Elza Mayra de Oliveira Silva

Sou formada em Letras pela Universidade Federal de Viçosa - UFV, e pós graduanda em Gramática e Ensino: Tradição Gramatical e abordagens Contemporâneas pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente sou docente no colégio Raiz/Apogeu na cidade de Ubá onde leciono Língua Portuguesa e Redação do 6° ao 1° ano do EM. Trabalho no pré vestibular e cursos especiais Lunos- Cad com Língua Portuguesa . Ser professora é uma experiência única, nos move de formas inimagináveis, nos alimenta com saberes irrefutáveis, perdemos a paciência vezes incontáveis, mas também persistimos em quaisquer que sejam os sonhos dos nossos meninos pelo simples fato de amar ensinar, dividir e multiplicar. Meu sonho? Modificar, nem que seja a vida de um aluno, a cada sala de aula que eu entrar.... Sigo no meu propósito, com sede de aprender novas e melhores formas de ensinar, certa de que um dia os múltiplos saberes serão valorizados tanto quanto as profissões estrelas. Evoé!

Informações coletadas do Lattes em 19/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Abi - Letras

2012 - 2017

Universidade Federal de Viçosa
Título: CIÊNCIA E TECNOLOGIA AOS OLHOS DA MÍDIA:A EXPLICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DIVULGATIVA NA REVISTA GALILEU
Orientador: CRISTIANE CATALDI

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Escola Estadual Raul Soares

Formação complementar

2016 - 2016

REDAÇÃO ADMINISTRATIVA. (Carga horária: 10h). , SESI - Departamento Regional do Espírito Santo, SESI, Brasil.

2016 - 2016

QUIZ: JOGO DAS NOVAS REGRAS ORTOGRÁFICAS - RECONHECENDO TEXTO E CONTEXTO. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

CAPACITAÇÃO DE TUTORES PARA EAD. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2014 - 2014

LOUSA DIGITAL. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SANTOS, M. L. ; SILVA, E. M. O. . Troca de Saberes na Semana do Fazendeiro. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do Inep. 2016. (Encontro).

GENE _UFV Neurociência e Educação. 2016. (Encontro).

IV mostra de educação básica - PIBID/RAEX - Resgatando circuitos, fazendo conexões,e construindo realidades. 2016. (Outra).

IV SIAD Simpósio Internacional Sobre Análise do Discurso.A Seção Ciência No Estado de Minas: Divulgar ou Debater os avanços científicos?. 2016. (Simpósio).

Reuniões de Planejamento e avaliação PIBID/UFV/RAEX.Reuniões de Planejamento e avaliação PIBID/UFV/RAEX. 2016. (Outra).

Reuniões de planejamento PIBID/UFV/RAEX. 2016. (Outra).

Simpósio de integração Acadêmica - SIA UFV.A Seção ciência no Estado de Minas: análise dos recursos linguísticos discursivos utilizados para informar o leitor ineiro.. 2016. (Simpósio).

Boaventura de Souza Santos e a Educação. 2014. (Outra).

Diálogos em Libras na área de Linguística. 2014. (Outra).

Encontro com poetas românticos: França, Inglaterra e Brasil. 2014. (Outra).

Monteiro Lobato: intelectual militante, crítico de literatura e artes plásticas. 2014. (Outra).

Oficinas Pibid de Formação Docente.Elaboração de instrumentos de ensino e pesquisa. 2014. (Oficina).

Semana Acadêmica de Letras: Professores e suas Linguagens Formação, Ensino e Profissão. 2014. (Simpósio).

Semana Acadêmica de Letras: Professores e suas Linguagens Formação, Ensino e Profissão.A ciência na mídia impressa: Divulgar ou persuadir?. 2014. (Oficina).

Escrevo para Agir: A Luta de Voltaire pela Tolerância. 2013. (Outra).

II Simpósio Internacional de Literatura, Cultura e Sociedade da UFV. 2013. (Simpósio).

X Semana Acadêmica de Letras da Universidade Federal de Viçosa. 2013. (Outra).

Orientou

Cristiane Cataldi

CIÊNCIA E TECNOLOGIA AOS OLHOS DA MÍDIA:A EXPLICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DIVULGATIVA NA REVISTA GALILEU; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Elza Mayra de Oliveira Silva;

Cristiane Cataldi

As Seções Ciência e Tecnologia na Revista Galileu: (IN)Formar ou exercitar a curiosidade do leitor?; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elza Mayra de Oliveira Silva;

Cristiane Cataldi

A Seção ciência no Estado de Minas: análise dos recursos linguísticos discursivos utilizados para informar o leitor ineiro; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Elza Mayra de Oliveira Silva;

