Nelson Viana

Possui graduação em Letras Português Inglês pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1984), mestrado em Lingüística Aplicada (ensino-aprendizagem de segunda língua e língua estrangeira) pela Universidade Estadual de Campinas (1990) e doutorado em Estudos Linguísticos (Linguística Aplicada - Ensino de Língua Estrangeira) pela Universidade Federal de Minas Gerais (2003). Atualmente é professor associado 3 da Universidade Federal de São Carlos. Atua na área de Lingüística Aplicada, com ênfase em Ensino Aprendizagem de Segunda Língua e Língua Estrangeira, desenvolvendo atividades na graduação (Letras-Inglês, Linguística) e na pós-graduação (Linguística - Linha de pesquisa: Ensino/Aprendizagem de Línguas). Orienta trabalhos de pesquisa de graduação (Iniciação Científica e Trabalhos de Conclusão de Curso) e de pós-graduação (mestrado e doutorado). Entre os focos de estudo, destacam-se: fundamentos da investigação em ensino e aprendizagem de línguas, ensino/aprendizagem de língua inglesa e de português para estrangeiros, formação de professores de língua estrangeira, traços culturais e interação em língua estrangeira, fatores motivacionais na/da aprendizagem de língua estrangeira. Atua também no ensino de literaturas inglesa e norte-americana. Nas atividades de Extensão, coordena o Programa "Linguística Aplicada-Português para Estrangeiros", com o desenvolvimento de projetos/cursos de português como segunda língua/língua estrangeira e português como língua de herança. É coordenador da aplicação do Exame Celpe-Bras, no posto aplicador UFSCar. É também representante da UFSCar no Núcleo Disciplinar PELSE da AUGM (Ensino de Espanhol e Português como Segunda Língua e Língua Estrangeira), desde seu estabelecimento em 2006. Tem atuado como professor formador na área de português língua estrangeira, em disciplinas e cursos de atualização, no Brasil e no exterior.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Lingüísticos

1997 - 2003

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Sotaque Cultural: Uma proposta para compreensão de traços culturais (re)velados na interação em língua estrangeira
Profa Dra. Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva. Palavras-chave: Cultura e ensino/aprendizagem língua estrangeira; Traços culturais e interação em língua estrangeira; Cultura interacional e uso de língua estrangeira; Sotaque cultural na interação em LE.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Segunda Língua e Língua Estrangeira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística Aplicada

1989 - 1990

Universidade Estadual de Campinas
Título: Variabilidade da Motivação no Processo de Aprender Língua Estrangeira na Sala de Aula,Ano de Obtenção: 1990
Prof Dr. José Carlos Paes de Almeida Filho.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Fatores motivacionais; Aprendizagem de Língua Estrangeira.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Língua Russa

1990 - 1991

Instituto Pushkhin de Língua Russa
Bolsista do(a): Instituto Pushkhin de Língua Russa, IPLR, Rússia.

Graduação em Letras Português Inglês

1981 - 1984

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

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Formação complementar

2019 - 2019

Capacitação a distância para a Aplicação do Exame Celpe-Bras 2019/1. (Carga horária: 15h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação a distância para a Aplicação do Exame Celpe-Bras 2019/2. (Carga horária: 15h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação on-line de Coordenadores e Aplicadores do Celpe-Bras. (Carga horária: 13h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento para aplicação do Exame Celpe-Bras. (Carga horária: 16h). , Ministério da Educação - Secretaria de Educação Superior, MEC - SESU, Brasil.

1994 - 1994

Ten principles of interactive language learning/. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Italiano

, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Russo

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino Aprendizagem de Segunda Língua e Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Português Para Estrangeiros.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Literatura Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Literatura Norte Americana.

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Organização de eventos

VIANA, N. ; PAIVA, A. F. ; YONAHA, T. Q. . X CARPE - Colóquio Ação e Reflexão em Português para Estrangeiros. 2019. (Congresso).

VIANA, N. ; YONAHA, T. Q. ; CAMARGO, R. T. . IX CARPE - Colóquio Ação e Reflexão em Português para Estrangeiros (dezembro 2018). 2018. (Congresso).

VIANA, N. ; NEGRI, M. F. ; IZAKI-GOMEZ, M. A. ; BOTTURA, E. B. ; MILOZO, G. N. . VIII CARPE - Colóquio Ação e Reflexão em Português para Estrangeiros (dezembro 2017). 2017. (Congresso).

VIANA, N. ; IZAKI-GOMEZ, M. A. . VII CARPE - Colóquio Ação e Reflexão em Português para Estrangeiros (dezembro 2016). 2016. (Congresso).

VIANA, N. . VI CARPE - Colóquio Ação e Reflexão em Português para Estrangeiros. 2015. (Congresso).

VIANA, N. . Oficina de formação/capacitação e atualização de avaliadores do Exame Celpe-Bras (edição 01/2015). 2015. (Outro).

VIANA, N. . V CARPE - Colóquio Ação e Reflexão em Português para Estrangeiros. 2014. (Congresso).

VIANA, N. . Oficina de formação/capacitação e atualização de avaliadores do Exame Celpe-Bras (edição 02/2014). 2014. (Outro).

VIANA, N. . III CARPE - COLÓQUIO AÇÃO E REFLEXÃO EM PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS. 2013. (Congresso).

VIANA, N. . IV CARPE - COLÓQUIO AÇÃO E REFLEXÃO EM PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS. 2013. (Congresso).

VIANA, N. . Oficina de formação e capacitação de avaliadores para o exame Celpe-Bras. 2012. (Outro).

VIANA, N. . II CARPE - COLÓQUIO AÇÃO E REFLEXÃO EM PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS. 2011. (Congresso).

BARBOSA, L. M. A. ; VIANA, N. . II SELINC - SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM LÍNGUA E CULTURA. 2011. (Congresso).

GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; CONSOLO, D. A. ; HÖFLING, C. ; FERREIRA, C. A. ; VIANA, N. . I SEMAPLE - Primeiro Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira. 2010. (Congresso).

VIANA, N. . I CARPE - COLÓQUIO AÇÃO E REFLEXÃO EM PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS. 2010. (Congresso).

VIANA, N. . I SIMPLESH - SIMPÓSIO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA, SEGUNDA OU DE HERANÇA. 2010. (Congresso).

VIANA, N. . Reunião Acadêmica do Núcleo Disciplinar de Ensino de Espanhol e Português como Segundas Linguas ou Línguas Estrangeiras da Associação de Universidades Grupo Montevideo. 2009. (Outro).

VIANA, N. ; BARBOSA, L. M. A. ; RODRIGUES, F. S. C. . COLOQUIOS DO NÚCLEO DISCIPLINAR DE ENSINO DE ESPANHOL E PORTUGUÊS COMO SEGUNDAS LÍNGUAS E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2009. (Outro).

SCARAMUCCI, M.V.R. ; Schlatter, M. ; VIANA, N. . III SIMPÓSIO SOBRE ENSINO DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE ESPANHOL. 2008. (Congresso).

RODRIGUES, D.F. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; VIANA, N. . XXIV JELI - JORNADA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2008. (Congresso).

VIANA, N. ; BARBOSA, L. M. A. ; SIGNORI, M. B. D. . VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA SIPLE - SOCIEDADE INTERNACIONAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2007. (Congresso).

MENDES, E. ; VIANA, N. . SEMINARIO ANUAL DA SIPLE 2006. 2006. (Congresso).

VIANA, N. ; ROZENFELD, C. C. F. . Estudar e Pesquisar na Alemanha (Feira de Universidades Alemãs) - Edição UFSCar. 2006. (Exposição).

VIANA, N. ; BARBOSA, L. M. A. . SEMINÁRIO ANUAL DA SIPLE. 2005. (Congresso).

VIANA, N. . XLIII Reunião do Conselho de Reitores da AUGM - Associação das Universidades do Grupo Montevidéu.. 2005. (Outro).

VIANA, N. ; ABREU E LIMA, D. P. M. . XII SPRING CONFERENCE. 1998. (Congresso).

VIANA, N. . I Congresso da APLIEMGE - Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de Minas Gerais. 1995. (Congresso).

VIANA, N. . I Congresso da Associação de professores de Lingua Inglesa do estado de Minas Gerais. 1995. (Congresso).

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Participação em eventos

1a. Reunião do Conselho da Ortografia da Língua Portuguesa.Participação como membro da delegação brasileira indicada pelo Ministério das Relações Exteriores. 2019. (Outra).

II Oficina de Formação de Coordenadores e Professores de Português para Estrangeiros.Ensino por tarefas: desde a elaboração até a avaliação. 2019. (Oficina).

XI Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp (SELin).Avaliador de trabalhos apresentados. 2019. (Seminário).

IX Colóquio Pelse (Encontro organizado pelo Núcleo Disciplinar Português e Espanhol Língua Segunda ou Estrangeira ? Facultad de Filosofia y Letras, Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) ? Mendoza - Argentina. 2017. (Encontro).

Reunión Anual del Núcleo Disciplinario Portugués Espaol Lengua Segunda o Extranjera.Representante da UFSCar no Núcleo Disciplinar de Português e Espanhol Língua Segunda ou Estrangeira, da AUGM (Associação de Universidades Grupo Montevidéu). 2017. (Outra).

III EMEP - Encontro Mundial sobre o Ensino de Português.Aspectos da oralidade no ensino de português como língua estrangeira: desafios e propostas de exploração. 2014. (Encontro).

III Encontro de Professores de Português do Peru.Fundamentos para elaboração e uso de materiais de base comunicativa no ensino de Português Língua Estrangeira. 2014. (Encontro).

Reuníón Anual del ND PELSE (Núcleo disciplinário Portugués y Espaol Lengua Segunda o Extranjera).Participação como representante da UFSCar no ND PELSE da AUGM. 2014. (Outra).

VII Colóquio Portugués y Espaol Lenguas Segundas y Extranjeras / II Encontro de Professores de Português Língua Estrangeira no Uruguai / II Encuentro Uruguayo de Professores de Espaol Lengua Segunda.Lugar do PLE e do ELE nos sistemas educacionais dos paises. 2014. (Encontro).

VI SINPEL - Seminário Integrado de Pesquisas em Linguistica -.Português como língua adicional. 2014. (Seminário).

XV Semana de Letras e V ELIL - Encontro das Licenciaturas em Línguas.Interculturalidade e identidade na interação em língua estrangeira. 2014. (Encontro).

11th Brazil Week at Harvard - A Lingua Portuguesa e seus Falantes no Mundo. Ensino de português como segunda língua para uma aprendiz com Síndrome de Down: um estudo inicial focalizando a concretização da língua e o lúdico. 2013. (Congresso).

11th Brazil Week at Harvard - A Lingua Portuguesa e seus Falantes no Mundo. Variáveis macrocontextuais e demandas contemporâneas de ensino-aprendizagem e de formação de professores de português língua estrangeira. 2013. (Congresso).

Colóquio do Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada.A formação de professores de Línguas Hoje: os Desafios para a Formação Inicial e para a Formação Continuada em Serviço. 2013. (Seminário).

II Encontro Mundial sobre o Ensino do Português."Cronicamente viável": níveis de herancidade e o desenvolvimento de atividades em contexto de português língua de herança para adultos jovens. 2013. (Encontro).

II Encontro Mundial sobre o Ensino do Português.Sessão 10 do II Encontro Mundial sobre o Ensino do Português. 2013. (Encontro).

III Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.A competência inter/transcultural no ensino de línguas estrangeiras. 2013. (Seminário).

I Jornada de Ensino e Aquisição de Línguas: 50 anos de abordagem - retrospectiva analítica de Anthony e Almeida Filho. A teoria como partitura na formação de professores de língua estrangeira:movimentos iniciais a partir do conceito de abordagem. 2013. (Congresso).

IV SIMELP - SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.O ensino de português para estrangeiros: desfios e potenciais relacionados ao ensino de língua e cultura em contexto de imersão. 2013. (Simpósio).

I ENCONTRO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE COORDENADORES DE POSTOS CELPE-BRAS.Evento de formação, com discussões e intervenções dos participantes. 2012. (Encontro).

VIII PLE-RJ Encontro de Português Língua Estrangeira (Ensino de PLE - trajetórias e desafios).Demandas e desafios no ensino de Português do Brasil para Estrangeiros: do político ao pedagógico. 2012. (Encontro).

X SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística Aplicada do PPGEL.Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2012. (Seminário).

X SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada do Programa de Pós-graduação em Estudos Linguisticos.Debatedor dos trabalhos dos alunos da linha 3: Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2012. (Seminário).

XXIV Semana de Letras.As diferenças culturais no ensino/aprendizagem de língua estrangeira. 2012. (Encontro).

"Digital Literacy, cosmopolitanism and cultural capital" - mesa-redonda. 2011. (Outra).

Cultural Aspects of English Pronunciation. 2011. (Oficina).

V Seminário do Ensino de Graduação da UFSCar - " Novos alunos: que Universidade?". 2011. (Seminário).

COLÓQUIOS DO NÚCLEO DISCIPLINAR ENSINO DE ESPANHOL E DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDAS LÍNGUAS E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DA ASOCIACIÓN DE UNIVERSIDADES GRUPO MONTEVIDEO-AUGM. 2009. (Simpósio).

Linguistica e Interdisciplinaridade: Aula Inaugural do Curso dde Bacharelado em Linguistica (. 2009. (Outra).

T.S. Eliot: viagem pela poesia inglesa através de The Wasteland ( Palestra). 2009. (Outra).

XVIII Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa (AULP) - 10 a 12/09/2008. 2008. (Encontro).

Primeiro Encontro de Professores de Português do Uruguai.Formação para ensino e pesquisa. 2006. (Encontro).

Primeiro Encontro de Professores de Português do Uruguai.Língua, Cultura, Integração. 2006. (Encontro).

Seminário da Sociedade Internacional de Português Lingua Estrangeira _ SIPLE 2006.Língua, cultura e difusão do PLE/ PL2. 2006. (Seminário).

X Semana de Letras. Concepções de aprendizagem de língua estrangeira. 2006. (Congresso).

XVI Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa (AULP) - 12 a 16/06/2006. 2006. (Encontro).

XVIII Semana de Letras (Unesp- São José do Rio Preto). Subsídios à Formação de Professores de Português para Falantes de Outras Línguas. 2006. (Congresso).

XX Spring Conference. Diários de aprendizagem em cursos de formação de professores de inglês. 2006. (Congresso).

53 Seminário do GEL.(Con)figurações contemporâneas no ensino/ aprendizagem de lingua estrangeira / trabalho: Questões de identidade e cultura na aprendizagem de língua estrangeira. 2005. (Seminário).

6ª Jornada Científica da UFSCar.O efeito retroativo do Celpe-Bras: análise dos primeiros impactos na cultura de aprender línguas de um candidato ao exame. 2005. (Outra).

6ª Jornada Científica da UFSCar.Aspectos culturais na interação: um estudo contrastivo de dierenças entre padrões internacionais de brasileiros e de norte-americanos e seus desdobramentos para o ensino e uso de língua inglesa" (Guilherme Jotto Kawachi e Nelson Viana). 2005. (Outra).

II Congresso de Português Língua Estrangeira. (Palestra) Português: Língua de Cultura (s). 2005. (Congresso).

II Congresso de Português Língua Estrangeira -PLE2005. Ensinar Cultura e Comunicação em Português Língua Estrangeira. 2005. (Congresso).

IV Congresso Nacional y II Internacional de Professores de Portugués LE de la República Argentina. O humor como recurso didático na aula de PLE: a abordagem de aspectos lingüísticos e sócio-culturais. 2005. (Congresso).

IV Congresso Nacional y II Internacional de Professores de Portugués LE de la República Argentina. O ensino/ aprendizagem de Línguas Próximas: complexidades e potencialidades. 2005. (Congresso).

XVII Reunião Anual do FAUBAI - Fórum das Assessorias das Universidades Brasileiras para Assuntos Internacionais. 2005. (Encontro).

2 Encuentro de coordinadores académicos e institucionales- programa escala estudantil- associación de universidades grupo Montevideo (AUGM). 2004. (Encontro).

54th Kentucky Foreign Language Conference. sotaque cultural: (des) encontros possíveis na interação em Língua Portuguesa (Luso-Brazilian 5: Cultural Accents: what to teach and how to teach it). 2004. (Congresso).

I Semana de Atividades Acadêmicas do Departamento de Letras do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Ouro Preto."A natureza da Aprendizagem de Língua Estrangeira: entre o imaginário, o comercial e o (im)possível". 2004. (Encontro).

Primeras Jornadas Internacionales de Educación Lingüística. Figurações identitárias e culturais na competência comunicativa em língua estrangeira. 2004. (Congresso).

Primeras Jornadas Internacionales de Educación Lingüística. Usos do português do Brasil: Textos e cenas, tons e sons. 2004. (Congresso).

Semana de Estudos.A mulher inesperada: Shakespeare e Chaucer. 2004. (Encontro).

V Congresso Internacional. Políticas e ações para o ensino de PLE. 2004. (Congresso).

VII CBLA ( Congresso Barsileiro de Linguistica Aplicada). Especialidades do ensino/ aprendizagem de LI na formação de professores. 2004. (Congresso).

XIV Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa (Em busca de uma cooperação efetiva entre países de Língua Portuguesa). 2004. (Congresso).

XXIV Semana do Tradutor: Traduçao: geradora e produto da cultura.Uma perspectiva cultural da tradução: the taming of the (untamed) text. 2004. (Encontro).

III Congreso Nacional de Profesores de Portugués de la República Argentina. Aspectos culturais da interação em língua estrangeira: (des)Encontros possíveis. 2003. (Congresso).

III Congreso Nacional de Profesores de Portugués de la República Argentina. Explorando aspectos da oralidade no português do Brasil. 2003. (Congresso).

Seminário Anual da SIPLE.Linhas de atuação para uma política (mais) sistemática de apoio/ incentivo ao ensino de Português como língua estrangeira. 2003. (Seminário).

VIII Semana de Letras.Questões de Letramento intercultural e identidade na competência comunicativa em Língua Estrangeira. 2003. (Encontro).

