Carla Bertuol

Formação complementar

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BERTUOL, C ; SOUZA, C. B. ; STURARO, J. S. ; HIRATA, R. A. ; ARAUJO, K. P. ; ABILIO, G. P. ; OLIVEIRA, B. M. ; NOEL, L. B. ; RODRIGUES, R. F. . ESTRATÉGIAS DE APROXIMAÇÃO AO BRINCAR ENTRE CRIANÇAS E FAMILIARES: A EXPERIÊNCIA DO PRO-GRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL SAÚDE DA CRIANÇA. REVISTA EXTENSÃO E SOCIEDADE , v. XII, p. 150-163, 2021.

• KINKER, FERNANDO SFAIR ; MOREIRA, MARIA INÊS BADARÓ ; Bertuol, Carla . O desafio da formação permanente no fortalecimento das Redes de Atenção Psicossocial. INTERFACE (BOTUCATU. IMPRESSO) , v. 21, p. 101590-1807-57, 2018.

• KINKER, F. S. ; MOREIRA, M. I. B. ; BERTUOL, C . Os desafios da interprofissionalidade na Residência Multiprofissional em Saúde:: Notas sobre a experiência do Programa de Residência Multiprofissional em Rede de Atenção Psicossocial (UNIFESP). TEMPUS ACTAS DE SAÚDE COLETIVA , v. 12, p. 207-221, 2018.

• BERTUOL, C. . Rostos de criança com direitos nos espaços públicos: uma análise de documentos de domínio público. CADERNOS DE GESTÃO PÚBLICA , v. 12, p. 91-121, 2007.

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• FUKUSHIMA, T. M. ; STURARO, J. S. ; PEREIRA, L. F. A. ; PAVARINI, M. A. ; MARIANO, K. S. ; SILVA, G. R. ; FANTINATTI, G. D. ; MENEZES, M. C. ; MOREIRA, S. F. ; FERREIRA, T. F. R. ; ABILIO, G. P. ; ARAUJO, K. P. ; NOEL, L. B. ; BERTUOL, C. . A PROMOÇÃO DE SAÚDE ATRAVÉS DO BRINCAR E AS EXPERIÊNCIAS DOS EXTENSIONISTAS DO PET SAÚDE DA CRIANÇA. In: XXII Encontro da Região Sudeste dos Grupos PET - O PET é Resistência, 2022, Ituiutaba - MG. Anais do XXII Encontro dos Grupos do Programa de Educação Tutorial da Região Sudeste (Sudeste PET), 2022.

• BERTUOL, C ; MARIANO, K. S. ; FANTINATTI, G. D. ; NOEL, L. B. ; PEREIRA, L. F. A. ; STURARO, J. S. ; HIRATA, R. A. ; FERREIRA, T. F. C. ; ARAUJO, K. P. ; PAVARINI, M. A. ; FUKUSHIMA, T. M. ; OLIVEIRA, B. M. ; MOREIRA, S. F. . ADAPTAÇÕES DO PET-SAÚDE DA CRIANÇA FRENTE AO CONTEXTO PANDÊMICO: PROMOÇÃO DE SAÚDE E BEM-ESTAR. In: XXI Encontro da Região Sudeste dos Grupos PET - XXI Sudeste PET/UNESP, 2021. Anais do XXI Encontro dos Grupos do Programa de Educação Tutorial da Região Sudeste (Sudeste PET), 2021.

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• BERTUOL, C ; ARAUJO, K. P. ; HIRATA, R. A. ; OLIVEIRA, B. M. ; SOUZA, C. B. ; ABILIO, G. P. ; STURARO, J. S. ; RODRIGUES, R. F. . PET Saúde da Criança- A PARTICIPAÇÃO DOS ACOMPANHANTES NA ATENÇÃO PSICOSSOCIAL INFANTOJUVENIL E NO PROCESSO DE HOSPITALIZAÇÃO DA CRIANÇA: O BRINCAR COMO INSTRUMENTO DE SAÚDE. In: XX SUDESTE PET, 2020, Uberlandia. ANAIS XX SUDESTE PET UFU 2020, 2020. v. 1. p. 69-73.

