Maria da Conceição Gemaque de Matos

Possui graduação em Licenciatura em Ciências pela Universidade Federal do Pará (1977), graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Federal do Pará (1979), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Pará (2010) e doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas pela Universidade Federal do Pará (2015). Professora Substituta na Universidade do Estado do Pará nos períodos de 2018 -2020 e 2022 - 2024., Professora Visitante no Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF/UFPA . Tem experiência na área de Física ( Mecânica, Termologia, Ondulatória, Óptica, Eletricidade, Eletromagnetismo e Física Moderna). Pesquisadora principalmente nos seguintes temas: formação docente, reformas educativas, currículo, educação em ciências, ensino de ciências, formação docente, pós-graduação e ensino de física.

Informações coletadas do Lattes em 29/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas

2011 - 2015

Universidade Federal do Pará
Título: MOVIMENTOS DE (TRANS) FORMAÇÃO NA AMAZÔNIA LEGAL: A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
, Ano de obtenção: 2015. Terezinha Valim Oliver Gonçalves. Palavras-chave: formação de professores, Pós-graduação, narrativas.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade Federal do Pará
Título: A DOCÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UFPA: HISTÓRIA E GÊNERO (1970 ? 2005), Ano de Obtenção: 2010
Dr. Paulo Sergio de Almeida Corrêa.Palavras-chave: Educação. Formação Docente.Gênero. História.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização Em Educação A Distância

2005 - 2006

Centro Nacional de Educação a Distância/SENAC DR/AP
Título: Projeto de um Curso de Extensão em Planejamento Publicitário na modalidade EAD
Orientador: Ms. Ivan Carlo Andrade de Oliveira

Especialização em INTRODUÇÃO A FÍSICA CONTEMPORÂNEA

1994 - 1995

Universidade Federal do Pará

Graduação em Licenciatura Plena em Física

1975 - 1979

Universidade Federal do Pará

Graduação em Licenciatura em Ciências

1975 - 1977

Universidade Federal do Pará

Formação complementar

2023 - 2023

CONTEUDISTA. (Carga horária: 80h). , Comunidade Professor Autor, CPA, Brasil.

2023 - 2023

Elaboração de Itens. (Carga horária: 80h). , Comunidade Professor Autor, CPA, Brasil.

2013 - 2013

Redação Científica Internacional. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2009 - 2009

Ontologia do Ser social e Educação. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2003 - 2003

Treinamento para Correção de Provas Discursivas de Física. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

1993 - 1993

Treinamento de Questões Analítico-Discursivas/Física. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

1983 - 1983

Procedimentos de Ensino. (Carga horária: 40h). , Sociedade Civil Colégio Moderno, SCCM, Brasil.

1982 - 1982

Atualização Pedagógica. (Carga horária: 20h). , Centro de Ensino Tácnico do Estado do Pará, CETEP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Áreas Clássicas de Fenomenologia e suas Aplicações.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Organização de eventos

MATOS ; FRAIHA, S. G. C. ; PEREZ, S. ; SILVA, R. . IX Jornada Científica no Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - Polo 37. 2024. (Outro).

MATOS ; GONCALVES, T. V. O. ; ARAGAO, R. M. R. . Seminário de Pesquisa. 2014. (Outro).

VALENTE, J. A. S. ; NEVES, I. ; MATOS . 17ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astrologia. 2014. .

MATOS . X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo: Tensões da educação na contemporaneidade e seus reflexos nas políticas educacionais e no currículo.. 2011. (Outro).

MATOS . III Diálogos Currículares - Formação de professores e currículo: Ancoragem, deslocamento e estranhamento.. 2009. (Outro).

MATOS . VIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo: Ética e Regulação no Currículo e nas políticas Educacioanais. 2009. (Outro).

MATOS . Conhecendo nossa IES. 2008. (Outro).

Participação em eventos

76ª Reunião Anual da SBPC. 2024. (Congresso).

XXXVIII Encontro de Física do Norte e Nordeste.TEACHING RESOURCE FOR TEACHING HYDROSTATICS: HYDRAULIC PUMP FOR HANDLING WATER INTAKEMENT. 2024. (Encontro).

I Simpósio Comunidade Professor Autor: Desvelando Conceitos de Habilidades e Competência. 2023. (Simpósio).

II Simpósio de Ensino da Física do MEPEF/UFOPA.O movimento de (Trans)formação da Educação em Ciências na Amazônia Legal. 2018. (Simpósio).

I SICEA REGIONAL - AMAZÔNIA LEGAL E CENTRO OESTEI.Por uma abordagem CTSna Escola de Aplicação da UFPA no processo de formação de professores de física e de ciências naturais. 2016. (Simpósio).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - X ENPEC. 2015. (Encontro).

VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2014. (Congresso).

VI Fórum de Pesquisa e Extensão da EA - UFPA 2014. 2014. (Encontro).

9º Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013. (Encontro).

Método Lógico para Redação Científica Internacional. 2013. (Outra).

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - IX ENPEC.Professores Formadores de Professores de Ciências: sentidos e significados da própria prática. 2013. (Encontro).

"Foucault: Ciências, saber e poder". 2012. (Outra).

1° Colóquio de Pesquisa e Epistemologia. 2012. (Outra).

I Colóquio Internacional de Pesquisa em educação, Cultura e sociedade. 2012. (Outra).

II Congresso Internacional de educação Científica e Tecnológica - II CIECITEC. 2012. (Congresso).

III Seminário nacional e V seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais. 2011. (Seminário).

X Seminário Nacional de Políticas educacionais e Currículo. 2011. (Seminário).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2011. (Encontro).

IX JORNADA DO HISTERDBR:.A VOZ DO GÊNERO QUASE AUSENTE NA DOCÊNCIA EM FÍSICA DA UFPA. 2010. (Outra).

Seminário Internacional dos lugares e contextos das políticas práticas curriculares: A escola como espaço de construção coletiva e p. 2010. (Seminário).

19o Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Reformas educativas, Gënero e Formação Docente no Curso de Licenciatura em Física da UFPA. 2009. (Encontro).

Colóquio Internacional "Educação em Ciencias Matemáticas - Perspectivas Interdisciplinares". 2009. (Outra).

I Encontro de Pesquisadoras/es paraenses sobre gênero, mulheres, cidadania.. 2009. (Encontro).

II Encontro Maranhense de história da Educação- Impressos, Leitura e Cultura Escolar.A trilha historiográfica do gênero feminino para a educação superior. 2009. (Encontro).

III Dialógo Curriculares - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CURRÍCULO: Ancoragens, deslocamentos e estranhamentos.Formação Docente como apêndice do Bacharelado: A Licenciatura em Física da UFPA. 2009. (Seminário).

