Magda de Abreu Vicente

Formação complementar

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Produções bibliográficas

• SOARES DOS SANTOS, ERASMO ; DE ABREU VICENTE, MAGDA . PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS EM EDUCAÇÃO: O PROGRAMA ECOA GESTÃO DO INSTITUTO ALCOA. TEMAS EM EDUCACAO , v. 34, p. 1-26, 2024.

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• MICHEL, C. B. ; AMARAL, A. ; VICENTE, M. A. . Memórias discentes sobre a cultura material escolar e a formação de professores: elos de um percurso formativo. Hist. Rev. , v. 28, p. 214-227, 2023.

• DE ABREU VICENTE, MAGDA ; SILVEIRA OLIVEIRA, JULIANA . POLÍTICAS EDUCACIONAIS NEOLIBERAIS E AVALIAÇÃO EXTERNA: EXPERIÊNCIAS DO SAERS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE RIO GRANDE. Linguagens, Educação e Sociedade , v. 27, p. 1-24, 2023.

• VICENTE, M. A. ; PORTO, M. V. ; DEMIRANDA, F. T. . A rede de políticas do grupo Aliança no Brasil e a incorporação do modelo de 'seleção técnica' do setor privado em gestões educacionais brasileiras. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) , v. 14, p. 1-22, 2023.

• VICENTE, MAGDA DE ABREU ; AMARAL, GIANA LANGE DO . Políticas públicas municipais para a educação primária em Pelotas, RS, Brasil (1940-1961). EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 45, p. 1-25, 2020.

• VICENTE, M. A. . A formação da normalista rural em Pelotas-RS (1955-1971). MUIRAQUITÃ - REVISTA DE LETRAS E HUMANIDADES (ELETRÔNICO), ISSN: 2525-5924 , v. 8, p. 301-323, 2020.

• VICENTE, MAGDA DE ABREU . Instrucção Primaria Municipal: '50 lições ruraes'. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 23, p. 1-10, 2019.

• VICENTE, MAGDA DE ABREU ; AMARAL, GIANA LANGE DO . O jornal católico A Palavra e os preceitos para a educação rural não formal na diocese de Pelotas-RS (décadas de 1940 e 1950). Revista HISTEDBR On-line , v. 19, p. e019026-27, 2019.

• VICENTE, M. A. ; XAVIER, I. C. . A educação primária rural em Pelotas-RS (1932-46): promiscuidade entre o setor público e privado. CONTRAPONTOS (ONLINE) , v. 19, p. 142-169, 2019.

• VICENTE, MAGDA DE ABREU ; DE LIMA, IANA GOMES ; PORTO, MARISEL VALÉRIO . TRABALHO DOCENTE E DESAFIOS NA ATUALIDADE: ENTREVISTA COM ÁLVARO MOREIRA HYPOLITO1. REVISTA FAEEBA , v. 28, p. 183-201, 2019.

• VICENTE, M. A. ; XAVIER, I. C. . Discussões políticas, ideológicas e culturais para a orfandade em Pelotas-RS. Revista Querubim (Online) , v. 3, p. 103-108, 2017.

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• VICENTE, M. A. ; AMARAL, G. L. . Medidas higienistas adotadas no Patronato Visconde da Graça (1923-1934) em Pelotas/RS.. Revista HISTEDBR On-line , v. 37, p. 123-133, 2010.

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• VICENTE, M. A. ; PORTO, M. V. ; DEMIRANDA, F. T. ; GONCALVES, L. D. . AS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS COMO POLÍTICA EDUCACIONAL PARA A OFERTA DE VAGAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM RIO GRANDE, RS. In: Gabriela Duarte Medeiros; Gustavo Silva Freitas; Magda de Abreu Vicente. (Org.). Programa de Pós-Graduação em Educação da FURG: retratos de 10 anos de história. 1ed.Curitiba-PA: CRV, 2023, v. 1, p. 89-104.

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• VICENTE, M. A. . Estudo do perfil dos primeiros alunos. CAVG uma escola: olhar de aluno. 1ed.Pelotas-RS: IFSul, 2016, v. 1, p. 20-21.

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• VICENTE, M. A. . Representações da Educação Rural em Pelotas (1930-1960): a professora Raquel Mello. In: XIII Encontro Nacional de História Oral, 2016, Porto Alegre. Anais do XIII Encontro Nacional de História Oral, 2016. p. 1-17.

