Mariana Amaral

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Produções bibliográficas

• AMARAL, MARIANA ; MALERBI, FANI ETA KORN . Instrumentos de avaliação da adesão ao tratamento utilizados nos artigos do JABA. REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIA COMPORTAMENTAL E COGNITIVA (IMPRESSO) , v. 21, p. 199-216, 2019.

• AMARAL, MARIANA ; ZOÉGA SOARES, MARIA RITA ; GIOIA, PAULA SUZANA . Cancer information for children: effect on adherence to intramuscular chemotherapy. Psicooncología , v. 13, p. 307-320, 2017.

• CALHEIROS, T. C. ; AMARAL, M. ; GON, M. C. C. ; COSTA JUNIOR, A. L. . Análise do comportamento e saúde: levantamento e análise de artigos em bases de acesso livre. Temas em Psicologia , v. 24, p. 947-961, 2016.

• SOARES, M. R. Z. ; FERRAZZA, M. ; AMARAL, M. . Bullying: Uma brincadeira que não tem graça. Londrina: Eduel, 2011. v. 1. 38p .

• CALHEIROS, T. C. ; AMARAL, M. . Análise do comportamento, psicologia da saúde e formação profissional. In: Josiane Cecília Luzia; Guilherme Bracarense Filgueiras; Alex Eduardo Gallo; Jonas Gamba.. (Org.). Psicologia e Análise do Comportamento: Saúde, Educação e Processos Básicos. 1ed.Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2016, v. 1, p. 12-19.

• SOARES, M. R. Z. ; RUPPENTHAL, A. C. ; AMARAL, M. ; RAFIHI-FERREIRA, R. . Análise do Comportamento Aplicada à Oncologia. In: Verônica Bender Haydu; Silvia Regina de Souza.. (Org.). Psicologia comportamental aplicada: avaliação e intervenção nas áreas do esporte, clínica, saúde e educação.. 1ed.Londrina: EDUel, 2012, v. 2, p. 77-92.

• AMARAL, M. ; SOARES, M. R. Z. ; FREITAS, M. G. ; ROCHA, M. M. . A importância do desenvolvimento de habilidades sociais educativas em pais de crianças com câncer.. In: Maria Martha Costa Hubner; Marcos Roberto Garcia; Paulo Roberto Abreu; Eduardo Neves Pedros de Cillo; Pedro Bordini Faleiros.. (Org.). (Org.). Sobre comportamento e cognição: Avanços recentes das aplicações comportamentais e cognitivas.. 1ed.Santo André: Estec, 2010, v. 26, p. 85-93.

• CASANOVA, M. L. M. ; AMARAL, M. ; VICENTE, P. ; KIRCHNER, L. F. ; RUPPENTHAL, A. C. . Educação Continuada: Introdução à Análise do Comportamento para Odontopediatras. In: Maria Martha Hübner, Marcos Roberto Garcia, Paulo Roberto Abreu, Eduardo Neves Pedrosa de Cillo, Pedro Bordini Faleiros. (Org.). (Org.). Sobre Comportamento e Cognição: Avanços recentes das aplicações comportamentais e cognitivas. 1ed.: , 2010, v. 26, p. 111-126.

• SOARES, M. R. Z. ; AMARAL, M. . Livro de Histórias: Uma proposta de intervenção com o paciente oncológico infantil. In: Regina C. Wielenska. (Org.). Sobre Comportamento e Cognição - Desafios, soluções e questionamentos. Santo André - SP: ESETec, 2009, v. 24, p. 132-135.

• AMARAL, M. ; SOARES, M. R. Z. . Psicologia e crinças com Câncer: Levantamento de resumos da produção científica entre 2000 e 2008. In: II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2008, Curitiba. Resumos Expandidos de Comunicações Científicas. II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2008. v. 1. p. 115-117.

• CAMPOS, A. ; AMARAL, M. ; MEZZAROBA, S. B. . Análise dos Efeitos da Instrução Sobre Reforçamento nas Práticas Educativas do Professor. In: II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2008, Curitiba. .. Resumos Expandidos de Comunicações Científicas. II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2008. v. 1.

