Valter César Montanher

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2012), possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Estadual de Campinas (2006) e Bacharelado em Física pela Universidade Estadual de Campinas (1992), sendo mestre em ciências pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo (1996). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFSP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino e Formação de Professores. Atualmente seu interesse concentra-se em metodologias de ensino e aprendizagem ativas, sobretudo Aprendizagem Baseada em Casos (ABC), uma variante da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), e a argumentação como fundamento epistêmico destas estratégias de ensino na aprendizagem de física e na formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 14/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2006 - 2012

Universidade Estadual de Campinas
Título: APRENDIZAGEM BASEADA EM CASOS NAS AULAS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO
, Ano de obtenção: 2012. Pedro da Cunha Pinto Neto. Palavras-chave: Ciência e Tecnologia; Aprendizagem Baseada em Poblemas; Física - Estudo e ensino; Ensino Médio; Ensino de Ciências.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de física. Setores de atividade: Educação.

Mestrado interrompido em 2003 em Educação

2001 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: Aprendizagem Baseada em Casos de Ensino
Orientador: Anna Maria Pessoa de Carvalho
Ano de interrupção: 2003Palavras-chave: Formação de Professores; Ensino de Física; Ensino de Ciências; Pedagogia de Casos; Formação Continuada; Construtivismo. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior.

Mestrado em Física

1993 - 1996

Universidade de São Paulo
Título: Propriedades Ópticas de Heteroestruturas Semicondutoras de GaAs/GaAlAs, Ano de Obtenção: 1997
Euzi Conceição Fernandes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Poços Quânticos.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física da Matéria Condensada / Especialidade: Estruturas Eletrônicas e Propriedades Elétricas de Superfícies; Interf. e Partículas. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física da Matéria Condensada. Setores de atividade: Desenvolvimento de Novos Materiais; Atividades No Campo das Nanotecnologias e Desenvolvimento de Nanoprodutos.

Graduação em Licenciatura em Física

2005 - 2006

Universidade Estadual de Campinas

Graduação em Bacharelado Em Física

1988 - 1992

Universidade Estadual de Campinas

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Mecânica

1983 - 1986

ESCOLA TÉCNICA FEDERAL DE SÃO PAULO

Pós-doutorado

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

Formação complementar

2013 - 2013

Experimentos com o software tracker. (Carga horária: 4h). , XX SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA, XX SNEF, Brasil.

2012 - 2012

EDITORIA DE REVISTAS CIENTÍFICAS DE PESQUISA. (Carga horária: 8h). , XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, XIV EPEF, Brasil.

2011 - 2011

Pesquisa Qualitativa no Ensino de Ciências. (Carga horária: 8h). , Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, VIII ENPEC, Brasil.

2010 - 2010

Alimentos processados por irradiação ionizante. (Carga horária: 4h). , ii WORSHOP INTERNACIONAL ENUMAS 2010, ENUMAS, Brasil.

2010 - 2010

A energia nuclear no cotidiano de todos. (Carga horária: 4h). , ii WORSHOP INTERNACIONAL ENUMAS 2010, ENUMAS, Brasil.

2010 - 2010

Avanços da tecnologia nuclear no Brasil. (Carga horária: 4h). , ii WORSHOP INTERNACIONAL ENUMAS 2010, ENUMAS, Brasil.

2002 - 2002

Planejando Cursos e Programas de EAD. (Carga horária: 36h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Argumentação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Organização de eventos

LEITAO, S. ; CHIARO, S. ; RODRIGUES, K. C. ; Montanher, Valter Cesar . I Congresso Nacional IV Seminário Internacional Argumentação na Escola. 2018. (Congresso).

Participação em eventos

V SEDiAr - Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação.simpósio temático 22. DESENHO DE ESPAÇOS ARGUMENTATIVOS: CONDIÇÕES DISCURSIVAS PARA CONSTRUÇÃO DE EXPERIÊNCIAS COM A ARGUMENTAÇÃO. 2023. (Seminário).