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• VICENTE, M. A. ; AMARAL, Giana Lange de . Escolas rurais em Pelotas/RS sob a luz dos decretos municipais na década de 1940: primeiras aproximações. In: 21 Encontro da Asphe, 2015, Caxias do Sul-RS. 21 Asphe: Etnias, culturas e História da Educação, 2015.

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• VICENTE, M. A. . Instruir, Regenerar, Vigiar e Punir: O Patronato Agrícola Visconde da Graça (1923-1934). In: VII SEMINÁRIO DE PESQUISA QUALITATIVA: ENTRE O INDIVIDUAL E O COLETIVO, 2008, RIO GRANDE. V SEMINÁRIO DE PESQUISA QUALITATIVA: FAZENDO METODOLOGIA, 2008.

• VICENTE, M. A. . Faces da História da Educação em Pelotas: O Patronato Agrícola Visconde da Graça (1923-1934). In: IV Ciclo de Estudos Educação e Filosofia: Tem jogo nesse campo?, 2008, Pelotas. IV Ciclo de Estudos Educação e Filosofia: Tem jogo nesse campo?. Pelotas: UPFEL, 2008. p. 1-11.

• VICENTE, M. A. . O Patronato Agrícola Visconde da Graça em Pelotas-RS (1923-1934): seu perfil e cotidiano. In: 14º Encontro da Associação Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação, 2008, Pelotas/RS. 4º Encontro da Associação Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação. Pelotas/RS, 2008. p. 1-13.

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• HELLER, C. T. ; Vicente, M. A. . O CONTEXTO DE PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS EM EDUCAÇÃO. In: 24º Encontro de Pós-Graduação (EPG) - FURG, 2023, Rio Grande. 22ª Mostra da Produção Universitária 24º Encontro de Pós-Graduação (EPG) - FURG. Rio Grande: Rio Grande/RS, Brasil, 25 a 27 de outubro de 2023, 2024. v. 1. p. 1-4.

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• VICENTE, M. A. ; DEMIRANDA, F. T. . EXPANSÃO DE MODELOS GERENCIALISTAS EM SECRETARIAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE O GRUPO ?ALIANÇA?. In: XXXI CIC UFPEL, 2022, Pelotas. XXXI CIC UFPEL, 2022. p. 1-4.

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• NASCENTE, D. D. S. ; VICENTE, MAGDA DE ABREU . CONTEXTOS DE INFLUÊNCIA DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. In: 21 MPU, 2021, Rio Grande. 20ª Mostra da Produção Universitária - MPU, 2021. p. 1-3.

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• VICENTE, M. A. . Fotografias escolares: seleção e metodologia de análise. In: III Seminário Internacional Imagens da Justiça, Currículo e Educação Jurídica, 2017, Pelotas-RS. III Seminário Internacional Imagens da Justiça, Currículo e Educação Jurídica, 2017. v. III. p. 1.

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• VICENTE, M. A. . Representações da Educação Rural em Pelotas (1930-1960): a professora Rachel Mello. In: XIII Encontro Nacional de História Oral, 2016, Porto Alegre RS. XIII Encontro Nacional de História Oral: História Oral, Práticas educacionais e Interdisciplinaridade. São Leopoldo RS: Oikos, 2016. p. 190-190.

• VICENTE, M. A. ; AMARAL, Giana Lange de . O retrato que eterniza o olhar: representações da educação primária rural em Pelotas-RS. In: 22º Encontro da Asphe, 2016, Bagé-RS. 22º Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2016. v. 22. p. 850-850.

• VICENTE, M. A. . Representações estudantis da Cultura Escolar Rural: o Ecos da Mocidade Rural. In: Anped Sul 2016, 2016, Curitiba-PR. Anais Anped Sul 2016. Curitiba-PR: Setor de Educação da UFPR, 2016. p. 1-1.

• VICENTE, M. A. ; AMARAL, Giana Lange de . Escolas rurais em Pelotas/RS sob a luz dos decretos municipais na década de 1940: primeiras aproximações. In: 21º Encontro da Asphe, 2015, Caxias do Sul-RS. 21º Encontro da Asphe: etnias, culturas e História da Educação. Caxias do Sul-RS: Universidade de Caxias do Sul, 2015. v. 21. p. 1-1.

