Daniela da Costa Britto Pereira Lima
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (1995), especialização em Avaliação Educacional pela Universidade Católica de Goiás (2001), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2005)/Bolsa PAPED-MEC, doutorado em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013)/Bolsa Fapeg-Capes e Pós-Doutorado em Educação pela UFMT (2019)/Bolsa Capes/Fapeg. Bolsista Produtividade PQ/CNPq (2025-atual). Professora Associada da Universidade Federal de Goiás no Curso de Pedagogia e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFG (2022-atual). Atualmente é Editora Associada da Revista RBPAE/Anpae (2015-2019; 2023-atual) e foi Editora Chefe da Revista Em Rede (2022-2025) . Membro do Conselho Editorial da Revista Revelli (UEG), da Revista Exitus (UFOPA) e da Revista Série-Estudos da UCDB. Líder do Grupo de Pesquisa em Tecnologias e Educação a Distância (GEaD/UFG/DGP-CNPq). Foi vice-coordenadora (2019-2020; 2021-2022) e coordenadora da regional Centro-Oeste do GT-16 (Educação e Comunicação) da Anped (2023 - 2024). Foi coordenadora do Forpred/Anped Centro-Oeste (2023-2024). Diretora de Publicação da Associação Unirede (2022-2025) e eleita representante dos associados colaboradores na CPP da Unirede (2024-2025). Teve sua tese selecionada e indicada pelo Programa de Pós-Graduação PPED/IE/UFRJ para concorrer ao Prêmio Capes de teses de 2014. Teve duas teses de orientandos de doutorado indicadas ao Prêmio Capes de Teses pelo PPGE/FE/UFG (de Jhonny David Echalar em 2022 e de Juliane Aparecida Ribeiro Diniz em 2024). Teve orientanda de mestrado que pela primeira vez no PPGE/FE/UFG foi indicada na qualificação para passar para o doutorado, defendendo uma tese (Elka cândida de Oliveira Machado, 2021). Foi consultora e elaboradora de dois Produtos Técnicos para o Conselho Nacional de Educação (CNE) e UNESCO sobre as Políticas Públicas de Educação Superior a Distância no Brasil, entre 2002 e 2012, seu processo de expansão, regulamentação, regulação e avaliação, incluindo análises da modalidade na Formação de Professores a distância e a respeito de possíveis indicadores de qualidade para seu desenvolvimento no país (2014), que serviu de base para a elaboração da Resolução CNE n.1/2016. Coordenou a rede de pesquisa EaD Centro-Oeste CNPq (2015-2019) e liderou o Grupo de Trabalho Qualidade da educação a Distância Brasil-Internacional da Unirede (2019-2024). Hoje coordena a Rede de Pesquisa EaD - Internacional com apoio do Edital Universal CNPq (2023-atual). É pesquisadora do Projeto de Implementação da Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH) pela SEB/MEC/UFAL. Membro Embaixadora da Rede Brasileira de Reprodutibilidade (2025-atual). Trabalhou no processo de implementação da UAB na UFG, como bolsista UAB no CIAR, nas seguintes frentes de trabalho: coordenação pedagógica; elaboração de material didático; designer pedagógico e instrucional; elaboração de cursos e materiais; tutoria, orientação acadêmica, coordenação de disciplina; e coordenadora do curso de Formação de Autores para EaD. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas e Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas públicas, educação a distância, tecnologias, inteligência artificial e formação de professores para a educação infantil e para a educação superior.
Informações coletadas do Lattes em 18/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento
2010 - 2013
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Políticas Públicas de EaD no ensino superior: uma análise a partir das capacidades do Estado
Mônica Desiderio. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do estado de Goiás, FAPEG, Brasil. Palavras-chave: Políticas Públicas de Educação a Distância; Ensino Superior; Políticas Públicas.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Políticas Públicas Educacionais. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2003 - 2005
Universidade Federal de Goiás
Título: Estratégias Cognitivas do professor na aprendizagem do uso do software Everest: contribuições para uma metodologia de formação docente
, Ano de Obtenção: 2005.Mirza Seabra Toschi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Brasileira; Formação de Professores; Informática Educativa.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Especialização em Avaliação Escolar
2000 - 2001
Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Repensando o uso do computador: aprendizagem, autoria e emancipação na Educação Infantil
Graduação em Pedagogia
1992 - 1995
Universidade Federal de Goiás
Título: A produção artística na Educação Infantil
Pós-doutorado
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.
Formação complementar
2024 - 2024
I Curso de Outono em Escrita Científica. (Carga horária: 6h). , USP São Carlos, USP SÃO CARLOS, Brasil.
2020 - 2020
Ensino Remoto - Caminhos e conexões. (Carga horária: 20h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2019 - 2019
Orientações para a normalização de trabalhos acadêmicos. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2018 - 2018
3. Curso OJS - EAD do portal de Periódicos da UFG. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2018 - 2018
Curso jornada Pedagógica A escola dos meus sonhos. (Carga horária: 8h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.
2018 - 2018
O golpe de 2016 e as reformas neoliberais. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2012 - 2012
Docência no Ensino Superior/ Estágio Probatório. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2009 - 2009
Disciplina do doutorado: Estado, Políticas Pública. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2006 - 2006
Projetos e o Auxílio de Recursos tecnológicos. (Carga horária: 8h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.
2005 - 2005
Formação Pedagógica em educação a Distância. (Carga horária: 80h). , Fundação Educacional de Goiás, FEG, Brasil.
2002 - 2003
Extensão universitária em CAP - Curso de atualização profissional no ensino. (Carga horária: 180h). , Centro de estudos e pesquisas educacionais de MG, CEPEMG, Brasil.
2001 - 2001
Enriquecimiento Instrumental I - Taller Internacio. (Carga horária: 40h). , Research Institute - Jerusalem, RIJ, Israel.
2000 - 2000
Entrelaçando Brinquedos e Brincadeiras. , Escola Piaget, EP, Brasil.
1998 - 1998
Filosofia Para Crianças - Rebeca. (Carga horária: 24h). , Centro Brasileiro de Filosofia Para Criança, CBFC, Brasil.
1998 - 1998
Planejando o Dia-a-Dia da Educação Infantil. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos Escola da Vila, CEEV, Brasil.
1998 - 1998
A Interferência do Professor na Alfabetização. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos Escola da Vila, CEEV, Brasil.
1997 - 1997
Filosofia Para Crianças - Issao e Guga/Pimpa. (Carga horária: 60h). , Centro Brasileiro de Filosofia Para Criança, CBFC, Brasil.
1995 - 1995
Brincando de cantar na Escola n. 3. (Carga horária: 12h). , Comunidade Educacional O Pequeno Príncipe, CEPP, Brasil.
1993 - 1993
Pré Escolar Idéia Construtivista. (Carga horária: 20h). , Associação dos Professores Públicos de Minas Gerais, APPMG, Brasil.
1993 - 1993
Música e Recreação. (Carga horária: 20h). , Associação dos Professores Públicos de Minas Gerais, APPMG, Brasil.
1993 - 1993
O Construtivismo na Matemática. (Carga horária: 4h). , Editora Ática, EA, Brasil.
1992 - 1992
Alfabetização e Língua Portuguesa. (Carga horária: 8h). , Casa Publicadora Brasileira, CPB, Brasil.
1991 - 1991
Momento da alfabetização. (Carga horária: 15h). , Escola Arco-Íris - Particular, EAI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Políticas Públicas e Políticas Públicas Educacionais.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Didática, Estágio Supervisionado e Prática Pedagógica.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Metodologia do trabalho Científico.
Organização de eventos
BARROS, Fernanda ; LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA ; LIMA, M. C. ; FARIAS, M. F. ; BARBOSA, M. O. L. ; SILVA, L. L. . I colóquio Internacional do NEPHEGO - História da Educação entre Brasil, EUA e França. 2025. (Outro).
MORAES, K. N. ; DA COSTA BRITTO PEREIRA LIMA, DANIELA ; OLIVEIRA, J. F. . Membro do comitê científico. 2025. (Congresso).
LIMA, D. da C. B. P. ; BITTENCOURT, I. M. ; OLIVEIRA, V. A. ; CRUZ, J. R. ; COSTA, F. W. ; LUZ, M. I. S. ; GÁMEZ, Maria José Morales ; FORTE, L. T. ; RODRIGUES, R. R. G. ; TAQUES, L. M. M. . 2ª Expo Presencial da RIEH e 1º Encontro Presencial da REM. 2025. (Outro).
OLIVEIRA, C. A. V. ; LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira ; RAIMANN, E. G. ; SILVA, F. C. T. ; SOUZA, T. Z. . XVII Reunião Regional da Anped Centro-Oeste. 2024. (Congresso).
LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA ; SILVA, M. G. S. E. ; MORE, R. P. O. . V Seminário Internacional de Educação a Distância. 2024. (Congresso).
DOURADO, L. F. ; LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA . XXXI Simpósio Brasileiro da Anpae e I Colóquio Internacional. 2024. (Congresso).
OLIVEIRA, J. F. ; ASSIS, L. M. ; LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA ; MORAES, K. N. ; GOMES, M. P. ; OLIVEIRA, J. D. B. ; ALMEIDA, R. B. ; MESQUITA, M. C. G. D. ; JORGE, S. A. V. . Comissão Científica do XXXI Simpósio Brasileiro da Anpae. 2024. (Congresso).
LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA ; RIEDNER, D. D. T. ; ANJOS, A. M. . XX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD 2023) e IX Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD 2023). 2023. (Congresso).
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira ; MOREIRA, P. R. ; ZEN, G. C. ; LIMA, G. S. . XXI ENDIPE - membro da Coordenação Executiva do ?Eixo 3 - A Didática e as tecnologias da informação e comunicação no currículo e práticas de ensino?. 2022. (Outro).
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira . Parecerista Ad Hoc GT 16 Anped - XVI Reunião da Anped Centro-Oeste. 2022. (Outro).
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira . Parecerista no XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação - Anpae. 2021. (Congresso).
OLIVEIRA, J. F. ; LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira ; SOUSA, A. R. ; NARDI, E. L. ; ASSIS, L. M. ; SILVEIRA, A. D. ; FLACH, S. F. ; PEREIRA, C. F. G. ; JORGE, S. A. V. ; BORGES, L. C. . XXIX Simpósio Brasileiro de política e administração da educação: estado, Políticas e Gestão da educação: resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social. 2019. (Congresso).
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira . Coordenadora Geral da comissão Científica dos trabalhos submetidos no XXIX Simpósio Brasileiro de política e Administração da educação: estado, Políticas e Gestão da educação - resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social.. 2019. (Congresso).
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira . Membro Comissão Científica Do encontro de Licenciaturas e Educação Básica. 2019. (Outro).
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira ; ALONSO, Kátia Morosov ; ANJOS, A. M. . Seminário temático: Pesquisa em educação a distância e tecnologias: Dados e qualidade em questão. 2019. (Congresso).
LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA ; MACIEL, C. E. ; REAL, G. C. M. ; VELOSO, T. C. M. A. ; SANTOS, C. A. ; RIEDNER, D. D. T. ; LOPES, M. C. L. P. . II Seminário de Educação a Distância - A EaD na região Centro-Oeste: institucionalização, Limites e Potencialidades. 2018. (Outro).
OLIVEIRA, J. F. ; LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA ; ASSIS, L. M. ; BORGES, L. C. ; PEREIRA, C. F. G. ; JORGE, S. A. V. . VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2018. (Congresso).
LIMA, D. C. B. P. ; MACIEL, C. E. ; SANTOS, C. A. ; REAL, G. C. M. ; VELOSO, T. C. M. A. ; OLIVEIRA, J. F. ; CARVALHO, R. M. A. de . Seminário de Educação a distância (EaD) - A EaD na região Centro-Oeste: Institucionalização, Limites e Potencialidades. 2017. (Outro).
OLIVEIRA, J. F. ; LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA ; ASSIS, L. M. . XXVIII Simpósio de Política e Administração da educação: Estado, Políticas e Gestão da educação - Tensões e Agendas em (dês)construção. 2017. (Outro).
FERRAZ, E. P. N. ; ARAÚJO, J. V. P. ; SILVA, C. C. ; LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA ; ELIAS ; GABASSA, V. ; SUANNO, M. V. R. ; GONCALVES, D. E. . VII Seminário de estágio do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação UFG. 2017. (Congresso).
BARRA, V. M. L. ; GONCALVES, D. E. ; LIMA, D. C. B. P. ; SUANNO, M. V. R. ; SILVA, C. C. ; ELIAS ; GABASSA, V. . II Simpósio Temático de Estágio: o estágio na intersecção entre a formação e a atuação docente. 2016. (Outro).
OLIVEIRA, J. F. ; LIMA, D. C. B. P. ; ASSIS, L. M. . V Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e III Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2016. (Congresso).
SOUZA, L. F. E. C. P. ; SILVA, C. C. ; LIMA, D. C. B. P. ; SUANNO, M. V. R. ; ELIAS ; GONCALVES, D. E. ; BARRA, V. M. L. . VI Seminário de Estágio - Os desafios da prática docente: interlocuções com o estágio. 2016. (Congresso).
SOUZA, L. F. E. C. P. ; SILVA, C. C. ; LIMA, D. C. B. P. ; SUANNO, M. V. R. ; ELIAS ; GONCALVES, D. E. ; BARRA, V. M. L. . VI Seminário de Estágio - Os desafios da prática docente: interlocuções com o estágio. 2016. (Congresso).
LIMA, D. C. B. P. ; AZEVEDO, I. A. M. ; SANTOS, Nilma F. do A. ; MAGALHAES, L. M. ; SILVA, Maria E. P. . IX Seminário de estágio do curso de pedagogia: Estágio, currículo e complexidade na educação básica. 2014. (Congresso).
LIMA, D. C. B. P. . Congresso Isatt - Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem. 2014. (Congresso).
LIMA, D. C. B. P. . IV Seminário de estágio do Curso de Pedagogia FE/UFG. 2013. (Outro).
SUANNO, M. V. R. ; ROSA, S. V. L. ; LIMA, D. C. B. P. . V Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - EDIPE. 2013. (Outro).
LIMA, D. C. B. P. . IV Encontro Estadual de Didática e Práticas de ensino - GT de Didática, Prática de ensino e estágio no curso de pedagogia. 2011. (Outro).
LIMA, D. C. B. P. ; LOBO, Daniela Couto . II SEMINÁRIO DE ESTÁGIO DA PEDAGOGIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFG. 2011. (Outro).
LIMA, D. C. B. P. ; SILVA, Carlos Cardoso ; TOASSA, Gisele ; ROSA, S. V. L. ; FERREIRA JÜNIOR, W. J. ; MUNDIM, M. A. P. ; FARIA, G. G. G. ; CHAVES, Juliana de Castro ; FURTADO, R. M. M. ; RIBEIRO, C. M. ; SILVA, G. A. ; PEREIRA, M. C. . XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG. 2010. (Outro).
LIMA, D. C. B. P. . Semana da Pedagogia FASAM - 2009. 2009. (Outro).
LIMA, D. C. B. P. ; ANASTACIO, A. C. L. C. ; ANDERI, E. G. C. ; AZEVEDO, I. A. M. ; MAGALHAES, L. M. ; CARVALHO, M. T. S. . IV Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia. 2008. (Outro).
LIMA, D. C. B. P. ; ANASTACIO, A. C. L. C. ; AZEVEDO, I. A. M. ; MAGALHAES, L. M. ; SUANNO, M. V. R. ; ABREU, S. E. A. . III Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia. 2007. (Outro).
LIMA, D. C. B. P. ; LEME, Márcia Marques Paes . IV Seminário de estágio e TCC da Faculdade Lions. 2006. (Outro).
LIMA, D. C. B. P. . II Seminário de estágio supervisionado da Fac Lions. 2005. (Outro).
LIMA, D. C. B. P. . III Seminário de Estágio Supervisionado da FacLions. 2005. (Outro).
LIMA, D. C. B. P. . I Seminário de Estágio Supervisionado da Fac Lions. 2004. (Outro).
Participação em eventos
21º Congresso de Ensino Superior a Distância (ESUD) e o 10º Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD). EDUCAÇÃO HÍBRIDA NO BRASIL: AMBIVALÊNCIAS, TENSÕES E CAMINHOS POSSÍVEIS. 2025. (Congresso).
21º Congresso de Ensino Superior a Distância (ESUD) e o 10º Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD). DA TUTORIA À MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: AVANÇOS LEGISLATIVOS, EXPERIÊNCIAS INSTITUCIONAIS E PROTAGONISMO NA QUALIDADE DA EAD,. 2025. (Congresso).
21º Congresso de Ensino Superior a Distância (ESUD) e o 10º Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD). REFERENCIAL DE QUALIDADE SOCIALMENTE REFERENCIADA: CAMINHOS, TENSÕES E POTENCIALIDADES DE UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA. 2025. (Congresso).
21º Congresso de Ensino Superior a Distância (ESUD) e o 10º Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD). Transformação social pela EAD pública: tendências para a educação inicial e continuada. 2025. (Congresso).
2ª Expo Presencial da RIEH e 1º Encontro Presencial da REM.Panorama e perspectivas para a PNAEM e a RIEH no contexto da implementação , monitoramento e ações de formação continuada. 2025. (Outra).
42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025. 2025. (Outra).
42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025.O CAPITALISMO DE VIGILÂNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ETECNOLÓGICA (EPT) NO BRASIL: UMA ANÁLISE INTRODUTÓRIA DOSINSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCA TRAJETÓRIA DA POLÍTICA DE CARGA HORÁRIA A DISTÂNCIA EM CURSOSPRESENCIAIS: CONDICIONALIDADES E SETORES DE INFLUÊNCIA. 2025. (Outra).
42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025.A TRAJETÓRIA DA POLÍTICA DE CARGA HORÁRIA A DISTÂNCIA EM CURSOS PRESENCIAIS: CONDICIONALIDADES E SETORES DE INFLUÊNCIA. 2025. (Outra).
I Colóquio do NepheGO.Reflexos literários: identidade, racismo e a formação social brasileira. 2025. (Outra).
I Colóquio do NepheGO.Protagonismo infantil: valorizando singularidades através das pedagogias participativas na educação infantil. 2025. (Outra).
III Congresso de Literatura, Sociedade, Cultura e Direitos Humanos, Literatura, corpos e fronteiras: escritas de resistência. Pierre Bourdieu e a educação: habitus, capitais e a censura na literatura. 2025. (Congresso).
III Encontro de Gestores Estaduais de Educação Profissional e Tecnológica.Rede de Inovação para Educação Híbrida nas redes estaduais. 2025. (Encontro).
XXI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD 2025) e X Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD 2025). 2025. (Congresso).
I Colóquio Internacional sobre Docência na Educação Superior. 2024. (Outra).
I Encontro Sobre Formação de Professores das Instituições de Ensino Superior do Estado de Goiás (EFOPIES_GO): Formações em Disputa. 2024. (Encontro).
I Seminário Integrado de Políticas Educacionais - Expansão e Qualidade da Educação Superior no PNE 2014-2024: Transições políticas, novos modos de regulação e perspectivas de controle social.EXPANSÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA MODALIDADE A DISTÂNCIA NO CONTEXTO DO PNE: tendências e desafios. 2024. (Seminário).
IV seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação - PPGE UEG/Inhumas.Conferência de abertura: A participação de discentes e egressos na pesquisa em educação. 2024. (Seminário).
I Workshop de Educação a Distância e Educação Digital (I Wedd)". 2024. (Outra).
I Workshop de Educação a Distância e Educação Digital (I Wedd)".Políticas para a educação a distância nas instituições Públicas de ensino superior. 2024. (Outra).
Live do Forpred/Anped.A internacionalização dos PPG em Educação: concepções e desafios. 2024. (Outra).
Lives Anped Nacional.Plataformização, inteligência artificial e vigilância de dados na educação. 2024. (Outra).
Lives da Anped Nacional.Tecnologia digital na educação: Compreensões, perspectivas e desafios. 2024. (Outra).
Reunião Ordinária do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (FORPREd).A nova ficha de avaliação 2029: reflexões para o planejamento dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2024. (Outra).
Reunião Ordinária do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (FORPREd). 2024. (Outra).
Seminário Educação, Governança de Dados e Inteligência Artificial. 2024. (Seminário).
V Congreso de la Facultad de Ciencia y Tecnología FACYT ?Innovando para la Educación en Ciencia y Tecnología?. Inteligencia aplicada a la Educación Superior a Distancia: Explorando Horizontes.. 2024. (Congresso).
V Congresso Internacional de Cidadania Digital. 2024. (Congresso).
V Congresso Internacional de Cidadania Digital. regulamentação do uso de celulares nas escolas e a formação para a cidadania digital: desafios e perspectivas no contexto da BNCC. 2024. (Congresso).
V Seminário Internacional de Educação a Distância.Qualidade da EaD no Brasil: olhares e trajetórias investigativas compartilhadas. 2024. (Seminário).
V Seminário Internacional de Educação a Distância.Conferência - Desafios da EaD frente à hibridização e o uso da inteligência artificial - Conferência com José Antonio Moreira. 2024. (Seminário).