• AMARAL, M. ; CAMPOS, A. ; MEZZAROBA, S. B. . Análise dos efeitos da instrução sobre reforçamento nas práticas educativas do professor. In: I Encontro de Psicologia e Pedagogia da UNIFIL, 2008, Londrina. Anais do I Encontro de Psicologia e Pedagogia da UNIFIL, 2008.

• AMARAL, M. ; FINATO, M. S. S. ; KAWABATA, S. . A rede de apoio de mulheres londrinenses de 07 a 91 anos. In: III Congresso Internacional e IX Semana de Psicologia, 2007, Maringa. Anais do III Congresso Internacional e IX Semana de Psicologia, 2007.

• SOARES, M. R. Z. ; CORREA, B. A. ; MARTINS, F. C. M. ; AMARAL, M. . Análise do comportamento e câncer: propostas de intervenção. In: V Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento e VI Jornada de Análise do Comportamento ? UEL, 2018, Londrina. Anais do V Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento e VI Jornada de Análise do Comportamento ? UEL, 2018. v. 1. p. 40-41.

• AMARAL, M. ; MALERBI, F. E. K. . Apps para pacientes oncológicos infantis: levantamento e análise. In: V Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento e VI Jornada de Análise do Comportamento ? UEL, 2018, Londrina. Anais do V Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento e VI Jornada de Análise do Comportamento ? UEl, 2018. v. 1. p. 42-43.

• AMARAL, M. ; MALERBI, F. E. K. . Levantamento e avaliação de apps baseados em jogos para pacientes oncológicos infantis. In: IV Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento, 2016, Londrina. Anais do IV Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC), 2016. v. 1. p. 149-150.

• AMARAL, M. ; LIBA, S. F. ; CASAGRANDE, L. ; BECHELLI, T. C. S. . Guarda compartilhada e análise do comportamento: visão dos pais, conhecimento e atuação profissional e possibilidade de informação. In: IV Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento, 2016, Londrina. Anais do IV Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC), 2016. v. 1. p. 52-53.

• AMARAL, M. ; LIBA, S. F. . Pais vivendo a guarda compartilhada: conhecimentos, experiências e opiniões. In: IV Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento, 2016, Londrina. Anais do IV Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC), 2016. v. 1. p. 53-54.

• CASAGRANDE, L. ; AMARAL, M. . Análise do comportamento e a guarda compartilhada: conhecimentos e atuação profissional.. In: IV Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento, 2016, Londrina. Anais do IV Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC), 2016. v. 1. p. 54-54.

• BECHELLI, T. C. S. ; AMARAL, M. . Desenvolvimento de material informativo sobre a guarda compartilhada para profissionais de psicologia. In: IV Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento, 2016, Londrina. Anais do IV Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC), 2016. v. 1. p. 54-55.

• CALHEIROS, T. C. ; AMARAL, M. . A análise do comportamento em psicologia da saúde: sistematização da área a partir da análise de artigos científicos disponíveis em bases de dados de acesso livre. In: III Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento, 2014, Londrina. Anais do III CONGRESSO DE PSICOLOGIA E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO (III CPAC) Ensino, Pesquisa e Intervenção: um desafio pela variabilidade. Londrina, 2014. v. 1. p. 49-53.

• PALANDRAN, R. R. O. ; AMARAL, M. . Efeitos de uma intervenção comportamental baseada em informação sobre os conhecimentos acerca do câncer de pacientes oncológicos infantis. In: III Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento, 2014, Londrina. Anais do III Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC), 2014. v. 1. p. 51-52.

• SILVA, B. F. ; AMARAL, M. . Efeitos de um programa de qualidade na interação familiar sobre as interações entre pais e seus filhos com câncer. In: III Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento, 2014, Londrina. Anais do III Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC), 2014. v. 1. p. 52-53.

• CALHEIROS, T. C. ; AMARAL, M. ; PALANDRAN, R. R. O. ; SILVA, B. F. . Análise do Comportamento e Saúde: Teoria e Prática. In: III Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento, 2014, Londrina. Anais do III Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC), 2014. v. 1. p. 49-49.

• AMARAL, M. . Efeitos de intervenção comportamental com crianças durante injeção intramuscular para quimioterapia. In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental e E Encontro Sulamericano de Análise do Comportamento, 2011, Salvador. Anais XX Encontro 2011, 2011.

