Tamara Cardoso André

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Russo

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Séries iniciais do ensino fundamental.

X SEPECELS - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do CELS.Grupos de Pesquisa do CELS - Panorama e Atualidades. 2016. (Seminário).

Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação da Área de Ensino. 2015. (Seminário).

Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

3ºColóquio Internacional Manuais Escolares Manuais e novas práticas.Os usos do livro didático na alfabetização: uma abordagem etnográfica. 2011. (Simpósio).

7° Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Teoria Histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento humano. 2008. (Outra).

7a Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.Laboratório de arte e literatura no curso de Pedagogia: um espaço de ensino=aprendizagem para professores e alunos da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 2008. (Outra).

III SEPECEL - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Educação e Letras - A questão do Ensino, Pesquisa e Extensão nas Ciências Humanas e da Saúde.O Laboratório de Pedagogia vai às escolas. 2008. (Seminário).

III - SEPECEL - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Educação e Letras - A questão do Ensino, Pesquisa e Extensão nas Ciências Humanas e da Saúde.Curso de Extensão: Leituras de Paulo Freire. 2008. (Seminário).

I SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E XX SEMANA DE PEDAGOGIA.Literatura infantil na hora do conto: a importância da leitura silenciosa e oral segundo Vigotski. 2008. (Simpósio).

IV Simpósio Estadual da Educação do Campo.IV Simpósio Estadual da Educação do Campo. 2008. (Simpósio).

VIII SEU - Seminário de Extensão Universitária.O Laboratório de Pedagogia vai à Escola. 2008. (Seminário).

II Jornada de Estudos Pedagógicos.Educação popular e formação de professores. 2007. (Outra).

II SEPECEL - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Educação e Letras de Foz do Iguaçu.comunicação. 2007. (Encontro).

Conferência Internacional: o enfoque histórico-cultural em questão. 2006. (Outra).

A educação para um outro mundo possível.Forum Mundial de Educação. 2004. (Outra).

I Forum Nacional de Educação.O papel da reflexão conjunta diante dos desafios escolares. 2004. (Outra).

Pedagogia Histórico-Crítica: A atuação do Educador na Escola Pública.II Semana de Pedagogia. 2004. (Outra).

Educação e transformação: a educação pública na construção de um outro mundo possível..Fórum Mundial de Educação. 2003. (Outra).

Educação na América Latina nestes tempos de Império. III Congresso Internacional de Educação. 2003. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação.Relato em ensino fundamental.. 2003. (Outra).

III Congresso Internacional de Educação.. Desenvolvimento do gosto pela leitura nas séries iniciais: estratégias e benefícios de uma prática com literatura infantil. 2003. (Congresso).

III Mostra de Experiências pedagógicas.Tomada de consciência através de projetos de trabalho no consultório psicopedagógico. 2003. (Outra).

II Mostra de Experiências Pedagógicas.Desenvolvendo o gosto pela leitura na segunda série do ensino fundamental. 2002. (Outra).

Seminário Internacional de Educação. 2002. (Seminário).

A educação no mundo globalizado.Fórum Mundial de Educação. 2001. (Outra).

Aprender para a mudança - Por uma educação de professores.Seminário Internacional com Andy Hargreaves. 2001. (Seminário).

AGUIRRE, L. E. M.; MANGUEIRA, H. A. E.;ANDRÉ, T. C.. Terceirização no ramo hoteleiro de Foz do Iguaçu: flexibilização ou precarização das relações de trabalho. 2022. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MARTINS, M. L.; SANTOS, M. E. P.; SILVA, I. R.;ANDRÉ, T. C.. Representações sobre ser plurilíngue em escolas monolíngues de fronteira. 2021. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