V Seminário Internacional de Educação a Distância.Conferência - Qualidade da EaD no contexto internacional. 2024. (Seminário).
V Seminário Internacional de Educação a Distância. 2024. (Seminário).
XIV Congreso Internacional Digital de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho. IA na educação: ¿quem aprende e o que se aprende?. 2024. (Congresso).
XIV Congreso Internacional Digital de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho. Inteligência Artificial e avaliação da aprendizagem na educação superior: desafios e oportunidades. 2024. (Congresso).
XVII Reunião regional da Anped Centro-Oeste.Coordenadora da comissão Científica GT-16 Anped-CO - Avaliação. 2024. (Outra).
XVII Reunião regional da Anped Centro-Oeste.Rede de Pesquisa Forpred Centro-Oeste: Perfil de Egressos. 2024. (Outra).
XVII Reunião regional da Anped Centro-Oeste.Avaliação Quadrienal dos Programas de Pós-Graduação: desafios e alcances da região Centro-Oeste. 2024. (Outra).
XVII Reunião regional da Anped Centro-Oeste."Entre conceitualizações e equívocos epistemológicos: educação e tecnologias, híbrida e a distância" - Sessão Especial GT-16. 2024. (Outra).
XVII Reunião regional da Anped Centro-Oeste.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E CIDADANIA DIGITAL: CONSTRUINDO UMA SOCIEDADE CONECTADA E INCLUSIVA. 2024. (Outra).
XXI Seminário de pesquisa, autoavaliação e acompanhamento de egressos PPGE/FE/UFG.O direito à educação em tempos de (re) construção da democracia brasileira: contribuições da pesquisa em educação. 2024. (Seminário).
XXVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da FE.Tecnologias e educação: contribuições do PPGE/UFG para a formação de professores e para a educação básica. 2024. (Simpósio).
XXXI Seminário da Rede UNIVERSITAS/BR.A EaD E A QUALIDADE DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: A PEDAGOGIA EM CONTEXTO. 2024. (Seminário).
XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação da ANPAE; I Colóquio Iberoamericano sobre Política e Gestão Educacional. 2024. (Seminário).
XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação da ANPAE; I Colóquio Iberoamericano sobre Política e Gestão Educacional.Qualidade e expansão da educação a distância no Brasil: entre regulamentação e regulação da oferta. 2024. (Simpósio).
41ª Reunião Nacional Anped.QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA NO BRASIL: PERSPECTIVAS EM ATOS NORMATIVOS. 2023. (Outra).
Conecta IF 2023. 2023. (Congresso).
Seminário Internacional da Pós-Graduação da FE/Unicamp: Avaliação na/da Pós-Graduação. 2023. (Seminário).
Seminário Regional UniRede Centro-Oeste. 2023. (Seminário).
Seminário de Meio Termo da área da educação Capes. 2023. (Seminário).
Seminário Nacional da Associação Universidade em Rede - Unirede.Qualidade e regulação na oferta da educação superior a distância. 2023. (Seminário).
XI Fórum EaD.Triangulação EaD, qualidade e inovação: tendências para a modalidade. 2023. (Outra).
XX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD 2023) e IX Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD 2023). 2023. (Congresso).
XX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD 2023) e IX Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD 2023). Qualidade da EaD em perspectiva comparada: Brasil, México, Argentina e Moçambique. 2023. (Congresso).
XX Seminário de pesquisa, autoavaliação e acompanhamento de egressos do programa de pós-graduação em educação da UFG. 2023. (Seminário).
XXX Seminário Nacional da Rede Universitas/Br.EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA NO BRASIL: TENDÊNCIAS EM CONSTRUÇÃO. 2023. (Seminário).
CIET:EnPET|CIESUD:ESUD|Congresso Internacional de Educação e Tecnologia/Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. 2022. (Congresso).
CIET:EnPET|CIESUD:ESUD|Congresso Internacional de Educação e Tecnologia/Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. Rede de pesquisa EaD: Qualidade e regulamentação no Brasil, América Latina e Moçambique. 2022. (Congresso).
CIET:EnPET|CIESUD:ESUD|Congresso Internacional de Educação e Tecnologia/Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. A ESTRUTURAÇÃO DAS MATRÍCULAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA NA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL. 2022. (Congresso).
Conferência Nacional Popular de Educação (Conape). 2022. (Congresso).
Conferência Nacional Popular de Educação (Conape).A META 20 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA NO BRASIL: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DO RELATÓRIO DO 3º CICLO DE MONITORAMENTO. 2022. (Outra).
Conferência Nacional Popular de Educação (Conape).O PAPEL DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO CUMPRIMENTO DA META 12 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024). 2022. (Outra).
IV Seminário de Educação a Distância "O cenário da EaD no Brasil e na Região Centro-Oeste: sobre (Re)começos e Ressignificações".O Cenário das Matrículas na Educação Superior a Distância no Centro-Oeste Brasileiro. 2022. (Seminário).
IV Seminário de Educação a Distância "O cenário da EaD no Brasil e na Região Centro-Oeste: sobre (Re)começos e Ressignificações". 2022. (Seminário).
IV Seminário de Educação a Distância "O cenário da EaD no Brasil e na Região Centro-Oeste: sobre (Re)começos e Ressignificações".PESQUISAS E PANORAMA SOBRE A RELAÇÃO EDUCAÇÃO ABERTA, FLEXÍVEL E A DISTÂNCIA. 2022. (Seminário).
Seminários ?Ética e pesquisa em educação: debates?. 2022. (Seminário).
Seminário Temático ?O futuro começa agora? - Pesquisa e pós-graduação em Educação ajudando a pensar o Brasil. 2022. (Seminário).
Seminário Temático - Educação em debate: construindo o Plano Nacional de Pós-Graduação 2022-2032 - FORPRED/ANPEd. 2022. (Seminário).
XII Seminário Regional da ANPAE CO - Políticas Educacionais: resistência e retomada da democracia e do Estado. 2022. (Seminário).
XVII Seminário Regional da ANPAE CO - Políticas Educacionais: resistência e retomada da democracia e do Estado.A DISTRIBUIÇÃO DAS MATRÍCULAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA, NO CENTRO-OESTE DO BRASIL, NOS ANOS 2002 E 2019. 2022. (Seminário).
XVI Reunião da Anped Centro-Oeste.Um Balanço da Pós-Graduação em Educação na região Centro-Oeste. 2022. (Encontro).
XVI Reunião da Anped Centro-Oeste.Coordenou a sala da Seção de Apresentação de Trabalhos e Pôsteres, do GT 16 - Educação e Comunicação. 2022. (Encontro).
XXI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2022. (Encontro).
XXI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Tecnologias, desafios e possibilidades na formação inicial e continuada de professores. 2022. (Encontro).
XXI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Esquenta Endipe: Uso das tecnologias e a didática em questão: relação possível?. 2022. (Encontro).
18º Conpeex. 2021. (Congresso).
40ª Reunião Nacional da ANPEd.Coordenação e apresentação do painel: Educação a distância em tempos de desmonte e pandemia: entre conceitualizações, políticas e qualidade. 2021. (Encontro).
40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, realizada com a UFPA. 2021. (Encontro).
40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, realizada com a UFPA.AS POLÍTICAS PÚBLICAS ESTATAIS E O CAMPO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DISPUTAS E PERSPECTIVAS EM TORNO DA QUALIDADE. 2021. (Encontro).
40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, realizada com a UFPA.Minicurso ministrado: GT16 - Educação e Comunicação, intitulado Educação e ensino híbrido durante e após a pandemia Covid-19. 2021. (Encontro).
FEPAE Nacional ? Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação. 2021. (Encontro).
II CONEPED - Congresso Nacional de Editores de Periódicos em Educação - FEPAE/ANPED,. 2021. (Congresso).
III Encontro de Formação para Retorno Acadêmico do IFAM.Da EaD ao Híbrido: entre dilemas, possibilidades e desafios. 2021. (Encontro).
III Integra IF Goiano.Perspectivas da EaD e a não instrumentaização das tecnologias. 2021. (Outra).
I Seminário de Pesquisa do PPGE - UnU Inhumas UEG.?Plano Estadual de Educação - PEE (2014- 2024) e a educação infantil em Goiás: desafios de expansão e financiamento?. 2021. (Seminário).
Seminário do PPGE/FE/UFG.Avaliação de dois trabalhos no evento. 2021. (Seminário).
XI Seminário de Política e Administração da Educação - Anpae Regional Nordeste.Políticas educacionais e ensino remoto: contextos, configurações e desafios. 2021. (Seminário).
XVIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e do VII Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (ESUD). Avaliadora dos trabalhos submetidos para comunicação oral. 2021. (Congresso).
XVIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e do VII Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (ESUD). QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA: CONCEITUAÇÃO, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS. 2021. (Congresso).
XXIX Seminário de Educação - SEMIEDU.Educação e tecnologias em tempos de pandemia: a educação básica no estado de Goiás. 2021. (Seminário).
XXIX Seminário de Educação - SEMIEDU. 2021. (Seminário).
XXVIII Seminário Nacional Universitas/BR.Cursos superiores a distância e PNE: a contribuição da rede federal de educação, ciência e tecnologia. 2021. (Seminário).
XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, comemorativo dos 60 anos da entidade (1961-2021). 2021. (Simpósio).
XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação 60 anos (1961-2021).Painel: Expansão e qualidade da educação superior no contexto do PNE 2014-2024. 2021. (Simpósio).
1 Encontro Virtual do Curso de Pedagogia - Diálogos Formativos.Educação em tempos de Pandemia. 2020. (Encontro).
Congresso Virtual UFBA. 2020. (Congresso).
II Encontro Internacional da Associação de EaD dos Países de Língua Portuguesa. 2020. (Encontro).
Integra EaD - II Encontro de Integração da educação a Distância na UFMS, V Webinar do GETED/UCDB e I seminário de Tecnologias na Educação da REME.Educação Semipresencial e híbrida: descortinando conceitos e regulamentação. 2019. (Encontro).
Seminário Temático: Pesquisa em educação a distância e tecnologias:dados e qualidade em questão.Qualidade da educação a distância no Brasil e no mundo. 2019. (Seminário).
Seminário temático: Pesquisa em educação a distância e tecnologias: Dados e qualidade em questão.Oferta de Oficina de Google drive para pesquisas científicas. 2019. (Seminário).
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e administração da educação: estado, Políticas e Gestão da Educação - resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social. 2019. (Simpósio).
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e administração da educação: estado, Políticas e Gestão da Educação - resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social.Reforma e Expansão da educação Superior a distância: contextos, tensões e perspectivas. 2019. (Simpósio).
XXIX Simpósio Brasileiro de política e Administração da educação: estado, Políticas e Gestão da educação - resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social..Coordenadora de Sessão de Trabalho. 2019. (Simpósio).
XXIX Simpósio Brasileiro de política e Administração da educação: estado, Políticas e Gestão da educação - resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social..Coorenadora do Painel de discussão Educação a distância enquanto metapolicies prórpia o para o mercado: os (des) caminhos da sua trajetória da educação básica à educação superior. 2019. (Simpósio).
XXIX Simpósio Brasileiro de política e Administração da educação: estado, Políticas e Gestão da educação - resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social..A relação público-privada na educação infantil do município de Goiânia: da trajetória legal da política pública de convênios à percepção dos atores-gestores envolvidos.. 2019. (Simpósio).
XXIX Simpósio Brasileiro de política e Administração da educação: estado, Políticas e Gestão da educação - resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social..A institucionalização da EaD nas universidades federais da região Centro-Oeste. 2019. (Simpósio).
XXIX Simpósio Brasileiro de política e Administração da educação: estado, Políticas e Gestão da educação - resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social..Mapeamento das tendências de investigação sobre judicialização da educação infantil no Brasil. 2019. (Simpósio).
2. reunião Técnica da iniciativa Educação, Pobreza e Desigualdade Social. 2018. (Outra).
4. Encontro de editores Científicos. 2018. (Encontro).
Dia da EaD.Qualidade da Educação Superior no Brasil: limites e possibilidades. 2018. (Outra).
III Colóquio de Educação Aberta, Continuada e a Distância do IFG.EaD - possibilidades de democratização com qualidade. 2018. (Outra).
II Seminário de educação a Distância - A EaD na região Centro-Oeste: institucionalização, limites e potencialidades.Perfil dos estudantes da modalidade a distância no Brasil: do levantamento bibliográfico aos dados. 2018. (Seminário).
II Seminário de educação a Distância - A EaD na região Centro-Oeste: institucionalização, limites e potencialidades.A aliança para o progresso, a teoria da modernização e a EaD no Brasil. 2018. (Seminário).
II Seminário de educação a Distância - A EaD na região Centro-Oeste: institucionalização, limites e potencialidades.O lugar da EaD nos documentos oficiais da UFG: Limites da Institucionalização. 2018. (Seminário).
I Seminário Internacional de educação Superior.A relação público-privado na educação superior no Brasil e a expansão das instituições de ensino superior privadas. 2018. (Seminário).
VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2018. (Congresso).
XIV Encontro de pesquisa em educação da região Centro-Oeste."Formação Humana e Contra-Hegemonia: Repensando a cultura midiática e as tecnologias. 2018. (Encontro).
I Seminário de EaD: A EaD na região Centro-Oeste: institucionalização, limites e potencialidades.Formação de autores para EaD. 2017. (Seminário).
I Seminário de EaD - A EaD na região Centro-Oeste: institucionalização, limites e potencialidades.Institucionalização da EaD na região Centro-Oeste: uma lente teórica em questão. 2017. (Seminário).
I Seminário de EaD - A EaD na região Centro-Oeste: institucionalização, limites e potencialidades.Grupo de estudos e pesquisas em EaD - GEaD/UFG. 2017. (Seminário).
I Seminário de EaD - A EaD na região Centro-Oeste: institucionalização, limites e potencialidades.Educação a distância e formação de professores: desafios da aula virtual. 2017. (Seminário).
Seminário temático: Políticas para o uso de tecnologias e educação a distância: Dilemas e Perspectivas. 2017. (Seminário).
Seminário Temático: políticas para o uso de tecnologias e educação a distância: Dilemas e Perspectivas.Políticas para o uso das TIC: desdobramentos no cenário atual. 2017. (Seminário).
XXVIII Simpósio de Polítia e Administração da educação.Política Educacional e suas políticas de modernização: raízes da educação a distância (EaD) no Brasil. 2017. (Simpósio).
XXVIII Simpósio de Política e Administração da educação.Trajetória e expansão da educação superior a distância no Brasil: reflexões sobre a institucionalização. 2017. (Simpósio).
XXVIII Simpósio de Política e administração da educação: Estado, políticas e gestão da educação - ANPAE.Políticas de acesso e inclusão na educação superior. 2017. (Simpósio).
XXVIII Simpósio de Política e administração da educação: Estado, políticas e gestão da educação - ANPAE.Educação Superior a distância: institucionalização, políticas públicas e gestão em questão. 2017. (Simpósio).
II Simpósio Temático de Estágio: o estágio na intersecção entre a formação e a atuação docente. 2016. (Simpósio).
V Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Tecnologias da informação e Comunicação (TIC) e atos normativos da educação básica. 2016. (Congresso).
V Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Regulamentação da educação superior a distância no Brasil: Contribuições do Conselho Nacional de Educação. 2016. (Congresso).
VI Seminário de Estágio do curso de Pedagogia. 2016. (Seminário).
XIII Encontro ANPED de Pesquisa em educação da região Centro-Oeste.PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROINFO INTEGRADO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO SEU PROCESSO DE FORMULAÇÃO NA PERSPECTIVA DO CICLO DE POLÍTICA PÚBLICA. 2016. (Encontro).
XIII Encontro ANPED de Pesquisa em educação da região Centro-Oeste.DISCUSSÕES SOBRE A REGULAMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SEUS DESDOBRAMENTOS NOS MODELOS PEDAGÓGICOS E DE USO DAS TECNOLOGIAS NOS CURSOS SUPERIORES: ENGESSAMENTO OU INOVAÇÃO?. 2016. (Encontro).
XVIII Encontro NAcional de Didática e Prática de Ensino.Educação das relações étnico-raciais na educação infantil. 2016. (Encontro).
6 seminário Nacional do EDAPECI - Educação Digital na Contemporaneidade.Tecnologias da Informação e Comunicação na educação básica e na prática pedagógica: uma relação possível. 2015. (Encontro).
6 Seminário Nacional do EDAPECI - Educação Digital na Contemporaneidade. 2015. (Seminário).
6 Seminário Nacional do EDAPECI - Educação Digital na Contemporaneidade.Avaliação na EaD: concepções, percepções e possibilidades na formação docente. 2015. (Seminário).
ANDIFES - EAD: Virtudes e desafios.Expansão da Educação a distância no Brasil: Virtudes e desafios. 2015. (Seminário).
ENFORSUP - VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e CentroOeste sobre Formação Docente para Educação Básica e Superior e I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para Educação Básica e Superior.Avaliação da Aprendizagem e Formação Continuada a Distância: Concepções, Percepções e Possibilidades. 2015. (Encontro).
ENFORSUP - VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e CentroOeste sobre Formação Docente para Educação Básica e Superior e I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para Educação Básica e Superior.Tecnologias da Informação e Comunicação na educação básica e na prática pedagógica: uma relação possível. 2015. (Encontro).
ENFORSUP - VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e CentroOeste sobre Formação Docente para Educação Básica e Superior e I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para Educação Básica e Superior.Formação do Professor que atua na educação a distância: a aula virtual em questão. 2015. (Encontro).
II Congresso de ensino, pesquisa e extensão da UEG. Educação superior a distância no Brasil: contribuições do Conselho Federal de Educação e Conselho Nacional de educação. 2015. (Congresso).
III Webinar GETED "Diálogos sobre múltiplos letramentos e a utilização das TDIC na na Prática Docente.Políticas públicas de EAD no ensino superior: uma análise a partir das capacidades do Estado. 2015. (Outra).
III Webinar GETED "Diálogos sobre múltiplos letramentos e a utilização das TDIC na na Prática Docente. 2015. (Outra).
VI EDIPE.Professor em cursos a distância: contradições de sua função docente. 2015. (Encontro).
VI EDIPE.O papel do professor no processo de mediação para o uso ds tecnologias. 2015. (Encontro).
VIII Seminário Anpae Centro-Oeste: O Plano Nacional de Educação e a Educação como Direito. 2015. (Seminário).
VIII Seminário Anpae Centro-Oeste: O Plano Nacional de Educação e a Educação como Direito.Educação Superior a Distância e Conselho Nacional de educação: Relações e ações. 2015. (Seminário).
XXIII Curso de Editoração Científica. 2015. (Outra).
XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação. 2015. (Simpósio).
XXII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação.Cibercultura e inclusão digital: Políticas e Formação Docente. 2015. (Simpósio).
XXVII Simpósio Brasileiro de política e administração da educação.O papel do Conselho Nacional de Educação na regulamentação da educação a Distância no Brasil. 2015. (Simpósio).
XXVII Simpósio Brasileiro de política e administração da educação.Institucionalização da EAD Pública no Brasil: Limites e potencialidades do Processo. 2015. (Simpósio).
11 Conpeex - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. Minicurso Tecnologias da informação e comunicação: softwares educativos na educação básica. 2014. (Congresso).
Congresso Isatt - Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem. A informática na educação: reflexão e metodologia de formação docente. 2014. (Congresso).
I Conferência sobre Formação de Professores - I CONFOP - Desafios e Perspectivas na Formação de Professores - António Nóvoa. 2014. (Outra).
III Encontro Acadêmico Internacional Interdisciplinaridade nas universidades brasileiras - Resultados e Desafios. 2014. (Encontro).
I Seminário da rede internacional de escolas criativas.A escuta do desejo da criança: as brincadeiras populares e a criatividade. 2014. (Seminário).
I Seminário da rede internacional de escolas criativas.A importância dos brinquedos na educação infantil. 2014. (Seminário).
IV Congresso Internacional de história: cultura, sociedade e poder. Histórico da rede municipal de ensino de Goianésia-Goiás e o processo de implementação. 2014. (Congresso).
IV Congresso Internacional Nuevas Tendencias en la formación permanente del profesorado. Educação a distância: formação de professores para ambientes virtuais de aprendizagem.. 2014. (Congresso).
IX Seminário de estágio do curso de pedagogia. 2014. (Seminário).
Jornada de Pesquisa, Pós-Graduação e Pesquisa da UnUCSEH.PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE GOIANÉSIA-GOIÁS. 2014. (Outra).
Jornada de Pesquisa, Pós-Graduação e Pesquisa da UnUCSEH.A IMPLEMENTAÇÃO E USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO ÂMBITO PROINFÂNCIA. 2014. (Outra).
Jornada de Pesquisa, Pós-Graduação e Pesquisa da UnUCSEH.REPERCUSSÃO DAS AÇÕES DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SUPERIOR NO BRASIL. 2014. (Outra).
V Seminário de Estágio do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação. 2014. (Seminário).
XII Encontro de Pesquisa em educação - Centro-Oeste.EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA: BALANÇO DAS AÇÕES DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PARA A SUA INSTITUCIONALIZAÇÃO NO BRASIL. 2014. (Encontro).
