Luisa Lacerda Maciel

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CERQUEIRA, F. V. ; ZORZI, Mariciana ; MACIEL, Luísa Lacerda. ; SCHWANZ, Jezuína K. . Considerações conceituais e metodológias sobre projetos de educação patrimonial. Arqueologia pública (UNICAMP) , v. 4, p. 20-31, 2011.

• CERQUEIRA, F. V. ; MACIEL, Luísa Lacerda. ; SCHWANZ, A. K. ; ZORZI, Mariciana . Public Archaeology and Cultural Heritage: the Memoriar Program, an experience in Heritage Education in the South of Brasil. XV World Archaeological Congress of the International Uniion for Prehistoric and Protohistoric Sciences, 2010, Lisboa. , v. 34, p. 127-132, 2010.

• CERQUEIRA, F. V. ; SCHWANZ, Jezuína K. ; ZORZI, Mariciana ; MACIEL, Luísa Lacerda. . Entre o passado e o presente: Um encontro com a memória através dos objetos. Cadernos do CEOM (UNOESC) , v. 26, p. 83-107, 2008.

• ZORZI, Mariciana ; MACIEL, Luísa Lacerda. ; CERQUEIRA, F. V. ; SCHWANZ, Jezuína K. . Entre o passado e o presente: um encontro com a memória através dos objetos. Expressa Extensão (UFPel) , v. 12, p. 1, 2007.

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; Ávila, Carla Silva de (Org.) ; FABER, Paulo R. T. (Org.) ; ZORZI, Mariciana (Org.) ; SCHWANZ, Jezuína K. (Org.) . Caderno de Resumos do I Forum Latino-Americano de Educação Patrimonial. 1. ed. Pelotas: IMP, 2008. v. 300. 109p .

• CERQUEIRA, F. V. (Org.) ; MACIEL, Luísa Lacerda. (Org.) ; FABER, Paulo R. T. (Org.) ; SCHWANZ, A. K. (Org.) ; ZORZI, Mariciana (Org.) ; Martins, José Joaquim M. (Org.) . Turminha do Patrimônio. Uma aventura arqueológica. Pelotas: Edição conjunto: Laboratório de Antropologia e Arqueologia / UFPEL e Inst. de Memória e Patrimônio, 2007. v. 5.000. 24p .

• MACIEL, Luísa Lacerda. . Trabalho e lazer: os espaços de sociabilidade relacionados com ambientes fabris da região da colônia de Pelotas (1950-1970). In: V Seminário Internacional em Memória e Patrimônio : Memória & Esquecimento, 2011, Pelotas. Anais do V Seminário Internacional em Memória e Patrimônio : Memória & Esquecimento. Pelotas: Editora da UFPel, 2011.

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; Ferreira, Maria Letícia Mazzuch . TRABALHO E SOCIABILIDADE: MEMÓRIA DOS SALÕES DE BAILE DA REGIÃO DA COLÔNIA DE IMIGRAÇÃO DE PELOTAS (1950-1970). In: XIII Encontro de Pós-Graduação UFPel, 2011, Pelotas. Anais do XIII Encontro de Pós-Graduação UFPel. Pelotas: Editora da UFPel, 2011.

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; GEHRKE, Cristiano ; DAL FORNO, Rodrigo ; BILHALBA, Verônica Coffy . O papel da educação patrimonial na preservação da memória. In: I Congresso Nacional Memória e Etnicidade, 2010, Santa Maria. anais do I Congresso Nacional Memória e Etnicidade, 2010.

• GEHRKE, Cristiano ; BILHALBA, Verônica Coffy ; MACIEL, Luísa Lacerda. ; DAL FORNO, Rodrigo . Fotografia e memória: o caso do museu etnográfico da colonia Maciel. In: I Congresso Nacional Memória e Etnicidade, 2010, Santa Maria. Anais do I Congresso Nacional Memória e Etnicidade, 2010.

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; ZORZI, Mariciana . Memoriar: Educação Patrimonial na região sul do Rio Grande do Sul. In: X Cidade Revelada- Encontro sobre Patrimônio Cultural - e II Fórum Nacional de Conselhos de Patrimônio Cultural, 2007, Itajaí/SC. Cidade Revelada. Itajaí/SC, 2007.

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; ZORZI, Mariciana . Entre o Passado e o Presente: Um Encontro com a Memória através dos Objetos. In: X Cidade Revelada, 2007, Itajaí SC. Anais da X Cidade Revelada, 2007.

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; CERQUEIRA, F. V. ; ZORZI, Mariciana ; SCHWANZ, Jezuína K. . Entre o passado e o presente: Um encontro com a memória através dos objetos. In: XXV Seminário de Extensão Universitária da Região Sul -SEURS, 2007, Guarapuava. Expressa Extensão (UFPel). Pelotas: Editora da UFPel, 2007. v. 12.

