Edilson Moreira de Oliveira
https://orcid.org/0000-0002-4989-8689
LICENCIADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, MESTRE EM EDUCAÇÃO PELA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JULIO DE MESQUITA FILHO (UNESP/MARÍLIA, 1998), DOUTOR EM EDUCAÇÃO ESCOLAR PELA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JULIO DE MESQUITA FILHO (UNESP/ARARAQUARA, 2004).
ATUOU COMO PROFESSOR DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR DA UNESP DE ARARAQUARA.
ATUALMENTE É DOCENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ENSINO E PROCESSOS FORMATIVO - PROGRAMA INTERUNIDADES (FCAV/UNESP DE JABOTICABAL; FEIS/UNESP DE ILHA SOLTEIRA; IBILCE/UNESP DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO.
ATUOU COMO ORIENTADOR DE TURMA (PROFESSOR FORMADOR) NOS SEGUNTES CURSOS: (1) PROJETO INSTITUCIONAL UNESP/PEDAGOGIA CIDADÃ - TURMA II, NA CIDADE DE URUPÊS - SP;
(2) CURSO DE PEDAGOGIA SEMI-PRESENCIAL DA UNIVESP, POLO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, NO PERÍODO DE 2010 À 2013; (3) CURSO DE PEDAGOGIA SEMIPRESENCIAL DA UNESP - CONVÊNIO 813213/2014 - CAPES/UNESP/UNICEU, NO PERÍODO DE MARÇO/2016-JUNHO/2019.
EXERCE O CARGO DE PROFESSOR ASSISTENTE DOUTOR II NA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JULIO DE MESQUITA FILHO (IBILCE/UNESP - SÃO JOSÉ DO RIO PRETO), ONDE ATUA NAS ATUA NAS SEGUINTES DISCIPLINAS:
1)ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I, I, III, IV , AMBOS NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DO IBILCE/UNESP DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO;2) EDUCAÇÃO AMBIENTAL E HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NOS CURSOS DE LICENCIATURA E BACHARELADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IBILCE/UNESP DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO; 3) CONTEÚDO E METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS NATURAIS (CURSO DE PEDAGOGIA DO IBILCE/UNESP DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO).
ATUOU NAS SEGUINTES DISCIPLINAS:1) FILOSOFIA DA CIÊNCIA, 2)TEMÁTICA AMBIENTAL(CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IBILCE/UNESP DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO), 3) FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO (NO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS DO IBILCE/UNESP DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO); 4)DIDÁTICA (NO CURSO DE MATEMÁTICA DO IBILCE/UNESP DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO.
DESENVOLVE PESQUISAS NAS ÁREAS DE 1) FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ENSINO DE CIÊNCIA E DE BIOLOGIA, 2) DIDÁTICA, 3)FILOSOFIA DA CIÊNCIA E 4) EDUCAÇÃO AMBIENTAL, NAS QUAIS PESQUISA:
(1) AS RELAÇÕES ENTRE LÓGICA FORMAL, LÓGICA DIALÉTICA, PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E ENSINO;
(2) A TENSÃO ESTABELECIDA ENTRE AS VERTENTES MODERNAS E PÓS-MODERNAS , PRESENTES NO CENÁRIO EDUCACIONAL E SUA IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA;
(3) AS DISTINTAS CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DE ENSINO DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA PRESENTES NO EMBATE ENTRE UMA VERTENTE ANCORADA NA EPISTEMOLOGIA E A SUA ANTÍTESE, PRESENTE NA "ONTOLOGIA DO SER SOCIAL".
Informações coletadas do Lattes em 30/09/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Escolar
2000 - 2004
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A temática ambiental no trabalho de uma professora iniciante: um estudo de caso.
Luiz Marcelo de Carvalho. Palavras-chave: educação; Educação ambiental; formação de professores; temática ambiental; Metodologia; Dialética. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Mestrado em Educação
1995 - 1998
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Educação Ambiental e Extensão Rural: possibilidade de um diálogo?, Ano de Obtenção: 1998
Orientador: Luiz Marcelo de Carvalho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação; Educação ambiental; temática ambiental; extensão rural.Grande área: Ciências AgráriasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Desenvolvimento Rural; Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado.
Especialização em Biologia Geral
1990 - 1991
Fundação Educacional de Patrocinio
Título: EVOLUÇÃO E O ENSINO DE BIOLOGIA
Orientador: MERCEDES BRAGANÇA PINHEIRO FERNANDES
Graduação em Direito
2004 - 2009
Universidade Paulista
Título: AS BASES METAFÍSICAS DO ARTIGO 10, INCISO IX, DA LEI 9279/96 - LEI DE PROPRIEDADE INDUSTRIAL
Orientador: MARCELO GAZZI TADDEI
Graduação em Habilitação Em Ciências Biológicas
1988 - 1990
Formação complementar
2023 - 2023
INTRODUÇÃO AOS DIREITOS HUMANOS. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2004 - 2009
DIREITO. , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.
2007 - 2007
CURSO DE INICIAÇÃO EM CAPACITAÇÃO DE CONCILIADORES. (Carga horária: 18h). , Escola Paulista da Magistratura, EPM, Brasil.
2006 - 2006
REPASSE DE METODOLOGIA DA DISCIPLINA DE EMPREENDED. (Carga horária: 40h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo, SEBRAE/SP, Brasil.
2005 - 2005
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS. (Carga horária: 16h). , MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE, MMA, Brasil.
2005 - 2005
COLETIVOS FORMADORES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. (Carga horária: 8h). , MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE, MMA, Brasil.
2004 - 2004
Projeto Político e Pedagógico. (Carga horária: 32h). , Federação das Cooperativas Educacionais do Estado de São Paulo, FECEESP, Brasil.
1999 - 1999
Antropologia do Desenvolvimento e Meio Ambiente. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1999 - 1999
Antropologia do Desenvolvimento e Meio Ambiente. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1998 - 1999
Síntese de Proteínas. (Carga horária: 96h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1998 - 1998
ANTROPOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1989 - 1989
O Rádio na Extensão Rural. (Carga horária: 40h). , Empresa de Pesquisa e Assistência Técnica e Extensão Rural de Mato Grosso d, EMPAER, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Ciência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ontologia do Ser Social.
Organização de eventos
OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; BENETTI, B. ; GOMES, P. C. ; ALMEIDA, O. J. G. . Novo ensino médio e a BNCC. 2021. (Outro).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; BENETTI, B. ; GOMES, P. C. ; ALMEIDA, O. J. G. . Tendências Neoliberais na Formação de Professores/ Pedagogia Histórico-Crítica no Ensino de Ciências e Biologia. 2021. (Outro).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; BENETTI, B. ; GOMES, P. C. ; ALMEIDA, O. J. G. . Inclusão Escolar no Ensino das Ciências e Matemática. 2021. (Outro).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; ANGUERA, V. R. D. ; MOURA, E. M. . SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA ETEC DE MONTE APRAZÍVEL - SNCT 2019 ?Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para Desenvolvimento Sustentável?. 2019. (Outro).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; MARTINS, I. G. ; MOURA, E. M. . SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA: ETEC DE MIRASSOL - SNCT 2019 ?Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para Desenvolvimento Sustentável?. 2019. (Outro).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; RODRIGUES, M. . VI Seminário de Estudos Críticos sobre Educação. 2014. (Outro).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; RODRIGUES, M. . V SEMINÁRIO DE ESTUDOS CRÍTICOS SOBRE EDUCAÇÃO. 2013. (Outro).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . IX SEMANA DE PEDAGOGIA:. 2012. (Outro).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; RODRIGUES, M. . IV SESTMARX: SEMINÁRIOS DE ESTUDOS MARXISTAS: MARXISMO: CONCEPÇÃO E MÉTODO. 2012. (Outro).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . II ENCONTRO DO NÚCLEO DE ENSINO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO. 2010. (Outro).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . II ENCONTRO DOS NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP E I ENCONTRO DO PIBID. 2010. (Outro).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . I Congresso de Ontologia do Ser Social e Educação. 2007. (Congresso).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . III ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2007. (Outro).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; ARNONI, Maria Eliza Brefere ; GRANVILLE, M. A. . I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO: TEORIAS E PRÁTICAS NA PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2006. (Outro).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; ALMEIDA, José Luis Vieira de ; PEREIRA, V. ; BUENO, Aline Chitero . Congresso de Educação: Pedagogias Contemporâneas. 2005. (Congresso).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS. 2001. (Outro).
Participação em eventos
SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO PIBID E DO RP NA UNESP. Relatório das atividades do RP Biologia IBILCE - São José do Rio Preto. 2022. (Congresso).
MEIO AMBIENTE: A PROTEÇÃO DA ESTAÇÃO ECOLÓGICA E DA DA FLORESTA ESTADUAL DO NOROESTE PAULISTA NO PLANO DIRETOR DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO. 2020. (Oficina).
IV Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. MODERNIDADE, MODERNIZAÇÃO DA AGROPECUÁRIA E EXTENSÃO RURAL. 2019. (Congresso).
XVI SEMANA DE PEDAGOGIA. 2019. (Outra).
