Rachel Tavares de Morais

Professora Adjunta da Universidade Federal do Maranhão do Maranhão do Curso de Licenciatura em Linguagens e Códigos - Música do Centro de Ciências de São Bernardo. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (2001) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Maranhão (2009). Doutorado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018). Lidera o grupo de Estudos e Pesquisas Educação, Arte e Formação de professores- Cnpq-UFMA. Integra do o Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Formação e Prática Docente de Línguas, Práticas de linguagens e Memórias do Ensino de Espanhol no Maranhão. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: historia da educação, narrativas formativas, infância. Integra do projeto de extensão Multiletramentos nas aulas de língua portuguesa: gêneros discursivos, impressos e digitais. Coordenou o PIBID 2020-2022 do curso de Licenciatura em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa, da UFMA.

Informações coletadas do Lattes em 07/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Escola e Infância:o processo social de institucionalização dos jardins de infância na capital do Maranhão no período de 1870 a década de 1930
Orientador: Maria Ines Sucupira Stamatto
Palavras-chave: Infância; Jardim de infância; atendimento escolar; Maranhão.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: HISTORIA DA EDUCAÇÃO / Especialidade: História da Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Federal do Maranhão
Título: A Infância no Maranhão Imperial: a escolarização pública primária da criança pobre e livre no período de 1855 a 1889
Orientador: Dr. Cesar Augusto Castro
, Ano de Obtenção: 2009.Palavras-chave: Ensino primário público; Criança pobre e livre; Infância; Maranhão - Império.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

2002 - 2002

Universidade Federal do Maranhão
Título: O Curso de Pedagogia como espaço de formação do professor para a educação básica diante das demandas do século XXI
Orientador: Mestre Mirian Santos de Sousa

Graduação em Pedagogia

1996 - 2001

Universidade Federal do Maranhão
Título: Estudo histórico sobre a construção do conceito de infância e das políticas para educação infantil.
Orientador: Drª Maria de Fátima Félix Rósar

Formação complementar

2006 - 2007

Extensão universitária em Tecnologias em Educação. (Carga horária: 184h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2005 - 2005

Formação Cont. de Esp da Área de Edu. Infantil. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação, SEMED, Brasil.

2004 - 2004

Formação Continuada de Coordenadores Pedagógicos. (Carga horária: 112h). , Secertaria Municipal de Educação, SEMED, Brasil.

2004 - 2004

Formação de Formadores da Rede Social Educativa. (Carga horária: 72h). , Secertaria Municipal de Educação, SEMED, Brasil.

2004 - 2004

Formação Continuada da Rede Social Educativa. (Carga horária: 80h). , Secertaria Municipal de Educação, SEMED, Brasil.

2003 - 2003

Curso de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). (Carga horária: 66h). , Centro de Formação do Educador / Prefeitura Municipal de São Luís, CFE, Brasil.

2003 - 2003

Formação de Professores da Área de Edu. Infantil. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação, SEMED, Brasil.

2003 - 2003

Formação Continuada de Coordenadores Pedagógicos. (Carga horária: 168h). , Secretaria Municiapal de Educação, SEMED, Brasil.

2002 - 2002

Formação Continuada de Professores da Área de Educ. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municiapal de Educação, SEMED, Brasil.

1999 - 1999

O ensino da língua portuguesa nas séries iniciais. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

1998 - 1998

Educação Especial para Surdos. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos Político-Pedagógicos, CEPP, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Historia da Infância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: HISTORIA DA EDUCAÇÃO/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Leitura e Escrita.

Organização de eventos

TAVARES, R. S. . I simposio de linguagens e codigos e I Seminario de Estágio em Linguagens e Códigos. 2019. (Outro).

TAVARES, R. S. . III SEMANA DO CURSO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS. 2013. (Congresso).

TAVARES, R. S. . Múltiplas leituras e saberes: o mundo das linguagens. 2013. (Congresso).

TAVARES, R. S. . II SEMINÁRIO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS. LINGUA, SONS E IMAGENS: DIÁLOGOS NO UNIVERSO DA LINGUAGEM. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

II SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR DE LINGUAGENS E CÓDIGOS LÍNGUA PORTUGUESA, III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E I CICLO DE DABATES PEGAGÓGICOS DO RP E PIBID.O PIONEIRISMO DA EDUCAÇÃO DE SANTANA DO MARANHÃO E SEU PRINCIPAL CONTRIBUIDOR. 2023. (Seminário).

II SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR DE LINGUAGENS E CÓDIGOS LÍNGUA PORTUGUESA, III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E I CICLO DE DABATES PEGAGÓGICOS DO RP E PIBID.EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM SANTA QUITÉRIA-MA: REFLEXÕES SOBRE AÇÕES METODOLÓGICAS NAS TURMAS MULTISSERIADAS. 2023. (Simpósio).

II SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR DE LINGUAGENS E CÓDIGOS LÍNGUA PORTUGUESA, III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E I CICLO DE DABATES PEGAGÓGICOS DO RP E PIBID.INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA EDUCAÇÃO: UMA JORNADA DO PONTO DE VISTA DO EDUCADOR. 2023. (Simpósio).

II SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR DE LINGUAGENS E CÓDIGOS LÍNGUA PORTUGUESA, III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E I CICLO DE DABATES PEGAGÓGICOS DO RP E PIBID.NOVAS TECNOLOGIAS E MÉTODOS NA ESCOLA: a música como estratégia pedagógica para o ensino de língua portuguesa no ensino médio. 2023. (Simpósio).

II SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR DE LINGUAGENS E CÓDIGOS LÍNGUA PORTUGUESA, III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E I CICLO DE DABATES PEGAGÓGICOS DO RP E PIBID.FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIAS E ESPAÇOS FORMATIVOS. 2023. (Simpósio).

I Jornada interdisciplinar de linguagens: identidade, memória e insurgência decoloniais.Linguagens e códigos na educação para as relações étnico-raciais na educação básica: o contexto da cidade de São Bernardo. 2023. (Seminário).

64SBPC.LEITURA E ESCRITA: INSTRUMENTOS DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL,. 2012. (Outra).

64SBPC.O QUE O SILÊNCIO PODE NOS DIZER: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO COM A ESCRITA DE ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Outra).

64SBPC.EDUCAÇÃO MUSICAL NO MUNICÍPIO DE SÃO BERNARDO-MA. 2012. (Outra).

II Semana de Linguagens e Códigos: Língua, Sons e Imagens: diálogos no universo da linguagem.Socializando experiências realizadas no PIBID Linguagens e Códigos. 2012. (Seminário).

V ENCONTRO DE EDUCADORES DO MARANHÃO : PESQUISAS E EXPERIENCIAS.O DOCENTE DO ENSINO PRIMÁRIO NO PERÍODO IMPERIAL: DISCURSOS SOBRE A PROFISSIONALIZAÇÃO NA PROVÍNCIA MARANHENSE. 2012. (Encontro).

V ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.Os jornais como fonte de análise sobre a escolarização primária na capital da província maranhense na segunda metade do século XIX. 2012. (Encontro).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A CRIANÇA E A ESCOLA PRIMÁRIA NA CAPITAL DA PROVÍNCIA MARANHENSE (1855-1869). 2011. (Encontro).

VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Os (des) compassos no processo de expansão da escolarização pública primária na capital da província maranhense na década de 1870. 2010. (Congresso).

II ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.COORDENAÇÃO DA APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES. 2009. (Encontro).

III ENCONTRO DE EDUCADORES DO MARANHÃO: PESQUISAS E EXPERIÊNCIAS, I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E DO II SEMINÁRIO ARTE E IMAGINÁRIO NA EDUCAÇÃO.UM PASSEIO PELA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2008. (Encontro).

Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania: novas perspectivas da sociologia da educação.A Educação Infantil no Maranhão: direito de todas as crianças. 2007. (Outra).

Conferência Questões Atuais da Pesquisa em Etnografia. 2007. (Outra).

III Jornada Internacional de Políticas Públicas. 2007. (Outra).

Minicurso A Educação na América Latina: cenários, pressupostos e delineamentos. 2007. (Outra).

Redefinindo a gestão educacional: as estratégias gerenciais na escola. 2007. (Outra).

VII Encontro Humanístico.As Instituições de Educação Infantil: uma abordagem sobre a função da escola e Uma discussão sobre o ensino médio a partir da dualidade estrutural. 2007. (Encontro).

Encontro de Professores e Supervisores da Rede Estadual de Ensino. 2006. (Encontro).

I Encontro Estadual de Capacitação do Programa GESAC. 2006. (Encontro).

II Congresso Internacional de Leitura e Formação de Professores. Estudo Histórico das Instituições Públicas de Educação Infantil do Município de São Luís na segunda metade do século xix a primeira metade do século xx. 2006. (Congresso).

Identidades, sujeitos e práticas sociais na sociedade contemporânea. 2005. (Seminário).