• CERQUEIRA, F. V. ; SCHWANZ, Jezuína K. ; ZORZI, Mariciana ; MACIEL, Luísa Lacerda. . Programa Memoriar: sensibilização de jovens para a diversidade identitária por meio da educação patrimonial. In: V Encontro Sab Sul, 2006, Rio Grande. Anais do V encontro do Núcleo Regional Sul da Sociedade de Arqueologia Brasileira, 2006. p. 1-8.

• Belletti, Jaqueline da Silva ; VIANA, J. O. ; ZORZI, Mariciana ; ANANA, Daniel da Silva ; RAMOS, Rafaela Nunes ; ULGUIM, Priscilla Ferreira ; DE BEM, Emmanuel ; MACIEL, Luísa Lacerda. . Arqueologia Experimental: interpretação e produção de artefatos cerâmicos. In: XIV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2005, Pelotas. Anais do XIV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2005. p. 1-4.

• CERQUEIRA, F. V. ; MACIEL, Luísa Lacerda. ; ZORZI, Mariciana ; SCHWANZ, Jezuína K. . The Memoriar Program, a regional educational project for cultural heritage in the southern region of Rio Grande do Sul/Brazil: the epistemological base, analysis and evaluation of its methods and results. In: Sixth World Archaeological Congress, 2008, Dublin/Irlanda. WAC-6 - Sixth World Archaeological Congress., 2008, Dublin/Irlanda. World Archaeological Congress, 2008. v. v. 1. p. 135-135.

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; MARTH, J. ; CERQUEIRA, F. V. . O papel da pesquisa na construção e aplicação de um programa de educação patrimonial: o caso do Memoriar - Programa de Esducação patrimonial na região sul do Rio Grande do Sul. In: 5º Foro Latino Americano "Memoria e Identidad", 2008, Montevideo. Anais do 5º Foro Latino Americano "Memoria e Identidad". Montevideo, Uruguai: Imprensa Boscana, 2009. p. 60-60.

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; Martins, José Joaquim M. ; ZORZI, Mariciana ; MAIA, P. H. ; MARTH, J. . Entre o passado e o presente: Um encontro com a memória através dos objetos. In: Congresso Internacional da SAB Arqueologia Transatlântica XIV Congresso da SAB Arqueologia, Etnicidade e Território , III Encontro do IPHAN e Arqueólogos, 2007, Florianópolis. Anais do I Congresso Internacional da da SAB, 2007, 2007.

• SCHWANZ, Jezuína K. ; ZORZI, Mariciana ; MACIEL, Luísa Lacerda. ; MAIA, P. H. ; MARTH, J. ; Martins, José Joaquim M. . Memoriar - Programa de Educação Patrimonial na Região Sul do Rio Grande do Sul. In: I Congresso Internacional da SAB Arqueologia Transatlântica XIV Congresso da SAB Arqueologia, Etnicidade e Território , III Encontro do IPHAN e Arqueólogos, 2007, Florianópolis. Anais do I Congresso Internacional da SAB, 2007.

• Martins, José Joaquim M. ; SCHWANZ, Jezuína K. ; ZORZI, Mariciana ; FABER, Paulo R. T. ; MACIEL, Luísa Lacerda. . Desenhando o Patrimônio. In: I Congresso Internacional da SAB Arqueologia Transatlântica XIV Congresso da SAB Arqueologia, Etnicidade e Território , III Encontro do IPHAN e Arqueólogos, 2007, Florianópolis. Anais do I Congresso Internacional da SAB, 2007, 2007.

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; FABER, Paulo R. T. ; GOULART, C. ; MAIA, P. H. ; MARTH, J. ; Martins, José Joaquim M. ; ZORZI, Mariciana ; Neves, Eliete H. das . Programa Memoriar: Educação Patrimonial na Região Sul do RS. In: 2º Salão de Extensão e Cultura da UFPEL, 2007, pelotas. Anais do 2º Salão de Extensão e Cultura da UFPEL, 2007.

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; Martins, José Joaquim M. ; ZORZI, Mariciana . Educação Patrimonial na Região Sul do Rio Grande do Sul: Programa Memoriar. In: XV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E VIII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2006, Pelotas. Anais do XV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E VIII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO. Pelotas: Editora UFPEL, 2006.