• FANTINATTI, G. D. ; NOEL, L. B. ; RODRIGUES, R. F. ; SOUZA, C. B. ; FUGIMOTO, V. K. I. ; BALDINI, N. S. ; CINTI, M. F. ; WALCHUTTER, L. R. ; LONGHI, I. F. C. ; STURARO, J. S. ; ARAUJO, K. P. ; MARIANO, K. S. ; ABILIO, G. P. ; JURDI, A. P. S. ; BERTUOL, C . PET SAÙDE DA CRIANÇA ? Ações para a Saúde da Criança a partir da tríade ensino, pesquisa e extensão. In: XXIV Encontro Nacional dos Grupos do Programa de Educação Tutorial 2019, 2019, Natal - RN. ANAIS DO EVENTOXXIV Encontro Nacional dos Grupos do Programa de Educação Tutorial 2019, 2019. v. 1. p. 30.

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• BERTUOL, C ; ROCHA, K. . IC PIBIC SAÚDE MENTAL E ADOLESCÊNCIA: ESTUDO SOBRE EFEITOS E EXPECTATIVAS DO CUIDADO NO COTIDIANO DE ADOLESCENTES E FAMÍLIAS NO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL INFANTOJUVENIL. In: VI Congresso Acadêmico da UNIFESP.,2020 Ciência e Universidade: Transformações para a Sociedade, 2020. VI Congresso Acadêmico da UNIFESP.,2020 Ciência e Universidade, 2020. p. 1566.

• BERTUOL, C ; HIRATA, R. A. ; FANTINATTI, G. D. ; MIAJIMA, D. M. ; FUGIMOTO, V. K. I. ; NOEL, L. B. ; MARIANO, K. S. ; SOUZA, C. B. ; OLIVEIRA, B. M. ; ABILIO, G. P. ; LONGHI, I. F. C. ; BALDINI, N. S. ; RITO, J. D. S. ; PRADO, J. D. ; CINTI, M. F. ; RODRIGUES, R. F. ; ARAUJO, K. P. ; WALCHUTTER, L. R. ; STURARO, J. S. . Projeto PET Saúde da criança.O brincar como prática de enfrentamento do processo de hospitalização e seus desdobramentos. In: V Congresso Acadêmico da UNIFESP.Universidade pública,conhecimento público, 2019, Santos. V congresso Acadêmico da UNIFESP., 2019. v. 1. p. 1224-1225.

• BERTUOL, C ; HIRATA, R. A. ; FANTINATTI, G. D. ; MIAJIMA, D. M. ; FUGIMOTO, V. K. I. ; NOEL, L. B. ; MARIANO, K. S. ; SOUZA, C. B. ; OLIVEIRA, B. M. ; ABILIO, G. P. ; LONGHI, I. F. C. ; BALDINI, N. S. ; RITO, J. D. S. ; PRADO, J. D. ; CINTI, M. F. ; RODRIGUES, R. F. ; ARAUJO, K. P. ; WALCHUTTER, L. R. ; STURARO, J. S. . Projeto PET Saúde da Criança.Dispositivos de cuidado na saúde mental infantil: a experiência no CAPSij da Zona Noroeste.. In: V Congresso Acadêmico da UNIFESP.Universidade pública, conhecimento público, 2019, Santos. V congresso Acadêmico da UNIFESP.Universidade pública, conhecimento público, 2019. v. 1. p. 1232-1233.

• BERTUOL, C ; RANELLI, C. . IC -PIBICAproximações à experiência de crianças no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil - CAPSi. In: V Congresso Acadêmico da UNIFESP..Universidade pública, conhecimento público, 2019, Santos. V congresso Acadêmico da UNIFESP.Universidade pública, conhecimento público, 2019. v. 1. p. 629.

• BERTUOL, C ; ROCHA, K. . Projeto IC Saúde Mental e Adolescência: estudo sobre efeitos e expectativas do cuidado no cotidiano de adolescentes e famílias no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil.. In: V Congresso Acadêmico da UNIFESP.Universidade pública, conhecimento público, 2019, Santos. V congresso Acadêmico da UNIFESP.Universidade pública, conhecimento público, 2019. v. 1. p. 938-939.

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• BERTUOL, C ; RANELLI, C. . Projeto IC Aproximações à experiência de crianças no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil - CAPSi. In: IV Congresso Acadêmico da UNIFESP, 2018, São Paulo. IV congresso Acadêmico da UNIFESP. Universidade e Sociedade: saberes em diálogo, 2018. v. 1. p. 819.

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• BERTUOL, C. . Algmas questões técnicas e políticas envolvidas na notificação de maus tratos à criança e ao adolescente.. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. III congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Construindo a psicologia brasileira: Desafios da Ciência e da Prática Psicológica, 2003.