• VICENTE, M. A. . O eco de Fernando de Azevedo na educação rural no RS. In: 20º Encontro da Asphe, 2014, Porto Alegre-RS. 20º Encontro da Asphe: História da Educação e Imagem. Porto Alegre-RS: Editora da UFRGS, 2014. v. 20. p. 1-1.

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• VICENTE, M. A. ; Souza, Elizeu Clementino de. ; Werle, Flávia Obino Corrêa. . Instituições Escolares, Educação Rural e Multisseriação: dimensões históricas e práticas de formação. In: ENDIPE, 2010, Belo Horizonte-MG. XV Endipe: convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010. p. 1-1.

• VICENTE, M. A. ; AMARAL, Giana Lange de . As práticas educativas no Patronato Agrícola Visconde da Graça, no início da República, em Pelotas, RS. In: VIII Luso-Brasileiro de História da Educação, 2010, São Luís-MA. VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Infância, Juventude e Relações de Gênero na Educação, 2010. p. 1-1.

• VICENTE, M. A. . Corpos saudáveis e úteis: higiene escolar para ajudar pobres no início do século XX?. In: 15º Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2009, Caxias do Sul-RS. 15º Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. São Leopoldo-RS: Casa Leiria, 2009. p. 57-57.

• VICENTE, M. A. . A Adequação da mão-de-obra dos órfãos na cidade de Pelotas: um olhar através do Patronato Agrícola Visconde da Graça (1923-1934). In: XI Enpós UCPEL, 2008, PELOTAS. CIC UCPEL, 2008. p. 727-727.

• VICENTE, M. A. . O Patronato Agrícola Visconde da Graça em Pelotas-RS (1923-1934): seu perfil e cotidiano. In: 14º Encontro sul-riograndense de pesquisadores em História da Educação, 2008, Pelotas-RS. 14º Encontro sul-riograndense de pesquisadores em História da Educação. Pelotas/RS, 2008. p. 1-1.

• VICENTE, M. A. . Faces da História da Educação em Pelotas: o Patronato Agrícola Visconde da Graça (1923-1934). In: V Fepraxis, 2008, Pelotas-RS. V Ciclo de estudos Educação e Filosofia:tem jogo nesse campo?. v. 5. p. 1-1.

• VICENTE, M. A. . Formas de Luta e organização dos trabalhadores livres e escravos.(1880-1888). X Congresso de Iniciação Científica, 2001.

• Vicente, M. A. ; HELLER, C. T. . A gestão compartilhada no município de São Lourenço do Sul-RS e o avanço da privatização na gestão educacional. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA , 2024.