• MACIEL, Luísa Lacerda. . Trabalho e sociabilidade: memória dos salões de baile da região da colônia de Pelotas (1950-1970). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GEHRKE, Cristiano ; MACIEL, Luísa Lacerda. . Memória e Transformação: Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACIEL, Luísa Lacerda. . Programa Memoriar: Educação Patrimonial na região sul do Rio Grande do Sul. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACIEL, Luísa Lacerda. . Programa de Educação patrimonial do museu etnográfico da Colônia Maciel. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACIEL, Luísa Lacerda. . TRABALHO E SOCIABILIDADE: MEMÓRIA DOS SALÕES DE BAILE DA REGIÃO DA COLÔNIA DE IMIGRAÇÃO DE PELOTAS (1950-1970). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GEHRKE, Cristiano ; MACIEL, Luísa Lacerda. . Programa de Educação Patrimonial do Museu Etnográfico da Colônia Maciel. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; GEHRKE, Cristiano . Programa Memoriar: Educação Patrimonial na região Sul do Rio Grande do Sul. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GEHRKE, Cristiano ; DAL FORNO, Rodrigo ; BILHALBA, Verônica Coffy ; MACIEL, Luísa Lacerda. . Fotografia e Memória: o caso do Museu Etnográfico da Colônia Maciel. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; GEHRKE, Cristiano ; DAL FORNO, Rodrigo ; BILHALBA, Verônica Coffy . O papel da Educação Patrimonial na preservação da memória: o caso do Museu etnográfico da Colônia Maciel. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BILHALBA, Verônica Coffy ; CALDAS, K. ; DAL FORNO, Rodrigo ; GEHRKE, Cristiano ; MACIEL, Luísa Lacerda. . A preservação da memória através da conservação de objetos: o caso do museu etnográfico da Colônia Maciel. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; ZORZI, Mariciana . Reflexões sobre educação patrimonial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACIEL, Luísa Lacerda. . Análise dos questionários sobre patrimonio cultural. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACIEL, Luísa Lacerda. . O Lúdico na Educação Patrimonial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACIEL, Luísa Lacerda. . Entre o passado e o presente: um encontro com a memória através dos objetos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; ZORZI, Mariciana . Entre o passado e o presente: um encontro com a memória através dos objetos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; ZORZI, Mariciana . Memoriar: Educação Patrimonial na Região Sul do RS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACIEL, Luísa Lacerda. . Projeto Memoriar Educação patrimonial na região sul do Rio Grande do Sul. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACIEL, Luísa Lacerda. . Educação patrimonial na Região sul do RS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACIEL, Luísa Lacerda. . Projeto Memoriar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; Martins, José Joaquim M. ; ZORZI, Mariciana ; CERQUEIRA, F. V. . Educação Patrimonial na Região Sul do RS: Programa Memoriar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Belletti, Jaqueline da Silva ; ANANA, Daniel da Silva ; RAMOS, Rafaela Nunes ; ZORZI, Mariciana ; ULGUIM, Priscilla Ferreira ; DE BEM, Emmanuel ; MACIEL, Luísa Lacerda. ; VIANA, J. O. . ARQUEOLOGIA EXPERIMENTAL: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE ARTEFATOS CERAMICOS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; Martins, José Joaquim M. . Projeto de salvamento arqueológico na área urbana de pelotas/RS estudos dos vidros da casa 8. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACIEL, Luísa Lacerda. ; Cassemiro, Patrícia ; Malerbi, Eneida ; Souza, Shir T. ; HERBERTS, A. L. . Patrimônio Cultural: Arqueologia e História de Parauapebas e Canaã dos Carajás. São Paulo: Scientia Consultoria Científica, 2015 (Livreto).

• Silva, Edson Ricardo da ; Nascimento, Elinelma ; Costa, Fernanda M. da ; LIMA, I. C. F. ; Oliveira, Tiago P. ; MACIEL, Luísa Lacerda. . Patrimônio em Foco: Kit de fotografias para exposição. São Paulo: Scientia Consultoria Científica, 2014 (Livro Didático).

• MACIEL, Luísa Lacerda. . Educação Patrimonial. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• MACIEL, Luísa Lacerda. . História do Brasil. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  Programa de Educação Patrimonial - Programa de Gestão Arqueológica Sítio Valter Dentista Complexo de Mineração de Tapira (CMT), Descrição: Programa de Educação Patrimonial - Programa de Gestão Arqueológica Sítio Valter Dentista Complexo de Mineração de Tapira (CMT)- Ações educativas voltadas à promoção e valorização do patrimônio cultural de Tapira (MG). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Integrante / Maria Tereza Vieira Parente - Coordenador.

• 2015 - 2015

  Programa de Educação Patrimonial - Projeto de Prospecção e Salvamento Arqueológico na LT 600 KV Porto Velho/RO - Araraquara/SP N1 e N2, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Integrante / Ilza Carla Favaro de Lima - Integrante / Patricia Hackbart - Integrante / Solange Bezerra Caldarelli - Coordenador / Renato Kipnis - Integrante.

• 2014 - 2015

  Arqueologia Preventiva nas áreas de Influência do Ramal Ferroviário Sudeste do Pará ? RFSP, Descrição: Atividades de educação patrimonial com docentes e público em geral. Elaboração de material de apoio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Integrante / Ana Lucia Herberts - Integrante / Renato Kipnis - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Projeto de Educação Patrimonial. Programa de Arqueologia Preventiva nas áreas de intervenção do Complexo Hidrelétrico de Belo Monte, Rio Xingu, PA, Descrição: Programa de Educação Patrimonial - planejamento, estruturação e execução , inicialmente como integrante, posteriormente como Responsável pela equipe. Colaboração e integração com a equipe e o Projeto de Valorização do Patrimônio, encontros e discussões com a comunidade sobre a gestão compartilhada das casas de memória regionais criadas na área. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Integrante / Ilza Carla Favaro de Lima - Integrante / Patricia Hackbart - Integrante / Solange Bezerra Caldarelli - Integrante / Maria do Carmo M. Monteiro dos Santos - Coordenador.