• BERTUOL, C. . Violência contra a criança.Uma avaliação preliminar do programa criança vítima de maus-tratos do Centro de Valorização da Criança SEHIG-PMS. In: 1 Mostra Nacional de Práticas em Psicologia., 2000, São Paulo. 1 mostra nacional de práticas em Psicologia-"Psicologia e compromisso Social", 2000.

• BERTUOL, C. . O desfio de superar os traumas da privação de contacto materno nos processos cicatriciais, um direito de cidadania. In: 1 Mostra Nacional de Práticas em Psicologia Social, 2000, São Paulo. 1 Mostra Nacional de Práticas em Psicologia-"Psicologia e Compromisso Social"., 2000.

• BERTUOL, C. . Descobrindo a brinquedoteca de uma instituição. In: 1 Mostra Nacional de Práticas em Psicologia, 2000, São Paulo. 1 Mostra Nacional de práticas em Psicologia- "Psicologia e Compromisso Social"., 2000.

• BERTUOL, C. . A brinquedoteca no contexto ambulatorial; a atuação do psicólogo em uma perspectiva lúdica. In: 1 Mostra Nacional de Práticas em Psicologia, 2000, São Paulo. 1 Mostra Nacional de Práticas em Psicologia- "Psicologia e Compromisso Social", 2000.

• BERTUOL, C. . A avaliação psicológica de crianças psicóticas no ambulatório de psiquiatria infantil da Santa Casa de São Paulo. In: IV Congresso Mundial da criança Autista. II Simpósio Internacional de Instituições para Deficientes Mentais, II Congresso Nacional de Autismo, 1991, São Paulo. Annais do IV congresso mundial da criança Autista, IISimpósio Internacioncienteal de Instituições para Deficientes mentais, II Congresso nacional de Autismo, 1991.

• MERCADANTE, M.T ; BERTUOL, C. ; MANASIA, J.C.H ; BÍCEGO,V ; SAUER, C . Atendimento em grupo de crianças psicóticas no ambulatório de psiquiatria infantil da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. In: IV Congresso Mundial da criança Autista. II Simpósio Internacional de Instituições para Deficientes Mentais, II Congresso Nacional de Autismo, 1991, São Paulo. Annais doIV Congresso Mundial da Criança Autista, II Simpósio Internacional de instituições para Deficientes Mentais, II Congresso Nacional de Autismo, 1991.

