: O estudo diz respeito a elaborações produzidas por ocasião da realização do Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Posteriormente foi dado continuidade no Departamento de Ciências Humanas e Sociais (DCHS) da Universidade Federal de Rondônia, Campus de Ji-Paraná (2001-2006). Os procedimentos metodológicos envolveram a pesquisa documental, narrativa e levantamento bibliográfico (revisão de literatura).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5
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2000 - 2006
Paulo Freire ? Educador da liberdade, Descrição: O estudo diz respeito a um conjunto de reflexões sobre o pensamento social e educacional de Paulo Freire (2000 - 2006). Inclui temáticas da contemporaneidade em interface com a pesquisa (Auto)biográfica. Foi produzido por ocasião da realização do Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente da Universidade Federal de Rondônia (UNIR).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josélia Gomes Neves - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5
Prêmios
2021
Menção Honrosa - Orientação no Relatório final Carolina Patihweiway Surui, UNIR - PROPESq/PIBIC.
2021
Menção Honrosa - Orientação no Relatório Final de Oyagui Maycon Surui, UNIR - PROPESq/PIBIC.
2017
Menção Honrosa, UNIR - Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.
2010
Políticas públicas e equidade: avanços práticos, Fundação Getúlio Vargas.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Rondônia, Departamento de Ciências Humanas e Sociais, Campus de Ji Paraná. , Avenida Amazonas, Jardimn dos Migrantes, 78900000 - Ji-Paraná, RO - Brasil, Telefone: (69) 21822211, URL da Homepage:
Experiência profissional
2004 - 2004
Faculdade Interamericana de Porto Velho RoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
2004 - 2004
Faculdade Interamericana de Porto Velho RoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Núcleo, Carga horária: 0
Atividades
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02/2004 - 07/2004
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica
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05/2002 - 06/2002
Ensino, Metodologia e Didática da Educação Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Universidade e Ensino Médio
2003 - 2004
Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas FacisaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Atividades
-
10/2003 - 07/2004
Ensino, Pedagogia Gestora, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educaçao e Mundo do Trabalho
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10/2003 - 07/2004
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia: fundamentos básicos, Dificuldades de Lecto-escrita e matemática na alfabetização, Orientação de Monografias
2003 - 2003
Faculdades Tecnológicas de Porto Velho RoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8
Atividades
-
02/2003 - 07/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral
2002 - 2003
Faculdade de Porto Velho RoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 24
Atividades
-
02/2002 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação, Didática, Didática II, Teoria e Prática da educação de Jovens e Adultos, Pesquisa e Prática Pedagógica II
2001 - 2001
Faculdade de Pimenta Bueno RoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8
2001 - 2001
Faculdade de Pimenta Bueno RoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8
Atividades
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02/2001 - 12/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação
2000 - 2004
Faculdade de Educação de Porto VelhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
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08/2000 - 07/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Alfabetização, Fundamentação e elaboração de Projetos, Psicopedagogia, Educação Ambiental
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08/2000 - 07/2004
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral
2004 - Atual
Fundação Universidade Federal de RondôniaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
02/2023
Pesquisa e desenvolvimento, GFOPEM.,Linhas de pesquisa
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09/2022
Extensão universitária , Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática.,Atividade de extensão realizada, Cursos.
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02/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisas em Educação na Amazônia - GPEA.,Linhas de pesquisa
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03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Revista Partes.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Revista Partes.
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03/2022 - 12/2022
Ensino, Licenciatura em Educação Básica Intercultural, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental I, Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II, Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental III (gestão), Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental IV
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04/2021 - 12/2021
Ensino, Licenciatura em Educação Básica Intercultural, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Intercultural: processo de ensinar e aprender, Língua e Literatura nos anos iniciais, Pesquisa Intercultural III, Relações Interétnicas e História - Anos iniciais do Ensino Fundamental
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03/2020 - 12/2020
Ensino, Licenciatura em Educação Básica Intercultural, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções de Educação e Teorias de Aprendizagem (indígenas e não indígenas), Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental I, Estágio Supervisionado V, Língua e Literatura nos anos iniciais Turma A, Língua e Literatura nos anos iniciais Turma B, Relações Interétnicas e História no Ensino Fundamental ? Anos Iniciais, Relações Interétnicas e História no Ensino Fundamental ? Anos Iniciais II
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03/2020 - 10/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Ji-Paraná.,Cargo ou função, Membro de Banca Examinadora PORTARIA Nº 20/2020/CJP/UNIR.
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12/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Ji-Paraná.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Recepção aos Novos Discentes do Campus de Ji-Paraná:.