XVI ENDIPE.Proinfância e espaços de educação infantil: possibilidades de práticas pedagógicas. 2014. (Encontro).
XVII ENDIPE.DIDÁTICA E ESTÁGIO CURRICULAR NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA. 2014. (Encontro).
1º Ciclo de Debates sobre estágio supervisionado na UEG. 2013. (Outra).
ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2013. (Outra).
Educação Superior Pública a Distância - avaliação e perspectivas para Goiás. 2013. (Outra).
II Seminário de Educação, linguagem e tecnologias.POLÍTICAS EDUCACIONAIS, INCLUSÃO DIGITAL E CIDADANIA COMUNICAÇÃO ORAL. 2013. (Seminário).
II Seminário de Educação, Linguagem e tecnologias. 2013. (Seminário).
IV Seminário de Estágio do Curso de Pedagogia da FE/UFG.Relação teoria e prática o estágio. 2013. (Seminário).
IV Seminário de Estágio do Curso de Pedagogia da FE/UFG. 2013. (Seminário).
Seminário Interdisciplinaridade: desafios institucionais. 2013. (Seminário).
V Encontro Estadual de Didática e Práticas de ensino - EDIPE. 2013. (Encontro).
XXI Simpósio de estudos e pesquisas da faculdade de educação - UFG. 2013. (Simpósio).
XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educaçãção.Políticas Públicas educacionais e a organização da educação a distância nas instituições de ensino superior. 2013. (Simpósio).
II Webinar GETED - "Diálogos sobre EAD, TIC e redes sociais: algumas ressignificações". 2012. (Outra).
I Seminário sobre Políticas Públicas e aspectos das Mudanças Institucionais no Brasil e em Goiás no Rio de Janeiro.Da arquitetura institucional de EaD à capacidade do estado brasileiro: desafios e possibilidades. 2012. (Seminário).
VIII Seminário de Estagio do Curso de Pedagogia da UEG.Estágio de Pedagogia: desafios e realizações. 2012. (Seminário).
XVI ENDIPE.Formação Pedagógica a Distância para Docentes do Ensino Superior: reflexões sobre as concepções de autonomia e avaliação. 2012. (Encontro).
Bullying - A violência silenciosa - Editora Saraiva. 2011. (Encontro).
III Seminário de Educação Brasileira: Plano Nacional da educação: questòes desafiadoras e Embates Emblemáticos.A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O USO DAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO DO PNE: APONTAMENTOS E REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2011. (Seminário).
III Seminário de Educação Brasileira: Plano Nacional da educação: questòes desafiadoras e Embates Emblemáticos.Educação Superior e política pública no Estado de Goiás: um olhar para a UEG. 2011. (Seminário).
II Seminário de Estágio do curso de Pedagogia da FE - UFG.O estágio do curso de pedagogia da FE: o olhar dos professores. 2011. (Seminário).
IV EDIPE.Conferência de Abertura: Processos Formativos na EAD. 2011. (Encontro).
IV EDIPE.Membro da comissão Científica. 2011. (Encontro).
Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias. 2011. (Seminário).
V Jornada Internacional de Políticas Públicas.Questões emblemáticas da política pública de EaD no contexto atual. 2011. (Outra).
XVI Encontro Nacional de Economia Política.Estado e políticas Públicas educacionais: uma relação controversa?. 2011. (Encontro).
XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e administração da educação Jubileu de Ouro da ANPAE (1961-2011). AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA EAD: REFLEXÕES E APONTAMENTOS. 2011. (Congresso).
3 Seminário de educação em rede. 2010. (Seminário).
3 Seminário de Educação em rede.Estudo de Caso: formação pedagógica a distância para docentes da Universidade Estadual de Goiás. 2010. (Seminário).
3 Seminário de Educação em rede.Coordenação do Grupo de Trabalho Formação Acadêmica em rede. 2010. (Seminário).
3 Seminário de Educação em rede.As contribuições da formação de professores focada nas necessidades de um grupo de uma escola da rede municipal de goiânia/GO para o uso pedagógico do computador. 2010. (Seminário).
Conferência Internacional sobre Os Sete Saberes necessários à educação do presente.Formação Pedagógica em Ambiente Virtual de aprendizagem para Docentes Universitários. 2010. (Outra).
Conferência Internacional sobre Os Sete Saberes necessários à educação do presente. 2010. (Outra).
Conferência Internacional sobre Os Sete Saberes necessários à educação do presente.Educação, escola e tecnologias: significados e caminhos. 2010. (Outra).
XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG.O estágio e a construção da identidade docente pelos alunos do 3 e 4 ano de pedagogia da UnUCSEH - UEG. 2010. (Simpósio).
XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG. 2010. (Simpósio).
XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG.Pesquisa: formação pedagógica a distância para docentes da Universidade Estadual de Goiás. 2010. (Simpósio).
XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG.Coordenação da sessão de Comunicação Oral: Formação e Profissionalização Docente. 2010. (Simpósio).
2 Seminario de Educacao em Rede.Formacao de autores para cursos a distancia. 2009. (Seminário).
4 Conahpa. Avaliacao de software educacionais: limites e possibilidades. 2009. (Congresso).
III Edipe. 2009. (Encontro).
1º Simpósio de Educação a Distância dos Países de língua oficial Portuguesa.Formação de autores para EAD. 2008. (Simpósio).
2º Ciclo de Seminários Internacionais - Educação no século XXI: modelos de sucesso - Educação a distância. 2008. (Seminário).
IV Seminário de Estágio curricular supervisionado em Pedagogia.Coordenação de sala para as comunicações. 2008. (Seminário).
Seminário Internacional Brasil-Canadá de Educação a Distância. 2008. (Seminário).
Curso de Extensão Formação de Professores Formadores.Educação a Distância. 2007. (Outra).
II Edipe - Encontro Estadual de Didática e Prática de ensino.Mini-curso: As relações didático-pedagógicas na aprendizagem em rede. 2007. (Encontro).
I Seminário de Pesquisa de Professores da UnUCSEH.O uso do computador na educação fundamental pública: otimizando a formação de professores de Anápolis/GO. 2007. (Seminário).
IV Seminário de Estágio e TCC da Faculdade Lions.Homenagem pelos serviços prestados e realizados no Campo de Estágio. 2007. (Seminário).
Sessão Especial Comemoração ao Dia Mundial do Leonismo - Câmara Municipal Goiânia.Homenagem do Ver. Deivison Costa pelos relevantes serviços prestados à comunidade. 2007. (Outra).
1º Encontro de Iniciação Científica.Estratégias cognitivas do professor na aprendizagem do uso do software everest: contribuições para uma metodologia de formação docente. 2006. (Encontro).
Projetos didáticos de língua e o auxílio de recursos tecnológicos - Centro de Estudos da Escola da Vila. 2006. (Oficina).
XV Simpósio de estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG.Mini-curso: As tecnologias e sua relação com a gestão e a cultura organizacional da escola. 2006. (Simpósio).
1ª Oficina Regional de Apoio à Auto-Avaliação - CPAs- INEP/MEC. 2005. (Oficina).
1º Seminário de EAD do estado de Goiás.Formação Pedagógica em EAD. 2005. (Seminário).
I Seminário de Estágio Supervisionado da Faculdade Lions.Estágio Supervisionado da Faculdade Lions- metas e diretrizes. 2005. (Seminário).
IV Encontro da associação nacional de Política e administração da Educação da Região Centro-oeste - ANPAE.Gestão e as tecnologis na educação. 2005. (Encontro).
XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais: Universidade, conhecimento e formação para a autonomia.Otimizando a Formação de Professores mediada pelo computador: aprendizagem, autoria e emancipação.. 2005. (Simpósio).
11º Congresso Internacional de Educação a Distância. Formação Pedagógica em EAD: concepção, percepção de materiais e execução. 2004. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de Educaçã Suprior a Distância. Pensando e construindo a avaliação na plataforma e-s@ber. 2004. (Congresso).
I Seminário da UnU Silvânia - Cultura e Educação.Educar inovando, inovar educando.. 2004. (Seminário).
II Congresso Brasileiro de Educação Superior a Distância. Pensando e Construindo a avaliação na Plataforma E-s@ber - UFG. 2003. (Congresso).
I Seminário da Linha de Pesquisa Formação e Profissionalização Docente.Repensando o uso do computador na escola: aprendizagem, autoria e emancipação. 2003. (Seminário).
Projeto formação continuada do professor.O uso do software de autoria na prática do educador. 2003. (Outra).
Projeto Formação Continuada do professor.O uso do software de autoria na prática do educador. 2003. (Oficina).
Simpósio da Anpae/Anfope Centro Oeste.Repensando o uso do computador na escola: aprendizagem, autoria e emancipação. 2003. (Simpósio).
XII Simpósio de estudos e pesquisas educacionais - educação e cultura - FE/UFG.O computador na educação : algumas reflexões e contribuições. 2003. (Oficina).
II Mostra Marista de Tecnologia 2001.Software Educativo. 2001. (Outra).
I Mostra Marista de Tecnologia.Software educativo. 2000. (Outra).
Participação em bancas
NICOLAU, L. F. P.; FREITAS, C. C.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; VIANA, C. P.; MACHADO, A. K.. AS POLÍTICAS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NAS ESCOLAS CAMPESINAS DO MUNICÍPIO DE SÃO LUÍS DE MONTES BELOS ? GOIÁS.. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.
DA COSTA BRITTO PEREIRA LIMA, DANIELA; ASSIS, L. M.; ZELAYA, J. M.. A IMPORTÂNCIA DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EaD EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA: O CASO DO IF GOIANO. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
MACHADO, E. C. O.;OLIVEIRA, J. F.LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; SOUSA, J. V.. JUDICIALIZAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO NO TRIBUNAL REGIONAL DA 1a REGIÃO NO PERÍODO DE 2014 A 2023. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
CRUZ, M. S.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; FERRAZ, D. P. A.; MATTA, C. E.; RODRIGUES, A.. Alfabetização midiática e informacional na Educação Básica: o papel de professores(as) dos anos iniciais do ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
BARBOSA, M. R.; SOUZA, T. Z.; VILAS BOAS, S. G.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA. Com a palavra as professoras da educação infantil: vozes das experiências durante a pandemia de covid-19. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação Docente para a Educação Básica) - Universidade de Uberaba.
BRAZ, J. C. N.; CHARRET, H. C.; MOCARZEL, M.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA. Os programas de pós-graduação stricto sensu na modalidade EaD: da inserção na agenda social às propostas de implementação como política pública educacional brasiliera. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
COSTA, F. W.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; SUANNO, M. V. R.; CASAGRANDE, A. L.. EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19: processos de tomada de decisão do estado de Goiás entre 2020 e 2021. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
ALMEIDA, A.; SILVA, Yara Fonseca de Oliveira e;LIMA, D. C. B. P.; CASTRO, R. M. M.. AUTOAVALIAÇÃO DO CENTRO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM REDE ? CEAR ? UEG: constituição da cultura institucional avaliativa. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, K. M. B. G.; BARRA, V. M. L.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; ANDERI, E. G. C.. ENTRE OS PROGRAMAS DE ALFABETIZAÇÃO E SUA MATERIALIZAÇÃO NA PRÁTICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; BORGES, L. C.; OLIVEIRA, João F.; MEDEIROS, L. G. Z.. O PERFIL DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DA REGIÃO CENTRO-OESTE (2014-2020). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
ANDRADE, P. V.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; OLIVEIRA, João F.; COSTA, M. L. F.. Gestão da educação superior a distância no Brasil na perspec=va dos atos norma=vos. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
TAVEIRA, F. A. H.; MACIEL, C. E.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; SILVA, D. S.. POLÍTICAS DE EAD NA UFMS: ACESSO E INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
AYRES, L. M. G.; MELO, A. A. S.; CASTIONI, R.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira. Periódicos científicos e mídias sociais: um estudo de caso. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SANTOS, J. S.; REAL, M. P. C.; MUNDIM, M. A. P.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira. Educação a distância: um estudo sobre a ar
OTTO, A. L. N.; ECHALAR, A. D. L. F.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; PEIXOTO, J.;TOSCHI, Mirza Seabra. As concepções de ciência e tecnologia presentes nas políticas de formação continuada de professores de ciências da natureza: um estudo na rede estadual de educação de Goiás. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.
RODRIGUES, M. C. N.;LIMA, Daniela da Costa Britto PereiraOLIVEIRA, J. F.; ALONSO, Kátia Morosov;TOSCHI, Mirza Seabra. CURSOS PRESENCIAIS E CARGA HORÁRIA A DISTÂNCIA EM SEUS CURRÍCULOS: O PAPEL DO ESTADO, A TRAJETÓRIA DA POLÍTICA E AS IMPLICAÇÕES NO IF GOIANO. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SOUSA, A. C. de; FARIA, Juliana Guimarães;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; MARTINS, V. R. O.. DISCIPLINA DE LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA: PERCEPÇÃO DISCENTE SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.
BARBOSA, C. C.; MARTINS, C. A.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; GOMES, A. V.; OLIVEIRA, J. M.. OBSERVATÓRIO DA FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA PARA COLETA DE DADOS SOBRE NECESSIDADES FORMATIVAS. 2021. Dissertação (Mestrado em Inovação em Tecnologias Educacionais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
FONSECA, M. A. R.;LIMA, D. C. B. P.; DOURADO, L. F.; ALONSO, Kátia Morosov; PEIXOTO, J.. Qualidade da educação superior e a distância no Brasil: entre o revelado e velado. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
ALMEIDA, I. C. P.; ASSIS, L. M.;LIMA, D. da C. B. P.; MORAES, K. N.. Políticas de acesso ao ensino superior no Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
REGO, T. L.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; ASSIS, L. M.; SILVA, A. A.. Relações étnico-racias na educação infantil na RME/Goiânia: das políticas públicas educacionais às concepções e relatos docentes. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
BRANCO, N. A. C.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; ADRIAO, T.;OLIVEIRA, J. F.; MUNDIM, M. A. P.. A relação público-privado na educação infantil no município de Goiânia: da trajetória legal da política pública de convênios à percepção dos atores-gestores envolvidos.. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SÁ FILHO, Paulo de; CARVALHO, M. A.; PEIXOTO, J.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; CARNEIRO, M. E. F.. Evasão escolar em Curso de educação Profissional e Tecnológica a distância. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em educação Profissional e Tecnológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência, Tecnologia Goiano Campus Morrinhos.
ARAUJO, E. A.; FRANCO, A. P.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; MELO, G. F.. O desenvolvimento profissional docente para a mediação pedagógica das TDICs na educação básica: um estado da questão das produções acadêmicas das IES públicas do triângulo mineiro (2007 a 2017). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
BERNADES, C. M. L.; SIQUEIRA, T. C. B.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; PEIXOTO, J.. A mediação no uso das tecnologias digitais de informação e comunicação nos cursos de formação de professores a distância. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
ALMEIDA, I. C. P.; ASSIS, L. M.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; MORAES, K. N.. Políticas de expansão e acesso à Educação Superior: criação e trajetória do IF Goiano - Campus Urutaí. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SANTOS, L. C.; REIS, Marlene Barbosa de Freitas;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; CASTRO, R. M. M.. A inclusão da pessoa cega em cursos a distância, mediada por recursos de Tecnologia Assistiva: uma proposta de design instrucional. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
OLIVEIRA, A. L. P.; SANTOS, G. L.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; RIBEIRO, L. A. M.. A formação continuada de professores para o uso pedagógico de Tecnologias Digitais de informação, comunicação e Expressão por meio de uma comunidade de prática: um estudo de caso em torno do Grupo de Educadores google. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
FREIRE, F. M.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; ASSIS, L. M.; SILVA, Yara Fonseca de Oliveira e. Trajetória e mecanismos da autoavaliação institucional de cursos da modalidade a distância na Universidade Federal de Goiás. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SOUSA, R. S.; SILVA, Yara Fonseca de Oliveira e;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; FREITAS, C. C.; REIS, Marlene Barbosa de Freitas. Pós-graduação Lato Sensu da UEG: Trajetória, Política e formação continuada de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
GUIMARAES NETO, A. G.;OLIVEIRA, J. F.LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; FERREIRA, J. R.. Entre o formulado nos planos e a visão os docentes: formação, profissão e valorização docente na rede Municipal de Educação em Bela Vista de Goiás. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SOUSA, R. S.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; SILVA, Yara Fonseca de Oliveira e; FREITAS, C. C.; REIS, Marlene Barbosa de Freitas. Pós-graduação Lato Sensu da UEG: Trajetória, Política e formação continuada de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
EVANGELISTA, E. Q.; ALONSO, Kátia Morosov;LIMA, D. C. B. P.; SILVA, D. G.; OLIVEIRA, O. V. de. Práticas docentes e o uso das TIC: E-Proinfo e o curso Redes de Aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
SOUSA, L. S. L.;LIMA, D. C. B. P.TOSCHI, Mirza SeabraOLIVEIRA, J. F.. CONSTITUIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA NO BRASIL: as contribuições do Conselho Federal de Educação (1962 - 1994) e do Conselho Nacional de Educação (1995 - 2014). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
ALMEIDA, E. C.;LIMA, D. C. B. P.TOSCHI, Mirza Seabra; LOPES, M. C. L. P.. Cursos de FormaçãoDocente para a Educação Infantil por meio da Universidade Aberta do Brasil: singularidades, limites e potencialidades. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
RUAS, Kelly Cristina da silva;LIMA, D. C. B. P.; SILVA, D. C. S. E.; LOPES, M. C. L. P.. Processos de interação mediados pelas TDIC em curso a distância via web. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
OLIVEIRA, M. M. M.;TOSCHI, Mirza SeabraLIMA, D. C. B. P.; ARAUJO, C. H. S.. O idoso e a apropriação das Tecnologias de Informação e Comunicação no universo digital. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
BATISTA, T. C. S.;LIMA, D. C. B. P.TOSCHI, Mirza SeabraOLIVEIRA, J. F.. A relação entre educação e as tecnologias da informação e comunicação em marcos legais específicos para a educação básica brasileira. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, Yara Oliveira;TOSCHI, Mirza SeabraLIMA, D. C. B. P.; ALONSO, Kátia Morosov. Mediação didática na formação continuada de professores em ambientes virtuais de aprendizagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
BARBOSA, Gisele Gomes Avelar;LIMA, D. C. B. P.TOSCHI, Mirza SeabraOLIVEIRA, J. F.. Política, Política Pública, tecnologias e educação: histórico, implementação e percepção dos atores educacionais na rede municipal de ensino de Goianésia/Goiás. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
SOUZA, A.; LOPES, M. C. L. P.;LIMA, D. C. B. P.; PAVAN, Ruth. Prática Docente na sala de tecnologia educacional: possibilidade e implicações em uma escola estadual de Mato Grosso do Sul - MS. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.
SOARES, G. B.; MONEGO, Estelamaris T.; SOUSA, L. M.; COSTA, N. M. S. C.; CAMPOS, M. R. H.;LIMA, D. C. B. P.. Compreensão de nutricionistas da alimentação escolar sobre educação alimentar e nutricional. 2015. Dissertação (Mestrado em Nutrição e Saúde) - Universidade Federal de Goiás.
ROCHA, L. C. S. S.;TOSCHI, Mirza SeabraLIMA, D. C. B. P.; LIBANEO, J. C.. Tecnologias de Informação e Comunicação e a Mediação Docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
MARCON, M. A. C.; PEIXOTO, J.; ARAUJO, C. H. S.;LIMA, D. C. B. P.; VAZ, D. A. F.. As relações entre tecnologias e educação nas produções acadêmicas que possuem como tema a formação de professores no Proinfo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
XAVIER, N. R. G. D.; SILVA, D. C. S. E.;LIMA, D. C. B. P.; IGNÁCIO, E. F.. Poéticas possíveis: criação e fruição da poesia em meio digital. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTINS, M. J. C.; SILVA, D. C. S. E.;LIMA, D. C. B. P.; GUIMARAES, L. M. B.. Retrato Falado: educação estética na construção da identidade social e cultural do aluno. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
MARTIN, L. S. N.;TOSCHI, Mirza SeabraLIMA, D. C. B. P.; PEIXOTO, J.. Entre a apropriação e a proibição: trânsito dos dispositivos móveis em escolas públicas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
LEITE, C. R. V. B.;TOSCHI, Mirza SeabraLIMA, D. C. B. P.; SIQUEIRA, R. M.. A presença da televisão na educação infantil e a possibilidade do trabalho pedagógico para a autonomia. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.
