Luiz Paulo Ribeiro

Doutorando em Educação (interrompido) pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR-2019). Mestre em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná (UTP-2017). Especialização/MBA em Gestão Pública (UNIASSELVI-2023). Especialização em Metodologia do Ensino da Língua Inglesa e Tradução (PUCPR-2012). Especialização em Leitura e Produção de Textos (UNIFAE-2009). Graduação em Letras, Português / Inglês pelo Centro Universitário Santa Cruz de Curitiba (FARESC-2007). Professor de Português e Inglês do Quadro Próprio do Magistério (QPM) da Secretaria de Estado da Educação e do Esporte - SEED. Tem experiência na área da Educação, com ênfase nas experiências discursivas em sala de aula, formação de sujeitos-autores e de professores, ensino e aprendizagem de língua portuguesa, inglesa e literatura, gestão física-escolar e planejamento da rede.

Informações coletadas do Lattes em 19/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado interrompido em 2019 em Educação

2019 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Orientador: Pura Lúcia Oliver Martins
Ano de interrupção: 2019

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: A formação do sujeito-autor em Programas de Pós-Graduação em Educação
, Ano de Obtenção: 2017.Dr. Joe de Assis Garcia.

Especialização em Gestão Escolar

2024 - 2024

Faculdade do Grupo UNIASSELVI
Título: Não Exigido

Especialização em MBA em Gestão Pública

2022 - 2023

Faculdade do Grupo UNIASSELVI
Título: Trabalho não socilitado

Especialização em metodologia do ensino de língua inglesa e tradução

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Música: aspectos teóricos - metodológicos e práticos no ensino / aprendizado de língua inglesa.
Orientador: Profª Dra. Janice Cristine Thiél

Especialização em Leitura e Produção de Texto

2008 - 2009

FAE Centro Universitário
Título: A articulação rotineira de um mal necessário: o ensino de gramática por um viés textual na construção do conhecimento linguistico.
Orientador: Prof. Ms Valter Zotto de Andrade

Graduação em Letras Português / Inglês

2005 - 2007

Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba
Título: Evasão escolar: um tema em três gêneros - causas, consequências e soluções.
Orientador: Prof. Ms Dinamara Pereira Machado

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Ensinando o computador: da lógica da programação para a alógica da aprend. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

Alfabetizando na diversidade. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Escrita criativa: com a palavra, a autoria. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Escola digital: tecnologias e currículo. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

Escola Digital: curadoria de Objetos Digitais de Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

Eu, robô! Primeiros passos com a robótica sustentável,. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Pacto Nacional pelo fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2012 - 2014

English - Advanced. (Carga horária: 280h). , Centro Cultural Brasil - Estados Unidos de Curitiba, INTERAMERICANO, Brasil.

2009 - 2009

advanced communication course. (Carga horária: 30h). , Influx English School, INFLUX, Brasil.

2008 - 2009

Intermediate. , Influx English School, INFLUX, Brasil.

2008 - 2009

English Advanced. , Influx English School, INFLUX, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Em busca da Arcádia Brasileira. (Carga horária: 20h). , Centro Paranaense Feminino de Cultura, CPFC, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Em busca da Arcádia Brasileira. (Carga horária: 20h). , Centro Paranaense Feminino de Cultura, CPFC, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Em busca da Arcádia Brasileira II. (Carga horária: 20h). , Centro Paranaense Feminino de Cultura, CPFC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LÍNGUA POTUGUESA E INGLESA.

Participação em eventos

XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE.. 2017. (Congresso).

XXII Seminário Internacional de Educação: Olhar de Educador.. 2017. (Seminário).

XXI Seminário Internacional de Educação.A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas.... 2016. (Seminário).

XXIV Semana da Educação. II Encontro de Educação Social. IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa.O social na educação e a educação social. 2016. (Encontro).

Educere. 2015. (Congresso).

Sieduca.A MÚSICA E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO - PRÁTICO NA FORMAÇÃO E NA ATUAÇÃO DOCENTE.. 2015. (Seminário).

Sieduca. 2015. (Seminário).

Semana de Letras.Oficinas diversas. 2007. (Simpósio).

1° Fórum Acadêmico FARESC. Estratégia, Inovação e Talento para o Crescimento Pessoal e Empresarial. 2006. (Congresso).

