Lúcia Salete Celich Dani

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• DANI, L. S. C. ; DANI, G. C. C. . A responsabilidade civil da escola perante as violências que ocorrem entre os alunos. Âmbito Jurídico , v. 97, p. 1-11, 2012.

• CANTARELLI, J. M. ; DANI, L. S. C. . A linguagem como forma de violência na relação professor-aluno em sala de aula. REI. Revista de Educação do IDEAU , v. 7, p. 1-18, 2012.

• DANI, L. S. C. ; Escola: os conflitos sociomorais e a construção da personalidade moral. Educação (UFSM) , v. 35, p. 381-394, 2010.

• DANI, L. S. C. ; Conflitos, sentimentos e violência escolar. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso) , v. 9, p. 571-586, 2009.

• DANI, L. S. C. ; A relação pedagógica e a construção da personalidade moral.. Sociedade Democracia e Educação Qual Universidade, 27ª ANPED - Caxambu - MG, 2004.

• DANI, L. S. C. ; Identidade terrena: inquietação para a pesquisa.. Educação Unisinos , UNISINOS, v. 6, n.n 11, p. 57-67, 2002.

• DANI, L. S. C. ; Ressignificando o Fracasso Escolar no Ensino Fundamental. 20ª Reunião Anual da ANPED, 1997.

• CUNHA, J. L. ; SCRIPTORI, C. C. ; BRUM, C.K. ; GARCIA, J. ; XAVIER, M.L. ; PACHECO, C. R. C. ; MENIN. M.S.S. ; BAUGNET, L. ; OLIVEIRA, D.C. ; TOGNETTA, L.R.P. ; VINHA, T.P. . Escola, Conflitos e Violências. 1. ed. Santa Maria: Editora da Universidade Federal de Santa Maria, 2008. v. 1. 264p .

• CUNHA, J. L. (Org.) . Escola, Conflitos e Violências. 1. ed. Santa Maria: Editora UFSM, 2008. v. 1. 264p .

• Cenas e Cenários: reflexões sobre a educação. Santa Maria - RS: Editora Pallotti, 1999. v. 1. 212p .

• Memórias da escola: as significações do autoritarismo na relação pedagógica e suas repercussões na construção da personalidade moral.. In: Jorge Luiz da Cunha; Lúcia Salete Celich Dani. (Org.). Escola, Conflitos e Violências. 1ed.Santa Maria: Editora da Universidade Federal de Santa Maria, 2008, v. 1, p. 95-132.

• A disciplina e a construção do pensamento autônomo. In: Lúcia Salete Celich Dani.. (Org.). Cenas e cenários: reflexões sobre a educação.. Santa Maria - RS: Editora Pallotti, 1999, v. , p. 85-101.

• MARQUEZAN, Lorena Inês Peterini ; COSTAS, Fabiane Adela Tonetto ; MARCIANO, Denyse Trindade . As várias formas de inteligência. In: Lúcia Salete Celich Dani. (Org.). Cenas e cenários: reflexões sobre a educação.. Santa Maria - RS: Editora Pallotti, 1999, v. , p. 67-83.

• DANI, L. S. C. ; BELING, Vivian Jamile . Os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica e seus entrelaçamentos na construção da personalidade moral. In: X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2011. p. 1-12.

• DANI, L. S. C. ; BELING, Vivian Jamile . Entendimentos e significações construídas pelos professores da Educação Básica sobre as violências cometidas contra eles. In: IV Congresso Internacional de Educação: Educação: docência e humanização, 2011, Santa Maria. Anais do IV Congresso Internacional de Educação, 2011. p. 1-12.

• BORDIN, Márcia Simone da Silva ; DANI, L. S. C. . As relações pedagógicas e as violências na escola. In: XI Congresso Internacional de Educação Popular e XX Seminário Internacional de Educação Popular, 2011, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação Popular e Seminário Internacional de Educação Popular, 2011. p. 305-308.

• BORDIN, Márcia Simone da Silva ; DANI, L. S. C. . As violências na escola e suas relações com a prática pedagógica. In: 4º Interfaces do Fazer Psicológico: Violência e Familia, 2011, Santa Maria. 4º Interfaces no Fazer Psicológico, 2011. p. 101-104.

• CANTARELLI, J. M. ; DANI, L. S. C. . Relação professor-aluno: o uso da linguagem como forma de violência em sala de aula. In: IV Congresso Internacional de Educação: docência e humanização, 2011, Santa Maria. Anais do IV Congresso Internacional de Educação, 2011. p. 1-9.

• BORDIN, Márcia Simone da Silva ; DANI, L. S. C. . Reflexões sobre a prática pedagógica e as violências na escola. In: IV Congresso Internacional de Educação: docência e humanização, 2011, Santa Maria. Anais do IV Congresso Internacional de Educação, 2011. p. 1-9.

• BORDIN, Márcia Simone da Silva ; DANI, L. S. C. . A prática pedagógica dos professores de educação física frente aos conflitos e as violências na escola. In: VI Seminário de indisciplina na educação contemporânea, 2010, Curitiba. VI seminário iindisciplina na educação contemporânea: indisciplina, rebeldia e reinvenção da escola. Curitiba, 2010. p. 268-278.