• Vicente, M. A. ; SANTOS, E. S. . A FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES EM JURUTI-PA (2020-2022). 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICENTE, M. A. ; DEMIRANDA, F. T. . A incorporação da lógica do setor privado em gestões educacionais no Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICENTE, MAGDA DE ABREU ; ALVES, M. B. . AS IMPLICAÇÕES DO CURSO DE FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS PROPOSTO PELA SEDUC-RS PARA AS ESCOLAS ESTADUAIS: UM ESTUDO NAS ESCOLAS DE PELOTAS-RS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VICENTE, M. A. ; GONCALVES, S. R. V. . A educação é um serviço essencial?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VICENTE, M. A. . 'Memórias de formação para o Ensino de História: ciclo de palestras com professores/as egressos/as do curso de Licenciatura em História da UFPel. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VICENTE, MAGDA DE ABREU . Diálogos entre teoria e prática: como as políticas públicas chegam na escola de educação básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VICENTE, M. A. . Educação Rural Católica em Pelotas (1955-1960). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. . Fotografias escolares: seleção e metodologia de análise. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VICENTE, MAGDA DE ABREU ; AMARAL, GIANA LANGE DO . A professora Rachel Mello: representações sobre a mediadora Cultural de um projeto educativo rural em Pelotas-RS (1930-1966). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, MAGDA DE ABREU . A professora Rachel Mello e sua mediação cultural de um projeto educativo rural em Pelotas-RS (1930-1966). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. . Representações da Educação Rural em Pelotas (1930-1960): a professora Rachel Mello. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENTE, M. A. . Representações estudantis da Cultura Escolar Rural: o Ecos da Mocidade Rural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. ; AMARAL, Giana Lange de . Sociedade de Educação Cristã e a educação rural em Pelotas-RS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. . O retrato que eterniza o olhar: representações da educação primária rural em Pelotas-RS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. ; AMARAL, Giana Lange de . As políticas para educação rural entre as décadas de 1930-1960 em Pelotas-RS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. . O eco de Fernando de Azevedo na educação rural do Rio Grande do Sul. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. . Do estabelecimento do Patronato Agrícola Visconde da Graça, RS, 1923. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VICENTE, M. A. . Meninos órfãos e a educação regenerativa: uma visão a partir do estabelecimento do Patronato Agrícola Visconde da Graça (1923-1934). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Werle, Flávia Obino Corrêa. ; Souza, Elizeu Clementino de. ; VICENTE, M. A. . Instituições escolares, educação rural e multisseriação: dimensões históricas e práticas de formação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. . Patronatos Agrícolas: discursos de modernização agrícola e formação de órfãos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. ; AMARAL, Giana Lange de . As práticas educativas no Patronato Agrícola Visconde da Graça, no início da República, em Pelotas, RS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENTE, M. A. . Patronato Agrícola Visconde da Graça: Bases para sua instalação em Pelotas/RS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICENTE, M. A. . Órfãos, pobre e desvalidos da sorte: o destino escolar dos pobres em Pelotas, RS.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. . O Encontro e o acesso aos arquivos escolares: sua importância nas pesquisas em Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VICENTE, M. A. . Influências para instalação do Patronato Agrícola Visconde da Graça: 1923. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. . Influências para instalação do Patronato Agrícola Visconde da Graça em Pelotas, 1923. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. . Bases para instalação do Patronato Agrícola Visconde da Graça em Pelotas, RS (1923). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENTE, M. A. ; AMARAL, Giana Lange de . Patronato Agrícola Visconde da Graça (1923-1934): Implicações locais das medidas higienistas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICENTE, M. A. ; BICA, Alessandro Carvalho de. . Arquivos Escolares: um olhar sobre a pesquisa em instituições escolares e suas interfaces na História da Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICENTE, M. A. ; BICA, Alessandro Carvalho de. . Arquivos Escolares: um olhar sobre a pesquisa em Instituições Escolares e suas interfaces na História da Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICENTE, M. A. ; AMARAL, Giana Lange de . Patronato Agrícola Visconde da Graça (1923-1934): Implicações Locais das Medidas Higienistas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICENTE, M. A. . Corpos saudáveis e úteis: higiene escolar para ajudar pobres no início do século XX?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VICENTE, M. A. . Influências para instalação do Patronato Agrícola Visconde da Graça em Pelotas:1923. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. ; AMARAL, Giana Lange de . Instruir, regenerar, vigiar e punir: o Patronato Agrícola Visconde da Graça (1923-1934). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. . O Patronato Agrícola Visconde da Graça em Pelotas-RS (1923-1934): seu perfil e cotidiano. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. . Instruir, regenerar, vigiar e punir: o Patronato Agrícola Visconde da Graça (1923-19354). 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VICENTE, M. A. . Instruir, educar, vigiar e punir: o Patronato Agrícola Visconde da Graça (1923-1934). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VICENTE, M. A. . A adequação da mão-de-obra dos órfãos na cidade de Pelotas: um olhar através do Patronato Agrícola Visconde da Graça-1923-1934. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICENTE, M. A. ; TAROUCO, S. M. P. ; LONER, B. A. . Formas de luta e organização dos trabalhadores livres e escravos (1880-1888). 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICENTE, M. A. . Formas de luta e organização dos trabalhadores contra a escravidão (1880-1888). 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VICENTE, M. A. ; MICHEL, C. B. . Educação e História: pensar a educação a partir de uma perspectiva histórica. Pelotas: História em Revista, 2023 (Organização de dossiê).

