Alexsandra Raimunda Pimentel

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PIMENTEL, A. R. . ANÁLISE CRÍTICA DA IMPLANTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS - FCA/UNICAMP: A VISÃO DISCENTE DO CURSO DE NUTRIÇÃO. In: XVIII CONGRESSO INTERNO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNICAMP, 2010, CAMPINAS. XVIII CONGRESSO INTERNO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNICAMP, 2010.

• PIMENTEL, A. R. ; DOREA JUNIOR, J. L. A. . A escravidão em Padre Antonio Vieira e Aristóteles: polêmicas e dilema, política e ontogia. In: SePeG Seminário de Pesquisa da Graduação, 2006, Campinas. 3º SePeG. Campinas: Editora da Unicamp, 2006. v. 3. p. 295-300.

• PIMENTEL, A. R. . Escola e família Formando cidadãos - como ensinar valores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  O papel das ciências humanas e sociais na formação do Nutricionista: um estudo de caso, Descrição: O projeto visa a análise do curso de Nutrição da Faculdade de Ciências Aplicadas (FCA), desde a concepção do primeiro projeto pedagógico até a percepção atual de suas especificidades e de seu papel no cenário brasileiro, passando pelos sucessivos ajustes curriculares, bem como da constituição de seu corpo docente e discente. Dentre as especificidades buscar-se-á estudar o papel do Núcleo Geral Comum (NGC), que constitui uma das bases do projeto político pedagógico da FCA. O entendimento desse papel passa pela construção de um panorama da formação superior na área de Nutrição no Brasil a partir das tensões entre formação geral e profissionalizante, que caracterizam a história do ensino superior no nosso país. Além da pesquisa documental para construir o panorama, o projeto visará avaliar as percepções a partir de aplicações de questionários a discentes e docentes, observação não participante de organizações estudantis de nutrição e de reuniões do núcleo docente estruturante (NDE) do curso. Utilizar-se-á, portanto, a metodologia quali-quantitativa, com uso do instrumento atitudinal Likert, e análise documental por meio da revisão bibliográfica, acerca dos temas Currículo, Avaliação, Reforma e Inovação Pedagógica e análise do Projeto Político Pedagógico (PPP). Espera-se que os resultados contribuam para a organização e composição do currículo de nutrição da FCA em consonância com os pressupostos assumidos no PPP com o propósito de melhorar a qualidade no ensino superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Alexsandra Raimunda Pimentel - Coordenador / Peter Alexander Bleinroth Schulz - Integrante / Dennys Esper Correa Cintra - Integrante.