• CANTARELLI, J. M. ; DANI, L. S. C. . A linguagem como forma de violência na relação professor-aluno em sala de aula. In: VI Seminário Indisciplina na educação contemporânea, 2010, Curitiba. VI Seminário de Educação Contemporânea: Indisciplina, Rebeldia e Reinvenção da escola. Curitiba, 2010. p. 208-217.

• BORDIN, Márcia Simone da Silva ; DANI, L. S. C. . O lúdico, a aprendizagem e os conflitos na escola, ressignificações.. In: III Seminário em Epistemologia e Educação Física e I Seminário em Formação de Professores, 2010, Santa Maria. III Seminário em Epistemologia e Educação Física e I Seminário em Formação de Professores, 2010. p. 1-11.

• DANI, L. S. C. ; Conflitos sociomorais e violências na escola: as repercussões na construção da personalidade moral. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul-Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2009. v. 1. p. 1-14.

• DANI, L. S. C. ; Violências, práticas pedagógicas e as repercussões na construção do sujeito ensinante-aprendente. In: VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2008, Itajaí. Pesquisa em educação e inserção social, 2008. v. 1. p. 1-12.

• DANI, L. S. C. ; Memórias da escola: violência, autoritarismo e a construção do sujeito ensinante-aprendente. In: XIV Encontro Nacional de Didática e prática de ensino, 2008, Porto Alegre. trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2008. v. 1. p. 1-12.

• DANI, L. S. C. ; Conflitos, sentimentos e violência escolar. In: VIII Congresso nacional de educação da PUCPR - EDUCERE e III Congresso Ibero Americano sobre Violências nas Escolas - CIAVE, 2008, Curitiba. Formação de professores. Curitiba: Champagnat, 2008. v. 1. p. 1-12.

• DANI, L. S. C. ; FARIAS, C. H. B. ; FERRAZ, V. M. V. ; MAGNAGO, C.F ; OLIVEIRA, D.C. . Educar em Direitos Humanos: Um encontro dialógico do saberfazer docente e dos marcos conceituais e legais no enfrentamento das interfaces da violência escolar. In: I Curso de Formação de Profissionais da Educação, 2008, Santa Maria. I Curso de Formação de Profissionais da Educação: A escola que protege. Santa Maria: Gráfica e Imprensa Universitária, 2008. v. 1. p. 147-163.

• DANI, L. S. C. ; Sentimentos, conflitos e violência escolar. In: IV Seminário Indisciplina na educação contemporânea: os sentidos da indisciplina na escola, 2008, Curitiba. IV Seminário na educação contemporânea. Curitiba: Editora UTP, 2008. p. 1-12.

• FERRAZ, V. M. V. ; DANI, L. S. C. . Educar para a cultura da paz: Um relato de experiência docente diante da violência e do fracasso escolar. In: IV Seminário indisciplina na educação contemporânea: os sentidos da indisciplina na escola, 2008, Curitiba. IV Seminário indisciplina na educação contemporânea. Curitiba: Editora da UTP, 2008. p. 1-13.

• FARIAS, C. H. B. ; FERRAZ, V. M. V. ; DANI, L. S. C. . As relações interpessoais: um estudo sobre os conflitos e suas implicações na disciplina e indisciplina na escola. In: IV Seminário na educação contemporânea: os sentidos da indisciplina na escola, 2008, Curitiba. IV Seminário indisciplina na educação contemporânea. Curitiba: Editora da UTP, 2008. p. 1-12.

• MAGNAGO, C.F ; DANI, L. S. C. . Resolução interdisciplinar de um caso de violência psíquica entre professor/escola e aluno em uma escola do ensino fundamental. In: VIII EDUCERE e III CIAVE, 2008, Curitiba. Formação de Professores. Curitiba: Champagnat, 2008. p. 1-12.

• DANI, L. S. C. ; Os conflitos interpessoais, as memórias da escola e a construção da personalidade moral. In: II Colóquio Nacional de Formação de Professores e VII Seminário Pedagogia em Debate, 2007, Curitiba. Anais 7º Seminário Pedagogia em Debate e II Colóquio Nacional de Formação de Professores. Curitiba: UTPPR, 2007. v. 1. p. 1-13.

• Leonardi, E. S. ; DANI, L. S. C. . A aprendizagem na resolução de conflitos sociomorais. In: II Colóquio Nacional de Formação de Professores e VII Seminário Pedagogia em Debate, 2007, Curitiba. Anais 7º Seminário Pedagogia em Debate e II Colóquio Nacional de Formação de Professores, 2007. v. 1. p. 1-10.

• DANI, L. S. C. ; Escola, violências e a construção do sujeito autor. In: III Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea, 2007, Curitiba. Indisciplina, Violência e Tranformações na Escola. Curitiba: UTP, 2007. v. 1. p. 1-13.

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . Os conflitos interpessoais e as práticas pedagógicas. In: II Seminário Nacional e V Seminário Regional de Formação de Professores, 2007, Santa Maria. II Seminário Nacional e V Seminário Regional de Formação de Professores. Santa Maria: CE/UFSM, 2007. v. 1. p. 1-10.