1º Fórum Acadêmico FARESC. Oficinas diversas (Manchetes e notícias, Pronúncia da língua inglesa e educação especial). 2006. (Congresso).

2° Fórum Acadêmico. A arte de viver a mudança. 2006. (Congresso).

2º Fórum Acadêmico. Ensinando Inglês de Forma Divertida de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental. 2006. (Congresso).

III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2006. (Congresso).

Palestras.Linguística, Psicomotricidade e Objetividade no Discurso. 2006. (Oficina).

VII Semana Acadêmica do Curso de Letras. Oficinas diversas. 2006. (Congresso).

Oficina / Palestra.Oficina de Gramática de Inglês (Nível Básico). 2005. (Oficina).

Oficina / Palestra.Oficina de Análises de Contos. 2005. (Oficina).

VI Semana Acadêmica de Letras.Semana Acadêmica de Letras. 2005. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Luiz Paulo Ribeiro

RIBEIRO, L. P.. Música: aspectos teóricos - metodológicos e práticos no ensino / aprendizado de língua inglesa.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em metodologia do ensino de língua inglesa e tradução) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Luiz Paulo Ribeiro

RIBEIRO, L. P.. A articulação de um mal necessário: a gramática por um viés textual na construção do conhecimento linguístico.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção de Texto) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Luiz Paulo Ribeiro

RIBEIRO, L. P.. Evasão escolar um tema em três gêneros: causas, consequencias e soluções. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português / Inglês) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Produções bibliográficas