Produções bibliográficas

FERRAZ, J. L. F. ; SILVA, E. M. O. ; PAES, C. C. S. . A SEÇÃO CIÊNCIA NO ESTADO DE MINAS: COMO ESSE JORNAL MINEIRO INFORMA O LEITOR SOBRE OS AVANÇOS CIENTÍFICOS?. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , 2018.
FERRAZ, J. L. F. ; PAES, C. C. S. ; SILVA, E. M. O. . A Seção Ciência no Estado de Minas: análise dos recursos linguísticos-discursivos utilizados para informar o leitor mineiro sobre os avanços científicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, E. M. O. . A Seção Ciência no Estado de Minas: Divulgar ou Debater os avanços científicos?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, E. M. O. . LDB e Ensino Fundamental: O Cumprimento da Lei 9394\96 no que se Refere ao Pleno domínio da Leitura dos Alunos Concluintes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2015 - 2016

AS SEÇÕES CIÊNCIA E TECNOLOGIA NA REVISTA GALILEU: (IN) FORMAR OU EXERCITAR A CURIOSIDADE DO LEITOR?, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo geral analisar, desde a perspectiva linguístico-discursiva, como a revista Galileu recontextualiza as informações sobre ciência e tecnologia e ainda que estratégias divulgativas são utilizadas pelos diversos atores, procedentes de vários âmbitos da esfera científica e social, na divulgação e/ou debate de cada conhecimento de caráter científico. Para que esse objetivo geral fosse alcançado, foi necessário o estabelecimento dos seguintes objetivos específicos: ? Identificar na versão impressa da revista Galileu as informações sobre ciência e tecnologia publicadas, no período de abril a setembro de 2015, considerando para a configuração do corpus de análise apenas um texto sobre ciência e um sobre tecnologia em cada um dos exemplares selecionados, que fossem de caráter científico mais representativos. ? Identificar e analisar os procedimentos linguístico-discursivos de expansão, redução e variação e as estratégias divulgativas utilizadas para transmitir o conhecimento sobre ciência e tecnologia. ? Verificar, a partir dos procedimentos linguístico-discursivos utilizados para a recontextualização do conhecimento científico, se o discurso dos diversos atores que se manifestam na revista em questão tem a finalidade de divulgar e/ou debater as informações de caráter científico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elza Mayra de Oliveira Silva - Integrante / Cristiane Cataldi dos Santos Paes - Coordenador.
2013 - 2014

A seção ciência no Estado de Minas: Análise dos recursos linguístico-discursivos utilizados para informar o leitor mineiro sobre os avanços científicos, Descrição: Este Projeto de Pesquisa tem como objetivo geral analisar, desde a perspectiva linguístico-discursiva, como a seção Ciência do jornal Estado de Minas recontextualiza as informações sobre ciência e que estratégias divulgativas são utilizadas pelos diversos atores, procedentes de vários âmbitos da esfera científica e social, na divulgação e/ou debate de cada conhecimento de caráter científico. Para que esse objetivo geral seja alcançado, é necessário que se estabeleçam os seguintes objetivos específicos: %u2013 identificar na versão impressa do jornal Estado de Minas as informações sobre ciência publicadas, no período de agosto a setembro de 2013, na seção Ciência, considerando para a configuração do corpus de análise apenas os textos de caráter científico mais representativos. %u2013 identificar e analisar os procedimentos linguístico-discursivos de expansão, redução e variação e as estratégias divulgativas utilizadas para transmitir o conhecimento sobre ciência. %u2013 verificar, a partir dos procedimentos linguístico-discursivos utilizados na recontextualização do conhecimento científico, se o discurso dos diversos atores que se manifestam no jornal em questão tem a finalidade de divulgar e/ou debater as informações de caráter científico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Elza Mayra de Oliveira Silva - Integrante / Cristiane Cataldi dos Santos Paes - Coordenador / Jéssica de Lourdes Ferreira Ferraz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Colégio Raiz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Redação, Carga horária: 14

2018 - 2018

Colégio Losango de Ubá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de redação, Carga horária: 8

2015 - 2015

Centro Educacional Maciel Aguiar Primeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Redação/Português/Literatura, Carga horária: 33

Outras informações:
Professora de Redação, Português e Literatura dos anos 6º ao 9º (EF) e do 1º ao 3º (EM) contratada no regime de estágio, orientada por uma professora efetiva. Colégio da rede particular situado na cidade de Ponte Nova- MG.

2015 - 2016

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação científica orientada pela professora Cristiane Cataldi, com o trabalho intitulado: AS SEÇÕES CIÊNCIA E TECNOLOGIA NA REVISTA GALILEU: (IN) FORMAR OU EXERCITAR A CURIOSIDADE DO LEITOR? BOLSISTA: Elza Mayra de Oliveira Silva¹ ORIENTADORA: Profª. Cristiane Cataldi dos Santos Paes² Relatório Final, referente ao período de agosto/2015 a agosto/2016, apresentado à Universidade Federal de Viçosa, como parte das exigências do Bolsista CNPq 2015/2016.

2014 - 2015

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação à docência (ID), Carga horária: 20

2012 - 2013

Seção Sindical dos Docentes da UFV

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário na secretaria de divulgação, Carga horária: 20

2011 - 2012

Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Monitor Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor voluntário na disciplina de Português, Carga horária: 10