II SEMANA DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS EXATAS DO CENTRO DE ESTUDOS DO MAR DA UFPR.RELAÇÃO ENTRE LÓGICA FORMAL, DIALÉTICA E A FORMA DE CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Outra).
SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E DE TECNOLOGIA DO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO.DESIGUALDADE SOCIAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES:OS CURSOS DE LICENCIATURA E AS QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS. 2018. (Outra).
II ENCONTRO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E PROCESSOS FORMATIVPS.TECNOLOOGIA, DIVERSIDADE E CULTURA. 2017. (Encontro).
III CICLO DE DEBATES: PROCESSOS FORMATIVOS, TECNOLOGIA DIVERSIDADES E CULTURAS-ENSINO E CINEMA.Domínios de Capacidade Humana pela Ótica do cinema. 2017. (Outra).
I SIMPÓSIO SOBRE CRÉDITO DE CARBONO. 2017. (Simpósio).
VI SEMANA DA FÍSICA.FILOSOFIA DA CIÊNCIA. 2017. (Outra).
VI SEMANA PEDAGÓGICA:CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOTUPORANGA-UNIFEV.O PROFESSOR DO FUTURO: REFLETINDO SOBRE AS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO ENSINO DA SALA DE AULA. 2017. (Outra).
V CBE- CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO: PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POLÍTICAS E PROGRAMAS. O ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS NA PERSPECTIVA DA ORGANIZAÇÃO METODOLÓGICA DO CONCEITO DE ENSINO. 2015. (Congresso).
I FÓRUM DE DEFESA DAS LICENCIATURAS.FÓRUM DE DE DEFESA DAS LICENCIATURAS. 2014. (Outra).
VI SIMPÓSIO DE MICROBIOLOGIA - IBILCE/UNESP.O ENSINO DA MICROBIOLOGIA. 2014. (Simpósio).
XI SEMANA DE PEDAGOGIA DO IBILCE/UNESP.A MEDIAÇÃO DIALÉTICA E A DIDÁTICA. 2014. (Outra).
VII EPEA - ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL.O SISTEMA E A LINGUAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PROPÓSTA DE ANÁLISE. 2013. (Encontro).
V SEMINÁRIO INTERNACIONAL ? TEORIA POLÍTICA DO SOCIALISMO ?MARX: CRISE DO CAPITALISMO E TRANSIÇÃO?.O MANIFESTO DA TRANSDISCIPLINARIDADE, A APROPOSTA DO TERCEIRO INCLUÍDO E A LÓGICA DIALÉTICA: UM CONVITE AO DEBATE. 2013. (Seminário).
XI SIMPOED - SIMPÓSIO DE FORMAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE.MEDIAÇÃO, APRENDIZAGEM E PRÁTICA DOCENTE. 2013. (Simpósio).
IV SESTMARX: SEMINÁRIOS E ESTUDOS MARXISTAS: MARXISMO CONCEPÇÃO E MÉTODO.A Dialética Hegeliana. 2012. (Seminário).
1 FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FUNEC.CIÊNCIA E INTERDISCIPLINARIDADE: VISÃO GLOBAL DO CONHECIMENTO E SUSTENTABILIDADE. 2010. (Outra).
II ENCONTRO DOS NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP E I ENCONTRO PIBID.DEFASAGENS EM LEITURA/ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL/ENSINO MÉDIO (1 AO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL). 2010. (Encontro).
SEMINÁRIO DE ESTUDOS CRÍTICOS SOBRE EDUCAÇÃO:A SITUAÇÃO DO PROFESSOR NA SOCIEDADE CAPITALISTA: DESAFIOS, OBRIGAÇÕES, LIMITES E PERSPECTIVAS.FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. (Seminário).
VI CEBIO - COLÓQUIO SOBRE EDUCAÇÃO DA BIOLOGIA: OS DESAFIOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS.AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SALA DE AULA E A QUALIDADE DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2010. (Encontro).
I SEMINÁRIO DE ESTUDOS CRÍTICOS SOBRE EDUCAÇÃO.FILOSOFIA, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO: DO SENSO COMUM À VISÃO CRÍTICA. 2009. (Seminário).
IV EBEM: ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO. 2009. (Encontro).
V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONFIGURAÇÃO DO CAMPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL.EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LIVROS PARADIDÁTICOS INFANTIS: LIMITES E POSSIBILIDADES DO PROCESSO EDUCATIVO. 2009. (Encontro).
VI SEMANA DA PEDAGOGIA.AULA PRESENCIAL NA PERSPECTIVA DIALÉTICA. 2009. (Outra).
VI SEMANA DE QUÍMICA AMBIENTAL. 2009. (Outra).
xxv semana de biologia do IBILCE/UNESP DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO. 2009. (Outra).
XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO- ENDIPE.HISTÓRIA DA ARTE E LÓGICA DIALÉTICA: UMA ARTICULAÇÃO DIDÁTICA NECESSÁRIA À EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2008. (Encontro).
XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO- ENDIPE.FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SABERES DOCENTES: DOS LIMITES DA LÓGICA FORMAL ARISTOTÉLICA À NECESSIDADE DA LÓGICA DIALÉTICA E DA MEDIAÇÃO. 2008. (Encontro).
OFICINAS DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS: UM PROJETO INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA UNESP.QUESTÕES FILOSÓFICAS NO ENSINO UNIVERSITÁRIO: ONTOLOGIA E EPISTEMOLOGIASTADUAIS PAULISTAS. 2007. (Oficina).
XIX SEMANA DA MATEMÁTICA.HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA. 2007. (Outra).
3ª Semana da Pedagogia: o que é Pedagogia?.O QUE É PEDAGOGIA. 2006. (Outra).
CONGRESSO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO ESCOLAR da FCLAR-UNESP - Necessidades Emergentes da Sociedade do Conhecimento para a Formação do Educador: Mitos e Desafios.. A TEORIA DO CONHECIMENTO EM KANT E PIAGET: SIMILITUDES DE DIFERENÇAS. 2006. (Congresso).
I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO: TEORIAS E PRÁTICAS NA PESQUISA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES.A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DO IBILCE/UNESP. 2006. (Seminário).
REPASSE DE METODOLOGIA DA DISCIPLNA DE EMPREENDEDORISMO. 2006. (Outra).
XXII SEMANA DA BIOLOGIA. 2006. (Outra).
Encontro Regional de Coletivos Formadores de Educação Ambiental/UFSCAR. 2005. (Encontro).
III EPEA _ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2005. (Encontro).
Seminário: Programa de Formação de Educadores(as) Ambientais do ministério do meio ambiente no estado de Sâo Paulo. 2005. (Seminário).
SIMPÓSIO ECOLOGIA DA CONSERVAÇÃO.SIMPÓSIO ECOLOGIA DA CONSERVAÇÃO. 2005. (Simpósio).
THIRD WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS - 3WEEC. THIRD WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS - 3WEEC. 2005. (Congresso).
VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: MODOS DE SER EDUCADOR: ARTES E TÉCNICAS, CIÊNCIAS E POLÍTICAS. EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO HUMANO: POLÍTICAS PÚBLICAS E PROGRAMAS. 2005. (Congresso).
XVII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNESP. CIÊNCIA RELIGIÃO E INQUISIÇÃO. 2005. (Congresso).
27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Congresso).
2 COLÓQUIO DE INCENTIVO À PESQUISA E À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: DIALOGANDO PESQUISA E EXTENSÃO NA PRÁXIS PEDAGÓGICA.EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DOS LIMITES DA LÓGICA FORMAL À NECESSIDADE DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA. 2004. (Outra).
7ª Semana da Biologia e 1ª Semana do Planejamento e Gestão Ambiental da UNIRP-SP.A TEMÁTICA AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA. 2004. (Outra).
CURSO DE CAPACITAÇÃO DE ALFABETIZADORES - PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO SOLIDÁRIA.TEORIA DO CONHECIMENTO: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2004. (Outra).
I JORNADA ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO DO CURSO PEDAGOGIA CIDADÃ DE ARAÇATUBA: (RE) PENSANDO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR.MEDIAÇÃO: DOS LIMITES DA LÓGICA FORMAL À NECESSIDADE DA LÓGICA DIALÉTICA. 2004. (Outra).
SECOND WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS - 2WEEC. SECOND WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS - 2WEEC. 2004. (Congresso).
Seminário de Formação II do Programa Vamos Cuidar do Brasil, Formação Continuada de Professores e Alunos em Educação Ambiental.Seminário de Formação II do Programa Vamos Cuidar do Brasil, Formação Continuada de Professores e Alunos em Educação Ambiental. 2004. (Seminário).
XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- ENDIPE.PARMÊNIDES VERSUAS HERÁCLITO: ATUALIDADE DO EMBATE E SUAS IMPLICAÇÕES EM SALA DE AULA. 2004. (Encontro).
XVI SEMANA DE LETRAS.XVI SEMANA DE LETRAS. 2004. (Outra).
XX Semana da Biologia.XX Semana da Biologia- UESP/IBILCE- São José do rio Preto. 2004. (Outra).
ENCONTRO DE CONVENIADOS DO SISTEMA UNO DE ENSINO - ECO UNO.ENCONTRO DE CONVENIADOS DO SISTEMA UNO DE ENSINO - ECO UNO. 2003. (Encontro).