IV Encontro Amazônico sobre Mulher e Gênero - Mulheres Amazônidas: Imagens, Cenários e Histórias. 2009. (Encontro).

Projeto PROCAD UFPA/UFMG/UFPE - " A ontologia do ser Social". 2009. (Outra).

V Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais. Diálogo com as fontes: A seiva da pesquisa científica. 2009. (Congresso).

VIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.A Inserção do Gênero feminino na Docência da licenciatura em Física da UFPA. 2009. (Seminário).

"Análise textual e Produção de Fichamentos, Resumos e Resenhas". 2008. (Oficina).

7o SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO.AUTOBIOGRAFIA: UMA FORMA DO EU NO PRETÉRITO. 2008. (Seminário).

Aula Inaugural.A Educação Tecnológica na Faculdade de Tecnololgia da Amazônia. 2008. (Outra).

Capacitação Docente.O Currículo com "Habilidade e Competência". 2008. (Encontro).

IV Semana Acadêmica.Educação Tecnológica: O Desafio atual para o futuro de sucesso. 2008. (Outra).

Aula Inaugural.O currículo na graduação tecnológica. 2007. (Outra).

Capacitação Docente.A Educação Tecnológica é uma nova poposta curricular: o saber-fazer e o saber-ser. 2007. (Oficina).

Educação Não é Mercadoria. 2007. (Seminário).

Semana de Sensibilização Discente.Tecnólolgo: Profissional do Século XXI. 2007. (Encontro).

Seminário: Educação não é Mercadoria. 2007. (Seminário).

V Congresso Nacional de Gestão Educacional. 2007. (Congresso).

Avaliação Institucional da UFPA- Desafios e Perspectivas do SINAES. 2006. (Seminário).

III Seminário de Educação Tecnológica. 2006. (Seminário).

Seminário Nacional Avaliação Institucional e Avaliação de Cursos - Um novo modelo em Ação. 2006. (Seminário).

Educador Management - Congresso Nacional de Gestão em Educação. 2005. (Oficina).

Encontro de Educadores e Gestores de Ensino Médio de Belém. 2005. (Seminário).

Elaboração de Questões discursivas. 2004. (Oficina).

Treinamento para Correção de Provas Discursivas de Física- DAVES/UFPA. 2003. (Outra).

Reformulação do Ensino Médio: O pensar e o fazer em uma Nova Perspectiva. 2000. (Seminário).

Encontro de Educadores do Ensino Básico: Vivências do Professor no Cotidiano Escolar. 1997. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Milena Pinheiro Barbosa

SILVA, R.;MATOS; COSTA, J. F. S.; SANTOS JUNIOR, M. R.. As Três Leis de Kepler e a Arqueoastronomia: Uma proposta de Sequência Didática para Educação Básicao. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA -MNPEF) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Lerika do Amaral Poll

PEREIRA, D. P.;MATOS; PAZ, F. S.. NA TRILHA DO SABER: Jogo adaptado como alternativa para o ensino de Física a alunos com Transtornos de Espectro Autista no Ensino Médio. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA -MNPEF) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Luan Rafael Matos Saliba Ribeiro

SILVA, R.;MATOS; SILVA, E. F.; LEITE FILHO, R. V.. Histórias em quadrinho no processo ensino - aprendizagem na Física: uma proposta para o ensino de Hidrostática. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: George Anderson Macedo Castro

BRITO, L. P.;MATOS; VALENTE, J. A. S.; SOUZA, J. R. T.. Abordagem CTS na matriz de referência e em itens do ENEM: um olhar específico para Física. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: BrenoFelipe Ferreira da Silva

SILVA, R.; VALENTE, J. A. S.;MATOS. Proposta de Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPs) sobre Leis de Newton utilizando Canções Conceituais. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: WYBER DA TRINDADE GESTER

MATOS; Almeida, Ruy; SILVA, R.. O Lúdico no Processo de Ensino-Aprendizagem de Física: Uma Sequência Didática para a Construção de conceitos de Eletricidade no Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jose Orlando Barbosa de Oliveira

COSTA, M. L. M.;MATOS; RODRIGUES, A. G.; CAVALCANTE, M. A.. Aplicando a metodologia PEER INSTRUCION como recurso motivador na aprendizagem de conceitos de óptica.. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Kelly Maria de Oliveira Nonato

CONTENTE, A. C. P.;MATOS; SILVA, L. P.. Saberes Ambientais: Diálogos e Construção de uma proposta de ensino para a Educação em Ciências. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Renildo Antônio Barbosa Cruz

MACHADO, C. J. F.;MATOS; FARIAS, S. A. S.. Proposta de Ensino por Investigação em Física Térmica no Sistema de Organização Modular de Ensino visando facilitar a Aprendizagem Significativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Alessandra Oliveira dos Santos

MATOS; FONSECA, W. S.; BRITO, L. P.; VALENTE, J. A. S.. O Trânsito e o ensino de Física no enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Fábio Andrade de Moura

SILVA, R.;MATOS; SILVA, L. R.. Ensino de Física por Investigação: Uma proposta para o ensino de Empuxo para alunos do Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Gledson Gomes da Costa

ALMEIDA, R. M.;MATOS; FIGUEIREDO, N. G.. Utilização de Smartphone como instrumento de Ensino de Física no estudo dos movimentos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Edicléia da Frota Pereira

MEIRA FILHO, D. P.;MATOS; FIGUEIREDO, N. G.. Sequência Didática multissensorial para o ensino de ondas para alunos deficientes visuais. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Adriane Cristina Carvalho de Siqueira

MALHEIROS, J. M.;MATOS; RAMOS, J. B. S.. Ensino de Ciências por Investigação: Interações sociais e autonomia moral na construção do conhecimento científico em um clube de ciências.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Paula Giselle da Costa Rocha

MATOS; LEITAO, W. A. M.; LIMA, D. D. R. S.. Experiências formativas com professores que ensinam ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cristiane Azevedo

MATOS; FRAIHA, S. G. C.; FARIAS, S. A. S.. O ENSINO DE TETRMOLOGIA UTILIZANDO A METODOLOGIA PEER INSTRUCION. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Benildo Antônio Barbosa Cruz

MACHADO, C. J. F.; FARIAS, S. A. S.;MATOS. Proposta de ensino por investigação em física térmica no sistema de organização modular de ensino visando facilitar a aprendizagem significativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: MARIA ELIANA SOARES

SALES, E. R.; MARTINS, F. F.;MATOS; SOUZA FILHO, E. B.; ARAUJO, M. M.. Educação Matemática e Educação de Surdos: Tecendo memórias na perspectiva da educação inclusiva. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Silvia Cristina da Silva Lobato

MANFREDO, E. C. G.;MATOS; PARENTE, A. G. L.; ALVES, J. M.. Pesquisando a própria prática em um processo de construção de conhecimentos científicos com alunos dos anos iniciais do Ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissonal em Educação em Ciências e Matemática) - Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC.