I Congresso Nacional IV Seminário Internacional Argumentação na Escola. Metodologias Ativas na Promoção da Argumentação (minicurso). 2018. (Congresso).

SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO IFSP.APRENDIZADO BASEADO EM CASOS. 2017. (Seminário).

PBL2016 Congresso Internacional Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas. A argumentação como atividade epistêmica na ABP. 2016. (Congresso).

XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.(Grupo de Trabalho) Argumentação e explicação: modos de construção / constituição do conhecimento. 2016. (Simpósio).

I Encontro Regional de Aprendizagem Significativa do Nordeste (I ERAS Nordeste). 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC).Análise de Ensino com Casos em Aulas de Física. 2015. (Encontro).

II SEDiAr ? Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação.APRENDIZAGEM BASEADA EM CASOS (ABC): UMA ESTRATÉGIA PROMOTORA DE ARGUMENTAÇÃO EM AULAS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. 2014. (Seminário).

PAN PBL 2014 Congresso Internacional do texto ao contexto. Protocolo de avaliação da Aprendizagem baseada Casos (ABC) em aulas de física no ensino médio. 2014. (Congresso).

VIII Seminário Ibérico/IV Seminário Iberoamericano CTS no ensino das Ciências ?FORMACIÓN DE DOCENTES EN EDUCACÍON.Promovendo a formação em educação CTS de futuros professores de física a partir do debate crítico: O esforço argumentativo como atividade epistêmica. 2014. (Seminário).

XXXII ENCONTRO DE FÍSICOS DO NORTE E NORDESTE.A Aprendizagem Baseada em Casos Como Estratégia Epistêmica Argumentativa. 2014. (Encontro).

COLÓQUIO Língua, Discurso e Argumentação. 2013. (Outra).

IV Seminário Inovações em Atividades Curriculares.A reflexão sobre o ensino de Física na Licenciatura a partir da aprendizagem baseada em casos. 2013. (Seminário).

XX Simpósio Nacional de Ensino de Física.PROFESSOR E PESQUISADOR OU PESQUISADOR E PROFESSOR? REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA. 2013. (Simpósio).

VII Seminario Ibérico/III Seminario Iberoamericano CTS en la enseñanza de las Ciencias ?Ciencia, Tecnología y Sociedad en el futuro de la enseñanza de las ciencias?.Aprendizagem Baseada em Casos (ABC): uma estratégia promotora de um ensino na perspectiva CTS em aulas de física no ensino médio. 2012. (Seminário).

XVI ENDIPE. 2012. (Encontro).

ENCONTRO DE FÍSICA 2011.O CASO DA IRRADIAÇÃO DE ALIMENTOS: CONTEXTO E PRETEXTO PARA O ENSINO DE FÍSICA. 2011. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). 2011. (Congresso).

Congresso Internacional PBL2010. APRENDIZAGEM COLABORATIVA DE CONCEITOS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: INVESTIGANDO ATIVIDADES BASEADAS EM ESTUDOS DE CASOS. 2010. (Congresso).

II WORKSHOP INTERNACIONAL ENUMAS 2010. 2010. (Oficina).

I Conferência Intermunicipal de Educação de Campinas. 2009. (Outra).

XVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.APRENDIZAGEM BASEADA EM CASOS: CONTEXTO PARA O ENSINO DE FÍSICA. 2009. (Simpósio).

16 COLE - Congressos de Leitura do Brasil. Análise de episódios de ensino, casos como gênero textual, uma proposta para as licenciaturas. 2007. (Congresso).

IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2007. (Congresso).

XV SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.Aprendizagem baseada em casos como estratégia de formação e reflexão de professores de física: Panorama das tendências inestigativas atuais. 2003. (Simpósio).

XVII Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada. Estudos Magneto?òticos das transições excitônicas de poços quânticos de GaAs/GaAlAs com modulação de dopagem tipo n. 1994. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: José Adolfo Mota de Almeida

PINTO NETO P. C.;Montanher, V. C.; ROSA, M. I. F. P. S.. A lousa digital interativa: táticas e astúcias de professores consumidores de novas tecnologias. 2014 - UNICAMP - Faculdade de educação.