FIRST WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS. FIRST WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS - 1WEEC. 2003. (Congresso).
Seminário Internacional de Educação - Teoria e Políticas..A ARTE COMO PRINCÍPIO ARTICULADOR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2003. (Seminário).
V SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA.V SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA. 2003. (Simpósio).
XIX SEmana da Biologia.XIX Semana da Biologia - IBILCE/UNESP/São José do Rio Preto. 2003. (Outra).
25ª Reunião Nacional da ANPED- Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação..25ª Reunião Nacional da ANPED- Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.. 2002. (Outra).
Biologia e Cidadania: contextos de ensino e produção científica..VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia-EPEB. 2002. (Encontro).
Educação Ambiental: competência técnica e compromisso político..Educação Ambiental: competência técnica e compromisso político.. 2002. (Seminário).
I Encontro da Pós-Graduação do IBILCE-UNESP (I EPGI-UNESP).I Encontro da Pós-Graduação do IBILCE-UNESP (I EPGI-UNESP). 2002. (Encontro).
Seminário: Universidade Pública: crise, paradoxos e alternativas.. 2002. (Seminário).
XI ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: igualdade e diversidade na educação..QUAL A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE FILOSOFIA NUM CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS?. 2002. (Encontro).
XIII Semana de Biologia.XVIII Semana de Biologia. 2002. (Outra).
I EPEA- Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.I EPEA- Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.. 2001. (Encontro).
IV Simpósio em Filosofia e Ciência-Universidade e Produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva..IEXTENSÃO RURAL: UM PROJETO EDUCATIVO VOLTADO AO CAPITAL - O DISCURSO COMPETENTE QUE O FUNDAMENTA perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.. 2001. (Simpósio).
Minicurso ministrado pelo Prof. Dr. Juan Carlos Tedesco:"Da crise da educaçãoà escola total: a socialização necessária para o séc. XXI".Minicurso ministrado pelo Prof. Dr. Juan Carlos Tedesco:"Da crise da educaçãoà escola total: a socialização necessária para o séc. XXI". 2001. (Outra).
Minicurso Teórico Prático " Biologia e Ecologia do Boto-cinza (Sotalia guianensis)".Minicurso Teórico Prático " Biologia e Ecologia do Boto-cinza (Sotalia guianensis)". 2001. (Outra).
XVII Semana da Biologia -Prof. Dr. "James Robert Coleman". XVII Semana da Biologia. 2001. (Congresso).
I SIMPÓSIO LATINO- AMERICANO DA IOSTE - INTERNACIONAL ORGANIZATION FOR SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATIONI SIMPÓSIO LATINO- AMERICANO DA IOSTE - INTERNACIONAL ORGANIZATION FOR SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATIONI SIMPÓSIO LATINO- AMERICANO DA IOSTE - INTERNACI.I SIMPÓSIO LATINO- AMERICANO DA IOSTE - INTERNACIONAL ORGANIZATION FOR SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION. 2000. (Simpósio).
TENDÊNCIAS ATUAIS SOBRE TRABALHO DOCENTE.TENDÊNCIAS ATUAIS SOBRE TRABALHO DOCENTE. 2000. (Seminário).
III SIMPÓSIO DE GENÉTICA.III SIMPÓSIO DE GENÉTICA. 1999. (Simpósio).
IV ENCONTRO DE PROFESSORES: "UEMS: ANÁLISE E PERSPECTIVA"IV ENCONTRO DE PROFESSORES: "UEMS: ANÁLISE E PERSPECTIVA".IV ENCONTRO DE PROFESSORES: "UEMS: ANÁLISE E PERSPECTIVA". 1999. (Encontro).
I WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA. 1999. (Outra).
II SIMPÓSIO DE GENÉTICA.II SIMPÓSIO DE GENÉTICA. 1998. (Simpósio).
ENCONTRO REGIONAL DE PRÓ-REITORES DE EXTENSÃO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS DO CENTRO-OESTE.ENCONTRO REGIONAL DE PRÓ-REITORES DE EXTENSÃO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS DO CENTRO-OESTE. 1997. (Encontro).
Participação em bancas
OLIVEIRA, Edilson Moreira deARNONI, Maria Eliza Brefere; GOMES, A. C. R.. Histórias formativas: o estágio supervisionado e a formação de professores. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARNONI, Maria Eliza BrefereOLIVEIRA, Edilson Moreira de; CAMPOS, A. J. M.. Atividade humana educativa: um olhar para a tecnologia na Metodologia da Mediação Dialética M.M.D. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; PERINELLI NETO, H.; LIMA, A. M. S.. Análise do Currículo do Estado de São Paulo: como o Educação Ambiental está presente?. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARNONI, Maria Eliza Brefere; MATOS, M. S.;OLIVEIRA, Edilson Moreira de. A ABORDAGEM DE GÊNERO TEXTUAL NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIZAÇÃO: UM OLHAR ONTOLÓGICO. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARNONI, Maria Eliza BrefereOLIVEIRA, Edilson Moreira de; DARCOLETO, C. A. S.. Linguagem gráfica: uma análise a partir da mediação dialética. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARNONI, Maria Eliza BrefereOLIVEIRA, Edilson Moreira de; DARCOLETO, C. A. S.. Linguagem gráfica no livro didático de matemática: uma análise a partir da mediação dialética. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; RAMALHO, P. D. A.;ZANCUL, M. C. S.. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO lNFANTIL: tendências das produções acadêmicas de 2004-2014. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARNONI, Maria Eliza Brefere; DARCOLETO, C. A. S.;OLIVEIRA, Edilson Moreira de. A MEDIAÇÃO DIALÉTICA NAS ATIVIDADES EDUCATIVAS VOLTADAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO EDUCATIVO NA PRÉ-ESCOLA. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; SILVA, L. F.;INFORSATO, E. C.. A presença da temática ambiental e do lazer na formação em educação física: um estudo exploratório em faculdades situadas no centro do Estado de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; PERINELLI NETO, H.; DARCOLETO, C. A. S.. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS, TEMÁTICA AMBIENTAL E RAZÃO INSTRUMENTAL: UMA ANÁLISE DE SEUS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ALMEIDA, José Luis Vieira de; DARCOLETO, C. A. S.;ARNONI, Maria Eliza BrefereOLIVEIRA, Edilson Moreira de; PERINELLI NETO, H.. LIMITES E POSSIBILIDADES DA CRÍTICA AO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM MARXISTA. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARNONI, Maria Eliza Brefere; DARCOLETO, C. A. S.;OLIVEIRA, Edilson Moreira de. DA IDEIA INICIAL DO ALUNO À ELABORAÇÃO DO CONCEITO NA METODOLOGIA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira deALMEIDA, José Luis Vieira deKEIM, E. J.. Educação Ambiental na Educação da Criança: análise de uma prática docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira deARNONI, Maria Eliza BrefereKEIM, E. J.. CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO MUNICÍPIO DE ARARAQUARA(CEAMA): PROPOSTAS, AÇOES, LIMITES E POSSIBILIDADES. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARNONI, Maria Eliza BrefereOLIVEIRA, Edilson Moreira de; MARCHESIN, S. R. C.. ATIVIDADE HUMANA E ATIVIDADE DA MEDIAÇÃO DIALÉTICO-PEDAGÓGICA: COLABORAÇÕES DE VOGOTSKI. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira deALMEIDA, José Luis Vieira deKEIM, E. J.. O CONCEITO DE CONSCIENTIZAÇÃO NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARNONI, Maria Eliza BrefereALMEIDA, José Luis Vieira de; DARCOLETO, C. A. S.;OLIVEIRA, Edilson Moreira deMAFRA, J. F.. A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO ESCOLAR E CIDADANIA NO BRASIL NO PERÍODO DE 1930 A 1945: QUE CIDADÃO. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARNONI, Maria Eliza BrefereALMEIDA, José Luis Vieira de; DARCOLETO, C. A. S.;OLIVEIRA, Edilson Moreira de. A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E CIDADANIA NO BRASIL NO PERÍODO DE 1930 A 1945: QUE CIDADÃO?. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ALMEIDA, José Luis Vieira de; DARCOLETO, C. A. S.; PINASSI, M. O.;MAFRA, J. F.OLIVEIRA, Edilson Moreira de. A NATUREZA DA EDUCAÇÃO. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ALMEIDA, José Luis Vieira de; DARCOLETO, C. A. S.;ARNONI, Maria Eliza BrefereMAFRA, J. F.OLIVEIRA, Edilson Moreira de. ENSINO E APRENDIZAGEM: PARA ALÉM DA RELAÇÃO. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira deGUEDES, M. D.CARVALHO, C. P. F.. EDUCAÇÃO E CIDADANIA: UM ESTUDO SOBRE OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE ORIENTAM A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARNONI, Maria Eliza BrefereALMEIDA, José Luis Vieira deMAFRA, J. F.OLIVEIRA, Edilson Moreira deCARVALHO, C. P. F.. PRÁXIS EA NOÇÃO DE PRÁTICA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira deCARVALHO, C. P. F.ALMEIDA, José Luis Vieira deGUEDES, M. D.MAFRA, J. F.. A CONCEPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ALMEIDA, José Luis Vieira deCARVALHO, C. P. F.OLIVEIRA, Edilson Moreira de. A QUESTÃO DA TOTALIDADE: UMA CRÍTICA À EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
ALMEIDA, José Luis Vieira deCARVALHO, C. P. F.OLIVEIRA, Edilson Moreira de. O CONCEITO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÀVEL NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira deALMEIDA, José Luis Vieira deMUZZETI, L. R.. EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA DOCENTE: uma análise crítica. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
KEIM, E. J.OLIVEIRA, Edilson Moreira de; SILVA, N. M. A. E.. ABORDAGEM AMBIENTAL E, LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DE 1ª A 8ª SÉRIE EM 1993 E 2008: UM ESTUDO COMPARATIVO. 2008. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.
