Thaís Ludmila da Silva Ranieri

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

ATAIDE, C. A. ; SILVA, E. C. ; GRIGOLETTO., E. ; RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA . 14º INTERAB - Abralin. 2026. (Congresso).

RANIERI, T. L. S. . I Seminário de "Política de Formação de Professores e Atualização dos PPC's das Licenciaturas da UFRPE". 2025. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA . I Fórum Formativo Pibid/UFRPE. 2025. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; RANIERI, T. L. S. . II Fórum Formativo Pibid/UFRPE. 2025. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; RANIERI, T. L. S. . III Fórum Formativo Pibid/UFRPE. 2025. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA . IV Fórum Formativo Pibid/UFRPE. 2025. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; RANIERI, T. L. S. . V Fórum Formativo Pibid/UFRPE. 2025. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; RANIERI, T. L. S. . VI Fórum Formativo Pibid/UFRPE. 2025. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; RANIERI, T. L. S. . VII Fórum Formativo Pibid/UFRPE. 2025. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; RANIERI, T. L. S. . VIII Fórum Formativo Pibid/UFRPE. 2025. (Outro).

LIMA, H. K. C. ; RANIERI, T. L. S. . Pibid em Foco e Jornada de Iniciação à Docência (JID). 2025. (Congresso).

LIMA, H. K. C. ; RANIERI, T. L. S. . Pibid em Foco e Jornada de Iniciação à Docência (JID) - UAST. 2025. (Congresso).

C.A.H. Johann ; GUIRRA, F. J. S. ; LIMA, J. R. ; RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA . X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID. 2025. (Congresso).

LIMA, H. K. C. ; RANIERI, T. L. S. . Abertura Oficial das Atividades do Pibid/UFRPE - Edital 10/2024. 2024. (Outro).

C.A.H. Johann ; LIMA, J. R. ; RANIERI, T. L. S. ; GUIRRA, F. J. S. . IX ENALIC. 2023. (Congresso).

RANIERI, T. L. S. . Fórum das Licenciaturas. 2021. (Outro).

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA . II Pibid em foco: ações das licenciaturas da UFRPE em tempo de pandemia. 2021. (Congresso).

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA . VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2021. (Congresso).

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA . I Ciclo de Formação sobre a Curricularização da Extensão. 2021. (Outro).

RANIERI, T. L. S. . BNCC em Foco pelas Licenciaturas da UFRPE. 2021. (Outro).

RANIERI, T. L. S. . Seminário de Avaliação e Planejamento DEd 2020. 2020. (Outro).

RANIERI, T. L. S. . III Caravana da Formação Docente. 2020. (Outro).

RANIERI, T. L. S. . II Caravana da Formação Docente. 2019. (Outro).

RANIERI, T. L. S. . Pibid em Foco: ações das licenciaturas da UFRPE. 2019. (Outro).

RANIERI, T. L. S. ; ATAIDE, C. A. ; SILVA, A. P. ; SILVA, E. C. ; ALMEIDA, S. M. J. ; GOMES, V. S. . XXVII Jornada do Gelne. 2018. (Congresso).

RANIERI, T. L. S. . Cerimônia de Lancamento do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa Residência Pedagógica (PRP). 2018. (Outro).

RANIERI, T. L. S. . XVI JEPEX. 2017. (Congresso).

RANIERI, T. L. S. ; ALMEIDA, S. M. J. ; ATAIDE, C. A. ; SILVA, E. C. ; GOMES, V. S. ; SILVA, A. P. . Jornada Itinerante: 40 anos do Gelne. 2017. (Congresso).

SILVA, E. C. ; SILVA, E. C. N. ; RANIERI, T. L. S. . II SePibid - Seminário do Pibid Letras UAST. 2017. (Outro).

RANIERI, T. L. S. . VII Semana de Letras e II COREL. 2016. (Congresso).

RANIERI, T. L. S. . XXVI Jornada do Gelne. 2016. (Congresso).

RANIERI, T. L. S. . VI Semana de Letras da UFRPE/UAST e II Simpósio de Estudos em Educação e Linguagens. 2015. (Congresso).

RANIERI, T. L. S. ; SILVA, E. C. N. . I SePIBID - Seminário do PIBID/Letras da UAST. 2015. (Outro).

RANIERI, T. L. S. . VI ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO. 2015. (Congresso).

RANIERI, T. L. S. ; SILVA, E. C. N. . Semana de Formação PIBID-UFRPE-UAST. 2015. (Outro).

RANIERI, T. L. S. ; SILVA, E. C. N. . A interdisciplinaridade no contexto escolar: conceitos e práticas pedagógicas. 2015. (Outro).

RANIERI, T. L. S. ; SILVA, E. C. N. . IV Simpósio de Iniciação à Docência. 2015. (Congresso).

RANIERI, T. L. S. ; SILVA, E. C. N. . Roda de Diálogos do Dia do Professor. 2015. (Outro).

RANIERI, T. L. S. . V Semana de Letras (SEL) e I Simpósio de Estudos em Educação e Linguagem (SEEL). 2013. (Congresso).

RANIERI, T. L. S. . IV Semana de Letras UFRPE-UAST. 2012. (Congresso).

RANIERI, T. L. S. . V Semana de Letras da Faculdade São Miguel. 2010. (Outro).

RANIERI, T. L. S. ; CORDEIRO, E. S. (Emanuel Cordeiro da Silva) ; Andrade, A. D. . Oficina Pedagógica - A Viagem do Cordel na Sala de Aula. 2007. (Outro).

I Seminário Interistitucional e Internacional em Análise de Discurso I SIIAD.Do Face ao Tiktok: texto e discurso em rede(s). 2022. (Seminário).

VIII SELL Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.As estratégias interativas dos influencers no Instagram. 2022. (Simpósio).

VIII SELL Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.As estratégias interativas dos influencers no Instagram. 2022. (Simpósio).

VIII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.AT045 - Discurso e Texto em/de Redes Sociais. 2022. (Simpósio).