• SOARES, M. R. Z. ; AMARAL, M. . A proposal of a group based on psychologycal interventon with the hospitalized child. In: 17th Congress - International Association for Group Psychotherapy and Group Processes, 2009, Roma. Groups in a time of conflict. Roma: Studio Ega, 2009. v. 1. p. 63-64.

• MARINHO-CASANOVA, M. L. ; SCARPELLI, B. B. ; RUPPENTHAL, A. C. ; KIRCHNER, L. F. ; AMARAL, M. ; VICENTE, P. . Behavior Analysis in the context of Pediatric Dentistry. In: 23rd Annual Conference of the European Health Psychology Society In Collaboration with the Italian Society of Health Psychology (SISPA), 2009, Roma. Psychology & Health. Roma: Routledge ? Taylor and Francis Group, 2009. v. 24. p. 257-257.

• AMARAL, M. ; CUNHA, P. F. A. ; VICENTE, P. ; BORGES, E. M. . Do diagnóstico ao treinamento: pra não acabar em pizza. In: Seminário Psi 2007, 2007, Londrina. Anais do Seminário Psi 2007 - Práticas em Psicologia Institucional, 2007. v. 1. p. 37-37.

• AGGIO, N. M. ; AMARAL, M. ; CUNHA, P. F. A. ; TAVARES, M. ; TAZIMA, B. C. ; THOZOLINO, D. S. ; BAZON, F. V. . Caminhos para a Casa do Caminho. In: Seminários Psi 2007, 2007, Londrina. Anais do Seminário Psi 2007 - Práticas em Psicologia Institucional, 2007. v. 1. p. 11-11.

• AMARAL, M. ; MELCHIADES, M. E. ; VICENTINI, M. ; FINATO, M. S. S. . O mapa de escolta social e o portador de necessidades pespeciais adquiridas. In: I Congresso de Psicologia Cilinica e da Saude, 2005, Londrina. Avanços 2005 em psicologia Clínica e da Saúde, 2005.

• AMARAL, M. ; FINATO, M. S. S. ; CAMPANA, C. ; DIAS, N. G. ; ALMEIDA, N. B. . Mapa de escolta social de portadores de necessidades especiais congênitas. In: I Congresso Brasileiro de Psicologia Clínica e da Saúde, 2005, Londrina. Avanços 2005 em psicologia Clínica e da Saúde, 2005.

• FURTADO, Valéria Queiroz ; BATTINI, E. ; BIAVATTI, A. C. R. ; GOMES, F. S. ; MIGUEL, D. B. ; SANTOS, E. T. ; AMARAL, M. . A importância do brincar no desenvolvimento infantil. In: IV Encontro do Departamento de Psicologia Social e Institucional e VII Mostra da produção científica dos trabalhos desenvolvidos em 2005, 2005, Londrina. Anais do IV Encontro do Departamento de Psicolgia Social, 2005.

• PALMIERI, M. W. A. R. ; MELCHIADES, M. E. ; AMARAL, M. ; ORLANDI, M. V. ; SANCHES, M. V. ; OLIVEIRA, M. ; TAVARES, M. ; DIAS, N. G. ; LADEIRA, N. ; AGGIO, N. M. ; ALMEIDA, N. B. ; SEVERO, P. W. . Uma questão de peso: As representações sociais de pessoas com problemas de emagrecimento. In: IV Encontro do Departamento de Psicologia Social e Institucional e VIII Mostra da produção científica dos trabalhos desenvolvidos em 2005, 2005, Londrina. Anais do IV Encontro do Departamento de Psicologi Social e Institucional, 2005.