ALMEIDA, José Luis Vieira deMUZZETI, L. R.LORIERI, M. A.OLIVEIRA, Edilson Moreira de. EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E DA PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO DOS SEUS FUNDAMENTOS COM VISTAS À PROPOSIÇÃO DE ABORDAGENS CRÍTICAS. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MUZZETI, L. R.; SIMOES, R. M. R.; REINA, F. T.; ROMANATO, M. C.; GOIS, A. A. F.; PORTO, E. T. R.;OLIVEIRA, Edilson Moreira de; MACEDO, R. A.. A TRAJETÓRIA ESCOLAR DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: um estudo das faculades integradas Einstein de Limeira. 2011. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
INFORSATO, E. C.ZANCUL, M. C. S.; FAVETTA, L.R.A.; TOMAZELLO, M.G.A.;OLIVEIRA, Edilson Moreira de. O SABER AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE BIOLOGIA. 2009. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARTINS, R. A.; LARA, A. M.B.; RUIZ, A. R.; LEPRE, R. M.; SILVA, N. P.; ÁVILA, L. A.;ALMEIDA, José Luis Vieira deOLIVEIRA, Edilson Moreira de. A RAIVA NO DESENVOLVIMENTO DA NOÇÃO DE RESPEITO EM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2008. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO - UNESP/MARÍLIA) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; PERINELLI NETO, H.; SOUZA, A. M.. POR UMA AGENDA AMBIENTAL NAS ESCOLAS: ANÁLISE DO CURRÍCULO DA REDE BÁSICA DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; DARCOLETO, C. A. S.;ARNONI, Maria Eliza Brefere. Linguagem gráfica: uma análise a partir da mediação dialética. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; SILVA, L. F.;INFORSATO, E. C.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO FÍSICA E LAZER: POSSIBILIDADE DE UM DIÁLOGO?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira deALMEIDA, José Luis Vieira deARNONI, Maria Eliza Brefere. ANÁLISE DO CONCEITO DE CONSCIENTIZAÇÃO NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS A PARTIR DA RELAÇÃO HOMEM/SOCIEDADE/NATUREZA. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARNONI, Maria Eliza Brefere; MARTINS, L. M.;OLIVEIRA, Edilson Moreira de. ATIVIDADE HUMANA E ATIVIDADE DA MEDIAÇÃO DIALÉTICO-PEDAGÓGICA: COLABORAÇ~ES DE VIGOTSKI. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; NOLL, M. S. M. C.; ALEVI, K. C. C.. A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS DISCENTES DE LICENCIATURA DO INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS, LETRAS E CIÊNCIAS EXATAS - UNESP SÃO JOSÉ DO RIO PRETO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; NOLL, M. S. M. C.; CRUZ, L. A. N.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM PLANO DE ENSINO PARA O CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; NOLL, M. S. M. C.; CRUZ, L. A. N.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PLANO DE ENSINO PARA O CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TORRES, J. C.;OLIVEIRA, Edilson Moreira deMARTINS, R. A.. GUIA DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LOFEGO, A. C.; NOLL, M. S. M. C.;OLIVEIRA, Edilson Moreira de. EFICIÊNCIA DE METODOLOGIAS ALTERNATIVAS DE ENSINO NA APRENDIZAGEM DE ECOLOGIA E SISTEMA NERVOSO HUMANO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LOFEGO, A. C.; NOLL, M. S. M. C.;OLIVEIRA, Edilson Moreira de. EFICIÊNCIA DE METODOLOGIAS ALTERNATIVAS DE ENSINO NA APRENDIZAGEM DE ECOLOGIA E SISTEMA NERVOSO HUMANO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
D'AGUA, S. V. L.;OLIVEIRA, Edilson Moreira deARNONI, Maria Eliza Brefere. OBSERVAÇÕES E REFLEXÕES SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; CASATTI, L.; NOLL, M. S. M. C.. BASES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O MÉTODO EM QUESTÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; PEREIRA, J.R.F.;ARNONI, Maria Eliza Brefere. CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL, SEGUNDO A LEGISLAÇÃO E DOCUMENTOS OFICIAIS, A PARTIR DA NOVA LDB: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO NA PERSPECTIVA DA LÓGICA DIALÉTICA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PLICAS, L.M.A.;ARNONI, Maria Eliza BrefereOLIVEIRA, Edilson Moreira de. DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PRÁTICAS NA ESCOLA ESTADUAL "PROF. JUSTINO JERRY DE FARIA". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira deALMEIDA, José Luis Vieira dePEREIRA, V.. A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PÓS-MODERNIDADE. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; RANGA, Neusa Taroda; RAHAL, P.. GENÉTICA E EVOLUÇÃO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (18L1)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira deCASATTI, Lilian; RAHAL, P.. GENÉTICA E EVOLUÇÃO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (18L1)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de. ZOOLOOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de. EDUCAÇÃO SEXUAL A ADOLESCENTES: UMA ABORDAGEM CLARA A ELES. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de. A FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-FILOSÓFICA DA CONCEPÇÃO DE RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA NOS TRABALHOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - GE E GT 22 DA ANPED. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira deARNONI, Maria Eliza BrefereMARTINS, Alexandre de Oliveira. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LITERATURA INFANTIL: REPRESENTAÇÃO DOCENTE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARNONI, Maria Eliza BrefereOLIVEIRA, Edilson Moreira de; MENDONCA, S. G. L.. Aula como práxis: relação teoria e prática na concepção de ensino de professores da rede pública. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARNONI, Maria Eliza Brefere; MENDONCA, S. G. L.;OLIVEIRA, Edilson Moreira de. AULA COMO PRÁXIS: RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA CONCEPÇÃO DE ENSINO DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira deCASATTI, Lilian; RANGA, Neuza Taroda. Zoológico e escola: possibilidade de diálogo?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira deCASATTI, Lilian; GONÇALVES, Eliane. LIMITES E POSSIBILIDADES DO ZOOLÓGICO ENQUANTO PRINCÍPIO ARTICULADOR DO TRABALHO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GALEGO, L. G. C.;OLIVEIRA, Edilson Moreira de; CALZOLARI NETO, A. J.. Professor do Magistério Superior - Educação em Ciências, ênfase em ensino de Biologia. 2015. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; VILELA, F. F.; PLICAS, L. M. A.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS JUNTO AO DEPTO. DE EDUCAÇÃO, DA UNESP DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, NO CONJUNTO DAS DISCIPLINAS: METODOLOGIA DE ENSINO DE QUÍMICA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, R. R.;GUEDES, M. D.; ESCOLANO, A. C. M.;OLIVEIRA, Edilson Moreira de; DORNFELD, C. B.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS. 2012. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira deFRASSETO, A. C.JEFFREY, D. C.. Estágio Curricular Supervisionado: organização e gestão do ensino fundamental; Estágio Curricular Supervisionado: organização escolar IV; Projetos Integrados.. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; MALTONI, Kátia Luciene; MAIA, Ari Fernando. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS JUNTO AO DEPTO. DE BIOLOGIA E ZOOTECNIA, DA UNESP DE ILHA SOLTEIRA, NO CONJUNTO DAS DISCIPLINAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIEMNTO E DA APRENDIZAGEM E EStÁGIO SUPERVISIONADO.. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; OLIVEIRA, M. A. G.; SILVA, J. G.. Concurso Público para contratação de docente. 2014. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; CASATTI, Lílian; RANGA, Neusa Taroda. MEMBRO DA COMISSÃO EXAMINADORA DA DEFESA DE MONOGRAFIA DE CONCLUSÃO DE CURSO DE POLIANA ARRUDA FAJARDO. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de; CASATTI, Lílian;ARNONI, Maria Eliza Brefere. Membro da Comissão Examinadora da Defesa deMonografia deConclusão de Curso de Rodrigo Righes Goulart. 2004. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Orientou
ENTENDENDO PRÁXIS EDUCATIVA ATRAVÉS DA METODOLOGIA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA PELA APLICAÇÃO DE UMA MATRIZ DE DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE INOVAÇÃO; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
temática ambiental, educação ambiental e ensino: do projeto extensionista ao currículo da ETEC Mirassol; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
HISTÓRIAS FORMATIVAS: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
Análise do Currículo do Estado de São Paulo: como o Educação Ambiental está presente?; 2020; Dissertação (Mestrado em ENSINO E PROCESSOS FORMATIVOS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A presença da temática ambiental e do lazer na formação em educação física: um estudo exploratório em faculdades situadas no centro do Estado de São Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR E O USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA: TENSÕES, REFLEXÕES E NOVAS PERSPECTIVAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO lNFANTIL: tendências das produções acadêmicas de 2004-2014; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS, TEMÁTICA AMBIENTAL E RAZÃO INSTRUMENTAL: UMA ANÁLISE DE SEUS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
Centro de Educação Ambiental do Município de Araraquara (CEAMA): Propostas, Ações, Limites e Possibilidades; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar- FCLAR/UNESP -Araraquara) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA: ANÁLISE DE UMA PRÁTICA DOCENTE; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
Educação Ambiental na Educação da Criança: análise de uma prática docente; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
O CONCEITO DE CONSCIENTIZAÇÃO NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
EDUCAÇÃO E CIDADANIA: UM ESTUDO SOBRE OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE ORIENTAM A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A CONCEPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A organização metodológica presente na atividade educativa de professores estagiários em relação à temática ambiental e educação ambiental?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas - IBILCE/UNESP -São José do Rio Preto) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DISCENTE DO INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS, LETRAS E CIÊNCIAS EXATAS UNESP SÃO JOSÉ DO RIO PRETO: ANÁLISE E REFLEXÕES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