• DANI, L. S. C. ; TREVISAN, J. . Violência escolar: fenômeno bullying. In: II Seminário Nacional e V Seminário Regional de Formação de Professores, 2007, Santa Maria. II Seminário Nacional e V Seminário Regional de Formação de Professores. Santa Maria: CE/UFSM, 2007. v. 1. p. 1-10.

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . Análise sobre os conflitos interpessoais nas práticas pedagógicas. In: XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação, 2007, Santa Maria. Identidade e Educação. Santa Maria: CE/UFSM, 2007. v. 1. p. 1-10.

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . A violência na escola e a gestão democrática: o papel do diretor. In: II SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: CONFLUÊNCIAS, 2006, Santa Maria. II Seminário Nacional de Filosofia e Educação: Confluências - Cultura e Alteridade, 2006. p. 1-10.

• DANI, L. S. C. ; CUNHA, J. L. . As memórias da escola, os conflitos interpessoais e a construção da personalidade moral. In: Congresso Internacional sobre Pesquisa (auto) Biográfica, 2006, Salvador. Anais II CIPA - tempos, narrativas e ficções: a invenção de si, 2006. p. 1-9.

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . O olhar da equipe diretiva sobre a violência escolar. In: XI Seminário Internacional de Educação, 2006, Cachoeira do Sul. Formação de Professores: a prática pedagógica e o trabalho na diversidade, 2006. p. 1-10.

• DANI, L. S. C. ; Os conflitos, as lembranças da escola e a construção da personalidade moral.. In: XXII ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE, 2005, Águas de Lindóia. Anais do XXII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE - EDUCAÇÃO E CIDADANIA. Campinas: R. Vieira Gráfica e Editora, 2005. p. 84-88.

• DANI, L. S. C. ; Os conflitos interpessoais e a construção da personalidade moral.. In: PROEPRE 20 anos, 2003, Águas de Lindóia. XX Encontro de Professores do PROEPRE., 2003. p. 203-211.

• DANI, L. S. C. ; BELING, Vivian Jamile . Os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica e seus entrelaçamentos na construção da personalidade moral. In: 26ª Jornada Acadêmica Integrada, 2011, Santa Maria. 26ª JAI, 2011. p. 1-3.

• BORDIN, Márcia Simone da Silva ; DANI, L. S. C. . Contribuições do lúdico na aprendizagem e redução nas violências na escola. In: X Congresso Internacional de Educação Popular e XVIII Seminário internacional de educação popular - Vida e Educação: Buscando alternativas emancipatórias., 2010, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação Popular e Seminário Internacional de Educação Popular, 2010. p. 1-6.

• DANI, L. S. C. ; BELING, Vivian Jamile ; CLARO. J.M.M . Violência na Escola. In: X Congresso Internacional de Educação Popular e XVIII Seminário Internacional de Educação Popular: Vida e Educação: buscando alternativas solidárias e emancipatórias, 2010, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação Popular e Seminário Internacional de Educação Popular, 2010. p. 1-5.

• DANI, L. S. C. ; CLARO. J.M.M . Conflitos, sentimentos e violência na escola. In: 2º Fórum Extensão Conta, 2009, Santa Maria. 2º Fórum Extensão Conta, 2009.

• DANI, L. S. C. ; FERRAZ, V. M. V. ; FARIAS, C. H. B. . As relações interpessoais: um estudo sobre os conflitos e suas implicações nas práticas dos gestores escolares. In: XX Simpósio catarinense de administração da educação e VIII Seminário estadual de políticas e administração da educação, 2008, Joaçaba. Cadernos ANPAE, 2008. v. 1. p. 68-75.

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . A violência escolar no olhar da equipe diretiva. In: VI Encontro sobre investigação na escola, 2006, Rio Grande. Anais do VI encontro sobre investigação na escola, 2006.

• DANI, L. S. C. ; DRABACH, Neila Pedrotti . Comunidades ou agrupamentos escolares? Pensando sobre conflitos e sentimentos. In: I Congresso Internacional de Leitura e Formação de Professores, 2006, Salvador. I Congresso Internacional de Leitura e Formação de Professores. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2006. v. 1. p. 210-211.

• DANI, L. S. C. ; Os conflitos, as lembranças da escola e a construção da personalidade moral. In: I Congresso Internacional de Leitura e Formação de professor, 2006, Salvador. I Congresso Internacional de Leitura e Formação de Professores. João Pessoa: Universitária/UFPB, 2006. v. 1. p. 208-209.

• DANI, L. S. C. ; FOSTER, Mari ; BAQUERO, Rute ; TOMAZZETTI, Cleonice ; MANZINI, Neiva . Profissão Professor: Aonde está o seu valor?. In: Encontro Internacional da Sociedade Brasileira de Educação Comparada: Educação comparada na perspectiva da globalização e autonomia., 1999, Porto Alegre e São Leopoldo. Educação comparada na perspectiva da globalização e autonomia., 1999. p. 18-22.