RIBEIRO, L. P. . COMO SE FORMA UM SUJEITO-AUTOR NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO?. In: Lisane Félix Veloso; Joe Garcia; Silvia Maria Barreto dos Santos. (Org.). Olhar de Educador. 22ed.Cachoeira do Sul: INBOOKS, 2017, v. XXII, p. 593-626.
RIBEIRO, L. P. ; KOKOTT, V. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO À LUZ DA GLOBALIZAÇÃO.. In: Silvia Maria Barreto dos Santos; Lisane Félix Veloso; Joe Garcia. (Org.). A escola já não é mais a mesma: novos tempos, novos paradigmas.. XXIed.Cachoeira do Sul: INBOOKS, 2016, v. 21, p. 295-334.
RIBEIRO, L. P. ; KOKOTT, V. . ALICE RIBEIRO CASIMIRO LOPES: UM PERCURSO DEDICADO PELO CAMPO DO CURRÍCULO.. In: Silvia Maria Barreto dos Santos; Lisane Félix Veloso; Joe Garcia. (Org.). A escola não é mais a mesma: novos tempos, novos paradigmas. XXIed.Cachoeira do Sul: INBOOKS, 2016, v. 21, p. 710-749.
MEDEIROS, V. C. ; RIBEIRO, L. P. . JOSÉ AUGUSTO PACHECO: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS PARA O CAMPO DO CURRÍCULO.. In: Silvia Maria Barreto dos Santos; Lisane Félix Veloso; Joe Garcia. (Org.). A escola não é mais a mesma: novos tempos, novos paradigmas. XXIed.Cachoeira do Sul: INBOOKS, 2016, v. 21, p. 750-776.
MEDEIROS, V. C. ; RIBEIRO, L. P. ; KOKOTT, V. . CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO SUJEITO.. In: Silvia Maria Barreto dos Santos; Lisane Félix Veloso; Joe Garcia. (Org.). A escola não é mais a mesma: novos tempos, novos paradigmas. XXIed.Cachoeira do Sul: INBOOKS, 2016, v. 21, p. 967-1003.
KOKOTT, V. ; RIBEIRO, L. P. . ANTONIO FLAVIO BARBOSA MOREIRA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS AO CAMPO DO CURRÍCULO.. In: Silvia Maria Barreto dos Santos, Lisane Félix Veloso, Joe Garcia. (Org.). A escola não é mais a mesma: novos tempos, novos paradigmas. XXIed.Cachoeira do Sul: INBOOKS, 2016, v. 21, p. 656-690.
RIBEIRO, L. P. . A MÚSICA E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO - PRÁTICO NA FORMAÇÃO E NA ATUAÇÃO DOCENTE.. In: Joe Garcia; Lisane Félix Veloso; Silvia Maria Barreto dos Santos. (Org.). Saberes, alegria e convivência: a reinvenção da escola. XXed.Cachoeira do Sul: INBOOKS, 2015, v. 20, p. 256-275.
RIBEIRO, L. P. . Como se forma um Sujeito-Autor na Pós-Graduação em Educação?. In: XXII Seminário Internacional de Educação, 2017, Cachoeira do Sul. Olhar de Educador. Cachoeira do Sul: InBooks, 2017. v. XXII.
RIBEIRO, L. P. . A Pós-Graduação em Educação e a utopia em formar autores. In: XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2017, Curitiba. Formação de professores: contextos, sentidos e práticas. Curitiba: PUC-PR, 2017. v. XIII.
RIBEIRO, L. P. ; MEDEIROS, V. C. ; KOKOTT, V. . A convivência escolar e a construção da identidade dos sujeitos privados de liberdade.. In: XXIV Semana da Educação. II Encontro de Educação social - Pedagogia Social do Paraná. IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa, 2016, Ponta Grossa. O social na educação e a educação social. Ponta Grossa: UEPG, 2016. v. 1. p. 2016.
RIBEIRO, L. P. ; KOKOTT, V. . A formação do professor pesquisador em Programas de Pós-Graduação em Educação à luz da Globalização. In: XXI Seminário Internacional de Educação, 2016, Cachoeira do Sul. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas.... Cachoeira do Sul: ULBRA, 2016. v. 21.
RIBEIRO, L. P. ; KOKOTT, V. . Alice Ribeiro Casimiro Lopes: um percurso dedicado pelo campo do currículo. In: XXI Seminário Internacional de Educação, 2016, Cachoeira do Sul. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas.... Cachoeira do Sul: ULBRA, 2016. v. 21.
RIBEIRO, L. P. ; MEDEIROS, V. C. . José Augusto Pacheco: contribuições teóricas para o campo do currículo. In: XXI Seminário Internacional de Educação, 2016, Cachoeira do Sul. A escola não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas.... Cachoeira do Sul: ULBRA, 2016. v. 21.
RIBEIRO, L. P. ; MEDEIROS, V. C. ; KOKOTT, V. . Convivência democrática na escola e a construção de identidade do sujeito. In: XXI Seminário Internacional de Educação, 2016, Cachoeira do Sul. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas.... Cachoeira do Sul: ULBRA, 2016. v. 21.
RIBEIRO, L. P. ; KOKOTT, V. . Antônio Flávio: contribuições teóricas ao campo do currículo. In: XXI Seminário Internacional de Educação, 2016, Cachoeira do Sul. A escola não é mais a mesma: novos tempos, novos paradigmas, 2016. v. XXI.
RIBEIRO, L. P. . Pós-Graduação em Educação e os Saberes necessários na Formação do Professor Pesquisador. In: VI Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2016, Campo Largo. Educação Adversa e Diversa, 2016.
RIBEIRO, L. P. . A MÚSICA E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO - PRÁTICO NA FORMAÇÃO E NA ATUAÇÃO DOCENTE.. In: XX Seminário Internacional de Educação - SIEduca, 2015, Cachoeira do Sul / RS. SIEduca: saberes, alegria e convivência: reinvenção da escola., 2015. v. XX. p. 177-183.