BASES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O MÉTODO EM QUESTÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (18L1)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
TEMÁTICA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO: transdisciplinaridade, limites e desafios; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (18L1)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A transdisciplinaridade em questão: contribuições, mitos e desafios em relação à temática ambiental e à educação ambiental; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: PROGRAMA TEIA DO SABER E IDENTIDADE DE PROFESSORES DE HISTÓRIA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
O PAPEL DA ESCOLA FRENTE AO DIAGNÓSTICO DE DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
DESAFIOS, LIMITES E POSSIBILIDADADES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO ESCOLAR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
BRINCADEIRAS: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
AS RELAÇÕES DE PODER E A RAZÃO MORAL DO DEVER: UMA ANÁLISE DA MEDIAÇÃO ESCOLAR E COMUNITÁRIA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
AS ANTIGAS SOLUÇÕES DE MALBA TAHAN PARA RESOLVER OS PROBLEMAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTO CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
LÚDICO NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
APROXIMAÇÕES SOBRE O USO DE MÍDIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A PROBLEMÁTICA DA INDISCIPLINA: A ATUAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE A ELA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
EDUCAÇÃO, HISTÓRIA: UM OLHAR PARA A EMANCIPAÇÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
POR QUE OS ALUNOS NÃO COMPREENDEM O QUE LEEM? MODALIDADES DE LEITURA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NAS SÉRIES INICIAIS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
TRANSDISCIPLINARIDADE EM QUESTÃO: CONTRIBUIÇÕES, MITOS E DESAFIOS EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A PROPOSTA CONSTRUTIVISTA DE ALFABETIZAÇÃO DE EMÍLIA FERREIRO: IMPASSES E CRÍTICAS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA(PROGRAMA UNESP/UNIVESP-IBILCE-SJRP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS) - UNESP; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ALUNOS DE INCLUSÃO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ALUNOS DE INCLUSÃO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
ABORDAGEM AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
ABORDAGEM AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
ABORDAGEM AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: a relação homem/natureza presente nas pesquisas ddo GT 22 da ANPED; ; 2007; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-FILOSÓFICA DA CONCEPÇÃO DE RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA NOS TRABALHOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - GE E GT 22 - DA ANPED; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
Educação Ambiental e Literatura Infantil: representação docente; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
Zoológico e escola: possibilidade de diálogo?; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
Limites e Possibilidades do Zoológico enquanto princípio articulador do trabalho em Educação Ambiental; ; 2004; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
Transdisciplinaridade: contribuições, limites e desafios à temática ambiental e à educação ambiental; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas - IBILCE/UNESP -São José do Rio Preto) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E OS FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGGICA PRESENTES NA OBRA DE FRITJOF CAPRA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
Bases filosóficas que fundamentam as teorias da aprendizagem de Piaget e Vigotski; 2007; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A produção do conhecimento científico e a temática ambiental; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
TEMÁTICA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS JUNTO AO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO; 2009; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UNESP; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
Teoria da Complexidade, Temática Ambiental e Educação Ambiental: o que as pesquisas nos dizem?; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A construção do Conhecimento Científico; 2004; 22 f; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A construção do Conhecimento Científico; 2004; 35 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A construção do Conhecimento Científico; ; 2004; 25 f; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A construção do conhecimento científico; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
A construção do conhecimento científico; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Edilson Moreira de Oliveira;
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA CONTEMPORANEIDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . Aspectos históricos, sociais econômicos e culturais da obra de Paulo Freire. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . DESIGUALDADE SOCIAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS CURSOS DE LICENCIATURA E AS QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . O PROFESSOR DO FUTURO: REFLETINDO SOBRE AS HABILIDADES DE COMPETÊNCIAS NO ENSINO DA SALA DE AULA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . TECNOLOOGIA, DIVERSIDADE E CULTURA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . FILOSOFIA DA CIÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . TECNOLOGIA DIVERSIDADE E CULTURA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ARNONI, Maria Eliza Brefere ; OLIVEIRA, Edilson Moreira de . PEDAGOGIA E CIÊNCIAS NATURAIS DO PONTO DE VISTA DA TOTALIDADE, FRENTE À QUESTÃO MERCADOLÓGICA DO LIVRO DIDÁTICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . A LEGISLAÇÃO ACERCA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ÂMBITO DAS LICENCIATURAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . A Dialética Hegeliana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; BUENO, Aline Chitero . EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; ARNONI, Maria Eliza Brefere . FORMAÇÃO CONTINUADA: A TEMÁTICA AMBIENTAL E OS TEMAS TRANSVERSAIS PRESENTES NO PROGRAMA TEIA DO SABER/IBILCE ? UNESP DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental ? REMEA (E-ISSN 1517-1256, ISSN 2318-4884, Rio Grande, Brasil).. 2021.
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . PARECERISTA ad hoc - Revista Docência Ensino Superior ( ISSN: 2237-5864). 2021.
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . Elaboração de parecer/avaliação de 23 cursos de Agronomia para o Guia da Faculdade - ESTADÃO /Jornal o Estado de São Paulo. 2020.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . ELABORAÇÃO DE PARECER PARA A Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2019.
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . Elaboração de parecer do curso de Agroecologia/ Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2018.. 2018.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . Elaboração de parecer do curso de Filosofia: Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2018.. 2018.
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . OLIVEIRA, E. M. PARECER SOBRE O SOBRE O ARTIGO N 105668, PARA APRESENTAÇÃO NO III ENCONTRO DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP E II ENCONTRO DO PIBID. 2012.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . OLIVEIRA, E. M. PARECER SOBRE O SOBRE O ARTIGO N 105878, PARA APRESENTAÇÃO NO III ENCONTRO DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP E II ENCONTRO DO PIBID. 2012.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . OLIVEIRA, E. M. PARECER SOBRE O SOBRE O ARTIGO N 106058, PARA APRESENTAÇÃO NO III ENCONTRO DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP E II ENCONTRO DO PIBID. 2012.
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . OLIVEIRA, E. M. PARECER SOBRE O ARTIGO N 79859, PARA APRESENTAÇÃO NO II ENCONTROS DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP E I ENCONTRO DO PIBID. 2010.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . OLIVEIRA, E. M. PARECER SOBRE O SOBRE O ARTIGO N 79715, PARA APRESENTAÇÃO NO II ENCONTROS DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP E I ENCONTRO DO PIBID. 2010.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . OLIVEIRA, E. M. PARECER SOBRE O ACEITE DO TRABALHO N 79697, PARA APRESENTAÇÃO NO II ENCONTROS DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP E I ENCONTRO DO PIBID. 2010.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . OLIVEIRA, E. M.PARECER SOBRE O TRABALHO N 79643, PARA APRESENTAÇÃO NO II ENCONTROS DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP E I ENCONTRO DO PIBID. 2010.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . OLIVEIRA, E. M. PARECER SOBRE O TRABALHO N 79615, PARA APRESENTAÇÃO NO II ENCONTRO DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP E I ENCONTRO DO PIBID. 2010.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . OLIVEIRA, E. M. PARECER SOBRE O TRABALHO N 79614, PARA APRESENTAÇÃO NO II ENCONTROS DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP E I ENCONTRO DO PIBID. 2010.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . OLIVEIRA, E. M. PARECER SOBRE O TRABALHO N 79610, PARA APRESENTAÇÃO NO II ENCONTROS DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP E I ENCONTRO DO PIBID. 2010.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . OLIVEIRA, E. M. PARECER SOBRE O ARTIGO N 79606, PARA APRESENTAÇÃO NO II ENCONTROS DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP E I ENCONTRO DO PIBID. 2010.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . OLIVEIRA PARECER SOBRE O ARTIGO N 79432, PARA APRESENTAÇÃO NO II ENCONTROS DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP E I ENCONTRO DO PIBID. 2010.
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . OLIVEIRA, E. M. PARECER SOBRE O TRABALHO N 79430, PARA APRESENTAÇÃO II ENCONTROS DO NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP E I ENCONTRO DO PIBID. 2010.