• BORDIN, Márcia Simone da Silva ; DANI, L. S. C. . Investigações sobre o lúdico, a aprendizagem e as violências na escola. In: 25ª Jornada Acadêmica Integrada, 2010, Santa Maria. Anais 25ª JAI. Santa Maria, 2010. p. 1-1.

• DANI, L. S. C. ; BELING, Vivian Jamile . Os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica e seus entrelaçamentos na construção da personalidade moral. In: 25ª Jornada Acadêmica Integrada, 2010, Santa Maria. Anais 25ª JAI. Santa Maria, 2010. p. 1-1.

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . Investigação sobre os conflitos e os sentimentos presentes nas relações pedagógicas. In: I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional, 2007, Santa Maria. I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional. Santa Maria: CE/UFSM, 2007. v. 1. p. 1-1.

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . O fenômeno Bullying no olhar da equipe diretiva. In: I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional, 2007, Santa Maria. I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional. Santa Maria: CE/UFSM, 2007. v. 1. p. 1-1.

• Leonardi, E. S. ; DANI, L. S. C. . A aprendizagem da resolução de conflitos sociomorais. In: II Colóquio Nacional de Formação de Professores e VII Seminário Pedagogia em Debate, 2007, Curitiba. Anais - caderno de resumos - 7º Seminário Pedagogia em Debate & II Colóquio Nacional de Formação de Professores. Curitiba: UTP, 2007. v. 1. p. 76-77.

• DANI, L. S. C. ; Os conflitos interpessoais, as memórias da escola e a construção da personalidade moral. In: II Colóquio Nacional de Formação de Professores e VII Seminário Pedagogia em Debate, 2007, Curitiba. Anais - caderno de resumos 7º Seminário Pedagogia em Debate & II Colóquio Nacional de Fomrção de Professores. Curitiba: UTP, 2007. v. 1. p. 94-94.

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . Reflexão sobre os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica. In: VIII Congresso Internacional de Educação Popular e XVII Seminário Internacional de Educação Popular, 2007, Santa Maria. VIII Congresso Internacional de Educação Popular e XVII Seminário Internacional de Educação Popular. Santa Maria: Gráfica Universitária, 2007. v. 1. p. 83-83.

• DANI, L. S. C. ; TREVISAN, J. . Violência na escola: o comportamento agressivo entre alunos dos anos iniciais em escolas públicas de Santa Maria - RS. In: Congresso Internacional de Educação: Educação Humanizadora na Sociedade Globalizada, Enfoque: Violência Social, 2007, Santa Maria. Congresso Internacional de Educação: Educação Humanizadora na Sociedade Globalizada, Enfoque: Violência Social. Santa Maria: FAPAS, 2007. v. 1. p. 75-75.

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . Problematização dos conflitos interpessoais nas práticas escolares. In: 22ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI), 2007, Santa Maria. 22ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: PRPGP/UFSM, 2007. v. 1.

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . A violência na escola e a gestão democrática: o papel do diretor. In: VII Congresso Internacional de educação popular, 2006, Santa Maria. Educadores comprometidos com as relações e a inclusão solidárias, 2006. p. 123-123.

• DANI, L. S. C. ; CUNHA, J. L. . As memórias da escola, os conflitos interpessoais e a contrução da personalidade moral. In: Congresso Internacional sobre pesquisa (auto) biográfica, 2006, Salvador. Anais II CIPA - tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. Salvador: EDUNEB, 2006. v. 1. p. 537-537.

• DANI, L. S. C. ; DRABACH, Neila Pedrotti . Conflitos e violência na escola e seus entrelaçamentos na construção da personalidade moral. In: VII Congresso internacional de educação popular, 2006, Santa Maria. Educadores comprometidos com as relações e a inclusão solidárias, 2006. p. 178-178.

• DANI, L. S. C. ; DRABACH, Neila Pedrotti . Conflitos interpessoais: espaços para a construção da autonomia moral. In: Seminário de pesquisa em educação da região sul - ANPED SUL, 2006, Santa Maria. Seminário de pesquisa em educação da região sul - ANPED SUL, 2006.

• Leonardi, E. S. ; DANI, L. S. C. . Os conhecimantos utilizados pelos docentes para a resolução dos conflitos sociomorais, em sala de aula, na construção da autonomia moral dos alunos. In: XI Seminário internacional de educação, 2006, Cachoeira do Sul. Formação de professores: a prática pedagógica e o trbalho na diversidade, 2006.

• DANI, L. S. C. ; DRABACH, Neila Pedrotti . Refletindo sobre a construção da personalidade moral: o papel dos conflitos. In: Mostra UNISINOS de Iniciação Cientifica, 2006, Santa Maria. Mostra UNISINOS de Iniciação Cientifica, 2006.

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . Reflexões sobre violência no contexto escolar. In: XVIII Salão de Iniciação Científica - UFRGS, 2006, Porto Alegre. XVIII Salão de Iniciação Científica, 2006.