MACHADO, A. C. P.; OLIVEIRA, João F.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; MORAES, K. N.; CARVALHO, R. R. S.; BORGES, M. C.. MUDANÇAS NO TRABALHO DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
GIANNINI, A. C.; ALVES, W. F.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; BARROS, M. E. B.; MELO, K. A.; MACHADO, M. I.. O GESTO PROFISSIONAL DOCENTE EM CRECHES: O VISÍVEL E O INVISÍVEL. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
DINIZ, J. A. R.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; OLIVEIRA, João F.; ALVES; DOURADO, L. F.; MOREIRA, M. J.. A TRAMA FAUSTINA DA CAPTURA DO TRABALHO DOCENTE DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL PELO CAPITAL. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
BARCELOS, L. B.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRAOLIVEIRA, J. F.; BATISTA, E. M.; SANTOS, C. A.. Programa de Mestrado Profissional para Professores da Educação Básica (PROEB): o caso da Universidade Federal de Goiás (UFG). 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
MARTINS, W. R.; CARVALHO, J. S.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; CHAMON, E. M. Q. O.; REZENDE, S. R. G.; ALMEIDA, M. E. B.. ?PÓS- GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL: DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL À EDUCAÇÃO HÍBRIDA?. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
MARTINS, W. R.; CARVALHO, J. S.; CHAMON, E. M. Q. O.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; SANTOS, S. R. M.; ALMEIDA, M. E. B.. ?PÓS- GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL: DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL À EDUCAÇÃO HÍBRIDA?. 2023. Tese (Doutorado em Direito) - Universidade Estácio de Sá.
RUAS, Kelly Cristina da silva; MACIEL, C. E.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; SILVA, D. S.; PANIAGO, M. C. L.; BRITO, S. H. A.. POLÍTICA DE IMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORÁRIA NA MODALIDADE EAD EM CURSOS PRESENCIAIS DE GRADUAÇÃO: O CASO DA UFMS E UFG. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
CRUZ, J. R.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; OLIVEIRA, João F.; ALVES, W. F.; MACIEL, C.; PANIAGO, M. C. L.. A institucionalização da EaD no contexto da educação profissional e tecnológica: o caso do IF Goiano. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
LIMA, E. R.; ALONSO, Kátia Morosov;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; CASAGRANDE, A. L.; JEFFREY, D. C.; GENTIL, H. S.; CAETANO, E.. "Ensino médio, escola plena e o projeto de vida: entre o trajeto planejado, o vivido e o (im)possível".. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
MACHADO, E. C. O.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRAOLIVEIRA, J. F.; DOURADO, L. F.; CARVALHO, R. R. S.; REIS, Marlene Barbosa de Freitas; AMARAL, C. T.. JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DO ESTADO DE GOIÁS. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
ECHALAR, J. D.;LIMA, Daniela da Costa Britto PereiraOLIVEIRA, J. F.; ALONSO, Kátia Morosov; ALVES; PEIXOTO, J.. Políticas de inserção de tecnologias digitais como instrumento de reforma na rede estadual de ensino de Goiás (2007-2017). 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
VIEIRA, L. B.; MOREIRA, G. E.; FILICE, R. C. G.; FERREIRA, O. A.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira. Educação matemática crítica na perspectiva de educar em direitos humanos: conexões entre políticas públicas e formação de professores. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.
MELO, K. A.; ALVES, W. F.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; GABASSA, V.; JOAZEIRO, E. M. G.; SILVA, M. V. S. A. E.. A complexa relação entre o trabalhar, o aprender e o saber: um estudo sobre o trabalho docente no âmbito do estágio Curricular Obrigatório do Curso de Pedagogia. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
PETTER, R. C.; MACIEL, C.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; ALONSO, Kátia Morosov; SAMBRANO, T. M.; GOMES, D. M.; MILL, D. R. S.. Percurso e processo de institucionalização da educação a distância na Universidade Federal de Mato Grosso. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
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LIMA, E. L. F.; LOPES, M. C. L. P.;LIMA, D. C. B. P.; MACIEL, C.; FERREIRA, V. A.; SILVA, K. A. G. E.. A formação docente a distância: uma investigação sobre o programa mídias na educação e suas implicações. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.
SANTOS, Sebastião Pereira dos;TOSCHI, Mirza Seabra; LOPES, M. C. L. P.; PEIXOTO, J.;LIMA, D. C. B. P.; ROSA, S. V. L.. O Programa um Computador por aluno na visão dos jovens: concepções e usos dos equipamentos do programa por alunos de escolas públicas. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
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GIANNINI, A. C.; ALVES, W. F.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; MACHADO, M. I.; BARROS, M. E. B.; MELO, K. A.. O gesto profissional docente em creches: o visível e o invisível. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
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VIEIRA, L. B.; MOREIRA, G. E.;LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; FILICE, R. C. G.; FERREIRA, O. A.. Educação matemática na perspectiva dos direitos humanos: organismos internacionais, políticas públicas, currículo e práticas.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.
BERNARDES, Gisele G. A.;OLIVEIRA, J. F.LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira; MORAES, K. N.. Políticas de EaD e as disciplinas semipresenciais: o caso da UEG. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
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SILVA, T. M.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; CEZARIO, N. A.; REGO, T. L.. A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL FE/UFG E AS LACUNAS HISTÓRICAS DECORRENTES DESTA PERCEPÇÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.
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LOBO, M. S. S.;LIMA, D. C. B. P.; SANTOS, Nilma F. do A.. Percepções DE ROTINA QUE PERMEIAM OS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA ÓTICA DOS PROFESSORES: PECULIARIDADES ENTRE INSTITUIÇÃO PÚBLICA E PRIVADA.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
PORTO, Mara Jéssica M. B.;LIMA, D. C. B. P.; AZEVEDO, I. A. M.. A RELAÇÃO CUIDAR E O EDUCAR NOS BERÇÁRIOS DOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE ANÁPOLIS-GO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
ABREU, A. C. O.;TOSCHI, Mirza SeabraLIMA, D. C. B. P.. Peculiaridades e perfil dos estudantes de cursos superiores a distância no primeiro governo Dilma Rousseff (2011-2014). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, D. C. S. E.;LIMA, D. C. B. P.. O uso do laboratório de informática no processo de ensino-aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
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MIRANDA, Sarah Rízzia C. L.;TOSCHI, Mirza SeabraLIMA, D. C. B. P.. A influência das mídias no consumismo infantil das crianças das séries iniciais do ensino fundamental.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, M. S.;TOSCHI, Mirza SeabraLIMA, D. C. B. P.. Uso de tecnologias em centro municipal de educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
LOBO, M. S. S.;LIMA, D. C. B. P.; SANTOS, Nilma F. do A.. Percepções de rotina que permeiam os espaços de educação infantil na ótica dos professores: peculiaridades entre instituição pública e privada.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
PORTO, Mara Jéssica M. B.;LIMA, D. C. B. P.; AZEVEDO, I. A. M.. A relação CUIDAR E O EDUCAR NOS BERÇÁRIOS DOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE ANÁPOLIS-GO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
ALMEIDA, Fabiana dos S.;LIMA, D. C. B. P.; FARIA, Juliana Guimarães. Políticas públicas para o uso das tecnologias na educação básica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.
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FELISBERTO, L. J.; RODRIGUES, Cleide Aparecida Carvalho;LIMA, D. C. B. P.. Imaginação infantil: um estudo sobre a literatura e a mídia cinematográfica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.
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SOUSA, T. A.; PIETRAFESA, J. P.;LIMA, D. C. B. P.. O brincar na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.
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LIMA, D. C. B. P.; FARIA, Juliana Guimarães; QUEIROZ, D. F.. A importância de se pensar avaliação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Objetivo.
LIMA, D. C. B. P.; FARIA, Juliana Guimarães; QUEIROZ, D. F.. Educação tecnológica: uma necessidade na formação de professores. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Objetivo.
SUANNO, M. V. R.; GABASSA, V.; SILVA, Carlos Cardoso; SIQUEIRA, O. M.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA. Banca examinadora de processo seletivo para contratação de professor substituto da área de didática e estágio. 2017. Universidade Federal de Goiás.
SILVA, C. C.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; BARRA, V. M. L.. Concurso docente para a área de Didática e estágio. 2017. Universidade Federal de Goiás.
LIMA, D. C. B. P.; SILVA, C. C.; GABASSA, V.. Concurso para Professor substituto da área de Didática e formação de professores e estágio nos anos iniciais do ensino fundamental e educação infantil. 2016. Universidade Federal de Goiás.
LIMA, D. C. B. P.; ALVES, N. N. L.; SILVA, C. C.. MEMBRO DE BANCA DE CONCURSO PARA DOCENTE SUBSTITUTO. 2012. Faculdade de Educação - UFG.
LIMA, D. da C. B. P.. Consultora do Edital Capes Programa de Apoio a Eventos no País - PAEP Edital 22. 2024. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
LIMA, Daniela da Costa Britto PereiraOLIVEIRA, J. F.; ASSIS, L. M.; AMARAL, N. C.. Membro da comissão de seleção da 18. Turma de Doutorado e 33. Turma de Mestrado em Educação. 2019. Universidade Federal de Goiás.
PIETRAFESA, J. P.; ROSA, S. V. L.; ASSIS, L. M.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA. Seleção discente para a 30 Turma de Mestrado do PPGE/UFG. 2017. Universidade Federal de Goiás.
LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA; ASSIS, L. M.; MAGALHAES, S. M. O.. Comissão de Revalidação de diploma - Pós-Graduação. 2017. Faculdade de Educação - UFG.
BARRA, V. M. L.; TEIXEIRA, R. A. G.;LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA. Comissão de seleção da 31. Turma do Curso de Mestrado em educação. 2017. Universidade Federal de Goiás.
LIMA, D. C. B. P.. Comissão de Avaliação do Programa de Bolsas de Extensão e cultura 2015/2015. 2015. Universidade Federal de Goiás.
LIMA, D. C. B. P.; SILVA, D. C. S. E.; REIS, Marlene Barbosa de Freitas; FERREIRA, J. R.; CURADO, Maria Eugênia. Banca de Seleção Docente para o Mestrado Interdisciplinar em educação, Linguagem e Tecnologias. 2014. Universidade Estadual de Goiás.
LIMA, D. C. B. P.TOSCHI, Mirza Seabra; FERREIRA, J. R.; SILVA, D. C. S. E.. Comissão de seleção docente para o Mestrado interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias. 2013. Universidade Estadual de Goiás.
LIMA, D. C. B. P.. Membro da comisão científica do IV EDIPE. 2011. Centro de Estudos e Pesquisas em Didática.
LIMA, D. C. B. P.. Membro da Comissão Científica do 3 seminário de educação em rede. 2010. Universidade Federal de Goiás.
LIMA, D. C. B. P.. Membro da Comissão Científica do III Edipe. 2009. Centro de Estudos e Pesquisas em Didática.
LIMA, D. C. B. P.; ALVES; SILVA. Comissão de seleção dos candidatos a cursistas no Curso de Especialização em Gestão Escolar. 2008. Universidade Federal de Goiás.
Orientou
Práticas gerencialistas no estado de Goiás: simulacro da formação educativa na educação básica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: o papel da tecnologia na formação do e-cidadão; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
A influência da plataformização na configuração do cenário da educação superior a distância no Brasil; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
Trajetórias da formulação e implantação da educação híbrida no Brasil; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
Métodos digitais de Pesquisa Científica em Políticas Públicas de Educação: O Uso de Inteligência Artificial para uma Produção Científica Ética; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
Mídias, Tecnologia, Políticas e Formação de Professores; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
A institucionalização da educação a distância no IFMT; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
Educação a Distância em Honduras: Referencial para Qualidade, Equidade e Relevância Social nos Cursos a Distância; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Tecnologias e Libras: Limites e Impactos na Educação; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DE PLATAFORMAS DIGITAIS UTILIZADAS PELAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);
A IMPORTÂNCIA DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EaD EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA: O CASO DO IF GOIANO; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A EDUCAÇÃO PÚBLICA NO ESTADO DE GOIÁS DURANTE O PRIMEIRO ANO DA PANDEMIA DE COVID-19: QUALIDADE, DESIGUALDADE E PRÁTICA DOCENTE; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Perfil dos discentes da educação a distância na Universidade Federal de Goiás, no período de 2015 a 2019; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Educação a distância: análise sobre a gestão da EaD nas instituições do ensino superior e garantia de qualidade desse processo educacional; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Cursos presenciais e carga horária a distância em seus currículos: o papel do Estado, a trjetória da política e as implicações no IF Goiano; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E A DISTÂNCIA NO BRASIL: ENTRE O REVELADO E O VELADO; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Relações étnico-racias na educação infantil na RME/Goiânia: das políticas públicas educacionais às concepções e relatos docentes; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A relação público-privado na educação infantil no município de Goiânia: da trajetória legal da política pública de convênios à percepção dos atores-gestores envolvidos; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Trajetória e mecanismos da autoavaliação institucional de cursos da modalidade a distância na Universidade Federal de Goiás; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
CONSTITUIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA NO BRASIL: as contribuições do Conselho Federal de Educação (1962 - 1994) e do Conselho Nacional de Educação (1995 - 2014); 2016; Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás, Fundação de Amparo à Pesquisa do estado de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
O LUGAR DAS TIC NA REGULAMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: PERCURSO, OBJETIVOS E ATRIBUIÇÕES; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Cursos de Formação Docente para a Educação Infantil por meio da Universidade Aberta do Brasil: Singularidades, Limites e Potencialidades; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Processos de interação mediados pelas TDIC em curso a distância via web; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Politica, Política pública, Tecnologias e Educação: Histórico, Implementação e Percepção dos atores Educacionais na Rede Municipal de Ensino de Goianésia/Goiás; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Qualidade da Formação Inicial do Pedagogo a Distância: convergências, divergências e relações de poder; 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A expansão da educação a Distância: a mercantilização da educação e a precarização do trabalho docente; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Políticas de pós-graduação no Brasil: um estudo dos mestrados profissionais ofertados pelo Sistema UAB no âmbito da UFG; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EaD NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O CASO DO IF GOIANO; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós- Graduação em educação) - Faculdade de Educação - UFG, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Políticas de inserção de tecnologias digitais como instrumento de reforma na Rede Estadual de ensino de Goiás (2007-2017); 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Judicialização da educação infantil: uma análise no contexto do estado de Goiás; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
2025; Universidade Federal de Goiás, ; Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Educação das relações étnico-raciais na educação Infantil numa Rede Municipal de Educação; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Faculdade de Educação - UFG; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Relação CMEI e Família: um trabalho pedagógico com as famílias do CMEI João Vaz; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Faculdade de Educação - UFG; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
As tecnologias e sua utilização na prática pedagógica da educação Infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Faculdade de Educação - UFG; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Os desafios do uso das tecnologias no ensino superior; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em Doçência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Estágio Curricular na EAD: desafios e possibilidades na licenciatura de um polo UAB; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em Doçência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Curso para EAD: Registro de candidaturas Módulo Externo CAndEx; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação a distância) - Faculdade SENAC - Goiânia/GO; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Projeto de implantação de curso a distância: desenvolvimento em educação ambiental aplicado à empresa; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação a distância) - Faculdade SENAC - Goiânia/GO; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Fonseca Pedroso; Estruturação da disciplina Introdução às Cie^necias Sociais na modalidade a distância; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação a distância) - Faculdade SENAC - Goiânia/GO; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Excelência no atendimento: Proposta de curso EAD na Assembléia Legislativa do estado de Goiás; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação a distância) - Faculdade SENAC - Goiânia/GO; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Curso : desenvolvimento gerencial na micro e pequena empresa - Modalidade EAD; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação a distância) - Faculdade SENAC - Goiânia/GO; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Desafios gerenciais da justiça eleitoral com a implantação da eleição biométrica; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação a distância) - Faculdade SENAC - Goiânia/GO; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Processando: A capacitação pela prática penal; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação a distância) - Faculdade SENAC - Goiânia/GO; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Curso de Capacitação para Tutore em educação a Distância; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação a distância) - Faculdade SENAC - Goiânia/GO; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Curso de gestão de Turismo e Hospitalidade; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação a distância) - Faculdade SENAC - Goiânia/GO; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
?Papel da direção na gestão escolar da educação básica?; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE EGRESSOS DAPÓS-GRADUAÇÃO EMEDUCAÇÃO NA REGIÃO CENTRO-OESTE (2017?2024); 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFG; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Inteligência artificial e formação docente: tensões, possibilidades e desafios; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFG; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Efeitos das redes sociais no comportamento estudantil naeducação básica pós pandemia da COVID-19; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFG; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
As Produções Sobre a Trajetória e Qualidade Dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) em Goiânia-GO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFG; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
PLATAFORMIZAÇÃO E O USO DE SERVIÇOS DE E-MAIL NOSINSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA(IFs) NA REGIÃO CENTRO-OESTE; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFG; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Educação e Desenvolvimento da Criança surda no contexto escolar; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFG; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
RELAÇÕES ENTRE DIDÁTICA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA ETECNOLOGIAS ASSISTIVAS: UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFG; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Jogos digitais na pré-adolescência: efeitos na vida escolar epossibilidades de mediação pedagógica; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFG; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
O papel da pedagogia do diálogo e da pergunta no acolhimentona Educação Infantil; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UFG; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A importância da afetividade para o desenvolvimento da criança na educação infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A (in) disciplina na educação infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
As tecnologias digitais e o desenvolvimento emocional na educação infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
O analfabetismo funcional e as desigualdades sociais no Brasil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Políticas públicas para a educação infantil a partir da redemocratização do Brasil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Na contramão do neotecnicismo: transgressão à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e autonomia docente; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Texto ou pretexto: os contos de fadas na educação infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Gestão democrática e participativa: desenvolvimento infantojuvenil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Os jogos digitais como elemento constitutivo do pensamento computacional na educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
O papel da música na formação da criança na educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
O uso das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDICs) na Educação Infantil em tempos de pandemia da Covid-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Branquitude e Educação : Levantamento e análise da produção acadêmica dos estudos contemporâneos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Trajetórias e Desafios da Educação de Jovens e Adultos (EJA): Uma Questão Política; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Políticas Públicas, Cidadania E Educação Infantil: Importância, Desafios E Possibilidades No Contexto Atual Do Brasil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Creche na educação Infantil: Desafios e Possibilidades; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
O uso pedagógico das tecnologias na educação infantil: entre a contribuição e entrave nas vivências infantis; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Currículo de Pedagogia em Instituições Públicas e Confessionais de Goiás:Relações entre Tecnologias e Inclusão; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
O lugar da literatura infantil no Plano Nacional de Alfabetização (PNA 2019): retrocessos e desafios; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
PERCEPÇÃO DOS FORMADORES DO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EAJA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
PERTENCIMENTO ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÃO DE FAMÍLIAS E DOCENTES; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
PEDAGOGIA INOVADORA E SUAS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES NA APRENDIZAGEM DO ALUNO COM TDAH; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
O Direito à Educação Infantil: entre as políticas e os Dados da Educação Básica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Educação Infantil e Ciências Naturais: entre o pensado e o realizado; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Educação Infantil: Literatura Infantil e a Possibilidade de Letramento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A música na educação infantil e sua importância no desenvolvimento da criança; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
PERCEPÇÃO DISCENTE SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
O Lugar da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A percepção dos estudantes de pedagogia sobre a formação de professores para a educação infantil FE/UFG e as lacunas históricas decorrentes desta percepção; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
O USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENTRE O MODISMO E A CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
AS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD): TENDÊNCIAS, LIMITES E POTENCIALIDADES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A PERCEPÇÃO DOCENTE SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO ESQUEMA CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS RELAÇÕES DE APRENDIZAGENS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRINCAR E APRENDER COM A TELEVISÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO OU MERO PASSA TEMPO?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
PERFIL DOS ESTUDANTES DA MODALIDADE A DISTÂNCIA NAUNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
O DESAFIO DE ALFABETIZAR LETRANDO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL FE/UFG E AS LACUNAS HISTÓRICAS DECORRENTES DESTA PERCEPÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA: PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
RELAÇÃO FAMÍLIA / ESCOLA: UMA PROPOSTA DE PARCERIA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
PERCEPÇÕES DE ROTINA QUE PERMEIAM OS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA ÓTICA DOS PROFESSORES: PECULIARIDADES ENTRE INSTITUIÇÃO PÚBLICA E PRIVADA; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A RELAÇÃO CUIDAR E O EDUCAR NOS BERÇÁRIOS DOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE ANÁPOLIS-GO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Criatividade no desenvolvimento da criança; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Estágio Curricular em cursos de licenciatura a distância; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A contribuição dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento e socialização das crianças do Jardim I de um CMEI de Anápolis; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A VISÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DA UEG SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
O TEATRO NA ESCOLA: A VISÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ANÁPOLIS-GO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
AS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS - UEG NA PRÁTICA DE ALUNOS DOCENTES SOBRE O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS INFANTIS NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA COM CRIANÇAS DO JARDIM II NUMA CRECHE MUNICIPAL DE ANÁPOLIS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
ESTÁGIO E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE PELOS ALUNOS DO 3° E 4° ANO DE PEDAGOGIA DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO- ECONÔMICAS E HUMANAS - UEG; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
nformática e educação ambiental: a visão dos professores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Estudo do processo de elaboração de um software de educação ambiental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Estudo de caso: a docência na educação a distância; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Formação Pedagógica para a educação superior na Universidade Estadual de Goiás: a autonomia do aprendente no curso a distância; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A percepção dos alunos do curso de pedagogia da Unidade de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas da UEG sobre o Estágio Curricular Supervisionado em docência no curso de Pedagogia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Estudo de caso: a visão do profesor-aluno sobre a avaliação no curso Formação Pedagógica para o ensino Superior na UEG; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM COM ALUNOS DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE ANÁPOLIS-GO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
TECLANDO DESCOBERTAS: O PAPEL DA MOTIVAÇÃO NO USO DO COMPUTADOR POR UMA TURMA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ANÁPOLIS-GO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Borges;Greiciane dos R; Santos;Thaís P; Oliveira; Desafios e Percepções da Profissionalização do pedagogo em espaços escolares e não-escolares; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Alves Faria; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A formação do Turismólogo e o laboratório de turismo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Faculdade Lions; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A hotelaria e a terceira idade; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Faculdade Lions; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Alimentos e Bebidas no restaurante Samauma; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Faculdade Fac Lions; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Turismo Sexual em Goiânia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Faculdade Fac Lions; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A importância dos Eventos realizados em Hotéis; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Faculdade Fac Lions; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Educação e Tecnologia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Objetivo; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Educação Tecnológica: uma necessidade na formação de professores; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Objetivo; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A importância de se pensar avaliação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Objetivo; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: uso de serviços de e-mail de plataformas digitais privadas nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) no Brasil; ; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
PERFIL DOS EGRESSOS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO CENTRO-OESTE: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA (2021?2024); 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) e sua relaçãocom a qualidade e regulamentação no contexto da educação aberta, flexível ou a distância no Brasile América Latina; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A pandemia da Covid-19 e suas repercussões univerisdade e no Curso de Pedagogia da FE/UFG; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Uso das Tecnologias de Informação e comunicação (TDIC) e/ou educação a distância (EaD) durante a pandemia de Covid-19; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
A oferta de cursos stricto sensu a distâncias nas universidades federais da região Centro-Oeste; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
: Autoavaliação na EaD: Análise do Relatório de Autoavaliação Institucional [2015-2017] a partir do questionário de autoavaliação da CAVI/UFG de 2016; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Perfil de estudantes EaD nas federais da Região Centro-Oeste; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Perfil dos estudantes da modalidade a distância da Universidade Federal de Goiás; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
História da educação a distância no Brasil: para além da descrição, análise de sua trajetória; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
Monitoria da disciplina de Processos Didático Pedagógicos; 2014; Orientação de outra natureza; (Mineração) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Daniela da Costa Britto Pereira Lima;
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LIMA, D. da C. B. P. . Consultora do Edital Capes Programa de Apoio a Eventos no País - PAEP Edital 22. 2024.