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . Mediação dialética na educação escolar: teoria e prática. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA PEDAGOGIA CIDADÃ. 2005. (CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . Metodologia de ensino de disciplina da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias do Ensino Médio: Física, Química e Biologia ? I (Curso Inicial). 2005. (CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . TEORIA DO CONHECIMENTO: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2004. (CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E APRENDIZADO EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2003. (EXTENSÃO/MINI-CURSO).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2000. (PROJETO DE EXTENSÃO).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . O ENSINO DE CIÊNCIAS E AS ATIVIDADES EXTRA-CLASSE: UMA AOBRDAGEM INTERDISCIPLINAR. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 1998. (CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA).
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OLIVEIRA, Edilson Moreira de . Ecologia e Sociedade, Meio Ambiente e Ensino das Ciências Naturais: o lixo enquanto um tema transversal. 2006 (Coordenação do curso de "Metodologia de ensino de disciplina da Área de Ciências da Natureza, Matem) .
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . MEMBRO DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO. 2006 (MEMBRO DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO) .
OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; ARNONI, Maria Eliza Brefere . Estágio Supervisionado na Pedagogia Cidadã: a prática pedagógica em sala de aula.. 2005 (Curso de Extensão Universitária) .
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . II Jornada de ensino do Programa de Formação Continuada Teias do Saber. 2005 (II Jornada de Ensino do Programa de Formação Continuada Teias do Saber) .
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . Ecologia e Sociedade: meio ambiente e o Ensino das Ciências Naturais. 2005 (Programa de Formação continuada Teias do Saber: - "Metodologias de Ensino de disciplinas da área de) .
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . Ecologia e Sociedade: meio ambiente e o Ensino das Ciências Naturais. 2005 (Coordenação do curso de "Metodologias de Ensino de disciplinas da área de Ciências da Natureza, Mat) .
OLIVEIRA, Edilson Moreira de . Orientação de Monitoria na disciplina Instrumentação para o Ensino de Ciências. 2005 (Orientação de Monitoria junto ao Departamento de Educação) .
OLIVEIRA, Edilson Moreira de ; PIETRO, Fernanda Grasiela ; VENÂNCIO, Larissa Paola Rodrigues ; ARNONI, Maria Eliza Brefere . ENSINO DE GENÉTICA: UM JOGO PRODUZIDO NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA. 2005 (PROJETO DE ENSINO/NÚCLEO DE ENSINO/PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO) .
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2022 - Atual
DA DIALÉTICA HEGELIANA AOS FUNDAMENTOS DA METODOLOGIA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA (MMD), Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo dar prosseguimento ao projeto intitulado ?Da fenomenologia do espírito à ciência da lógica: a dialética hegeliana e suas contribuições para os estudos da temática ambiental e da educação ambiental?, realizado no período de 2016/2018, o qual teve por objetivo aprofundar estudos em relação a obra ?Fenomenologia do Espírito?. Tal escolha nos remete ao fato de que nesta obra e na ?Ciência da Lógica?, o autor critica os sistemas filosóficos vigentes, bem como nos aponta para uma nova possibilidade de organização lógica, indo além dos rigores do formalismo ao conceber uma lógica da vida, do movimento, portanto, uma lógica da natureza. Tomando o imediato como ponto de partida, rumo ao absoluto, Hegel introduz na filosofia a categoria da mediação, a qual possui contornos características e fundamentos dialéticos. Neste sentido, a separação entre lógica, ontologia e epistemologia, empreendida por Kant, na unitária filosofia aristotélica, é reabilitada pela lógica dialética de Hegel. Imediato, mediato e mediação surgem como categorias articuladoras e integradoras do esfacelamento do ser, resultante da divisão empreendida na obra do filósofo de Königsberg. Nessa perspectiva, a contribuição da obra de Hegel par a constituição da filosofia de Karl Marx é notória, no que diz respeito aos princípios que norteiam a lógica dialética, posteriormente, organizados por Henri Lefebvre. Nesta perspectiva, o projeto finalizado culminou com o avanço de minhas pesquisas em relação aos fundamentos da lógica dialética, suas contribuições para os estudos que abordam a temática ambiental e a educação ambiental, no que diz respeito à necessidade, ou não, de uma Epistemologia/Ontologia Ambiental, apontada por Henrique Leff. Neste sentido, o projeto finalizado permitiu-me adentrar no universo da Metodologia da Mediação Dialética (MMD) elaborada pela Prof.ª Dr.ª Maria Eliza Brefere Arnoni (http://lattes.cnpq.br/7966298304820370) e colaboradores. Tendo em vista o triênio em curso, pretendo prosseguir com os estudos das duas obras hegelianas e das obras que norteiam a MMD, somadas à obra de Gyögy Luckács, intitulada ?Estética I - La Peculiaridad de Lo Estético? . Assim argumentamos, pois no decorrer do triênio anterior, a partir das orientações e das aulas ministradas no Programa de Pós-graduação ?Ensino e processos formativos?, do qual faço parte, questões relacionadas à lógica dialética e os princípios marxianos relacionados aos conceitos que norteiam a MMD eclodiram como urgências a serem atendidas/sanadas, no que diz respeito aos princípios que norteiam a relação método/metodologia/lógica formal/lógica dialética e as categorias de análise e de explanação, necessárias para a operacionalização da referida metodologia. Neste sentido, objetivamos nessa pesquisa retomar as bases conceituais da lógica hegeliana, realizada no triênio anterior, e relacioná-las com a obra de Lukács e aos distintos momentos que compõe a MMD, com especial destaque para as seguintes categorias/ fundamentos filosóficos: (1) conceito; (2) método; (3) metodologia; (4) dialética; (5) movimento; totalidade; (6) contradição; (7) lógica; (8) imediato; (9) mediato: (10) mediação. Tais conceitos/fundamentos carecem de um estudo/aprofundamento, no que diz respeito à construção o arcabouço teórico metodológico que estrutura/fundamenta a operacionalização desta metodologia, fato este apontado pelas pesquisas anteriormente realizadas e pelos alunos do respectivo programa de pós-graduação que tiveram contato com a MMD e apontaram a necessidade de uma articulação, devidamente estruturada, entre os procedimentos/etapas da MMD, com os fundamentos filosóficos da dialética hegeliana/marxista.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Edilson Moreira de Oliveira - Coordenador / Giuseppe Ricardo Passarini - Integrante.
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2019 - Atual
TEMÁTICA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA: UMA ANÁLISE CURRICULAR, Descrição: Tendo por parâmetro a dissertação e mestrado intitulada ?Educação ambiental e extensão rural: uma possibilidade de diálogo?, realizada no ano de 1998, decorridos 20 anos deste feito, a presente pesquisa representa um retorno ao objeto inicial de nossa trajetória como pesquisador, qual seja, a temática ambiental a educação ambiental e o processo de formação do extensionista rural. Nesta perspectiva, restringimos o quadro dos informantes, anteriormente composto por profissionais formadas em 1) Veterinária, 2) Zootecnia, 3) Agronomia e 4) Técnico em Agropecuária, aos últimos destes profissionais. Tal procedimento decorre de nossa formação, conforme registrado em nossa dissertação de mestrado, como Técnico em Agropecuária e a relação do trabalho desenvolvido profissionalmente durante cerca de uma década, como extensionista rural, na então existente Empresa de Pesquisa Assistência Técnica e Extensão Rural- EMPAER, de Mato Grosso do Sul, atual Agência de Desenvolvimento Agrário e Extensão Rural- AGRAER. O resultado desta dissertação apontou uma concepção de educação e de educação ambiental do extensionista rural, do qual o técnico em agropecuária faz parte, estribada na perspectiva da Educação Bancária, descrita por Paulo Freire. Posteriormente, com a defesa de nossa tese de doutorado, unimos distintas áreas de atuação, quais sejam, a temática ambiental, educação ambiental, formação de professores, na análise da atuação de uma professora iniciante em uma escola de formação de técnicos em meio ambiente/técnicos em agropecuária, vinculada ao Centro Paula Souza. Portanto, esta pesquisa demarca o retorno ao ambiente de nossa formação, em nível médio, ou seja, remete-nos ao curso de formação de técnico em agropecuária da ETEC Prof. Matheus Leite de Abreu/Centro Paula Souza. Para tanto, elegemos como objeto de estudo a matriz curricular, anterior ao ano de 1999, norteadora do processo de formação dos estudantes do curso de Técnico de Agropecuária da ETEC Prof. Matheus Leite de Abreu Mirassol-SP- Centro Paula Souza. A relevância social evidencia-se na possibilidade de gerar subsídios para ampliar a discussão sobre o processo de ambientalização curricular da proposta do Centro Paula Souza. Nesta esteira, o ano de 1999 foi eleito como termo final da construção do objeto de estudo, pois neste ano entrou em vigor a Lei n 9795, de 27 de abril de 1999, a qual dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental, tornando-se conhecida como a lei da educação ambiental. Portanto, esta pesquisa será realizada mediante a análise documental da matriz curricular registrada a partir da implantação da referida ETEC, tendo como marco de delimitação do objeto de estudo o período compreendido entre o ano de 1965(instalação da referida ETEC), e a implantação da lei de educação ambiental, no ano de 1999.Em face do exposto temos por objetivo de pesquisa analisar a matriz curricular do curso de Técnico de Agropecuária da ETEC Prof. Matheus Leite de Abreu, Mirassol-SP- Centro Paula Souza, registrada entre os anos de 1965 a 1999, a partir da categoria da totalidade, relacionando e analisando esta matriz curricular a partir do artigo 4da Lei n 9795, de 27 de abril de 1999- Lei da Educação Ambiental. Nesta perspectiva, objetivamos evidenciar a presença, ou não, dos princípios norteadora da lei de educação ambiental, bem como a proposta de organização curricular destes princípios, tendo em vista a temática ambiental abordada. Para tanto, elegemos como categoria de análise a categoria da totalidade, estribada a partir do referencial teórico oriundo da pedagogia histórico-critica. Assim procedendo, a construção teórica da categoria da totalidade será norteada pela obra de Kosik (1978) e de Luckacs (1979) e dos artigos que concebem/abordam a educação ambiental a partir da pedagogia histórico-critica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Edilson Moreira de Oliveira - Coordenador / EMERSON DE MELO MOURA - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2016 - 2018