• Leonardi, E. S. ; DANI, L. S. C. . A aprendizagem da resolução dos conflitos sociomorais e suas implicações para a construção da autonomia moral dos (as) alunos(as). In: XXIII Encontro nacional de professores do PROEPRE, 2006, Águas de Lindóia. Educação e inclusão social, 2006.

• DANI, L. S. C. ; TREVISAN, J. . Violencia na escola: a percepção dos professores sobre o fenomeno bullying. In: XII Salão de iniciação científica da ULBRA, 2006, Canoas. XII Salão de Iniciação Científica da ULBRA, 2006.

• DANI, L. S. C. ; DRABACH, Neila Pedrotti ; CORRÊA, Mariana Luzia . Refletindo sobre conflitos e sentimentos no contexto escolar: um possível caminho de uma educação para a paz.. In: VI Congresso Internacional de Educação Popular, 2005, Santa Maria. EDUCAR PARA A SOLIDARIEDADE, A JUSTIÇA E A PAZ.. Santa Maria: Gráfica Editora PALLOTTI, 2005. p. 150-150.

• DANI, L. S. C. ; Personalidades morais em construção: a relação pedagógica, os conflitos sócio-morais e os sentimentos.. In: XXII ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE, 2005, Águas de Lindóia. EDUCAÇÃO E CIDADANIA. Campinas - SP: R. Vieira Gráfica e Editora, 2005. p. 403-404.

• DANI, L. S. C. ; DRABACH, Neila Pedrotti . Refletindo sobre conflitos e sentimentos no contexto escolar: contribuição para a construção de uma cultura de paz.. In: I Seminário internacional da UFSM para uma Cultura de Paz e Direitos Humanos, 2005, Santa Maria - RS, 2005.

• DANI, L. S. C. ; DRABACH, Neila Pedrotti . Os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica e seus entrelaçamentos na construção da personalidade moral.. In: XX Jornada Acadêmica Integrada., 2005, Santa Maria, 2005.

• DANI, L. S. C. ; PIGATTO, Carolina Zasso ; AREND, Carline Schroder ; CHEROBINI, Daniela ; GRANZOTTO, Jaqueline . Pensando sobre conflitos e sentimentos na escola. In: XX Jornada Acadêmica Integrada., 2005, Santa Maria - RS, 2005.

• DANI, L. S. C. ; CORRÊA, Mariana Luzia ; DRABACH, Neila Pedrotti . Os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica e seus entrelaçamentos na construção da personalidade moral.. In: I Seminário Nacional de Formação de Professores: Alfabetização e Letramento., 2005, Santa Maria -RS, 2005.

• DANI, L. S. C. ; DRABACH, Neila Pedrotti ; CORRÊA, Mariana Luiza . Os conflitos e os sentimentos presentes na relaçâo pedagógica e seus entrelaçamentos na construção da personalidade moral.. In: VIII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2004, Cruz Alta. Anais-Resumos: Desafios e possibilidades do saber emancipatório na sociedade latino americana.. Cruz Alta: Gráfica UNICRUZ, 2004. p. 132.

• DANI, L. S. C. ; STÜRMER, Arthur Breno . Violência e agressividade no ambiente escolar: a intimidação entre alunos dos anos iniciais.. In: VIII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2004, Cruz Alta. Anais-Resumos: Desafios e possibilidades do saber emancipatório na sociedade latino americana.. Cruz Alta: Gráfica UNICRUZ, 2004. p. 159.

• DANI, L. S. C. ; DRABACH, Neila Pedrotti ; CORRÊA, Mariana Luiza . Os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica e seus entrelaçamentos na construção da personalidade moral.. In: XIX Jornada Acadêmica Integrada., 2004, Santa Maria, 2004.

• DANI, L. S. C. ; STÜRMER, Arthur Breno . Violência na escola: o comportamento agressivo entre alunos dos anos iniciais em escolas públicas de Santa Maria-RS.. In: XIX Jornada Acadêmica Integrada., 2004, Santa Maria, 2004.

• DANI, L. S. C. ; DRABACH, Neila Pedrotti ; CORRÊA, Mariana Luzia . Os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica e seus entrelaçamentos no processo de construção da personalidade moral.. In: Seminário PROLICEN 2004, 2004, Santa Maria. PROLICEN - 2004 Programa de Licenciaturas. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2004. p. 64.

• DANI, L. S. C. ; STÜRMER, Arthur Breno . Violência na escola: o comportamento agressivo entre alunos dos anos iniciais em escolas públicas da Santa Maria.. In: Seminário PROLICEN 2004, 2004, Santa Maria. PROLICEN 2004 Programa de Licenciaturas. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2004. p. 65-65.

• DANI, L. S. C. ; STÜRMER, Arthur Breno . O professor entre violências e abandonos: a violência na escola e a construção de um ambiente sócio-moral.. In: XXI Encontro Nacional de professores do PROEPRE, 2004, Águas de Lindóia. Educar para a paz. Campinas - SP: Prisma Printer Gráfica e Editora, 2004. p. 319-320.

• DANI, L. S. C. ; DRABACH, Neila Pedrotti ; CORRÊA, Mariana Luzia . Personalidades morais em construção: os conflitos sócio-morais e sentimentos. In: IV Semana Acadêmica de Psicologia - UFSM, 2004, Santa Maria, 2004.