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09/2019 - 11/2019
Ensino, Licenciatura em Educação Básica Intercultural, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV - DAC01276, Didática Intercultural: processo de ensinar e aprender - DAC01254 ? (regular), Didática Intercultural: processo de ensinar e aprender - DAC01254 (Individual), Pesquisa Intercultural II - DAC01252 (Ind.), Pesquisa Intercultural III - DAC01275
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08/2019 - 08/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas para Diversidade Étnico e Racial
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03/2019 - 06/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções de Aprendizagem e Práticas Curriculares., Orientação para Elaboração do TCFC
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Licenciatura em Educação Básica Intercultural, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Intercultural II - DAC01267, Estágio Supervisionado III - DAC01271, Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental I - DAC01253, Pesquisa Intercultural II - DAC01252, Relações Interétnicas, História e Memória I - DAC01222
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06/2018 - 12/2018
Ensino, Licenciatura em Educação Básica Intercultural, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções de educação e teorias de aprendizagem (indígenas e não indígenas) - DAC01244, Didática Intercultural, Estágio Supervisionado, Estudos nas Aldeias II - DAC01234, Língua e Literatura nos anos iniciais do Ensino Fundamental - DAC01262
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10/2018 - 11/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação para Elaboração do TCFC, Práticas Pedagógicas para Diversidade Étnico e Racial
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06/2018 - 09/2018
Ensino, Educação Escolar Indígena, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Produção de material didático específico para anos iniciais do Ensino Fundamental - DAE00073, Produção de material didático específico para anos finais do Ensino Fundamental - DAE00074
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03/2018 - 06/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções de Aprendizagem e Práticas Curriculares
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03/2018 - 06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Universidade Federal de Rondônia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Licenciatura em Educação Básica Intercultural, do Departamento de Educação Intercultural (DEINTER), Campus de Ji-Paraná.
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06/2016 - 05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Ji-Paraná.,Cargo ou função, Conselheira do CONSEC - Campus de Ji-Paraná.
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03/2018 - 03/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional -PPGE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções de Aprendizagem e Práticas Curriculares.
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10/2017 - 12/2017
Ensino, Licenciatura em Educação Básica Intercultural, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado EF I, Pesquisa Intercultural II
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05/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Ji-Paraná.,Cargo ou função, Membro de Comissão Permanente de Avaliação de Estágio Probatório.
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03/2017 - 10/2017
Ensino, Mestrado em Educação Profissional (MEPE), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções de Aprendizagem e Práticas Curriculares, Práticas Pedagógicas para Diversidade Étnico e Racial
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Educação com os Povos da Floresta, Fundamentos e Práticas da Alfabetização
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02/2016 - 07/2017
Direção e administração, Departamento de Ciências Humanas e Sociais.,Cargo ou função, Vice-chefe do Departamento de Ciências Humanas e Sociais (DCHS).
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10/2015 - 07/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Humanas e Sociais.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante (NDE) Pedagogia.
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01/2017 - 01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Universidade Federal de Rondônia.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Recredenciamento Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar ? Mestrado Profissional ? PPGEE/MEPE:.
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03/2016 - 12/2016
Extensão universitária , Fundação Universidade Federal de Rondônia.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Universitária: ?Pamakóbáe Poutígie? ( Ikolen) e ?Imayahmãy nã kamã?.
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02/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Educação com os Povos da Floresta, Fundamentos e Práticas da Alfabetização, Oralidade e escrita
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06/2016 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Ji-Paraná.,Cargo ou função, Membro de Comissão Organizadora do IX SED.
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05/2016 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Ji-Paraná.,Cargo ou função, Membro de Comissão para elaboração de Proposta de Pós Graduação - Mestrado Acadêmico em Educação.
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02/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Educação com os Povos da Floresta, Fundamentos e Prática da Alfabetização, Oralidade e Escrita
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09/2015 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Ji-Paraná.,Cargo ou função, Membro de Comissão Seleção de Bolsistas indígenas do PIBID Diversidade -2.
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09/2015 - 09/2015
Direção e administração, Campus de Ji-Paraná.,Cargo ou função, Membro de Comissão.
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Oralidade e escrita, Linguagem, oralidade e cultura escrita
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06/2010 - 06/2014
Extensão universitária , Campus de Ji-Paraná.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora da Formação Continuada para Educadores e Educadoras da Educação do Campo.
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02/2010 - 02/2014
Direção e administração, Campus de Ji-Paraná.,Cargo ou função, Coordenadora da Especialização Projovem Campo Saberes da Terra.
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02/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Práticas da Alfabetização, Oralidade e Escrita, Produção de Material Didático II
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03/2013 - 11/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Grupo de Pesquisas em Educação na Amazônia - GPEA.,Cargo ou função, Presidenta da Comissão de realização do VI Seminário de Educação - SED.
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06/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Humanas e Sociais.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação da segunda etapa do Estágio Probatório do servidor docente JOÃO BATISTA DINIZ.
