Ana Silvia Moço Aparício

2010 - 2012

Pós-Doutorado. , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação de Professores. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino Aprendizagem Em Língua Materna.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.

APARÍCIO, A. S. M. ; RENDERS, E. C. C. ; SILVA, M. R. P. . VI Seminário de Educação Inclusiva - IncluiEduc. 2023. (Congresso).

GARCIA, P. S. ; Wandercil, Marco ; APARÍCIO, A. S. M. . I CONGRESSO DE AVALIAÇÃO DO GRANDE ABC: dilemas e perspectivas da avaliação na Educação Básica e no Ensino Superior. 2023. (Congresso).

RENDERS, E. C. C. ; GARCIA, P. S. ; ROSA, S. S. ; APARÍCIO, A. S. M. . IV Seminário de Educação Inclusiva e II Seminário de Políticas e Gestão Educacional. 2019. (Congresso).

LANNI, L. F. ; APARÍCIO, A. S. M. ; PREARO, L. . I Seminário Intermunicipal de Educação de Jovens e Adultos. 2019. (Congresso).

SILVA, M. R. P. ; MIRANDA, N. A. ; APARÍCIO, A. S. M. . II Encontro sobre Jogos e Brincadeiras da Região do Grande ABCDMRR - Brincar é uma maneira de ler e dizer o mundo. 2019. (Outro).

TINTI, D. S. ; NOVAES, A. ; APARÍCIO, A. S. M. ; MARTINS, A. M. ; MAFRA, J. F. ; PASSOS, L. F. ; ROSITO, M. B. M. ; ALMEIDA, J. G. ; GIMENEZ, R. ; FERREIRA, S. L. . Seminário Mestrado Profissional em Educação: aportes e especificidades de estudos. 2018. (Congresso).

APARÍCIO, A. S. M. . I Congresso Intermunicipal de Educação do Grande ABCDMRR. 2018. (Congresso).

APARÍCIO, A. S. M. . IV Encontro de Práticas Pedagógicas. 2018. (Outro).

RENDERS, E. C. C. ; APARICIO, ANA SILVIA MOÇO ; GOULART, E. . III Seminário de Educação Inclusiva da Região do ABCDMRR. 2018. (Congresso).

APARICIO, ANA SILVIA MOÇO . I Congresso de Pós-graduação profissional em Educação e II Simpósio de Educação Inclusiva do ABCDMRR. 2017. (Congresso).

APARICIO, ANA SILVIA MOÇO . XI Jornada de Pedagogia da USCS e III Seminário Pibid/USCS.. 2017. (Outro).

GARCIA, P. S. ; APARÍCIO, A. S. M. ; GOULART, E. . I Seminário de Educação Inclusiva da região do ABCDMRR: princípios, diretrizes e desafios. 2016. (Outro).

GARCIA, P. S. ; MIRANDA, N. A. ; APARÍCIO, A. S. M. . Todos pela Educação. 2016. (Outro).

APARÍCIO, A. S. M. ; SA, I. R. ; ANDRADE, M. de F. Ramos de ; MIRANDA, N. A. . VII JORNADA DE PEDAGOGIA. 2014. (Outro).

APARÍCIO, A. S. M. . VII FÓRUM TEENAGER. 2014. (Outro).

HAAS, Celia Maria ; APARÍCIO, A. S. M. ; ANDRADE, M. de F. Ramos de ; SA, I. R. . I Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS). 2013. (Outro).

APARÍCIO, A. S. M. ; ANDRADE, M. de F. Ramos de . Seminário de Encerramento do Proext/USCS ?Oficinas itinerantes de contadores de história: a construção de ambientes sócio-culturais. 2011. (Outro).

APARÍCIO, A. S. M. . III Jornada de Pedagogia "Relações na Escola e o Projeto Educativo: desafios e riquezas". 2009. (Outro).

CAPRINO, M.P. ; HERNANDES, V. K. ; APARÍCIO, A. S. M. . Seminário Jornal e Leitura: um projeto na sala de aula. 2008. (Outro).

APARÍCIO, A. S. M. . I Encontro de Estudos Linguisticos e Literários do Curso de Letras da FUNEPE. 2000. (Outro).

V Seminário de Políticas e Gestão Educacional - SEMPEge.Contribuição do Torneio FLL: percepção dos professores técnicos em seu desenvolvimento profissional. 2024. (Seminário).

XXVII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste ? Reunião Científica Regional ? ANPEd Nordeste (2024). O CURSO DE PROFESSORES INGRESSANTES DA REDE ESTADUAL PAULISTA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E A INDUÇÃO DOCENTE. 2024. (Congresso).

I CONGRESSO DE AVALIAÇÃO DO GRANDE ABC: dilemas e perspectivas da avaliação na Educação Básica e no Ensino Superior. UM OLHAR PARA A AVALIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS. 2023. (Congresso).

I Seminário Internacional da Pós-Graduação da FE/Unicamp. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Educação Inclusiva - Incluieduc.UM OLHAR PARA A CULTURA AFRO-BRASILEIRA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Seminário).

XV Fórum dos Programas Profissionais em Educação. 2023. (Seminário).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE,. A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA E A PRÁTICA DOCENTE APLICADA EM SALA DE AULA. 2023. (Congresso).

II Congresso Internacional sobre Metodologia Qualis 2022. Construção de Sequência Didática e pesquisa intervencionista. 2022. (Congresso).

IV Simposio Internacional de Comunicación Y cultura.Literatura Infantil, ilvros digitais e a mediação pedagógica. 2022. (Simpósio).

VIII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.A construção de sequências didáticas de gêneros textuais em pesquisas intervencionistas de um Mestrado Profissional em Educação: contribuições para o desenvolvimento profissional docente. 2022. (Simpósio).

22º InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos. PESQUISA COLABORATIVA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. 2021. (Congresso).

2º Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa. MULTILETRAMENTOS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA A PARTIR DA BNCC: LEVANTAMENTO DE PESQUISAS CORRELATAS. 2021. (Congresso).

40 Reunião Nacional da ANPED. Estratégias de Ensino Remoto em municípios do ABC paulista: cenário de 2020 e as incertezas quanto ao futuro. 2021. (Congresso).

I Simpósio Latinoamericano de Educacion.Educación inclusiva caminos recorridos y retos en la atención a diversidad. 2021. (Simpósio).

VII Congresso Professorado Principiante e Induccion a la docencia. A indução Profissional docente na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo: o curso de professores ingressantes em discussão. 2021. (Congresso).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de de línguas. Ensino de espanhol língua estrangeira por meio de sequências didáticas em situação de ensino remoto: metodologias de ensino e concepções de erro. 2021. (Congresso).

V Seminário de Educação Inclusiva.O trabalho colaborativo na formação do Professor iniciante. 2021. (Seminário).

XV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇAO EDUCERE. Mestrado Profissional em Educação: contribuições para o desenvolvimento profissional docente. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional de Investigação e Experiência Educativa. PROFESSORES INICIANTES NA REDE MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL: QUEM SÃO ELES?. 2020. (Congresso).

III Seminário Política e Gestão Educacional: preocupações e incertezas em tempos de pandemia.O MEMORIAL COMO OBJETO DE REFLEXÃO NA CONSTITUIÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES INICIANTES DE UMA REDE MUNICIPAL NO ABC PAULISTA. 2020. (Seminário).

VI FÓRUM INTERNACIONAL DE CONHECIMENTO E CIÊNCIA.Da teoria das situações didáticas às metodologias ativas: possíveis relações. 2020. (Seminário).

XX ENCONRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE.O trabalho com Gêneros Textuais no Ensino da Língua Portuguesa: o Produto Educacional de um Mestrado Profissional em Educação. 2020. (Encontro).

XX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE. 2020. (Encontro).

XX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE.UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO. 2020. (Encontro).