• DANI, L. S. C. ; STÜRMER, Arthur Breno . Educação e Violência. In: IV Semana Acadêmica de Psicologia - UFSM, 2004, Santa Maria, 2004.

• DANI, L. S. C. ; DRABACH, Neila Pedrotti ; CORRÊA, Mariana Luzia . Personalidades morais em construção: conflitos sócio-morais e sentimentos. In: X Seminário de Iniciação Científica e IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2004, Santa Cruz do Sul. Água: Recurso inesgotável. Santa Cruz do Sul: Universidade de Santa Cruz do Sul, 2004.

• DANI, L. S. C. ; STÜRMER, Arthur Breno . O papel do(a) diretor(a) na solução do problema da violência escolar. In: X Seminário de Iniciação Científica e IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2004, Santa Cruz do Sul. Água: recurso inesgotável. Santa Cruz do Sul: Universidade de Santa Cruz do Sul, 2004.

• DANI, L. S. C. ; A relação pedagógica e a construção da personalidade moral.. In: XVII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2000, Águas de Lindóia. Construtivismo e prática pedagógica., 2000. p. 228.

• DANI, L. S. C. ; PEREIRA, J. L. ; SCHRAMM, T. S. . O adolescente do ensino médio: o auto conhecimento e a organização individual da aprendizagem.. In: XVII ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE, 2000, Águas de Lindóia. Construtivismo e prática pedagógica, 2000. p. 248-249.

• DANI, L. S. C. ; MARQUEZAN, Lorena Inês Peterini ; MARCIANO, Denyse Trindade . Jornadas de AperfeiçoamentoPedagógico.. In: XVI Encontro Nacional do PROEPRE, 1999, Águas de Lindóia. Educação, escola e autonomia., 1999. p. 243.

• DANI, L. S. C. ; MARCIANO, Denyse Trindade ; MARQUEZAN, Lorena Inês Peterini ; STEFANELLO, Valdir Vicente Lago . Jornadas de Aperfeiçoamento Pedagógico.. In: XIV Jornada Acadêmica Integrada, 1999, Santa Maria. XIV Jornada Acadêmica Integrada, Universidade Federal de Santa Maria., 1999. p. 95.

• DANI, L. S. C. ; Ressignificando o Fracasso Escolar no Ensino Fundamental. In: 20ª Reunião Anual da ANPED, 1997, Caxambú. EDUCAÇÃO, CRISE E MUDANÇA: TENSÕES ENTRE A PESQUISA E A POLÍTICA, 1997. p. 103-103.

• DANI, L. S. C. ; A relação pedagógica e o fracasso escolar na 1ª série do 1 grau: a repercussão das recompensas e dos castigos.. In: 3 Encontro Internacional para estudos da criança, 1997, Santa Maria. Anais do 3 Encontro Internacional para estudos da criança, 1997. p. 24.

• DANI, L. S. C. ; Fracasso Escolar: uma nova perspectiva em discussão.. In: I Encontro de Psicopegagogia de Maringá, 1997, Maringá. Anais do I Encontro de Psicopedagogia de Maringá, 1997. p. 60.

• DANI, L. S. C. ; MARQUEZAN, Lorena Inês Peterini ; FADUL, M. . Auto-imagem e auto-estima nas crianças de 4ª e 5ª séries da Escola de 1 Grau Incompleto Cidade dos Meninos. In: XII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 1995, Águas de Lindóia. Anais do XII Encontro Nacional do PROEPRE, 1995. p. 155.

• DANI, L. S. C. ; MARQUEZAN, Lorena Inês Peterini ; FADUL, M. . Auto-imagem e auto-estima nas crianças de 4ª e 5ª séries da escola de 1 Grau Incompleto Cidade dos Meninos.. In: II Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM., 1995, Santa Maria. II Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - Anais UFSM., 1995. p. 763.

• DANI, L. S. C. ; Ciclo de estudos e palestras para o corpo docente da Escola Municipal de 1 Grau Vicente Farencena. In: II Jornada de Extensão, 1993, Santa Maria. II Jornada de Extensão Anais, 1993. p. 26.