LIMA, D. C. B. P. . Projeto CNE/UNESCO - Desenvolvimento, aprimoramento e consolidação de uma educação nacional de qualidade - Educação a distancia na educação superior. 2014.
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LIMA, D. C. B. P. ; COLABORADORES, ; PIRAJÁ, A. . O piolho. 2001.
LIMA, D. C. B. P. . Meios de Comunicação - Telefonia Celular. 2000.
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LIMA, D. C. B. P. . Coordenadora do Comitê Científico no 4 Seminário de Educação em Rede. 2011.
LIMA, D. C. B. P. . Coordenadora de sala comunicação oral e relato de experiência - Evento: Seminário de educação, linguagem e tecnologias. 2011.
LIMA, D. C. B. P. . XX Simpósio da FE: Políticas de formação e formação de políticas: reconfiguração de tempos e espaços. 2011.
LIMA, D. C. B. P. . Membro da comissão científica IV EDIPE. 2011.
LIMA, D. C. B. P. . Coordenadora do GT Didática, prática de ensino e estágio no curso de pedagogia - IV EDIPE. 2011.
LIMA, D. C. B. P. ; FARIA, Juliana Guimarães ; RASSI NETO . Curso de Especialização em Epidemiologia na modalidade a distância. 2008.
LIMA, D. C. B. P. ; FARIA, Juliana Guimarães ; RASSI NETO . Projeto do Curso de aperfeiçoamento em Geoprocessamento em Saúde a dsitância. 2008.
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LIMA, D. C. B. P. . Parecer do Projeto: Suportes materiais das práticas de ler, escrever, contar, rezar e se comportar na escola goiana do século XIX. 2007.
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LIMA, D. C. B. P. ; GUIMARAES, L. N. D. . Curso Tecnológico em Agronegócio. 2006.
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LIMA, D. C. B. P. ; ATAIDES, M. A. M. ; FERREIRA, J. R. ; MORAES, L. B. . Projeto Pedagógico Institucional - PPI - UnUCSEH. 2005.
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LIMA, D. C. B. P. ; CASTRO, R. M. J. C. ; CARVALHO, C. B. ; RODRIGUES, M. O. ; BLUMENSCHEIN, A. . Projeto Pedagógico Institucional - PPI - Fac Lions. 2005.
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LIMA, D. da C. B. P. ; AZEVEDO, M. ; ARAUJO, C. H. S. ; VIEIRA, L. C. ; FERRARO, D. ; GOUVEA, T. . Educação, Inteligência artificial, EaD e tecnologias digitais. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira ; FRANCO, Sérgio ; TEIXEIRA, B. O. S. . Transformação social pela EAD pública: tendências para a educação inicial e continuada. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
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LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira ; DEUS, K. B. B. ; GÁMEZ, Maria José Morales . Instagram GEaD - Grupo de Estudo em EaD. 2014; Tema: Grupo de Estudo em tecnologias e EaD. (Rede social).
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LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA . Formação Continuada GEaD - Tecnologias, competências e BNCC. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira . Método Delphi de Pesquisa Científica. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira . Formação Continuada GEaD ? Educação a distância (EaD) e tecnologias na educação em contexto. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira . Método Delphi de Pesquisa Científica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira ; ECHALAR, A. D. L. F. ; FRANCO, A. P. ; ALONSO, Kátia Morosov . Educação, tecnologias e trabalho docente: entre saberes e fazeres. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira ; SILVA, J. T. ; FREIRE, F. M. ; SOUSA, L. M. . Revista UFG - v. 20. 2020. (Editoração/Periódico).
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira ; SILVA, J. T. ; SOUSA, L. M. . Revista UFG - v.19. 2019. (Editoração/Periódico).
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LIMA, D. da C. B. P. ; ASSIS, L. M. . Revista Brasileira de política e administração da Educação- RBPAE - Volume 34, n. 1. 2018. (Editoração/Periódico).
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LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira ; SILVA, J. T. ; SOUSA, L. M. . Revista UFG, v. 18, n. 23. 2018. (Editoração/Periódico).
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LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA ; SILVA, J. T. ; SOUSA, L. M. . Revista UFG- V. 18, n. 24. 2018. (Editoração/Periódico).
LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira ; BORGES, L. C. ; SOUZA, Wendy Caldeira de ; OLIVEIRA, J. F. ; VELOSO, T. C. M. A. ; REAL, G. C. M. ; SANTOS, C. A. ; MACIEL, C. E. . RELATÓRIO FINAL: A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DA REGIÃO CENTRO-OESTE: PROCESSOS, ORGANIZAÇÃO E PRÁTICAS. 2018. (Relatório de pesquisa).
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ASSIS, L. M. ; LIMA, D. C. B. P. . Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE - v. 32, n. 1. 2016. (Editoração/Periódico).
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ASSIS, L. M. ; LIMA, D. C. B. P. . Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE - v. 32, n. 3. 2016. (Editoração/Periódico).
ASSIS, L. M. ; LIMA, D. C. B. P. . Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE - v. 31, n. 2. 2015. (Editoração/Periódico).
MONEGO, Estelamaris T. ; LIMA, D. C. B. P. . Revista UFG. 2015. (Editoração/Periódico).
ASSIS, L. M. ; LIMA, D. C. B. P. . Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE - v. 31, n. 3. 2015. (Editoração/Periódico).
LIMA, D. C. B. P. . Formação continuada de professores - FE/UFG. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RUAS, Kelly Cristina da silva ; LIMA, D. C. B. P. . Tecnologias da Informação e Comunicação: softwares educativos na educação básica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, D. C. B. P. . V EDIPE. 2013. (Membro de Comissão Científica).
LIMA, D. C. B. P. . Prática de ensino e formação continuada de professores (PROEC FE-97). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, D. C. B. P. . Prática de ensino e formação continuada de professores (PROEC FE-97). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, D. C. B. P. . Educação a distância. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, D. C. B. P. ; FARIA, Juliana Guimarães . Capacitação de Autores para EAD. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, D. C. B. P. ; FARIA, Juliana Guimarães . Formação Pedagógica na Educação Superior. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
LIMA, D. C. B. P. ; DENICOLO, N. ; BORGES, F. S. ; RODRIGUES, N. . Estágio Virtual - Português e Marketing Empresarial. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
RODRIGUES, Cleide Aparecida Carvalho ; GUIMARAES, L. M. B. ; MENDONCA, G. A. A. ; SILVA, D. C. S. E. ; LIMA, D. C. B. P. . Licenciatura em Artes Visuais - Módulo Introdutório. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
LIMA, D. C. B. P. . Processos Comunicacionais na EAD. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
LIMA, D. C. B. P. ; GUIMARAES, M. M. ; COELHO, L. R. O. R. ; MOTA, L. L. ; SANTOS, T. C. L. . Excelência em atendimento. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
LIMA, D. C. B. P. ; LOBO, L. ; VIEIRA, C. R. ; SANTOS, T. C. L. . Ambiente de aprendizagem: metodologia e técnica de ensino. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
LIMA, D. C. B. P. ; GUIMARAES, L. N. D. . Manual de Produção de Material para Cursos na WEB. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
LIMA, D. C. B. P. . O uso do computador na educação fundamental pública: otimizando a formação de professores de Anápolis-GO. 2006. (Relatório de pesquisa).
LIMA, D. C. B. P. ; MESQUITA, M. C. G. D. . PPI - Projeto Pedagógico institucional das Faculdades Alves Faria. 2006. (Produção Intelectual de Ensino Superior).
LIMA, D. C. B. P. ; FERREIRA, J. R. ; MORAES, L. B. ; ATAIDES, M. A. M. . PPI - Projeto Pedagógico Institucional da UnU CSEH - UEG Anápolis. 2006. (Produção Intelectual de Ensino Superior).
LIMA, D. C. B. P. ; RODRIGUES, M. O. ; CARVALHO, C. B. ; CASTRO, R. M. J. C. ; BLUMENSCHEIN, A. . PPI - Projeto Pedagógico Institucional da Faculdade Lions. 2006. (Produção Intelectual de Ensino Superior).
LIMA, D. C. B. P. . Curso do Software Everest. 2005. .
LIMA, D. C. B. P. . PPI - Projeto Pedagógico Institucional de educação a distância da FacLions. 2005. (Produção Intelectual de Ensino Superior).
LIMA, D. C. B. P. . PDI - Plano de Desenvolvimento Institucional do NEAD FacLions. 2005. (Produção Intelectual de Ensino Superior).
LIMA, D. C. B. P. . Manual de Estágio e TCC da Faculdade Lions. 2005. (Produção Intelectual de Ensino Superior).
LIMA, D. C. B. P. . Capacitação de Professores em informática na educação - EVEREST - Projeto bem-te-vi. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, D. C. B. P. ; RODRIGUES, Cleide Aparecida Carvalho ; TOSCHI, Mirza Seabra . Formação Pedagógica em EAD. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, D. C. B. P. . Oficina Everest. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, D. C. B. P. . Otimizando o uso do computador na escola: algumas reflexões e contribuições. 2003. .
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Avaliação da Formação Continuada "Educação Híbrida para Docentes no contexto da RIEH no contexto do ciclo da política pública, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido em co-participação com a Universidade Federal de Alagoas, por meio do Projeto de Implementação da RIEH epelo Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais, com o objetivo de analisar a formulação, implementação e avaliação do curso de formaçãocontinuada de professores Educação Híbrida para Docentes: da compreensão à prática pedagógica, no contexto do Ensino Médio, com foco naconstrução de indicadores que contribuam para a avaliação o aprimoramento da formação docente baseada nos princípios da Educação Híbridae análise da sua contribuição no contexto do projeto de implementação da Portaria n 865/2022.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Mirza Seabra Toschi - Integrante / Kátia Morosov Alonso - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Alessandra Maieski - Integrante / Fernando Wagner da Costa - Integrante / CAMPOS NORI RODRIGUES, MARINA - Integrante / Mony Iaslyn Sampaio Luz - Integrante / Larissa Mendes Medeiros Taques - Integrante / Luciano Toledo Forte - Integrante / Ibsen Mateus Bittencourt - Integrante / Rogërio Justino - Integrante / FERNANDO SILVIO CAVALCANTE PIMENTEL - Integrante.
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2024 - Atual
Rede de Pesquisa Forpred/Anped-CO: Perfil de egressos da Pós-Graduação stricto sensu na área de Educação da região Centro-Oeste brasileira, Descrição: O presente projeto de pesquisa se constitui em uma Rede de Pesquisa de instituições da Região Centro-Oeste e propõe uma investigação sobre o perfil dos egressos dos programas de pós-graduação stricto sensu na área de Educação, localizados na região Centro-Oeste do Brasil. Compreender o perfil desses egressos é fundamental para avaliar o impacto dos programas de pós-graduação na formação de profissionais qualificados e na contribuição para o desenvolvimento educacional da região. Trata-se de uma pesquisa do tipo bibliográfica e documental. Por meio da investigação do perfil dos egressos da pós-graduação stricto sensu em Educação na região Centro-Oeste, este estudo busca contribuir para o avanço do conhecimento científico e para o fortalecimento dos programas de pós-graduação, além de promover reflexões e ações que possam impactar positivamente a qualidade da educação na região e no país como um todo. Espera-se que este estudo forneça insights valiosos sobre o perfil dos egressos dos programas de pós-graduação stricto sensu em Educação na região Centro-Oeste, destacando suas contribuições para a área e os desafios enfrentados na inserção profissional. Além disso, os resultados poderão subsidiar políticas e ações voltadas para o fortalecimento e aprimoramento desses programas, visando a formação de profissionais mais qualificados e o desenvolvimento sustentável da educação na região.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Marilza Vanessa Rosa Suanno - Integrante / Joana Peixoto - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Karen Brina Borges de Deus - Integrante / Luis Gustavo Alexandre da Silva - Integrante / Luiz Fernando Gonçalves da Silva Araújo - Integrante / Maria José Morales Gámez - Integrante / Tiago Zanquêta de Souza - Integrante / Genessi Borba Gomes Alves Santos - Integrante / Camila Alberto Vicente de Oliveira - Integrante / NERI EMILIO SOARES JUNIOR - Integrante / WIVIAN JANY WELLER - Integrante / ADRIANA ALMEIDA SALES DE MELO - Integrante / JOSE ANTONIO DE SOUZA - Integrante / TEREZINHA FERNANDES MARTINS - Integrante / MARIA SILVIA ROSA SANTANA - Integrante / CHAIANE DE MEDEIROS ROSA - Integrante / LORIEGE PESSOA BITENCOURT - Integrante / ROSANE DUARTE - Integrante / CLAUDIA VALENTE CAVALCANTE - Integrante / ELIANDA FIGUEIREDO ARANTES TIBALLI - Integrante / RICARDO BARATELLA - Integrante / SANDRA REGINA FRANCISCATTO BERTOLDO - Integrante / PAULO FIORAVANTE GIARETA - Integrante / JOSE MARCIO NERONE LEITE - Integrante / MARCIA JARDIM GUSMAO - Integrante / FERNANDA ANTUNES GUIMARAES FORTINI - Integrante / JAQUELINE APARECIDA BARBOSA - Integrante / ALESANDRA MARTINS DIAS DE PAULA - Integrante / MILENE DO AMARAL FERREIRA VICENTE - Integrante / MURILO DE CAMARGO WASCHECK - Integrante / KEIDES BATISTA VICENTE - Integrante / MARCELO SOARES PEREIRA DA SILVA - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2022 - Atual
Qualidade e Regulamentação no contexto da educação aberta, flexível ou a distância no Brasil e América Latina, Descrição: Este projeto é um desdobramento de duas pesquisas, em rede, realizadas no quadriênio de 2015-2018 e no triênio de 2019-2021, com os seguintes temas, respectivamente: (i) institucionalização da educação superior a distância nas Universidades Federais da Região Centro-Oeste e (ii) regulação, qualidade e inovação da educação a distância (EaD), também realizada na mesma região, cujos resultados demonstraram que todas as universidades federais participantes ainda se encontram em processo de institucionalização e que a qualidade da modalidade, principalmente em perspectiva socialmente referenciada, é pouco estudada e conhecida, além de carecer de aprofundamento e regulamentações específicas, tanto para a modalidade quanto para a qualidade. Assim, em continuidade ao que já foi realizado, esta pesquisa tem como tema a qualidade na oferta da educação a distância, ampliando o campo de estudo que agora compreende instituições de educação pública de todas as regiões do Brasil e também da América Latina. Seu objetivo geral é desenvolver estudos e pesquisas sobre aspectos relacionados à qualidade no contexto da educação superior e a distância no Brasil e na América Latina, considerando suas regulamentações e percepção de atores que atuam e lidam com a modalidade. A pesquisa possui abordagem qualitativa de coleta de dados, do tipo bibliográfica, documental e de natureza empírica para análise das percepções de diversos atores envolvidos com a EaD, com vistas a elaborar um Referencial de Qualidade para a modalidade, contemplando suas dimensões e indicadores. A coleta e análise de dados privilegiará quatro fases: (i) levantamento bibliográfico e documental acerca da EaD e seus conceitos; (ii) análise das regulamentações específicas de cada país participante em relação à EaD; (iii) compreensão e articulação dos dados e resultados das percepções sobre qualidade e EaD, ancoradas pelos referenciais teóricos construídos. Os resultados permitirão construir referencial teórico de subsídio nas questões que envolvem EaD e qualidade, o que proporcionará um mapeamento de concepções de diversos atores sobre o tema, além de finalizar com a elaboração de um Referencial de Qualidade para oferta da EaD numa base socialmente referenciada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Kátia Morosov Alonso - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Guiomar S. Silva Menezes - Integrante / Flávia Magalhães Freire - Integrante / Leila Cristina Borges - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Rosemery Celeste Petter - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Rute Nogueira de Morais Bicalho - Integrante / Jennifer de Carvalho Medeiros - Integrante / Ana Lara Casagrande - Integrante / Erlinda Martins Batista - Integrante / Miriam Brum Arguelho - Integrante / Alessandra Maieski - Integrante / Aléxia Pádua Franco - Integrante / Pollyana Vieira de Andrade - Integrante / José António Marques Moreira - Integrante / Maria Luisa Furlan Costa - Integrante / Lilian Giotto Zaros de Medeiros - Integrante / Alexandre M. Dos Anjos - Integrante / Fernando Wagner da Costa - Integrante / Elaine Silva Ferreira Frazão - Integrante / Dayane Horwat Imbriani de Oliveira - Integrante / María Felix García Quezada - Integrante / Graciela Eugenia Espinosa de la Rosa - Integrante / Brenda Cecilia Padilla Rodriguez - Integrante / Cristina Maria Ribeiro Loforte - Integrante / Cícera Aparecida Lima Malheiro - Integrante / Cláudia Eliane da Matta - Integrante / Flávia Linhalis - Integrante / Gisele Grinevicius Garbe - Integrante / José Lucas Pedreira Bueno - Integrante / Juliana Maria Sampaio Furlani - Integrante / Kátia Gardênia Henrique da Rocha - Integrante / Luciane Penteado Chaquime - Integrante / Luiz Antonio Staub Mafra - Integrante / Maria Auxiliadora de Carvalho Corassa - Integrante / Patricia Bastos de Azevedo - Integrante / Patrícia Maria Caetano de Araújo - Integrante / Paulo José Evaristo da Silva - Integrante / Elizandro Max Borba - Integrante / Kênia Mara Gaedtke - Integrante / Mára Lúcia Fernandes Carneiro - Integrante / Maria da Glória Silva e Silva - Integrante / Narjara Mendes Garcia - Integrante / Gislene Magali da Silva - Integrante / Gustavo Galdino Rodrigues Bernhard - Integrante / João Victor Figueiredo Cardoso Rodrigues - Integrante / Juliano Milton Krüger - Integrante / Solange Almeida Santos - Integrante / Amanda Ferreira Aboud de Andrade - Integrante / Andréa Leitão Ribeiro - Integrante / Claudete de Jesus Ferreira da Silva - Integrante / Edneide da Conceição Bezerra - Integrante / Lanara Guimarães de Souza - Integrante / Márcia Percília Moura Parente - Integrante / Renata Patrícia Lima Jeronymo Moreira Pinto - Integrante / Andrea Cristina Versuti - Integrante / Angela Noleto - Integrante / Danielly Maciel Barbosa - Integrante / Helen Betane Ferreira Pereira - Integrante / Hênio Oliveira - Integrante / Karen Brina Borges de Deus - Integrante / Valtemir Rodrigues - Integrante / Bianca Santos Bento da Silva - Integrante / Maria Carmem Freire Diógenes Rêgo - Integrante / Maria Aparecida Crissi Knuppel - Integrante / Rafael Pereira Ocampo Moré - Integrante / Marilde Terezinha Prado Santos - Integrante / Maria José Morales Gámez - Integrante / Aires Zarina Bonifácio Mombassa - Integrante / Antonia Dalva França Carvalho - Integrante / Bessy Carolina Martinez Solorzano - Integrante / Celia Regina de Carvalho - Integrante / Larissa Mendes Medeiros Taques - Integrante / Genessi Borba Gomes Alves Santos - Integrante / Luciano Toledo Forte - Integrante / Luiz Fenando Gonçalves da Silva Araújo - Integrante / Paula Carolei - Integrante / Susana Alexandra Frutoso Henriques - Integrante / Luis Fernando Quiroz Sanchez - Integrante / Marissa Pinheiro Mourão - Integrante / Karla Cristina Damasceno de Oliveira - Integrante / Joeanne Neves Fraz - Integrante / Geovana Gentili Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3
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2021 - 2024
EXPANSÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? PNE 2014-2024: Transições políticas, novos modos de regulação e perspectivas de controle social, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) João Ferreira de Oliveira em 01/03/2022., Descrição: Este projeto insere-se no contexto de análise crítica das políticas e reformas da educação superior no Brasil a partir dos anos 1990. Objetiva analisar as políticas, indicadores, metas, estratégias e processos de expansão da educação superior, estabelecidas, sobretudo, a partir do PNE (2014-2024), considerando as transições políticas, os novos modos de regulação, as perspectivas de controle social e a compreensão do papel da educação superior no processo de desenvolvimento econômico e social do país. Serão examinadas, portanto, as metas e estratégias do PNE que tratam da expansão e qualidade da graduação e da pós-graduação à luz das políticas, das ações, das estratégias dos agentes, da conjuntura e das condições objetivas do atual sistema de educação superior no país. Questiona-se em que medida as transições políticas que vem ocorrendo, os novos modos de regulação e as alterações no controle social e no papel da educação superior mudaram efetivamente as condições para se atingir as metas do Plano? A investigação conta com pesquisares da UFG, UFRN, UERN e UEG. A metodologia prevista contempla: revisão de literatura acerca da temática em estudo; levantamento e análise de fontes documentais primárias e secundárias, bem como dos dados agregados, em conformidade com variáveis e indicadores definidos na investigação; e, ainda, tratamento e análise de dados coletados. Os indicadores serão explorados em cruzamentos diversos, uma vez que os bancos de dados disponíveis não contemplam todas as especificidades tratadas nas metas e estratégias do Plano. Considera-se que, a partir de 2014, as políticas, programas e ações, visando o cumprimento das metas do PNE, vem sofrendo severa descontinuidade, especialmente devido à crise econômica e política, que resultou, dentre outros, na aprovação da Emenda Constitucional No 95 (EC-95). Esta decisão tem prejudicado não só o cumprimento do PNE em vigor, mas também poderá inviabilizar os dois futuros planos nacionais de educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Integrante / Suelaynne Lima da PAz - Integrante / Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Coordenador / Lúcia Maria de Assis - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Nelson Cardoso Amaral - Integrante / Karine Nunes de Moraes - Integrante / Renata Ramos da silva Carvalho - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Alda Maria Duarte Araujo Castro - Integrante / Antonio Cabral Neto - Integrante / Maria Goretti Cabral Barbalho - Integrante / Fernando Wagner da Costa - Integrante / Sylvana de Oliveira B. Noleto - Integrante / suely ferreira - Integrante / Maria Aparecida Queiroz - Integrante / Allan Solano Souza - Integrante / Aline Fagner de Carvalho e Costa - Integrante / Daniela Fernandes Gomes - Integrante / Luciane Terra dos Santos Garcia - Integrante / Diana Regina dos Santos Alves Ferreira - Integrante / Thays Santos Souza - Integrante / Joicy Mara Rezende Rolindo - Integrante / Andréia da Silva Quintanilha Sousa - Integrante / Tallyta Carolyne Martins da Silva - Integrante / Gilneide Maria de Oliveira Lobo - Integrante.