XVII ENPULI.Sotaque Cultural: A dimensão da cultura (re) velada na interação em Língua Estrangeira. 2003. (Encontro).

XXXII SENAPULLI.Sotaque Cultural: A dimensão da cultura (re) velada na interação em Língua Estrangeira. 2003. (Seminário).

III Construir Pontes. Irregularidades entre grafia e pronúncia em Língua Inglesa: alguns considerações. 2002. (Congresso).

Semana de Letras "Drummond Ano 100".O fantasma de Canterville. 2002. (Encontro).

VI Jornada de Letras. Tradutor e diretor da peça The Zoo Story (Edward Albee). 2002. (Congresso).

I Encontro entre Universidade - Escola.Mitos na aprendizagem de Língua Estrangeira. 2000. (Encontro).

XV Jornada de Ensino de Lingua Inglesa - Tecnologia no Ensino de Lingua Inglesa. 1999. (Congresso).

XV Jornada de Ensino de Lingua Inglesa - Tecnologia no Ensino de Lingua Inglesa. Perdas e Ganhos - Análise da Exploração de Versões Fílmicas no Ensino de Literatura em Língua Inglesa. 1999. (Congresso).

II Jornada de Letras. 1998. (Encontro).

Semana de Letras "William Shakespeare".Shakespeare: Macbeth. 1998. (Encontro).

V EPLLE- I Internacional.Um Oscar (Wilde) para Shakespeare, ou um conto, um filme e diversos (inter) textos. 1998. (Encontro).

V EPLLE- I International.O enfoque intercultural no ensino de língua estrangeira: a importância da relativização de valores. 1998. (Encontro).

XII Spring CONFERENCE. 1998. (Congresso).

XIV JELI. A dimensão cultural no ensino de inglês como LE: problemas e perspectivas. 1998. (Congresso).

XLVI GEL.Grupo de trabalho "Desafios e perspectivas na formação de professores de línguas no Brasil" / Trabalho apresentado: "A questão Intercultural na Formação do professor de Língua estrangeira". 1998. (Seminário).

I Encontro de Professores de Português-Língua Estrangeira.Enfoque Intercultural no Ensino de Português-Língua Estrangeira: A importância da relativização de valores. 1997. (Encontro).

IV SELLE (Semana de Estudos Literários em Língua Estrangeira). 1997. (Outra).

III SELLE.A utilização de versões fílmicas no Ensino de Literatura Estrangeira. 1996. (Outra).

Seminário regional sobre El Pluralismo ( El papel de las lenguas extranjeras en el proceso de integración: Cooperación y Plurilingüismo. 1996. (Seminário).

XXVIII Seminário Nacional de professores universitários de literaturas de lingua Inglesa. 1996. (Seminário).

1 Seminário sobre Avaliação Institucional.Propostas a curto, médio e longo prazo em relação ao ensino das línguas oficiais: Português, Espanhol, e outras questões curriculares.. 1995. (Seminário).

I Congresso da associação de professores de Lingua Inglesa doe stado de Minas Gerais. 1995. (Congresso).

II Congresso de Ciências Humanas Letras e Artes. Ensino de Línguas Estrangeiras: Crenças, estilos e Estratégias. 1995. (Congresso).

III SADELE.Formação Intercultural na aprendizagem de lingua estrangeira. 1995. (Seminário).

IV Congresso brasileiro de Linguistica aplicada. 1995. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada (O ensino-aprendizagem de português LE e da cultura barsileira). 1995. (Congresso).

Semana de Letras.Aprender uma língua: uma experiência humana total (paixão e ódio). 1995. (Encontro).

Seminário MERCOSUL EDUCACIONAL- Mato Grosso do Sul em Busca de Interação.Tendências no ensino de Português para falantes de Espanhol. 1995. (Seminário).

VI Fórum Acadêmico de Letras.Formação Intercultural na aprendizagem de lingua estrangeira. 1995. (Outra).

V SIMPÓSIO de Letras.Formação Intercultural na aprendizagem de lingua estrangeira. 1995. (Simpósio).

Encontro de Professores de Lingua Inglesa. Mitos do Processo Ensino/ Aprendizagem em Lingua Estrangeira. 1994. (Congresso).

I Semana de estudos literários em Lingua Estrangeira. 1994. (Outra).

I Seminário SIPLE.Les uns et les autres: Aspectos sócio-culturais no ensino de Português para estrangeiros. 1994. (Seminário).

XI Semana de estudos Anglo-Germânicos.Concepções de Aprendizagem de Língua Estrangeira. 1994. (Outra).

X JELI/E. Da oferta e da procura: O objeto do desejo na formação continuada do professor de lingua. 1994. (Congresso).

(Palestra para os alunos e professores do curso de pedagogia).Sistema Educacional Soviético. 1993. (Outra).

1 Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes de Minas Gerais. Evidenciando fatores motivacionais na aprendizagem de Língua Estrangeira. 1993. (Congresso).

1 Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes de Minas Gerais. 1993. (Congresso).

3ª InPla.Inglês é mais fácil que português: a desconstrução de mitos na aprendizagem de LE. 1993. (Outra).

3ª InPLA.Aspectos pragmáticos da pesquisa em sala de aula: o observador observado. 1993. (Outra).

Encontro Acadêmico."A formação do professor de Lingua Estrangeira: Desculpem a (nossa?) Falha!". 1993. (Encontro).

IV InPLA.Aspectos culturais na aprendizagem de lingua estrangeira. 1993. (Outra).

IV InPLA.Rastreando os Fatores que influenciam a Motivação. 1993. (Outra).

IX JELI. 1993. (Congresso).

IX JELI. A descontrução de mitos na aprendizagem de LE. 1993. (Congresso).

Seminário Educação sem Fronteiras. 1993. (Seminário).

VII Spring Conference. Bringing English back into the English classroom. 1993. (Congresso).

(Palestra oferecida aos alunos do Curso de Licenciatua em Língua Inglesa e suas literaturas)."Motivação em Língua Estrangeira". 1992. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada. Aspectos pragmáticos da pesquisa em sala de aula: o observador observado. 1992. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada. Variabilidade da motivação durante o processo de aprender lingua estrangeira. 1992. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada. 1992. (Congresso).

VI JELE. No Percurso da Motivação. 1990. (Congresso).

VI JELE. 1990. (Congresso).

VI JELE. O livro Didático e a representação dos processos de aprender lingua estrangeira na escola pública. 1990. (Congresso).

VI Semana de Letras. Linguistica Aplicada na área de Inglês e o livro pedagógico. 1990. (Congresso).

2 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 1989. (Congresso).

7 Congresso de leitura do Brasil - 7 COLE. 1989. (Congresso).

III Spring Conference. O Livro didático Nacional de Língua Estrangeira como proposta de aprender. 1989. (Congresso).

I Simpósio de Línguistica Aplicada: Lingua estrangeira e lingua materna. 1989. (Simpósio).

IV Encontro Nacional da ANPOLL. 1989. (Encontro).

IX ENPULI. Diferenças individuais na aprendizagem/ aquisição em língua estrangeira. 1989. (Congresso).

IX - ENPULI.O Livro didático Nacional de Lingua Estrangeira: abordagens, valores formais e validade. 1989. (Encontro).

IX ENPULI - Encontro Nacional de professores Universitários de Lingua Inglesa. 1989. (Encontro).

V JELE - Jornada de Ensino de lingua estrangeira. Inglês na escola pública: as diferenças individuais influem?. 1989. (Congresso).

IV JELE- Jornada de Ensino de lingua estrangeira. Roteiro de Elaboração de um curso comunicativo de lingua estrangeira. 1988. (Congresso).

IV JELE - Jornada de esnsino de lingua estrangeira. 1988. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Livia dos Santos Marques

ROZENFELD, C. C. F.VIANA, N.; SALOMAO, A. C. B.. Diálogos Entre o Eu e o Outro: aspectos do ensino intercultural de alemão por meio de uma minissérie. 2020. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cíntia do Nascimento Severino

ROCHA, N. A.;VIANA, N.; GILENO, R. S. S.. Implantação e consolidação de português língua estrangeira em instituição de ensino superior: um estudo discursivo sobre o lugar da língua em contexto de internacionalização. 2020. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Julio César Ribeiro dos Santos

MARTINS, M. S. C.;VIANA, N.; MILTON, J.. Ai se eu te pego: um caso de (in)fidelidade - uma leitura holística do hit e traduções para inglês e espanhol, à luz da Análise Crítica do Discurso e Estudos de Tradução. 2019. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Imelson Ntchala Cá

ALMEIDA FILHO, J. C. P.;VIANA, N.; VIDOTTI, J. J. V.. Abordagens de Ensinar Português Língua Segunda no Contexto Guineense de Ensino Médio e Superior. 2019. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Stephanie Caroline Alves Vasconcelos

GESSER, A.;VIANA, N.; ACOSTA PEREIRA, R.; LEITE, T. A.. Inglês como língua adicional para surdos: encontros de leitura do romance gráfico "Monkey Food". 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafaela Silva de Souza

YOKOTA, R.; LUCAS, P. O.;VIANA, N.. Representações de professores de línguas estrangeiras em formação: materiais didáticos utilizados em práticas de ensino. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: MARIANA BEZERRA BELLINI

YOKOTA, R.; KANEKO MARQUES, S.M..;VIANA, N.. Ensino e aprendizagem de língua espanhola: a motivação de adolescentes de um Centro de Estudos de Línguas. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cecília Souza Santos Sobrinha

PIRIS, E. L.;VIANA, N.; AZEVEDO, I. C. M.. ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: O discurso de interculturalidade na proposta de ensino de produção escrita do livro didático Brasil Intercultural. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras: Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Juliana Bonsi Corrêa Canato

ROZENFELD, C. C. F.VIANA, N.; YOKOTA, R.. Um estudo sobre a motivação de alunos de alemão do ensino fundamental I. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Amanda de Camargo Mendes

FURTOSO, V. A. B.;VIANA, N.; EL KADRI, M. S.. GUIA DO ESTUDANTE ESTRANGEIRO BE UEL: UMA AÇÃO VOLTADA À INTERNACIONALlZAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luís Carlos Viana Júnior

SANDES, E. I. A.;VIANA, N.; Nadin da SILVA, O. L.. Analise do desenvolvimento da Competência Humorística em duas coleções didáticas para o ensino de espanhol como língua estrangeira. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Angelica Alves Ramos

MOTOYAMA, S.;VIANA, N.; NAGAMINI, M.; NAGAE, N. H.. Aspectos da cultura japonesa representados no herói do mangá One Piece: análise dos conceitos de hierarquia, yakuza, on e giri. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras (Língua Literatura e Cultura Japonesa)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ivana Mara Ferreira Costa

ALMEIDA FILHO, J. C. P.;VIANA, N.; VIDOTTI, J. J. V.. Risco pelo avesso do bordado: Filosofia de ensino de línguas no sistema Colégios Militares do Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Leonardo Arctico Santana

ROCHA, N. A.;VIANA, N.; RODRIGUES, A. T. C.. A Variação Pronominal Tu - Você e Nós - A gente em Livros Didáticos de Português como Língua Estrangeira. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Carolina Aparecida Marques Soarez

YOKOTA, R.; ROCHA, N. A.;VIANA, N.. Aprender e ensinar espanhol como língua estrangeira: o papel das crenças na formação de ingressantes do curso de licenciatura em Letras. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Verónica Andrea González

ALMEIDA FILHO, J. C. P.;VIANA, N.; MOURA FILHO, A.C.L.. Análise de abordagem de material didático para o ensino de línguas (PLE/PL2). 2015. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Cláudia Arantes Batista

UNTERNBAUMEN, E.H.;VIANA, N.. O desenvolvimento da competência comunicativa intercultural de surdos aprendizes de inglês: a internet como meio. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Isabela Abê de Jesus

Benedetti, A.M.;VIANA, N.CONSOLO, D. A.. O professor de Português Língua Estrangeira como interculturalista em um contexto de extensão universitária. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eleonora Bambozzi Bottura

GATTOLIN, S. R. B.; FURTOSO, V. A. B.;VIANA, N.. Exame Celpe-Bras: uma investigação sobre o papel do entrevistador nas interações face a face. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Elisa Barbieri Goes

SILVA, V. L. T.;CONSOLO, D. A.VIANA, N.. O desenvolvimento da competência intercultural em alunos alemães aprendentes de Português-LE. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tsai Yun Hsien

VIANA, N.; SILVA, V. L. T.; MOUTINHORS, R.. Perfil de formação de professores de língua inglesa em uma universidade de Taiwan: relação entre variáveis socioculturais e competências. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Márcia Fanti Negri

VIANA, N.; MOUTINHORS, R.; SILVA, V. L. T.. Competências do professor de Português Língua Estrangeira (PLE) em formação: (re)construção e reflexão. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marina Ayumi Izaki

VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; BARBIRATO, R. C.. Professores em formação: significados construídos no processo de interação na sala de aula de português língua estrangeira. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Francisco Tomé de Castro Neto

ALMEIDA FILHO, J. C. P.;VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; MOURA FILHO, A.C.L.. HIstória do Futuro: Diagnóstico e perspectivas de políticas públicas para o ensino/aprendizagem de PLE-PL2 no Brasil do século XXI. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Stéfanie Fernanda Pistoni Della Rosa

AUGUSTO NAVARRO, E. H.;ALVARENGA, M. B.VIANA, N.. Necessidades e Interesses de pesquisadores acerca do aprimoramento dos níveis de conhecimento em língua inglesa para fins acadêmico. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Blanco

GATTOLIN, S. R. B.; RETORTA, M. S.;VIANA, N.. Avaliação de língua inglesa no ENEM e as reverberações de seu impacto social. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristiane Manzan Perine

RIBAS, F. C.;VIANA, N.; SOUZA, V. V. S.. "Inglês em Rede" crenças e motivação de aprendizes em um curso a distância. 2013. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Carla Cristiane Geraldo

SILVA, A.; MONTEIRO, D.C.;VIANA, N.. Narrativas de professores de inglês de escolas públicas e o caráter revelador de suas memórias. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Scarlett Matteussi de Oliveira

BARBIRATO, R. C.; MONTE MÓR, W.;VIANA, N.. Relação entre o Caderno, o Keep in MInd e os documentos oficiais na rede pública de ensino do Estado de São Paulo: o que a análise de abordagem revela?. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Julio Orlando Gallardo

VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; BARBOSA, L. M. A.. RepresentAções de professores em formação sobre a utilização da internet como fonte de insumo no ensino de Português para Estrangeiros em contexto de imersão. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bárbara Battistelli Rauber

VIANA, N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SCARAMUCCI, M.V.R.. Avaliação em Língua Estrangeira (inglês) no acesso ao ensino superior: o ENEM em discussão. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Dark dos Santos Vieira

VIANA, N.; SILVA, K. A.; SILVA, A.. Ensino de Espanhol para Brasileiros: das crenças à prática docente. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: DAYSE FARIAS DA FONSECA

VIANA, N.; SCARAMUCCI, M.V.R.; MAHER, T. M.. Português para Estrangeiros: da prática à formação. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fábio Arruda Massarotto

BARBIRATO, R. C.; VIEIRA ABRAHAO, M. H.;VIANA, N.. O planejamento de língua inglesa materializado nos cadernos do professor e do aluno da terceira série do ensino médio paulista: algumas considerações. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lílian Maria dos Santos Carneiro Cavalcanti

SILVA, S. R. E.;VIANA, N.; GONCALVES, J. L. V. R.. A produção Oral na Série Keep in Mind à Luz das Diretrizes Educacionais e das Visões Discursiva, Interacional e Comunicativa do Ensino-Aprendizagem de LE. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras: Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Micheli Gomes de Souza

TELLES, J. A.;VIANA, N.; BENEDETTI, A. M.. Os primeiros contatos de professores em serviço com a prática de Teletandem. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Márcia Regina Titoto

GUILHERME, M. F. F.;VIANA, N.; BRITO, C. C. P.. Discursividades de sujeitos com necessidades educacionais especiais sobre competência oral-enunciativa em língua estrangeira. 2012. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ISAIAS ELISEU DA SILVA

VIANA, N.; SILVA, M. G. G. V.; SANTOS, A.C.. A dramatização da crise dos valores sociais e humanos em Tess of the DUrbervilles, de Thomas Hardy. 2011. Dissertação (Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernanda Tonelli

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; YOKOTA, R.. A MPB como recurso para o ensino de português como língua estrangeira por meio de conteúdos culturais (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bárbara Battistelli Rauber

VIANA, N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BARBIRATO, R. C.. Avaliação em língua estrangeira (inglês) no acesso ao ensino superior: interface entre as orientações curriculares e o ENEM (Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Elaine Regina Cassoli

VIANA, N.; BARBIRATO, R. C.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. O desenvolvimento da competência linguistico-comunicativa de alunos de Letras utilizando planejamento temático e tarefas comunciativas: análise e resultados. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Roberta Oliveira Guedes

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; CONCÁRIO, M.. Relações entre autenticidade e motivação no desenvolvimento da produção escrita por jovens aprendizes de LE ( inglês), a partir do gênero notícias de jornal. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Fábio Arruda Massarotto

VIANA, N.; BARBIRATO, R. C.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.. O planejamento de língua inglesa materializado nos cadernos do professor e do aluno da terceira série do ensino médio paulista: algumas considerações (Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Guilherme Jotto Kawachi

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; SILVA, K. A.. Estereótipos culturais em estágios avançados de aprendizado de inglês como língua estrangeira e seus desdobramentos para o ensino e uso do idioma. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Julio Orlando Gallardo

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; BARBIRATO, R. C.. Adicionando língua(s): ensinar/aprender a ensinar língua portuguesa através da internet, em contexto de integração regional ( Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Dark dos Santos Vieira

VIANA, N.ROZENFELD, C. C. F.; YOKOTA, R.. Ensino de Espanhol para Brasileiros: das crenças às práticas (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: VIVIANE CRISTINA GARCIA DE STEFANI