Aluno: Márcio José Cordeiro de Sena

SILVA, R.;MATOS. Um Laboratório de Física: do Real ao Virtual. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: DENIZE RODRIGUES MARTINS

SALES, E. R.;MATOS; LEITAO, W. A. M.; FRIZZARINI, S. T.. Educação em Ciências e educação de Surdos: explorando possibilidades em aulas de Física. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cristina de Barros Nunes

GONCALVES, T. V. O.; CONTENTE, A. C. P.;MATOS. No território das ideias sobre Ciências, Tecnologia e Sociedade: formação inicial de professores para os anos iniciais escolares. 2015. Dissertação (Mestrado em PPGECM - IEMCI - UFPA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cláudia Silva de Castro

BRITO, L. P.; GHEDIN, E. L.;MATOS; PESSOA, I. L.; MARTINS, F. F.. Movimentos e processos de desenvolvimento profissional contínuo na relação escola-universidade-escola: análise de uma prática realizada no Oeste do Pará. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - REAMEC) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Cristian Corrêa da Paixão

GONCALVES, T. V. O.; BRITO, L. P.; PARENTE, A. G. L.; GALIAZZI, M. C.; MATOS, M. C. G.;M. C. G.. Experiências Docentes no Clube de Ciências da UFPA: contribuições à renovação do ensino de ciências. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Programa de Pós-graduação em educação em Ciências e Matemáticas.

Aluno: Marlon Fernandes Farias

ABIB, M. L. V. S.; QUEIROZ, G. R. P. C.;MATOS. Raízes do Saber: Educação em Ciências nas Escolas Ribeirinhas do Pará sob uma Perspectiva Decolonial. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.

Aluno: Fábio Lustosa Souza

GONCALVES, T. V. O.; ARAGAO, R. M. R.; MARTINS, F. F.;MATOS; SILVA, N.; HARDOIM, E. L.. Formadores de Professores de Química: aproximações e distanciamentos entre a prática de ensino e o currículo.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em educação em Ciências e Matemática- REAMEC/UFPA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ELIENE SANTOS DE FARIA

LIMA, D. D. R. S.; SOUSA, C. M. P.;MATOS; AGOSTINHO, K. A.. E então, o que ensinar para bebês? Narrativas de uma professora de berçário. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Anderson Ercílio dos Reis Franco

LEITAO, W. A. M.;MATOS; GODIM, S. T.. Olhar o Universo!O vivido e o concebido na sala de Recursos Multifuncionais:nós enxergamos com a mão!. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: George Anderson Macedo Castro

BRITO, L. P.;MATOS; VALENTE, J. A. S.; SOUZA, J. R. T.. A Abordagem CTS na matriz de referência e em itens do ENEM: um olhar específico para a Física. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Waldemar Borges de Oliveira

MATOS; CONTENTE, A. C. P.; COELHO, W. N. B.. A educação das relações Étnico-Raciais: uma experiência formativa com professores de ciências. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Hadriane Cristina Carvalho Siqueira

MALHEIROS, J. M.;MATOS; RAMOS, J. B. S.. Ensino de Ciências por investigação: interações sociais e opapel do professor na construção do conhecimento científico em um clube de ciências. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MARIA ELIANA SOARES

SALES, E. R.; MARTINS, F. F.;MATOS; SOUZA FILHO, E. B.. Educação Matemática e Educação de Surdos: (re)constituição de memórias docente e discente na educação inclusiva. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Silvia Cristina da Costa Lobato

MATOS; MARTINS, F. F.; PARENTE, A. G. L.. Desafios e possibilidades de pesquisar a própria prática no contexto de sequências de ensino investigativas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Antônia Sousa da Conceição e Aguida Milhomem

MATOS. Interdisciplinaridade na Formação Docente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais - Habilitação em Física) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maria Patrícia dos Passos Neves & Cleytiane Gois Braga

CONTENTE, A. C. P.;MATOS; MARTINS, F. F.. Alfabetização e letramento: encontros e desencontros dos professores nas turmas da EJA da 1ª e 2ª etapa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lic. Integrada em Educação em Ciências, Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Monique Sandy Espirito Santos de Moura

MARTINS, F. F.; CONTENTE, A. C. P.;MATOS. Formação docente: letramento científico e digital de uma futura professora. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lic. Integrada em Educação em Ciências, Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Elisama rosário da Conceição

MARTINS, F. F.; CONTENTE, A. C. P.; MATOS, M. C. G.;MATOS. Docência e Tecnologia Digitais: Práticas de uma licencianda com visitas ao ensaio dos anos iniciais de escolaridade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lic. Integrada em Educação em Ciências, Matemática) - Universidade Federal do Pará.

BRITO, L. P.;MATOS; FRAIHA, S. G. C.; MELO, L. O.; COSTA, J. C.. Memorial - Professor para sempre:da Física à Ioga. 2020. Universidade Federal do Oeste do Pará.

GIL, R. S. A.;MATOS; ALCANTARA JUNIOR, P. A.; CRISPINO, M. G. G.. Memorial de Carreira de Daniel Palheta Pereira. 2016. Instituto de Educação Ciências e Tecnologia do Pará.

MATOS; SILVA JUNIOR, W.; DIAS, M. B.. Comissão de Avaliação de Relatório de Atividades para Promoção de Professor Titular. 2016. Escola de Aplicação da UFPA.

MATOS; REGIS, C. R. T.; PUREZA, O. Q.; SERRA, V. F.; VALENTE, J. A. S.. Comissão Examinadora do concurso Público para provimento de cargo docente da carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da EAUFPA. 2013. Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará.

MATOS; PUREZA, O. Q.; SOUZA, N. P.. Concurso Público - Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado - Física - Edital N°217/2011 - UFPA. 2011. Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará.

Ivan Carlos Ferreira Veves-Presidente; REGIS, M. C. R. T.;MATOS; FERNANDES, P. N. S.; SILVA, S. E. S.. Concurso Publico para Professor Substituto de Física-Ensino Médio-NPI/UFPA. 2003. Nucleo Pedagógico Integrado-UFPA.

MATOS. Concurso Vestibular da UFPA. 2001. Universidade Federal do Pará.

MATOS. Concurso Vestibular- UFPA. 2000. Universidade Federal do Pará.