DA FENOMENOLOGIA DO ESPÍRITO À CIÊNCIA DA LÓGICA: A DIALÉTICA HEGELIANA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA OS ESTUDOS DA TEMÁTICA AMBIENTAL E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: Descrição: Tendo por parâmetro a pesquisa intitulada AS CONTRIBUIÇÕES DA DIALÉTICA HEGELIANA PARA OS ESTUDOS DA TEMÁTICA AMBIENTAL E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL, desenvolvida no triênio 2013/2015, a análise da filosofia hegeliana nos ofereceu a possibilidade de observarmos o papel da lógica dialética empreendida por Hegel em sua obra, em especial na Fenomenologia do Espírito. Nesta pesquisa objetivamos aprofundar nossos estudos em relação a obra Fenomenologia do Espírito, a qual é descrita como a primeira obra de maturidade de Hegel. Nesta obra Hegel organiza a ideia de Espírito, como saber absoluto, culminando, assim, o Espírito como o termo da descoberta que a consciência faz de si mesma. Nesta perspectiva, a Fenomenologia do Espírito apresenta-se como o primeiro ensaio de um Sistema que produz e organiza toda a racionalidade humana numa espécie de transcrição do real no racional. Na Ciência da Lógica, Hegel atribui à História a inquietação do conceito, isto é, a identidade que passa necessariamente pela diferença, como identidade assumida do mesmo, porém através da experiência fenomenológica e histórica do outro de si. Nesta perspectiva, o autor critica os sistemas filosóficos vigentes, bem como nos aponta para uma nova possibilidade de organização lógica, indo além dos rigores do formalismo ao conceber uma lógica da vida, do movimento, portanto, uma lógica da natureza. Tomando o imediato como ponto de partida, ruma ao absoluto, Hegel introduz na filosofia a categoria da mediação, a qual possui contornos características e fundamentos dialéticos. Neste sentido a obra de Kopnin (1978) reporta que a separação entre lógica, ontologia e epistemologia, empreendida por Kant, na unitária filosofia aristotélica, é reabilitada pela lógica dialética de Hegel. Imediato, mediato e mediação surgem como categorias articuladoras e integradoras do esfacelamento do ser, resultante da divisão empreendida na obra do filósofo de Königsberg. Nessa perspectiva, torna se compreensível a radical mudança efetuada por Hegel, em relação às filosofias anteriores, bem como as fecundas contribuições para a estruturação dos princípios que norteiam a lógica dialética, princípios estes apontados por Karl Marx e, posteriormente, organizados por Henri Lefebvre. Em síntese, o presente projeto tem por objetivo, retomar, a partir dos apontamentos de Henri Lefebvre/Karl Marx, na obra de Hegel, os fundamentos da lógica dialética e apontar as suas contribuições para os estudos que abordam a temática ambiental e a educação ambiental. Tais contribuições nos remetem ao universo da Didática e aos estudos realizados pela Prof.ª Dr.ª Maria Eliza Brefere Arnoni, no que diz respeito a Metodologia da Mediação Dialética ? apresentada como uma antítese de uma abordagem didática estribada em parâmetros epistemológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Edilson Moreira de Oliveira - Coordenador.
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2013 - 2015
AS CONTRIBUIÇÕES DA DIALÉTICA HEGELIANA PARA OS ESTUDOS DA TEMÁTICA AMBIENTAL E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: AS CONTRIBUIÇÕES DA DIALÉTICA HEGELIANA PARA OS ESTUDOS DA TEMÁTICA AMBIENTAL E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Tendo por parâmetro a pesquisa intitulada ?Epistemologia Ambiental X Ontologia Ambiental: Kant e a Encruzilhada da Modernidade?, desenvolvida no triênio 2010/2012 (1) , a análise da filosofia kantiana nos ofereceu a possibilidade de observarmos o papel da lógica transcendental presente na obra do filósofo de Königsberg, no que diz respeito à articulação da referida lógica com os aspectos epistemológicos e ontológicos, no universo desta filosofia. Doravante, os resultados obtidos, quais sejam, a verificação de que o confronto teórico entre as propostas de uma epistemologia ambiental, levantada por Leff (2001) (2) , embasada nos moldes da ontologia fundamental Martin Heidegger (3), nos levaram a observar o papel central da lógica kantiana nestas discussões. Porém, por observarmos que a lógica transcendental kantiana incorpora e não supera a lógica formal aristotélica, nos filiamos ao argumento de Kopnin (1978) (4) de que a separação entre lógica, ontologia e epistemologia empreendida por Kant, na unitária filosofia aristotélica, é reabilitada pela lógica dialética de Hegel. Nesta perspectiva, pretendemos no decorrer deste triênio, analisar a lógica hegeliana, no que diz respeito ao seu processo de incorporação e articulação da lógica kantiana, por meio da dissolução da epistemologia da ontologia da lógica transcendental kantiana, na lógica dialética criada por Hegel. Tal proposta objetiva estruturar, em termos conceituais, os limites e possibilidade da lógica dialética, aos moldes hegeliano-marxistas, enquanto lógica e teoria do conhecimento, na organização metodológica dos conteúdos de ensino/conceitos, voltados à temática ambiental, educação ambiental e ao ensino das ciências naturais.. Para tanto, registramos que a presente pesquisa possui caráter bibliográfico e tem um universo de pesquisa delimitado à obra de Hegel, especialmente na ?Fenomenologia do espírito?. Nesta perspctiva, o presente pretende organizar e sintetizar conceitos para o desenvolvimento de uma metodologia de ensino e de aprendizagem estribada na relação entre a lógica formal aristotélica, a qual fundamenta a Ciência, e a lógica dialética, a qual nos permite analisar as contradições de nossa forma de organização societária, ou seja, as contradições oriundas entre o tempo geológico e o tempo da produção. Tal proposta conta com a colaboração dos demais pesquisadores membros do GRUPO DE PESQUISA "EDUCAÇÃO E ONTOLOGIA DO SER SOCIAL, LIDERADO PELO PROF. DR. JOSÉ LUIS VIEIRA DE ALMEIDA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Edilson Moreira de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8
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2010 - 2012
EPISTEMOLOGIA AMBIENTAL X ONTOLOGIA AMBIENTAL: KANT E A ENCRUZILHADA DA MODERNIDADE, Descrição: 1. Introdução A presente pesquisa - epistemologia ambiental x ontologia ambiental: kant e a encruzilhada da modernidade-, trata-se de um empreendimento iniciado no triênio 2004/2006, intitulado ?Ontologia: uma nova dimensão a ser incorporada à educação ambiental??, que resultou na pesquisa, realizada no triênio 2007/2009, intitulada ?Educação ambiental e ensino: a encruzilhada ontológica presente no embate modernidade X pós-modernidade?. Das pesquisas anteriores, triênios 2004/2006 e 2007/2009, um fato apresentou-se como central para a elaboração das questões de análise, bem como para a redação do texto final de ambas: a encruzilhada filosófica demarcada, na modernidade, pela filosofia de Kant, uma vez que tanto a Ontologia Fundamental de Heiddeger, como a Ontologia do Ser Social de Lukács, tem por referência uma discussão com a obra de Kant ?A crítica da razão pura?. 2) Justificativa Dado o fato de que a Ontologia Fundamental de Heidegger e a Ontologia do Ser Social de Lukács tem por referência ?A crítica da razão pura? de Kant, bem como, restou registrado, na redação final da pesquisa do triênio 2007/2009, a impossibilidade da elaboração de uma Analítica Existencial, a partir da Ontologia Fundamental de Heidegger, tal fato evidenciou a inoperância da proposta de Leff (2001) de edificar uma Epistemologia Fundamental sob os fundamentos dessa ontologia, resta nos alguns questionamento: há sentido em se pleitear a elaboração de uma Epistemologia Ambiental, a exemplo da proposta de Leff (2001)? Tal proposta fundamenta-se em que? Necessitamos de uma Epistemologia Ambiental, ou, de uma Ontologia Ambiental?Caso a Ontologia Ambiental seja, além de um fato, uma necessidade, se retomarmos a encruzilhada filosófica estruturada a partir de ?A crítica da razão pura?, em qual ?ontologia? nos estribaremos, para abordar a problemática ambiental vigente, bem com o, para a elaboração de propostas educativa que levem em conta tal realidade? 3) Objetivo geral: Tendo em vist. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Edilson Moreira de Oliveira - Coordenador / Aline Chitero Bueno - Integrante / SILMARA MORAES DA SILVA - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2007 - 2009
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO: A ENCRUZILHADA ONTOLÓGICA PRESENTE NO EMBATE MODERNIDADE X PÓS MODERNIDADE, Descrição: No decorrer da pesquisa, realizada no triênio 2007/2009, intitulada ?Educação ambiental e ensino: a encruzilhada ontológica presente no embate modernidade X pós-modernidade?, empreendemos esforços em busca de respostas às seguintes questões: 1) quais os limites e possibilidades da Ontologia Fundamental de Martin Heidegger constituir-se como uma nova dimensão a ser incorporada na educação ambiental?; 2) Em que aspectos a Ontologia Fundamental de Martin Heidegger se diferencia da Ontologia do Ser Social proposta por Lukács (1979)? Nesta perspctiva, o presente pretende organizar e sintetizar conceitos para o desenvolvimento de uma metodologia de ensino e de aprendizagem estribada na relação entre a lógica formal aristotélica, a qual fundamenta a Ciência, e a lógica dialética, a qual nos permite analisar as contradições de nossa forma de organização societária, ou seja, as contradições oriundas entre o tempo geológico e o tempo da produção. Tal proposta conta com a colaboração dos demais pesquisadores membros do GRUPO DE PESQUISA "EDUCAÇÃO E ONTOLOGIA DO SER SOCIAL, LIDERADO PELO PROF. DR. JOSÉ LUIS VIEIRA DE ALMEIDA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Edilson Moreira de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Educação. , Rua Cristóvão Colombo nº 2265, Jardim Nazareth, 15054000 - São José do Rio Preto, SP - Brasil - Caixa-postal: 15015610, Telefone: (17) 32212320, Ramal: 2468, URL da Homepage:
Experiência profissional
1999 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ASSISTENTE DOUTOR II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
PROFESSOR ASSISTENTE DOUTOR II.