• 2008 - 2008

  Levantamento de desenhos realizados na prática educativa do MEMORIAR, Descrição: Levantamento e descrição para posterior análise de desenhos realizados nas práticas de educação patrimonial durante a atuação do Programa Regional de Educação Patrimonial - Memoriar. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Coordenador.

• 2005 - 2008

  Mapeamento Arqueológico de Pelotas e Região Sul do RS(Aceguá, Arroio Grande, Arroio do Padre, Bagé, Candiota, Capão do Leão, Cerrito, Herval do Sul, Hulha Negra, Morro Redondo, Pedras Altas, Pedro Osório, Pinheiro Machado e Piratini e São Lourenço do Sul), Descrição: O projeto tinha como objetivo inicial a elaboração de levantamento arqueológico da área do município de Pelotas e municípios adjacentes (desmembrados do território pelotense desde a década de 1980), com o objetivo de se prospectar a dispersão e diversidade de sítios arqueológicos pré-históricos e históricos da região. A partir da identificação de áreas prioritárias, o projeto implicou a realização de intervenções arqueológicas sistemáticas, com variado grau de aprofundamento: coletas de superfície, sondagens e escavações. No ano de 2005, o projeto foi estendido a outros municípios da região Sul do Rio Grande do Sul, na área entre Pelotas, Bagé e Jaguarão. O acervo arqueológico está sob a guarda e curadoria do Laboratório de Antropologia e Arqueologia da UFPEL, sendo objeto de procedimentos de limpeza, acondicionamento, pesquisa, publicações e divulgação, por meio de projetos educativos e de exposições. Autorizações do IPHAN: Portaria 034, de 23 de fevereiro de 2005, com validade de 24 meses, renovada em outubro de 2007, com validade de 6 meses. Portaria 125, de 11 de Abril de 2007, com validade 24 meses. Sub-projetos associados: "Pesquisa de mapeamento de sítios arqueológicos visando à produção da Carta Arqueológica de Pelotas/RS" (2001-2004) "Mapeamento Arqueológico de Pelotas e Região (São Lourenço do Sul, Capão do Leão, Morro Redondo, Arroio do Padre e Turuçu)" - COCEPE nº 7.04.02.003 (validade 02/04/2007 a 02/04/2009) "Projeto de Mapeamento Arqueológico da Região Sul do Rio Grande do Sul (Aceguá, Arroio Grande, Arroio do Padre, Bagé, Candiota, Capão do Leão, Cerrito, Herval do Sul, Hulha Negra, Morro Redondo, Pedras Altas, Pedro Osório, Pinheiro Machado e Piratini e São Lourenço)" - COCEPE nº 7.04.02.002 (validade 01/06/2005 a 30/05/2009)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Integrante / Mariciana Zorzi - Integrante / Fabio Vergara Cerqueira - Coordenador / Jezuina Kohl Schwanz - Integrante / Angélica Kohls Schwanz - Integrante / Luciana da Silva Peixoto - Integrante / André Garcia Loureiro - Integrante / Rafael Guedes Milheira - Integrante / Chimene K. Nobre - Integrante / Aluísio Gomes Alves - Integrante / Welcsoner Silva da Cunha - Integrante / Estefânia Jaekel da Rosa - Integrante / Jaqueline da Silva Belletti - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Fundo Municipal para o Desenvolvimento e Meio Ambiente - Auxílio financeiro / Universidade Federal de Pelotas - Bolsa / Votorantim Celulose e Papel - Unidade Extremo Sul - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2008

  Salvamento arqueológico da área urbana de Pelotas, Descrição: O Projeto de "Salvamento arqueológico da área urbana de Pelotas", consiste no estudo arqueológico, na área urbana central, das áreas e edificações que recebem intervenções de restauro. O projeto iniciou relacionado ao contexto do Programa BID/Monumenta, posteriormente abrangindo prédios e áres que não são objeto direto deste programa. Trata-se de um projeto de Arqueologia urbana e Arqueologia histórica, referente sobretudo aos remanescentes materiais do século XIX e primeiras décadas do século XX. Autorizações do IPHAN: Portaria nº 165, de 02 de agosto de 2002), e renovada em 2005, para o biênio 2005-2006. Portaria nº 296, de 24 de outubro de 2007, válida por 24 meses. Sub-Projetos de pesquisa relacionados: 'Projeto de Salvamento Arqueológico de Patrimônio Arquitetônico pelotense em processo de restauração: pesquisa histórica" (COCEPE nº 7.04.03.003, validade de 01/05/2003 a 30/04/2006) "Projeto de Salvamento Arqueológico da área urbana de Pelotas/RS" (COCEPE nº 7.04.03.005, validade de 02/04/2007 a 02/04/2008). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade Federal de Pelotas - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2003 - 2008

  Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel, Descrição: O Museu Etnográfico da Colônia Maciel foi inaugurado no ano de 2006, pelo Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia através de um trabalho conjunto com a comunidade da Vila Maciel (8 Distrito). O museu visa a pesquisar, difundir e preservar a história da comunidade italiana em Pelotas. Além de estar diariamente aberto à visitação, o setor educativo do Museu desenvolveu no segundo semestre do ano de 2008 o Programa de Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel . Esse programa teve como público alvo alunos de terceira e quarta séries do ensino fundamental de escolas da rede pública e particular de Pelotas e região. O objetivo principal do programa é incentivar e qualificar a visita dos alunos a museus. Para tal, utilizam-se atividades de caráter lúdico-educativo como: a apresentação de um teatro sobre Memória e Imigração Italiana; a realização da dinâmica do objeto, onde a criança apresenta um objeto embutido de uma significação, tanto para ela como para a família. A última etapa, ainda em sala de aula, consiste na execução da dinâmica Trabalhando em Museus, que mostra o trabalho de profissionais que atuam em museus. O programa se encerra com uma saída de campo até a Colônia de Pelotas, onde as crianças visitam, através de um roteiro guiado, a sede do Museu do Gruppelli na Colônia Municipal, o Templo das Águas na Colônia São Manoel, a Casa de Pedra da Família Blas, a Adega do Sr. João Casarin e por último o Museu Etnográfico da Colônia Maciel. A avaliação do programa por parte dos alunos ocorre através de um desenho, onde os mesmos são estimulados a exteriorizar as impressões da saída de campo. Já os professores avaliam o programa como um todo, através de um questionário. O programa educativo abrangeu, nos primeiros seis meses de atuação, um público aproximado de 650 alunos e 55 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2003 - 2008

  Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel, Descrição: O Museu Etnográfico da Colônia Maciel foi inaugurado no ano de 2006, pelo Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia através de um trabalho conjunto com a comunidade da Vila Maciel (8° Distrito). O museu visa a pesquisar, difundir e preservar a história da comunidade italiana em Pelotas. Além de estar diariamente aberto à visitação, o setor educativo do Museu desenvolveu no segundo semestre do ano de 2008 o ?Programa de Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel?. Esse programa teve como público alvo alunos de terceira e quarta séries do ensino fundamental de escolas da rede pública e particular de Pelotas e região. O objetivo principal do programa é incentivar e qualificar a visita dos alunos a museus. Para tal, utilizam-se atividades de caráter lúdico-educativo como: a apresentação de um teatro sobre Memória e Imigração Italiana; a realização da dinâmica do objeto, onde a criança apresenta um objeto embutido de uma significação, tanto para ela como para a família. A última etapa, ainda em sala de aula, consiste na execução da dinâmica Trabalhando em Museus, que mostra o trabalho de profissionais que atuam em museus. O programa se encerra com uma saída de campo até a Colônia de Pelotas, onde as crianças visitam, através de um roteiro guiado, a sede do Museu do Gruppelli na Colônia Municipal, o Templo das Águas na Colônia São Manoel, a Casa de Pedra da Família Blas, a Adega do Sr. João Casarin e por último o Museu Etnográfico da Colônia Maciel. A avaliação do programa por parte dos alunos ocorre através de um desenho, onde os mesmos são estimulados a exteriorizar as impressões da saída de campo. Já os professores avaliam o programa como um todo, através de um questionário. O programa educativo abrangeu, nos primeiros seis meses de atuação, um público aproximado de 650 alunos e 55 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Coordenador.

• 2003 - 2008

  Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel, Descrição: O Museu Etnográfico da Colônia Maciel foi inaugurado no ano de 2006, pelo Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia através de um trabalho conjunto com a comunidade da Vila Maciel (8° Distrito). O museu visa a pesquisar, difundir e preservar a história da comunidade italiana em Pelotas. Além de estar diariamente aberto à visitação, o setor educativo do Museu desenvolveu no segundo semestre do ano de 2008 o ?Programa de Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel?. Esse programa teve como público alvo alunos de terceira e quarta séries do ensino fundamental de escolas da rede pública e particular de Pelotas e região. O objetivo principal do programa é incentivar e qualificar a visita dos alunos a museus. Para tal, utilizam-se atividades de caráter lúdico-educativo como: a apresentação de um teatro sobre Memória e Imigração Italiana; a realização da dinâmica do objeto, onde a criança apresenta um objeto embutido de uma significação, tanto para ela como para a família. A última etapa, ainda em sala de aula, consiste na execução da dinâmica Trabalhando em Museus, que mostra o trabalho de profissionais que atuam em museus. O programa se encerra com uma saída de campo até a Colônia de Pelotas, onde as crianças visitam, através de um roteiro guiado, a sede do Museu do Gruppelli na Colônia Municipal, o Templo das Águas na Colônia São Manoel, a Casa de Pedra da Família Blas, a Adega do Sr. João Casarin e por último o Museu Etnográfico da Colônia Maciel. A avaliação do programa por parte dos alunos ocorre através de um desenho, onde os mesmos são estimulados a exteriorizar as impressões da saída de campo. Já os professores avaliam o programa como um todo, através de um questionário. O programa educativo abrangeu, nos primeiros seis meses de atuação, um público aproximado de 650 alunos e 55 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Coordenador.