MATOS. Concurso Vestibular/UFPA. 1998. Universidade Federal do Pará.

MATOS. Concurso Vestibular da UFPA. 1996. Universidade Federal do Pará.

MATOS. Educação, Ensino e suas Tecnologias - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico,. 2018. Mestrado Profissional de Ensino Tecnológico do Instituto Federal de Educaçã.

MATOS; LOPES, L. O. C.; CHAVES, M. N. J. A.. Banca de Avaliação de Desempenho para Progressão Funcional. 2016. Escola de Aplicação da UFPA.

GONCALVES, T. V. O.; GONCALVES, T. O.;MATOS; VIEIRA, E. P. P.. Histórias de vida de professores formadores em Angola - Seminário Avançado II. 2016. Programa de Pós-graduação em educação em Ciências e Matemáticas.

MATOS; LOPES, L. O. C.; CHAVES, M. N. J. A.. Banca de Avaliação de Desempenho para Progressão Funcional. 2016. Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará.

LOPES, L. O. C.;MATOS; CHAVES, M. N. J. A.. Banca de Avaliação de Desempenho para Progressão Funcional. 2016. Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará.

MATOS; LOPES, L. O. C.; CHAVES, M. N. J. A.. Banca de Avaliação de Desempenho para Progressão Funcional. 2016. Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará.

MATOS; DINIZ, N. S. S.; NEVES, I.; FARIAS, J. M. S.; DIAS, M. B.; LOPES, L. O. C.; OHANA, M. L. L.. Comissão de Estudos de Institucionalização do IFET - Instituto Federal de educação, Ciências e Tecnologia. 2008. Escola de Aplicação da UFPA.

MATOS. Teste de Seleção para novos alunos do NPI/UFPA. 2003. Nucleo Pedagógico Integrado - NPI/UFPA.

MATOS. 1o Concurso Vestibular do IMMES. 2002. Instituto Macapaense de Ensino Superior.

COELHO, R.C.;MATOS; Machado, N.M.; SILVA, I.C.Q.. Coissão de Estudos para Reformulação das Grades Currículares do Núcleo Pedagógico Integrado. 1997. Núcleo pedagógico Integrado.

Orientou

Ruth Elli dos Santos Pantoja

O USO DA PRODUÇÃO DE FARINHA DE MANDIOCA COMO FERRAMENTA METODOLÓGICO PARA EXPLICAR CONCEITOS TERMODINÂMICOS; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA -MNPEF) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

JEFFERSON FERREIRA MAGNO

DESENVOLVIMENTO DE EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO COM METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA -MNPEF) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Fabrício de Oliveira Cunha

FÍSICA NA FORMAÇÃO GERAL BÁSICA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA -MNPEF) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

ALDO CÉZAR DA SILVA MOURA

A FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONSTRUINDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO SOBRE AS RADIAÇÕES E SUAS APLICAÇÕES NA SAÚDE; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA -MNPEF) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Erasmo da Silva Ribeiro

ENSINO DE TERMOLOGIA COM O USO MOBILE PARA ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA -MNPEF) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Marcio Ricardo Pereira Silva

RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE HIDROSTÁTICA: BOMBA HIDRAÚLICA PARA MANUSEIO DA CAPTAÇÃO DE ÁGUA; 2024; Dissertação (Mestrado em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA -MNPEF) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

Marlon Fernandes Farias

SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA: UNIDADE TEMÁTICA TERRA E UNIVERSO NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

WYBER DA TRINDADE GESTER

O Lúdico no Processo de Ensino-Aprendizagem de Física: Uma Sequência Didática para a construção de conceitos de Eletricidade no Ensino Fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

Jose Orlando Barbosa de Oliveira

Aplicando a metodologia PEER INSTRUCION como recurso motivador na aprendizagem de conceitos de óptica; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Pará, ; Coorientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

Cristiane Azevedo

Ensino da Termologia utilizando a metodologia Peer Instrucion; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

Alessandra Oliveira dos Santos

O Trânsito e o ensino de Física no enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

Paula Giselle da Costa Rocha

Experiências Formativas com Professores que ensinam ciências nos anos iniciais do ensino fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

Waldemar Borges de Oliveira Junior

A Educação das Relações Étnico - Raciais:Uma experiência formativa com professores de Ciências do Ensino Fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

DENIZE RODRIGUES MARTINS

Educação em Ciências e Educação de Surdos: Explorando possibilidades em aulas de física; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação em Ciências e Matemáticas - PPGDOC) - Universidade Federal do Pará, ; Coorientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

Sérgio Henrique de Oliveira Bezerra

ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Pará, ; Coorientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

José Lucas Soares de Oliveira

AS MODIFICAÇÕES PROPOSTAS PELA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática - Campus XI) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

Elias Cordeiro de Oliveira e José Ocione Oliveira da Silva

DIFILCULDADES DO ENSINO DA MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL DE SÃO MIGUEL DO GUAMÁ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática - Campus XI) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

Amanda dos A

Meira; Ianna Gomes; Rayzya Rayra S; Sousa; Aprendizagem de Física na Educação Básica de redenção -PA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais - Habilitação em Física) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

Rosicléia Janaína Dias Pinheiro de Araújo

Uma abordagem para o Efeito Fotoelétrico no Ensino Médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Física) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

Charles Luã Araujo de Albuquerque

MEMÓRIAS DE FORMAÇÃO DE UM FUTURO PROFESSOR: EXPERIÊNCIAS NA GRADUAÇÃO QUE FORAM EDIFICANTES NA MINHA FORMAÇÃO INICIAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA INTEGRADA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS MAT) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria da Conceição Gemaque de Matos;

Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA JUNIOR, W. B. ; MATOS . RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: DIÁLOGOS EM UMA INSTITUIÇÃO NO MUNICÍPIO DE OEIRAS DO PARÁ - PA. Revista Latino-Americana de Estudos Cientifico - RELAEC , v. 01, p. 18-34, 2020.

  • OLIVEIRA JÚNIOR, WALDEMAR BORGES DE ; MATOS, MARIA DA CONCEIÇÃO GEMAQUE DE . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. @RQUIVO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO , v. 8, p. 184-210, 2020.

  • ROCHA, P. G. C. ; M. C. G. . Formação Continuada de professores com Ensino por pesquisa (EPP). REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO BÁSICA , v. 12, p. 09, 2019.

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  • SANTOS, C. M. ; MATOS ; DEZOTTI, Y. . Ciências - Laboratório do Saber. 1ª. ed. Eusébio - Ceará: Editora Seja+, 2024. v. 9. 600p .