VIANA, N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CRUZ, M. L. O. B.. O Cinema no Processo de Ensino e Aprendizagem de Espanhol como Lingua Estrangeira: Uma Proposta Didático-Pedagógica. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: EDILSON PIMENTO FERREIRA

VIANA, N.; GUILHERME DE CASTRO, M. F. F.;SANTOS, J. B. C.. Oralidade em língua estrangeira ( inglês) - respresentações discursivas. 2010. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Marcela Dias Teodosio

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; HÖFLING, C.. A 'batalha' por outros sentidos nas letras de RAP (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Talita Barizon

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; GONÇALVES, A. V.. Faces do Brasil e dos brasileiros nos livros didáticos de português língua estrangeira. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luiz Henrique Siloto

VIANA, N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CRUZ, M. L. O. B.. O ensino comunicativo de português língua estrangeira em contexto específico: uma reflexão sobre a sala de aula. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Roberta Oliveira Guedes

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; BARBIRATO, R. C.. A relação entre autenticidade e motivação na redação de notícias de jornal por jovens aprendizes de língua inglesa (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: GABRIELA ROSSETTI

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; ABREU E LIMA, D. P. M.. Autenticidade, direitos autorais e produção de materiais didáticos para ensino-aprendizagem de língua inglesa presencial e a distância ( Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luciane Cristina Paschoal

VIANA, N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MARTINS, M. S. C.. O papel da identidade linguistica dos alunos no desenvolvimento da oralidade de LE. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Elaine Regina Cassoli

VIANA, N.; BARBIRATO, R. C.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.. O desenvolvimento da CLC de alunos de Letras utilizando tarefas comunicativas: análise e resultados ( Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Candido

VIANA, N.; TELLES, J. A.;CONSOLO, D. A.. Teletandem: sessões de orientação e suas perspectivas para o curso de Letras. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria José Xavier Linhares

VIANA, N.; SILVA, V. L. T.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.. Gramática como habilidade no ensino-aprendizagem de língua inglesa: um estudo sobre implicações na acuidade da produção lingüística e percepções dos aprendizes a essa proposta. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Fabiano Bernardes de Toledo

VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O silêncio dos aprendizes: um estudo sobre o " período silencioso prolongado" de aprendizes de língua estrangeira ( inglês). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria José Xavier Linhares

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; BARBIRATO, R. C.. Gramática como habilidade: Instrumento de acuidade na produção linguística de aprendizes de língua inglesa e suas perceoções a esse ensino ( Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Guilherme Jotto Kawachi

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; BARBOSA, L. M. A.. Estereótipos culturais em estágios avançados de aprendizado de inglês como língua estrangeira: seus desdobramentos para ensimo e uso do idioma (Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Noemia Fumi Sakaguchi

VIANA, N.; FIAD, R. S.; MAHER, T. M.. Alfabetizar letrando em português como língua estrangeira: as estórias não contadas por um grupo de crianças coreanas. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Raquel Albano Scopinho

VIANA, N.; SILVA, A.; CACHIONI, M.. Subsidios para elaboração e utilização de material didático de Língua Estrangeira para a Terceira Idade. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Emeli Borges Pereira Luz

VIANA, N.; Benedetti, A.M.; VIEIRA ABRAHAO, M. H.. A autonomia no processo de ensino e aprendizagem de línguas em ambiente virtual (Teletandem). 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jussara Azevedo Silva de Oliveira

VIANA, N.; SCARAMUCCI, M.V.R.; OLIVEIRA, P. S. X.. O efeito retroativo da avaliação de rendimento de alunos do ensino fundamental: um olhar sobre a motivação para aprender língua estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Letícia Coroa do Couto

VIANA, N.; CONCEIÇÃO, M.P.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. Entre Mundos de Todos Nós e Mundos de Cada Um: Uma Investigação Sobre Relações Entre Crenças e Identidades de Alunos de Alemão. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luiz Henrique Siloto

VIANA, N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BARBOSA, L. M. A.. A abordagem do professor no trabalho com aspectos culturais em sala de aula. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Talita Barizon

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; MARTINS, M. S. C.. "Brasil, Mostra tua Cara!": Imagens do Brasil e dos Brasileiros nos Livros Didáticos de Português-Língua Estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: EDSON LUIZ CAPELLATO JUNIOR

VIANA, N.; SILVA, M. G. G. V.; PARO, M. C. B.. Infância e Memória em When We Were Orphans, de Kazuo Ishiguro. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ALINE DE SOUZA BROCCO

VIANA, N.CONSOLO, D. A.; VIEIRA ABRAHAO, M. H.. A gramática no contexto Teletandem e nos livros didáticos de português como língua estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: LILENI MARILEI DRUGOVICH BELONSI

VIANA, N.; SILVA, A.; NASCENTE, R. M. M.. Relações entre o tipo psicológico e a aprendizagem de uma língua estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Andréia Dias Ianuskiewtz

VIANA, N.; MONTEIRO, D.C.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Signficado social e sentido pessoal da atividade docente do professor de inglês da escola pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Wellington Alan da Rocha

VIANA, N.; MARGONARI, D. M.; YOKOTA, R.. Livros didáticos de espanhol publicados no Brasil entre 1991 e 2007: um panorama histórico. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Daniela Terenzi

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; SILVA, V. L. T.. Ensino de gramática como habilidade: efeitos perceptíveis na acuidade de jovens aprendizes de língua inglesa. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aline Fraiha Paiva

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; SILVA, S. R. E.. Perspectivas (inter)culturais em séries didáticas de português língua estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Roberto Monteiro de Lima

VIANA, N.; SILVA, A.; LONGO, B. N. O.. Subsídios para elaboração de uma gramática pedagógica do português brasileiro: a osciliação do paradigma pronominal e suas implicações para o ensino de português como língua estrangeira (PLE). 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: TALITA BARIIZON

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; MARTINS, M. S. C.. Brasil, mostra tua cara': imagens do Brasil e dos brasileiros nos livros didáticos de P.L.E. (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Fabiano Bernardes de Toledo

VIANA, N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BARBIRATO, R. C.. Investigação de possíveis causas do silêncio de alunos de língua inglesa de níveis intermediário e avançado (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luiz Henrique Siloto

VIANA, N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BARBOSA, L. M. A.. Qual a abordagem do professor no trabalho com aspectos culturais em sala de aula? (Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Noemia Fumi Sakaguchi

VIANA, N.; FIAD, R. S.; MAHER, T. M.. Alfabetizar letrando em PLE: A aquisição da escrita por um grupo de crianças coreanas ( Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Roberta Marafon Rodrigues de Oliveira

VIANA, N.; MILLER, S.; TELLES, J. A.. O ensino de língua estrangeira (inglês): as relações entre as crenças e práticas pedagógicas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Silvia de Melo Caldas

VIANA, N.; CONCEIÇÃO, M.P.; MOURA FILHO, A.C.L.. Crenças de uma Professora Formadora a Respeito do Papel do Professor de Língua Estrangeira (Inglês). 2008. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Carmen Lúcia Vieira de Mello Alarcão

VIANA, N.; CONCEIÇÃO, M.P.; BELL-SANTOS, Cynthia Ann. As Relações entre as Crenças de Aprendizes e a Prática de uma Professora de Língua Inglesa no Contexto da Escola Pública. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: VALDETE DE LIMA ANK

VIANA, N.; BARONAS, R. L.; CELADA, M. T.. As não-coincidências interlocutivas do dizer de sujeitos hispano-falantes em discursividades brasileiras: seus reflexos em formulações imaginárias. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Daniela Terenzi

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; BARBIRATO, R. C.. Ensino de Língua Inglesa baseado no modelo de gramática como habilidade: Resultados na acuidade e na fluência de jovens aprendizes ( Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gabriela Imbernom Pereira

VIANA, N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MARTINS, M. S. C.. A formação de professores de língua estrangeira para o uso das novas tecnologias em sala de aula ( Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: ROBERTO MONTEIRO LIMA

VIANA, N.; SILVA, A.; LONGO, B. N. O.. Subsídios para a elaboração de uma gramática pedagógica do Português Brasileiro: a oscilação do paradigma pronominal e suas implicações no ensino de PLE-Português Língua Estrangeira ( Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Raquel Albano Scopinho

VIANA, N.; SILVA, A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Material didático de LE para terceira idade: Contextualização, análise e problematização ( Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lucimeiri Maria Schinelo

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; SOTO, Ucy. Canções e aspectos históricos culturais: Uma proposta intercultural para o ensino de espanhol língua estrangeira ( Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aline Fraiha Paiva

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Perspectivas ( inter) culturais em séries didáticas de português língua estrangeira ( Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Wellington Alan da Rocha

VIANA, N.; SILVA, A.; FERRAZ, Joyce Rodrigues. Investigando critérios para análise de livros didáticos de Espanhol publicados no Brasil entre 1940 e 2007 ( Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Andréia Dias Ianuskiewtz

VIANA, N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILVA, A.. Significado social e sentido pessoal da prática docente do professor de inglês da escola pública ( Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lileni Marileili Drugovich Belonsi

VIANA, N.; SILVA, A.; NASCENTE, R. M. M.. Relações entre o tipo psicológico e a aprendizagem de uma língua estrangeira ( Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Jussara Azevedo Silva de Oliveira

VIANA, N.; SCARAMUCCI, M.V.R.; OLIVEIRA, P. S. X.. O efeito retroativo da avaliação de rendimento de alunos do ensino fundamental: Um olhar sobre a motivação para aprender língua estrangeira ( inglês) ( Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cristiane Oliveira Campos-Gonella

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; MONTEIRO, D.C.. A influência do material didático na motivação de aprendizes da língua inglesa em contexto de ensino público. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Claudia Bontempi Pizzi

VIANA, N.; SILVA, M. G. G. V.; PIRES, R. M. S. S.. O Gênero Conto em Lives of Girls and Women: O Labirinto de Vozes em "Heirs of The Living Body". 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Paula Martinez Duboc

VIANA, N.; MONTE MÓR, W.. A questão da avaliação da aprendizagem de língua inglesa segundo as teorias de letramentos. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luis Felipe Pereira dos Santos Donadio

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.;ALVARENGA, M. B.. Content-based Instruction para Professores Pré-serviço: Uma Análise da Problemática do Processo de Avaliação. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thainara Castro Lima

VIANA, N.; ORTÍZ ALVAREZ, M. L.; UNTERNBAUMEN, E.H.. Planejar e realizar o ensino de LE (Inglês) numa rede municipal de ensino. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld

VIANA, N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MEIRELES, S.M.. Crenças sobre uma língua e cultura-alvo (alemão) em dimensão intercultural de ensino de língua estrangeira. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: ADRIENNE KATIA SAVAZONI MORELATO

VIANA, N.; LEITE, G. M. M.; PIRES, R. M. S. S.; RAPUCCI, C. A.; FERNANDES, M. L. O.. A transfiguração do corpo e do mito no desenho da escrita feminina através dos contos exemplares de Sophia de Mello Breyner Andresen (membro suplente). 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sandra Mari Kaneko Marques

VIANA, N.; VIEIRA ABRAHAO, M. H.; SILVA, A.. Desenvolvimento de competências de professores de língua inglesa por meio de diários dialogados de aprendizagem. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sandra Mari Kaneko Marques

VIANA, N.; BARBIRATO, R. C.; SILVA, A.. O desenvolvimento de Competências de Professores de Língua Inglesa por meio de Diários de Aprendizagem ( Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld

VIANA, N.; MEIRELES, S.M.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Crenças sobre uma língua e cultura-alvo (alemã) em dimensão intercultural de ensino de LE ( Qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Meirélen Salviano Almeida Rodrigues

VIANA, N.; DOI, E.T.; SCARAMUCCI, M.V.R.. O exame Celpe-Bras: reflexões teórico-didáticas para o professor de português para falantes de outras línguas. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edetilde Mendes de Paula

VIANA, N.; BERTOLDO, E. S.; JESUS, O. F.. Leitura Elaborada: Instrumento para a leitura em língua estrangeira?. 2006. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Lieko Sakamori

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; SCARAMUCCI, M.V.R.; DOI, E.T.; BRAGA, D. B.. A atuação do entrevistador na interação face a face no exame Celpe-Bras. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: LUIS FELIPE DOS SANTOS DONADIO

VIANA, N.; PAULA, S. R. G.; BARBIRATO, R. C.. O ensino de lingua inglesa atraves da apresentaçao de torias de ensino e aprendizagem para professores pré-serviço: uma analise sobre o processo de avaliação. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristiane Oliveira Campos-Gonella

VIANA, N.; BARBIRATO, R. C.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.. A influência do material didático na motivaçao de aprendizes da lingua inglesa em contextos públicos de ensino. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: RICARDO MOUTINHO RODRIGUES

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; SCARAMUCCI, M.V.R.;CONSOLO, D. A.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.. O Efeito retroativo do CELPE-BRAS na Cultura de Aprender de Candidatos ao Exame. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eulia Rejane Silva

VIANA, N.; Fernandes, C. A.;SANTOS, J. B. C.. A construção de sentidos no ensino de língua estrangeira: os processos identitários do professor. 2005. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Glorinha Mendonça da Silva Guerreiro

VIANA, N.CONSOLO, D. A.; SABINO, M. A.. Cultura, Linguagem e Ensino de Língua Estrangeira: Um estudo acerca desta inter-relação. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lieko Sakamori

VIANA, N.; SCARAMUCCI, M.V.R.; DOI, E.T.. A atuação do entrevistador na interação face a face no exame Celpe-Bras. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: MARINÊZ DE FÁTIMA RICARDO

VIANA, N.; GOBBI, M. V. Z.; BARBOSA, S.. O cânone no vestibular da UNESP - calouro ou veterano?. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho.

Aluno: Valeria Verónica Quiroga

VIANA, N.; BRAGA NORTE, M.; MAR, G. D.. A autonomia no processo de ensino-aprendizagem para a formação de professores de língua estrangeira: espanhol. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: GERSON

SANTOS, J. B. C.; Alphonse de Francis, L. M. E.;VIANA, N.. Ingles na Terceira Idade:. 2004. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Gerson Batista da Silva

VIANA, N.SANTOS, J. B. C.; FRANCIS, L. M. E. A.. O papel desempenhado pela contingência no ensino de língua estrageira na terceira idade. 2004. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Meirélen Salviano Almeida Rodrigues

VIANA, N.; SCARAMUCCI, M.V.R.; DOI, E.T.. ssssss (qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: ELISABETH BRITO DA COSTA

VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; ORTÍZ ALVAREZ, M. L.. Desvelamento da natureza da abordagem vigente numa situação de ensino médio de LE (inglês) contraposta ao material didático adotado. 2003. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Andréia Turolo da Silva

VIANA, N.; VIEIRA ABRAHAO, M. H.; SABINO, M. A.. Idealização e Realização na Sala de Aula de Língua Inglesa: Foco na construção da interação. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: MARCELA DEZOTTI CÂNDIDO

DELL'ISOLA, Regina Lúcia Péret;VIANA, N.; BIZON, A. C. C.; DINIZ, L. R. A.; LEROY, H. R.. 'Eu vejo o PEC-G como uma teia': narrativas de professoras do Curso de Português como Língua Adicional para Candidatos ao Programa de Estudantes-Convenio de Graduação. 2019. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Eleonora Bambozzi Bottura

GATTOLIN, Sandra Regina Buttros;VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; BEZERRA, R. S.; MELO-PFEIFER, S. M.. "COMO É NO SEU PAÍS?" Estudo autoetnográfico de uma prática pedagógica em Português Língua de Acolhimento para mulheres migrantes no Brasil: implicações para a formação de professores. 2019. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Helena Maria Boschi da Silva

SALGADO, L. S.;VIANA, N.; FANJUL, A. P.; POSSENTI, S.; SOUZA, A. R. M.. Cultura, língua e comunidades discursivas: um estudo sobre materiais didáticos de português língua estrangeira. 2019. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Heloisa Bacchi Zanchetta

ROCHA, N. A.;VIANA, N.; BIZON, A. C. C.; GILENO, R. S. S.; Nadin da SILVA, O. L.. As relações inter-transculturais e a (re)construção de identidade na aprendizagem de português língua estrangeira em contexto de imersão. 2019. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Márcia Fanti Negri

VIANA, N.; SALOMAO, A. C. B.; MOUTINHORS, R.; GATTOLIN, S. R. B.; PAIVA, A. F.. Representações sociais e interculturalidade: um estudo documental sobre elementos provocadores e roteiros de interação do exame Celpe-Bras. 2019. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: ISAIAS ELISEU DA SILVA

SILVA, M. G. G. V.;VIANA, N.; FERNANDES, G. M.; VOLOBUEF, K.; FERNANDES, M. L. O.. O moderno e o contemporâneo: um estudo de Mrs.Dalloway, de Virginia Woolf e Saturday, de Ian McEwan. 2018. Tese (Doutorado em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marina Ayumi Izaki Gómez

VIANA, N.; ROCHA, N. A.; KANEKO MARQUES, S.M..; BARBIRATO, R. C.; MIGUEZ, A. C.. Saberes docentes e desafios no ensino de Português língua estrangeira na atuação de professores em formação. 2018. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Paulo Gerson Rodrigues Stefanello

MARTINS, M. S. C.; DANGELIS, W. R.; BELLENTANI, N. F.; GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.. Práticas de Letramento na terra indígena de Dourados/MS: um olhar sobre a circulação dos discursos. 2018. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Gabriela Périco

BARBIRATO, R. C.; TONELLI, J. R. A.; XAVIER, R. P.; GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.. Planejamento Temático Baseado em Tarefas no ensino de inglês para crianças: Percurso reflexivo e analítico de uma professora. 2018. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Stéfanie Fernanda Pistoni Della Rosa

AUGUSTO NAVARRO, E. H.; BARCANTE, M.; KAWACHI FURLAN, C. J.; ABREU E LIMA, D. P. M.;VIANA, N.. A percepção e a atuação de aprendizes em relação à autonomia em um curso de inglês para propósitos acadêmicos no contexto do programa Idiomas sem Fronteiras. 2018. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Fabiano Bernardes de Toledo

