Sadraque Caetano da Silva

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• AMARAL, A. Q. ; CARNIATTO, I. ; MUXFELDT, A. L. ; SOUZA, J. G. L. ; MIGUEL, K. S. ; SILVA, S. C. . AGENDA 21 ESCOLAR: SUA CONSTRUÇÃO POR MEIO DE DIVERSAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO. Revista Brasileira de Educação Ambiental (Online) , v. 8, p. 10-18, 2013.

• SILVA, S. C. ; AMARAL, A. Q. ; SLONGO, L. E. ; NASCIMENTO, J. E. ; REIS, G. H. . TECENDO SONHOS ATRAVÉS DAS NARRATIVAS DE GRUPOS SOCIAIS: O MAPEAMENTO DOS GRUPOS SOCIAIS DE DIAMANTE DO OESTE - PR. In: CIRPEA - I Colóquio Internacional da Rede de Pesquisa em Educação Ambiental por Bacia Hidrográfica, 2013, Cascavel. CIRPEA - I Colóquio Internacional da Rede de Pesquisa em Educação Ambiental por Bacia Hidrográfica, 2013.

• FURTADO, A. S. P. ; CASALE, V. C. ; CARVALHO, P. G. S. ; SILVA, S. C. ; ARRUDA, J. T. ; ALBERTON, L. F. . PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA COLÔNIAS DE PESCADORES DA BACIA DO PARANÁ 3 - UMA REFLEXÃO DOS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS NAS COMUNIDADES DE PESCA. In: CIRPEA - I Colóquio Internacional da Rede de Pesquisa em Educação Ambiental por Bacia Hidrográfica, 2013, Cascavel. CIRPEA - I Colóquio Internacional da Rede de Pesquisa em Educação Ambiental por Bacia Hidrográfica, 2013.

• SILVA, S. C. ; AMARAL, A. Q. ; MIGUEL, K. . O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONSTRUINDO APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVAPOR MEIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: VII FORUM BRASILEIRO DE EDUCACAO AMBIENTAL RUMO A RIO + 20, 2012, SALVADOR. RUMO A RIO + 20 E AS SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS, 2012.

• SILVA, S. C. ; AMARAL, A. Q. ; SOUZA, J. G. L. ; MIGUEL, K. ; JACOB JUNIOR, E. . CONSTRUINDO UMA NOVA RELAÇÃO COM O TEMA ÁGUA: ATRAVÉS DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO. In: I Seminário Estadual PIBID do Paraná, 2012, Ponta Grossa. I Seminário Estadual PIBID do Paraná, 2012.

• SILVA, S. C. ; AMARAL, A. Q. ; MIGUEL, K. ; OLIVEIRA, A. L. . O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: IV Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da região Sul, 2010, Balneário Camboriu. O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2010.

• SILVA, S. C. ; AMARAL, A. Q. ; MARIANO, E. B. ; MIGUEL, K. . REPRESENTAÇÕES DE MEIO AMBIENTE DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E SUAS INTERPRETAÇÕES DE SUSTENTABILIDADE. In: IV Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul, 2010, Balneário Camboriu. REPRESENTAÇÕES DE MEIO AMBIENTE DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E SUAS INTERPRETAÇÕES DE SUSTENTABILIDADE, 2010.

• SILVA, S. C. ; AMARAL, A. Q. ; OLIVEIRA, A. L. ; OLIVEIRA, E. E. ; MIGUEL, K. . REPRESENTACOES DE RESIDUOS SOLIDOS POR MEIO DE UMA ATIVIDADE DE EDUCACAO AMBIENTAL NUM COLEGIO PUBLICO DO OESTE DO PARANA. In: IV CPEASUL, 2010, BALNEARIO CAMBORIU. REPRESENTACOES DE RESIDUOS SOLIDOS POR MEIO DE UMA ATIVIDADE DE EDUCACAO AMBIENTAL NUM COLEGIO PUBLICO DO OESTE DO PARANA, 2010.