VIII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa..Simpósio - AT045 - Discurso e Texto em/de Redes Sociais. 2022. (Simpósio).

BNCC em Foco.Ensino de biologia na Implementação da BNCC. 2021. (Seminário).

BNCC em Foco.O ensino da Matemática sob a perspectiva da BNCC: novos olhares para a prática docente. 2021. (Seminário).

BNCC em Foco.A BNCC e o ensino de história: avanços e desafios. 2021. (Seminário).

BNCC em Foco.Formação de Professores da Educação Básica e a BNCC. 2021. (Seminário).

BNCC em Foco.Perspectivas e desafios para o ensino da computação na Educação Básica. 2021. (Seminário).

BNCC em Foco.A pesquisa em Ensino de Física e a BNCC. 2021. (Seminário).

BNCC em Foco.Educação Física: currículo e BNCC. 2021. (Seminário).

BNCC em Foco.BNCC em discussão: Ensino de Língua Portuguesa. 2021. (Simpósio).

BNCC em Foco.BNCC em discussão: reflexões para o Ensino de Química. 2021. (Simpósio).

Encontro Internacional SdisCon - Linguagens, Semiótica e Discurso na Contemporaneidade.Os emojis como modalizadores discursivos em conversas de WhatsApp. 2021. (Encontro).

I Congresso Internacional de Estudos sobre a Linguagem (I CIELIN). A modalidade patêmicacomo estratégia argumentativa da campanha de vacinação contra a covid-19 da prefeitura da c idade deOlinda no instagram. 2021. (Congresso).

II Pibid em Foco - Ações das licenciatura da UFRPE em tempos de pandemia.Questões sobre a implementação da BNCC na Rede Estadual de Pernambuco. 2021. (Encontro).

II SINTEL - Simpósio de Estudos Interdisciplinares da Linguagem.OS EMOJIS EM FUNÇÃO DÊITICA NAS CONVERSAS DE WHATSAPP. 2021. (Simpósio).

VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.Organização e luta na formação de professores: eles passarão e nós passarinhos. 2021. (Encontro).

VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.Processos de Ensino e aprendizagem. 2021. (Encontro).

XI Semana de letras da UAST - I Jornada das Licenciaturas da UAST.Pibid Letras da UASt: Projetos Didáticos em Foco. 2021. (Outra).

Abertura das Aulas - Campus Delmiro Gouveia.Graduação em Letras e Programas de Formação de Professores: experiências e vivências. 2020. (Outra).

III Caravana da Formação Docente.O Pibid e a Formação de Professores: debates, análises e projeções. 2020. (Outra).

III Caravana da Formação Docente.Planejamento e ensino: questões básicas para professores em formação. 2020. (Outra).

III Caravana da Formação Docente.Netnografia como estratégia em tempos pandêmicos. 2020. (Outra).

Seminário Linguagem e Educação.Quem quer ser professor? A construçã da identidade docente. 2020. (Seminário).

ABRALIN 50. Análise de Comentários do Jornal Farol de Notícias:Representação da População LGBT Através dos Referentes,. 2019. (Congresso).

Pibid em Foco: Ações das Licenciaturas da UFRPE.Quem quer ser professor? A construção da identidade docente. 2019. (Outra).

XII Colóquio de Letras da UFRPE.Multimodalidade: pressupostos e perspectivas de trabalho para a LInguística. 2019. (Outra).

XII Seminário Nacional de Formação de Profissionais da Educação.Estágio Supervisionado Obrigatório e Pibid; reflexões em torno da formação inicial de professores. 2019. (Seminário).

Expressões da Lusofonia/?Expressions of Lusofonia - International Conference?,. ?Experiências docentes à brasileira: a formação inicial de professores de Língua Portuguesa no contexto do Pibid.?. 2018. (Congresso).

Fórum das Licenciaturas da UFRPE.Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência-Pibid- e Programa Residência Pedagógica- PRP: reflexão e articulação com o espaço acadêmico de formação de professores. 2018. (Outra).

VI Colóquio sobre Gêneros e Textos.A construção de referentes em Comentários do Jornal Farol de Notícias: comemoração do dia da visibilidade lésbica. 2018. (Outra).

VI Colóquio sobre Gêneros e Textos.A multimodalidade em diálogos. 2018. (Outra).

VI Colóquio sobre Gêneros e Textos.Multimodalidade no trabalho com o texto e leitura. 2018. (Outra).

VII Encontro Nacional das Licenciaturas.Sessão de Apresentação de Trabalho. 2018. (Encontro).

XVIII Jornada de Iniciação à Docência/Congresso de Iniciação à Docência. Perspectivas e desafios enfrentados pelos atores sociais envolvidos na implementação das políticas de Iniciação à Docência. 2018. (Congresso).

1° Encontro Internacional SDisCon Múltiplas Linguagens, Semiótica e Discurso na Contemporaneidade.Reflexões para Coleta e Análise de Dados Sob Uma Perspectiva Multimodal,. 2017. (Encontro).

7º Seminário Internacional de Linguística ? 7º SIL, III Congresso Interdisciplinar de Cortesia e o II Simpósio de Linguística Textua. COLETA E ANÁLISE DE DADOS SOB UMA PERSPECTIVA MULTIMODAL EM LINGUÍSTICA DE TEXTO: PENSANDO OS PROCESSOS REFERENCIAIS. 2017. (Congresso).

Gelne: 40 anos de contribuições ao desenvolvimento das pesquisas em Linguística e Literatura. Análise de materializações de linguagens sob diferentes perspectivas teórico-metodológicas. 2017. (Congresso).

GELNE: 40 anos de contribuições ao desenvolvimento das pesquisas em Linguística e Literatura. Texto, gênero e discurso nas pesquisas linguísticas no Norte e Nordeste em 40 anos do Gelne. 2017. (Congresso).

GELNE: 40 anos de contribuições ao desenvolvimento das pesquisas em Linguística e Literatura.SERRA TALHADA SOB UM OLHAR TEXTUAL-DISCURSIVO NO JORNALFAROL DE NOTÍCIAS. 2017. (Outra).

iGestos17 - International Conference on Gesture and Multimodality. A construção de referentes na relação verbo-gestual em atuação docente. 2017. (Congresso).