• BERTUOL, C. . As residências multidisciplinares no contexto do Campus Baixada Santista. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTUOL, C. ; JURDI, A. P. S. . O brincar como prática de enfrentamento do processo de hospitalização e seus desbobramentos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTUOL, C ; JURDI, A. P. S. . Conviv~encia e o brincar no centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTUOL, C. ; ROCHA, K. . Saúde Mental e Adolescência: estudo sobre efeitos e expectativas do cuidado no cotidiano de adolescentes e famílias no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTUOL, C. ; RANELLI, C. . Aproximações à experiência de crianças no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTUOL, C. ; GAZITO, G. M. . Desafios da Atenção psicossocial Infantojuvenil: o trabalho nos territórios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SURJUS, L. T. L. E. S. ; BERTUOL, C. ; JURDI, A. P. S. . Apoio a Rede de Atenção Psicossocial de Santos-SP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTUOL, C ; ROCHA, K. . 'SAÚDE MENTAL E ADOLESCÊNCIA: ESTUDO SOBRE EFEITOS E EXPECTATIVAS DO CUIDADO NO COTIDIANO DE ADOLESCENTES E FAMÍLIAS NO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL INFANTOJUVENIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTUOL, C . Reduzir a mortalidade materna e infantil na Baixada santista:um desafio de todos.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERTUOL, C. ; JURDI, A. P. S. . Expressões lúdicas na Saúde da Criança. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTUOL, C. ; RANELLI, C. . Projeto Aproximações a Experiência de crianças no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GAZITO, G. M. ; BERTUOL, C . 'Conversas sobre a atenção psicossocial na infância e os Centros de atenção Psicossocial Infantojuvenil (Capsi) da Baixada Santista'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTUOL, C . 'A atuação de estudantes e professores de psicologia no PET Saúde GraduaSUS - Redução da Mortalidade Materna e Infantil'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTUOL, C . 'MORTALIDADE MATERNO INFANTIL: Relato de experiência interprofissional vivenciada no Município de São Vicente ''MORTALIDADE MATERNO INFANTIL: Relato de experiência interprofissional vivenciada no Município de São Vicente '. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Bertuol, Carla ; GAZITO, G. M. . Desafios da Atenção Psicossocial infantojuvenil: o trabalho nos territórios:. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BERTUOL, C . Aproximações ao trabalho conjunto entre a saúde mental infantojuvenil e o acolhimento institucional.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GAZITO, G. M. ; BERTUOL, C . Desinstitucionalizar o cuidado de crianças e adolescentes com sofrimento psíquico grave. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTUOL, C ; KAUBATZ, L. B. ; RODRIGUES, L. B. ; DUMBRA, N. O. . Crianças e adolescentes como a(u)tores do cuidado em saúde mental.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GAZITO, G. M. ; BERTUOL, C . CONVERSAS SOBRE ATENÇÃO PSICOSSOCIALNA INFÂNCIA E OS CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL INFANTOJUVENIL (CAPSI) NA BAIXADA SANTISTA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, T. L. D. ; ASSONI, L. ; ROTAVA, A. C. ; MOURA, A. B. S. H. ; BERTUOL, C ; BEZERRA, C. R. M. ; LIMA, E. R. ; LEONARDI, F. G. ; SOARES, I. A. V. ; REGHIN, M. G. ; MOREIRA, M. I. B. ; MATA, R. M. ; RODRIGUES, T. F. ; ODA, W. Y. . A inserção da Residência Multiprofissional em Rede de Atenção Psicossocial na Frente da Luta Antimanicomial da Baixada Santista: uma aposta ético-política de cuidado'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTUOL, C. ; CAMPOS, F. C. B. ; KINKER, F. S. ; MOREIRA, M. I. B. ; JURDI, A. P. S. . Necessidades da Atenção Psicossocial na Infância na Região Centro Morros de Santos-SP. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. V. ; SOUTO, T. S. ; BERTUOL, C. . Práticas territoriais e de subjetivação em saúde mental na infância: Incluindo o território nas práticas do Centro de Atenção psicossocial infantojuvenil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. V. ; SOUTO, T. S. ; BERTUOL, C. . Cotidiano e Convivência no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GALVAO, S. ; BERTOLO, L. ; VIOTO, M. G. ; SILVA, T. B. ; AR, L. ; BERTUOL, C. . Oficinas lúdicas com crianças na área central de santos: pontencializando a expressão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERTUOL, C . Violência doméstica contra a criança.Abordagem interdisciplinar e caminhos para o trabalho em rede.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BERTUOL, C. . Corpo e liberdade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERTUOL, C. . Presença de crianças no espaço urbano.Co-operação e resistência na cidade amiga da criança.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTUOL, C. . A universidade em discussão: construindo o futuro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERTUOL, C. . Trabalhando com o Estatuto da Criança e do Adolescente. O que acontece com (n) a prática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BERTUOL, C. . A construção histórica dos profissionais de saúde: psicologia nos serviços de saúde. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BERTUOL, C. . Famílias Substitutas - Importância da Saúde Mental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTUOL, C. . Famílias Substitutas.Considerações a partir da prática com crianças e sobre a necessidade do envolvimento da saúde mental no processo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BERTUOL, C. . Atuação em Psicologia Social. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTUOL, C. . A saúde da criança: aproximações a uma perspectiva geracional na atuação dos psicólogos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTUOL, C. . A criança e o Estatuto da criança e do Adolescente. Um estudo sobre a polissemia da criança nos espaços públicos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTUOL, C. . A clínica antimanicomial:Formar Psicólogos para o enfrentamento desse Desafio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTUOL, C. . Política de Saúde Mental no Município : Preparando um diálogo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERTUOL, C. . Cuidados Psicológicos na saúde da criança, do adolescente e da família. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BERTUOL, C. . O papel da Saúde na Aplicação Integral do ECA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTUOL, C. . Possibilidades do atendimento psicológico na unidade básica de saúde. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTUOL, C. . Interdiscplinaridade - implicações ética, civil e criminal. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTUOL, C. . A interface entre as práticas clínicas e o contexto socio-cultural. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTUOL, C. . Formação em Psicologia : integração teoria e prática - avanços e possibilidades. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTUOL, C. . Práticas e Políticas de Atenção à Criança e ao Adolescente. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTUOL, C. . Relato do Treinamento internacional no PICFI: articulção de programas e serviços. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERTUOL, C. . O Trabalho do Psicólogo numa Macro Instituição Psiquiátrica. 1985. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTUOL, C. ; SILVA, C. I. ; KINKER, F. S. ; MOREIRA, M. I. B. . Dispositivos da Atenção Psicossocial. São Paulo: Univesidade Federal de São Paulo, 2015 (Caderno de texto. Módulo 6 do Curso de Aperfeiçoamento em Saúde Mental - UNASUS -UNIFESP).