Aluno: Ana Cristina Girão e Silva

FIGUEROA, S. F. M.; OLIVEIRA, S. R.;Montanher, Valter C.. APRENDIZAGEM DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL APOIADA EM PROBLEM BASED LEARNING (PBL) E RECURSOS COMPUTACIONAIS (RC): UM ESTUDO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO SEMIÁRIDO NORDESTINO. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: José Adolfo Mota de Almeida

PINTO NETO P. C.; AMIEL, T.;Montanher, Valter C.. A lousa digital interativa: táticas e astúcias de professores consumidores de novas tecnologias. 2013 - UNICAMP - Faculdade de educação.

SCHEID, N.; Montanher, Valter Cesar; MARTINS, I. P.; SIGUA, R. N. T.; ALONSO, A. V.; PEDROSA, M. A.; OSORIO, C.; HERRERO, M.; REBELO, I. S.; MARINA, S. H.. Prémio AIA-CTS 2022. 2022. Associação Ibero-Americana Ciência-Tecnologia-Sociedade na Educação em Ciên.

Orientou

Mariana de Oliveira Silveira

Estratégias de ensino ativas: Análise em anais de eventos científicos; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; (Orientador);

FABIANA OLIVEIRA DA ROCHA

Obtenção de Protocolos Argumentativos no Debate com Casos; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; (Orientador);

Arnaldo Amaro da Silva Neto

Editoração de uma revista científica: Análise do processo; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de São Paulo-Campus Piracicaba; Orientador: Valter Cesar Montanher;