III Encontro Regional de Linguística.Uma visão textual-discursiva de Serra Talhada no Jornal Farol de Notícias. 2017. (Encontro).

Jornada Itinerante: 40 anos do Gelne. Texto, gênero e discurso nas Pesquisas Linguísticas no Norte e Nordeste em 40 anos do GELNE. 2017. (Congresso).

Jornada Itinerante: 40 anos do Gelne. Análise de materializações de linguagens sob diferentes perspectivas teórico-metodológicas. 2017. (Congresso).

Jornada Itinerante: 40 anos do Gelne. Construção lexical de termos misóginos no Facebook: a formação de um discurso sexista. 2017. (Congresso).

Seminário de Iniciação à docência.Grupo de Trabalho do Seminário de Iniciação à docência. 2017. (Seminário).

VI Congresso sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento. GESTOS METAFÓRICOS NO PROCESSO DE CONTRUÇÃO DO DISCURSO DOCENTE. 2017. (Congresso).

VIII Semana de Letras da UAST/UFRPE ? Multiculturalismo e Diversidade no ensino de Língua e Literatura.ANÁLISE DE NOTÍCIAS NUMA PERSPECTIVA TEXTUAL-DISCURSIVA NO JORNAL FAROL DE NOTÍCIAS. 2017. (Outra).

XII Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso Discurso, construcción y transformación social. COLETA E ANÁLISE DE DADOS MULTIMODAIS: REFLEXÕES PARA OS ESTUDOS DO DISCURSO. 2017. (Congresso).

XII Fórum Linguístico-literário.Língua, literatura e políticas de inclusão. 2017. (Outra).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas/V Seminário Nacional do PIBID.POR UMA ESCOLA MAIS HUMANA: A ATUAÇÃO DO PIBID/LETRAS/UAST. 2016. (Encontro).

XXVI Jornada do GELNE. Intertextualidade e referenciação: reflexões teóricas e propostas para o ensino. 2016. (Congresso).

1º Seminário Pibid Nordeste.LeQuim: integrando saberes nas áreas de Letras e Química. 2015. (Seminário).

Congresso Internacional da Linguística Aplicada Crítica (International Congress of Critical Applied Linguistics ? ICCAL). A NOÇÃO DE DISCURSO EM LICENCIANDOS EM LETRAS. 2015. (Congresso).

III Encontro Nacional e II Internacional de Linguística e Literatura: nas fronteiras da linguagem.SEMIOSES NÃO VERBAIS COMO TRAÇOS CONTEXTUALIZADORES DE MICROCONTEXTO EM SALA DE AULA. 2015. (Encontro).

III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA FUNCIONAL.O AQUI COMO DÊITICO DISCURSIVO NA ASSOCIAÇÃO VERBO-GESTUAL. 2015. (Simpósio).

I SEL Simpósio sobre Ensino e Linguagens.Gêneros orais no contexto escolar: pensando possibilidades a partir do debate regrado. 2015. (Seminário).

I Simpósio de Linguística de Texto.A associação de gestos icônicos e metafóricos no processamento referencial. 2015. (Simpósio).

VI ECLAE - Encontro das Ciências Sociais Aplicadas ao Ensino.Revisitando o conceito de texto e suas implicações para o ensino. 2015. (Encontro).

VI Semana de Letras e II Simpósio de Estudos em Educação e Linguagem.Gestos icônicos e metafóricos a retomada em sala de aula. 2015. (Outra).

VI Semana de Letras e II Simpósio de Estudos em Educação e Linguagem.Texto e Discurso. 2015. (Outra).

2º. Seminário do GEL.Referenciado semioses não verbais: breve reflexões. 2014. (Seminário).

IV Simpósio Mundial de Estudos em Língua Portuguesa.Uma análise do aspecto verbal do português brasileiro em gramáticas normativas. 2013. (Simpósio).

Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede. 2012. (Congresso).

III Encontro Acadêmico Gêneros na Linguística e na Literatura,.A construção discursiva da mulher em letras de funk. 2012. (Encontro).

III Encontro Acadêmico Gêneros na Linguística e na Literatura,. 2012. (Encontro).

Reflexões sobre s gêneros didáticos e os gêneros didatizados. 2012. (Outra).

Sintaxe em Foco. 2011. (Encontro).

VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Para além da estrutura: o trabalho com a classe de palavras substantivo no Ensino Médio. 2011. (Seminário).

XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística\ III Simpósio Internacional de Letras e Linguística.O texto literário e o trabalho com a compreensão em livros didáticos de língua portuguesa. 2011. (Simpósio).

IX Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-verbal. Um olhar para as questões de compreensão em livros didáticos de língua portuguesa: o trabalho com o texto literário. 2010. (Congresso).

X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010. (Encontro).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.A (re)categorização do objeto bloco retangular por professores de matemática do ensino fundamental 2. 2010. (Encontro).

I CONINFA - Congresso Interdiscplinar da Faculdade Sete de Setembro. A construção do objeto de discurso: entendendo a perspectiva sociocogintiva da linguagem. 2009. (Congresso).

Semana de Letras.A reforma ortográfica. 2009. (Encontro).

Vi Congresso Internacional da Abralin. Questões de compreensão em livros didáticos de matemática: do verbal ao não-vebal. 2009. (Congresso).

2º SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2008. (Simpósio).

2º SIPEMAT- Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Reflexões Lingüísticas da Transposição Didática em Aulas de MAtemática. 2008. (Simpósio).

60ª Reunião Anual da SBPC.Interações face a face: o processo de compreensão em textos orais. 2008. (Outra).

Diversidade e Unidade da Análise do Discurso. 2008. (Outra).

VI Encontro sobre o Ensino de Língua e de Literatura / II Congresso Nacional sobre o Ensino de Língua e de Literatura da FACHO. A redefinição de Termos Científicos da Geometria por Professores de Matemática. 2008. (Congresso).

