Marta Macedo Matos de Araujo

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MOTA, I. F. S. ; MACEDO, Marta ; SILVA, A. R. P. ; SANTOS, M. V. Q. ; PANTOJA, S. M. . O novo ( projeto de país a emenda constitucional 95 2016 e seus desdobramentos para a educação básica?. Brazilian journals , v. 6, p. 36725, 2020.

• MATOS, M. M. . A elaboração de um Plano Municipal de Educação. 1. ed. São Paulo: Editora Dialética, 2025. v. 1. 124p .

• MACEDO, Marta ; MACEDO, R. ; ALMEIDA, V. . EDUCAÇÃO SUPERIOR: SABERES E EXPERIÊNCIAS NA PANDEMIA DE COVID-19. In: Eunice Nóbrega Portela. (Org.). Educação em movimento : transformações e desafios na contemporaneidade.. 1ed.Ipiranga: Schreiben, 2022, v. 1, p. 76-84.

• MACEDO, Marta ; DAMASCENO, A. . DE ALCOBAÇA À CIDADE DA ENERGIA: A INTENSA E ACELERADA EXPANSÃO DO MUNICÍPIO DE TUCURUÍ (1978-1985). In: Eunice Nóbrega Portela. (Org.). Educação em movimento : transformações e desafios na contemporaneidade. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2022, v. 2, p. 157-168.

• DAMASCENO, A. ; MACEDO, Marta . O Plano Municipal de Tucuruí: Desafios para sua concretização. In: Editora Poisson. (Org.). Série Educar Políticas Públicas GestãoEscolarer Reflexões. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2020, v. 20, p. 27-30.

• MACEDO, Marta ; SOUZA, G. D. S. S. ; VEIGA, P. C. L. . Gestão democrática na educação básica: como anda?. In: Flávio Aparecido de Almeida. (Org.). Políticas públicas; educação e diversidade. 1ed.Guarujá: Científica digital, 2020, v. 1, p. 1-1111.

• MATOS, M. M. ; RIBEIRO, M. V. R. . A politica educacional sob a Ditadura Civil-empresarial-militar no interior da Amazônia (1978-1985). In: VII Congresso Ibero-Americano de Politica e Administração da educação e XI Congresso Luso-brasileiro de Politica e Administração da Educação, 2025. CONGRESSOS IBERO-AMERICANOS E LUSO-BRASILEIROS DA ANPAE. Brasília: ANPAE, 2025. v. 8.

• MACEDO, Marta ; COSTA, J. L. M. . A REPRESSÃO MILITAR NO PARÁ E A EDUCAÇÃO PÚBLICA: 1964 A 1985. In: 40ª Reunião Nacional da ANPED, 2021. Anais da 40ª Reunião Nacional da ANPEd, 2021.

• VASCONCELOS, J. M. ; DAMASCENO, A. ; MENDES, B. M. ; MATOS, M. M. . A disciplina escolar história na instrução pública paraense da Primeira República (1890-1910). In: XIV Fórum Internacional de Pedagogia - XIV FIPED 2024, 2024. Anais do XIV Fórum Internacional de Pedagogia (2024), 2024. p. 1.

• MATOS, M. M. ; COSTA, J. L. M. ; MENDES, B. M. ; MAIA, A. L. B. . OS LIVROS DIDÁTICOS NA DITADURA MILITAR 1964-1985. In: VII SEMINÁRIO ANPAE /REGIONAL NORTE, 2021, Rio Branco. Seminários Regionais da ANPAE, [Recurso Eletrônico], 2021. v. 9. p. 1-5.

• MENDES, B. M. ; ALEXANDRE, N. R. ; ARAÚJO, Marta ; DOURADO, V. . A PRIMEIRA REPUBLICA E A EDUCAÇÃO FEMININA PARAENSE NO INSTITUTO GENTIL BITTENCOURT (1890-1900). In: XII FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - FIPED, 2022, Altamira. XIII FIPED 2022: Educação, Ciência e Política: em busca da construção democrática, 2022. v. 1. p. 1.

• MENDES, B. M. ; SOUSA, A. P. C. ; ARAÚJO, Marta ; COSTA, J. L. M. . A relação do Estado intervencionista no conteúdo presente nos livros didáticos de Educação Moral e Cívica durante o período ditatorial. In: XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2021, Cajazeiras. Anais do XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2021. v. 1. p. 1.