VIANA, N.; LUCAS, P. O.; IANUSKIEWTZ, A. D.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; HÖFLING, C.. A relação estabelecida por aprendizes de línguas com séries de televisão: interfaces com a sala de aula e com o processo de aprendizagem de inglês. 2018. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mirelle da Silva Freitas

VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.;CONSOLO, D. A.; KANEKO-MARQUES, S. M.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Metapesquisa em Ensino e Aprendizagem de Línguas: um estudo modelar com foco em interação. 2018. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juscelino da Silva Sant´Ana

BARBIRATO, R. C.;VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; MENDES, E.; SILVA, V. L. T.. Aspectos do Desenvolvimento da Competência Aplicada: da explicitude à síntese de teorias do ensinar de profissionais de línguas. 2017. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Andrea Barros Carvalho de Oliveira

SCARAMUCCI, M.V.R.;VIANA, N.; Ribeiro da Silva, E.; CAMARGO, G. P. Q. P.; MAHER, T. M.. O ENEM e a política linguística para o inglês no Brasil: da legislação às representações de coordenadores, professores e alunos em um contexto de ensino. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elaine Risques Faria

GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.CONSOLO, D. A.; HÖFLING, C.; NOBREGA, M. H.. A Interação Face a Face do Exame Celpe-Bras: uma análise com foco nos Elementos Provocadores. 2017. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Andreia Sanchez Moroni

MAHER, T. M.;VIANA, N.; CAVALCANTI, M. C.; SOUZA, A. B. B.; HERNANDES, M. C. P. L.. Português como língua de herança na Catalunha: representações sobre identificação, proficiência e afetividade. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mirelle Amaral de São Bernardo

BARBOSA, L. M. A.; AMADO, R. S.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.. Português como Língua de Acolhimento: um estudo com imigrantes e refugiados no Brasil. 2016. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Erika Maritza Maldonado Barreto

ROCHA, N. A.;VIANA, N.; GILENO, R. S. S.; TAVARES PINTO, P.; Nadin da SILVA, O. L.. OS DESLOCAMENTOS DO SUJEITO NAS TAREFAS DE ESCRITA PROPOSTAS NOS EXAMES DELE E CELPE BRAS4. 2016. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Edilson Pimenta Ferreira

PESSOA, R. R.;VIANA, N.; GUILHERME, M. F. F.; FERNANDES, E. M. F.; SOUZA FILHO, S. M.. Discursos constitutivos e constituintes sobre a língua inglesa nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: um estudo de caso no Triângulo Mineiro. 2016. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Caroline Veloso da Silva

VIANA, N.; NOBREGA, M. H.; ROCHA, N. A.; MOUTINHORS, R.; BARBOSA, L. M. A.. Representações Sociais de Aprendizes de Português em Contexto Sul-Africano sobre a Língua e a Cultura do Brasil: subsídios para políticas de difusão e reflexões sobre o ensino de português no exterior. 2016. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Claudia Bontempi Pizzi

MARTINS, M. S. C.; VERAS, M. V. A.; MILTON, J.; GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.. A tradução literária como transcriação e reflexão intercultural em cursos de formação continuada de professores. 2015. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: VIVIANE CRISTINA GARCIA DE STEFANI

GATTOLIN, S. R. B.; LEFFA, V. J.; IANUSKIEWTZ, A. D.; MARTINS, M. S. C.;VIANA, N.. Formação continuada de professores de língua estrangeira mediada pelo cinema: contribuições da teoria da atividade. 2015. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maisa de Alcantara Zakir

TELLES, J. A.;VIANA, N.; Paula, L. de; ARANHA, S.; BENEDETTI, A. M.. Cultura e(m) telecolaboração: uma análise de parcerias de teletandem institucional. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Fraiha Paiva

VIANA, N.; MOUTINHORS, R.; ROCHA, N. A.; KAWACHI, G. J.; GATTOLIN, S. R. B.. A interculturalidade no ensino de línguas estrangeiras: problematizando o termo competência comunicativa intercultural. 2015. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: LUIZ FELIPE PEREIRA DOS SANTOS DONADIO

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; IANUSKIEWTZ, A. D.; KAWACHI FURLAN, C. J.; BARBIRATO, R. C.. Formação de professores de língua inglesa, reformulações curriculares e resoluções governamentais: um estudo meta analítico. 2015. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristiane de Oliveira Campos-Gonella

AUGUSTO NAVARRO, E. H.; DELLAGNELO, A. K.; MACIEL, R. F.; HÖFLING, C.;VIANA, N.. A teoria de gêneros na formação inicial de professores de língua inglesa: investigando contribuições plara o desenvolvimento do conhecimento docente. 2014. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Raquel Albano Scopinho

VIANA, N.; CONCEIÇÃO, M.P.; KANEKO MARQUES, S.M..; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; SILVA, A.. Crenças e motivação em contexto de língua estrangeira para a terceira idade: subsidios para o desenvolvimento de competências do professor. 2014. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cláudia Jotto Kawachi-Furlan

AUGUSTO NAVARRO, E. H.; MONTEIRO, D.C.; KANEKO-MARQUES, S. M.; GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.. Ensino-Aprendizagem de Gramática em aulas de Inglês (LE): relações entre cognição informada e prática pedagógica. 2014. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Valeria Verónica Quiroga

VIANA, N.; ROCHA, N. A.;ROZENFELD, C. C. F.; BARBOSA, L. M. A.; GATTOLIN, S. R. B.. O desenvolvimento da percepção intercultural no processo de aprendizagem de espanhol como língua estrangeira: um estudo sobre potencialidades da mediação fílmica. 2014. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Andréia Dias Ianuskiewtz

VIANA, N.ROZENFELD, C. C. F.; MARGONARI, D. M.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; CALZOLARI, A.. Relações com o saber: um estudo sobre o sentido atribuido por alunos da rede pública à escola, à língua inglesa e à sua aprendizagem. 2014. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Pimenta Attie

SILVA, M. G. G. V.; RAPUCCI, C. A.;VIANA, N.; SANTOS, A.C.; PARO, M. C. B.. Vida e morte em diálogo com a voz narrativa, o tempo e o espaço em Mrs. Dalloway, To the Lighthouse e Between the Acts de Virgina Woolf. 2014. Tese (Doutorado em Estudos Literários) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Daniela Terenzi

AUGUSTO NAVARRO, E. H.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; BARCANTE, M.; KUHN, D. C. E. S.;VIANA, N.. Inglês para propósitos específicos no ensino superior tecnológico: relações entre as percepções dos aprendizes, a proposta da instituição formadora e as demandas dos empregadores. 2014. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Solange dos Santos Lima

VIANA, N.; VIEIRA ABRAHAO, M. H.; SILVA, K. A.; KFOURI-KANEOYA, M. L. C.;CONSOLO, D. A.. "Teletandem Brasil": conflitos no processo de ensino e aprendizagem de línguas no meio virtual e suas abordagens. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Leandro Rodrigues Alves Diniz

VIANA, N.; CELADA, M. T.; MEDEIROS, Vanise G.; ZOPPI-FONTANA, M. G.; RODRÍGUEZ ou RODRÍGUEZ-ALCALÁ, Carolina. Política Lingüística do Estado brasileiro na Contemporaneidade: a institucionalização de mecanismos de promoção da língua nacional no exterior. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elias Ribeiro da Silva

VIANA, N.; SCARAMUCCI, M.V.R.; AMARANTE, M. F.; CAVALCANTI, M. C.; MAHER, T. M.. "[...] você vai ter que aprender inglês de qualquer jeito, querendo ou não": Exames de línguas e política linguistica para o inglês no Brasil. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Viviane Aparecida Bagio Furtoso

VIANA, N.CONSOLO, D. A.; SCARAMUCCI, M.V.R.; TELLES, J. A.; VIEIRA ABRAHAO, M. H.. Desempenho oral em português para falantes de outras línguas: da avaliação à aprendizagem de línguas estrangeiras em contexto online. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld

VIANA, N.; SOTO, Ucy; MAYRINK, Mônica Ferreira; GUEDES EVANGELISTA, M. C. R.; FERREIRA, A. A. G. D.. O uso de fóruns online na formação inicial de professores de língua estrangeira: uma proposta para o desenvolvimento do pensamento crítico. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sandra Mari Kaneko Marques

VIANA, N.; VIEIRA ABRAHAO, M. H.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.;CONSOLO, D. A.; KFOURI-KANEOYA, M. L. C.. O processo de (re)construção da prática pedagógica de professores de Língua Inglesa em formação inicial. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Anelise Fonseca Dutra

VIANA, N.; DELL'ISOLA, Regina Lúcia Péret; JUDICE, N. P. M.; COURA-SOBRINHO, Jerônimo; DIAS, R.. O Processo Reflexivo-Colaborativo na Formação Inicial de Professores de Português Língua Estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Kleber Aparecido da Silva

VIANA, N.; VIEIRA ABRAHAO, M. H.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; Benedetti, A.M.;CONSOLO, D. A.. O professor mediador e os integrantes (brasileiro e estrangeiro) no Projeto. 2010. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcelo Concário

VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; NOBREGA, M. H.;CONSOLO, D. A.; MOURA FILHO, A.C.L.. A língua portuguesa e a construção do conhecimento escolar. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

VIANA, N.; VIEIRA ABRAHAO, M. H.; Benedetti, A.M.; BRAGA, D. B.;CONSOLO, D. A.. A formação inicial de professoras de línguas para/em contexto mediado pelo computador ( Teletandem): Um diálogo entre crenças, discurso e reflexão profissional. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rinaldo Vitor da Costa

VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.;ALVARENGA, M. B.; ORTÍZ ALVAREZ, M. L.; UNTERNBAUMEN, E.H.. "Pode ser em inglës" "Nao. Em Português Primeiro". Ensino espontâneo de língua inglesa para crianças em contextos emergentes no país: Um estudo de caso. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: María Caridad Ginarte Agra

VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; ORTÍZ ALVAREZ, M. L.; UNTERNBAUMEN, E.H.; MENDES, E.. Envolver-se com o fascínio pelo patrimônio ?real maravilhoso? latinoamericano como forma de apropriação da língua-alvo. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Denise Maria Margonari

VIANA, N.; VIEIRA ABRAHAO, M. H.. A competência humorística e a criatividade no processo de formação de professores de Língua Inglesa. 2006. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Denise Martins de Abreu e Lima

VIANA, N.ALVARENGA, M. B.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; ORTÍZ ALVAREZ, M. L.; SILVA, V. L. T.. Um modelo macro-organizacional de formação reflexiva de professores de língua (s): articulações entre Abordagem Comunicativa através de projetos e o desenvolvimento de Competências sob a temática das Inteligências Múltiplas. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Solange Aranha

LIMA, M. C. P. B.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; SARGENTINI, V. M. O.; MASSONI, M.I.O.; DIAS-DA-SILVA, Bento Carlos; SILVA, A.;VIANA, N.. Contribuições para a argumentação da introdução acadêmica. 2004. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: JORGE AUGUSTO DA SILVA

VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; BRAGA NORTE, M.; FARTO PEREIRA, R.. O Lugar do Ensino da Escrita em Língua Estrangeira (Inglês) na Graduação em Letras. 2003. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: JORGE AUGUSTO DA SILVA

VIANA, N.. O lugar do Ensino da escrita em língua estrangeira (inglês) na graduação em Letras. 2003. Tese (Doutorado em Filologia e Lingustica Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista - Assis.

Aluno: Jorcemara Matos Cardoso

BARONAS, R. L.;VIANA, N.; SANTOS, J. R.. Brasil "meu Brasil brasileiro": a constituição (trans)nacional da identidade brasileira de livro(s) didático(s) no exterior. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Xiaoshi Wang

ROCHA, N. A.;VIANA, N.; KANEKO MARQUES, S.M... Ensino da Língua Chinesa no Brasil: Análise da Formação e Abordagem utilizada pelos Professores do Instituto Confúcio. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cíntia do Nascimento Severino

ROCHA, N. A.;VIANA, N.; GILENO, R. S. S.. A memória sobre a implantação e a consolidação do Português Língua Estrangeira em uma universidade pública do interior paulista. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fabiano Bernardes de Toledo

VIANA, N.; LUCAS, P. O.; GATTOLIN, S. R. B.. A relação estabelecida por aprendizes de língua inglesa com produtos culturais (séries de televisão) no idioma: interfaces com a sala de aula e com o processo de aprendizagem. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Márcia Fanti Negri

VIANA, N.; PAIVA, A. F.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Representações sociais e interculturalidade: reflexões acerca de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira em interação face-a-face do Exame Celpe-Bras. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Adriana Celia Alves

ROCHA, N. A.;VIANA, N.; GUEDES EVANGELISTA, M. C. R.. Português Língua Estrangeira: abordagem comunicativa intercultural por meio da música. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Stéfanie Fernanda Pistoni Della Rosa

AUGUSTO NAVARRO, E. H.;VIANA, N.; KAWACHI FURLAN, C. J.. Ensino e Aprendizagem de Inglês para Propósitos Acadêmicos: Material Didático e Autonomia do Aprendiz. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mariana Ayumi Izaki Gómez

VIANA, N.; ROCHA, N. A.; KANEKO-MARQUES, S. M.. Ação dialógica na construção de prática reflexiva no ensino e aprendizagem de Português Língua Estrangeira: desafios do professor em formação. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Erika Maritza Maldonado Barreto

ROCHA, N. A.;VIANA, N.; BENEDETTI, A. M.. Exames Celpe-Bras e DELE: as tarefas propostas para a produção escrita. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fabrício Ademar Fernandes

BARBOSA, L. M. A.; YOKOTA, R.;VIANA, N.. Crenças de Professores de Língua Inglesa do Instituto Federal de Brasília sobre a Cultural de Ensinar e Aprender Inglês (LE) em Cursos Técnicos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juscelino da Silva Sant´Ana

BARBIRATO, R. C.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.;VIANA, N.. Processos de Desenvolvimento Profissional em um Centro Público de Línguas: a competência aplicada do professor de línguas em questão. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Caroline Veloso da Silva

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; GATTOLIN, S. R. B.. Representações sociais de aprendizes de português em contexto sul-africano sobre a língua e a cultura do Brasil: subsídios para políticas de difusão e reflexões sobre o ensino de português no exterior. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mirelle Amaral de São Bernardo

BARBOSA, L. M. A.; GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.. Português como língua de acolhimento: uma experiência com imigrantes e refugiados no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Elaine Risques Faria

GATTOLIN, S. R. B.; SCARAMUCCI, M.V.R.;VIANA, N.. A interação face a face do Celpe-Bras: da análise dos elementos provocadores à contribuição para a validade do exame. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: LUIZ FELIPE PEREIRA DOS SANTOS DONADIO

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; BARBIRATO, R. C.. A pesquisa sobre formação de professores de língua inglesa no período 2003-2013 e suas (possíveis) relações com as resoluções governamentais. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Caroline Veloso da Silva

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Representações sociais de aprendizes de português em contexto sul-africano sobre a língua e a cultura do Brasil: subsídios para políticas de difusão e reflexões sobre o ensino de português no exterior. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aline Fraiha Paiva

VIANA, N.; ROCHA, N. A.;ROZENFELD, C. C. F.. A interculturalidade no ensino de línguas estrangeiras - Problematizando o termo competência intercultural. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Andréia Dias Ianuskiewtz

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; BARBIRATO, R. C.. "Professora, se nós aprende inglês aqui, então o que eles aprende nos Estados Unidos?": A relação estabelecida com a aprendizagem de inglês por alunos da escola pública. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Daniela Terenzi

AUGUSTO NAVARRO, E. H.; BARCANTE, M.;VIANA, N.. Ensino-aprendizagem de inglês para propósitos específicos na área Manutenção de Aeronaves: contrastes e integração de necessidades e interesses de aprendizes, instituição formadora (Instituto Federal) e mercado de trabalho. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Claudia Bontempi Pizzi

MARTINS, M. S. C.; YOKOTA, R.;VIANA, N.. A Tradução Literária como Transcriação e Reflexão Intercultural em Cursos de Formação Continuada de Professores: apresentação de um recurso didático para o ensino/aprendizagem de línguas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eliana Kobayashi

SCARAMUCCI, M.V.R.;VIANA, N.; BUZATO, M. E. K. Impactos do Programa Inglês sem Fronteiras em um centro de ensino de línguas de uma universidade federal. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cláudia Jotto Kawachi Furlan

AUGUSTO NAVARRO, E. H.; GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.. Ensino-Aprendizagem de Gramática em Aulas de Inglês (LE): Relações entre Cognição Informada e Prática Pedagógica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Valeria Verónica Quiroga

VIANA, N.; ROCHA, N. A.; GATTOLIN, S. R. B.. O desenvolvimento da consciência intercultural no processo de aprendizagem de espanhol como língua estrangeira: um estudo sobre potencialidades da mediação fílmica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Raquel Albano Scopinho

VIANA, N.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.; SILVA, A.. Crenças e motivação em contexto de língua estrangeira para a terceira idade: subsidios para a formação de professores. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristiane de Oliveira Campos-Gonella

AUGUSTO NAVARRO, E. H.; HÖFLING, C.;VIANA, N.. A teoria de gêneros na formação inicial de professores de inglês: investigando possíveis impactos na cognição docente. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Anelise Fonseca Dutra

VIANA, N.; DELL'ISOLA, Regina Lúcia Péret; DUTRA, D. P.. A formação Inicial do Professor de Português como Língua Estrangeira. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marcelo Concário

VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; AUGUSTO NAVARRO, E. H.. A Língua Portuguesa e a construção do conhecimento na escola. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: DENISE DE PAULA MARTINS DE ABREU

VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; ORTÍZ ALVAREZ, M. L.. A teoria das Inteligências Múltiplas na formação de professores reflexivos de língua inglesa: procedimentos metodológicos com base na abordagem comunicativa. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: María Caridad Ginarte Agra

VIANA, N.. Interações Propositadas e Negociadas na sala de aula de línguas estrangeiras contextualizadas pela (re) construção de conhecimentos: uma via de apropriação da língua-alvo. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Livia dos Santos Marques