BONDEZAN, A. N.; MORAES, D. R. S.; SILVA, S. S. C.;ANDRÉ, T. C.. Trabalho interdisciplinar no enfrentamento da intimidação sistemática (Bullying) nas escolas estaduais de Medianeira-PR. 2021. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MORAES, D. R. S.;ANDRÉ, T. C.; BALTER, L.. Da "Meca do Contrabando" ao "Tigre Guarani". O Novo Paraguai nas páginas de Veja: mudança de enfoque ou defesa da hegemonia?. 2019. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; BONDEZAN, A. N.; AMATO, L. J. D.. Formação Inicial de Professores(as) Pedagogos(as) no contexto multilingue de Foz do Iguaçu. 2019. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; CUNHA, M. B.; FRANCISCO, W.. O Discurso Didático das Ciências Naturais na Modalidade de Ensino de Jovens e Adultos: um Estudo de Caso na Cidade de Foz do Iguaçu/PR. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; MALANCHEN, J.; HAI, A. A.. O Ensino para Crianças de 2 e 3 Anos de Idade na Perspectiva Histórico-Crítica. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; KLAUK, S.; LUBECK, M.; FERNANDES, S. F.. A Cultura da Escola Inclusiva na Perspectiva dos Alunos Surdos. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MOURA, C. B.;ANDRÉ, T. C.; LEIITE, A. P. D.. Caracterização da Comunicação entre Professor e Alunos com e sem Transtorno do Espectro Autista. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

CHAVES, M.; CHICARELLE, RJ;ANDRÉ, T. C.. Teoria Histórico-Cultural e Literatura para Crianças: possibilidades de Desenvolvimento Humano na Educação Infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

FIGUEIRA SOBRINHO, N.; BALTER, L.; SANTOS, J. C.; MORAES, D. R. S.;ANDRÉ, T. C.. Da "Meca do Contrabando" ao "Tigre Guarani" - a função da mídia nas ações hegemônicas do Brasil sobre o Paraguai. 2018. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

LINDINO, T. C.; BARICCATTI, K. H. G.;ANDRÉ, T. C.. Mudanças no Ensino Escolar: Estudo de Caso sobre a Implantação do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio no Município de Foz do Iguaçu/PR. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

LINDINO, T. C.;ANDRÉ, T. C.; RISTOW, M.. Flexibilização Curricular: A Proposta do Ensino Médio Inovador e a Profissionalização do Ensinar. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

LINDINO, T. C.;ANDRÉ, T. C.; AISSA, J. C.; BASSOI, T. S.. A Educação Digital como Prática Pedagógica no Ensino de Língua Inglesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MORAES, D. R. S.; OZELAME, J. K. C.; DITTRICH, I. J.; MULLER, V. R.;ANDRÉ, T. C.. A Influência da Mídia TV na Redução da Maioridade Penal: Diálogos Interdisciplinares. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; LINDINO, T. C.; BASSOI, T. S.; CARVALHO, W. R.; PANKE, L.. Inovação Tecnológica e Práticas Pedagógicas: a Relação Existente entre as Tecnologias de Informação e Comunicação e o Docente de Língua Inglesa da Rede Estadual de Ensino do Município de Foz do iguaçu. 2016.

ANDRÉ, T. C.; OZELAME, J. K. C.; MORAES, D. R. S.; TERUYA, T. K.; WALKER, M. R.. Mídia e Educação: representações culturais de professores e professoras da educação básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

BONDEZAN, A. N.; MORAES, D. R. S.; NIHEI, O. K.; JURASZEK, B. B.; ALVES, C. J. G.;ANDRÉ, T. C.. Itinerários pedagógicos em contexto pandêmico (2020-2022): diálogos entre professores da tríplice fronteira. 2025. Tese (Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ALVES, C. J. G.; MORAES, D. R. S.; BONDEZAN, A. N.; JURASZEK, B. B.; NIHEI, O. K.;ANDRÉ, T. C.. Itinerários pedagógicos em conexto pandêmico (2020-2022): diálogos entre professores da tríplice fronteira. 2025. Tese (Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, TAMARA CARDOSO; WALKER, M. R.; MORAES, D. R. S.; FORTES, L.; BERGER, I. R.; DULCI, T. M. S.. O Coopbrass como iniciativa de descolonização em rede: desafios ao enfrentamento da violência epistêmica nas cooperações científicas do eixo sul-sul. 2024. Tese (Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