• 2003 - 2008

  Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel, Descrição: O Museu Etnográfico da Colônia Maciel foi inaugurado no ano de 2006, pelo Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia através de um trabalho conjunto com a comunidade da Vila Maciel (8° Distrito). O museu visa a pesquisar, difundir e preservar a história da comunidade italiana em Pelotas. Além de estar diariamente aberto à visitação, o setor educativo do Museu desenvolveu no segundo semestre do ano de 2008 o ?Programa de Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel?. Esse programa teve como público alvo alunos de terceira e quarta séries do ensino fundamental de escolas da rede pública e particular de Pelotas e região. O objetivo principal do programa é incentivar e qualificar a visita dos alunos a museus. Para tal, utilizam-se atividades de caráter lúdico-educativo como: a apresentação de um teatro sobre Memória e Imigração Italiana; a realização da dinâmica do objeto, onde a criança apresenta um objeto embutido de uma significação, tanto para ela como para a família. A última etapa, ainda em sala de aula, consiste na execução da dinâmica Trabalhando em Museus, que mostra o trabalho de profissionais que atuam em museus. O programa se encerra com uma saída de campo até a Colônia de Pelotas, onde as crianças visitam, através de um roteiro guiado, a sede do Museu do Gruppelli na Colônia Municipal, o Templo das Águas na Colônia São Manoel, a Casa de Pedra da Família Blas, a Adega do Sr. João Casarin e por último o Museu Etnográfico da Colônia Maciel. A avaliação do programa por parte dos alunos ocorre através de um desenho, onde os mesmos são estimulados a exteriorizar as impressões da saída de campo. Já os professores avaliam o programa como um todo, através de um questionário. O programa educativo abrangeu, nos primeiros seis meses de atuação, um público aproximado de 650 alunos e 55 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Coordenador.

• 2003 - 2008

  Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel, Descrição: O Museu Etnográfico da Colônia Maciel foi inaugurado no ano de 2006, pelo Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia através de um trabalho conjunto com a comunidade da Vila Maciel (8° Distrito). O museu visa a pesquisar, difundir e preservar a história da comunidade italiana em Pelotas. Além de estar diariamente aberto à visitação, o setor educativo do Museu desenvolveu no segundo semestre do ano de 2008 o ?Programa de Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel?. Esse programa teve como público alvo alunos de terceira e quarta séries do ensino fundamental de escolas da rede pública e particular de Pelotas e região. O objetivo principal do programa é incentivar e qualificar a visita dos alunos a museus. Para tal, utilizam-se atividades de caráter lúdico-educativo como: a apresentação de um teatro sobre Memória e Imigração Italiana; a realização da dinâmica do objeto, onde a criança apresenta um objeto embutido de uma significação, tanto para ela como para a família. A última etapa, ainda em sala de aula, consiste na execução da dinâmica Trabalhando em Museus, que mostra o trabalho de profissionais que atuam em museus. O programa se encerra com uma saída de campo até a Colônia de Pelotas, onde as crianças visitam, através de um roteiro guiado, a sede do Museu do Gruppelli na Colônia Municipal, o Templo das Águas na Colônia São Manoel, a Casa de Pedra da Família Blas, a Adega do Sr. João Casarin e por último o Museu Etnográfico da Colônia Maciel. A avaliação do programa por parte dos alunos ocorre através de um desenho, onde os mesmos são estimulados a exteriorizar as impressões da saída de campo. Já os professores avaliam o programa como um todo, através de um questionário. O programa educativo abrangeu, nos primeiros seis meses de atuação, um público aproximado de 650 alunos e 55 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Coordenador.

• 2003 - 2008

  Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel, Descrição: O Museu Etnográfico da Colônia Maciel foi inaugurado no ano de 2006, pelo Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia através de um trabalho conjunto com a comunidade da Vila Maciel (8° Distrito). O museu visa a pesquisar, difundir e preservar a história da comunidade italiana em Pelotas. Além de estar diariamente aberto à visitação, o setor educativo do Museu desenvolveu no segundo semestre do ano de 2008 o ?Programa de Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel?. Esse programa teve como público alvo alunos de terceira e quarta séries do ensino fundamental de escolas da rede pública e particular de Pelotas e região. O objetivo principal do programa é incentivar e qualificar a visita dos alunos a museus. Para tal, utilizam-se atividades de caráter lúdico-educativo como: a apresentação de um teatro sobre Memória e Imigração Italiana; a realização da dinâmica do objeto, onde a criança apresenta um objeto embutido de uma significação, tanto para ela como para a família. A última etapa, ainda em sala de aula, consiste na execução da dinâmica Trabalhando em Museus, que mostra o trabalho de profissionais que atuam em museus. O programa se encerra com uma saída de campo até a Colônia de Pelotas, onde as crianças visitam, através de um roteiro guiado, a sede do Museu do Gruppelli na Colônia Municipal, o Templo das Águas na Colônia São Manoel, a Casa de Pedra da Família Blas, a Adega do Sr. João Casarin e por último o Museu Etnográfico da Colônia Maciel. A avaliação do programa por parte dos alunos ocorre através de um desenho, onde os mesmos são estimulados a exteriorizar as impressões da saída de campo. Já os professores avaliam o programa como um todo, através de um questionário. O programa educativo abrangeu, nos primeiros seis meses de atuação, um público aproximado de 650 alunos e 55 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Coordenador.

• 2003 - 2008

  Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel, Descrição: O Museu Etnográfico da Colônia Maciel foi inaugurado no ano de 2006, pelo Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia através de um trabalho conjunto com a comunidade da Vila Maciel (8° Distrito). O museu visa a pesquisar, difundir e preservar a história da comunidade italiana em Pelotas. Além de estar diariamente aberto à visitação, o setor educativo do Museu desenvolveu no segundo semestre do ano de 2008 o ?Programa de Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel?. Esse programa teve como público alvo alunos de terceira e quarta séries do ensino fundamental de escolas da rede pública e particular de Pelotas e região. O objetivo principal do programa é incentivar e qualificar a visita dos alunos a museus. Para tal, utilizam-se atividades de caráter lúdico-educativo como: a apresentação de um teatro sobre Memória e Imigração Italiana; a realização da dinâmica do objeto, onde a criança apresenta um objeto embutido de uma significação, tanto para ela como para a família. A última etapa, ainda em sala de aula, consiste na execução da dinâmica Trabalhando em Museus, que mostra o trabalho de profissionais que atuam em museus. O programa se encerra com uma saída de campo até a Colônia de Pelotas, onde as crianças visitam, através de um roteiro guiado, a sede do Museu do Gruppelli na Colônia Municipal, o Templo das Águas na Colônia São Manoel, a Casa de Pedra da Família Blas, a Adega do Sr. João Casarin e por último o Museu Etnográfico da Colônia Maciel. A avaliação do programa por parte dos alunos ocorre através de um desenho, onde os mesmos são estimulados a exteriorizar as impressões da saída de campo. Já os professores avaliam o programa como um todo, através de um questionário. O programa educativo abrangeu, nos primeiros seis meses de atuação, um público aproximado de 650 alunos e 55 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Coordenador.

• 2003 - 2008

  Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel, Descrição: O Museu Etnográfico da Colônia Maciel foi inaugurado no ano de 2006, pelo Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia através de um trabalho conjunto com a comunidade da Vila Maciel (8° Distrito). O museu visa a pesquisar, difundir e preservar a história da comunidade italiana em Pelotas. Além de estar diariamente aberto à visitação, o setor educativo do Museu desenvolveu no segundo semestre do ano de 2008 o ?Programa de Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel?. Esse programa teve como público alvo alunos de terceira e quarta séries do ensino fundamental de escolas da rede pública e particular de Pelotas e região. O objetivo principal do programa é incentivar e qualificar a visita dos alunos a museus. Para tal, utilizam-se atividades de caráter lúdico-educativo como: a apresentação de um teatro sobre Memória e Imigração Italiana; a realização da dinâmica do objeto, onde a criança apresenta um objeto embutido de uma significação, tanto para ela como para a família. A última etapa, ainda em sala de aula, consiste na execução da dinâmica Trabalhando em Museus, que mostra o trabalho de profissionais que atuam em museus. O programa se encerra com uma saída de campo até a Colônia de Pelotas, onde as crianças visitam, através de um roteiro guiado, a sede do Museu do Gruppelli na Colônia Municipal, o Templo das Águas na Colônia São Manoel, a Casa de Pedra da Família Blas, a Adega do Sr. João Casarin e por último o Museu Etnográfico da Colônia Maciel. A avaliação do programa por parte dos alunos ocorre através de um desenho, onde os mesmos são estimulados a exteriorizar as impressões da saída de campo. Já os professores avaliam o programa como um todo, através de um questionário. O programa educativo abrangeu, nos primeiros seis meses de atuação, um público aproximado de 650 alunos e 55 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Coordenador.