ROZENFELD, C. C. F.VIANA, N.; SALOMAO, A. C. B.. Diálogos entre o Eu e o Outro: A competência comunicativa intercultural por meio de uma minissérie alemã. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Júlio César Ribeiro

MARTINS, M. S. C.; MILTON, J.;VIANA, N.. "Ai, se eu te pego": um caso de (in)fidelidade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Giovana Nicolini Milozo

GATTOLIN, Sandra Regina Buttros;VIANA, N.; MACIEL, R. F.. Práticas Translíngues na Comunicação de Aprendizes de Português como Língua Estrangeira. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Jéssica Rodrigues Rosa

YOKOTA, R.;VIANA, N.; BOTTARO, S. E. G.. Espanhol e Português: os pronomes pessoais sujeito em produções escritas em língua não materna. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rafaela Silva de Souza

YOKOTA, R.;VIANA, N.; LUCAS, P. O.. As representações de professores em pré-serviço: materiais didáticos utilizados em práticas de ensino. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Cecília Fernández dos Santos

BARBIRATO, R. C.;VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. Análise de Competência Espontânea considerada ideal em aprendiz bem sucedido. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: MARIANA BEZERRA BELLINI

YOKOTA, R.;VIANA, N.; KANEKO MARQUES, S.M... A motivação no ensino e aprendizagem de espanhol língua estrangeira em um Centro de Estudos de Línguas do Estado de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Bonsi Corrêa Canato

ROZENFELD, C. C. F.VIANA, N.; GUEDES EVANGELISTA, M. C. R.. Um estudo da motivação de alunos de alemão do ensino fundamental I em práticas de multiletramentos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luís Carlos Viana Júnior

VIANA, N.; ROCHA, N. A.; SANDES, E. I. A.. O desenvolvimento da competência humorística em estudantes brasileiros de ELE: um olhar para as propostas de livros didáticos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Flavia Hatsumi Izumida Andrade

YOKOTA, R.; GREGOLIN, I. V.;VIANA, N.. A variabilidade na motivação de estudantes de espanhol de um Centro de Estudos de Línguas do interior paulista. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Carolina Aparecida Marques Soarez

YOKOTA, R.; ROCHA, N. A.;VIANA, N.. Aprender e ensinar espanhol como língua estrangeira: compreendendo o papel das crenças na formação docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Renata Maria Santos Ferreira

SEVERO, C. G.;VIANA, N.; LOPES DA SILVA, F. L.. Políticas universitárias de internacionalização e o papel da língua portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cinthia Yuri Galelli

ROCHA, N. A.;VIANA, N.; GREGOLIN, M. R. F. V.. A arqueologia da interculturalidade no ensino e aprendizagem de língua estrangeira. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Heloisa Bacchi Zanchetta

ROCHA, N. A.;VIANA, N.ROZENFELD, C. C. F.. A cultura como fio condutor de interações em tandem na aprendizagem de Português Língua Estrangeira: Interculturalidade e estereótipos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Raquel Franceschini

BARBIRATO, R. C.; SILVA, V. L. T.;VIANA, N.. Componentes da competência comunicativa à luz de um ensino temático baseado em tarefas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Elisa Barbieri Goes

SILVA, V. L. T.;CONSOLO, D. A.VIANA, N.. O desenvolvimento da competência intercultural em alunos de PLE. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Márcia Fanti Negri

VIANA, N.; MOUTINHORS, R.; SILVA, V. L. T.. Competências do professor em formação de português língua estrangeira: (re)construção e reflexão. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tsai Yun Hsien

VIANA, N.; MOUTINHORS, R.; SILVA, V. L. T.. Perfil de formação de professores de língua inglesa em uma universidade de Taiwan: relação entre variáveis socioculturais e competências. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eleonora Bambozzi Bottura

GATTOLIN, S. R. B.; FURTOSO, V. A. B.;VIANA, N.. Interações face a face do exame Celpe-Bras: atitudes e influências na interação entrevistador/candidato. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Scarlett Matteusi de Oliveira

BARBIRATO, R. C.; SILVA, V. L. T.;VIANA, N.. Materialização dos documentos oficiais PCN-LE e proposta curricular de LEM nas abordagens dos materiais didáticos: grande sertão ou veredas?. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marina Ayumi Izaki

VIANA, N.; BARBOSA, L. M. A.; BARBIRATO, R. C.. Formação de professores: significados na relação eu-outro no processo de interação em sala de aula de português segunda língua. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Blanco

GATTOLIN, S. R. B.; RETORTA, M. S.;VIANA, N.. A avaliação de língua inglesa no ENEM e seu impacto social. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Stéfanie Fernanda Pistoni Della Rosa

AUGUSTO NAVARRO, E. H.; ABREU E LIMA, D. P. M.;VIANA, N.. Perfil de pesquisadores do interior paulista acerca do interesse e da necessidade de aprimorar os conhecimentos em língua inglesa para fins acadêmicos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Carla Cristiane Geraldo

SILVA, A.; GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.. Narrativas de professores de inglês de escolas públicas e o caráter revelador de suas memórias. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Leonardo Longo de Araujo

VIANA, N.; PAIVA, A. F.; Kawachi, G.J.. Interação em língua estrangeira (inglês): da retrospecção de (des)encontros interculturais a uma perspectiva documental do tratamento de aspectos culturais em livro didático. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: MAÍRA APARECIDA PEDROSO DE MORAES BENEDITO

MARQUES, W. J.;VIANA, N.. Ecos Byronianos no Brasil: A Nebulosa (1857) de Joaquim Manuel de Macedo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thiago Alcebíades Oliveira

GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.. Levantamento de propostas para o ensino de pronúncia da língua inglesa em contexto de formação de professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Monique Vanzo Spasiani

GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.. A técnica Total Physical Responde (TPR) no ensino de Língua Inglesa para Crianças (LIC): considerações sobre a motivação nos alunos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gabriel Vinicius Dangio

BARBIRATO, R. C.;VIANA, N.. Entre o inglês e o português: análise de situações conflitivas vivenciadas na comunicação oral intercultural por English Teaching Assistants (ETAs). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Giovana Nicolini Milozo

GATTOLIN, S. R. B.; BARBIRATO, R. C.;VIANA, N.. Autoavaliação no ensino de português língua estrangeira:percepções sobre o aprendizado. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Carolina Reato Comin

GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.. Temáticas Significativas para o ensino de Português Língua Estrangeira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Leonardo Marzagão Tomasini Alves Soto

VIANA, N.; IZAKI, M. A.. Especificidades e desafios no ensino-aprendizagem de português como língua estrangeira para a terceira idade: um estudo de caso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Yuri Lavandoski Amato

VIANA, N.; IZAKI, M. A.. A elaboração de um programa de ensino de português para falantes de espanhol em contexto de imersão como atividade teórico-crítica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Drielle Caroline Izaias Juvino

GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.. Português como língua estrangeira: letras de música e hipertextos como mediação cultural e linguística para o ensino/aprendizagem da lexicultura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Leonardo Marzagão Tomasini Alves Soto

VIANA, N.; GATTOLIN, S. R. B.. O ensino de português como língua estrangeira para a terceira idade: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luciana Bianconi Angelo

GATTOLIN, S. R. B.;VIANA, N.. A autoavaliação em sala de aula: percepções de alunos e professores de ensino médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Natália Santini Victuri

YOKOTA, R.;VIANA, N.. Legislação Linguística no Mercosul: a lei 11.161 no Brasil e a ley 26.468 na Argentina. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: JULIANA ZANATA DE ANTONI

VIANA, N.; LUCAS, P. O.; SILVA, C.V.. Aspectos de ensino-aprendizagem de português segunda língua sob perspectiva da abordagem comunicativa em contexto de educação especial. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Drielle Caroline Izaias Juvino

ROZENFELD, C. C. F.VIANA, N.. Português como língua estrangeira: letras de música e hipertextos como mediação cultural e linguística para o ensino/aprendizagem da lexicultura. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Márcia Fanti Negri

VIANA, N.; LUCAS, P. O.; KAWACHI, G.J.; MOUTINHORS, R.. Concepções de cultura em livros didáticos de Português Língua Estrangeira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Angelica Alves Ramos

VIANA, N.; LUCAS, P. O.; ROSSETTI, G.. O uso de recursos tecnológicos na prática de Ensino-Aprendizagem de Português Língua Estrangeira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eleonora Bambozzi Bottura

VIANA, N.; DONADIO, Luis Felipe Pereira dos Santos; MOUTINHORS, R.. Um estudo inicial sobre autenticidade e verossimilhança em tarefas do exame CELPE-BRAS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tsai Yun Hsien

VIANA, N.; MOUTINHORS, R.. Um estudo sobre a relação entre variáveis socioculturais e competências na formação de professores de língua inglesa em contexto de uma universidade pública de Taiwan. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguistica) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marina Ayumi Izaki

VIANA, N.; KAWACHI, C.J.. Histórias em quadrinhos: desafios e potencialidades para o ensino-aprendizagem de Português Segunda Língua. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tsai Yun Hsien

VIANA, N.; Moutinho, Ricardo. A formação de professores de língua inglesa em Taiwan: um olhar investigativo inicial. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luiz Fernando Medeiros

VIANA, N.; BARBIRATO, R. C.. Desmotivação produtora ou produto do insucesso no processo de aprendizagem de línguas estrangeiras: uma reflexão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Olena Kovalek

VIANA, N.; BARBIRATO, R. C.. A cultura no contexto da escola pública: uma análise sobre sua presença no material didático de língua inglesa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Guilherme Jotto Kawachi

VIANA, N.; MARGONARI, D. M.. (Pré)Conceitos: Um estudo introdutório sobre imagens acerca da cultura norte-americana no processo de ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Wu Xiao Mei

VIANA, N.; MARTINS, M. C.;SANTOS, J. B. C.. Fragilidade, teu nome é Hamlet. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Leonar Rodrigues Silva

VIANA, N.; MARTINS, M. C.;SANTOS, J. B. C.. Tradução Literal e Criativa: Uma análise. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: SORAYA ZAIDEN DE MANSUR LEMOS

VIANA, N.; MARTINS, M. C.;SANTOS, J. B. C.. A personagem em "Orlando: uma biografia", de Virginia Woolf: uma concepção da experiência do indivíduo como ser integral. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Banca examinadora do processo seletivo para professor na central de línguas, na área de língua espanhola. 1995. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Concurso público de provas e titulos para contratação de 01 professor assistente doutor, em RDIDP. 2012. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SILVA, S. R. E.;VIANA, N.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. Membro titular Banca de Concurso Público de Provas e Títulos para professor Adjunto. 2011. Universidade Federal de Ouro Preto.

NIGRO, C. M. C.;VIANA, N.; BERTOLDO, E. S.. Membro titular Banca de Concurso de Provas e Títulos para contratação de Professor Assistente Doutor- Língua Inglesa e Respectivas Literaturas. 2010. Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho.

RODRIGUES, F. S. C.;VIANA, N.. Membro suplente de comissão julgadora de processo seletivo contratação professor substituto área de língua espanhola e suas literaturas. 2010. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.. Membro suplente Banca de Seleção para Professor Substituto TP 40h - Língua Espanhola e suas Literaturas. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.; BEZERRA, W. A.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Presidente da Comissao Julgadora para o Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto para disciplinas de Literatura Inglesa e Literatura Norte-Americana. 2007. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.; SANTOS, H. S.; BEZERRA, W. A.. Membro titular da Banca de Seleção para Professor Substituto TP 20hs para a área de Língua Espanhola e suas Literaturas do Departamento de Letras. 2007. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.; ABREU E LIMA, D. P. M.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro titular da Banca de Seleção para Professor Substituto TP 20hs para a area de Língua Inglesa e suas Literaturas do Departamento de Letras - UFSCar. 2007. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BEZERRA, W. A.. Membro titular da Banca de Seleção para professor substituto TP 20h - Lingua Inglesa e suas literaturas. 2007. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ABREU E LIMA, D. P. M.. Membro titular da Banca de Seleção para professor substituto TP 20h - Lingua inglesa e suas literaturas. 2007. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.. Membro suplente Banca de Seleção para Professor Substituto TP 20h - Língua Espanhola e suas Literaturas. 2007. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.; BEZERRA, W. A.; SANTOS, H. S.. Membro titular da Banca de Seleção para contratação de Professor Substituto TP 20hs junto ao Departamento de Letras da UFSCar, na área de Língua Espanhola e suas Literaturas. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.CONSOLO, D. A.. membro Suplente da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto, em Regime de D.E.junto ao Departamento de Letras na área de Letras, sub-área: Língua Inglesa. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.. membro Titular da Comissão Julgadora do processo de seleção pública de provas e títulos para provimento de uma vaga a função de Docente em Ensino de Linguas. 2006. Universidade Estadual de Campinas.

CAMARGO, D. C.; SILVA, M. R. G. L;VIANA, N.. Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento de uma função docente na Área de Inglês, disciplinas de Lingua Inglesa I a IV, junto ao Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP. 2005. Universidade Estadual Paulista - Assis.

VIANA, N.; SILVA, A.; ABREU E LIMA, D. P. M.. Banca de Seleção para contratação de Professor Substituto TP 20hs junto ao Departamento de Letras da UFSCar, na Area de Lingua Inglesa. 2005. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.; PRZYBYCIEN, R. M.; SILVA, S. R. E.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor de Língua Inglesa e Literaturas de Expressao Inglesa da Universidade Federal de Ouro Preto. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

VIANA, N.; PRZYBYCIEN, R. M.; SILVA, S. R. E.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor de Língua Inglesa e Literaturas de Expressao Inglesa da Universidade Federal de Ouro Preto. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

VIANA, N.. Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para contratação de um docente em R.D.I.D.P.... 2004. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

VIANA, N.; SCHMITZ, J. R.; NEVES, M. S; MELLO, H. R.; SOUZA, R. A.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto de Língua Inglesa, da Faculdade de Letras da UFMG. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.

VIANA, N.; NIGRO, C. M. C.; SANTOS, R. M.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de 01 (um) cargo de Professor Assistente em RTC, no conjunto de disciplinas Lingua Inglesa I a IV, junto ao Departamento de Letras Modernas do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da Universidade Estadual Paulista - Campus de São José do Rio Preto. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

VIANA, N.. Membro Titular da Banca de Seleção para Professor Substituto TP 20hs, na àrea de Língua Espanhola e suas Literaturas. 2003. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.. Membro Titular da Banca de Seleção para Professor Substituto TP 20hs, na àrea de Língua Inglesa e suas Literaturas. 2002. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.. Membro Titular da Banca de Seleção para Professor Substituto TP 20hs, na àrea de Língua Inglesa e suas Literaturas (27/09/2002). 2002. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.. Membro Titular da Banca de Seleção para Professor Substituto TP 20hs, na àrea de Língua Inglesa e suas Literaturas. 2001. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.. Membro Titular da Banca de Seleção para Professor Substituto TP 20hs junto ao Departamento de Metodologia do Ensino, na área de Prática de Ensino em Língua Inglesa. 2000. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.. Membro Titular da Banca de Seleção para Professor Substituto TP 20hs junto ao Departamento de Metodologia de Letras, na área de Língua Inglesa e suas Literaturas. 2000. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.; ABREU E LIMA, D. P. M.. Membro Titular da Banca de Processo de Seleção para Professor Substituto TP 20hs da área de lingua Inglesa e suas literaturas. 1998. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.. Comissão Examinadora do Concurso de provas e Títulos para Assistente da dsciplina de lingua inglesa. 1997. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Admissão de Docentes no departamento de línguas estrangeiras modernas na área de lingua inglesa. 1995. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Comissão Julgadora do processo seletivo para professor substituto no Departamento de Linguas estrangeiras Modernas, na area de Lingua Inglesa. 1994. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Banca examinadora do processo seletivo para professor substituto no Departamento de Linguas estrangeiras Modernas, na area de Lingua Inglesa. 1994. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.; HÖFLING, C.; LUCAS, P. O.. Seleção interna visando formação de banco de colaboradores para atuação no ensino de língua inglesa em projeto vinculado ao programa de capacitação e qualifação para servidores técnico-administrativos da Universidade Federal de São Carlos. 2012. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.. Corretor da prova de Inglês da 2a fase do vestibular Unicamp. 2004. Universidade Estadual de Campinas.

VIANA, N.. 11 Exame para concessão de Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros- CELPE-BRAS. 2004. Ministério da Educação e do Deporto.

VIANA, N.; PELLEGRINI, T.; ZANETTE DE CASTAEDA, I.. Seleção (2) de Professor substituto para a área de Literaturas de Língua Portuguesa do Departamento de Letras da UFSCar. 2003. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.; ALMEIDA, G. M. B; GELADO, G. V.. Seleção para Professor substituto para a área de Língua Espanhola do Departamento de Letras da UFSCar. 2003. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.; MIOTELLO, V.; ALMEIDA, G. M. B. Seleção de Professor Substituto para a área de Lingüística e Língua Portuguesa do Departamento de Letras da UFSCar. 2003. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.; PELLEGRINI, T.; ZANETTE DE CASTAEDA, I.. Seleção (1) de Professor substituto para a área de Literaturas de Língua Portuguesa do Departamento de Letras da UFSCar. 2003. Universidade Federal de São Carlos.

VIANA, N.. 10 Exame para concessão de Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros- CELPE-BRAS. 2003. Ministério da Educação.

VIANA, N.. Avaliação dos Relatórios Finais dos Projetos de Iniciação Cinetífica CNPq/UFU, consultor "Ad Hoc". 1998. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Avaliação do Relatório Final dos Projetos de Iniciação Científica, consultor "Ad Hoc" (17/07/98). 1998. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Membro da Banca de correção da prova discursiva de Língua Inglesa do concurso Vestibular de Janeiro de 1997. 1997. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Comissão de Avaliação Científica do IV Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. 1997. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Comissão de Seleção de bolsistas do CNPq para atividade Curso de Inglês Acadêmico. 1997. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Comissão Julgadora do concurso para estagiarios do projeto português para falantes de espanhol. 1996. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Comissão Julgadora do concurso para estagiarios e monitores na área de Lingua Inglesa do departamento de linguas estrangeiras modernas. 1996. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Presidente na Comissão Julgadora do Concurso para Estagiários na área de Lingua Espanhola da Central de Linguas. 1996. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Comissão Julgadora do Concurso Público de provas e Títulos para Admissão de Docentes, no departamento de Linguas estrangiras Modernas na área de Lingua Inglesa. 1996. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Seleção de professores autônomos, capacitados para desemenhar a função de professoresde Língua Inglesa. 1995. Universidade Federal de Uberlândia.