SANTOS, M. E. P.;ANDRÉ, T. C.; LEROY, H. R.; KLAUK, S.; SOUSA, C. M. C. L. L.. Por uma (des)formação docente ampliada, transgressiva e indisciplinada; práticas pedagógicas subversivas descolonizando o IFPR de fronteira. 2024. Tese (Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

SANTOS, M. E. P.;ANDRÉ, T. C.; CARLOS, V. G.; MACARINGUE, I. E. A.; PAIVA, T. L.; GREGORY, V.. Rolêzicho: um projeto de multiletramentos em contexto de fronteira no Oeste do Paraná e a formação ampliada do professor de Língua Espanhola no período pandêmico. 2022. Tese (Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; ICHIKAWA, E. Y.; BERTOLINI, G. R. F.; CAVALCANTI NETO, S.; DERROSSO, G. S.. A Formação para Docência em Administração no Brasil: os saberes docentes em uma Universidade de Fronteira. 2019. Tese (Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MORAES, D. R. S.; NIHEI, O. K.;ANDRÉ, T. C.; SANTOS, J. C.; ALVES, A. F.; BRITO, G. S.. Cada um luta de sua trincheira: as estratégias para criação e compartilhamento de conteúdo de ativismos sociais no Facebook. 2018. Tese (Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

BUFREM, L. S.; GARCIA, T. M. F. B.; BRANDAO, B. G. S. L.; MENDONCA, C. T.;ANDRÉ, T. C.. A Literatura Marginal-Periférica e sua Inserção no Ensino Médio. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

BUFREM, L. S.; GARCIA, T. M. F. B.; MENDONCA, C. T.; CARTAXO, S. R. M.; DALLABONA, E. M.;ANDRÉ, T. C.. As práticas cotidianas de alfabetização e o Livro Didático: um estudo etnográfico.. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

MOIA, MIX DE LEÃO;ANDRÉ, TAMARA CARDOSO; SACRAMENTO, E. D.; ALVES, D. H. R.; LANGARO, C. S.. Nos encantos do rio e da floresta: o poder do mito em comunidades quilombolas da região da Integração do Lago Tucuruí (Breu Branco-PA). 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; BONDEZAN, A. N.; SILVA, L. C.; ALVES, C. J. G.; NIHEI, O. K.; JURASZEK, B. B.. Itinerários pedagógicos em contexto pandêmico: uma pesqusia colaborativa entre professores da tríplice fronteira BrasiL, Argentina e Paraguai. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

FURLAN, G. C.; CARDIN, E. G.; BONDEZAN, A. N.; LIMA, C. F.;ANDRÉ, T. C.. Relações de ensino-aprendizagem, evasão e retenção escolar entre discentes nos cursos de engenharia civil da UTFPR. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

FAVORETO, A.; ORSO, P. J.; GARCIA, R. A. G.; SCHLESENER, A. H.;ANDRÉ, T. C.. A CONFORMISMO E ESPONTANEÍSMO EM GRAMSCI: DA PEDAGOGIA PARA UMA PRÁXIS POLÍTICO-PEDAGÓGICA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.BUFREM, L. S.; GARCIA, T. M. B.; CARDOSO, C. J.. As práticas cotidianas de alfabetização: um olhar a partir do manual didático. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

BONDEZAN, A. N.; VEIGA, F. A.;ANDRÉ, T. C.; CAMPELLO, A. R. E. S.. As fronteiras do ensino superior: narrativas de surdos sobre acessibilidade na pós-graduação. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MALANCHEN, J.; SILVA, M.C; SANDRI, S;ANDRÉ, T. C.. Base Nacional Comum Curricular e o novo ensino médio: reflexão a partir da Pedagogia Histórico-Crítica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