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03/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciatura em Educação Básica Intercultural, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Intercultural: processo de ensinar e aprender
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02/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas, Políticas Públicas em Educação, Produção de Material Didático I e II - Licenciatura Intercultural
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02/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Ji-Paraná.,Cargo ou função, Membro Comissão de Avaliação da terceira etapa do Estágio Probatório do servidor docente GENIVALDO FROIS SCARAMUZZA.
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12/2011 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Universidade Federal de Rondônia.,Cargo ou função, Membro do Comitê Técnico Ciientífico - CTC.
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03/2011 - 12/2012
Extensão universitária , Grupo de Pesquisas em Educação na Amazônia - GPEA.,Atividade de extensão realizada, Programa Urupá: fazendo extensão na escola pública amazônida.
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06/2011 - 04/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Humanas e Sociais.,Cargo ou função, Membro de Comissão para elaboração de Ementas do PPC - Pedagogia.
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09/2011 - 03/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Humanas e Sociais.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional Horizontal.
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02/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Educação com os Povos da Floresta, Fundamentos e Práticas de Alfabetização, Oralidade e escrita
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02/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.,Cargo ou função, Comissão para acompanhar as discussões, juntamente com a Coordenação da UAB/Ji-Paraná e a Prefeitura deste Município, referentes ao Convênio de Cooperação Técnica entre a UNIR e a Prefeitura de Ji-Par.
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05/2011 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Ji-Paraná.,Cargo ou função, Presidente de Comissão UAB - Prefeitura de Ji-Paraná.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Práticas da Alfabetização
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02/2010 - 12/2010
Direção e administração, PROCEA - Pró-Reitoria de Cultura, Extensão e Assuntos Estudantis.,Cargo ou função, Diretora da Assuntos Estudantis - PROCEA (Portaria 072/GR de 05 de fevereiro de 2010).
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02/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação com os Povos da Floresta, Fundamentos e Práticas da Alfabetização, Didática, Oralidade e escrita
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06/2010 - 06/2010
Ensino, Projovem Campo Saberes da Terra, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Projeto Político Pedagógico Integrado na Educação do Campo
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04/2010 - 04/2010
Direção e administração, PROCEA - Pró-Reitoria de Cultura, Extensão e Assuntos Estudantis.,Cargo ou função, Pró-reitora (substituta).
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03/2010 - 03/2010
Extensão universitária , Administração Superior.,Atividade de extensão realizada, Gestora da UNIR - Formação Continuada Projovem Campo Saberes da Terra. (Portaria 170/GR de 16 de março de 2010).
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03/2010 - 03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Administração Superior.,Cargo ou função, Presidente de Comissão de Sindicância Investigativa (Portaria 144/GR de 09 de março de 2010).
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02/2010 - 02/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Administração Superior.,Cargo ou função, Membro de Comissão para adequação do Projeto de Especialização em Educação do Campo - Saberes da Terra.
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04/2007 - 02/2009
Direção e administração, PROCEA - Pró-Reitoria de Cultura, Extensão e Assuntos Estudantis.,Cargo ou função, Pró-Reitora da Pró-Reitoria de Cultura, Extensão e Assuntos Estudantis.
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02/2008 - 06/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática do Gerenciamento Escolar
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02/2007 - 12/2007
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação Educacional, Legislação Educacional - 2o semestre
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03/2006 - 11/2007
Extensão universitária , Departamento de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade de extensão realizada, Formadora do Projeto Escolarização de Jovens e Adultos - PRONERA.
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08/2006 - 03/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura municipal de Ji-Paraná.,Cargo ou função, Membro da Comissão.
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07/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação com Povos da Floresta, Oralidade e Escrita
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07/2006 - 12/2006
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Educação com Povos da Floresta, Oralidade e Escrita
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11/2006 - 11/2006
Extensão universitária , SESC - Ji-Paraná.,Atividade de extensão realizada, Palestra Educação Ambiental em contextos urbanos.
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05/2006 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Ji-Paraná.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Estágio Probatório.
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01/2006 - 02/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas - PROHACAP - Urupá, Educação com os Povos da Floresta, Legislação e Gestão - Matemática, Legislação Educacional, Oralidade e escrita, Teoria do Currículo, Teoria e Prática em Alfabetização I PROHACAP
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01/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Didática - PROHACAP, Educação com os Povos da Floresta, Legislação Educacional, Metodologia Científica - PROHACAP, Teoria e Prática em Alfabetização - PROHACAP, Oralidade e Escrita
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05/2005 - 07/2005
Extensão universitária , Departamento de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade de extensão realizada, Didática da Matemática: aprendendo e ensinando com os alunos da EEEFM Gonçalves Dias.
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02/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Educação com os Povos da Floresta, Legislação Educacional
1986 - 2000
Secretaria de Estado da Educação de RondôniaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 40
1986 - 2004
Prefeitura Municipal de Porto VelhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concursada, Carga horária: 40
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