VIANA, N.. Processo seletivo para professor substituto do departamento de lingua estrangeiras modernas, na área de Lingua Inglesa. 1995.

VIANA, N.. Comissão Julgadora do I Concurso de Poesia em Lingua Inglesa "Mirros". 1995. Universidade Federal de Uberlândia.

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Comissão julgadora das bancas

Carlos Alberto Gohn

GOHN; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; AMARANTE, M. F. S.; CHIARINI, A. M.. Sotaque Cultural: uma proposta para a compreensão de traços culturais (re)velados na interação em língua estrangeira. 2003 - Universidade Federal de Minas Gerais.

Laura Stella Miccoli

MICCOLI, L.. Banca de exame de qualificação de doutorado de Nélson Viana - avaliar o trabalho de tese de doutorado. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Angela Del Carmen Bustos Romero de Kleiman

KLEIMAN, A. B.. Defesa de Dissertação de Mestrado deSubcategorias e variabilidade de Motivação no Processo de Aprender Língua Estrangeira. 1990. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria de Fátima Silva Amarante

AMARANTE, M. F. S.. Sotaque Cultural: uma proposta para compreensão de traços culturais (re)velados na interação em Língua Estrangeira. 2003. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

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Orientou

Rafael Antonio Morott

Intercâmbio sem sair de casa: um estudo sobre a qualidade da prática de língua estrangeira por meio de aplicativos de intercâmbio de línguas para dispositivos móveis; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Paulo Rogério Blandino

A formação teórica do aluno-professor de língua estrangeira: o que revelam os estágios; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Suiane Bezerra da Silva

Aplicativo de ensino de português para médicos estrangeiros residentes no Brasil: da interação cotidiana para a pedagogização (título provisório); Início: 2019; Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Tábata Quintana Yonaha

Título em atualização; Início: 2018; Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Renata Tironi de Camargo

Cultura e Ensino de Português como Língua Não Materna: uma experiência em Timor-Leste (título provisório); Início: 2018; Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Tsai Yun Hsien

Perfil de formação de professores de língua inglesa em uma universidade de Taiwan: relação entre variáveis socioculturais e competências; 2014; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelson Viana;

Márcia Fanti Negri

Competências do professor de Português Língua Estrangeira (PLE) em formação: (re)construção e reflexão; 2014; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

Marina Ayumi Izaki

Professores em formação: significados construídos no processo de interação na sala de aula de português língua estrangeira; 2013; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelson Viana;

Dark dos Santos Vieira

ENSINO DE ESPANHOL PARA BRASILEIROS: DAS CRENÇAS À PRÁTICA DOCENTE; 2012; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

Julio Orlando Gallardo

RepresentAções de professores em formação sobre a utilização da internet como fonte de insumo no ensino de Português para Estrangeiros em contexto de imersão; 2012; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Guilherme Jotto Kawachi

Estereótipos culturais em estágios avançados de aprendizado de inglês como língua estrangeira e seus desdobramentos para ensino e uso do idioma; 2011; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelson Viana;

Fabiano Bernardes de Toledo

O SILÊNCIO DOS APRENDIZES: UM ESTUDO SOBRE O ?PERÍODO SILENCIOSO PROLONGADO? DE APRENDIZES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS); 2010; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

Maria José Xavier Linhares

GRAMÁTICA COMO HABILIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO SOBRE IMPLICAÇÕES NA ACUIDADE DA PRODUÇÃO LINGUÍSTICA E PERCEPÇÕES DOS APRENDIZES A ESSA PROPOSTA; 2010; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

Aline Fraiha Paiva

PERSPECTIVAS INTER(CULTURAIS) EM SÉRIES DIDÁTICAS DE PORTUGÊS-LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2009; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

Andréia Dias Ianuskiewtz

SIGNIFICADO SOCIAL E SENTIDO PESSOAL DA ATIVIDADE DOCENTE DO PROFESSOR DE INGLÊS DE INGLÊS DA ESCOLA PÚBLICA; 2009; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelson Viana;

Valdete de Lima Ank Morais

As não-coincidências interlocutivas do dizer de sujeitos hispano-falantes em discursividades brasileiras: seus reflexos em formulações imaginárias; 2008; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld

CRENÇAS SOBRE UMA LÍNGUA E CULTURA-ALVO (ALEMÃ) EM DIMENSÃO INTERCULTURAL DE ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2007; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

Sandra Mari Kaneko Marques

DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE DIÁRIOS DIALOGADOS DE APRENDIZAGEM; 2007; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

Ricardo Moutinho Rodrigues da Silva

O EFEITO RETROATIVO DO CELPE-BRAS NA CULTURA DE APRENDER DE CANDIDATOS AO EXAME; 2006; Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

Márcia Fanti Negri

Representações sociais e interculturalidade: um estudo documental sobre elementos provocadores e roteiros de interação do exame Celpe-Bras; 2019; Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

Marina Ayumi Izaki Gómez

SABERES DOCENTES E DESAFIOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ATUAÇÃO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO; 2018; Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelson Viana;

Fabiano Bernardes de Toledo

A relação estabelecida por aprendizes de línguas com séries de televisão: interfaces com a sala de aula e com o processo de aprendizagem de inglês; 2018; Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

Mirelle da Silva Freitas

METAPESQUISA EM ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: UM ESTUDO MODELAR COM FOCO EM INTERAÇÃO; 2018; Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelson Viana;

Caroline Veloso da Silva

REPRESENTAÇÕES DE APRENDIZES DE PORTUGUÊS EM CONTEXTO SUL-AFRICANO SOBRE A LÍNGUA E A CULTURA DO BRASIL; 2016; Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

Aline Fraiha Paiva

A interculturalidade no ensino de línguas estrangeiras: problematizando o termo competência comunicativa intercultural; 2015; Tese (Doutorado em Linguistica) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

LUIZ FELIPE PEREIRA DOS SANTOS DONADIO

A pesquisa sobre formação de professores de língua inglesa no período 2003-2014, reformulações curriculares e suas (possíveis) relações com as resoluções governamentais; 2015; Tese (Doutorado em Linguistica) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelson Viana;

Andréia Dias Ianuskiewtz

Relações com o saber: um estudo sobre o sentido atribuido por alunos da rede pública à escola, à língua inglesa e à sua aprendizagem; 2014; Tese (Doutorado em Linguistica) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Nelson Viana;

Raquel Albano Scopinho

Crenças e motivação em contexto de língua estrangeira para a terceira idade: subsidios para o desenvolvimento de competências do professor; 2014; Tese (Doutorado em Linguistica) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

Valeria Verónica Quiroga

O desenvolvimento da competência intercultural no processo de aprendizagem de espanhol como língua estrangeira: um estudo sobre potencialidades da mediação fílmica; 2014; Tese (Doutorado em Linguistica) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nelson Viana;

EVÂNIA GEREMIAS MANÇANO

RETROSPECÇÃO E PROSPECÇAO: UM EXERCÍCIO DE REFLEXÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário UNIFEOB; Orientador: Nelson Viana;

JUCENEI DO CARMO FRANÇA SOUTTO MAYOR

A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: O PAPEL DE UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário UNIFEOB; Orientador: Nelson Viana;

Célia Jorge Nagib

A IMPORTÂNCIA DA TEORIZAÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: CONSIDERAÇÕES GERAIS E ANÁLISE DO IDEÁRIO E DE PERCEPÇÕES SOBRE A PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Centro Universitário UNIFEOB; Orientador: Nelson Viana;

Leonardo Longo de Araujo

Interação em língua estrangeira (inglês: da retrospecção de (des)encontros interculturais a uma perspectiva documental do tratamento de aspectos culturais em livro didático; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Leonardo Marzagão Tomasini Alves Soto

Especificidades e desafios no ensino-aprendizagem de português como língua estrangeira para a terceira idade: um estudo de caso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Yuri Lavandoski Amato

A elaboração de um programa de ensino de português para falantes de espanhol em contexto de imersão como atividade teórico-crítica; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Juliana Zanatta de Antoni

Aspectos de ensino-aprendizagem de português segunda língua sob perspectiva da abordagem comunicativa em contexto de educação especial; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Edna Hércules Augusto

Produção de material didático de português língua estrangeira (PLE): uma experiência ancorada nos princípios de Tomlinson sobre aquisição e ensino de línguas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Angelica Alves Ramos

O uso de recursos tecnológicos na prática de Ensino-Aprendizagem de Português Língua Estrangeira; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Márcia Fanti Negri

Concepções de cultura em livros didáticos de Português Língua Estrangeira; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Eleonora Bambozzi Bottura

Um estudo inicial sobre autenticidade e verossimilhança em tarefas do exame CELPE-BRAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Marina Ayumi Izaki

Histórias em quadrinhos: desafios e potencialidades para o ensino-aprendizagem de Português Segunda Língua; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Tsai Yun Hsien

Um estudo sobre a relação entre variáveis socioculturais e competências na formação de professores de língua inglesa em contexto de uma universidade pública de Taiwan; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Guilherme Jotto Kawachi

(Pré)Conceitos: Um Estudo Introdutório sobre Imagens Acerca da Cultura Norte-Americana no Processo de Ensino Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Wu Xiao Mei

Fragilidade, teu nome é Hamlet; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Nelson Viana;

Márcia Fanti Negri

Aspectos culturais em livros didáticos de língua Inglesa: Que concepções de cultura são privilegiadas?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Ana Luiza Menezes Baldin

Interculturalidade e ensino de língua inglesa na escola pública: da orientação teórica ao material didático da proposta curricular; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Wu Xiao Mei

A aprendizagem de português por falantes de chinês e a aprendizagem de chinês por falantes de português: análise do percurso; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Nelson Viana;

Cassius Nakabashi

Extensão: Atuação no ensino de português para estrangeiros - PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS - BÁSICO 1; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Diogo Oliveira da Silva

Extensão: Atuação no ensino de português para estrangeiros - PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS - BÁSICO 2; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Simone Pereira

Extensão: Atuação no ensino de português para estrangeiros - PORTUGUÊS PARA FALANTES DE ESPANHOL - BÁSICO 1; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Flora Rittmeister Damasceno

Extensão: Atuação no ensino de português para estrangeiros - PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS - NÍVEL INTERMEDIÁRIO 1; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Jaqueline Alves da Silva

Extensão: Atuação no ensino de português para estrangeiros - PORTUGUÊS PARA FALANTES DE ESPANHOL - BÁSICO 2; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Anderson Marques da Silva

Extensão: Ensino de português para estrangeiros - NÍVEL AVANÇADO I; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Tainara Duro Agostini

Extensão: Ensino de português para estrangeiros - NÍVEL INTERMEDIÁRIO I; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Gabriel Vinicius Dangio

Extensão: Atuação no ensino de PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS - BÁSICO I e PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS - BÁSICO II; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Giovana Nicolini Milozo

Extensão: Ensino de português para estrangeiros - Português para falantes de outras línguas Básico 1 e Básico 2; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Natália Fernandes dos Reis

Extensão: Ensino de português para estrangeiros - Português para falantes de espanhol - Básico 1; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Ana Cecília Fernandez

Extensão: Ensino de português para estrangeiros - PORTUGUÊS PARA FALANTES DE ESPANHOL - BÁSICO II; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Giovana Nicolini Milozo

Extensão: Ensino de português para estrangeiros - BÁSICO 2 - PORTUGUÊS PARA FALANTES DE ESPANHOL; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, Pro-reitoria de extensão da Universidade Fed de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Giovana Nicolini Milozo

Extensão: Ensino de português para estrangeiros - "Português para aprendizes indianos: Módulo introdutório"; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Cassius Nakabashi

Extensão: Ensino de português para estrangeiros -; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, Pro-reitoria de extensão da Universidade Fed de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Gabriel Vinicius Dangio

Extensão: Ensino de português para estrangeiros - BÁSICO 1 - PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS e BÁSICO 2 - PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Ana Cecília Fernández dos Santos

Extensão: Ensino de português para estrangeiros - BÁSICO 2 - PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Arthur Pompilio Astrogildo da Silva

Extensão: Ensino de português para estrangeiros - BÁSICO 1 - PORTUGUÊS PARA FALANTES DE ESPANHOL - TURMA A; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Anderson Marques da Silva

Extensão: Ensino de português para estrangeiros - INTERMEDIÁRIO 1 e BÁSICO 1 - PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Amanda Maria Emei Francatto

Extensão: Ensino de português para estrangeiros - AVANÇADO; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Jaqueline Alves da Silva

Extensão: Ensino de português para estrangeiros - INSTRUÇÃO INDIVIDUALIZADA; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Angelica Alves Ramos

Atuação em atividade de extensão: Curso online de Português para Estrangeiros; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Marina Ayumi Izaki

Atuação em atividade de extensão: Curso de Português para Estrangeiros: Programa Emergencial Pró-Haiti; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelson Viana;

Tsai Yun Hsien

Atuação em atividade de extensão: Curso de Português para Estrangeiros: Programa Emergencial Pró-Haiti; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nelson Viana;

Daniela Terenzi

Atuação em atividade de extensão: Curso Intensivo de Português para Estrangeiros - Instrução Individualizada; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Juliana Zanatta de Antoni

Bolsista de Extensão Proex/UFSCar - Atuação no Projeto: Portugues para Estrangeiros em Atividade Acadêmica na UFSCar: Comunicação oral e escrita (Proex 23112; 004781/2010-94); 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Pro-reitoria de extensão da Universidade Fed de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Natália Santini Victuri

Bolsista de Extensão Proex/UFSCar - Atuação no Projeto: Portugues para Estrangeiros em Atividade Acadêmica na UFSCar: Comunicação oral e escrita (Proex 23112; 004781/2010-94); 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Pro-reitoria de extensão da Universidade Fed de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Eleonora Bambozzi Bottura

Bolsista de Extensão Proex/UFSCar - Atuação no Projeto: Portugues para Estrangeiros em Atividade Acadêmica na UFSCar: Comunicação oral e escrita (Proex 23112; 004781/2010-94); 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Pro-reitoria de extensão da Universidade Fed de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Juliana Zanatta de Antoni

Bolsista de Extensão Proex/UFSCar - Atuação no Projeto: Portugues para Estrangeiros em Atividade Acadêmica na UFSCar: Comunicação oral e escrita (Proex 23112; 005337/2009-20); 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Pro-reitoria de extensão da Universidade Fed de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Gilberto Egydio dos Santos Júnior

As palavras no cinema; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Pro-reitoria de extensão da Universidade Fed de São Carlos; Orientador: Nelson Viana;

Ricardo Moutinho Rodrigues da Silva

Português para Adolescentes Coreanos; 2002; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Fabiano Bernardes de Toledo e Sandra Mari Kaneko

Inglês para Adolescentes Coreanos; 2002; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

André Luiz Covre

Português para Adolescentes Coreanos; 2000; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

Ronaldo Santana Turquez

Português para Adolescentes Coreanos; 2000; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nelson Viana;

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Foi orientado por

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

Sotaque Cultural: uma proposta para compreensão de traços culturais (re)velados na interação em língua estrangeira; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Vera Lucia Menezes de Oliveira e Paiva;

Jose Carlos Paes de Almeida Filho

Diferenças individuais no processo de aparendizagem de Lingua Estrangeira: a interrelação de variáveis; 1990; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Jose Carlos Paes de Almeida Filho;

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Produções bibliográficas

  • GÓMEZ, MARINA AYUMI IZAKI ; VIANA, NELSON . O SABER REFLEXIVO-COLABORATIVO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: significados construídos na interação do par mais experiente com o professor em formação. LINGUAGENS : REVISTA DE LETRAS, ARTES E COMUNICAÇÃO (FURB) , v. 13, p. 115-135, 2020.

  • ROZENFELD, C. C. F. ; VIANA, N. . Reflexões teóricas sobre a aula de língua estrangeira: organizando materiais, analisando contextos, definindo percursos. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada , v. 35, p. 1-24, 2019.

  • PAIVA, A. F. ; VIANA, N. . A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: reflexões acerca da competência (comunicativa) intercultural. PORTUGUESE LANGUAGE JOURNAL , v. 11, p. 234-254, 2017.

  • CAMPOS-GONELLA, C. O. ; VIANA, N. . Interculturalidade e Currículo Oficial da Rede Pública Estadual Paulista: Análise de Atividades Propostas para o Ensino Médio. Contexturas , v. 20, p. 36-51, 2013.

  • ROZENFELD, C. C. F. ; VIANA, N. . O desestranhamento em relação ao alemão na aprendizagem do idioma: um processo de aproximação ao 'outro' sob a perspectiva da competência intercultural. Pandaemonium Germanicum (Online) , v. 17, p. 259-288, 2011.

  • ROZENFELD, C. C. F. ; VIANA, N. . "Eu acho o alemão uma língua... e o povo...": crenças de alunos sobre a língua e a cultura-alvo. Projekt (Curitiba) , v. 46, p. 50-53, 2008.

  • VIANA, N. ; CONSOLO, D. A. . Aspectos Pragmáticos da Pesquisa em Sala de Aula: O observador observado. Apliege Ensino e Pesquisa, Uberlândia - MG, v. 1, n.1, p. 60-84, 1997.

  • VIANA, N. . Inter-relação das Variáveis de Atitude, Aptidão e de Personalidade com o desempenho no Processo de Aquisição/Aprendizagem de Língua Estrangeira. Caderno Acadêmico, UFU - Uberlândia - MG, v. 1, p. 83-104, 1995.

  • VIANA, N. ; RIOLFI, C. R. ; CONSOLO, D. A. ; MASTRELLI, E. A. G. ; STROPA, S. L. T. . Roteiro de elaboração de um curso comunicativo de língua estrangeira. Letras (Campinas) , Campinas - SP, v. 12, n.1 e 2, p. 5-21, 1993.