• AMARAL, M. ; MALERBI, F. E. K. . Apps para pacientes oncológicos infantis: Levantamento e análise. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AMARAL, M. . Debatedora no CPAC Comunidade da contação de história do livro ?Bullying: uma brincadeira que não tem graça?.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AMARAL, M. ; MALERBI, F. E. K. . Estudos envolvendo intervenções para aumento de adesão ao tratamento publicados no JABA: Alguns aspectos Metodológicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AMARAL, MARIANA . Psicologia e Câncer: O psicólogo e o paciente em tratamento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, M. ; MALERBI, F. E. K. . Levantamento e avaliação de Apps baseados em jogos para pacientes oncológicos infantis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, M. ; LIBA, S. F. . Pais vivendo a guarda compartilhada: conhecimentos, experiências e opiniões. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASAGRANDE, L. ; AMARAL, M. . Análise do Comportamento e a guarda compartilhada: conhecimentos e atuação profissional.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BECHELLI, T. C. S. ; AMARAL, M. . Desenvolvimento de material informativo sobre a guarda compartilhada para profissionais de psicologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AMARAL, MARIANA . Guarda Compartilhada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, B. F. ; AMARAL, M. . Efeitos de um programa de qualidade na interação familiar sobre as interações entre pais e seus filhos com câncer. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CALHEIROS, T. C. ; AMARAL, M. . Análise do comportamento em psicologia da saúde: Sistematização da área a partir de análise de artigos diponíveis em base de dados de acesso livre. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES, A. ; GUTUZZO, A. S. ; AMARAL, M. . Níveis de stress de estudantes de pré-vestibular. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, D. T. ; DANTAS, D. M. ; SPITZER, F. ; VEIGA, F. ; AMARAL, M. . O relacionamento amoroso contemporâneo e as características que o diferem dos relacionamentos amorosos antigos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROMERO, E. R. ; TONON, E. ; MULLER, F. B. ; AMARAL, M. . Relação entre personalidade introvertida ou extrovertida e o padrão do uso de internet dos estudantes de Psicologia do período noturno da UniFil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, C. M. ; FERREIRA, D. Z. ; GARCIA, E. B. ; SOARES, E. ; AMARAL, M. . A influência da propaganda nas escolhas alimentares infantis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEN, R. D. ; DELEFRATI, V. R. T. ; AMARAL, M. . Atribuições do Psicólogo no Programa TEACHH. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MECCA, A. ; SENEFONTE, N. M. ; RAMOS, R. F. ; BEN, R. D. ; AMARAL, M. . Diferenças e relações existentes na concepção do envelhecimento entre pessoas jovens e idosas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RIBEIRO, D. A. ; MARTINS, D. T. ; BEN, R. D. ; AMARAL, M. . O trabalho do educador social no cumprimento do estatuto da criança e do adolescente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SARAWATARI, A. A. F. ; CORDER, M. C. S. ; BRIZOLA, M. D. ; COSTA, M. N. ; RIBEIRAL, O. P. ; BEN, R. D. ; AMARAL, M. . Hepatite C: reações do paciente frente ao diagnóstico e adesão ao tratamento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BORGE, B. B. ; KURODA, E. R. K. ; CUNHA, T. S. ; BEN, R. D. ; AMARAL, M. . Psicologia X Drogas ilícitas: uma comparação do nível de conhecimento sobre as drogas ilícitas entre o primeiro e o quinto ano de Psicologia da UNIFIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROSA, C. B. ; OLIVEIRA, C. ; SILVA, P. F. ; DEVECHI, R. ; BEN, R. D. ; AMARAL, M. . . O conceito de amor romântico e vida conjugal de pessoas nos diferentes estados afetivos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• AMARAL, M. . Efeitos de intervenção comportamental com crianças durante injeção intramuscular para quimioterapia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AMARAL, M. ; SOARES, M. R. Z. . Pesquisas em análise do comportamento aplicadas à oncologia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, P. ; RUPPENTHAL, A. C. ; AMARAL, M. ; KIRCHNER, L. F. ; CASANOVA, M. L. M. ; SCARPELLI, B. B. . Psicologia no contexto da saúde: Análise do comportamento aplicada ao contexto da odontopediatria. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AMARAL, M. ; SOARES, M. R. Z. ; FREITAS, M. G. ; ROCHA, M. M. . A importância do desenvolvimento de habilidades sociais educativas em pais de crianças com câncer. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, M. R. Z. ; AMARAL, M. . A proposal of a group based on psychologycal intervention with the hospitalized child. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARINHO-CASANOVA, M. L. ; SCARPELLI, B. B. ; RUPPENTHAL, A. C. ; KIRCHNER, L. F. ; AMARAL, M. ; VICENTE, P. . Behavior Analysis in the context of Pediatric Dentistry. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, M. ; CAMPOS, A. ; MEZZAROBA, S. B. . Análise dos Eefeitos da Instrução sobre Reforçamento nas Práticas Educativas do Professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FURTADO, Valéria Queiroz ; BATTINI, E. ; BIAVATTI, A. C. R. ; GOMES, F. S. ; MIGUEL, D. B. ; SANTOS, E. T. ; AMARAL, M. . A importânica do brincar na Educação Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PALMIERI, M. W. A. R. ; MELCHIADES, M. E. ; AMARAL, M. ; ORLANDI, M. V. ; SANCHES, M. V. ; OLIVEIRA, M. ; TAVARES, M. ; DIAS, N. G. ; LADEIRA, N. ; AGGIO, N. M. ; ALMEIDA, N. B. ; SEVERO, P. W. . Uma questão de peso: As representações sociais de pessoas com problemas de emagrecimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2019

  Comparação entre a incidência da Síndrome de Burnout em professores de uma instituição de ensino especial e de uma instituição de ensino regular, Descrição: A Síndrome de Burnout é compreendida como um fenômeno psicossocial que surge como resposta a estressores crônicos no trabalho, geralmente em profissionais que lidam com clientes de forma emocional, direta e constante. É caracterizada por sinais como cansaço, fadiga, comportamentos de incapacidade de envolvimento emocional e relatos de pouca realização profissional. Pode envolver também sintomas como depressão, irritabilidade, comportamento frio e impessoal e comprometimento da realização das atividades do trabalho. Tal síndrome tem acometido profissionais de diversas áreas, em especial professores. Este estudo analisou a incidência desta síndrome em uma instituição de ensino especial em comparação com uma escola de ensino regular, com objetivo de discutir as variáveis que podem influenciar o aparecimento da síndrome. Participaram da pesquisa 40 professores, sendo 20 de uma instituição de ensino regular e 20 de uma instituição de ensino especial do interior do Paraná. Após leitura e assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, os participantes responderam a um questionário de informações pessoais e profissionais, elaborado pelas pesquisadoras. Os professores também responderam ao Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo ? CESQT (versão traduzida e validada para o português), instrumento considerado válido para avaliar a Síndrome de Burnout em professores brasileiros. Os resultados apontaram que os índices de Síndrome de Burnout em professores do ensino regular na amostra pesquisada foram significativamente maiores do que os do ensino especial. Estes resultados vão de encontro àqueles encontrados na literatura, que afirmam que o ensino especial é um fator que favorece o desenvolvimento da síndrome, por ser mais estressante que o ensino regular. Variáveis que mostraram ter relação significativa com o aparecimento da Síndrome de Burnout foram o sexo feminino e o número elevado de alunos atendidos ao dia. Algumas variáveis relatadas pelos participantes em conversas da pesquisadora com os professores ao longo da coleta de dados permitem analisar os resultados obtidos nesse estudo. Os participantes afirmaram que, embora o trabalho no ensino especial tenha suas particularidades, os alunos desta modalidade de ensino são muito carinhosos, as demonstrações de afeto são constantes e são a recompensa em dias de estresse. Por outro lado, os professores do ensino regular atribuem grande parte do estresse do dia-a-dia à falta de educação e de respeito dos alunos o que gera nos professores indignação e revolta, propiciando assim um ambiente propício para síndrome. Outro apontamento feito pelos professores da rede estadual de ensino foi a desvalorização por parte dos políticos, o baixo salário pago para a categoria e todas as paralizações que os professores têm que realizar para garantirem seus direitos, que também são geradores de estresse.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mariana Amaral - Coordenador / Jaqueline Daniel Laurindo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2019 - 2019

  Efeitos de orientações a respeito do comportamento alimentar infantil, fornecidas via Instagram, sobre conhecimentos dos pais sobre o tema, Descrição: Dificuldades alimentares são problemas que afetam de 8 a 50% da população infantil. De origem multifatorial, expressam-se em termos de déficits e/ou excessos no comportamento alimentar das crianças. Frequentemente os pais relatam queixas que seus filhos são seletivos, não comem ou comem em excesso. Dada a grande frequência desses comportamentos alimentares infantis inadequados e a importância de orientações psicológicas para o manejo destes problemas, este trabalho teve como objetivo investigar os conhecimentos dos pais sobre alimentação infantil saudável, fornecer informações sobre comportamento alimentar infantil por meio de vídeos via Instagram, e avaliar se estas orientações têm efeitos sobre os conhecimentos dos pais sobre o tema. Participaram do estudo nove mães de crianças de 0 a 11 anos, que assistiram a uma série de dez vídeos que abordaram as seguintes temáticas: (a) características e benefícios de uma alimentação adequada; (b) riscos e consequências de uma alimentação infantil inadequada; (c) a importância da família na determinação dos comportamentos alimentares infantis; (d) principais dificuldades enfrentadas no ensino do comportamento alimentar; (e) como manejar comportamentos alimentares difíceis; e (f) como ensinar comportamentos alimentares mais adequados. As participantes foram convidadas a responder, antes e depois de assistir aos vídeos, a um questionário composto por 14 perguntas que investigaram quais as dificuldades enfrentadas no manejo dos comportamentos alimentares dos seus filhos, bem como seus conhecimentos sobre uma alimentação saudável, quais comportamentos adequados e inadequados que seus filhos possuem nos momentos das refeições, e quais são as percepções dos pais em agir corretamente para corrigir comportamentos inadequados na alimentação. Apenas duas mães responderam o instrumento após assistirem aos vídeos. Apesar deste número reduzido, os resultados obtidos após os vídeos com orientações foram positivos, pois verificou-se que a grande maioria das respostas passou de parcialmente correta para corretas com a intervenção realizada. As questões que obtiveram mais mudanças foram as que perguntavam sobre fatores que influenciam comportamentos alimentares de uma criança, maneiras corretas de agir se o filho se recuse a comer, maneiras corretas de agir se o filho só come alimentos não saudáveis, maneiras corretas de agir se o filho come em excesso, todavia, em quase todas as questões houve uma mudança positiva na topografia das respostas dadas pelas mães. Pode-se concluir que o Instagram pode ser uma ferramenta útil para ensinar conteúdos, porém, não há como avaliar se as mudanças no relato verbal das mães participantes implica em mudanças nos comportamentos alimentares de seus filhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mariana Amaral - Coordenador / Elen Cristina Cardoso Benedito - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - 2019

  App baseado em jogo para pacientes oncológicos infantis: Desenvolvimento com base na Análise do Comportamento e impactos na adesão ao tratamento, Descrição: Considerando a importância dos jogos para a instalação de comportamentos de saúde por meio de estratégias comportamentais e educacionais pretendeu-se, por meio do presente estudo, identificar as contingências de reforçamento envolvidas no app AlphaBeatCancer, e verificar se o mesmo seria capaz de evocar comportamentos de adesão ao tratamento que incluem respostas relacionadas à alimentação, ingestão de líquidos, qualidade do sono, higiene corporal (lavar as mãos antes das principais refeições, após usar o banheiro e quando chegar em casa), higiene oral (escovar os dentes após as principais refeições e usar fio dental conforme prescrito), ingestão dos medicamentos e jejum. O estudo também buscou verificar se o uso deste app pelos participantes seria acompanhado de mudanças nas suas descrições dos seguintes aspectos do câncer e seu tratamento apresentados nas 20 fases do jogo: (a) diagnóstico; (b) corpo humano ? células, células de defesa, plaquetas e gânglios linfáticos, (c) exames e procedimentos - acesso, suporte, vacina, jejum, biópsia, mielograma, urina, ultrassom, radioterapia, tomografia e hemograma; (d) função dos profissionais de saúde ? enfermagem e fisioterapia; e (e) comportamentos de saúde ? higiene e alimentação. Outro objetivo foi identificar as opiniões dos usuários sobre o app quanto à funcionalidade, estética, informação, possibilidade de indicação a terceiros e impacto de seu uso no manejo da doença.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Amaral - Coordenador / Fani Eta Korn Malerbi - Integrante.