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  • M. C. G. ; SANTOS, C. M. ; PERAZZO, G. X. ; PERRELLA, R. V. ; VAZ, R. C. A. ; DEZOTTI, Y. . 3º Ano - Ciências da Natureza. 1ª. ed. Eusébio - Ceará: Seja + Editora, 2024. v. 03. 298p .

  • M. C. G. ; SANTOS, C. M. ; PERAZZO, G. X. ; PERRELLA, R. V. ; VAZ, R. C. A. ; DEZOTTI, Y. . 1º Ano - Ciências da Natureza. 1ª. ed. Eusébio - Ceará: Seja + Editora, 2024. v. 01. 216p .

  • MATOS ; Almeida, Ruy . Física para o Vestibular. Belém: Editôra Grapel, 1987. v. 01. 200p .

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  • OLIVEIRA JUNIOR, W. B. ; MATOS . Diálogos das Diferenças: as relações étnico-raciais no ensino de Ciências. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XII ENPEC, 2019, Natal - RN. XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XII ENPEC, 2019.

  • MATOS . Professores Formadores de Professores de Ciências: sentidos e significados da própria prática. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. XI ENPEC - Florianópolis, 2017.

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  • MATOS . Narrativas que emergem no silêncio do Gênero quase ausente na formação docente. In: VI Congresso Internacional de Pesquisa e (Auto) Biográfica - VI CIPA - Entre o Público e o Privado modo de VIVER, NARRAR e GUARDAR, 2014, Rio de janeiro. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - VI CIPA, 2 Entre o Público e o Privado: modos de VIVER, NARRAR e GUARDAR, 2014.

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  • MATOS ; GONCALVES, T. V. O. . Saberes da Experiência: Professores de Física na Formação de Professores. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - IX ENPEC, 2013, Águas de Lindóia - SP. Ata do IX Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013.

  • M. C. G. ; GONCALVES, T. V. O. . O cenário da pós-graduação em ensino e formação de professores em ciências e matemática na Região Norte. In: II Congresso Internacional de educação Científica e Tecnológica, 2012, Santo Ângelo - RS. URI, 2012.

  • MATOS ; SOUZA, F. L. . Formação de Professores de Física e Química: relatos de uma escuta sensível da trajetória profissional. In: V Congresso Internacional de Pesquisa (auto)biográfica, 2012, Porto Alegre - RS. V Congresso Internacional de Pesquisa (auto)biográfica, 2012.

  • MATOS . A formação de professores de Física:um estudo sobre fundamentos epistemilógicos. In: 20° Encontro de Pesquisa educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus - AM. 20° Encontro de Pesquisa educacional do Norte e Nordeste, 2011.

  • MATOS . Formação de professores de Física: a licenciatura bacharelesca. In: X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo: tensões da educação na contemporaneidade e seus reflexos nas políticas educacionais e no currículo., 2011, Belém - PA. X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2011.

  • MATOS . A voz do Gênero quase ausente na docência em Física da UFPA. In: IX Jornada do HISTEDBR: ' O nacional e olocal na história da educação', 2010, Belém - PA. IX Jornada do HISTEDBR: " O nacional e olocal na história da educação", 2010.

  • MATOS ; Corrêa. Paulo.S.A. . A trilha historiográfica do gênero feminino para a educação superior brasileira.. In: II Encontro Maranhense de História da Educação, 2009, São Luis. In: II Encontro Maranhense de História da Educação: impressos, leitura e cultura escolar. São Luis: EDUFMA, 2009. v. II.

  • MATOS ; Corrêa. Paulo.S.A. . Diálogo com as Fontes: a seiva da pesquisa científica. In: V Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais: (Re)Visitando as Minas e Desvelando os Gerais, 2009, Montes Claros. V Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais: (Re)Visitando as Minas e Desvelando os Gerais. Montes Claros - MG. Montes Claros (MG): Editora Unimontes, 2009. v. 5. p. 1-10.

  • MATOS ; Corrêa. Paulo.S.A. . A inserção do gênero feminino na docência da Licenciatura em Física da UFPA.. In: VIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2009, Belém. VIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. Belém, 2009. p. 01-15.

  • MATOS ; Corrêa. Paulo.S.A. . Autobiografia: uma forma do eu no pretérito. In: 7º Seminário Nacional de Políticas Públicas Educacionais e Currículo, 2008, Belém. Autobiografia: uma forma do eu no pretérito.. Belém, 2008.

  • MATOS . Reformas educativas, Gênero e Formação Docente no curso de Licenciatura em Física da UFPA. In: 19o Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. Educação, Direitos Humanos e Inclusão Social. João Pessoa: Editora Universitária, 2009.

  • MATOS . A VOZ DO GÊNERO QUASE AUSENTE NA DOCÊNCIA EM FÍSICA DA UFPA.. Jornada HISTEDBR , 2010.

  • MATOS . A INSERÇÃO DO GÊNERO FEMININO NA DOCÊNCIA DA LICENCIATURA EM FÍSICA DA UFPA. VIII SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULOS: ÉTICA E REGULAÇÃO NO CURRÍCULO E NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. , 2010.

  • MATOS . FORMAÇÃO DOCENTE COMO APÊNDICE DO BACHARELADO:A LICENCIATURA EM FÍSICA DA UFPA.. III Dialógod Curriculares - Formação de Professores e Currículo: Ancoragem, deslocamento e estranhamentos. , 2009.