  • VIANA, N. ; ALMEIDA FILHO, J. C. P. ; BAGHIN, D. ; CONSOLO, D. A. ; ALVARENGA, M. B. ; SANTOS, J. B. C. . A Representação do Processo de Aprender no Livro Didático Nacional de Língua Estrangeira Moderna no 1o. Grau. Trabalhos em Linguística Aplicada (UNICAMP) , Unicamp - Campinas - SP, v. 17, p. 67-98, 1991.

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Outras produções

FARACO, C. A. ; BECHARA, E. C. ; FINATTO, M. J. B. ; VIANA, N. . Conselho de Ortografia da Língua Portuguesa. 2019.

FIGUEIREDO, A. O. ; VIANA, N. . Proposta curricular para o ensino de português para praticantes de capoeira (Ministério das Relações Exteriores) - ISBN 978-85-7631-832-3. 2019.

VIANA, N. . Assessoria FAPESP - Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018.

VIANA, N. ; BIZON, A. C. C. ; DINIZ, L. R. A. . Unesco-DPLP: Avaliação do ensino de português nos Centros Culturais do Brasil em países de fala hispânica e proposta de harmonização curricular. 2018.

VIANA, N. . Assessoria FAPESP - Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017.

VIANA, N. . Assessoria FAPESP - Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017.

VIANA, N. . Assessoria em Ensino de Português como Língua Estrangeira: variáveis contextuais, ações e práticas pedagógicas. 2013.

VIANA, N. . Coordenação do Eixo de Língua Portuguesa no 23 Módulo de Acolhimento e Avaliação do Projeto Mais Médicos para o Brasil. 2019.

VIANA, N. . Comissão Científica da V edição das Jornadas Pedagógicas de Português (Helsinque - Finlândia). 2018.

VIANA, N. . XXVI Jornadas de Jovens Investigadores da AUGM - 'A 100 aos de la Reforma Universitaria: saber te hace libre'. 2018.

VIANA, N. . Parecerista dos trabalhos enviados às XXV Jornada de Jovens Investigadores da AUGM. 2017.

VIANA, N. . Membro do Comitê Científico do III EMEP - Encontro Mundial de Ensino de Português - Nova Iorque. 2014.

VIANA, N. . Parecer de Assessoria FAPESP - Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014.

VIANA, N. . Parecer 01/2014 de avaliação de artigo científico para publicação na 'Revista do GEL' - Grupo de Estudos Linguisticos do Estado de São Paulo. 2014.

VIANA, N. . Parecer para REVISTA DO GEL, do GRUPO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2012.

VIANA, N. . Coordenador da aplicação do exame Celpe-Bras 2012/2. 2012.

VIANA, N. . Comissão científica do Consiple 2011. 2011.

VIANA, N. . Avaliador (entrevistador) aplicação Parte Individual (Interação face a face) Edição 2011/1 do Exame Celpe-Bras (Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros) - 27/04/2011. 2011.

VIANA, N. . Avaliador (entrevistador) aplicação Parte Individual (Interação face a face) Edição 2011/2 do Exame Celpe-Bras (Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros) - 25/10/2011. 2011.

VIANA, N. . Coordenador responsável pela aplicação da Parte Coletiva e da Parte Individual (Edição 2011/1) do Exame Celpe-Bras ( Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros) - abril 2011 - Posto Aplicador UFSCar. 2011.

VIANA, N. . Coordenador responsável pela aplicação da Parte Coletiva e da Parte Individual (Edição 2011/2) do Exame Celpe-Bras ( Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros) - outubro 2011 - Posto aplicador UFSCar. 2011.

VIANA, N. . Parecer de Assessoria para Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). 2011.

VIANA, N. . Avaliador (entrevistador) aplicação Parte Individual (Interação face a face) Edição 2010/1 do Exame Celpe-Bras (Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros) - 28/04/2010. 2010.

VIANA, N. . Análise e Parecer sobre Solicitação de Afastamento para Atividade de Pesquisa (trabalho de campo) - Departamento de Letras/UFSCar. 2010.

VIANA, N. . Coordenador responsável pela aplicação da Parte Coletiva e da Parte Individual (Edição 2010/1) do Exame Celpe-Bras ( Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros) - Abril 2010 (Posto Aplicadador UFSCar). 2010.

VIANA, N. ; MENDES, E. ; SILVA, K. A. . Comissão Científica do IX Consiple. 2010.

VIANA, N. . Avaliador (entrevistador) aplicação Parte Individual (Interação face a face) Edição 2010/2 do Exame Celpe-Bras (Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros) - 27/10/2010. 2010.

VIANA, N. . Coordenador responsável pela aplicação da Parte Coletiva e da Parte Individual (Edição 2010/2) do Exame Celpe-Bras ( Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros) - Outubro 2010 - Posto Aplicador UFSCar. 2010.

VIANA, N. ; QUIROGA, V. V. . Avaliação de resumos para Simpósio. 2010.

QUIROGA, V. V. ; VIANA, N. . Elaboração e encaminhamento de proposta de Simpósio (ENSINO-APRENDIZAGEM E USO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: QUESTÕES DE CULTURA, INTERCULTURALIDADE E IDENTIDADE) para o evento II SNEL - Seminário Nacional em Estudos da Linguagem. 2010.

VIANA, N. . Avaliador (entrevistador) aplicação Parte Individual (Interação face a face) Edição 2009/2 do Exame Celpe-Bras (Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros) - 17/11/2009. 2009.

VIANA, N. . Avaliador (entrevistador) aplicação Parte Individual (Interação face a face) Edição 2009/1 do Exame Celpe-Bras (Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros) - 28 e 29/04/2009. 2009.

VIANA, N. . Debatedor de Trabalhos de Pós-Graduação (mestrado e doutorado) VIII Seminário de Estudos Linguisticos - Unesp São José do Rio Preto. 2008.

VIANA, N. . Membro (avaliador-parecerista) da Comissão Científica do 53o. Seminário do GEL (Grupo de Estudos Linguisticos do Estado de São Paulo). 2005.

VIANA, N. ; AUGUSTO NAVARRO, E. H. ; ABREU E LIMA, D. P. M. . Comissão Especial designada para analisar pedido de Revalidação de Diploma. 2003.

VIANA, N. . Comissão de Avaliação Científica do IV Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses (membro Ad Hoc). 1997.

VIANA, N. . Língua de herança e sua relação com a identidade. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VIANA, N. ; BORKOSKY, M.M. . Ensino de Português para Estrangeiros e Exame Celpe-Bras. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VIANA, N. ; FURTOSO, V. A. B. . Curso de Produção de Material Didático de Português como Língua Estrangeira para Centros Culturais do Itamaraty em Países de Língua Oficial Espanhola. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . Curso intensivo de capacitação para atuação no ensino de Português para Estrangeiros. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. ; PILATI, A. S. ; ZETOLA, B. M. ; TORRECUSO, P. A. D. . Curso para diretores e representantes de Centros Culturais Brasileiros para apresentação e discussão de propostas de estrutura curricular e perspectiva metodológica unificadas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . Português para estrangeiros: o planejamento de cursos como espaço teórico-reflexivo e como plano de ação do fazer pedagógico. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . Oficina de formação para o ensino de português para estrangeiros: contextualização, especificidades e reflexões sobre práticas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . Oficina de formação para o ensino de português para estrangeiros: contextualização, especificidades e reflexões sobre práticas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . Curso Intensivo de Formação Continuada para Professores de Português Língua Estrangeira: A Abordagem Comunicativa e o Lugar da Gramática no Ensino de Português para Falantes de Espanhol. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . Curso de atualização metodológica para professores de português língua estrangeira. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2019. (Sessão de debates de trabalhos de pesquisa em desenvolvimento).

BECHARA, E. C. ; FINATTO, M. J. B. ; VIANA, N. . 1a. Reunião do Conselho da Ortografia da Língua Portuguesa. 2019. (Assessoria e Consultoria).

VIANA, N. . Módulo de Imersão do Projeto Mais Médicos para o Brasil (missão 01/2018) - Abril. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, N. . Módulo de Imersão do Projeto Mais Médicos para o Brasil (missão 02/2018) - Junho. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, N. ; BIZON, A. C. C. ; DINIZ, L. R. A. . Curso para apresentação e discussão de proposta unificada de grade curricular e perspectiva metodológica para ensino de português língua estrangeira em Centros Culturais do Brasil em países de língua espanhola. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . Módulo de Imersão do Projeto Mais Médicos para o Brasil (missão 03/2018) - Setembro-2018. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, N. . Curso de Atualização sobre Ensino de Português Língua Estrangeira para Docentes do Centro Cultural Brasil-Finlândia: práticas pedagógicas e pesquisa no ensino de PLE (Outubro 2018). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LUCAS, P. O. ; VIANA, N. ; YONAHA, T. Q. . Oi, Doutor! (Material Didático para o Ensino de Português como Língua Estrangeira). 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

VIANA, N. ; LUCAS, P. O. . Coordenação do Eixo Português de Módulo de Imersão do Projeto Mais Médicos para o Brasil. 2018. (Assessoria e Consultoria).

VIANA, N. ; BIZON, A. C. C. . Coordenação do Eixo de Língua Portuguesa do Módulo de Imersão do Projeto Mais Médicos para o Brasil - missão 02/2018 (Junho 2018). 2018. (Assessoria e Consultoria).

VIANA, N. . X Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp: História(s) e desafios da Linguística. 2018. (Sessão de Debates).

VIANA, N. ; SILVA, S. B. . Coordenação do Eixo de Língua Portuguesa do Módulo de Imersão do Projeto Mais Médicos para o Brasil (missão 03/2018) - Setembro 2018. 2018. (Assessoria e Consultoria).

VIANA, N. . Princípios e(m) práticas para avaliar competência linguístico-comunicativa (Oficina). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, N. . Curso de atualização com foco no ensino de português como língua segunda e língua estrangeira para o corpo docente do Centro Cultural Brasil?Cabo Verde (novembro 2017). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . Curso de metodologia de ensino de português para estrangeiros para pessoal da Divisão Geral de Imigração do Governo de Cabo Verde (novembro 2017). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . Curso Intensivo de Formação Continuada para professores de português língua estrangeira do Centro Cultural Brasil-Líbano: AÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA (outubro 2017). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . Curso de português para médicos cubanos - Programa Mais Médicos para o Brasil (março 2017). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, N. . Curso de português para médicos cubanos - Programa Mais Médicos para o Brasil (janeiro 2017). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, N. . Curso de Formação Intensiva Continuada de Professores de Português Língua Estrangeira para docentes do Centro Cultural Brasil-Peru (junho 2017). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . Fórum de Discussão - II Simpósio Internacional de Português Língua Estrangeira no Peru. 2017. (Sessão de Debates).

VIANA, N. . Fórum de Discussão da apresentação de trabalhos elaborados nos minicursos do II Simpósio Internacional de Português Língua Estrangeira no Peru. 2017. (Sessão de Debates).

VIANA, N. ; ALMEIDA FILHO, J. C. P. . Reflexões, desafios e possibilidades para o PLE em espaços tradicionais e além da sala de aula. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. ; ALMEIDA FILHO, J. C. P. . A abordagem comunicativa na prática: Curso de atualização para docentes do Centro Cultural Brasil-Peru (Programa de Formação Intensiva Continuada de Professores de Português Língua Estrangeira). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . Planejamento e Atualização no Ensino de Português como Língua Estrangeira - REPÚBLICA DOMINICANA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . Oficina de formação e capacitação de avaliadores para o exame Celpe-Bras. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, N. ; ALMEIDA FILHO, J. C. P. . Curso de atualização para professores de português língua estrangeira do Centro Cultural Brasil-PERU. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. . X SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada do PPGEL. 2012. (Sessão de Debates).

VIANA, N. ; RODRIGUES, F. S. C. . Oficina de formação e capacitação de avaliadores para o exame Celpe-Bras. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIANA, N. ; ALMEIDA FILHO, J. C. P. . Curso de Formação de Professores de Português para Estrangeiros - Instituto de Cultura Brasil-COLÔMBIA. 2011. .

VIANA, N. . Curso de Atualização para Professores de Português como Língua Estrangeira - Centro Cultural Brasil- PERU. 2011. .

VIANA, N. ; SILVA, K. A. . Curso Basico de Aperfeiçoamento de Professores de Português como Língua Estrangeira - Centro Cultural Brasil-República Dominicana. 2010. .

VIANA, N. ; BARBOSA, L. M. A. . Formação Continuada e Aperfeiçoamento de professores da Rede Brasileira de Ensino no Exterior- CENTRO CULTURAL BRASILEIRO DA EMBAIXADA DO BRASIL EM ROMA. 2010. .

BROCCO, A. S. ; VIANA, N. . VIII Seminário de Estudos Linguísticos - Sessão de Debates. 2008. (Sessão de debates).

LUZ, Emeli Borges Pereira ; VIANA, N. . VIII Seminário de Estudos Linguísticos - Sessão de Debates. 2008. (Sessão de debates).

CAVALARI, Suzi Marques Spatti ; VIANA, N. . VIII Seminário de Estudos Linguisticos - Sessão de Debates. 2008. (Sessão de Debates).

VIANA, N. ; ALMEIDA FILHO, J. C. P. . Curso de Atualização: PROFIC-PLE - Programa de Formação Intensiva Continuada para Professores de Português-Língua Estrangeira - Centro Cultural Brasil-Peru. 2007. .

VIANA, N. ; ALMEIDA FILHO, J. C. P. . Curso de Atualização: PROFIC-PLE - Programa de Formação Intensiva Continuada para Professores de Português-Língua Estrangeira - Centro Cultural Brasil-Paraguai. 2007. .

SANTOS, P. ; ALMEIDA FILHO, J. C. P. ; MENDES, E. ; ORTÍZ ALVAREZ, M. L. ; VIANA, N. . Curso de Atualização: PROFIC PLE - Programa de Formação Intensiva Continuada para Professores de Português Língua Estrangeira. 2006. .

VIANA, N. . Ensino-Aprendizagem de Língua Russa - Centro de Ensino de Línguas - Unicamp. 2006. (Assessoria e Consultoria).

VIANA, N. . Coordenador de mesa-redonda: Ensino de Português no Sistema Educativo Uruguaio. 2006. (Sessão de Debates).

VIANA, N. . APLIEMGE - Ensino e Pesquisa. 1997. (Editoração/Periódico).

VIANA, N. . Dificuldades no ensino de lingua estrangeira na escola pública - em busca de soluções. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIANA, N. . FALA BRASIL. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividades de gravação em audio do material didático FALA BRASIL).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Interculturalidade, representações sociais e identidade(s) no ensino-aprendizagem e uso de língua estrangeira, segunda língua e língua de herança, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Nelson Viana - Coordenador / Aline Fraiha Paiva - Integrante / Marcia Fanti Negri - Integrante / Marina Ayumi Izaki-Gomez - Integrante / Tábata Quintana Yonaha - Integrante / Renata Tironi de Camargo - Integrante / Leonardo Longo de Araújo - Integrante / Paulo Rogério Blandino - Integrante., Número de orientações: 6

  • 2018 - Atual

    Pesquisa e(m) propostas e práticas pedagógicas contemporâneas no ensino de língua estrangeira, Descrição: Com o desenvolvimento expressivo de aparelhos e dispositivos eletrônicos, bem como o avanço das Tecnologias de Informação e Comunicação, o contexto contemporâneo no/do ensino de línguas, refletindo a ampliação de possibilidades de contato e interação em modalidades síncronas ou assíncronas em relação a idiomas estrangeiros, apresenta-se como um campo de pesquisa profícuo para análise e compreensão de como essas variáveis contextuais passam a integrar a área, contribuindo para processos que podem ser caracterizados como aprendizagem incidental ou como aprendizagem em contextos cotidianos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Nelson Viana - Coordenador / Fabiano Bernardes de Toledo - Integrante / Suiane Bezerra da Silva - Integrante / Mirelle da Silva Freitas - Integrante / Rafael Antonio Morotti - Integrante., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 4

  • 2017 - 2019

    Identidade(s), Interculturalidade e Língua Estrangeira, Segunda ou de Herança, Descrição: Os processos de ensino e aprendizagem de línguas, nas modalidades de estrangeira, segunda ou de herança são permeados por diversos aspectos, entre os quais se destacam a relação entre culturas (interculturalidade) e posicionamentos ou deslocamentos identitário acerca da língua-alvo e das culturas e povos a ela relacionados. Essa configuração de elementos compõe um campo de pesquisa complexo, desafiador e instigante, cujo conhecimento pode(rá) oferecer intravisões esclarecedoras para os envolvidos nas tarefas de ensinar e de aprender línguas. Os objetivos neste projeto se relacionam ao desenvolvimento de pesquisas cujo foco recaiam sobre questões de identidade e interculturalidade, com o intuito de oferecer compreensão abrangente sobre como essas dimensões se constituem e como elas se relacionam com ensinar, aprender e usar língua estrangeira ou de herança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Nelson Viana - Coordenador / Aline Fraiha Paiva - Integrante / Marcia Fanti Negri - Integrante.