XX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE.Mestrados Profissionais em Educação e a Aproximação Universidade e Escola Básica: A pesquisa da Prática como experiência Formativa. 2020. (Encontro).

III Simpósio Internacional Comunicação e Cultura: Aproximações com Memória e História Oral - Diálogos Brasil e Méexio.Alfabetização em Língua Portuguesa de crianças haitianas na rede municipal de Santo André: as narrativas docentes em foco. 2019. (Simpósio).

III Simpósio Internacional Comunicação e Cultura: Aproximações com Memória e História Oral - Diálogos Brasil e Méexio.Coordenação do GT: História Oral e Interdisciplinaridade: Ensino e Prática. 2019. (Simpósio).

III Simpósio Internacional Comunicação e Cultura: Aproximações com Memória e História Oral - Diálogos Brasil e Méexio.ESCRITAS CONTEMPORÂNEAS E PROCESSOS COMUNICATIVOS: O cinema de animação. 2019. (Simpósio).

I Seminário Intermunicipal de Educação de Jovens e Adultos.Carne de Língua: Histórias de Tradição Oral na Educação de Jovens e Adultos. 2019. (Seminário).

I Seminário Intermunicipal de Educação de Jovens e Adultos.Comunicações orais do I Seminário Intermunicipal de Educação de Jovens e Adultos. 2019. (Seminário).

IV Seminário de Educação Inclusiva e II Seminário de Políticas e Gestão Educacional.Uma experiência de intervenção no contexto da Olimpíada de Língua Portuguesa: contribuições da Plataforma Foco Aprendizagem. 2019. (Seminário).

IV Seminário de Educação Inclusiva e II Seminário de Políticas e Gestão Educacional.Um ciclone de ideias: literatura e tecnologia na escola: criando experiências com o mágico de oz. 2019. (Seminário).

IV Seminário de Educação Inclusiva e II Seminário de Políticas e Gestão Educacional.A leitura diária na escola:a mediação literária pelo professor. 2019. (Seminário).

IV Seminário de Educação Inclusiva e II Seminário de Políticas e Gestão Educacional.Refletindo sobre o Bullying na escola: contribuições dos multiletramentos. 2019. (Seminário).

IV Seminário de Educação Inclusiva e II Seminário de Políticas e Gestão Educacional.Alfabetização de crianças haitianas em escola de Santo André: práticas e experiências dos professores. 2019. (Seminário).

IV Seminário de Educação Inclusiva e II Seminário de Políticas e Gestão Educacional.Atrevete a bailar: dança e espanhol articulados na escola. 2019. (Seminário).

IX Encontro de Iniciação Científica.Avaliador do IX Encontro de Iniciação Científica. 2019. (Encontro).

VI Fórum dos Programas Profissionais em Educação. 2019. (Encontro).

VII Congresso Brasileiro de Educação. A Plataforma Foco Aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades de leitura na rede estadual paulista. 2019. (Congresso).

VII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa. 2019. (Simpósio).

VII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.Alfabetização e letramento em língua portuguesa de crianças haitianas recém-chegadas ao Brasil: os desafios do professor dos anos iniciais. 2019. (Simpósio).

VII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.Cosntrução colaborativa de Sequências didáticas de gêneros textuais: uma estratégia de indução docente nos anos iniciais. 2019. (Simpósio).

VII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.Compreensão Leitora na Alfabetização: os textos multissemióticos em foco. 2019. (Simpósio).

VII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.Avaliação, ensino e aprendizagem em língua portuguesa: uma experiência na rede estadual paulista. 2019. (Simpósio).

X Simpósio Internacional de Estudios de Generos Textuales.A pesquisa intervencionista e o trabalho com gêneros textuais no ensino da língua portuguesa: contribuições para a formação docente e discente. 2019. (Simpósio).

X Simpósio Internacional de Estudios de Generos Textuales.Sequência didática de gêneros textuais na formação de professores iniciantes: uma estratégia de indução docente. 2019. (Simpósio).

10ª CÁTEDRA DE INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA E CARIBENHA. Integração Universidade e Educação Básica: O Exemplo de Dois Programas Brasileiros de Iniciação à Docência. 2018. (Congresso).

21 Inpla Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Multiletramentos no contexto escolar: a construçáo de filmes de animação. 2018. (Congresso).

21 Inpla Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.G?eneros de textos multimodais e multissemi´oticos: Instrumentos para o ensino e aprendizagem na perspectiva de um currículo multiletrado. 2018. (Simpósio).

FOPROF - Fórum dos Programas Profissionais da Região Sudeste. 2018. (Outra).

Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais em Educação. 2018. (Outra).

I Congresso Intermunicipal de Educação do Grande ABCDMRR. Inovação, Educação e Boas Práticas na EJA. 2018. (Congresso).

I Congresso Intermunicipal de Educação do Grande ABCDMRR. 2018. (Congresso).

III Congresso Internacional sobre Formação e Desenvolvimento Profissional Docente. Trajetória profissional de egressos participantes de programas de iniciação à docência. 2018. (Congresso).

III Seminário de Educação Inclusiva da Região do ABCDMRR. 2018. (Seminário).

III Seminário de Educação Inclusiva da Região do ABCDMRR.Professor Iniciante sob a ótica dos gestores: contribuições do Programa Bolsa Alfabetização. 2018. (Seminário).

Plataformas digitais. 2018. (Outra).

Seminário Mestrado Profissional em Educação: aportes e especificidades de estudos.Rodas de conversa na Universidade Cidade de São Paulo. 2018. (Seminário).

Seminário Mestrado Profissional em Educação: aportes e especificidades de estudos.Experiências e desafios do Mestrado Profissional em Educação da USCS: a prática como ponto de partida e de chegada. 2018. (Seminário).

VIII Encontro de Iniciação Científica.UAÇÃO PROFISSIONAL DE EGRESSOS DE PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. 2018. (Encontro).

XIX ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2018. (Congresso).

XIX ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. A sequência didática de produção textual na iniciação à docência: o papel da consigna. 2018. (Congresso).

X Seminário de pesquisa e I Mostra de extensão da Estácio e VI Jornada de iniciação científica e V Fórum de extensão da UNESA.Sequência didática: instrumento facilitador para o processo de ensino-aprendizagem na educação superior. 2018. (Seminário).

20 anos da LDB: avanços e perspectivas para a próxima década. 2017. (Encontro).

I Congresso de pós-graduação profissional em educação e II Simpósio de Educação Inclusiva do ABCDMRR. A formação literária e a prática do professor nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. (Congresso).

I Congresso de pós-graduação profissional em educação e II Simpósio de Educação Inclusiva do ABCDMRR. O processo de alfabetização e o pensamento científico: possíveis relações. 2017. (Congresso).

I Congresso de pós-graduação profissional em educação e II Simpósio de Educação Inclusiva do ABCDMRR. Avaliação de trabalhos do I Congresso de pós-graduação profissional em educação e II Simpósio de Educação Inclusiva do ABCDMRR. 2017. (Congresso).

I Congresso de pós-graduação profissional em educação e II Simpósio de Educação Inclusiva do ABCDMRR. Era uma vez...sarau dos contos de fadas na alfabetização. 2017. (Congresso).

I Congresso de pós-graduação profissional em educação e II Simpósio de Educação Inclusiva do ABCDMRR. As contribuições do trabalho colaborativo na construção de sequência didática de gênero textual na alfabetização. 2017. (Congresso).

I Congresso de pós-graduação profissional em educação e II Simpósio de Educação Inclusiva do ABCDMRR.A Plataforma foco aprendizagem e o ensino da leitura: relato de uma experiência de intervenção. 2017. (Seminário).

II Seminário PIBID-UNINOVE.Desenvolvimento Profissional docente: as contribuições do PIBID. 2017. (Seminário).