RIBEIRO, L. P. . Como se forma um Sujeito-Autor na Pós-Graduação em Educação?. In: XXII Seminário Internacional de Educação, 2017, Cachoeira do Sul. Olhar de Educador. Cachoeira do Sul: InBooks, 2017.
RIBEIRO, L. P. . A Pós-Graduação em Educação e a utopia em formar autores. In: XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2017, Curitiba. Formação de professores: contextos, sentidos e práticas. Curitiba: PUC-PR, 2017. v. XIII.
RIBEIRO, L. P. . Pós-Graduação em Educação e os Saberes necessários na Formação do Professor Pesquisador. In: VI Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2016, Campo Largo. Educação Adversa e Diversa, 2016.
RIBEIRO, L. P. ; MEDEIROS, V. C. ; KOKOTT, V. . A convivência escolar e a construção da identidade dos sujeitos privados de liberdade.. In: XXIV Semana da Educação. II Encontro de Educação social - Pedagogia Social do Paraná. IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa, 2016, Ponta Grossa. XXIV Semana da Educação. II Encontro de Educação social - Pedagogia Social do Paraná. IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa, 2016.
RIBEIRO, L. P. ; KOKOTT, V. . A formação do professor pesquisador em Programas de Pós-Graduação em Educação à luz da Globalização. In: XXI Seminário Internacional de Educação, 2016, Cachoeira do Sul. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas..., 2016.
RIBEIRO, L. P. ; KOKOTT, V. . Alice Ribeiro Casimiro Lopes: um percurso dedicado pelo campo do currículo. In: XXI Seminário Internacional de Educação, 2016, Cachoeira do Sul. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas..., 2016.
RIBEIRO, L. P. ; KOKOTT, V. ; MEDEIROS, V. C. . Convivência democrática na escola e a construção de identidade do sujeito. In: XXI Seminário Internacional de Educação, 2016, Cachoeira do Sul. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas..., 2016.
RIBEIRO, L. P. ; MEDEIROS, V. C. . José Augusto Pacheco: contribuições teóricas para o campo do currículo. In: XXI Seminário Internacional de Educação, 2016, Cachoeira do Sul. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas..., 2016.
RIBEIRO, L. P. . A MÚSICA E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO - PRÁTICO NA FORMAÇÃO E NA ATUAÇÃO DOCENTE.. In: XX Seminário Internacional de Educação - SIEduca, 2015, Cachoeria do Sul / RS. SIEduca: saberes, alegria e convivência: a reinvenção da escola, 2015. v. XX.
RIBEIRO, L. P. . Programas e Projetos - SETR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIBEIRO, L. P. . Como se forma um Sujeito-Autor na Pós-Graduação em Educação?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIBEIRO, L. P. . A Pós-Graduação em Educação e a utopia em formar autores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RIBEIRO, L. P. . Pós-Graduação em Educação e os Saberes necessários na Formação do Professor Pesquisador. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RIBEIRO, L. P. ; KOKOTT, V. . A formação do professor pesquisador em Programas de Pós-Graduação em Educação à luz da Globalização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIBEIRO, L. P. ; KOKOTT, V. . Alice Ribeiro Casimiro Lopes: um percurso dedicado pelo campo do currículo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIBEIRO, L. P. ; MEDEIROS, V. C. . José Augusto Pacheco: contribuições teóricas para o campo do currículo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIBEIRO, L. P. . A MÚSICA E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO - PRÁTICO NA FORMAÇÃO E NA ATUAÇÃO DOCENTE.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIBEIRO, L. P. . Música: aspectos teóricos-metodológicos e práticos no ensino/aprendizado de Língua Inglesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RIBEIRO, L. P. . Música: aspectos teóricos, metodológicos e práticos no ensino / aprendizado de Língua Inglesa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Formação do sujeito-autor na Pós-Graduação, Descrição: Projeto advindo do meu objeto de pesquisa, o qual procura investigar a formação do sujeito-autor em Programas de Pós-Graduação em Educação, principalmente relacionado as experiências discursivas que os egressos precisam para desenvolver, para criarem o senso de autoria. Entendo que, para a pesquisa, ou melhor para desenvolver uma dissertação ou tese aspectos práticos devem ser constantemente aprimorados, como: a escrita, a leitura e a interpretação de textos. Para fundamentação dessa pesquisa utilizamos os seguintes autores: Foucault, Orlandi, Possenti, Chartier, entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luiz Paulo Ribeiro - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2006 - 2007