• VICENTE, M. A. ; NOGUEIRA, G. M. ; FREITAS, G. S. . Apresentação livro PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA FURG: retratos de 10 anos de história. Curitiba, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• VICENTE, M. A. ; MICHEL, C. B. . Dossiê Educação e História: pensar a Educação a partir de uma perspectiva histórica. Pelotas, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• Vicente, M. A. ; MICHEL, C. B. . Editorial Revista Momento-Diálogos em Educação vol. 32, n. 3, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• VICENTE, M. A. ; MICHEL, C. B. ; NOGUEIRA, G. M. ; BERSCH, A. A. S. . Editorial Revista Momento nº 32, vol.1, 2023. Rio Grande, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Redes de políticas: onde atuam e quem são os sujeitos do grupo A Aliança, Descrição: Este projeto tem por objetivo entender quais são as redes que envolvem o grupo denominado A Aliança e os principais projetos que desenvolvem no Brasil. O grupo é composto por quatro organizações do terceiro setor ? Fundação Brava, Fundação Lemann, Instituto Humanize e Instituto República e por um parceiro especialista, o Vetor Brasil. Esse grupo, vem atuando no RS através do programa Qualifica ? RS, que foi implementado pelo governo do estado do Rio Grande do Sul em 2019, e que visa ?construir uma nova agenda para a gestão de pessoas, com foco na melhoria da qualidade dos serviços prestados à população?. Como metodologia, busca-se analisar a rede de políticas que se constrói a partir do grupo A Aliança e suas formas de governança. É importante destacar que as políticas têm se constituído de um modo global e que, não é mais possível compreender o Estado e suas políticas por meio de um nacionalismo metodológico (DALE, 2010) e sim, por uma rede que se distancia do Estado, considerada por (BALL; THAWER, 2018) de rede de governança que é permeada por partidos políticos, empresas, empresários, pessoas civis e jurídicas, entidades religiosas e por institutos geralmente considerados Organizações da Sociedade Civil. Acredita-se que esses institutos têm relação direta com o setor empresarial e que atuam em todo o Brasil para além do RS, tendo como foco de participação na área educativa, as parcerias em Gestão. O projeto também investigará como esse grupo vem atuando nas escolas do RS. O projeto tem caráter interinstitucional vinculado a UFCSPA, conta com 2 bolsistas de graduação sendo um vinculado ao CNPq e outro à Furg além de contar com estudantes de mestrado e de graduação e receber auxílio financeiro da Fapergs através do Edital Edital 10/2021 ? ARD/ARC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Magda de Abreu Vicente - Coordenador / Marisel Valério Porto - Integrante / Felipe Trentin Demiranda - Integrante / Magda Beatriz Brito Alves - Integrante / Erasmo Soares dos Santos - Integrante / Claudia Treichel Heller - Integrante / Maysa Xavier dos Santos - Integrante / Elizabeth da Silva Padilha - Integrante.

• 2020 - 2022

  Qualifica - RS: As implicações administrativas e pedagógicas na gestão das escolas estaduais de Rio Grande - RS, Descrição: Este projeto tem por objetivo entender como o programa Qualifica - RS, implementado pelo governo do estado do Rio Grande do Sul em 2019, e que visa \"construir uma nova agenda para a gestão de pessoas, com foco na melhoria da qualidade dos serviços prestados à população\", irá refletir nas gestões das escolas estaduais do município de Rio Grande - RS. Como metodologia, inicialmente, busca-se analisar como o programa foi implementado, quais são suas propostas e ações emergenciais. Para tanto, busca-se estudar os documentos que o subsidiam tais quais acordos com empresas do setor privado e editais já divulgados. Posteriormente, busca-se descobrir quais reflexos administrativos e pedagógicos podem ser observados na gestão de algumas escolas estaduais de Rio Grande - RS. Para isso, será necessário entrevistar gestores da 18º Coordenadoria Regional de Educação e de algumas escolas estaduais. Acredita-se que a implementação desse tipo de programa interfere diretamente na Gestão Democrática das escolas e não alcança os resultados de melhorias educacionais, conforme costumam anunciar em seus objetivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Magda de Abreu Vicente - Coordenador / Marisel Valério Porto - Integrante / Leonardo Dorneles Gonçalves - Integrante / Vitoria Colares Jensen - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico - Bolsa.