LUBECK, M.; ZARA, R. A.;ANDRÉ, T. C.. A aversão à matemática no olhar dos professores licenciados em matemática da rede municipal de ensino de Foz do Iguaçu. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MORAES, D. R. S.; BONDEZAN, A. N.; WALKER, M. R.;ANDRÉ, T. C.. As Mídias nos Oceanos da Escola: Diálogos Interdisciplinares. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MARTINS, M. L.; SANTOS, M. E. P.; MALANCHEN, J.;ANDRÉ, TAMARA CARDOSO. A Base Nacional Comum Curricular - Uma análise à luz da Sociolinguística Educacional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

MOURA, C. B.; LUNARDELLI, M. G.;ANDRÉ, T. C.. Evolução no Ensino Médio no Brasil: Leis, Regulamentos e os Impactos nas Práticas Educacionais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; LUBECK, M.; NIHEI, O. K.. Avaliação de Conteúdo das Provas de Matemática do ENEM: um estudo sobre a redução curricular nas avaliações de larga escala. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ZARA, R. A.; CEZAR, K. P. L.; KLAUK, S.;ANDRÉ, T. C.. Análise de práticas de ensino de Língua Portuguesa na Proposta de Educação de Sujeitos Surdos de Foz do Iguaçu. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

GOMES, M.; MALANCHEN, J.;ANDRÉ, T. C.. A Influência do Neoliberalismo na Educação Pública do Estado do Paraná sob o Governo Beto Richa (2011-2016). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

SILVA, D. F.; NIHEI, O. K.; BOSCARIOLI, C.; SANTOS, S. A.;ANDRÉ, T. C.. A Relação entre o Intérprete de Libras e o Ensino. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MALANCHEN, J.;ANDRÉ, T. C.; HAI, A. A.. O Ensino para Crianças de 2 e 3 anos de Idade na perspectiva histórico-crítica.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MOURA, C. B.;ANDRÉ, T. C.; ZILLY, A.; LEITE, A. P. D.. Caracterização da Comunicação entre Alunos do Espectro Autista e Professores em Classes Inclusivas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

LINDINO, T. C.;ANDRÉ, T. C.; BARICCATTI, K. H. G.. Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e seus Indicativos de Mudanças no Ensino Escolar do Século XXI: Estudo de Caso no Município de Foz do Iguaçu. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; MORAES, D. R. S.; GOMES, M.. A alienação no capitalismo e seus impactos na Educação e Desvalorização do Homem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; BOSCARIOLI, C.; LUNARDELLI, M. G.. A Formação Continuada de Professores em Tecnologias Digitais: Ánálise das Contribuições das Ofertas pela SEED/PR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

LINDINO, T. C.; AISSA, J. C.; BASSOI, T. S.;ANDRÉ, T. C.. A Educação Digital como Prática Pedagógica no Ensino de Língua Inglesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; CHAVES, M.; MALANCHEN, J.; MORAES, D. R. S.. Perspectiva Vigotskiana dos Sentimentos na Literatura Infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MORAES, D. R. S.;ANDRÉ, T. C.; MÜLLER, V.R; DITTRICH, I. J.; OZELAME, J. K. C.. A influência da mídia TV na redução da maioridade penal: diálgos interdisciplinares. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; KLAUCK, S.; CORREA, J. J.; SOUZA, S. A.. Efeitos colaterais da meritocracia na educação: a rede municipal de educação de Foz do Iguaçu e o IDEB. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; MARTINS, F. J.; MORAES, D. R. S.; CASTRO, G.. Análise Freireana do Letramento em Leitura do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; BOSCARIOLI, C.; ZARA, R. A.; BASSOI, T. S.. Investigação sobre material manipulativo e jogos e matemática utilizados por professores no ensino de crianças surdas nos anos iniciais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