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2019 - 2022
Políticas de Expansão da Educação a Distância (EaD) no Brasil: Regulação, Qualidade e Inovação em Questão, Descrição: Esta pesquisa é um desdobramento de pesquisa anterior realizada entre 2015-2018 com o tema ?Institucionalização da Educação Superior a Distância nas Universidades Federais da Região Centro-Oeste: Processos, Organização e Práticas?, cujo resultado demonstrou que todas as universidades federais da região ainda se encontram em processo de institucionalização, numa fase anterior a ela. Assim, esta pesquisa tem como tema a qualidade e inovação na oferta da educação a distância (EaD), com foco na região Centro-Oeste, ampliando o campo de estudo que agora compreende além das instituições federais de educação superior, institutos federais e universidades privadas confessionais e sem fins lucrativos. Seu objetivo geral é analisar as concepções, dimensões e mecanismos de qualidade e inovação presentes na oferta e expansão da educação a distância, considerando suas mudanças de trajetória, regulamentação, presença e estratégias de atuação de atores que atuam e lidam com a modalidade. A pesquisa terá abordagem qualitativa de coleta de dados, do tipo bibliográfica, documental, de estudos de casos múltiplos de natureza empírica para comparação das percepções de diversos atores envolvidos com a EaD e possível retrato desse processo na região Centro-Oeste com vistas a elaborar um Referencial de Qualidade para oferta da EaD inovadora. A coleta e análise de dados privilegiará três fases: (i) levantamento bibliográfico e documental acerca da EaD e suas relações com a qualidade e inovação; (ii) levantamento dos dados em cada instituição participante e representante dos estados que compõem a região Centro-Oeste; (iii) compreensão e articulação dos dados e resultados das percepções sobre qualidade, inovação e EaD, ancoradas pelos referenciais teóricos construídos. Os resultados dessa pesquisa permitirão construir referencial teórico de subsídio nas questões que envolvem EaD, qualidade e inovação, além de compreender e articular os dados e resultados dos casos analisados, o que proporcionará a construção de um mapeamento de concepções de diversos atores sobre as temáticas envolvidas na região Centro-Oeste, além de finalizar com a construção de um Referencial de Qualidade para oferta da EaD inovadora na Região Centro-Oeste.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Kátia Morosov Alonso - Integrante / Kelly Cristina da Silva Ruas - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Catarina de Almeida Santos - Integrante / Carina Elisabeth Maciel - Integrante / Giselle Cristina Martins Real - Integrante / Tatiane Custódio da Silva Batista - Integrante / Cristiano Maciel - Integrante / Emanoela Celestino Almeida Ramos - Integrante / Simone de Paula Rodrigues Moura - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Flávia Magalhães Freire - Integrante / Thabyta Lopes Rego - Integrante / Danilo Garcia da Silva - Integrante / Leila Cristina Borges - Integrante / Rose Mary Almas de Caravalho - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Nicássia Alves Cezário - Integrante / Wendy Caldeira de Souza - Integrante / Daiani Damm Tonetto Riedner - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Rosemery Celeste Petter - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Elda Jane Almeida Gontijo - Integrante / Andréia Mello Lacé - Integrante / Danielle Xabregas Pamplona Nogueira - Integrante / Ruth Gonçalves de Faria Lopes - Integrante / Carmenísia Jacobina Aires - Integrante / Livia Veleda Sousa e Melo - Integrante / Rute Nogueira de Morais Bicalho - Integrante / Luciano Pereira da Silva - Integrante / Jennifer de Carvalho Medeiros - Integrante / Terezinha Fernandes Martins - Integrante / Alexandre Martins dos Anjos - Integrante / Ana Lara Casagrande - Integrante / Christiane Sarate Siqueira - Integrante / Erlinda Martins Batista - Integrante / Franciele Aparecida Henrique Taveira - Integrante / Ana Maria Ribas - Integrante / Maria Cristina Lima Paniago - Integrante / Miriam Brum Arguelho - Integrante / Rosimeire Martins Régis dos Santos - Integrante / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante / Marianne Pereira de Souza - Integrante / Mary Ane de Souza - Integrante / Regina Farias de Souza - Integrante / Francielle Priscyla Pott - Integrante / Daniel Caixeta queiroz Garcia - Integrante / Alessandra Maieski - Integrante / Nadia Bigarella - Integrante / Danielly Laura Alves Ferreira - Integrante / Mariana Fonseca Miranda - Integrante / Kellen Christina Rodrigues Souza Seixas - Integrante / Janaina Angelina Teixeira - Integrante / Wilmar Freitas Martins - Integrante / Erika Japiassu Albuquerque - Integrante / Laryssa Rosa da silva Slavov - Integrante / Ana Paula Kuhn - Integrante / Edenar Souza Monteiro - Integrante / Elizaine Bagatelli - Integrante / Mirtes Dâmares Santos de Almeida - Integrante / Aliana França Camargo - Integrante / Mariana Hanae Nascimento Hayashi - Integrante / Marta Conceição de Paula - Integrante / Rusilei Luzia da Costa Pessato - Integrante / Iracema Cristina Fernandes da Silva - Integrante / Karina de Oliveira Xavier - Integrante / Letícia Alves Ajala - Integrante / Victoria Talamini Rojas - Integrante / Dâmaris Pereira dos Santos - Integrante / Pollyana Vieira de Andrade - Integrante / Ellen Cristhina Rosa dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
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2018 - 2019
Qualidade da Educação Superior a Distância: Concepções, Indicadores e Referenciais, Descrição: Este projeto de pesquisa de Pós-Doutorado possui como tema a qualidade na modalidade de educação superior e a distância (EaD). Seu objetivo geral é identificar características, necessidades, problemas e fatores fundamentais do entendimento do que seja EaD, qualidade e qualidade na educação superior a distância. A pesquisa terá uma abordagem qualitativa de coleta de dados, do tipo bibliográfica e documental. Os resultados permitirão construir uma matriz teórico-conceitual acerca da EaD na educação superior e sua qualidade, além de contribuir com a elaboração de indicadores e referencial de qualidade para essa oferta, favorecendo o empoderamento dos atores interessados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Kátia Morosov Alonso - Integrante.
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2017 - 2021
EXPANSÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024): Tensões, limites e perspectivas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) João Ferreira de Oliveira em 01/08/2020., Descrição: O presente projeto visa analisar as políticas, indicadores, metas, estratégias e processos de expansão da educação superior, estabelecidas, sobretudo, a partir do PNE (2014-2024), considerando as tensões, limites e perspectivas de qualidade acadêmica, bem como a compreensão do papel da educação superior no projeto de desenvolvimento econômico e social do país. Nessa direção, serão examinadas as políticas desse nível de ensino implantadas nas últimas décadas, o contexto político-econômico da sociedade brasileira, as ações e estratégias dos agentes que atuam no campo da educação superior, a conjuntura da globalização econômica e da internacionalização do conhecimento, assim como as condições objetivas do atual sistema de educação superior no país. O projeto será executado por pesquisadores experientes, contando com a participação de mestrandos e doutorandos dos programas de pós-graduação da UFG e na UFRN. A metodologia prevê: revisão de literatura acerca da temática em estudo; levantamento e análise de fontes documentais primárias e secundárias; levantamento de dados agregados, conforme variáveis/indicadores definidos na investigação; tratamento e análise de dados coletados para avaliação das metas do PNE. A pesquisa visa oferecer uma análise e avaliação crítica das políticas e estratégias de expansão da educação superior no país, além de contribuir com a formação de mestres e doutores em ambos programas. O projeto terá uma duração de três anos, devendo ter continuidade nos anos seguintes a partir da avaliação de seus fundamentos teórico-metodológicos, de sua execução em ambos programas e de seus resultados para o avanço do conhecimento na área. O monitoramento e a avaliação crítica do conjunto das metas do PNE exigirá esforço de grupos de pesquisa e de entidades representativas dos profissionais da educação, nas associações que reúnem a comunidade acadêmica e em instituições de educação superior. Para a efetivação dessa atividade será preciso discutir novos indicadores porque os bancos de dados disponíveis não dão conta de todas as especificidades tratadas nas metas e estratégias presentes na Lei do PNE (2014-2024).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Integrante / Miriam Fábia Alves - Integrante / Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Coordenador / Lúcia Maria de Assis - Integrante / Nelson Cardoso Amaral - Integrante / Karine Nunes de Moraes - Integrante / Renata Ramos da silva Carvalho - Integrante / Alda Maria Duarte Araujo Castro - Integrante / Antonio Cabral Neto - Integrante / Gilmar Barbosa Guedes - Integrante / Maria Goretti Cabral Barbalho - Integrante / Nataniel da Vera Curz - Integrante / Allan Solano - Integrante.
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2015 - 2019
Institucionalização da Educação Superior a Distância nas Universidades Federais da Região Centro-Oeste: Processos, Organização e Práticas, Descrição: Esta pesquisa possui como tema a institucionalização da modalidade de educação a distância (EaD) nas universidades federais (IFES) da região Centro-Oeste. Seu objetivo geral é caracterizar, analisar e comparar os processos, a organização e as práticas de implementação e institucionalização da modalidade EaD nas IFES da região Centro-Oeste. Busca-se compreender como vem ocorrendo o processo de institucionalização com vistas a identificar sua trajetória (rotina e permanência), ações e projetos, organização e procedimentos. A pesquisa será do tipo bibliográfica, qualitativa e de estudos de casos múltiplos para comparação dos processos de institucionalização das IFES e possível retrato desses processos e procedimentos na região Centro-Oeste. Como suporte teórico buscar-se-á embasamento nas abordagens das capacidades do Estado (EVANS, 1993; 1995; 2003; 2004; 2011; STEIN e TOMASSI, 2006; 2007), institucionalismo (HODGSON, 2005; CHANG e EVANS, 2005) e políticas públicas (SOUZA, 2006; 2007; RODRIGUES, 2011; HILL, 1997). Além da pesquisa bibliográfica e documental a serem realizadas inicialmente, a coleta e análise de dados vai privilegiar duas fases: (i) levantamento dos dados em cada IFES participante e representante dos estados que compõem a região Centro-Oeste; (ii) comparação dos dados e resultados do processo de institucionalização de cada IFES participante para o delineamento do processo de institucionalização da modalidade pelas IFES na região Centro-Oeste. Os resultados dessa pesquisa permitirão identificar os processos, a organização e as práticas em cada uma das IFES, destacando-se suas estruturas, formas de organização, ações, projetos desenvolvidos e percepções de seus atores acerca da EaD nas respectivas instituições, além de comparar os dados e resultados dos casos analisados, o que proporcionará a construção de um mapeamento da modalidade na região Centro-Oeste, além de poder socializar as inovações desenvolvidas por cada IFES na área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Mirza Seabra Toschi - Integrante / Juliana Guimarães Faria - Integrante / FERNANDES, Aline do Carmo - Integrante / Emanoela Celestino Almeida - Integrante / Livia Soares de Lima Sousa - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Kelly Cristina da Silva Ruas - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Catarina de Almeida Santos - Integrante / Kellen Cristina Prado da Silva - Integrante / Carina Elisabeth Maciel - Integrante / Giselle Cristina Martins Real - Integrante / Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2014 - 2015
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS E DAS CAPACIDADES DO ESTADO, Descrição: Este estudo possui como tema as políticas públicas de educação a distância no ensino superior sob a ótica das capacidades do Estado. Seu objetivo geral é caracterizar e analisar como a história e a trajetória legal/normativa da EaD no ensino superior no Brasil fortalece ou limita a capacidade de estabilidade e adaptabilidade de suas políticas públicas para a modalidade a distância. A pesquisa desenvolvida é do tipo bibliográfica e documental, qualitativa e descritiva, e de suporte teórico baseado nas abordagens das capacidades do Estado (EVANS, 1993; 1995; 2003; 2004; 2011; STEIN e TOMASSI, 2006; 2007), institucionalismo (HODGSON, 2005; CHANG e EVANS, 2005) e políticas públicas (SOUZA, 2007; RODRIGUES, 2011; HILL, 1997). A coleta e análise de dados irá considerar a metodologia triangular, compreendendo pesquisa bibliográfica/documental e a teorização baseada na interface das abordagens teóricas citadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador.
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2011 - 2013
O impacto das políticas públicas em EAD, através do sistema UAB, nas cidades do Estado de Goiás que possuem polo da UEG e UFG, Descrição: O tema deste projeto de pesquisa é a avaliação do impacto da política pública do Sistema da Universidade Aberta do Brasil (UAB) em cidades do Estado de Goiás que possuem polos de apoio presencial de cursos ofertados pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) e Universidade Federal de Goiás (UFG) na melhoria dos índices de formação docente e de desenvolvimento político e sócio-econômico em Goiás. Com a expansão da oferta de cursos superiores na interiorização do Estado, alterações, em todos os aspectos presentes na política e no perfil socioeconômico dos municípios goianos, acabam aparecendo e se desenvolvendo. O Sistema UAB foi criado pelo Ministério da Educação no ano de 2005, com foco nas políticas e a gestão da educação superior. Trata-se de uma política pública de articulação entre a Secretaria de Educação a Distância - SEED/MEC e a Diretoria de Educação a Distância - DED/CAPES com vistas à expansão da educação superior, no âmbito do Plano de Desenvolvimento da Educação ? PDE. O primeiro edital do Sistema da Universidade Aberta do Brasil de 2005 atendeu as universidades federais para iniciar na modalidade de Educação a Distância, quando a Universidade Federal de Goiás (UFG) teve início. Em 2006, no segundo edital, permitiu a participação de todas as instituições públicas, inclusive as estaduais e municipais. Com a abertura, em 2009 a Universidade Estadual de Goiás (UEG) se credencia para a oferta de cursos vinculada à UAB. Por ser uma política pública que abrange todo o país e que vem promovendo um crescimento no acesso ao ensino superior, pesquisar o impacto dessa política no estado de Goiás é de suma importância para contribuir na análise dessa ação, não só a nível da educação como da sociedade como um todo. Para isso, a pesquisa tem como pergunta: Qual o impacto econômico, financeiro e sócio-cultural da oferta de cursos superiores de formação de professores no Estado de Goiás, por meio de política pública de Educação a Distância (EAD) em polos de apoio presencial no Estado de Goiás?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador.
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2011 - 2012
Processo de construção de software educativo bilingue, Descrição: O projeto tem como tema o estudo da produção de software educativo no campo da educação ambiental focando a visão e necessidades de professores de escolas de públicas para a construção de softwares educativos. O objetivo geral é identificar em escolas quais são os requisitos essenciais para a elaboração de software educativo bilíngue de educação ambiental e, a partir destes indicativos. Para isso, a metodologia utilizada foi de pesquisa qualitativa com coleta de dados baseada em entrevista com os professores, estudo dos laboratórios de informática presente nas escolas e análise de documentos e projetos pedagógicos da escola. Identificou-se que as etapas para a elaboração envolve: Análise, Especificação dos objetivos, Planejamento, Desenvolvimento, Programação, Validação e Revisão, todas envolvendo toda a equipe e com o foco na qualidade que o produto terá nos processos de ensino-aprendizagem... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Integrante / Juliana Guimarães Faria - Coordenador / Núbia Guimarães Faria - Integrante.
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2010 - 2013
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EaD NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS CAPACIDADES DO ESTADO, Descrição: Pesquisa de tese em andamento cuja proposta possui como pano de fundo o processo de formulação e implementação da política pública de Educação a Distância (EaD), para investigar como a arquitetura institucional dos órgãos centrais responsáveis por sua gestão limitam ou facilitam a capacidade do Estado na área. Os órgãos públicos podem favorecer ou não o desenvolvimento de uma política pública para a EaD, além de regular a oferta de cursos a partir de seu arcabouço legal. Essa pesquisa possui uma abordagem qualitativa de coleta e análise de dados, do tipo exploratória e empírica. Como instrumentos de coleta de dados temos: pesquisa bibliográfica, documental e entrevistas semiestruturadas aos gestores de alto escalão que compõem os órgãos centrais de avaliação e regulação da EaD (MEC, Capes e Inep). A premissa que orienta esse estudo reconhece a educação a distância a partir de Belloni (1999), Alonso (2009) e Neder (2005); a capacidade do Estado sob a ótica de Evans (1993, 2004), Weaver e Rockman (1993) e Stein e Tomassi (2006); o institucionalismo histórico tendo como base Hodgson (2005); Evans (2003) e Chang e Evans (2005) e a teoria da política pública embasada em Draibe (2001), Souza (2007) e Hill (1997). Assim, consideramos que cada órgão do Estado que atua na EaD possui estruturas específicas de rotina, organização e função de seus atores, e, a partir de suas percepções procuraremos verificar como as ações na e para a EaD são empreendidas, coordenadas e executadas, observando os objetivos, interesses e regras próprias a cada um deles.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Bolsa.