• 2020 - 2022

  MAPEAMENTO DAS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS EM EDUCAÇÃO NOS MUNICÍPIOS DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL, Descrição: Esta pesquisa visa mapear as parcerias público-privadas em educação básica no Estado do Rio Grande do Sul - RS, no sentido de favorecer o acesso de gestores e pesquisadores a dados sistematizados que propicie o cruzamento de informações de forma a permitir o conhecimento de programas, projetos e ações que são realizados no âmbito das instituições públicas. Desta forma, o mapeamento proposto pretende ser um instrumento de políticas públicas e de democratização da educação no estado, envolvendo a caracterização geral dos municípios do RS, a caracterização educacional e as parcerias público-privadas em educação, através da construção de um banco de dados. Assim, a presente pesquisa pode contribuir para análise das parcerias e das implicações para melhoria dos sistemas educacionais A proposta de pesquisa iniciou de um diálogo entre pesquisadores do tema, que tratavam dos processos de inserção de setores privados, com ou sem fins lucrativos, notadamente fundações, na educação pública em nível nacional ou em estudos de caso no RS, e identificaram a dificuldade para obter as informações necessárias para dar suporte as investigações. A partir da identificação desta necessidade, grupos de pesquisa da UFPel, UFRGS e docentes da FURG construíram esta proposta de investigação. São novos atores, novos arranjos e novas questões que se impõem aos pesquisadores em políticas educacionais, o que orienta este estudo para o seguinte problema: Quais as relações das parcerias público-privadas existentes nos municípios do estado do Rio Grande do Sul com a caracterização geral e educacional locais. Este questionamento constituirá os indicadores (campos) que irão mapear as parcerias público - privadas no estado do RS e formar o banco de dados para que novas questões possam ser formuladas e novas relações possam ser estabelecidas, tornando cada vez mais visíveis e democráticas as ações empreendidas na educação pública do estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Magda de Abreu Vicente - Integrante / Leonardo Dorneles Gonçalves - Integrante / Vera Maria Vidal Peroni - Integrante / Maria de Fátima Cóssio - Coordenador.

• 2015 - 2019

  CEIHE-Centro de Estudos e Investigações em História da Educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Giana Lange do Amaral em 21/09/2021., Descrição: Promoção e desenvolvimento da pesquisa educacional de caráter histórico; Resgate e valorização da história da educação regional; Fomento das investigações sobre instituições e experiências educativas de diferentes épocas; Preservação e constituição de acervos documentais para pesquisa historiográfica; Desenvolvimento de estudos comparados; Fomento da produção e da publicação no campo da História e Filosofia da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (12) . , Integrantes: Magda de Abreu Vicente - Integrante / Giana Lange do Amaral - Coordenador.

• 2008 - 2010

  O Patronato Agrícola Visconde da Graça em Pelotas/RS (1923-1934): gênese e práticas educativas, Descrição: Projeto de Mestrado que procura identificar o perfil dos alunos que se destinavam ao Patronato Agrícola Visconde da Graça, hoje Conjunto Agrotécnivo Visconde da Graça, na cidade de Pelotas-RS, nos anos de 1923 (sua criação) até 1934 (quando passou a chamar-se Aprendizado Agrícola). Também é intenção desta pesquisa identificar o cotidiano dos alunos internos e órfãos que se destinavam a esta instituição. Busca assim, entender o contexto histórico-educacional da própria instituição bem como as necessidades da cidade de Pelotas e do Brasil com relação ao estabelecimento deste tipo de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Magda de Abreu Vicente - Coordenador.

• 2002 - 2002

  Formas de luta e organização dos trabalhadores contra a escravidão (1880-1888), Descrição: Esta pesquisa trabalha com a fonte dos jornais da Biblioteca Pública Pelotense. Visa identificar, nas últimas décadas do século XIX, as organizações dos escravos contra o sistema escravista então vigente. Esta pesquisa situou as atividades de treinamento num total de 140 horas entre 1 de julho de 2002 e 30 de setembro de 2002.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Magda de Abreu Vicente - Coordenador / Beatriz Ana Loner - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

• 2001 - 2001

  Formas de luta e organização dos trabalhadores contra a escravidão (1880-1888), Descrição: Esta pesquisa trabalha com a fonte dos jornais da Biblioteca Pública Pelotense. Visa identificar, nas últimas décadas do século XIX, as organizações dos escravos contra o sistema escravista então vigente. Esta pesquisa situou as atividades de treinamento num total de 148h entre 1 de outubro e 31 de dezembro de 2001.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Magda de Abreu Vicente - Integrante / Beatriz Ana Loner - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios