Manon Santos Cosendey Salarini

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• COSENDEY, M. S. ; CHAVES, T. A. . Perspectivas de Trabalho da Fonoaudiologia Educacional no Ensino Superior: A Importância da Transposição Didática. In: 21° Congresso Brasileiro e 2° Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 2013, Porto de Galinhas. Anais do 21° Congresso Brasileiro e 2° Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 2013.

• COSENDEY, M. S. ; NEVES, V. C. R. ; STAROSKY, P. . Política de Educação Inclusiva e Surdez: Análise da Implementação no Município de Nova Friburgo. In: 21° Congresso Brasileiro e 2° Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 2013, Porto de Galinhas. Anais do 21° Congresso Brasileiro e 2° Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 2013.

• COSENDEY, M. S. ; CHAVES, T. A. . O Comportamento Comunicativo de um Professor Universitário nas Múltiplas Dimensões Expressivas: Estudo de Caso. In: 21° Congresso Brasileiro e 2° Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 2013, Porto de Galinhas. Anais do 21° Congresso Brasileiro e 2° Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 2013.

• COSENDEY, M. S. ; CHAVES, T. A. . O comportamento comunicativo de um professor universitário: estudo de caso.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSENDEY, M. S. . Experiência como monitora das disciplinas de Linguística.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSENDEY, M. S. ; NEVES, V. C. R. ; STAROSKY, P. . Análise da implementação da política de inclusão para alunos surdos no ensino público de Nova Friburgo.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CHAVES, T. A. ; COSENDEY, M. S. ; CRUZ, M. S. . A Comunicação do Professor Universitário como Mediadora da Transposição Didática: Estudo de Caso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  O comportamento comunicativo de um professor universitário: estudo de caso, Descrição: Este projeto busca estudar o comportamento comunicativo de um professor universitário no contexto de sala de aula, nas suas múltiplas dimensões expressivas (voz,fala,gestos), a fim de caracterizar a forma que este professor faz uso da linguagem, descrever as estratégias verbais e não verbais que são utilizadas, observar as possíveis correlações entre as formas de comunicação utilizadas e as interações presentes na sala de aula, sem desconsiderar o estilo comunicativo do professor.O projeto possui um desenho qualitativo, partindo da gravação de vídeo em de situações autênticas de sala de aula, que detalharão as ações comunicativas desenvolvidas por um professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Manon Santos Cosendey Salarini - Coordenador / Tania de Afonso Chaves - Integrante.

• 2013 - Atual

  Círculo Hermenêutico Dialético (CHD) como dispositivo para avaliar as linhas de força produzidas por Biomédicos, Cirurgiões Dentistas e Fonoaudiólogos inseridos no SUS de Nova Friburgo-RJ., Descrição: Trata-se de um estudo transversal, descritivo e de abordagem qualitativa, cuja dinâmica de investigação integra a combinação e o cruzamento de múltiplos pontos de vistas que tem como horizonte a produção de informações de caráter avaliativo, centrados na perspectiva dos trabalhadores e na organização dos processos de trabalho da saúde, tendo por referência metodológica a utilização do Círculo Hermêutico Dialético (CHD), que buscará mapear as diferentes linhas de força presentes nos processos de trabalho em saúde que são disparados por Biomédicos, Odontólogos e Fonoaudiologos, que atuam no SUS do Município de Nova Friburgo-RJ. Pretende-se responder a dois desafios sinérgicos: 1) elaborar um diagnóstico, dos processos de trabalho que subsidie o desenvolvimento de planos de Educação Permanente e a implantação e viabilização dos projetos e ações, por parte da Universidade Federal Fluminense no Município; 2) oferecer subsídios que assegurem um processo de interiorização Universitária responsável e comprometido com a estruturação de processos de produção de conhecimento, formação e cuidado em saúde que estejam em consonância com o que é preconizado tanto pelas diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em saúde (DCN`s) quanto pela Norma Operacional Básica/ Recursos Humanos do Sistema Único de Saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Manon Santos Cosendey Salarini - Coordenador / Vivian de Carvalho Reis Neves - Integrante / Gilson Saippa de Oliveira - Integrante / Ana Paula Mendes Rodrigues - Integrante.

• 2013 - Atual

  Revelando o Habitus como dispositivo na construção das Redes de Atenção a Saúde (RAS) na Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro., Descrição: Trata-se de um estudo exploratório, descritivo de abordagem qualitativa, cuja dinâmica de investigação integra a combinação e o cruzamento de múltiplos pontos de vistas, assim como o emprego de uma variedade de técnicas de coleta de dados, permitindo uma abordagem complementar do diálogo entre questões objetivas e subjetivas, tendo como técnica de apropriação e sistematização de informações a prtir da utilização do Círculo Hermenêutico Dialético (CHD). Como marco analítico, apoiasse num mix de referenciais. O primeiro tem suas bases no Neo-institucionalismo histórico/cultural e o segundo apropria-se da perspectiva de habitus, a partir da produção acadêmica de Pierre Bourdieu, na tentativa de produzir uma maior familiaridade com a temática da Construção das Redes de Atenção a Saúde (RAS), com vistas a torná-la explícita, buscando o aprimoramento da capacidade interpretativa dos pesquisadores e agentes interessados em sua construção, buscando subsidiar futuras intervenções nos campos da Gestão, Cuidado, Formação e Controle Social, na região Serrana do Estado do Rio de Janeiro, tendo por referência os dispositivos institucionais do SUS que apontam para a construção de processo de Regionalização, qualificação da Atenção Básica em Saúde e da construção da Redes de Atenção à Saúde (RAS) no âmbito do SUS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Manon Santos Cosendey Salarini - Coordenador / Vivian de Carvalho Reis Neves - Integrante / Gilson Saippa de Oliveira - Integrante / Ana Paula Mendes Rodrigues - Integrante.