• SILVA, S. C. ; AMARAL, A. Q. ; MIGUEL, K. ; OLIVEIRA, E. E. ; OLIVEIRA, A. L. . CONSIDERACOES SOBRE PROJETOS DE EDUCACAO AMBIENTAL NA FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES.. In: IV CPEASUL, 2010, BALNEARIO CAMBORIU. CONSIDERACOES SOBRE PROJETOS DE EDUCACAO AMBIENTAL NA FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES., 2010.

• AMARAL, A. Q. ; SILVA, S. C. ; MIGUEL, K. ; SOUZA, J. G. L. ; JACOB JUNIOR, E. . A IMPLANTAÇÃO DE HORTA ORGÂNICA COMO INSTRUMENTO PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS PARTICIPATIVOS.. In: Seminário Internacional, 2009, Ponta Grossa. A IMPLANTAÇÃO DE HORTA ORGÂNICA COMO INSTRUMENTO PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS PARTICIPATIVOS., 2009.

• SANTOS, E. S. ; ZANONI, G. ; MENDES, N. K. N. ; KLASMAN, R. T. ; SILVA, S. C. ; ALBERTI, T. A. S. . AVENIDA BRASIL, CASCAVEL - PR DE 1951 A 2017: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO URBANA OU ENOBRECIMENTO?. In: II Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação, 2017, Umuarama. Anais do II Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação, 2018.

• SANTOS, E. S. ; ZANONI, G. ; MENDES, N. K. N. ; KLASMAN, R. T. ; SILVA, S. C. ; ALBERTI, T. A. S. . A GENTRIFICAÇÃO NO ÂMBITO DAS INTERVENÇÕES URBANAS: COMPREENDENDO E ANALISANDO CONCEITOS. In: II Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação, 2017, Umuarama. Anais do II Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação, 2017.

• SANTOS, E. S. ; ZANONI, G. ; MENDES, N. K. N. ; KLASMAN, R. T. ; SILVA, S. C. ; ALBERTI, T. A. S. . BRASIL: UMA NAÇÃO ENOBRECIDA PELA GENTRIFICAÇÃO. In: II Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação, 2017, Umuarama. Anais do II Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação, 2017.

• SILVA, S. C. ; GALLO JUNIOR, A. ; SANTOS, L. C. M. ; LISBOA, E. ; FONTANA, R. F. . ABRAM-SE AS JANELAS DA IMAGINAÇÃO: O LÚDICO E O TEATRO DE FANTOCHES COMO ESTRATÉGIA PARA A SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL. In: XIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2013, Foz do Iguaçu. XIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2013.

• ANTUNES, N. J. ; SILVA, S. C. ; MARIANO, E. B. ; SORNBERGER, N. A. ; AMARAL, A. Q. ; CARNIATTO, . MAPEAMENTO SOCIAL DE DIAMANTE D'OESTE - PR: CONFLITOS E PROGRAMAS SOCIOAMBIENTAIS DA BACIA DO PARANÁ III. In: XXI Semana Acadmica de Biologia, 2012, Cascavel. XXI Semana Acadêmica de Biologia, 2012.

• SILVA, S. C. ; AMARAL, A. Q. ; MIGUEL, K. ; MARIANO, E. B. ; SOUZA, J. G. L. . ESTRATÉGIA DIDÁTICA MULTIMODAL: BRINCANDO E CONSTRUINDO VALORES ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: X Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia, 2011, Campinas. Livro de resumos, 2011.

• AMARAL, A. Q. ; SILVA, S. C. ; MARIANO, E. B. ; SOUZA, J. G. L. ; MIGUEL, K. ; OLIVEIRA, E. E. . O MEIO AMBIENTE NA VISÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E SUAS CONCEPÇÕES A RESPEITO DE SUSTENTABILIDADE. In: X SEU - Seminário de extensão da Unioeste, 2010, Marechal Candido Rondon. O MEIO AMBIENTE NA VISÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E SUAS CONCEPÇÕES A RESPEITO DA SUSTENTABILIDADE, 2010.

• AMARAL, A. Q. ; SILVA, S. C. ; OBARA, A. T. . AS REPRESENTAÇÕES AMBIENTAIS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E AS INTERPRETAÇÕES DO ESPAÇO ESCOLAR.. In: Seminário Internacional "experiências de agenda 21: os desafios do nosso século", 2009, Ponta Grossa. AS REPRESENTAÇÕES AMBIENTAIS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E AS INTERPRETAÇÕES DO ESPAÇO ESCOLAR, 2009.