LINDINO, T. C.; MOURA, C. B.;ANDRÉ, T. C.; BARICCATTI, K. H. G.. Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e seus Indicativos de Mudança no Ensino Escolar do Século XXI. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; LUBECK, M.; IVANOSKI, N. M.. Jogo de tabuleiro como metodologia para aprendeizagem de matemática: um relato da prática. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do campo) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; MARTINS, F. J.. Como as professoras da rede municipal de ensino de Foz do Iguaçu definem seus métodos de alfabetização e suas concepções de linguagem. 2010 - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ALMEIDA. J. A. M;ANDRÉ, T. C.; MORAES, D. R. S.. Pedagogia do amor ou pedagogia da manutenção da desigualdade? Formação do professor um debate sermpre necessário. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos filosóficos e políticos da educação) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ALMEIDA. J. A. M;ANDRÉ, T. C.; MORAES, D. R. S.. Quais as possibilidades para uma nova concepção de Educação de Jovens e Adultos?. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos filosóficos e políticos da educação) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; RAZERA, M. G.; FERRARO, C. G.. Dislexia: Talento e/ou distúrbio. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos filosóficos e políticos da educação) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

JURASZEK, B. B.; SOUSA, J. F. A.;ANDRÉ, T. C.. Ausência de sentido do trabalho docente na sociedade capitalista: precarização e adoecimento. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

GOMES, M.; BORTOLINI, R. W.;ANDRÉ, T. C.. TEA e inclusãõ escolar: desafios formativos e legais no ambiente escolar. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; SOUSA, J. F. A.; JURASZEK, B. B.. A desvalorização e a precarização do trabalho do professor na educação infantil. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

JURASZEK, B. B.; SOUSA, J. F. A.;ANDRÉ, T. C.. A relação do estudante do curso de Pedagogia da Unioeste, Campus Foz do Iguaçu, com o estágio não obrigatório. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

JURASZEK, B. B.; MALANCHEN, J.;ANDRÉ, T. C.. A profissão docente e o adoecimento no trabalho: um estudo de caso em uma escola dos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Foz do Iguaçu. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; SOUSA, J. F. A.; MARINOSKI, L. D.. A percepção dos professores sobre a inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; SOUSA, J. F. A.; MARINOSKI, L. D.. O estágio supervisionado na formação de professores: reflexões de uma acadêmica de Pedagogia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

SOUZA, S. A.; SOUSA, J. F. A.;ANDRÉ, T. C.. Land Art Brasil - A natureza e o homem. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

GOMES, M.;ANDRÉ, T. C.; ANDRADE, V. B.. A neurociência cognitiva e a educação na sociedade capitalista: reflexões sobre a implementação de abordagens neurocientíficas e reprodução social. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

SOUSA, J. F. A.;ANDRÉ, T. C.; ANDRADE, A. M.; MARINOSKI, L. D.. Formação de professores alfabetizadores: algumas reflexões. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

POLICARPO, G.;ANDRÉ, T. C.; SOUSA, J. F. A.; WILC, E. R.. Precarização e desvalorização do trabalho docente na educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, TAMARA CARDOSO; Paula, Flávia Anastácio de; SOLIGO, V. Espaços e Lugares públicos destinados para crianças: adultocentrismo, alternativas e coprotagonismo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

SOUSA, J. F. A.;ANDRÉ, T. C.; ALMEIDA. J. A. M; BARRETO, A. R.. A precarização do trabalho docente a partir do projeto de lei escola sem partido. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ALMEIDA. J. A. M; SOUSA, J. F. A.;ANDRÉ, T. C.. Precarização do trabalho docente: uma breve análise da reforma do ensino médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; ALMEIDA. J. A. M; SOUSA, J. F. A.. Autismo e Educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

BONDEZAN, A. N.; ALMEIDA. J. A. M;ANDRÉ, T. C.. A Importância Educacional da Leitura e seus Agentes Mediadores para sua Promoção. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; MORAES, D. R. S.; MOURA, C. B.. Aplicação do Alfabeto Móvel na Alfabetização de Crianças em uma Sala de Aula de Foz do Iguaçu. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

KASTELIC, E. S. D.; SOUSA, J. F. A.;ANDRÉ, T. C.. A educação à distância e a reforma do estado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

KASTELIC, E. S. D.; SOUSA, J. F. A.;ANDRÉ, T. C.. A história da formação de professores: formação para Educação Infantil e o currículo da AMOP. 2013.