XXII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos.Da fala à imagem: sobre a coleta linguística. 2008. (Outra).

XXII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos.Vocabulário: um obstáculo a ser enfrentado no ensino de Geometria. 2008. (Outra).

16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Aspectos Lingüísticos e Extralingüísticos na Compreensão do Texto Publicitário. 2007. (Congresso).

Funcionalismo e Transitividade: Teoria e Ensino. 2007. (Oficina).

V Encontro Nacional sobre Língua Falada e Escrita - ELFE.O funcionamento Textual do Léxico nas Provas do Enem e nos Principais Vestibulares do País. 2006. (Encontro).

XXI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - Gelne.O funcionamento Textual do Léxico nas Provas do Enem e nos Principais Vestibulares do País. 2006. (Encontro).

57ª Reunião Anual da SBPC.Estratégias dos Livros Didáticos de Português no trabalho com o Léxico. 2005. (Outra).

VI Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Pernambuco. O Tratamento do Léxico nos Livros Didáticos de 1ª a 4ª Séries do Ensino Fundamental. 2005. (Congresso).

VII - Encontro Regional dos Estudantes de Letras.Progressão dos Gêneros Textuais nos Livros Didáticos de Português no Ensino Fundamental 1. 2005. (Encontro).

XXVI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.Definição e Sinonímia: Fatores de Contextualização para a Inferenciação Lexical no Gênero Reportagem. 2005. (Encontro).

Alfabetização de Jovens e Adultos: desafios e perspectivas.Gênero Textual no Processo de Alfabetização. 2004. (Seminário).

Oficinas Pedagógicas - Os Gêneros Textuais na Sala de Aula. 2004. (Oficina).

XII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pernambuco. A Hibridização e a Intergenericidade no Caso Específico da Publicidade. 2004. (Congresso).

Juventude Urgência Social. 2003. (Seminário).

Oficinas Pedagógicas. 2003. (Oficina).

The Perfect Lesson. 2003. (Oficina).

Oficina de prevençao às DST/AIDS para alunos de escolas públicas de recife e área metropolitana. 2000. (Oficina).

LARRE, J. M.; BUNZEN, C.;RANIERI, T. L. S.. NARRATIVAS DO LEAGUE OF LEGENDS: uma proposta de trabalho com a Pedagogia dos Multiletramentos no Ensino Médio. 2025. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA; PEDROSA, P. P. B.; PEREIRA, S. V. M.. ARGUMENTAÇÃO E ESCRITA DIGITAL: UMA PROPOSTA DE ENSINO POR MEIO DO TECNOGÊNERO POST EM CARROSSEL NO INSTAGRAM. 2024. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA; ELIAS, V. M. S.. Referenciação e ponto de vista nas tiras cômicas de Laerte e a construção dos sentidos do texto em sala de aula. 2024. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S.;RANIERI, T. L. S.; CAVALCANTI, M. C. C.. LEITURA DE REPORTAGENS EM SALA DE AULA: A REFERENCIAÇÃO E O USO DE MODALIZADORESEPISTÊMICOS COMO RECURSOS AUXILIARES NA IDENTIFICAÇÃO DE OPINIÕES. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

GRIGOLETTO., E.;RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA; MELO, I. F.. MODELOS MENTAIS E A CONSTRUÇÃO DISCURSVA DO SEXISMO EM ESPAÇOS VIRTUAIS DE INTERAÇÃO: UMA ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; GOMES, V. S.; MACIEL, D. A. G. C.. PROCESSOS SEQUENCIAIS EM EDITORIAIS: REFLEXÕES SOBRE A HISTORICIDADE DO GÊNERO E DA LÍNGUA POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; SILVA, D.D.M.. Letramentos, interacionismo sociodiscursivo e a prática da escrita do gênero textual diário de aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; GOMES, V. S.; MACIEL, D. A. G. C.. Um olhar reflexivo sobre as estratégias utilizadas por alunos do 6º ano no processo de reescrita textual. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

BUNZEN, C.;RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA; MENDONCA, M.; LIMA, I. M.; LARRE, J. M.. Comentários online em redes sociais dos jovens do 9°ano: os processos argumentativos em jogo nas práticas escolares. 2026. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA; AMORIM, M. S.; BARRETO FILHO, R. R.; CARVALHO, D. S.; PEREIRA, D. K. F.. Avaliações subjetivas sobre o uso dos vocativos 'bicha' e 'viado' por homens cis homossexuais e heterossexuais de Serra Talhada. 2026. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S.; CATELAO, E. M.; BRITO, M. A. P.; MORAES, A. S.;RANIERI, T. L. S.. A construção textual discursiva do ponto de vista através da intertextualidade: uma análise textual discursiva de propagandas eleitorais digitais. 2025. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA; XAVIER, A. C. S.; SILVA, L. P.; MELO, C. T. V.; KBUZATO, M. E.. O SUCESSO LINGUÍSTICO DAS FAKENEWS. 2023. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; SOUZA, M. M.; GOMES, V. S.; LEAL, M. V.; AQUINO, L. D.. A imprensa e a construção do discurso da ditadura civil-militar brasileira de 1964: um estudo sistêmico-funcional. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

MARCUSCHI, E.; NARDI, F. S.; SOUZA, M. M.; BEZERRA, B. G.; PERES, F. M. A.;RANIERI, T. L. S.. Matáforas Multimodais em Anúncios Publictários Impressos. 2016. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. Percorrendo as imagens do livro didático de língua inglesa com vistas para além dos territórios nativos da anglofonia: uma análise de suas páginas de abertura. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

RANIERI, T. L. S.. Comentários online em redes sociais dos jovens do 9°ano e os processos argumentativos em jogo.. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; FARIA, M. G. S.;RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA. A construção multissemiótica do ponto de vista através das intertextualidades: uma análise textual-discursiva de propagandas eleitorais digitais. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; CORTEZ, S. L.; XAVIER, A. C. S.. Prática (tecno)linguageira,referenciação e intertextualidade nas fake news. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