• AMARAL, A. Q. ; FRACARO, C. ; ALBERTON, L. F. ; SORNBERGER, N. A. ; SILVA, S. C. ; CASALE, V. C. . A EDUCOMUNICAÇÃO COMO PROCESSO FORMATIVO DO EDUCADOR AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM COM E PARA O CIDADÃO DA BACIA DO PARANÁ III. Revista de Comunicação e Educação Ambiental , 2013.

• AMARAL, A. Q. ; CARNIATTO, ; SILVA, S. C. ; SOUZA, J. G. L. ; MUXFELDT, A. L. ; MIGUEL, K. . AGENDA 21 ESCOLAR: SUA CONSTRUÇÃO POR MEIO DE UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO MUTIMODAL. Revista Brasileira de Educação Ambiental (Online) , 2013.

• SILVA, S. C. ; ALBERTI, T. A. S. ; KLASMAN, R. T. ; MENDES, N. K. N. ; ZANONI, G. ; SANTOS, E. S. . Avenida Brasil, Cascavel - PR de 1951 a 2017: Um processo de construção urbana ou enobrecimento?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, S. C. ; GALLO JUNIOR, A. ; LISBOA, E. ; SANTOS, L. C. M. ; FONTANA, R. F. . Abram-se as janelas da imaginação: o lúdico e o teatro de fantoches como estratégia para a sensibilização ambiental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, S. C. ; AMARAL, A. Q. ; SLONGO, L. E. ; NASCIMENTO, J. E. ; REIS, G. H. . Tecendo sonhos através das narrativas de grupos sociais: o mapeamento dos grupos sociais de Diamante do Oeste - PR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FURTADO, A. S. P. ; CASALE, V. C. ; CARVALHO, P. G. S. ; SILVA, S. C. ; ARRUDA, J. T. ; ALBERTON, L. F. . Programa de Educação Ambiental para colônias de pescadores da Bacia do Paraná 3 - Uma reflexão dos problemas socioambientais nas comunidades de pesca. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, S. C. ; AMARAL, A. Q. ; MIGUEL, K. ; MARIANO, E. B. ; SOUZA, J. G. L. . Estratégia Didática Multimodal: Brincando e Construindo Valores Acerca da Educação Ambiental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, S. C. ; AMARAL, A. Q. ; MIGUEL, K. ; OLIVEIRA, A. L. . O Desenvolvimento de Projetos Ambientais na Formação Continuada de Professores da Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, S. C. ; AMARAL, A. Q. ; OBARA, A. T. . As Representações Ambientais de Alunos do Ensino Médio e as Interpretações do Espaço Escolar.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2020

  PARQUES URBANOS NA CIDADE DE CASCAVEL - ESTUDO SOBRE ÁREAS VERDES NA CIDADE DE CASCAVEL, Descrição: PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (PIC) - A discussão da problemática ambiental tem se tornado uma pauta importante na atualidade, a crescente urbanização constitui uma preocupação de todos os profissionais e segmentos ligados à questão do meio ambiente, frente a essa problemática o referido projeto tem como objetivo um estudo sobre as áreas verdes do município de Cascavel-PR, possibilitando discussões sobre a importância dos parques urbanos e pontuando diretrizes para a implantação de um parque urbano no município em questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sadraque Caetano da Silva - Coordenador / Deborah de Camargo Parciornik - Integrante / Amanda Marciano - Integrante / Daniela de Carvalho Bennemann - Integrante / Maria Luiza Rubel do Prado - Integrante.