• 2010 - 2012

  Avaliação dos efeitos de um programa de intervenção comportamental sobre os comportamentos de crianças em quimioterapia, Descrição: enfrentado por pacientes oncológicos infantis. O objetivo do estudo é verificar os efeitos de uma intervenção comportamental envolvendo o fornecimento de informação sobre comportamentos de adesão e concorrentes de crianças em quimioterapia. Participarão duas crianças em tratamento quimioterápico. As sessões de quimioterapia serão filmadas, e seus comportamentos observados e categorizados antes, durante e depois da fase de intervenção. A aplicação do programa será feita individualmente, em 03 sessões, utilizando o livro Estou doente, e agora? Orientações para crianças com câncer . Espera-se que os resultados demonstrem se houve mudança no padrão comportamental apresentado pelos pacientes e se os efeitos obtidos se mantem nas sessões de pós-intervenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mariana Amaral - Integrante / Maria Rita Zoéga Soares - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2009

  Caracterização dos comportamentos apresentados por mães em interação com seus filhos pré-escolares, com e sem queixa de comportamento opositor, em ambiente controlado, Descrição: O presente projeto pretende comparar o padrão de interação de 80 mães com seus filhos pré-escolares, em uma situação lúdica arranjada em laboratório, sendo 40 voluntárias com filhos que não apresentam comportamento opositor e agressividade e 40 mães cujas filhos tenham sido encaminhados por apresentar tais problemas. As mães serão gravadas em vídeo brincando livremente com seu filho no laboratório, durante vinte minutos. O repertório da mãe será analisado quanto à freqüência de emissão de elogios genéricos e descritivos, descrições, imitações e concordâncias, ordens e direcionamentos à criança. De acordo com os dados da literatura, os problemas de crianças pré-escolares relacionam-se diretamente às dificuldades de manejo dos pais. Dessa forma, espera-se que haja diferenças no padrão de comportamento das mães com crianças clínicas e não-clínicas. Hipotetiza-se que as mães cujos filhos não apresentem comportamento opositor na faixa considerada clínica, discriminem melhor os comportamentos adequados dos filhos e assim apresentem maior freqüência de elogios aos comportamentos das crianças, emitindo menos ordens e críticas e mais interações verbais positivas. Outra contribuição esperada diz respeito à avaliação da efetividade deste procedimento de gravação da interação como um recurso de análise, verificando a possibilidade de que padrões de interação semelhantes àqueles ocorridos em ambientes naturais possam ocorrer e ser assim analisados, superando as dificuldades encontradas pelos clínicos em reproduzir as situações naturais em laboratório ou de fazer observação em ambientes naturais. Este método de observação pode se configurar assim, como um procedimento padrão de utilidade para intervenções em contextos ambulatoriais com pais que tenham filhos nesta faixa etária. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Mariana Amaral - Integrante / Paula Freire Alves da Cunha - Integrante / Maria Luiza Marinho Casanova - Integrante / Cynthia Borges de Moura - Coordenador / Renata Grossi - Integrante / Ana Claudia Paranzini Sampaio - Integrante / Leidiany Cristina da Silva - Integrante / Thais Fernanda Roberto Oliveira - Integrante / Annnie Catharine Wielewicki Bueno - Integrante / Bruna Colombo dos Santos - Integrante / Joana D'Arc Costa - Integrante / Luciana Helena da Silva - Integrante / Patricia Motta Cordeiro Gonçalves - Integrante.

• 2004 - 2007

  A mulher dos sete aos noventa anos e sua rede afetiva: uma análise funcional, Descrição: O projeto teve por objetivo verificar a formação das redes de apoio feminina compreendendo as faixas etárias de sete a noventa e um anos. O procedimento realizado foi uma entrevista semi-estruturada para uma amostra de 390 mulheres. Os resultados mostraram diferenças significativas na construção de redes de apoio durante o desenvolvimento feminino, oportunizando a elaboração de estratégias metodológicas úteis para a prevenção e a recuperação de doenças, e situações de risco durante o ciclo de vida da mulher, contribuindo acadêmica e cientificamente sobre o tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (32) . , Integrantes: Mariana Amaral - Integrante / Mariza da Silva Santos Finato - Coordenador / Norma Sant'Anna Zakir - Integrante / José Carlos Dalmas - Integrante / Patrícia Maria Borini - Integrante.

Prêmios