• GALLIO, G. ; CONSTANTINO, M. ; BERTUOL, C. . François Tosquelles. A escola de liberdade. São Paulo: Editora de Humanismo, Ciência e Tecnologia HUCITEC, 1995. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  A produção do cuidado através de práticas grupais expressivas nos Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil, Descrição: Estudos bibliográficos que abordam práticas grupais de cuidado em saúde mental de crianças e adolescentes inseridos nos Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil. A partir do trabalho grupal das equipes com expressões artísticas e lúdicas busca-se compreender acerca dos diferentes espaços de sociabilidade nos quais crianças e adolescentes estão inseridos e suas potências transformadoras do cotidiano. Para tanto, apresenta-se uma revisão integrativa de trabalhos publicados em diferentes bases de dados, livros e trabalhos acadêmicos . Constitui tema de aprofundamento e de análise as referências aos diferentes espaços de sociabilidade relatados nestas práticas grupais dos serviços. Espera-se assim, contribuir para uma maior compreensão a respeito do processo de reabilitação psicossocial de crianças e adolescentes e seus diferentes espaços de sociabilidade cotidiana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Bertuol - Coordenador.

• 2020 - 2022

  PERSPECTIVAS DE CRIANÇAS ACERCA DA EXPERIÊNCIA DE PRECAUÇÃO DE CONTATO NO AMBIENTE HOSPITALAR, Descrição: O trabalho do Programa de Educação Tutorial Saúde da Criança tem como um de seus principais objetivos o auxílio no processo de enfrentamento da internação hospitalar pelas crianças que, por muitas vezes, pode se estruturar em ambientes e situações hostis. Nesse contexto, tem-se o brincar como principal instrumento de enfrentamento, trazendo à tona a grande importância que esse ato tem para as crianças, o que se intensifica na condição de institucionalização hospitalar, já que nesses casos elas se encontram em situação de vulnerabilidade. Esta pode ser ainda mais potencializada em situações, por exemplo, de precaução de contato dentro do hospital. A presente pesquisa tem por objetivo, então, compreender e explorar perspectivas de crianças sobre a condição de precaução de contato durante a internação hospitalar, o que envolve a privação de brincadeiras e do contato com outras crianças. Parte-se do pressuposto da importância e necessidade de garantir às crianças seu protagonismo em meio a situação de vulnerabilidade na qual se encontra. Posto isto, tal protagonismo terá extrema relevância e será posto em prática durante o processo de coleta de dados. A metodologia usada será a pesquisa exploratória, tendo como participantes da pesquisa crianças institucionalizadas pelo Sistema Único de Saúde (SUS) e que se encontram em condição de precaução de contato. A coleta de dados será feita através de encontros individuais nos quais serão utilizados diferentes instrumentos como o brincar livre, jogos, expressões gráficas das crianças, narrativas e a observação. Espera-se, dessa forma, ampliar tanto o repertório sobre o tema da precaução de contato no ambiente hospitalar durante a infância e suas consequências, quanto o olhar para o sujeito que vivencia tais condições, o considerando como um ser integral, isto é, biológico, psicológico e social. CEP 28945120.4.0000.5505. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Carla Bertuol - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2020 - Atual

  O cotidiano lúdico de crianças e adolescentes frequentadores do Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil da Zona Noroeste de Santos/SP, Descrição: O presente estudo é parte das estratégias do Programa de Educação Tutorial PET Saúde da Criança e visa aprofundar e entender o cotidiano lúdico das crianças e dos adolescentes que frequentam a ambiência do Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil da Zona Noroeste de Santos-SP. O Brincar é abordado como recurso de transformação, promoção de saúde e expressão no espaço do serviço potencializando habilidades cognitivas, emocionais e sociais que são inerentes ao desenvolvimento infantojuvenil e para tanto reconhecemos a necessidade de conhecer o cotidiano lúdico das crianças e adolescentes no território em que vivem. Trata-se de um estudo exploratório que utilizará como procedimentos entrevistas semiestruturadas, diários de campo e história oral permitindo maior flexibilidade e riqueza de informações para a análise. Os resultados serão compartilhados com a equipe do serviço e em congressos e espera-se contribuir com a formação interdisciplinar nos cursos da área da saúde na universidade.CEP 28950620.6.0000.5505. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Carla Bertuol - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2018 - 2021