I Seminário da Educação Infantil - A Educação Infantil no Maranhão no Século XXI. 2005. (Seminário).

XV Congresso Brasileiro de Educação Infantil. 2005. (Congresso).

II Fórum Municipal de Educação de São Luís. 2004. (Simpósio).

I Fórum Municipal de Educação. 2003. (Simpósio).

VII Encontro Estadual do Programa Nacional de Incentivo à Leitura - PROLER. 2003. (Encontro).

II Fórum Nacional de Educação: as dimensões de uma educação transformada pela modernidade. 2002. (Outra).

Seminário Pós-modernidade, Ética e Educação. 2002. (Seminário).

Jornada de Educação Infantil para Creches e Pré-escolas da Rede Conveniada.Abordagem sobre Conceito de Infância e das Políticas para Educação Infantil. 2001. (Seminário).

II Encontro Estadual de Educação. 1999. (Outra).

Semana de Pedagogia da UFMA. 1999. (Outra).

XIX ENEPE - Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia. 1999. (Encontro).

I Fórum Nacional de Educação. 1998. (Outra).

X Seminário de Iniciação Científica da UFMA. 1998. (Seminário).

Simpósio Internacional História e Revolução. 1997. (Simpósio).

Simpósio Internacional Políticas e Revolução na América Latina. 1997. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: VALDILENE SANTOS DE SOUSA

ARRUDA, JACIARA DA SILVA; ATAIDE, PATRICIA COSTA;TAVARES, R. S.. "A QUESTÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA: A REALIDADE DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NUMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE GRAJAÚ ? MA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: HELENA CHRYSTYNA RODRIGUES SILVA CUNHA

BRUSSIO, JOSENILDO CAMPOS;TAVARES, R. S.. "EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA MUNICIPAL VITOR COSTA NO MUNICÍPIO DE MAGALHÃES DE ALMEIDA ? MA". 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: FRANCISCO HENRIQUE RAMOS DE JESUS

TAVARES, R. S.; SILVA, M. F.; COSTA, HEFRAIM DA SILVA. "RELATO DA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS LÍNGUA PORTUGUESA:narrando a caminhada de um Autista". 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: LAYRIS DA SILVA CARVALHO

COSTA, HEFRAIM DA SILVA; SILVA, M. F.;TAVARES, R. S.. "O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO INSTRUMENTO DE PESQUISA: Relato de experiência vivenciado na Escola Municipal Nilza Coelho Lima. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: SUMARA COSTA DE OLIVEIRA

SANTOS, ELIANE PEREIRA; SILVA, M. F.;TAVARES, R. S.. ESCOLA E BOOKSTAGRAM: ANÁLISES ACERCA DO INCENTIVO À LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA BERNARDENSE E NAS REDES SOCIAIS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: MARIA EDUARDA ASSUNCAO SILVA

SANTOS, ELIANE PEREIRA; SANTOS, JOSE MARCELO COSTA DOS;TAVARES, R. S.. PROCESSOS FORMATIVOS E PRÁTICAS PROFESSORAIS NO PROGRAMARESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: identidade e profissionalização docente. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ALINE ROCHA DA SILVA,

TAVARES, R. S.; SILVA, ROCHA. "LITERATURA ANGOLANA: Diálogos e possibilidades para uma educação antirracista a partir das experiências do programa residência pedagógica",. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: NATALIA MARIA SILVA AMORIM

AMORIM, NATALIA;TAVARES, R. S.. "GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: Um relato de experiência a partir das vivências como bolsista no Programa Residência Pedagógica - PRP",. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: LUAN ROCHA DA COSTA

TAVARES, R. S.. "A ELE, TODO CANTO", no CURSO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS - MÚSICA SÃO BERNARDO - PRESENCIAL. 2022.

Aluno: CÉLIA REGINA DE OLIVEIRA LIMA

TAVARES, R. S.. A Relação de afetividade entre professores e alunos nas turmas do primeiro ano de uma escola do município de Timibiras - MA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Eva Rejane Nascimento Teixeira

TAVARES, R. S.. O Lúdico como estratégia mediadora no processo ensino -aprendizagem em uma instituição de educação infantil no município de Coroatá - MA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Marly Rodrigues Lima Oliveira

TAVARES, R. S.. O Espaço físico e o curriculo na educação infantil: um estudo sobre as práticas educativas em uma escola do municipio de Timbiras. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Alex Vagno de Meneses Silva

TAVARES, R. S.; MELO, H. A.; Maria José Pires Barros. Gestão Democrática e participativa na UE José Sarney - Timbiras MA: limites e possibilidades no âmbito escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

TAVARES, R. S.. Processo Seletivo para Professor Substituto na Area de Artes do Curso de Licenciatura em Linguagens e Códigos Musica. 2019.

TAVARES, R. S.; CARVALHO, A. M. C. P.; SILVA, M. F.. Processo Seletivo Simplificado para Professor de Sociologia conforme editais UFMA/PROEN nº. 175-182/201. 2013. Universidade Federal do Maranhão.

TAVARES, R. S.. concurso público para provimento de cargo da carreira do magistério superior na área Educação Musicial. 2012. Universidade Federal do Maranhão.

TAVARES, R. S.; SILVA, M. F.. COMIISSÃO DE HETEROIDENTIFICAÇÃO. 2022. Instituto Federal do Maranhão.

Orientou

Sara Teixeira Mendes Meireles

Educação Sexual: um estudo sobre o conhecimento dos adolescentes sobre métodos contraceptivos e doenças sexualmente transmissíveis em uma escola pública no município de São Luís; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SAUDE DA FAMILIA) - Instituto Superior de Educação Continuada; Orientador: Rachel Tavares de Morais;

FRANCISCO HENRIQUE RAMOS DE JESUS

"RELATO DA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS LÍNGUA PORTUGUESA:narrando a caminhada de um Autista"; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rachel Tavares de Morais;

CÉLIA REGINA DE OLIVEIRA LIMA

A Relação de afetividade entre professores e alunos nas turmas do primeiro ano de uma escola do município de Timibiras - MA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rachel Tavares de Morais;

Eva Rejane Nascimento Teixeira

O Lúdico como estratégia mediadora no processo ensino -aprendizagem em uma instituição de educação infantil no município de Coroatá - MA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rachel Tavares de Morais;

Marly Rodrigues Lima Oliveira

O Espaço físico e o curriculo na educação infantil: um estudo sobre as práticas educativas em uma escola do municipio de Timbiras; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Rachel Tavares de Morais;

Produções bibliográficas

SANTOS, M. J. ; TAVARES, R. S. . FORMACAO DE PROFESSORES. 1. ed. CAMPINA GRANDE: REALIZE EVENTOS, 2023. v. 2. 1864p .
TAVARES, R. S. ; SANTOS, M. J. . HISTORIA DA EDUCACAO. 21. ed. CAMPINA GRANDE: REALIZE EVENTOS, 2023. v. 2. 445p .
TAVARES, R. S. ; SANTOS, M. J. . Desafios e perspectivas no processo formativo em pós-graduação latu sensu de coordenadores pedagógicos na modalidade à distância: repensando a construção do espaços de aprendizagem. In: Lelia Cristina Silva de Morais; Talita de Jesus da Silva Martins; Carlos José de Melo Moreira. (Org.). Formação continuada de coordenadores pedagógicos a distância: múltiplas experiências. 1ed.são Luís: EDUFMA, 2017, v. 1, p. 10-272.
TAVARES, R. S. . As políticas públicas para a educação infantil na década de 90: um estudo sobre o município de São Luís do Maranhão. In: Adelaide Ferreira Coutinho. (Org.). Sobre Políticas Educaionais no Brasil: interpretações acerca das lutas conquistas e os desafios para a educação no Século XXI. São Luis: EDUFMA, 2009, v. , p. 1-300.
TAVARES, R. S. . A educação infantil no Maranhão: direito de todas as crianacas. In: Adelaide Ferreira Coutinho. (Org.). Sobre políticas educacionais no Brasil: interpretações acerca das lutas, conquistas e os desafios para a educação no Século XXI. São Luís: EDUFMA, 2009, v. , p. -.
TAVARES, R. S. . A Educação Infantil no Maranhão: desafios e perspectivas. Revista Pedagogia - Cotidiano Ressignificado, São Luís / MA, p. 83 - 102, 15 out. 2005.
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TAVARES, R. S. ; SANTOS, MARIA DE NAZARE ; MONTEIRO, I.A ; BARROS, L.S DE ; SOUSA, A. O. ; SILVA, W. G. . O SABER E O SABOR NO ESPAÇO ESCOLAR: UMA INTERVENÇÃO DO PIBID NA CONSTRUÇÃO DO ALUNO LEITOR NA ESCOLA JOSÉ DE FREITAS. In: 65 SBPC, 2013, RECIFE. 65 REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2013.
TAVARES, R. S. . OFICINAS DE PRÁTICAS DOCENTES: UMA EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CURSO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO. In: 65 SBPC, 2013, RECIFE. 65 REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2013.
TAVARES, R. S. . LEITURA E ESCRITA A PARTIR DA CONFECÇÃO DE CARTÃO DE NATAL. In: 65 SBPC, 2013, RECIFE. 65 REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2013.
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TAVARES, R. S. . Linguagens e códigos na educação para as relações étnico-raciais na educação básica: o contexto da cidade de São Bernardo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, Crislene ; TAVARES, R. S. . Práticas de leitura e escrita pós pandemia: uma reflexão sobre as dificuldades enfrentadas pelos professores de uma escola pública municipal de São Bernardo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. ; SILVA, Crislene . Práticas de leitura e escrita pós pandemia: uma reflexão sobre as dificuldades enfrentadas pelos professores de uma escola pública municipal de São Bernardo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. . LICENCIATURAS INTERDISCIPLINARES, QUE BICHO É ESSE? VIVÊNCIAS E DESAFIOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TAVARES, R. S. ; SILVA, ROCHA ; Alves, Gabriele da Silva . FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIAS E ESPAÇOS FORMATIVOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. ; FERREIRA, LORENA DE GOIS ; SILVA, LETICIA RIBEIRO DA ; SILVA, JOÃO VICTOR MARTINS B C . A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA PÚBLICA DE SÃO BERNARDO (MA). 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TAVARES, R. S. ; CARNEIRO, GABRIEL DOS SANTOS . NOVAS TECNOLOGIAS E MÉTODOS NA ESCOLA: a música como estratégia pedagógica para o ensino de língua portuguesa no ensino médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. ; SILVA, A. L. ; SILVA, ANA CLARA BARROSO ; TAVARES, MARIA DE LOURDES ARAUJO . O PIONEIRISMO DA EDUCAÇÃO DE SANTANA DO MARANHÃO E SEU PRINCIPAL CONTRIBUIDOR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. ; COSTA, MARIA VITÓRIA SILVA . INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA EDUCAÇÃO: UMA JORNADA DO PONTO DE VISTA DO EDUCADOR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. ; NASCIMENTO, ANA CARLA GOMES ; SILVA, CESAR RODRIGUES MARCOS ; SILVA, SAMYSON ARAUJO DA ; LOPES, WANDERSON ARAUJO LOPES . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM SANTA QUITÉRIA-MA: REFLEXÕES SOBRE AÇÕES METODOLÓGICAS NAS TURMAS MULTISSERIADAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. ; LEAO, ANNA BEATRIZ DE ARAUJO BACELAR . O PAPEL DO GESTOR NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. . Os jornais como fonte de análise sobre a escolarização primária na capital da província maranhense na segunda metade do século XIX. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. . O DOCENTE DO ENSINO PRIMÁRIO NO PERÍODO IMPERIAL: DISCURSOS SOBRE A PROFISSIONALIZAÇÃO NA PROVÍNCIA MARANHENSE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. C. J. ; SILVA, N. S. ; CARNEIRO, C.B ; TAVARES, R. S. . Práticas de Leitura e produção no processo de ensino aprendizagem de alunos do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. . Socializando experiências realizadas no PIBID Linguagens e Códigos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TAVARES, R. S. . A CRIANÇA E A ESCOLA PRIMÁRIA NA CAPITAL DA PROVÍNCIA MARANHENSE (1855-1869). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. . Os (des) compassos no processo de expansão da escolarização pública primária na capital da província maranhense na década de 1870. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. . A Infância no Maranhão Imperial: a escolarização primária da criança pobre e livre no período de 1855-1889. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. . Um passeio pela história da educação infantil maranhense. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. . Instituições de Educação Infantil: uma abordagem sobre a função da escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRAZÃO, Maria das Dores Cardoso ; TAVARES, R. S. . Uma discussão sobre o ensino médio a partir da categoria dualidade estrutural. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAVARES, R. S. . Estudo Histórico das Instituições Públicas de Educação Infantil no município de São Luísna segunda metade do século xix a primeira metade do século xx. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVARES, R. S. . Abordagem Histórica sobre o conceito de infância e das Políticas para Educação Infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TAVARES, R. S. . CADERNO DE RESUMOS DA III SEMANA DE LINGUAGENS E CÓDIGOS: Múltiplas leituras e saberes: o mundo das linguagens?,. SÃO LUIS: EDUFMA, 2013 (CADERNO DE RESUMOS DA III SEMINARIO DE LINGUAGENS E CODIGOS).
TAVARES, R. S. . Caderno de Resumos do II Seminário de Linguagens e Códigos. Língua, Sons e Imagens: diálogos no universo da linguagem.. SÃO LUIS: EDUFMA, 2012 (Organização do Caderno de Resumos).