  • 2014 - 2018

    O Celpe-Bras sob a perspectiva de examinandos e de candidatos ao exame: Convergências e divergências em relação à base teórica e à operacionalização, Descrição: Embasado em pressupostos teóricos contemporâneos de avaliação, o Celpe-Bras (Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros), é um exame de desempenho de natureza comunicativa (foco na interação propositada) que busca avaliar capacidades de uso significativo e contextualizado do idioma, considerando - de maneira integrada - as habilidades de compreensão e produção oral e escrita. O exame é fortemente sustentado no conceito de tarefa (apresentado no "Guia do Candidato", como "um convite para agir no mundo, um convite para o uso da linguagem com um propósito social", 2013:7), em que se consideram como aspectos relevantes: enunciador, interlocutor, propósito comunicativo, modalidade e gênero textual. Os pressupostos teóricos embasadores e características gerais do exame são apresentados no Guia do Candidato e no Manual do Avaliador. Por relacionar-se a bases teóricas inovadoras de aprendizagem e uso de língua estrangeira, bem como de avaliação de proficiência, consideramos a possibilidade de que examinandos e candidatos ao exame possam desenvolver compreensões distintas, que envolveriam convergências, mas também divergências em relação à perspectiva de mentores, gestores e elaboradores, o que pode(ria) influenciar no processo de avaliação e na percepção geral sobre a avaliação e sobre seus desdobramentos operacionais. Esse instigante contexto orienta este projeto de pesquisa, cuja base metodológica ancora-se em base etnográfica, pela relevância representada no que se refere à perspectiva de examinandos e de candidatos ao exame, como forma de obtenção de contribuições que possam subsidiar reflexões sobre os processos de comunicação/interação examinando/candidato-exame, bem como sobre a elaboração das provas e/ou processos de aplicação e de certificação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Nelson Viana - Coordenador / Marina Ayumi Izaki-Gomez - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2013 - Atual

    Demandas, especificidades e ações no ensino de português língua estrangeira, segunda ou de herança: do pedagógico ao político, Descrição: Considerando o expressivo crescimento da demanda pela aprendizagem do português por falantes de outras línguas, tanto no contexto brasileiro quanto no exterior, bem como ampliação de especialidades que passaram a incluir o português como língua de herança, visamos no âmbito deste projeto abrangente, abordar,investigar, discutir e propor encaminhamentos relacionados a questões, variáveis, fatores e aspectos de natureza política, cultural, metodológica e linguística que compõem uma complexa e desafiadora configuração decorrente das necessidades emergentes dessa área de ensino. Constituem focos de investigação primordiais neste projeto, a formação (inicial e continuada) de professores de Português língua estrangeira (PLE) e de herança (PLH ou POHL), as representações de estrangeiros sobre a língua portuguesa e sua(s) cultura(s), materiais didáticos de PLE/PLH, recursos e procedimentos/estratégias de ensino, a sistematização no ensino de PLE/PLH, bem como a avaliação no ensino de PLE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Nelson Viana - Coordenador / Marina Ayumi Izaki - Integrante / Marcia Fanti Negri - Integrante / Tábata Quintana Yonaha - Integrante / Suiane Bezerra da Silva - Integrante / Renata Tironi de Carvalho - Integrante.

  • 2008 - 2011

    Experiências, crenças e ações no processo de ensino e aprendizagem de línguas, Descrição: Considerando a aprendizagem de uma língua estrangeira como um processo social e a sala de aula como um cenário em que experiências e crenças são compartilhadas, este grupo de pesquisa tem como objetivo investigar diferentes experiências de aprendizes, professores e demais agentes no processo de aprender e ensinar línguas, buscando compreender como experiências em diferentes contextos e práticas de culturas estão representadas nas crenças desses agentes. O grupo pretende constituir espaço de debate e reflexão sobre experiências e crenças e suas relações com as ações dos aprendizes e a práxis de professores de LE. Agrega diferentes projetos de pesquisa relacionados a crenças de aprendizes, professores, professores formadores, coordenadores, entre outros, sobre diferentes aspectos, dentre os quais o papel do professor e do aluno, o planejamento de curso, a escrita, a oralidade e a avaliação em LE. O grupo contribuirá para a formação de mestres e doutores na área da linguagem, assim como possibilitará o intercâmbio entre pesquisadores para a apresentação de trabalhos em conjunto em eventos na área e publicações dos resultados alcançados. O grupo organizou, recentemente, dois simpósios os quais foram apresentados no Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Apresentou, também, simpósio no XV Congresso Mundial de Linguistica Aplicada (AILA), Alemanha, em agosto de 2008.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Nelson Viana - Integrante / Mariney Pereira Conceição - Coordenador.

  • 2005 - 2009

    Comunicação Intercultural e Ensino/Aprendizagem de Língua Estrangeira, Descrição: Este projeto de investigação está voltado para o estudo de questões relacionadas à interação em língua estrangeira, com foco nas diferenças culturais e em suas implicações nos/para os, cada vez mais constantes, encontros interculturais. Tal estudo visa examinar áreas mais sensíveis de ocorrência de diferenças culturais que podem gerar mal-entendidos na comunicação intercultural e que, portanto, devem ser consideradas nos processos de ensino/aprendizagem e de uso de língua estrangeira. Objetiva-se com os estudos desenvolvidos, a busca de uma compreensão ampla de variáveis contextuais da natureza sócio-cultural da/na comunicação, que possa contribuir para reflexões e ações no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira, visando o desenvolvimento de "sensibilização intercultural" como parte da competência comunicativa para atuação em contextos de uso de língua estrangeira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Nelson Viana - Coordenador., Financiador(es): Pró-reitoria de pesquisa e pós-graduação Universidade Federal de São Carlos - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras. , Rodovia Washington Luiz, Km 235, Monjolinho, 13565905 - São Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676, Telefone: (16) 33518358, Fax: (16) 33612081, URL da Homepage:

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Experiência profissional

1998 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado 2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 04/2011

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Aplicação do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa - CELPE-Bras (Proex: 23112.001430/2011-79).

  • 02/2011

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador da atividade: LÍNGUA INGLESA PARA EDUCAÇÃO CONTINUADA E APRIMORAMENTO PROFISSIONAL DE SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DA UFSCar.

  • 08/2010

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS: CONTEXTOS E PRÁTICAS

  • 07/2010

    Ensino, Linguistica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Interação em Língua Estrangeira e Interculturalidade

  • 05/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .,Cargo ou função, Membro de comissão para avaliação de estágio probatório da Professora Carla Alexandra Ferreira.

  • 02/2010

    Direção e administração, Departamento de Letras, .,Cargo ou função, Coordenador do Posto Aplicador UFSCar, do Exame Celpe-Bras (Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros).

  • 01/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Responsável Posto Aplicador e Coordenador da Aplicacao na UFSCar do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa - CELPE-Bras (Termo UFSCar-INEP).

  • 08/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LITERATURA NORTE-AMERICANA: TEATRO

  • 08/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LITERATURA INGLESA 1: DA ERA MEDIEVAL AO ROMANTISMO

  • 08/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TÓPICOS DE PESQUISA EM LÍNGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS 2

  • 03/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TÓPICOS DE PESQUISA EM LÍNGUA INGLESA E SUAS LTERATURAS 1

  • 03/2005

    Ensino, Linguistica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Investigação em Ensino/Aprendizagem de Línguas

  • 04/2004

    Direção e administração, Assessoria da Reitoria para Assuntos Internacionais, .,Cargo ou função, Coordenador Acadêmico do programa ESCALA ESTUDANTIL /AUGM, no âmbito do CECH/UFSCar - Programa de Intercâmbio Discente da Associação de Universidades Grupo Montevidéu.

  • 01/2000

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, COORDENADOR PROGRAMA DE EXTENSÃO: LINGUISTICA APLICADA-PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS.

  • 07/1998

    Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade - Departamento de Letras.

  • 07/1998

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa

  • 07/1998

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA INGLESA 1 a 8, LINGUISTICA APLICADA E METODOLOGIA DO ENSINO DE LINGUA INGLESA, LITERATURA INGLESA, LITERATURA NORTE-AMERICANA, METODOLOGIA DE ENSINO DE INGLÊS INSTRUMENTAL

  • 08/2011 - 02/2012

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Português para Estrangeiros: Programa Emergencial Pró-Haiti (Proex: 23112.002353/2011-73) - FINANCIAMENTO CAPES.

  • 12/2011 - 12/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Coordenação do Curso de Letras.,Cargo ou função, membro de comissão designada para avaliar solicitação de revalidação de diploma (Ofício CCL 042/2011).

  • 10/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Avaliação de Proficiência em Língua Inglesa para Pós-Graduação (Proex: 23112.002863/2011-09).

  • 10/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador Curso online de Português para Estrangeiros (Proex: 23112.002862/2011-40).

  • 04/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS - Comunidade Externa (23112.001242/2011-00).

  • 03/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Portugues para Estrangeiros em Atividade Acadêmica na UFSCar: Comunicação oral e escrita (23112.004781/2010-94).

  • 10/2011 - 10/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Coordenação do Curso de Letras.,Cargo ou função, Membro de Comissão designada para avaliar solicitação de revalidação de diploma (Ofício CCL 025/011).

  • 05/2011 - 07/2011

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Curso Intensivo de Português para Estrangeiros - Instrução Individualizada (Proex: 23112.001431/2011-26).

  • 06/2009 - 05/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .,Cargo ou função, Membro de comissão para avaliação de estágio probatório da Professora Rejane Cristina Rocha.

  • 06/2009 - 05/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .,Cargo ou função, Membro de comissão para avaliação de estágio probatório da Professora Rosa Yokota.

  • 10/2010 - 12/2010

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Avaliação de Proficiência em Língua Inglesa para Pós-Graduação (Proex: 23112.004358/2010-94).

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Linguistica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa para Graduandos em Linguística

  • 03/2010 - 12/2010

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Portugues para Estrangeiros em Atividade Acadêmica na UFSCar: Comunicação oral e escrita (Proex: 23112.005337/2009-20).

  • 01/2010 - 11/2010

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Aplicação do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa - CELPE-Bras (Proex: 23112.001228/2009-13).

  • 12/2007 - 11/2010

    Direção e administração, Assessoria da Reitoria para Assuntos Internacionais, .,Cargo ou função, Coordenador do Convenio de Cooperação Institucional.

  • 04/2010 - 06/2010

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Curso Intensivo de Português para Estrangeiros - Instrução Individualizada. (Proex: 23112.001028/2010-30).

  • 11/2009 - 12/2009

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Portugues para Estrangeiros: Instrução Intensiva para Comunicação - Nível Básico - (Proex: 23112.004825/2009-34).

  • 03/2009 - 11/2009

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, "Estudos de Língua Chinesa" - (Proex: 23112.004632/2008-70) - Coordenador da atividade.

  • 10/2009 - 10/2009

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Avaliação de Proficiência em Língua Inglesa para Pós-Graduação - (Proex: 23112.004825/2009-34).

  • 03/2009 - 06/2009

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, "Inglês - nível intermediário" - (Proex: 23112.004672/2008-20) - Coordenador.

  • 10/2007 - 05/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, .,Cargo ou função, Membro de comissão para avaliação de estágio probatório do Professor Jorge Valentim.

  • 04/2009 - 04/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Coordenação do Curso de Letras.,Cargo ou função, MEMBRO DE COMISSÃO DESIGNADA PARA AVALIAR SOLICITAÇÃO DE REVALIDAÇÃO DE DIPLOMA - AMB.

  • 10/2008 - 04/2009

    Direção e administração, Assessoria da Reitoria para Assuntos Internacionais, .,Cargo ou função, Coordenador Institucional da UFSCar - Programa ISAC Improving Skills Across Continents - Erasmus Mundus (Intercambio Estudantes de Graduação e Pós-graduação de diversas áreas).

  • 02/2005 - 04/2009

    Direção e administração, Reitoria, .,Cargo ou função, Assessor da Reitoria para Assuntos Internacionais.

  • 02/2005 - 04/2009

    Direção e administração, Reitoria, .,Cargo ou função, Delegado Assessor da Universidade Federal de São Carlos na AUGM - Associação de Universidades Grupo Montevidéu.

  • 02/2005 - 04/2009

    Direção e administração, Assessoria da Reitoria para Assuntos Internacionais, .,Cargo ou função, Coordenador Institucional da UFSCar no Programa de Intercambio Escala Estudantil da AUGM - Associação de Universidades Grupo Montevidéu.

  • 02/2005 - 04/2009

    Direção e administração, Assessoria da Reitoria para Assuntos Internacionais, .,Cargo ou função, Coordenador Institucional da UFSCar no Programa de Intercambio Escala Docente da AUGM - Associação de Universidades Grupo Montevidéu.

  • 03/2008 - 12/2008

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Estudos de Língua Chinesa - (Proex: 23112.003278/2006-45) - coordenador da atividade.

  • 08/2008 - 11/2008

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Inglês - nível intermediário (Proex: 23112.002794/2008-77) - coordenador da atividade.

  • 09/2007 - 08/2008

    Direção e administração, Assessoria da Reitoria para Assuntos Internacionais, .,Cargo ou função, Coordenador Institucional da UFSCar - Programa de Bolsas Luso-Brasileiras Santander Universidades.

  • 07/2008 - 07/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Coordenação do Curso de Letras.,Cargo ou função, MEMBRO DE COMISSÃO DESIGNADA PARA AVALIAR SOLICITAÇÃO DE REVALIDAÇÃO DE DIPLOMA.

  • 04/2008 - 04/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Coordenação do Curso de Letras.,Cargo ou função, MEMBRO DE COMISSÃO DESIGNADA PARA AVALIAR SOLICITAÇÃO DE REVALIDAÇÃO DE DIPLOMA.

  • 03/2007 - 11/2007

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Estudos de Língua Chinesa - (Proex: 23112.003278/2006-45) - Coordenador da atividade.

  • 03/2007 - 11/2007

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Faces e Falas do Brasil: O Cinema Brasileiro no Ensino de Português para Estrangeiros - (Proex: 23112.001982/2004-97).

  • 03/2007 - 06/2007

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, curso: Alemão para Iniciantes - (Proex: 23112.003334/2006-49) - Coordenador da atividade.

  • 03/2006 - 11/2006

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Faces e Falas do Brasil: O Cinema Brasileiro no Ensino de Português para Estrangeiros (Proex: 23112.001982/2004-97).

  • 07/2006 - 08/2006

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Curso Intensivo de Português para Estrangeiros - Instrução Individualizada (Proex: 23112.003206/2005-74).

  • 03/2005 - 11/2005

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Faces e Falas do Brasil: O Cinema Brasileiro no Ensino de Português para Estrangeiros (Proex: 23112.001982/2004-97).

  • 01/2003 - 01/2005

    Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Graduação em Letras Inglês (LEI) e Letras Espanhol (LEE).

  • 01/2003 - 01/2005

    Direção e administração, Pró-reitoria de graduação, .,Cargo ou função, Presidente do conselho do curso de graduação em Letras Inglês (LEI) e Letras Espanhol (LEE).

  • 03/2004 - 11/2004

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, As palavras no cinema (Proex: 23112.001777/2002-15).

  • 01/2003 - 12/2003

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, As palavras no cinema (Proex: 23112.001777/2002-15) - Projeto de natureza interdisciplinar e de cunho acadêmico cultural.

  • 05/2002 - 12/2002

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Português para Adolescentes Coreanos (Proex: 23112.000916/2000-53).

  • 03/2002 - 12/2002

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Língua Inglesa para Adolescentes Coreanos.

  • 01/2002 - 12/2002

    Direção e administração, Área de Língua Inglesa e suas Literaturas, .,Cargo ou função, Coordenador da Área de Língua Inglesa e suas Literaturas.

  • 04/2001 - 01/2002

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Inglês para Adolescentes Coreanos - Módulos I e II (Proex: 23112.000855/2000-61).

  • 04/2001 - 12/2001

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Português para Adolescentes Coreanos. Módulos I e II (Proex: 23112.000916/2000-53).

  • 03/1999 - 03/2001

    Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Coordenador de Laboratório de Idiomas do Departamento de Letras - UFSCar.

  • 06/2000 - 11/2000

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Português para Adolescentes Coreanos - Módulos I e II - (Proex: 23112.000916/2000-53).

  • 03/2000 - 06/2000

    Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Curso Básico de Português para Estrangeiros - Módulo I. (Proex: 23112.000841/2000-56).

  • 03/1999 - 12/1999

    Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Português para Estrangeiros.

1993 - 1998

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 12/1997 - 07/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais.,Atividade realizada, parecerista ad hoc revista Letras e Letras - Delem/Decil - UFU.

  • 03/1995 - 07/1998

    Extensão universitária , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas Delem.,Atividade de extensão realizada, Português para falantes de Espanhol.

  • 03/1993 - 07/1998

    Direção e administração, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas Delem.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.

  • 03/1993 - 07/1998

    Direção e administração, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas Delem.,Cargo ou função, Membro de comissões diversas.

  • 03/1993 - 07/1998

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas Delem.,Linhas de pesquisa

  • 03/1993 - 07/1998

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa 1, 2, 3, 4, 5, Lingüística Aplicada - Ensino de Língua Inglesa, Literatura Inglesa 1, 2, e 3, Literatura Norte-Americana 1

  • 03/1993 - 07/1998

    Extensão universitária , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas Delem.,Atividade de extensão realizada, Português para Estrangeiros.

  • 04/1998 - 04/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais.,Atividade realizada, Consultor Ad hoc p/ avaliação relatórios Iniciação Científica.

  • 06/1996 - 10/1997

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais.,Atividade realizada, Organização / publicação revista Apliemge Ensino e Pesquisa - vol 1.

  • 03/1996 - 03/1997

    Extensão universitária , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas Delem.,Atividade de extensão realizada, curso de língua russa.

  • 10/1994 - 03/1996

    Direção e administração, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas Delem.,Cargo ou função, Coordenador de curso Especialização em Língua Inglesa.

  • 03/1994 - 12/1995

    Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Delem Cineclube.

  • 05/1995 - 05/1995

    Extensão universitária , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas Delem.,Atividade de extensão realizada, I Congresso Assoc.Profs.Língua Inglesa Est MG.

  • 08/1993 - 12/1994

    Direção e administração, Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

2008 - 2011

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador, Carga horária: 4

1992 - 1992

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente por tempo determinado, Carga horária: 8

Atividades

  • 03/1992 - 06/1992

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental para Publicidade e Propaganda

1992 - 1993

UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO - ITATIBA - SP

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto

Atividades

  • 03/1992 - 03/1993

    Ensino, Letras Português-Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Inglesa e Norte-Americana

2019 - Atual

Ministério das Relações Exteriores - DF

Vínculo: Representante, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho de Ortografia da Ling Port

Outras informações:
Indicado pelo Departamento Cultural e Educacional do Itamaraty - Ministério das Relações Exteriores, para compor o Conselho de Ortografia da Língua Portuguesa, em 12/08/2019