  Saúde Mental e Adolescência: estudo sobre efeitos e expectativas do cuidado no cotidiano de adolescentes e famílias no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil., Descrição: Em consonância com as diretrizes estabelecidas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) e o contexto de reforma Psiquiátrica com reformulações das práticas em saúde mental infantojuvenil, o presente estudo aborda os efeitos práticos da desinstitucionalização e emancipação dos sujeitos em sofrimento psíquico que frequentam o Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi). A presente pesquisa tem como objetivo compreender a dimensão psicossocial do sofrimento dos adolescentes, a partir da identificação de dificuldades relacionais encontradas cotidianamente em seus territórios com familiares, colegas de escola, amigos, companheiros, e profissionais do CAPSi. Busca-se refletir com a perspectiva dos sujeitos e seus familiares as expectativas e os efeitos que o cuidado ofertado no CAPSi possui no enfrentamento a essas dificuldades. O estudo adotará abordagem qualitativa e será realizado em um CAPSi da Baixada Santista. O levantamento de dados será realizado com entrevistas semiestruturadas elaboradas diferentemente para cada grupo de sujeitos entrevistados: adolescentes, familiares e membros da equipe. Com isso, espera-se contribuir com o processo de Reforma Psiquiátrica, somando-se aos autores que refletem sobre a adolescência em sofrimento psíquico, assim como contribuir com a equipe do CAPSi na compreensão e reflexão das práticas realizadas na atenção psicossocial com adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Bertuol - Coordenador / Kamilla Rocha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2018 - 2020

  Aproximações à experiência de crianças no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi), Descrição: A temática da saúde mental infantojuvenil é recente nas políticas públicas, e se fundamenta na concepção de criança como um sujeito de direitos inserido no meio social, modificando radicalmente a lógica da institucionalização, com implicações éticas e políticas para este campo. A presente pesquisa tem como objetivo se aproximar da experiência de crianças no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil - CAPSi, a fim de entender os sentidos atribuídos à essas experiências cotidianas, considerando as possibilidades e disponibilidades encontradas ao frequentar o serviço e nas relações com os adultos (técnicos). Neste sentido, considera-se que uma forma de trabalho consoante às orientações produzidas para garantia de seus direitos e sua consideração como atores sociais deve trazer para as práticas e para a pesquisa a necessária reflexividade acerca da posição do pesquisador, como ele se coloca em sua relação com as crianças e como estas são entendidas na pesquisa. Da mesma forma, é importante a reflexão em relação às possibilidades de crianças falarem sobre si e de ações que favoreçam sua participação de maneira livre no cotidiano da atenção psicossocial. A pesquisa acontecerá no CAPSi da região Centro Histórico de Santos, com metodologia qualitativa pautada na perspectiva do campo-tema. Para tanto serão realizadas observações e conversas no cotidiano, oficinas de arte e lúdica circundando a questão das suas experiências cotidianas no CAPSi. As informações serão registradas em diário de pesquisa, sistematizadas e analisadas à luz dos temas emergentes no campo. Os resultados serão compartilhados com as crianças e familiares pesquisados e com a equipe do serviço a fim de contribuir para a reflexão e possível aperfeiçoamento das práticas de atenção psicossocial infantojuvenil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Bertuol - Coordenador / Camila Ranelli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2018 - 2019