BONDEZAN, A. N.; ALMEIDA. J. A. M;ANDRÉ, T. C.. Os processos de inclusão educacional de pessoas com deficiência mental no município de Santa Terezinha de Itaipu, Paraná. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

BONDEZAN, A. N.;ANDRÉ, T. C.; KASTELIC, E. S. D.. A criança com síndrome de Down: desenvolvimento e educação escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

KASTELIC, E. S. D.;ANDRÉ, T. C.; BONDEZAN, A. N.. A importância do lúdico como recurso didático no ensino aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

MARTINS, F. J.; ALMEIDA. J. A. M; Souto Robson;ANDRÉ, T. C.. Arte-educação nos livros didáticos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

MARTINS, F. J.;ANDRÉ, T. C.; Souto Robson; ALMEIDA. J. A. M. A música na educação infantil na perspectiva de Georges Snyders: um olhar crítico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

MARTINS, F. J.;ANDRÉ, T. C.; KASTELIC, E. S. D.; ALMEIDA. J. A. M. A escolarização da leitura literária pelo livro didático de quarta série do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; MORAES, D. R. S.; JURASZEK, B. B.; BORTOLINI, R. W.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório da docente Berenice Borssoi Juraszeck. 2016. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.. Banca Técnica para prova de desempenho didático para o cargo de Professor no concurso público prefeitura municipal de Foz do Iguaçu. 2010.

Paula, Flávia Anastácio de;ANDRÉ, T. C.; Oliveira, Cátia Regina Guídio Alves de. 30° Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargo de Professor de Ensino Superior na Unioeste. 2009. Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.. Parecerista dos cursos de Pedagogia da avaliação de cursos superiores do Guia do Estudante. 2015.

GOMES, M.; BONDEZAN, A. N.;ANDRÉ, T. C.; KASTELIC, E. S. D.. Comissão avaliação de desempenho. 2017. Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; BONDEZAN, A. N.; MORAES, D. R. S.. Avaliação docente em estágio probatório da professora Rosane Wandscheer Bortolini. 2015. Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.; BONDEZAN, A. N.; ALMEIDA. J. A. M; MORAES, D. R. S.. Comissão de Avaliação d Processo de Estágio Probatório de Andréia Nakamura Bondezan. 2010. Univerdade Estadual do Oeste do Paraná.

ANDRÉ, T. C.. Banca examinadora do 1º teste seletivo/2005 da Unioeste. 2005. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Alfabetização de Falantes de Português e Espanhol: estudo de caso; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

Diversidade Linguística e padronização avaliativa no ensino inicial de leitura e escrita: crítica Vygotskiana ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB); Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

CONCRETIZAÇÃO DA LEI 11; 645/2008 NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Fundação Araucária; (Orientador);

As fronteiras do ensino superior: narrativas de surdos sobre acessibilidade na pós-graduação; 2024; Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tamara Cardoso André;

Colégio Estadual Barão do Rio Branco de Foz do Iguaçu: a resistência contra o fechamento do curso magistério; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

Burocracia e controle das escolas estaduais no Paraná: o registro de classe on-line; 2022; Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

A imaginação na BNCC para crianças pequenas: análise crítica na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

Formação para a Educação Intercultural Indígena na Rede Municipal de Ensino de Foz do Iguaçu; 2021; Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

A ameaça ao Direito à educação pelas reformas neoliberais e ideologias da desescolarização nos países sul-americanos; 2021; Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

A alfabetização na proposta curricular da Secretaria de Educação de Foz do Iguaçu e suas semelhanças com a Pedagogia de La Salle; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

