FLÁVIA PINHEIRO DA SILVA COLOMBINI

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . A trajetória da Orientação Educacional na cidade de Franca/SP. PROSPECTIVA (PORTO ALEGRE) , v. 1, p. 63-69, 2020.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva ; MARTINO, V. F. . Definições e abordagens teóricas da Orientação Educacional. In: Maria Madalena Gracioli; Vânia de Fátima Martino. (Org.). Estudos em Políticas Públicas Educacionais III. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. , p. 43-.

• VILACA, A. M. ; COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . Práticas de gestão escolar da educação básica: a estrutura da equipe gestora escolar da rede pública municipal de ensino em Franca/SP - perspectivas, atribuições e articulação do trabalho. In: Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira; Vânia de Fátima Martino; Genaro Alvarenga Fonseca; Hilda Maria Gonçalves da Silva. (Org.). DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA NA CONTEMPORANEIDADE. 01ed.Franca: Editora Uni-FACEF, 2019, v. 01, p. 01-119.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva ; MARTINO, V. F. . A ATUAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL COMO AGENTE PROMOVEDOR/DEFENSOR DA GARANTIA DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE EM ÂMBITO ESCOLAR. In: Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira; Célia Maria David. (Org.). TENDÊNCIAS E EXPECTATIVAS EM TORNO DA EDUCAÇÃO E DO DESENVOLVIMENTO ISBN. 1ed.FRANCA: Uni-FACEF, UNESP, 2017, v. 1, p. 15-32.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva ; JOSÉ, Maria Emília Granduque . Pluralidade cultural e as comunidades indígenas no Brasil: um projeto de ação pedagógica na 2o . série no ciclo I do Ensino Fundamental. In: Sheila Zambello de Pinho; José Roberto Corrêa Saglietti. (Org.). Núcleos de Ensino- artigos. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2007, v. prelo, p. -.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . A formação de Pedagogos escolares no Brasil segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais. In: IV Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, 2021, Franca. Anais do IV Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, 2020.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva ; SCHIABEL, D. ; SCORZONI, M. F. M. ; RIVAS, N. P. P. . Anais [do] V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. In: V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2021, online. São Paulo: UNESP, 2021. v. v.4.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva ; SILVA, L. M. M. G. D. ; MARTINO, V. F. . As funções e atribuições do Orientador Educacional em Franca: uma análise legal, conceitual e teórica. In: III Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social (SIPPEDES), 2019, FRANCA. III Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social (SIPPEDES) - Anais do evento. FRANCA: Unesp Franca, 2019.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva ; MARTINO, V. F. . O percurso histórico da Orientação Educacional no Brasil. In: III Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos., 2019, São José do Rio Preto. Pesquisa, Ensino & Processos Formativos: Contribuições ao III Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos [recurso eletrônico]. Porto Alegre: Editora Fi, 2018.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . A formação continuada dos orientadores educacionais de um município do interior de São Paulo. In: IV Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2019, São José do Rio Preto. Anais do IV Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. São José do Rio Preto: UNESP/IBILCE, 2019. v. 1. p. 01-1220.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva ; MARTINO, V. F. . A atuação do Orientador Educacional como agente promotor/defensor dos direitos da criança e do adolescente em âmbito escolar. In: VI Simpósio de Educação e III Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação, 2017, Franca. Educação e Desenvolvimento: prismas, movimentos e transições. Franca: Uni-FACEF/UNESP, 2017. v. 1. p. 15-1745.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . Ensino de História na 2ª série do ensino fundamental: análises e conclusões de um projeto de ação pedagógica. In: 1 Simpósio de Educação: Políticas Educacionais em debate, 2007, Franca. 1 Simpósio de Educação: Políticas Educacionais em debate, 2007.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . Américo Vespúcio e Hans Staden: fantasia e experiencia nos relatos sobre o Novo Mundo. In: XVIII Congresso de iniciação científica CIC-UNESP, 2006, Bauru. XVIII Congresso de Iniciação Científica CIC-UNESP, 2006.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . O trabalho da Orientação Educacional nas escolas municipais de Franca. In: VII Simpósio de Educação e IV Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educacão, 2019, Franca. VII Simpósio de Educação e IV Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação - Anais do Evento. FRANCA: Centro Universitário Municipal de Franca, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais de Franca, 2019. p. 16-175.

• VILACA, A. M. ; COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . Práticas de gestão escolar da educação básica: a estrutura da equipe gestora escolar da rede pública municipal de ensino em Franca/SP - Perspectivas, atribuições e articulação do trabalho. In: VII Simpósio de Educação e IV Encontro Internacional de políticas Públicas em Educação, 2019, FRANCA. Resumos do VII Simpósio de Educação; IV Encontro Internacional e Políticas Públicas em Educação. FRANCA: Centro Universitário Municipal de Franca. ? Franca: Centro Universitário Municipal de Franca; Faculd, 2019. p. 16-175.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . A formação continuada dos orientadores educacionais de um município do interior de São Paulo. In: IV Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2019, São José do Rio Preto. Anais do IV Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. São José do Rio Preto: UNESP/IBILCE, 2019.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva ; MARTINO, V. F. . ATUAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL COMO AGENTE PROMOVEDOR/DEFENSOR DA GARANTIA DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE EM ÂMBITO ESCOLAR. In: VI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO III ENCONTRO INTERNACIONAL E POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO, 2017, Franca - SP. Resumos do VI Simpósio de Educação; III Encontro Internacional e Políticas Públicas em Educação. FRANCA: Uni-FACEF, UNESP, 2017. v. 1. p. 15-15.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva ; ALMEIDA, S. F. G. . Os mitos sobre o Novo Mundo e suas implicações sobre o imaginário do homem europeu. In: A escrita da História., 2005, Franca. A escrita da História, 2005.