BUNZEN, C.;RANIERI, T. L. S.; LARRE, J. M.. Narrativas do League of Legends: uma proposta de trabalho com a Pedagogia dos Multiletramentos no Ensino Médio. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA. REFERENCIAÇÃO E PONTO DE VISTA EM QUADRINHOS DA CARTUNISTA LAERTE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; CORTEZ, S.; CATANHO, M. C.. LEITURA DE REPORTAGENS EM SALA DE AULA: a referenciação e o uso de modalizadores epistêmicos como recursos auxiliares na identificação de opiniões. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; GRIGOLETTO., E.. ÓDIO EM REDE. A (RE) PRODUÇÃO DE MODELOS MENTAIS NAS REDES SOCIAIS COMO FORMA DE LEGITIMAR O DISCURSO SEXISTA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

LUNA, E. A. A.; LIMA, H. K. C.;RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA. ?CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL EM LETRAS: REFLEXÕES SOBRE OS SABERES MOBILIZADOS NO COTIDIANO ESCOLAR?. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

LUNA, E. A. A.; LIMA, H. K. C.;RANIERI, T. L. S.. ?PERCURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE: UM MEMORIAL SOBRE DESAFIOS E SUPERAÇÕES?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. Quebra de hegemonia e construção de uma nova identidade social: o discurso da deputada federal Erika Hilton. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. A ausência da educação sexual nas escolas do Brasil: o que ela diz sem dizer sob a óitca da análise crítica do discurso. 2025 - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

ALMEIDA, S. M. J.;RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA. MEMORIAL DESCRITIVO: A TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO DE JOANNE SILVA NA LICENCIATURA EM LETRAS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

ATAIDE, C. A.;RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA. A INTERTEXTUALIDADE PRESENTE NAS REDAÇÕES DO ENEM. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; LUNA, E. A. A.. GÊNEROS ORAIS ARGUMENTATIVOS E ENSINO: UM OLHAR SOBRE ASPROPOSTAS DE PRODUÇÃO NO LIVRO ?GERAÇÃO ALPHA LÍNGUAPORTUGUESA?, DO 9º ANO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA. LETRA DE MÚSICA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA. ORALIDADE E RETEXTUALIZAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA. QUADRINHOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: HABILIDADES DA BNCC NO CONHECIMENTO E PRODUÇÕES DE HISTÓRIAS. 2023.

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA; BUNZEN, C.. ?FORMAÇÃO DOCENTE NO PIBID LETRAS UFPE: O DESENVOLVIMENTO DA PERSPECTIVA DEENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DA PEDAGOGIA DE PROJETO?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; CORTEZ, S. L.. Multimodalidade no Twitter: uma análise dos recursos (tecno)linguageiros presentes na construção de tuítes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. Uma leitura de práticas do Pibid e suas contribuições para o Letramento Literário. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; DUGNANI, B. L.. A representação imagética do negro no livro didatico de língua inglesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; COSTA, W. P. A.; DUGNANI, B. L.. Análise Visual no Livro Didático de Língua Inglesa do Ensino Médio: um olhar sobre a multimodalidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; SANTOS, R. L. A.; BRITO, D. B.. A abordagem da concordância verbal em aulas de língua portuguesa para o ensino médio: uma proposta baseada na sociolinguística educacional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; SILVA, E. C.; SILVA, E. C. N.. Práticas de Letramento em Língua Portuguesa: o que dizem e o que fazem os professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; SILVA, E. C.; SILVA, E. C. N.. Leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma investigação sobre o fazer docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; SILVA, E. C. N.; SANTOS, R. L. A.. O ensino de leitura na escola: entre o que dizem os Parãmetros Curriculares Nacionais e a Base Curricular Comum e o que dizem os professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; BRITO, D. B.; SILVA, E. C. N.. Ensino da ortografia: o caso do livro didático "Português: Linguagens". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; SILVA, E. C. N.; SEDRINS, A. P.. Um estudo sobre as dificuldades de ensino e aprendizagem da produção de texto na EJA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; SANTOS, R. L. A.; ATAIDE, C. A.. A violação das máximas conversacionais e a construção do discurso: uma abordagem a partir do gênero entrevista. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; ATAIDE, C. A.. O letramento e as práticas textuais no universo acadêmico: uma abordagem sociorretórica do resumo do pré-texto de monografias. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; ATAIDE, C. A.; COSTA, W. P. A.. As práticas escolares de letramento: uma análise das aulas de Língua Portuguesa, Ciências e Matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; ATAIDE, C. A.; SILVA, E. C.. Os processos verbais AFIRMAR e DIZER e as estratégias da construção de opiniões em notícias jornalísticas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; SILVA, E. C.; ATAIDE, C. A.. A ironia nas entrevistas do CQC: a quebra das máximas conversacionais como efeito de humor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

FARIAS, J. M. S.;RANIERI, T. L. S.. Um gênero ou tipo textual? Uma análise sócio-retórica do comentário online. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. O poder da vírgula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade São Miguel.

RANIERI, T. L. S.. Manguebeat: a musicalidade como prática da manutenção histórica e cultural. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade São Miguel.

RANIERI, T. L. S.. Central do Brasil: um novo olhar aos desafios da prática da leitura e da escrita para o desenvolvimento social. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade São Miguel.

CORDEIRO, E. S. (Emanuel Cordeiro da Silva); Andrade, A. D.;RANIERI, T. L. S.. Reflexos da gramática da língua de sinais na morfossintaxe do português escrito por alunos surdos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário do Rio São Francisco ? Matriz.

CORDEIRO, E. S. (Emanuel Cordeiro da Silva); Andrade, A. D.;RANIERI, T. L. S.. As questões de compreensão no ensino apostilado. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário do Rio São Francisco ? Matriz.

CORDEIRO, E. S. (Emanuel Cordeiro da Silva); Andrade, A. D.;RANIERI, T. L. S.. A variação linguística no Ensino Fundamental II: visões e atitudes do professor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário do Rio São Francisco ? Matriz.