Lotado no Departamento de Educação do IBILCE/UNESP de São José do Rio Preto.
Atividades
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04/2021
Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Cargo ou função, Coordenação Local da Unidade Complementar - Instituto Especial Instituto de Educação e Pesquisa em Práticas Pedagógicas Profa. Adriana Chaves - IEP3 - UNESP- IBILCE -São José do Rio Pretor.
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10/2020
Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Cargo ou função, Coordenador Institucional de Área do Programa Residência Pedagógica-Biologia- IBILCE/São José do Rio Preto (UNESP/CAPES)..
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12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, CONDEMA - CONSELHO DE DEFESA DO MEIO AMBIENTE DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO.,Cargo ou função, MEMBRO TITULAR/CONSELHEIRO - CONDEMA - CONSELHO DE DEFESA DO MEIO AMBIENTE DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO.
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01/2016
Ensino, ENSINO E PROCESSOS FORMATIVOS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Contemporaneidade no ensino: tecnologias e diversidades, Introdução à Pesquisa em Ensino em Ciências, TEMÁTICA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O ENSINO
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03/2014
Ensino, LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS
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03/2008
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Estágio Curricular Supervisionado I, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado III, Estágio Curricular Supervisionado IV, HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, METODOLOGIA E DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO DE BIOLOGIA
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03/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Linhas de pesquisa
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01/2019 - 03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Cargo ou função, COMISSÃO DE ÉTICA NO USO DE ANIMAIS.
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07/2019 - 10/2019
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade de extensão realizada, SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA ? SNCT 2019 ?Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para Desenvolvimento Sustentável?.
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03/2016 - 07/2019
Direção e administração, UNICEU - SÃO PAULO.,Cargo ou função, COORDENADOR/ORIENTADOR DE TURMA (PROFESSOR FORMADOR) DO CURSO DE PEDAGOGIA SEMIPRESENCIAL DA UNESP/CAPES/UNICEU - POLO CIDADE DUTRA SP.
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03/2016 - 07/2019
Ensino, CURSO DE PEDAGOGIA SEMIPRESENCIAL DA UNESP/CAPES/UNICEU, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO E DAS ATIVIDADES ACADÊMICOS CULTURAIS E VIVÊNCIAS ARTÍSTICO-PEDAGÓGICAS
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03/2016 - 06/2019
Ensino, CURSO DE PEDAGOGIA SEMIPRESENCIAL DA UNESP/CAPES/UNICEU, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORIENTADOR DE TURMA (PROFESSOR FORMADOR) DO CURSO DE PEDAGOGIA SEMIPRESENCIAL DA UNESP - CONVÊNIO 813213/2014-CAPES/UNICEU
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06/2005 - 12/2016
Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Biologia.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho de Curso de Graduação em Ciências Biológicas.
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03/2010 - 12/2015
Ensino, Educação Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO: DOS LIMITES DA RACIONALIDADE INSTRUMENTAL, AO EMBATE MODERNIDADE X PÓS MODERNIDADE: UM CAMPO EM DISPUTA
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03/2007 - 12/2015
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I, II E III, FILOSOFIA DA CIÊNCIA, HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO, TEMÁTICA AMBIENTAL
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09/2003 - 12/2015
Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Educação.,Cargo ou função, membro do Comitê de Ética em Pesquisa.
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09/2003 - 12/2015
Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Conselho do curso de Graduação de Ciências Biológicas.
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09/2003 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Biologia.,Cargo ou função, Conselho do Curso de Graduação de Ciências Biológicas.
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09/1999 - 12/2015
Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Cargo ou função, MEMBRO TITULAR DO CONSELHO DE CURSO DE GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.
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03/2010 - 12/2013
Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Cargo ou função, COORDENADOR/ORIENTADOR DE TURMA DO CURSO DE PEDAGOGIA SEMI-PRESENCIAL DA UNIVESP, POLO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, NO PERÍODO DE 2010 À 2013.
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09/2003 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética Em Pesquisa, São José do Rio Preto.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Ética em Pesquisa.
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05/2005 - 05/2009
Direção e administração, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Educação.,Cargo ou função, CHEFE DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DEDU.
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03/2000 - 12/2007
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS I, PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA I, PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA II, PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS II
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03/2000 - 12/2007
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA I, PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA II, PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS I, PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS II
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06/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade de extensão realizada, METODOLOGIAS DE ENSINO DE DISCIPLINAS DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS DO ENSINO MÉDIO: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA.
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04/2005 - 05/2005
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade de extensão realizada, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA PEDAGOGIA CIDADÃ: A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA.
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10/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade de extensão realizada, METODOLOGIAS DE LEITURA EM TODOS OS COMPONENTES CURRICULARES DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO ENSINO MÉDIO (LER PARA APRENDER).
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08/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.,Atividade de extensão realizada, METODOLOGIAS DE ENSINO DAS CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS NO CICLO FUNDAMENTAL I (CURSO INICIAL).
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03/1999 - 04/1999
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, O ENSINO DE CIÊNCIAS E AS ATIVIDADES EXTRA-CLASSE: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR.
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03/1999 - 04/1999
Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
1995 - 2000
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor vistante- cedido pela SEE/MS, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor visitante, cedido pela Secretaria estadual de Educação de Mato Grosso do sul
Atividades
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03/2005 - 08/2005
Extensão universitária , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - Unidade de Cassilândia.,Atividade de extensão realizada, FEIRAS DE CIÊNCIAS.
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08/1996 - 06/2000
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia, Botânica, Didática, Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira, Prática de Ensino de Ciências e de Biologia, Zoologia
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09/1998 - 10/1999
Extensão universitária , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - Unidade de Cassilândia.,Atividade de extensão realizada, EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
1991 - 1996
Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor da Rede Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul, lotado nas escolas "Ernesto Rodrigues" e "Frei Vital de Garibaldi" em Aparecida do Taboado/MS, durante esse período, e, posteriormente cedido para atuar na Fundação Universidade estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, na Unidade de Cassilândia até o ano de2000.
Atividades
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04/1991 - 07/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências, Biologia
1987 - 1990
Empresa de Pesquisa Assistência Técnica e Extensão Rural do MSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: EXTENSIONISTA RURAL, Carga horária: 40
Outras informações:
Atividades desenvolvidas:
- Extensão Rural (Extensionista Rural Nível II D);
- Auxiliar de Pesquisa;
- Elaboração de projetos de financiamento agropecuário;
-Assistência Técnica e agropecuária a pequenos e médios produtores;
-Divulgação de métodos e metodologia de fomento e inovação em pequenos negócios;
-Divulgação de metodologias de ooperativismo;
- Realização de levantamento de dados e elaboração de projetos de auxílio a fixação do pequeno produtor em sua propriedade;
-Elaboração e locução de programas de rádio voltados para a extensão rural.
Atividades
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09/1987 - 12/1990
Serviços técnicos especializados , Escritorio Regional de Campo Grande, Douradina Aparecida do Taboado.,Serviço realizado, Assistência técnica agropecuária a pequenos e médios produtores.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Edilson Moreira de Oliveira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?