Produções bibliográficas

DE CHIARO, SYLVIA ; RODRIGUES, KÁTIA CALLIGARIS ; MONTANHER, VALTER CÉSAR ; DA SILVA, PAULA EDUARDA NUNES . funcionamento metacognitivo docente na adequação de estratégias pedagógicas do modelo presencial para o remoto. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO , v. 30, p. e14823, 2023.
Montanher, Valter Cesar . Pesquisador e professor um caso a ser contado. Ciência & Ensino (Online) , v. 3, p. 122-140, 2014.
Montanher, V. C. . Estratégias de ensino ativas: uma experiência com a Aprendizagem Baseada em Casos (ABC). In: Maria José P. M. de Almeida; Maria Cristina de S. Zancul; Pedro da C. Pinto neto.. (Org.). Escola Básica e Universidade: parceria e produção de conhecimento nas ciências da natureza. 1ed.Campinas: librum, 2015, v. , p. 159-179.
Montanher, Valter C. . A reflexão sobre o ensino de física na licenciatura a partir da Aprendizagem Baseada em Casos. In: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira. (Org.). Inovações Curriculares Experiências no ensino superior com Foco na Interdisciplinaridade. 1ed.Campinas: FE/UNICAMP, 2014, v. , p. 670-703.
ROCHA, F. O. ; Montanher, Valter C. . PROMOVENDO A ARGUMENTAÇÃO COMO ATIVIDADE EPISTÊMICA EM AULAS DE FÍSICA. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física (XXII SNEF), 2017, São Carlos. Anais XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física (XXII SNEF), 2017. p. 1-8.
Montanher, V. C. ; CHIARO, S. ; RODRIGUES, K. C. . A ARGUMENTAÇÃO COMO FUNDAMENTAÇÃO EPISTÊMICA DA PBL. In: Problem Based Learning International Conference 2016 PBL2106, 2016, São Paulo. Anais do Problem Based Learning International Conference September 08 ? 10, 2016, São Paulo, Brazil, 2016. p. 1-12.
Montanher, V. C. . Protocolo de avaliação da Aprendizagem baseada Casos (ABC) em aulas de física no ensino médio. In: PAN PBL 2014 Congresso Internacional do texto ao contexto, 2014, Concepción. PAN PBL 2014 Congresso Internacional do texto ao contexto_ANAIS, 2014.
Montanher, Valter C. . Promovendo a formação em educação CTS de futuros professores de física a partir do debate crítico: O esforço argumentativo como atividade epistêmica. In: IV Seminario Iberoamericano CTS, VIII Seminario CTS, 2014, Bogotá. Separata de la Revista Uni-pluri/versidad. Antioquia: Uni-pluri/versidad, 2014. v. 14. p. 256-261.
Montanher, Valter C. . PROFESSOR E PESQUISADOR OU PESQUISADOR E PROFESSOR? REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. Anais do XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013.
Montanher, V. C. ; PINTO NETO P. C. . Aprendizagem Baseada em Casos (ABC): uma estratégia promotora de um ensino na perspectiva CTS em aulas de física no ensino médio. In: VII Seminário Ibérico/III Seminário Ibero-americano CTS no ensino das Ciências ?Ciência, Tecnologia e Sociedade no futuro do ensino das ciências?, 2012, Madrid. memorias del seminario, 2012.
Montanher, Valter C. ; PINTO NETO P. C. . A CONTROVERSIA IMPLICITA NA ESTRATÉGIA DE ENSINO. In: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF, 2012, Maresias. Anais do XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF, 2012.
Montanher, Valter Cesar ; PINTO NETO P. C. . O caso da irradiação de alimentos: contexto e pretexto para o ensino de física.. In: Encontro de Física 2011, 2011, Foz do Iguaçu. Anais do Encontro de Física 2011, 2011.
Montanher, V. C. . Aprendizagem colaborativa de conceitos de física no ensino médio: Investigando atividades baseadas em estudos de casos. In: Congresso Internacional PBL 2010 ? Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem ?Conectando pessoas, ideias e comunidades?, 2010, São Paulo. PBL 2010 - Congresso Internacional, 2010.
Montanher, V. C. ; PINTO NETO P. C. . Aprendizagem baseada em casos: Contexto para o ensino de física. In: XVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA, 2009, Vitória-ES. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, 2009.
Montanher, V. C. ; CARVALHO, A. M. P. . Aprendizagem baseada em casos como estratégia de formação e reflexão de professores de física: panorama das tendências investigativas atuais. In: XV SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA, 2003, Curitiba. Atas do XV Simpósio Nacional de Ensino de Física. Curitiba, 2003.
Montanher, V. C. ; E C F . Estudos Magneto?òticos das transições excitônicas de poços quânticos de GaAs/GaAlAs com modulação de dopagem tipo n. In: XVII Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 1994, Caxambu_MG. Anais do XVII Encontro nacional de Física da Matéria Condensada, 1994.
Montanher, Valter C. . A Aprendizagem Baseada em Casos Como Estratégia Epistêmica Argumentativa. In: XXXII ENCONTRO DE FÍSICOS DO NORTE E NORDESTE, 2014, João Pessao/PB. ANAIS DO XXXII ENCONTRO DE FÍSICOS DO NORTE E NORDESTE, 2014.
Montanher, V. C. . Análise de episódios de ensino, casos como gênero textual, uma proposta para as licenciaturas. In: 16 COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas-SP. Anais do 16 COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2007.
Montanher, Valter C. . PROMOÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Montanher, V. C. . APRENDIZADO BASEADA EM CASOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Montanher, Valter Cesar . Argumentar para Aprender. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Montanher, Valter C. . Professor e Pesquisador ou Pesquisador e Professor? Reflexões a partir de uma Experiência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Montanher, V. C. . Análise de episódios de ensino, casos como gênero textual, uma proposta para as licenciaturas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Montanher, Valter C. . O Cálculo e suas novas demandas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Montanher, Valter C. . Meio Físico e Ensino de Ciências. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Montanher, Valter C. . Parecer técnico sobre o Projeto Pedagógico de Curso da Licenciatura em Ciências com Habilitação em Física do Campus São João da Boa Vista do IFSP. 2016.

Montanher, Valter C. . Parecer técnico sobre o Projeto Pedagógico de Curso da Licenciatura em Física do Campus Caragatatuba do IFSP. 2016.

Montanher, Valter C. . Parecer técnico sobre o Projeto Pedagógico de Curso da Licenciatura em Física do Campus Votuporanga do IFSP. 2015.

Montanher, Valter C. . ARGUMENTAÇÂO NO ENSINO DE FÌSICA. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Montanher, Valter C. ; RODRIGUES, K. C. . METODOLOGIAS ATIVAS NA PROMOÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Montanher, Valter Cesar . Metodologias Ativas no Ensino de Física. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Montanher, Valter Cesar . Oficina Pedagógica de Aprendizagem Baseada em Casos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, A. M. P. ; Montanher, Valter C. . O Conhecimento Físico no Ensino Fundamental. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Montanher, Valter C. . Evolução dos Conceitos de Física. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de São Paulo, IFSP_PRC Campus Piracicaba. , Rua Diácono Jair de Oliveira, 1005, Santa Rosa, 13414-155 - Piracicaba, SP - Brasil, Telefone: (19) 34122700, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - Atual

Unicamp - Faculdade de Educação

Vínculo: Membro gepCE-grupo de pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 2

2011 - Atual

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFSP-Campus Piracicaba

Atividades

09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFSP.
03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro suplente do Comitê de Ética em Pesquisa do IFSP.
02/2016
Direção e administração, IFSP - Campus Piracicaba.,Cargo ou função, Coordenador de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação.
05/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP_PRC Campus Piracicaba.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Parque Tecnológico Piracicaba de Bioenergia ? Engenheiro Bruno Germek-CONTEC.
02/2018 - 07/2018
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ELETRICIDADE E CIRCUITOS ELÉTRICOS, FENÔMENOS ONDULATÓRIOS, INTRODUÇÃO AO ENSINO E A DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA, OFICINA DE PROJETOS DE ENSINO: ONDULATÓRIA
08/2017 - 12/2017
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TERMODINÂMICA, MECÂNICA APLICADA
02/2017 - 07/2017
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FÍSICA ATÔMICA E MOLECULAR, OFICINA DE PROJETOS DE ENSINO: ONDULATÓRIA
08/2016 - 12/2016
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FÍSICA MODERNA, OFICINA DE PROJETOS DE ENSINO: FÍSICA MODERNA
02/2016 - 07/2016
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FÍSICA ATÔMICA E MOLECULAR
08/2015 - 12/2015
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ADOLESCÊNCIA E PROBLEMAS PSICOSSOCIAIS
06/2012 - 09/2014
Direção e administração, IFSP_PRC Campus Piracicaba.,Cargo ou função, Coordenador de Pesquisa e Inovação.
02/2014 - 07/2014
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO Á MECÂNICA CLÁSSICA
08/2013 - 12/2013
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, GRAVITAÇÃO E LEIS DE CONSERVAÇÃO, OFICINA DE PROJETOS DE ENSINO: MECÂNICA
02/2013 - 07/2013
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação, Introdução à mecânica clássica										, Leitura, Interpretação. e Produção. de textos científicos										
11/2011 - 11/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP_PRC Campus Piracicaba.,Cargo ou função, Presidente da CPA-Comissão Permanente de Avaliação do Campus..

2007 - 2007

Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

Atividades

08/2007 - 12/2007
Ensino, Licenciatura Integrada Química e Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disiplina EL403 - Colóquios IV
03/2007 - 07/2007
Ensino, Licenciatura Integrada Química e Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL403 - Colóquios I

2008 - 2011

Escola Estadual Adalberto Nascimento

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Física PEBII, Carga horária: 20

2006 - 2008

Curso e Colégio Integral

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 17

2002 - 2004

Centro Educacional da Pedreira-OSUC

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assistente Técnico, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuava como professor e preceptor de alunos.

2000 - 2000

Colégio da companhia de Maria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

Outras informações:
Professor de Física no Ensino Médio

Atividades

06/2000 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física