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . A formação de pedagogos escolares no Brasil segundo as Diretrizes Curriculares Nacioanais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILACA, A. M. ; COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . Práticas de Gestão Escolar da Educação Básica: a estrutura da equipe gestora escolar da rede pública municipal de ensino em Franca/SP - perspectivas, atribuições e articulação do trabalho. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . O trabalho da Orientação Educacional nas escolas municipais de Franca. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . A formação continuada dos orientadores educacionais de um município do interior de São Paulo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva ; MARTINO, V. F. . O percurso histórico da Orientação Educacional no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva ; SILVA, L. M. M. G. D. ; MARTINO, V. F. . AS FUNÇÕES E ATRIBUIÇÕES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL EM FRANCA: UMA ANÁLISE CONCEITUAL E TEÓRICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MARTINO, V. F. ; COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . A ATUAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL COMO AGENTE PROMOVEDOR/DEFENSOR DA GARANTIA DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE EM ÂMBITO ESCOLAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . Inteligência Emocional e suas relações com o processo de aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . Por dentro do ENEM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . Ensino de História na 2ª série do ensino fundamental: análises e conclusões de um projeto de ação pedagógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva . Américo Vespúcio e Hans Staden: fantasia e experiencia nos relatos sobre o Novo Mundo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLOMBINI, Flávia Pinheiro da Silva ; ALMEIDA, S. F. G. . Os mitos sobre o novo mundo e suas implicações no imaginário do homem europeu. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PEDAGOGOS ESCOLARES NA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM REDES MUNICPAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO, Descrição: Esta pesquisa propõe o universo profissional de pedagogos que atuam como coordenadores pedagógicos das escolas públicas municipais em dezesseis cidades do estado de São Paulo. O objetivo é compreender o desenvolvimento profissional dos pedagogos escolares enquanto coordenadores pedagógicos, que trabalham nas escolas de anos iniciais do ensino fundamental nas redes municipais de ensino dessas cidades. Pinto (2006) denomina como pedagogo escolar, o profissional da educação formado em Pedagogia que atua na escola, não como docente, mas desempenhando funções administrativas e de gestão, entre eles, o coordenador pedagógico. Este atua na gestão pedagógica da escola, mediando os processos de ensino e aprendizagem, assessorando diretamente o trabalho do professor e fomentando a formação continuada em serviço dos docentes. Soma-se a isso outras variadas funções e atribuições que são desempenhadas a partir da dinâmica escolar. O referencial teórico é formado por Pinto, Saviani, Libâneo, Pimenta, Placco, Domingues, Day, Oliveira-Formosinho, Marcelo Garcia, Pryjma e Nóvoa. A pesquisa será de caráter qualitativo, sendo uma parte bibliográfica e documental, mas também haverá pesquisa de campo. Como amostragem, serão selecionadas uma cidade representante de cada uma das 16 regiões administrativas do estado de São Paulo, onde existe o cargo efetivo de coordenador pedagógico, provido por concurso público, assim como suas respectivas secretarias municipais de educação e os coordenadores pedagógicos que atuam nas escolas destas redes. Os dados sobre as funções e atribuições dos coordenadores serão coletados nas resoluções e normativas dos municípios que regulamentam a profissão em cada rede de ensino. Posteriormente, será aplicado questionário e entrevista aos coordenadores pedagógicos a fim de compreender a perspectiva destes profissionais, enquanto sujeitos epistemológicos da pesquisa, em relação ao seu próprio desenvolvimento profissional e os elementos que o constituem. A análise dos dados seguirá a metodologia da Análise de Conteúdo, pautada por uma abordagem dialética. Por fim, pretendemos contribuir teoricamente para a transformação da formação inicial dos pedagogos escolares, para que possam colaborar efetivamente com o processo de ensino e aprendizagem que ocorre na escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávia Pinheiro da Silva Colombini - Integrante / Noeli Prestes Padilha Rivas - Coordenador.

• 2017 - 2019

  A PRÁTICA DO ORIENTADOR EDUCACIONAL E O SEU PAPEL NO COTIDIANO ESCOLAR NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE FRANCA-SP, Descrição: Projeto de Pesquisa do curso de Mestrado em Planejamento e Análise de Políticas Públicas. - UNESP/Franca. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Flávia Pinheiro da Silva Colombini - Integrante / Vânia de Fátima Martino - Coordenador / Andrea Marqueti Vilaça - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2007 - 2008

  As comunidades pré-colombianas: um estudo histórico da formação dos povos da América para alunos da 4ª série no ciclo II do ensino, Descrição: Projeto de ação pedagógica desenvolvido para o Nucleo de Ensino da Unesp, visandoa aplicação do ensino de Histórias nas séries iniciais do Ensino Fundamental, baseado nos novos paradigmas propostos pela LDB, pelos PCNs de História e pela Proposta Curricular para o Ensino de História do Estado de São Paulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Flávia Pinheiro da Silva Colombini - Integrante / Maria Emília Granduque José - Integrante / Vânia de Fátima Martino - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2006 - 2006

  Pluralidade cultural e as comunidades indígenas no Brasil: um projeto de ação pedagógica na 2o . série no ciclo I do Ensino Fundamental, Descrição: Projeto de ação pedagógica desenvolvido para a aplicação do ensino de Histórias das séries iniciais do Ensino Fundamental, baseado nos novos paradigmas propostos pela LDB, pelos PCNs de História e pela Proposta Curricular para o Ensino de História do Estado de São Paulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Flávia Pinheiro da Silva Colombini - Integrante / Maria Emília Granduque José - Integrante / Vânia de Fátima Martino - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.