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2009 - 2013
Estágio Curricular Supervisionado nos cursos de licenciatura da UAB na UFG, Descrição: Esta pesquisa faz parte da pesquisa maior do Processo de Implantação da UAB. Procura identificar e analisar as concepções e propostas didático-pedagógicas do estágio curricular supervisionado presentes nos projetos pedagógicos dos cursos (PPCs) de licenciatura da UAB na UFG; Fazer um levantamento bibliográfico sobre estágio supervisionado, legislação de estágio e estágio supervisionado na EAD. Procedimentos metodológicos: Pesquisa teórica, do tipo bibliográfica e documental, com abordagem qualitativa de coleta de dados: localizar as fontes de dados através de pesquisa bibliográfica sobre estágio supervisionado nas licenciaturas, legislação de estágio, estágio na educação a distância; Selecionar material, analisar, sistematizar e construir fichas para processamento do material; analisar as concepções e propostas apresentadas nos Projetos Pedagógicos dos cursos de licenciatura da UAB iniciadas em 2007 sobre o estágio supervisionado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues - Integrante / Suzana Siqueira Silva - Integrante / Bárbara Miranda da Costa - Integrante.
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2009 - 2013
Projeto: A Universidade Aberta do Brasil (UAB) na Universidade Federal de Goiás: Processo de Implantação, Descrição: O grupo de pesquisadores que compõem o GENTE está envolvido no processo de construção da EAD em Goiás, pelo desenvolvimento de diferentes projetos, como o ProLicenciatura (parceria entre o MEC, UFG, UCG, UnB e UEG) para o oferecimento de cursos superiores a distância de formação de professores em exercício no Estado de Goiás e com o projeto da UAB (parceria entre MEC, UFG, Estado de Goiás e Prefeituras), objeto de investigação deste projeto de pesquisa. A atuação/ações do GENTE neste projeto de pesquisa está em buscar a reflexão sobre a implantação da EAD em Goiás. O GENTE se consolida com a participação das principais instituições públicas de educação superior e pesquisa do Estado de Goiás, com membros da Universidade Federal de Goiás, com as unidades da Faculdade de Educação (FE), Centro Integrado de Aprendizagem em Rede (CIAR), da Faculdade de Letras (FL) e Faculdade de Comunicação e Biblioteconomia (Facomb), da Universidade Estadual de Goiás (UEG), com as unidades de Ciências Exatas e Tecnológicas (UnUCET) e de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis (UnUCSEH), e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG ? Campus Goiânia). Esta pesquisa visa refletir sobre diferentes aspectos da implantação da UAB na UFG e poderá contribuir com a melhoria da educação a distância no Estado e na Região Centro-Oeste.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Integrante / Mirza Seabra Toschi - Integrante / Juliana Guimarães Faria - Integrante / Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues - Coordenador / Gilda Aquino de Araújo Mendonça - Integrante / Wagner Wilson Furtado - Integrante / Abdalla Antonios Kayed Elias - Integrante / Patricia da Veiga Borges - Integrante.
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2009 - 2011
Concepções de gestão dos diretores de escolas públicas municipais e estaduais do Estado de Goiás., Descrição: Este projeto de pesquisa surge integrado ao Curso de Especialização em Gestão Escolar, ministrado na modalidade de educação a distância (EAD), mediado pelas tecnologias digitais. A realização do Curso está sob a responsabilidade da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG), em parceria com os sistemas municipais e estadual de ensino, sob a coordenação geral da Secretaria de Educação Básica ? SEB, do Ministério da Educação. No âmbito da UFG, conta com a colaboração do Centro Integrado de Aprendizagem em Rede ? CIAR/UFG. Diante da implantação do curso, surgiu a necessidade de investigar as práticas de gestão da escola, tomando como referência o olhar dos gestores/cursistas sobre o seu contexto institucional de trabalho. O intuito é buscar uma compreensão mais apurada e significativa das práticas escolares de gestão, uma vez que o público alvo totaliza 400 gestores/cursistas de diferentes redes públicas escolares do Estado de Goiás. A pesquisa tem como objetivos analisar as concepções de gestão subjacentes às práticas e aos discursos dos gestores/cursistas participantes do Curso de Especialização em Gestão Escolar, assim como os projetos de intervenção elaborados a partir de suas vivências nas escolas, incluindo as justificativas para escolha de tais temáticas, os procedimentos de implementação dos projetos em seus respectivos espaços escolares e a reflexão dos próprios gestores/cursistas sobre o desenvolvimento das atividades. Também constitui objetivo do projeto a análise do funcionamento do curso ministrado em EAD, envolvendo seus pontos positivos, as dificuldades enfrentadas e as práticas de acompanhamento sistemático.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Integrante / Elias Rassi Neto - Coordenador / Miriam Fábia Alves - Integrante / Andréia Ferreira da Silva - Integrante / Lúcia Assis - Integrante.
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2009 - 2011
Software educativo e educacao ambiental: um estudo aplicado, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador.
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2009 - 2010
Despertar Educação Softwares Educacionais, Descrição: Projeto de pesquisa tem como tema o desenvolvimento de softwares de educação básica em diferentes áreas do conhecimento. A problemática do estudo está em descobrir quais são os elementos e estratégias necessárias para a avaliação e proposição de melhorias em softwares educacionais a partir da concepção dialética de construção de conhecimento. O objetivo geral é Identificar, compreender e analisar o processo de avaliação e proposição realizado por profissionais da educação, sobre softwares para a educação básica e os seus elementos essenciais voltados para a construção do conhecimento do aluno. A metodologia possui uma abordagem qualitativa, com professores pesquisados atuando de forma interativa no processo de reflexão sobre softwares educacionais da Coleção Despertar Educação, aplicação de questionário e realização de grupo focal. Os resultados esperados neste projeto incluem publicações, revisão e proposição de melhorias em softwares educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador., Financiador(es): Brasil Online Tecnologia Educacional - Cooperação.
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2008 - 2009
Estudo de Caso: Formação Pedagógica a Distância para Docentes da Universidade Estadual de Goiás., Descrição: Pesquisa realizada de um curso oferecido na Universidade, de extensão, para os professores da UEG, professores da comunidade e comunidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador.
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2005 - 2006
Formação de professores para o uso da tecnologia em Anápolis/GO: contribuição e possibilidades, Descrição: Projeto de pesquisa realizado em uma escola pública de Anápolis/GO. Foi realizada uma formação de professores da mesma escola para refletir sobre a metodologia de formação, as dificuldades apresentadas e a transposição didática do curso para a sala de aula dos professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Mayara Marce Guimarães - Integrante / Larissa Regiane de Oliveira Rios Coelho - Integrante / Letícia Lobo Mota - Integrante / Thássia Cristina Lemes dos Santos - Integrante / Camila Rodrigues Vieira - Integrante.
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2003 - 2005
Estratégias cognitivas do professor na aprendizagem do uso do software Everest: contribuições para uma metodologia de formação docente, Descrição: O computador merece local de destaque, entre as novas tecnologias, por estar presente nas nossas vidas e escolas. Por possuir um grande poder de processamento de informação e, ao mesmo tempo, dependendo da forma como é utilizado, ser uma ferramenta de mediação, interação e comunicação na construção de conhecimento: ele permite ao usuário construir objetos virtuais, modelar e representar coisas. A integração da informática na escola envolve mais do que ensinar a utilizar aplicativos. Existe uma concepção equivocada do preparo do professor, considerando que ele está apto a trabalhar com o computador e com seus alunos, depois de ter o domínio técnico. A questão do preparo do professor vai além do treino com ferramentas, passa muito mais pelas questões pedagógicas do que pelas tecnológicas. O computador tem que ficar a serviço do processo ensino-aprendizagem, ou o professor e os alunos não vão falar em informática, mas apenas utilizar o computador, como ocorre em qualquer outro ramo de trabalho. Essa pesquisa está em busca de interlocutores que auxiliem a minimizar as dúvidas e aprofundar os questionamentos . É comum encontrarmos na literatura especializada, artigos ou estudos que apresentem a criação ou utilização de um determinado software, porém, dificilmente encontramos trabalhos que avaliem a sua pertinência ou utilização no meio educacional. Mais raro ainda é encontrar estudos que mostrem experiências de professores criando e utilizando seus próprios softwares para desenvolver as habilidades cognitivas e sócio-afetivas de seus alunos. Por isso, esse estudo pretende formar um grupo de professores para que possam desenvolver atividades teórico-práticas, voltadas ao pensar, utilizando o computador e um software de autoria como ferramenta. O objetivo desse estudo é fazer com que os participantes compreendam o processo educativo como objeto de pesquisa, compreendam que as descobertas são conseqüência do esforço intelectuall e metodológico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Mirza Seabra Toschi - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / PAPED - MEC - Programa de Apoio a projetos de ed. presencial e a distância - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
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2003 - 2005
REDUCATIVA - Redes de comunicação educativa - capacitação integrada: universidade e escolas públicas de educação básica, Descrição: A pesquisa Reducativa tem caráter investigativo e de intervenção. Pretende inicialmente mapear, caracterizar e analisar as experiências bem sucedidas desenvolvidas com o uso de mídias em escolas públicas de Goiânia, Jataí e Anápolis e capacitar, de maneira integrada, professores e alunos dos cursos de Pedagogia e professores de educação básica das escolas investigadas para o uso mediador e crítico da tecnologia na educação escolar. Formar uma rede virtual entre Goiânia, Jataí e Anápolis, congregando professores e alunos, como ainda dentro das próprias cidades, é o objetivo central do projeto para que nesse processo seja feita a capacitação para uso das tecnologias, sem os temores e angústias que, com freqüência, têm acompanhado os professores que se vêm envolvidos com tecnologias no ambiente escolar. É relevante este mapeamento, uma vez que o uso de tecnologias nas escolas tem se pautado mais por ensinar como funciona a tecnologia e não usar as tecnologias como meios, como mídias educativas. É preciso que as tecnologias deixem de ser fim da educação e passem a ser meio potencialmente rico para um processo ensino-aprendizagem mais exitoso. A concepção e elaboração do Museu Virtual da Educação em Goiás (www.fe.ufg.br/museu) permitiu aos envolvidos na pesquisa Infovias e educação (desenvolvida entre 2000 e 2002) aprender e usar tecnologia de forma prazerosa e eficaz. A equipe do Reducativa pretende agora envolver professores e alunos das escolas de educação básica. A metodologia inclui a caracterização das experiências já existentes nas escolas de educação básica para, a partir delas, diagnosticar as necessidades e propor a capacitação integrada. Por seu caráter inovador, além de possibilitar a integração entre ensino superior e educação básica em três cidades de Goiás permitindo a discussão da temática em toda a sua duração e particularmente em seminário específico a ser oferecido pela pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Integrante / Mirza Seabra Toschi - Coordenador / Juliana Guimarães Faria - Integrante / Márcia Marques Paes Leme - Integrante / Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues - Integrante / Regina Maria de Araújo Tomaz Netto - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
Projetos de desenvolvimento
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2014 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias e Educação a distância - GEaD/CNPq, Descrição: O GEaD tem por objetivo realizar estudos analíticos sobre a Eduacação a Distância, com vistas a refletir e debater seu conceito, formas de organização pedagógica, estrutura, gestão e políticas públicas. Buscamos analisar as ações de formação de professores que fazem uso da modalidade, estudando as políticas públicas balizadoras desse processo, seus marcos regulatórios e indicadores de expansão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Emanoela Celestino Almeida - Integrante / Livia Soares de Lima Sousa - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Kelly Cristina da Silva Ruas - Integrante / Tatiane Custódio da Silva Batista - Integrante / Simone de Paula Rodrigues Moura - Integrante / Meirilayne Ribeiro de Oliveira - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Mara Jéssica M. Bomfim Porto - Integrante / Guiomar S. Silva Menezes - Integrante / Leila C. Borges - Integrante / Flávia Magalhães Freire - Integrante / Thabyta Lopes Rego - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Wendy Caldeira de Souza - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Daniel Caixeta queiroz Garcia - Integrante / Nicássia Alves Cezário Branco - Integrante / Pollyana Vieira de Andrade - Integrante / Rosângela Machado de P. Santos - Integrante.
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2014 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias e Educação a distância - GEaD/CNPq, Descrição: O GEaD tem por objetivo realizar estudos analíticos sobre a Eduacação a Distância, com vistas a refletir e debater seu conceito, formas de organização pedagógica, estrutura, gestão e políticas públicas. Buscamos analisar as ações de formação de professores que fazem uso da modalidade, estudando as políticas públicas balizadoras desse processo, seus marcos regulatórios e indicadores de expansão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Emanoela Celestino Almeida - Integrante / Livia Soares de Lima Sousa - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Kelly Cristina da Silva Ruas - Integrante / Tatiane Custódio da Silva Batista - Integrante / Simone de Paula Rodrigues Moura - Integrante / Meirilayne Ribeiro de Oliveira - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Mara Jéssica M. Bomfim Porto - Integrante / Guiomar S. Silva Menezes - Integrante / Leila C. Borges - Integrante / Flávia Magalhães Freire - Integrante / Thabyta Lopes Rego - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Wendy Caldeira de Souza - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Daniel Caixeta queiroz Garcia - Integrante / Nicássia Alves Cezário Branco - Integrante / Pollyana Vieira de Andrade - Integrante / Rosângela Machado de P. Santos - Integrante.
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2014 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias e Educação a distância - GEaD/CNPq, Descrição: O GEaD tem por objetivo realizar estudos analíticos sobre a Eduacação a Distância, com vistas a refletir e debater seu conceito, formas de organização pedagógica, estrutura, gestão e políticas públicas. Buscamos analisar as ações de formação de professores que fazem uso da modalidade, estudando as políticas públicas balizadoras desse processo, seus marcos regulatórios e indicadores de expansão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Emanoela Celestino Almeida - Integrante / Livia Soares de Lima Sousa - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Kelly Cristina da Silva Ruas - Integrante / Tatiane Custódio da Silva Batista - Integrante / Simone de Paula Rodrigues Moura - Integrante / Meirilayne Ribeiro de Oliveira - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Mara Jéssica M. Bomfim Porto - Integrante / Guiomar S. Silva Menezes - Integrante / Leila C. Borges - Integrante / Flávia Magalhães Freire - Integrante / Thabyta Lopes Rego - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Wendy Caldeira de Souza - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Daniel Caixeta queiroz Garcia - Integrante / Nicássia Alves Cezário Branco - Integrante / Pollyana Vieira de Andrade - Integrante / Rosângela Machado de P. Santos - Integrante.
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2014 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias e Educação a distância - GEaD/CNPq, Descrição: O GEaD tem por objetivo realizar estudos analíticos sobre a Eduacação a Distância, com vistas a refletir e debater seu conceito, formas de organização pedagógica, estrutura, gestão e políticas públicas. Buscamos analisar as ações de formação de professores que fazem uso da modalidade, estudando as políticas públicas balizadoras desse processo, seus marcos regulatórios e indicadores de expansão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Emanoela Celestino Almeida - Integrante / Livia Soares de Lima Sousa - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Kelly Cristina da Silva Ruas - Integrante / Tatiane Custódio da Silva Batista - Integrante / Simone de Paula Rodrigues Moura - Integrante / Meirilayne Ribeiro de Oliveira - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Mara Jéssica M. Bomfim Porto - Integrante / Guiomar S. Silva Menezes - Integrante / Leila C. Borges - Integrante / Flávia Magalhães Freire - Integrante / Thabyta Lopes Rego - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Wendy Caldeira de Souza - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Daniel Caixeta queiroz Garcia - Integrante / Nicássia Alves Cezário Branco - Integrante / Pollyana Vieira de Andrade - Integrante / Rosângela Machado de P. Santos - Integrante.
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2014 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias e Educação a distância - GEaD/CNPq, Descrição: O GEaD tem por objetivo realizar estudos analíticos sobre a Eduacação a Distância, com vistas a refletir e debater seu conceito, formas de organização pedagógica, estrutura, gestão e políticas públicas. Buscamos analisar as ações de formação de professores que fazem uso da modalidade, estudando as políticas públicas balizadoras desse processo, seus marcos regulatórios e indicadores de expansão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Emanoela Celestino Almeida - Integrante / Livia Soares de Lima Sousa - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Kelly Cristina da Silva Ruas - Integrante / Tatiane Custódio da Silva Batista - Integrante / Simone de Paula Rodrigues Moura - Integrante / Meirilayne Ribeiro de Oliveira - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Mara Jéssica M. Bomfim Porto - Integrante / Guiomar S. Silva Menezes - Integrante / Leila C. Borges - Integrante / Flávia Magalhães Freire - Integrante / Thabyta Lopes Rego - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Wendy Caldeira de Souza - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Daniel Caixeta queiroz Garcia - Integrante / Nicássia Alves Cezário Branco - Integrante / Pollyana Vieira de Andrade - Integrante / Rosângela Machado de P. Santos - Integrante.
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2014 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias e Educação a distância - GEaD/CNPq, Descrição: O GEaD tem por objetivo realizar estudos analíticos sobre a Eduacação a Distância, com vistas a refletir e debater seu conceito, formas de organização pedagógica, estrutura, gestão e políticas públicas. Buscamos analisar as ações de formação de professores que fazem uso da modalidade, estudando as políticas públicas balizadoras desse processo, seus marcos regulatórios e indicadores de expansão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Emanoela Celestino Almeida - Integrante / Livia Soares de Lima Sousa - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Kelly Cristina da Silva Ruas - Integrante / Tatiane Custódio da Silva Batista - Integrante / Simone de Paula Rodrigues Moura - Integrante / Meirilayne Ribeiro de Oliveira - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Mara Jéssica M. Bomfim Porto - Integrante / Guiomar S. Silva Menezes - Integrante / Leila C. Borges - Integrante / Flávia Magalhães Freire - Integrante / Thabyta Lopes Rego - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Wendy Caldeira de Souza - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Daniel Caixeta queiroz Garcia - Integrante / Nicássia Alves Cezário Branco - Integrante / Pollyana Vieira de Andrade - Integrante / Rosângela Machado de P. Santos - Integrante.
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2014 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias e Educação a distância - GEaD/CNPq, Descrição: O GEaD tem por objetivo realizar estudos analíticos sobre a Eduacação a Distância, com vistas a refletir e debater seu conceito, formas de organização pedagógica, estrutura, gestão e políticas públicas. Buscamos analisar as ações de formação de professores que fazem uso da modalidade, estudando as políticas públicas balizadoras desse processo, seus marcos regulatórios e indicadores de expansão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Emanoela Celestino Almeida - Integrante / Livia Soares de Lima Sousa - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Kelly Cristina da Silva Ruas - Integrante / Tatiane Custódio da Silva Batista - Integrante / Simone de Paula Rodrigues Moura - Integrante / Meirilayne Ribeiro de Oliveira - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Mara Jéssica M. Bomfim Porto - Integrante / Guiomar S. Silva Menezes - Integrante / Leila C. Borges - Integrante / Flávia Magalhães Freire - Integrante / Thabyta Lopes Rego - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Wendy Caldeira de Souza - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Daniel Caixeta queiroz Garcia - Integrante / Nicássia Alves Cezário Branco - Integrante / Pollyana Vieira de Andrade - Integrante / Rosângela Machado de P. Santos - Integrante.
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2014 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias e Educação a distância - GEaD/CNPq, Descrição: O GEaD tem por objetivo realizar estudos analíticos sobre a Eduacação a Distância, com vistas a refletir e debater seu conceito, formas de organização pedagógica, estrutura, gestão e políticas públicas. Buscamos analisar as ações de formação de professores que fazem uso da modalidade, estudando as políticas públicas balizadoras desse processo, seus marcos regulatórios e indicadores de expansão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Emanoela Celestino Almeida - Integrante / Livia Soares de Lima Sousa - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Kelly Cristina da Silva Ruas - Integrante / Tatiane Custódio da Silva Batista - Integrante / Simone de Paula Rodrigues Moura - Integrante / Meirilayne Ribeiro de Oliveira - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Mara Jéssica M. Bomfim Porto - Integrante / Guiomar S. Silva Menezes - Integrante / Leila C. Borges - Integrante / Flávia Magalhães Freire - Integrante / Thabyta Lopes Rego - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Wendy Caldeira de Souza - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Daniel Caixeta queiroz Garcia - Integrante / Nicássia Alves Cezário Branco - Integrante / Pollyana Vieira de Andrade - Integrante / Rosângela Machado de P. Santos - Integrante.
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2014 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias e Educação a distância - GEaD/CNPq, Descrição: O GEaD tem por objetivo realizar estudos analíticos sobre a Eduacação a Distância, com vistas a refletir e debater seu conceito, formas de organização pedagógica, estrutura, gestão e políticas públicas. Buscamos analisar as ações de formação de professores que fazem uso da modalidade, estudando as políticas públicas balizadoras desse processo, seus marcos regulatórios e indicadores de expansão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / Emanoela Celestino Almeida - Integrante / Livia Soares de Lima Sousa - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Kelly Cristina da Silva Ruas - Integrante / Tatiane Custódio da Silva Batista - Integrante / Simone de Paula Rodrigues Moura - Integrante / Meirilayne Ribeiro de Oliveira - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Mara Jéssica M. Bomfim Porto - Integrante / Guiomar S. Silva Menezes - Integrante / Leila C. Borges - Integrante / Flávia Magalhães Freire - Integrante / Thabyta Lopes Rego - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Wendy Caldeira de Souza - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Daniel Caixeta queiroz Garcia - Integrante / Nicássia Alves Cezário Branco - Integrante / Pollyana Vieira de Andrade - Integrante / Rosângela Machado de P. Santos - Integrante.