Outras produções

TAVARES, R. S. . Socializando experiências realizadas no PIBID Linguagens e Códigos. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TAVARES, R. S. . Curso de Formação Continuada para Profissionais de Apoio que Atuam na Área do Ensino Fundamental e Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino da SEMED. 2006. .

TAVARES, R. S. . Curso de Formação de Professores do Município de São Luís que atuam na Área de Educação Infantil. 2004. .

TAVARES, R. S. . I Jornada de Educação Infantil. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TAVARES, R. S. . Curso de Capacitação de Brinquedoteca. 2001. .

Projetos de pesquisa

2013 - 2018

COTIDIANO (S) ESCOLAR (ES) E SOCIABILIDADE (S) DIGITAIS: um estudo sobre o espaço escolar e as redes interacionais na contemporaneidade., Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objeto a relação Escola-Tecnologias-Alunoscompreendidas na construção de um cotidiano escolar cada vez mais imbricado eminterações mediadas pelas tecnologias de informação e comunicação e suas linguagens. Aescola enquanto espaço social de relações e de acesso a ?saberes? é um campo de pesquisa,debates, problematizações, discussões, bastante complexo, atravessado por multiplicidades,pluralidades, diversidades em aspectos multidimensionais, exige, portanto, um olhar atentoperspicaz, não viciado, mas capaz de avançar para além das obviedades. Pensando sobreesse espaço, emerge o interesse por compreender melhor a presença das tecnologias nointerior da (s) escola (s) e seus arredores, visando ampliar o debate sobre novas/outrasformas de sociabilidade (s) construídas no uso de tecnologias digitais móveis, por alunos deescolas públicas municipais e estaduais no município de Bacabal-MA... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Rachel Tavares de Morais - Integrante / Maria José dos Santos - Coordenador.
2013 - 2014

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID Linguagens e Códigos, Descrição: O projeto busca desenvolver um trabalho de pesquisa, com fins científicos e educativos, voltado para pratica docente que privilegie a leitura e produção textual com alunos do ensino fundamental, pensando a escrita, como registro do conhecimento construído a partir do diálogo entre a língua portuguesa, a musica, as artes plásticas tanto no que se refere a saberes considerados universais quanto aqueles próprios da cidade de São Bernardo. Para tanto, a organização do trabalho docente no que diz respeito ao planejamento destas práticas pedagógicas apresentando-se como bases para desenvolvimento das ações de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rachel Tavares de Morais - Coordenador / ALANA OLIVEIRA DE SOUSA - Integrante / CELSO ULISSES COSTA CAMPOS - Integrante / CLÉA BRITO CARNEIRO - Integrante / FLAVIANA SANTOS SILVA - Integrante / IARA DA SILVA SANTOS - Integrante / ISMAEL ARAUJO MONTEIRO - Integrante / LEONARDO SOARES FERREIRA - Integrante / RAYANE ROCHA RODRIGUES - Integrante / RENÁLIA RAFAELA CUNHA SILVA - Integrante / THIAGO DA SILVA QUADRO - Integrante / WILLBERTH GALENO DA SILVA - Integrante / SOANE MARIA SPÍNDOLA COSTA - Integrante / HILDA MARA RODRIGUES - Integrante / KARLA EUGENIA NUNES COSTA - Integrante / KATARINA MARIA ARAGAO - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2012 - 2013

Formação de Professores numa perspectiva interdisciplinar para a Educação Básica, Descrição: A presente proposta de pesquisa tem seu interesse central na formação do professor de Língua Portuguesa numa perspectiva interdisciplinar, que trabalhe com o ensino e a aprendizagem a partir do diálogo entre as linguagens da música, das artes, da literatura, conforme orientam os Parâmetros Curriculares Nacionais. Parte do pressuposto que o fazer pedagógico precisa acontecer como uma atividade de planejamento e de pesquisa a fim de que possam ser desenvolvidas praticas de ensino reflexivas, criativas que ajudem a encontrar saídas criativas, críticas e esperançosas para o baixo desempenho de alunos, no que se refere à leitura e escrita ao término do Ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Rachel Tavares de Morais - Integrante / KATIA CILENE FERREIRA FRANÇA - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Outra.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal do Maranhão