  O COTIDIANO COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA:estudo sobre autonomia e participação de crianças, Descrição: O Transtorno do Espectro Autista é considerado pelo DSM-V como um Transtorno do Neurodesenvolvimento caracterizado por: prejuízo persistente na comunicação social recíproca e na interação social; padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades; presença dos sintomas desde o início da infância e limitação ou prejuízo do funcionamento diário do indivíduo. O termo ?autismo? foi empregado em 1906 por Plouller, porém disseminado pelo psiquiatra suíço Eugen Bleuler, em 1911. Em 1943 e 1944, Leo Kanner e Hans Asperger também falaram sobre o tema. Nos anos 50 e 60 acreditava-se que a etiologia do autismo eram pais não emocionalmente responsivos a seus filhos, atualmente a família é tida como eficaz apoiadora ao tratamento. A partir dos anos 70, o autismo passa a ser entendido como um transtorno causado pela genética e caracterizado por alterações cerebrais. O avanço da ?cerebralização? do autismo pretende reduzir o sujeito cidadão ao sujeito biológico, sem considerar as singularidades da pessoa com autismo. Neste sentido, a rotina do dia-a-dia, que tem sido valorizada no cuidado em saúde a pessoa com TEA, não deve ser confundida com o cotidiano, pois este é uma invenção capaz de propiciar um terreno de ações que refletem imposições culturais (reflexividades impositivas) e também ações que refletem na capacidade de intervenção na realidade (reflexividades transformadoras) que quando tensionadas transformam-se em fonte de negociações, resistências, inovações e dilemas. Estas capacidades são influenciadas pelo ?Jogo social?, conjunto de regras que determinam comportamentos nas diferentes situações cotidianas ao definirem papéis e orientar as modalidades de agrupamentos. Entender o jogo social no cotidiano de uma criança implica em identificar as dinâmicas sociais que se exprimem nas possibilidades de ação e nas ações efetivas das crianças. O objetivo do trabalho é acompanhar o cotidiano de uma criança com TEA atendida pelo CAPSi buscando conhecer as relações entre as atividades cotidianas e as possibilidades de escolha e participação da criança e dos familiares. Serão analisados aspectos de interação familiar, comunicação, sociabilidade, subjetividade, lugares frequentados, inclusão e atividades de lazer ou jogos. A metodologia a ser utilizada será uma pesquisa de campo exploratória de abordagem qualitativa. Aqui o ?campo? é entendido a partir do referencial téorico Peter Kevin Spink, que traz a ideia de ?Micro ? lugar?, chamando atenção para a importância do acaso diário, dos encontros e desencontros e do falado e ouvido nos lugares de breves passagens, afirmando assim a inserção horizontal do pesquisador nos encontros diários. Neste sentido, o campo de pesquisa é um campo - tema, mais do que um lugar, são redes subjetivas que se relacionam por vozes, lugares e momentos diferentes. Tendo em vista a escassez da documentação sobre a vivência cotidiana de crianças com TEA o presente trabalho apresenta a importância da significação do TEA a partir de uma perspectiva que inclui a experiência e a observação. A presente pesquisa espera contribuir para as ações do serviço de saúde e ampliar possibilidades de iniciativas de crianças e famílias para outros âmbitos da vida como lazer, educação, esporte e brincadeiras, valorizando assim a subjetividade, a interação familiar, o círculo social e o contexto social de cada criança nas ações do serviço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Bertuol - Coordenador / Julia Mesquita Soares - Integrante.

• 2016 - 2019

  Les sens de l'agitation chez l'enfant ? Parcours individuels, dynamiques familiales, pratiques professionnelles ? SAGE, Descrição: Descrição: Nous proposons d'étudier les parcours scolaires, médicaux et familiaux d'enfants désignés comme agités (par des proches et/ou des professionnels). En France, cette catégorie fait l'objet d'une profonde division entre les professionnels, opposant ceux pour lesquels l'agitation renvoie à un problème de nature relationnelle et ceux qui la décrivent comme l'expression d'un syndrome d?origine neurologique, à travers le diagnostic de TDAH (trouble du déficit de l'attention / hyperactivité). Les traitements médicamenteux qui sont fréquemment associés à ce diagnostic sont au c?ur des débats, avec comme contre-modèle les États-Unis, presque unanimement accusés de sur-prescrire des psychostimulants à base de méthylphénidate. Il en résulte, pour les enfants susceptibles d'être concernés par cette catégorie, une grande diversité de parcours selon qu?un diagnostic est posé ou non et selon la nature de ce diagnostic. Nous concevons ces travaux comme une première étape dans un programme de recherche qui doit déboucher sur l'élaboration de comparaisons internationales sur les formes de prise en charge et les parcours des enfants désignés comme agités. La collaboration immédiate avec une équipe brésilienne et une équipe chilienne, qui mèneront des enquêtes similaires sur leurs terrains tout en participant ponctuellement aux enquêtes en France, préparera activement cette deuxième étape... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Bertuol - Integrante / Andrea Perosa Saigh Jurdi - Integrante / Alexandre barbosa Pereira - Integrante / Eunice Nakamura - Coordenador / Roberto Aceituno - Integrante / Aude Beliard - Integrante / Alain Ehenberg - Integrante / Jean-Sébastien Eideliman - Integrante / Carla Cilene Baptista da Silva - Integrante., Financiador(es): Institut National Du Recherche En Sante Publique - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2017