• FLORA, F. L. F. D. ; DANI, L. S. C. . Ciberbullying: uma violência a ser explorada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DORNELES, T. P. ; DANI, L. S. C. . A implementação de práticas restaurativas para enfrentamento das violências escolares e a construção de uma cultura de paz. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOUZADA, M. C. ; FLORA, F. L. F. D. ; DANI, L. S. C. . A pedofilia e a lei frente às redes de relacionamento social. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOUZADA, M. C. ; FLORA, F. L. F. D. ; DANI, L. S. C. . Judicialização da educação e qualidade de ensino (2012). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BURGER, L. C. ; DANI, L. S. C. . A relação pedagógica na prática escolar de educação física e suas implicações na construção da autonomia moral dos discentes do Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DANI, L. S. C. ; BELING, Vivian Jamile . Entendimentos e significações construídas pelos professores da Educação Básica sobre as violências cometidas contra eles. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANI, L. S. C. ; BELING, Vivian Jamile . 26ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DANI, L. S. C. ; BELING, Vivian Jamile . Os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica e seus entrelaçamentos na construção da personalidade moral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FLORA, F. L. F. D. ; DANI, L. S. C. . Ciberbullying: um novo olhar à infância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANI, L. S. C. ; EDUCAÇÃO MORAL: O RECONHECIMENTO INTERSUBJETIVO COMO CONSTRUTOR DA PERSONALIDADE MORAL AUTÔNOMA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DANI, L. S. C. ; BELING, Vivian Jamile . Os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica e seus entrelamentos na construção da personalidade moral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DANI, L. S. C. ; Escola, Conflitos e Violências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BORDIN, Márcia Simone da Silva ; DANI, L. S. C. . A prática pedagógica dos professores de educação física frente aos conflitos e as violências na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BORDIN, Márcia Simone da Silva ; DANI, L. S. C. . Investigações sobre o lúdico, a aprendizagem e as violências na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANI, L. S. C. ; BELING, Vivian Jamile . Os conflitos e os sentimentos na relação pedagógica e seus entrelaçamentos na construção da personalidade moral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CANTARELLI, J. M. ; DANI, L. S. C. . A linguagem como forma de violência na relação professor-aluno em sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANI, L. S. C. ; BELING, Vivian Jamile ; CLARO. J.M.M . Violência na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DANI, L. S. C. ; BELING, Vivian Jamile . Os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica e seus entrelaçamentos na construção da personalidade moral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DANI, L. S. C. ; A relação pedagógica e seus conflitos: violências na escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DANI, L. S. C. ; Conflitos sociomorais e violências na escola: as repercussões na construção da personalidade moral. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DANI, L. S. C. ; BELING, Vivian Jamile . Os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica e seus entrelaçamentos na construção da personalidade moral. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANI, L. S. C. ; Conflitos, sentimentos e violência escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MAGNAGO, C.F ; DANI, L. S. C. . ^Resolução interdisciplinar de um caso de violência psíquica entre professor/escola e aluno em uma escola de ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DANI, L. S. C. ; Memórias da escola: violências, autoritarismo e a construção do sujeito ensinante-aprendente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DANI, L. S. C. ; Violências, práticas pedagógicas e as repercussões na construção do sujeito ensinante-aprendente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . A Graduação nos Prepara para lidar com os conflitos (emergentes da relação pedagógica) em sala de aula?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANI, L. S. C. ; Os conflitos interpessoais, as memórias da escola e a construção da personalidade moral. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . O fenômeno Bullying no olhar da equipe diretiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . Investigação sobre os conflitos e os sentimentos presentes nas relações pedagógicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANI, L. S. C. ; Escola, violências e a construção do sujeito autor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DANI, L. S. C. ; Questões de Moralidade na Educação: aspectos psicopedagógicos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DANI, L. S. C. ; A educação do cuidar na escola: questões, sentidos e direções. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . Os conflitos interpessoais e as práticas pedagógicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . Reflexão sobre os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANI, L. S. C. ; BORDIN, Márcia Simone da Silva . Analise sobre os conflitos interpessoais nas práticas pedagógicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Leonardi, E. S. ; DANI, L. S. C. . A aprendizagem da resolução de conflitos sociomorais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Leonardi, E. S. ; DANI, L. S. C. . A aprendizagem da resolução de conflitos sociomorais e suas implicações na construção da autonomia moral dos(as) alunos(as). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Leonardi, E. S. ; DANI, L. S. C. . A aprendizagem da resolução de conflitos sociomorais e suas implicações na construção da autonomia moral dos(as) alunos(as). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DANI, L. S. C. ; A relação professor - aluno. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DANI, L. S. C. ; CUNHA, J. L. . Violência na escola e intimidação do professor. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DANI, L. S. C. ; CUNHA, J. L. ; PACHECO, C. R. C. . Escola, conflitologia e violencia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BELLOCHIO, C.R. . Editorial Revista Centro de Educação. Santa Maria, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• Os conflitos interpessoais, a violência escolar e a construção da personalidade moral. Santa Maria: Editora da UFSM, 2006 (Caderno didático nº 1 - O ambiente em debate na UFSM: a contribuição das diversas áreas do saber hum).

• COSTAS, Fabiane Adela Tonetto ; MARQUEZAN, Lorena Inês Peterini ; MARCIANO, Denyse Trindade . As várias formas de inteligência. Santa Maria: Gráfica Editora Paloti, 2005 (Caderno Psicologia da Educação IV).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2004 - 2012