Prêmios
2014
Tese selecionada e Indicada pelo Programa de Pós-Graduação da UFRJ para concorrer ao prêmio Capes de Teses em 2014, UFRJ e CApes.
2004
Premiação PAPED - 2004 - Projeto de Pesquisa, PAPED - MEC - CAPES.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação. , Rua 235, Setor Universitário, 74605050 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 32096202, URL da Homepage:
Experiência profissional
2025 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Presidente Comissão Ed. Híbrida na Pós, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2022 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Programa Pós-Graduação Educação, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Associada Pedagogia e PPGE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2022 - 2023
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora GT Política EaD na UFG, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2022
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coord. da Linha Estado e Políticas - PPGE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2022
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro Fórum Licenciatura UFG, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - 2022
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro do GT Reitoria TDIC UFG, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro do GT de TDIC - Grupo de Trabalho composto para diagnóstico da viabilidade de expansão de projetos acadêmicos mediados por TDIC; Mapeamento de estratégias; levantamento de condições da comunidade. Portaria Reitoria - 1210
2020 - 2022
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro do GT Reitoria Site UFG em Casa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Comissão de criação, estruturação e manutenção do site UFG em Casa
2018 - 2022
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Editora Chefe da Revista UFG, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2017
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Editora Executiva da Revista UFG, Carga horária: 2
Outras informações:
Revista Indexada Sistema Qualis
2014 - 2016
Universidade Federal de GoiásVínculo: , Enquadramento Funcional: Pres. /Coordenadora Comissão de Extensão/ FE, Carga horária: 10
2010 - 2015
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2010 - 2010
Universidade Federal de GoiásVínculo: Bolsista UAB- Física, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora Formadora no Curso de Licenciatura em Física - UAB II da disciplina Fundamentos de Educação e Projeto político Pedagógico do Curso
2008 - 2009
Universidade Federal de GoiásVínculo: Bolsista Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora de disciplina
Outras informações:
Curso de Especialização em Gestão Escolar, modalidade a distância, oferecido pela UFG em convênio com o Ministério da Educação - MEC
2006 - 2008
Universidade Federal de GoiásVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista da Universidade Aberta do Brasil
Outras informações:
A atividade de Professor Pesquisador da Universidade Aberta do Brasil é regulamentada pela LEI Nº 11.273, DE 6 DE FEVEREIRO DE 2006. A finalidade é a consultoria aos cursos superiores a distância da UFG pelo Sistema da UAB, nas atividades de: análise didático-pedagógica de material diático para os cursos; formação de professores formadores; curso de formação para tutores de pólo e orientadores acadêmicos e formação para os professores autores.
2003 - 2005
Universidade Federal de GoiásVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluna de Mestrado, Carga horária: 20
2003 - 2003
Universidade Federal de GoiásVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
03/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão e cultura.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial Executivo da revista UFG.
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09/2014
Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Grupo de estudos e pesquisas em Educação a Distância - GEaD.
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03/2013
Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Curso de Formação continuada para professores de Educação Infantil, no Centro Municipal de Educação Infantil atendido pelo estágio da FE: Prática de ensino e Formação Continuada.
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08/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática e Formação de Professores, Educação a distância (EaD) e formação de professores: das políticas às práticas pedagógicas, Estágio em Educação infantil III, Estágio em Educação infantil IV
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12/2014 - 11/2016
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Presidente da CAEX - Comissão Interna de Extensão da Faculdade de Educação.
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02/2016 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Política de extensão da Faculdade de Educação.
-
01/2015 - 11/2015
Ensino, Especiaização em Educação infantil, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Análise Crítica da Prática Pedagógica ? ACPP
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Especiaização em Educação infantil, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Análise Crítica da Prática Pedagógica ? ACPP
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02/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Curso de Formação continuada para professores de Educação Infantil, no Centro Municipal de Educação Infantil atendido pelo estágio da FE: Prática de ensino e Formação Continuada - Coordenador interno: Carime Rossi Elias.
-
04/2010 - 11/2010
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Membro da Comissão Organizadora do XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais da Faculdade de Educação/UFG.
-
02/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio em Educação Infantil III
-
06/2009 - 07/2009
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica da Sala Ambiente/disciplina de Oficinas Tecnológicas do Programa Federal de Especialização em Gestão Escolar da Escola de Gestores- 30 horas.
-
04/2009 - 05/2009
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica da Sala Ambiente/disciplina de Tópicos especiais - A qualidade da educação escolar do Programa Federal de Especialização em Gestão Escolar da Escola de Gestores- 30 horas.
-
02/2009 - 04/2009
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica da Sala Ambiente/disciplina de Planejamento e Práticas da Gestão Escolar do Programa Federal de Especialização em Gestão Escolar da Escola de Gestores - 60 horas.
-
10/2008 - 02/2009
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica da Sala Ambiente de Políticas e Gestão Educação do Programa Federal de Especialização em Gestão Escolar da Escola de Gestores- 60 horas.
-
11/2006 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, CIAR - Centro Integrado de aprendizagem em Rede.Cargo ou função, Bolsista da Universidade Aberta do Brasil.
-
01/2008 - 06/2008
Direção e administração, CIAR - Centro Integrado de aprendizagem em Rede.Cargo ou função, Coordenadora, organizadora e autora do curso de formação de autores para EAD- Rede de Conhecimento: Produção de material para EAD.
-
12/2007 - 03/2008
Ensino, Formação de Professores e Assistentes para EAD, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Mediação Pedagógica na EAD, Processos Comunicacionais na EAD, Educação a Distância
-
08/2007 - 09/2007
Ensino, Formação para Orientadores Acadêmicos e Tutores, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Mediação Pedagógica na educação a Distância, Processos Comunicacionais na EAD, Educação a Distância
-
03/2003 - 08/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos e Práticas de Ensino.Linhas de pesquisa
-
04/2003 - 08/2003
Extensão universitária , UFG Virtual.Atividade de extensão realizada, Curso Informática para Crianças.
-
03/2003 - 08/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação
-
03/2003 - 08/2003
Outras atividades técnico-científicas , UFG Virtual, UFG Virtual.Atividade realizada, Criação e produção de material didático para cursos de Educação a Distância a nível de Extensão e Aperfeiçoamento.
2023 - Atual
Ministério da EducaçãoVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora UFAL/MEC - Educação Híbrida, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisadora UFAL/MEC para a implementação e acompanhamento da parte pedagógica da Rede de Inovação para a Educação Híbrida MEC/SEB/COGEM, sob a responsabilidade da UFAL e Coordenação geral do Prof. Dr. Ibsen Mateus Bittencourt Santana Pinto.
2022 - Atual
Associação Nacional de Política e Administração da Educação - SedeVínculo: Editora Associada da RBPAE, Enquadramento Funcional: Editora associada da RBPAE, Carga horária: 5
2015 - 2019
Associação Nacional de Política e Administração da Educação - SedeVínculo: Editora Associada da RBPAE, Enquadramento Funcional: Editora associada da RBPAE, Carga horária: 5
2015 - 2019
Associação Nacional de Política e Administração da Educação - SedeVínculo: Coordenadora Com. Científica, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Comissão Científica/nacional, Carga horária: 5
2025 - Atual
Rede Brasileira de ReprodutibilidadeVínculo: Embaixadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 5
Outras informações:
Os embaixadores são selecionados por meio de edital anualmente para construir e participar de comunidade de pesquisadores comprometidos com a promoção da reprodutibilidade científica.
2025 - Atual
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Parecerista Ad-hoc, Enquadramento Funcional: Parecerista Ad-hoc GT-11, Carga horária: 2
2021 - 2025
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Parecerista ad hoc, Enquadramento Funcional: Parecerista ad hoc GT-16, Carga horária: 2
2023 - 2024
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Forpred CO, Carga horária: 5
2022 - 2024
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora do GT-16 da Anped Centro-Oeste, Carga horária: 2
2019 - 2022
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Vice-coordenadora de GT, Enquadramento Funcional: Vice-coordenadora do GT-16 CO, Carga horária: 1
Outras informações:
Vice-coordenadora do GT-16 educação e comunicação da região Centro-Oeste
2025 - Atual
Cátedra - Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e CulturaVínculo: Representante Institucional, Enquadramento Funcional: Membro Representante da UFG, Carga horária: 2
Outras informações:
Membro representante da UFG da Cátedra da Unesco Inteligência Artificial Desplugada na Educação. A nova Cátedra, aprovada pela UNESCO em 2025, foi instituída na Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e na Universidade de São Paulo (USP), com o objetivo de abordar as crescentes disparidades no acesso à IA na Educação, por meio do desenvolvimento de soluções inovadoras e independentes de infraestrutura. A cátedra é liderada pelos pesquisadores Seiji Isotani, da USP, e Ig Bittencourt, da Ufal.
2011 - 2013
Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de GoiásVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Formação de Doutorado
2024 - 2025
Associação Universidade em RedeVínculo: Membro Eleita do CCP, Enquadramento Funcional: Representante dos associados Colaboradores, Carga horária: 2
Outras informações:
A Unirede é composta Comitê de Coordenação Política (CCP), eleito a cada dois anos.
2022 - 2025
Associação Universidade em RedeVínculo: Editora da Revista emRede, Enquadramento Funcional: Editora Chefe da Revista EmRede, Carga horária: 5
2022 - 2025
Associação Universidade em RedeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora de Publicação, Carga horária: 2
2021 - 2024
Associação Universidade em RedeVínculo: Pesquisadora Líder de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Coordenadora Líder de Rede de Pesquisa EaD, Carga horária: 2
Outras informações:
Constituição de Rede de Pesquisa Nacional e Internacional sobre qualidade da EaD
2015 - 2016
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Orientadora do Mestrado
Outras informações:
Colaboradora no Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias - MIELT somente até finalizar as orientações que estavam em andamento.
Exonerada desde fevereiro/2015, por meio da Portaria n. 1.138, de 29 de maio de 2015, publicada no Diário Oficial do Estado de Goiás.
2005 - 2015
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 40
2013 - 2014
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro de Grupo de Trabalho - Política de EaD, Carga horária: 4
Atividades
-
02/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Unu Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis.Linhas de pesquisa
-
08/2005 - 02/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Unu Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis.Linhas de pesquisa
-
02/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Processos Didático Pedagógicos
-
10/2013 - 12/2014
Ensino, Educação, Linguagem e Tecnologias, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos especiais em Didática do ensino Superior
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08/2013 - 07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria da UEG.Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho Política de Educação a Distância da Universidade Estadual de Goiás - Portaria/GAB. N. 0801/2013.
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03/2005 - 03/2014
Estágios , Unu Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis.Estágio realizado, Supervisão e acompanhamento de um grupo de estágio supervisionado em Pedagogia.
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02/2013 - 02/2014
Direção e administração, Unu Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis.Cargo ou função, Coordenadora de Estágio do Curso de Pedagogia - por meio da Portaria/GAB. n. 0230/2013 - 20 horas semanais.
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01/2009 - 02/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades de Orientação em docência na educação infantil 1 - 64 horas, Atividades de orientação em docência na educação infantil 2 - 150 horas, Estágio Supervisionado em docência na educação infantil 1 - 150 horas, Estágio Supervisionado em docência na educação infantil 2 - 150 horas
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08/2008 - 12/2008
Direção e administração, Unu Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis.Cargo ou função, Coordenação de Estágio Supervisionado e Atividade Complementar.
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01/2007 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em docência nas séries iniciais do ensino fundamental II - 150 horas, Estágio Supervisionado em docência nas séries iniciais do ensino fundamental I - 150 horas, Atividades de orientação em docência I - 64 horas, Atividades de orientação em docência II - 64 horas
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10/2006 - 10/2007
Direção e administração, Unu Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis.Cargo ou função, Coordenação Adjunta de estágio supervisionado e prática pedagógica.
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09/2005 - 01/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unu Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis.Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de criação do PPI da Unidade.
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03/2005 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado - 400 horas, Prática de ensino 2
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03/2005 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais
2010 - 2013
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Aluna do Doutorado, Enquadramento Funcional: Aluna do doutorado
Outras informações:
Programa de Doutorado em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento.
Dinter da UFRJ e UEG.
Atividades
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03/2012 - 12/2012
Estágios , Instituto de economia.Estágio realizado, Estágio de doutorado realizado na UFRJ com Licença integral da UEG e UFG, sob a orientação de Mônica Desiderio.
2009 - 2010
Faculdade SENAC - Goiânia/GOVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora das Especializações a distância
2008 - 2008
Faculdade SENAC - Goiânia/GOVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora/Tutora - Especialização, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora/Tutora dos Cursos de Especialização em educação a Distância e Gestão Educaional
Atividades
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12/2009 - 02/2010
Ensino, Especialização em educação a distância, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Orientação e elaboração de trabalho de conclusão de curso - 42 horas
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10/2009 - 02/2010
Ensino, Especialização em educação a distância, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de projetos e metodologia da pesquisa - 28 horas, Planejamento e produção de cursos a distância - 112 horas, Gestão em EAD - 84 horas, Tutoria on-line - 56 horas, Educação e educação a distância - 28 horas, Elaboração de projetos de EAD - 70 horas, Planejamento e avaliação - 60 horas, Aprendizagem e Tutoria - 70 horas
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Especialização em educação a distância, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Gestão em EAD - 84 horas
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06/2009 - 09/2009
Ensino, Especialização em educação a distância, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Planejamentoe Produção de cursos a distância - 112 horas
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06/2009 - 08/2009
Ensino, Especialização em educação a distância, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Tutoria online - 56 horas
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05/2009 - 06/2009
Ensino, Especialização em educação a distância, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Educação a Distância - 28 horas
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02/2009 - 05/2009
Ensino, Especialização em educação a distância, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Gestão em EAD - 84 horas
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09/2008 - 12/2008
Ensino, Especialização em Gestão Educacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Gestão de Pessoas em Organizações Educacionais - 70 horas, Gestão Estratégica em Organizações Educacionais - 80 horas
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04/2008 - 12/2008
Ensino, Especialização em educação a distância, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem e Tutoria - 70 horas, Planejamento e avaliação - 60 horas, Educação e educação a distância - 28 horas, Elaboração de Projetos de EAD - 70 horas, Tutoria on-line - 56 horas
2009 - 2009
Faculdade Sul-AmericanaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica da Faculdade e Pedag., Carga horária: 20
Outras informações:
Função: Coordenadora pedagógica da faculdade e Coordenadora do Curso de Pedagogia
2007 - 2007
FACULDADE FAC LIONSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora de Planejamento, Carga horária: 24
2005 - 2007
FACULDADE FAC LIONSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica do NEAD, Carga horária: 20
2004 - 2007
FACULDADE FAC LIONSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação de Estágio Supervisionado, Carga horária: 4
2004 - 2007
FACULDADE FAC LIONSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 24
2003 - 2007
FACULDADE FAC LIONSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Atividades
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05/2007 - 11/2007
Direção e administração, Faculdade Lions.Cargo ou função, Diretora de Planejamento.
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02/2005 - 04/2007
Direção e administração, NEAD - FACLIONS.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do Núcleo de Educação a Distância.
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08/2004 - 04/2007
Direção e administração, NAP - Núcleo de Apoio Pedagógico.Cargo ou função, Coordenação Pedagógica da Faculdade.
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08/2004 - 04/2007
Direção e administração, NAP - Núcleo de Apoio Pedagógico.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica da Faculdade Lions.
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02/2004 - 04/2007
Direção e administração, NAP - Núcleo de Apoio Pedagógico.Cargo ou função, Coordenadora de Estágio Supervisionado da Faculdade.
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02/2005 - 02/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, CPA - Comissão Própria de Avaliação.Cargo ou função, Coordenadora da CPA.
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09/2006 - 12/2006
Direção e administração, Faculdade Lions.Cargo ou função, Coordenadora dos cursos de extensão: excelência em atendimento e Ambiente de aprendizagem: metodologia e técnica de ensino - 40 horas cada.
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08/2003 - 07/2006
Ensino, Administração Geral, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica
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08/2003 - 07/2006
Ensino, Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica - 01/2006 - 40 horas, Metodologia Científica - 02/2005 - 40 horas, Metodologia Científica - 01/2005- 40 horas, Metodologia Científica - 02/2004 - 40 horas, Metodologia Científica - 01/2004 - 40 horas, Metodologia Científica - 02/2003 - 40 horas
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08/2003 - 07/2006
Ensino, Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de Estágio - 01/2006 - 60 horas, Orientação de Estágio - 02/2005 - 60 horas, Orientação de Estágio - 01/2005 - 60 horas, Orientação de Estágio - 02/2004 - 60 horas, Orientação de Estágio - 01/2004 - 60 horas, Orientação de Estágio - 02/2003 - 60 horas
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08/2003 - 07/2006
Ensino, Administração Geral, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica - 40 horas - 01/2006, Metodologia Científica - 40 horas - 02/2005, Metodologia Científica - 40 horas - 01/2005, Metodologia Científica - 40 horas - 02/2004, Metodologia Científica - 40 horas - 01/2004, Metodologia Científica - 40 horas - 02/2003
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06/2005 - 03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, NAP - Núcleo de Apoio Pedagógico.Cargo ou função, Coordenação da equipe para elaboração do curso EJA-Profissionalizante em EAD - Negócios Rurais.
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10/2005 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade Lions.Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Criação do PPI da Instituição.
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08/2003 - 07/2005
Ensino, Hotelaria, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica - 01/2005, Metodologia Científica - 02/2004, Metodologia Científica - 01/2004, Metodologia Científica - 02/2003
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08/2003 - 12/2003
Ensino, Administração Em Comércio Exterior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica - 40 horas
2006 - 2007
Faculdades Alves FariaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora do curso de Pedagogia
Atividades
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05/2006 - 07/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Gerência de qualidade.Cargo ou função, Elaboração do PPI - Projeto Pedagógico Institucional da ALFA.
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02/2006 - 07/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do trabalho Científico - 36 horas, Gestão de Planejamento de projetos educacionais - 36 horas, Fundamentos e Metodologia do ensino da arte e Movimento - 72 horas, Educação e as tecnologias da informação e comunicação - 72 horas, Planejamento do Ensino em Instituições Escolares - 72 horas
2004 - 2005
Faculdades ObjetivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
Atividades
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03/2004 - 06/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículos e Programas - 40 horas - 2005, Currículos e Programas - 40 horas - 2004, Linguagem Educacional Avançada 2 - Mídias e informática educativa - 40 horas - 2004, Prática de administração escolar e pedagogia na empresa - 40 horas - 2005
2004 - 2004
Colegio MaristaVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Assessora de Informática Educativa, Carga horária: 30
Outras informações:
Consultoria profissional de informática educativa, atendendo desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.
Formação e orientação da laboratorista responsável pelo Laboratório de Informática.
2000 - 2003
Colegio MaristaVínculo: Celetista e Assessoria, Enquadramento Funcional: Professor titular e assessora de informática, Carga horária: 25
Outras informações:
Além da atuação como professora, realizei um trabalho de assessoria e coordenação do trabalho com a informática na Educação Infantil.
Atividades
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01/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Informática, Goiânia.Cargo ou função, Assessora e consultora de informática educativa desde a Educação Infantil ao Ensino Médio.
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02/2001 - 04/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Informática, Goiânia.Cargo ou função, Assessoria e coordenação de informática na Educação Infantil.
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02/2000 - 04/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
1995 - 1999
Comunidade Educacional O Pequeno PríncipeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25
Atividades
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02/1995 - 12/1999
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
1992 - 1994
Escola Tempo de InfânciaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25
Outras informações:
Exerci a função de professora de Educação Infantil
Atividades
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02/1992 - 12/1994
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
1988 - 1988
Escola Arco ÍrisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 24
Outras informações:
Professora de Educação Infantil
Atividades
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02/1988 - 12/1988
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
2008 - 2008
Instituto Euvado Lodi - Goiânia/GOVínculo: Consultora Pedagógica para EAD, Enquadramento Funcional: Consultoria Pedagógica em EAD
Outras informações:
Consultoria Pedagógica para a implantação da EAD no IEL/GO: capacitação de equipe com carga horária de 8 horas; consultoria para construção do projeto de EAD institucional; consultoria para a construção do projeto do curso a distância "Estágio Virtual" que se encontra no site: www.sitedoestagio.com.br/ead/ ; design instrucional do curso; acompanhamento e formação das autoras do material.
2005 - 2005
Escola Santa TeresinhaVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultoria e assessoria de informática educa, Carga horária: 40
2003 - 2003
Escola Santa TeresinhaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 12
Atividades
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01/2005 - 01/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Informática Educativa.Cargo ou função, Assessoria e consultoria.
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10/2003 - 10/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Santa Teresinha.Cargo ou função, Assessoria e mini-curso de informática na educação para professores do ensino fundamental ao ensino médio.
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