• 2003 - 2008

  Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel, Descrição: O Museu Etnográfico da Colônia Maciel foi inaugurado no ano de 2006, pelo Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia através de um trabalho conjunto com a comunidade da Vila Maciel (8° Distrito). O museu visa a pesquisar, difundir e preservar a história da comunidade italiana em Pelotas. Além de estar diariamente aberto à visitação, o setor educativo do Museu desenvolveu no segundo semestre do ano de 2008 o ?Programa de Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel?. Esse programa teve como público alvo alunos de terceira e quarta séries do ensino fundamental de escolas da rede pública e particular de Pelotas e região. O objetivo principal do programa é incentivar e qualificar a visita dos alunos a museus. Para tal, utilizam-se atividades de caráter lúdico-educativo como: a apresentação de um teatro sobre Memória e Imigração Italiana; a realização da dinâmica do objeto, onde a criança apresenta um objeto embutido de uma significação, tanto para ela como para a família. A última etapa, ainda em sala de aula, consiste na execução da dinâmica Trabalhando em Museus, que mostra o trabalho de profissionais que atuam em museus. O programa se encerra com uma saída de campo até a Colônia de Pelotas, onde as crianças visitam, através de um roteiro guiado, a sede do Museu do Gruppelli na Colônia Municipal, o Templo das Águas na Colônia São Manoel, a Casa de Pedra da Família Blas, a Adega do Sr. João Casarin e por último o Museu Etnográfico da Colônia Maciel. A avaliação do programa por parte dos alunos ocorre através de um desenho, onde os mesmos são estimulados a exteriorizar as impressões da saída de campo. Já os professores avaliam o programa como um todo, através de um questionário. O programa educativo abrangeu, nos primeiros seis meses de atuação, um público aproximado de 650 alunos e 55 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Coordenador.

• 2003 - 2008

  Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel, Descrição: O Museu Etnográfico da Colônia Maciel foi inaugurado no ano de 2006, pelo Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia através de um trabalho conjunto com a comunidade da Vila Maciel (8° Distrito). O museu visa a pesquisar, difundir e preservar a história da comunidade italiana em Pelotas. Além de estar diariamente aberto à visitação, o setor educativo do Museu desenvolveu no segundo semestre do ano de 2008 o ?Programa de Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel?. Esse programa teve como público alvo alunos de terceira e quarta séries do ensino fundamental de escolas da rede pública e particular de Pelotas e região. O objetivo principal do programa é incentivar e qualificar a visita dos alunos a museus. Para tal, utilizam-se atividades de caráter lúdico-educativo como: a apresentação de um teatro sobre Memória e Imigração Italiana; a realização da dinâmica do objeto, onde a criança apresenta um objeto embutido de uma significação, tanto para ela como para a família. A última etapa, ainda em sala de aula, consiste na execução da dinâmica Trabalhando em Museus, que mostra o trabalho de profissionais que atuam em museus. O programa se encerra com uma saída de campo até a Colônia de Pelotas, onde as crianças visitam, através de um roteiro guiado, a sede do Museu do Gruppelli na Colônia Municipal, o Templo das Águas na Colônia São Manoel, a Casa de Pedra da Família Blas, a Adega do Sr. João Casarin e por último o Museu Etnográfico da Colônia Maciel. A avaliação do programa por parte dos alunos ocorre através de um desenho, onde os mesmos são estimulados a exteriorizar as impressões da saída de campo. Já os professores avaliam o programa como um todo, através de um questionário. O programa educativo abrangeu, nos primeiros seis meses de atuação, um público aproximado de 650 alunos e 55 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2003 - 2008

  Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel, Descrição: O Museu Etnográfico da Colônia Maciel foi inaugurado no ano de 2006, pelo Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia através de um trabalho conjunto com a comunidade da Vila Maciel (8° Distrito). O museu visa a pesquisar, difundir e preservar a história da comunidade italiana em Pelotas. Além de estar diariamente aberto à visitação, o setor educativo do Museu desenvolveu no segundo semestre do ano de 2008 o ?Programa de Educação Patrimonial no Museu Etnográfico da Colônia Maciel?. Esse programa teve como público alvo alunos de terceira e quarta séries do ensino fundamental de escolas da rede pública e particular de Pelotas e região. O objetivo principal do programa é incentivar e qualificar a visita dos alunos a museus. Para tal, utilizam-se atividades de caráter lúdico-educativo como: a apresentação de um teatro sobre Memória e Imigração Italiana; a realização da dinâmica do objeto, onde a criança apresenta um objeto embutido de uma significação, tanto para ela como para a família. A última etapa, ainda em sala de aula, consiste na execução da dinâmica Trabalhando em Museus, que mostra o trabalho de profissionais que atuam em museus. O programa se encerra com uma saída de campo até a Colônia de Pelotas, onde as crianças visitam, através de um roteiro guiado, a sede do Museu do Gruppelli na Colônia Municipal, o Templo das Águas na Colônia São Manoel, a Casa de Pedra da Família Blas, a Adega do Sr. João Casarin e por último o Museu Etnográfico da Colônia Maciel. A avaliação do programa por parte dos alunos ocorre através de um desenho, onde os mesmos são estimulados a exteriorizar as impressões da saída de campo. Já os professores avaliam o programa como um todo, através de um questionário. O programa educativo abrangeu, nos primeiros seis meses de atuação, um público aproximado de 650 alunos e 55 professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luisa Lacerda Maciel - Coordenador.

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