  • MATOS ; SILVA, M. R. P. . TEACHING RESOURCE FOR TEACHING HYDROSTATICS: HYDRAULIC PUMP FOR HANDLING WATER INTAKEMENT. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MATOS . O Movimento de (Trans)formação da Educação em Ciências na Amazônia Legal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROCHA, P. G. C. ; MATOS . EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: SIGNIFICAÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, A. ; SILVA, A. C. ; MATOS ; CASTRO, E. B. . CONCEPÇÕES NA PRÁTICA DO ENSINO DE FÍSICA: NEXOS E REFLEXOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS . PROFESSORES FORMADORES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: SENTIDO E SIGNIFICADOS DA PRÓPRIA PRÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS ; GONCALVES, T. V. O. . O Cenário da Pós-Graduação em Ciências e Matemática na Amazônia Legal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS ; GONCALVES, T. V. O. . Tempos de Construção...percursos de formação: a educação em ciências e matemática na Amozônia Legal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS ; COSTA, M. L. M. . Discutindo o ensino de Física Moderna e Contemporânea na Disciplina de Instrumentação para o ensino de Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS . Narrativas que emergem no silêncio do gênero quase ausente na Formação docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS ; GONCALVES, T. V. O. . Saberes docentes da Experiência: Professores de Física na Formação de Professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS . A formação dos professores de Física: um estudo sobre fundamentos epistemolígicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS . A VOZ DO GÊNERO QUASE AUSENTE NA DOCÊNCIA EM FÍSICA NA UFPA.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS . A ASCENSÃO SOCIAL DA MULHER NO ESPAÇO ACADÊMICO ESCOLAR NO BRASIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS ; Corrêa. Paulo.S.A. . Dialógo com as Fontes: A seiva da Pesquisa Científica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS ; Corrêa. Paulo.S.A. . A trilha historiográfica do gênero feminino para a educação superior brasileira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS ; Corrêa. Paulo.S.A. . A inserção do gênero feminino na docência da licenciatura em física da UFPA.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS . REFORMAS EDUCATIVAS, GÊNERO E fORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UFPA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS . Formação docente como apêndice do Bacharelado: A licenciatura emFísica da UFPA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS ; Corrêa. Paulo.S.A. . AUTOBIOGRAFIA: UMA FORMA DO EU NO PRETÉRITO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATOS . A Educação Tecnológica no Pará: a FAZ como cursora. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MATOS . A Educação Tecnológica na Faculdade de Tecnologia da Amazônia: seu diferencial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MATOS . O perfil docente na Educação Tecnológica: Acadêmico e Profissionalizante. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MATOS . O currículo na Graduação Tecnológica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MATOS . O currículo na Graduação Tecnológica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MATOS . Tecnólogo: Profissional do Século XXI. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MATOS . Produção de Texto Didático de Física para o Ensino Médio. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

MATOS . Trajetórias profissionais para os egressos do curso de Licenciatura em Física. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MATOS ; PAIXAO, C. C. . Os Desafios da Profissão Docente. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MATOS ; FERNANDES, P. N. S. . Educação Tecnológica: Desafio Atual para o Futuro de Sucesso. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MATOS . Estratégias em Análise de Dados. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, M. R. P. ; MATOS . RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE HIDROSTÁTICA: BOMBA HIDRAÚLICA PARA MANUSEIO DE CAPTAÇÃO DA ÁGUA. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Produto Educacional para Ensino de Física).

MATOS . Relatório Final Professor Visitante MNPEF-Polo 37/UFPA. 2024. (Relatório de pesquisa).

MATOS . VI Jornada Científica do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - Polo 37 UFPA. 2021. (Educação).

FARIAS, M. F. ; MATOS . Sequencia de Ensino Investigativa: Unidade Temática Terra e Universo no ensino Fundamental. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

AZEVEDO, C. ; MATOS . O ENSINO DE TERMOLOGIA UTILIZANDO A METODOLOGIA PEER INSTRUCION. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

OLIVEIRA, J. O. ; COSTA, M. L. M. ; MATOS . Aprendizagem a partir do método PEER STRUCION. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

GESTER, W. T. ; MATOS . O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

SANTOS, A. O. ; MATOS . O tema Trânsito: sob o Enfoque CTS e o Ensino de Física. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

ROCHA, P. G. C. ; MATOS . Ensino por Investigação-- Oficina de formação para professores dos Anos iniciais. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

OLIVEIRA JUNIOR, W. B. ; MATOS . Educação das relações Étnico-raciais: uma experiência formativa com professores de Ciências. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

MARTINS, D. R. ; SALES, E. R. ; MATOS . Orientações para professores de física trabalharem com estudantes surdos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

BEZERRA, S. H. O. ; COSTA, M. L. M. ; MATOS . Atividades Experimentais em Sequências Didáticas de Física - Potencializando a Aprendizagem Significativa no Ensino Médio. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

MATOS . O Planejamento Pedagógico na Educação Superior. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MATOS, M. C. G. ; MATOS . O currículo com""habilidade e competência". 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MATOS . O Perfil Docente na Educação Tecnológica: Acadêmico e proficionalizante. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MATOS . A Educação Tecnológica é uma nova proposta curricular: saber-fazer o saber ser. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Análise e Expansão das propostas de produtos educacionais das Linhas de Pesquisa no Mestrado Profissional do Ensino de Física, Descrição: O Mestrado Profissional em Ensino de Física (MPEF) tem destaque na formação continuada dos professores atuantes na educação básica e na melhoria da qualidade do ensino de Física no Brasil. O Programa do MNPEF passa a ser um divisor de água para a formação continuada de professores de Física, levando a investigação científica e propostas metodológicas para a educação básica, que não só impulsionam o ensino de física em um contexto diferenciado, como também desperta a consciência científica nos discentes que vivenciam as propostas de ensino. A proposta de pesquisa, atual, tem como objetivo principal realizar uma análise detalhada nos produtos educacionais, nas linhas de pesquisa, atualmente desenvolvidas no MPEF, visando propor estratégias para a expansão das temáticas abordadas nos produtos educacionais e, melhorar a divulgação das propostas pedagógicas elaboradas. Esta perspectiva de análise visa fomentar a relevância do doutorado profissional em Ensino de Física, destacando sua importância para a continuidade e ampliação das contribuições acadêmicas e práticas na área de ensino de física na educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Conceição Gemaque de Matos - Coordenador / Simone da Graça de Castro Fraiha - Integrante / Silvana Perez - Integrante.