English Course, Descrição: Ensinava Inglês aos fins de semana em um programa da Prefeitura Municipal de Curitiba chamado Comunidade Escola; para alunos (adultos/jovens/adolescentes) da própria comunidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Paulo Ribeiro - Coordenador.
2006 - 2007

English Course, Descrição: Ensinava Inglês aos fins de semana em um programa da Prefeitura Municipal de Curitiba chamado Comunidade Escola; para alunos (adultos/jovens/adolescentes) da própria comunidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Paulo Ribeiro - Coordenador.
2006 - 2007

English Course, Descrição: Ensinava Inglês aos fins de semana em um programa da Prefeitura Municipal de Curitiba chamado Comunidade Escola; para alunos (adultos/jovens/adolescentes) da própria comunidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Paulo Ribeiro - Coordenador.
2006 - 2007

English Course, Descrição: Ensinava Inglês aos fins de semana em um programa da Prefeitura Municipal de Curitiba chamado Comunidade Escola; para alunos (adultos/jovens/adolescentes) da própria comunidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Paulo Ribeiro - Coordenador.
2006 - 2007

English Course, Descrição: Ensinava Inglês aos fins de semana em um programa da Prefeitura Municipal de Curitiba chamado Comunidade Escola; para alunos (adultos/jovens/adolescentes) da própria comunidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Paulo Ribeiro - Coordenador.
2006 - 2007

English Course, Descrição: Ensinava Inglês aos fins de semana em um programa da Prefeitura Municipal de Curitiba chamado Comunidade Escola; para alunos (adultos/jovens/adolescentes) da própria comunidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Paulo Ribeiro - Coordenador.
2006 - 2007

English Course, Descrição: Ensinava Inglês aos fins de semana em um programa da Prefeitura Municipal de Curitiba chamado Comunidade Escola; para alunos (adultos/jovens/adolescentes) da própria comunidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento.
2006 - 2007

English Course, Descrição: Ensinava Inglês aos fins de semana em um programa da Prefeitura Municipal de Curitiba chamado Comunidade Escola; para alunos (adultos/jovens/adolescentes) da própria comunidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Paulo Ribeiro - Coordenador.
2006 - 2007

English Course, Descrição: Ensinava Inglês aos fins de semana em um programa da Prefeitura Municipal de Curitiba chamado Comunidade Escola; para alunos (adultos/jovens/adolescentes) da própria comunidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Paulo Ribeiro - Coordenador.
2006 - 2007

English Course, Descrição: Ensinava Inglês aos fins de semana em um programa da Prefeitura Municipal de Curitiba chamado Comunidade Escola; para alunos (adultos/jovens/adolescentes) da própria comunidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Paulo Ribeiro - Coordenador.

Prêmios

2016

Paraninfo de formatura - 3º Ensino Médio, Colégio Estadual Guido Arzua.

2013

Professor homenageado, ESI - Escola São Carlos Borromeo.

2010

Paraninfo de formatura - 3º do EM, Colégio Est. Professor Guido Arzua - EFM.

2009

Paraninfo de Formatura da 8ª Série - 2009, ESI - Escola São Carlos Borromeo.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação do Estado do Paraná, Coordenação de Bens Imóveis (CBI). , Avenida Presidente Kennedy - de 1703 a 3335 - lado ímpar, Guaíra, 80610011 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33401500, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - 2017

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: Estudante de Mestrado, Enquadramento Funcional: Estudante

2025 - Atual

Secretaria de Estado da Educação / PR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Bens Imóveis, Carga horária: 40

2021 - 2022

Secretaria de Estado da Educação / PR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor de Gabinete, Carga horária: 40

Outras informações:
Assessor de Gabinete do Diretor-Presidente do Instituto Fundepar.

2020 - 2021

Secretaria de Estado da Educação / PR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe de Departamento, Carga horária: 40

Outras informações:
Chefe do Departamento de Planejamento da Rede DPR, da Secretaria de Estado da Educação e do Esporte SEED.

2019 - 2020

Secretaria de Estado da Educação / PR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente da Chefia, Carga horária: 40

Outras informações:
Assistente da Chefia do Núcleo Regional da Educação de Curitiba.

2016 - 2018

Secretaria de Estado da Educação / PR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Auxiliar, Carga horária: 40

Outras informações:
Diretor Auxiliar do CE Teobaldo Leonardo Kletemberg

2007 - 2015

Secretaria de Estado da Educação / PR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Inglesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa e Inglesa (Ensino Fundamental, Médio e EJA)

2009 - 2014

ESI - Escola São Carlos Borromeo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 22

Atividades

01/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2012 - 2012

Colégio Energia Ativa

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 29

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa do Fundamental II ao Terceirão do Ensino Médio.

2007 - 2008

Rede Esperança

Vínculo: Instrutor de cursos, Enquadramento Funcional: Instrutor de cursos livres, Carga horária: 10

2006 - 2007

Fundação de Ação Social

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário do Programa PETI, Carga horária: 20

2006 - 2007

Escola Municipal Paulo Freire

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: English Teacher, Carga horária: 8

2017 - 2017

Faculdade de Tecnologia Machado de Assis

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa II e IV.

2023 - 2025

Secretaria de Estado do Trabalho, Qualificação e Renda

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Pesquisa e Qualificação - DIPEQ, Carga horária: 40