Renata Aquino da Silva

Doutora em Educação na Universidade Federal do Ceará - UFC, mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, especialista em Estudos do Texto pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ e bacharel e licenciada em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. Atuou como coordenadora da disciplina Monografia 2 do curso de Licenciatura em Pedagogia do Consórcio CEDERJ/Fundação CECIERJ. Tem experiência na área de Linguagem, com ênfase em processos de formação de leitores e escritores. Atualmente, é docente na educação básica e desenvolve pesquisas e projetos relacionados aos seguintes temas: afrodescendência, conhecimento, memória, práticas pedagógicas para ensino das culturas africanas e afro-brasileira.

Informações coletadas do Lattes em 26/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2013 - 2018

Universidade Federal do Ceará
Título: AFROINSCRIÇÕES EM PETRÓPOLIS - história, memórias e territorialidades
Henrique Antunes Cunha Jr. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: urbanismo negro; educação; história; memória; negritude; colono preto. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: PROCESSOS IDENTITÁRIOS E PRÁTICAS CULTURAIS DE AFRO-BRASILEIROS: um estudo sobre os movimentos negros e os negros em movimento
, Ano de Obtenção: 2010.Mailsa Carla Pinto Passos.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: africanidades; diáspora; processos identitários.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Estudos do Texto

2005 - 2006

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A progressão textual através dos adjetivos
Orientador: Agostinho Dias Carneiro

Graduação em Pedagogia

2017 - 2018

Centro Universitário Internacional

Graduação em Licenciatura em Letras Português - Italiano

2004 - 2006

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Letras

1999 - 2004

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bolsista do(a): UFRJ, PROFAG, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2021

Tecnologias Digitais na Educação. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2003 - 2006

Gramática Textual: orientação em prática docente. (Carga horária: 80h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTANCIA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, CEDERJ, Brasil.

2005 - 2005

Operadores argumentativos. (Carga horária: 10h). , I Fórum Internacional de Análise do Discurso, FIAD, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em História da Ciência e do Ensino. (Carga horária: 30h). , Espaço COPPE Miguel de Simoni Tecnologia e Desenvolvimento Humano, ESPAÇO COPPE, Brasil.

2002 - 2002

Técnicas de Elaboração de Provas. , INTERTEXTO Curso de Produção Textual, INTERTEXTO, Brasil.

2002 - 2002

Oralidade e Letramento. (Carga horária: 4h). , INTERTEXTO Curso de Produção Textual, INTERTEXTO, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)bigráfica. AUTOINSCRIÇÕES NEGRAS EM PETRÓPOLIS - TERRITORIALIDADES, MEMÓRIAS E EMPODERAMENTO. 2014. (Congresso).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste Pós-graduação da Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões.PROCESSOS IDENTITÁRIOS E PRÁTICAS CULTIRAIS DE AFRO-BRASILEIROS: um estudo sobre os movimentos negros e os negros em moviemento. 2011. (Encontro).

II Seminário Internacional Áfricas: Historiografia e Ensino de História da África. 2011. (Seminário).

Multiculturalismo, acolhendo as diferenças.A INVISIBILIDADE E A INVERSÃO DA LÓGICA SOCIAL: UM CONTO DE SUJEITOS NEGROS E SUAS PRÁTICAS. 2011. (Outra).

I Congresso Internacional de Línguas e Literaturas Africanas e Afro-brasilidades (CILLAA). Metonímia e Identidade Afro : símbolos coletivos para múltipolos sujeitos e múltiplas relações. 2010. (Congresso).

III Congresso Internacional Cotidiano ? Diálogos sobre Diálogos. PROCESSOS IDENTITÁRIOS E PRÁTICAS CULTURAIS DE AFRO-BRASILEIROS: NEGRITUDE E MESTIÇAGEM COMO FORÇA E POTÊNCIA CRIATIVA. 2010. (Congresso).

II Seminário Memória e Experiência: Elementos de Formação da Capoeira de Angola. 2010. (Seminário).