  Os conflitos e os sentimentos presentes na relação pedagógica e seus entrelaçamentos na construção da personalidade moral., Descrição: O projeto insere-se no contexto dos estudos que contenplam reflexões sobre a moralidade em seus aspectos psicopedagógicos. Os sentimentos, os conflitos sociomorais e os conhecimentos referentes à relação eu-outro, na maioria das vezes, são negligenciados nas práticas escolares, fato que favorece a crescente situaçao de desrespeito, indisciplina e violência nas escolas e salas de aula. Buscando entender o porquê desse fato, temos como objetivos da pesquisa investigar como os professores estão trabalhando com os conflitos que surgem na relação pedagógica e com os sentimentos daqueles que neles estão envolvidos. Ainda queremos investigar como os alunos compreendem os conflitos, identificando quais sentimentos emergem nas situações de conflito e como esses sentimentos favorecem ou inibem a construção da personalidade moral autônoma. A investigação ancora-se numa metodologia de abordagem qualitativa (estudo de caso) tendo como procedimentos: estrevistas, observaçoes na escola, atividades grupais com os alunos e estudo bibliográfico de obras de Piaget, Puig, Sastre e Moreno, De Vries e Zan, De La Taille, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lúcia Salete Celich Dani - Coordenador / Márcia Simone da Silva Bordin - Integrante / Vivian Jamile Beling - Integrante / Juliana Mezzomo Cantarelli - Integrante / Grasiela Cristine Celich Dani - Integrante., Financiador(es): Programa de Licenciaturas 2004 - Bolsa / Programa de Licenciaturas 2005 - Bolsa / Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.

• 2004 - 2005

  Personalidades morais em construção: a relação pedagógica, os conflitos sociomorais e os sentimentos., Descrição: Esse projeto de pesquisa insere-se na categoria de projeto auxílio recém-doutor (ARD). A motivação por trabalhar com o tema moralidade, mais especificamente com os conflitos sociomorais, provém da análise de dados de minha tese de doutorado, DANI (2003), onde se percebeu que os conflitos que surgem na sala de aula, quando solucionados atrvés de posturas autoritárias e intervencionistas inibem a construção de personalidades morais autônomas. Partindo dessa constação, nesse projeto dou um passo a mais, direcionando essa investigação para a reflexão das seguites questões: Qual o entendimento dos professores a respeito dos conflitos e dos sentimentos que afloram na relação pedagógica? A forma como os professores lidam com os conflitos que surgem na sala de aula tem favorecido o processo de construção de personalidades morais autônomas? Que sentimentos provenientes dos conflitos que surgem na sala de aula influem no processo de construção da moralidade dos alunos? Dessa maneira, acreditamos possibilitar aos professores do Ensino Fundamental refletir sobre suas práticas educativas, mais especificamente, como têm conduzido as situações de conflitos em sala de aula e, qual a influência desses na construção da personalidade moral autônoma dos alunos. Foram entrevistados 14 professores que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sendo 6 da cidade de Santa Maria, 1 de Faxinal do Soturno, 4 de Nova Palma e 3 de Roque Gonzales, no RS. Nessas entrevistas as professoras falaram sobre suas lembranças quando alunas nos Anos Iniciais e as situações de conflitos que havia naquele tempo, sua formação profissional e suas práticas educativas frente aos conflitos que atualmente acontecem em suas salas de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lúcia Salete Celich Dani - Coordenador / Carline Schroder Arend - Integrante / Daniela Cherobini - Integrante / Jaqueline Granzotto - Integrante / Carolina Zasso Pigato - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

• 2004 - 2005

  A violência na escola básica e a gestão democrática: o papel do diretor., Descrição: A violência apresenta-se como um problema social que atinge proporções mundiais e, hoje, presente em todos âmbitos da sociedade, entre eles, a escola. As diferentes manifestações da violência na escola apontam para a necessidade de refletir e compreender o porquê da existência dos comportamentos agressivos na relação pedagógica. São os professores e a equipe diretiva dos colégios preocupados e impotentes diante das situações de desrespeito, agressões verbais, ameaças e brigas presentes na relação professor-aluno e aluno-aluno. Por outro lado, os alunos não conseguem ver na escola o local da convivência cooperativa e do encontro com o outro. Talvez, por não perceberem que os conflitos são necessários ao crescimento e autonomia de qualquer pessoa e, também por vivenciarem relações de autoritarismo, obediência às regras impostas e a preocupação exagerada com os conteúdos formais, por parte dos professores. Para contemplar a discussão dessa temática e idéias construímos o projeto "A violência na escola e a gestão democrática: o papel do diretor". No ano de 2004, buscamos investigar quais ações que o diretor de escola tomava frente às práticas violentas dos alunos. Em 2005, sentimos a necessidade de ampliar o foco da investigação que se centrava na figura do diretor de escola para a equipe diretiva. Nessa etapa da investigação tivemos como objetivo conhecer as idéias que a equipe diretiva das escolas têm sobre as questões relativas à violência escolar com enfoque para o fenômeno bullying e, como têm agido diante da mesma. Para tanto, foram realizadas 17 entrevistas semi-estruturadas, com professores da equipe diretiva, em 7 escolas do município de Santa Maria-RS, assim distribuídas: 02 particulares, 04 municipais e 01 estadual. Colaboraram nas entrevistas 03 diretores, 03 vice-diretores, 04 supervisores, 04 orientadores educacionais e 03 coordenadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lúcia Salete Celich Dani - Coordenador / Arthur Breno Stürmer - Integrante / Márcia Simone da Silva Bordin - Integrante., Número de produções C, T & A: 2