CORDEIRO, E. S. (Emanuel Cordeiro da Silva); Andrade, A. D.;RANIERI, T. L. S.. Casos de iconicidade na codificação sintática de narrativas orais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário do Rio São Francisco ? Matriz.

RANIERI, T. L. S.. A escrita sob a ira do preconceito linguístico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário do Rio São Francisco ? Matriz.

RANIERI, T. L. S.. Variação Linguística e os livros didáticos do Ensino Fundamental II. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário do Rio São Francisco ? Matriz.

RANIERI, T. L. S.. Educação Inclusiva: uma análise das condições de acesso à educação especial em Paulo Afonso - BA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário do Rio São Francisco ? Matriz.

RANIERI, T. L. S.. A importância do trabalho com os genêros jornalísticos na formação do leitor. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário do Rio São Francisco ? Matriz.

RANIERI, T. L. S.. O uso dos marcadores tá, sabe e entendeu em dados de língua falada na cidade de Paulo Afonso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário do Rio São Francisco ? Matriz.

RANIERI, T. L. S.. Propagandas femininas: a mulher sob a ótica do corpo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário do Rio São Francisco ? Matriz.

SILVA, E. S.; SILVA, I. C. T.;RANIERI, T. L. S.. Seleção de Professor Substituto do Departamento de Educação. 2025. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. Banca de seleção para Gerente Regional de Educação. 2019. Secretaria de Educação de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. Banca Examinadora da Seleção Simplificada para Professor SUbstituto. 2019. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. Comissão Avaliadora de Perfil de Candidato. 2017. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.; SILVA, E. C.; AMORIM, M. S.. Comissão Examinadora do Concurso Público de Professor Efetivo. 2016. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

MELO, S. H. D.;RANIERI, T. L. S.. Banca de Avaliação Parcial Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2024 -2025) e Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC 2024-2025) do(a) Departamento de Letras da Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2025. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA. Banca de Avaliação Parcial Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC EM 2022) da Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2023.

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA. Banca de Avaliação Final Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2022-2023) e Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC 2022-2023) do(a) Departamento de Letras da Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2023. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA. Banca de Avaliação Parcial Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2022 -2023) e Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC 2022-2023) do(a) Departamento de Letras da Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2023. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. Banca de Avaliação Parcial Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2021-2022) e Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC 2020-2021) do(a) Departamento de Letras da Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2022. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. Banca de Avaliação Final Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2021-2022) e Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC 2020-2021) do(a) Departamento de Letras da Universidade Federal Rural de Perna. 2022. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, THAÍS LUDMILA DA SILVA. Banca de Avaliação Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2020-2021) e Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC 2020-2021) do(a) Departamento de Letras da Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2021. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. Banca de Avaliação Final Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2020-2021) e Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC 2020-2021) do(a) Departamento de Letras da Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2021. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. Banca de Seleção de Coordenadores de Àrea do Pibid/CAPES/UPE. 2018. Universidade de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. Avaliador de Pôsteres da XIII Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFRPE (XIII JEPEX). 2013. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

RANIERI, T. L. S.. Avaliador de Trabalhos Científicos da XIII Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFRPE (XIII JEPEX). 2013. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

O ENSINO DA ORTOGRAFIA: o que propõe os currículos de licenciatura em letras sobre regularidades e irregularidades ortográficas e o que sabem os licenciados?; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

OS TEXTOS LITERÁRIOS INFANTO JUVENIS EM SALA DE AULA: Proposta de letramento literário em diálogo com o Currículo escolar e as diretrizes da BNCC; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Caderno de Memórias e múltiplas linguagens: uma proposta de fortalecimento da escrita de si e autoria no EJA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA AO MAPA CONCEITUAL: PROPOSTA DE RETEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO MÉDIO; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Escrita do gênero comentário para o desenvolvimento da argumentação em turmas do 9 ano na Escola de Referência em Ensino Médio Governador Barbosa Lima; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Referenciação e ensino de literatura; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

O gênero cartaz em turmas do Ensino Fundamental; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

EXPECTATIVA VERSUS REALIDADE: UMA ANÁLISE DOS MULTILETRAMENTOS E DA MULTIMODALIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA PREFEITURA DO CABO DE SANTO AGOSTINHO; Início: 2026; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

O GÊNERO VÍDEO CURTO DE EDUCAÇÃO: DIMENSÃO SOCIAL E VERBO-VISUAL NO TIKTOK; Início: 2025; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Pernambuco falando para o munid: estrategias interacionais em perfis de influencers pernambucanos no Instagram parte 3; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

?Quer tomar bomba??: uma análise dos perfis de influencers da área fitness e de musculação no Instagram parte 2; Início: 2026; Orientação de outra natureza; Escola de Rerência Rodolfo Aureliano; Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

O diário de Anne Frank em quadrinhos: oficinas pedagógicas para o trabalho com semioses em aulas de Língua Portuguesa do oitavo ano; 2025; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

O trabalho com os memes em aulas de língua portuguesa: uma proposta a partir da curadoria de textos para o 6º ano do ensino fundamental; 2024; Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Texto literário e direitos humanos em aulas de Língua Portuguesa:uma abordagem por intermédio do conto; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Modalização verbo-gestual em entrevistas do Programa Roda Viva; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

O layout na construção dos sentidos dos webquadrinhos; 2026; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

A INTEGRAÇÃO DAS TDIC NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE À LUZ DA BNCC; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos da Linguagem e Formação Docente) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

: Leitura no livro didático de língua portuguesa: análise de Atividades de Leitura para o Desenvolvimento da Compreensão Leitora; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos da Linguagem e Formação Docente) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

A LEITURA E A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS NA PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS DO ENEM; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos da Linguagem e Formação Docente) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

UMA ANÁLISE DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO LIVRO ?QUERO SABER MAIS: LINGUAGENS? ? 5 ANOS - EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos da Linguagem e Formação Docente) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Memorial Descritivo: o percurso de formação de Marcilio JUnior na Licenciatura em Letras: Essa praga pega!; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

O percurso de uma estudante: desafios na conciliação entre Universidade, trabalho e maternidade; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

A TRAJETÓRIA DE BRUNA EMYLLY BARBOSA DA SILVA NO PIBID - LÍNGUA PORTUGUESA (EDITAL CAPES N°23/2022) NA UFRPE; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

A Construção Multimodal de Referentes em Memes sobre o Discurso da Pós-Graduação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

UMA ANÁLISE DOS ATORES SOCIAIS PRESENTES NA PUBLICIDADE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Para que nada nos defina: um estudo da construção do estereótipo de feminista em comentários do Facebook; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Uma análise discursiva de Luísa em "O Primo Basílio"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Uma análise multimodal do vídeo publicitário "E aí, tá pronta" da marca Avon Brasil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Um olhar para a reforma do Ensino Médio sob uma perspectiva discursiva; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Do guerreiro dos sertões ao bandido sanguinário: uma análise dos processos referenciais em narrativas de sertanejos da região do Pajeú; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Genero textual gráfico nos LD's de Matemática: a busca por seu perfil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Processos Referenciais em Conversas de um grupo de Whatsapp; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

CULPABILIZAÇÃO DA MULHER VÍTIMA DE ESTUPRO: ANÁLISE DE COMENTÁRIOS SOB UMA PERSPECTIVA DISCURSIVA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

A CRÍTICA SOCIAL NAS LETRAS DE MÚSICAS DE CHICO BUARQUE DE HOLLANDA: UM OLHAE ENTRE OS ANOS DE 1967 A 1974; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

ANÚNCIO PUBLICITÁRIO EM REVISTAS FEMININAS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA E MULTIMODAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Os gêneros orais: análise das propostas de produção textual da coleção Português: Linguagens; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Que país é esse? A crítica social em letras de rock nacional de 1980 a 2010; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Os processos referenciais em Dilma Bolada: breves reflexões; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

A concepção de texto de um professor e suas implicações para o ensino; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Análise linguístico-discursiva da representação feminina nas capas da revista Nova/Cosmopolitan; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

UMA ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA DA REPRESENTAÇÃO DA MULHER NAS LETRAS DE FORRÓ ELETRÔNICO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Da publicidade à propaganda: um estudo dos anúncios publicitários; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

A formação do professor de Língua Portuguesa: uma análise feita a partir de provas de concursos públicos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Por um novo (re)trato do conceito de texto: análise da fotografia no livro didático de língua portuguesa do ensino médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

A construção da imagem do professor nas propagandas do governo federal; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdade São Miguel; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

da Silva; Gênero digital (blog) como ferramenta de ensino-aprendizagem em sala de aula; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdade São Miguel; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

O trabalho com textos poéticos em livros didáticos do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdade São Miguel; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

A construção do objeto de discurso mulher em letras de brega e de funk; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade São Miguel; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Uma análise estilístico-discursiva dos gêneros carta do leitor e editorial em revistas femininas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade São Miguel; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Oliveira; Uma análise do ensino de gramática nos livros didáticos de língua portuguesa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade São Miguel; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

A formação do professor de Língua Portuguesa e o perfil profissional nas instituições públicas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade São Miguel; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Carvalho; Josefa da Silva; Silvania R; Freire; Literatura de cordel: histórias pra se encantar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade São Miguel; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

O desaparecimento do cujo: uma questão de variação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade São Miguel; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Estratégias de argumentação no gênero artigo de opinião; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade São Miguel; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

A formação do leitor no livro didático de língua portuguesa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade São Miguel; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Oficina: Brincando com as palavras; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade São Miguel; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Pernambuco falando para o munid: estrategias interacionais em perfis de influencers pernambucanos no Instagram parte 2; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

?A melhor pesquisa em linha reta do Brasil?: o recifense na página Recife Ordinário no Instagram ? Parte 3; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Caderno de Rezas: Um Artefato Cultural repleto de orações e memórias de uma rezadeira do Sertão Pernambucano parte 2; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Constelação de gêneros no Instagram: um olhar para o gênero post parte 2; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Quem não ouve, quer ser ouvido: um estudo dos espaços para surdos e não ouvintes no Instagram sob uma perspectiva textual-discursiva; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

?A melhor pesquisa em linha reta do Brasil?: o recifense na página Recife Ordinário no Instagram parte 2; 2023; Iniciação Científica - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Caderno de Rezas: Um Artefato Cultural repleto de orações e memórias de umarezadeira do Sertão Pernambucano; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Pernambuco falando para o munid: estrategias interacionais em perfis de influencers pernambucanos no Instagram; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Constelação de Gêneros no Instagram: um olhar para o gênero Post; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

?A melhor pesquisa em linha reta do Brasil?: o recifense na página Recife Ordinário no Instagram ? Parte 2; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

estratégias interacionais em perfis de influencers pernambucano no Instagram; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Constelação de gêneros no Instagram: um olhar para o gênero post; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Caderno de Rezas: Um Artefato Cultural repleto de orações e memórias de uma rezadeira do Sertão Pernambucano; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Isolamento social: uma análise das representações discursivas nas páginas dos jornais Diário de Pernambuco e Jornal do Comércio e Recife Ordinário e Hipster Recifense no Twiter; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

?A melhor pesquisa em linha reta do Brasil?: o recifense na página Recife Ordinário no Instagram; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

?Veio, vc viu o último post do Recife Ordinário??: um estudo do gênero post do Instagram a partir da página Recife Ordinário; 2021; Iniciação Científica - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Pernambuco falando para o mundo: páginas do Instagram de divulgação de Pernambuco; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Banco Informatizado de Textos (BIT): a construção de um corpus de manuscritos impressos pernambucanos do século XVIII, XIX, XX; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