ENSINO DE ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA UMA ALUNA FALANTE DE PORTUGUÊS E ESPANHOL: ESTUDO DE CASO; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E PADRONIZAÇÃO AVALIATIVA NO ENSINO INICIAL DA LEITURA E DA ESCRITA: CRÍTICA VYGOTSKYANA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (SAEB); 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

As condições de trabalho do intérprete de libras e o reflexo no ensino de surdos; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tamara Cardoso André;

Formação inicial de professores(as) pedagogos no contexto multilíngue de Foz do Iguaçu; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

A Cultura da Escola Inclusiva na Perspectiva dos Alunos Surdos; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

Saberes Docentes sobre Alfabetização em Contexto de Variedades Linguísticas de Português/Espanhol; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

História de vida de uma professora surda e sua prática pedagógica; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

Avaliação de Larga Escala na Alfabetização: a Média Mostra a Realidade da Aprendizagem?; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

As emoções e sentimentos na literatura infantil: perspectiva vigotskiana; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

As emoções e sentimentos na literatura infantil: perspectiva vigotskiana; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

Análise Freireana do Letramento em Leitura do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

Nos encantos do rio e da floresta: o poder do mito em comunidades quilombolas da região de integração do lago de Tucurií (Breu Branco PA); 2025; Tese (Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

Contribuições da concepção materialista e dialética na educação infantil para o aprimoramento da Proposta Pedagógica Curricular da Associação dos Municípios do Oeste do Paraná; 2024; Tese (Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

Vai cair na Prova de Língua Portuguesa? As avaliações em larga escala no Estado do Paraná e suas reverberações no ensino; 2023; Tese (Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

A formação para docência em Administração no Brasil: os saberes docentes em uma universidade de fronteira; 2019; Tese (Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Tamara Cardoso André;

2015; Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Tamara Cardoso André;

Histórico das Influências dos Estados Unidos nas Avaliações em Larga Escala do Brasil e México: análise do Filme Granito de Arena e das Práticas realizadas em Foz do iguaçu; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Projetos de trabalho no ensino da leitura; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos filosóficos e políticos da educação) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Educar e cuidar na educação infantil: conceitos e história desta prática; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos filosóficos e políticos da educação) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

O método de alfabetização do livro didático Positivo; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

A importância dos jogos matemáticos para os anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da Epistemologia Genética; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Categorias necessárias à compreensão da diversidade linguística na educação básica; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

A pedagogia como ferramenta de emancipação: contribuições de uma educação libertária; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Políticas públicas de acompanhamento escolar a aluno com Transtorno do espectro autista (TEA) em Foz do Iguaçu; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

O trabalho da coordenação pedagógica em unidade escolar do sistema prisional de Foz do Iguaçu; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

A Psicologia do Jogo: uma análise da obra de Daniil Elkonin; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

A importância da musicalização na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Análise do livro tweens da KNN na perspectiva interacionista de linguagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Atividades para alfabetizar adultos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Educação Escolas Indígena no Contexto Bilíngue; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

A formação inicial dos professores alfabetizadores dos cursos de Pedagogia das Universidades Públicas do Estado do Paraná; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

A Literatura Infantil no Processo de Alfabetização Inicial a partir da Teoria Histórico-Cultural; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Existem Pré-requisitos para a Alfabetização de Crianças: Com a palavra, professores e professoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

A Importância da Formação dos Educadores Sociais no Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Assédio Moral no Trabalho: o que Dizem as Cartilhas dos Sindicatos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

A Perspectiva da Escola e da Sociedade diante das Ações do Bullying; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

A Exploração e a Precarização do Trabalho Docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

O Sistema de Numeração Decimal no Ensino Apostilado; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Histórico das Influências dos Estados Unidos nas Avaliações em Larga Escala do Brasil e México: análise do Filme "Granito de Arena" e as Políticas Realizadas em Foz do Iguaçu; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Tamara Cardoso André;