IV Seminário Educação, Relações Raciais e Multiculturalismo.Militância e práticas culturais: uma reflexão sobre os movimentos negros e os negros em movimento. 2010. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as) ? Afrodiáspora: saberes pós-coloniais, poderes e movimentos sociais. Práticas culturais e processos identitários de afro-brasileiros - uma reflexão sobre atualização identitária dentro e fora da escola. 2010. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação Baixada Fluminense.INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS, TALENTOS E SABERES AFRICANOS. 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Maria Auricelia Arruda do Nascimento

AQUINO, Renata. Pedagogia Hospitalar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Beatriz Bertassoni Gonçalves

AQUINO, Renata. A importância da interação entre escola e família nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola da rede pública. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ANA CAROLINA CASTRO DOS SANTOS

AQUINO, Renata. Adolescentes e o crescente número delas na EJA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Anna Carolina Cabral de Andrade da Matta Machado

SILVA, Renata Aquino da. CONSTRUINDO LEITURAS E LEITORES: um olharsobre a formação do leitor na Escola EDEM. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Diego Rocha Braga de Araújo

SILVA, Renata Aquino da. EDUCAÇÃO EM DEFESA CIVIL E PROTEÇÃO COMUNITÁRIA? CONSTRUINDO CIDADES RESILIENTES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Patricia Capela de Almeida

SILVA, Renata Aquino da. A alfabetização na construção da identidade dos alunos da terceira idade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriele Martins Muryllo

SILVA, Renata Aquino da. O Papel da Educação a Distância para Transformação Social. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Isabel Cristina Cantelmo dos Anjos

SILVA, Renata Aquino da; MASCARO, C. A.. A Inclusão da Criança com Síndrome de Down no processo Ensino Aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ROSEMARY NEVES FERREIRA

SILVA, Renata Aquino da. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:COMO, POR QUE E PARA QUÊ?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: MÔNICA SANTANA DE OLIVEIRA

SILVA, Renata Aquino da. A PRÁTICA EDUCATIVA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE PARA A FORMAÇÃOCIDADÃ DO ALUNO NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Paulo Cavalcanti Albuquerque Filho

SILVA, Renata Aquino da; CUNHA JUNIOR, Henrique.. UMA VISÃO EDUCACIONAL DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA ATRAVÉS DO CUMPRIMENTO DA LEI 10.639/2003 PARA ACONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE NEGRA E ANTIRRACISTA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Janice Jesus de Lemos

SILVA, Renata Aquino da; ARAUJO, E.. O sistema de cotas raciais nas instituições públicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Arilza Ventorim Iglesias Machados

SILVA, R. A.. Educação Inclusiva como direito e dever de todos: uma trajetória na evolução da educação das pessoas com deficiência. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Estadual da Zona Oeste.

Aluno: Átila Leandro da Silva Bezerra

SILVA, R. A.. Clubes Negros: protagonismo na educação e reflexões para a implementação da Lei 10.639/03. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Estadual da Zona Oeste.

Aluno: Perla Juliana Basso Baia

SILVA, R. A.. As Mídias e a Educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Estadual da Zona Oeste.

Aluno: Elaine da Silva do Nascimento

SILVA, R. A.. Dificuldade de aprendizagem na alfabetização, as questões do fracasso escolar e o letramento. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Estadual da Zona Oeste.

Aluno: Natália do Carmo Rocha

SILVA, R. A.. As relações de poder no contexto escolar a partir da analítica foucaultiana. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Estadual da Zona Oeste.

SILVA, R. A.. Exame Nacional do Ensino Médio. 2005. Fundação Cesgranrio.

Orientou

Paulo Cavalcate Albuquerque Filho

Um visão educacional da cultura afro-brasileira através do cumprimento da lei 10; 639/2003 para a construção de uma identidade negra antirracista; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Isabel Cristina Catelmo dos Anjos

A inclusão da criança com síndrome de down no processo de ensino aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Gabriele Martins Muryllo

Papel da educação a distância para a transformação social; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

ROSEMARY NEVES FERREIRA

Avaliação da Aprendizagem: como, por quê e para quê?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Diego Rocha Braga de Araújo

Educação em defesa civil e proteção comunitária: construindo cidade resistentes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

MÔNICA SANTANA DE OLIVEIRA

A prática educativa na promoção da saúde para a formação cidadã do aluno nos primeiros anos do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Patricia Capela de Almeida

Alfabetização na construção da identidade dos alunos da terceira idade adaptação de materiais didáticos que envolvam o estudo do universo e da terra como forma de complementação da prática pedagógica para alunos portadores de deficiência visual congênita do 6o ano do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Anna Carolina Cabral de Andrade da Matta Machado

CONSTRUINDO LEITURAS E LEITORES: um olhar sobre a formação do leitor na Escola EDEM; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Josiane Vilasboa de Vasconcellos

A participação da família no processo educacional das crianças: qual seu papel no desempenho escolar:; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

PATRICIA MESQUITA MOTA

A interferência da avaliação institucional na avaliação da aprendizagem escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Claudia Lorena Sobral Beekhuizen

A inclusão do aluno surso nas escolas públicas regulares na perspectiva de uma escola bilíngue como garantia do seu direito à educação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Talita Rejane da Silva Monteiro

Leitura e produção textual na educação de jovens e adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Carolina Sampaio Rodrigues

O papel do professor e o fracasso escolar nas séries iniciais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Neide Gabriela Carneiro

Dificuldade de Leitura na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Amande Ferreira Gonçalves

A percepção da expressão e o desenvolvimento infantil no desenhos de crianças de 03 a 05 anos de idade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Janice Jesus de Lemos

O sistema de cotas raciais nas instituições públicas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Bruna Danielle Paiva dos Santos

Bullying - um confronto sem vencedores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Josileide Maria Pinheiro Braga

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS DO MUNICÍPIO DE ARRAIAL DO CABO NO RIO DE JANEIRO DE 1986 A 2011; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Claudete das Dores dos Santos

Avaliação na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Renata Aquino da Silva;

Produções bibliográficas

  • AQUINO, Renata ; CUNHA JUNIOR, Henrique. . CIDADES NEGRAS - PETRÓPOLIS IMPERIAL. Revista Ambivalências , v. 2, p. 66-80, 2015.

  • SILVA, Renata Aquino da ; CUNHA JUNIOR, Henrique. . Mandela líder maior de uma geração do Pan-africanismo Libertário. Ciência & Luta de Classes , v. 1, p. 37-42, 2014.

  • SANTOS, M. P. (Org.) ; AQUINO, Renata (Org.) ; CUNHA JUNIOR, Henrique. (Org.) ; BIE, E. F. (Org.) . As insurgências urbanas e rurais da população negra. 1. ed. Fotaleza: Editora Via Dourada, 2021. v. 1. 243p .

  • ANDRADE, Francisco Ari. (Org.) ; SILVA, Renata Aquino da (Org.) ; VIANA, C. A. (Org.) ; JESUINO, F. M. (Org.) . Educação Brasileira: conceitos e contextos. 1. ed. Fortaleza: UFC Edições, 2014. v. 1. 396p .

  • AQUINO, Renata . PERCURSOS URBANOS DE POPULAÇÃO NEGRA NA CIDADE IMPERIAL: PROPOSTAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DA CIDADE DE PETRÓPOLIS-RJ. In: Marlene Pereira dos Santos; Renata Aquino da Silva; Henrique Cunha Junior; Estanislau Ferreira Bié. (Org.). As insurgências urbanas e rurais da população negra. 1ed.Fortaleza: Editora Via Dourada, 2021, v. 1, p. 215-243.

  • AQUINO, Renata ; CUNHA JUNIOR, Henrique. . Cidades negras: Petrópolis imperial. In: Henrique Cunha Junior; Estanislau Ferreira Bie. (Org.). Cidades negras: Petrópolis imperial. 1aed.Fortaleza: Via Dourada, 2019, v. 1, p. 199-221.

  • SILVA, Renata Aquino da ; CUNHA JUNIOR, Henrique. . Petrópolis, um território afrodescendente. In: Francisco Ari Andrade; Renata Aquino da Silva, Carlos Augusto Viana, Filipe de Menezes Jesuino. (Org.). Educação Brasileira: conceitos e contextos. 1ed.Fortaleza: UFC Edições, 2014, v. 1, p. 334-354.

  • PASSOS, M. C. P. ; SILVA, R. A. . A diáspora visita o palácio: reflexões sobre ausências e emergências.. In: : PASSOS, Mailsa Carla Pinto; PEREIRA, Rita Marisa Ribes.. (Org.). Identidade diversidade - práticas culturais em pesquisa.. 1ed.Petrópolis: DP et alii, 2009, v. , p. 19-32.

  • SILVA, R. A. . A invisibilidade e a inversão da lógica social: um conto de sujeitos negros e suas práticas. Jornal Eletrônico Redes Educativas e Currículos Locais, 04 jul. 2008.

  • SILVA, R. A. ; passos . A escola que temos e a escola que queremos. Revista Teias (UERJ. Online), PROPED UERJ, p. 09 - 10, 10 dez. 2004.

  • SILVA, Renata Aquino da . AUTOINSCRIÇÕES NEGRAS EM PETRÓPOLIS - TERRITORIALIDADES, MEMÓRIAS E EMPODERAMENTO. In: VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)bigráfica, 2014, RIO DE JANEIRO. VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, Modos de Viver, Narrar e Guardar. RIO DE JANEIRO: BIOgraph, 2014. p. 69-69.

  • SILVA, R. A. . PROCESSOS IDENTITÁRIOS E PRÁTICAS CULTURAIS DE AFRO-BRASILEIROS: um estudo sobre os movimentos negros e os negros em movimento. In: 10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janerio. Anais do 10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011.

  • CARVALHO, Carlos Roberto de ; SILVA, R. A. . AS RELAÇÕES RACIAIS NO BRASIL E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE AS NARRATIVAS, AS PRÁTICAS CULTURAIS E OS PROCESSOS IDENTITÁRIOS. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010.

  • SILVA, R. A. . PROCESSOS IDENTITÁRIOS E PRÁTICAS CULTURAIS DE AFRO-BRASILEIROS: NEGRITUDE E MESTIÇAGEM COMO FORÇA E POTÊNCIA CRIATIVA. In: III Congresso Internacional Cotidiano ? Diálogos sobre Diálogos, 2010, Niterói - RJ. Congresso Internacional Cotidiano ? Diálogos sobre Diálogos - ANAIS, 2010.

  • SILVA, R. A. ; OLIVEIRA, Diony Maria . IMAGENS, POPULAÇÃO NEGRA, EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE ABORDAGENS CURRICULARES. In: IV Congresso Internacional Cotidiano ? diálogos sobre diálogos, 2012, Niterói. IV Congresso Internacional Cotidiano ? diálogos sobre diálogos, 2012.

  • SILVA, R. A. . JANDIARA E A DIÁSPORA DO ÓBVIO ? RELATOS DE UMA EXISTÊNCIA RESSIGNIFICADA. In: XIII Semana da Educação da Faculdade de Educação da UERJ, 2008, Rio de Janeiro. JANDIARA E A DIÁSPORA DO ÓBVIO ? RELATOS DE UMA EXISTÊNCIA RESIGNIFICADA, 2008.

  • AQUINO, Renata . QUILOMBO DA VARGEM GRANDE EM PETRÓPOLIS: CONSTRUÇÃO DA CIDADE IMPERIAL E RECONHECIMENTO DA POPULAÇÃO NEGRA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AQUINO, Renata ; CUNHA JUNIOR, Henrique. . Petrópolis-RJ: cidade de grande fluxo de população negra na formação do território. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AQUINO, Renata ; CUNHA JUNIOR, Henrique. . Black Population and Brazilian Empire: Recognizing African Settlers in the Imperial City Construction and Population. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AQUINO, Renata . Diálogos sobre Afrodescendência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. A. ; OLIVEIRA, Diony Maria ; CORDEIRO, R. L. C. . A EDUCAÇÃO E AS RELAÇÕES ÉTNICAS: BUSCANDO FERRAMENTAS PARA ENFRENTAR A DESIGUALDADE POR INTERMÉDIO DE NARRATIVAS DE/SOBRE SUJEITOS AFRO-BRASILEIROS RADICADOS NO RIO DE JANEIRO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. A. . Metonímia e Identidade Afro: símbolos coletivos, múltiplos sujeitos e múltiplas relações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. A. . Práticas culturais e processos identitários de afro-brasileiros - uma reflexão sobre atualização identitária dentro e fora da escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. A. ; SOUZA, A. C. . Trajetória de Mulheres Negras nas Teias do Discurso do Poder. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. A. . Militância e práticas culturais: uma reflexão sobre os movimentos negros e os negros em movimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

AQUINO, Renata . Avaliação de manuscrito submetido à revista Roteiro (UNOESC). 2019. (Parecer Ad hoc).

SILVA, R. A. . VII Seminário Inclusão: Desafios e Possibilidades no século XXI. 2012. (Seminário).

SANTOS, S. R. ; SILVA, R. A. . O outro na escola: práticas racistas e outras histórias. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2008 - 2011