  Conversas sobre a atenção psicossocial na infância e os Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil da Baixada Santista, Descrição: Historicamente o cuidado às crianças e adolescentes em saúde mental esteve a cargo de entidades civis e filantrópicas, com uma participação bastante limitada dos serviços públicos, em modelos ambulatoriais e hospitalares de Psiquiatria Infantil. A introdução da política pública neste campo é produto do cenário social que definiu a universalidade e a integralidade das ações de saúde (Sistema Único de Saúde), da definição, em lei, da criança como sujeito de direitos mediante a execução de políticas públicas (Estatuto da Criança e do Adolescente) e do movimento da reforma psiquiátrica brasileira, questionando a institucionalização como prática de cuidado. A atenção psicossocial, voltada para a infância em sofrimento psíquico, é formalizada na política pública de saúde mental, pela primeira vez na portaria 336/2002 do Ministério da Saúde, em 2002, com a criação dos primeiros serviços voltados para esta população. O objetivo desta pesquisa é analisar o Centro de Atenção Psicossocial, CAPS i, como lugar estratégico para a atenção ao sofrimento psíquico grave na infância e na adolescência, em seu território. Destacamos as relações entre estes serviços e entidades/instituições filantrópicas na atenção às crianças em sofrimento psíquico, assim como o acesso, permanência e acompanhamento realizado pelos CAPS i, na Região da Baixada Santista. A pesquisa abordará este tema em duas vertentes complementares: Inicialmente realizando levantamento/análise de documentos oficiais e de informações sobre a atenção psicossocial às crianças e adolescentes, no estado de São Paulo e sobre os atendimentos prestados pelas entidades/instituições na referida região. A outra vertente, voltada aos municípios que implantaram CAPS i, busca explorar no processo cotidiano e da implantação deste serviço e as negociações e tensões nas relações com as entidades/instituições filantrópicas, por meio de conversações com diferentes atores envolvidos nestas relações e no fazer deste serviço. Utilizaremos instrumentos da pesquisa qualitativa tais como observação participante, grupos focais com trabalhadores das entidades/instituições e dos serviços, assim como entrevistas com os familiares e crianças visando a produção de narrativas sobre o processo de acompanhamento e da vida das crianças. Esta pesquisa e a discussão de seus resultados terão valor para o processo da Reforma Psiquiátrica Brasileira e para a implantação de novos serviços sob um enfoque participativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Carla Bertuol - Coordenador / Gabriela Maciera Gazito - Integrante / Lívia Mitestaines Karepovs - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2012 - 2014

  Território Infantil : Necessidades da Atenção Psicossocial na infância na Região Centro Morros de Santos - SP, Descrição: O projeto de pesquisa é parte do Projeto PRÓ-SAÚDE ?Formação e cuidado em rede: Integração Ensino-Serviço na construção da integralidade? da UNIFESP-BS e Secretaria Municipal de Saúde de Santos e tem como objetivos principais contribuir para o aperfeiçoamento da saúde mental infantojuvenil como política pública municipal e para a construção de estratégias voltadas para a constituição da rede de atenção psicossocial a infância, no território centro/morros da cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Carla Bertuol - Coordenador / Fernando Sfair Kinker - Integrante / Maria Inês Badaró Moreira - Integrante / Andrea Perosa Saigh Jurdi - Integrante / Florianita Coelho Braga Campos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Saúde mental infantil: cotidiano e produção de sentido, Descrição: Este projeto de pesquisa parte de uma reflexão sobre o histórico de práticas de cuidados e atenção voltadas à criança, ao problematizar o sofrimento psíquico na infância e as possíveis trajetórias de crianças e adolescentes no campo da saúde mental infantil. Entende-se o território como uma das categorias nacionais mais importantes relacionadas ao campo da Saúde Mental a partir das propostas da Reforma Psiquiátrica. O indivíduo sendo o ponto central ocupa seu território, fazendo-se presente em sua construção, sendo ele seu lugar psicossocial. A partir de inserção num serviço público de saúde mental infanto-juvenil, objetiva-se identificar na perspectiva de crianças e familiares as interfaces entre saúde mental e educação na utilização e no acesso a redes de apoio social. Conhecer como crianças em sofrimento psíquico relacionam-se com em seus diferentes territórios e como essas relações são permeadas pelos diferentes olhares e entendimentos que compõem os espaços de existência da criança. Produção de reflexões e diálogos acerca das potencialidades e possíveis lacunas existentes nesse contexto de políticas públicas e de direito das crianças e adolescentes com sofrimento psíquico grave.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Bertuol - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

• 2011 - 2011

  Saúde mental e redução de danos., Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Bertuol - Coordenador., Financiador(es): Programa Institucional de Iniciação Científica da UNISANTOS - Bolsa.