  • 2024 - 2025

    TRANSFORMAÇÕES INSTITUÍDAS NO ENSINO DE FÍSICA, NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO PARÁ, ATRAVÉS DO EGRESSOS DO MNPEF POLO 37, Descrição: A relevância do mestrado profissional do ensino de física está principalmente em seu público-alvo ser o professor da educação básica, tendo como objeto de investigação a formação continuada e a prática pedagógica desses docentes. Na área de ensino e formação docente, em Física, a Universidade Federal do Pará-UFPA, desde 2013, desponta na Região Amazônica, em parceria com a Sociedade Brasileira de Física (SBF), implantando o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física, em nível de Mestrado Profissional, que faz parte do Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), passando a ser espaço das pesquisas neste campo científico, no Estado do Pará. O programa de mestrado tem como principal finalidade capacitar professores da educação básica e, em uma região com uma acessibilidade geográfica complexa e uma diversidade especifica da região como a região norte o programa passa a ser de altíssima relevância. Neste projeto de pesquisa, através das dissertações e dos produtos educacionais aplicados nos últimos oito anos buscamos investigar Como os egressos do Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF) Polo 37, relatam suas vivências e práticas educacionais a partir da formação stricto sensu? E, em que termos os produtos educacionais produzidos vem sendo integrado a comunidade docente de física no Estado do Pará? Nesta perspectiva o projeto busca analisar que (Trans)formações os egressos do mestrado, suas pesquisas e seus produtos educacionais, são sujeitos e objetos modificadores do cenário da educação básica no Estado. Dando voz aos sujeitos, os egressos do programa, a da Pesquisa Narrativa (CONNELLY e CLANDDININ, 2011) será um dos lastros teóricos do projeto de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Conceição Gemaque de Matos - Coordenador / Simone da Graça de Castro Fraiha - Integrante / Silvana Perez - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Experimentos inclusivos no ensino de Física, Descrição: A inclusão de alunos com deficiência auditiva/visual nas aulas de ciências da educação básica implica no uso de materiais didáticos adaptados que favoreçam o aprendizado destes estudantes. Embora esta seja uma condição essencial para uma aprendizagem para todos, o que se observa, em geral, é uma ausência de tais recursos educacionais na prática da sala de aula. Neste projeto propomos a utilização dos experimentos nas aulas de física como um instrumento do ensino aprendizagem para uma abordagem à inclusão, entendo-os como facilitadores para o ensino dos conceitos físicos a serem trabalhados. Busca-se, assim, oferecer propostas didáticas para o ensino de Física, de modo a tornar compreensivo e prazeroso o aprendizado tanto de alunos com necessidades especiais como do restante da turma. Com os experimentos inclusivos, adaptados de outros já existentes ou desenvolvidos de forma a substituir um sentido por outro, objetiva-se promover a inclusão de todos os alunos no processo de aprendizagem, de forma dinâmica e interativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Conceição Gemaque de Matos - Integrante / Simone da Graça de Castro Fraiha - Coordenador / Silvana Perez - Integrante / Ilcilene Oinheiro da Silva - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Investigando o Efeito da atenção dividida e o Efeito Modalidade: implicações, aplicações e aprimoramento no processo ensino-aprendizagem., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Conceição Gemaque de Matos - Integrante / Nelson Pinheiro de Souza - Coordenador / José Alexandre da Silva Valente - Integrante / Danilo Alves Teixeira - Integrante / Luiz Carlos de Lima Silveira - Integrante / Givago Souza - Integrante.

  • 2014 - 2017

    Educação pela Pesquisa com utilização da abordagem CTS na Escola de Aplicação da UFPA no processo de formação de professores de Física e de Ciências Naturais., Descrição: O projeto objetiva estudos e pesquisas sobre a abordagem CTS com a intensão de possibilitar a inserção da temática nas práticas cotidianas da escola de Aplicação e contribuir com a formação do professores e licenciandos envolvidos nas ações do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Maria da Conceição Gemaque de Matos - Coordenador / Ivan Carlos Ferreira Neves - Integrante / Odifax Quaresma Pureza - Integrante / José Alexandre da Silva Valente - Integrante.

  • 2012 - 2019

    Saberes matemáticos, científicos e pedagógicos do conteúdo expressos por professores que ensinam nos anos iniciais do ensino fundamental na Amazônia Legal, Descrição: Neste projeto - aprovado pelo CNPq - no Edital 14/2012 - desejamos investigar relações de sentido e significado que apontem na direção de possíveis respostas e novas perguntas deflagradas pelas seguintes indagações: 1. Que movimentos teóricos, metodológicos e epistemológicos - de formação e docência contribuem para a constituição de professores que ensinam Ciências e Matemática nos Anos Iniciais de Escolaridade? 2. Quais conteúdos matemáticos e científicos são ensinados nos anos iniciais do Ensino Fundamental? 3. Quais saberes matemáticos subjazem à docência de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, ao ensinarem Matemática? Como se configuram os saberes pedagógicos dos conteúdos ensinados? 4. Quais saberes científicos subjazem à docência de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, ao ensinarem Ciências? Como se configuram os saberes pedagógicos dos conteúdos ensinados? Essas são questões orientadoras da pesquisa, prevista a ser realizada nos 9 estados da Amazônia Legal: Acre, Amapá, Amazonas, Maranhão, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (10) . , Integrantes: Maria da Conceição Gemaque de Matos - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador.

  • 2001 - 2003

    Produção de Texto Didático de Física para o Ensino Médio, Descrição: Procurando levar o aluno a construção de conceitos científicos, o projeto temo objetivo de em conjunto com os alunos a contextualizar o contéudo programático com o seu cotidiano, para posteriormente a produção de texto dentro deste universo. O conjunto de texto de cada turma devera constituir o " Jornal de Conhecimento" da turma, devendo este ser reproduzido e distribuido no ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria da Conceição Gemaque de Matos - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Pará, DCNA /CCSE. , Rua do Una - até 181/182, Telégrafo Sem Fio, 66050540 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 981469518

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante Jr - Adjunto Nível 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2020

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 10

Outras informações:
Programa de Pós-graduação em Ensino de Física - Mestrado Profissional

2016 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aposentadoria Voluntária - Classe Títular - Portaria Nº 1016/2017

2016 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 45

Outras informações:
Tema: Abordagens Curriculares para a Educação em ciências, Matemáticas e Linguagens II Semestres: 2015.4 - Licenciatura Integrada em educação em Ciências, Matemática e Linguagens - IEMCI - UFPA ( Turma T.01 e T.02)

2016 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 45

Outras informações:
Tema: Alfabetização e Letramento Ciências e Matemática VI (Turmas T.01A e T.02A) Licenciatura Integrada em educação em Ciências, Matemática e Linguagens - IEMCI - UFPA.

2016 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 45

Outras informações:
Tema: Recursos Tecnológicos e Pedagógicos I (Turma T.01) Licenciatura Integrada em educação em Ciências, Matemática e Linguagens - IEMCI - UFPA.

2016 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 60

Outras informações:
Fóruns de Reflexão Didático-Pedagógica da Aprendizagem de Conceitos Científicos. 2016.1 PPGDOC - Programa de Pós-graduação em educação em Ciências e Matemáticas - IEMCI -UFPA

2014 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor DIV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação de disciplina - Física - Ensino Médio da Escola de Aplicação da UFPA

2015 - 2015

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor convidado, Carga horária: 60

Outras informações:
Tema:Tendência de Pesquisa em educação Licenciatura Integrada em educação em Ciências, Matemática e Linguagens - IEMCI - PARFOR - UFPA

2015 - 2015

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 60

Outras informações:
Tema: Tendências de Pesquisa em Educação em Ciências e Matemática e Linguagens - Período 2015.1 Licenciatura Integrada em educação em Ciências, Matemática e Linguagens.