    Narrativas, memórias e imagens da diáspora: práticas culturais afro-brasileiras nas escolas públicas do Rio de Janeiro e seus praticantes, Descrição: Projeto de pesquisa que venho desenvolvendo na qualidade de pesquisador e colaborador junto a Universidade do Estado do Rio de Janeiro no Proped/Laboratório de Educação e Imagem. Pesquisa de caráter etnográfico no qual busca-se compreender os valores, as concepções, as práticas e os saberes presentes em uma dada sociedade. Nela partimos do princípio que toda prática cultural está articulada as práticas de consumo que lhes dão configurações diversas e não reiteráveis. Por isso, mas que inventariá-las quantitativamente buscamos apreendê-las qualitativamente a partir dos usos e nos seu mil modos de fazer (Certeau). Em nosso modo de ver, é a ?natureza? desses usos (ou consumos) que dá ao objeto o seu conteúdo cultural, o seu sentido social e o seu caráter histórico. Por isso, mais que eles em si, buscamos compreender as circulações desses objetos no interior de uma determinada comunidade humana. Assim vistos, como encarnações e/ou reencarnações das práticas humanas, eles, ? que a primeira vista, poderiam nos parecer insignificantes ? tem sido tratado como arquivos de memórias e de narrativas que aguardam pelo dia de sua ressurreição (Benjamin). Nesse sentido não existe um objeto que valha mais que outro pois todos são igualmente importantes. Como nos diria Bourdieu, Certeau e Bakhtin, a nobreza das coisas, não a encontraremos nas próprias coisas, mas nas relações que estabelecemos com elas. São essas múltiplas relações entre sujeitos e coisas que, em última instância, se negociam as identidades sociais, culturais e políticas. A coisas que queremos compreender no âmbito dessa pesquisa são as coisas ligadas à educação. Importam-nos saber como tais coisas tem interferido na construção das identidades dos negros ou afrodescendentes. São elas: infância, conhecimento, prática educativa e socialização e invisibilidade racial. Consta ainda como meta a construção de um banco de imagens cujo objetivo é subsidiar educadores e pesquisadores interessados pelo tema... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Renata Aquino da Silva - Integrante / Mailsa Carla Pinto Passos - Coordenador / Sonia Rosa dos Santos - Integrante / CARVALHO, Carlos Roberto de - Integrante / Luciane Nunes - Integrante / Elaine Regina Maurício de Souza - Integrante / Luiz Rufino Rodrigues Jr - Integrante / Fabiana da Silva - Integrante / Glícia Lins - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

Prêmios

2012

Aprovação em primeiro lugar em processo seletivo para contratação de professores substitutos para a área de Sociologia, Instituto de Tecnologia em Biotecnologia e Ciências Biológicas ? UEZO, Edital n 06/2012.

2012

Aprovação em segundo lugar em processo seletivo para contratação de professores substitutos para a área de Sociologia, Instituto de Tecnologia em Processos Metalúrgicos e Engenharia de Produção - Uezo, Edital 001/2012.

2010

Aprovada em segundo lugar em processo seletivo para contratação de professores substitutos para a área de Administração Educacional, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Edital n 09 de 31/03/2010, DOU n 63, Seção 3, 05/04/2010.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2020

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Disciplina, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsa de Produtividade Acadêmica Gestão da disciplina Monografia 2, elaboração de conteúdos, orientação de alunos, interação no ambiente online, gestão e acompanhamento das atividades dos docentes no polo, acompanhamento do cumprimento do plano de ensino, assessoria à coordenação do curso.

2009 - 2013

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto da Faculdade de Educação, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas Lecionadas: Didática, Prática de Ensino, Estágio Supervisionado, Avaliação da Aprendizagem, Processos de Alfabetização, Processos de Formação de Leitores e Escritores.

2010 - 2013

Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação do núcleo de projetos de pesquisa da Diretoria de Articulação Institucional da Educação - Daie. Elaboração de conteúdo, gestão e acompanhamento das atividades dos de pesquisa, assessoria pedagógica à Presidência da Instituição. Conhecimentos sobre politicas de inclusão da pessoa com deficiência e legislação do ensino técnico. Aulas de língua portuguesa no Ensino Médio e no segundo segmento do Ensino Fundamental.

2006 - 2009

Santa Mônica Centro Educacional

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 24

2003 - 2006

Centro de Educação à Distância do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: TUTOR BOLSISTA, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 12

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Curso Mídias Na Educação, Enquadramento Funcional: Gerenciador de Aprendizagem em EAD, Carga horária: 10

Outras informações:
Capacitação de professores em Tecnologias de Informação e Comunicação.

2003 - 2004

Faculdade de Letras UFRJ

Vínculo: estagiário, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto "Luigi Malerba: uma relação entre o romance e o conto", coordenado pela Prof. Dr. Sonia Cristina Reis

2002 - 2003

VIVA RIO

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto Solidariedade e Excelência, financiado pela Light.

2019 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Maricá - RJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 25

2021 - 2023

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

2023 - Atual

Instituto de Ciência, Tecnologia e Inovação de Maricá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador de Iniciação Científica, Carga horária: 20