A Construção de Instrumentos Musicais na Educação Infantil e no Ensino Fundamental para o Desenvolvimento da Musicalidade Considerando a Educação do Surdo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Tamara Cardoso André;

A Aplicação do Alfabeto Móvel na Alfabetização de Crianças em uma Sala de Aula em Foz do Iguaçu na Perspectiva da Alfabetização Linguística; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Tamara Cardoso André;

A criatividade e as emoções em Vygotski; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Tamara Cardoso André;

Análise das Concepções de Avaliação da Alfabetização Subjacentes às Políticas Educacionais no Pacto e na Provinha Brasil; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

A importância do professor no processo de construção da alfabetização e letramento na educação infantil e no ensino fundamental de nove anos; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Pisa de Ciências (2015): análise de conteúdo das concepções de educação ambiental; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Concepções de alfabetização e letramento no Guia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

História e concepção de alfabetização e letramento; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

A literatura infantil no Programa Nacional do Livro Didático e na Prova e Provinha Brasil de língua portuguesa do segundo e do quinto anos do ensino fundamental; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Paulo Freire é apropriado no guia do livro didático de alfabetização e letramento?; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

Análise dos conteúdos da Prova e da Provinha Brasil de Língua Portuguesa; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tamara Cardoso André;

A teoria do desenvolvimento da escrita, segundo a psicologia histórico-cultural: as possibilidades de uma perspectiva cultural de alfabetização; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Univerdade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Tamara Cardoso André;

ANDRÉ, T. C. ; GONCALVES, S. ; SOUZA, S. ; PALUDO, K. I. . Presidente da Comissão para elaboração da minuta do regulamento da monografia do curso de Pedagogia. 2008.

ANDRÉ, T. C. . Membro representante docente do colegiado do curso de Pedagogia. 2008.

ANDRÉ, T. C. . Membro Representante docente do Colegiado do Curso de Pedagogia - Campus Foz do Iguaçu. 2007.

ANDRÉ, T. C. . Representante docente do Campus de Foz do Iguaçu, junto ao Conselho Universitário. 2007.

ANDRÉ, T. C. . Representante docente no Conselho do Centro de Educação e Letras, do Campus de Foz do Iguaçu. 2006.

ANDRÉ, T. C. . Vice-coordenadora da Comissão de Extensão do Centro de Educação e Letras. 2006.

ANDRÉ, T. C. . Docência no Programa de Alfabetização Solidária. 2004.

ANDRÉ, T. C. . Membro do Conselho Municipal de Educação de Foz do Iguaçu, Suplente. 2015.

MARTINS, F. J. ; ANDRÉ, T. C. . Sub-coordenadora da atividade de extensão Fundamentos da Educação e Trabalho Pedagógico. 2004.

ANDRÉ, T. C. . Pós-Graduação Lato Sensu, especialização em educação do campo. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ANDRÉ, T. C. . O processo de alfabetização segundo Vigoski. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRÉ, T. C. . Fundamentos da Organização Pedagógica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRÉ, T. C. . Piaget e Paulo Freire: aproximações e rupturas no conceito de tomada de consciência. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRÉ, T. C. . Alfabetização e Educação Infantil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRÉ, T. C. . Os temas geradores: Concepção e teoria. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRÉ, T. C. . As questões práticas da teoria pedagógica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRÉ, T. C. . Os temas geradores: proposta de ação escolar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRÉ, T. C. ; FERRARO, C. G. . Seminário de Educação Infantil para Monitores e Funcionários das Creches Municipais de Foz do Iguaçu. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRÉ, T. C. . A formação social da linguagem para Vigotski, Luria e Leontiev. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRÉ, T. C. . Relações entre autonomia moral e resolução de problemas no ensino de Matemática: uma leitura de Piaget e Kamii. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRÉ, T. C. . Contribuições de Vigotsky para a educação infantil. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRÉ, T. C. ; KRAY, C.M. . A Moranduba de Jurema e Macunaíma. 1996. Teatral.