IV Seminário do Projeto CNPq Processo 445429/2014-3: Inserção Profissional de Egressos de Programas de Iniciação a Docência. 2017. (Seminário).

IX Simpósio Internacional de gêneros textuais - SIGET. 2017. (Simpósio).

IX Simpósio Internacional de gêneros textuais - SIGET.Gêneros textuais/discursivos - instrumentos para o ensino e aprendizagem de línguas: didatização e escolarização para uma prática eficiente. 2017. (Simpósio).

IX Simpósio Internacional de gêneros textuais - SIGET.Sequência didática de gênero textual e o desenvolvimento das capacidades de linguagem e autoria na alfabetização. 2017. (Simpósio).

Maratona de Boas Vindas 2017.A importância da Leitura na Universidade. 2017. (Outra).

Oficina:Os núcleos de significação como procedimento teórico metodológico para análises de informações em pesquisas. 2017. (Oficina).

Oficina Publicação de Alto Impacto. 2017. (Oficina).

VII Encontro de Políticas Públicas de Educação e Formação de Professores.O uso da Plataforma Foco Aprendizagem e o Ensino da Leitura. 2017. (Encontro).

Workshop de Produção de Pesquisa em temas de fronteira. 2017. (Oficina).

Workshop Internacional e Interinstitucional de Pesquisa em Temas de Fronteira. 2017. (Oficina).

XI Jornada de Pedagogia da USCS e III Seminário Pibid/USCS..Avaliador de trabalhos da XI Jornada de Pedagogia da USCS e III Seminário Pibid/USCS.. 2017. (Seminário).

XI Jornada de Pedagogia e III Seminário PIBID/USCS.O Legado de Paulo Freire e a onda neoconservadora. 2017. (Outra).

Discurso do Sujeito Coletivo: uma proposta metodológica. 2016. (Outra).

II Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social.A formação do professor leitor: o curso de Pedagogia em foco. 2016. (Seminário).

I Seminário de Educação Inclusiva da Região do ABCDMRR: princípios, dei diretrizes e desafios. 2016. (Seminário).

Programa de Visitas a Universidades Colombianas.Programa de Visitas a Universidades Colombianas. 2016. (Outra).

Seminário de Metodologia I: Producion academica y uso de la técnica etrevista cualitativa. 2016. (Seminário).

V Simpósio de Pesquisa do Grande ABC.A literatura marginal periférica nas salas de leitura da rede municipal de São Paulo: o que apontam os documentos oficiais. 2016. (Simpósio).

V Simpósio de Pesquisa do Grande ABC.Construção colaborativa de sequências didáticas de gênero textual por professores alfabetizadores. 2016. (Simpósio).

V Simpósio de Pesquisa do Grande ABC.Rumo ao letramento literário: perfil leitor de crianças em fase de alfabetização. 2016. (Simpósio).

XIV SEPPI Seminário de políticas públicas integradas. 2016. (Seminário).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino EN. 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino EN.A construção de sequências didáticas de gêneros textuais: uma experiência na formação de estudantes do PIBID. 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino EN.O ensino da escrita e o processo avaliativo: a experiência do pibid em questão.. 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ENDIPE.Didática da língua materna, Ensino e Avaliação: experiências de iniciação à docência no âmbito do PIBID/Pedagogia. 2016. (Encontro).

XXIV Curso de Editoração Científica & IX Seminário satélite para editores plenos. 2016. (Seminário).

20 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - INPLA. Escrita alfabética X escritas contemporâneas: uma proposta de ampliação do conceito de alfabetização. 2015. (Congresso).

I Simpósio Internacional do grupo de pesquisa Políticas Públicas, Gestão e formação de Professores e I Seminário de Práticas do o a.A construção de sequências didáticas: a experiência do PIBID na Universidade Municipal de São Caetano do Sul. 2015. (Simpósio).

IX CONGRESSO DA INTERNACIONAL DA ABRALIN. A Leitura feita pelo professor em classes de alfabetização: uma análise do agir docente em relatos reflexivos produzidos por estudantes de pedagogia. 2015. (Congresso).

IX CONGRESSO DA INTERNACIONAL DA ABRALIN. 2015. (Congresso).

Simpósio no VIII SIGET.Coordenação do Simpósio Gêneros textuais: mediadores no ensino e aprendizagem de línguas. 2015. (Simpósio).

Simpósio temático no IX CONGRESSO DA INTERNACIONAL DA ABRALIN.Coordenação de Simpósio Temático: Ensino de Leitura e Avaliação das habilidades: propostas para o Ensino de Línguas e a formação de professores. 2015. (Simpósio).

V CBE - Congresso Brasileiro de Educação. A produção de Sequência Didática de gêneros de textos instrucionais: uma proposta de ação pedagógica. 2015. (Congresso).

V CBE - Congresso Brasileiro de Educação. 2015. (Congresso).

V CBE - Congresso Brasileiro de Educação. A experiência do programa Bolsa Alfabetização do Governo do Estado de São Paulo: O estágio no curso de Pedagogia. 2015. (Congresso).

VIII SIGET Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.A avaliação no ensino da escrita nos anos iniciais do ensino fundamental: a importância da construção de sequências didáticas de gêneros textuais na formação docente. 2015. (Simpósio).

XII Congresso Nacional de Educação- EDUCERE. O papel do PIBID na formação inicial na ótica discente. 2015. (Congresso).

Fórum ABC 2014/VII Fórum teenager de Universidades e profissões no ABC. 2014. (Outra).

SIMPOSIO DE PESQUISA DO GRANDE ABC. 2014. (Congresso).

SIMPOSIO DE PESQUISA DO GRANDE ABC.A construção de sequências didáticas de gêneros textuais: uma experiência do Pibid/Pedagogia na Universidade Municipal de São Caetano do Sul. 2014. (Simpósio).

XVII ENDIPE. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE.A experiência do Programa Bolsa Alfabetização do governo do Estado de São Paulo e o estágio no Curso de Pedagogia. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE.Construção e desenvolvimento de sequências didáticas de gêneros textuais: uma experiência do PIBID na Universidade Municipal de São Caetano do Sul. 2014. (Encontro).

19o. INPLA- Intercambio de pesquisa em Linguistica Aplicada. A CONTEMPORANEIDADE E O CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO: OS MULTILETRAMENTOS. 2013. (Congresso).

19o. Intercambio de Pesquisa em Linguistica Aplicada. COORDENAÇÃO DO SIMPÓSIO "A Alfabetização e os multiletramentos: quais os desafios?". 2013. (Congresso).

III Encontro de Coordenadores Institucionais do PIBID. 2013. (Encontro).

III Simpósio de Pesquisa do Grande ABC.Construção e desenvolvimento de Sequências didáticas de gêneros textuais: a experiência do PIBID na Universidade Municipal de São Caetano do Sul. 2013. (Simpósio).

II Seminário de Educação da Universidade Municipal de São Caetano do Sul e VII Jornada de Pedagogia. 2013. (Seminário).

IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas,. Contribuições do PIBID na formação do aluno de Pedagogia: uma experiência com a engenharia didática no ensino de língua materna,. 2013. (Congresso).

2o. Simpósio de Pesquisa do Grande ABC.Um estudo de relatos reflexivos produzidos por alunos de Pedagogia participantes do Programa Bolsa Alfabetização do governo do Estado de São Paulo. 2012. (Simpósio).

II Encontro de Iniciação Científica na Universidade Federal do ABC. 2012. (Seminário).

I Seminário de Educação e VI Jornada de Pedagogia da USCS. 2012. (Seminário).

VII Simpósio de Extensão da Universidade Municipal de São Caetano do Sul.Encontros Interdisciplinares: Oficinas de Língua Portuguesa. 2012. (Simpósio).

VI Jornada da Pedagogia da Universidade Municipal de São Caetano do Sul - O Parfor e a formação continuada de professores da região do Grande ABC: desafios e perspectivas reg. 2012. (Outra).

Contribuições de pesquisas sobre gestão escolar e avaliação no campo das políticas educacionais - I ciclo de debates sobre Avaliações em larga escala, gestão de sistemas e de escolas: um campo de deafios. 2011. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Coordenação da seção coordenada "Praticas e reflexões sobre a/a partir da escrita em contextos de formação escolar e docente". 2011. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. O papel da escrita de relatos reflexivos na formação de alunos de Pedagogia. 2011. (Congresso).

Seminário de Comunicação e Educação.Meios de comunicação na escola: transformações no século XXI. 2011. (Seminário).

Simpósio de Pesquisa do Grande ABC.Os relatos reflexivos produzidos por alunos de Pedagogia: contribuições do Projeto Bolsa Alfabetização na formação inicial do professor. 2011. (Simpósio).

Universidade Aberta.A arte de contar histórias. 2011. (Oficina).

VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais - SIGET.Por que ainda é preciso ensinar a ler textos impressos na escola. 2011. (Simpósio).

VI Simpósio Interncional de Estudos dos Gêneros Textuais - SIGET.Coordenação do Simpósio Temático "Práticas Escolares e de Formação de Professores de Língua Materna: os gêneros textuais/discursivos na construção e (inter)mediação dos objetos de ensino. 2011. (Simpósio).

Capacitação de Colaboradores do Banco Nacional de Itens-BNI/INEP. 2010. (Oficina).

IV Jornada de Pedagogia: o campo da Pedagogia - arte e ofício do educador. 2010. (Outra).

VI Seminário sobre Linguagens, Políticas de Subjetivação e Educação.A intervenção didática em uma abordagem interacional de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE.O projeto Bolsa Alfabetização: uma experiência na formação dos alunos do curso de Pedagogia da Universidade Municipal de São Caetano do Sul. 2010. (Encontro).

17o. Congresso de Leitura do Brasil - COLE. Jornal na sala de aula e habilidades de leitura. 2009. (Congresso).

17o. INPLA- Intercâmbio de pesquisas em Linguística Aplicada. As novas propostas para o ensino de gramática na escola e o discurso de professores de lingua portuguesa em contexto de formação continuada. 2009. (Congresso).

2o. Workshop em Educação a Distância. 2009. (Outra).

III Encontro de Pesquisa Discente. 2009. (Encontro).

II Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Professores que buscam inovar sua prática de ensino de gramática: o que fazem e como fazem. 2009. (Simpósio).

V Congreso Internacional de la Catedra UNESCO para el mejoramiento de la calidad y equidad de la educacion en America Latina con base en la lectura e escritura. A formação do professor alfabetizador: um estudo sobre o programa bolsa alfabetização do governo do Estado de São Paulo. 2009. (Congresso).

VI Congresso Internacional da Abralin. As propostas de inovação do ensino de gramática em textos oficiais. 2009. (Congresso).

VII Congresso Internacional da Sociedade de História da Educação Latinoamericana. Um novo diálogo entre a Universidade e a Escola: o desafio do projeto Bolsa Alfabetização para a formação do professor. 2009. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC-SP.O Projeto Bolsa Alfabetização: uma experiência diferenciada na formação de alunos de Pedagogia. 2009. (Encontro).

V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais- SIGET.O gênero anúncio na alfabetização: uma análise de sequências didáticas elaboradas por alunos de Pedagogia. 2009. (Simpósio).

XI Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação- ANPAE. Uma experiência na formação de alunos de Pedagogia: Intervenções do Projeto Bolsa Alfabetização. 2009. (Congresso).

1o. Encontro de Educação a Distância: treinamento do ambiente de ensino e aprendizagem online. 2008. (Encontro).

56o. Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.A análise lingüística no livro didático. 2008. (Seminário).

II Jornada de Pedagogia:Formação de Professores: Práticas Pedagógicas na Educação Básica.Membro Comissão Científica. 2008. (Outra).

Seminário de Lingüística Aplicada e Política Lingüística.Innovación en la ensenanza de la gramatica. 2008. (Seminário).

VIII Congresso Nacional de Educação da PUC/PR-EDUCERE. Práticas Inovadoras de Ensino de Gramática: entre a Tradição Gramatical e a Linguïstica. 2008. (Congresso).

XV Congresso Interncional de la Asociación de Linguistica y Filología de America Latina (ALFAL). A produção da Inovação em uma aula de gramática no ensino fundamental II. 2008. (Congresso).

XV Congresso Interncional de la Asociación de Linguistica y Filología de America Latina (ALFAL). A produção da inovação em uma aula de gramática no ensino fundamental. 2008. (Congresso).

16o. INPLA- Intercâmbio de Pesquisas em Lingüistica Aplicada. Diferentes modos de produzir a injovação em aulas de gramática do ensino fundamental II. 2007. (Congresso).

16o. INPLA- Intercâmbio de Pesquisas em Lingüistica Aplicada. A Proposta Curricular para o Ensino de Língua Portuguesa - 1o. grau do Estado de São Paulo e a inovação proposta. 2007. (Congresso).

V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüistica. A Produçao da Inovação no ensino de gramática por professores da escola pública estadual paulista. 2007. (Congresso).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de professores de Língua. Inovação em aula de gramática no ensino fundamental II da escola pública estadual paulista. 2006. (Congresso).

III Seminário Fala outra Escola.A inovação em aulas de gramática de professores da escola pública estadual paulista. 2006. (Seminário).

Conferência com o Prof. Dr. Bernard Schneuwly.A prática de análise lingüística na sala de aula. 2005. (Outra).

52o. Seminário GEL.A aula de análise lingüística como objeto complexo de investigação. 2004. (Seminário).

VII CBLA. Modos de construção da prática de análise lingüística em contexto escolar. 2004. (Congresso).

13o. INPLA. Elementos estruturadores da aula (ou estruturados na aula) de análise lingüística.. 2003. (Congresso).

14o. COLE. Categorias de análise lingüística emergentes em aulas de língua portuguesa. 2003. (Congresso).

51o. Seminário do GEL.Construindo a aula de análise lingüística no ensino fundamental e médio. 2003. (Seminário).

I Oficina de dados do Projeto Temático.Construção e categorização de objetos de ensino em aulas de análise lingüística na 8a. série do ensino fundamental. 2003. (Oficina).

12o. INPLA. Concepções de gramática e de ensino de gramática em depoimentos de professores de 5a. a 8a. séries da escola estadual paulista. 2002. (Congresso).

11o. INPLA. Estratégias de construção e manutenção temáticas em uma aula de gramática. 2001. (Congresso).

1o. Seminário do Ensino Supeiror Municipal do Estado de São Paulo. 2001. (Seminário).

II Encontro de Estudos Lingüísticos e Literários.A Lingüística Aplicada e o ensino da língua materna. 2001. (Encontro).

II Seminário do Ensino Superior Municipal do Estado de São Paulo. 2001. (Seminário).

Seminário do Provão de Letras. 2001. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. A proposta de renovação do ensino de gramática no primeiro grau no estado de São Paulo: o que mudou nos anos 80/90?. 2001. (Congresso).

I Encontro de Estudos Lingüísticos e Literários. 2000. (Encontro).

Simposio sobre a formação de professores para o ensino básico. 2000. (Simpósio).

XLVIII Seminário do GEL. 2000. (Seminário).

As diretrizes curriculares e as novas orientações pedagógicas. 1999. (Outra).

V Seminário de Teses em andamento. 1999. (Seminário).

8o. Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Assimilação de conceitos linguisticos por professores de língua portuguesa do 1o. grau, em aulas de gramática. 1998. (Congresso).

XLVI- Seminário do grupo de Estudos Lingüísticos (GEL).A construção de conceitos lingüísticos em sala de aula por professores de 1o. e 2o. graus. 1998. (Seminário).

A Relevância teórica dos dados singulares na aquisição da linguagem escrita. 1997. (Seminário).

I Encontro internacional do Projeto História das idéias lingüísticas. 1997. (Encontro).

XLV GEL. 1997. (Seminário).

ANGELUCI, A. C. B.; WATAYA, R. S.;APARÍCIO, A. S. M.. Dispositivos móveis e cultura digital: o phubbing no contexto professor-aluno. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

FURLIN, M.;APARÍCIO, A. S. M.; ANDRE, C. F.. A espiral histórica: a ordem, educação e poder. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

SA, I. R.;APARÍCIO, A. S. M.; FURLIN, M.. Sequência didática: uma proposta para as interações de aprendizagens da língua inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

GOULART, E.;APARÍCIO, A. S. M.; GREGORIO-HETEM, J. C.. Educação móvel aplicada: uma experiência Brasil-Finlândia. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

SILVA, M. R. P.;APARÍCIO, A. S. M.; BAHIA, N. P.. Formação Continuada na Educação Infantil: especificidades da atuação com crianças pequenas na rede municipal de São Caetano do Sul. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; SILVA, M. R. P.; ROSITO, M. B. M.. A formação estética do professor e o ensino de literatura nos anos iniciais do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; ANDRADE, MARIA DE FÁTIMA RAMOS DE; MIZUMKAMI, M. G. N.. De criança pra criança tem história todo dia: contribuições para o desenvolvimento do letramento literário. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; ANDRADE, MARIA DE FÁTIMA RAMOS DE; FALSARELLA, A. M.. Contribuições do dispositivo sequência didática na alfabetização: a autoria em foco. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; ANDRADE, M. de F. Ramos de; FURLIN, M.. A inserção da literatura marginal-periférica nas salas de leitura da rede municipal de São Paulo: os anos iniciais em foco. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

MIZUMKAMI, M. G. N.; SOUZA NETO, J. C.;APARÍCIO, A. S. M.. O caso Chico Cardoso: teatro na escola e desenvolvimento profissional da docência. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AMBROGI, I. H.; MIZUMKAMI, M. G. N.;APARÍCIO, A. S. M.. Um estudo sobre a Educação ambiental inserida no programa mais educação, a partir do relato de uma experiência de educadores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, MARIA DE FÁTIMA RAMOS DE; MIZUMKAMI, M. G. N.;APARÍCIO, A. S. M.. O poder da palavra: a narrativa presente na aula de história na era das novas tecnologias. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, MARIA DE FÁTIMA RAMOS DE; HARDACH, C. C.;APARÍCIO, A. S. M.. Educação para o consumo: a ação docente em destaque. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANGELUCI, A. C. B.;APARÍCIO, A. S. M.; FURLIN, M.. Sequências didáticas e curadoria de informações nas mídias digitais: uma proposta para a formação docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

ANDRADE, M. de F. Ramos de; AMBROGI, I. H.;APARÍCIO, A. S. M.. As concepções de linguagem: um olhar sobre materiais do programa bolsa alfabetização. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. de F. Ramos de; MIZUMKAMI, M. G. N.;APARÍCIO, A. S. M.. As parecerias informais e o desenvolvimento profissional docente no ensino superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.; MIZUMKAMI, M. G. N.. Licenciatura em História: Contribuições, limites e desafios dos professores frente ao Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.; FURLANETTO, E. C.. A educação do aluno com deficiência Intelectual na rede regular de ensino do município de São Paulo: considerações sobre o processo avaliativo. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

ALMEIDA, J. G.;APARÍCIO, A. S. M.; Berkenbrock-Rosito, M.M.. Os gêneros textuais no currículo oficial do estado de São Paulo: artigo de opinião como foco do ensino e da aprendizagem no ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

ALMEIDA, J. G.;APARÍCIO, A. S. M.; Berkenbrock-Rosito, M.M.. A Língua Inglesa nas escolas de tempo integral:diretrizes e práticas de ensino. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Signorini, Inês; Rojo, Roxane;APARÍCIO, A. S. M.. Escrevendo relatórios em sala de aula: gênero discursivo, circulação e referenciação. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Rojo, Roxane; FIAD, Raquel Salek;APARÍCIO, A. S. M.. A gramática e os conhecimentos linguísticos em livros didáticos de língua portuguesa para o ensino fundamental II (5a. a 8a. séries). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

CHAMARELLI FILHO, Milton;APARÍCIO, A. S. M.; KAMEL, V. M. E.. As marcas de oralidade nas produções escritas dos alunos do ensino médio da escola Dom Henrique Ruth no Vale do Juruá. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

Signorini, Inês; Rojo, Roxane;APARÍCIO, A. S. M.. Escrevendo relatórios em sala de aula: gênero discursivo, circulação e referenciação. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Rojo, Roxane; FIAD, Raquel Salek;APARÍCIO, A. S. M.. A gramática e os conhecimentos linguísticos em livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental II (5a. a 8a. séries). 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

MIZUMKAMI, M. G. N.; ANDRADE, MARIA DE FÁTIMA RAMOS DE; SOUZA NETO, J. C.;APARÍCIO, A. S. M.; GARCIA, P. S.. Programa de desenvolvimento educacional (PDE): contribuições para o desenvolvimento profissional de professores da rede estadual de educação básica do estado do Paraná. 2018. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUMKAMI, M. G. N.; ANDRADE, M. de F. Ramos de; DUARTE, M. N.;APARÍCIO, A. S. M.; DEMARCHI, R. C.. Metodologias ativas: estratégias propostas em práticas pedagógicas no curso de Publicidade e Propaganda - período de 2013 a 2017. 2018. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FURLIN, M.; CAMPOS, E. F. E.; AZEVEDO, A. B.;APARÍCIO, A. S. M.; FREIRE, M. M.. Para salvar a nação: uma teorização sobre a educação, saúde e religião na assembleia constituinte de 1934. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

MIZUMKAMI, M. G. N.; ANDRADE, MARIA DE FÁTIMA RAMOS DE; GIORA, R. C. F. A.; REALI, A. M. M. R.;APARÍCIO, A. S. M.. A abordagem Rizomática. 2017. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, MARIA DE FÁTIMA RAMOS DE; MIZUMKAMI, M. G. N.; AMBROGI, I. H.;APARÍCIO, A. S. M.; VERCELLI, L. C. A.. PIBID e formação docente: contribuições do professor supervisor para a prática pedagógica do aluno egresso em início de carreira. 2017. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUMKAMI, M. G. N.; ANDRADE, M. de F. Ramos de; AMBROGI, I. H.; REALI, A. M. M. R.;APARÍCIO, A. S. M.. Trajetórias de aprendizagem da docência em contextos não escolares. 2017. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUMKAMI, M. G. N.; ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.. Programa de desenvolvimento educacional (PDE): contribuições para a formação continuada de professores da rede estadual de educação básica do estado do Paraná. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MIZUMKAMI, M. G. N.; ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.. Metodologias ativas: estratégias presentes e naturais na prática de ensino e aprendizagem no curso de publicidade e propaganda da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. de F. Ramos de; MIZUMKAMI, M. G. N.;APARÍCIO, A. S. M.. PIBID e formação docente: a relação entre aluno egresso e professor-supervisor. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SILVA, S. R.; LIMA, R. R.;APARÍCIO, A. S. M.. Reescrita em livros didáticos de Português no Ensino Médio: o que se propõe e o que se faz. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

ANDRADE, MARIA DE FÁTIMA RAMOS DE; MIZUMKAMI, M. G. N.;APARÍCIO, A. S. M.. Contribuições dos estudos de pesquisa de 2007 até 2017: o ensino da matemática e o trabalho com os jogos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; ANDRADE, MARIA DE FÁTIMA RAMOS DE; MARTINS, F. P.. Desenvolvimento de habilidades de compreensão leitora na alfabetização: as estratégias didáticas em foco. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

SILVA, M. R. P.;APARÍCIO, A. S. M.; RAMIREZ, G. P. L.. A literatura afro-brasileira na creche municipal de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

SA, I. R.;APARÍCIO, A. S. M.; ALVES, F. S.. Capoeira na educação física: perspectivas de uma prática de educação integral. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

ANDRADE, M. de F. Ramos de; VIEIRA, M. M. S.;APARÍCIO, A. S. M.. A galáxia de Gutemberg: possibilidades da leitura digital e seu uso na educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.; RENDERS, E. C. C.; MIZUMKAMI, M. G. N.. O Processo de alfabetização e conhecimento científico: possíveis relações. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; MIRANDA, N. A.; AZEVEDO, A. B.. O uso da plataforma foco aprendizagem no ensino de língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

ANDRADE, M. de F. Ramos de; MIZUMKAMI, M. G. N.;APARICIO, ANA SILVIA MOÇO. Avaliação na educação profissional técnica de nível médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.; TINTI, D. S.. A álgebra e o desenvolvimento de uma atitude investigativa: a construção de estratégias de ensino. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

FURLIN, M.; SAES, D. A. M.;APARÍCIO, A. S. M.. Brasil e a espiral histórica: a ordem, educação e poder. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

ANGELUCI, A. C. B.;APARÍCIO, A. S. M.; AZEVEDO, A. B.. Dispositivos móveis e cultura digital: o phubbing no contexto professor-aluno. 2018.

MIZUMKAMI, M. G. N.; SOUZA NETO, J. C.;APARÍCIO, A. S. M.. Chico: uma história de mediação cultural na escola pública de educação básica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, MARIA DE FÁTIMA RAMOS DE; MIZUMKAMI, M. G. N.;APARÍCIO, A. S. M.. O poder da palavra: a narrativa presente na aula de história na era das novas tecnologias. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANGELUCI, A.; FURLIN, M.;APARÍCIO, A. S. M.. Sequências didáticas e curadoria de informações nas mídias digitais para a produção de artigos de opinião. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

GOULART, E.; SCHMIGUEL, J.;APARÍCIO, A. S. M.. Educação móvel aplicada: uma experiência Brasil-Finlândia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARICIO, ANA SILVIA MOÇO; ANDRADE, M. de F. Ramos de; PASSOS, L. F.. Contribuições do dispositivo sequência didática na alfabetização: a autoria dos alunos em foco. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARICIO, ANA SILVIA MOÇO; SILVA, M. R. P.; Berkenbrock-Rosito, M.M.. Professor leitor: a formação do professor formador de leitores literários nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

SILVA, M. R. P.;APARICIO, ANA SILVIA MOÇO; BAHIA, N. P.. Formação Continuada na Educação Infantil: especificidades da atuação com crianças pequenas na rede municipal de São Caetano do Sul. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

SA, I. R.;APARÍCIO, A. S. M.; FURLIN, M.. O processo de apropriação da língua inglesa: uma proposta de intervenção junto aos alunos dos anos finais do ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARICIO, ANA SILVIA MOÇO; ANDRADE, M. de F. Ramos de; FURLIN, M.. A inserção da literatura marginal-periférica nas salas de leitura da rede municipal de São Paulo: os anos iniciais em foco. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARICIO, ANA SILVIA MOÇO; ANDRADE, M. de F. Ramos de; MIZUMKAMI, M. G. N.. De criança pra criança tem história todo dia: contribuições para o desenvolvimento do letramento literário. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

ANDRADE, M. de F. Ramos de; HARDAGH, C. C.;APARÍCIO, A. S. M.. Educação para o consumo: a ação docente em destaque. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. de F. Ramos de; MIZUMKAMI, M. G. N.;APARÍCIO, A. S. M.. A construção de parcerias produtivas e afetivas: troca de saberes na formação docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.; MIZUMKAMI, M. G. N.. Licenciatura em história: Contribuições, limites e desafios dos professores frente às políticas públicas de avaliação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.; AMBROGI, I. H.. As concepções de linguagem: um olhar sobre materiais do programa Bolsa Alfabetização. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

HOOPER, S. S.;APARÍCIO, A. S. M.; MIZUMKAMI, M. G. N.. O desenvolvimento do lúdico no adulto: um diálogo interdisciplinar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.; FURLANETTO, E. C.. A educação do educando com deficiência intelectual na Rede regualar de ensino. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

ALMEIDA, J. G.;APARÍCIO, A. S. M.; Berkenbrock-Rosito, M.M.. Os Gêneros textuais no currículo oficial do Estado de São Paulo: artigo de opinião como do ensino e da aprendizagem no ensino médio. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

ALMEIDA, J. G.; SILVA, Jair Militão da;APARÍCIO, A. S. M.. A LINGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: UM RETRATO DAS PRÁTICAS DE ENSINO. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.. A importância do brincar na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; MARCONDES, M. A.. A importância das ações pedagógicas positivas no embate ao fracasso escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; ANDRADE, MARIA DE FÁTIMA RAMOS DE. A formação docente do professor para lecionar Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; ANDRADE, MARIA DE FÁTIMA RAMOS DE. A importância do lúdico na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; ANDRADE, M. de F. Ramos de. Motricidade e expressividade na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARICIO, ANA SILVIA MOÇO; ARAUJO, V. P. C.. A importância do lúdico na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; CHAGAS, R. M.. Indisciplina na sala de aula no ensino fundamental e sua implicação no processo de ensino aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.. A importância da literatura na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.. A afetividade no processo de ensino aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

PATTARO, C.;APARÍCIO, A. S. M.. Diniz; Daiane B. Dias; Karina Borges; Luana Brasil.Sexualidade na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.. O lúdico na Educação Infantil: um olhar sobre os documentos oficiais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.. O lugar do lúdico no Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.. A sondagem no processo de alfabetização: a construção de estratégias de ensino. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.. A linguagem da criança surda: algumas filosofias educacionais para a criança deficiente auditiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

MIRANDA, N. A.;APARÍCIO, A. S. M.. Análise de indicadores de avaliação na região do grande ABC.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.. O TRABALHO COM PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.. A LEITURA FEITA PELO PROFESSOR. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

ANDRADE, M. de F. Ramos de;APARÍCIO, A. S. M.. A PRODUÇÃO GRÁFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; ANDRADE, M. de F. Ramos de. A sondagem no processo de alfabetização. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; ANDRADE, M. de F. Ramos de. Memorial de Formação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; SA, I. R.. Memorial de Formação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; Brito, Luiz. A (re)escrita do gênero dissertação por alunos de EJA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

APARÍCIO, A. S. M.; MIGUEL, Fernanda Valim C.. Machado de Assis em Quadrinhos: Uma análise multimodal das adaptações de clássicos da literatura para HQs. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Estadual de Campinas.

APARÍCIO, A. S. M.; VERAO, G. B.; SEMEGHINI-SIQUEIRA, I.. Banca concurso docente. 2023. Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

APARÍCIO, A. S. M.. Banca de concurso docente. 2022. Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.. Banca concurso docente. 2022. Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; ANDRADE, M. de F. Ramos de. Banca de concurso docente. 2021. Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.HAAS, Celia Maria. Banca concurso docente. 2021. Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

APARÍCIO, A. S. M.; MIRANDA, N. A.. Banca de concurso docentes. 2020. Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; ANDRADE, M. de F. Ramos de. Banca de Concurso docentes do Curso de Pedagogia. 2017. Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

NONATO, S.; VOVIO, C.;APARÍCIO, A. S. M.. Membro da Comissão Julgadora do Processo Seletivo para contratação de Professor III. 2014. Universidade de São Paulo.

APARÍCIO, A. S. M.. Banca de concurso docente para as disciplinas Concepção de Infância- diferentes linguagens. 2014. Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.; SILVA, V. L. M. X.. Membro da comissão de avaliação de Renovação de Reconhecimento do Curso de Letras da Faculdade de Ciências e Letras de Bragança Paulista. 2012.

APARÍCIO, A. S. M.; PRADOS, Rosália M.N.. Membro da comissão de avaliação de Renovação de Reconhecimento do Curso de Letras do Centro Universitário Fundação Santo André. 2011. Centro Universitário Fundação Santo André.

APARÍCIO, A. S. M.; LIMA-HERNANDES, M. C. P.. Membro da comissão de avaliação de Renovação de Reconhecimento do Curso de Letras da Faculdades da Fundação de Ensino de Mococa. 2008. Conselho Estadual de Educação.

APARÍCIO, A. S. M.. Avaliadora do V Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal do ABC. 2015. Universidade Federal do ABC.

APARÍCIO, A. S. M.. Avaliadora dos resumos submetidos ao Simpósio temático na área de Gêneros textuais e ensino, para o VII SIGET. 2013. Universidade Federal do Ceará.

APARÍCIO, A. S. M.. Avaliadora no III Encontro de Iniciação Científica - VI Simpósio de IV de Iniciação Científica da Universidade Federal do ABC e. 2013. Universidade Federal do ABC.

APARÍCIO, A. S. M.. Avaliadora do Programa Nacional Biblioteca da Escola do Professor 2013 (PNBE). 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.

APARÍCIO, A. S. M.. Membro de comissão científica do II Congresso Paulista de Extensão e I Congresso de Extensão Universitária da UNIFESP. 2012. Universidade Federal de São Paulo.

APARÍCIO, A. S. M.. Membro de comissão científica do I Seminário LInguagens, Interações e Aprendizagens. 2012. Universidade Federal de São Paulo.

APARÍCIO, A. S. M.. Membro da comissão de avaliação do II Encontro de Iniciação Científica na Universidade Federal do ABC. 2012. Universidade Federal do ABC.

APARÍCIO, A. S. M.. Membro da Comissão Científica do I Seminário de Educação (PARFOR) e VI Jornada de Pedagogia da USCS. 2012. Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.. V Desafio Redação da Universidade Municipal de São Caetano do Sul. 2011. Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.. III Fase do IV Desafio Redação. 2010. Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.. IV Congresso de Iniciação Científica da Universidade Municipal de São Caetano do Sul. 2009. Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

APARÍCIO, A. S. M.. III Concurso Desafio de Redação. 2009. Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO 1º ANO NO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; (Orientador);

O TRABALHO COM A SEQUÊNCIA DADÁTICA DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADADES DE ARGUMENTAÇÃO DOS ESTUDANTES; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Universidade Municipal de São Caetano do Sul; (Orientador);

A LITERATURA DE CORDEL BRASILEIRA NA SALA DE AULA; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado Profissional Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Universidade Municipal de São Caetano do Sul; (Orientador);

A FÍSICA E AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS: CONHECIMENTOS SOBRE ENERGIA REVELADOS EM DOCUMENTÁRIOS PRODUZIDOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO; 2025; Dissertação (Mestrado em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS MULTIMODAIS E MULTISSEMIÓTICOS: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DA ESCRITA; 2025; Dissertação (Mestrado em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

FERRAMENTAS DIGITAIS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O LABORATÓRIO FORA DO LABORATÓRIO: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA AULAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO; 2024; Dissertação (Mestrado em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

ESTOU EM SALA DE AULA! E AGORA? O PROFESSOR INICIANTE NA REDE MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL; 2024; Dissertação (Mestrado em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A ATUAÇÃO DE PROFESSORES COMO TÉCNICOS DE EQUIPES EM COMPETIÇÕES DE ROBÓTICA EDUCACIONAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE; 2024; Dissertação (Mestrado em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A LEITURA DE TEXTOS MULTIMODAIS E MULTISSEMIÓTICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS; 2023; Dissertação (Mestrado em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR INICIANTE; 2023; Dissertação (Mestrado em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO CURRÍCULO PAULISTA DO ENSINO FUNDAMENTAL ? ANOS FINAIS ? NA AULA DE LÍNGUA INGLESA: UMA ABORDAGEM DOS GÊNEROS DIGITAIS MULTIMODAIS; 2023; Dissertação (Mestrado em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O instagram como recurso pedagógico de ensino e de aprendizagem; 2023; Dissertação (Mestrado em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

ALFABETIZAÇÃO: O TRABALHO PEDAGÓGICO COM GÊNEROS MULTIMODAIS E MULTISSEMIÓTICOS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

ENSINO DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA POR MEIO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS EM SITUAÇÃO DE ENSINO REMOTO Metodologias de ensino e concepções de erro; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Estratégias de indução do professor iniciante da Educação Básica; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O PROCESSO DE INDUÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR INICIANTE NA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Coorientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Acolher para desenvolver: o professor iniciante e os processos de indução pedagógica, primícias do trabalho formativo; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Coorientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

LIVROS DIGITAIS DE LITERATURA INFANTIL: OS PROCESSOS DE MEDIAÇÃO E INCENTIVO À LEITURA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Coorientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO: OS DESAFIOS E DESDOBRAMENTOS EM SALA DE AULA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Alfabetização e letramento de crianças haitianas no contexto escolar: desafios e possibilidades; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

ESPAÇO E VALORIZAÇÃO DA LITERATURA NA FORMAÇÃO EM SERVIÇO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE COMPREENSÃO LEITORA NA ALFABETIZAÇÃO: AS ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS EM FOCO; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O USO DA PLATAFORMA FOCO APRENDIZAGEM; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES INVESTIGATIVAS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Coorientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO EXPOSIÇÃO ORAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DISCENTE E DOCENTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A formação estética do professor e o ensino de literatura nos anos iniciais do ensino fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

?De criança pra criança tem história todo dia?: contribuições para o desenvolvimento do letramento literário; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

S; Rebelo; A inserção da literatura marginal-periférica nas salas de leitura da rede municipal de São Paulo: os anos iniciais em foco; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Contribuições do dispositivo sequência didática na alfabetização: a autoria em foco; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O professor como mediador de leitura: a literatura nos anos iniciais do ensino fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Docência e Gestão Educacional) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, ; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A importância da Sondagem para o Professor Alfabetizador; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A contribuição dos contos de fada no processo de alfabetização; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A arte de contar histórias na Alfabetização; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Memorial de Formação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A importância da Literatura na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

CARACTERÍSTICAS DA ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA PARTICIPANTES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A prática de agrupamentos produtivos na alfabetização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A leitura feita pelo professor na alfabetização: despertando o prazer de ler; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O ensino fundamental de 9 anos: ampliação e inclusão de crianças de 6 anos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O processo de Sondagem e a Intervenção do professor na Alfabetização; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A importância dos contos de fadas no desenvolvimento da criança; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A formação do professor para o ensino da Língua Materna do 1o; ao 5o; ano no âmbito do PIBID na região sudeste; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A importância da Literatura Infantil para o desenvolvimento da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O ensino de Língua Materna nos projetos PIBID?Pedagogia do Estado de São Paulo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A proposta construtivista na alfabetização; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

As práticas de leitura no 2o; ano do Ensino Fundamental: Alfabetização e/ou Letramento?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Rotina de leitura e escrita na sala de aula; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A EXPERIÊNCIA DO PIBID NO CURSO DE PEDAGOGIA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

DE OLIVEIRA; THALITA TOMAZ; A IMPORTANCIA DAS PRÁTICAS DE LEITURA PARA A ALFABETIZAÇÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

ROTINA DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

ESTRATÉGIAS DE LEITURA FEITA PELO PROFESSOR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

DOS SANTOS; LUZIETE A; FERNANDES; TAMIRES DA SIL; Literatura Infantil no processo de alfabetização; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O papel da leitura feita pelo professor em classes de alfabetização: teoria, metodologia e prática; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Programa Bolsa Alfabetização: A leitura feita pelo professor; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O pael da literatura infantil no desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

ROTINA DE LEITURA E ESCRITA EM CLASSE DE ALFABETIZAÇÃO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE 6 ANOS A PARTIR DA REFORMA CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

INTERVENÇÕES DO PROFESSOR REGENTE E ALUNOS PESQUISADOR JUNTO A ALUNOS COM HIPÓTESES PRÉ-SILÁBICAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A IMPORTANCIA DA ATIVIDADE DE LEITURA FEITA PELO PROFESSOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

EDUCAÇÃO A DISTANCIA: CARACTERISTICAS E ESPECIFICIDADES; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO 1o; ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

MEMORIAL DE FORMAÇÃO: EXPERIENCIA EM PROJETOS DE INICIAÇÃO A DOCENCIA: BOLSA ALFABETIZAÇÃO E PIBID; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

PRODUÇÃO ORAL COM DESTINO ESCRITO NAS CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCENCIA(PIBID) NA UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA ALUNA BOLSISTA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

DOS SANTOS CAMARA; A EXPERIENCIA DO PIBID NO CURSO DE PEDAGOGIA E A CONSTRUÇÃO DE SEQUENCIAS DIDÁTICAS DE GENEROS TEXTUAIS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

FRAÑÇA; BARBARA FRANCISCHINI; SARA M FIGUEIREDO; A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

DA DRAMATIZAÇÃO A LEITURA FEITA PELO PROFESSOR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

REY; A LITERATURA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PUBLICA ESTADUAL DO GRANDE ABC; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

CONTRIBUIÇÕES DE PROGRAMAS DE INICIAÇÃO A DOCENCIA NA FORMAÇÃO DO ALUNO DE PEDAGOGIA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A escrita de relatos reflexivos na formação do professor; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A influência do ensino de uma língua estrangeira na Educação Infantil durante o processo de aquisição da lingua materna; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A leitura feita pelo professor no 2o; ano do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A importância da leitura prazerosa no 1o; ano do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Gêneros científicos na alfabetização: um trabalho com projeto didático; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A Sodagem no processo de alfabetização; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Intervenções feitas pelo professor em uma sala de PIC de 3o; ano; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Oralidade com destino escrito no processo de alfabetização; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Os Jogos e brincadeiras de regras no processo de desenvolvimento das crianças de 5 a 6 anos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Uma proposta de análise de contos de fadas: as contribuições de Bruno Bettelheim; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Os recursos tecnológicos e a internet no ensino-aprendizagem: a literatura infantil em foco; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Contribuições teóricas acerca das relações educador-educando: algumas reflexões; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A importância da contação de histórias na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A formação do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Lição de casa: aprendizagem significativa ou prática da cultura escolar que precisa ser reinventada?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O uso dos gêneros discursivos na coleção didática ?Projeto Conviver?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

CARACTERÍSTICAS DE INSERÇÃO NA DOCÊNCIA DE PROFESSORES DO 1º AO 5º ANO DA REDE MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Produção de documentários no ensino médio: uma análise das concepções dos alunos sobre preservação ambiental; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Mapeamento de professores iniciantes de 1º; ao 5º ano da Rede Municipal de São Caetano do Sul; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNIVERSO DA SEGURANÇA E COMERCIO E SERVIÇOS LTDA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Estratégias não escolares de aprendizagem em língua estrangeira: o que dizem alunos do Ensino Médio?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Colégio Universitário) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Professores iniciantes: atuação profissional de egressos de programa de iniciação à docência; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

CARACTERÍSTICAS DA ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA PARTICIPANTES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A formação do professor para o ensino da Língua Materna do 1o; ao 5o; ano no âmbito do PIBID na região sudeste; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O ensino de Língua Materna nos projetos PIBID/Pedagogia do Estado de São Paulo; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A formação do professor para o ensino de Língua Materna do 1o; ao 5o; ano no âmbito de projetos do PIBID da região Sudeste do Brasil; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA NOS PROJETOS PIBID/PEDAGOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A Literatura nas séries iniciais do ensino fundamental da rede pública estadual do grande ABC: um retrato a partir dos relatos de participantes do Projeto Bolsa Alfabetização; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Contribuições de Programas de Iniciação à Docência na Formação do aluno de Pedagogia: A Experiência do Projeto Bolsa Alfabetização e PIBID na Universidade Municipal de São Caetano do Sul; 2012; Iniciação Científica - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O relato reflexivo como instrumento de formação do professor: uma experiência do Projeto Bolsa Alfabetização no Grande ABC; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O uso do jornal na sala de aula e a formação de professores do Ensino Fundamental II; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Uso do jornal na sala de aula: uma análise do ponto de vista do aluno do ensino fundamental II; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Mapeando práticas de alfabetização na primeira série do ensino fundamental: contribuições do programa Bolsa Alfabetização do governo do Estado de São Paulo; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Leitura feita pelo professor - Projeto Bolsa Alfabetização; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A leitura feita pelo professor - Projeto Bolsa Alfabetização; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Rotina de leitura e escrita - Projeto Bolsa Alfabetização; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

A leitura feita pelo professor - Projeto Bolsa Alfabetização; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

Oralidade com destino escrito - Projeto Bolsa Alfabetização; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

O Construtivismo frente a realidade escolar- Projeto Bolsa Alfabetização; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul; Orientador: Ana Sílvia Moço Aparício;

APARÍCIO, A. S. M. . Avaliação de propostas de cursos novos (APCN) de 2023 - àrea Educação. 2024.

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APARÍCIO, A. S. M. . Comunicação e Motivação. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdeapoioparaprofessores).

APARÍCIO, A. S. M. ; ANDRADE, M. de F. Ramos de ; PAULILLO, André Luis . IV Jornada de Pedagogia. 2010. (Membro de comissão científica).

APARÍCIO, A. S. M. . Comunicação, Expressão e Interpretação de textos. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdeapoioparaprofessores).

APARÍCIO, A. S. M. ; HERNANDES, V. K. . I Oficina de Leitura e Compreensao de texto. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

APARÍCIO, A. S. M. ; HERNANDES, V. K. . I Oficina de Leitura e Compreensao de Texto. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio para professores).

APARÍCIO, A. S. M. . Plurilinguismo e ensino de língua. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

APARÍCIO, A. S. M. . Metodologias de ensino de língua portuguesa no ciclo II do Ensino fundamental. 2003. .

APARÍCIO, A. S. M. . Alfabetização: Teoria e Prática- Módulo IV. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

APARÍCIO, A. S. M. . Alfabetização: Teoria e Prática - Módulo V. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

APARÍCIO, A. S. M. . Alfabetização: Teoria e Prática- Módulo I. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

APARÍCIO, A. S. M. . Alfabetização: Teoria e Prática- Módulo II. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

APARÍCIO, A. S. M. . Alfabetização: Teoria e Prática- Módulo III. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

APARÍCIO, A. S. M. . Lietratura Infantil- Estratégias de Leitura e produção de textos. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

APARÍCIO, A. S. M. . Discurso dialógico: revisão crítica das propostas curriculares. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2012

Valorização de Mérito Docente, Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

2011

Homenagem do Prêmio Cidadania sem Fronteiras/2011, com o projeto Proext : ?Oficinas itinerantes de contadores de história: a construçãocom o Projeto, Instituto da Cidadania Brasil.

2011

Valorização de Mérito Docente, Univerisdade Municipal de São Caetano do Sul.

2010

Valorização do Mérito Docente, Universidade Municipal de São Caetano do Sul USCS.