2015 - 2015

Universidade Federal do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 60

Outras informações:
Tema:Prática Antecipada à Docência em espaços não-formais de ensino de Ciências e Matemática (Truma Tdarde e Noite) Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens - IEMCI- UFPA

2015 - 2015

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 45

Outras informações:
Tema: Abordagem Curricular I (turma - Noite) Licenciatura Integrada em educação em Ciências, Matemática e Linguagens. IEMCI - UFPA

2014 - 2014

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 75

Outras informações:
Tema: Estágio Docência I Licenciatura Integrada em educação em Ciências,Matemática e Linguagens, PARFOR - TURMA 2012 - IEMCI - UFPA.

Atividades

  • 11/2024

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instrumentação para o Ensino de Física

  • 11/2024

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DE PROJETOS

  • 08/2024 - 12/2024

    Ensino, MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA -MNPEF, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, MARCOS NO DESENVOLVIMENTO DA FÍSICA

2022 - 2024

Universidade Estadual do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Campus Castanhal

2018 - 2020

Universidade Estadual do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

  • 11/2023

    Ensino, Tecnologia de Alimentos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral II

  • 10/2023 - 11/2023

    Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral e Experimental II

  • 09/2023 - 10/2023

    Ensino, Licenciatura em Física 2020 - Barcarena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática de Ensino de Física II

  • 09/2023 - 10/2023

    Ensino, Licenciatura em Física 2022, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática de Ensino de Física II

  • 08/2023 - 09/2023

    Ensino, Licenciatura Matemática /2021, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral

  • 05/2023 - 06/2023

    Ensino, Licenciatura em Física - 2019, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Moderna e Contemporânea II

  • 05/2023 - 06/2023

    Ensino, Licenciatura em Física - 2021, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mecânica Clássica I

  • 05/2023 - 06/2023

    Ensino, Licenciatura em Física - 2021, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mecânica Clássica I

  • 05/2023 - 06/2023

    Ensino, Licenciatura em Física - 2021, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mecânica Clássica I

  • 05/2023 - 06/2023

    Ensino, Licenciatura em Física - 2021, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mecânica Clássica I

  • 03/2023 - 04/2023

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral

  • 01/2023 - 02/2023

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral

  • 11/2022 - 12/2022

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral

  • 08/2022 - 09/2022

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral

  • 05/2022 - 06/2022

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física e Metodologia do Ensino de Ciências

  • 05/2022 - 06/2022

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Física

  • 04/2022 - 05/2022

    Ensino, Lic. Em Física - Turma 2019, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Termodinâmica e Teoria Cinética dos Gases

  • 12/2019 - 12/2019

    Ensino, Ciências Naturais - Habilitação em Física - 2016, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Construção da Física Moderna I

  • 12/2019 - 12/2019

    Ensino, Ciências Naturais - Habilitação em Física - turma 2017, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Ensino de Física I

  • 11/2019 - 11/2019

    Ensino, Ciências Naturais - Habilitação em Física/Biologia - 2016, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Temas de Física I - Dependencia

  • 11/2019 - 11/2019

    Ensino, Ciências Naturais - Habilitação em Física - turma 2017, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Ensino de Física II

  • 10/2019 - 10/2019

    Ensino, Engenharia Florestal - 2019, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral II

  • 09/2019 - 09/2019

    Ensino, Licenciatura em Física - 2018, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Física II

  • 05/2019 - 05/2019

    Ensino, Ciências Naturais - Habilitação em Química - turma 2017 - Cametá, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Recursos Pedagógicos para o Ensino de Ciências

  • 04/2019 - 05/2019

    Ensino, Engenharia Florestal - 2018, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral II

  • 04/2019 - 05/2019

    Ensino, Licenciatura em Física - 2019, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Física

  • 02/2019 - 02/2019

    Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral e experimental I

  • 02/2019 - 02/2019

    Ensino, Ciências Naturais com Habilitação em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Recursos Pedagógicos paras o Ensino de Física

  • 11/2018 - 01/2019

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental

  • 10/2018 - 11/2018

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral e Experimental I

  • 09/2018 - 10/2018

    Ensino, Ciências Naturais com Habilitação em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Recursos Pedagógicos para o Ensino de Ciências

  • 08/2018 - 09/2018

    Ensino, Ciências Naturais - Habilitação em Física - 2016, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos do Ensino de Física I

  • 06/2018 - 06/2018

    Ensino, Ciências Naturais - Habilitação em Física - turma 2017, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias Educacionais para o Ensino de Ciências

  • 06/2018 - 06/2018

    Ensino, Ciências Naturais - Habilitação em Física - 2016, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Os Princípios da Mecânica Clássica

  • 05/2018 - 05/2018

    Ensino, Ciências Naturais - Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Temas de Física II

  • 04/2018 - 04/2018

    Ensino, Ciências Naturais - Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Integradoras I

  • 03/2018 - 04/2018

    Ensino, Ciências Naturais - Habilitação em Física - 2016, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I: Vivências em Espaços Não Formais

2024 - Atual

Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador e orientador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2024

Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina Ministrada no Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - Polo UFPA- Disciplina: MNPEF006 - Fundamentos Teóricos em Ensino e Aprendizagem

Atividades

  • 08/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, MNPEF - Mestrado Nacional de Ensino de Física - UFPA.,Linhas de pesquisa

2016 - 2020

rograma de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemática

Vínculo: Professora Colaboradora, Enquadramento Funcional: professora colaboradora, Carga horária: 10

Atividades

  • 05/2018 - 07/2018

    Ensino, MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA -MNPEF, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos das Teoria da Aprendizagem

1992 - 2017

Nucleo Pedagógico Integrado - NPI/UFPA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 04/2013 - 12/2017

    Direção e administração, Núcleo Pedagógico Integrado - Departamento de Ciências Exatas e Naturais.,Cargo ou função, Coordenação de disciplina - Física.

  • 06/1993 - 12/2017

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

  • 06/2012 - 06/2014

    Direção e administração, Núcleo Pedagógico Integrado - Departamento de Ciências Exatas e Naturais.,Cargo ou função, Coordenação de disciplina - Física.

1986 - 1992

Escola Tenente Rêgo Barros-Ministério a Aeronaútica

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: C-1, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora do Ensino médio e Coordenadora de Disciplina no período de Jan/88 a Jul/92

Atividades

  • 01/1988 - 07/1992

    Direção e administração, Escola Tenente Rêgo Barros-Ministério da Aeronaútica.,Cargo ou função, Coordenação de Disciplina.

  • 11/1986 - 07/1992

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

1975 - 1986

Sociedade Civil Colégio Moderno

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Disciplina: Física

Atividades

  • 08/1975 - 12/1986

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

1976 - 1987

Centro de Ensino Técnico do Estado do Pará

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina: Física

Atividades

  • 03/1976 - 12/1987

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

2022 - 2024

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

Outras informações:
Campus Castanhal