• MATOS, M. M. ; RIBEIRO, M. V. R. . A politica educacional sob a Ditadura Civil-empresarial-militar no interior da Amazônia (1978-1985). 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VASCONCELOS, J. M. ; DAMASCENO, A. ; MENDES, B. M. ; MATOS, M. M. . A disciplina escolar história na instrução pública paraense da Primeira República (1890-1910). 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACEDO, Marta . Educação Superior: saberes e experiências no ensino remoto.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALEXANDRE, N. R. ; MACEDO, Marta ; MENDES, B. M. . O Conselho Municipal de Educação de Bragança normatizando o direito à educação em tempo de pandemia.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, B. M. ; DOURADO, V. ; ALEXANDRE, N. R. ; MACEDO, Marta . A primeira república e a educação feminina paraense no Instituto Gentil Bittencourt (1890-1900).. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACEDO, Marta . De Alcobaça à cidade da energia: a expansão do município de Tucuruí no período militar.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MATOS, M. M. ; COSTA, J. L. M. ; MENDES, B. M. ; MAIA, A. L. B. . Os livros didáticos na ditadura militar - 1964-1985. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MENDES, B. M. ; MAIA, A. L. B. ; MATOS, M. M. ; COSTA, J. L. M. . A relação do Estado intervencionista no conteúdo presente nos livros didáticos de Educação Moral e Cívica durante o período ditatorial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACEDO, Marta ; COSTA, J. L. M. . A repressão militar no Pará e na educação pública:1964-1985. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACEDO, Marta ; MENDES, B. M. ; SOUSA, A. P. C. ; MOTA, I. F. S. . Desafios da gestão democrática em tempos de crise. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACEDO, Marta ; PANTOJA, S. M. ; MOTA, I. F. S. ; SILVA, A. R. P. ; SANTOS, M. V. Q. . O novo ( projeto de país a emenda constitucional 95 2016 e seus desdobramentos para a educação básica?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CAMPOS, D. C. B. ; DAMASCENO, A. ; COSTA, J. L. M. ; MACEDO, Marta . A parceria público privada no contexto do ensino médio paraense: qual o perfil de formação do ensino médio no Pará?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MACEDO, Marta ; SOUZA, G. D. S. S. ; VEIGA, P. C. L. . Gestão democrática da educação básica: como anda?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MACEDO, Marta ; DAMASCENO, A. . o plano municipal de Tucuruí: desafios para a sua concretização. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MACEDO, Marta ; SOUZA, G. D. S. S. ; VEIGA, P. C. L. . Gestão democrática da educação básica: como anda?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CAMPOS, D. C. B. ; DAMASCENO, A. ; COSTA, J. L. M. ; MACEDO, Marta . A parceria público privada no contexto do ensino médio paraense: qual o perfil de formação do ensino médio no Pará?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MOTA, I. F. S. ; MACEDO, Marta ; SANTOS, M. V. Q. ; PANTOJA, S. M. . O novo ( projeto de país a emenda constitucional 95 2016 e seus desdobramentos para a educação básica?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MACEDO, Marta ; DAMASCENO, A. . o plano municipal de Tucuruí: desafios para a sua concretização. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  O CONGRESSO PEDAGÓGICO DO PARÁ COMO EXPRESSÃO DO PENSAMENTO EDUCACIONAL REPUBLICANO NO INÍCIO DO SÉCULO XX, Descrição: Este projeto de pesquisa aborda a institucionalização do Congresso Pedagógico no Pará da Primeira República e se dedica a responder a duas interrogações, quais sejam: qual o significado político e educacional da instituição do Congresso Pedagógico do Estado do Pará entre os anos de 1896 e 1901 e qual o posicionamento de educadores, jornalistas e autoridades acerca do Congresso Pedagógico do Pará, inclusive em termos de identidades e divergências. Nossa hipótese é de que o Congresso Pedagógico foi construído enquanto base de ações institucionais para a instrução pública e instância de socialização de uma nova cultura educacional marcada pela implementação de um modelo escolar republicano pretensamente antagônico ao modelo monárquico. Nos utilizaremos, em especial dos Cadernos do cárcere dedicados à questão dos intelectuais e ao princípio educativo e a Concepção dialética da história, além de outros estudiosos das políticas educacionais e da ação dos intelectuais no período da Primeira República brasileira como os escritos de Schueler e Magaldi (2009), Vieira (2017) e Gondra (2018), entre outros. Serão fontes privilegiadas de nossa pesquisa os periódicos que circulavam naquele período, sejam revistas, como a Revista de Educação e Ensino ou a A Escola, ou jornais como O Pará, Folha do Norte, Diario de Noticias e Republica. Além desses periódicos, analisaremos a legislação educacional, em especial o Decreto 874 de 11 de julho de 1900 (que institui na capital um congresso pedagógico e aprova seu Regimento) e o Decreto 996 de 16 de abril de 1901 (que deu nova organização aos serviços administrativos criando três secretarias de estado e onde está regulamentado o Conselho Superior de Instrução Publica). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Macêdo Matos de Araújo - Integrante / DANIELLY CRISTINNE BARBOSA DE CAMPOS - Integrante / ALBERTO DAMASCENO - Coordenador / MARCUS VINICIUS DA ROSA RIBEIRO - Integrante.

• 2017 - 2020

  A instrução pública paraense no alvorecer da República: a doutrina do higienismo no regulamento de ensino e na imprensa educacional, Descrição: Este projeto visa proceder a uma investigação de natureza histórico-documental com vistas a compreender os componentes conceituais da higiene escolar em Belém, inclusive sob o ponto de vista de Octavio Pires ? diretor da revista Educação e Ensino ? expresso em um conjunto de artigos publicados entre os meses de fevereiro e novembro de 1892. Pires, coerente com o espírito higienizador da época e sob forte influência das ideias de higienistas europeus, principalmente de franceses como Aimé Riant e Célestin Hippeau, foi um dos maiores divulgadores da doutrina na região, por meio do periódico que dirigia, cujo objetivo era a divulgação do pensamento educacional e pedagógico da época junto ao professorado do Estado. O estudo aqui proposto buscará comprovar que as iniciativas médico-higienistas, para além das medidas em relação à saúde coletiva, atingiram um forte grau de intervenção no campo educacional e pedagógico, além do fato de que, nas entrelinhas do seu discurso oficial, subjaziam concepções que vinculavam a temática da higiene à necessidade de controle e vigilância enquanto dimensões imprescindíveis da construção da chamada higienização da sociedade belenense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Marta Macêdo Matos de Araújo - Integrante / Suellem Martins Pantoja - Integrante / ALBERTO DAMASCENO - Coordenador / JOÃO LUCIO MAZZINI DA COSTA - Integrante.