• 2017 - 2017

  A PAISAGEM RECRIADA: OS ASPECTOS DA "GENTRIFICATION" - OLHARES SOB A ÓTICA DA IDENTIDADE URBANA SOBRE O PATRIMÔNIO CONSTRUÍDO, Descrição: PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (PIC) - O projeto "A paisagem recriada: Os aspectos da "Gentrification" - olhares sob a ótica da identidade urbana sobre o patrimônio construído", estuda os efeitos segregadores baseados em estudos da evolução das cidades, bem como o comportamento das classes sociais que a habitam com o objetivo de encontrar respostas para os efeitos ocasionados pela gentrificação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sadraque Caetano da Silva - Integrante / TANIELLE AMANDA SULZBACHER ALBERTI - Integrante / RAISSA TAYNA KLASMAN - Integrante / GABRIELA ZANONI - Integrante / NATALIA KARINA NEHRING MENDES - Integrante / EMERSON SOUZA DOS SANTOS - Coordenador.

• 2012 - 2013

  PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID, Descrição: Projeto de Iniciação a docência que visa: Promover uma articulação maior durante o processo de formação inicial e continuada de professores, de forma que os Estágios supervisionados possam contribuir como espaço de continua produção de conhecimentos e saberes teórico-práticos; Fundamentar um ensino por investigação com artigulação entre conteúdos específicos e metodologias de pesquisas que permitam ao aluno a construção ativa do conhecimento; Estabelecer caminhos de articulação entre as escolas de educação básica e a universidade, permitindo que estas compartilhem e implementem ações concretas no contexto da formação inicial e continuada dos professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) . , Integrantes: Sadraque Caetano da Silva - Integrante / Anelize Queiroz Amaral - Integrante / Fernanda Aparecida Meglhioratti - Integrante / Irene Carniatto - Coordenador / Daniela Frigo Ferraz - Integrante.

• 2010 - 2013

  EM BUSCA DO MAPEAMENTO SOCIAL: CONFLITOS E PROGRAMAS SOCIOAMBIENTAIS DA BACIA DO PARANÁ 3, Descrição: O mapeamento dos projetos,conflitos e dos grupos sociais , torna-se, uma pauta importante nas questões relacionadas ao meio ambiente. Nesse sentido, tal proposta buscará mapear estes grupos vulneráveis e as injustiças ambientais que possam existir nesses territórios. Como também, objetiva mapear as práticas de um convívio mais sustentável e cuidadoso que busque a proteção socioambiental da biodiversidade e das comunidades que vivem na BP3, especialmente os grupos tradicionais, que são grupos portadores de saberes e práticas ambientais importantes para os projetos de sociedades sustentáveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (22) . , Integrantes: Sadraque Caetano da Silva - Integrante / Anelize Queiroz Amaral - Coordenador.

• 2010 - 2013

  MULTIMODOS DE REPRESENTAÇÃO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA., Descrição: Essa pesquisa busca encontrar estratégias de ensino que contemple a diversidade existente na sala de aula. Para tanto, a equipe é de carater interdisciplinar contemplando alunos em formação inicial e professores em formação continuada que por meio de uma estratégia multimodal contrõem módulos didáticos na busca de uma aprendizagem significativa de Educação Ambiental. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sadraque Caetano da Silva - Integrante / Anelize Queiroz Amaral - Coordenador / Elio Jacob Junior - Integrante / Irene Carniatto - Integrante / Aná Lídia Muxfeldt - Integrante.

• 2008 - 2015

  GPEEA-BIO (GRUPO DE PESQUISA E ESTUDOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Anelize Queiroz Amaral em 07/03/2013., Descrição: O GPEEABio é um grupo de pesquisa e estudos em educação ambiental que desenvolve atividades de pesquisa, ensino e extensão relacionadas as aréas da temática educação ambiental, com o compromisso de desenvolver e estimular mudanças visando o surgimento de uma nova cultura de ligação entre natureza e sociedade. O projeto em questão é coordenado pela MSC.Anelize Queiroz Amaral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Sadraque Caetano da Silva - Integrante / Eduardo Bortoli Mariano - Integrante / Juliete Lara Gomes de Souza - Integrante / Anelize Queiroz Amaral - Coordenador / Kassiana Miguel - Integrante / Elio Jacob Junior - Integrante / Elisãngela Elisacosque de Oliveira - Integrante / Irene Carniatto - Integrante / Aná Lídia Muxfeldt - Integrante / Neoraldo Junior Antunes - Integrante / Neimar Afonso Sornberger - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio ao Ensino, Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

Prêmios