??Quer tomar bomba??: uma análise dos perfis de influencers da área fitness e de musculação no Instagram?,; 2025; Orientação de outra natureza - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Bola no pé, post no Insta: um estudo das páginas de futebol de Pernambuco no Instagram; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola Bernardo Vieira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Bola no pé, post no Insta: um estudo das páginas de futebol de Pernambuco no Instagram parte 2; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola Bernardo Vieira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Bola no pé, post no Insta: um estudo das páginas de futebol de Pernambuco no Instagram; 2022; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola Bernardo Vieira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Pernambuco na tela: páginas de divulgação do cinema pernambucano no Instagram; 2022; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola Santa Sofia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Pibid: subprojeto Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Pibid: subprojeto Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Pibid: subprojeto Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Pibid: subprojeto Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Pibid: subprojeto Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Pibid: subprojeto Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Pibid: subprojeto Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Pibid: subprojeto Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Pibid: subprojeto Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Marcas da identidade recifense na página ?Eu curto recife? no Instagram como veículo de divulgação turística e cultural; 2021; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola Professora Inês Borba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Nas ondas do saber; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Nas ondas do saber; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Referenciação em sala de aula: o trabalho com textos multimodais; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

Formação DIscursiva e Gêneros Textuais: o texto como materialidade discursiva no Ensino Mèdio; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thaís Ludmila da Silva Ranieri;

RANIERI, T. L. S. . Consultor Pedagógico na área de Língua Portuguesa. 2012.

RANIERI, T. L. S. . Parecerista ad-hoc. 2016.

RANIERI, T. L. S. . Parecerista ad-hoc. 2016.

RANIERI, T. L. S. . Parecerista ad hoc, avaliando o trabalho: ?RELATO DE VIDA? COMO PRÁTICA SOCIAL DE LETRAMENTO: UMA EXPERIÊNCIA QUE DEU CERTOsubmetido à avaliação para publicação na Coletânea Professores em Formação: Saberes e Práticas do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Universidade Federal do Piauí (PARFOR/UFPI), 1ª Edição e com publicação em formato e-book. 2015.

RANIERI, T. L. S. . Parecerista na Coletânea de artigos dos alunos de Letras-Português do PARFOR/UFPI 2015 publicada por ocasião do I Encontro sobre Formação de Professores da Educação Básica. 2015.

RANIERI, T. L. S. . Parecerista ad-hoc. 2015.

RANIERI, T. L. S. . Pé-de-Meia Licenciatura: Especialistas afirmam que bolsa de apoio não é suficiente para atrair novos professores. 2024. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SILVA, B. C. ; FERREIRA, L. M. L. ; RANIERI, T. L. S. . Linguagem Simples no TCE-PE: manual de instruções. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material instrucional).

RANIERI, T. L. S. . Ensino de línguas estrangeiras e gestualidade. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARDOSO, N. S. ; S.G.L. Mendonça ; C.A.H. Johann ; J.R. de Lima ; RANIERI, T. L. S. . Nós passarinho; eles passarão Formação docente em ação. 2022. (Editoração/Livro).

RANIERI, T. L. S. . Ensino de línguas e gestualidade. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RANIERI, T. L. S. . Ensino e gestualidade: relações intersemióticas em aulas de línguas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RANIERI, T. L. S. . Estratégias de Escrita do gênero Artigo Científico. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RANIERI, T. L. S. . Estratégias de escrita na produção do referencial teórico do TCC. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RANIERI, T. L. S. ; ATAIDE, C. A. ; SILVA, E. C. ; SILVA, A. P. ; ALMEIDA, S. M. J. ; GOMES, V. S. . Pesquisas em Língua, Linguística e Literatura no Nordeste: uma jornada de quase 40 anos do Gelne. 2016. (Editoração/Anais).

ATAIDE, C. A. ; SILVA, E. C. ; RANIERI, T. L. S. . Ensino de língua, literatura e outros dialógos possíveis. 2015. (Editoração/Anais).

ATAIDE, C. A. ; SILVA, E. C. ; RANIERI, T. L. S. . Ensino de língua, literatura e outros dialógos possíveis. 2015. (Editoração/Livro).

ATAIDE, C. A. ; SILVA, A. P. ; ALMEIDA, S. M. J. ; GOMES, V. S. ; RANIERI, T. L. S. . Ensino de língua, literaturas e outros diálogos possíveis. Anais eletrônicos do vi encontro das ciências da linguagem aplicadas ao ensino. 2015. (Editoração/Livro).

RANIERI, T. L. S. ; CORDEIRO, E. S. (Emanuel Cordeiro da Silva) . ANÁLISE LINGUÍSTICA: PROPOSTAS DE TRABALHO COM GRAMÁTICA PARA A SALA DE AULA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RANIERI, T. L. S. . A reflexividade, referenciação e correferenciação pelas vias da linguística gerativa, cognitivo-funcional e experimental. 2013. (Debatedora de Sessão Temática).

RANIERI, T. L. S. . Grupo Temático Gênero Textual, Multimodalidade, Rerenciação e Ensino. 2013. (Coordenação de Grupo Temático).

RANIERI, T. L. S. . Leitura e Produção Textual. 2012. .

RANIERI, T. L. S. . Colégio da Polícia Militar. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Prova de Seleção).

RANIERI, T. L. S. . O que é análise linguística? Reflexões e propostas para o trabalho em sala de aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RANIERI, T. L. S. . O que é análise linguística? Proposta de trabalho com a gramática em sala. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RANIERI, T. L. S. . Oficina Pedagógica - A Viagem do Cordel na Sala de Aula. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RANIERI, T. L. S. . Prova de Seleção - Professores do Terceiro Milênio. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Prova de Seleção).

2015

Trabalho científicopremiado na modalidade pôster durante o VI Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química ? Nordeste, Sociedade Brasileira de Química.

2010

Aprovada em 3º Lugar no concurso público de provas e títulos da Universidade Federal Rural de Pernambuco para professor de Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa - Edital 14/10., Universidade Federal Rural de Pernambuco.

2009

3º Lugar Geral no Concurso para Professores da Rede Pública de Ensino da Cidade do Moreno, IPAD.

2008

2º lugar Classificação em Concurso para Professor Substituto, Universidade Federal Rural de Pernambuco.